總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決方案。在寫總結(jié)之前，我們需要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，確保準(zhǔn)確表達(dá)?？偨Y(jié)是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的必要環(huán)節(jié)，以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能激發(fā)你的總結(jié)能力。
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)篇一
告別無(wú)知的童年，揮手喚來(lái)一片花季；播下干癟的種子，在這收獲的季節(jié)里。
——題記。
1．黛玉葬花般的傷感。
嘻哈玩耍過(guò)后，媽媽把我喚來(lái)她的身邊，告訴我說(shuō)：“茹，今年你已經(jīng)十四歲了，該是長(zhǎng)大的時(shí)候了，不要再這樣玩耍了。收起你的童心，追尋你的夢(mèng)想去吧！”聽罷，我心中突然涌起莫明的傷感。
我來(lái)到時(shí)常玩耍的小河邊，撿起塊石子，把它扔出，讓它在河面上激起層層漣漪。心里很舍不得這小河帶給我的回憶，淚驀然落下。楓林的楓葉隨風(fēng)搖曳，沙沙的響聲帶走了我的思緒，帶給了我無(wú)盡的追憶。
2．花季里的叛逆。
步入初一，我的人生觀變得很宏偉。我不再是父母眼中的乖乖女，父母這么認(rèn)為，朋友們也是這么認(rèn)為。初中的第一年，我而后內(nèi)叛逆。凡事總愛和父母作對(duì)。我厭煩他們整天喋喋不休的教育，厭煩他們懷疑我的誠(chéng)實(shí)，厭煩他們的因循守舊~~我很想得到自由，我渴望自由。
3．學(xué)會(huì)不哭。
天空，有風(fēng)，有云。我的思緒斷斷續(xù)續(xù)，模模糊糊。身邊的同伴似乎有話要說(shuō)，但卻止住。我明白了世界被否定的同時(shí)，仍有人在傷感；有人在哭泣；有人在徘徊；有人在孤獨(dú)。而我，只能在有云，有風(fēng)中任思緒飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，獨(dú)自憶舊，懶著去管。我只得好好保存自己的眼淚，使自己不再流淚。因?yàn)槲颐靼自谶@個(gè)世界上，沒(méi)有人會(huì)為我擦淚。
就象所謂的的花季不哭。常勉勵(lì)自己要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，可淚水就是愛和我作對(duì)，任自己把堅(jiān)強(qiáng)看得如何重要，淚水總經(jīng)受不住傷感的誘惑，最終落下。
4．夢(mèng)已破碎。
昨天的夢(mèng)，變得難以預(yù)言。感覺(jué)這世界上沒(méi)有了夢(mèng)想這忽隱忽現(xiàn)的東西，心跳好象靜止了一樣。想擁有一雙翅膀，在我的夢(mèng)想中環(huán)繞，讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)碎了，一樣都那么殘酷。告別無(wú)知的童年，揮手喚來(lái)一片花季，播下干癟的種子，在這收獲的季節(jié)里。我孤獨(dú)地在這虛偽的世界里存活，空氣很窒息，活得那么痛苦，揮揮翅膀，仿佛這世界都是相息相克的，才發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已折斷，心已破碎。
走過(guò)叛逆的花季，即將迎來(lái)十七歲的雨季。回首昨天，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的自己是多么的無(wú)知，脆弱還要逞強(qiáng)。我學(xué)會(huì)了對(duì)夢(mèng)想的追求應(yīng)該是‘永不言棄’的。放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏，告訴自己：長(zhǎng)大的感覺(jué)真好。
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)篇二
一路上聽你講故事，就象天方夜譚，你的輝煌歷史，令人向往，辛酸歷史，使人瞠目結(jié)舌。這么一個(gè)優(yōu)秀的男人，那胸懷寬得象一片草原，縱容著我在此歇息，頑皮。你成了我的垃圾桶，我把那些亂七八糟煩心事統(tǒng)統(tǒng)清理在你處。
我任性地專橫地命令你每天必須給我一個(gè)電話，一個(gè)信息。每晚聊天是我的專利，等你已成了我的習(xí)慣和依賴。我們探討著許許多多的問(wèn)題。你教會(huì)了我許多，教我如何辨清人的真?zhèn)?，如何為人處事。待人接存物，如何從泥濘中爬起?lái)。
