“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領(lǐng)導部門的指導。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
學校教導處年終總結(jié)報告篇一
教務處是幼兒園教學治理的職能部門，是園長領(lǐng)導教學的參謀部和執(zhí)行機構(gòu)。教務工作的好壞，效率的高低，對全園的教學工作產(chǎn)生直接的影響。因此，作為教務工作者，我首先要提高自己的修養(yǎng)。思想上要處處為教師著想，以身作則，本著實事求實的工作態(tài)度，就能得到教師的支持。工作中謙虛謹慎、善思好學，要站得高些、看得遠些。在人際關(guān)系方面要熱情誠懇地對待每一位教師，辦事要公平、品行要端正、心胸要開闊，善于自我批評，不做無原則的事。
其次，工作要有方法。
1、工作要有計劃，把握超前性。教務工作常有很強的時間限制，作為一個教務主任，就該知道什么時候干什么，什么時候的重點工作是什么。教務工作的枯燥煩瑣，常會使人感到煩躁不安，甚至會無緣無故的發(fā)火。面對這種情況，要學會調(diào)節(jié)自己的情緒。最后，教務工作要做到服務與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
1.教務工作要為教學服務。這是教務工作的根本出發(fā)點。
2.教務工作要為教師服務。搞好教學，提高教學質(zhì)量。
3.教務工作要為幼兒和家長服務。
以上是我做教務主任工作的一點體會，同時我也把這體會深入日常工作中
教學方面我鼎立配合教學園長，盡力把各項工作想在前干在前，做好園長的參謀，每月我按時組織班子成員召開工作例會，按時寫周、月工作計劃并對周月工作進行認真細致的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題我總結(jié)梳理后上報園長幫助教師解決，以促進教育教學工作順利開展。同時也將計劃上墻，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活，配合我們做好幼兒園的工作。我和教學園長按時進入班級聽教師每月的主題成果匯報，對每一節(jié)課進行具體的點評，使得每一位老師在業(yè)務水平方面有不同程度上的收獲，因為大家都處于摸索階段，也希望在這樣的聽課、評課中我們共同學習、共同提高;此主題教材注重的是幼兒知識、技能的培養(yǎng)、智力的開發(fā)以及幼兒全方面素質(zhì)的養(yǎng)成，因為家長還沒有意識到幼兒教育的重要性，他們要求的是孩子今天學了多少字，做了多少題，一時家長的這種想法我們還難以改變，因此我制定了各年齡段幼兒學習達標計劃，經(jīng)過園長審核后，下發(fā)到各班級，要求各班級在完成主題活動的同時，也要完成達標計劃中的內(nèi)容。
上半年在作好教務必工作的同時我擔任大班、學前英語課，由于自身英語水平有限、對這兩冊教材又不熟悉，在單位時間又很緊張，為克服這些困難，把大班和學前班英語課上好，我把兩冊教材帶回家，在哄我女兒時來背課，在這樣的努力下我對這兩冊教材有了頭緒，今年我們對每個幼兒進行英語收費，因此我們必須對家長做出承諾，因此我天天大量時間放在了備課和制作教具上，天天要提前預備出6個班級的教具和每日學習內(nèi)容展示頁，為讓家長一目了然我為每個班級做了一份英語學習園地，與家長、幼兒、班級教師共同來學習、復習天天學習內(nèi)容，同時我在課堂上還充分的利用教材、親子薄、閃卡、光盤、錄音帶讓幼兒知道所學知識在哪、讓家長認為東西沒有白買。這6個班的英語水平確實有所長進，在英語開放日時與會的家長表示非常滿足，在參加吉林省時代佳音英語比賽及“六一”兒童節(jié)會場上她們展示了她們所學的英語歌謠而且表現(xiàn)非常出色。當我們聘到英語教師后我全力的幫助她，我們互相學習、互相切磋彼此都得到了提高和進步，在英語家長展示會上我?guī)椭鷮徴n和設計活動環(huán)節(jié)，做好課前預備，課的效果得到家長的好評，期望我們的共同努力能把幼兒園英語課推向一個高潮。
為檢驗和提高教師的業(yè)務水平和能力,我認真制定每月的教師競賽和幼兒競賽方案,認真揣摩競賽形式并做好競賽的時間安排,細化評分標準,經(jīng)過園長的審定后我開始認真的組織競賽。在每次競賽前我首先召集教師公布競賽內(nèi)容形式和競賽要求,讓教師了解競賽目的和標準,以達到我們競賽的效果,同時我也走到教師中間幫助有困難的教師,為她們提出有參考價值的思路和線索,我通過這樣的深入也能了解教師在各方面的能力和水平以及她們在哪方面有不足或缺點,以促進我在工作中從哪方面入手來幫助教師提高業(yè)務,同時我也從中發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點學習她們的優(yōu)點,達到我們共同提高共同進步的目的，每次競賽結(jié)束后我都認真的把競賽做以具體認真的總結(jié),把競賽中取得的成績記錄下來,以便在以后的活動中繼續(xù)發(fā)揚,同時我也把競賽中存在的不足認真歸納,找其原因,以便在以后的競賽中避免類似的不足再次重演。每次競賽為獎勵獲獎教師同時也是提高大家的積極性，在獎品的采購上我不怕麻煩，多走多看，做到理想、實惠，精打細算，花錢少事辦好。
20__年幼兒園重點工作目標，第一項重大工作就是我園進省級示范園，這里教務工作的量是非常大的，因此我在教學方面從2月份大家還在休息狀態(tài)時，就開始琢磨怎樣來工作，通過學習三中、一園進省級示范園資料的預備，我開始籌備我們幼兒園在教育教學方面應該具備和完善的資料。有的資料我開始整理，沒有的我根據(jù)幼兒園實際進行設計，讓其既美觀，老師補起資料又不費事，就這樣我設計了幼兒園教育教學日計劃、主題活動周計劃、幼兒園活動大事跡、教師培訓記錄、幼兒識字反饋表、幼兒識字目錄、教師業(yè)務檔案、幼兒園特長班授課計劃、班級學期教育教學成果考核等材料經(jīng)通過園長的審核后，我開始分配并指導各年組各班級老師怎樣來補這些我們在教育教學中缺少的資料。全體教師在3月下旬開始動手了，因為0320__年我們使用的教材不同，這給大家補資料時帶來了很多麻大家花了3個半月的時間才基本結(jié)束，七月中旬已進入材料的整理和精細裝訂階段，材料裝訂是一個煩瑣過程，我要把每一份材料一一的整理、對照、編寫目錄、打卷皮、裝訂、最后歸類裝盒每一份都要這樣做，11月7日教育集團領(lǐng)導來初審，簡單一句話就是不合格。我現(xiàn)在又重新進入封閉式的工作中，我的工作還在進行中，后期時間緊促，我的工作也得到了王紅梅同志的支持，她也跟著我加了四五個班我希望我的努力和付出能為我園進省級示范園獻出一份力。除整理材料外，我還配合園長對幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)(區(qū)角、運動、生活、學習、自由活動等)的注重點進行了梳理，非凡是每個環(huán)節(jié)的細節(jié)之處，還有我們的中心工作教育教學，教師反復寫教案，反復講、園長反復批閱等等，總之，在這一個個細節(jié)中教師們對各個環(huán)節(jié)中新理念的把握更明確了、對各項活動中老師們不同的角色意識更強烈了，因此組織各項活動的能力也有了一定的提高、教師的教育行為更清楚、理智了年我們使用的教材不同這在補資料時給全休教師帶來了很大的困難大家花了個月的時間才基本結(jié)束。
在省級幼兒園籌備的過程中，給幼兒園領(lǐng)導及全體教師、職工帶來的是“辛勞”、“快樂”更帶來了今后工作的“信心”。從某種程度上應該感謝這次檢查。檢查使我們教師從中獲得了很多收獲。
兩年一屆的教育處藝術(shù)節(jié)也是我園今年的又一件大事，本次藝術(shù)節(jié)我除了擔任其中的各項任務外還要配合園長做好全局工作。以往藝術(shù)節(jié)大家都知道“節(jié)目的籌集及挑選節(jié)目是最讓人頭痛的事”，為能使節(jié)目的預備工作順利進行，我在平日里注重收集適合我園特點的節(jié)目，六七月份我著重看了一些資料并精選了2個節(jié)目提供給園長審察，減少了大家選節(jié)目時精力與時間的浪費。我除擔任編排舞蹈的任務外，還要配合園長做好一些具體工作如：節(jié)目單的制作、道具的制作分配、服裝的加工分配、采排的組織、各環(huán)節(jié)配合人員的安排等等。在節(jié)目的排練過程中我克服困難，盡量的做到小動作但還要標準的示范，因為醫(yī)生告誡我不能劇烈運動，在擔任舞蹈班教學的過程中，我也是咬牙度過，每節(jié)課下來大汗淋漓，誰不好受誰知道，我也真是擔心假如真嚴重了手術(shù)我該怎么辦哪?這些想法和矛盾平時有，但工作我還是一如既往的干，在這次屬于我們幼兒園的大型活動中充分的發(fā)揮我的能力配合園領(lǐng)導做好各項工作。
在接到參加通化市少兒藝術(shù)大賽展演的通知,園領(lǐng)導認真的布置和安排,我全力的執(zhí)行并給領(lǐng)導做參謀,開始我們預備了五個節(jié)目參加本次藝術(shù)展演,因領(lǐng)導要求要精品，因此，經(jīng)園長決定我們只排兩個舞蹈，但必須是最精的。除文藝節(jié)目外我還組織各班教師進行美術(shù)類作品比賽，同時我也走進班級幫幫助教師繪作品、選作品、審作品，要求各班拿出最優(yōu)秀的的作品參賽，經(jīng)過老師和幼兒的共同努力我園共有130幅作品參加通化市藝術(shù)大賽。本次藝術(shù)大賽的兩個文藝節(jié)目還參加吉林省第二屆幼兒藝術(shù)節(jié)，因為有要求在省內(nèi)榮獲集體獎必須有50人的規(guī)模參賽，由于我們?nèi)藬?shù)不夠，因此我通過個人關(guān)系在朋友的幼兒園中借了兩個節(jié)目參賽，這使得我們參賽人數(shù)達到59人，已能為幼兒園拿到集體獎狀，因此我開始組織錄節(jié)目，在園長的聯(lián)系下我們得到石老師的大力支持，錄制節(jié)目時間長達4個小時，后期制作階段我又跑各家音像制品和電腦軟件銷售點購買cd盤，經(jīng)過這幾道關(guān)后我開始整理參賽選手名單、參賽費用、電話溝通后去郵局郵寄，經(jīng)過一個月我們接到去省里頒獎的通知，在這次藝術(shù)節(jié)中我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，全省唯一一名特等獎被我們獲得，有14名幼兒在這次藝術(shù)節(jié)中榮獲一等獎;44名幼兒榮獲二等獎;19名教師的參賽論文分別榮獲一等、二等、三等獎;8名教師榮獲優(yōu)秀指導教師獎;三位教師在本次藝術(shù)節(jié)中榮獲省級先進個人;同時獲得特等獎《喜水小魚》赴省里現(xiàn)場匯報演出，為我們幼兒園參加這次藝術(shù)節(jié)畫上了圓滿的句號。
四月份我在領(lǐng)導的信任下，在園長的帶領(lǐng)下去杭州學習奧爾夫音樂教育，此次學習我收益非淺，回來后積極的把所學到的理論和思想向所有的教師傳授，給教師作了示范課，也給部分家長做了展示，這次學習對我個人來說是終身難忘的。我也將把這些新理念融會到我們的教育教學中。
六月中旬我接到全國少兒書畫大賽主委會的通知，經(jīng)過園長同意我開始組織各班參加本次大賽，組織過程中我根據(jù)各班實際及幼兒年齡特點進行了細致的分配，同時鼓勵能力強的老師多組織，我與組委會進行多次溝通，為這樣的教師申請更高的獎勵，這樣大大的激勵教師參與的熱情，中小班由于孩子小參賽作品數(shù)量少，我也盡力與組委會協(xié)商為她們頒發(fā)指導證書，這樣也使教師的付出得到回報，更有積極性參加這樣的活動。在收集和整理作品的過程中可以說是最繁瑣的，我要把每個參賽選手的姓名、性別、年齡、作品類別、作品名稱以及獲獎等級一一作以具體的登記，然后再為每幅作品填寫一份登記卡貼到參賽作品的右下角，為了為幼兒園取得一等集體獎的榮譽，我還是利用個人關(guān)系到朋友幼兒中求助78幅作品，這樣作品總數(shù)達到205幅，這205幅作品我整理了三天才裝封郵走?？傊?jīng)過這二十多天的預備和忙碌，在園領(lǐng)導的大力支持下，在全體老師的共同努力下，我們比賽總體成績大賽組委會已傳來賀電，而且我們還有三位老師能獲得大賽主委會頒發(fā)的個人獎屏，為我們這次參賽畫上了圓滿的句號。
在幼兒園大型活動中，我也跑在前、干在前。“六一”兒童節(jié)是我們幼兒園一年一度的大型活動，為把本次“六一”過得既生動又有意義，由李園長做為總指揮、王園長總體操作，我全力以赴配合園長具體實施，我們僅僅用了不到兩周時間把“六一”一臺節(jié)目及整體工作安排有序，我們也進行了具體分工各部門及部門中的個人我們都層層落實，同時我把人員安排輸入電腦，每人一份作到各環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系不出問題，為了讓節(jié)目出場有序，我們還進行了幾次走臺，使小朋友能夠在演出場上表演自如，我對“六一”節(jié)目單進行了設計并負責到學校找人制作，然后又到電腦噴繪處進行打印，使與會來賓每人一份精美的節(jié)目單，清楚明了的欣賞幼兒園的節(jié)目，老師手中也有一份節(jié)目單，以便節(jié)目更好的銜接。我設計并練習全園幼兒檢閱，在幼兒入場及會場效果上起到了很好的裝飾與烘托。在區(qū)域活動中我還擔任奧爾夫音樂活動展示，這是一個新鮮事物，我邊演示邊和家長、幼兒一起感受其中的奧秘和樂趣，當市領(lǐng)導和處領(lǐng)導光臨時，我也簡單的作以介紹他們也連連說好、不錯。總之，“六一”整體工作從節(jié)目的編排、服裝的采購、道具的使用、會場的設計、園長的主持、節(jié)目的催場、人員的安排及配合、各區(qū)域活動的開展等等各環(huán)節(jié)緊緊相扣，都很成功。
在特長班治理這項工作中，我在學期初安排好特長班上課時間，并要求特長任課教師按時上課，不準無故不上課或串課，安時把學習內(nèi)容展示在特長班學習內(nèi)容區(qū)，讓家長了解幼兒特長都學了什么，幼兒把握沒有。如因教師在非凡情況下落課，我及時安排補課，協(xié)調(diào)好各班級老師做好配合，同時我在一樓通知板上通知家長。在特長班收費工作上，我謹慎、仔細、認真，不出差錯，做到腿勤、口勤及時的督促教師上交特長費用，每一項錢款的計算和進賬我都計算6、7遍，避免差錯的發(fā)生。每月結(jié)帳時我都把各班的收費票據(jù)進行整理裝訂，與財務的結(jié)帳做到一式兩份，經(jīng)手人都要簽字，使得每項內(nèi)容細致、明了，即使是數(shù)年后再查也是一目了然。
在圖書和音像制品的治理工作中，我認真、細心不怕麻煩，我將所有圖書進行分類保管，并對其進行編碼，以防止丟失,在借閱治理中，我嚴格執(zhí)行借閱和送還登記，認真驗收所購買的各種書籍和音像制品并妥善保管好。做到分門別類、整理清楚并注重防潮、防濕等。凡新購置的物品都要及時登記，做到對財產(chǎn)情況家底清、去向明、借出與送還時間、數(shù)量等有登記且做到心中有數(shù)。同時我定期對幼兒園的各類文件進行整理、分類，到年末按檔案裝訂標準進行歸類裝訂，以備查閱。(十月份與安婧進行交接)
在工作之余，我努力抽出時間來學習與幼兒教育相關(guān)的知識，與主題教育有關(guān)的內(nèi)容、方法和途徑，學習政治業(yè)務理論知識，不斷增強自身的理論水平，用理論來武裝自己的頭腦，以使自己在實際工作中更加得心應手。
在幼兒園常規(guī)工作中我還積極的配合后勤主任做好各項工作，配合園醫(yī)做好幼兒園的衛(wèi)生、傳染病的預防及宣傳工作，幫助他們處理一些電腦打印材料。
平日里我除了要干好以上總結(jié)的工作外還要處理好一些臨時性的工作，有時會出現(xiàn)僻陋和疏忽請園長諒解。
教務主任就像是領(lǐng)導和群眾的接線員，不僅要扮好上傳下答的角色，還要解決好上傳下達過程中所發(fā)生的問題，我要想辦法把工作落實下去，還要使同志們能高興奮興的把落實的任務完成好，達到預期的效果。
總之教務的工作是紛繁雜亂的,我要合理安排時間有秩序的安排各項工作,盡心盡力的做到各項工作按時按期有質(zhì)量的完成,并力求抓好提前量,讓領(lǐng)導放心,確實做好園長的助手和參謀。但在工作中有時還是會出現(xiàn)這樣或那樣的失誤和錯誤,我有信心在以后的摔打磨練中不斷成熟,也希望園長能給予我及時的指導和批評,讓我更快知道我的不足和缺點,盡快改正、盡快成熟，不枉費園長對我的厚愛和栽培。
最后，感謝領(lǐng)導和同事，我有今天的進步離不開大家的幫助和支持，是他們的協(xié)同和支持使我成功?？傊?，20__年我會以一顆感恩的心，不斷學習，努力工作。我要用全部的激情和聰明創(chuàng)造差異，讓事業(yè)布滿生氣和活力!我保證以發(fā)自內(nèi)心的真誠和體察入微服務對待客戶，追求完美，創(chuàng)造卓越!和大家一起齊心協(xié)力，從新的起點開始，邁向成功!
