初中語文教學工作計劃匯編(優(yōu)秀22篇)

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初中語文教學工作計劃匯編(優(yōu)秀22篇)
時間:2023-12-10 15:06:17     小編:文軒

計劃是在人們日常生活中經(jīng)常使用的一種指導行動和控制進程的工具。計劃的制定需要有明確的時間安排和步驟分解。這些范文覆蓋了各個領域,或許可以為你的計劃提供一些建議。

初中語文教學工作計劃匯編篇一

1、重點抓好學校安全工作。

(1)經(jīng)常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備,發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患,切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。

(2)認真負責地做好各項后勤常規(guī)管理工作。

2、重點抓好校舍、校產(chǎn)及財務管理工作。

(1)進一步完善學校校產(chǎn)管理制度,增強師生對校產(chǎn)的愛護意識。完善校產(chǎn)維修報修制度,由相關人員將報修單送到后勤處,以便及時安排;維修完畢,由報修人負責驗收簽字。

(2)加強對校產(chǎn)校具的管理,提高對各類設備的使用效率,做到妥善保管,合理使用,正常維護,每期期初要對校產(chǎn)校具、設備、圖書進行清點登記,責任到人。

(3)嚴格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化,充分發(fā)揮教學器材和現(xiàn)代教學設備的作用,嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。

(4)完善財務制度,經(jīng)費的領取,支付等工作,應按程序進行,嚴格財務審查和復核;實行會計報賬制度,用款人辦理報銷必須持有有效憑據(jù),杜絕過期或偽發(fā)票入賬。

(5)實行民主理財。學校的財經(jīng)收支情況,定期向教職工公示,做到財務公開,主動接受群眾監(jiān)督。

(6)加強用電用水和日常檢修管理,堅持勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費,努力為學校節(jié)約一滴水,一度電,一分錢。

初中語文教學工作計劃匯編篇二

一、以深化語文教學為契機,認真解讀課程標準,吃透教材的編輯意圖,理清教材的文化內涵,擺正形成性學習與終結性學習的關系,加課堂教學力度,積極投身新課改,運用先進教學理念和多媒體手段進行教學,在減輕學生負擔的同時,激發(fā)學生地學習興趣,喚起問題意識,實施教學化,努力提高課堂教學質量。

二、教師要做到教學五認真,實施集體備課,集思廣益,總攬全局,教師在備課是要充分利用教材留下的空間,恰當把握教材的量和度,面向全體,對全套教材進行宏觀的把握,理出知識能力訓練點,進行有針對性的訓練,以此來減輕學生過重的課業(yè)負擔。認真做好試卷分析,找出教學中的`薄弱環(huán)節(jié),注重補差補缺,爭取教學面積豐收。

三、認真抓好聽說讀寫訓練,自行設計寫作和口語交際,進行口語交際訓練,結合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練,尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。根據(jù)中考新題型,設計相關練習,進行口語表達方面的訓練。

四、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,從報刊雜志網(wǎng)絡上精選精彩的時文和美文,掌握分析文章的閱讀技巧,重視人文精神和科學精神的培養(yǎng),確立語文教學的新理念。增強學習的后勁,為學生今后的發(fā)展打下基礎。

五、注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透,強化綜合能力的培養(yǎng),積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源,溝通課堂內外,溝通平行學科,創(chuàng)造性地開展各種活動,努力提高語文素養(yǎng),實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)終身受用,為中考和高考打下堅實的基礎。教研組要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系,適時引進高水平高質量的試卷,教師慎重選擇試卷,進行有針對性的訓練。要注意優(yōu)生差生之間的平 ,力爭教學質量的全面豐收。

六、高度重視作文教學,針對中考作文要求,進行作文應試訓練,側重進行記敘文寫作的達標訓練,要求學生寫出親身體驗和真實情感。注重對學生良好寫作習慣的培養(yǎng),講究文面,講究寫作的形式的包裝。擴一類文比重,減少四類文。

