幼兒園的安全健康教案(精選17篇)

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幼兒園的安全健康教案(精選17篇)
時(shí)間:2023-12-10 14:10:10     小編:ZS文王

編寫教案需要教師具備一定的教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能切實(shí)落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。教案的編寫應(yīng)當(dāng)考慮到教學(xué)資源的充分利用和教學(xué)環(huán)境的適應(yīng)。以下是小編為大家整理的教案范例,僅供參考,希望能對(duì)大家編寫教案時(shí)有所幫助。大家一起來(lái)看看吧!

幼兒園的安全健康教案篇一

2015年3月30日是第二十個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日,下午,幼兒園各班開展了以“我安全,我健康,我快樂(lè)”為主題的安全教育活動(dòng)。

1、 讓幼兒初步了解什么才是合理的飲食。

2、 讓幼兒為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜。

1、 課件《營(yíng)養(yǎng)食譜》

2、 制作營(yíng)養(yǎng)食譜的 紙、筆人手一份。

3、 健康印章一枚,圖案為太陽(yáng)。

1、 我們小朋友都有自己最喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,你能吃下多少?

2、 幼兒自由發(fā)言,可適當(dāng)引導(dǎo),如你喜歡吃冰淇淋嗎?你能吃下多少?

3、 吃得最多的應(yīng)該是什么?(米飯、饅頭、面包和面條,還有玉米、土豆和番薯,這些糧食做的食物可以讓我們有力氣)

4、 可以吃得第二個(gè)多的應(yīng)該是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)

5、 比蔬菜、水果要吃得少一點(diǎn)的是什么?(牛奶、雞肉、雞蛋、魚、肉都要吃一些吃得少一些,可是不能吃得太多)

6、 吃得最少的應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃)

1、 看了營(yíng)養(yǎng)“寶塔”,我們知道哪些應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃,不能一個(gè)勁地吃喜歡吃的東西,不啻其他的東西。

2、 我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一份健康食譜好嗎?

4、 折攏“食譜”,在“封面”處美化裝飾。

5、 選取幾則比較典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論它們?cè)O(shè)計(jì)得是否合理,是否有利于大家檢驗(yàn)合格后,教師在起“食譜封面加蓋健康印章。

6、 我們把自己設(shè)計(jì)的這份食譜放到我們的“我健康、我快樂(lè)”里面,歡迎大家經(jīng)常光顧,讓自己永遠(yuǎn)健康。

幼兒園的安全健康教案篇二

1、游戲本《誰(shuí)高》(游戲圖卡4)。

2、事先將游戲本中的爸爸、媽媽和寶寶的畫面按軋形取下,人手一份。

3、底部畫有一條直線的白紙人手一張。

一、出示游戲本中的畫面,請(qǐng)寶寶看一看、說(shuō)一說(shuō)畫面中誰(shuí)是爸爸,誰(shuí)是媽媽,誰(shuí)是寶寶。

二、將游戲本中的爸爸、媽媽和寶寶按照卡片軋形的輪廓取下,將爸爸和寶寶的卡片擺放在白紙的直線上,請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)爸爸和寶寶誰(shuí)高誰(shuí)矮;然后將媽媽和寶寶的卡片擺放在白紙的直線上,再請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)媽媽和寶寶誰(shuí)高誰(shuí)矮。

三、將卡片和白紙分發(fā)給寶寶,請(qǐng)寶寶自己嘗試擺一擺、比一比、說(shuō)一說(shuō)爸爸和寶寶誰(shuí)高誰(shuí)矮,媽媽和寶寶誰(shuí)高誰(shuí)矮,或者比一比爸爸和媽媽誰(shuí)高誰(shuí)矮。

1、也可鼓勵(lì)寶寶將卡片立在桌子上比一比,以增加游戲的趣味。

2、可鼓勵(lì)能力強(qiáng)的寶寶將爸爸、媽媽和寶寶放在一起比一比,誰(shuí)最矮,誰(shuí)最高。

幼兒園的安全健康教案篇三

1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。

3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

牙刷一把、畫紙、蠟筆。

教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)。

1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)。

教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。

2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

(1)“小朋友,你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭啊?”教師出示一張畫好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫紙。

(2)討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰(shuí)有好辦法?”(請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來(lái))。

(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì),一根一根靠得緊”

(4)再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫,教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫得太長(zhǎng)。

1、教師:劉老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷,我們一起來(lái)為他們添畫上牙刷毛吧!

