演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了，避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。演講稿的語(yǔ)言要精煉，注意避免使用過(guò)度夸張或晦澀難懂的詞匯。演講稿的內(nèi)容要與主題緊密結(jié)合，能夠引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇一
太陽(yáng)初升，一抹陽(yáng)光斜射入充滿消毒水的病房。到處都是白色的墻壁，顯得沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣。躺在病床上的我，蒼白的臉與溫暖的陽(yáng)光格格不入。
那是一年冬天，我剛做完手術(shù)，幾乎整個(gè)下半身都打著石膏，連坐起來(lái)都十分艱難。每天晚上，我都會(huì)被頻繁的疼痛感驚醒，醫(yī)生說(shuō)這是骨頭愈合時(shí)的正?，F(xiàn)象。但是因?yàn)檫@個(gè)，我已經(jīng)兩天沒(méi)怎么睡覺(jué)了。
那天是做完手術(shù)的第三天，醫(yī)生一大早就來(lái)查房，說(shuō)我的手術(shù)路程還得繼續(xù)，現(xiàn)在只是做了一條大腿，將來(lái)還要做其他部位，一定要做好心理準(zhǔn)備。聽(tīng)到這個(gè)消息，當(dāng)時(shí)只有八歲的我心中自然是十分害怕，也十分抗拒。媽媽安慰我，說(shuō)這是我成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，無(wú)論如何也要挺過(guò)去。
午休時(shí)間剛過(guò)，太陽(yáng)變得越發(fā)強(qiáng)烈，窗臺(tái)的小植物都被曬蔫了，我的眼睛難以睜開(kāi)，也不想睜開(kāi)。這時(shí)突然有些喧鬧，我一開(kāi)始沒(méi)在意，后來(lái)聲音越來(lái)越近，直到有人走在床邊擋住了陽(yáng)光，我才掙開(kāi)了眼睛。在我眼前的是一個(gè)看起來(lái)30多歲的女人，戴著一副眼鏡，顯得十分斯文。她的身旁站著一個(gè)高個(gè)的男人，頭發(fā)耷拉著，有不少白頭發(fā)。男人手里拿著一個(gè)果籃，一個(gè)玩具熊和一些零食，應(yīng)該是她的丈夫。
他們自稱是某個(gè)愛(ài)心協(xié)會(huì)的人，和媽媽聊了兩句，了解我的情況。之后那個(gè)女人微笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不用害怕，上帝為你關(guān)上了一扇門，就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，總會(huì)好起來(lái)的`，加油！”聽(tīng)完這句話，媽媽哭了。旁邊的那個(gè)陌生男子急忙說(shuō)：“沒(méi)事的，這個(gè)孩子一看就有福氣，只要挺過(guò)去，就一定會(huì)有好日子的。我們父母能做的，就只有陪伴?！比缓笏咽掷锏臇|西放到床邊，親自將玩具熊遞給了我，說(shuō)：“小朋友，這只小熊送給你，答應(yīng)我，你一定要好好長(zhǎng)大啊！”我看著手中的小熊，微笑著對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)，媽媽告訴我，他們孩子的情況和我一樣，但是那孩子卻在很小的時(shí)候因?yàn)檫@個(gè)病去世了。所以他們夫婦兩人才加入了愛(ài)心協(xié)會(huì)，希望能夠幫助更多的人們。
直到現(xiàn)在，我依然留著那只小熊。雖然已經(jīng)滿是修修補(bǔ)補(bǔ)的痕跡，但它讓身處黑暗角落的我感受到了一絲陽(yáng)光的溫暖，讓我有了飛躍山谷的勇氣。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
早晨的第一縷陽(yáng)光——好耀眼!好溫暖!好舒服!坐在這樣的環(huán)境下，捧著一杯濃郁、苦澀的咖啡，情不自禁，我想起了那些往事，那些在情感路上的坎坷，在求學(xué)路上的磨難，在工作路上的種種屈辱。不錯(cuò)!人生和社會(huì)，我們?cè)跄芴颖?正因如此，我們才離不開(kāi)那不平凡路上的種種考驗(yàn)。如果足夠自信，那么“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，如果自卑而無(wú)法解脫，那么“心中的陽(yáng)光”永遠(yuǎn)也不會(huì)向你走來(lái)。
眾所周知，陽(yáng)光是滋養(yǎng)人間萬(wàn)物的精華;是星級(jí)宇宙寶貴的財(cái)富;是深陷絕境之中時(shí)的一絲希望;更是敞開(kāi)我們心扉的一把鑰匙。的確!沒(méi)有陽(yáng)光，世間將不會(huì)有溫暖!也不會(huì)有光明!更不會(huì)有情感!
有時(shí)脆弱的心靈需要有東西來(lái)?yè)嵛克?
這是肯定的。生活中，老師的批評(píng)，同學(xué)的侮辱，甚至家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，都埋藏在不同的人的不同的心理陰影中，只有鼓起勇氣面對(duì)一切，才能走出心靈中的黑暗，才能打破原有的滯笨，才能積極向上，做回自己!