初中語文教學工作計劃匯編篇三

1、加強知識創(chuàng)新。要研究新課程改革的方向和目標,切實落實課改精神,組織高一、高二新課程的觀摩課,加強在教學過程中的探討和研究。

2、注重方法創(chuàng)新。

a、結合本學科特點,在除一、初二、初三年級切實實行教案改革,讓每一節(jié)課都有知識梳理、基礎過關練習和能力訓練三個部分組成的講義。

b、加強課堂教學研討,尋求教學方法的創(chuàng)新。

初中語文教學工作計劃匯編篇四

以全面推進素質教育為目標,以實施課程改革為契機,立足校本,狠抓實效,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。以“注重積累,培養(yǎng)習慣,指導學法,訓練思維,滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學改革,強化教師隊伍建設,轉化教師的教學行為。學習洋思教學的先進經(jīng)驗,真正讓每一堂課落到實處,提高教學效率,切實減輕學生學業(yè)負擔。

同時積極貫徹學校教導處工作計劃,課堂教學以精講、互動、高效為指導,教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質量,培養(yǎng)學生的人文素質,開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干,緊緊圍繞學校本學期工作目標,認真學習《新課程標準》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,積極推進名師工程,全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。

初中語文教學工作計劃匯編篇五

1、加強課堂教學研討。要把抓課堂質量作為教學工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導監(jiān)控”網(wǎng)絡。組織學習課堂教學的基本理論和要求,形成新授課、復習課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學模式;做到加大聽課密度,統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學習課等聽課評課活動,讓教師在聽課中相互學習,共同提高。

2、切實做好集體備課工作。規(guī)范教學過程的管理,抓實抓細每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作,保證集體備課“三定”(定地點、定時間、定檢查)“三統(tǒng)一”(即“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習”),強化組內教學研討,要保證教學資源組內完全共享;進一步強化電教工作,尋找多媒體教學和傳統(tǒng)教學方法的最佳結合點;加強集體備課,協(xié)調研討的力度,保證組內成員人人有成績,嚴格落實學校關于集體備課的備課組長負責制、蹲點干部問責制和組內成員捆綁制,向團隊作戰(zhàn)要質量。

3、講求練習質量。

b、初三年級要繼續(xù)深入研究復習課的模式,提高訓練和講評的針對性。

c、初一、初二年級新授課教案要在基礎知識和能力訓練的結合上下功夫,要研究新課程改革的方向,真正實現(xiàn)學生語文能力的提高。

4、重視補差工作。

要做好“補差輔導工程”,從初一開始就要想方設法采用不同形式搞好補差工作,要達到一年內初一、初二、初三每班有15、10、5個同學有明顯的穩(wěn)定的進步的目標;開展“一幫一”學習助困活動,在同學們中形成一個互幫互助的氛圍;重視對補差對象的學習習慣的管理,指導學生養(yǎng)成積累的習慣;重視學生語文學習興趣的培養(yǎng),消除學生的畏懼心理和語文學習的消極心理;重視學習方法的指導,防止走題海戰(zhàn)術。

5、進一步強化以“教學五認真”為主的教學常規(guī)檢查,嚴格執(zhí)行教學規(guī)范,堅決杜絕教學工作中的隨意現(xiàn)象。

對教案的編寫、課堂教學、批改作業(yè)、復習輔導、成績考查等環(huán)節(jié),采取了教師自查、備課組統(tǒng)查、教研組抽查等形式,不姑息,不遷就,將檢查結果及時曝光,并對檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象責成當事人及時整改。組織、有目的地進行了聽課活動,發(fā)現(xiàn)問題及時交心,較好地掌握教學工作中的動態(tài)情況,增強教師工作的責任心,對教學活動的健康運行起到積極的作用。

初中語文教學工作計劃匯編篇六

優(yōu)秀作文推薦:新學期伊始,基于“遠程教育”設施的一學期實踐應用,信息技術的發(fā)展,對每個教師來說都有了初步的了解,都認識到教學創(chuàng)新是義不容辭的一件大事。針對此,根據(jù)學校工作安排和結合數(shù)學學科的特點,制定了本學期數(shù)學教研組工作計劃如下:

初中語文教學工作計劃匯編篇七

嚴格執(zhí)行教學目標,能放能收;注意語言表達的嚴謹、簡明、連貫、得體,風格平和風趣,吸引學生注意。注意教法,以學生為主體,以大綱、考綱為本綱,不隨意授課,傳授知識準確,疑難問題注意研究討論,務求培養(yǎng)學生的嚴謹治學態(tài)度。

注意差生的教育,管理好課堂教學秩序,能夠個別提醒指導;不辱罵、體罰、恐嚇學生,也不放任自流。課堂結構嚴謹,有頭有尾;授課課型明確,講授課、討論課、活動課、寫作課區(qū)別分明。

初中語文教學工作計劃匯編篇八

1、教研組長組織組內教師制定出切實可行的備課計劃。

2、備課必須在個人鉆研的基礎上進行。在備課之前,個人必須先通覽本單元(章、節(jié))教材,按集體備課的要求考慮好自己的意見,再參加集體研究。在集體研究后,個人按課時編寫教案。

3、備課必須堅持“四定”、“六備”,鉆透“五點”,優(yōu)化“兩法”,精選“兩題”,達到“五統(tǒng)一”。

(1)四定:定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人。

(2)六備:備教材、備考綱、備考點、備教法、備學法、備訓練。

(3)五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。

(4)兩法:教師的教法和學生的學法。

(5)兩題:課堂練習題和課后作業(yè)題。

(6)五統(tǒng)一:統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一教學重點、難點和關鍵,統(tǒng)一課時分配和進度,統(tǒng)一基本作業(yè)布置、訓練和活動,統(tǒng)一單元測試。

4、備課的主要內容:

學習和理解課標,認真鉆研教材,全面掌握所教課程的教學內容及其結構。著重研究每個單元的特點:它在全冊教材中的地位和作用,與前一單元在知識上有哪些聯(lián)系,與后一單元在知識上又有什么關系,如何進行知識遷移,有什么內在聯(lián)系;本單位(章、節(jié))的教學目的應該怎樣確定,重點是什么,難點在哪里;采用什么教法,教給哪些方法,培養(yǎng)學生的哪些能力;課前需要作哪些準備。做好單元測試、階段考試、期末考試的命題及試卷分析、評價工作。

初中語文教學工作計劃匯編篇九

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化備課組活動,提高現(xiàn)代教育技術技能,確保數(shù)學教學工作達標率90%,創(chuàng)優(yōu)率20%以上。

2、深入課堂教學研究,確保課堂教學學生知識鞏固率100%,信息交流面100%。開展教學研究,創(chuàng)辦特色班級教學模式。

3、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材及蘇教版國標本實驗教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

5、加強學習質量調查、檢測工作,及時分析,做好“查漏補缺”工作,確保學生各項檢測及期末考查及格率達60%以上,優(yōu)生率高于20%,確保教學質量及各項競賽有突出表現(xiàn)。

初中語文教學工作計劃匯編篇十

1、應將學習的理論內容與實踐緊密聯(lián)系起來,強調知識和技能在生活方面的作用,使學生在學習專業(yè)技能的同時能領悟到美術的獨特價值。

2、抓好課堂現(xiàn)場指導工作。在學生進行臨摹與寫生的過程中,注意個別指導細致入微。

3、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學習成績好,專業(yè)技能掌握突出的學生,進行高標準、高要求,使其更加熟練地掌握與應用所學技能。

初中語文教學工作計劃匯編篇十一

落實推進上海市中小學二期課程的改革,形成先進的課程結構和綜合的教學理念,提高政治教師的語言能力、教學能力;在政治與其他學科之間建立對話的能力,加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力;跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上,努力提升教學的境界;實施綜合性學習,提高學生的綜合分析能力。

