總結是對過去的重要經歷和階段進行梳理和整理的一種方式。寫總結時，可以請教他人的意見和建議，以得到更好的完善。大家可以參考一下下面這些總結范文，或許會有一些寫作上的啟示。
一年級小學生暑假實踐總結篇一
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兩個月的暑假生活已經結束了，為了讓小學生過一個有意義的暑假，學校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是學生接受教育的另一課堂，是鍛煉學生獨立能力重要陣地，讓學生參與社會實踐活動，對學生的成長有很大的幫助?，F在學生們懷著喜悅的心情走進新學期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學生的社會實踐活動作以下總結：
一、社會實踐活動的內容與開展情況
（一）(一)活動目的：
讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學生多動手、動腦、協作、探究等能力；教育學生關注時事、關注社會、關注發(fā)展。
（二）活動內容：
1、調查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內容。
1)關于生活用水狀況調查
2)關于生活垃圾分類處理的調查
3)周邊農村工廠白色污染調查
4）交通安全問題調查
5)家鄉(xiāng)的變化調查
6)網吧的危害調查
7)我校小學生零用錢數量的調查
2、動手操作題：每個同學自行設計、制作一個玩具。
3.奧運知識課題
1)與父母一起觀看奧運節(jié)目，搜集奧運知識。
2）選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星，將他的事跡寫下來
3）寫一篇奧運觀后感
4）我4)我為奧運添光彩，自己都做了些什么事情，寫下來。
4.一、4.一、二年級實踐研究題
讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。
（三）活動要求：
1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極實踐的基礎上完成，課題研究的調查報告或小論文要用方格紙抄正。
（四）成果匯報形式：（轉載自中國教育文摘http://，請保留此標記。）
開學后，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的.成果進行匯報。對比賽優(yōu)勝者，學校給予獎勵。
二、社會實踐活動取得的效果
從學生搜集的材料看，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學生能夠走出校園，走向社會，根據自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真調查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。全世界都在關注奧運會，因此我們也設計了奧運題材的實踐活動。許多學生在作文中表達了自己對奧運會的關注，對祖國強大的自豪?！拔覀內易陔娨暀C旁，為中國的奧運健兒加油。每當中國的奧運健兒在比賽時，我的心也跟著緊張；而每當五星紅旗升起的時候，我的心潮澎湃，無比激動。中國的奧運健兒太棒了！”這是一個學生在觀看奧運會后發(fā)自內心的感受，這才是真實的情感，學生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動，不拘一格的形式，都充分的調動了孩子的積極性、自主性，為學生提供了個性發(fā)展空間，使學生能夠在親身經歷中實踐過程，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質。
三、反思
雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但也有部分學生積極性不高，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣，讓每位學生都活動起來，這是我們教師應該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學生的這種興趣帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結合起來，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內容更充實，更具時效性。
