當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
匯報材料總結(jié)篇一
教學(xué)是教育的基礎(chǔ)，教育質(zhì)量是我們教師的生命，而提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地就是課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本途徑就是深入開展課堂教學(xué)改革。
我認為要遵循“以人為本”的觀念，給學(xué)生發(fā)展提供最大的空間；能根據(jù)教材提供的基本知識內(nèi)容，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐操作能力作為教學(xué)重點。
自工作以來，我一直沒停止過改革的腳步，先后進行了“先學(xué)后教”課改專題的實踐，取得了圓滿效果；然后又在“課堂實效性”方面進行了探究；現(xiàn)在進行的“輕負高質(zhì)”研討也正用于平時的課堂教學(xué)之中。
不同年齡段的學(xué)生接受新知的水平高低不同，同一年齡段的學(xué)生也有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和智力差異。這要求教師因材施教，合理安排教學(xué)內(nèi)容和方法。由于學(xué)生沒有英語學(xué)習(xí)的語境，并且大部分學(xué)生家長也輔導(dǎo)不了。因此課堂教學(xué)就至關(guān)重要。為了訓(xùn)練學(xué)生有良好的英語聽說讀寫能力，課堂上盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、利用唱歌、游戲活動，調(diào)動學(xué)生的情緒，集中學(xué)生的注意力。
2、利用卡片、實物、圖畫、幻燈、簡筆畫等手段教學(xué)詞、句，體現(xiàn)教學(xué)的直觀性和趣味性，讓學(xué)生輕松地掌握知識。
3、利用投影、錄像、多媒體等手段創(chuàng)設(shè)真實的語言情景，使學(xué)生在情景中迅速排除難點，把握重點，運用所學(xué)。
為了更好地開展教學(xué)活動，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我積極地參加教研活動，每學(xué)期都要重溫新課標內(nèi)容，根據(jù)課標要求，制訂出本學(xué)期的教研活動計劃，并嚴格按計劃實施。多觀看優(yōu)秀課錄像，然后進行評課，從中借鑒好的教學(xué)方法及新的理念。同組教師互相學(xué)習(xí)、互相促進。
經(jīng)過長期的改革和探索，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，課改前后學(xué)生在運用語言能力，自主學(xué)習(xí)的積極性和與他人合作能力等方面都有了很大進步。但還存在著許多不足之處。所以，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，時刻給自己充電，提高專業(yè)水平和素質(zhì)，要對課堂教學(xué)改革充滿期待，傾注熱情，努力去研究課改，從理念上準確把握理解課改精神。然后，要積極地大膽地去實踐，在實踐中反思，在反思中前進。
匯報材料總結(jié)篇二
一、工程概括
本工程全分別為地下一層、地上8層的工業(yè)研發(fā)樓與地上12層，屬二類高層建筑、耐火等級為一級；抗震設(shè)防等級均為7度，地下室設(shè)有人防區(qū)稱是：“tcl高科技工業(yè)區(qū)二期e3-e4棟工程”，位于深圳市南山區(qū)西麗留仙二路以南、同樂路以西留仙洞片區(qū)。建設(shè)單位為深圳tcl光電科技有限公司，監(jiān)理單位為深圳市城建監(jiān)理有限公司，施工總承包單位是汕頭市達濠建筑總公司。本標段總建筑面積約為41410m2，共有e3、e4兩棟，，為平戰(zhàn)結(jié)合人防地下室。該工程屬框支剪力墻鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。采用房屋建筑施工總承包管理模式，合同總造價為5147.4萬元，合同總工期為419天。原計劃于xx年8月24日開工，xx年10月12日竣工。目前工程進展順利，e3棟主體結(jié)構(gòu)已達到七層，e4棟已達到五層作業(yè)進度。二、工程特點
本工程的主要特點是工期緊，局部有28m和9.4m高支模。針對以上特點，我司從工程一開始就精心編制了施工組織方案以及各項專項方案，如為科學(xué)合理壓縮工期，我司從二層起采用懸挑式外腳手架，使后期階段室外工程施工不受影響；為確保安全質(zhì)量，我司按要求邀請專家對懸挑式外腳手架、高支模和塔吊安裝拆卸部分方案進行論證，在施工過程中嚴格按安全技術(shù)規(guī)范進行管理，認真貫徹安全生產(chǎn)各項制度，執(zhí)行相關(guān)技術(shù)規(guī)范標準。三、創(chuàng)優(yōu)實施計劃
公司為推進工程創(chuàng)優(yōu)工作，出臺了專項創(chuàng)優(yōu)方案，下達了安全質(zhì)量生產(chǎn)管理目標，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)項目部開展創(chuàng)優(yōu)工作，并從人、財、物給予項目部最大的支持。項目部組成以項目經(jīng)理為首的工作機構(gòu)，負責(zé)方案具體實施。從公司到項目部有一套健全安全生產(chǎn)管理責(zé)任制及各項應(yīng)急預(yù)案，公司安全管理部門每月一次、分公司安全生產(chǎn)檢查小組每周一次到現(xiàn)場監(jiān)督指導(dǎo)創(chuàng)優(yōu)工作，項目部安全員每天班前班后堅持做好安全文明監(jiān)督檢查工作。1、為實現(xiàn)創(chuàng)建市雙優(yōu)工地的目標，項目部根據(jù)公司的總體實施方針，制定了周密詳細的創(chuàng)優(yōu)實施計劃，滿足施工總進度計劃的前提下，同步編制各施工階段的安全生產(chǎn)、文明施工計劃。2、依照計劃方案落實各項措施，全過程地按省“雙優(yōu)”工地標準進行安全管理。嚴格執(zhí)行國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)范、標準及省市有關(guān)規(guī)定，采取切實可行的措施，促使安全管理目標的實施、實現(xiàn)安全生產(chǎn)。確保實現(xiàn)無重大安全事故，并把員工受輕傷頻率控制在7‰以內(nèi)。3、嚴格執(zhí)行《建筑施工安全檢查評分標準》jgj59-xx，做好安全生產(chǎn)和文明施工管理，對消防設(shè)施、腳手架、模板支撐、“三寶”“四口”防護、施工用電、物料提升機和施工機具的安裝、使用和維護、拆除做出標準化的、具體詳細的規(guī)定。四、落實安全生產(chǎn)、文明施工管理
1、建立現(xiàn)場施工安全生產(chǎn)、文明施工管理體系，落實管理人員的配備，形成項目經(jīng)理、專職安全員、班組的縱向式三級安全文明管理體系。2、設(shè)立由項目經(jīng)理為核心的創(chuàng)優(yōu)專項管理小組，下設(shè)專項組，進行專項專人專管，落實崗位、人員責(zé)任制。3、落實各級安全生產(chǎn)責(zé)任制，并對各自的安全文明施工責(zé)任進行了責(zé)任分解，簽字認可，逐月考核。4、建立安全生產(chǎn)責(zé)任制度、安全生產(chǎn)責(zé)任考核制度、目標考核辦法、安全檢查制度、安全教育培訓(xùn)制度、班前全活動制度、消防保衛(wèi)制度等，并在項目部安全教育區(qū)現(xiàn)場公開張掛，對工人進行宣傳教育，做到各項制度人人皆知。五、我們的管理經(jīng)驗
