最新地震的安全教育教案幼兒園大全(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 13:23:15
最新地震的安全教育教案幼兒園大全(19篇)
時(shí)間:2023-12-10 13:23:15     小編:XY字客

教案是教師為實(shí)施教學(xué)活動(dòng)所設(shè)計(jì)的詳細(xì)計(jì)劃。它起著指導(dǎo)和組織教師教學(xué)活動(dòng)的作用,有助于教師把握教學(xué)進(jìn)度和重點(diǎn),提高教學(xué)效果。在編寫教案時(shí),需要考慮到教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)手段和評價(jià)方法等因素,確保教學(xué)過程的合理性和有效性。教案的編寫需要經(jīng)過認(rèn)真思考和嚴(yán)密設(shè)計(jì),對于教師來說是一項(xiàng)重要而繁瑣的工作。教案的編寫需要結(jié)合教材和教學(xué)大綱的要求,確保學(xué)生學(xué)到合適的知識。以下是一些教案范文,希望對大家教學(xué)備課工作有所幫助和啟發(fā)。

地震的安全教育教案幼兒園篇一

1、初步了解地震帶來的后果,知道地震是一種自然災(zāi)害。

2、讓幼兒知道地震中的自救基本常識。

3、在情景演練中,幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

1、地震的資料圖片。

2、書包、桌子、盆子、毛巾、水、等物品。

3、動(dòng)畫課件、ppt課件。

一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、了解地震。

1、讓幼兒觀看地震的動(dòng)畫,讓幼兒直觀的觀看地震時(shí)的情景。

教師:今天,老師給你們帶來了一段動(dòng)畫片,我們一起來看一看。(請幼兒觀看相關(guān)地震的動(dòng)畫)。

教師:你們剛剛看到了什么?(地震)地震給我們帶來了哪些災(zāi)害?

2、請幼兒看看有關(guān)地震引發(fā)的災(zāi)害圖片(房屋倒塌、破壞財(cái)物、山體滑坡、人員傷亡)。

二、引導(dǎo)幼兒知道一些有關(guān)地震的自救知識。

2、教師和幼兒一起討論,討論后請幼兒觀看室內(nèi)自救動(dòng)畫。

小結(jié):地震來時(shí)如果我們在家里,我們要及時(shí)找安全的地方躲避好如:桌子底下、床底下、家里的衛(wèi)生間,待地震停后要及時(shí)跑到外面空曠的地方去。跑的時(shí)候要用身邊的物品或手保護(hù)好頭。

三、組織幼兒地震演習(xí)。

1、教師:現(xiàn)在我們知道了這么多在地震中自救的方法,那么如果現(xiàn)在發(fā)生地震你會(huì)怎么做?現(xiàn)在,我們就來進(jìn)行一次地震演習(xí),當(dāng)聽到警報(bào)響時(shí),你們就趕快想辦法躲到安全的地方。

2、給幼兒展示已準(zhǔn)備好的自救場景。

3、提示幼兒奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)。

4、給幼兒講解演習(xí)的流程。

當(dāng)幼兒聽到音樂響起的時(shí)候是說明地震來了,教師這時(shí)組織幼兒找好躲避的地方。當(dāng)幼兒聽到音樂已經(jīng)停時(shí)說明地震已經(jīng)停了,這時(shí)教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉(zhuǎn)移。

教師:“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識,當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,來保護(hù)自己。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?”

幼兒參與本活動(dòng)的興致很濃,為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災(zāi)害來臨的情況和自救方法,我們通過這次活動(dòng),使孩子們知道了一些有關(guān)地震的自救方法,以防護(hù)孩子們健康成長。幼兒通過本次活動(dòng)提高了自我保護(hù)的意識和能力,更加懂得生命的可貴。

地震的安全教育教案幼兒園篇二

“安全重于泰山”,安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解,但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦,大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng),培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1、知道簡單的地震知識。

2、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

3、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2、課件:家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險(xiǎn)視頻,

四、活動(dòng)過程。

(一)出示地震后的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。

2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

(二)播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。

1、看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的?

2、幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

4、幼兒自由發(fā)表。

5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。

8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作,提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)。

2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急。

情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓。因?yàn)槟信姆从?、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng),分開可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動(dòng)空間)。

4、組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

五、活動(dòng)結(jié)束。

地震的安全教育教案幼兒園篇三

1.引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。

3.掌握躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。

發(fā)生地震的圖片等。

(一)觀看發(fā)生地震的圖片。

1.小朋友們,你們知道什么是地震嗎?

2.出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。

(二)圍繞圖片與幼兒展開討論。

1.提問幼兒:

(1)發(fā)生什么事情啦?

(2)發(fā)生地震的.時(shí)候,有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?

2.地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?

3.教師小結(jié)。

(三)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變。

1.小朋友們,如果我們這里發(fā)生了地震,我們該怎樣做呢?

2.我們還可以有其它的逃生方法嗎?