一年級小學生暑假實踐總結篇二
大家好！我是小桐桐，這是我第一次在頭條寫文章，接下來我將先簡單介紹一下我自己的情況，12年的讀書經歷，以及我大一的感悟！也許你能夠在這里看到你的影子。
我出生在山西的一個不知名鄉(xiāng)村，經歷過家庭離異，幼兒園被送到縣城里面住校，而且每當放假時，我都是最后被接走的，因為當時父親忙著掙錢，有時就是我姑姑來接我，幼兒園的我很頑皮，渾然不知家庭的情況，每天就是玩。上完幼兒園后，我回到了姑姑村里面讀小學，起初很不適應，總想著還能回到幼兒園就好了，因為父親有時候到學校修東西，我見了便纏著他把我放到學校的幼兒班里面，待上一節(jié)課再回去。上完一年級后，因為父親覺得我跟不上便讓我留了一年，也正是這一年讓我的生活里有了光。一年級時我的同學都是那種混混，留了一級后遇到的同學比較純真，現在回想起來，如果當時沒有留級，那我的小學真是要黯然無光了，所幸！五年級我轉去了城里面讀書（我們縣城），這所學校在縣里面算不上好，所以里面也是有很多混混，我在這兩年也遭受了一些校園暴力，但也認識了一個現在也仍然在聯系的好朋友。
初中轉去了一個其他的學校，也很爛，都是混混，還記得當時第一天選班時，我成績不是很好，被分到了一個普通班（后來發(fā)現這個班就不是人待的地方），也慶幸當時我班的執(zhí)著，或者說是愛吧，他纏著副校長一直說希望能把我換到另外一個重點班，最終我爸成功了。后來的初中生活然讓我意識到，如果我爸當時沒有這樣做，我可能真的完了，不僅要遭受更厲害的校園暴力，而且以后能不能上高中也是個問題，在此為所有的父親致以最真誠的敬意[作揖][作揖][作揖]！初中畢業(yè)，取得的分數也還說得過去，玩了三年游戲，中考前一個星期還在打王者，之后又去了縣里面的高中，剛開始也還不知道高考這件事，邊學邊玩，一年以后漸漸醒悟開始慢慢地復習，高三恰逢疫情，也開始更加地努力，高考也考的還行，勉強能上個二本a類院校，考完后解放了，徹徹底底地放松了一回，繼續(xù)接著了解大學，報志愿，高三時想著應該考不住吧，再戰(zhàn)一年吧，可笑的是當時已經完全喪失了這種勇氣，班里說著不補習的也去補習了，挺諷刺的。
懷著滿心喜悅邁入大學的殿堂后，發(fā)現大學也就那樣，起碼我并不是很喜歡，而且碰到的舍友也不盡人意。。。。寫了太多啦，先睡覺了，明天接著寫吧！
一年級小學生暑假實踐總結篇三
長頸鹿請客（看圖寫作）。
長頸鹿請小白兔、小花貓、小公雞和小山羊做客。
長頸鹿請小白兔吃又紅又大的羅卜，請小花貓吃又大又鮮的魚，請小公雞吃又胖又肥的蟲子，請小山羊吃又綠又嫩的青草。
盼媽媽回家。
我的媽媽出差到西安去，后天就回來了。我想，我和爸爸的衣服，還有我的一雙球鞋已經很臟了。媽媽回來可有事情干了。我真希望媽媽回來時給我?guī)б稽c好吃的東西。（32課已讀10遍）。
我有一個心愛的小足球。每到周末，我就拿起我的小足球到院子里去踢。我踢到東，跑到東，踢到西，跑到西。每次踢完足球，我就把我的小足球洗得干干凈凈，小足球一塊紅，一塊黑，一塊白，（顏）色真鮮明。我真喜歡我的小足球。（1-32課已讀10遍）?！蠋熢u語：好！
我的媽媽出差到西安去。西安在我國的西北部，那邊都是吃辣的。媽媽回來后，還想在菜里放點辣椒呢！我覺得真有趣。（32課已讀10遍）。
媽媽從西安回來，拍了許多照片，我看了真羨慕，我長大了也要到西安去。（33課已讀10遍。）。
這幾天每天下雨，我真希望太陽公公早點出來，把烏云趕走，把大地曬得干干的。（34課已讀10遍。）。
學英語。
10遍。）——老師評語：做事要持之以恒。
有一天中午，我們班的xxx同學在做作業(yè)的時候，竟然睡著了。同學們把他叫醒后，他繼續(xù)做作業(yè)。我覺得真有趣。（36課已讀10遍）。
小水槍。
我有一把心愛的小水槍。我的小水槍是黃色的。我的小水槍是我在上幼兒園的時候就買來了。我好久沒玩我的小水槍了，今天我找出我的小水槍，玩了一會兒，真開心啊！（1-37課已讀10遍）——老師評語：好！
今天，大舅舅從舟山來到了杭州，我真高興啊?。?8課已讀10遍）。
大舅舅很喜歡我，給我買來了又大又甜的葡萄，我真高興?。。?8課已讀10遍）。
今天放學后，我和林文浩一起到媽媽單位去打臺球，我玩得真開心?。。?9課已讀10遍）。
一年級小學生暑假實踐總結篇四
我一共做了16個梅花糕，和奶奶做得一樣好吃！
雪
昨天下了很大很大的雪。
今天房子上、樹上、汽車上。
都變白了。今天真的好寒冷??！
窗框都結冰了。我好想出去打雪。
仗啊，
太陽出來了，雪開始融化了。
一年級（10）班韓欣頤。
一年級小學生暑假實踐總結篇五