1、加強管理人員定期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)場施工管理層每月都開展安全生產(chǎn)相關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)和考核；并組織管理人員到其它樣板工地參觀學(xué)習(xí)，同建筑同行交流經(jīng)驗，提高安全生產(chǎn)管理技能。2、加強安全文明的檢查。除了項目部每天巡查和定期的安全檢查外，公司每季度都組織公司的技術(shù)骨干對本項目進行有針對性地檢查，對發(fā)現(xiàn)的隱患或不完善之處，按照“三定”原則及進整改，并進行復(fù)查，合格后方準許施工。3、全面落實“平安卡”制度，加強工人的安全教育。新工人進場三級安全教育、培訓(xùn)，堅持特種作業(yè)人員持證上崗。組織現(xiàn)場人員參加應(yīng)急救援演習(xí)，讓工人對安全工作有直觀、充分的認識。認真履行安全技術(shù)交底制度，各班組每天開工前進行班前安全活動，使各班組工人學(xué)習(xí)和掌握本工種施工安全操作規(guī)程，了解建筑行業(yè)常見的“五大傷害”（高空墜落、物體打擊、機械傷害、觸電、坍塌事故）及其防范措施，懂得在施工作業(yè)時要做到“三不傷害”，提高工人安全意識。4、認真執(zhí)行危險源公示和監(jiān)控制度，對各種危險源進行掛牌標識，說明危險源的監(jiān)控范圍、危害以及應(yīng)對措施，落實責(zé)任人。5、堅持獎罰制度。對能及時發(fā)現(xiàn)安全隱患的人員給予獎勵及表揚，充分調(diào)動全員參與安全管理的積極性，將安全隱患消滅在萌芽之中。對違規(guī)操作、破壞安保設(shè)施和勞動紀律者按章處罰，并進行公告。六、重大危險源安全生產(chǎn)專項管理
1、腳手架依照《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》jgj130-xx等有關(guān)規(guī)范的要求編制詳細的專項方案，并依照方案嚴格實施。為了搞好文明施工，保證安全，減少干擾，根據(jù)實際情況，外腳手架采用安全網(wǎng)全封閉圍護，安全網(wǎng)滿掛在腳手架外立桿內(nèi)側(cè)，用踢腳板壓緊。架體中的進出口、安全通道防護柵、施工梯都依照標準化的要求進行安裝；分層、分段驗收合格后方準使用。2、模板施工模板施工依照模板施工方案進行，模板和支架安裝完成，自檢合格后報監(jiān)理單位驗收合格方進行下道工序的施工；拆模前對同條件養(yǎng)護試件進行試壓，砼強度達到規(guī)范要求的強度后，提交《拆模申請》經(jīng)監(jiān)理單位審批后才拆除，確保拆模的安全。3、“三寶”、“四口”及“臨邊”防護管理安全帽、安全帶和安全網(wǎng)由統(tǒng)一購置使用。施工過程中“四口”和臨邊防護，采用方通、鋼管、模板、安全網(wǎng)、鋼筋網(wǎng)等材料統(tǒng)一制作安裝，做到標準化、定型化、工具化，并成立專門的小組負責(zé)圍護工作的落實。4、臨時施工用電嚴格執(zhí)行《施工現(xiàn)場臨時用電安全技術(shù)規(guī)范》，認真按照臨時用電方案施工。按照“tn-s”系統(tǒng)配電，滿足三級配電二級保護，開關(guān)箱做到“一機一箱一閘一漏電”。電箱全部采用標準電箱。場內(nèi)電線架設(shè)干線均采用架空電纜或套管地下敷設(shè)，樓層設(shè)置分配電箱，電線加套管經(jīng)井架側(cè)上樓層。施工用電的架設(shè)和維修管理工作由專職電工負責(zé)，確保用電安全。維修設(shè)備時，切斷電源，并掛“有人維修，嚴禁合閘”的警示牌，嚴禁帶電工作。露天的配電箱及開關(guān)箱均設(shè)置防雨措施。5、塔吊等大型機械大型機械管理嚴格按照先驗收，再備案，獲得登記證后才使用的原則，專人負責(zé)，特殊作業(yè)人員持證上崗，把安全管理落到實處。6、施工機具本工程主要施工機具都經(jīng)過驗收合格，報監(jiān)理審批后才投入使用。各種機具的防護罩、安全裝置均齊全，有專門的開關(guān)箱，并接專用保護零線。七、文明施工專項管理
1、現(xiàn)場圍擋施工現(xiàn)場采用彩鋼板和砌磚墻結(jié)合，穩(wěn)固、整潔、美觀、連續(xù)、密閉的圍擋，高度不低于1.8米，外掛宣傳彩圖。2、封閉管理現(xiàn)場進出設(shè)置大門，門頭設(shè)置企業(yè)標志，門口設(shè)置門衛(wèi)，人員進出及來訪登記，物料進出辦理出入手續(xù)，進入施工現(xiàn)場的人員按規(guī)定佩戴安全帽。3、落實“五個一”標準按照“五個一”標準布置工人生活區(qū)，設(shè)置工人食堂、醫(yī)療室、洗浴室、閱覽室、娛樂室，使工人在下班后能夠有較好的地方休閑和娛樂，以飽滿的精神投入到工作中去。4、施工場地工地內(nèi)的主要路段進行硬地化，道路保持暢通，場內(nèi)有自排水系統(tǒng)；設(shè)有吸煙處，并栽種樹木適當(dāng)進行綠化。大門出入口設(shè)置洗車設(shè)備。5、材料堆放建筑材料按總平面圖進行布置堆放整齊，按品種、規(guī)格進行分類并標識；樓內(nèi)作業(yè)面每日做到工完場清，樓外設(shè)置垃圾臨時存放點和廢料堆場，并及時清運；設(shè)置危險品倉庫，分類存放，專人監(jiān)管。6、現(xiàn)場防火制定防火安全措施及管理制度，作業(yè)區(qū)和生活區(qū)均按需配備足夠數(shù)量的滅火器材，嚴格管理好易燃易爆物品。專職消防小組人員進行日常的巡視?，F(xiàn)場動火施工，按規(guī)定辦理動火手續(xù)，并配滅火器，設(shè)置施工員現(xiàn)場進行監(jiān)護。7、治安綜合治理在工地內(nèi)建立健全各項生活規(guī)章制度，設(shè)置安全宣傳欄、公示欄。現(xiàn)場設(shè)專職的保安員，負責(zé)日常的現(xiàn)場保衛(wèi)巡邏、治安管理工作。
匯報材料總結(jié)篇三
學(xué)校安全工作事關(guān)小學(xué)生的健康成長，關(guān)系到千萬個家庭幸福和安寧，關(guān)系到學(xué)校的改革和發(fā)展，關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定。我校長期高度重視安全工作，從認真貫徹實踐“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想的高度，充分認識學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，師生員工安全意識、責(zé)任意識強，安全工作扎實，有效地避免了各種事故的發(fā)生。近日,我校為了認真貫徹和落實縣教育局>精神,組織專人對校內(nèi)的安全工作進行了一次自查。現(xiàn)就我校安全工作的主要做法匯報如下：
1、安全工作與養(yǎng)成教育相結(jié)合
我校跳出安全抓安全，從規(guī)范學(xué)生行為的養(yǎng)成教育入手，展開學(xué)生的安全教育工作。學(xué)校把安全教育作為養(yǎng)成教育的重要組成部分，每學(xué)期的第一周為“安全教育強化周”，各班級認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識、安全管理規(guī)章制度和《實驗小學(xué)安全工作手冊》，班主任上好安全教育第一課，我們還通過主題班會、黑板報、宣傳欄、專題講座、報告會、觀看錄像資料等形式和舉行“珍愛生命，安全第一”操場簽名，開展豐富多彩的安全教育活動。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校還舉行了安全知識競賽，評比校園之星，樹典型，促養(yǎng)成，以此來提高學(xué)生的安全意識，使安全教育內(nèi)化為學(xué)生自覺的行動。
2、安全教育與教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合
安全教育課做到教師、教材、課時三落實。要求每堂課前教師必須認真清點學(xué)生人數(shù)，對未到課學(xué)生進行登記并及時報告，對課堂上出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象和突發(fā)事件進行報告或處理，凡不按規(guī)定履行職責(zé)的教師都將受到相應(yīng)的處罰；同時把安全教育效果檢測與學(xué)生素質(zhì)檢測結(jié)合，有效地促進了安全工作在教學(xué)活動中的落實。
3、安全教育與心理健康教育相結(jié)合。
針對目前學(xué)生中存在的心理偏差逐步嚴重的傾向，我校通過開展心理健康教育活動、心理健康知識講座、開設(shè)心理信箱、開通心理咨詢熱線，定時定教師對學(xué)生進行心理健康咨詢，成立心理咨詢室等方式，幫助學(xué)生克服心理障礙，使學(xué)生保持健康的心理狀態(tài)，從而把因心理障礙發(fā)生的事故消除在萌芽狀態(tài)。通過開展心理健康教育活動，有力地促進學(xué)生健康心理素質(zhì)的提高，從源頭上消除了因心理不健康所產(chǎn)生的不安全現(xiàn)象。
