通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而找到提升自己的方法和途徑。心得體會需要清晰的觀點和深入的分析，盡量做到觀點明確、層次分明。以下是一些學生們寫的心得體會，希望能給大家提供一些新的思路和觀點。
觀看課的心得體會篇一
隨著時代的發(fā)展，人們對于藝術(shù)的追求也越來越高，藝術(shù)培訓開始大行其道，其中美術(shù)課是人們追求藝術(shù)愛好的一個重要方向。我也曾經(jīng)參加過一些美術(shù)課，這次，我來分享一下自己所獲得的感悟和體會。
在我上小學的時候，學校曾經(jīng)開設(shè)了一些美術(shù)興趣課，當時我就非常喜歡參加，每次上課我都能感受到美術(shù)帶來的快樂。但是，隨著我不斷長大，漸漸地，我對美術(shù)的興趣逐漸降低，更多的時間用于學習和其他的事情上。直到我完成高中學業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)自己有了更多的時間，于是我開始尋找參加美術(shù)課的機會，目的是豐富自己的藝術(shù)愛好，在美術(shù)中找到樂趣。
第二段：關(guān)于美術(shù)課不同課程的選擇。
在參加美術(shù)課的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)有很多不同的美術(shù)課程。有一些課程針對的是初級愛好者，教授比較基礎(chǔ)的技巧和知識分析，適合那些沒有基礎(chǔ)常識但對美術(shù)感興趣的人；而一些高級課程則著重于深層次的藝術(shù)思維和技術(shù)，適合對藝術(shù)有著更深刻理解的人。在參加美術(shù)課時，我們需要根據(jù)自己的需求和水平選擇適合自己的課程，以便在美術(shù)課上最大化自己的收獲。
每次通過觀看美術(shù)課的視頻，我總能收獲很多。其中一方面是能夠獲得很多實用的技巧方面的教授。在這些教授的幫助下，我們可以快速地了解到繪畫過程中的一些技巧，從而更好地掌握繪畫的方法和技巧。而另一方面，觀看美術(shù)課還可以幫助我們更好地理解藝術(shù)的內(nèi)涵，了解繪畫背后所蘊含的豐富的文化和哲學思想，這些將為我們以后的藝術(shù)創(chuàng)作提供思路。
第四段：參加美術(shù)課以后的感悟。
參加美術(shù)課以后，我對繪畫有了更深刻的認識。通過觀看美術(shù)課程的視頻，我不但學會了很多繪畫技巧和知識，同時也發(fā)現(xiàn)繪畫背后的故事和意義，這使我對美術(shù)創(chuàng)作有了更加深遠的理解和思考。美術(shù)不僅僅是一種娛樂方式，也不僅僅是一種工具，更是一項文化遺產(chǎn)的傳承和創(chuàng)作。這些認識不僅僅對于我的藝術(shù)生涯有著重大意義，同時也對于我的人生有著積極的影響。
第五段：結(jié)語。
美術(shù)課對于每個人來說，都是一個良好的人生體驗。通過觀看美術(shù)課程，我們可以更好地開拓視野和想象力，豐富我們的人生寶庫，使我們的生活更加豐富多彩、充實而美好。讓我們一起，帶著美的眼睛去欣賞這個世界，讓我們的藝術(shù)愛好在美術(shù)課上綻放光芒。
觀看課的心得體會篇二
9月7日，慈利縣建設(shè)工程事務(wù)中心黨支部組織開展了“觀金秋五課·促鄉(xiāng)村振興”主題黨日活動，全體黨員、入黨積極分子20余人集中觀看《金秋五課之生態(tài)振興》專題教育片，對年老體弱黨員送學上門，確保全員學習。
“綠水青山就是金山銀山”生態(tài)振興是鄉(xiāng)村“五個振興”的重要內(nèi)容。鄉(xiāng)村振興，生態(tài)宜居是關(guān)鍵，良好生態(tài)環(huán)境是農(nóng)村最大優(yōu)勢和寶貴財富?；顒舆€集中學習《中國共產(chǎn)黨黨徽黨旗條例》、湘鄂西革命根據(jù)地黨組織“做個好黨員十條標準”等內(nèi)容，支部書記圍繞“爭做新時代的合格黨員”為與會人員上了一堂生動的黨課。
活動強調(diào)，全體黨員除了此次集中收看之外，還要利用課余時間各自加強學習，積極撰寫心得體會，開展助力旅發(fā)、東站值守、文明勸導等志愿服務(wù)活動，深化提升學習培訓效果。
活動最后，與會人員圍繞如何爭做新時代的合格黨員，立足本職崗位，促進鄉(xiāng)村振興，展開交流討論，大家各抒己見，交流心得體會，現(xiàn)場氣氛熱烈。大家紛紛表示：作為一名共產(chǎn)黨員，要時刻牢記自己的使命，履職盡責，積極作為，要加強宣傳引導，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，繼續(xù)發(fā)揚脫貧攻堅精神，鞏固拓展脫貧攻堅成果，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。
觀看課的心得體會篇三
“微課”全稱“微型視頻課例”，它是以教學視頻為主要呈現(xiàn)方式，圍繞學科知識點（重點、難點、考點）、例題習題、疑難問題、實驗操作等進行的教學過程及相關(guān)資源之有機結(jié)合體?！拔⒄n”的核心是“微視頻”，同時可包含與該教學視頻內(nèi)容相關(guān)的“微教案、微課件、微習題、微反思”等內(nèi)容，其中“微視頻”時長一般為5～8分鐘，最長不超過10分鐘。因此“微課”既有別于傳統(tǒng)單一的教學課例、教學課件、教學設(shè)計、教學反思等資源類型，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學資源。
二、微課的特點。