3.教師小結(jié):

(1)地震發(fā)生時(shí),千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)如果你在家里的時(shí)候,要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來砸傷自己。

(5)如果在車上,要趕快把車熄火,??吭诳諘绲牡胤?,走出車外。

(四)地震逃生游戲。

引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),互相護(hù)持,老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。

(五)延伸活動(dòng)。

在汶川縣大地震中,我們看見許多小朋友受傷了,他們的房子沒了,爸爸媽媽沒了,家也沒了,我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分討論)。

教師小結(jié):為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心有關(guān)內(nèi)容。

地震的安全教育教案幼兒園篇四

1、同學(xué)們,知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎?指名學(xué)生簡單的說說自己所了解的地震。

2、今天我們就來談?wù)勈裁词堑卣稹?/p>

3、板書課題,學(xué)生齊讀。

1、知道地震的含義。

(由于地殼不停地運(yùn)動(dòng),會(huì)使巖石層彎曲,褶皺,斷裂,這是就發(fā)生了地震。)。

(1)動(dòng)物表現(xiàn)反常。

大地震前的一兩天或幾個(gè)小時(shí),動(dòng)物常常出現(xiàn)一些反?,F(xiàn)象。指名學(xué)生說說你所了解的情況。

2、根據(jù)學(xué)生的回答,加上老師的補(bǔ)充,列出以下幾點(diǎn):。

a、冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。

b、白天,貓頭鷹、黃鼠狼會(huì)頻繁活動(dòng)。

c、老鼠見人不逃跑,反而向高處爬。

d、穴居動(dòng)物成群搬遷。

e、牛、馬、騾子不聽主任使喚。

f、豬羊不進(jìn)圈,家養(yǎng)的動(dòng)物亂跑、亂叫、亂咬。

g、雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進(jìn)窩。

h、魚兒在水面翻騰跳躍。

(2)地水有變化。

水溫變化:井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的.變化,有的井水溫度升高,有的泉水溫度降低。

水位變化:干旱的季節(jié)或冬季,地下水位突然升高;夏季或雨水連降的季節(jié),地下水位突然下降;水變色變味。

3、出現(xiàn)地光和地聲。

給學(xué)生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時(shí)間。

通過本堂課的學(xué)習(xí),同學(xué)們了解了什么是地震,并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。希望同學(xué)們今后能細(xì)心地觀察,做好積極的防范工作。

地震的安全教育教案幼兒園篇五

設(shè)計(jì)背景:

根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。當(dāng)前全球氣候異常,災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來臨時(shí)并不可怕,可怕的是我們對它的毫無防備?,F(xiàn)在資訊發(fā)達(dá),孩子們通過不同的媒介知道了“地震”,也對“地震”感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道地震中的自救方法:就近躲避。

2、在情景演練中,幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

6、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

7、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

警報(bào)音樂圖片視頻。

教學(xué)過程:

一、引入課題:

小朋友們,我們的.房屋,座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng),你們猜猜誰來了?引入課題地震。

二、播放視頻:地震來了。

小結(jié):房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面:人員傷亡。)。

提問:“人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時(shí),房子是怎么倒的么?

提問:”房屋是哪一層先倒?想想看。“。

教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)。

教師:”小朋友來親自體驗(yàn)下?!啊?/p>

幼兒實(shí)驗(yàn)。

三、播放室內(nèi)自救視頻;。

小結(jié):地震發(fā)生時(shí),樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。

提問:我們應(yīng)該怎么做?幼兒回答。

四、情境演練:地震中的自救。

(一)室內(nèi)自救:

放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。

(二)室外自救:

1、提問:如果地震發(fā)生時(shí),我們在室外,又怎么辦?(幼兒討論)。

2、請看視頻,學(xué)習(xí)室外自救知識。

小結(jié):原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。

3、教師播放警報(bào)音樂,幼兒演練。

五、結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識,懂得自救的方法。

在本節(jié)課中,通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與,獲得了真實(shí)的體驗(yàn),急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,達(dá)到了很好的效果。

地震的安全教育教案幼兒園篇六

1、通過演習(xí),訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。

1、教師幼兒共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2、了解地震中自救的基本常識。

一、聽音樂。

1、請學(xué)生閉著眼睛聽音樂,讓學(xué)生感受地震時(shí)天崩地裂的感覺。教師觀察幼兒的表情。

2、聽完音樂提問:音樂表現(xiàn)的是什么事情?(地震時(shí)的聲音)幼兒聽了音樂以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的.見識和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

3、那地震來了我們要怎么辦?

二、幼兒自主進(jìn)行撤離演練,幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練,教師對幼兒的演練做觀察記錄。

三、幼兒評價(jià)自己的撤離演練。

四、教師對幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法,講述觀察記錄,總結(jié)幼兒的演練效果(教師從幼兒的撤離路線,撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評價(jià))。

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。

2、提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)。

地震的安全教育教案幼兒園篇七

根據(jù)《綱要》的要求“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。當(dāng)前全球氣候異常,災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來臨時(shí)并不可怕,可怕的是我們對它的毫無防備?,F(xiàn)在資訊發(fā)達(dá),孩子們通過不同的媒介知道了“地震”,也對“地震”感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1、讓幼兒知道地震中的自救方法:就近躲避。

2、在情景演練中,幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

3、能積極參加活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、愿意膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。

1、布置日常生活場景。

2、課件:地震來了、地震中自救方法的視頻、沙畫“為玉樹祈?!?。

一、引入課題:

出示捐款圖片,引出話題:因?yàn)橛駱浒l(fā)生地震了。地震是一種破壞性很強(qiáng)的災(zāi)害。地震會(huì)造成哪些災(zāi)害呢?我們一起來看視頻。

二、播放視頻:地震來了。

小結(jié):房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面:人員傷亡。)。

提問:“人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時(shí),房子是怎么倒的么?