初中語文教學工作計劃匯編篇十二

本學期起,初一、初二年級除完成教學進度規(guī)定的任務之外,單周用一節(jié)課時閱讀“語文讀本”,雙周用一節(jié)課時自主性閱讀(在閱覽室或教室進行)。本學期初一、初二的課本教學必須嚴格依照教材編排的體例,落實大綱目標和考綱具體考點,不得提前結束課程。

初三年級要認真積極地做好中考復習沖刺階段的工作,科學地、有序地安排好各個環(huán)節(jié);復習中力求做到:強化針對性,提高實效性;認真分析每次考試結果,有針對性地采取措施,揚長補短,爭取在中考中考出好的成績。

初中語文教學工作計劃匯編篇十三

1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《初中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購買)。組織教師進行理論學習交流。要求:注重實效,透過學習,要切實轉變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記,總結課程改革與教育教學改革經(jīng)驗,結合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心得。

2、認真學習洋思經(jīng)驗,借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教,當堂訓練”課堂教學模式,切實提高備課和上課的質量,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

初中語文教學工作計劃匯編篇十四

一落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務:加強新標準的培訓工作,組織教師學習分解新標準,加強新標準在教學中的運用,在校內開展新標準學習等活動。

2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,在課堂教學中學生信息交流面要達100%,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。

3、要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”,教師必須加強對小學數(shù)學新教材的深入研究,領會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標準要求,認真分析數(shù)學內容、目標、重難點,提出具體可行的教學方法。因此,各年級數(shù)學備課組或年級段在每周三以前必須安排好互議、互聽一節(jié)教研課,利用周三下午學生清校后的時間進行互評、講析,并填好評議表,收集上課教案,并安排好下周教研活動內容及教研課,以上資料作為評選優(yōu)秀備課組條件之一。此活動充分發(fā)揮備課組群體教研作用,加強新老教師的合作,提高青年教師教育教學水平。

二強化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,提高教學質量。

為落實“教學六認真”工作,提高教學質量,學校提出了教學常規(guī)工作“十字”方針,即:備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”,考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。教導處對各位老師的教學工作,進行定期、隨機督查。看教學“六認真”資料,聽隨堂教學情況,檢測課堂學生完成學習目標達標率,訪學生對所學知識的理解,查“十統(tǒng)一”執(zhí)行情況。

1、備課:本學期繼續(xù)推行已取得明顯成效的集體備課制度,提倡青年教師要備出優(yōu)質課,中年教師要備出特色課,老教師要備出實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式。教師的備課要提前一周送到教導處嚴格審查,教案統(tǒng)一擬寫格式,署好備課人的姓名。此外,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。

2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,體現(xiàn)兩個100%,要及時檢測教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意“質”的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范。不加大作業(yè)量,嚴格執(zhí)行國家教育部對學生家庭作業(yè)總量的規(guī)定,嚴禁教師濫購、濫用學習資料。

4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。本學期要加強對數(shù)學活動課程的研究,各班教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,記載齊全,成果顯著。

三加強質量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質量。

1、單元檢測。備課組長要統(tǒng)一組內教學進度,抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作,但須執(zhí)行國家減負標準,控制檢測的次數(shù)。

2、隨機單項質量檢測(競賽)。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。教導處對本學期學生知識與技能各進行1-2次單項檢測。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。

3、期末檢測。根據(jù)“減負”的要求,學校組織期末考試,不再統(tǒng)一組織期中考試。嚴格把好教學質量關,及格率60%以上,優(yōu)生率20%以上,教學質量要有所提高。

五組織豐富多彩的學習競賽活動,提高學生綜合素質。

本學期針對各學生的興趣及特長,開展校園數(shù)學挑戰(zhàn)賽,如:記數(shù)字比賽、快速口算等若干項目,營造“愛動腦、勤學習”的氛圍。

初中語文教學工作計劃匯編篇十五

各教師在任教班級內自選培優(yōu)補差對象,鼓勵優(yōu)秀生參加校內外各項競賽活動,各年級可以成立語文學科的活動小組;要善于培養(yǎng)差生的語文學習興趣,一定要爭取所有的學生愛母語,愛語文老師,愛語文學科。要大膽創(chuàng)新,逐步形成具有個人風格的語文教學體系,培養(yǎng)學生語文學習的濃厚興趣。一定要占領學生語文學習的思想陣地,使課內外的學習輔導成為一體,穩(wěn)步提升學生的語文水平和學科成績。