2、鼓勵(lì)大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。

3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí),要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。

1、互相欣賞作品。

2、教師:哎呀小朋友真能干,畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來(lái)刷刷牙吧。

(幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛(ài)刷牙》的音樂(lè)律動(dòng)。

【附:天天刷牙好】。

小牙刷,手中拿,

張開我的小嘴巴。

上下刷,里外刷,

牙齒刷得白花花。

早上刷,晚上刷,

沒(méi)有蛀牙人人夸。

本活動(dòng)的目標(biāo)主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。牙刷,本就是生活中最常見(jiàn)物品,可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望。

很多孩子在活動(dòng)過(guò)程中都樂(lè)在其中,創(chuàng)造出了很多種“畫牙刷毛”的好方法,很主動(dòng)的去思考,動(dòng)手完成自己的作品。最后加上一邊念兒歌,一邊做動(dòng)作,更是把孩子的情緒提高了很多,讓美術(shù)活動(dòng)增加了很多的樂(lè)趣。

刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān)?,保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑,預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。選擇合適的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑,維護(hù)口腔健康或延長(zhǎng)修復(fù)體的使用壽命。如果刷牙方法不適當(dāng),不但達(dá)不到刷牙的目的,反會(huì)引起各種不良后果,最常見(jiàn)的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損。

幼兒園的安全健康教案篇四

幼兒園外的操場(chǎng)上經(jīng)常有小學(xué)生在踢足球投籃球,引得我班的小朋友經(jīng)常圍觀,為豐富小朋友的認(rèn)識(shí),讓小朋友體驗(yàn)快樂(lè),上一堂快樂(lè)的小皮球!

1.能夠認(rèn)識(shí)籃球足球和排球。

3.體會(huì)到玩小皮球的快樂(lè)。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

5.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

皮球的分類體會(huì)游戲的快樂(lè),培養(yǎng)熱愛(ài)活動(dòng)的興趣。

1.部分學(xué)生有一定的球類常識(shí),如拍球,踢球,滾球等的技能。

2.各式的皮球若干個(gè)。

開始部分:

熱身運(yùn)動(dòng):小朋友排2隊(duì),教師領(lǐng)隊(duì)圍操場(chǎng)慢一圈,而后活動(dòng)手腕和腳腕。扭扭脖子和腰身。

基本環(huán)節(jié):

1.教師演示各個(gè)球類的玩法,鼓勵(lì)小朋友自由的玩皮球。

2.請(qǐng)小朋友排隊(duì)找出兩組,演示各種皮球的玩法并數(shù)一數(shù)一共有多少種,而后兩人一組玩皮球:兩人一組怎樣玩皮球呢?看看誰(shuí)能想出更多更好的玩法?!?/p>

3.老師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)小朋友的各種積極主動(dòng)表現(xiàn),并以同伴的身份主動(dòng)參與到幼兒的游戲中,并對(duì)創(chuàng)新新玩法的幼兒給以鼓勵(lì)請(qǐng)出為大家做示范。

活動(dòng)結(jié)束:

1.根據(jù)幼兒活動(dòng)的'情況總結(jié)玩球的經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒的表現(xiàn),同時(shí)引導(dǎo)幼兒相互擊掌以示鼓勵(lì)。

2.放松活動(dòng),幼兒兩人一組相互捶背,捏肩,揉腿。并收拾整理玩具。

3.提醒幼兒洗手喝水。

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,對(duì)球的分類不是很清楚,對(duì)活動(dòng)參與積極性很高,小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識(shí)上,獲得了新的認(rèn)識(shí),為以后認(rèn)識(shí)新事物打下了基礎(chǔ)。

幼兒園的安全健康教案篇五

(一)導(dǎo)入出示教學(xué)課件,引起幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志的興趣。

師:今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)畫片,想不想看看?

播放課件:一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩,走到十字路口,紅燈亮了,阿姨看見(jiàn)前面沒(méi)車,就領(lǐng)著小孩往對(duì)面跑,結(jié)果被一輛自行車撞了一下。

提問(wèn):這樣做對(duì)嗎?為什么?遇到這種情況應(yīng)怎么做?