在這談天說(shuō)地，嬉笑怒罵中，你突然緩緩地說(shuō)，我們見個(gè)面吧，我想見你。我頭猛揺，我說(shuō)，那樣太俗，見面會(huì)在我們印象中大打折扣，我找出了千萬(wàn)種不見面的理由。你仍然靜靜的笑著說(shuō)，我不會(huì)強(qiáng)迫你的。就當(dāng)我沒(méi)說(shuō)過(guò)吧。
電話依然不斷，信息依然存在，聊天仍在持續(xù)。每次打電話，一聊就好幾個(gè)小時(shí)，長(zhǎng)途貴著呢，你說(shuō)花了好幾百呢，我怯怯地問(wèn)，值么，為了一個(gè)陌生面孔。你說(shuō)，值，人生難得一知己。
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)篇三
在這世上，誰(shuí)希望*白無(wú)故遭受冤枉呢？然而事與愿違，有時(shí)現(xiàn)實(shí)就是那么殘酷！這時(shí)，要是大多數(shù)人都不相信你，而有人肯站出來(lái)以信任的眼神看著你說(shuō)：“沒(méi)事，我相信你！”那可是多么美好的一件事呀！”
有一次，班里有幾個(gè)同學(xué)因在黑板上隨便寫字被老師罰抄地板，不少同學(xué)都下去幫忙了，可我當(dāng)時(shí)被留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)，所以沒(méi)有下去，過(guò)了一會(huì)兒，好像有誰(shuí)上來(lái)問(wèn)我：“彩鳳，你為什么沒(méi)有下去幫忙呢？”我順口回答一句：“我們這樣會(huì)不會(huì)好心被當(dāng)驢肝肺了！”本以為不經(jīng)意的一句話沒(méi)什么，哪里知道，過(guò)了不多久，我的那句話居然變成“下去幫忙掃地的全是蠢驢！”而且一下子傳遍了全班。
“彩鳳說(shuō)我們下去幫忙掃地的人都是蠢驢！”
“你怎么可以這樣子，罵我們蠢驢”
“彩鳳真是太過(guò)份了，不幫忙掃也就算了，罵我們蠢驢”
就這樣，一傳十，十傳百，每個(gè)人都把矛頭指向了我，我一下子成了眾叛親離的人，十張嘴也說(shuō)不清楚了。面對(duì)那么多人你一句我一句的，我一時(shí)不知道說(shuō)什么好，也許說(shuō)了也沒(méi)人相信，只能“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)。
雖然事情過(guò)去很久了，老師后來(lái)知道這事后，也為我討回了公道。然而那種被信任的感覺(jué)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我只想對(duì)她們說(shuō)：“謝謝你們！”也想告訴所有曾經(jīng)誤解我的人：“不要隨意相信那些道聽途說(shuō)的事，凡事不分青紅皂白地輕易下結(jié)論，對(duì)別人造成的傷害將是難以估計(jì)的！”
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)篇四
被別人“監(jiān)視”著的感覺(jué)總是不舒服的，有些許“不自然”；些許“不安感”；些許“不自然”。
當(dāng)我在家寫作業(yè)時(shí)，我身旁放著一個(gè)“電子設(shè)備”，也許是父母不信任我，以為我會(huì)寫一兩個(gè)字就會(huì)摸個(gè)那么一兩下——不自律。所以當(dāng)我寫的正有靈感呢，也許就會(huì)聽到“噔噔噔”的敲門聲，緊隨著聲音，竄進(jìn)來(lái)一個(gè)人影，在我旁邊“守候”個(gè)幾分鐘。才會(huì)再次離去，這種看著你的一舉一動(dòng)、一聲一響的“監(jiān)視”感，也不是人人都能夠受得了的。
學(xué)校組織外出游學(xué)的時(shí)候，我隨身攜帶的“旅行包”總會(huì)在我臨走前來(lái)一個(gè)“冷不丁”的檢查，當(dāng)確認(rèn)我沒(méi)有帶某些“違禁物品”時(shí)，才會(huì)憂心忡忡的放我離去。其實(shí)我的包里無(wú)非就是一些必要的水和飲料而已，說(shuō)到底就是不夠信任我。
有時(shí)就當(dāng)我*常上學(xué)時(shí)，都會(huì)時(shí)不時(shí)的來(lái)一個(gè)檢查。
這種感覺(jué)，這種生活，讓我哭笑不得，當(dāng)然我也不大喜歡。所以我正渴望自由！渴望獨(dú)立！向著自由的道路努力而奮斗！當(dāng)*日里爸爸媽媽不再監(jiān)視著我時(shí)，就是我變的更加自律更加優(yōu)秀的時(shí)刻！讓本在萬(wàn)分忙碌中的爸爸媽媽不在擔(dān)心，讓他們放下我這一塊沉重的石頭，加油吧！少年！