心中的陽(yáng)光，是虛擬的，是不現(xiàn)實(shí)的，為了達(dá)到理想的境界，我們要勇于實(shí)踐，善于探索，敢于發(fā)掘。只有這樣，你的人生路上才會(huì)有更多的笑臉整天陪伴著你;只有敢為別人放棄一切，才會(huì)得到別人真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)!
進(jìn)一步，海闊天空;退一步，萬(wàn)丈深淵!
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人的心中都有正反兩面，一面是陰冷黑暗，一面是陽(yáng)光燦爛。人們總是習(xí)慣把壞事放在陰冷黑暗的一面，把好事放在陽(yáng)光燦爛的一面。而這些被你放在心中燦爛的陽(yáng)光，也只有在暴風(fēng)雨過(guò)后才能展現(xiàn)出它最燦爛、最美的一面。有一種植物叫做“向日葵”，很多人都親昵地稱它為“太陽(yáng)花”它永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)，永遠(yuǎn)義無(wú)反顧地向著太陽(yáng)生長(zhǎng)，是因?yàn)樗阉械暮檬聣氖露挤旁谒睦镪?yáng)光燦爛的那一面，所以當(dāng)它在人們眼前綻放時(shí)，它帶給人們的就是滿滿的正能量和燦爛的陽(yáng)光。
清晨，我睜開(kāi)眼睛，看到了正在緩緩升起的太陽(yáng)，我的心情也跟著好了起來(lái)。因?yàn)槲腋屑み@美好的清晨，感激這正在緩緩升起的太陽(yáng)，它告訴我今天上學(xué)的路上會(huì)有陽(yáng)光籠罩著我，它告訴我溫暖將會(huì)伴隨我走過(guò)這一整天的光陰。因此，我的心中也開(kāi)始有了陽(yáng)光，而在這一天里，我足以忘記昨日之憂，讓心的正反兩面都裝滿陽(yáng)光，裝滿快樂(lè)。
現(xiàn)在很多人都害怕被曬黑，害怕?tīng)N爛的陽(yáng)光帶來(lái)的紫外線，他們覺(jué)得哪怕經(jīng)常陰天，經(jīng)常下雨也要比在陽(yáng)光下工作、學(xué)習(xí)好得多。而我認(rèn)為，那是陽(yáng)光的饋贈(zèng)，也是自然的饋贈(zèng)。世上不可能只有陽(yáng)光，也不可能只有黑暗。陽(yáng)光也只有在風(fēng)雨過(guò)后才能更加燦爛。你在乎外表的美麗，卻沒(méi)有在心里種上太陽(yáng)花，如果你的心總是跟著太陽(yáng)走，總是奮力汲取陽(yáng)光，你的心也就永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，充滿陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。如果你的心中永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，就算你的外表再不堪入目，也是永遠(yuǎn)綻放著笑容。
現(xiàn)在有好多男明星被人們稱之為“暖男”，成為“暖男”的標(biāo)準(zhǔn)就是笑容像陽(yáng)光一樣溫暖，總能用自己的努力把滿滿的正能量傳遞出去。而這些看起來(lái)笑容溫暖的“暖男”們，哪一個(gè)不是經(jīng)歷了比其他男藝人幾倍多的努力，哪一個(gè)不是把自己所有的悲傷默默地藏在角落里。他們把陰冷黑暗留給自己，把燦爛的陽(yáng)光帶給觀眾。他們心中的陽(yáng)光，便是世上最為珍貴，最為燦爛的陽(yáng)光。
愿你的心中也生長(zhǎng)著這樣一株太陽(yáng)花，愿你的心中永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。也希望你能把這溫暖傳遞給你身邊的每一個(gè)人。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春是沉痛的，同時(shí)也是美好的，這取決于我們的心態(tài)。
初中這兩年，我磨煉了許多，也成熟了不少。曾記得小學(xué)的我，純潔的就像一張白紙。想起那時(shí)，心中真的不好受。那時(shí)候，不管多晚老師布置的作業(yè)都會(huì)按時(shí)完成。同學(xué)之間，也不會(huì)勾心斗角。可是初中就不一樣了。
剛上七年級(jí)，也是傻傻的，什么話都敢說(shuō)，也不知道不經(jīng)意間就惹了什么人。快到假期了，我做個(gè)背誦課文的計(jì)劃，時(shí)間不夠，還要復(fù)習(xí)，也就沒(méi)結(jié)果，可老師不知怎么就知道了，可以說(shuō)之后就完全不信任我了，雖然努力了，可終究是無(wú)結(jié)果。
不知道為什么，最好的朋友不理我了，問(wèn)她，也不告訴我理由。那時(shí)候真的就對(duì)自己絕望了。不敢看關(guān)于友情的一切，看著看著，眼眶就濕了，趴在桌子上終于忍不住，又哭了。
那時(shí)我很想就那樣，做一個(gè)隱形人，像個(gè)旁觀者，觀看這個(gè)世界。
往深處想，每次的矛盾都不是我自找的嗎？每次都是自己在那難過(guò)，別人卻在大笑，沒(méi)有誰(shuí)可以打敗你，除了自己?？梢钥鞓?lè)的時(shí)候，我偏要把自己擰的像麻花一樣別扭，何必呢？而且我也不會(huì)一個(gè)人默默的流淚了，懂我的人不必解釋，不懂我的人何須解釋。
突然間我想感謝青春，因?yàn)槲铱吹搅怂e極的一面。我在改變著，慢慢地變成理想中的自己，和小時(shí)候比是有些可惜，沒(méi)有那么單純了，可是成長(zhǎng)就是這樣，使我們更加成熟。
每個(gè)人的心中，都有一片土地，一輪太陽(yáng)。起初，這片土地是郁郁蔥蔥的，陽(yáng)光也充實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有挫折，或多或少，土地會(huì)損傷一些。于我，則親手把它繪成了一片凈土。現(xiàn)在，值得欣慰的是，它又長(zhǎng)出了新芽，只因?yàn)橐黄恼?，再一次引燃了我心中的太?yáng)，我也會(huì)越來(lái)越堅(jiān)持，永遠(yuǎn)不會(huì)讓它消失。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
那三個(gè)笑容，那些友善都化成一抹陽(yáng)光照射進(jìn)我的心墻，從未消散。
坐在地鐵上，我抬起頭，正巧看見(jiàn)一個(gè)抱著嬰兒的婦女走了進(jìn)來(lái)。地鐵上人太多，已經(jīng)沒(méi)有了空位，大家都低著頭做自己的事情，自然沒(méi)有注意到她。她無(wú)奈地嘆了口氣，站在了人稍微稀疏的地方。該不該讓座呢?我在心里糾結(jié)著，看了一眼線路圖，還有好幾站呢!我躊躇了一會(huì)兒，背上背包，有些拘束地對(duì)旁邊的人說(shuō)：“能不能請(qǐng)您幫我占一下位子?”他毫不猶豫地答應(yīng)了。我感激的對(duì)他笑了笑。我剛離開(kāi)座位便有人坐下，看見(jiàn)他對(duì)旁人解釋說(shuō)這個(gè)位子有人了，那人聽(tīng)后便走了。他沖我做了個(gè)“ok”的手勢(shì)，我用口型說(shuō)了句“謝謝?！彪S后我便走到了婦女身旁，對(duì)她說(shuō)：“您坐那吧?！眿D女看了看我指的地方，連忙向我道謝，七分笑意，三分羞澀。我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”我想，如果不是手里抱著孩子，她也不會(huì)坐下的吧。
我轉(zhuǎn)身走向另一個(gè)車廂去尋找我的“棲息之地”。突然竄出了一個(gè)小男孩，而這時(shí)正好到了下一站。一個(gè)剎車使小男孩的身體失去了平衡，伴隨著一句“小心”，我的手也下意識(shí)地抓住了他。他滿臉通紅，似乎是為自己的行為而感到害羞，卻依然抬起頭一臉真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝姐姐!”我擺了擺手，說(shuō)：“不客氣，下一次注意點(diǎn)?！彼疵c(diǎn)頭，那副樣子使我不禁笑出來(lái)聲，他不好意思的吐了吐舌頭嘿嘿笑了。