學校教導處年終總結(jié)報告篇二
一年來，__中學的教學工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下,在"課堂教學效益年"的推動下,在全體老師的共同努力下,取得了可喜的成績,課堂教學效益得到了很大的提高,現(xiàn)將本學期的教務工作總結(jié)如下：
一、科研興校，內(nèi)強素質(zhì)。
教師鉆研業(yè)務，提高素質(zhì)的氣氛異常濃厚，教師們有一種強烈的緊迫感，今年全校三個年級組共計設立了十九個教研級組，每個教研組挑選教學經(jīng)驗豐富，教學成績突出、教學能力強的教師擔任教研組長、每周定時開展教研活動，進行集體備課、使全校教學水平得到了整體提高，初一數(shù)學組在柯德民組長的帶領(lǐng)下積極開展課堂教學研究，經(jīng)常組織本組教師學習新課標探研新教法，提出新問題，使初一數(shù)學組的教學得到了質(zhì)的飛躍。初三語文組，充分運用現(xiàn)代教學手段，進行多媒體教學，全年共教學課件四十多件，全組語文舉行作文指導課評比，在學生中舉行作文競賽，使語文教學得到了很大的提高。初二英語組，黃美玉組長帶領(lǐng)初二英語教師在激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣上下功夫，使學生樹立學英語的信心，養(yǎng)成良好的學習英語的習慣和形成有效的學習方法。使學生學習英語的興趣逐漸增強，風氣大為改現(xiàn)。
二、教學開放周 踏實有效。
學校于12月11日啟動了__中學教學開放周，在朱校長的親自帶動下，個個教師自覺主動深入課堂聽課、積極開展評課，認真地進行講課，全校教師共聽課498節(jié)，有56位教師的課受聽，所聽科目有語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、班會、地理、生物、體育十一個學科的課程，本屆開放周規(guī)模之大，面積之廣，可以說是我校教學的一次全面的檢閱，開放周中全體教師積極參加評課，全校集體評課146節(jié)，李建設、凌興旺、柯前進、彭清芬、陳秋容、張育紅、張炳召等老師的課受到聽課者的致好評，彭清芬老師在開放周中每天都有教師聽她的課，朱端啟校長在此活動中聽課11節(jié)成為本次活動聽課最多者。由于領(lǐng)導的帶頭，積極參與，因此本次教學開放周扎實有序，教師們受益扉淺，使活動不流于形式，教學開放周結(jié)束后教師都深有感觸地寫下了感受。
三、鑄造師德之魂。
學校重視抓師德教育，組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，經(jīng)常在報紙，雜志，網(wǎng)絡上摘錄有關(guān)師德方面的資料，文章在教師中學習，使教師群體中大多數(shù)教師思進取進奉獻，有的“甘居清貧，無私忘我”，有的“敢于競爭，勇于拼搏”，有的“爭挑重擔，為校解難”，有的“因公充私，盡職盡責”有的“愛生如子，耐心引導”。一個個教師在用自己的方式，奏響進取奉獻的主旋律，都在用心血培育團結(jié)進取的茗中精神，塑造敬業(yè)奉獻的茗中形象。為深山之花添光彩。年輕教師余金萍，她愛人在外地工作，自己帶著六歲的孩子，帶兩個實驗班英語教學;帶一個班的班主任，任學校英語教研組組長，她為人妻、是人母、但她想著的光是學生，她教學工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不荀，成績顯著;班主任工作，勤勤懇懇，愛生如子，有條不紊;教研組工作有聲有色，勇于探索，不斷進取。青年教師吳玉昆由于學校工作的需要，不到之個月的時間更換三個年級組;她服從大局，聽從安排，樂于為校排擾解難，無論到哪個年級組都是默默無聞地工作，踏踏實實地干事。老年教師胡如海老師，馬上就要退休的人了，今年他鐘愛的獨生子完婚，他沒有請半個小時假，愛人很不理解，他總是淡然一笑，“學校工作重要嘛!”工作高于一切，學生高于一切已成茗中的師風，先學校后自己，先集體、后個人將成為茗中的師魂。正是這校的師風這樣的師魂，使茗中人愛校如家，敬業(yè)稱篤，躬耕不輟，進取不息。
四、分級管理 精耕細作。
在教學管理上我們大膽改革，勇于創(chuàng)新，今年我校在教學管理上采取年級管理，分組負責，每月由年級組定期對本組教師的備、教、改、輔進行全檢查，學校教導處不定期抽查，避免了過去檢查過堂，教學不商量的現(xiàn)象，在年級組的管理下,各年級組各學科建立本組教研組,團結(jié)本組老師開展教研活動,集體備課,充分發(fā)揮了團結(jié)協(xié)作的集體力量,使教學工作整體得到了提高.年級組比過去教導處統(tǒng)一管理工作要細,要主體得多,基本問題各年級組都能自行改決,增強了團結(jié),發(fā)揮集體的智慧,避免了過去教導處工作多,煩,雜應付添\形式的的局面.
五、功在課堂、效在課中。
新課程改革不僅需要科學地規(guī)劃課程，更需要高質(zhì)量高效率地上好每一節(jié)課，提高課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量，學校要求每位教師每一節(jié)課都要千錘百煉、精耕細作。努力提高優(yōu)秀率、及硌率、降低低分率，教師抓課堂教學45分鐘的體會是：“功花在備課上，眼晴盯在習慣上，心思放在改進上。”功在備課前，”。功在課前，效在課中。各教研組重點抓聽課、評課，制定了評課標準，聽課制度、評課形式做到“三評”、即自評、組評、互評。要求課堂教學要實，做到教學目標，學科知識點，智能訓練點，德育滲透點，目標明確具體。教法上要善于點撥、啟發(fā)、引導、既教會又教會學，把教學目標落到實處。只有課前的功夫下足了，課堂才有質(zhì)量，教學才有效率，一年來在全國和省、市、區(qū)的各類競賽中我校有16人次獲獎。今年中考較往年又上了一個新臺階，全校有26個考入大冶一雖，在全市中學生運動會上我校榮獲全市第六名，并榮獲精神文明隊。有位教師榮獲市級以上的嘉獎。
六、培養(yǎng)教學精英。
青年教師是我校教學工作的一支主力軍，抓住了青年教師的培養(yǎng)，就抓住了教學的希望，我校的做法是：①老青結(jié)對，交友，通過交心結(jié)友，聯(lián)絡感情，引導青年教師做正直的人。②師徒合作，依靠骨干教師，進行傳幫帶，通過師傅的言傳身教，促使徒弟轉(zhuǎn)換角色，言談舉止符合師表要求，③“三重視”：重視人生觀培養(yǎng)，重視理論學習，重視基本功訓練。舉辦各種教學競賽活動，實行崗位競爭，崗位成才、崗位奉獻、崗位激勵的機制，使青年教師迅速成長，教學呈現(xiàn)一片生機，今年邱平老師的地理課榮獲大冶市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，余立正、汪慧老師寫的教學案例被選入大冶市案例集。
今后的努力方向：
1、在今后工作中我們將要進一步加強教師的思想轉(zhuǎn)變,改革教法,增強教師的服務意識.
2、積極開展教研活動,不斷提高老師的教學水平和管理能力.
3、大力開展校本培訓，努力提高教師知識水平和業(yè)務水平,
4、充分發(fā)揮現(xiàn)有的教學資源,提高教學手段,
5、加強師德建設,增強教師敬崗愛業(yè),樂于奉獻,甘居清貧,無私忘我的精神.
只要__中學的領(lǐng)導和老師心往一處想力往一處使,繼續(xù)努力,不斷探索,強化合作,提高水平,我們相信__中學教育的明天,一定全更加輝煌,弄彩紛呈。__中學將在新課改革的征途上不斷進步,不斷成熟,茁壯成長.
學校教導處年終總結(jié)報告篇三
本學期，教導處在鄉(xiāng)總校和學校的正確領(lǐng)導下，貫徹中心校的工作計劃，全面落實學校工作意見。本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，繼續(xù)深化課堂教學改革，完善教研組的職能和加強教學常規(guī)管理，促進教師隊伍的建設，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、積極開展教研活動。
本學期教導處分別進行了語文、數(shù)學的年輕教師的公開課，上課的老師都能課前認真?zhèn)湔n、為上好公開課做好充分的準備工作。聽課的教師都能認真做好筆記，課后在教研組長的主持下對每一節(jié)公開課進行評課。努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。我校還注重對教師教學能力的培養(yǎng)，分別派教師出外學習取經(jīng)。
二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，教導處要求每一位任課教師要認真?zhèn)湔n、寫好教案。同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率。教導處并對教師的教案進行定期的檢查，及時反饋給科任教師。
(2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期教導處繼續(xù)加強聽課，完善聽課制度。讓每一位教師向課堂要質(zhì)量，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學期教導處繼續(xù)加強教師們對學生作業(yè)的批改，力求每一位教師要做到：認真批改、及時批改、及時講評。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用。
(4)抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
(5)抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。從思想上提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。
學校教導處年終總結(jié)報告篇四
教導處是學校教學研究和教學管理工作的主要行政機構(gòu)，教導工作的好壞，直接影響著學校的教學質(zhì)量。在全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革的今天，學校教學與管理創(chuàng)新愈來愈顯現(xiàn)出它的重要性，教導主任這一角色的重要地位和作用也更加突顯。教導主任當好了，教導工作就搞得好，整個學校的教學質(zhì)量就能提得高，才能為學校進一步的發(fā)展插上騰飛的翅膀。作為學校管理網(wǎng)絡中的協(xié)助者、管理者和協(xié)調(diào)者，教導主任該怎樣開展工作，當好校長的參謀助手?對于這個問題，很多同仁有自己的見解，并提出了可操作方案，發(fā)表各自的經(jīng)驗進行廣泛的交流。在這里，我僅從“教”與“導”兩方面談談自己對教導主任工作的一些認識。
一、“教”
教導主任的生命在課堂，“教”是教導主任的立身之本。學校要發(fā)展，就必須要全力打造一支“會教”、“善教”、“樂教”的教師隊伍。作為教導主任，不僅要為教師的教學提供服務，還要給予老師們方法上的指導，幫助解決教學中遇到的困難。這就要求教導主任必須具有較強的教學能力，如果教導主任自身業(yè)務素質(zhì)平平，老師們會覺得你在那里是“擺設”。但是教導主任的“教”應與一般教師的“教”有所區(qū)別，應在某一學科方面是行家，在教學方面有“絕活”。要能在教學方面給教師“做出樣子”、“出好點子”，并且要教出特色，教出成績，用過硬的“教”撐起自己的腰桿。在新課程改革的今天，教導主任要做好“教”這篇文章，就要不斷提高個人的文化素養(yǎng)，提高自己教書育人的品位，養(yǎng)成終身學習的好習慣，孜孜不倦地追求教育教學業(yè)務水平的提高，做教師自我學習提高的楷模和教學教研上的先行者，切忌浮于水面，脫離課堂，要沉得下去，像蘇霍姆林斯基的主張那樣“到教師中去，到學生中去，到課堂中去”。未來的人才需要自主、積極、進取、開拓創(chuàng)新的精神，而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的關(guān)鍵在課堂。因此，作為教導主任首先要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。課堂教學要立足學生的主體地位，著眼學生內(nèi)在素質(zhì)和個性的發(fā)展，特別是學生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，讓學生自主地學習，創(chuàng)造性地學習。并且，教導主任還要有開拓進取勇于創(chuàng)新的精神，樂于開展教學研究，積極進行教改實驗。通過新穎、直觀的教學手段和自主、開放、創(chuàng)新型教學模式優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，走在課堂教學改革的前沿，由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)型為創(chuàng)造型教師，這樣才能帶領(lǐng)老師們在學校的辦學特色上求突破，求發(fā)展。所以我們平時要多看教育、教學、管理方面的報刊書籍，多上網(wǎng)學習，多走出去聽課、聽報告，當然也要多向本校有經(jīng)驗的教師學習。
二、“導”
“導”是教導主任的工作之魂，是教學工作的關(guān)鍵所在。教導主任要在“導”上下工夫，懂得教、學、研、思的內(nèi)容與技巧，以能更好地進行引導。實際工作中，可以從“勤、實、新”三方面著手進行。
(一)勤——勤學習，勤聽課，勤積累，勤總結(jié)
1、勤學習，就是要深入鉆研吃透課標、教材，熟悉各年級的教材內(nèi)容，明確各學科、各年級教學的要求，教材編排體系，教材特點，了解各學段的教學要求和特點;吃透教材單元訓練的重難點，了解練習要求;更要吃透上級有關(guān)教育教學方面的指示精神。這樣才能胸有成竹，高屋建瓴談教學，從而有的放矢地指導教學教研活動，組織實施教學檢查、評估。另外，還要做到“六關(guān)注”：關(guān)注本校各年級、各學科的教研活動;關(guān)注廣播電視的教育教學專題節(jié)目;關(guān)注教育教學方面的有關(guān)報刊雜志、新書;各級各類教學觀摩交流活動;關(guān)注教育家或優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗、教案設計、課堂實錄;關(guān)注各級教育行政部門領(lǐng)導的有關(guān)談話。這樣才能把握當前的教育教學改革方向，從宏觀上調(diào)控學校的教育教學工作。
2、勤聽課，就是要深入教學第一線，推門聽課，聽各種形式，各種級別的課，尤其是素課。通過聽課，了解教與學的情況，掌握學校教學改革的第一手材料。這樣，領(lǐng)導教學工作就有了發(fā)言權(quán)。
3、勤積累。勤于積累教育教學資料并做好資料的存檔工作。它包括個人的知識積累;學校教學常規(guī)管理檢查、評估資料積累;教師業(yè)務培訓進修資料的積累;教學觀摩、評優(yōu)、教改匯報活動資料的積累;教師、學生獲獎資料的積累等等。平時注意收集、積累資料，并分門別類的歸檔，便于查閱、應用和總結(jié)。
4、勤總結(jié)。作為教導主任要勤于動筆，善于總結(jié)工作中的得與失，使各種活動條理化、系統(tǒng)化，使各種感性認識上升為理性認識，以便推廣教學改革經(jīng)驗，加大教研的力度。也使自己從純事務型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃偷慕逃?。教導主任在管理中和教學中要善于發(fā)現(xiàn)問題，要從一般人司空見慣的地方發(fā)現(xiàn)阻礙教育發(fā)展和質(zhì)量提高的問題，要善于思考，主動去尋找解決問題的有力措施。通過：思考—問題—措施—實踐—再思考—再問題—再措施—再實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐步提高自身的研究能力和管理水平，成為一個具有開拓、創(chuàng)新精神的教導主任。
(二)實——工作要扎實、務實。
作為教導主任必須具有求真務實、實事求是的工作作風。這“真”與“實”主要表現(xiàn)在扎實教學常規(guī)管理，落實課程方案上。在落實課程方案的過程中，嚴格執(zhí)行上一級教學計劃和課程方案，杜絕“挪、擠、占”。抓好備課、上課、批改、輔導等常規(guī)工作。
教導主任的中心工作是教學教研工作。其重點必須規(guī)范教研管理網(wǎng)絡，建立以“教導處——教研組——備課組”為流程的教研網(wǎng)絡，狠抓落實常規(guī)教學、培優(yōu)補差和教學研究，做到教研活動制度化，學科研究常規(guī)化，實踐活動正?；?，培訓進修自覺化。
(三)新——創(chuàng)新制度方法。
我們管理的對象是活生生的人，因而管理方法要新、活，要因人而異，因時而異，科學、靈活。這樣，才能調(diào)動全體老師的創(chuàng)新潛能。如在培訓中就有老師在講座中介紹經(jīng)驗：改一個個教師的備課檢查為教師自查——教研組查——教導處查。也有人提出作業(yè)批改從教導處組織檢查改為定期展覽。即由原來單一的教導處評價，改為教師群體評價。這樣做，既可以提高常規(guī)檢查的效果與影響面，同時可以減小教導處單一評價主體的矛盾對立面。甚至有人主張把規(guī)定公開課改成邀請聽課制，如規(guī)定每個學期每人至少請15人次到教室里聽課，可以是領(lǐng)導、其它學科教師、家長等。這樣做的好處是既促進教師人際關(guān)系，又可避免領(lǐng)導聽課評價給教師帶來的精神壓力，同時增強教師自主教研意識，還能讓學校里最應當受到尊重的有水平的教師真正受到尊重，有利于學校學術(shù)氛圍的形成。
總之，要當好教導主任并非易事，既要善“教”又要善“導”，但也非難事。只要我們加強學習，不斷用新的知識來補充自己的“血液”，用新的理論來指導自己的工作，用心學、用心做，用心思，就一定能把教導工作搞好。
學校教導處年終總結(jié)報告篇五
本學期以來，教導處秉承一貫的求真務實的精神，牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。在具體工作中，結(jié)合縣局視導與過程監(jiān)控，狠抓教學常規(guī)，全面踐行“高效課堂”，繼續(xù)對小班化教學建模塑形，以外出學習為凝聚力，以“賽課活動”為推動力，以課堂教學效益提升為爆發(fā)力，進一步探索與創(chuàng)新“三案一集”小班化課堂教學模式，全面推進本校教研教學質(zhì)量的提高，實現(xiàn)師生的共同發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極學習，博取眾長塑模式
為了使老師們不斷在學習中豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的教學水平，進一步形成自己的上課方式和風格，本學期，我們繼續(xù)采取“校內(nèi)講座”和“外出學習”等形式加大了教師培訓的力度，給老師們充電，讓老師接受最新的教學信息，真正為老師們的建模塑形提供支持。
首先開展了微課培訓，利用一周時間，使每位教師熟練應用各種必要軟件，進行自己的微課制作。其次于5月14和15日兩天，我校組織全體教師，一行三十余人，在陳志強校長的帶領(lǐng)下赴灌南新知雙語學校學習考察。兩天來，我們通過聽講座、看校園、進課堂等方式與新知雙語學校的領(lǐng)導和師生進行了廣泛深入地交流，受益匪淺。除此之外，本學期還組織了50余人次參加上級主管部門所舉行的培訓活動，范圍涵蓋了所有學科。
二、狠抓常規(guī)，細化管理提質(zhì)量
1、課程管理嚴落實
本學年度，學校繼續(xù)執(zhí)行巡課制度，對照學?！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。同時，我校實施的“校長室請假—年級組調(diào)課—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。本學期學?；顒佣?，但老師們大多能克服困難自行調(diào)課，教導處因公安排臨時代課50余節(jié)。
2、健全制度形機制
本學期我校繼續(xù)深入“三案一集小班化”的研究，擬通過制度的健全形成良好的教學管理機制。
一是開展推門聽課制度和巡課制度，加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法。
二是修正了教學常規(guī)檢查辦法，制定了每周學案和測試卷形式和擬題的具體細則，并由學校統(tǒng)一印制錯題集，規(guī)范了各種檢查記錄表，進一步加強了教學常規(guī)檢查的力度。
三是完善教研活動制度，定時間、定地點、定內(nèi)容、定人數(shù)，并與績效工資掛鉤，獎罰分明，提高了教研活動出勤率和實效性。
四是制定教學獎勵制度，結(jié)合平時考試成績，圍繞“三高一低”，做到認不認真不一個樣。在此基礎(chǔ)上，還特別制定畢業(yè)班獎勵細則，極大調(diào)動了各位老師的積極性。
3、業(yè)務檢查重平時
學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，采取每周抽查和每月大檢查相結(jié)合的方式，檢查結(jié)果于每周教學例會反饋，并于每周教研活動督促改進。本學期，教導處共進行了13次教學常規(guī)抽查，四次教學大檢查，成功做到了發(fā)現(xiàn)問題及時，反饋反思深入，督促整改到位。除此之外，對于聽課記錄，我們采取了巡課“記錄制”，巡課過程中記錄聽課教師名單，使教師的業(yè)務學習與聽課務實有效，杜絕了假聽課現(xiàn)象。
4、目標明確抓質(zhì)量
結(jié)合我校自身情況，教導處把抓好“三高一低”作為我們的主要目標。為此，教導處組織各年級主任制定了下午分組輔導方案，要求他們結(jié)合自身年級特點，把學生按成績分成不同小組，每個下午，由老師進行面對面的輔導。