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)篇五
記得二年前的時(shí)光，是我最愛玩的一個(gè)階段，曾記得有一次我們幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩，有人提議說(shuō)，不如我們就玩“臥底游戲”吧。我們大家都同意了。
我們推出一個(gè)公證人依次給我們說(shuō)身份到我的時(shí)候，我都震驚了，竟然我是“臥底”我既心虛又害怕，心想一定要好好偽裝，當(dāng)評(píng)委說(shuō)“天黑請(qǐng)閉眼！”開啟了第一輪游戲。我們都閉眼了，但還是有同學(xué)玩賴，當(dāng)說(shuō)臥底請(qǐng)睜眼的時(shí)候有些同學(xué)看到了我，我露餡了，當(dāng)他們都把我投出去的時(shí)候我很委屈。
第二輪時(shí)我終于不是“臥底”了，自然臥底睜眼的時(shí)候，我沒(méi)有睜眼他們就知道我是好人，沒(méi)有把我投出去當(dāng)他們輪流發(fā)言的時(shí)候有人說(shuō)相信我。聽到大家的.發(fā)言，我的心里樂(lè)開了花哦。我想那就是信任的感覺(jué)，我心里很高興，之前他們都懷疑我，什么都不跟我說(shuō)，把我一個(gè)人孤立。即使只是游戲，但內(nèi)心的感覺(jué)卻是一種怪怪的不舒服，真心想讓大家信任一次，那真是一種渴望......
信任的感覺(jué)真好。我相信，信任是在黑暗時(shí)的一縷陽(yáng)光給你一絲肯定，信任是枯萎的心靈在無(wú)助時(shí)澆灌上的心靈雞湯。朋友之間更應(yīng)該多一點(diǎn)信任，只有這樣每一個(gè)人才能在只有六年的時(shí)間里留下美好的回憶，信任是一個(gè)朋友對(duì)于他人的人品和品質(zhì)上的肯定。
被信任的感覺(jué)真好，我會(huì)依然讓別人認(rèn)識(shí)到我誠(chéng)懇熾熱的心，希望這個(gè)世界多一點(diǎn)信任，這樣世界就不會(huì)充斥著冷漠和懷疑，每一個(gè)人都應(yīng)該做到對(duì)這個(gè)世界負(fù)責(zé)的態(tài)度。這個(gè)世界不要在成為虛假的世界，揭開你的面具正視這個(gè)世界。就是正視你自己，那信任就不會(huì)像口頭說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單。
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)篇六
暖暖的夏風(fēng)拂過(guò)楊柳，楊柳揮舞著枝葉；暖暖的夏風(fēng)拂過(guò)池邊，池水蕩起了圈圈漣漪；暖暖的夏風(fēng)拂過(guò)我心，泛起了絲絲暖意。
那感覺(jué)真好。
那天午后，我和詩(shī)兒在池塘邊的柳樹下玩兒。那時(shí)已是小升初考階段了，雖不及中考、高考那般重要，卻也忙碌。
可我倆去因愛池邊柳景，抓住時(shí)間就去看柳，賞柳，讀柳。也因此，我們兩個(gè)相遇相知，成了朋友，成了知己。
同樣的風(fēng)景，同樣的人物，可為何，我沒(méi)來(lái)由地有些煩躁呢？
我這樣疑惑著，只見詩(shī)兒折了一支柳來(lái)，雙手靈巧的編織著小花環(huán)，夏風(fēng)暖暖的吹來(lái)，先前煩躁的心，瞬間安分下來(lái)，那感覺(jué)真好。
“我得走了，我要去外地上學(xué)了?！痹?shī)兒沒(méi)來(lái)由的說(shuō)道，但她手中編花環(huán)的動(dòng)作，卻沒(méi)有任何停滯。
她的父母在外地打工，即使以前我也想過(guò)會(huì)發(fā)生這樣的事；即使我以前也想過(guò)不會(huì)再見；即使以前我也想過(guò)，沒(méi)了她，我會(huì)去找另一個(gè)朋友，重新開始一段生命旅程。
可是現(xiàn)在，我有點(diǎn)茫昧了。她真的要走嗎？我的鼻子，不免泛起了酸。“我們以后會(huì)在見面嗎？”我傻傻的問(wèn)了句?？稍?shī)兒又怎么會(huì)知道呢？世事難料，天下又不是沒(méi)有不散之宴。
“我們會(huì)的?！边@是我第一次聽到她那樣肯定的語(yǔ)氣，那樣堅(jiān)定的眼神直直的戳進(jìn)了我的心窩。我的心也忍不住的堅(jiān)信了起來(lái)。那感覺(jué)真好！
我想，當(dāng)我們?cè)俅尉凼讜r(shí)，也還會(huì)認(rèn)出彼此，再次開啟生命旅程。
勿忘初心，方得始終。
后來(lái)她把小花環(huán)送給了我，我想那就是感情的信物吧。雖然那花環(huán)早已枯萎，不知去哪兒了，但我們感情仍在。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?/p>