通過(guò)組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,對(duì)人們多么重要,激發(fā)他們認(rèn)識(shí)標(biāo)志的欲望。

(二)展開。

教師要引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)安全標(biāo)志,它告訴我們什么。

2、教幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志今天老師也帶來(lái)了好多標(biāo)志寶寶,我們一起來(lái)看一看它們是誰(shuí)。

(2)禁止煙火標(biāo)志師提問(wèn):這是什么標(biāo)志?提醒我們注意什么?發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)怎么辦?

(3)當(dāng)心觸電標(biāo)志師提問(wèn):這是什么標(biāo)志?遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做?

師小結(jié):貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸,也不能靠近,應(yīng)該遠(yuǎn)離。

另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當(dāng)心中毒等常見(jiàn)標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

師:如果沒(méi)有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事呢?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開想像,互相討論)。

3、出示更多標(biāo)志,讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種。

日常生活中還有很多我們不認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志,我們一起來(lái)看一看。(放課件)通過(guò)觀察讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種。

4、通過(guò)游戲、情景表演活動(dòng),鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

(1)玩《山洞掏寶》的游戲。

教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里,然后將幼兒分成兩組,分別讓兩組幼兒摸,摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱,遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。

(2)情景表演《逛公園》。

領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中,為走過(guò)的路、十字路口、公園中見(jiàn)到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),并頒發(fā)"安全小衛(wèi)士"獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

(三)結(jié)束請(qǐng)小朋友幫助幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志師:今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志,知道了各種標(biāo)志說(shuō)明什么,見(jiàn)到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,下面請(qǐng)你們當(dāng)一回"小小設(shè)計(jì)師"幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志,貼上去提醒大家注意安全。

(活動(dòng)時(shí)教師可先讓幼兒分組討論:幼兒園那些地方需要標(biāo)志?需要設(shè)計(jì)怎樣的標(biāo)志等問(wèn)題,通過(guò)互相交流討論,為后面的設(shè)計(jì)作好鋪墊)。

(四)教學(xué)延伸。

1、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)讓幼兒畫出認(rèn)識(shí)的標(biāo)志;為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。

2、組織幼兒將畫的好的安全標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

3、活動(dòng)室內(nèi)布置"安全標(biāo)志記心中"專欄,日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。

4、家園互動(dòng),繼續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片,幫幼兒豐富安全知識(shí)。

5、家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí),繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,并教育幼兒平時(shí)應(yīng)按標(biāo)志要求去做。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:

幼兒園的安全健康教案篇六

1、在教學(xué)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí),形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。

1.談話:炎熱的夏天悄悄來(lái)到了,你最喜歡參加夏天的什么教學(xué)?

2.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。

1.創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購(gòu)買水果、飲料。

2.出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過(guò)了的好的水果,一盤沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。

3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

三、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)。

1.到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

2.教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備教學(xué)的要領(lǐng)和安全知識(shí),以及注意事項(xiàng)。

a:游泳時(shí)的安全很重要,不能單獨(dú)一人去游泳。

b:防止眼疾與眼痛。

我們眼睛是很嬌嫩的,游泳池如果受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染,最易傳染給我們的是眼病。在游泳時(shí)如不當(dāng)心,有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾,游泳時(shí)最好戴上護(hù)眼罩,每次游泳后應(yīng)用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛,上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。

c:防止身體緊張抽筋。

如果是剛開始學(xué)游泳,心里一定緊張害怕,加上水涼、泡在水里時(shí)間較長(zhǎng),都可能導(dǎo)致身體抽筋,一般以小腿抽筋多見(jiàn)。為防止緊張抽筋,下水前的準(zhǔn)備教學(xué)應(yīng)當(dāng)充分。餓肚子時(shí)、很累時(shí)不要游泳,因?yàn)樵陴囸I時(shí)容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激,就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了,立即停止游動(dòng),千萬(wàn)不要慌亂,仰面浮在水面上。如腳趾抽筋,那就馬上將腿屈起,用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋,先吸足一口氣,仰臥在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時(shí),最好立即上岸,如果無(wú)法上岸,在自己處理抽筋的同時(shí)學(xué)會(huì)喊叫呼救。游泳館游泳池的'水溫一般保持在26攝氏度左右,到了11月份以后,水溫將逐漸達(dá)到29攝氏度,26-29攝氏度這個(gè)溫度最適宜游泳。

d:此外,游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。游泳時(shí)我們年齡小、體力弱,所以每次游泳的時(shí)間不能長(zhǎng)。

e:防止耳朵進(jìn)水。

對(duì)于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè),用力拉住耳垂,用同側(cè)腿進(jìn)行單足跳;手心對(duì)準(zhǔn)耳道,用手把耳朵堵嚴(yán)壓緊,左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊,然后迅速將手挪開,水即會(huì)被吸出?;丶液笳?qǐng)家長(zhǎng)拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。

