寫作是一種思考的方式，通過書面表達可以更加系統(tǒng)地整理自己的思緒。培養(yǎng)良好的人際關(guān)系對我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要?？偨Y(jié)是一個工作或?qū)W習過程中必不可少的環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)前，我們要先進行思想準備，明確總結(jié)的范圍和重點。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家一些靈感和參考。
被老師表揚的感覺篇一
暖暖的夏風拂過楊柳，楊柳揮舞著枝葉；暖暖的夏風拂過池邊，池水蕩起了圈圈漣漪；暖暖的夏風拂過我心，泛起了絲絲暖意。
那感覺真好。
那天午后，我和詩兒在池塘邊的柳樹下玩兒。那時已是小升初考階段了，雖不及中考、高考那般重要，卻也忙碌。
可我倆去因愛池邊柳景，抓住時間就去看柳，賞柳，讀柳。也因此，我們兩個相遇相知，成了朋友，成了知己。
同樣的風景，同樣的人物，可為何，我沒來由地有些煩躁呢？
我這樣疑惑著，只見詩兒折了一支柳來，雙手靈巧的編織著小花環(huán)，夏風暖暖的吹來，先前煩躁的心，瞬間安分下來，那感覺真好。
“我得走了，我要去外地上學了?！痹妰簺]來由的說道，但她手中編花環(huán)的動作，卻沒有任何停滯。
她的父母在外地打工，即使以前我也想過會發(fā)生這樣的事；即使我以前也想過不會再見；即使以前我也想過，沒了她，我會去找另一個朋友，重新開始一段生命旅程。
可是現(xiàn)在，我有點茫昧了。她真的要走嗎？我的鼻子，不免泛起了酸。“我們以后會在見面嗎？”我傻傻的問了句?？稍妰河衷趺磿滥兀渴朗码y料，天下又不是沒有不散之宴。
“我們會的?！边@是我第一次聽到她那樣肯定的語氣，那樣堅定的眼神直直的戳進了我的心窩。我的心也忍不住的堅信了起來。那感覺真好！
我想，當我們再次聚首時，也還會認出彼此，再次開啟生命旅程。
勿忘初心，方得始終。
后來她把小花環(huán)送給了我，我想那就是感情的信物吧。雖然那花環(huán)早已枯萎，不知去哪兒了，但我們感情仍在?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰?！?/p>
世間有一種感情，不像愛情般炙烈，也不像親情般濃郁，但它最溫暖人心。暖暖的夏風吹過，那感覺真好。
被老師表揚的感覺篇二
所謂長大是在兩方面——身體和心理。這兩者的成長都是同樣重要的，身體上是我們個人習慣和各種因素來決定的，心理是我們的態(tài)度和處事方式來決定的。
我的小學畢業(yè)了，進入了初中。這也算是成長的一躍進吧。我小學的時候，還帶有幾分稚氣、依賴感。就好比小孩們今天打的哭爹喊娘，而明天就和好了。小學的時候是多么的愛憎分明，喜歡就是喜歡，討厭就是討厭。初中呢，老師有告訴我們學會坦然、負責、擔當。這是成為男子漢的最基礎。自然在這種知識的灌輸下，我們就減少了幾分稚氣，蒙上了幾分的沉穩(wěn)。
這只是說的一些極端罷了，咱們還是大部分很好的。
還記得那次電視上播了一則做好事獎勵了十萬的新聞，但現(xiàn)在卻和那完全相反，有那么熱忱的好心人去做好事，到后來卻被人家反咬一口，這豈不是典型的好心當成驢肝肺么！此事后，搞得熱血人士們都不敢做好事了。我們中學生顯然是受到這樣的教育，我們好心的同學都是義無反顧的去做一些好事，“這也許是我們的好奇心加愛心吧”我常這樣想。
雖然說是長大了，也就意味著肩上要承擔的責任也重了。但我一直都認為，這些這些這些責任是我能承擔的起的，而且還留余地的。長大成熟對積極向上的人來說是在好不過了，因為需要穩(wěn)重來不要人擔心；需要冷靜去做出對事物的判斷；需要力量去撐起自己的一片天；需要智慧去生存。
對于長大我只想說：這種感覺，真好！
被老師表揚的感覺篇三