在此基礎(chǔ)上，落實好每次考試，平時每周一測試，每月一小考，每半個學期一大考。在考后，及時分年級召開質(zhì)量分析會，進一步調(diào)整和完善提優(yōu)補差計劃，提高每周測試卷質(zhì)量，加大面批次數(shù)，真正抓好“三高一低”。
三、措施多樣，深化改革促成長
1、學習新知，徹徹底底開放課堂
在去灌南新知雙語學校考察回來之后，教導處組織了一線教師集中討論，深入反思，要求每人上交一份學習心得和上一節(jié)學習課。實行開放課堂，采取走聽模式，讓每位老師動起來。通過這一系列活動，各位老師操作小組合作學習技巧有所增強，小組合作學習的成形度有所提高，三案一集小班化教學特色更是提升。更為關(guān)鍵的是，進一步開放了課堂，增加了老師的課前準備力度，推進了我校課堂教學改革。
2、立足效益，踏踏實實提升課堂
所有的教學都是圍繞“效益”二字，高效更是我們課改的目標。因而，我們緊扣效益展開教學，提出了三個緯度，有效學習，有效點撥，有效練習。備好課，出好學案，布置好作業(yè)，讓效益貫穿于學校教學的各個環(huán)節(jié)。
有付出，就有回報，我校在全縣各類教師比賽中均能取得優(yōu)異成績，如剛結(jié)束的語文學科基本功比賽，我校胡尊侶和朱科學老師獲得縣一等獎，還有若干人獲得二等獎和三等獎。
四、時刻反思，看清問題謀發(fā)展
我們雖然做了以上幾個方面的工作，但也存在一些不如人意的地方，值得深思：
1、老師觀念待改進。有些教師不學習、不教研、不反思，得過且過、能混則混;作業(yè)備課不檢查不準備，拖拉疲沓;要求完成教育博客，缺乏激情;教研活動是能拖即拖，忽視最新教學理念和技能;課題研究嚴重滯后，沒有一個統(tǒng)一的規(guī)劃。
2、進取之心須保持。教務工作仍停留在具體的事物性工作層面，容易懈怠疲憊，缺少上進心，先進的教學管理理論不足，沒有形成科學的、有特色的、系統(tǒng)化的教學管理理念。
3、科室關(guān)系要理順。分工要合理，權(quán)責要明確，整合要及時，合作要加強。
五、彌補不足，確定任務繼提升
這些現(xiàn)象的發(fā)生反映了我們的工作還沒做好，還存在著一些不足與薄弱環(huán)節(jié)，這為我們下一步提供了很好的思路：
1、加強與教師的思想溝通，進一步激發(fā)他們的工作積極性。
2、進一步完善教學常規(guī)檢查方案，并加以落實，爭取從量到質(zhì)有個明顯的遞升。
3、基本細節(jié)靠身，基本環(huán)節(jié)熟悉，基本要求明白，進一步跟進和推進教學改革，真正確立和構(gòu)建適合本校的課堂教學模式。
一學期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中，我們相信，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地工作下，新學期的教導處工作將開展得更為順利，更為出色。
學校教導處年終總結(jié)報告篇六
總結(jié)20xx年的工作，我心中常在反思：我在學校教育教學工作中應該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
一、關(guān)注學生的發(fā)展，對學生負責。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力和工作效率。這一年來，我始終堅持到的比學生早，走的比學生晚。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
二、組織學校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展教師的教學素質(zhì)必須不斷提高。在校長室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。
20xx年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。
三、加強服務意識，對學校負責。
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、青年教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織學校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導教研組工作。
4、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導數(shù)學學科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。
6、組織教導處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利通過省雙基工作組的復查驗收。
7、協(xié)助開展遠程教育的培訓。強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應用，并確保教育教學資料、設施、設備在教學中發(fā)揮更大的作用。
總之，20xx年是忙碌的一年，也是我校教育教學工作持續(xù)發(fā)展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領(lǐng)導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家!
學校教導處年終總結(jié)報告篇七
本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，在校長室的正確領(lǐng)導下，以全面實施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平;加大常規(guī)教學管理力度，圓滿完成本學期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、堅持德育為首，抓實育人工作
1.抓主題教育。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話，校團委精心組織，每周教育主題明確，而且我們還轉(zhuǎn)變了國旗下講話的模式，每周由一個班級主持進行國旗下講話，由班級自主確定講話內(nèi)容及發(fā)言人對學生進行主題教育，既教育了廣大學生，又鍛煉了學生干部，達到了“兵教兵”的目的。我們也高度重視班會課，每節(jié)班會課確定一個主題，力爭使班會課的效能落到實處。我校郭道香老師的主題班會《待人以禮，尊重為先》獲得了xx市一等獎，鎮(zhèn)江市二等獎的好成績。
2.抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學期伊始，學校都把開學的第一個月作為行為規(guī)范強化月，狠抓學生的日常行為習慣及文明禮儀，發(fā)揮學生主體作用，成立學生“文明監(jiān)督崗”，全程參與學校值日工作;對剛?cè)胄５某跻恍律?，學校組織他們學習《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》等，并以書面的方式查效果，以求入腦入心。
3.創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內(nèi)容，銘記青春歲月。按計劃舉辦了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，讓學生在活動中展示自我，提升綜合素質(zhì)。20xx年4月我們開展了科技節(jié)，我們帶領(lǐng)學生參觀了xx市金州水務有限公司，讓學生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程。同時我們還開展了各種科技活動，激發(fā)了學生從小熱愛科學和學習科學的激情。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)由多個分項目和最后的集中展演組成，要求所有教研組、班級、社團都參加，合唱、小品、相聲、舞蹈等，真可謂精彩紛呈，我們還邀請了家長代表參加了本次藝術(shù)節(jié)。12月我們舉行了體育節(jié)，改變了過去重競技項目的做法，在“趣味”上動腦筋，巧設了適合人人參與的“袋鼠跳”、“時代列車”、“眾人劃槳開大船”等項目，要求全體師生參與，老師同學齊上陣，師生互動，其樂融融，既鍛煉了體魄，也拉近了師生之間的距離，真可謂是“師生共競技，幸福滿校園”。有位學生在日記中這樣寫道：“風吹散了操場上熱鬧的氣息，但它吹不散我們這個班團結(jié)的氣息，吹不散同學們間的友誼，更吹不散我們心中美好的記憶!”
4.以“486”活動為載體，加強學生的思想品德教育。
(1)今年6月我們舉行了初三學生“畢業(yè)儀式”。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊》，看著視頻中的自己三年來的點點變化，伴著《同桌的你》的音樂，畢業(yè)學生感動著，回味著。
(2)5月份，我們和開發(fā)區(qū)團工委共同舉行了別樣的“青春儀式”。開發(fā)區(qū)團工委書記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語，要求學生能堅持心中的夢想，肩負歷史賦予的責任，認真學習，成為有擔當、有作為的新一代青年。然后來自開發(fā)區(qū)各個社區(qū)的團員代表向我校的學生贈送了書籍和文具。
(3)加強了“社會主義核心價值觀”的學習。通過顯示屏呈現(xiàn)、班會宣講和每個班級張貼，讓同學們牢牢記住了社會主義核心價值觀。
(4)今年我們還繼續(xù)開展了“快樂活動日”，我們走進法制基地，感受法律的莊嚴;走進城北公園，感受自然之美;走進消防大隊，感受軍人奉獻之美。
5.抓特色建設。為豐富學生的業(yè)余生活，鍛煉他們的體魄，學校繼續(xù)以籃球為抓手，積極開展特色的創(chuàng)建?？梢哉f我校的籃球特色經(jīng)過幾年的打造，已經(jīng)形成了一定的成果，具有了一定的社會影響。申報了“江蘇省籃球特色學?！?。今年我校的籃球隊參加全市的中學生籃球比賽中，不畏強手，敢打敢拼，取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績。今年我校還著力打造“幸?！钡掠１菊n程，圍繞著“幸福課程建設”、“幸福舞臺”、“幸福講壇”、“幸福農(nóng)場”、“幸福之窗”開展了許多扎實有效的工作。本學期，我校“幸福農(nóng)場”順利開園并成功舉行了首屆采摘節(jié);“幸福舞臺”活動豐富多彩，為廣大師生提供了展示各類才藝的平臺;“幸福講壇”成功舉辦了十余場幸福主題講座;各班級的幸福文化理念及特色設計也通過班級、學校的“幸福之窗”得到了進一步的呈現(xiàn)。目前，我校的“幸?！钡掠１菊n程建設已經(jīng)在我市中小學德育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注并擁有了一定知名度。
二、堅持質(zhì)量第一，抓實教學工作
1.嚴格執(zhí)行課程計劃，向課程要質(zhì)量。我校堅持把執(zhí)行國家課程計劃作為實施素質(zhì)教育的根本保證，嚴格做到開齊開足各類課程，并切實保證學生每天體育鍛煉不少于一小時。學校按規(guī)定將學?？傉n表、班級課表上傳至校園網(wǎng)，并在校園內(nèi)“校務公開欄”和各教室門前的公示牌上，向全體師生和學生家長公開課程計劃和班級課表，自覺接受上級領(lǐng)導及群眾的監(jiān)督。學校領(lǐng)導及值日行政每天不定時地巡視課堂，確保課時不被擠占。
2.狠抓“教學五認真”，向常規(guī)要質(zhì)量。進一步明確“教學五認真”要求，強化“五認真”檢查，做到每月一次，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并做好記載與考核。學校領(lǐng)導不定期地參與檢查，分管校長及時通報檢查結(jié)果。
3.打造高效課堂，經(jīng)過近兩年的研究和實踐，我校的“先學后導，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動作。力求要做到以下幾點：
(1)上課要按基本模式走。
(2)新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測。
(3)中午不允許集中上課，必須進行限時作業(yè)。
(4)每周進行“薄弱學科調(diào)研”。
通過三年的實施，我校的課堂模式改革取得了較好的效益。在20xx年中考中成績位列全市第二。在教研室組織的統(tǒng)一考試中，初一、初二均處于全市前列。
4.積極開展“推門聽課”制度，向日常課要質(zhì)量。學校要求校長及中層干部每學期聽課不少于30節(jié)，并把每次聽課都作為教學研討的契機，肯定成績，指出問題，努力通過聽課評課活動促進課堂教學模式的轉(zhuǎn)變、質(zhì)量的提升。
5.推進教科研工作，以研促教。上學年我們按計劃完成了語數(shù)外三個鎮(zhèn)江市級課題的結(jié)題工作，本學年我們舉全校之力進行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級課題的研究，并接受了課題的中期評估。
三、堅持健康第一，抓實體衛(wèi)藝工作
1. 抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量，把兩操作為展示全校師生精神風貌的窗口。學校人手一球，個個都會做籃球操。而且我校的籃球?qū)氊惱怖碴犚残∮忻麣?，是校園最靚麗的一道風景。
2.進一步加強體育課和活動課的管理，確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。學校還開設了豐富多彩的體育社團：乒乓、籃球、排球、足球、太極。
3. 認真組建校文藝隊、校運動隊，加強平時的訓練，積極參加市中小學生運動會及市中小學生文藝匯演。我校的《誰說女子不如男》獲得xx市二等獎。體育成績更是創(chuàng)歷史最佳，在鎮(zhèn)江市第五屆陽光體育節(jié)上，我校作為學生總數(shù)最少的初中勇奪初中乙組第二名，在全市中小學田徑運動會上獲得全市第三，在全市中學生籃球聯(lián)賽上，獲得了全市冠軍。
當然教導處工作還存在許多問題，但是我相信有校長室的正確領(lǐng)導，有廣大教師的支持，我們教導處工作一定會取得長足的進步。
學校教導處年終總結(jié)報告篇八
本學期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導下，在學校各部門的支持和配合下，圍繞開學初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務處在教學中的指導、服務等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量。
一、認真規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學秩序。
1、認真抓好各項教學常規(guī)。
(1)、每學期三次教學業(yè)務檢查(即學期初、學期中、學期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務，在教研會上通報;
(2)、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議;
(3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動;
(4)、配合督導室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時通報，及時整改;
(5)、不打招呼，推門聽課;
(6)、每天抽查教師的上課、辦公、輔導情況等。
2、加強考勤檢查。教導處堅持每天抽查教師的在崗情況，嚴查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象;重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設計教學常規(guī)檢查記錄冊，每天有檢查，有記錄，落實到人。
3、抓好質(zhì)量檢測。
(1)、各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務會議，安排好考場、考務工作，對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排，確保了考試的順利進行;
(2)、考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注重基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實抓好命題關(guān)，考風考紀教育關(guān)，進一步培養(yǎng)了學生的誠信意識，自律意識和集體榮譽感。
(3)、加強考試的總結(jié)反饋，查漏補缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學科，教導處會同教研組、備課組進行認真分析，查我原因，制定整改措施，責任到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡發(fā)展。
4、加強對教師教育教學能力的全面考核。
(1)、校長室、教導處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和建議，對教學過程中存在的問題，及時與相關(guān)老師交流，力爭最大程度提高教師教學水平。
(2)、學期末，教導處依據(jù)?優(yōu)秀教師評選方案?，對老師一學年以來的教學成績?nèi)媪炕?，積分考核，便于教師的調(diào)整和定級。
5、注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地了解教師的教學情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，限期整改。
6、認真貫徹上級關(guān)于實施素質(zhì)教育的要求，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教導處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究，并報教導處審核，經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。
7、積極開展循環(huán)過關(guān)考、學科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽。為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的學習興趣，各級部結(jié)合學生的實際情況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語文、數(shù)學、英語備課組;九年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組等。
8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導處要求，各備課組結(jié)合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務處檢查備案。教務處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過關(guān)考試，七、八年級各備課組按教務處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已形成常規(guī)。
10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實到位。
11、加強對物理、化學等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導主任為副組長的理化實驗領(lǐng)導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，責任到人。
12、做好中考各項工作，(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作
二、加強教研組、備課組隊伍建設，注重教研活動的時效性。
1、提高認識，增強組織紀律性。
每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前必須點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定內(nèi)容。
2、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。特別是語文、數(shù)學、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動開展有條不絮。
3、各備課組能認真開展備課組活動。活動時，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發(fā)言人;達到集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時，直言不諱?；具_到了及時交流，如實反饋，團結(jié)合作，共同進步的目的。如：七年級的語文、數(shù)學、英語備課組，八年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組，能認真完成教務處安排的各項工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實認真。