1、主題突出，目標明確。
“微課”主要是圍繞課堂教學中某個學科知識點進行的教學。因此“微課”的教學目標相對單一、教學內(nèi)容更加精簡，教學主題更加突出，教學目標更加明確。
2、資源多樣，情境真實。
“微課”是以“微視頻”為核心，并整合了“微教案、微課件、微習題、微反思”等內(nèi)容，營造了一個與具體教學活動緊密結(jié)合、真實情境化的“微教學資源環(huán)境”。
3、短小精悍，使用方便。
三、微課的制作方法。
1、攝像工具拍攝。
第一步，針對微課主題，進行詳細的教學設(shè)計，形成教案；
第三步，對視頻進行簡單的后期制作，可以進行必要的編輯和美化。
2、用手機app錄制微課。
（1）用“快講”：在手機上裝上快講app，可以錄制微課。
（2）在手機上裝上wpsoffice做成課件，然后講解，用手機錄屏大師app錄制下來。
3、錄屏軟件錄制。
第一步，針對所選定的.教學主題，搜集教學材料和媒體素材，制作課件；
第二步，在計算機中安裝錄屏軟件；
第三步，在電腦屏幕上同時打開視頻錄像軟件和教學ppt（word、畫圖工具軟件或手寫板輸入軟件等），執(zhí)教者帶好耳麥，調(diào)整好話筒的位置和音量，并調(diào)整好ppt界面和錄屏界面的位置后，單擊“錄制桌面”按鈕，開始錄制，執(zhí)教者一邊演示一邊講解，可以配合標記工具或其他多媒體軟件或素材，盡量使教學過程生動有趣。第四步，對錄制完成后的教學視頻進行必要的編輯和美化。
四、微課的意義。
1、對學生而言，實施微課能促進學生有效自主學習：提供學生自主學習的環(huán)境；能更好的滿足學生對不同學科知識點的個性化學習；教師不再是講臺上的圣人，而是身邊的導師；按需選擇學習，既可查缺補漏，又能強化鞏固知識；學生課外延伸的個性化閱讀和學習的最好載體；傳統(tǒng)課堂學習的一種重要補充和拓展；內(nèi)容被永久保存，可供查閱和修正。比如一年級的寫字教學，孩子們對漢字的筆順筆畫最容易弄錯，我就可以針對此情況，制作一節(jié)微課，讓這個字的每一筆按照順序依次出現(xiàn)，這樣學生就很快弄清了該怎樣寫這個字，最主要的是針對那些學困生，可讓他們反復的看，直到學會為止。復習課時，把重點、難點的知識錄成微課，播放給學生看，指導他們進行自主學習。還可以利用微課進行更多的知識拓展。
2、對教師而言，“微課”將革新傳統(tǒng)的教學方式，以前是老師講得口干舌燥，不認真的孩子，一下課就忘了，老師還要反復的講，現(xiàn)在把它制作成微課，放給他們看，不受時間、地點的限制，這樣既減輕了老師的負擔，學生又能從“微課”中掌握到更多的知識，從而迅速提升教師的課堂教學水平，大大提高課堂的教學效率，促進教師的專業(yè)成長。
我利用微課相關(guān)辦法自己制作了《部首查字法》《漢子捺的寫法》的微課視頻；利用微課資源進行教學，相得益彰。
觀看課的心得體會篇四
1、“微課”不同于常態(tài)教學研究活動。
“微課”可以在辦公室或其他場所進行，它觀察、研究對象主要是教師的教，對學生的狀態(tài)只能作出猜測?；顒拥哪繕酥饕谟趲椭處煾倪M教學方案，培訓教學技能等。
2、“微課”的規(guī)模孝時間短、參與性強。
教師在學科組內(nèi)參加活動。每人上“課”、被評的時間控制在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者（同組教師和專業(yè)人員）組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登臺上“課”，展示自己對某堂課的準備情況，同時又可作為學生向同事、向?qū)I(yè)人員學習，并參與對教學效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結(jié)經(jīng)驗，提升能力。
3、“微課”的反饋及時、客觀、針對性強。
由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時性。由于是課前的組內(nèi)“預演”，人人參與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的“失敗”，不會顧慮評價的'“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。
我切切實實的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學生，只有這樣才能真正展示出老師的教學技巧和老師的教學素養(yǎng)。微課其實是老師與學生在心靈上交流、互動的教學模式。只有心中有生才能上好微型，從而達到提高自身教學技能的目的。
當欣賞了很多微課，個人感覺很簡單，迫不及待地著手準備了。第一步是確定微課的知識點。正是復習期間，就選個習題試試。
只有試過后才明白“看花容易繡花難”。整個錄制過程我都快要崩潰了，“意外”太多。重錄了n多遍，好不容易吧，在再也不想錄了的念頭控制下，保持了點理智，完成了錄制過程，點擊“保存”，這下是大功成了吧？可是不知道它被保存到哪去了，當時心里的急啊，不能用言語來形容。搜索程序和文件，找不到。這個錄制微課的軟件幾乎是英文，咱不懂啊，再找開它，反正是稀里胡涂地，那個認為消失無蹤的東西又出來的剎那間，心里真是比撿到金子還更高興。記錄下令人“抓狂”的微課錄制過程，對初探微課的老師說一句話“磨刀不誤砍柴工”，一定要先把錄制微課的相關(guān)理論知識吃透，再來實踐哦！
觀看課的心得體會篇五