四、學(xué)唱兒歌。

1.教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題,過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。

2.師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。

附:兒歌。

夏天到,火辣辣,小朋友們樂(lè)陶陶。

多喝水,慎飲食,出外教學(xué)要當(dāng)心。

健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

幼兒園的安全健康教案篇七

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力,初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲,隨音樂(lè)有節(jié)奏的開汽車。

2、會(huì)聽(tīng)辨音樂(lè)中的“叭叭叭”聲,增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的'意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

1、錄音機(jī)及已錄好《汽車開來(lái)了》的音樂(lè),供音樂(lè)游戲時(shí)用。

2、錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。

一創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒游戲興趣。

出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)?(幼兒自由討論)。

老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時(shí)要看清紅綠燈,讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過(guò)馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

2、欣賞歌曲《汽車開來(lái)了》,“叭、叭、叭,汽車開來(lái)了,看見(jiàn)紅燈不能走,看見(jiàn)綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來(lái)了?!?/p>

組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見(jiàn)紅燈不能走,看見(jiàn)綠燈快快走)。

3、學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、音樂(lè)游戲“開汽車”;

1、教師隨音樂(lè)示范“開汽車”。提出要求:觀察汽車什么時(shí)候開,什么時(shí)候停。請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)游戲。、活動(dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

2、分組游戲。

教師當(dāng)交通警察,出示紅綠燈,請(qǐng)男孩為大家表演音樂(lè)游戲開汽車,女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭,汽車開來(lái)了,看見(jiàn)紅燈不能走,看見(jiàn)綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來(lái)了?!?/p>

然后交換角色,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據(jù)信號(hào)走、跑交替。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知,所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個(gè)好榜樣,實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

幼兒園的安全健康教案篇八

開始部分:

熱身運(yùn)動(dòng):小朋友排2隊(duì),教師領(lǐng)隊(duì)圍操場(chǎng)慢一圈,而后活動(dòng)手腕和腳腕。扭扭脖子和腰身。

基本環(huán)節(jié):

1.教師演示各個(gè)球類的玩法,鼓勵(lì)小朋友自由的玩皮球。

2.請(qǐng)小朋友排隊(duì)找出兩組,演示各種皮球的玩法并數(shù)一數(shù)一共有多少種,而后兩人一組玩皮球:兩人一組怎樣玩皮球呢?看看誰(shuí)能想出更多更好的玩法?!?/p>

3.老師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)小朋友的各種積極主動(dòng)表現(xiàn),并以同伴的身份主動(dòng)參與到幼兒的游戲中,并對(duì)創(chuàng)新新玩法的幼兒給以鼓勵(lì)請(qǐng)出為大家做示范。

活動(dòng)結(jié)束:

1.根據(jù)幼兒活動(dòng)的情況總結(jié)玩球的經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒的表現(xiàn),同時(shí)引導(dǎo)幼兒相互擊掌以示鼓勵(lì)。

2.放松活動(dòng),幼兒兩人一組相互捶背,捏肩,揉腿。并收拾整理玩具。

3.提醒幼兒洗手喝水。

幼兒園的安全健康教案篇九

現(xiàn)在的生活中存在的不安全的因素很多,有時(shí)候孩子和家長(zhǎng)會(huì)忽略一些安全問(wèn)題。當(dāng)家長(zhǎng)臨時(shí)有事,或者趁孩子睡著去樓下買菜等一些特殊原因留孩子自一人在家時(shí),孩子的內(nèi)心會(huì)很害怕,安全防范意識(shí)的缺乏還可能會(huì)造成一些意外。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),家里也不是絕對(duì)安全的,本節(jié)課就是要告知孩子自在家時(shí)要注意的和要知道的知識(shí),加強(qiáng)孩子對(duì)安全的意識(shí)。

1、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

2、知道在家里哪些事情是危險(xiǎn)的,不可以接觸和玩耍。

3、知道不給陌生人開門,不偷跑出去。

4、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

講課ppt,《小兔子乖乖》的故事,小兔子玩偶。

1、以《小兔子乖乖》的故事導(dǎo)入。

小朋友們,在這個(gè)故事中,兔媽媽沒(méi)在家,小兔子們給灰狼開門了嗎?小兔子們表現(xiàn)的勇敢不勇敢呢?那你們自一個(gè)人在家的時(shí)候會(huì)不會(huì)很勇敢不害怕呢?會(huì)不會(huì)給陌生人開門呢?今天壯壯的爸爸媽媽也不在家,我們一起去壯壯家看看吧!