充實而快樂的暑假生活過去了，在這個暑假中同學們參加了豐富多彩的實踐活動，現總結如下：
大部分小朋友都能在暑假幫媽媽做家務，像王伊蕊除了做掃地、洗碗外還幫媽媽照顧妹妹。小朋友們即學會了如何做一些簡單的家務，又在活動中幫助了父母，從小培養(yǎng)了學生孝順父母、關心他人的美好品質。
在暑假，大部分小朋友在暑期或多或少參加了社會實踐活動，像金千余主動打掃樓道，孫娜娜去公園撿垃圾，王伊蕊去敬老院看老奶奶與老奶奶聊天，給老奶奶捶背。學生們積極參加實踐活動培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚中華民族的光榮傳統，同時有助于孩子培養(yǎng)獨立能力，充實孩子的假期生活。
除個別小朋友遺失作業(yè)以外，其他的`小朋友都能認真完成數學和語文的暑假作業(yè)。但是暑期實踐菜單完成不好，由于孩子識字量的限制和家長的不重視，只有三分之一的小朋友認真填寫，在今后的教學中要多鼓勵孩子外出實踐，多做家長的工作。
小朋友均能認真完成暑假課外閱讀任務，至少讀完了一本書。林家諾和胡凱慈讀完三本書。部分小朋友能制作讀書卡片或讀書筆記，將自己喜歡的好詞好句摘抄下來，甚至有些還能背誦。
總體來說，暑假實踐活動完成的比較好。通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，加強與家長的溝通，家校合作，為學生們提供更多體驗實踐的機會，為孩子更好的發(fā)展護航。
一年級小學生暑假實踐總結篇六
充實、快樂、有意義的暑假生活已經結束，我們501中隊迎來了享受收獲與喜悅的金秋。各隊員認真完成少先隊大隊部布置的《紅領巾相約中國夢》的暑假實踐活動。
1、走出去看世界，開拓視野。假期里，很多隊員和家人一起游山玩水，周逸夢游覽了祖國首都——北京，崔涵宇觀賞了千島湖、瑤琳仙境，崔晉喬去了東錢湖水上樂園。他們觀?？淳埃S富了閱歷，開闊了視野。
2、做一做去了解、體驗生活。如吳丹鎣每天早起床，完成作業(yè)，然后幫媽媽打理家務活，一會兒掃地，一會兒拖地，一會兒洗衣服，家務活干得井井有條，受到了家人的夸獎：確實長大了不少。鄭含笑主動承擔家務活，學做小主人，讓父母少操心。
3、很多隊員認真完成暑期作業(yè)，作業(yè)字跡工整認真。并能有計劃地閱讀四大名著寫下讀書筆記和觀后感，篇篇作品中都流露出了同學們的真情實感。
4、鍛煉意志，發(fā)展特長，選擇自己的.愛好，勤動手，多練習，在實踐和堅持中鍛煉自己的意志。崔陽浩，每天早上5：30和爸爸一起去烈士陵園跑步，把身體練得棒棒的，還學會了游泳。崔時揚學會了釣魚，許丁吉學會了照顧狗寶寶，做狗寶寶的“代理媽媽”。讓自己擁有了本領，享受生活，快樂成長。
暑假活動的開展，使隊員們度過了一個充實的假期，在今后的隊工作中，我們將努力提高隊員的素質和能力的培養(yǎng)。使每個隊員都成為全面發(fā)展的好學生。
一年級小學生暑假實踐總結篇七
8+8=7+9=8+10=8+6—6=。
7+10=9+3=15—4=10—5+5=。
8+4=8—8=9+5=7+8—4=。
1、20里面有（）個十。
2、個位上是8，十位上是1，這個數是（）。
3、19這個數，個位上是（），十位上是（）。
4、7個一和1個十組成（）。
5、8與（）湊成10。
6、9+5，把5分成（）和（）。
7、4+7，把4分成（）和（）。
（）（）。
15195+812196+8。
20127+311615—10。
16198+56+83+99+3。
7+（）=149+（）=163+（）=12。
5+（）=158+（）=166+（）=14。
9+4=5+8=8+7=。
一年級小學生暑假實踐總結篇八
周雯靜：
小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領頭雁”！成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進一步升華。 樊雨欣：
你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
羅靖曦：
楊詩彤：
老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著你！
王文燦：
你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你還會打小報告。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你！如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
