總結(jié)是對過去一段時(shí)間的經(jīng)歷和收獲進(jìn)行總結(jié)的重要方式。好的總結(jié)需要提煉出關(guān)鍵信息，排除多余的干擾。我們可以通過學(xué)習(xí)他人的總結(jié)稿件，提升自己的寫作水平。
掌聲給了我信心篇一
我的老師姓王，大約有五十歲，中等身材，略微有些發(fā)胖。頭發(fā)較少，已經(jīng)花白，常燙著小卷的短發(fā)。她面龐白潤，額頭上有一些細(xì)細(xì)的皺紋，眼睛不大不小，單眼皮，鼻梁上架著一副近視鏡。她常穿一件米白色的呢料西服上衣，咖啡色的褲子，黑色的鞋。這一身衣服看起來雖不太昂貴，但顏色卻很協(xié)調(diào)，給人以樸素大方、干凈整潔、很有風(fēng)度的感覺。
她不會(huì)騎車，平時(shí)上下班全是步行，她走起路來雙臂用力擺動(dòng)，步子剛健有力，速度比同齡人快多了。
王老師是先進(jìn)教師，工作起來精神百倍，好像渾身有使不完的勁兒：講起課來嗓音脆快，聽起來像年輕人的一樣。特別是上語文課她范讀課文時(shí)，繪聲繪色的，使同學(xué)們聽得人了神，在她潛移默化的影響下，我們班的朗讀水平也日漸提高。
她很擅長文藝，還能指揮大合唱呢！前些日子，學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)文藝匯演，我們班表演了大合唱。我站在臺(tái)上的合唱隊(duì)伍中，邊唱邊看著老師指揮。只見她身子左右微微晃動(dòng)，頭時(shí)而低下，時(shí)而抬起，臉上笑呵呵的，雙手也一會(huì)兒向上，一會(huì)兒向下。歌唱到有勁的地方，她的指揮也就用力；歌唱到抒情的地方，她的手勢就也柔軟優(yōu)美起來。當(dāng)我們表演最后一首歌時(shí)，她也和同學(xué)們一起載歌載舞，這時(shí)她又像孩子一樣。
我的老師不僅能教我們文化知識，還能教我們唱歌跳舞，她在我們眼里永遠(yuǎn)是那么年輕，我真喜歡我們的老師！
這樣師德高尚，知識淵博，多才多藝的老師不值得我們?nèi)蹎?？我愛我的老師?/p>
掌聲給了我信心篇二
我愛我的老師，因?yàn)樗屛覙淞⒗残判?，讓我能談笑自如。每?dāng)我看到我的班主任，我就會(huì)想起她關(guān)心我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那是一堂很普通的課。同學(xué)們發(fā)言都不是很積極，我也心不在焉的?！坝姓l能說說這篇文章的主要內(nèi)容?”老師問道。剎那間，教室里安安靜靜，大家都你看著我，我看著你。為了挽回這尷尬的局面，我舉起了手。“你來回答吧!”老師叫了叫我。我慢悠悠地站起來，我慢悠悠地站起來，吞吞吐吐地說“這篇文章講啦……恩…。.講啦鄧肯……”剛講啦一半，我就因?yàn)橹v得失敗而坐下啦。我還以為老師會(huì)說我，但是老師卻給我一些鼓勵(lì)的話語。我很慚愧，因?yàn)槲易屇闶病＿@是，重新站上講臺(tái)的信心在我的心中萌芽啦，我想：老師對我這么好，我不能辜負(fù)她對我的期望。一坐下，我又認(rèn)認(rèn)真真地讀了幾遍，重新舉起了手。這一次，我不再像剛剛那樣忐忑不安，而勢在必得?！昂?，你來吧，我很佩服你的勇氣?！崩蠋熣f。我鼓起勇氣，一口氣把這篇文章的主要內(nèi)容說完啦。這一次，我說話不再吞吞吐吐，而是很流暢地把它講完。還沒說完，老師的臉上就露出了燦爛的笑容，帶頭鼓起了掌，同學(xué)們送給了我一陣陣響亮而整齊的掌聲。我的心里比吃了蜜還甜上幾百倍。我恨不得馬上飛回家告訴爸爸媽媽這個(gè)好消息。
啊!老師，我今天得到的自信，全出于您的寬容。老師，您是我們大家的好老師，我深深地感謝您!而您的寬容與贊美，我更是永生不望!