4、安全教育與排查整改相結(jié)合
學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常于學(xué)期初、期中、期末組織三次全面性安全檢查，各處室在分管校長的組織下每月對分管范圍內(nèi)的安全隱患進行一次徹底排查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。每位教職工隨時發(fā)現(xiàn)安全方面的隱患或問題，隨時呈報。如：本學(xué)期在各部門排查安全隱患的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時整改，密封了校園所有裸露的外線，拆掉了老教學(xué)樓的花池，重新加固所有的樓道欄桿，在教學(xué)樓的醒目位置張貼安全標語，以及在教學(xué)樓樓梯上畫黃線，杜絕一切安全隱患。
要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學(xué)校必須持之以恒，嚴格要求，確保每一項工作落到實處，并力爭安全活動形式多樣，不斷翻新，以振奮師生的安全意識。因此，我校的安全工作總是突出“嚴、實、恒、活”四個字。
1、強調(diào)一個“嚴”字
首先是嚴密制度。以制度建設(shè)為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據(jù)可依，促使管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。學(xué)校每年都能制訂好切實可行的安全工作計劃，安全工作制度、安全有關(guān)預(yù)案、消防制度、公共衛(wèi)生管理制度、安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制等。為切實重視和加強學(xué)校安全工作，明確責(zé)任與要求，學(xué)校還對大型集體活動、場地器材、實驗室管理、門衛(wèi)、交通等方面安全工作提出明確的規(guī)定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。
其次是嚴密組織機構(gòu)。校專門成立了實驗小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由行政一把手親自擔(dān)任，負總責(zé)，具體抓；副校長擔(dān)任副組長，負專責(zé)，專門抓；學(xué)校其它班子、年級組長、班主任為成員，加強協(xié)調(diào)，注重合作，形成上下聯(lián)動，左右互動的安全工作網(wǎng)絡(luò)體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學(xué)校安全工作提供了強有力的組織保障。
再次是嚴格管理。學(xué)校層層落實安全工作目標責(zé)任制。明確校長對學(xué)校的安全工作全面負責(zé)，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人；分管安全的副校長對學(xué)校安全工作負主管責(zé)任；其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全工作負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；年級組長、辦公室負責(zé)人及班主任對本組室、本班級的安全工作負直接管理責(zé)任；任課教師對所任教（輔導(dǎo)）的課堂內(nèi)或所組織的教育教學(xué)活動中的學(xué)生安全工作負直接責(zé)任；當(dāng)天的值周領(lǐng)導(dǎo)負全部責(zé)任，值周班級老師對當(dāng)天值日內(nèi)的安全工作負直接責(zé)任。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都要與各處、室、班級簽定安全責(zé)任狀，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。學(xué)校還配合交警中隊對校門口的車輛進行綜合治理；配合派出所對校園周圍環(huán)境進行綜合治理；邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員來校作報告。形成合力，齊抓共管。
2、注重一個“實”字
我們歷來總是要求每一項安全工作落實到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。
（1）、把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，學(xué)校加強門衛(wèi)的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。學(xué)生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學(xué)生在校期間不準離校。
（2）、每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設(shè)有學(xué)生值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師定點定崗；節(jié)假日、寒暑假都安排領(lǐng)導(dǎo)班子值班。
（3）、加強夜間值班制度，加強夜間巡邏，保障校產(chǎn)的安全。對學(xué)校重點部位落實物防、技防措施，安裝防盜門窗、報警器、攝像頭等。
（4）、重視消防工作，教學(xué)樓安排好了消防通道，各專用教室和學(xué)校過道都配置了滅火器，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達到要求。嚴禁學(xué)生在學(xué)校使用明火。學(xué)校成立了義務(wù)消防隊，還請來縣消防中隊的教官來我校為師生進行消防知識講座，共同舉行消防知識競賽，組織學(xué)生去縣消防中隊參觀。
（5）、實驗室、實驗器材有專人管理，使用有登記、簽領(lǐng)。
（6）、認真開展安全預(yù)防演練，特別是逃生演練。每學(xué)期都要進行實際演練多次。每個教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護能力。
3、堅持一個“恒”字
多年來，學(xué)校始終堅持每學(xué)期定一個安全教育主題，開展一次安全教育周活動，出一期安全教育櫥窗，安排一次安全方面的國旗下講話，舉辦一次安全知識競賽，另外還舉行3次安全教育知識講座。
要求各班級每學(xué)期要出一期安全教育專刊黑板報、手抄報，召開一次安全安全防范教育為主題的班隊會、晨會。同時要求班主任在安全工作上必須持之以恒，做到“三勤”：
首要是“口勤”。安全問題要天天講、時時講。學(xué)生由于生理、心理等條件的限制，往往在強調(diào)一段時間后忽視安全問題，因此班主任應(yīng)該利用課內(nèi)、課外一切可利用的時間對學(xué)生進行安全教育。
其次要做到“腿勤”。學(xué)生在課間、體育活動的時候，難免會出現(xiàn)突發(fā)的小事件，互相吵架、運動傷害等，只要是關(guān)系到安全的問題，事無巨細，班主任都要親自到班級了解，并及時解決。
最后離不開“眼勤”。要求班主任時刻關(guān)注班級安全動向，關(guān)注每個學(xué)生的變化。
4、講究一個“活”字
針對小學(xué)生的特點，我們總是把安全教育融入豐富多彩的活動之中。針對學(xué)生吃零食，我們開展了“開展愛國衛(wèi)生運動，創(chuàng)無零食校園”活動；為了促進學(xué)生對安全知識的掌握，我們把安全知識編成童謠，開展了“校園唱響新童謠”的活動；我們還開展了“安全知識征文”比賽活動，開展安全監(jiān)督崗活動，每班辦“平安校園手抄報”活動等。
1、交通安全抓管理
第一，普及交通安全知識，除學(xué)校利用廣播集中講，班主任利用班隊會講之外，我校每學(xué)期都請交警部門到校講座，讓學(xué)生掌握最基本的交通安全知識。
第二，取締黑車接送學(xué)生。嚴格審查，對證件不齊、車況不好的車輛、馬自達，一律不準接送學(xué)生。
第三，為確保學(xué)生交通安全，引導(dǎo)學(xué)生上學(xué)放學(xué)合理疏散。學(xué)校針對本校實際情況，要求每班班主任、輔導(dǎo)員送隊，學(xué)生選兩名路隊長組織學(xué)生站隊，專人檢查記錄。同時采取短時交錯的方法避免放學(xué)學(xué)生離校高峰，確保學(xué)生離校的安全。