世間有一種感情，不像愛情般炙烈，也不像親情般濃郁，但它最溫暖人心。暖暖的夏風(fēng)吹過(guò)，那感覺(jué)真好。
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)篇七
親愛的海魚班老師們：
大家好！今年春天愛情來(lái)到海魚班已經(jīng)半年了。最近看到愛的明顯進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們從內(nèi)心感到欣慰和快樂(lè)，感謝老師們的辛勤工作。愛情的進(jìn)步體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
剛上幼兒園的時(shí)候，愛吃不容易。是老師教我如何正確地握勺子。不知不覺(jué)，帶著愛吃飯，脫衣服，穿鞋脫鞋，洗手等等，都能做的很好。特別是在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，愛經(jīng)?；丶抑鲃?dòng)幫媽媽干活，有時(shí)候幫媽媽擦地板，有時(shí)候自己刷奶瓶，甚至幫媽媽打回去。每次她做完“好事”，愛都不會(huì)忘記和媽媽結(jié)婚。"別忘了告訴李小姐、王小姐和劉小姐！"好像愛情很渴望得到老師的肯定。
孩子生病了，難免要打針。他小時(shí)候吃藥很難，有時(shí)候也不能絞盡腦汁?，F(xiàn)在我的愛大了，越來(lái)越勇敢了。驗(yàn)血扎針的時(shí)候，把針扎進(jìn)手指里看不到一滴眼淚。我也安慰別的孩子說(shuō)：“哭也沒(méi)用，一會(huì)兒就好了?！背运?，更別說(shuō)用小杯子喝了。有些藥是苦的，做愛后還可以喝。平時(shí)她摔著撞著，只要不是太在意愛情，基本就是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘。
愛愛剛開始上上海魚課的時(shí)候誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。兩個(gè)月后，她開始提到一些孩子的名字。不過(guò)這學(xué)期開學(xué)后，艾艾交了幾個(gè)好朋友，回家后經(jīng)常會(huì)把這些好朋友的名字背出來(lái)。雖然她有時(shí)會(huì)和孩子發(fā)生摩擦，甚至打架，但第二天她仍然玩得很開心。我們很高興看到愛情積極尋求和發(fā)展友誼，現(xiàn)在真的很喜歡上幼兒園。
為了盡快把愛融入集體，老師們花了很多心思。愛情往往帶著小小的獎(jiǎng)勵(lì)之星回家?？吹胶⒆觽?cè)诤ｔ~班快樂(lè)地生活和健康地成長(zhǎng)，我們感謝老師們的辛勤工作，并祝所有老師一切順利！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)篇八
親愛的老師：
您好！
請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的距離，因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。在此我向您表示感謝。
老師，在我印象中，您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。在這xx即將來(lái)臨之際，我們向你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的問(wèn)候。
白駒過(guò)隙的光陰一閃即逝，我們步入xx即將過(guò)去，這其間您的辛勤付出我們每個(gè)人心里都有一桿秤，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是大霧彌漫，您總是踩著晨曦來(lái)，踏著夜幕歸，你用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，您為我們點(diǎn)燃的知識(shí)火花照射在我們心靈深處，你就像一只載渡的航船，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，這就是您的勞動(dòng)與付出。
再一次向您道一聲：辛苦了，老師，謝謝了，老師。
向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰(shuí)都能說(shuō)出口，但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。
祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)篇九
你們好!