4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。
九年級的語文備課組，物理、化學備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕?，腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡資源，搜集整理資料，為本組老師、特別是新教師提供方便，做到資源共享，既減輕了老師和學生的負擔，又起到了良好的教學效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上，切實抓好循環(huán)考;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語;七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開課，上課質(zhì)量明顯提高，同時在學期末進行驗收。
三、加強對青年教師的培養(yǎng)：
“青年教師的最大福利，就是培訓”。對青年教師的培養(yǎng)目標是：“一年上路，兩年過關(guān)，三年成才”。
1、加強理論學習，提高知識水平。
2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學習交流的平臺。
3、開展新老教師拜師結(jié)對活動，使青年教師學有方向、學有目標。
4、通過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學能力的提高?！瓣柟飧咝дn堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數(shù)學、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
四、教科研工作。
1、本學期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。
2、經(jīng)過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，特別是青年教師的教研能力較快，有多名教師的論文、教案或輔導學生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。
3、圍繞“有效教學”，七、八年級數(shù)學備課組積極推行課改，實施“學案教學”，取得了一定成效，積累了部分經(jīng)驗。
五、加強學籍管理：
1、加強學籍管理，嚴格流生。規(guī)范地做好入學、休學、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作。
2、加強電子學籍的管理工作，加強電子學籍管理人員的工作責任心，確保輸入的信息準確無誤。
六、存在問題：
1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應進行規(guī)范管理，填調(diào)課單，上報教導處。
2、公開課的質(zhì)量尚需進一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。
3、常規(guī)業(yè)務檢查，部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認真?zhèn)湔n，或備課流于形式;作業(yè)批改不認真、不及時，缺乏敬業(yè)精神。
4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。
學校教導處年終總結(jié)報告篇九
回顧自己本學期的工作，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊生發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。本人擔任那樟小學教導主任工作第三個年頭，一學期來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本人堅持擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能深刻認識到基層領(lǐng)導應做到身正不令則行、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長的好助手，教師的好榜樣。
二、教導處工作：
(1)搞好校本教研工作。
1、在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定了學校教研工作計劃，計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學計劃，做到早安排，早落實。2、開展多種形式的校本教研活動。實行分組教研(語文組、數(shù)學組、);組織安排上半期和下半期教師上公開課、示范課，確保本校5位老師都有上課的機會。3、組織本校老師積極參加繼續(xù)教育活動，在今年的3月份期間派員到南寧市“廣西體育館”參加語文科《作文課堂教學競賽》、數(shù)學科《名師大課堂》的教學觀摩活動，過后就這兩次教學活動開展了心得體會討論會，老師們紛紛暢所欲言，互相交流，收獲很大;派員參加鎮(zhèn)中心校舉辦的科學課、數(shù)學課教研活動，通過互相學習交流，與時俱進，提高了老師的專業(yè)水平。此外，還組織教師積極撰寫論文，積極向各級教育研究部門投稿。這個學期，本人有2篇論文獲得一等獎，1篇論文獲得廣西省級獎三等獎;李光閃和李金標兩位老師都有2篇論文分別獲得廣西省級獎二等獎和三等獎。
(2)狠抓教學常規(guī)檢查與落實。
1、每周領(lǐng)導班子對教師教學常規(guī)進行了督查。2、本學期進行了兩次次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。3、對教學常規(guī)檢查實行了周抽制度，對周抽情況進行了通報，推出了典型和找出了不足。4、加大了課改督查力度，安排了學校教師隨堂聽課，寫出了聽課體會，并且進行了總結(jié)，查找出了課改中存在的問題。此外，積極響應和參與伶俐鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校計劃進行的每個學期的教學常規(guī)管理檢查工作，在本校檢查反饋會上向老師們指出了當前本校教育教學方面的成功經(jīng)驗與不足之處，并介紹了上王、石塘、中心校、王京等幾個學校一些先進的教育教學管理和濃郁的校園文化、班級文化氛圍，以及優(yōu)美的校園綠化環(huán)境，揚長避短，提出了下半學期本校的發(fā)展方向。
今期的期末考試情況，我校一、二年級語文、數(shù)學兩科的平均分、及格率、優(yōu)秀率均在本鎮(zhèn)同年級中名列前茅，三、四年級各科也取得了不少進步，一至四年級語數(shù)有16人次進入全鎮(zhèn)50強之列。總體上本校的教學質(zhì)量穩(wěn)重能穩(wěn)中有升。
(3)堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關(guān)任務。
一學期來，我負責教導主任工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排了教導處的每周教學活動方案，及時做好老師請假時的調(diào)課工作，盡量確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。還做好了學籍建檔工作，按時按量向上級匯報。
(4)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點名制度等，將未到位的學生及時反饋家長，做好電話家校聯(lián)系和家訪等工作，及時了解學生未到校的原因。另外，做好學校每個月義務教育控輟保學報表，及時上報鎮(zhèn)中心校，本學期沒有一個學生輟學，盡心盡力地做好了控輟保學工作。
(5)積極做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設的檔案整理，及時做好有關(guān)教師培訓的相關(guān)工作。認真做好課改的各項工作，期初訂好計劃，及時通知組織教師參加課改，期末及時總結(jié)。
(6)“體藝2+1”的實施情況。每天(下雨天除外)堅持中小學生第三套廣播體操和楊式太極拳的進行，增強了學生的身體素質(zhì)。認真執(zhí)行國家教育部課程計劃，開展了大課間活動，使學生既得到鍛煉，又發(fā)展了個人特長。在五月下旬組織全校性書畫大賽;在五月三十號開展“六一”慶祝大會，學生們在美文誦讀和文藝表演中，感受到了自己的價值所在，充分提高了學生的學習積極性并增進師生間的情感，給打造“書香校園”抹上了濃重色彩。
(7)安全衛(wèi)生工作學校安全是保障教育教學工作正常開展的保證。一學期來，對于學校安全衛(wèi)生工作我保持高度警惕，做到了常強調(diào)，常排查，防止交通、溺水、食物中毒、火災等安全事故的發(fā)生。具體做法如下：一是與學校班主任及教職員工簽訂責任狀。要求班主任多強調(diào)，一天一查看，一周一排查，確保零安全事故。做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，及時記錄。二是對值日老師校協(xié)管員作出明確規(guī)定，全權(quán)負責當天學生的上下學安全、學生乘車安全。三是在每天晨查和下午放學集隊上對學生安全衛(wèi)生教育，特別是進入夏季以來的防溺水教育，提高學生的安保意識。安全教育多管齊下，今期本校沒有發(fā)生任何安全事故，創(chuàng)造了安全事故零報告。
三、存在的不足：
1、深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導。2、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。3、對新課程理論學習有待深入。4、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用。
總之，一學期來的工作里取得的成績離不開領(lǐng)導的指導和教師們的幫助。不足之處是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在中心校的領(lǐng)導下和全體教師們的幫助下，我一定能不斷地加以克服，將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。
學校教導處年終總結(jié)報告篇十
相較于時代進步的潮流和社會變革的趨勢，我園原有的教育教學方法都較陳舊，這一學年來在園長的帶領(lǐng)與號召下，我園全體教職工積極地投身于課改和實踐中，以課改為契機，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈地努力，推進幼兒園的自主發(fā)展。本學期我們根據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷地提高教師的教育教學能力。
一、加強日常教學的管理。
1、組織和鼓勵教師在實際的教學活動中，結(jié)合《綱要》的要求，認真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向。
把在日常教學活動中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法，讓教師們積極地進行自我反思，主動、自覺地改進自己的工作。
2、加強日常保教工作的督促與指導，堅持隨聽隨評，做到發(fā)現(xiàn)問題及時交流，細致的指導，熱心的給予幫助。
3、分級時行探討教材的合理使用及各類教學活動的設計、安排、實施與反饋。
4、組織教師參加市級、區(qū)級的繼續(xù)教育培訓，去各姐妹園參觀學習，了解各園的教育教學狀況，提高老師的教學水平及科研能力，更好地把握好當今的幼教形勢和發(fā)展方向。
5、堅持采用分組教學的形式，讓教師有更多的機會關(guān)注每一個幼兒的學習過程，增加幼兒個體與教師的交流、互動頻率，合教師能適時的調(diào)整教學方法及教學內(nèi)容，在反思和實踐中提高教學質(zhì)量。
二、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周五為幼兒園全體教師會，加強了各類學習。結(jié)合“迎奧運”、“抗震救災獻愛心”等活動，提高了教師們的思想品德，同時也提高了教師們的自我榮譽感，以及對幼兒教育工作的認識，正是因為在教師們的教學下，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難，百方支援”的壯舉，懂得了“迎奧運”的自豪。
2、加強了教育理論的學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。設每周二、三、四為各級教師集體備課或業(yè)務學習時間，教師們互相探討，相互指點。并通過進行教師教學、教案設計活動，促進教師們教學思路的創(chuàng)新，使教師的教育教學水平有了大幅度的提高。
三、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。
1、營造學習氛圍，加強教學教研究，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。
我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍，定時開展業(yè)務學習，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，遵循互動式原則，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，形成共識，鼓勵教師認真鉆研、分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。
2、注重科學研究，促進教師的教學觀念的轉(zhuǎn)變。
我園在園本課程開發(fā)時，以聽讀游戲識字教學與珠心算教學為突破口，我們發(fā)動教師們通過幼教雜志的有關(guān)文章、網(wǎng)絡上和各種信息，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集，進行交流。學習討論其觀點，務求讓每一位教師了解教學的指導精神，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種教育理念，通過教學活動的實踐，探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路，實踐證明，幼兒積極參與活動，主動主動探索自主表達，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快地游戲和學習。在本學期的聽讀教案設計中，也成功的體現(xiàn)了教師們的教學理念的轉(zhuǎn)變。
3、加強教研力度，提高音樂教學質(zhì)量。
有一位音樂家曾經(jīng)說過：“音樂教育并不是音樂家的教育，在首先是人的教育。”因此幼兒園音樂教育是為了使孩子們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們智力得到開發(fā)，是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力。
在本學期的音樂教研活動中，教師們的選材豐富多彩，教學設計能根據(jù)幼兒的實際需求，能由淺入深，由易到難，。教師們在相互觀摩、評析過程中，總結(jié)出：在音樂活動中要先一些旋律簡單，形象鮮明，有游戲性質(zhì)的音樂，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容，比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材，加上音樂讓孩子根據(jù)自已有的經(jīng)驗進行再次創(chuàng)作，很容易讓孩子們理解，使孩子們喜歡，學起來有積極性，并能運用音樂、律動等手段加以表現(xiàn)。
4、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境保護節(jié)日，通過日常滲透及主題活動，增強幼兒的環(huán)保意識與行為。
環(huán)境的好壞，直接影響到后代的生存，同時也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心發(fā)展。本學期我園在環(huán)境保護的教育教學中更新了觀念，除了強調(diào)在日常的各科教學中，生活的各個細節(jié)中，不斷的抓住機會滲透。還以主題活動教育為重點進行。
首先每班創(chuàng)設，家長、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境保護行為。再者，我們在三月的“植樹節(jié)”來臨之際，開展我與樹苗同長高“的護苗活動。小班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下為幼兒園內(nèi)的樹木施肥、澆水，同時還種下了五種小樹苗。中大班的師生們將他們的護苗行動帶入了社區(qū)，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹木、綠草施肥、澆水，引發(fā)了在公園散步、閑散的人們自發(fā)參與其中。
在三月的“愛鳥周”里，設計了主題活動“給鳥兒一個安全的家”。孩子們在爸爸、媽媽、老師的幫助下，不但收集、了解了許多各種各樣的鳥類圖片和資料，還做了許多鳥窩、鳥巢，掛在幼兒園里的樹上，希望真能引來鳥兒住下。
在3月22 日世界水日主題活動中，中、大班的孩子們在“家庭用水調(diào)查”中了解了自己家中的用水狀況，從而自覺地將園中老師交給的節(jié)水方法帶入了家庭。如讓媽媽留下淘米水澆花，洗臉用臉盆裝水，洗了臉的水，拿來拖地或沖廁所。當確定自己家的用水真的減少了，回到幼兒園里就會高興地告訴老師：“我們家的人都會節(jié)約用水啦”。
4月22日世界地球日，我們結(jié)合 了6月5日世界環(huán)境日進行了“愛我地球，創(chuàng)造友好環(huán)境，喜迎綠色奧運”的集體繪畫創(chuàng)作活動。大班 120名孩子在電教室里，將自己對環(huán)境保護的計劃與心意，揮筆作畫，留下了兩幅意義非凡的作品。
四、做好家長工作，家園共促教育，增強良好社會效應。
開展好家長工作，是教育教學工作不可缺少和重要部分。本學期，我園在堅持做好家長宣傳欄;家長聯(lián)系手冊，家訪工作的同時，還不定期的開展了家長會、家長委員會、家長半天開放活動、“六·一” 親子運動會、興趣班成果展等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程。大部分家長能在百忙中抽空來參加，每次活動均受到了家長們的好評。
時間總是在悄無聲息中流逝，不經(jīng)意間一年又過去了，回首一年的工作，在園長的支持幫助下，在各部門的配合與協(xié)助下，即將畫上圓滿的句號。真的很感謝大家對我工作的支持、理解、與幫助，更感謝領(lǐng)導長久以來對我的信任和栽培!
學校教導處年終總結(jié)報告篇十一
總結(jié)20xx年的工作，我心中常在反思：我在學校教育教學工作中應該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
一、關(guān)注學生的發(fā)展，對學生負責。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力和工作效率。這一年來，我始終堅持到的比學生早，走的比學生晚。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
二、組織學校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展教師的教學素質(zhì)必須不斷提高。在校長室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。
20xx年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。
三、加強服務意識，對學校負責。
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、青年教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織學校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導教研組工作。
4、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導數(shù)學學科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。
6、組織教導處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利通過省雙基工作組的復查驗收。
7、協(xié)助開展遠程教育的培訓。強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應用，并確保教育教學資料、設施、設備在教學中發(fā)揮更大的作用。
總之，20xx年是忙碌的一年，也是我校教育教學工作持續(xù)發(fā)展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領(lǐng)導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家!