第四，提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴禁學(xué)生不滿12歲騎自行車上學(xué)。
第五，利用校訊通短信平臺，學(xué)生到校、離校通過刷卡告知父母。
2、環(huán)境衛(wèi)生抓保潔
學(xué)校實行班子護導(dǎo)值周制度，不定期地檢查班級的室內(nèi)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，及時公布檢查結(jié)果，通報存在問題，納入班隊常規(guī)工作量化考評之中，作為“先進班級”評比的重要一部分。
3、疾病控制抓防治
學(xué)校對各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動，讓學(xué)生學(xué)會防治的方法與措施。
甲流防控工作我們的主要做法是：
（1）成立組織，制定方案；
（2）加強宣傳，科學(xué)預(yù)防；
（3）嚴格晨午檢，做到日報零報；
（4）做好缺課學(xué)生跟蹤，堅持全面消毒工作；
（5）開展陽光體育活動，增強學(xué)生身體素質(zhì)。
4、意外事故抓防范
（1）制定意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
（2）學(xué)校組織活動做到嚴密。在活動前，對活動場所、內(nèi)容進行認真考察，制定活動方案，與家長聯(lián)系，取得家長的同意。校領(lǐng)導(dǎo)在活動前宣布活動紀律，對特別頑皮的學(xué)生，要求班主任做好管理工作?；顒又校笄谙刃?，充分發(fā)揮班級小干部的作用，配合班主任管理好班級，活動后，各班級要討論活動的收獲，學(xué)校寫好總結(jié)工作，防患于未然。
（3）加強宣傳。通過講座、發(fā)小冊子、看圖片，讓學(xué)生了解意外事故發(fā)生的原因以及防范的方法，提高學(xué)生的安全意識和防護能力。
學(xué)校安全是一切工作的前提，是學(xué)校工作的重中之重。今后，我們將繼續(xù)把學(xué)校安全工作抓緊抓細抓落實，讓學(xué)生舒心，讓家長放心，讓社會安心。
匯報材料總結(jié)篇四
連云港市干線公路s324南環(huán)大橋工程項目
匯報材料
(第一次工地會議)
南京東部路橋工程有限公司 324省道南環(huán)大橋工程項目經(jīng)理部 二0一二年十一月二十二日
第一次工地會議匯報材料
我部于7月初進場，經(jīng)過項目部的努力和各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我部已基本完成了項目部的建設(shè)，現(xiàn)將324省道南環(huán)大橋工程的工作情況向指揮部和總監(jiān)辦做以下匯報。
工程名稱：324省道南環(huán)大橋工程施工項目 工程造價：12075萬元
工程規(guī)模：全長1.3公里(k57+000---k58+300)，其中橋梁長826.48米
建設(shè)工期：18個月，20xx年7月16日到20xx年12月31日 主要結(jié)構(gòu)型式： 1.主橋 ⑴上部結(jié)構(gòu)
主橋上部結(jié)構(gòu)為(55+90+55)m變高度預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)箱梁，采用單箱雙室截面，箱室底寬12.5m，兩側(cè)懸臂長3.0m，全寬18.5m。
⑵下部結(jié)構(gòu)
主橋主墩采用實體壁式墩，壁厚2.5m，寬12.5m，高7.563m;承臺尺寸為14.6×9.6×3m，為避免侵入通航凈空，倒角3×2m;3排計10根ф1.6m鉆孔灌注樁群樁基礎(chǔ)。
2.引橋上部結(jié)構(gòu)
引橋為20m部分預(yù)應(yīng)力硂空心板梁，簡支結(jié)構(gòu)，橋面連續(xù)。 3.引橋下部結(jié)構(gòu)
采用四柱式橋墩，墩柱ф1.1m，ф1.3m鉆孔灌注樁單排樁基礎(chǔ)。一字型橋臺采用ф1.3m鉆孔灌注樁。
為便于管理，根據(jù)本合同段實際情況、工期要求及工程量情況，共安排施工隊6個，即樁基施工隊2個、老橋拆除隊1個、引橋施工隊1個、主橋施工隊1個、道路施工隊1個，各施工隊按專業(yè)工種配齊人員，同時根據(jù)不同時段的施工任務(wù)，調(diào)整各施工隊的工種比例和人數(shù)，實行動態(tài)管理，建立劣汰制度和激勵機制，使施工隊伍始終保持較高素質(zhì)和較強的戰(zhàn)斗力，確保高效率、高質(zhì)量完成本合同工程施工。項目管理部組織機構(gòu)框圖
全部工程分三個階段進行。 第一階段為施工準備階段：
主要作業(yè)內(nèi)容：先期設(shè)備進場;征地拆遷;平整施工場地;架設(shè)臨時用電;建設(shè)生產(chǎn)、辦公、生活設(shè)施;建造中心試驗室;首批原材料的采購進場、檢驗、試驗等準備工作;完成技術(shù)準備、現(xiàn)場復(fù)測工作。
第二階段主體工程施工階段：
主要作業(yè)內(nèi)容：橋梁基礎(chǔ)、墩臺身、預(yù)制梁板生產(chǎn)及安裝、體系轉(zhuǎn)換及橋面系施工;路基、擋土墻、防排水施工、涵洞施工等。
第三階段竣工驗收階段：
主要作業(yè)內(nèi)容：完成路基、橋梁、涵洞、擋土墻、排水各項工程的自檢、修整及交驗工作。
在充分理解了招標文件要求、施工內(nèi)容、施工環(huán)境等的基礎(chǔ)上，根據(jù)我公司的施工管理能力，確定本項目的總體施工目標如下：
1、工期目標
匯報材料總結(jié)篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好。首先我代表四中全體師生感謝各位領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)工作。下面我簡單地匯報一下我校實施“三段式開放性教學(xué)法”課堂改革的情況。
“三段式開放性教學(xué)法”是由孫校長經(jīng)過多年的教育教學(xué)實踐總結(jié)提煉出的具有四中特色的一種新的課堂教學(xué)模式。是以“自學(xué)、互動、檢測”三個相互連接、相互滲透的教學(xué)環(huán)節(jié)為載體，以教學(xué)內(nèi)容問題化為主線，以開放和生成為體征的課堂教學(xué)方式。自xx年5月我校全面實施“三段式開放性教學(xué)法”以來，我們的課改已經(jīng)邁入了第三個年頭。在這二年多的時間內(nèi)，我校的課改也經(jīng)歷了三個階段：開始時我們要求的是形式上符合“自學(xué)、互動、檢測”的“三段式”，這個階段的課改和全國其他地方現(xiàn)階段的課改是一致的，就是從教學(xué)結(jié)構(gòu)上進行了改革，解決了“老師怎么教，學(xué)生怎樣學(xué)”的問題。但是孫校長在聽評課中發(fā)現(xiàn)，我們的教法理念新，操作性強，但教案書寫形式還是老一套，存在著明顯的備課、上課兩張皮的現(xiàn)象，課堂效率不高，為此孫校長提出了教學(xué)內(nèi)容問題化，從“為什么要把教學(xué)內(nèi)容問題化”、“怎樣把教學(xué)內(nèi)容問題化”、“教學(xué)內(nèi)容問題化應(yīng)該注意的問題”三個方面進行了深入闡述，從理論、方法到實踐諸方面為我們的課堂教學(xué)改革指明了方向。我們的課改進入了第二個階段就是從內(nèi)容上符合教學(xué)內(nèi)容問題化，以“問題”切入主題,以“問題”作為主線,以“問題”促進學(xué)生能力的提高,將教材的知識網(wǎng)絡(luò)以問題的形式呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓學(xué)生在尋求和探索解決問題的思維活動中，掌握知識、發(fā)展智力、培養(yǎng)技能，進而培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)內(nèi)容問題化是課改中的一個創(chuàng)新，是其他學(xué)校課改中所沒有觸及到的。這個階段的課堂，我們通過“三段式”解決了怎樣教、怎樣學(xué)的問題，通過教學(xué)內(nèi)容問題化又解決了教什么、學(xué)什么的問題，課堂教學(xué)效率大大提高。