我們是爸爸媽媽。孩子來(lái)貴園已經(jīng)快一個(gè)月了。這段時(shí)間，孩子基本適應(yīng)了幼兒園生活，并且各方面都有了不小的進(jìn)步，這是我們一家人最感欣慰的事，在此代表全家向4班的郭香芝、姚紅蕾、于越紅、孫儷老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作表示感謝!
不睡覺(jué)，老師就抱著睡，有時(shí)一抱就是半個(gè)多小時(shí)，還得唱歌。不吃飯，就躺在一個(gè)老師懷里，另一個(gè)老師喂。xx大便了，老是把褲子給沖干凈了再給拿回來(lái)……這些每天都不斷發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的狀況都深深地感動(dòng)著我們。
我們知道，孩子的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都凝結(jié)著十倍甚至百倍的汗水。至此新春佳節(jié)到來(lái)之際，向四班郭香芝、姚紅蕾、于越紅、孫儷四位老師表示深深的敬意和感謝，并送上真摯的新年祝福：
祝四位老師在新的一年里工作順利，萬(wàn)事如意!
代表家長(zhǎng)們把同樣的祝福獻(xiàn)給xx幼兒園的全體老師，感謝你們的辛勤勞動(dòng)，恭祝新年愉快!
此致
敬禮
表?yè)P(yáng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)篇十
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長(zhǎng)。今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情連夜給您寫了這封信，懇請(qǐng)您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝初一四班班主任劉爽老師!
20xx年x月x日，上午早自習(xí)期間，趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán)，并及時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師知道后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。在通知家長(zhǎng)的同時(shí)，她沒(méi)有一絲耽擱，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會(huì)，劉老師不怕?lián)?zé)任、對(duì)學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們!
等我們學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院后，劉老師并沒(méi)有丟下一切不管，而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長(zhǎng)，見到如此負(fù)責(zé)、如此無(wú)私的老師，我們又一次被深深的感動(dòng)。
刻師，被喻為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然今天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇ǎ僖淮蜗蛭覀儗W(xué)生家長(zhǎng)生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)!
我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng)，與她平時(shí)對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開的，"幼吾幼以及人之幼"劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的光榮稱號(hào)!
為此，我特地寫一封感謝信來(lái)表達(dá)我們父母對(duì)貴校的老師一份由衷的.感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長(zhǎng)，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的照顧、愛護(hù)，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長(zhǎng)感到非常高興和自豪。"傳道授業(yè)解惑"劉老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。
最后，我們?nèi)曳浅８兄x貴校劉爽老師對(duì)趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時(shí)，也感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師，對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝!
20xx年x月x日。
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)篇十一
親愛的老師：
您好！
當(dāng)我們從小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們羽翼未豐的老鷹即將離開你的懷抱，飛向更高的天空。在這里，我有很多話要告訴你。
老師，我還記得六年前，落葉的季節(jié)，我們興奮的孩子好奇地走進(jìn)了夢(mèng)想的校園。第一次拿著課本的時(shí)候，課本上密密麻麻的文字帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)盡的疑惑。是你親切地給我們講解，生動(dòng)地為我們表演，讓我們愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)。