學校教導處年終總結(jié)報告篇十二
回顧這一學期，感觸頗深。教導處在學校的正確領(lǐng)導和支持下，緊緊圍繞本學期學校工作計劃及教導處工作計劃，扎實有效地開展工作，圓滿地完成了學年初制定的各項工作任務。現(xiàn)對本學期的工作情況作一簡要總結(jié)：
一、基本情況
本學期，我校開設一至六年級共6個教學班，在校學生 119人，本學期我校共有專任教師教師12人。
二、具體落實
1、本學期，我校嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，嚴格按課程計劃開齊課程，保證了教學秩序穩(wěn)定正常有序開展。進一步加強了聽課力度，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，由教導處具體負責每日的課程運行情況的督查和特殊情況下的課務安排工作，從管理上遏制調(diào)課和棄課現(xiàn)象。期末，通過調(diào)查學生，了解學科平時的教學情況及教學任務完成情況，力保各學科都要上足課時，保證質(zhì)量。
2、認真落實教學計劃，狠抓教學常規(guī)管理。從學期初開始，認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合，不定時跟班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監(jiān)控，促進教學質(zhì)量的提高。
3、查評結(jié)合，夯實常規(guī)。為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學月檢查常規(guī)要求，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、檢測后分析等方面提出了具體明確的要求。本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查、互閱評比等方式，各教研組每月分對學科組每位教師的教育教學工作進行全面檢查，幫助教師找出備課和作業(yè)中的問題，并提出整改意。
4、監(jiān)控檢測，提升質(zhì)量。我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位來抓，明確要求各教師每教完一單元，都要自主進行單元質(zhì)量檢測，及時做好補差工作，堅持狠抓質(zhì)量不放松。此外教導處還加大了語文、數(shù)學和品德與社會、科學四科調(diào)研和抽樣分析調(diào)查的力度，建立教學質(zhì)量監(jiān)控檢測制度。
5、多措并舉，轉(zhuǎn)化后進。要全面提高教學質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，再加上學生中留守兒童較多，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學初，學校提出把目標定位在對各班30%以上學生的進行實效家訪，了解學生在家的學習生活情況。
三、存在問題：
1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，很多還是停留在原來的老路，工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。
2、教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。教研活動形式老套，許多教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄，抱著完成任務、多一事不如少一事的心態(tài)。
3、深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導。
4、由于學校師資不足的原因等各方面的原因，今年來畢業(yè)班的成績不理想，給學校帶來一定的負面影響。
5、有的教師在教案中沒有寫課后反思，批改作業(yè)不認真，希望老師再接再厲，爭取通過提升自身的素養(yǎng)，從而提高教學質(zhì)量
四、下學期努力的方向
1、積極參加培訓，積極參與學校組織的教研、同課異構(gòu)等交流活動，提高教師業(yè)務素質(zhì)。
2、新學期多進行教師業(yè)務以及教學基本功的培訓力度，使課堂的質(zhì)量更高效。
3、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，提升教師的教科研意識。
4、教導處繼續(xù)加大檢查力度，要求每一位教師要先備好課，必須拿教案上課，教案和作業(yè)檢查結(jié)果繼續(xù)與績效工資掛鉤。
俗話說：一份耕耘，一份收獲。在本學期的教研活動、教學效果中，我校也算取得許多可喜的成績，但這些都已經(jīng)屬于過去。今后，教導處繼續(xù)求索、開拓、創(chuàng)新思路，為學校教育教學質(zhì)量的提升貢獻出一切力量。
學校教導處年終總結(jié)報告篇十三
本學期，我校教導處在校長室的正確領(lǐng)導下，圍繞學校提出的“詩意教育，成就師生幸福人生”的辦學理念，以校本教研為載體，以備課組建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，按照學校提出的工作思路和工作要求，加強教學常規(guī)管理，嚴格落實課程計劃，大力實施課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、強化教學精細管理，規(guī)范教學常規(guī)工作
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，本學期，學校因校安工程分流安置在外，教導處在期初能按校長室要求，制訂了分流安置期間的教學常規(guī)管理方案，每個分置點均安排了常規(guī)巡查負責人，重點做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們對備課要求進一步明確，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。五六年級的教學案在原有的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)規(guī)范了教學案的“校本化”設計，鼓勵并要求各任課老師根據(jù)自己的班情和自身的教學風格對原有的教學案進行重組與校本化設計，這在一定程度上為實現(xiàn)高效課堂提供了良好的前提。
(2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。學校每周安排好隨堂課聽課表，五六年級的教學案隨堂課安排每周一節(jié)，其他年級其他學科每周共安排3節(jié)左右，聽課定到人員，日常教學更加規(guī)范嚴謹。同時，除了日常聽課之后，語數(shù)學科還聘請了專家顧問每周來校指導，參加聽課活動。
(3)抓作業(yè)。本學期學校按照《作業(yè)布置與批改要求》，規(guī)范了作業(yè)布置與批改工作，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，總體情況良好發(fā)，但也存在學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣不太好，作業(yè)本不夠整潔的現(xiàn)象。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并通知到相關(guān)老師，下次檢查時重點看改正的情況。做到有查必報，有錯必糾。
(4)抓輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，或跟不上班級整體隊伍。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心，學校制訂匯總了各班早間、午間和課后輔導安排表，充分利用合理的時段科學地對學生進行輔導，不讓一名學生掉隊。同時，關(guān)于學困生的輔導，學校要求有計劃、有教案、有具體針對性的輔導練習，及時關(guān)注每位學困生的變化，填寫好跟蹤記錄表。
(5)抓反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思提出具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
2、重過關(guān)，加強質(zhì)量監(jiān)控力度
本學期一開學，教導處在校長室的指導下，布置各學科制訂“雙基”過關(guān)安排表，每個年級針對教學內(nèi)容及需要達成的目標合理安排過關(guān)內(nèi)容，過關(guān)的形式有全校集中過關(guān)，也有備課組組內(nèi)過關(guān)，過關(guān)的內(nèi)容與學科要求緊密聯(lián)系，過關(guān)的組織定時定點定人員，程序規(guī)范，過關(guān)后，任課教師需要在第一時間反饋結(jié)果，學校召集過關(guān)年級開展質(zhì)量分析會，為下一階段學生的學習提供更清晰的方向。此項工作的目的就是實現(xiàn)“段段清”，最終促使學生學業(yè)質(zhì)量的過關(guān)。
二、加強教師業(yè)務研修，提高教師綜合素質(zhì)。
教師的教育教學業(yè)務素質(zhì)直接決定了學校的辦學品味和質(zhì)量，因此，提升教師的教育教學理論、更新教師的教育觀念、提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平是教導處工作重中之重。
1、以“達能”專業(yè)研修室活動為抓手，構(gòu)建教師業(yè)務研修體系
學校成立的教師發(fā)展中心，下設“達愛”師風促進會、“達能”專業(yè)研修室和“達慧”閱讀書友會，其中，“達能”專業(yè)研修室就是針對教師業(yè)務研修的一個重要組織，專業(yè)研修室的活動主要分為師徒結(jié)對研修、同伴互助研修以及學術(shù)探討研修等項目體系，一學期以來，研修室開展了多種形式活動，有課堂教學研討活動，有日常研修專題交流，有特色團隊集訓等等，具體做法為：
(1)“捆綁”式結(jié)隊定任務
期初，學校根據(jù)教師實際發(fā)展情況，策劃好結(jié)隊研修方案;明確了師徒結(jié)隊、同伴互助組等結(jié)隊人員，布置了相關(guān)研修任務，提出了研修的主要目標和要求;平時注重落實師徒具體職責。
(2)組內(nèi)教學研討搓技藝
各結(jié)隊小組根據(jù)任務及要求在日常的教學中，能認真?zhèn)湔n、碰撞智慧，結(jié)隊人員能主動執(zhí)教研討課，主動進行專題研討，互搓教學技能。
(3)結(jié)隊工作扎實聚共識
在結(jié)隊研修活動中，年輕的老師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而作為師傅老師更樂意把自己多年的教學經(jīng)驗與體會毫無保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。同伴互助更是將水平優(yōu)秀的老師結(jié)成了共同進步的對子，在專業(yè)研修活動中，老師們共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學理念知識得到了更新，教育教學技能得到了進一步的提升。
2、以主題式研討為引領(lǐng)，積極開展校本教研活動
學期初，學校各學科以主題式研討為引領(lǐng)，制訂了科學合理的校本教研活動計劃，有省級課題“習作目標細化”的主題研究，有詩意課堂主題研究，有教學案課堂教學的實施研究，還有學校特色兒童詩教學的主題研究等等，形式多樣，全體教師投入到校教研活動中。在教研活動中，從研討課前的教學準備到組織聽課到課后的評課及總結(jié)，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。
在校本教研活動中，我們更注重問題研究，教導處、備課組兩周組織一次有針對性的教學專題研討會，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的聽寫過關(guān)、查字典過關(guān)、二年級的寫話專項訓練、三年級的250字作文過關(guān)、閱讀理解過關(guān)、及如何讓學生輕松學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際教學能力。
3、以參加學習培訓為助推，努力提升教師自身師能
本學期，學校繼續(xù)鼓勵老師外出聽課培訓學習。
語文學科
姜瑩老師參加了xx市兒童習作微課制作研討，周艷老師參加了“xx市常態(tài)下的小學語文高效課堂建設”(農(nóng)村小學專場)研討活動，何君、呂蝶老師參加了第五屆全國小學語文教師素養(yǎng)大賽的觀摩活動。
數(shù)學學科
汪煜、童欣參加中小學校長(骨干教師)培訓;林丹君、雍朝霞參加全國蘇教版小學數(shù)學教材第五屆優(yōu)秀課評比觀摩;童欣、陳梅、劉素蕓、帥俊沛參加xx市詩意共同體活動;趙昉、汪煜、周曉英參加江蘇省“名師送培”活動
英語學科
居佳老師參加了“基于學生素養(yǎng)的小學教學設計培訓活動”;王萍老師代表潤州區(qū)參加了省藍天杯會課。嚴海燕、居佳老師參加了市“英語直拼和英語閱讀”研討活動。，
綜合學科
美術(shù)老師參加、無錫美術(shù)老師交流培訓，體育陶智慧老師參加全國校園足球教練員培訓，音樂陳瑤老師參加省青年文明號培訓
通過各種培訓學習活動，老師們提升了自身的教學素養(yǎng)。
三、加強團隊合作，促進“片區(qū)合作”全面升級
1、深化片區(qū)學科教學工作
本學期在五、六年級語數(shù)學科片區(qū)教學案研討的基礎(chǔ)上，三、四年級語數(shù)學科也開展了片區(qū)合作研討交流。在開學初3-6年級就制訂了片區(qū)教研計劃，片區(qū)備課組長定時檢查督促相關(guān)備課工作的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出、督促整改。每位老師都在學校執(zhí)教教案研討課，聽取學校領(lǐng)導的意見，課后認真研討、評議、反思。建立了片區(qū)3-6年級語文、數(shù)學教研qq群，對每一課的教案、每一周的周周清(針對五、六年級)及日常教學中出現(xiàn)的問題在線研討，互學共進。期中、期末階段性復習片區(qū)各校有針對性的進行交流。
片區(qū)教研的目的要落在教師發(fā)展上，要求老師都是反思型老師，片區(qū)教研要依托課堂教學為載體，校際交流為紐帶。在區(qū)教研員指導下，結(jié)合每課的教學案校際交流，通過每課都有主講教師，每位教師在每周集中研討前上傳評論，主講教師研討后上傳教學案的定稿的步驟進行研究。
教學特色的形成不是一蹴而就的，這是在“模課”、“磨課”、“悟課”的過程中螺旋上升的。本學期三-----六年級結(jié)合區(qū)教培中心的要求，在每次研討活動中先上課再研討的形式，有效的增強了教學案使用的針對性。
片區(qū)教師在每周二共同解讀教材，共同修改教學案，智慧在這里碰撞，視野在這里拓展。在同伴互助中，教師提高了文本解讀，教學設計的能力。
我校組織中華片區(qū)的六語骨干教師承擔了全區(qū)畢業(yè)班作文教學建議的專題研討會，我校承辦并開展片區(qū)音樂學科教學設計大賽，片區(qū)賽課。信息學科積極開展片區(qū)教研活動、集體研討、
2、加強片區(qū)課堂研討活動
本學期中華片區(qū)開展了相關(guān)的學科研討活動，如：
我校朱晉梅、李雋、朱娟等老師在片區(qū)研討會上執(zhí)教了主題研討公開課。吳香執(zhí)教《間隔排列》、楊婷執(zhí)教《平行線》、俞云執(zhí)教《圖形王國》、汪煜執(zhí)教《數(shù)的世界》其他學科也積極開展了片區(qū)研討活動。
3、加強片區(qū)學科質(zhì)量調(diào)研
中華片區(qū)語文、數(shù)學組1-5年級在期中進行了階段性質(zhì)量調(diào)研，及時了解校與校之間在半學期以來的教學質(zhì)量，為今后的教學工作收集信息，更好地為后期的合作教研，質(zhì)量共贏提供參照。六年級的體育參加區(qū)體質(zhì)健康調(diào)研，第十四名。
四、豐富各項教學活動，營造詩意教學氛圍
(一)語文學科：
1、期初組織老師們批閱了暑假作業(yè)，并進行了批改反饋。
2、組織學生參加了江蘇省第七屆網(wǎng)絡讀書征文活動。
3、組織片區(qū)語文老師進行了省第七屆網(wǎng)絡讀書征文的網(wǎng)上批閱工作。
4、組織了學生參加了江蘇省“七彩語文”杯書法大賽，并進行了校級初評。
5、組織語文老師參加區(qū)“全民閱讀”講座活動(12人參加)。
6、組織語文老師參加市習作教學微課、課外閱讀微課比賽。
7、組織學生參加了20xx年青少年日記大賽。
8、組織開展了第23屆校園讀書節(jié)活動。
9、組織中華片區(qū)六語老師承擔全區(qū)畢業(yè)班語文研討會專題發(fā)言工作。
10、配合校長室完成了迎接教育現(xiàn)代化學校創(chuàng)建系列工作。
11、組織一年級的漢語拼音過關(guān)活動，組織各年級開展了雙基過關(guān)系列活動。
12、組織語文老師參加了所有外出學習培訓活動。
13、開展了語文菜單式培訓活動。
14、組織何君老師參加了區(qū)語文“新秀杯”賽課活動，并獲得一等獎。
15、組織全體語文老師迎接xx市書香校園創(chuàng)建工作。
16、組織老師參加市“鳳凰研修營”結(jié)業(yè)儀式的公開課展示活動。
(二)詩教工作
1、各年級開展了詩教創(chuàng)建系列活動。如：古詩配畫、格律詩鑒賞會。
2、下發(fā)校本詩教讀本，劃分各年級背誦數(shù)量，落實了古詩日常背誦工作。
3、編印校園格律詩專輯2本，編印格律詩校本教材。
4、申報潤州區(qū)詩教先進單位和詩教先進個人、詩詞小達人。
5、進行新校園的詩化環(huán)境布置。
6、完成了“中華詩詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建的臺賬準備工作。
7、制訂“中華詩詞之鄉(xiāng)”國檢迎檢方案，迎接了“中華詩詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建檢查活動。
8、詩教團隊申報了市巾幗示范崗。
9、申報了全國詩教先進單位。
(三)數(shù)學學科：
數(shù)學組圍繞《詩意課堂構(gòu)建的行動研究》在這一學年中，組織全體數(shù)學教師開展理論學習，用來指導教學實踐，并做好摘錄。在每次的大組活動中，我們定好研究主題，有目的的進行詩意課堂的探索。低年級段的主題是：創(chuàng)設情境構(gòu)建詩意數(shù)學課堂;中年級段的主題是：數(shù)學課堂“詩意化導入”的研究;高年級段的主題是：自主探究，構(gòu)建詩意數(shù)學課堂。開展了：教研課展示、骨干教師菜單式培訓等活動。
(四)英語學科：
1、開展了我校第二屆英語文化周活動，各年級開展了形式豐富的特色活動，例如英語賀卡、英語書信、英語漫畫等。同時結(jié)合圣誕周，開展了“看一部圣誕動畫、唱一首圣誕歌曲、讀一本圣誕繪本”的活動，并在班級舉辦了圣誕聚會。
2、開展了英語組教學設計活動。老師們在給定的選題中，選擇一個并認真思考完成設計。
3、對直拼教學進行了組內(nèi)的研究。我們選擇了教材，組織老師參加了兩次培訓，將于下學期全面開展直拼教學，以加強學生單詞的識記能努力。
(五)綜合學科：
各學科自主開展教研活動，校內(nèi)教研與區(qū)內(nèi)教研結(jié)合，卓有成效。
五、加強師生全面建設，塑造優(yōu)秀師生團體。
我校堅持教育以學生為本，努力在進一步提高學生的全面素質(zhì)上下功夫。通過學校、家長、學生三方交流互動，為學生成長進步加油、鼓勁。本學期我校成功舉辦了第4屆校園詩歌節(jié)，第23屆體育節(jié)，開展了豐富多彩的系列活動，全體學生均參與了節(jié)日的各項活動。同時學校開展各類主題教育活動，學生們在活動中培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)揮特長優(yōu)勢，發(fā)展綜合素質(zhì)。學校還特別注重加強與家長的合作與交流，做好作業(yè)公示工作。注重收集來自教師、家長等多方面的評價和反饋信息，以便更好地改進我們的教學工作。老師和學生都能積極參加各級比賽或活動，取得了不錯的成績。
本學期，何君和吳香老師區(qū)新秀杯評比青年教師評課活動中獲一等獎。趙玉琴老師在市鳳凰研修營結(jié)業(yè)儀式上執(zhí)教展示課，王萍老師或省藍天杯賽課二等獎，韋瓊老師獲潤州區(qū)新秀杯賽課二等獎。嚴海燕老師、居佳、韋瓊老師分別在各類市級活動中做展示課。我校組織學生參加希望之星、英語abc活動，學生分獲一二三等獎。
舞蹈、合唱、棋類獲區(qū)級明星社團，校棋隊獲潤州區(qū)棋類比賽團體第一名，校田徑隊獲區(qū)田徑比賽第七名，楊夢慧老師獲xx市網(wǎng)絡知識競賽一等獎，拍攝國家級優(yōu)質(zhì)課視頻，楊夢慧、嚴鳳云老師獲xx市音樂教師教學設計大賽一等獎，嚴鳳云老師獲xx市優(yōu)秀教師稱號。信息何敏老師教學視頻獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比優(yōu)質(zhì)資源，制作的多媒體軟件1個獲xx市軟件評比一等獎。各學科指導學生參賽成果豐碩，多人獲省市級一、二等獎。
六、存在問題與不足
1、備課研組工作質(zhì)量有待提高，各學科骨干教師的示范作用仍需加強，學校教師隊伍的整體業(yè)務水平仍有很大提升空間。
2、課堂教學有待進一步加強，深化改革步伐還需加大。雖然青年教師業(yè)務水平提高明顯，但是課堂教學實踐經(jīng)驗和實踐智慧還有待提高。
3、由于本學期迎檢工作多，對于教學六認真的檢查不夠深入細致，下學期將深入各備課組，帶領(lǐng)教師認真完成每個工作要求。
七、下步工作謀劃
教學工作艱巨龐雜，教學改革任重道遠。新的一學期，教學質(zhì)量要上新臺階，需從以下幾方面改進，努力尋求新突破。
1、進一步精化校本教研。大力倡導在教研組建設、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開展各種教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。
2、進一步優(yōu)化資源配置。加大教科研力度的同時，促進薄弱學科的開展同步發(fā)展，加強校際間的交流、合作，創(chuàng)造教師發(fā)展平臺，促進年輕教師的快速成長。
3、進一步深化課程研討。不斷加強以聽課、評課為主的教研活動，通過開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，深化研討，加快青年教師成長步伐。