2、ppt卡通圖片講解家里的注意事項(xiàng)。

(1).壯壯家客廳里面有什么?不能亂跑以防摔傷,不能把玩具到處亂扔,不能爬窗戶??梢钥措娨暋?/p>

(2)臥室里面:不能跳床,不能亂翻抽屜,不能亂吃藥。

(3)衛(wèi)生間里面:不能玩水,不能往馬桶里扔?xùn)|西。

(4)廚房很危險(xiǎn):不能動(dòng)刀具,不能玩火,不能動(dòng)熱水壺,不能開微波爐,,不能動(dòng)電,不能碰插座??梢员淅锩婺命c(diǎn)吃的。

3、討論《該不該開門》。

爸爸朋友、快遞員、外賣員、警察叔叔等依次來(lái)敲門,判斷該不該開門,該怎么做呢?

小結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),碰到陌生人敲們,不要輕易開門,要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí),告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái)或打電話聯(lián)系。

4、了解報(bào)警電話:火警119,救助120,困難110。

5、總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),小朋友們要注重安全。陌生人來(lái)時(shí)不開門,更不能偷偷跑出去,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,不亂摸家里的電器開關(guān)等,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

記住爸爸媽媽的姓名、電話和家庭住址,遇到危險(xiǎn)要去找警察叔叔喲!

幼兒園的安全健康教案篇十

1、知道十月一日是祖國(guó)媽媽的生日,萌發(fā)安全過(guò)國(guó)慶節(jié)的意識(shí)。

2、了解各種安全知識(shí),培養(yǎng)初步的自我保護(hù)能力。

1、《假期安全知識(shí)調(diào)查表》。

2、安全課件。

3、安全圖片。

一、使幼兒了解國(guó)慶節(jié)的含義,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)國(guó)慶節(jié)的興趣。

2、啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

3、幼兒說(shuō)說(shuō)自己不同的見(jiàn)解和想法。

4、教師總結(jié)國(guó)慶節(jié)的含義:知道十月一日是祖國(guó)媽媽的生日。為了慶祝祖國(guó)媽媽的生日,所以我們?cè)谑乱蝗辗偶?天。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)國(guó)慶,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

1、教師引導(dǎo)幼兒:“假日里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。

3、那么在假期里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。

三、教師總結(jié)國(guó)慶假期里要注意的安全事項(xiàng)。

1、如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。

2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

3、不逗玩貓狗,防止被抓傷、咬傷。

4、吃冷飲時(shí),不能一下子吃得太多,否則,會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。

5、吃西瓜時(shí),要把瓜洗干凈,請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜,吃的時(shí)候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。

6、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

7、出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等。

四、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片,請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào),錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。

幼兒園的安全健康教案篇十一

1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

黃色標(biāo)記、玩具小象。

我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事?

二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險(xiǎn),并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。

1、聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容。

2、請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過(guò)程。

三、幼兒仔細(xì)觀察--發(fā)現(xiàn)問(wèn)題--解決問(wèn)題1、讓幼兒仔細(xì)觀察教室里,有沒(méi)有不安全的地方師:看看我們的教室里有哪些東西,小朋友要特別注意,不能隨意亂碰2、發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題之后,讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記,已警示小朋友要注意。

四、活動(dòng)反思:

出示布娃娃,引起幼兒的興趣,通過(guò)問(wèn)題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方,讓幼兒通過(guò)貼黃牌,激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫,部分幼兒注意力不集中,在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)形式應(yīng)該多樣化,以吸引幼兒的注意力。

幼兒園的安全健康教案篇十二

1、了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不必?fù)?dān)心害怕。

2、了解乳牙和恒牙的區(qū)別,明白要保護(hù)新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒。