高晟鳴：
陳思顏：
課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份友誼。有著質樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。
你的學習效率會有明顯的提高。繼續(xù)加油吧！ “勤奮、踏實”這四個字是你的寫照，你一直都是老師眼中聽話認真的孩子。無論是學習、勞動或是其他工作，你都一點也不馬虎，但速度太慢了。讓老師和你共同努力，爭取成為班級的“喜羊羊”。老師相信你能行，加油！
文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽些，就更棒了。
你忽閃著一雙聰穎、智慧的大眼睛，在全班同學和老師心目中你是一名優(yōu)秀的好學生。你上課專心聽講、作業(yè)認真完成。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做。老師希望今后你在學習中能大膽施展自己的才干，使自己更加出色！
你聰明活潑，上課專心聽講，認真完成作業(yè)；尊敬老師，團結同學，關心班集體，是同學的好伙伴，老師的好學生！但是，要成為一名全面發(fā)展的好學生，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動方面，要爭取進步。
你是個聰明可愛的孩子。課堂上,你積極開動腦筋,踴躍發(fā)言；課后,你能認真完成作業(yè),字跡端正清秀。對于工作,你也能認真負責的完成。孩子,如果你主動地與好書交朋友,相信各種各樣的好書會讓你成為一個充滿智慧的人!
楊立華小朋友：
你遇事反應快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲?？墒悄闵险n注意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學兼優(yōu)的孩子。
陳衛(wèi)恒小朋友：
在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調皮”?！奥斆鳌币颉罢{皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰明呢？希望下學期你能主動趕走這個“小調皮”，變得更聰明！
黃偉家小朋友：
你聰明活潑，上課專心聽講，認真完成作業(yè)；尊敬老師，團結同學，關心班集體，是同學的好伙伴，老師的好學生！但是，要成為一名全面發(fā)展的好學生，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動方面，要爭取進步。
陳儒皇小朋友：
一（4）班所有同學中，最聰明的是你，最調皮的也是你，最懶惰的還是你；老師最欣賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你，最讓老師傷心的又是你------下學期，老師希望你能；力爭上游，成為人人喜歡的好孩子。
蘇依銅小朋友：
你很懂事，可能有時做錯事，但你都及時改正了，知錯就改還是個好孩子。你很重視學習，還寫了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時很少舉手發(fā)言，其實你回答得肯定比別人好，相信自己。新的學期里，老師希望你能變得勇敢一些，做一個大膽的男孩子。
林露露小朋友：
1.李xx:你能禮貌待人,熱心助人,關心集體,學習比以前認真,每次值日你總是干得最起勁,每天總是把黑板擦得干干凈凈,老師希望你能更加自覺學習,爭取更大的`進步。
2.王xx:當我看到你圓圓的臉,水靈靈的眼睛時,就覺得你是一個可愛的女孩,你平時觀察事物很仔細,上課時能認真聽講,作業(yè)能按時完成,老師希望你今后課堂上要多發(fā)言,爭取更大的進步。
3.張xx:在老師的心目中,你是一個文靜、懂事、愛學習、愛勞動的的好孩子,也是一個得力的好助手,在同學的心目中,你是一個好榜樣,希你今后要大膽些,爭取更大的進步。
4.常xx:在老師的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位愛學習,懂事的好孩子,你平時大膽,喜歡跟同學交朋友,像一只快樂的喜鵲,老師喜歡你。希望你今后更加嚴格要求自己,戒驕戒躁,你會更優(yōu)秀。
5.趙xx:你見到老師總是禮貌相待,你能關心集體,熱愛勞動,愛畫畫,你心靈手巧,老師是很佩服你的,但老師希望你課堂上更膽大一些,踴躍回答問題,好么?老師相信你的,加油!