三、演示房屋倒塌:

提問:“房屋是哪一層先倒?想想看?!?/p>

教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)。

教師:“小朋友來親自體驗(yàn)下。”幼兒實(shí)驗(yàn)。

小結(jié):“經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn),地震時(shí),一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),我們在一樓,應(yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”

四、播放室內(nèi)自救視頻;。

小結(jié):地震發(fā)生時(shí),樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。

提問:我們應(yīng)該怎么做?

幼兒回答。

五、情境演練:地震中的自救。

(一)室內(nèi)自救:

放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。

(二)室外自救:

1、提問:如果地震發(fā)生時(shí),我們在室外,又怎么辦?(幼兒討論)。

2、請看視頻,學(xué)習(xí)室外自救知識。

小結(jié):原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。

六、為玉樹祈福,結(jié)束活動(dòng)。

教師:“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識,當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,來保護(hù)自己。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?”

教師:請小朋友們系上黃絲帶。欣賞沙畫作品:“玉樹祁?!?。

教師:“每一條黃色的絲帶里代表了我們對玉樹同胞的哀悼、思念、希望。

祁福表達(dá)了小朋友們對災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿,讓我們面向西北方向。(這是玉樹發(fā)生地震的方向)默默地祈福吧!”

地震是一種破壞性很強(qiáng)的自然災(zāi)害,如何培養(yǎng)孩子的防災(zāi)意識,必須通過多媒體中的圖片、視頻讓孩子如臨其境,感受到地震來臨時(shí)的可怕!并且懂得一些自救的方法?;顒?dòng)中,以上目標(biāo)已達(dá)到。在組織演示房屋倒塌環(huán)節(jié)中,我借鑒了日本防災(zāi)教育專家的實(shí)驗(yàn)。讓孩子通過實(shí)驗(yàn),知道地震時(shí),房屋是從一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),我們在一樓,應(yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”自然導(dǎo)入下個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)脫離了說教,是活動(dòng)的亮點(diǎn)。在結(jié)束環(huán)節(jié),我通過欣賞沙畫作品:“玉樹祁?!?,讓孩子們?yōu)橛駱淦砀J辜仪楦械玫缴A!活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),銜接緊湊。不足的是自救環(huán)節(jié)中場景不夠真實(shí),要是能有一個(gè)象日本的地震研究所的模擬地震場景中去體驗(yàn)效果更好!

地震的安全教育教案幼兒園篇八

1、通過觀看視頻,初步了解地震及地震的危害。

2、學(xué)習(xí)正確的避震方法,初步掌握在幼兒園、家庭、戶外避震的應(yīng)急方法。

3、體驗(yàn)地震應(yīng)急演練,提高自救自護(hù)能力。

掌握地震自救的基本常識,并能在生活中正確運(yùn)用。

ppt視頻音樂書包枕頭。

一、觀看地震視頻引入。

師:剛才我們看到了什么樣的畫面?請小朋友們說一說吧。

2.師:什么是地震?

地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng),是底殼快速釋放能量過程中造成的振動(dòng),期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。

二、觀察照片,幼兒交流。

三、學(xué)習(xí)正確的避震方法。

1、園內(nèi)地震逃生演練經(jīng)驗(yàn)交流。

與幼兒一起回憶參加園內(nèi)避震逃生演練的經(jīng)歷。

小結(jié):在幼兒園發(fā)生地震時(shí),保持鎮(zhèn)定,雙手抱頭或取物保護(hù)好頭部,蹲在課桌、鋼琴等下面,不靠近窗戶或懸掛物;等余震過后,在老師的帶領(lǐng)下順著安全疏散通道往大操場等寬敞的地方避震。

2、在家里發(fā)生地震時(shí)注意事項(xiàng)。

師:“平時(shí)在家中可以準(zhǔn)備什么,當(dāng)發(fā)生地震的時(shí)候,應(yīng)該怎么做?”(避震應(yīng)急包等)。

3、生活經(jīng)驗(yàn)遷移之戶外避震。

“發(fā)生地震時(shí),你在戶外,應(yīng)該注意哪些安全?”

小結(jié):趕緊往寬敞的公園、草坪、空地撤離,不靠近電線桿、廣告牌等危險(xiǎn)建筑物。

四、地震應(yīng)急演練。(放音樂)。

1、游戲《地震來了》。

幼兒聽教師的指令地震演練,就地避震。

2、互相交流避震想法。

“現(xiàn)在參加地震模擬演練,你的心情怎么樣?你是怎樣避震的?誰的避震方法正確?誰的方法還需改進(jìn)?怎么做會(huì)更安全?”