掌聲給了我信心篇三
臨行密密縫，一意恐遲遲歸誰言寸草心，報(bào)得三春暉”媽媽，您可知道這首詩為誰而吟嗎？是為您，是我為您而吟的詩，是為您來養(yǎng)育我的恩情而吟
媽媽，只想對您說一句話，只有區(qū)區(qū)五個(gè)字但我從未說過，那就是：媽媽——我愛您！
六年級:楊璐瑤。
作文網(wǎng)專稿。
掌聲給了我信心篇四
在生活中，有許許多多的微笑，花兒的微笑給予你的力量：露珠的微笑給予你的堅(jiān)強(qiáng)：落葉的微笑給予你追求。
如果早上起床時(shí)，你看見火紅的太陽馬上在你眼簾中出現(xiàn)的時(shí)候，你在想什么？我會(huì)想；這又是新的一天，讓我有了信心，在這新的一天里，我會(huì)努力做好每一件事情，他微笑，你會(huì)在想什么？我會(huì)在想；你是不是認(rèn)為我說的很對，想給予我活力，讓我奮發(fā)圖強(qiáng)，快快樂樂生活在這美妙的世界里，無論前方有多少磨難在等著我，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)樂觀地去面對，把困難分解成小困難一個(gè)個(gè)去解決，我堅(jiān)信我會(huì)做到最好！希望有你的伴隨度過我幸福的時(shí)光！
如果午后所有的事物都紋絲不動(dòng)時(shí)，你會(huì)在想什么？我會(huì)在想：他們是不是看見了精彩的一瞬間或一段時(shí)光，突然之間，都向我微笑著，所有的事物都在盯著我，急切地想讓我說出所經(jīng)歷的.故事，那美好的瞬間，我說出了我的心聲，突然有一瞬間，他們又都高興起來，每個(gè)人都手舞足蹈，仿佛正在祝福我，夸贊我！在陽光的照射下，天逐漸的暗了下來，他們將進(jìn)入夢鄉(xiāng)，回想起我給他們講起的故事與心聲。
掌聲給了我信心篇五
如果要問我心目中最敬愛的老師是誰時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地告訴他：她是老師。
在我小學(xué)四年級時(shí)，由于學(xué)校推薦，我來到了中國少先隊(duì)隊(duì)刊———《小主人報(bào)》太原新聞培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)新聞采訪。這期間，我有幸認(rèn)識了校長鄭星亭老師。她時(shí)常會(huì)在課余找我們聊天，與我們談寫作，或帶我們外出采訪。工作不忙時(shí)，她還會(huì)同我們一起參加校報(bào)的編輯。在我們眼里，她儼然就是我們的知心姐姐。可以說，在《小主人報(bào)》新聞培訓(xùn)學(xué)校我學(xué)會(huì)了許多采訪技巧；可以說，在這里的學(xué)習(xí)時(shí)光是我最快樂、最開心的日子。
上了初中之后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，我被迫終止了在《小主人報(bào)》新聞培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)，但是在這里學(xué)習(xí)的積淀，使我在后來的太原晚報(bào)陽光天使小記者采訪活動(dòng)中做到了游刃有余，上稿率始終名列前茅。
現(xiàn)在，每逢過年過節(jié)，我都會(huì)由衷地為她發(fā)去短信祝福，因?yàn)檎撬囊痪洹半m然你不在這里學(xué)習(xí)了，但是你永遠(yuǎn)是這里的小記者，永遠(yuǎn)是我的學(xué)生”，讓我得到了不斷前進(jìn)的動(dòng)力和自信。
人生中能遇到這樣的老師，是我的榮幸！
掌聲給了我信心篇六
從呱呱墜地的那一刻起，我就生活在了母親用愛織成的搖籃里。在她無微不至的關(guān)愛中，我一天天長大成人。當(dāng)我第一次走進(jìn)校園時(shí)，母親就用充滿濃濃愛意的句句叮嚀，讓我感受到了生活的美好;當(dāng)我在生活中遇到困難和挫折時(shí)，母親的鼓勵(lì)和安慰又使我在一次次失落中堅(jiān)強(qiáng)了起來。
那是一次期中考試，我考得一塌糊涂，頓時(shí)便喪失了對學(xué)習(xí)的信心和勇氣。因?yàn)榕略庥瞿赣H的追問甚至責(zé)罵，我?guī)状巫呓议T，卻不敢把腳邁進(jìn)去……就這樣不知過了多久，甚至根本沒有覺察母親已經(jīng)站在身后，“麗，怎么了?在外面站著干嗎?”我低著頭一聲不吭，但眼淚卻不由得滾落了下來。母親從我手里接過試卷，把我拉進(jìn)房間。出乎我的意料，她并沒有責(zé)罵我，反而鼓勵(lì)我：“一次考不好沒有什么。人生活在世上，誰能沒有失誤和過錯(cuò)?關(guān)鍵是不能灰心喪氣，要對自己有信心。認(rèn)真地在失敗面前找原因，并吸取教訓(xùn)，鼓足勇氣，爭取以后能做得更好……”媽媽說著，臉上露出了微笑。這時(shí)，我感到了從未有過的輕松和自信。愛給了我力量和信心，愛使我更加堅(jiān)定了信念，在我不斷努力下，終于在期末考試中獲得了第一名。我高興極了，媽媽的臉上更是樂開了花。
掌聲給了我信心篇七
記得那是一件很久之前的事了，但給我留下了深刻的印象，大家都來看看是什么事吧!