人人都被表揚過，表揚無論大小。只要被表揚了。就會很幸福。那一次，我就被老師表揚了。
那一天，是小學四年級的一天下午，班主任王老師大步走向講臺，說期中考試出來啦！這節(jié)課要公布成績，聽到這里，我的心“砰砰”直跳，生怕失了條約。條約是啥呢？有的人肯定問，因為我上一次考試考的不好，被老師叫到了辦公室嚗吵了一頓，還說讓我定一個目標，說如果沒考好就讓我坐到角落里，我聽了心里擔心起來：“目標是什么？會不會很高？難道我要坐在角落里過四年級級？不要啊！”只見老師說了一個數(shù)：“10！”“啥10呀？”我一臉疑惑的問，“班級前10，可以嗎？王子燁？”老師回答道。“可……可以！”我結(jié)結(jié)巴巴的說，我說完老師就讓我回去了，在回去的路上，我突然很后悔，“為什么要說可以？為什么不定個前二十？班里有張華興、郭雨寒等十四五個學霸，想‘擠`進去比登天還難！”想到這里我就什么也不想了，“只能好好學習，不坐在角落里?！闭f完就跑*室去復習。
期中考試很快來臨，我萬事俱備，只差考試，第一場語文，這些題90%對我來說很簡單，嗯只是作文有點兒難。第二場數(shù)學，那些題練的不下20遍，只要不算錯數(shù)，就沒問題。期中考試很快過去，成績就要公布了。
“第一名：郭雨寒，第二名：郎婉婷……，”老師把前五名的名字念出來后，沒有我的名字，“第六名：張華興……第十名：王子燁。”老師念到這里，我都不敢相信我的耳朵，我竟然成功進入了班級前十名。
下課后，老師把我叫到辦公室，對我一陣夸獎，加上老師上次的吵，我這次收到了雙倍的歡喜。在小學里，我就一直坐在了那里。
被老師表揚的感覺篇四
一路上聽你講故事，就象天方夜譚，你的輝煌歷史，令人向往，辛酸歷史，使人瞠目結(jié)舌。這么一個優(yōu)秀的男人，那胸懷寬得象一片草原，縱容著我在此歇息，頑皮。你成了我的垃圾桶，我把那些亂七八糟煩心事統(tǒng)統(tǒng)清理在你處。
我任性地專橫地命令你每天必須給我一個電話，一個信息。每晚聊天是我的專利，等你已成了我的習慣和依賴。我們探討著許許多多的問題。你教會了我許多，教我如何辨清人的真?zhèn)危绾螢槿颂幨?。待人接存物，如何從泥濘中爬起來?/p>
在這談天說地，嬉笑怒罵中，你突然緩緩地說，我們見個面吧，我想見你。我頭猛揺，我說，那樣太俗，見面會在我們印象中大打折扣，我找出了千萬種不見面的理由。你仍然靜靜的笑著說，我不會強迫你的。就當我沒說過吧。
電話依然不斷，信息依然存在，聊天仍在持續(xù)。每次打電話，一聊就好幾個小時，長途貴著呢，你說花了好幾百呢，我怯怯地問，值么，為了一個陌生面孔。你說，值，人生難得一知己。
被老師表揚的感覺篇五
靜靜思考陶淵明大詩人為何喜歡隱居生活呢，現(xiàn)在方才明白，隱居的地方可以是世外桃源。黑暗的官場，官員之間的勾心斗角與相互巴結(jié)，怎能與世外桃源相提并論呢？黑得伸手不見五指的朝廷怎敵得過鳥語花香的大自然？“采菊東籬下，悠然見南山。”不正是美好大自然的真實寫照嗎？去聆聽花開的聲音，雛鳥啄殼而出的喜悅，細雨潤物無聲的和諧……年復一年，春夏秋冬，日復一日的燦爛時光，在春日花朵的微微笑意里，在枝頭鳥鳴的歡快旋律里，重復著時間，浸潤著感受，演繹著不斷變化的一幕幕畫面。
總是喜歡在晨風暮雨中感受清清的香，聆聽自然的聲響，心里遍布了陶醉的滿足，只是心依然虔誠。曾經(jīng)多少個清晨，我獨自冒著寒風在薄霜鋪地的林子里漫步——為聽鳥語，為盼朝陽，為尋泥土里漸漸蘇醒的花草?？傁矚g看遠處青山被早霧的乳白色大衣籠罩的祥和，也喜歡被白霧輕輕籠罩的感覺。陶淵明先生又是否喜歡在早晨的叢林中穿梭呢？那么叢林中是否也有他栽種的千姿百態(tài)的菊花呢？“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！蹦敲矗諟Y明先生又是否會喜歡上菊花開過之后的梅花呢？或許吧。