為貫徹落實慈利縣委黨建工作領(lǐng)導小組《關(guān)于開展鄉(xiāng)村振興“金秋五課”線上集中培訓的通知》精神，切實提高對鄉(xiāng)村振興的思想認識，增強新時代“三農(nóng)”工作本領(lǐng)，慈利縣水運事務(wù)中心認真組織“金秋五課”學習并開展討論交流。
9月1日，中共慈利縣水運事務(wù)黨支部召開專題會議，安排部署“金秋五課”線上培訓工作，會議要求，從9月5日至9月9日，每天上午單位全體工作人員在會議室開展集中學習并進行討論交流，下午結(jié)合實際寫心得體會；集中學習結(jié)束后，黨支部將進行鄉(xiāng)村振興知識競賽。本次培訓情況將作為黨員教育培訓五年規(guī)劃完成情況的依據(jù)，培訓情況將作為黨支部黨建工作述職的重要內(nèi)容，學習、討論、交流情況將對納入黨員和全體工作人員的.年度考核內(nèi)容，直接與評先評優(yōu)、職級晉升掛鉤。
9月5日上午8：30，縣水運事務(wù)中心組織開展《鄉(xiāng)村振興“金秋五課”》產(chǎn)業(yè)振興篇學習、討論活動，中心全體人員參與，大家學習認真，計論熱烈。書記庹得智討論發(fā)言時說，抓黨建促鄉(xiāng)村振興，是縣水運事務(wù)中心黨支部的一項重要工作任務(wù)，水運中心全體人員要厚筑為民情懷，心系新時代美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，要協(xié)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府打造一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的村干部隊伍，切實發(fā)揮好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“領(lǐng)頭雁”和“主心骨”作用，有效激發(fā)鄉(xiāng)村振興源動力。
對本次“金秋五課”線上培訓活動，縣水運事務(wù)中心黨支部要求，“金秋五課”線上培訓效果上要求“實”，全體黨員、全體工作人員要上好學用結(jié)合的實踐課，要把培訓內(nèi)容與水運中心本職工作結(jié)合起來；要把安全監(jiān)管的責任、鄉(xiāng)村振興的責任扛在肩上、抓在手上、落實在行動上；要確保本次培訓活動學有所思、學有所獲、學有所用。
觀看課的心得體會篇六
樂府微課是近年來以互聯(lián)網(wǎng)為平臺的一種新型教育形式，通過短視頻形式向?qū)W生傳遞知識和文化。作為一種便捷高效的學習方式，樂府微課吸引了大量學生的關(guān)注。近期，我也體驗了樂府微課，并引發(fā)了一些深思。在這篇文章中，我將分享我的感受和心得體會。
首先，樂府微課的一個顯著特點就是豐富的內(nèi)容。我通過觀看樂府微課，接觸到許多以前從未涉足過的領(lǐng)域和知識。無論是歷史、文學還是科學，樂府微課都有著豐富的內(nèi)容供我們選擇。這種多樣化的選擇，使得學習不再單一和枯燥，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的課程。這不僅提高了學習的主動性，還拓寬了我們的知識視野。
其次，樂府微課的便捷性讓我受益匪淺。以前，學習需要去教室，參加正式的課堂，時間和地點都是有限制的。而通過樂府微課，我可以隨時隨地進行學習，無論是在車上、家里還是外出旅行，只要有手機和網(wǎng)絡(luò)就可以學習。這種隨時隨地的學習方式，為我們提供了更靈活的時間安排和學習選擇，使得學習與生活更加和諧。
此外，樂府微課的精簡和專業(yè)性給我留下了深刻印象。每一個樂府微課都被設(shè)計成了短時間內(nèi)傳遞重點知識，這樣的設(shè)計使得學習更加高效。樂府微課不僅對知識點的表達直截了當，而且講解深入淺出，很容易被我們理解與吸收。這種專業(yè)性及時給我們知識，讓我們少走了許多彎路。
然而，樂府微課也有一些不足之處。首先，樂府微課的時長較短，可能無法涵蓋某個知識領(lǐng)域的全部內(nèi)容。學習是一個系統(tǒng)性的過程，知識需要有層次地滲透和理解。樂府微課的時間限制和專業(yè)性，可能使某些知識點被省略或講解不夠深入。其次，樂府微課缺乏互動性，無法實現(xiàn)與老師和同學之間的交流互動。學習是一個社交過程，與他人的交流可以激發(fā)我們的思考和學習動力。在樂府微課中，我們只是被動地接受知識，無法與他人分享和討論。
總的來說，觀看樂府微課給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。我通過樂府微課擴大了自己的知識面，體驗了便捷和高效的學習方式。雖然樂府微課存在一些不足之處，但這并不妨礙它成為一種有價值的學習途徑。隨著樂府微課的發(fā)展和完善，相信它將會有更多的優(yōu)勢和創(chuàng)新，給學生帶來更好的學習體驗。我期待著在未來的學習中，能繼續(xù)使用樂府微課作為我的學習工具，不斷提升自己的知識水平和綜合能力。
觀看課的心得體會篇七
我有幸參加了在河口舉辦的“東營市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽”的聽課活動，短短三天半的時間，聽課26節(jié)，收獲頗多，回顧總結(jié)如下：