前幾年，班里要競選班長，這是每年都有的事情，我知道后，也想要參加，但是，有一件事讓我想要放棄，那就是事先要準(zhǔn)備一份演講稿，并且要到講臺(tái)上去演講競選，我有點(diǎn)失望，但班長這個(gè)誘人的“崗位”最終還是說服了我，于是我在老師那里報(bào)了名，回到家里就開始準(zhǔn)備演講稿了，經(jīng)過幾次修改后，我對自己的“杰作”還是比較滿意的，當(dāng)然競選是不能拿著稿子去念的，至少要背誦起來，經(jīng)過幾天的努力，我已經(jīng)把演講稿背得滾瓜爛熟了。
競選班長的那一天終于到了，參見競選的'同學(xué)都走上了講臺(tái)，當(dāng)然也包括我，但在講臺(tái)上，我非常緊張，感覺心跳的厲害，好像有一只小兔子在我的胸膛里一樣。
輪到我了，我慢慢的走上了講臺(tái)，看著下面那么多同學(xué)，那么多雙眼睛在盯著我，我快要暈了，大腦一片空白，早已背得很熟的演講稿也忘得一干二凈。這時(shí)，不知誰帶頭，同學(xué)們都鼓起掌來，我知道這是對我的鼓勵(lì)，于是我鼓起勇氣，努力想著演講稿，終于背出來了，演講完后，我回到了自己的座位上，雖然同學(xué)們的投票結(jié)果還沒有出來，但我知道，結(jié)果已經(jīng)不重要了，因?yàn)槲乙呀?jīng)完成了自己需要做的事——第一次演講。
最終，我落選了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)們的掌聲，是它帶給我勇氣和信心!
掌聲給了我信心篇八
一個(gè)30多歲的陌生男子站在了我面前，短暫的沉默后，一聲“您好，老師”讓我頗感意外。“您還記得我嗎？20年前您教過我。”男子說道。
說真的，真不記得了。20年了，雖不能說桃李滿天下，教過的至少也有上千個(gè)弟子了。歲月匆匆，帶走了我的年輕，也改變了學(xué)生稚氣的面容，如今他們已是頂天立地的成年人了。
說起過去的學(xué)生時(shí)期，他說：“那時(shí)我是個(gè)差生，學(xué)習(xí)成績一直名列班內(nèi)后十名，是老師辦公室里挨批的?？?。我初中沒上完就輟學(xué)了?！?/p>
我羨慕不已，非常震驚。同時(shí)也為有這樣一位得意弟子而倍感自豪和欣慰。他西裝筆挺，英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩。渾身上下沒有一點(diǎn)差生的痕跡。問及創(chuàng)業(yè)歷程，他好像頗有感觸?！罢f實(shí)在的，真得感謝當(dāng)時(shí)的班主任打了我一巴掌。”
我愕然，不解。投去詫異和詢問的目光，刨根問底。
“記得那次考試，我又沒考好，班主任把我叫到辦公室，責(zé)備我不用功學(xué)習(xí)，并狠狠地打了我一巴掌，直到現(xiàn)在我還能想起那種火辣辣的滋味。其實(shí)那次我已經(jīng)很努力了，可我就那么大本事。那一巴掌讓我對學(xué)習(xí)徹底絕望了，更加堅(jiān)定了我輟學(xué)的念頭。我覺得自己根本就不是學(xué)習(xí)的料。不久，我就輟學(xué)了，回家開始打零工，什么都干過，摸爬滾打，白手起家，終于闖出了屬于自己的一片天下。要不是那一巴掌，也許我只能在上學(xué)這一棵樹上吊死，不會(huì)有今天的成績！”
聽罷，良久，我陷入了深深的思索之中……。