總是喜歡在薄霧籠罩的清晨感受那份朦朧，漸漸升起的朝霞，卻要揭開這灰蒼蒼的天幕。遠近的炊煙，成絲的成縷的輕快的遲重的濃濃的淡青的慘白的霧色漸漸地隱退，頃刻間周圍彌漫了清新富麗的溫柔。
總是喜歡在淅淅瀝瀝的雨中感受那一分凄迷的色彩，低垂的天，鉛灰色的云，滴滴答答的雨水哭泣不停，田野里的樹木和花花草草飄送著煙雨凄迷的香氣。
這樣的感覺，真的很美好，在水間，我是不受塵囂束縛剛破繭的小蛾，用清風白水似的天真感覺大自然的旋律。
被老師表揚的感覺篇六
被別人“監(jiān)視”著的感覺總是不舒服的，有些許“不自然”；些許“不安感”；些許“不自然”。
當我在家寫作業(yè)時，我身旁放著一個“電子設備”，也許是父母不信任我，以為我會寫一兩個字就會摸個那么一兩下——不自律。所以當我寫的正有靈感呢，也許就會聽到“噔噔噔”的敲門聲，緊隨著聲音，竄進來一個人影，在我旁邊“守候”個幾分鐘。才會再次離去，這種看著你的一舉一動、一聲一響的“監(jiān)視”感，也不是人人都能夠受得了的。
學校組織外出游學的時候，我隨身攜帶的“旅行包”總會在我臨走前來一個“冷不丁”的檢查，當確認我沒有帶某些“違禁物品”時，才會憂心忡忡的放我離去。其實我的包里無非就是一些必要的水和飲料而已，說到底就是不夠信任我。
有時就當我*常上學時，都會時不時的來一個檢查。
這種感覺，這種生活，讓我哭笑不得，當然我也不大喜歡。所以我正渴望自由！渴望獨立！向著自由的道路努力而奮斗！當*日里爸爸媽媽不再監(jiān)視著我時，就是我變的更加自律更加優(yōu)秀的時刻！讓本在萬分忙碌中的爸爸媽媽不在擔心，讓他們放下我這一塊沉重的石頭，加油吧！少年！
被老師表揚的感覺篇七
在這世上，誰希望*白無故遭受冤枉呢？然而事與愿違，有時現(xiàn)實就是那么殘酷！這時，要是大多數(shù)人都不相信你，而有人肯站出來以信任的眼神看著你說：“沒事，我相信你！”那可是多么美好的一件事呀！”
有一次，班里有幾個同學因在黑板上隨便寫字被老師罰抄地板，不少同學都下去幫忙了，可我當時被留下來補作業(yè)，所以沒有下去，過了一會兒，好像有誰上來問我：“彩鳳，你為什么沒有下去幫忙呢？”我順口回答一句：“我們這樣會不會好心被當驢肝肺了！”本以為不經(jīng)意的一句話沒什么，哪里知道，過了不多久，我的那句話居然變成“下去幫忙掃地的全是蠢驢！”而且一下子傳遍了全班。
“彩鳳說我們下去幫忙掃地的人都是蠢驢！”
“你怎么可以這樣子，罵我們蠢驢”
“彩鳳真是太過份了，不幫忙掃也就算了，罵我們蠢驢”
就這樣，一傳十，十傳百，每個人都把矛頭指向了我，我一下子成了眾叛親離的人，十張嘴也說不清楚了。面對那么多人你一句我一句的，我一時不知道說什么好，也許說了也沒人相信，只能“嗚嗚嗚”地哭了起來。
雖然事情過去很久了，老師后來知道這事后，也為我討回了公道。然而那種被信任的感覺，我永遠也不會忘記，我只想對她們說：“謝謝你們！”也想告訴所有曾經(jīng)誤解我的人：“不要隨意相信那些道聽途說的事，凡事不分青紅皂白地輕易下結(jié)論，對別人造成的傷害將是難以估計的！”
被老師表揚的感覺篇八
記得二年前的時光，是我最愛玩的一個階段，曾記得有一次我們幾個同學在操場上玩，有人提議說，不如我們就玩“臥底游戲”吧。我們大家都同意了。
我們推出一個公證人依次給我們說身份到我的時候，我都震驚了，竟然我是“臥底”我既心虛又害怕，心想一定要好好偽裝，當評委說“天黑請閉眼！”開啟了第一輪游戲。我們都閉眼了，但還是有同學玩賴，當說臥底請睜眼的時候有些同學看到了我，我露餡了，當他們都把我投出去的時候我很委屈。
第二輪時我終于不是“臥底”了，自然臥底睜眼的時候，我沒有睜眼他們就知道我是好人，沒有把我投出去當他們輪流發(fā)言的時候有人說相信我。聽到大家的.發(fā)言，我的心里樂開了花哦。我想那就是信任的感覺，我心里很高興，之前他們都懷疑我，什么都不跟我說，把我一個人孤立。即使只是游戲，但內(nèi)心的感覺卻是一種怪怪的不舒服，真心想讓大家信任一次，那真是一種渴望......