3、觀看《地震逃生篇》,梳理小結(jié)正確避震的自救方法。

整個(gè)組織過程中,運(yùn)用的活動(dòng)組織形式多樣,有現(xiàn)場避震模擬演練、有自由分散交流地震前后對比照片、有家庭避震錄像的分享……特別是在觀看幼兒在園模擬地震逃生演練的真實(shí)照片時(shí),幫助幼兒馬上回憶起避震的正確方法;在觀看、互動(dòng)、交流、演練中,幼兒參與的積極性高漲?;顒?dòng)中幼兒了解了地震的危害,懂得說出幼兒園、家庭、戶外三個(gè)不同場所避震的應(yīng)急方法。串珠式的組織環(huán)節(jié),循序漸進(jìn),幼兒學(xué)以致用,提高了自救自護(hù)能力。

但是,在幼兒就地避震,交流避震想法這一環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮自身的教育機(jī)智,及時(shí)觀察、捕捉幼兒就地避震的現(xiàn)狀,進(jìn)行點(diǎn)評和引導(dǎo)。

地震的安全教育教案幼兒園篇九

幼兒園是人口密集場所,由于幼兒的年齡尚小,對地震災(zāi)害等突發(fā)公共事件的能力較低,所以,幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴(yán)重的地方。根據(jù)本園的實(shí)際,結(jié)合泉州市中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南(試行)的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案。

(一)應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成。

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮,應(yīng)急總指揮由園長許洪虹擔(dān)任,現(xiàn)場應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)任。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達(dá)現(xiàn)場時(shí),由許珍珍保教主任來擔(dān)任指揮人員。

應(yīng)急總指揮的職責(zé):負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作;負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急行動(dòng)的信息;開設(shè)現(xiàn)場指揮機(jī)構(gòu);向當(dāng)?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案,并提出要求支援的具體事宜。

現(xiàn)場指揮的職責(zé):全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場的組織指揮工作;負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮部報(bào)告現(xiàn)場工作情況,保證現(xiàn)場行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào);當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件,如踩壓等,立即組織救援工作開展,并通報(bào)總指揮部。

此外指揮部還下設(shè)數(shù)個(gè)工作小組(具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里)。

(二)地震應(yīng)急疏散救援原則的確立。

按照統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全的原則來進(jìn)行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。

(三)人員疏散和應(yīng)急避難。

1、當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)由許洪虹園長發(fā)布疏散命令;

2、辦公室主要負(fù)責(zé)人林山水主任通知進(jìn)行疏散的方法;

3、疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員;

4、疏散過程中應(yīng)及時(shí)切斷電源,防止次生災(zāi)害的發(fā)生;

5、科學(xué)設(shè)計(jì)疏散路線,盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)害;

6、對需要特殊照顧的群體的考慮(有殘疾的學(xué)生等)要做到周到。

7、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息,事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線和查點(diǎn)所有人員的程序。對于來園訪問人員有詳細(xì)的名單,并由幼兒園林玉王老師負(fù)責(zé)其安全。

繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點(diǎn)位置和臨時(shí)避難場所分配方案的示意圖,并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。夜間保證照明充足,便于安全逃生。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志,讓師生辨識逃生方向。

(四)自救互救。

1、指定林山水為醫(yī)療救助指揮人員,建立救護(hù)工作的統(tǒng)一指揮;確保重傷員的緊急護(hù)理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。

2、通過任課教師的教育及開專題講座教給學(xué)生開展自救互救工作的常識。

(五)突發(fā)事件應(yīng)對。

1、當(dāng)出現(xiàn)人員被困,要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多,不動(dòng)不叫雖然不消耗體力,也不利于體能延續(xù)。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi),腿腳不能自如舒展,如果長時(shí)間不活動(dòng),血液流通不暢,身體會(huì)麻木失去知覺。這時(shí),被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動(dòng)身體,按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動(dòng)都有利于身體機(jī)能維持。竭力講話、大聲呼喊會(huì)損耗體力,被困者求救時(shí),應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響,如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者,最好相互聊天避免睡著。因?yàn)閺U墟下空氣混濁、稀少,很容易一覺不醒。

2、地震后的火災(zāi)更可怕。因此,避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān),消除火源。只要有可能的話,要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。

地震的安全教育教案幼兒園篇十

一、播放"5?12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的興趣及注意。

提問:剛才新聞里說了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國家的領(lǐng)土?(我國的領(lǐng)土)地震時(shí),地面怎么樣呀?(劇烈震動(dòng))。

二、放地震的片斷圖片,讓幼兒了解地震造成的危害。

師:下面我們來看看地震會(huì)給我們帶來哪些危害?

逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容師小結(jié):地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎斷裂,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。

四、地震避難小常識。

1.出示幻燈片并提問,要求幼兒判斷發(fā)生地震時(shí),怎樣做是安全的?怎樣做是不安全的?(幼兒討論??椿脽簦蠋煄椭變豪斫饽男┌踩?,哪些不安全)。

2.出示幻燈片,幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí),什么地方是安全的?發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面;搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開,確保出口;戶外的場合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處;在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí),不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分;避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。)。

五、愛心教育。

出示幻燈片,提問幫助幼兒理解圖片內(nèi)容,通過新,老汶川的對比,使幼兒明白地震并不可怕,只要我們互相幫助,每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛心,一切都會(huì)好起來的!

地震的安全教育教案幼兒園篇十一

1.通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

2.教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5.增強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

1.幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2.了解地震中自救的基本常識。

一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災(zāi)難。

1.結(jié)合圖片講述地震來臨時(shí)的情況。

幼兒:略教師小結(jié):地震時(shí),使建筑物受到了很大的破壞,如:房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

2.小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),怎么樣保護(hù)自己。

(一)與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己。

教師:當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢?怎么樣做才是安全的呢?