到了站點(diǎn)，我腦海里不斷浮現(xiàn)出之前的畫(huà)面，一時(shí)分神，沒(méi)注意到自己要闖紅燈了。感覺(jué)一只手把我拉了回來(lái)，也拉回了我的思緒。我轉(zhuǎn)頭看，是一位中年人，心里疑惑地想，這人干嘛啊?莫名奇妙得拉人。他似乎看出了我的疑惑，對(duì)我說(shuō)：“你剛才闖紅燈了?！蔽疫B忙90度鞠躬表示感謝，也為自己剛才的想法感到慚愧。他“呵呵”笑了兩聲，拍拍我的肩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就是了，過(guò)馬路的時(shí)候可不要再想事情了。”我“嗯”了一聲，他笑了笑，走了。
我回到家，想著這三個(gè)笑容，這些友善，不禁揚(yáng)起嘴角。人與人之間互相幫助，難道不是人間最美好的事物嗎?這種關(guān)愛(ài)就像冬日那一抹陽(yáng)光，照亮我整座心房!
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇六
記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”法國(guó)作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自我心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我們每個(gè)教師的師德就如同那里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng)，都是無(wú)根之樹(shù)、無(wú)源之水、無(wú)雨之云、無(wú)光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無(wú)意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演，這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處構(gòu)成一股排山倒海般的內(nèi)化力。
《中國(guó)教育報(bào)》刊載過(guò):北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷模”?？既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報(bào)中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時(shí)說(shuō)：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛(ài)勞動(dòng)，來(lái)自恩師每一天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來(lái)自恩師每一天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來(lái)自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來(lái)自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一匯報(bào)中還說(shuō)：“雖然此刻我不在孫老師身旁聆聽(tīng)他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃此刻我的腦海。尤其是當(dāng)我打開(kāi)錄音機(jī)再次傾聽(tīng)我們最后一次班會(huì)錄音時(shí)?”師德無(wú)價(jià)。學(xué)子對(duì)恩師的追隨，如同云翔而影從。沒(méi)有什么比師魂的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力的了。沒(méi)有什么比師行的榜樣更有無(wú)比的功能的了。
我出身于教育世家，此刻是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的普通教師。從教至今已經(jīng)有十個(gè)年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧，但精神生活卻無(wú)比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻(xiàn)雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。正如古詩(shī)所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。這天，應(yīng)對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù)，應(yīng)對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們就應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺(jué)創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自我有價(jià)值、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場(chǎng)。只有這樣，我們?cè)谛鷩痰幕ɑㄊ澜绮挪恢劣谳p易迷失自我。比如，在應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)物質(zhì)上的“尊重”時(shí)，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時(shí)，我們?cè)撊绾喂淌刈晕业膬r(jià)值觀念，堅(jiān)持自我的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福?如果找到了，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。
只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會(huì)變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天應(yīng)對(duì)的學(xué)生在我們眼中才會(huì)每一天都是新的。這就是教師獨(dú)有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。第二，我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時(shí)侯，要做出正確的決定很難。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷，才真正考驗(yàn)著我們的道德。我只想說(shuō)，“德”是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自我的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗晕业牡拙€，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自我與自我對(duì)抗，師德素養(yǎng)才會(huì)有所提高。第三，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自我的精神世界。師德不是靠講出來(lái)的，而是靠?jī)?nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會(huì)等諸多精神營(yíng)養(yǎng)的植入。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園，不僅僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一齊攜手努力吧!