信任的感覺真好。我相信，信任是在黑暗時的一縷陽光給你一絲肯定，信任是枯萎的心靈在無助時澆灌上的心靈雞湯。朋友之間更應該多一點信任，只有這樣每一個人才能在只有六年的時間里留下美好的回憶，信任是一個朋友對于他人的人品和品質(zhì)上的肯定。
被信任的感覺真好，我會依然讓別人認識到我誠懇熾熱的心，希望這個世界多一點信任，這樣世界就不會充斥著冷漠和懷疑，每一個人都應該做到對這個世界負責的態(tài)度。這個世界不要在成為虛假的世界，揭開你的面具正視這個世界。就是正視你自己，那信任就不會像口頭說說那么簡單。
被老師表揚的感覺篇九
今天，媽媽讓我讀司馬光的《孫權(quán)勸學》。我先讀了兩遍，發(fā)現(xiàn)不僅詩文很長，還特別拗口：“孤豈卿治經(jīng)為博士耶！……”這分明就是繞口令嘛！我一下子被繞暈了。要換作以前，我早就放棄了。可現(xiàn)在的我，長大了，不想再對困難低頭。
于是，我開始研究《孫權(quán)勸學》。嗯，先從孫權(quán)與呂蒙開始研究吧。我開始查詞典，翻史料，搜百度，讀典故……家中的史書幾乎被我翻了個遍，終于我弄明白了這段歷史。在讀到當魯肅前去拜訪時，呂蒙已是滿腹經(jīng)綸了，我不禁感嘆：讀書原來真的很使人受益啊！讀到孫權(quán)勸呂蒙讀書時，我了解到，呂蒙原來是孫權(quán)的一個最親的手下呀！
了解完歷史，就要知道每一個字的意思了，只有知道了每個字的意思，才能更好地理解、背誦，于是，背誦講義上便留下了我的字跡，每個字的意思我通過查閱資料一一得知。用筆清晰、認真地寫出來，把詞與詞之間的重讀、停頓畫出來……就這樣，一分鐘，兩分鐘，一小時，兩小時……我就這樣沉浸在了詩文的海洋中，以前覺得特別生澀的詩文漸漸變得生動起來，有趣起來！我突然覺得，我真的長大了！
理解完，背誦就容易多了。不出十分鐘，我就信心滿滿地站在了媽媽面前。“初，權(quán)謂呂蒙曰……”句子就如珠子般，一下子傾灑出來。背完后我發(fā)現(xiàn)：我竟然一個字都沒有錯！媽媽笑著夸我：“其其，你長大了，能自己學習、理解、背誦古詩文了，真棒！”
聽著媽媽的贊美，我心里像抹了蜜似的。突然，我覺得：長大，真好！
被老師表揚的感覺篇十
一班全體老師：
我是一班甜甜小朋友的媽媽！轉(zhuǎn)眼孩子即將告別幼兒園的時光步入學校，不舍的情緒開始涌上心頭！我和一班其它家長一樣，覺得我們的孩子很幸運，遇到了一班很好的老師！我想這是孩子的整個人生中一個幸運的起步——心中充滿感謝！提筆寫下感謝信，用文字來記錄和見證！
老師們，感謝你們用心教授孩子們的知識！進入一班的第一堂課讓我記憶很深刻。三位老師有思想，有方法，有能力。之前，相信很多家長都和我一樣有很多顧慮，誰家的孩子在別家幼兒園學英語呢，誰家的孩子會做很多算術(shù)題，有的甚至還教授珠心算呢......而家長會上的溝通讓我發(fā)現(xiàn)，老師把學前班的知識教授放在孩子整個成長階段的需要來考量計劃，扎實學習學齡前兒童該學的知識，為入學打下堅實的必需能力基礎，讓我們的孩子不學習與年齡不相符合的“知識”，不耗費童年寶貴的玩耍時間！我的顧慮頓時放下，而在接下來每一天循序漸進的學習，孩子每一天的細微變化和進步讓我會和同齡的媽媽交流，一定要把孩子送來政府機關(guān)幼兒園，這里的教學方法不激進，不消極，做到了“適合”二字。
老師們，感謝你們用心養(yǎng)成孩子們的習慣！進入一班后，不允許孩子帶玩具去幼兒園，建議孩子們的書包，筆袋，橡皮，鉛筆盡量簡潔不花哨。開始的時候，我不以為然，而后慢慢明白，不帶玩具和學習用具簡潔的要求是出于讓孩子在老師教課的時候不分心去做不自控的小動作。更值得推崇的是老師反復強調(diào)要帶兩本課外書去幼兒園，互相交換著看，而這個小要求帶來了孩子明顯的變化——以前吃完飯或無事的時候，孩子就東蹭西摸，而今年，隨著孩子閱讀能力的增強，一有空閑時間，孩子就會自己去找來一本書坐下來安靜的看。有一天更自豪的告訴我：“媽媽，我自己可以看完一本書了。”盡管是一本很薄很薄的帶拼音的書，但我和孩子的自豪和滿足感是一樣的！我想這個小小的變化就是因為老師帶兩本課外書的小小要求而產(chǎn)生的。很多育兒的書里都反復強調(diào)閱讀的習慣將深遠影響孩子的生活學習習慣！真的感謝老師在孩子這么小的時候就看似不經(jīng)意，其實用心良苦的培養(yǎng)他們這么好的習慣！
老師們，感謝你們用心照顧孩子們的生活！在一次因中途有事接孩子回家時，我觀察到孩子們吃午飯時有一個細節(jié)，老師說從2組的小朋友開始排隊拿飯，然后4組，1組......站在窗外等候孩子的我很奇怪為什么不按順序拿飯呢？隨后，我聽到老師說了一聲，“2組4組的小朋友們吃得慢先拿，快點加油喲”我頓時明白，老師觀察到2組4組的兩個組的多數(shù)小朋友因吃飯慢開始就讓他們先拿！當時我心里一陣悸動，更是深深感動！真的非常感謝老師連這個小細節(jié)都如此用心的安排考慮。平日里，當我擔心天氣忽冷忽熱想孩子會不適應時，孩子會像模像樣的告訴我：“老師說了穿四件衣服的小朋友，活動時候就脫一件，三件不脫。”當我擔心孩子會被蚊子叮咬時候，孩子像模像樣的告訴我：“老師說了帶一瓶防蚊液，午睡前拿出來噴一下?！薄娴姆浅８兄x老師對孩子生活起居的照顧，竟然把心操在做父母的前面！