3、學(xué)習(xí)保護(hù)新牙的正確方法。

1、調(diào)查班級(jí)中換牙和沒(méi)換牙的幼兒人數(shù)。并制成表格給幼兒觀看。

2、用泡沫板或其他廢舊材料制作一個(gè)大的牙齒模型,如牙齒中間有一顆牙齒(乳牙)能夠任意拆卸,再準(zhǔn)備一顆備用的牙齒(恒牙)換上去。

3、幼兒用書:《換牙慶祝會(huì)》。

4、排練好情景表演“換牙慶祝會(huì)”。重要情節(jié)是換牙的過(guò)程以及新牙的保護(hù)方法等。

(一)師幼分析幼兒換牙的調(diào)查表。喚起幼兒換牙時(shí)的體驗(yàn)。

1、教師和幼兒一齊看“幼兒換牙人數(shù)”的調(diào)查表。

教師:我們班級(jí)中哪些小朋友已經(jīng)換牙了換牙時(shí)有什么感覺(jué)。

2、教師和幼兒一齊談?wù)創(chuàng)Q牙時(shí)的感受,也能夠請(qǐng)沒(méi)有換牙的幼兒說(shuō)說(shuō)此時(shí)的心境。

教師:換牙時(shí)你們心里害怕嗎為什么沒(méi)有換牙的小朋友,你想換牙嗎為什么。

教師:人為什么要換牙換牙好不好。

3、教師和幼兒共同小結(jié):人長(zhǎng)到五六歲時(shí)就開始換牙,換牙說(shuō)明我們長(zhǎng)大了,我們應(yīng)當(dāng)感到高興!沒(méi)有換牙的小朋友也不要著急,更不要害怕,換牙是一件很正常的事情,過(guò)不了多久你們就會(huì)換牙了。今日我們就來(lái)開一個(gè)換牙慶祝會(huì),慶祝我們換牙的小朋友長(zhǎng)大了,也期望沒(méi)有換牙的小朋友即將換牙。大家一齊跟著我說(shuō):“耶!我長(zhǎng)大了!”

(二)教師引導(dǎo)幼兒討論。初步了解換牙的過(guò)程。

1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自我換牙的過(guò)程。幼兒自由發(fā)言。

教師:請(qǐng)你講講自我換牙的過(guò)程。

2、教師組織幼兒觀看情景表演,了解換牙的有關(guān)知識(shí)。

3、教師利用幼兒用書進(jìn)行小結(jié):乳牙很小,不夠堅(jiān)硬;恒牙較大,很堅(jiān)硬。當(dāng)恒牙萌出時(shí),乳牙就開始松動(dòng),并最終被恒牙代替。恒牙會(huì)陪伴我們一生,我們應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)它。

(三)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)新牙的正確方法。

1、教師啟發(fā)幼兒討論:在恒牙長(zhǎng)大的過(guò)程中,小朋友們應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)它?

2、教師組織幼兒繼續(xù)觀看情境表演,如教師操作“恒牙”的模型說(shuō):“我在慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候,請(qǐng)小朋友千萬(wàn)不要用舌頭去舔我、搖我,那樣我會(huì)長(zhǎng)得不整齊,長(zhǎng)大以后會(huì)很難看,并且嚼食物不方便。有些時(shí)候乳牙還沒(méi)完全掉呢,我就會(huì)很快從旁邊長(zhǎng)出來(lái),這時(shí)候你應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶你去醫(yī)院把那顆快掉的乳牙拔掉,給我騰出好位置?!?/p>

3、師幼一同玩游戲“換牙慶祝會(huì)”,讓幼兒扮演“乳牙”和“恒牙”主角,在表演的過(guò)程中逐漸了解換牙的過(guò)程,并學(xué)會(huì)保護(hù)新牙的方法。

在日常生活中教師和幼兒要主動(dòng)關(guān)注牙齒的變化,發(fā)現(xiàn)變化時(shí),幼兒能主動(dòng)告訴教師,教師也能及時(shí)引導(dǎo)幼兒以一種平常的心態(tài)來(lái)對(duì)待,注意傾聽(tīng)幼兒的體驗(yàn),讓他們順利渡過(guò)這個(gè)階段。