從本學(xué)期開始，我們進入了第三個階段，要求課堂教學(xué)實現(xiàn)形式和內(nèi)容上的有機融合，體現(xiàn)“三段式開放性教學(xué)法”的特征，即孫校長要求的科學(xué)開放和生成。對此孫校長也提出了明確的要求：開放主要體現(xiàn)在六個方面：學(xué)生的廣泛參與性、課堂教學(xué)的有效性、整合資源的科學(xué)性、不拘一格的開放性、教學(xué)結(jié)構(gòu)的靈動性、教學(xué)相長的可持續(xù)性；生成包括生成新的問題和生成錯誤。在剛剛結(jié)束的第一輪聽評課中，我們重點落實了學(xué)生廣泛的參與性和資源整合的科學(xué)性。
回顧我們的課改歷程，我們比較成功的做法有以下幾點：
1、自學(xué)過程中教師注重了方法指導(dǎo)，自學(xué)實效性明顯增強。為了使自學(xué)更高效，一開始孫校長就提出了自學(xué)要有指導(dǎo)，指導(dǎo)要具體且不束縛學(xué)生思維。這一點已被我們老師普遍接受，并在課堂上得到了具體體現(xiàn)，而且還根據(jù)學(xué)科特點各有特色。如語文、英語的自學(xué)前置，數(shù)學(xué)組不僅要求學(xué)生圈點勾畫，而且要一步步地做例題等。教師還注重了自學(xué)前的激趣，落實了孫校長提出的自學(xué)貴在激趣，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性。強調(diào)了自學(xué)中對困惑的記錄，記錄的困惑是互動的內(nèi)容，有互動內(nèi)容才能保證互動的高效。合作小組分工更加科學(xué)，組內(nèi)記錄員、發(fā)言人、小組長合作更加協(xié)調(diào)。
2、重視了合作小組建設(shè)，學(xué)生參與度普遍增強，參與的效果更加突出。為減少無效勞動，提高課堂效率，孫校長提出了要加強合作小組的建設(shè)，提高合作小組的功效。為切實做到這一點，我們除了在聽評課時進行探討外，還多次召開全體班主任參加的加強合作小組建設(shè)研討會，總結(jié)出了許多行之有效的方法：如合作小組的作用就是通過生生互動，解決組內(nèi)成員個體自學(xué)時解決不了的問題，組員之間交流的應(yīng)該是困惑、解答的也是困惑。質(zhì)疑答疑要做到人人參與，避免強勢學(xué)生總是搶答，成為小組內(nèi)新的權(quán)威。組內(nèi)以合作為主，組間以競爭為主，小組合作要由課內(nèi)向課外拓展，由智育向德育延伸等等。通過合作小組建設(shè)，使各個層次的學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上都有了明顯的提高，基本上做到了學(xué)生自學(xué)時看得懂、檢測時做得對、互動時講得清。
3、互動中師生的問題意識、問題質(zhì)量都有明顯提高。老師善于從問題切入，逐步引導(dǎo)學(xué)生進入主動學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生求知欲；學(xué)生也提出有了許多有深度的問題，并且敢于向教師、向課本質(zhì)疑。尤其是一年級的學(xué)生，剛剛接觸到我們這種教法，但是問題意識已經(jīng)很強。更可貴的是有的學(xué)生自己提出了一個問題被否定后，不是簡單地接受，而是對自己的問題進行修改、完善，使之變成正確的問題再次提出。
4、檢測題質(zhì)量逐步提高，檢測中能引發(fā)新的互動。檢測題體現(xiàn)了廣泛性、層次性、針對性、開放性，大都像孫校長所說的那樣：再次掀起“生生互動”和“師生互動”高潮，改變了學(xué)生“被追問”的被動狀態(tài)，在查漏補缺的中，實現(xiàn)了快樂中檢測，在檢測中獲得快樂，獲得新發(fā)現(xiàn)。
5、開放的形式多元化。課堂的開放已經(jīng)不再局限于形式上的開放，而是體現(xiàn)在內(nèi)容上、思維上、效果上的多元開放。如數(shù)學(xué)組的一題多變、自制教具的使用、理化生組的一器多用，政史地組的一題多問、語文組的圍繞題目做文章等等，在變化中尋找到了規(guī)律性的東西，在開放和生成方面，都取得了很好的效果。
6、注重發(fā)揮了學(xué)生這一資源優(yōu)勢，教學(xué)相長得到落實。在我們的課堂上，學(xué)生即使受教育者，又是積極的參與者，學(xué)生既在向老師學(xué)，同時又是其他學(xué)生和老師學(xué)習(xí)的資源。學(xué)生提出了老師預(yù)設(shè)不到的問題，迫使老師去思考，去提高，去完善，很好地實現(xiàn)了教學(xué)相長。重視學(xué)生這一資源的開發(fā)，充分挖掘?qū)W生這一資源優(yōu)勢，也使我們的課堂更加開放，生成越來越多，生成的問題越來越有價值。
“三段式開放性教學(xué)法”實施以來取得的主要成績：
1、三段式開放性教學(xué)法”輻射帶動成效顯著。xx年2月16日，《教育時報》在頭版頭條稱之為“低進高出”的教學(xué)變革路線圖，xx年3月26日的《光明日報》稱之為教師“現(xiàn)場辦公”，xx年9月19日，《中國教育報》第一版《濮陽教研賽考評 促進教師成長》一文中稱之為“師生自由對話的舞臺”，xx年3月，《人民教育》以《一場改變學(xué)校命運的課堂教學(xué)革命——河南省濮陽市第四中學(xué)教學(xué)改革紀實》為題全面報道了我校課改情況，引起了強烈反響。孫校長多次應(yīng)邀到河北省以及濮陽縣、華龍區(qū)等地講學(xué)。自xx年10月21日以來，我校已陸續(xù)接待了30批近xx名來自河北、安徽、山西以及五縣二區(qū)的參觀學(xué)習(xí)者，我校共有68名教師為外來教師作課268節(jié)。據(jù)參觀學(xué)習(xí)者反饋的信息，這種教法已經(jīng)在河北晉州、武安、安徽阜陽以及、濮陽縣、南樂縣、范縣等地生根、開花、結(jié)果。
2、教學(xué)成績繼續(xù)攀升。在全市的統(tǒng)考中，三個年級中兩個年級全市第一，一個年級全市第二，三個年級共考22科，其中11科為全市第一名。升學(xué)考試中，被市一高正式錄取70名，一高上線率全市第一、總平均分全市第一、七門文化課中有五門平均分全市第一。在奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中，兩名學(xué)生獲國家級一等獎，另有三名學(xué)生獲國家級二、三等獎，七名學(xué)生獲省級獎勵。在23屆中學(xué)生運動會上，我校雖然規(guī)模小，底子薄，但靠頑強的拼搏，奪得了女子團體第三名、男子全體第五名，創(chuàng)市直學(xué)校最好成績。
3、獲得獎勵的級別和數(shù)量均實現(xiàn)新突破。一年來我校共獲得12項集體榮譽稱號，教師個人獎勵224項，其中國家級37項。在“第三屆全國中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報刊評選活動”中，我校報送的教科研刊《三段式開放性教學(xué)法專刊》榮獲“最佳教科研刊一等獎”，校報《濮水河》榮獲“最佳校報一等獎”，“三段式開放性教學(xué)法”獲省級教科研成果獎。
今后我們在課改中需要解決的問題：
1、教師要注重提高自己的教學(xué)機智，學(xué)習(xí)學(xué)科交叉知識。開放的課堂上，老師面對自己沒有預(yù)設(shè)到的新問題，有時還不能迅速、妥善地解決。另外學(xué)生提出的很多新問題都是與相近學(xué)科的交叉點，老師解釋時只是站在本學(xué)科的立場上，已經(jīng)滿足不了學(xué)生的需求。希望我們老師在備課注意滲透相近學(xué)科的知識。
2、孫校長提出的課堂教學(xué)要實現(xiàn)藝術(shù)性和思想性的有機統(tǒng)一，就要教書，更要育人。如何使問題既具有思想性，又具有藝術(shù)性，還需要我們在今后的教學(xué)中不斷探索。
3、合作小組建設(shè)仍需進一步加強。小組如何高效交流、如何建立合作小組考核激勵機制、小組長如何更好發(fā)揮作用、如何加強合作小組的德育功效、積淀合作小組建設(shè)文化等方面，仍需我們不斷探索。
4、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，打造高效課堂。嚴格落實規(guī)范辦學(xué)的各項要求，轉(zhuǎn)變教師觀念，發(fā)揮“三段式開放性教學(xué)法”的潛能，做好“減負增效”工作。
5、新入遍教師的培訓(xùn)。