許許多多的小細節(jié)讓我對老師們充滿尊敬和感謝！必須檢討自己，工作忙起來我去幼兒園和老師的交流非常少。但從孩子回來相處時變化我卻日日累積著對老師們的感謝！我覺得無以回報，所以寫下感謝信致老師——雖平日未曾言謝，但這份師恩將在我們心中長存！真誠感謝！
最后祝愿三位親愛的老師，身體健康，生活幸福，永遠美麗！祝愿市政府機關(guān)幼兒園欣欣向榮，越辦越好！
此致
敬禮！
xx。
20xx年x月x日。
被老師表揚的感覺篇十一
您們好！我是xxxx的媽媽，xxxx在幼兒園已經(jīng)快半年了，通過這半年的集體生活，xxxx完全能夠適應幼兒園的生活，各方面都有了不少的進步，十分感謝幼兒園的小一班全體老師們對xxxx的關(guān)懷和幫助。xxxxxx一個非常開朗的孩子，但離開溫暖熟悉的家，進入陌生的環(huán)境，去過一種新的生活，能否很好地適應，快樂的成長，我作為家長總還是有許多的擔心和不舍。但是，自xxxx初入園，我就發(fā)現(xiàn)小一班的三位老師們每天都是以極大的愛心、耐心、責任心對待每位小朋友，用鼓勵、賞識、參與等科學的方法教育她們，把愛滲透到孩子幼小的心里；而且三位老師還經(jīng)常與我們家長保持良好的聯(lián)系溝通，讓我們適時幫助寶寶調(diào)整習慣，跟上節(jié)奏，適應生活。不僅如此，我發(fā)現(xiàn)三位老師每天還要照顧全班所有小朋友的吃喝拉撒睡，工作量很大，非常辛苦。xxxx師總是循循善誘的教導小朋友，記得有次我們小組進行科學實驗活動，xxxx師一直指導并幫助我們完成實驗，過程中我們看到孩子們學到知識并享受快樂。上次開公開課時，xxxx師累病了，帶病堅持工作，孩子小，要說很多話，她的嗓子啞了，我們聽著很心疼。有兩次xxxx中午睡覺時來不及，小便拉到褲子上了，xxxx師把衣服洗了，我們真是非常感謝。
我衷心感謝幼兒園的三位老師及教育過、關(guān)心過、幫助過xxxx的所有老師，感謝老師的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園。祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意、天天快樂！
xxx。
20xx年xx月xx日。
被老師表揚的感覺篇十二
親愛的xxx：
您好！
我是趙一麟的父母，他是你們學校的學生。今天，我懷著極大的興奮連夜給你寫了這封信。請耐心閱讀。這封信只有一個目的:感謝學校領導，感謝高一四班的班主任劉爽！
20xx年x月x日上午自習時，趙一麟因近期身體不適突然流鼻血暈倒。學生們把事情搞得一團糟，并及時通知了班主任劉爽。劉先生知道后，盡快趕到現(xiàn)場。在通知父母的同時，她自己掏錢打車帶孩子去醫(yī)院治療，沒有任何延誤。在當今物欲橫流、金錢至上的社會，劉老師勇于承擔責任、視學生為己出、樂于奉獻的精神深深打動了我們！
我們學生的家長到了醫(yī)院后，劉老師并沒有把一切都拋在腦后，而是及時和我們溝通，介紹孩子的情況，安慰他們的家人，忙完之后幫忙聯(lián)系醫(yī)生。作為孩子的父母，我們再次看到這樣一位負責任、無私的老師，深感感動。
雕刻師被認為是太陽底下最光榮的職業(yè)。她的言行舉止代表著學校乃至整個教育系統(tǒng)的形象。雖然趙一麟今天沒有生重病，但由于貧血而暈倒，劉爽的精神和實踐在這個關(guān)鍵時刻勇于付出和承擔責任，再次生動地向我們的父母闡述了教師的偉大和榮譽！
我相信，劉燦女士在危機時刻做出如此感人的舉動，與她一貫關(guān)心學生、耐心負責的作風是分不開的?！澳贻p的我和年輕人”劉爽老師再次用實際行動捍衛(wèi)了教師的榮譽。她真不愧是人民教師的光榮稱號！
為此，我特意寫了一封感謝信，表達我們父母對貴校老師的衷心感謝。我們只是普通的學生家長。在關(guān)鍵時刻，我們的孩子能得到貴校老師劉爽的關(guān)愛，這是我們家的幸運。作為父母，我們很開心，也很自豪。"傳道授業(yè)解惑”劉老師對學生的細心呵護和關(guān)心，給今天的學生和家長上了一堂生動的課。我也有理由相信她此刻已經(jīng)在學生心中播下了希望。
最后，我們?nèi)叶挤浅８兄x貴校的老師劉爽在趙一麟生病期間對她的關(guān)心和照顧。同時，我們也感謝校長的領導培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的教師，對貴校為教育做出的貢獻表示衷心的感謝。
xxx
20xx年x月x日
被老師表揚的感覺篇十三
親愛的海魚班老師們：
大家好！今年春天愛情來到海魚班已經(jīng)半年了。最近看到愛的明顯進步和成長，我們從內(nèi)心感到欣慰和快樂，感謝老師們的辛勤工作。愛情的進步體現(xiàn)在以下幾個方面：