幼兒園的安全健康教案篇十三

1.初步了解飲食生物鐘及食物在人體能消化吸收的過(guò)程。

2.能用科學(xué)的飲食習(xí)慣來(lái)保護(hù)腸胃的健康。

3.喜愛(ài)各種食品養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn):

初步了解飲食生物鐘及食物在人體能消化吸收的過(guò)程。

活動(dòng)難點(diǎn):

能用科學(xué)的飲食習(xí)慣來(lái)保護(hù)腸胃的健康。

1.各種水果、谷類、食物圖片若干。

2.一個(gè)肚子上有鬧鐘的熊寶寶長(zhǎng)毛絨玩具。

3.視頻:《肚子里的小鬧鐘》。

(一)情景故事表演導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

1.教師出示鬧鐘,表演《熊寶寶的一天生活》。

教師:早上鬧鐘響了,熊寶寶起床了,吃完早飯了,去上學(xué)了。中午鬧鐘響了,熊寶寶肚子餓了吃完午飯,睡完午覺(jué),去操場(chǎng)上踢球玩游戲;晚上的時(shí)間到了,熊寶寶肚子餓了,回家吃完晚飯,吃完晚飯看一會(huì)電視熊寶寶就瞌睡了,該睡覺(jué)了,熊寶寶一天的生活充實(shí)而美好。

(三)觀看視頻《肚子里的小鬧鐘》,進(jìn)一步初步理解人體飲食生物鐘含義。

2.分組討論,選派個(gè)別幼兒進(jìn)行交流。

3.播放視頻幫助幼兒理解肚子餓了為什么會(huì)咕咕叫?

4.教師小結(jié)。

(四)播放視頻引導(dǎo)幼兒理解食物消化的過(guò)程。

(五)了解不科學(xué)飲食給身體帶來(lái)的危害。

討論:如果我們不按飲食生物鐘規(guī)律科學(xué)飲食會(huì)怎么樣?

(六)討論:科學(xué)飲食的方法。

1.分組競(jìng)賽,看看那組方法多。

2.教師引導(dǎo)幼兒梳理正確方法。

3.教師小結(jié):我們要從小養(yǎng)成按時(shí)、按需科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣,才能讓我們的身體健康成長(zhǎng),相反就會(huì)就會(huì)給我們的身體帶來(lái)危害。

(六)延伸活動(dòng):

情景游戲:《自助配餐師》

幼兒根據(jù)教師提供的各種食物、水果、谷類圖片進(jìn)行科學(xué)配餐,運(yùn)用合理時(shí)間模仿進(jìn)餐游戲。

幼兒園的安全健康教案篇十四

1、了解蒼蠅、蚊子的外形特征,明白它們是怎樣傳播疾病的。

2、明白夏天天氣很炎熱,有很多傳染病,要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的好習(xí)慣。

“夏天的衛(wèi)生”的課件。

1、用謎語(yǔ)引出課題。

師:小朋友,今日教師帶來(lái)了兩則謎語(yǔ),請(qǐng)小朋友猜一猜是什么?

飛來(lái)飛去嗡嗡嗡,愛(ài)在臟臭地方生。身上細(xì)菌千千萬(wàn),到處傳播傳染病。(蒼蠅)嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,身上帶著小小針,吸人血,船疾病,必須把它消滅凈。(蚊子)。

2、播放課件,認(rèn)識(shí)蒼蠅、蚊子。

(1)觀察、比較蒼蠅和蚊子的外形特征。

蒼蠅腳上有毛刺,身上有兩對(duì)翅膀。而蚊子身上有一對(duì)翅膀,它的嘴像小針。

(2)介紹蒼蠅是怎樣傳播疾病的。

蒼蠅在臭水溝、糞坑、垃圾箱邊生活,然后污染水,食物等,人喝生水或吃了不干凈的食物,有時(shí)肚子痛、拉肚子、得瘧疾病等。

3、如何消滅蒼蠅和蚊子?

(1)引導(dǎo)幼兒觀看了解消滅蒼蠅和蚊子的方法:能夠用蒼蠅拍打蒼蠅,也能夠用粘蠅彩帶、滅蠅燈、滅蠅器等來(lái)消滅蒼蠅。能夠點(diǎn)蚊香熏、噴滅蚊水、用電蚊拍等來(lái)消滅蚊子。

4、討論:夏天里我們應(yīng)當(dāng)怎樣講究衛(wèi)生?

(1)瓜果如何吃才衛(wèi)生?