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇七
雖然今天是周末，但自從初中以來(lái)學(xué)業(yè)壓力就在倍數(shù)增長(zhǎng)，有時(shí)候真的好累好累，但因?yàn)槿匀粵](méi)有讓家長(zhǎng)滿意，所以還要被日日訓(xùn)，月月訓(xùn)，年年訓(xùn)。久而久之，放假成了最可怕的代名詞——因?yàn)橐湍愕募议L(zhǎng)待在一起。我只能走在馬路上，試著逃避現(xiàn)實(shí)。
我努力了啊，但結(jié)果這樣，我有什么辦法呢？
現(xiàn)在已經(jīng)中午了，烈日炎炎，陽(yáng)光普照大地，但我實(shí)在不想和我的家人共進(jìn)午餐，只能忍下一切，挑著陽(yáng)光照不到的角落走。
角落里有好多植物委屈巴巴的從裂縫中長(zhǎng)出來(lái)，好多都奄奄一息，彷佛上一秒才長(zhǎng)出來(lái)，下一秒就要可憐兮兮的死去了，仔細(xì)聽(tīng)都能聽(tīng)到這些植物的抱怨：哎呀陽(yáng)光照不到啊，這不是我的錯(cuò)吧，如果我有陽(yáng)光，肯定會(huì)長(zhǎng)的很有型的，歸根結(jié)底是我太倒霉了。
我不屑的從這些植物旁走過(guò)，而這時(shí)我突然看到一抹綠色，一抹與眾不同的綠色，它鮮艷，充滿生命力，雖然極其微小，但引人注目。
我不由得蹲下來(lái)，仔細(xì)看——那是一株多么瘦弱的植株??！如果拍成黑白照片，基本就可以與旁邊那些怨聲載道的植物的形體混為一談，可又不是完全一樣，除了那抹綠，它還透出了一股倔勁，那種你把它硬生生掰彎它也硬要給你硬生生掰回來(lái)的倔勁。
我震在原地。那些怨聲載道的植物不就是嘲笑它們的我嗎？
太陽(yáng)很無(wú)私，用盡自身所有的力量將陽(yáng)光灑向大地。但是，地實(shí)在是太大了，有些細(xì)小的角落，還是得不到太陽(yáng)的恩賜。
因?yàn)榈睾艽?，所以角落也很多，每個(gè)角落上的人也很多，我們大部分人，都擠在這些角落。
而大部分中的大部分，只會(huì)抱怨生在這些角落，而不會(huì)努力生長(zhǎng)，只是認(rèn)命般的在角落里生生滅滅。
人不能決定自己的出生環(huán)境，但卻能決定自己是個(gè)什么樣的人。
我的努力，真的是努力嗎？沒(méi)辦法，又怎么會(huì)有沒(méi)辦法的事呢？歸根結(jié)底，不是因?yàn)槲业姑沟纳诮锹洌且驗(yàn)槲覒峙陆锹洹?/p>
人生不會(huì)只有收獲，總難免有傷口，不要害怕生命中不完美的角落，只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，陽(yáng)光會(huì)在每個(gè)裂縫中散落。
但如果你畏懼了，你就只有裂縫了。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
其實(shí)，要使得世界的每一個(gè)角落都擁有溫暖和明亮，只要在我們的心中“種上一只太陽(yáng)”就可以了。請(qǐng)讓陽(yáng)光撒進(jìn)你的心田，為自己的內(nèi)心營(yíng)造一片燦爛的陽(yáng)光吧!