剛上幼兒園的時候，愛吃不容易。是老師教我如何正確地握勺子。不知不覺，帶著愛吃飯，脫衣服，穿鞋脫鞋，洗手等等，都能做的很好。特別是在老師的指導和鼓勵下，愛經(jīng)?；丶抑鲃訋蛬寢尭苫?，有時候幫媽媽擦地板，有時候自己刷奶瓶，甚至幫媽媽打回去。每次她做完“好事”，愛都不會忘記和媽媽結(jié)婚。"別忘了告訴李小姐、王小姐和劉小姐！"好像愛情很渴望得到老師的肯定。
孩子生病了，難免要打針。他小時候吃藥很難，有時候也不能絞盡腦汁?，F(xiàn)在我的愛大了，越來越勇敢了。驗血扎針的時候，把針扎進手指里看不到一滴眼淚。我也安慰別的孩子說：“哭也沒用，一會兒就好了。”吃藥，更別說用小杯子喝了。有些藥是苦的，做愛后還可以喝。平時她摔著撞著，只要不是太在意愛情，基本就是一個很堅強的小姑娘。
愛愛剛開始上上海魚課的時候誰也不認識。兩個月后，她開始提到一些孩子的名字。不過這學期開學后，艾艾交了幾個好朋友，回家后經(jīng)常會把這些好朋友的名字背出來。雖然她有時會和孩子發(fā)生摩擦，甚至打架，但第二天她仍然玩得很開心。我們很高興看到愛情積極尋求和發(fā)展友誼，現(xiàn)在真的很喜歡上幼兒園。
為了盡快把愛融入集體，老師們花了很多心思。愛情往往帶著小小的獎勵之星回家。看到孩子們在海魚班快樂地生活和健康地成長，我們感謝老師們的辛勤工作，并祝所有老師一切順利！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
被老師表揚的感覺篇十四
尊敬的校長：
您好!
我是貴校學生趙伊琳的家長。今天我懷著無比激動的心情連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個：感謝學校領導，感謝初一四班班主任劉爽老師!
20xx年x月x日，上午早自習期間，趙伊琳同學由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學生們亂做一團，并及時通知班主任劉爽老師。劉老師知道后，第一時間趕到現(xiàn)場。在通知家長的同時，她沒有一絲耽擱，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會，劉老師不怕?lián)熑巍W生視為己出、甘愿奉獻的精神深深地打動了我們!
等我們學生家長趕到醫(yī)院后，劉老師并沒有丟下一切不管，而是及時與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長，見到如此負責、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動。
刻師，被喻為太陽底下最光榮的職業(yè)。她對學生的言傳身教、一言一行都代表著學校乃至整個教育系統(tǒng)的形象。雖然今天趙伊琳同學并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關(guān)鍵時刻勇于奉獻、勇于擔當?shù)木窈妥龇?，再一次向我們學生家長生動的闡述了教師的偉大和榮譽!
我相信劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動，與她平時對學生悉心呵護、耐心負責的風格是分不開的，"幼吾幼以及人之幼"劉爽老師再一次用實際行動捍衛(wèi)了教師的榮譽，她真不愧為人民教師的光榮稱號!
為此，我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校的老師一份由衷的.感謝。我們只是普普通通的學生家長，孩子在關(guān)鍵時刻能得到貴校劉爽老師這樣負責、無私奉獻的照顧、愛護，是我們?nèi)业男疫\，作為家長感到非常高興和自豪。"傳道授業(yè)解惑"劉老師對學生的精心照顧與關(guān)注，今天給學生和我們學生家長上了生動的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學生的心里播下了一顆希望。
最后，我們?nèi)曳浅８兄x貴校劉爽老師對趙伊琳同學在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時，也感謝校長領導能培育出如此出色的教師，對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻表示由衷的感謝!
20xx年x月x日。
被老師表揚的感覺篇十五
尊敬的校長：
您好!
我是貴校學生趙伊琳的家長。今天我懷著無比激動的心情連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個：感謝學校領導，感謝四班班主任劉爽老師!
20xx年10月22日，上午早自習期間，趙伊琳同學由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學生們亂做一團，并及時班主任劉爽老師。劉老師知道后，第一時間趕到現(xiàn)場。在通知家長的同時，她沒有一絲耽擱，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會，劉老師不怕?lián)熑巍W生視為己出、甘愿奉獻的精神深深地打動了我們!