“學(xué)春蠶，做蠟燭，燈火通明上路?！崩蠋?，當(dāng)我們迷茫時(shí)，你是指路明燈，指引我們?cè)诖蠛Ｖ泻叫?；?dāng)我們遇到挫折時(shí)，你是一個(gè)辛勤的園丁，為我們清除身邊的雜草；當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候，你是一個(gè)快樂(lè)的天使，分擔(dān)我們的煩惱，解決我們的問(wèn)題。你的愛無(wú)處不在，無(wú)處不在。那些美好的回憶填滿了我的心。
有一件事我記得很清楚，那是一個(gè)寒冷的冬天，有一天早上我要去上學(xué)，大雨一直下。我不能遲到！等不及了！于是我沖到雨簾前抵擋暴風(fēng)雨&bdquo&bdquo來(lái)學(xué)校的時(shí)候，雖然帶了傘，但是褲子都濕了。我上早課的時(shí)候渾身發(fā)抖。你看到我就趕緊把我拖到你家，用熱水給我擦洗，穿上一條干凈暖和的褲子。那時(shí)候我只覺(jué)得仿佛有一股熱流從心里流過(guò)，全身溫暖舒適！
是你把我從一個(gè)一個(gè)字都看不懂的小女孩教育成了一個(gè)會(huì)寫字會(huì)數(shù)數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生；你把我從一個(gè)懵懂的孩子培養(yǎng)成了一個(gè)文明禮貌理想的少年；是你把希望的翅膀放在我的身上，要我飛得更高更遠(yuǎn)！
老師，你是滋潤(rùn)我們心靈的甘露；你是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；你是航標(biāo)，指引著我們的方向。詩(shī)詞歌賦夸不完你；加減乘除，你算不出你的貢獻(xiàn)。在這里，我只想對(duì)你說(shuō)：“唐老師，從現(xiàn)在開始，我要更加努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你！我覺(jué)得這是你最想要的禮物！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)篇十二
尊敬的衡水志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)您好，我是一名學(xué)生家長(zhǎng)，我的孩子xxx現(xiàn)在就讀于咱們學(xué)校初一年級(jí)40班，自從來(lái)到咱們志臻中學(xué)，孩子有了很大的進(jìn)步，自理能力提高，自信心增強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活都很適應(yīng)，感覺(jué)孩子一下子長(zhǎng)大了，懂事了，感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的辛勤付出，感謝！
在此特別感謝我們40班的班主任xxx老師，自從吳老師接手40班班主任以來(lái)，工作勤勤懇懇，對(duì)孩子們的關(guān)懷無(wú)微不至，無(wú)論學(xué)習(xí)或是生活方面都為孩子們操碎了心，為了孩子經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)的把孩子的生活以及學(xué)習(xí)情況告訴家長(zhǎng)，要知道吳老師每天都比孩子們起得早，睡得晚，還擠出寶貴的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，這是多偉大而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在支持著吳老師??！
前兩天xxx晚上突發(fā)急性腸胃炎，吳老師知道以后立刻帶著孩了衡水哈勵(lì)遜和平醫(yī)院，掛急診，做檢查，拿藥，還自己墊付了醫(yī)藥費(fèi)，看孩子情況穩(wěn)定了，又把孩子帶回自己的家，給孩子吃藥，看孩子睡著，還不忘給我報(bào)平安，不讓我這做家長(zhǎng)的擔(dān)心受怕，看著孩子肚子不疼了沉沉的睡去，作為家長(zhǎng)真的放心了，但是一想到吳老師還在一邊守著孩子，心里就無(wú)比的愧疚和無(wú)限的感激，xx的媽媽哭了，不只是心疼孩子，更多的是因?yàn)楦袆?dòng)，為孩子能遇上這樣的好老師而欣慰，謝謝，謝謝吳老師，一日為師終身為父，您做到了，您對(duì)孩子們的愛不會(huì)白付出，相信孩子們會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，帶著在您這里學(xué)到的知識(shí)和愛心去創(chuàng)造他們自己美好的未來(lái)，榜樣的力量是無(wú)窮的，您給孩子們言傳身教的愛一定會(huì)影響孩子們的心靈，孩子們的心一定會(huì)充滿陽(yáng)光，充滿正能量！
再次感謝志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)，感謝吳老師以及40班所有為孩子們辛勤付出的各科老師們，感謝！您們辛苦了！
同樣的感謝也是學(xué)校要送給各位家長(zhǎng)的`，感謝初一40班全體家長(zhǎng)對(duì)我校工作的肯定與支持，你們的信任和鼓勵(lì)是老師們孜孜不倦的動(dòng)力，是學(xué)校超越不止的源泉。衡水志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教師也必將肩負(fù)起責(zé)任，不負(fù)家長(zhǎng)的選擇，不負(fù)孩子的青春，披荊斬棘，砥礪前行！路雖坎坷，感謝你們的一路相隨，學(xué)校將以實(shí)際行動(dòng)向各位家長(zhǎng)證明，你們選擇志臻，沒(méi)有錯(cuò)！
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)篇十三
親愛的老師：
您好！
請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的.距離，因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。在此我向您表示感謝。
老師，在我印象中，您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。在這____即將來(lái)臨之際，我們向你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的問(wèn)候。