生活對(duì)于史鐵生來(lái)說(shuō)是殘酷的，硬生生地剝奪了他健全的身軀。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的消沉和頹廢，史鐵生卻頑強(qiáng)地憑借著他深邃的思想“站”了起來(lái)。他意識(shí)到，如果不能克服內(nèi)心的黑暗，那么他將真的有可能一生都站不起來(lái)了。于是他克服了內(nèi)心的黑暗，讓燦爛的陽(yáng)光直射心底，他的生活因此也燦爛了起來(lái)。十年文化浩劫，面對(duì)對(duì)自己藝術(shù)價(jià)值的否定和蔑視，黃永玉先生卻保留了一個(gè)“充滿陽(yáng)光”的樂(lè)觀之心。在低矮、簡(jiǎn)陋的破房中，他用“充滿陽(yáng)光”的心為家人在破壁上作畫(huà)，畫(huà)面上鋪滿明媚的陽(yáng)光和競(jìng)相開(kāi)放的鮮花，將家人的心情由原本的抑郁惆悵換成了豁然開(kāi)朗。
所以，請(qǐng)為自己的內(nèi)心營(yíng)造一片燦爛的陽(yáng)光，無(wú)論你在何時(shí)何處都能感受到它那溫暖而又和煦的照耀。
營(yíng)造屬于自己的陽(yáng)光，是寧?kù)o而不熱烈的，是燦爛而不耀眼的，是微小而不微弱的。它只存在于你的心底，或許平時(shí)并不明顯，但在生命中黑暗降臨，當(dāng)一絲燭光都顯得難能可貴的時(shí)候，它的力量才會(huì)慢慢顯露，成為你和家人彌足珍貴的精神財(cái)富。
凡·高內(nèi)心燃燒的“陽(yáng)光”太過(guò)熾熱，他將對(duì)人生的解讀于剎那間爆發(fā)出來(lái)，但也終將他的生命軌跡停留在了三十多歲;日本著名作家芥川龍之介內(nèi)心的“陽(yáng)光”又太過(guò)微弱，人生的痛苦和焦躁被無(wú)限地放大，因而他的作品中充滿了對(duì)人生的悲觀和懷疑，當(dāng)最后一縷“陽(yáng)光”熄滅之后，他也選擇了自殺。
所以，請(qǐng)控制好自己內(nèi)心陽(yáng)光的“火候”，讓你的生命既不要被燒焦，也不要被冷到。
朋友，面對(duì)不幸，請(qǐng)多一份自強(qiáng)不息，任何事物前都是可以加上“更”的;面對(duì)非議，請(qǐng)多一份淡然，永遠(yuǎn)要相信自己;面對(duì)虛偽，請(qǐng)多一份承受，只有活著，你才能改變現(xiàn)狀，改變未來(lái);面對(duì)災(zāi)難，請(qǐng)多一份泰然，改變你能改變的，也要學(xué)著接受你所不能改變的。相信，總有一天，心中的陽(yáng)光，會(huì)鋪灑在你前行的道路上!
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇九
世界上，有兩種事物能帶給人最真實(shí)的幸?！环N是光，一種是熱。當(dāng)光與熱匯聚在一起，便形成了一種名為希望的事物，它來(lái)自距地球光年之外的太陽(yáng)，也來(lái)自我們周圍近在咫尺的人或事。
清晨，第一縷陽(yáng)光如約降臨地球，同時(shí)帶來(lái)了嶄新的一天，嶄新的希望。在陽(yáng)光下的一切生靈，仿佛被陽(yáng)光喚醒——花草樹(shù)木開(kāi)始進(jìn)行光合作用，為世界帶去生命的顏色;銀鈴般的鳥(niǎo)鳴中混雜著聲聲犬吠卻毫無(wú)違和，更像一曲剛?cè)岵?jì)的交響樂(lè);人們的心情也因陽(yáng)光而舒暢，縱使昨日心上有傷，在此刻也會(huì)被這份溫暖所治愈，使得人來(lái)人往里，滿是善意。這就是太陽(yáng)帶來(lái)的希望，總伴隨著溫暖出現(xiàn)，溫暖了黑暗寒冷的太陽(yáng)系，溫暖了期盼明天的地球。
希望是我們這個(gè)年代像鉆石一樣珍貴的東西，希望是我們唯一回家的方向。正值青春年華的我們，有著花一樣燦爛綻放的年紀(jì)，風(fēng)一樣肆意張揚(yáng)的意氣，更應(yīng)具備鉆石一樣的希望——堅(jiān)不可催，熠熠生輝。當(dāng)我們心中給希望留有一席之地，生活便會(huì)被陽(yáng)光點(diǎn)亮，而希望的作用，往往在黑暗的時(shí)刻，才能大放異彩。
希望，是一個(gè)抽象的事物，它好像就在那里，卻又好像未曾擁有，無(wú)法捕捉。
堅(jiān)持不下去了。反正結(jié)局注定失敗。沒(méi)希望了這類聲音在我們周圍耳熟能詳，也是我曾常掛在嘴邊的話，直到看過(guò)《流浪地球》這部電影，人類到最后一刻也沒(méi)放棄地球，團(tuán)結(jié)一致堅(jiān)持拯救地球，帶著地球一起流浪，這種強(qiáng)大的信念與希望使他們有了絕地反擊的機(jī)會(huì)——點(diǎn)燃木星。最終，人類文明和地球靠著自己，靠著希望，存活了下來(lái)?？赐觌娪?，我想到生活中的我因家長(zhǎng)老師的批評(píng)或是考試成績(jī)的不理想而悲觀消極鬧情緒，這是何等幼稚的行為，怎能就一兩次的失敗而斷定希望不存在了呢?自己真的努力到位了嗎?現(xiàn)在，我不再會(huì)為未來(lái)的種種而煩惱，不再去猜還未發(fā)生的事，心中懷有信念與希望，它們會(huì)引領(lǐng)我一步步靠近我理想中想要企及的高度，我只管朝著目標(biāo)奮力前行，只要方向正確，怎么走也比站在原地幸福，不用在意生命出現(xiàn)的不完美和裂縫，生命必須有裂縫，陽(yáng)光才照的進(jìn)來(lái)。