學校教導處年終總結(jié)報告篇十四
一年來，思想上積極要求進步，工作中嚴格要求自己，自覺加強政治學習，不斷提高自身思想素質(zhì)，努力做好本職工作，圓滿完成了學校的各項教育教學任務，教育教學工作取得較好成績?，F(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)
一、思想上嚴格要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)。
認真學習黨的教育方針和政策，提高自己的政治思想素質(zhì)。認真學習研究以來的會議精神，努力把“圓中國夢，促進中華民族的偉大復興”落實到實際教學工作中，與學校的具體教學工作結(jié)合起來，營造和諧的教育教學氛圍，努力做到“讓農(nóng)民子弟得到最優(yōu)秀的教育”。作為一名教師，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來要求自己，做到勤政愛學，以身作則，為人師表，做學生的良師益友，既做到傳到、授業(yè)、解惑，又做學生的朋友，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。作為學校主任，既做好校長的助手，干好學校的各項教育教學工作，又作為一線教師的“主心骨”、領(lǐng)路人，以身作則，為他們教育教學工作提供必要的幫助與服務，圓滿認真地完成上級交給的各項教育教學任務。
二、加強教師隊伍教育，努力打造一支過硬的教師隊伍
教育事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國民族復興，而一個學校教育質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低。教師是學生教育及成長的主體。加強學校教師隊伍建設，是學校教育教學的關(guān)鍵?；饢|中心小學，擁有學生500多名，教師24名。開學初，協(xié)助校長一起研究教學分工，做到發(fā)揮每個教師的教學特長，發(fā)揮教學優(yōu)勢。教育教學過程中，加強教師的思想教育工作，深入開展“學規(guī)范，樹師德”活動，加強師德修養(yǎng)，樹立教師新形象;堅持政治業(yè)務學習，通過教研活動、參加培訓、外出聽課、互動研討等多種形式提高教師的業(yè)務學習，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進高效課堂的建設，為火東中心小學教育教學取得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。
三、加強學校管理，抓好學校紀律衛(wèi)生工作，為師生提供良好的育人環(huán)境。
學校紀律衛(wèi)生工作的好壞，直接關(guān)系到學校的穩(wěn)定，關(guān)系到學校的校風校紀，關(guān)系到社會對學校的評價與威信。開學初，協(xié)助校長一起研究修改完善了《火東中心小學文明班級管理辦法》，加強學校衛(wèi)生紀律等的管理，做到學生有規(guī)則可依，約束自己的行為。設立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗，在樓道內(nèi)、校園內(nèi)監(jiān)督管理學生紀律衛(wèi)生等，每月設立流動紅旗。并把評比結(jié)果納入班級管理，作為評比優(yōu)秀班主任、先進班集體的條件之一，極大的調(diào)動了班主任工作的積極性。通過管理，火東中心小學現(xiàn)在呈現(xiàn)出了校風正，學風濃的良好學習工作氛圍，為師生創(chuàng)造了一個輕松舒適的工作學習環(huán)境。
四、加強教學管理，深入課堂聽課，抓好教研，提高高效課堂建設。
(一)加強常規(guī)教學管理。
認真落實小學教研室的教學工作要點，力爭把每一項工作落到實處，不走過場，深化教學改革，提高課堂教學的高效性，提高學校教學質(zhì)量。教學中認真執(zhí)行國家教學計劃，狠抓教學過程管理，把中心校的備課要求下載，打印，發(fā)給每位老師，每人一份，對照要求逐條落實，認真?zhèn)湔n，明確教學目標，依據(jù)高效課堂的教學要求，設計教學方法，做到實備課、真?zhèn)湔n。教學過程中精心講課，依據(jù)《火東中心小學高效課堂教學評價》完成教學目標。抓好作業(yè)輔導關(guān)，做到作業(yè)全批全改。認真抓好學困生工作，努力做到讓所有的學生共同成長、共同進步。
(二)深入課堂聽課，抓好教研工作
課堂教學是每位教師教學工作的主陣地。為了獲得教學工作的真問題，直接深入課堂，采取推門進隨機聽課的方法聽課。為確保課堂教學的有效性，同年級同軌班的教師采取集體備課，共同研討教材，吃透教材，明確教學目標，推廣“自主探究當堂練”的教學模式，最大限度的提高課堂教學的有效性、高效性。課后及時反思認真研討，查找課堂教學的不足，尋找解決問題的方法。
(三)認真落實并抓好高效課堂建設
為推進課堂教學改革，向課堂教學要效益、要質(zhì)量，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，作為高效課堂建設的試點校，在小學教研室高效課堂建設方案的指導下，協(xié)助校長共同制訂了《火東中心小學高效課堂建設實施方案》，確立了數(shù)學、語文高效課堂教學模式。建立高效課堂建設專用的網(wǎng)易博客，把有關(guān)高效課堂的文件、方案、教學模式以及有關(guān)高效課堂建設的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設置成置頂郵件，便于大家學習、下載。為促進高效課堂的開展、教研和學習，每位教師都注冊了人教帳號，把教學中的高效課堂建設的有關(guān)問題在人教上發(fā)帖互動研討并參與人教的集體備課，學習他人的優(yōu)秀的教學理念與教學方法，從而促進自己的教學工作。同年級教師采取集體備課，互相聽課，查找高效課堂教學不足，課后共同研討，尋找解決問題的方法，創(chuàng)新教學模式改進教學方法。認真培養(yǎng)骨干教師，開展多學科、多學段課堂教學觀摩、展示、研討活動。組織骨干教師上引路課，青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽取名師的高效課堂教學，學習他人經(jīng)驗。由于大家共同努力，我校的高效課堂建設已初見成效，秦云艷、焦小紅、谷淑君、王秋紅等教師的語文、數(shù)學、科學課獲得了小學教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課。
五、身先士卒，親自深入課堂上課
為了更有效的獲得高校課堂教學的第一手資料，做好教師課堂教學的參謀，本學期自己親自深入課堂上課，擔任二年級數(shù)學教學工作。親自研究、探討、實踐高效課堂建設的教學模式、教學方法，培養(yǎng)學生自主學習能力，充分發(fā)揮教師的主導作用，最大限度地調(diào)動學生參與學習的積極性，引導學生在自主、合作、探究的有意義學習過程中，積極動腦、動口、動手，教會學生學會學習，真正還課堂于學生，和全體教師共同積累教學經(jīng)驗，尋找教學不足，促進課堂教學改革，達到課堂教學的高效性。
六、積極推進綜合實踐課程的開展，形成特色，營造育人氛圍
綜合實踐課程的開展是教學的需要，是當前教育教學工作的一部分。開學后校長和我校全體教師經(jīng)過多方調(diào)研，依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學生的現(xiàn)實生活，把《多樣粘貼畫 巧手扮生活》作為我校的綜合實踐課程。通過綜合實踐活動，充分培養(yǎng)學生合作、探究、創(chuàng)新、審美的能力及良好行為習慣，同時培養(yǎng)學生認識大自然、熱愛大自然、保護大自然的良好意志品格。在火石營鎮(zhèn)綜合實踐培訓會上得到了小學教研室焦陽老師的親自指導，提出了改進意見和建議。會后協(xié)助校長召開專門會議改進綜合實踐實施方案，并付諸實施。此項工作正按部就班地開張工作。爭取把我校的粘貼畫打造成學校的一個亮點，形成我校的特色，營造良好的育人環(huán)境。
七、安全穩(wěn)定工作
安全穩(wěn)定是學校教育教學工作的前提保障，我校教學輻射面較大，學生最遠的離學校達4、5里。針對這種情況，協(xié)助校長把安全教育工作放在了首位，制定了切實可行的安全工作制度，對學生進行全方位的安全教育，特別是應對突發(fā)事件方面，制定了切實可行的工作預案，做到每一件事有專人領(lǐng)導、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災減災日”進行一系列的教育活動，提高學生的安全防范意識，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課，對學生進行系列安全知識的學習。由于安全工作到位，學校至今沒有發(fā)生一起學生傷害事故，學生的身心健康得到了強有力的保證。
八、加強德育教育，營造良好的育人氛圍。
1以“多樣粘貼畫”為引導，在學校樓道內(nèi)布置了特色粘貼畫展板，讓學生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。
2充分利用升旗活動、班隊活動，對學生進行思想品德教育，讓學生在活動中得到教育，提高學生的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。
3結(jié)合“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”主題活動、“快樂閱讀 成就夢想”系列主題教育活動，對學生進行板報評比、手抄報評比、演講比賽等教育活動。
4利用“月月學雷鋒”活動進行雷鋒精神教育，五一舉行勞動最光榮教育，十一舉行愛國教育等。
一年來，通過全體師生的共同努力，火東中心小學形成了團結(jié)和睦積極向上的教師隊伍，形成了良好的班風校風，圓滿地完成了各項教育教學任務。當然工作中仍有不足之處，今后我將繼續(xù)努力工作，認真學習教育教學理論，豐富自己的專業(yè)知識，更新自己的課改理念，為教育事業(yè)保駕護航。
學校教導處年終總結(jié)報告篇十五
在過去的時間里，教導處按照“立足新起點，采取新舉措，努力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌”的工作計劃，緊密依靠學校領(lǐng)導和全體教職工的 共同努力，認真落實黨的有關(guān)教育工作的會議精神，貫徹追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度，充分發(fā)揮教導處在教學領(lǐng)域中的指導、服務等功能，在教育整體改革、創(chuàng)建特色辦學方面積極探索教育的方法和途徑，取得一些成績。圓滿完成了學校布置的工作任務，現(xiàn)總結(jié)
一、思想認識是關(guān)鍵。
要適應教育形勢，首先要轉(zhuǎn)變觀念，而教育觀念的轉(zhuǎn)變是根本的轉(zhuǎn)變。只有正確的教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。針對教育中的模糊認識，教導處利用行政會、教師會、教研組會等各種形式，組織全體教職工認真學習有關(guān)新形勢下教育的講話，教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)和《新課程標準》及上級領(lǐng)導有關(guān)課程改革的講話及有關(guān)課程專家的論著，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想。根據(jù)上級的統(tǒng)一部署，認真學習了新課程標準和新教材，初步領(lǐng)悟和掌握所任學科新教材的知識體系。積極、穩(wěn)妥地進入新課程實驗區(qū)，學習其它學校的先進經(jīng)驗，結(jié)合我校實際認真組織實施，做好階段性小結(jié)，不斷調(diào)整改進，努力提高實施水平，并進行了學習讀書筆記的檢查。
二、優(yōu)化隊伍是根本
建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是我校常抓不懈的工作。為此，教導處主要開展了下列工作。
1、注重師德修養(yǎng)
近年來，學校提出“鑄師魂，修師德，講奉獻”的口號，教導處積極倡導廣大任課教師樹立最佳的教師形象，向全國先進教師、先進人物學習，提倡為人師表、奮發(fā)爭先、無私奉獻、敬業(yè)愛生、艱苦奮斗、開拓進取的精神，時時樹立校內(nèi)的先進典型，讓教師學有榜樣，趕有目標，形成強烈的認同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責任感，形成了“講師德、講奉獻、求質(zhì)量、求效益”的風氣，涌現(xiàn)了一批思想好、作風好、能力強、水平高的教師。
2、加強繼續(xù)教育
近年來，教導處要求教師不僅要精通所教學科的知識技能，懂得教育教學規(guī)律，而且要求教師要“多才多藝”，教導處不僅重視教師業(yè)務進修和知識更新，積極創(chuàng)造條件讓教師參加各種學習培訓，鼓勵教師參加學歷進修，也要求教師在開展學生素質(zhì)教育的同時，加強校本培訓，不斷提高自身素質(zhì)。教導處提倡教師，特別是綜合課的教師，除了教好自己的門專業(yè)課外，還要發(fā)揮自身特長，能夠了解其他科目，培養(yǎng)雙科型，多技能的教師。一年來，我校投資10余萬元，通過校本培訓、進修、引進等各種途徑，使師資隊伍素質(zhì)有了明顯提高。
3、加強青年教師培養(yǎng)
我校青年教師所占比例大，35歲以下教師的人數(shù)占全校教師70%多，加強青年教師的培養(yǎng)與教育，是師資隊伍建設的基礎(chǔ)工程。我校注重加強對每年分配的教師進行學校優(yōu)秀傳統(tǒng)作風的教育，弘揚“敬業(yè)、博學、奉獻、優(yōu)質(zhì)”的教風;介紹我校辦學特色和辦學成果教育，使青年教師熱愛學校，熱愛教育工作。同時為每位青年教師指派指導教師。簽訂“拜師合同”。活動的開展極大的激發(fā)了廣大課任教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。學校被評為省校本教研先進單位。
剛剛過去的是我國教育改革深入發(fā)展重要的，也是學校實施".9-.9辦學發(fā)展五年規(guī)劃"始起階段工作的關(guān)鍵。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結(jié)合學校五年規(guī)劃，在校長室的領(lǐng)導下，積極組織實施學期工作計劃，大力推進學校的教學改革和發(fā)展，取得不少成績，教導處的工作跨上了一個新的臺階。
學校教導處年終總結(jié)報告篇十六
一年來，在學校領(lǐng)導和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教務主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導：
一、身正為范，給校長當好助手
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，輔助副校長制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務實，努力工作
一年來，以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務工作;按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，指導開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，確保教學任務的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下：
(一)、理想課堂建深入推進
1、大力開展理想課堂“三課型”練課達標活動。先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會;及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達標活動的典型教師，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。
2、理想課堂建設與信息技術(shù)相結(jié)合，加強信息技術(shù)與學科教學的整合。通過信息技術(shù)在各學科教學中有效地學習和使用，促進教學
內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的多樣化學習創(chuàng)造環(huán)境。組織部分教師參加了在金茵小學舉的全區(qū)理想課堂建設與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。
3、組織教師圍繞理想課堂建設將開展 “好課大討論”活動。在活動中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標準，以提高教師自身的教學水平。通過各種活動的學習，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。
(二)、教學常規(guī)管理上新臺階
1、加強集體備課，注重實效。集體備課實行學科組長負責制，提倡先周備課、先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動，25名教師獲得優(yōu)秀備課。
2、加強學生作業(yè)管理，規(guī)范學生作業(yè)的布置，作業(yè)設置要科學、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，避免布置機械、重復性作業(yè)。
3、認真做好學生學習質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價，重點做好單元過關(guān)檢測。要按照教學進度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測。學生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法，成績評定實行等級制。
4、進一步加強教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價，充分發(fā)揮評價的導向作用，促進學校教學工作更好更快發(fā)展。做好對學生進行學科技能測試工作。
5、提高教學常規(guī)工作的標準，完善教學常規(guī)工作檢查制度。檢查以教務處成員和教研組長組成領(lǐng)導小組檢查，及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關(guān)，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結(jié)并交到教務處。
(三)其他工作
1、認真落實課程方案，促進學生全面發(fā)展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。積極推動學校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和辦法，為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案。
2、規(guī)范學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出學生，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時做好電子學籍的管理。做好新生一年級的招生工作。
3、努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每天的大課間活動，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績，在活動中培養(yǎng)學生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學生的特長，彰顯他們的個性。
三、團結(jié)協(xié)作，服務教學
教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。結(jié)合《開渠中學教學管理實施細則》起草修訂各類管理制度，有效地促使教學教研工作實實在在地逐步走向規(guī)范渠道。在今后相當長的時期內(nèi)，我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。做到學期有工作計劃、總結(jié)，大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長、學科組長商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。
1、課堂教學方面。多次擔任校級及其以上公開教學任務，爭取大家的評議。
2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。
然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生。
四、認真反思，努力改進
回顧一年的工作，我感覺教務處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務的力度不夠。
二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務主任的事業(yè)就是葉
的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。
學校教導處年終總結(jié)報告篇十七
大家好!今天能站在這里進行述職,首先我真誠地感謝上級領(lǐng)導對我的信任及各位老師對我工作的理解與支持，讓我有機會在這個平臺上開展工作。
暑假期間，看了幾個關(guān)于佛理的小故事，為自己的心靈沖洗了一下。其中，給我印象最深刻的是關(guān)于佛祖的一個思考：佛祖一生都在思考著一個問題：我是誰?我為何而來?我將要到哪里去?佛祖的這個問題，我也在想，但是，想不通。不然我也成佛了。不過，在擔任教導主任的這一年里，我確實在不停地問自己，我該做什么?我該怎么做?我還要做什么?我想，這幾個問題不但在過去的一年里會讓我進行思考，相信在未來的日子里，我也將會不斷地對這個問題進行不斷的思考，并從工作中驗證自己的思考，從而加深對問題的認識。今天，我就自己不太成熟的反思，再結(jié)合一年以來的工作，以這幾個問題為提綱，向校長和各位老師進行述職。
一、我該做什么?