白駒過(guò)隙的光陰一閃即逝，我們步入____即將過(guò)去，這其間您的辛勤付出我們每個(gè)人心里都有一桿秤，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是大霧彌漫，您總是踩著晨曦來(lái)，踏著夜幕歸，你用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，您為我們點(diǎn)燃的知識(shí)火花照射在我們心靈深處，你就像一只載渡的航船，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，這就是您的勞動(dòng)與付出。
再一次向您道一聲：辛苦了，老師，謝謝了，老師。
向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰(shuí)都能說(shuō)出口，但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。
祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！
此致
敬禮！
______。
20____年__月__日。
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)篇十四
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我是貴園大班xxxx小朋友的家中。首先，我代表我的孩子，在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，向貴園所有的老師道聲：辛苦了！感謝您為孩子付出的一切！
說(shuō)實(shí)話，和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我也十分的困惑。因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，接觸集體的第一步，如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步呢？我先把女兒送到別的幼兒園小班（請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們隱藏了幼兒園的名稱），但由于班中學(xué)生多老師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應(yīng)那里的環(huán)境，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她，孩子在幼兒園的生活不容樂(lè)觀，令我倍感擔(dān)憂。后來(lái)貴園開始招生了，我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的金寶寶班，開始我也曾擔(dān)憂孩子能否和以前那樣費(fèi)心，但幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)我的擔(dān)憂是多余的。貴園及班里的老師是值得我們信任的，把孩子放在這里我才能放心。
孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f(shuō)：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)感覺(jué)很放心，它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂，安安心心的上班。大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé)。年輕的劉老師、默默無(wú)聞的朱老師都對(duì)孩子和藹可親。
幼兒園從上到下，從園長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室，都非常的和氣認(rèn)真，不論是對(duì)班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒(méi)有任何孤獨(dú)感。
衷心感謝你們！
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)篇十五
親愛的xxx：
您好！
我是趙一麟的父母，他是你們學(xué)校的學(xué)生。今天，我懷著極大的興奮連夜給你寫了這封信。請(qǐng)耐心閱讀。這封信只有一個(gè)目的:感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝高一四班的班主任劉爽！
20xx年x月x日上午自習(xí)時(shí)，趙一麟因近期身體不適突然流鼻血暈倒。學(xué)生們把事情搞得一團(tuán)糟，并及時(shí)通知了班主任劉爽。劉先生知道后，盡快趕到現(xiàn)場(chǎng)。在通知父母的同時(shí)，她自己掏錢打車帶孩子去醫(yī)院治療，沒(méi)有任何延誤。在當(dāng)今物欲橫流、金錢至上的社會(huì)，劉老師勇于承擔(dān)責(zé)任、視學(xué)生為己出、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了我們！
我們學(xué)生的家長(zhǎng)到了醫(yī)院后，劉老師并沒(méi)有把一切都拋在腦后，而是及時(shí)和我們溝通，介紹孩子的情況，安慰他們的家人，忙完之后幫忙聯(lián)系醫(yī)生。作為孩子的父母，我們?cè)俅慰吹竭@樣一位負(fù)責(zé)任、無(wú)私的老師，深感感動(dòng)。
雕刻師被認(rèn)為是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。她的言行舉止代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然趙一麟今天沒(méi)有生重病，但由于貧血而暈倒，劉爽的精神和實(shí)踐在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻勇于付出和承擔(dān)責(zé)任，再次生動(dòng)地向我們的父母闡述了教師的偉大和榮譽(yù)！
我相信，劉燦女士在危機(jī)時(shí)刻做出如此感人的舉動(dòng)，與她一貫關(guān)心學(xué)生、耐心負(fù)責(zé)的作風(fēng)是分不開的?！澳贻p的我和年輕人”劉爽老師再次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)。她真不愧是人民教師的光榮稱號(hào)！