幼兒:略現(xiàn)在,咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的?

(二)師幼小結(jié)。

1.當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊,要遠(yuǎn)離玻璃門窗,或是懸掛物物下。

2.如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)铮娇諘绲膹V場避難。

3.千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。

4.如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護(hù)自己??梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號。

1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。

提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)。

2.出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。

三、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。

師:"地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí),地面開始搖動(dòng)后,還是有一小段時(shí)間可以用來躲避,如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)受到傷害。"。

通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類無法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要慌張,要學(xué)會(huì)冷靜對待天災(zāi),小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,樹立一方有難,八方支援的愛心巢屋。

地震的安全教育教案幼兒園篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道地震中的自救方法:就近躲避。

2、在情景演練中,幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

警報(bào)音樂圖片視頻。

教學(xué)過程:

一、引入課題:

小朋友們,我們的房屋,座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng),你們猜猜誰來了?引入課題地震。

二、播放視頻:地震來了。

小結(jié):房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面:人員傷亡。)。

提問:“人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時(shí),房子是怎么倒的么?

提問:”房屋是哪一層先倒?想想看?!?。

教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)。

教師:”小朋友來親自體驗(yàn)下?!?。

幼兒實(shí)驗(yàn)。

三、播放室內(nèi)自救視頻;。

小結(jié):地震發(fā)生時(shí),樓上的`人千萬不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。

提問:我們應(yīng)該怎么做?幼兒回答。

三、情境演練:地震中的自救。

(一)室內(nèi)自救:

放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。

(二)室外自救:

1、提問:如果地震發(fā)生時(shí),我們在室外,又怎么辦?(幼兒討論)。

2、請看視頻,學(xué)習(xí)室外自救知識。

小結(jié):原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。

3、教師播放警報(bào)音樂,幼兒演練。

四、結(jié)束活動(dòng)。

地震的安全教育教案幼兒園篇十三

今年5月12日是我國第xx個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日,其主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)建設(shè)安全城市”。為了提高幼兒防災(zāi)減災(zāi)意識,普及防災(zāi)減災(zāi)知識和技能,20xx年5月12日下午金山中心幼兒園組織了一場防震減災(zāi)的應(yīng)急演練。

演練前,老師帶領(lǐng)幼兒觀看了“防災(zāi)減災(zāi)知識”有關(guān)視頻,并通過“防災(zāi)減災(zāi)知識”圖片讓幼兒說出應(yīng)怎樣采取營救措施,整個(gè)活動(dòng)孩子們表現(xiàn)非常積極,對“防災(zāi)減災(zāi)知識”掌握牢固。

通過這次“防災(zāi)減災(zāi)知識”活動(dòng)開展,引導(dǎo)幼兒掌握了防災(zāi)減災(zāi)知識,培養(yǎng)了幼兒從小增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力,讓幼兒再次體驗(yàn)到在緊急情況下如何做到不慌張,保護(hù)好自己,提高了應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

地震的安全教育教案幼兒園篇十四

目標(biāo):通過教學(xué)讓學(xué)生正確認(rèn)識地震這種自然現(xiàn)象,并了解地震有什么前兆。

教學(xué)過程:。

一、談話導(dǎo)入,揭示課題。

1同學(xué)們,知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎?指名學(xué)生簡單的說說自己所了解的地震。

2今天我們就來談?wù)勈裁词堑卣稹?/p>

3板書課題,學(xué)生齊讀。

二、新授。

1知道地震的含義。

(由于地殼不停地運(yùn)動(dòng),會(huì)使巖石層彎曲,褶皺,斷裂,這是就發(fā)生了地震。)。

第二課時(shí)了解地震有什么前兆。

(1)動(dòng)物表現(xiàn)反常。

大地震前的一兩天或幾個(gè)小時(shí),動(dòng)物常常出現(xiàn)一些反?,F(xiàn)象。指名學(xué)生說說你所了解的情況。

根據(jù)學(xué)生的回答,加上老師的補(bǔ)充,列出以下幾點(diǎn):。

a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。b白天,貓頭鷹、黃鼠狼會(huì)頻繁活動(dòng)。

c老鼠見人不逃跑,反而向高處爬。d穴居動(dòng)物成群搬遷。

e牛、馬、騾子不聽主任使喚。f豬羊不進(jìn)圈,家養(yǎng)的動(dòng)物亂跑、亂叫、亂咬。

g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進(jìn)窩。h魚兒在水面翻騰跳躍。

(2)地水有變化。

水溫變化:井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化,有的井水溫度升高,有的泉水溫度降低。

水位變化:干旱的季節(jié)或冬季,地下水位突然升高;夏季或雨水連降的季節(jié),地下水位突然下降;水變色變味。

3出現(xiàn)地光和地聲。

給學(xué)生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時(shí)間。

三、課堂小結(jié)。

通過本堂課的學(xué)習(xí),同學(xué)們了解了什么是地震,并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。希望同學(xué)們今后能細(xì)心地觀察,做好積極的防范工作。