有些事不是看到希望才會(huì)堅(jiān)持，而是堅(jiān)持下去才會(huì)看到希望。付出與回報(bào)成正比，付出與希望更是如此。這種希望不同于太陽(yáng)帶給地球的光與熱，而是在我們心中，需要當(dāng)事人自己去感受、堅(jiān)持、創(chuàng)造。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇十
“哇！我好久之前就注意到你在寫(xiě)一些東西，有些好奇，可不可以告訴我呢？”只見(jiàn)那她嘴角微微勾起，這笑如同陽(yáng)光般溫暖。女生因突如其來(lái)的關(guān)心感到有些驚嚇又興奮：“當(dāng)然……可以！”她們并排而坐，當(dāng)她打開(kāi)日記本的那一刻好似打開(kāi)了封鎖已久的心房。她好似一束暖陽(yáng)發(fā)現(xiàn)了女孩的心墻，望向心墻，發(fā)現(xiàn)有一扇窗等候著暖陽(yáng)的光顧。
她們交談著：“沒(méi)想到你文筆這么好，還這么細(xì)心，為什么不讓更多的人知道呢？”她有些遲疑“為什么不去肯定自己呢？你能夠發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)卻看不到自己的閃光點(diǎn)。自信點(diǎn)啦，這樣你就會(huì)得到更多人的肯定！”“可是……”“別可是了，你特別的棒。而且你特別喜歡收集一些不起眼的小東西，這是你獨(dú)一無(wú)二的?！甭?tīng)了這些話，一塊凍結(jié)的冰開(kāi)始融化。這個(gè)封鎖了多年的箱篋終于有人問(wèn)津，這個(gè)隱晦的角落終于散布陽(yáng)光。“不要害怕生命中不完美的角落，陽(yáng)光在每個(gè)裂縫中散落。大不了擊碎裂縫讓陽(yáng)光普照！相信自己去做你自己，對(duì)自己要足夠的肯定！”伴著夕陽(yáng)依依不舍的褪去最后一抹色彩，路燈照亮，但那太陽(yáng)的余溫仍在她心中揮之不去。
肯定自己，并善于發(fā)現(xiàn)別人金子一般的品質(zhì)。向著光，跟著光，成為光，照亮別人。盡自己的力量去照亮每個(gè)裂縫中的寶藏！
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇十一
《裂縫中的陽(yáng)光》是林俊杰演唱的一首歌，由吳青峰填詞，林俊杰譜曲，收錄于個(gè)人專輯《因你而在storiesuntold》中，專輯于3月13日正式發(fā)行。
歌曲歌詞。
演唱：林俊杰。
作曲：林俊杰。
作詞：吳青峰。
有多少創(chuàng)傷卡在咽喉有多少眼淚滴濕枕頭。
有多少你覺(jué)得不能夠被懂的痛只能沉默。
有多少夜晚沒(méi)有盡頭有多少的寂寞無(wú)人訴說(shuō)。
有多少次的夢(mèng)還沒(méi)做已成空。
等到黑夜翻面之后會(huì)是新的白晝。
等到海嘯退去之后只是潮起潮落。
別到最后你才發(fā)覺(jué)心里頭的野獸。
還沒(méi)到最終就已經(jīng)罷休。
心臟沒(méi)有那么脆弱總還會(huì)有執(zhí)著。
人生不會(huì)只有收獲總難免有傷口。
不要害怕生命中不完美的角落。
陽(yáng)光在每個(gè)裂縫中散落。
就算一切重來(lái)又怎樣讓你的心在我心上跳動(dòng)。
每個(gè)逐漸暗下來(lái)的夜一起走過(guò)。
等到黑夜翻面之后會(huì)是新的白晝。
等到海嘯退去之后只是潮起潮落。
別到最后你才發(fā)覺(jué)心里頭的野獸。
還沒(méi)到最終就已經(jīng)罷休。
心臟沒(méi)有那么脆弱總還會(huì)有執(zhí)著。
人生不會(huì)只有收獲總難免有傷口。
不要害怕生命中不完美的角落。
陽(yáng)光在每個(gè)裂縫中散落。
不如就勇敢打破生命中的裂縫。
陽(yáng)光就逐漸灑滿了其中。
歌曲鑒賞。
《裂縫中的陽(yáng)光》是慢板的r&b作品，沒(méi)有選擇情歌的主題，而是傳遞著溫暖勵(lì)志的正能量。這首歌提醒我們?cè)谀婢持胁煌踔?，不言放棄?/p>
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一件物品，也許在你看來(lái)，是一種微不足道，信手拈來(lái)的事情，但在別人心里，或許是一個(gè)永遠(yuǎn)的希望，如果每個(gè)人都把自己不需要的，捐給需要的人，豈不是兩全其美。如果每個(gè)人都肯捐善一絲絲善心，土堆可堆成高山，小溪可匯集成汪洋。