教師體罰學(xué)生這種嚴(yán)厲禁止的教育方式卻歪打正著，出人意料地起了積極的作用，讓一個(gè)在學(xué)習(xí)方面毫無發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生及時(shí)懸崖勒馬，另尋他路并終有所成，發(fā)人深思，讓人唏噓感嘆。可謂萬幸，可謂可喜！由此也可驗(yàn)證，能力和學(xué)歷不一定成正比。條條道路通羅馬，360行，行行出狀元。另一方面，學(xué)校教育對某些學(xué)生來說沒有多大意義，甚至還可能在一定程度上一定范圍內(nèi)束縛了他們的發(fā)展，可謂可悲！
掌聲給了我信心篇九
霜冬，莫過于寒冷、悲傷，可那微笑卻溫暖了一切，照亮了一切，給了我無窮的動(dòng)力。
——題記。
剛上了初三，一種無形的.壓力便向我撲來。其實(shí)我的孤獨(dú)不在看天的時(shí)候，寫作業(yè)的時(shí)的我才是真正的無助，坐姿是一種完美的防御，用那早已僵化的思維，那因筆已深度凹陷的中指，面對一堆復(fù)雜的符號時(shí)，那種辛酸不為人所知，幾乎要奔潰。其實(shí)我的傲氣僅是一種掩飾，除了自己沒人能看到真正的我。夜半鐘聲響起，醒來時(shí)一臉蒼惶，不知所措。我為自己的卑微而悲傷。
風(fēng)，刺骨地吹著，雨絲的斷斷續(xù)續(xù)，飄忽不定地下著，路上行人不斷……背著沉甸甸的書包，沉重的腳步一步步向校園外走去，陰沉的心還在不斷回想著分?jǐn)?shù)，眼淚一滴一滴地向外涌……一如既往，雙手摟著頭站在街邊等著媽媽的到來。時(shí)間一秒一秒地過去，雨也越下越大，心想著大概是媽媽睡過頭了剛要拿出手機(jī)來打電話給媽媽，突然，一道車光照在我的臉上，透著光我可以看到那是媽媽的身影。媽媽沒有披著雨衣，全身都濕透了，我心里不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，只是輕輕地叫了一聲那“媽”。媽媽也只是輕輕地回答：“兒子，快上車吧?！迸赃厖s還保持著微笑。頓時(shí)，我的心好像被注入了一股強(qiáng)大的動(dòng)力。
掌聲給了我信心篇十
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們逐漸進(jìn)入了快節(jié)奏的生活時(shí)代。二十一世紀(jì)是科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，是多機(jī)遇的時(shí)代，也是多挑戰(zhàn)、多壓力的時(shí)代。隨著生活節(jié)奏的加快，很多人失去了快樂，忘記了生活的真正的含義，而《微笑的力量》給予我新的希望。
從不否認(rèn)自己曾經(jīng)擁有過美好而又快樂的童年，也不會(huì)忘記充滿自信而又有生機(jī)的初中生活，更不會(huì)忘記那段悲觀而絕望的日子。那段生活使我變成了早生華發(fā)的人。父母為了一個(gè)鶴發(fā)童年的人想破了頭、跑斷了腿，最終切沒有改變我，可我卻慢慢地變得無所謂。努力地嘗試著每天給自己一個(gè)微笑，微笑把我?guī)С隽私^望，讓我重新找回了自己，讓我知道了有夢就要飛，非多遠(yuǎn)都無所謂。
清晨起床給自己一個(gè)微笑，告訴自己要笑對人生，將壓力變成生活的動(dòng)力;吃飯時(shí)給父母一個(gè)微笑，告訴自己要尊敬師長;到學(xué)校后給同學(xué)一個(gè)微笑，告訴自己要團(tuán)結(jié)友愛，團(tuán)結(jié)就是力量;上課是給老師一個(gè)微笑，告訴自己要認(rèn)真聽每一堂課;考試時(shí)給自己一個(gè)微笑，告訴自己我一定能行!