過去傳統(tǒng)的教學法在今天的美術(shù)課堂上已經(jīng)很少見，單一的教學模式只會在美術(shù)課堂上抹殺學生的創(chuàng)造力和積極性。在本次優(yōu)質(zhì)課比賽中，出現(xiàn)了多種多樣的美術(shù)教學模式，大大的吸引眾多聽課教師和學生的眼球，記憶深刻。如：利津選手陳麗艷老師把一堂普通的面具制作課課，上成一堂“古代面具情景表演課”，首先對各類面具先進行知識的初步講解，再給出音樂，學生根據(jù)音樂和面具的種類做出不同的表演，大大激勵了學生的上課興趣。再如：東營的于英勇老師的《居室的色彩搭配》一課，把自家的居室制作成圖片供學生欣賞，激起了學生很大的學習興趣，在此基礎(chǔ)上讓學生給自己各個房間的裝修風格提出寶貴的建議，在這樣一個隨意的互相交流中使學生學到了很多居室的搭配知識，真正做到了在學中玩、在玩中學，整堂課充滿了生活的樂趣和詩情畫意的美。
一堂精彩的美術(shù)課，教師對教材知識結(jié)構(gòu)和重難點的把握是教學設(shè)計的基礎(chǔ)，這就要求教師在課前要做大量課前準備和精心備課。河口美術(shù)教師孫瑞娟的《藝術(shù)源于生活、高于生活》一課中，首先在視頻中讓學生感受藝術(shù)，再對美術(shù)作品進行了深入的分析和鑒賞，并從生活其它作品中如：著作、戲劇、影視、攝影等各方面讓學生來感受藝術(shù)，而且在課的最后以荷花的春、夏、秋、冬來比喻人生，讓學生積極的發(fā)言，談出自己的感想，讓學生得到情感上的提升，課堂設(shè)計精彩之致。徐芳老師在自己的黑白裝飾畫一課上展示了自己創(chuàng)作的'各種繪畫作品，王洪章老師在課堂中現(xiàn)場演示了自己制作的小泥人，無不顯示了教師扎實的專業(yè)功底。
課堂是學生成長的搖籃，美術(shù)教學應(yīng)體現(xiàn)美術(shù)來源于生活，并應(yīng)用于生活的特點，使學生感受到美術(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，領(lǐng)會到學習美術(shù)的趣味和作用。此次優(yōu)質(zhì)課比賽中，寇學明老師的《活潑有趣的文化衫設(shè)計》一課，先從各種場合的文化衫穿著入手，讓學生體會生活中人們對文化衫的需求，再問：生活中有沒有你想要的能體現(xiàn)自己個性的文化衫，最后用游戲的方式讓學生為某個活動設(shè)計一款具有個性的文化衫。其課堂中所講述的知識都來源于生活并服務(wù)于生活，為學生在平日生活的穿著打扮起了很好的指導作用。
觀看課的心得體會篇八
入學第一課是大陸高校的傳統(tǒng)儀式，每年開學典禮上都會安排一位學者或知名人士發(fā)表講話。這些講話多是讓學生認識自己所處的時代和地位，樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)愛國主義情感等。本文將結(jié)合自己的實際情況和閱讀入學第一課后的感受，談一談對該課程的看法。
入學第一課的主題涉及廣泛，有的是論述時代發(fā)展，如牛殳的《潮流中國與我》，有的是強調(diào)道德修養(yǎng)，如錢理群的《怎樣內(nèi)心強大，才能實現(xiàn)人生價值》。無論主題如何，內(nèi)容的精華總結(jié)可以培養(yǎng)學生堅定理想信念，增強文化自信，使他們在新的環(huán)境中，能夠擁有正確的人生導向，從而做出適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)、服務(wù)社會、追求個人自由幸福的成功者和有良好社會責任感的合格公民。
三、感受與思考。
看完入學第一課，感受最深的是那種名利名既不是最重要的，價值觀念更需要塑造的話語思維。每個講話人都始終強調(diào)認知、態(tài)度和行動三者的重要性，且其中行動最為重要。這使我明白，行動和想法是一分為二的，在人的行動中才能讓想法實現(xiàn)價值，僅為思考是浮躁和虛幻的。而人的思想又是最基礎(chǔ)的，因為我們的言語和行動都是來源于自己的思想，過錯思想會直接給身體和心靈帶來損傷，也會影響周圍人的想法。
四、進一步闡釋。
思想的重要性是毋庸置疑的，然而，行動的決定性也同樣重要，而人的態(tài)度則是聯(lián)系思想和行動的紐帶。正確的態(tài)度會決定你思想的健康與否，也會在很大程度上影響你行動的結(jié)果。說白了，一個人的素質(zhì)不是一個相對單一的品質(zhì)，而是許多品質(zhì)的綜合，在一些關(guān)鍵的節(jié)點上，一些關(guān)鍵的品質(zhì)會發(fā)揮決策性作用。因此，我們在學術(shù)、事業(yè)、社交、家庭等各個領(lǐng)域中秉持`認真、專業(yè)、真誠、感恩、自信’等良好的價值觀念，才能夠取得成功。
五、結(jié)語。
“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！边@是孟子說的話。每個人所做的事，在眾人眼里個斤斤計較的結(jié)果實際上可能不是最重要的，重要的是做這件事的成功率和成本，懂眾人期望的方向并能行動，這才是我們絕對需要的素質(zhì)。在入學第一課背后，我們看到了嚴謹?shù)乃伎?、過去的總結(jié)、當下的調(diào)整、未來的熱情，它輻射出的思想和覺悟都是我希望踐行的。每位講話人都在探索、總結(jié)、分享，這樣的思想深深地刻印在我的內(nèi)心深處，一定會在以后的成長路途中發(fā)揮重要作用。
觀看課的心得體會篇九
在日常生活中，觀看所占據(jù)的地位是非常重要的。觀看影片、聽講座、讀書……這些種種形式的觀看，都是我們獲取知識、體驗世界、感受情感的主要方式之一。在觀看中發(fā)現(xiàn)問題、反思思考、產(chǎn)生感悟，也是觀看帶給我們的深刻體驗之一。因此，本文將分享幾個觀看的心得體會，并探討這些體會對我們的意義和影響。
第二段：觀看讓我們發(fā)現(xiàn)問題。