這個問題，好像不成問題，在去年的這個時候，我在一樓的多媒體功能室里，就競選教導主任這個位置進行演講和答辯，在競崗稿里面自己清楚地說出了教導主任的崗位職責。如做好校長的助手、進行教學常規(guī)的管理，進行相關(guān)的教育教研活動，教師的考勤和學生質(zhì)量管理等等。原本以為，這些事情都會水到渠成地完成，但是，在實行的過程中終于明白到什么叫做知易行難，很多時候，話說出來可以輕輕松松，但事做起來就不是那么簡單的事情了。回顧一年來，(因為去了一個學期掛職，實際上只有一個學期)自己在教導主任的崗位上做的實在不多：加強了對早讀午讀的組織和管理，讓學生能夠在一個安靜的環(huán)境中進行讀書;結(jié)合上級部門要求開展讀書活動，組織了老師們在鎮(zhèn)教育指導中心視導之前的公開課準備;組織了老師們開展恒常的科組學習;在復習期間讓科組長對各自科組進行復習課的研討，再加上日常完成教育指導中心的常規(guī)任務。這里的每一件事，都讓我竭盡全力，筋疲力盡，這是因為自己的經(jīng)驗不足，也是因為自己的能力水平?jīng)]有達到相關(guān)的要求。但是所做的這一切，對于自己在競崗演講里面說的，還遠遠不夠。對于在這個崗位上，到底該做什么，我還是需要一個不短的時間去進行不斷的思考，如：如何能夠做到既能提高課堂教學效率，又能減輕教師們的負擔，如何能夠做到既學得開心，有學得有效?既顧及到現(xiàn)代化的課程改革，又可以發(fā)揚傳統(tǒng)文化。這些問題，實實在在地放在我的面前，在這些問題面前，我該做什么呢?
二、我該怎么做?
為了解決“我該怎么做?”這個問題，我嘗試從書本上找出答案，所以我逼自己看相關(guān)的書籍，沉悶的理論讓我看得枯燥無味，但又不能不看，逼自己去思考有關(guān)的問題，逼自己去從書本上吸收精華進而運用到實際上面。但是，在過去的一年的時間里面，我發(fā)現(xiàn)古人說的一句話十分精辟和合理：讀萬卷書不如行萬里路。為什么這樣說呢?因為在我工作的過程中，發(fā)覺枯燥無味的書本只能是把道理寫在上面，沒有實踐的聯(lián)系和運用，再精辟的理論都淪為空談，變成盡信書不如無書的圈子了。所以，我把上面的這句話改為：讀萬卷書不如有好同事。因為在這里，有一個關(guān)心我的校長，有經(jīng)驗豐富有熱心幫助我的朱主任，有教學教研能力強的科組長，更有各有所長的老師們。有了這一批的好同事，在過去的一年里，很多問題都能夠迎刃而解。在我苦惱如何開展工作的時候，校長給予了我一個明晰的指引;在我不清楚日常教學常規(guī)的運作時，朱主任做了我堅實的后盾;在苦苦思考如何開展教學教研工作的時候，科組長為我打開了局面;但我無從下手的時候，總有各有特長的老師給予我熱情的幫助。是因為在座的各位，為我填補了因為經(jīng)驗不足而導致的疏忽;是因為在座的各位，為我粗枝大葉的做法提供了精細的解決方案。通過在學校的實踐，我相信，在更加深入的思考和各位同事的幫助下我會慢慢明白我該怎么做。
三、我還要做什么?
對于這個問題，真的很難回答，作為一篇述職報告，應該不需要談還沒有發(fā)生的事，但是，今天的設想可能在以后的日子里對自己有一個提醒和督促的作用，所以我還是在這里談一下我還要做什么的問題。
1、關(guān)注學生的發(fā)展，對學生負責。
無論在學校里的工作崗位如何，我們首先是一位教師，教書育人是我們的首要工作任務。所以，學生的成長無時無刻牽動我們的心。對于任教班級的學生，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為，學生的向師性很強，教師的一言一行都影響著一批人。在新課程背景下還要轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生。在實踐中我們可以知道：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。要想盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。不管工作有多忙，堅持鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，這除了對學生負責，更是對自己負責。
2、為教師的發(fā)展作想，對教師負責
如果我們不改行，一輩子就離不開學生，了解學生，教好學生是我們義不容辭的責任。在教學中，如果方法得當，會讓學生體驗到學習的樂趣，老師也會收獲成功的喜悅;反之，學生懊惱，老師苦不堪言。所以進行教學研究，就是為了我們和孩子共同度過的生活，都更充實、更高效、更快樂一些。這點，需要做以下的工作：
(1)在集體備課中為教師營造學習和研究的氛圍
(2)在常態(tài)課上落實新理念，幫助教師提高教學效率
(3)指導、督促教師在教學反思的書寫中提煉
(4)為青年教師的成長搭建平臺
3、反思存在不足，對工作負責
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進的地方：
如深入課堂的次數(shù)不多，沒有和教師們進行充分地交流，在檔案管理工作中沒有達到相應的要求，在處理事務的過程中注意到工作過程的技巧等等，這些都是需要在不斷的反思中去改正、改進的。
作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在和在座的每一位同事合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著新學期，我們合作得更愉快，同時也希望新學年的更上一層樓!
學校教導處年終總結(jié)報告篇十八
本學期，教導處在市教育局和上級各領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。1、用心組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際狀況搜集有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。2、用心開展教研活動。本學期我校開展了多次教研活動。大大提高了各教師對上課與評課的認識。在舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。(2)、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生簡單學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在
必須程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作潛力。(3)、學校領(lǐng)導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。
二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x取教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意
，批改不夠認真及時，馬虎應付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應資料的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的狀況。但是，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的職責心。抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，到達提高自身教學水平的目的。
三、存在問題及構(gòu)想
教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生潛力;怎樣使群眾備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量?；厥走^去，成績有所提高，應對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，應對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為大井中心小學，為大井鎮(zhèn)的人民譜寫教育新篇!
學校教導處年終總結(jié)報告篇十九
一、學校緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這個中心，制定措施狠抓落實，收到了明顯成效。成績穩(wěn)步上升。暑假開學后進一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增強競爭意識，即在學校統(tǒng)一管理下，將三個年級重新分班，均衡的分成東西兩個學部，教師也由東西兩個學部重新選拔，做到了平分學生，平分教師，競爭上崗，在同一起跑線上競爭，在學部教師間形成競爭機制，極大的調(diào)動了學部領(lǐng)導及教師的工作積極性。
二、大力實施創(chuàng)新教育，進一步優(yōu)化課堂教學。
學校通過多種渠道學習和吸收外地經(jīng)驗，先后派出兩批領(lǐng)導及教師赴全國重點實驗學校-----江蘇洋思中學取經(jīng)，經(jīng)過近一年的學習和探索，結(jié)合我校的實際大膽創(chuàng)新，批判的吸收進來，促進了我校課堂教學的改革。
今學期，學校更加重視課堂教學，認為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂，要發(fā)展能力，減輕學生的課業(yè)負擔，優(yōu)化課堂教學是重要措施和手段。當河北衡水中學先進教學經(jīng)驗刊出后，學校立即召開校委會，研究并制定了切實可行的學習計劃和落實推廣的措施，一是將連載的先進經(jīng)驗復印后，每個辦公室一份，及時發(fā)到教師手中。二是確立了嚴格的學習時間，定于每周二、周五課外活動為學習時間。三是規(guī)定學習筆記不少于一萬字。四是各辦公室辦好學習宣傳欄，五是寫論文寫心得，更重要的是通過學習、討論后，在實踐中探索和應用，學校安排各樓通過舉行全校公開課，評出2名校級學習衡水、洋思經(jīng)驗的標兵，他們的課被評為校級優(yōu)質(zhì)課，聽課教師達9以上，通過這一活動的開展，推動了我校課堂教學的改革。教師們一致認為，老辦法改換新的了。
三、教學常規(guī)工作
今學期教學常規(guī)工作井然有序，學校力度大教師自覺，教導處督促得力，學生的作業(yè)教師全批全改，改變了過去打突擊，應付檢查的弊端，自推廣洋思經(jīng)驗以來，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當堂完成，極大的提高了教學效果，在今年鄉(xiāng)教委的常規(guī)檢查中得到了好評。
四、進一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的考風、考紀
新學期學校認真制定了《石家河中學關(guān)于嚴肅考試紀律的有關(guān)規(guī)定》并且在每次考試前，在教師會上組織教師認真學習，召開全校學生會，認真學習，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學生學習的積極性比上學期更加積極努力。
五、進一步調(diào)整教師考核量化方案，調(diào)動教師的工作積極性。
學校領(lǐng)導帶頭認真學習外地經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學校的指揮棒，在這一思想的支配下，學校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念，在考核教師上由過去的考核的2學生上升為8，讓教師關(guān)注每一個學生，收到良好的效果。
六、落實教研教改課題，以教改促質(zhì)量。
教導處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時，積極推廣洋思教學法，實行分層教學，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好，不使一個學生掉隊，教導處嚴格規(guī)定，對后進生要布置不同的作業(yè)，不要歧視后進學生。教導處還重視加強優(yōu)生的培養(yǎng)工作，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié)，統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)卡，層層落實優(yōu)生計劃、目標，在今年的縣級視導工作中，作為一個亮點收到教研室的好評。
七、教導處今學期圍繞提高學生學習成績這一目標，強化學生的學習意識。
從上課、作業(yè)、考試等方面嚴格要求，嚴格控制學生的學習時間，保證上課45分鐘的學習質(zhì)量，對缺勤學生嚴格登記，并實行補課制度。召開了初一優(yōu)生座談會，鼓勵他們再接再厲，考出優(yōu)異成績。了解他們的學習生活等情況。對教師教學的情況，半年時間改變了學生學習的松、散、懶的狀態(tài)，不論在校內(nèi)、校外，感覺到了學習的緊張氣氛，受到社會各界的好評。
以上工作，雖取得了一點進步，但還有很大不足，有待在下一學期工作中加以完善、充實和改進，不當之處請領(lǐng)導同志指正。
學校教導處年終總結(jié)報告篇二十
本學年我繼續(xù)擔任x小學教導主任工作，教導主任的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是抬頭做人，低頭做事。現(xiàn)將一學期來的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報如下：
一、政治思想方面
我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到自己應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，心系教育。
二、教學工作
本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學。教學過程中能與其它年級的教師一起研究，討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業(yè)量，關(guān)注學生的全面發(fā)展。關(guān)注學生良好學習習慣的養(yǎng)成，嚴格要求，加強訓練。我所任教的班級人數(shù)多，有許多學生是中途轉(zhuǎn)來的，學困生也多，作業(yè)批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改，利用課余時間認真細致地對差生進行個別輔導。
三、管理工作
作為學校的教導主任，我能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利.