6.張xx:你見到老師總能禮貌相待,老師覺得你比以前懂事了,學習比以前認真,作業(yè)能按時完成,你關心集體,愛勞動,每天都能把講桌整理好,老師希望你上課積極發(fā)言,爭取更大的進步。
7.候xx:你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩,作為學習委員,你每天為同學們領晨讀,可謂老師的得力小助手,老師希望你作業(yè)時還要細心一點,你的成績將會更優(yōu)秀。
8.趙xx:你熱愛班集體,學習認真,作業(yè)細心,能寫出一手漂亮的字,還經常提前完成作業(yè),這是你的一個進步,老師希望你更加努力學習,戒驕戒躁,力爭上游。
9.李xx:老師發(fā)現你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子,作為咱班的勞動委員,你盡職盡責,是老師的得力助手,你能做到這一點,真的了不起,老師很感謝你,如果你上課的時候能專心聽講,老師更加喜歡你。
10.楊xx:在老師眼中,你是一個漂亮文靜、懂事的好女孩,平時愛清潔,講衛(wèi)生,學習認真,老師希望你課堂上更大膽一些,踴躍發(fā)言,好么?老師相信你,加油!
你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！
你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接-班人。
在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。
你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
你在班級中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。
你為人正直，性格內向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業(yè)質量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年。
一年級小學生暑假實踐總結篇九
姑姑家里養(yǎng)了一只狗狗名字叫阿布，它一看到玩就撲上來打招呼，我試著牽著它去散步，它的力氣很大，差點把我拽飛起來啦我非常喜歡阿布。
奶奶家住在二樓，后面有一個很大的籃球場，周圍種了很多的蔬菜，有黃瓜、苦瓜、冬瓜、絲瓜和甜瓜，還有各種的青菜，他們還送了很多青菜給我們吃呢。
一年級小學生暑假實踐總結篇十
終于放假了，我太高興了，一到家放下書包我就直奔樓下，下面小朋友比沒放假的時候也多了，我們玩的可開心了?？墒峭砩蠇寢尰貋恚惶嵝盐椅也畔肫饋碓瓉砦疫€有重要任務！暑假作業(yè)！哎！本以為可以自由地玩兩個月，可是，我還忘了最最重要的一點一一作業(yè)！想到在“作業(yè)本山”下無法呼吸的我，讓我不禁想起了五指山下的孫悟空，我是可以體會到它的痛苦的。
還有天氣，哎喲媽呀！這種鬼天氣，一天下來全身就會濕透，還會出熱痱子，我寧愿馬上到北極，也不想在這多呆一天。我的暑假生活可真是艱苦??！
一年級小學生暑假實踐總結篇十一