第三課時(shí)做好防地震工作。

目標(biāo):通過教學(xué)讓學(xué)生明白防地震工作的重要性。

教學(xué)過程:。

一、談話導(dǎo)入。

1上節(jié)課我們已經(jīng)知道了什么是地震以及地震有什么前兆,接下來我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作。

2學(xué)生讀題。

二、新授。

1家庭防地震工作很重要,不能疏忽。

2說說該如何做好家庭防震工作。

(學(xué)生自由說說)。

3根據(jù)學(xué)生回答,列出以下幾點(diǎn):。

(1)家庭要做好分工,明確地震時(shí)每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù),并約定震后到什么地方集合,以及萬一失散后怎樣聯(lián)系。

(2)消除室內(nèi)一切易燃易爆物品。

(3)室內(nèi)不要高空懸吊、擺放物品。

(4)要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。

(5)玻璃窗上要貼防碎膠條。

(6)床要搬到離玻璃窗遠(yuǎn)一些的地方。

(7)準(zhǔn)備最需要的食品和水。

(8)準(zhǔn)備應(yīng)急藥品,如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。

(9)準(zhǔn)備解救工具,如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等,并放在顯眼容易拿的地方。

(10)每個(gè)人要準(zhǔn)備一個(gè)"防震包"。包內(nèi)裝有必需的生活用品(如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等)。"防震包"要放在隨手可以拿到的地方。

三、課堂小結(jié)。

通過這堂可的學(xué)習(xí),同學(xué)們大致了解了如何做好家庭防地震工作,希望同學(xué)們高度重視,不麻痹大意,積極做好準(zhǔn)備。

第四課時(shí)遇到地震怎么辦。

目標(biāo):通過教學(xué)讓學(xué)生明白在各種場地遇到地震該怎么辦,提高學(xué)生的應(yīng)急能力。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入,揭示課題。

1同學(xué)們,我們已經(jīng)了解了什么是地震,地震有什么前兆,還知道了如何做好家庭防地震工作。今天我們就來談?wù)勗诟鞣N場地遇到地震該怎么辦。

2揭示課題,學(xué)生齊讀。

二、新授。

1在學(xué)校遇到地震該怎么辦?

請學(xué)生討論后說說。

教師小結(jié),告訴學(xué)生正確的方法應(yīng)該是就近躲藏,(如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等)。閉眼趴下。等主震過后,在老師的帶領(lǐng)下有秩序的跑出教室找一處空曠地。切記?。翰灰泵ε芑丶?,要聽從老師的指揮。

2在家中遇到地震怎么辦?

要迅速判斷是大震還是小震,小震不必跑出去。大震的話,里房門近或樓層較低,而界室外開闊可以迅速跑出去。如在室內(nèi)可馬上貼床沿或早結(jié)實(shí)的家具底下趴下?;蛘叨愕匠兄貕窍?。

3在影劇院遇到地震怎么辦?

有人指揮要聽從,不可擅自行動(dòng)。沒人指揮也不能亂跑,以免你推我踩,造成傷亡。趕快鉆到排椅下面,閉眼趴下。

4在商場里遇到地震怎么辦?

一定要保持頭腦冷靜,不要隨人流亂擠亂跑,避開商品的陳列柜架,向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住,就在有柱子的地方或有堅(jiān)實(shí)的大商品附近抱頭蹲下。

5在電汽車遇到地震怎么辦?

呼喊司機(jī)停車。提醒司機(jī)把車停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基結(jié)實(shí)平坦的地方,汽車未停穩(wěn)不能跳窗。車停后下車選擇安全的地方躲避。

6在室外遇到地震怎么辦?

立刻向樹多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動(dòng)的石頭跑。另外在繁華地區(qū),在居民區(qū),在高層建筑物附近都應(yīng)注意選擇正確的避險(xiǎn)方法。

三、課堂小結(jié)。

同學(xué)們,不管在什么地方遇到地震,都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜,在各個(gè)地點(diǎn)選擇正確的應(yīng)急措施,有效躲避災(zāi)難。

第五課時(shí)地震后的自救自護(hù)。

目標(biāo):通過本課時(shí)的教學(xué),是學(xué)生掌握地震后,如何自救自護(hù)。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入,揭示課題。

二、新授。

1請學(xué)生說說遇到地震時(shí)我們該如何自護(hù)自救。

2教師根據(jù)學(xué)生的回答列出以下幾點(diǎn):

(1)地震時(shí),如果被倒塌的房屋埋在里面,不要慌,要靜靜地聽外面的動(dòng)靜,一旦聽掉到有人時(shí),要馬上想辦法和外界聯(lián)系,可以大聲呼救,也可以敲擊物體。

(2)地震時(shí),如果被倒塌的房屋埋在里面,外面又沒有人時(shí),一定要冷靜,要積極行動(dòng),尋找出來的通道,要先把手腳掙脫出來,要清理身上的堆積物,然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體,擴(kuò)大空間。這時(shí),一定要用衣物捂住鼻、口,防止因灰塵嗆悶而造成窒息。

(3)如果被砸骨折,千萬不可亂動(dòng)。

(4)救人時(shí),要先弄清頭部的位置,先使頭部露出,清除口、鼻內(nèi)的異物,再將胸、腹部露出。

(5)對脊椎損傷的人,要平抬平放。

(6)對四肢骨折的人,要就地取材,制作臨時(shí)夾板固定;抬起時(shí)要托好骨折處。

(7)對流血的人,要先包扎,并盡快止血。

(8)對暫時(shí)無力搶救的人,要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。

切記?。壕热藭r(shí)(在倒塌房屋里面的人),一定不能使用鐵鍬等工具,一定要用手扒。

三、課堂小結(jié)。

地震的安全教育教案幼兒園篇十五

課件《地震發(fā)生時(shí),該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(gè)(用kt板制作一個(gè)大門和兩面墻。

活動(dòng)過程:

一、談話:

1、小朋友,最近在四川汶川發(fā)生了一件大事,是什么?說說你了解的情況。

2、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?