自信源與微笑，微笑給我快樂，快樂使我幸福。晚上躺在被窩里，總結(jié)自己快樂，幸福而又充滿活力的一天，預(yù)測自己的未來會(huì)更美好，而又充滿希望和生機(jī)。
笑對人生，沒有壓力，快樂、幸福永相隨。感謝命運(yùn)，使我微笑。我無法大笑，卻可以試著那里地微笑，我無法管治別人的發(fā)應(yīng)，卻可以控制自己的情緒，所以我微笑。笑對人生，充滿自信。
笑是有傳染性的，我愿意將微笑帶到世界上的每一個(gè)角落，感染每一個(gè)心靈。笑可以使人解除恐懼、緩解緊張，所以我重新找回了自己。
請?jiān)囍刻旖o自己一個(gè)微笑。笑是強(qiáng)而有力的止痛劑，它完全免費(fèi)、無須處方、沒有副作用，而且會(huì)自然而然形成習(xí)慣。
掌聲給了我信心篇十一
擦了擦額頭上的汗，我又繼續(xù)拖著沉重的書包，一步一步走向車站，當(dāng)我看到車站人頭攢動(dòng)時(shí)，我的心情更加煩躁?！岸嫉姑挂惶炝耍 蔽倚÷暤泥洁熘?。早上遲到，作業(yè)不見了，下午拖堂，作業(yè)多……這叫我心情怎么好得起來。想著，心情愈發(fā)糟糕。天上的云層也愈發(fā)厚了，透不過一絲陽光。
我被人流推進(jìn)了車廂里，車子里又悶又熱，心里的煩躁更是一觸即發(fā)。好像一個(gè)不小心就能擦出火花。
我明白了何為從容！那是一種從靈魂里從內(nèi)在透出的一種氣質(zhì)，讓人變得豁達(dá)而又謙和，而這就正是我所缺少的，如果我可以從容地笑看風(fēng)雨，笑看坎坷，那在我的人生中還有什么可以稱為是‘坎坷’？有新聞曾播出：張某與李某在餐廳發(fā)生口角，最后張某把李某致死！這不過是一件小事卻發(fā)生了這樣的慘劇。如果人們可以從容面對，又怎么會(huì)發(fā)生這樣的不幸呢？其實(shí)，與其怪別人，不如怪自己！
我下車了，邁著輕快的步調(diào)走在路上，梧桐一如既往的的青蔥，可天空卻不知是什么時(shí)候晴了，天邊霞光璀璨，似乎連影子都染上了陽光，而那一抹微笑，給了我陽光！
掌聲給了我信心篇十二
大自然有著無比神奇的力量，它的神奇正在于一個(gè)平凡的瞬間，給了我們不同凡想的改變。不知你是否在眾人面前無所適從過，如果有一個(gè)暖至人心的微笑，你會(huì)不會(huì)變得從容。
那個(gè)星期天，我乘坐公交車去朋友家，可是上車才意識到，自己沒有帶硬幣。這下子怎么辦？我臉漲得通紅，可車已經(jīng)行駛了，如果再不投硬幣，我會(huì)成為笑話被車上的人議論嗎？遲遲未投硬幣的我，被車上的乘客所關(guān)注，我撇了一下車上的乘客，發(fā)現(xiàn)大家都用鄙夷的目光看著我，旁邊的司機(jī)，有表現(xiàn)出不耐煩的樣子。甚至有位小朋友有口無心的說：“他怎么不投硬幣呢？”哎，我要哭出來了。正在這時(shí)，一位叔叔走了過來，他露出的微笑仿佛像冬日的`朝陽，溫暖著我的心，也讓我感覺到了一個(gè)穩(wěn)穩(wěn)的依靠：“小朋友，忘記帶硬幣了吧，我這有?！彪S后他慢慢的把硬皮投進(jìn)去。而在他完成這一系列動(dòng)作的過程中，他的微笑也不知不覺深深地映在我的腦海里。我仿佛找到了救命稻草般欣喜的說了聲：“謝謝你，叔叔。”真的很感謝他，謝謝他能理解我。
就是這樣一個(gè)微笑，讓我懂得了，不懂自己的人又何必去為此刁難自己，懂得自己的人，甚至不需要過多的話語為自己辯說，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑就好。自此，我不在因不重要的人對我的看法，而心煩意亂，我學(xué)會(huì)了淡定和從容。從容讓世界變得寧靜了許多，將美好的瞬間悄悄留在心底吧。
掌聲給了我信心篇十三
生活像一個(gè)有著無窮顏色的調(diào)色盤，其中有蘊(yùn)涵著成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞……這個(gè)時(shí)候，每一個(gè)人最最需要的莫過于給予信心的掌聲了！