等我們學生家長趕到醫(yī)院后，劉老師并沒有丟下一切不管，而是及時與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長，見到如此負責、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動。
教師，被喻為太陽底下最光榮的職業(yè)。她對學生的言傳身教、一言一行都代表著學校乃至整個系統(tǒng)的形象。雖然今天趙伊琳同學并不是病的很重，只是暈倒，但劉爽老師這種關(guān)鍵時刻勇于奉獻、勇于擔當?shù)木窈妥龇ǎ僖淮蜗蛭覀儗W生家長生動的闡述了教師的偉大和榮譽!
我相信劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動，與她平時對學生悉心呵護、耐心負責的風格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實際行動捍衛(wèi)了教師的榮譽，她真不愧為人民教師的光榮稱號!
為此，我特地寫一封來表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學生家長，孩子在關(guān)鍵時刻能得到貴校劉爽老師這樣負責、無私奉獻的照顧、愛護，是我們?nèi)业男疫\，作為家長感到非常高興和自豪?！皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對學生的精心照顧與關(guān)注，今天給學生和我們學生家長上了生動的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學生的心里播下了一顆希望。
最后，我們?nèi)曳浅８兄x貴校劉爽老師對趙伊琳同學在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時，也感謝校長領導能培育出如此出色的教師，對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻表示由衷的感謝!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
被老師表揚的感覺篇十六
尊敬的老師、親愛的小朋友們：
你們好！
首先，祝你們身體健康！天天開心！
春節(jié)的假期已經(jīng)結(jié)束了，親愛的xxxx寶貝，爸爸媽媽在認真的給你寫表揚信，相信你一定能夠聽到的，從你出生的那一刻起，爸爸媽媽就因為你的到來，感到了無與倫比的幸福與快樂。孩子的點點滴滴都離不開老師的教育，所以給孩子寫一封表揚信，讓表揚給孩子信心，讓表揚給孩子動力，我希望xxxx在表揚聲中越來越可愛！越來越自信！親愛的寶貝，小班里你已經(jīng)度過了半年的時間，你已經(jīng)有了很大的進步。
爸爸媽媽要夸夸你，因為你有了關(guān)心別人的想法。xxxx寶貝上幼兒園已經(jīng)有年半了，生活中已經(jīng)形成了良好的＇行為習慣和作息規(guī)律。生活里你是一個體貼、細心的小女孩，每次媽媽做飯，可愛的你總要跑到廚房說：“媽媽辛苦了”；媽媽值班回來時，你會說：“媽媽你很累了吧？快歇會兒吧”；爸爸每天上班，你都要跑到門口說：“爸爸開車注意安全呀?！卑职謰寢屄犃四愕倪@些話，幸福隨之溢得滿滿的，心里暖暖地，甜甜的。
爸爸媽媽還要夸夸你，因為你懂文明講禮貌。在你跟小朋友玩耍的時候不小心碰到小朋友時，你會非常小心的對她說：“對不起，我不是故意的，請你原諒！”；爸爸媽媽送你禮物的時候，你知道說：“爸爸媽媽謝謝您，我不會亂要東西的?！备』锇橥嫠r能主動把自己的玩具和故事書借給小伙伴玩；在外面碰見爸爸媽媽的朋友，都能主動打招呼；看來xxxx已經(jīng)能夠跟小朋友友好的相處了。
爸爸媽媽要夸夸你，因為xxxx養(yǎng)成了一些非常好的生活習慣。上幼兒園最重要的是建立了秩序觀念，知道了在家讓鞋子、玩具等物品擺放有序，回家后知道換鞋、脫掉外套、洗手；還知道飯前洗手，并主動幫媽媽收拾餐具，晚上睡覺前知道把衣服脫下來后整整齊齊的疊好放到一邊。
爸爸媽媽特別感謝機關(guān)幼兒園，感謝你的三位老師，是她們教給你如何做一個真正懂文明講禮貌的孩子。總之在你的眼里，幼兒園已經(jīng)成為了你的另外一個家。感謝xx老師，xxxx老師，xxxx老師，教給你知識，教育你懂得禮儀，幫助你養(yǎng)成好的習慣。
最后，希望xxxx寶貝在20xx年里更加努力，改掉壞毛病，讓媽媽寫下你更多更好的表現(xiàn)。
xxxx，加油！加油哦！
表揚人：xxxx。
20xx年xx月xx日。
被老師表揚的感覺篇十七
尊敬的校領導，各位老師：
你們好！
我是貴園大班xx小朋友的家長。首先，我代表我的孩子，向貴園所有的老師道聲:辛苦了!新年快樂，感謝您為孩子付出的一切!