在我上小學(xué)的時(shí)候，有一次，爸爸媽媽外出有點(diǎn)事情，便把我?guī)У焦脣尲遥脣屖勤s集擺攤賣水果的，每當(dāng)集上，姑媽都會(huì)開(kāi)著電動(dòng)三輪車去集上賣水果，這一次我也很著去了。
我對(duì)每一位顧客都彬彬有理，每當(dāng)顧客問(wèn)我上幾年級(jí)了，我都會(huì)驕傲的說(shuō)，我上四年級(jí)了，是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員?？刹痪冒l(fā)生的一件事情，讓我的心像海上的波浪，久久不能平靜，只有幫助人的時(shí)候，心中的波浪才能減弱一份，可就是沒(méi)有消失的時(shí)候。
到了中午，顧客漸漸少了，我也拿出飯盒準(zhǔn)備吃飯，我四處張望，遠(yuǎn)處的一個(gè)老奶奶步入了我的眼簾，她的頭發(fā)已經(jīng)全白了，找不出一根黑色的頭發(fā)，她滿臉的皺紋，手拿一根拐杖。
“哎呀，我的東西，”“你不長(zhǎng)眼呀，幸好沒(méi)有碰壞我的車子，否則跟你沒(méi)完，”“你怎么可以這樣呢?”我正想要過(guò)去幫助他，姑媽一把拉過(guò)我，對(duì)我說(shuō)，千萬(wàn)別去，要不然別人還以為是你干的呢，我便坐了下來(lái)，認(rèn)真吃飯，看，有一個(gè)小女孩過(guò)去了，她扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，他伶牙俐齒，與那個(gè)騎車的人辯解，那個(gè)人受不了，只好賠償了老奶奶一百元，小女孩幫老奶奶拾起了籃子，老奶奶連忙感謝。
我看到這一幕，慚愧之極，當(dāng)初驕傲的說(shuō)，我是少先隊(duì)員的那個(gè)人哪去了，那個(gè)人過(guò)來(lái)了，我趕緊藏了起來(lái)。
其實(shí)，善很簡(jiǎn)單，或許是一個(gè)動(dòng)作或許是一句話語(yǔ)，可就是缺了一份勇氣，如果每個(gè)人都做一點(diǎn)善事，那世界就會(huì)充滿陽(yáng)光。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇十三
嬌美的春顏，閑舒的暮春午后，再湛藍(lán)的天際采一束陽(yáng)光種植于大地的心房，讓甘甜如瓊漿玉液般的露珠為它滋潤(rùn)，讓肥沃滴油的芳土為它遮風(fēng)擋雨。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞著陽(yáng)光的味道，靜靜地聆聽(tīng)陽(yáng)光破土而出，默默地注視著遠(yuǎn)方，一份希冀，一份感動(dòng)，一份憧憬，憧憬在收獲的秋天收獲世界的一片光明。
讓我的陽(yáng)光播撒于世界的每一個(gè)角落。射盡虛偽編織的大網(wǎng)，讓圣潔破土而出，與陽(yáng)光共舞；射盡陰暗污穢的角落，讓私欲的人們重獲溫情，與陽(yáng)光擁抱；射盡世間的丑惡與罪過(guò)，讓悸動(dòng)的懺悔者重獲新生，與陽(yáng)光共吻。讓這片廣垠的大地圣土綿延；讓大地的兒女們沐浴著陽(yáng)光成長(zhǎng)；讓世界的蒼穹不再凄涼。
摘下我那累累的陽(yáng)光碩果，我要給你我親愛(ài)的四川災(zāi)民，讓它慰藉你們受傷的心靈，讓它將你們臉旁的淚水吹干，只留下屬于你我的深情與鼓勵(lì)的眼眸；我要給你我可愛(ài)的孤兒們，讓它撫摩著你們的臉頰，給你母親的氣息與溫情，讓它鼓勵(lì)你，給你慈父的情意綿綿；我要給你我飽經(jīng)憂患的病人們，只希望它能將你們陰暗的心靈照亮，射進(jìn)你‘心靈的窗戶’，讓你觸到溫情的世界里有你有我。
讓我的陽(yáng)光像深夏的青蔓順著大地，順著樓壁，順著欄桿，爬進(jìn)每一個(gè)窗戶，爬進(jìn)每一個(gè)人的心里，在那里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。讓他們的心花怒放在每一個(gè)燦爛的夕陽(yáng)午后。于是再生根，再前進(jìn)，穿過(guò)溝壑，爬過(guò)尖滑的鵝卵石，穿過(guò)重山峻嶺，綿延到千里蒼穹，聆聽(tīng)天籟之音，觸摸風(fēng)的氣息。
大海得到了陽(yáng)光，因?yàn)樗?jīng)給予過(guò)陽(yáng)光生命；青草得到了陽(yáng)光，因?yàn)樗?jīng)牽過(guò)陽(yáng)光的大手；大地得到了陽(yáng)光，因?yàn)樗顷?yáng)光的溫床；你得到了陽(yáng)光，因?yàn)槟愕男撵`千里凈土；你得到了陽(yáng)光，因?yàn)槟銓㈥?yáng)光的愛(ài)一次又一次的傳遞；你得到了陽(yáng)光，因?yàn)槟愣没貓?bào)與奉獻(xiàn)。
數(shù)數(shù)我的陽(yáng)光，已不能數(shù)，因?yàn)樗且黄诖蟮貞驯系妮p莎。
收獲一片陽(yáng)光，世界的角落圣潔光明；
收獲一片陽(yáng)光，人們的心靈溫情脈脈；
收獲一片陽(yáng)光，在大地的每一個(gè)角落觸摸它的發(fā)尖......