有時候，我們觀看的影片、看到的新聞或者讀到的文章，可能會引發(fā)我們對問題的關(guān)注和思考。而這種觀看不僅可以幫助我們認知問題存在的范圍和深度，還能夠啟發(fā)我們積極尋求解決問題的辦法。比如，當我們看到某些群體的生活狀態(tài)比較困難時，我們就會思考，在我力所能及的范圍內(nèi)，我可以做些什么來幫助他們呢？這種觀看引發(fā)的思考，能夠使我們不斷地發(fā)掘自己的潛能，并具備更加積極進取的態(tài)度。
第三段：觀看的反思思考。
在注意觀看過程中，不僅要了解所看到的內(nèi)容，更要對其內(nèi)涵、意義和表達方式進行深層次的思考。這種思考不僅可以讓我們更加深入地理解問題，也能夠啟發(fā)我們獨特的觀點和見解，并能夠?qū)ξ覀兊乃季S方式產(chǎn)生積極的影響。特別是對文學作品的觀看，這種反思思考是必不可少的。在閱讀小說、詩歌等文學作品時，我們可以思考其中的幾個情節(jié)，或者探討一些與作者的人生經(jīng)歷相關(guān)的問題。這些思考可以讓我們更加全面地理解小說，并且也能夠進一步挖掘我們對人生的理解和領(lǐng)悟。
第四段：觀看產(chǎn)生的感悟。
在看到一些演講、聽到一些講座或讀到一些書籍時，我們會對其中有一些特別值得思考和體會的話語或者句子進行抓取和感悟。這些感悟可以有助于我們深入思考問題，了解相關(guān)情況和觀點，同時也可以讓我們在日常生活中更加充實，以及啟發(fā)自身思想和追求。例如，當我們看到一位成功人士的自我介紹時，我們可以真實地思考其中的細節(jié)和精華，從而讓我們對自身的追求更加明確和有針對性。
第五段：總結(jié)。
思考觀看的重要性，同時也能讓我們更好的認識自己。在觀看、感受、思考過程之中，我們無疑會得到前所未有的思想啟示和體驗，這些體驗不僅能夠加深我們對世界的理解和認識，也會使我們對人生有更多更深刻的思考和領(lǐng)悟。最后，希望大家在觀看過程中，多多發(fā)揮出自己的想象力和思考能力，不斷學習和豐富自己的內(nèi)涵。
觀看課的心得體會篇十
“觀看心得體會”，顧名思義，就是通常我們看完一件事情、書籍、電影或者其他的內(nèi)容，我們會對這些內(nèi)容進行反思和總結(jié)，而這個過程就叫做觀看心得體會。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，觀看心得體會是非常重要的，因為它不僅可以幫助我們更好的理解和認識事物，還能夠提高我們的思維能力和語言表達能力。
在我們的興趣愛好中，我們也經(jīng)常會有看完某個電視劇、電影、音樂會、展覽之后的觀看心得體會。例如，如果我們喜歡看電影，看完一部電影后我們會思考這部電影的情節(jié)、場景、臺詞和角色的人物性格等，從而形成我們自己的觀點和思考。而這種觀點的形成，也可以為我們?nèi)蘸蟾玫男蕾p電影做出準備。
學習中觀看心得體會同樣重要。當我們在閱讀一本書籍、聽完一堂課、參加一次講座后，我們也會有讓我們思考的問題和亟需解決的問題。這些問題讓我們可以更好的理解和融會貫通知識，提高我們的學習效率和學習成果。觀看心得體會在學習中，不僅僅只是單純的消化知識，更有助于我們培養(yǎng)批判性思維和分析能力。
在工作中，觀看心得體會也是不可或缺的。我們經(jīng)常需要接觸不同的問題、人際交往以及現(xiàn)實情況，當我們觀看并總結(jié)各種客觀現(xiàn)象之后，我們可以更清晰準確地認知自己的優(yōu)缺點，制定出更為實際可行的工作績效目標，同時在協(xié)調(diào)人際關(guān)系和制定工作策略等方面也會更好地發(fā)揮。
第五段：結(jié)論。
總而言之，觀看心得體會不僅能夠幫助我們更好的了解事物，而且也可以幫助我們更加深入地思考和分析問題，從而幫助我們更好地應(yīng)對人生的挑戰(zhàn)。只有通過觀看、感受和思考，我們才能有所領(lǐng)悟，完善自己，做出最佳的決策，和發(fā)現(xiàn)最好的發(fā)揮自身的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
觀看課的心得體會篇十一
第一段：引言（150字）。
觀看四史思政課時，我深觸動于其中蘊含的豐富思想和深遠影響。這一系列思政課以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導革命和建設(shè)的歷史為主線，講述了中國近代史、中華人民共和國史、中國特色社會主義發(fā)展史和改革開放歷程。通過觀看四史思政課，我深刻體會到了黨的領(lǐng)導作用的偉大和中國特色社會主義的偉大實踐。
第二段：歷史回望（250字）。
在第一次觀看四史思政課時，我被千鈞一發(fā)的革命歷程所震撼。從南昌起義開始，到長征和抗日戰(zhàn)爭，中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導的八路軍和新四軍用奮不顧身的犧牲精神為民族解放做出了巨大貢獻。我被中國共產(chǎn)黨及其先輩們的英勇事跡和為了民族獨立和人民解放的共同理想而戰(zhàn)的精神所深深打動。同時，四史思政課也強調(diào)了黨的領(lǐng)導作用的關(guān)鍵性和中國共產(chǎn)黨作為中華民族命運共同體核心的重要地位。
第三段：新中國崛起（250字）。
觀看中國近代史對于我來說也是一次心靈的洗禮。解放戰(zhàn)爭的勝利使新中國崛起，中國進入了社會主義革命和建設(shè)時期。四史思政課講述了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的社會主義建設(shè)和對于改革開放的探索。黨的領(lǐng)導下，中國取得了許多偉大的成就，如建立四個現(xiàn)代化、打破經(jīng)濟封鎖、重返國際舞臺等。這些成就是黨可以帶領(lǐng)中國人民不斷取得勝利的有力證明。