早已聽說王老師要到我們五（1）班上一節(jié)公開課。公開課——這對于我們來說真是小菜一碟的事情了！可別得意過頭嘍！這次可跟以往不一樣，有許多專家級的老師來聽課，而且人數(shù)很多。得知消息后，這讓我那顆忐忑不安的心越跳越快，就好像快從喉嚨里蹦出。在我還帶著緊張害怕的心情，還沒來得及緩和下來時(shí)，就不知不覺的進(jìn)入了課堂，那一陣陣陌生的氣息，聽課老師隨時(shí)可能走下來看我們寫字，這些緊張感都向我逼過來，使我老是低著頭看著語文書，羞澀的不敢與站在講臺(tái)上的老師對視。
王老師讓我們運(yùn)用課文方法寫一段對話。于是，大家拿起筆，齊刷刷的低著頭開始寫起來。正當(dāng)我快要寫完時(shí)，突然，一顆紅五星畫在了我的稿紙上，我被眼前的舉動(dòng)驚呆了，回頭一看老師正笑瞇瞇的站在我的背后說道：“寫的真不錯(cuò)！”這一刻我的心暖暖的。“請畫有五星的同學(xué)來讀他們寫的內(nèi)容”，不知是什么使我的手僵硬而又小心的舉了起來，偏偏老師第一個(gè)就點(diǎn)到了我，在那一瞬間，我心里非常矛盾，該說還是不該說。嗨！不想了，正猶豫著臺(tái)下就響起了如潮水一樣熱烈的掌聲。我?guī)е職庾呦蛑v臺(tái)，我的心就像是揣了一只小兔子似地“怦怦”亂跳。拿起稿紙大聲地朗讀起我寫的話，當(dāng)我看到臺(tái)下40多雙眼的目光朝我射來，可我并沒有像往常那樣羞澀的低著頭，而是高高的昂起了我的頭，迎接那臺(tái)下40雙目光，剛讀完，從耳邊又響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲來?！斑@位同學(xué)寫的好不好？”“好！”大家異口同聲的叫到，這熱烈的掌聲讓我感到無比的自豪。
掌聲并不只有在成功時(shí)奏鳴，還在你膽怯時(shí)別人也會(huì)鼓起的給予你信心掌聲……這時(shí)你需要的是堅(jiān)強(qiáng)而又自信的勇氣。
掌聲給了我信心篇十四
大家要有信心。失去信心，就失去了一生，失去了更好的生活。
擁有自信需要自信的力量。人有三種不同的自信。第一種人，他的自信不強(qiáng)，遇到困難沒有什么可堅(jiān)持的，也從來沒有享受過成功的.快樂。第二種人，他的自信很容易滿足，只要有一絲成功，他就會(huì)放棄，所以他會(huì)半途而廢，享受不到成功的樂趣。第三種人，自信心很強(qiáng)，對任何事情都不會(huì)放棄和堅(jiān)持，這種人往往享受成功。
自信再次引領(lǐng)我走向成功。小時(shí)候什么都不懂。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)選擇放棄，永遠(yuǎn)不堅(jiān)強(qiáng)。直到我懂事了，每次想放棄的時(shí)候，媽媽都會(huì)告訴我做事要有信心，沒有信心就失去了一切美好。記得五六年級的時(shí)候?qū)W校當(dāng)時(shí)組織的考試?？记罢J(rèn)真復(fù)習(xí)，以為自己就沒有機(jī)會(huì)參加下一次的期末考試了。因?yàn)樵嚲砩系念}有點(diǎn)難，但是都過了。然而，我們必須為下一場決賽做準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)我又失去了信心，然后在我媽的時(shí)候跟我說了一次，慢慢想通了?！笆∈浅晒χ浮边@句話一直在我心里。經(jīng)過這次決賽，我終于找到了自信。因?yàn)槟阌行判?，你可以享受更好的生活?/p>
掌聲給了我信心篇十五
呼吸越來越急促，胸腔里不斷上涌的血液在翻滾著，肺像要炸了，雙腿似乎已經(jīng)不屬于自己，只是機(jī)械地快速地向前奔著。耳邊偶爾傳來一兩句嘈雜的加油聲。望著越來越近的終點(diǎn)，我心里默念著：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，玩命也要跑及格，不能放棄，這回拼了?！眱杀郾M力擺動(dòng)，胸部盡量地前傾，只覺腳下呼呼生風(fēng)，最后的沖刺居然超過了兩個(gè)人?！?分零6秒?！斌w育老師大聲地宣布成績。1500米長跑及格了。