為此，我特意寫了一封感謝信，表達(dá)我們父母對(duì)貴校老師的衷心感謝。我們只是普通的學(xué)生家長(zhǎng)。在關(guān)鍵時(shí)刻，我們的孩子能得到貴校老師劉爽的關(guān)愛，這是我們家的幸運(yùn)。作為父母，我們很開心，也很自豪。"傳道授業(yè)解惑”劉老師對(duì)學(xué)生的細(xì)心呵護(hù)和關(guān)心，給今天的學(xué)生和家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)的課。我也有理由相信她此刻已經(jīng)在學(xué)生心中播下了希望。
最后，我們?nèi)叶挤浅８兄x貴校的老師劉爽在趙一麟生病期間對(duì)她的關(guān)心和照顧。同時(shí)，我們也感謝校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的教師，對(duì)貴校為教育做出的貢獻(xiàn)表示衷心的感謝。
xxx
20xx年x月x日
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)篇十六
我是劉宇軒寶寶的家長(zhǎng)，從進(jìn)入晨光幼兒園到現(xiàn)在已有一年的時(shí)間了。從入園前一個(gè)什么都不懂的孩子，成長(zhǎng)為一名懂得規(guī)矩，懂得禮貌，學(xué)會(huì)自己的事情自己做的好孩子。作為家長(zhǎng)，我們感到非常的高興，也對(duì)老師的付出表示由衷的感謝。
尤其在這段時(shí)間以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)他在很多方面都有了新的進(jìn)步和提高。我們覺(jué)得多多在各位老師和家長(zhǎng)的幫助下，真的開始長(zhǎng)大了。例如，漱口過(guò)去總是在家長(zhǎng)的監(jiān)督下才能完成，現(xiàn)在自己的起床后自己搬小凳子漱口。他不僅講究自己的衛(wèi)生，平時(shí)也是媽媽的好幫手。做家務(wù)時(shí)，他也能搭上兩把手，家長(zhǎng)也是看在眼里，喜在心里。
多多不但是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，還很好學(xué)。每天晚上睡覺(jué)前他總是主動(dòng)背幾首唐詩(shī)，成語(yǔ)接龍，學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)單詞，認(rèn)字，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己。此外，他還變得講禮貌了，見到老師，同學(xué)，周圍的朋友都能主動(dòng)地打招呼。我們知道，這些與各位老師的悉心關(guān)懷和精心照料是分不開的。
總之，進(jìn)步很多，就不一一舉例了。希望以后在各位老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和每一個(gè)小朋友友好相處，做一個(gè)自尊，自信，自強(qiáng)的小朋友。
橡樹二班劉宇軒家長(zhǎng)。
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)篇十七
陜西理工學(xué)院全體老師：
我非常高興地給您們寫信，因?yàn)槲业呐畠涸谫F校讀書兩年，生活特別穩(wěn)定，思想不斷進(jìn)步，成績(jī)不斷提高。今年，獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)。我想，這不僅僅是我女兒的成績(jī)，這凝聚著學(xué)校的教育理念，老師的耐心輔導(dǎo)，同學(xué)的相互幫助。
是這樣的，當(dāng)我閱讀貴?！皩W(xué)校正以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，深入實(shí)施學(xué)科建設(shè)工程、教學(xué)質(zhì)量工程、人才隊(duì)伍建設(shè)工程、校園恢復(fù)重建工程、黨建工程與和諧校園建設(shè)工程，深化改革，強(qiáng)化管理，全面啟動(dòng)創(chuàng)建特色鮮明的省內(nèi)外知名大學(xué)工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)和事業(yè)發(fā)展的新突破?！钡慕虒W(xué)宗旨時(shí)，我深深感覺(jué)到，您們不僅是這么說(shuō)的，而且是這么做的，不僅有短期一個(gè)個(gè)目標(biāo)，而且有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略規(guī)劃。正是有這樣好的學(xué)校和老師，才有好的教育和學(xué)生。
作為父母，女兒遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，必然有所憂慮。近兩年來(lái)，學(xué)校對(duì)我女兒的關(guān)懷無(wú)微不至，吃不習(xí)慣，食堂盡量的做一些湖北人所喜歡的菜;生病了，輔導(dǎo)員和同學(xué)帶到校醫(yī)看病，跑到10多里的地方買藥;想家了，學(xué)校的班委會(huì)舉辦各種活動(dòng)，讓孩子們?nèi)谌雽W(xué)校大家庭，有一種樂(lè)不思蜀的感覺(jué);老師精彩的教學(xué)，循序漸進(jìn)的指導(dǎo)，理論與實(shí)際的結(jié)合，讓孩子的學(xué)習(xí)興趣大增，學(xué)習(xí)情緒大漲，學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高。
今天，在女兒取得顯著成績(jī)的時(shí)候，我在感謝學(xué)校的同時(shí)，我以無(wú)比自豪地心情向社會(huì)告知，選擇山西理工學(xué)校，是我們作父母的最放心的地方，是我女兒最佳選擇。
祝學(xué)校欣欣向榮，蒸蒸日上!
祝全體老師幸福如意!笑口常開!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
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