終于盼到了放暑假，好開心呀！本想著可以好好的玩玩了，可是媽媽卻給我安排了一堆學習作業(yè)，我一下子怎么也開心不起來了！
每周兩節(jié)英語課，課后寫單詞，背課文，打卡！媽媽還給我安排了暑假作業(yè)班，每天復習學過的知識，老師也給我們預習新的知識，每天都很充實！值得開心的是媽媽尊重我的興趣，給我報了鋼琴興趣班，這樣我的學習生活就不那么枯燥了！
學到的本領都是自己的，我理解媽媽對我的安排，我要更加努力，讓自己變得更優(yōu)秀！
一年級小學生暑假實踐總結篇十二
下午，我去了口腔醫(yī)院看牙齒。開始我很害怕疼就哭了，后來爸爸媽媽一直鼓勵我，那個藥是紅色的和藍色的，一點都不疼，我就不哭了。叔叔說，以后要保護好牙齒。
做完了，叔叔給我了禮物，一個是小粘貼，一個是2分鐘的沙漏，可以幫助我刷牙的時候刷夠時間。
2、機場觀察。
上午，爺爺奶奶帶我去昆明。在飛機場候機廳里，透過大大的落地玻璃窗，我看到了來來往往的飛機，就像一群忙碌的小蜜蜂飛來又飛去。飛機的窗戶很多，要是沒那么多的話，我們在飛機上就看不見下面的世界了。
我在暑假生活里干了許多事情。最好玩的是我到了華西去玩，我在那里看到了許多動物，有猴子，駱駝，一些不知名的小鳥，還有國寶熊貓。我看見了非常的稀奇。然后玩了許多好玩的.玩具，有的很刺激，有的需要耐心，總只哪天我玩的非常的開心。
希望大家跟我一樣每天都過的很開心，自由自在的。
4、我學會了背乘法口訣.
前幾天,媽媽對我說:“乘法口訣是二年級的知識,對你來說應該很簡單.你能把它學會嗎”
我說:“那我從現在開始練.”媽媽說:“你每天晚上背一排,可以嗎”我說:“隨便.”
我開始認真練了.一的口訣很簡單.但是從四的口訣開始就難了.每天晚上,要背五,六分鐘才能睡覺.
幾天下來,我已經把口訣背得滾瓜爛熟了.
爸媽媽說我寫的字不是很漂亮，我也這么認為。因為我們班有很多很多同學字寫的非常好。我也想把字練好，所以一放暑假我就叫媽媽給我報了書法班?，F在我每天下午都去學書法，我學得非常認真，把老師教得都記在了心里。這幾天爸爸媽媽說我的字進步很大。我要繼續(xù)努力，把字練得更好，爭取下學期評上書法十佳小能手。
6、學英語。
我覺得學英語是一件很快樂的事。前天早上到今天早上連著三天8：30到10：00學英語。在這三天里，爸爸每天都接我們，而且每天學英語時，老師都會表揚我，他有時會表揚我寫得好，有時表揚我讀得好，我心里特別開心。
一年級小學生暑假實踐總結篇十三
我這個暑假快要結束了，暑假里，我覺得最快樂的事情就是去日照和玩摩爾莊園了。其中，摩爾莊園是我最喜歡的了，每天我都會去看一看，我的整個假期都在摩爾莊園度過了，它給了我想像的空間和快樂，我養(yǎng)的那個摩爾已經6級了，身份是smc。去日照這件事也很快樂，因為它讓我感受到了大海，讓我認識了海鷗、沙灘和我從來沒有認識到的東西?？傊?，這個暑假過得相當的快樂！
游蛛。
今天早上，我吃飯的時候，我看見我家的窗戶上，有一只小蜘蛛，聽我爸爸說：“那不是蜘蛛，是一只游蛛”然后，我一直在看，它長的像一只小螃蟹，有時它停一停，有時它又爬的很快，在捉害蟲，它在我家的窗戶上爬了一會就消失了。爸爸說：“它沒有家，它四處流浪，尋找食物”。我想：人可不能像這樣，否則就是乞丐了。
我的奧運會。