第四段：改革開放與發(fā)展（300字）。
改革開放以來，中國的巨大變革和經(jīng)濟發(fā)展給我留下了深刻印象。針對國內(nèi)外形勢的變化以及中國社會的發(fā)展需求，中國共產(chǎn)黨始終將改革開放作為黨和國家發(fā)展的必由之路。改革開放為中國帶來了繁榮和現(xiàn)代化。通過觀看四史思政課，我看到了改革開放下中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，以及人民生活水平的不斷提高。改革開放的成功經(jīng)驗彰顯了中國特色社會主義道路的獨特性和可持續(xù)性。
第五段：個人體會與展望（250字）。
通過觀看四史思政課，我對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導理念和中國特色社會主義有了更全面和深入的理解。同時，我也意識到作為年輕一代，我們應(yīng)該牢記歷史的教訓，把握時代的機遇，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。作為大學生，我要努力學習并運用所學知識，提升自身素質(zhì)，為社會進步和國家發(fā)展做出自己的貢獻。我相信，堅持黨的領(lǐng)導，中國特色社會主義一定能夠在未來不斷取得更大的成就。
總結(jié)（100字）。
通過觀看四史思政課，我對中國歷史和中國特色社會主義有了更加深刻的認識。歷史的回望使我懂得了黨的領(lǐng)導的重要性和偉大意義；新中國崛起的歷程讓我深感自豪和自信；改革開放和發(fā)展讓我看到了中國特色社會主義的巨大希望。這種思政課在我們大學生思想教育中起到了重要的指導作用，激發(fā)了我們的熱情和動力，讓我們更加堅定信心和決心，為中國的明天貢獻自己的力量。
觀看課的心得體會篇十二
小學思政課是一門特殊的課程，它既涉及到國家政治、經(jīng)濟、文化等方面的知識，也關(guān)注著每個孩子的成長與發(fā)展。最近，我有機會觀看了小學的思政課，感觸良多。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并從中發(fā)現(xiàn)兒童對于正確的價值觀、品德和個性的塑造有多么的重要。
第二段：課堂氛圍的重要性。
在觀課中，我發(fā)現(xiàn)思政課的課堂氛圍非常重要。當教師在引領(lǐng)討論時，應(yīng)該充分傾聽學生的見解并及時給予回應(yīng)。同時，教師也應(yīng)該引導學生掌握每個問題的核心，并給予他們想像力以及自由思考的空間。只有這樣，我們的孩子才能獲得自由思考和發(fā)散思維的比賽，并在課堂上更好地交流。
第三段：價值觀的影響。
在課堂上，我發(fā)現(xiàn)孩子們時常提到了一些道德觀、價值觀的問題。面對不同的問題，孩子們呈現(xiàn)出了不同的態(tài)度，但是他們似乎有著一種共同的價值觀——正直、誠信、勞動、和諧、友愛等等。這些都是我們追求的最高境界，也是我們需要向孩子們傳授的品質(zhì)。
第四段：安全教育和實踐。
不僅僅是道德、良好的價值觀，有些小學思政課還會涉及到實際的問題。例如，安全教育，如交通安全、學校安全和網(wǎng)絡(luò)安全等。課程設(shè)計更加注重實踐環(huán)節(jié)，生動形象地呈現(xiàn)出案例，讓孩子們直接感受到各種危險并知曉如何安全自護。這種教育方式的營造及實踐將針對性地對孩子們產(chǎn)生積極影響。
在觀看這堂思政課后，我更加深刻地認識到了思政課的重要性。作為一門特殊的課程，它深刻影響著家庭、社會和未來的發(fā)展。我相信，只要我們堅定地信任它，認真構(gòu)筑它，嚴格要求它，小學思政課將引領(lǐng)我們的孩子健康成長，為國家和世界的未來發(fā)展做出貢獻。
結(jié)論：
綜上所述，小學思政課對于塑造兒童良好的價值觀、品德和個性非常重要，它引導孩子養(yǎng)成正直的行為習慣、尊重他人、勞動、和諧、友愛等重要品質(zhì)。在這個過程中，課堂氛圍的營造、教師角色的引導、實踐環(huán)節(jié)的加入等都是至關(guān)重要的。在他們的成長道路上，這種教育方式的積極意義將越來越廣泛地體現(xiàn)出來。
觀看課的心得體會篇十三
釘釘直播課程是目前疫情期間普遍采取的一種線上教學方式，它將老師的教學內(nèi)容通過實時直播的方式傳遞給學生，讓學生可以在家里就能感受到學校的課堂氛圍和老師的教學內(nèi)容。在這個過程中，我不斷地在觀看釘釘直播課上尋找實踐中的問題和解決方案，并且得到了不少啟示。本文將為您分享我的心得體會。
第一段：創(chuàng)建學習環(huán)境。
在觀看釘釘直播課程之前，我必須打造一個良好的學習環(huán)境。首先，我需要選擇一個安靜的地方，以便專心聽講。其次，我會關(guān)閉電子設(shè)備和其他干擾，如電視和游戲機。最后，我一定記得確保良好的網(wǎng)絡(luò)連接。這樣，我能集中精力聽老師講課，并且快樂地學習。
第二段：培養(yǎng)注意力和想象力。
觀看釘釘直播課的前提是保持關(guān)注，我需要給自己培養(yǎng)一定的注意力和想象力。在上課期間，我盡量減少對外界干擾，集中注意力聽老師講解。如果我不理解老師的教學內(nèi)容，我就要停下來，冷靜地思考，嘗試去想象這個問題。想象和解決問題是一個相互補充的過程，它幫助我更好地理解課程知識，同時增強我自己的興趣和學習動力。
第三段：參與課堂教學。