“教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)”?！叭问介_放性教學(xué)法”還是一棵茁壯成長的幼苗，她還需要更多的陽光照耀、需要更多的養(yǎng)分滋潤。教研室就是我們教改的陽光和養(yǎng)分，希望教研室多給我們照射陽光的機會、多提供養(yǎng)分，多提供幫助和指導(dǎo)。我們相信，在孫校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們四中的課堂教學(xué)改革一定會成為濮陽教育名片上最亮麗的一顆星。
匯報材料總結(jié)篇六
學(xué)校安全工作事關(guān)小學(xué)生的健康成長，關(guān)系到千萬個家庭幸福和安寧，關(guān)系到學(xué)校的改革和發(fā)展，關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定。我校長期高度重視安全工作，從認真貫徹實踐“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想的高度，充分認識學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，師生員工安全意識、責(zé)任意識強，安全工作扎實，有效地避免了各種事故的發(fā)生。近日,我校為了認真貫徹和落實縣教育局>精神,組織專人對校內(nèi)的安全工作進行了一次自查?，F(xiàn)就我校安全工作的主要做法匯報如下：
1、安全工作與養(yǎng)成教育相結(jié)合
我校跳出安全抓安全，從規(guī)范學(xué)生行為的養(yǎng)成教育入手，展開學(xué)生的安全教育工作。學(xué)校把安全教育作為養(yǎng)成教育的重要組成部分，每學(xué)期的第一周為“安全教育強化周”，各班級認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識、安全管理規(guī)章制度和《實驗小學(xué)安全工作手冊》，班主任上好安全教育第一課，我們還通過主題班會、黑板報、宣傳欄、專題講座、報告會、觀看錄像資料等形式和舉行“珍愛生命，安全第一”操場簽名，開展豐富多彩的安全教育活動。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校還舉行了安全知識競賽，評比校園之星，樹典型，促養(yǎng)成，以此來提高學(xué)生的安全意識，使安全教育內(nèi)化為學(xué)生自覺的行動。
2、安全教育與教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合
安全教育課做到教師、教材、課時三落實。要求每堂課前教師必須認真清點學(xué)生人數(shù)，對未到課學(xué)生進行登記并及時報告，對課堂上出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象和突發(fā)事件進行報告或處理，凡不按規(guī)定履行職責(zé)的教師都將受到相應(yīng)的處罰；同時把安全教育效果檢測與學(xué)生素質(zhì)檢測結(jié)合，有效地促進了安全工作在教學(xué)活動中的落實。
3、安全教育與心理健康教育相結(jié)合。
針對目前學(xué)生中存在的心理偏差逐步嚴重的傾向，我校通過開展心理健康教育活動、心理健康知識講座、開設(shè)心理信箱、開通心理咨詢熱線，定時定教師對學(xué)生進行心理健康咨詢，成立心理咨詢室等方式，幫助學(xué)生克服心理障礙，使學(xué)生保持健康的心理狀態(tài)，從而把因心理障礙發(fā)生的事故消除在萌芽狀態(tài)。通過開展心理健康教育活動，有力地促進學(xué)生健康心理素質(zhì)的提高，從源頭上消除了因心理不健康所產(chǎn)生的不安全現(xiàn)象。
4、安全教育與排查整改相結(jié)合
學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常于學(xué)期初、期中、期末組織三次全面性安全檢查，各處室在分管校長的組織下每月對分管范圍內(nèi)的安全隱患進行一次徹底排查，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。每位教職工隨時發(fā)現(xiàn)安全方面的隱患或問題，隨時呈報。如：本學(xué)期在各部門排查安全隱患的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時整改，密封了校園所有裸露的外線，拆掉了老教學(xué)樓的花池，重新加固所有的樓道欄桿，在教學(xué)樓的醒目位置張貼安全標語，以及在教學(xué)樓樓梯上畫黃線，杜絕一切安全隱患。
要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學(xué)校必須持之以恒，嚴格要求，確保每一項工作落到實處，并力爭安全活動形式多樣，不斷翻新，以振奮師生的安全意識。因此，我校的安全工作總是突出“嚴、實、恒、活”四個字。
1、強調(diào)一個“嚴”字
首先是嚴密制度。以制度建設(shè)為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據(jù)可依，促使管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。學(xué)校每年都能制訂好切實可行的安全工作計劃，安全工作制度、安全有關(guān)預(yù)案、消防制度、公共衛(wèi)生管理制度、安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制等。為切實重視和加強學(xué)校安全工作，明確責(zé)任與要求，學(xué)校還對大型集體活動、場地器材、實驗室管理、門衛(wèi)、交通等方面安全工作提出明確的規(guī)定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。
其次是嚴密組織機構(gòu)。校專門成立了實驗小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由行政一把手親自擔(dān)任，負總責(zé)，具體抓；副校長擔(dān)任副組長，負專責(zé)，專門抓；學(xué)校其它班子、年級組長、班主任為成員，加強協(xié)調(diào)，注重合作，形成上下聯(lián)動，左右互動的安全工作網(wǎng)絡(luò)體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學(xué)校安全工作提供了強有力的組織保障。
再次是嚴格管理。學(xué)校層層落實安全工作目標責(zé)任制。明確校長對學(xué)校的安全工作全面負責(zé)，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人；分管安全的副校長對學(xué)校安全工作負主管責(zé)任；其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全工作負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；年級組長、辦公室負責(zé)人及班主任對本組室、本班級的安全工作負直接管理責(zé)任；任課教師對所任教（輔導(dǎo)）的課堂內(nèi)或所組織的教育教學(xué)活動中的學(xué)生安全工作負直接責(zé)任；
匯報材料總結(jié)篇七
工作總結(jié)開頭和結(jié)尾怎么寫？
在學(xué)校黨支部，校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)財政所的正確指導(dǎo)下，較好的完成了本學(xué)期的收支計劃，保證了學(xué)校的日常工作的順利進行，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校的財務(wù)工作總結(jié)如下：開頭范文二：
半年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面就將教師上半年工作總結(jié)匯報如下，敬請各位師生提出寶貴意見及建議。結(jié)尾范文一：
回顧過去一年的工作，雖然取得了不少的成績，但我仍感自己有不少不足之處：
1、只是滿足自身任務(wù)的完成，工作開拓不夠大膽等;
2、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高不夠快速，對新業(yè)務(wù)知識仍然學(xué)習(xí)得不夠多，不夠透徹;
3、本職工作與其他同行相比還有差距，創(chuàng)新意識不強。