今天是奧運會閉幕的第三天，在這短短的16天里，中國隊員為中國奪取了一塊塊奧運獎牌，一共有100枚奧運獎牌。雖然劉翔因為傷情而退出比賽，我們要向劉翔致敬。在那場中美籃球賽中，中國隊雖然輸給美國隊，但是中國籃球已經盡力了，我希望，中國殘奧會隊員能在殘奧會上發(fā)揮出和奧運會一樣的好成績。
我的摩爾莊園。
今天，我在玩摩爾莊園的時候，我看了一下摩爾收件箱，我一看，有一封郵件，我打開一看，哇！原來是我的好友皮皮給我寄來的火炬呀！然后，我就去了噴眼火山，找小火繩點亮火炬，點亮完火炬，我就去了最無聊的地方，那就是西紅柿種植園了，可是沒想到，那里居然在礦工，這讓我感到非常驚訝！
一頓美餐。
今天中午，我們家吃的是攤煎餅，非常好吃，比街上賣的好吃一倍呢！不過，媽媽做的有點慢。但是，我覺得越慢越好，因為，功夫不負有心人嗎。開始吃飯了，我吃了兩塊攤煎餅，然后，喝了一碗稀飯。吃晚飯以后，我看媽媽還在攤煎餅，我覺得媽媽好辛苦呀！
我的樂園。
今天，我在電腦上發(fā)現了一個非常好玩的游戲，他的名字叫摩爾莊園，里面都是小鼴鼠，我就弄了一個自己的小鼴鼠，已開始他讓我選擇服務器，我就選擇了摩爾雙魚服務器，進去以后，我看見里面十分得漂亮。但是，我還不會完呢！不過現在我已經會玩了。
一年級小學生暑假實踐總結篇十四
外婆家養(yǎng)了一只小狗，名叫盼盼。盼盼長著一對大耳朵，黑棕色的身子。它見到食物時尾巴搖來搖去。盼盼最喜歡吃火腿腸，它一見到火腿腸就不要命地撲過去，它吃到時就不停地搖尾巴好像在說：“真好吃?！迸闻蔚奈舶陀旨氂珠L，我剛走到門口時，它已經搖起尾巴。
夏天里，它經常把舌頭伸出，我從書上得知它這么做是為了散熱，因為狗的汗腺長在舌頭上，沒想到這里面有一些科學呢!
一年級小學生暑假實踐總結篇十五
暑假來臨，開心的當然是我們這些學生，在學校學習了那么久，經歷了那么多考試，度過了那么多緊張的復習，最終還是這樣過來了，期末一過，那種緊張的心情就會被暑假帶走。
暑假來了當然有暑假的生活，一般人都說暑假無聊，無處可去，就只能在家，等著發(fā)霉，可一般人就不同，他有自己過暑假的方式，例如：打暑假工，去其他省玩等等。但我不同，我是那種哪也不去的人，但是我的家鄉(xiāng)本來就很有趣，玩得天黑都不知道回家。
天一早，醒來洗臉刷牙吃早餐，小明就在外面喊我去玩，說叫我去他家的瓜地里吃西瓜，到了瓜地后就四處找西瓜，找了半天后終于找到了一個大西瓜，切開后才知道還沒熟，我們嘆了一口氣，忽然小明跑到了一個西瓜旁叫，我們立刻抱了過來，拿起菜刀切了起來。
中午，我和小伙伴們，舉辦了一個風箏比賽，看誰的風箏飛的高，頭開始我們風箏的高度都差不多，可是經過時間的推移，我的風箏漸漸的高出了他們，可是我旁邊的，那個彩色的風箏也不毫不遜色，竟然一下子追上了我。這時所有的人都收回了自己的風箏，圍了過來爭先恐后的說著自己認為很高的風箏，忽然那個風箏的線斷了，頓然飄向了遠方，那個孩子立即跑去追風箏，我這邊也趕忙收回風箏，圍觀的孩子們也都跑了過去幫他撿。說起撿風箏可真是夠可笑的，有的追著追著摔倒了蹭了一臉土，有的追著追著絆倒了摔了一個大跟頭，還有的追著追著撞到了弄了一身的土，傍晚孩子們紛紛回了家。遠遠的望去綠油油的小麥全都趴下了，可是他們并沒有畏懼，仍然繼續(xù)成長著。
這就是我的暑假生活，難道，我還用計劃暑假怎么過嗎?