2、老師小結(jié)地震的可怕性,講解會(huì)發(fā)生地震的原因。

3、提問。

幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。

四、觀看課件《發(fā)生地震時(shí),該如何應(yīng)變》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:

1、發(fā)生地震時(shí),故事里面的小朋友是怎么逃生的?

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。

(1)地震發(fā)生時(shí),千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)如果你在家里的時(shí)候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。

(5)如果在車上,要趕快把車熄火,??吭诳諘绲牡胤?,走出車外。

六、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。

2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。

地震的安全教育教案幼兒園篇十六

目標(biāo):通過教學(xué)讓學(xué)生正確認(rèn)識地震這種自然現(xiàn)象,并了解地震有什么前兆。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入,揭示課題。

1同學(xué)們,知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎?指名學(xué)生簡單的說說自己所了解的地震。

2今天我們就來談?wù)勈裁词堑卣稹?/p>

3板書課題,學(xué)生齊讀。

二、新授。

1知道地震的含義。

(由于地殼不停地運(yùn)動(dòng),會(huì)使巖石層彎曲,褶皺,斷裂,這是就發(fā)生了地震。)。

(1)動(dòng)物表現(xiàn)反常。

大地震前的一兩天或幾個(gè)小時(shí),動(dòng)物常常出現(xiàn)一些反?,F(xiàn)象。指名學(xué)生說說你所了解的情況。

根據(jù)學(xué)生的回答,加上老師的補(bǔ)充,列出以下幾點(diǎn):

a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。b白天,貓頭鷹、黃鼠狼會(huì)頻繁活動(dòng)。

c老鼠見人不逃跑,反而向高處爬。d穴居動(dòng)物成群搬遷。

e牛、馬、騾子不聽主任使喚。f豬羊不進(jìn)圈,家養(yǎng)的動(dòng)物亂跑、亂叫、亂咬。

g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進(jìn)窩。h魚兒在水面翻騰跳躍。

(2)地水有變化。

水溫變化:井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化,有的井水溫度升高,有的`泉水溫度降低。

水位變化:干旱的季節(jié)或冬季,地下水位突然升高;夏季或雨水連降的季節(jié),地下水位突然下降;水變色變味。

3出現(xiàn)地光和地聲。

給學(xué)生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時(shí)間。

三、課堂小結(jié)。

通過本堂課的學(xué)習(xí),同學(xué)們了解了什么是地震,并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。希望同學(xué)們今后能細(xì)心地觀察,做好積極的防范工作。

目標(biāo):通過教學(xué)讓學(xué)生明白防地震工作的重要性。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入。

1上節(jié)課我們已經(jīng)知道了什么是地震以及地震有什么前兆,接下來我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作。

2學(xué)生讀題。

二、新授。

1家庭防地震工作很重要,不能疏忽。

2說說該如何做好家庭防震工作。

(學(xué)生自由說說)。

3根據(jù)學(xué)生回答,列出以下幾點(diǎn):

(1)家庭要做好分工,明確地震時(shí)每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù),并約定震后到什么地方集合,以及萬一失散后怎樣聯(lián)系。

(2)消除室內(nèi)一切易燃易爆物品。

(3)室內(nèi)不要高空懸吊、擺放物品。

(4)要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。

(5)玻璃窗上要貼防碎膠條。

(6)床要搬到離玻璃窗遠(yuǎn)一些的地方。

(7)準(zhǔn)備最需要的食品和水。

(8)準(zhǔn)備應(yīng)急藥品,如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。

(9)準(zhǔn)備解救工具,如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等,并放在顯眼容易拿的地方。

(10)每個(gè)人要準(zhǔn)備一個(gè)"防震包"。包內(nèi)裝有必需的生活用品(如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等)。"防震包"要放在隨手可以拿到的地方。

三、課堂小結(jié)。

通過這堂可的學(xué)習(xí),同學(xué)們大致了解了如何做好家庭防地震工作,希望同學(xué)們高度重視,不麻痹大意,積極做好準(zhǔn)備。

目標(biāo):通過教學(xué)讓學(xué)生明白在各種場地遇到地震該怎么辦,提高學(xué)生的應(yīng)急能力。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入,揭示課題。

1同學(xué)們,我們已經(jīng)了解了什么是地震,地震有什么前兆,還知道了如何做好家庭防地震工作。今天我們就來談?wù)勗诟鞣N場地遇到地震該怎么辦。

2揭示課題,學(xué)生齊讀。

二、新授。

1在學(xué)校遇到地震該怎么辦?