晚上洗過澡之后，心情特別舒暢，回想上幾個(gè)學(xué)期長跑項(xiàng)目總是補(bǔ)考后及格，這一回居然一次通過。這使我深刻地體會(huì)到：“困難并不可怕，可怕的是自己首先缺乏信心。”
當(dāng)一個(gè)人在筋疲力盡之后，心中如果仍能燃起哪怕一丁點(diǎn)的希望，樹立哪怕一丁點(diǎn)的信心，就有可能走出困境，因?yàn)楫?dāng)時(shí)離成功只有一步之遙。
美國作家亨利曾在他的'小說《最后一片葉子》里，講述了這樣一個(gè)故事：女孩瓊西因肺炎已經(jīng)奄奄一息了。醫(yī)生告訴她只有十分之一恢復(fù)的可能，而這還要取決于她是否有活下去的信心。老畫家貝爾為鼓勵(lì)瓊西特意畫了一幅畫，老人在完成了夙愿之后離開了人世，然而他的作品卻令瓊西大為感動(dòng)，并使她樹立起頑強(qiáng)活下去的信心，結(jié)果這個(gè)女孩子真的神奇般地活了下來。
這篇小說可能是虛構(gòu)的。但它說明一個(gè)真理：對生活、對自己要充滿信心。
信心，是一切走向成功者手中必須把持的一柄利劍，擁有它才可能迎接人生路上的一切挑戰(zhàn)。
掌聲給了我信心篇十六
每當(dāng)看到空白的試卷，我的腦海里就像試卷一樣空白，我的心懸在喉嚨里，我的信心在進(jìn)入考場之前就消失了，恐懼和恐懼油然而生.
我記得月考，考前一天晚上，我們宿舍的所有成員都喊著“我能行”，可是一進(jìn)考場，他們都怕自己背個(gè)大鴨蛋回家。唉，這就是生活。
我記得小時(shí)候媽媽對我說：“孩子，自信是每個(gè)人都必須具備的良好心態(tài)。如果你失去了這種心態(tài)，成功就會(huì)離你而去，明白嗎？”當(dāng)時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里還是沒有真正理解，后來就忘了?，F(xiàn)在我明白了，只要你充滿信心，成功就會(huì)離你更近。但是現(xiàn)實(shí)生活中對自己有信心的人很少，所以我們國家還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于那些發(fā)達(dá)國家，比如美國。
在那個(gè)懵懂的年紀(jì)，很多都是擦肩而過?，F(xiàn)在回想起來，其實(shí)有很多值得學(xué)習(xí)的地方。
每天早上，我早起去上學(xué)。滿懷信心，我也相信我能考好。太無憂無慮了！現(xiàn)在我覺得很多人應(yīng)該是這樣的.，但現(xiàn)實(shí)并非如此。大多數(shù)人對自己失去信心，覺得自己做不到這個(gè)做不到那個(gè)，覺得自己沒用，這是一種很不好的心態(tài)。
很多成功人士應(yīng)該對自己充滿信心，認(rèn)為自己能做好。我想我也應(yīng)該在學(xué)習(xí)上這樣做。所以我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要在心里想：我能行！這個(gè)一定會(huì)成功。
讓你的自信永遠(yuǎn)留在心里，說：我做什么都可以先做！
掌聲給了我信心篇十七
在我心中，沙漠中的一泓泉水，冬日里的一束陽光，饑寒交迫時(shí)的一塊面包，怎么也不及抉擇中的一絲微笑。簡簡單單的微笑，竟給予我莫大的安慰、鼓舞和勇氣。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，陽光懶洋洋地灑落在教室里，勤勞的蜜蜂忙前忙后地采集著蜂蜜，懶惰的蝴蝶趴在五彩繽紛的花朵上做著迷人的美夢。同學(xué)們有的埋下頭看書，有的摸摸后腦勺思考著難題，有的則趴在桌上酣然入睡。教室里安靜得連一根針掉在地上都會(huì)聽得見。這是一幅多么溫馨和諧的畫面啊。突然“嗒嗒”的`聲音打破了教室的寧靜。同學(xué)們豎起耳朵仔細(xì)聆聽這腳步聲，這聲音聽著似乎有點(diǎn)耳熟。