一年級小學生暑假實踐總結篇十六
暑假來臨，我們去了外公家。
來到外公的菜園，我和弟弟拿著拔草的籃子一同沖進菜園拔草，比一比誰拔的多。正在拔草，弟弟不小心把草拔錯了，我呵呵地笑著說“弟弟拔錯草了”弟弟低頭一看，??！竟然把草拔成了菜，弟弟慌忙把菜埋下去，生怕外公看見了。因為弟弟力氣大拔的草多我比不過他，只好認輸。
我的暑假真快樂。每天下午，我都會和弟弟一起下象棋，弟弟每次走錯后特別喜歡悔棋，有時候我們爭得面紅耳赤、有時候讓媽媽當裁判，棋盤上我們當仁不讓，我跟弟弟棋逢對手、水平相當，每次不是他輸就是我輸，下完后我們相視一笑泯恩仇。
暑假已經過去了一半，我會繼續(xù)快樂學習、快樂生活，開開心心的享受暑假的每一天。
一年級小學生暑假實踐總結篇十七
本學期以來，我擔任一年級(2)班綜合實踐活動教學工作。開學初，我認真研讀教材，以努力提高學生收集、整理資料，調查分析，實踐動手能力為主要教學目標做了詳細的教學計劃，指導按計劃采取課時集中與分散相結合的方式，自主的組織活動，大部分學生參加了課題的研究。在活動中，強調學生的親身經歷，要求全體學生積極參與到各項活動中，在“做”、“考察”、“設計”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中，發(fā)現和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。
二、取得成績。
在教學工作中，我密切聯系學生的生活經驗和社會發(fā)展的實際，確定好綜合實踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展。結合本地區(qū)的人文地理條件優(yōu)勢，社會熱點問題及學生的身心特點，提出課題，在實施過程中尊重學生的選擇，生成或改變。
在活動中，學生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他們會主動的去獲取知識，去查詢信息，長期這樣可培養(yǎng)良好的學習習慣。在活動中，他們的實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。綜合實踐活動為他們打開了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平臺。在這一系列的活動中，學生了解了家鄉(xiāng)的實際，形成愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛國家的思想感情，增強民族自豪感，以及對國家、對社會的使命感，掌握知識，提高能力，開拓視野?？梢?，通過綜合實踐活動課，學生不僅在活動中獲取知識，培養(yǎng)能力，而且在思想上能夠得到純化，心靈得到升華。
綜合實踐活動是教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯系學生自身生活，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。因而它體現綜合性、整合性。在實施過程中，讓學生在體驗與探究中不斷成長，在參與和融入社會中不斷成熟，在認識自我的生活能力中不斷完善，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。
三、存在不足。
綜合實踐學科基于網絡環(huán)境下的學習已成為時代的要求，同時也是綜合實踐學科的要求，但我們學校條件有限，學生還沒有完全體會到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來的好處，但是我們相信只要我們不懈努力，相信一定能讓學生去認識多彩的社會，觸摸社會發(fā)展的脈搏。
四、今后努力方向。
展望未來，希望通過綜合實踐活動課，進一步更新教師的教育觀念，徹底轉化陳舊的教學模式，用開放性學習激發(fā)學生的研究興趣，激勵學生的研究功能，激活學生的研究思維。總之，我們希望通過這門新興學科，使大家明確一個根本問題，那就是——在新的起跑線，“我們和學生同成長”。
一年級小學生暑假實踐總結篇十八
我?guī)凸霉脭靛X，我數著數著就忘了數到哪了，我又重新數，結果又忘了，如此反復。
姑姑問：“數完沒有？”我不耐煩的說：“沒數完！”姑姑說我是個大笨蛋，我很生氣，我本來就沒有耐心，數錢就更沒耐心了！最后，我不數了，姑姑對我說：“學習可一定要有耐心呀！”我點點頭笑了。
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