釘釘直播課有一個互動功能，可以讓學生向老師提問。我在上直播課的時候，不僅會通過提問得到答案，還會對課程進行回顧和鞏固。我認為參與課堂教學是非常重要的，因為它能夠讓我更好地掌握課程知識。同時，他還幫助我培養(yǎng)了與老師和同學進行交流的能力。
第四段：自我評估與復習。
觀看釘釘直播課程之后，我會在回憶中再次思考和評估自己的收獲和能力。同時，我會將課程筆記整理出來并進行回顧和鞏固。在這個過程中，我把自己的思路和聽課內(nèi)容與課程同步進行。這樣，我可以發(fā)現(xiàn)自己的學習中存在的漏洞，并通過復習和鞏固來彌補這些漏洞。
第五段：分享與合作。
最后，在觀看完釘釘直播課程之后，我會與同學分享自己對教學內(nèi)容和收獲的理解。通過分享，我可以把自己的經(jīng)驗和知識傳遞給同學，同時也可以從他人的經(jīng)驗中獲得啟示。更重要的是，在分享的過程中，我還能發(fā)現(xiàn)自己學習中存在的差距，增加自己學習的動力，進一步提高自己的學習能力。
總之，釘釘直播課讓我體驗到更自由、更廣闊的學習視野和更多學習的可能性。通過我的實踐和探索，我意識到，觀看釘釘直播課程不僅是接受知識的一個途徑，還是一個學習新技能、彌補知識漏洞、提高自我能力的絕佳機會。
觀看課的心得體會篇十四
隨著科技的進步，我們越來越依賴于看。我們通過看來獲取知識、了解世界，甚至飽覽自己喜歡的內(nèi)容。我們可以從觀看中獲得很多收獲和體驗。在我的生活中，經(jīng)常通過看電影、讀書、看電視等途徑來獲取新的體驗和感觸。下面，我將分享一些我的心得體會。
第一段：電影的感悟。
電影是一種視覺藝術(shù)，引導我們進入不同的世界。每個人看電影的目的不同，有的人看電影來尋找快樂，有的人看電影來緩解身心壓力，有的人看電影來接受啟發(fā)和教育。無論我們?yōu)槭裁炊措娪埃娪岸伎梢愿嬖V我們許多有用的信息。例如，一個故事可以告訴我們從未聽說過的故事，或者可以提供關(guān)于人生的見解。看電影可以有助于我們對自己及周圍世界的了解。
第二段：書籍帶給我的啟迪。
書籍是另一種了解世界的方法。讀書可以帶我們進入不同的國度和時代，了解不同的文化和歷史，并構(gòu)建我們的知識。同時，讀書也有助于提高我們的思維能力和思辨能力。通過閱讀，我們可以不斷刺激自己的思考和想象，擴充我們的視野和心智。每本書都有一些新的收獲和體會，即使讀了許多次也是如此。
第三段：電視節(jié)目對我的解壓。
電視節(jié)目是我在壓力過多時放松自己的一種方法。當我們學習或工作時，大量的壓力會積累到一定程度，我們需要一些方式來減輕這些負面情緒。對我來說，看電視是一種讓我放松和解壓的方法。從季節(jié)性的電視劇到有趣的真人秀節(jié)目，電視節(jié)目都是我放松自己的一種方式。雖然這看起來像一種消耗時間的活動，但是我們可以在這些節(jié)目中得到一些有用的信息。
第四段：新聞對我啟發(fā)的事情。
新聞是我們了解世界的一種來源。盡管報紙和新聞中經(jīng)常出現(xiàn)令人不安和悲傷的新聞，但這些新聞也是讓我們進一步認識到世界的重要途徑。新聞可以引發(fā)我們思考大事件或問題，從而激起我們的思考和判斷能力。它還可以幫助我們認識到其他人遇到的問題和困難，有助于我們對他人產(chǎn)生更多的尊重和同情。
第五段：總結(jié)。
觀看是我們生活中不可或缺的一部分，它可以給我們帶來啟發(fā)和信息，幫助我們了解和了解世界。電影、書籍、電視、新聞都是我們獲取新知識和尋求娛樂的途徑。雖然他們來自不同的途徑，但我們可以從中獲得的體驗和收獲都是相似的。觀看是我們和世界互相了解和溝通的一種方式。
觀看課的心得體會篇十五
隨著科技的進步，現(xiàn)代教育方式也在不斷發(fā)展。語文作為一門重要的學科，也開始采用了視頻課程的形式，為學生提供了更加便捷的學習方式。在我實際觀看語文視頻課的過程中，我深深地體會到了視頻課的優(yōu)勢和價值。以下是我對觀看語文視頻課的心得體會的總結(jié)。
第一段：節(jié)奏緊湊，內(nèi)容密集。
語文視頻課與傳統(tǒng)的課堂教學相比，時間更加緊湊。老師在視頻中用最短的時間將知識點傳遞給學生，避免了傳統(tǒng)課堂上的碎片化教學。在我觀看的視頻課程中，老師對每個知識點逐一講解，用圖文并茂的方式給予了生動的解釋。這樣的節(jié)奏緊湊、內(nèi)容密集的特點極大地提高了學習效率。
第二段：視覺沖擊，激發(fā)興趣。
視頻課程中的圖文并茂、動態(tài)效果使得學習過程更加生動有趣。我記得有一次觀看視頻課程，老師通過圖片和視頻展示了一些文學名著的插圖和電影片段，這讓我感到如同親臨其境，看到了書中描寫的場景和形象。這種視覺沖擊激發(fā)了我對文學作品的興趣，也使得學習成為了一種享受。
第三段：自主學習，時間安排靈活。
觀看語文視頻課程有助于培養(yǎng)自主學習的能力。學生可以根據(jù)自己的實際情況隨時觀看視頻，不受時間和地點的限制。這對于我這樣一個忙碌的學生來說尤為重要。有時候在課堂教學中沒有聽懂的內(nèi)容，我可以反復觀看視頻，直到理解為止。這樣的自主學習模式不僅提高了學習效果，還培養(yǎng)了我的自覺性和自律性。
第四段：復習查漏補缺，鞏固深化。
語文視頻課程對于復習和查漏補缺也非常有幫助。在學習內(nèi)容不夠扎實或掌握不深的情況下，我可以根據(jù)自己的需要選擇性地觀看相關(guān)視頻，幫助我找出知識上的漏洞和不足，并進行有針對性的學習。這種方式能夠鞏固已學知識，提升學習效果。
第五段：互動交流，拓寬視野。
觀看語文視頻課程還有一個重要的好處就是可以參與互動交流，拓寬自己的視野。很多視頻課程提供了在線討論的平臺，學生可以與老師和其他同學一起討論學習中的問題。這種互動交流的方式讓我感到學習不再是孤立的，而是一個團隊合作的過程，可以借助他人的智慧和經(jīng)驗，開拓自己的學術(shù)視野。