這個(gè)腳步聲清脆卻又顯得無力，我猜想應(yīng)該是班主任老師來了。果不其然，班主任老師的飄飄長發(fā)首先映入了我的眼簾。同學(xué)們呆呆地凝望著老師，就像嗷嗷待哺的小鳥，好像總是希望老師說些什么似的。終于，老師開口了，她用甜美清脆的嗓音說：“某某同學(xué)，請你過來。”天哪！我聽見了，老師在喊我的名字。我猛地站起身，目瞪口呆地望著老師。隨即，我隨老師去了她的辦公室。
她坐在椅子上，一本正經(jīng)地對我說：“我有個(gè)重要的任務(wù)交給你，希望你不負(fù)我的期望。”天哪！我簡直不敢相信我的耳朵。一直以來，我在班上從不受人關(guān)注，可能與我的相貌和座位有關(guān)吧。我是個(gè)普普通通、其貌不揚(yáng)的女孩，眼睛小得都成了一條縫了，塌塌的鼻子是我最顯著的標(biāo)志。再加上我一跨進(jìn)這個(gè)班的門檻，就被老師安排在教室的角落。我性格孤僻，不喜歡也不善于和別人溝通，我總是蜷縮在教室的一角，享受著獨(dú)屬于我自己的小天地。真沒想到，我這么一個(gè)鮮為人知的角色，竟還會(huì)受到老師如此的厚待。
我聽到老師這句話時(shí)，心像被揪起來了似的，心跳撲通撲通加速。說實(shí)話，我心里很想接受，可又不敢接受，我的內(nèi)心是矛盾的。老師似乎早已看出了我的糾結(jié)，深知我抉擇的擔(dān)憂和艱難。老師沒有多說什么，只是一直朝著我微笑，完全沒有老師的架子。看見這甜美的微笑，我心想：接受挑戰(zhàn)吧，有了老師的信任和微笑難道還不夠嗎？于是我鼓足勇氣，毅然接受了老師的任務(wù)。正是這個(gè)令我難以抉擇的挑戰(zhàn)，使我的生活發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)變。
我由一根微不足道的小草變?yōu)橐豢米聣训膮⑻齑髽?。我永遠(yuǎn)也忘不了老師那迷人的微笑、甜美的微笑，是那微笑給了我勇氣。
老師，謝謝您的微笑！是您的微笑成就了今天的我。
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掌聲給了我信心篇十八
他日，我再一次考試中遍體鱗傷，獨(dú)自一人，迎著凌冽的寒風(fēng)，在一陣衣衫的獵獵聲中，如踏刀山的走回了家。爸媽不在，家里只有從老家趕回來看我的爺爺。但我更加羞愧，爺爺是最溺愛我的人，也是我最不想辜負(fù)的人。
天空陰沉沉的，被遮擋的太陽只撒下些昏暗的光?；疑奶?，灰色的墻，灰色的光，仿佛一切景物都被涂上了這令人發(fā)悶的顏色。爺爺穿著破舊的藍(lán)衫，臉上皺紋如刀割一般，一條條排列著?！癄敔敗?，我的聲音細(xì)弱蚊蠅，’’成績下來了’’。第幾名呀？爺爺沙啞的聲音像針一樣刺進(jìn)我的心靈。我該何言以對？我羞愧難當(dāng)，顫顫巍巍的將卷子拿出來，唇齒如若重千斤，難以開口。最終，我把成績報(bào)了出來。斷斷續(xù)續(xù)的，小的連我自己都快聽不到了，不知耳背的爺爺是如何聽到?爺爺吸了口煙，不再說話。
片刻，爺爺起身，向屋外走去。這是我驚奇地發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)醚?，竟是直的。他的腰板像大樹一樣，一樣的直。你爺爺我呀，讀過幾年書，卻非常貪玩，直到你爸結(jié)婚時(shí)，家里一窮二白。人，要有骨氣，沒錢就是沒錢，是我的錯(cuò)。于是，我那時(shí)50多歲，扛起鋤頭，挑起了重?fù)?dān)。你爺爺我被人打過，罵過，但我挺直腰板。打罵，隨便你的`，咱沒錢，這是應(yīng)該的。要的是，’’爺爺轉(zhuǎn)過頭，嘴角微微翹起，臉上的皺紋如花一樣展開，如火一樣燃燒，我爺爺?shù)奈⑿?！要的是，自尊和?jiān)強(qiáng)，你得腰不能玩，因?yàn)樵谀忝媲斑€有無數(shù)個(gè)大山，不能爬了一座，就彎了啊。爺爺笑了，我也笑了。
在我印象中，爺爺?shù)谝淮握f了那么多話。不能爬了一座，就彎了啊。我的心中，銘刻著爺爺?shù)奈⑿?。那微笑，給了我力量!
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