初中語文教學工作計劃匯編篇十六

xxxx世紀城學校成立剛剛一年半,學生3845人,72個教學班,9個年級同時開辦,學生來自全國各地,基礎較薄弱。教師166人,絕大多數(shù)為招考入編的新教師,干勁很大,但經(jīng)驗不足。學??嘤趹恫粩嘤咳氲膶W生,管理團隊和各項制度還沒有建立健全。針對目前狀況,我校提出以“質量立校、科研興校、管理強校”辦學理念,以管理隊伍和績效考核制度建設為突破口,以教師專業(yè)成長和學生養(yǎng)成教育為抓手,以打造“xxxx拔尖、合肥知名”的優(yōu)質學校為目標,不斷提高學校競爭力,為我們xxxx建設教育強縣、經(jīng)濟強縣做出不懈努力。主要做法和打算是:

近期,我們配備了中層班子,配齊了行政管理輔助人員,進行細致的人事分工,初步形成責任到人,分工協(xié)作的管理團隊。同時,挑選較有經(jīng)驗、有責任心的老師擔任教研組長、備課組長。下一步重點就是對他們進行教育、鍛煉、培養(yǎng)。

學校正在按照“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則,修訂完善教師獎勵性績效考核辦法,重點是出勤考核制度、師德考核制度、工作量考核制度、教育教學過程管理考核制度、教育教學成果考核制度、班主任工作考核制度,由各職能部門分頭進行檢查考核,做到一月一統(tǒng)計、一月一評比、一月一公示,真正發(fā)揮獎勵性績效工資考核評價激勵的作用。

建立健全校本培訓機制,以信息技術應用能力為手段,以課堂教學方法和藝術為重點,抓好全員培訓。組織開展青年教師跟進課、微課、白板、翻轉課堂等教學研討,邀請教學專家對青年教師進行備課、上課指導。加強與42中本部、42中中鐵校區(qū)的教研互動,不斷提升教研水平。邀請本部多位“省級教壇新星”到xxxx校區(qū)開示范課、帶動教學研討;中學部與中鐵校區(qū)進行同步月考,通過成績對比來尋找差距;將畢業(yè)班教師送到市內,參與省、市教研員的教學指導等?,F(xiàn)在正在謀劃與廬陽區(qū)品牌小學、上海名校結對,將安排領導、班主任、教師與名家直接密切聯(lián)系和對話,力爭實現(xiàn)等高對接。上周六我們就組織了全體班主任參加了廬陽區(qū)高端培訓。

嚴把集體備課關、課堂教學關、作業(yè)批改講評關、輔導關、測試關等五個“關口”,精細教學常規(guī)管理。領導深入課堂教學一線,了解教師教學真實情況,重視過程性評價和發(fā)展性評價。落實教學常規(guī)檢查,結合推門聽課、檢查教案、作業(yè)批改、試卷考評等多種形式考核教師的教學質量,通報教學中出現(xiàn)的不規(guī)范行為。將班級、學科參加統(tǒng)考、會考、中考的學業(yè)成績升降情況納入績效考核。由于學校食堂正式啟用,有不少學生在食堂就餐,一方面是從安全和紀律考慮,另一方面是有效利用午間時間,義務安排教師進班,低年級進行閱讀和游戲;高年級在學生自愿的情況下,進行補缺補差和適當午休,回家午餐的學生也歡迎參加。