請學(xué)生討論后說說。

教師小結(jié),告訴學(xué)生正確的方法應(yīng)該是就近躲藏,(如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等)。閉眼趴下。等主震過后,在老師的帶領(lǐng)下有秩序的跑出教室找一處空曠地。切記?。翰灰泵ε芑丶?,要聽從老師的指揮。

2在家中遇到地震怎么辦?

要迅速判斷是大震還是小震,小震不必跑出去。大震的話,里房門近或樓層較低,而界室外開闊可以迅速跑出去。如在室內(nèi)可馬上貼床沿或早結(jié)實(shí)的家具底下趴下?;蛘叨愕匠兄貕窍?。

3在影劇院遇到地震怎么辦?

有人指揮要聽從,不可擅自行動(dòng)。沒人指揮也不能亂跑,以免你推我踩,造成傷亡。趕快鉆到排椅下面,閉眼趴下。

4在商場里遇到地震怎么辦?

一定要保持頭腦冷靜,不要隨人流亂擠亂跑,避開商品的陳列柜架,向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住,就在有柱子的地方或有堅(jiān)實(shí)的大商品附近抱頭蹲下。

5在電汽車遇到地震怎么辦?

呼喊司機(jī)停車。提醒司機(jī)把車停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基結(jié)實(shí)平坦的地方,汽車未停穩(wěn)不能跳窗。車停后下車選擇安全的地方躲避。

6在室外遇到地震怎么辦?

立刻向樹多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動(dòng)的石頭跑。另外在繁華地區(qū),在居民區(qū),在高層建筑物附近都應(yīng)注意選擇正確的避險(xiǎn)方法。

三、課堂小結(jié)。

同學(xué)們,不管在什么地方遇到地震,都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜,在各個(gè)地點(diǎn)選擇正確的應(yīng)急措施,有效躲避災(zāi)難。

目標(biāo):通過本課時(shí)的教學(xué),是學(xué)生掌握地震后,如何自救自護(hù)。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入,揭示課題。

二、新授。

1請學(xué)生說說遇到地震時(shí)我們該如何自護(hù)自救。

2教師根據(jù)學(xué)生的回答列出以下幾點(diǎn):

(1)地震時(shí),如果被倒塌的房屋埋在里面,不要慌,要靜靜地聽外面的動(dòng)靜,一旦聽掉到有人時(shí),要馬上想辦法和外界聯(lián)系,可以大聲呼救,也可以敲擊物體。

地震的安全教育教案幼兒園篇十七

“安全重于泰山“,安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解,但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦,大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng),培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1、知道簡單的地震知識。

2、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

3、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2、課件:家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險(xiǎn)視頻,

四、活動(dòng)過程。

(一)出示地震后的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。

2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

(二)播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。

1、看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的?

2、幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

4、幼兒自由發(fā)表。

5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。

8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作,提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)。

2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓。因?yàn)槟信姆从?、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng),分開可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動(dòng)空間)。

4、組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)“。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

五、活動(dòng)結(jié)束。

地震的安全教育教案幼兒園篇十八

通過活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。

一、情境導(dǎo)入。

世界各地的大地震,給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失,說一說你了解到了哪些地震知識?

今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)?

二、活動(dòng)過程。

1、小組內(nèi)相互交流,了解地震的成因。

2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識,互相交流。

3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律,各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如,在一次災(zāi)害發(fā)生過程中,往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,例如,地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),同時(shí)造成地裂,并引發(fā)火災(zāi),又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,可能會(huì)引起疫病曼延等。人類活動(dòng)及其對自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如,人類對植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動(dòng),造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。

4、地震發(fā)生時(shí),如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?

(1)如果你在室內(nèi),應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的`家具下,如寫字臺、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓。

(2)如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時(shí)千萬不要擁擠。

(3)如果你在室外,要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

(4)如果你在百貨商場,應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí),要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。

(5)如果你在工廠的車間里,應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊,但要注意離開電源、氣源、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn)。

(6)如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi),應(yīng)抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時(shí)要注意行李掉下來傷人。

(7)無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火,應(yīng)迅速把明火滅掉。

5、地震防護(hù)演習(xí)。

地震的安全教育教案幼兒園篇十九

親愛的老師,小朋友們:

大家早上好!

同學(xué)們,我們是幸福的一代,因?yàn)樵谖覀兊某砷L道路上,一直有父母的呵護(hù)、老師的付出、祖國的關(guān)心為伴。自然而然我們的安全問題也成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

讓關(guān)心你們的老師、家長時(shí)時(shí)擔(dān)心著,時(shí)時(shí)牽掛著。同學(xué)們,當(dāng)我們做錯(cuò)一件事的時(shí)候,可能損害的只是很小的一部分利益,而且只要我們愿意就還有改過的機(jī)會(huì),然而當(dāng)我們忽視了安全問題,發(fā)生了不安全的事故時(shí),我們可能就要付出生命的代價(jià),并且再也沒有機(jī)會(huì)去反省,去悔過。

擁擠踩踏、交通、溺水等事故的發(fā)生。親愛的同學(xué)們,世界是多姿多彩的,生命更是美好的,讓我們在共同祝愿,祝愿我們每一位老師每一位同學(xué)每天平平安安到校,高高興興回家,祝愿我們的校園成為安全、健康、擁有無限生命力的和諧校園!謝謝大家!

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