自從xx入園三年，在老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開心。孩子平時由媽媽接送，有時我偶爾去接孩子，每次一進班級，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學校的表現(xiàn)。我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報每個孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動?孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運孩子遇上了這么好的老師。孩子媽媽說:孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進行引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長感覺很放心，大班的每位老師都非常的負責。年輕的趙老師、默默無聞的李老師都對孩子和藹可親。幼兒園從上到下，從園長，老師到傳達室，都非常的和氣認真，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會因為這個孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨感。
我們非常感謝張老師、趙老師、李老師，想借這封信來表達我對三位老師的感激之情，望園領導轉(zhuǎn)達。
此致
敬禮
xxx家長。
20xx年xx月xx日。
被老師表揚的感覺篇十八
你們好!
我們是爸爸媽媽。孩子來貴園已經(jīng)快一個月了。這段時間，孩子基本適應了幼兒園生活，并且各方面都有了不小的進步，這是我們一家人最感欣慰的事，在此代表全家向4班的郭香芝、姚紅蕾、于越紅、孫儷老師對孩子耐心細致的保教工作表示感謝!
不睡覺，老師就抱著睡，有時一抱就是半個多小時，還得唱歌。不吃飯，就躺在一個老師懷里，另一個老師喂。xx大便了，老是把褲子給沖干凈了再給拿回來……這些每天都不斷發(fā)生的點點滴滴的狀況都深深地感動著我們。
我們知道，孩子的每一點一滴的進步都凝結(jié)著十倍甚至百倍的汗水。至此新春佳節(jié)到來之際，向四班郭香芝、姚紅蕾、于越紅、孫儷四位老師表示深深的敬意和感謝，并送上真摯的新年祝福：
祝四位老師在新的一年里工作順利，萬事如意!
代表家長們把同樣的祝福獻給xx幼兒園的全體老師，感謝你們的辛勤勞動，恭祝新年愉快!
此致
敬禮
表揚人：xxx。
20xx年xx月xx日。
被老師表揚的感覺篇十九
在生活中，處處有表揚與批評，表揚伴隨著我們的生長，給予我們自信，還鼓舞著我們，讓我們勇往直前。我也受過許多人的表揚：老師的表揚、父母的表揚、朋友的表揚……這些贊許我?guī)缀醵嫉?，唯獨有一件事就像一個小腳丫一樣印在了我的心田里，想起來都美滋滋、甜蜜蜜的！
就在那一次，家里就我一個人在家，當時我的無聊極了，作業(yè)是寫完了，電視也沒什么好看的，自己也就只在沙發(fā)上發(fā)呆。突然，門鈴開始“叮咚咚叮咚”的響，把我嚇了大一跳。我被驚得晃過神來，心想：呀，肯定是媽媽回來了！于是便興奮的去開門，來到門前，我又感覺不怎么對勁，媽媽敲門一般不是這么重的啊？是誰？我踮起腳尖，從貓眼放眼望去，是一個陌生的叔叔。當時的我害怕極了，嚇得簡直要哭了，后來想想，哭也解決不了問題，這個敲門聲越來越大，門似乎都要被他敲開了。我趕忙想了個辦法，我對著門口大叫了“爸爸媽媽快來！有人來了！”
再往貓眼里看看，那位“大力士”已經(jīng)被我嚇跑了！
被老師表揚的感覺篇二十
您好！
我是實驗小學四三班一位同學的家長，在這里我代表我們班幾位家長對這學期的新任數(shù)學老師徐xx表示一下感謝，及敬佩之情。
周五，我們開家長會，大家?guī)缀跏堑谝淮握J識這位老師，對徐老師的了解是在孩子的嘴里得到的，孩子的感覺是最敏感的，他們有了一位朋友一樣的老師，而且教學幽默，孩子們印象深刻，學習找到了樂趣，我們大人還發(fā)現(xiàn)了孩子們有愛心了，知道關(guān)心人了，比如，前些日子，徐老師生病了，孩子說老師嗓子啞了，全班簽名祝徐老師早日康復，我第一次感到我的孩子也開始關(guān)心別人了，說明了徐老師在孩子們中威信好高，讓我們做家長的自嘆不如。前些日子，學校組織越野賽，徐老師領著參賽選手在廣場上做準備運動，這讓我們家長看到了一位當自家孩子來關(guān)心的場面，讓我們很是感動。
就拿這次其中考試來說吧，孩子的一點進步，徐老師都記住，給孩子們及時鼓勵，讓孩子們有了很高的自信心，在孩子們的說話中我們做家長的看到了變化，以前我們這個班在九個班中是紀律較差的，確實有幾個調(diào)皮的，女老師很難鎮(zhèn)住他們，記得孩子以前老說，教課的其他老師管不了我們的孩子，讓老師們也很頭痛，我們確實也能感受到，都替老師為難和替孩子們的未來擔憂，這學期，您派了精干的徐老師來，協(xié)助張老師管理這幫孩子，方法得當，孩子接受，讓我們看到了變化，而且我們覺得我們的孩子有趕超的希望，不會落后了。由于您工作繁忙，我不在一一舉例了，孩子們的變化就是最有好的證明，我表達的不太完善，敬請劉校長諒解，這是我們家長發(fā)自內(nèi)心的感謝！
此致
敬禮!
寫信人：
20xx年xx月xx日。
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