在以后的工作中，請大家給予我監(jiān)督與建議，我將努力改進自己的不足，爭取獲得更好的成績。
結(jié)尾范文二：
以上是我個人年年度工作總結(jié)，俗話說：“點點滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，不管工作室枯燥的還是多彩多姿的，我都要不斷積累經(jīng)驗，與各位同事一起共同努力，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為了單位的發(fā)展做出最大的貢獻。在全體同事的共同努力下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，本著一切為客戶服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展xxx和xxx的宣傳和信息的功能，從客戶的利益角度服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、提高企業(yè)的知名度和利益最大化，通過扎扎實實的努力，圓滿地完成了xx年的工作。
回顧這半年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于xx及xxx的風(fēng)格、定型還有待進一步探索，尤其是網(wǎng)上的公司產(chǎn)品庫充分體現(xiàn)我們xxxxx和我們這個平臺能為客戶提供良好的商機和快捷方便的信息、導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。
匯報材料總結(jié)篇八
根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一部署，xx年7月16日，我們對邵營中心校學(xué)校安全工作進行了檢查，具體情況如下：
我們從8：00開始，先后檢查了四九中學(xué)、邵營中學(xué)和四九小學(xué)，近年來，這幾所學(xué)校在抓好質(zhì)量的同時，更注重安全工作，每一所學(xué)校都建立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與班主任、教師簽訂了安全目標責(zé)任書，制定了詳盡切實可行的安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案，特別是邵營中學(xué)，制定有安全工作應(yīng)急預(yù)案、食品安全工作應(yīng)急預(yù)案、升學(xué)考試工作安全預(yù)案、中考理化實驗安全預(yù)案、中考體育加試工作應(yīng)急預(yù)案、h1n1流感應(yīng)急預(yù)案?？梢娝麄兤綍r工作的認真、扎實。
從檢查學(xué)校看，安全教育都落實到實處，三所學(xué)校都進行了“每天五分鐘安全教育”，特別是四九小學(xué)，不但舉行了這類教育，還較好的保存了資料，每一個班每天的安全教育內(nèi)容都清晰可見。并有“安全教育日”活動計劃、小結(jié)，“防溺水安全教育日”活動計劃、小結(jié)、圖片。五月份安全演練日、安全培訓(xùn)日活動記錄、圖片、總結(jié)。
暑期防溺水教育是暑假安全工作的重點，邵營中心校根據(jù)區(qū)局的統(tǒng)一部署，每一個學(xué)校都引發(fā)了“致學(xué)生家長的一封信”強調(diào)了防溺水教育與安全，特別是四九小學(xué)還要求學(xué)生“八防一不進”即防溺水、防交通事故、防火、防電、防雷擊、防食物中毒、防狂犬病、防高溫中暑、不進網(wǎng)吧。并把校內(nèi)池塘用鐵柵欄隔離開來。
經(jīng)過近幾年的區(qū)局督導(dǎo)，學(xué)校設(shè)施安全隱患較小，都基本能達到要求。
檢查發(fā)現(xiàn)，四九中學(xué)、邵營中學(xué)對畢業(yè)班住校生工作要求較嚴，每天有教師值夜班，學(xué)生宿舍不允許用熱得快、煤氣爐、煤爐，以防患于未然。
四九中學(xué)、邵營中學(xué)每個科室都有滅火器，每一層樓，每一個樓梯口都有應(yīng)急燈，這一點，我認為是邵營中心校的亮點，值得推廣與學(xué)習(xí)。
所查學(xué)校都沒有食堂，不存在食品安全隱患。
所查學(xué)校沒有鑒定中的危房，更不存在d類危房使用情況。
各校假期值班工作分工明確，值班記錄詳實。
存在問題:
一、資料不夠完善，需進一步整理歸檔。
二、四九中學(xué)老教學(xué)樓四樓后墻靠頂處有較大裂縫，應(yīng)鑒定維修后再使用。
三、邵營中學(xué)教師住宅區(qū)無廁所，邵營中學(xué)又離街太近，逢集時有人攀爬墻頭，造成一定安全隱患。
四、四九小學(xué)雕塑底座裂縫較大，建議利用假期維修加固。
匯報材料總結(jié)篇九
實驗教學(xué)是對學(xué)生進行科學(xué)啟蒙教育的一門重要的實踐活動，是對青少年進行科學(xué)教育的主陣地。掌握這項技能對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力有積極的深遠的影響。因此，我們學(xué)校把實驗教學(xué)工作做為重點工作之一，下面把涌泉中學(xué)實驗教學(xué)工作匯報如下:
我校是一所市級一類農(nóng)村初級中學(xué)，占地面積35350平方米，校舍面積2710.96平方米。有主教學(xué)樓一棟，教學(xué)平房兩棟，標準化食堂宿舍一棟。標準化物理實驗室、化學(xué)實驗室、多媒體教室、計算機教室各一個。全校藏書7951冊，教學(xué)儀器設(shè)備配齊率達92%以上。學(xué)校不但擁有農(nóng)村初中堪稱一流的硬件設(shè)備，更有一支敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工48名，在校生388人，三個學(xué)年12個教學(xué)班。其中高級教師6名，中學(xué)一級教師18名，市級骨干教師2名，縣級骨干教師18名。專任教師100%擁有大專及本科學(xué)歷。學(xué)校始終堅持以教學(xué)為中心，繼續(xù)深化教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，加強以德育教育為核心，以科研能力為重點的素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生具有寬厚扎實的基礎(chǔ)理論知識和較強的現(xiàn)代實驗技能，教育教學(xué)水平不斷提高，中考成績連續(xù)6年名列全縣18個農(nóng)村中學(xué)前茅。xx年，翻蓋了一座將近600平方米的d級教學(xué)平房。xx年安裝了全縣最先進的標準化物理和化學(xué)實驗室各一個。涌泉中學(xué)一步一個腳印，一步一個臺階穩(wěn)步推進著可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
1、我校把實驗教學(xué)擺在素質(zhì)教育的重要地位，認真落實國家、省、市（行署）關(guān)于加強實驗教學(xué)管理的有關(guān)政策，并有實施方案。實驗教學(xué)的各項規(guī)章制度健全，并認真落實。制訂了實驗室建設(shè)發(fā)展五年規(guī)劃和年度計劃，并有具體落實措施。
2、能把實驗教學(xué)納入學(xué)校教學(xué)管理的重要日程。每年召開實驗教學(xué)專題會議，有部署，有總結(jié)。對實驗教學(xué)中存在的問題及時進行研討并認真加以解決。
3、明確實驗教學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全了實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和實驗教學(xué)研究小組，開展實驗教研、教改及科研工作。由副校長分管實驗教學(xué)工作。實驗教學(xué)及教學(xué)設(shè)備管理工作責(zé)任到人，由胡春橋同志兼職負責(zé)實驗員。
學(xué)校十分重視實驗教學(xué)工作，經(jīng)費落實到位，有預(yù)算、有計劃、有決算。設(shè)有實驗教學(xué)專項經(jīng)費，并根據(jù)需要逐年增長。每年都有經(jīng)費投入，用于添置和更新、維修實驗儀器設(shè)備。實驗材料有經(jīng)費保障，實驗材料和低值易耗品能按教學(xué)需要及時補充。