裂縫中的陽(yáng)光演講稿篇十四
積極面對(duì)，總會(huì)遇到陽(yáng)光。
在人生的漫長(zhǎng)道路上，總會(huì)出現(xiàn)許多意想不到的事情，總會(huì)遭遇許多挫折，承受許多打擊。那些愁苦只因沒(méi)有看透，那些困惑皆沒(méi)有放下。我們只有沖破心里的裂縫，才會(huì)迎來(lái)黎明，才會(huì)看見(jiàn)陽(yáng)光。
今天，我看了南海區(qū)中小學(xué)安全教育電影系列專題片之一的《裂縫中的陽(yáng)光》，片中的主人公——張嘉佳讓我深受啟發(fā)。
這部微電影講述了主人公張嘉佳是一名即將參加高考的高三學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，原本開(kāi)朗的她變得敏感起來(lái)，她發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有辦法控制自己的情緒。對(duì)于自己的變化感到無(wú)所適從的她，仿佛掉進(jìn)了一個(gè)“裂縫”。當(dāng)她陷入絕望時(shí)，她的朋友李曉一直陪在她的身邊。李曉給她帶來(lái)的不僅僅是關(guān)心，更是希望，仿佛被遮掩住的陽(yáng)光透進(jìn)心房。
看完這部微電影，我深受啟發(fā)：現(xiàn)實(shí)生活中不可能事事如意，也不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)出現(xiàn)令我們焦慮、抑郁的事情，正如宗璞寫(xiě)的《丁香結(jié)》一樣，每個(gè)人的一輩子都有許多壓力和不順心的事情，一件完了另一件又來(lái)，所以丁香結(jié)年年都有。既然人生難免都會(huì)遇到困難，那不妨用樂(lè)觀、豁達(dá)的心態(tài)去面對(duì)，積極地去釋放自己的壓力。我們不應(yīng)該被不快樂(lè)塵封，應(yīng)該用良好的心態(tài)迎接下一刻的到來(lái)。無(wú)論過(guò)去經(jīng)歷了什么，我們都應(yīng)該放下，應(yīng)該忘記，把生命的力量留給現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，天天向上。在人生的漫漫道路上，我們只有沖破心里的裂縫，才會(huì)迎來(lái)黎明，看見(jiàn)陽(yáng)光。
《裂縫中的陽(yáng)光》這部電影使我受益匪淺，它令我懂得了無(wú)論遇到什么困難，都要積極去面對(duì)。
作者：馮馳。
太陽(yáng)，多么無(wú)私，用盡自身所有的力量將陽(yáng)光灑向大地。但是，有些細(xì)小的角落，卻得不到太陽(yáng)的恩賜。
清晨，當(dāng)太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光灑向大地，期盼已久的綠色植物在陽(yáng)光地照耀下顯得格外耀眼。但就在旁邊，在水泥地一處縫隙中，有一棵瘦弱的植物，由于在裂縫的最底端，且被路過(guò)的行人經(jīng)常踩踏，現(xiàn)在完全不能被被陽(yáng)光撒到，哪怕是一丁點(diǎn)。
我在旁邊看著，搖了搖頭：“哎，可憐的小家伙！”說(shuō)罷，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。其實(shí)，我也是由于被老師批評(píng)，現(xiàn)在心情很是郁悶，其實(shí)，我也是比較努力了，但是，有時(shí)候，結(jié)果就是不近人情，這個(gè)也要怪我嘍？但是，正當(dāng)我在無(wú)所事事地走路時(shí)，一顆生長(zhǎng)在暗棚里的小樹(shù)，吸引了我的眼球。那里終年沒(méi)有人來(lái)，沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有雨露，只有不放棄的的精神！
我知道為什么那棵瘦弱的植物為什么還活著了！
我知道了，為什么會(huì)這樣。一棵小小的植物，即使先天生存在這個(gè)自然環(huán)境惡劣的地方。但是，它并不會(huì)被環(huán)境所屈服，這里需要它，他就在這里生根發(fā)芽，不論多么艱難，只有心中的那顆執(zhí)著不放棄的心。就一定打敗艱難，打敗困苦。
人也是一樣的，即使他人有著太陽(yáng)的庇護(hù)，但你卻在其間的縫隙里，不要被嚇到，只要有自己的努力就可以打敗困難。是啊，有時(shí)，在那些細(xì)小的角落，沒(méi)有陽(yáng)光的恩賜，但是，在那裂縫里，其實(shí)有一縷陽(yáng)光在照耀。
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