總結(jié)：
總的來說，觀看語文視頻課程是一種高效、有趣和便捷的學習方式。通過節(jié)奏緊湊、內(nèi)容密集的特點，視頻課程提高了學習效率。視覺沖擊有效激發(fā)了學習興趣，自主學習模式使得時間安排更加靈活。視頻課程還有助于復習鞏固和查漏補缺，通過互動交流也能夠拓寬學習視野。觀看語文視頻課程不僅提升了我的學習成果，也為我培養(yǎng)了自主學習的能力和合作精神，我相信這種學習方式在未來將會更加廣泛地應(yīng)用于語文教育中。
觀看課的心得體會篇十六
近些年，小學思政課成為了廣大學生必修的課程之一，這其中不僅僅是為了培養(yǎng)學生的思想品德，也是為了讓孩子們對社會問題有一定的認識和思考。然而，小學生思想品德的培養(yǎng)需要從多方面入手，課堂是一個很好的起點。我作為一名學生，在上小學思政課的這段時間中，不斷的琢磨思考，不斷地收獲感悟。
首先，小學思政課開拓了我的眼界。在老師的講解下，我漸漸知道了世界的廣闊和人類歷史的發(fā)展。同時，我也了解到了一些社會問題的存在，比如反腐斗爭、環(huán)境保護等。這一切都讓我認識到，我們的未來和社會的發(fā)展離不開每一個個體的持續(xù)不斷的努力和付出。
其次，小學思政課注重了學生的思維能力培養(yǎng)。每節(jié)課老師都要求我們談?wù)勛约旱南敕ê透惺埽皇呛唵蔚亟邮苌鐣?、媒體和家庭的思想觀點，這對于我們的思辨能力和獨立思考能力是極其有益的。每一個人都有私人思考，但是很多時候常常受家庭、親戚、朋友的影響，自然也就不可能有真正的個人思考，所以思政課不僅提高了學生的理論水平，還加強了我們的自然成長和思想發(fā)展。
第三，小學思政課代表了日益變化的世界。思政課程中，老師常常讓我們討論和分享我們對當前社會狀況的認識和討論，即反思倡導和理解、尊重、認識的實質(zhì)。通過思政課的討論和分享，我們了解了許多相關(guān)領(lǐng)域的知識，并發(fā)現(xiàn)問題的發(fā)生是可以避免的，這也可以使我們在未來的生活中形成有意義的人生價值觀。
第四，小學思政課強化了道德修養(yǎng)。范圍問題的討論、道德故事的講述、文明禮儀的傳授等等，思政課程著重強調(diào)道德倫理觀念，引導學生養(yǎng)成高尚的情操，發(fā)展一種自覺遵守義務(wù)、關(guān)心公共福利和維護正義的道德倫理。思政課強化了道德修養(yǎng)后，學生都能自我警醒，對自己的錯誤行為進行反思，并且在行為上做到自我管控，尤其是在學生成長的關(guān)鍵時期，更加需要思政課的指導。
最后，小學思政課建立了良好的社交環(huán)境。在思政課教學中，我們往往會通過討論、互動和協(xié)作，發(fā)現(xiàn)身邊同學的優(yōu)點和不足，形成了一種優(yōu)勝劣汰的思想，增強了彼此之間的人際溝通和合作能力，促進了團隊精神的培養(yǎng)，讓我們形成了新的社交網(wǎng)絡(luò)。
總之，小學思政課的意義非常重大。它在培養(yǎng)學生的思維能力、社會責任和人格魅力方面，發(fā)揮了重要的作用。在思政課的課堂中，我們學生的思想觀念、價值觀等等都失去了偏差并得到了很好的鍛煉，這產(chǎn)生了令人較大的影響，小學思政課幫助孩子們更好的適應(yīng)社會環(huán)境，并養(yǎng)成正確的道德觀念和人文精神。
觀看課的心得體會篇十七
觀看是我們每個人都會進行的活動，無論是看電影、看電視劇、看紀錄片，還是看演出、看展覽、看比賽，都會給我們帶來不同的觀感和體會。而觀看的過程中，我們會被影像、聲音、情節(jié)等種種因素所吸引，不斷產(chǎn)生共鳴和思考。通過這些觀看的體驗，我們不斷地從中汲取經(jīng)驗和智慧，也逐漸明確了自己的價值觀與人生目標。
作為一種最受歡迎的藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，電影給我們帶來了許多美妙的體驗。在電影的世界里，我們可以看到各種各樣的人物、場景和情節(jié)，從而了解社會與人性的方方面面。每一個電影都有其獨特的情感體驗，有的讓人怦然心動，有的讓人深思熟慮，有的則能令人百感交集，不同類型的電影帶給人們的情感啟示和思考也是千差萬別的。
展覽是一種展示美術(shù)作品、文物、科技產(chǎn)品等展覽品的活動，賞心悅目、獨具風采。參觀展覽不僅能夠開闊我們的眼界，還可使我們掌握新知識，了解文化藝術(shù)，增長人文素養(yǎng)。展覽內(nèi)容的豐富性和多樣性，使觀眾們在觀看過程中產(chǎn)生強烈共鳴和情感體驗，讓人們思考人類文明的智慧和未來的發(fā)展。
體育比賽是現(xiàn)今最受歡迎的活動之一，在全球范圍內(nèi)擁有著龐大的球迷群體。觀看體育比賽不僅是一種娛樂活動，還可通過親身觀察運動員的運動技巧，探究人類體能極限，增強意志力，培養(yǎng)團隊精神。體育競賽的刺激性和觀賽氛圍，也使人們在觀看過程中不斷產(chǎn)生激動人心的共鳴和情感體驗。
第五段：結(jié)語。
總體而言，觀看是一種能夠開闊人們視野、啟迪人們心靈的活動，能夠讓人們不斷受益，不斷產(chǎn)生體驗和體會。我們應(yīng)該用心去觀看每一場電影、每一場展覽和體育比賽，從中體味其中的深層含義與精髓，豐富我們的精神世界。觀看也是增長知識、開拓思維、拓寬人生視野的一種途徑，同時能夠帶給我們各種豐富的情感和思考，讓我們不斷在人生旅途中不斷進步和成長。
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