1、實驗教學(xué)場所。物理、化學(xué)等各學(xué)科有標準的實驗室，達到了xx年省教育廳頒發(fā)的教育技術(shù)裝備標準。實驗室內(nèi)部設(shè)施配套齊全，設(shè)置科學(xué)合理，采光、通風(fēng)、照明等環(huán)境設(shè)施完好，均達到了省教育廳規(guī)定標準。
2、實驗儀器配備。實驗設(shè)備臺（套）數(shù)能滿足實驗教學(xué)要求，達到了省里規(guī)定標準。儀器品種，數(shù)量能滿足實驗教學(xué)要求，達到了xx年教育部頒發(fā)的標準?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備滿足“三級”課程教學(xué)需要。
3、實驗室管理。我校的實驗室利用率及儀器設(shè)備完好率達到92%。由專職人員胡春橋老師負責(zé)實驗室的日常管理，各項制度完備，儀器設(shè)備賬目齊全，領(lǐng)用、借出、維修、損壞等都有記錄。儀器設(shè)備分類科學(xué)，擺放合理，賬物相符，有防塵、防潮、防腐、防銹等設(shè)施。安全保衛(wèi)制度完備，防火防盜用電安全設(shè)施齊全，危險品有安全防范措施。儀器設(shè)備說明書，線路圖，管線圖，實驗教學(xué)記錄等實驗室檔案資料齊全。
有實驗課的教師，每學(xué)期初都認真制訂教學(xué)計劃，學(xué)校實驗教學(xué)納入學(xué)校年度教學(xué)計劃中，并有學(xué)期課程計劃和周課程計劃。在開課率上，能按新課標要求，100%完成各學(xué)科規(guī)定的演示實驗和分組實驗。教務(wù)處加強了實驗教學(xué)的管理。制訂了健全的實驗教學(xué)管理制度。對教學(xué)目標、設(shè)計方案、學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)組織、教學(xué)評價都有明確的規(guī)定和要求。建立起一整套民主科學(xué)的管理機制，對實驗教學(xué)過程有核查分析和改進措施。能夠定期召開實驗教學(xué)專題研討分析會，實驗課示范教學(xué)活動。分管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)主任聽實驗課達10節(jié)以上。實驗室對學(xué)校隨時開放。
1、課程安排。學(xué)校執(zhí)行國家課程方案（教學(xué)計劃）和課程標準，開齊、開全了各類實驗課程。落實國家、地方和學(xué)校三級課程，實驗課程安排合理，課表編排科學(xué)。
2、實驗內(nèi)容。重視學(xué)生能力培養(yǎng)，綜合性、設(shè)計性、探究性實驗占實驗課程一定比例。
3、優(yōu)化實驗教學(xué)過程。教師重視現(xiàn)代技術(shù)在實驗教學(xué)中的應(yīng)用，合理利用信息技術(shù)等各種有效教學(xué)手段，提高教與學(xué)的效果。能積極探索符合課程要求的實驗教學(xué)方法和模式，注重實驗教學(xué)的互動與合作。努力營造了民主，平等，互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，教師引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，自主探究，合作交流，動手實踐，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，能動性和創(chuàng)造性。在實驗教學(xué)過程中，我們還注重基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀的養(yǎng)成。
4、綜合實踐活。學(xué)校能充分利用校內(nèi)外資源，成立了探究性活動小組，開展了實踐性的課外活動。
5、教學(xué)教研。理化生教研組，在宋平組長的帶領(lǐng)下，廣泛開展實驗和實踐教學(xué)研究，確立了研究課題，并能應(yīng)用于教學(xué)實踐。
6、實驗報告。在實驗報告填寫上，做到了記錄詳實，書寫整齊，能正確的分析實驗結(jié)果。
1、實驗教師管理。學(xué)校按規(guī)定落實實驗教師編制，教師年齡結(jié)構(gòu)，專業(yè)結(jié)構(gòu)，學(xué)科比例合理，符合實驗教學(xué)需要，人員相對穩(wěn)定。實驗教師與其它學(xué)科教師受同等待遇。專（兼）職實驗教師所占的比率達到了黑教【xx】70號文件要求。
2、實驗教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。我校實驗教師具備先進的教學(xué)理念，學(xué)科專業(yè)知識扎實，能夠勝任實驗教學(xué)工作。掌握課程標準，能按課程要求確定實驗教學(xué)目標，設(shè)計實驗方案，完成實驗教學(xué)任務(wù)。教師善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，在設(shè)計實驗時，能積極為學(xué)生提供討論，探究，實踐，合作，交流的機會，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實踐。
3、實驗教師培訓(xùn)與獎勵。按照國家和省有關(guān)要求，根據(jù)課改和學(xué)校實際，我們每學(xué)年均制定了實驗教師培訓(xùn)規(guī)劃。預(yù)算了實驗教師培訓(xùn)經(jīng)費。實驗教師持均有本科學(xué)歷，達標率為100%。學(xué)校對成績顯著的實驗教師能夠給予表彰和獎勵。
1、實驗操作考核。各學(xué)科按時開展實驗操作考核，并將考核成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價中。在期末考試中實驗題目均占有一定比例。
2、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，能理解實驗原理，并能運用實驗原理完成實驗，得出實驗結(jié)論。能夠運用學(xué)到的相關(guān)知識解決和處理實驗中的問題。
3、學(xué)生實踐操作能力。學(xué)生能根據(jù)實驗項目正確選擇實驗材料。認識，了解了各學(xué)科有代表性的實驗儀器，如：顯微鏡，天平，燒杯等，能夠熟練使用。能夠正確進行各學(xué)科實驗的基本操作。絕大多數(shù)學(xué)生能認真觀察，親自動手，如實記錄實驗過程，獨立完成實驗。在實驗中大多學(xué)生熟練掌握了科學(xué)實驗方法，具有分析和解決問題能力。
4、學(xué)生科學(xué)探究能力。學(xué)生善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題，并能正確運用所學(xué)知識進行科學(xué)驗證，正確制定實驗計劃，有明確的實驗步驟，具有初步探究和創(chuàng)新能力。
5、教學(xué)總結(jié)。教務(wù)處在學(xué)期未對各學(xué)科實驗教學(xué)效果都進行真實的評價。
6、獲獎情況。教師每學(xué)年都上交多篇優(yōu)秀教學(xué)成果，科研論文。學(xué)校每學(xué)年都進行優(yōu)秀實驗教師的評選。師生能夠自制教具，xx年的教具制做大賽中，涌泉中學(xué)上報四件優(yōu)秀作品均獲得縣級獎勵，其中《晾衣架》一件還被推薦到省里參加評比。
總之，經(jīng)過理化生幾位老師的辛勤工作，我校學(xué)生實驗操作方面基礎(chǔ)知識掌握很好，在初三畢業(yè)成績中我校理化綜合成績居全縣前列。由于工作的務(wù)實，得到了上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的認可，xx年縣儀器裝備站組織的實驗教學(xué)工作全面檢查中，我校得到了表揚，xx年我校教制作的教具在縣儀器站被評為第一名，并被選送到省里參加評比。但縱觀縣里兄弟學(xué)校實驗教學(xué)情況，我們深感自己的實驗教學(xué)與先進學(xué)校比，還存在一定的差距，今后，我們一定繼續(xù)加大力度，狠抓理化生實驗教學(xué)，確保每一節(jié)實驗課都保質(zhì)保量高效率完成任務(wù)，我們也相信，有上級有關(guān)部門的支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視以及任課老師的努力，我校實驗教學(xué)工作一定會實現(xiàn)一個更大的飛躍！
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