四、日常工作
學期初重新編排了課表。
安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。
認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。
五、教學常規(guī)管理
精心制訂教學工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。
對教師教學常規(guī)性的工作進行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務工作等。
課堂教學是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動動。
提高教學質(zhì)量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，期中前，對各年級的教學質(zhì)量進行了抽測，并進行質(zhì)量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試，組織教師進行質(zhì)量分析，為下學年調(diào)整教學思路作準備?？荚嚬ぷ魇羌容^復雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個環(huán)節(jié)都不能疏忽，我總精心謀劃、細致安排。
六、其它工作
值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。
配合校長完成多項校園工作。
任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神;管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性等。
學校教導處年終總結(jié)報告篇二十一
20xx年是我教學生涯中難忘的一年。在這一年的暑假中，我經(jīng)歷了教學生涯目前最重要的一次比賽，七月初在淮南舉辦的xx省首屆中小學校青年教師教育教學技能競賽中，這是一次綜合技能的較量，更是一次自我水平的考量，我見識到了全省最優(yōu)秀青年教師們的水平，這將讓我更加努力的做好自己教師的本職工作。在這個暑假中，我做出了了教師生涯目前最重要的一次選擇，面對省城合肥名校拋來的橄欖枝，我一度下定決心要去闖出新的天地，但最終我還是決定放棄了這次寶貴機會，繼續(xù)奮斗十二中，這是為了家庭的穩(wěn)定，也為了領(lǐng)導同事們的信任，還是為了學生的發(fā)展。我要感謝領(lǐng)導、同事和學生們的挽留，這將讓我更加珍惜目前工作的平臺，努力提高自己的各方面水平。
這一年是我踏上教師工作崗位的第八年，按照學校分工，我繼續(xù)在教務處擔任副主任，擔任20xx屆級部部長，承擔6、8、19、20等四個班歷史教學工作。
一、師德思想方面
我熱愛教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。尊重愛護學生，為人師表。潛心鉆研教學業(yè)務，掌握并努力做到精通所教學科的專業(yè)知識，認真向其他教師學習，按教育教學規(guī)律教書育人已經(jīng)成為我日常教學的常態(tài)。在工作中，我秉公做事，真誠待人，踏實完成領(lǐng)導分配的各項工作，通過努力不斷學習提高自身的業(yè)務水平。上半年，我受學校推薦參加了區(qū)優(yōu)秀青年申報活動，雖然沒有當選，但這對我而言是一次寶貴的總結(jié)和重新審視自己的繼續(xù)，讓我發(fā)現(xiàn)了自己更多不足，明確了今后努力的方向。
二、教育教學方面
1、學校層面。本人任教四個班的歷史教學工作。在教學過程中我與同事和諧相處，與學生關(guān)系融洽。教學中能夠模范履行教學“七認真”，與教研組組教師一起研究，以課堂教學為抓手提高課堂40分鐘的效益，精簡課后作業(yè)，減少占用學生課余時間，教學成績較突出。作為任課老師，我密切保持和班主任的溝通和交流，發(fā)現(xiàn)問題及時共同處理，做好班主任的助手。除此之外，本人也會經(jīng)常與班級的學生思想交流、個別談話，與家長緊密聯(lián)系。
除了課堂教學外，我還努力擴充學生的知識面，我定期利用課堂時間組織學生觀摩紀錄片，指導學生整理提綱。同時，我還積極指導學生參加課外活動，上半年我組織所帶班級30多位位學生參加市級歷史小論文評選活動，通過指導學生選定論題、制定計劃、擬寫綱要到最終成稿，拉近了和學生之間的距離，也取得了一定成績，共有五位學生小論文獲得市級獎項。
作為xx老師的青藍工程結(jié)對對象，我更多的理解為我們是很好的教學伙伴，兩位老師勤學好問、踏實肯干，基本功扎實，在很多方面更是我學習的榜樣，我們相互聽課，在課前課后進行研討切磋，共同提高上課實效。
2、xx區(qū)層面。我是xx市骨干教師，教研員經(jīng)常會給我一些學習和活動的機會，我非常珍惜每次教研室給我的學習機會，積極參與學習。本年度承擔市、區(qū)、校級公開課各一次，獲得了同行和同事們的好評;此外，我還承擔了遠程培訓xx區(qū)初中歷史班輔導員工作，我能夠積極開展活動，組織交流研討活動，活動得到了老師們和教研員的認可。
三、教科研方面
1、論文類獲獎。論文獲得xx省一等獎、市一等獎，錄像課獲得市一等獎，個人博客《陪你長大》獲得市三等獎，論文獲得區(qū)二等獎。
2、 個人榮譽。20xx年1月被評為xx市首屆優(yōu)秀教科研主任。20xx年5月獲得xx區(qū)黨史知識競賽二等獎。20xx年7月參加xx省首屆中小學校青年教師教育教學技能競賽獲得二等獎和“xx省優(yōu)秀青年教師”榮譽稱號。20xx年10月受聘為“20xx-20xx學年xx市中小學教師遠程學習班級輔導員”
四、級部工作方面
1、學生工作：繼續(xù)強化行為習慣教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣得以保持。一是嚴格落實學校的規(guī)章制度，從點滴做起，規(guī)范學生文明行為，真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。二是分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。從一開始就關(guān)注后進生發(fā)生，努力爭取不讓學生掉隊。三是在組長和各班班主任的大力支持下，通過學生著裝發(fā)型文明習慣等專項檢查，有效抵制了校外不良風氣的侵蝕。四是通過級部長協(xié)助班級管理走進教室和請進辦公室和學生個別交流等方式，拉近師生距離，引導學生正確處理問題。
2、活動開展：繼續(xù)扎實開展常規(guī)教育活動，讓級部和班級凝聚力不斷增強。我們堅持每周按時擬定下發(fā)工作紀要(共27期)，每兩周下發(fā)工作簡報(共19期)，作為級部工作的計劃和小結(jié);我們堅持做好星級班級評比常規(guī)工作，以此推動班集體建設;我們開學前就提前做好了各項計劃并嚴格執(zhí)行;3月我們組織植樹活動，在寢室門前為我們級部植下四棵象征級部成長的樹苗;3月我們組織部分學生到工廠實踐參觀，了解勞動的辛勞感受收獲的幸福;4月我們組織廣播操比賽，讓每個人都有了為集體貢獻力量的機會;4月我們還組織全體團員至烈士陵園掃墓，祭奠先烈緬懷過去也為了更好地前行;4月里我們還為英語愛好者請來了外教，讓他們在面對面的過程中更快樂的學習;5月我們重點對學生行為習慣發(fā)型著裝進行檢查，力爭以更加飽滿的狀態(tài)面對學習和生活;5月我們有多位同學在校園十佳歌手比賽中一展歌喉，既鍛煉了自己的才藝，更是為集體爭光;5月我們還組織了全年級家長會，因為準備充分得到家長和學校領(lǐng)導的一致肯定，為班級管理贏得更多支持和理解;5月更是離別的季節(jié)，我們在紅五月文藝匯演中送別了九年級，也為自己買下了沖刺的種子;6月我們度過了人生中最后一個兒童節(jié)，學校為寄宿班留守兒童們精心準備了禮物，很多班級也為孩子們組織了別有意義的主題班會;7月我們組織研學旅行，我們期待走出校門拓展自己的視野;9月我們組織入學考，檢測假期學習成果，我們組織廣播操比賽，為全民健身運動會開幕式表演吹響號角;10月我們組織月考提醒學習重要性，我們組織班主任經(jīng)驗交流會分析學情增加戰(zhàn)斗力;10月我們還在期待已久的校運會上揮灑青春和汗水;11月我們先后迎來了期中考試和全市運動會開幕式千人操表演的考驗，事實證明了我們的實力，同時我們召開了級部管理研討會和家長會增進管理團隊交流和家校交流;11月我們還組織了隆重的期中表彰大會，將級部凝聚力提到了新的高度;12月我們積極參加學校法制講座，增進法制紀律意識;12月我們還通過拔河比賽讓班級的凝聚力得到升華;1月期末考試即將到來，我們整裝待發(fā)……
3、教師團隊：繼續(xù)保持一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧年級。經(jīng)常和教師談心、交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通。這一年，雖然中途出現(xiàn)了3位班主任因工作調(diào)動而進行調(diào)整，部分學科教師有所變動的不利局面，但在級部全體教師的大力支持和付出下，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結(jié)，圓滿完成學校交給我們的任務。我們先后召開了級部全體教師會議、全體班主任座談會、級部管理人員研討會，使我們統(tǒng)一教師思想，明確工作目標，團結(jié)一致、全心全意為同學們服務。新進教師展示課活動、語文數(shù)學物理學科高效課堂研討活動、教學開放周和皖東南三校教學開放周等舞臺，我級部教師都有充分展示和提高個人教學水平的舞臺。僅從暑假開始統(tǒng)計，我級部師生在教科研方面獲獎占全校獲獎總量近半數(shù)。3人次獲得省級榮譽，18人次獲得市級獎項，21人次獲得區(qū)級獎勵。八年級學生組成的合唱隊代表學校取得全區(qū)二等獎的好成績。
五、處室工作方面
在校長室的領(lǐng)導下，協(xié)助教務處吳主任和其他兩位副主任完成各項常規(guī)工作。
1、加強研究學習。雖然沒有結(jié)為師徒，但我一直認為楊校長、吳主任是我的師傅。我在教務處工作僅兩年多時間，且一直擔任級部部長，許多業(yè)務還需要跟著楊校長、吳主任不斷學習積累經(jīng)驗。
2、做好教務處常規(guī)工作。首先是各項考試的組織工作，本年度開始接受考試組織工作，在各位領(lǐng)導的指導下，本學期組織校外考試8次，校內(nèi)考試和命題十余次，保證了各項考試任務的順利完成，期間也因業(yè)務不熟和個人疏忽出現(xiàn)了部分問題，但都在集體的幫助下得以解決。其次是周末大講堂活動的組織和開展。在各位主講老師的精心準備、精彩演講下，在、胡海軍、麻五子老師的協(xié)助下，在各年級教學組長和班主任的組織下，本年度共組織周末大講堂活動20期，參與學生達到5000人次以上，切實發(fā)揮了大講堂的教育作用。第三是第二課堂活動匯總和教務處資料的整理。提醒各教研組開展豐富多彩的第二課堂活動，加強對于第二課堂活動的宣傳。每學期按時做好教務處資料的超鏈接目錄，爭取讓資料更加充實和完整。第四是編輯教科研信息簡報和成果宣傳。這是本年度完成很不到位的方面，僅編輯簡報8期，沒有很好的完成此項工作，特在此做出檢討。在成果宣傳方面共制作不同類型宣傳海報近20張并及時在校門口宣傳欄張貼，很好的起到了宣傳作用。第五是認真做好值班工作。加強走動管理，及時推薦身邊值得學習的榜樣，適時的提醒身邊存在的不足，在值班工作中接受大家的監(jiān)督，在值班過程中吸取榜樣的優(yōu)點。
六、努力方向
我的工作中還有許多不足之處，例如工作時還存在簡單化、有考慮不周和疏漏的情況;例如我常常忙于日常的教育教學工作，忙于應付各種各樣上面各個處室的任務，缺少對自己的深刻反思……讓我備受鼓舞的是，在十二中這個舞臺上，領(lǐng)導們始終信任關(guān)心著我，各位教師都支持著我，讓我心里時常暖暖的，覺得非常感動。面對著自己的選擇，下一年度我將作進一步的探索，嘗試用更好的方法解決實際困難，以腳踏實地、務實創(chuàng)新的態(tài)度投入到新的工作中去，為十二中的發(fā)展獻出一份綿薄之力!
學校教導處年終總結(jié)報告篇二十二
一年來，思想上積極要求進步，工作中嚴格要求自己，自覺加強政治學習，不斷提高自身思想素質(zhì)，努力做好本職工作，圓滿完成了學校的各項教育教學任務，教育教學工作取得較好成績?，F(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)
一、思想上嚴格要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)。
認真學習黨的教育方針和政策，提高自己的政治思想素質(zhì)。認真學習研究以來的會議精神，努力把“圓中國夢，促進中華民族的偉大復興”落實到實際教學工作中，與學校的具體教學工作結(jié)合起來，營造和諧的教育教學氛圍，努力做到“讓農(nóng)民子弟得到最優(yōu)秀的教育”。作為一教師，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來要求自己，做到勤政愛學，以身作則，為人師表，做學生的良師益友，既做到傳到、授業(yè)、解惑，又做學生的朋友，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。作為學校主任，既做好校長的助手，干好學校的各項教育教學工作，又作為一線教師的“主心骨”、領(lǐng)路人，以身作則，為他們教育教學工作提供必要的幫助與服務，圓滿認真地完成上級交給的各項教育教學任務。
二、加強教師隊伍教育，努力打造一支過硬的教師隊伍
教育事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國民族復興，而一個學校教育質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低。教師是學生教育及成長的主體。加強學校教師隊伍建設，是學校教育教學的關(guān)鍵?；饢|中心小學，擁有學生500多名，教師24名。開學初，協(xié)助校長一起研究教學分工，做到發(fā)揮每個教師的教學特長，發(fā)揮教學優(yōu)勢。教育教學過程中，加強教師的思想教育工作，深入開展“學規(guī)范，樹師德”活動，加強師德修養(yǎng)，樹立教師新形象;堅持政治業(yè)務學習，通過教研活動、參加培訓、外出聽課、互動研討等多種形式提高教師的業(yè)務學習，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進高效課堂的建設，為火東中心小學教育教學取得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。
三、加強學校管理，抓好學校紀律衛(wèi)生工作，為師生提供良好的育人環(huán)境。
學校紀律衛(wèi)生工作的好壞，直接關(guān)系到學校的穩(wěn)定，關(guān)系到學校的校風校紀，關(guān)系到社會對學校的評價與威信。開學初，協(xié)助校長一起研究修改完善了《火東中心小學文明班級管理辦法》，加強學校衛(wèi)生紀律等的管理，做到學生有規(guī)則可依，約束自己的行為。設立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗，在樓道內(nèi)、校園內(nèi)監(jiān)督管理學生紀律衛(wèi)生等，每月設立流動紅旗。并把評比結(jié)果納入班級管理，作為評比優(yōu)秀班主任、先進班集體的條件之一，極大的調(diào)動了班主任工作的積極性。通過管理，火東中心小學現(xiàn)在呈現(xiàn)出了校風正，學風濃的良好學習工作氛圍，為師生創(chuàng)造了一個輕松舒適的工作學習環(huán)境。
四、加強教學管理，深入課堂聽課，抓好教研，提高高效課堂建設。
(一)加強常規(guī)教學管理。
認真落實小學教研室的教學工作要點，力爭把每一項工作落到實處，不走過場，深化教學改革，提高課堂教學的高效性，提高學校教學質(zhì)量。教學中認真執(zhí)行國家教學計劃，狠抓教學過程管理，把中心校的備課要求下載，打印，發(fā)給每位老師，每人一份，對照要求逐條落實，認真?zhèn)湔n，明確教學目標，依據(jù)高效課堂的教學要求，設計教學方法，做到實備課、真?zhèn)湔n。教學過程中精心講課，依據(jù)《火東中心小學高效課堂教學評價》完成教學目標。抓好作業(yè)輔導關(guān)，做到作業(yè)全批全改。認真抓好學困生工作，努力做到讓所有的學生共同成長、共同進步。
(二)深入課堂聽課，抓好教研工作
課堂教學是每位教師教學工作的主陣地。為了獲得教學工作的真問題，直接深入課堂，采取推門進隨機聽課的方法聽課。為確保課堂教學的有效性，同年級同軌班的教師采取集體備課，共同研討教材，吃透教材，明確教學目標，推廣“自主探究當堂練”的教學模式，最大限度的提高課堂教學的有效性、高效性。課后及時反思認真研討，查找課堂教學的不足，尋找解決問題的方法。
(三)認真落實并抓好高效課堂建設
為推進課堂教學改革，向課堂教學要效益、要質(zhì)量，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，作為高效課堂建設的試點校，在小學教研室高效課堂建設方案的指導下，協(xié)助校長共同制訂了《火東中心小學高效課堂建設實施方案》，確立了數(shù)學、語文高效課堂教學模式。建立高效課堂建設專用的網(wǎng)易博客，把有關(guān)高效課堂的文件、方案、教學模式以及有關(guān)高效課堂建設的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設置成置頂郵件，便于大家學習、下載。為促進高效課堂的開展、教研和學習，每位教師都注冊了人教帳號，把教學中的高效課堂建設的有關(guān)問題在人教上發(fā)帖互動研討并參與人教的集體備課，學習他人的優(yōu)秀的教學理念與教學方法，從而促進自己的教學工作。同年級教師采取集體備課，互相聽課，查找高效課堂教學不足，課后共同研討，尋找解決問題的方法，創(chuàng)新教學模式改進教學方法。認真培養(yǎng)骨干教師，開展多學科、多學段課堂教學觀摩、展示、研討活動。組織骨干教師上引路課，青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽取名師的高效課堂教學，學習他人經(jīng)驗。由于大家共同努力，我校的高效課堂建設已初見成效，秦云艷、焦小紅、谷淑君、王秋紅等教師的語文、數(shù)學、科學課獲得了小學教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課。
五、身先士卒，親自深入課堂上課
為了更有效的獲得高校課堂教學的第一手資料，做好教師課堂教學的參謀，本學期自己親自深入課堂上課，擔任二年級數(shù)學教學工作。親自研究、探討、實踐高效課堂建設的教學模式、教學方法，培養(yǎng)學生自主學習能力，充分發(fā)揮教師的主導作用，最大限度地調(diào)動學生參與學習的積極性，引導學生在自主、合作、探究的有意義學習過程中，積極動腦、動口、動手，教會學生學會學習，真正還課堂于學生，和全體教師共同積累教學經(jīng)驗，尋找教學不足，促進課堂教學改革，達到課堂教學的高效性。
六、積極推進綜合實踐課程的開展，形成特色，營造育人氛圍
綜合實踐課程的開展是教學的需要，是當前教育教學工作的一部分。開學后校長和我校全體教師經(jīng)過多方調(diào)研，依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學生的現(xiàn)實生活，把《多樣粘貼畫 巧手扮生活》作為我校的綜合實踐課程。通過綜合實踐活動，充分培養(yǎng)學生合作、探究、創(chuàng)新、審美的能力及良好行為習慣，同時培養(yǎng)學生認識大自然、熱愛大自然、保護大自然的良好意志品格。在火石營鎮(zhèn)綜合實踐培訓會上得到了小學教研室焦陽老師的親自指導，提出了改進意見和建議。會后協(xié)助校長召開專門會議改進綜合實踐實施方案，并付諸實施。此項工作正按部就班地開張工作。爭取把我校的粘貼畫打造成學校的一個亮點，形成我校的特色，營造良好的育人環(huán)境。
七、安全穩(wěn)定工作
安全穩(wěn)定是學校教育教學工作的前提保障，我校教學輻射面較大，學生最遠的離學校達4、5里。針對這種情況，協(xié)助校長把安全教育工作放在了首位，制定了切實可行的安全工作制度，對學生進行全方位的安全教育，特別是應對突發(fā)事件方面，制定了切實可行的工作預案，做到每一件事有專人領(lǐng)導、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災減災日”進行一系列的教育活動，提高學生的安全防范意識，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課，對學生進行系列安全知識的學習。由于安全工作到位，學校至今沒有發(fā)生一起學生傷害事故，學生的身心健康得到了強有力的保證。
八、加強德育教育，營造良好的育人氛圍。
1以“多樣粘貼畫”為引導，在學校樓道內(nèi)布置了特色粘貼畫展板，讓學生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。
2充分利用升旗活動、班隊活動，對學生進行思想品德教育，讓學生在活動中得到教育，提高學生的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。
3結(jié)合“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”主題活動、“快樂閱讀 成就夢想”系列主題教育活動，對學生進行板報評比、手抄報評比、演講比賽等教育活動。
4利用“月月學雷鋒”活動進行雷鋒精神教育，五一舉行勞動最光榮教育，十一舉行愛國教育等。
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