(2)怎樣才能健康的渡過(guò)夏天?

總結(jié):夏天天氣炎熱,蒼蠅蚊子都出來(lái)了,它們是害蟲。蒼蠅愛(ài)在又臭又臟的地方飛,它身上帶有病菌,蚊子生長(zhǎng)在陰暗潮濕的地方,會(huì)傳疾病。小朋友要養(yǎng)成勤洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園的安全健康教案篇十五

1、樂(lè)意助他人,體驗(yàn)助他人的快樂(lè)。

2、鼓勵(lì)幼兒參與粘貼活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

1、貼有小動(dòng)物頭飾的塑料瓶,頸上記好毛線、

2、皺紙、

3、籮筐、

4、一段運(yùn)動(dòng)音樂(lè)。

1、情感感知,激發(fā)托兒產(chǎn)生助他人的愿望。

老虎:“我冷。”

(2)師:“小老虎冷,我們?cè)趺磥?lái)助他。”

幼兒自由發(fā)表見(jiàn)解提出助小馬看病、穿衣服等。

2、粘貼活動(dòng):我來(lái)你穿衣服

(1)教師示范在小老虎身上貼粘紙,指導(dǎo)語(yǔ):“小老虎,你別哭。我來(lái)你穿衣服。”

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試探索將貼紙貼在瓶上的方法。

你穿衣服?!?/p>

(3)全體幼兒操作,助小馬的朋友小鹿等小動(dòng)物穿衣服。(幼兒邊操作邊安慰:小馬,你別哭。我來(lái)你穿衣服?!?

幼兒園的安全健康教案篇十六

在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,特別是要注意防溺水,今天應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家提供了幼兒園大班健康教育教案《防溺水安全》,歡迎閱讀。

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1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí),形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

1、談話:炎熱的夏天悄悄來(lái)到了,你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的.興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購(gòu)買水果、飲料。

2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過(guò)了的好的水果,一盤沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

2、通過(guò)討論,教師小結(jié):(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑。

3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā2シ帕硗庖话雱?dòng)畫片,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

1、到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),以及注意事項(xiàng)。

1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題,過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。

夏天到,火辣辣,小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

幼兒園的安全健康教案篇十七

1.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜。

2.能大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)幾種常見(jiàn)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

3.知道吃蔬菜的好處,樂(lè)意吃蔬菜。

4.讓幼兒了解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道多吃蔬菜有利于身體建康成長(zhǎng)。

5.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

課件。

2.準(zhǔn)備幾種常見(jiàn)蔬菜:芹菜、油菜、西紅柿、青椒、胡蘿卜等。

3.紙箱做的摸箱三個(gè)、筐子若干個(gè)。

2、說(shuō)一說(shuō)我認(rèn)識(shí)的蔬菜。

教師出示實(shí)物,請(qǐng)幼兒看看、摸摸、聞聞、說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪些蔬菜。

"班里來(lái)了這么多蔬菜寶寶,你知道它們的名字嗎?"。

3、一起認(rèn)識(shí)蔬菜。

(1)教師拿出芹菜和油菜,請(qǐng)認(rèn)識(shí)它們的小朋友說(shuō)出它們的名字,并說(shuō)說(shuō)它們長(zhǎng)得什么樣子,有哪些一樣和不一樣的地方。

(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同。

(3)同樣的方法認(rèn)識(shí)西紅柿和青椒,胡蘿卜和土豆。

小結(jié):每一種蔬菜都要吃,因?yàn)槭卟酥泻写罅康睦w維和維生素,可以預(yù)防疾病和促進(jìn)消化。如果長(zhǎng)期不吃蔬菜就生病,多吃蔬菜有助于健康,能使我們長(zhǎng)得更高更快更聰明。

4.游戲"送蔬菜寶寶回家"。

分別將芹菜、油菜、西紅柿、青椒放入摸箱,幼兒摸出蔬菜后,用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí),然后把蔬菜寶寶送回家,放進(jìn)相對(duì)應(yīng)的筐子里。

5.活動(dòng)延伸:把蔬菜送到幼兒園食堂,讓食堂阿姨做蔬菜,結(jié)束課題。

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中,他們興趣高漲,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?;顒?dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒的主動(dòng)性、積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。孩子們?cè)谡J(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)中積累了關(guān)于這些蔬菜的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

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