在學生中開展養(yǎng)成教育,特別是學習習慣的養(yǎng)成。要求學生入校即進班,進班即學習;要求每個學生都制定學習目標;對學習進步較大的學生,學校給予表彰獎勵。我校六年級、九年級畢業(yè)班全部是中途轉學生,成績好的學生極少,基礎差的卻很多。我們提出“惡補基礎、全員提高”備考策略,進行文化課復習;組織九年級學生利用午間時間進行理科實驗操作與指導、利用上午兩個大課間進行長跑和專項訓練。力爭本學期末能交上一份滿意的答卷。

學校還處于學步階段,我們將向兄弟學習,苦練內功,爭取早日迎頭趕上。

初中語文教學工作計劃匯編篇十七

1、號召全組成員在常規(guī)教學上下工夫,全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作,配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。

2、號召全組成員進行“三精心”教學,即:精心備好每一堂課,精心上好每一堂課,精心輔導好每一位學生。

3、以備課組為單位,落實備課制度,請備課組做到如下幾點:。

(3)備課重點備下周的課如何上,由誰教研課;。

(4)備課后務必請備課組長及時寫在小黑板上,發(fā)揮小黑板的作用;。

(4)備課后務必請各備課組及時上傳。

初中語文教學工作計劃匯編篇十八

初一重點訓練學生寫記敘文,初二逐步訓練論點型議論文、論題型議論文、材料作文、話題作文??朔魑慕虒W的隨意性,形成作文教學的系列性。每一篇作文都認真批改,詳細講評,提高學生的寫作能力。初三年級面對的是高考,作文訓練盡量一周一次,采取課內和課外相結合的原則。

課內訓練主要是讓學生在規(guī)定的60分鐘內完成;課外訓練學生可以盡量地查找資料,充實作文的素材。必須注意并解決學生的書寫問題,書寫較差學生教師可令其交練字作業(yè)。盡可能進行片段訓練,逐點逐項落實。

初中語文教學工作計劃匯編篇十九

一、指導思想:

為了進一步推進素質教育,國家制定了新的課程方案。作為基礎課程的語文學科教學如何按照新的課程標準進行教學是擺在每一位教師都應該慎重考慮的問題。根據(jù)教導處學期初的.工作整體部署,在教導處的指導下和結合我校學生的實際,盡快地適應新的教育教學模式。為此制定該科的教學工作計劃。并根據(jù)我校七年級一學年以來的新課程改革的教學工作的經(jīng)驗教訓,制定本學年度第一學期的工作計劃。通過制定此計劃以指導我的教學工作,期望能夠取得良好的教學效果。

二、教學目標。

1、知識能力目標:

通過學習掌握一定的學習方法,養(yǎng)成習慣積累一定的詞匯,能把內心的情感、思想,通過語言文字表達出來,學會對生活的觀察和分析、表達。在聯(lián)系生活的基礎上,能有序地全面提高學生的語文素養(yǎng),增強學生正確理解和運用祖國語言文字的能力,發(fā)展學生的語感和思維,養(yǎng)成學習語文的良好習慣。

2、思想情感目標:努力開拓學生的視野,注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng),提高文化的品位和審美情趣,培養(yǎng)學生社會主義道德,使之健康的發(fā)展并逐步形成健全的人格。

3、成績目標:爭取縣中抽測前三名。

三、基本情況分析。

(一)、學生情況分析:

通過初一一學年的教學,從整體來看,所任教班級的學生好的習慣(課堂聽講、記筆記、發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉變,語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高,語文優(yōu)秀率存在一定差距,因此本學期在保持合格率、平均分總體較好的勢頭之下,還要大力抓好優(yōu)秀率。

但是學生兩極分化嚴重,而且“尾巴”較大,大部分學生學習自覺性不強,隨著學生年齡的增長和知識難度的增加,加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學目標進行的調整,本學科更加注重考察學生理解、運用能力,對學生掌握知識的深度和廣度,思維能力和認識水平都提出了更高的要求,這對個別優(yōu)秀的學生來說是如魚得水,但對我們這樣中學的絕大多數(shù)學生來說,確實困難。因此,我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時,還應加強對課改的學習與研究。

(二)、教材分析:

第一單元:從不同側面表達了作者對故鄉(xiāng)的真摯情感,有期待,有向往,有贊美,也有惆悵。學習本單元課文,要注意感受作者的家鄉(xiāng)情愫,學習運用樸素的語言表達真摯的感情。

第二單元:展示了美妙絕倫的說書藝術、內涵豐富的胡同文化、發(fā)展變化的城市園林、別具特色的異域風情……。學習本單元的課文,在領略人類文化的多姿多彩和博大精深的同時,還要了解作者的寫作意圖;體會側面描寫對表現(xiàn)人物的作用;通過分析文章各部分大意,把握文章中心。

第三單元:在這個單元的課文里,作者或抒發(fā)英雄情懷,或贊頌偉人功績,或展示歷史畫卷,或感悟重大事件。學習本單元的課文,要認真體會作者的思想情感,并注意學習借景抒懷的寫作方法。

第五單元:一些生命的真實記錄:有的如大海,洶涌澎湃,蔚為壯觀;有的似小溪,微波細流,別有韻致。觀大河,使人壯懷激烈;看小溪,令人歡快活潑。這個單元的課文有小說、演講辭、散文和詩歌,學習時,注意體會不同文體的特點。

第六單元:諷刺與幽默,它不僅能令人發(fā)笑,而且還蘊涵深刻的道理。它揭露丑惡,讓“笑”更意味深長。他針砭時弊,更顯批判鋒芒。學習這個單元的課文會使你得到教益,受到啟迪。學習本單元課文,要注意理解文章所反映的不同時代、不同國家的社會生活,要體會諷刺與幽默在文學作品中的作用,要了解作者使文章產(chǎn)生諷刺與幽默效果的寫作方法。

四、教學措施。

1)、從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。

2)、語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3)、重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

4)、教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

5)、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。

6)、作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆、讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

7)、實行分層目標教學,根據(jù)教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。

8)、引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文,幫助中下生提高學習興趣和成績。

9)、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習、自我管理的能力。加強課代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關,單元過關。

10)、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。

11)、利用競賽,學科活動法等多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會,辦手抄文學報,鍛煉能力,提高興趣。

12)、課前一分鐘演講,包括自我介紹、新聞消息、小故事、成語解說等,鍛煉表達能力。

13)、組織3-4次辯論,培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用。

14)、組織采訪和調查至少一次。

15)、要求寫一篇小論文。

16)、做好開頭的扭轉工作,扭轉以往不良的學習習慣。

17)、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。

18)、開展網(wǎng)絡輔助教學。對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用語文教育網(wǎng)多學習一些課外閱讀,優(yōu)秀作文和作文技巧等。

初中語文教學工作計劃匯編篇二十

始終遵循學??傮w工作思路,圍繞一個中心:安全、穩(wěn)定這個中心;做好一個服務:做好教育教學服務工作,落實三個到位:認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潛力,調動后勤工作的積極性,確保后勤服務工作更上一層樓。

初中語文教學工作計劃匯編篇二十一

本學期,初中語文教研組工作,將秉承洋思教學理念,在新課程標準的指導下,深化語文教學改革,努力轉變教育教學觀念,努力培養(yǎng)學生自學能力,大力提高課堂教學效率;讓學生學得輕松,學得緊張,盡可能地給學生減負,全面推進素質教育,大面積提高語文教學質量為目標,結合學科自身的特點,扎實有效地開展工作。

初中語文教學工作計劃匯編篇二十二

加強教育教學理論學習,提高我組教師的理論素質;加強備課,把備課組工作落到實處;加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長;加強教學研究,統(tǒng)一安排教研課;加強信息技術在物理教學中的應用研究,建設好物理組網(wǎng)絡;加強課題研究,出好自己的資料;加強培優(yōu)工作,摸索奧賽經(jīng)驗;面向全體學生,營造良好的課堂教學氛圍,尊重學生的個體差異,因材施教,為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎,把我組的教學工作推上一個新臺階。

具體工作。

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