我們要有責(zé)任感，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步。以下是一些可行的環(huán)保實(shí)踐，希望能引發(fā)大家的關(guān)注和行動(dòng)。
幼兒園推普周活動(dòng)建議書篇一
9月9日至15日是全國推廣普通話宣傳活動(dòng)周。說普通話、寫規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎(chǔ)，對(duì)師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進(jìn)作用，對(duì)校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)要求，結(jié)合我園實(shí)際積極開展以“xxxx”為主題的活動(dòng)，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、確定主題。
二、建立活動(dòng)目標(biāo)。
以提升語言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實(shí)提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識(shí)和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字，促進(jìn)校園文化建設(shè)，共建書香校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確。
為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動(dòng)安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運(yùn)行暢通，切實(shí)有效。
四、加強(qiáng)宣傳，營造活動(dòng)氛圍。
1.我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務(wù)實(shí)的精神，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處，推動(dòng)了幼兒園語言文字工作的順利開展。
2.利用國旗下講話，開展了倡議活動(dòng)。要求課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
五、精心組織，推進(jìn)活動(dòng)開展。
1.大班段開展“小小記者站”活動(dòng)，教師、家長與幼兒共同收集社會(huì)時(shí)事、幼兒園和班級(jí)動(dòng)態(tài)等內(nèi)容，由“小記者”向班級(jí)同伴進(jìn)行新聞匯報(bào)，不僅培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識(shí)面。
2.中班段開展“小小廣播員”活動(dòng)，通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，讓幼兒更有自信。
3.小班段開展“我說普通話”活動(dòng)，通過朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
(二)教師活動(dòng)。
1.開展“全園教職工都講普通話”的活動(dòng)，互相督促，加強(qiáng)班級(jí)保育員阿姨的普通話使用率，時(shí)刻與幼兒進(jìn)行普通話對(duì)話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。
2.開展“教師讀書”活動(dòng)，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的同時(shí)，促進(jìn)教師學(xué)好普通話，用好普通話的能力。
(三)家長活動(dòng)。
充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計(jì)，以班級(jí)的方式開展“讀書活動(dòng)”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵(lì)家長和幼兒一起多看、多讀、多說。
通過開展第十七屆推普周活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對(duì)語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識(shí)，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對(duì)于我園語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。
幼兒園推普周活動(dòng)建議書篇二
為了貫徹落實(shí)第19屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高幼兒說好普通話的能力，促進(jìn)語言文字規(guī)范化作了大量的工作，開展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效。
為了推普工作落到實(shí)處，幼兒園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各教研組長構(gòu)成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于9月8日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。班級(jí)三位老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行，并落實(shí)了檢查評(píng)比的有關(guān)細(xì)則。
9月11—9月17日，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查，各年段均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，并突出本年段特色，取得一定成績(jī)。
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí)，我們?cè)谟變簣@的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第十六個(gè)全國推普周的專用標(biāo)語，及全國推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)，如“我是中國娃，愛講普通話”等。這樣就讓每一個(gè)孩子及家長一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。
通過檢查，我園在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心。
教師組：
1、組織教師進(jìn)行《我的中國夢(mèng)》經(jīng)典誦讀競(jìng)賽。
2、由各教研組組長組織開展教師備課、批改評(píng)語用字規(guī)范化自查活動(dòng)。
3、繼續(xù)做好我園教職員工參加普通話水平測(cè)試培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師取得更高的普通話等級(jí)證書。
4、加強(qiáng)校園使用普通話的力度，課堂教學(xué)、校園交際語言必須使用普通話。小班組。
1、充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語言交流的樂趣。
2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話。新生入園，很多孩子還講不來普通話，教師在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說普通話，愛說普通話的活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會(huì)交往。
中班組：
1、中班幼兒進(jìn)行口述的語言活動(dòng)及講故事比賽，發(fā)動(dòng)家長，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長講述在園的活動(dòng)、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。班內(nèi)開展講故事比賽，分別給予幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。
2、開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動(dòng)，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)推普員，人人爭(zhēng)當(dāng)小記者，進(jìn)行在社區(qū)、街道宣傳。
大班組：
1.在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒生動(dòng)的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
2.積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展《我的中國夢(mèng)》經(jīng)典誦讀幼兒詩歌比賽，培養(yǎng)孩子對(duì)古典文學(xué)的興趣，弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展了富有兒童特色的宣傳口號(hào)和推普兒歌創(chuàng)編活動(dòng)，如：“普通話頂呱呱我說大家夸”、“小朋友樂哈哈開口就說普通話”、“小小中國娃推普責(zé)任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠，講故事、說童話，家里園里頂呱呱?！钡鹊?，非常符合幼兒的特點(diǎn)，使宣傳工作深入人心。同時(shí)各班級(jí)積極開展“小手拉大手，同講普通話”推普明星家長評(píng)選活動(dòng)，讓推普活動(dòng)深入家庭，家長孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員，向家長發(fā)放“告家長書”;向社區(qū)居民發(fā)放“告居民書”。這一系列活動(dòng)增強(qiáng)了師生的語言文字規(guī)范化意識(shí)，提升了幼兒園的文化品位。
經(jīng)過全體教師的共同努力，一個(gè)空前推普氛圍已經(jīng)形成，所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師生把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我完善自我和對(duì)美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入了一個(gè)新的境界。
幼兒園推普周活動(dòng)建議書篇三
以“xxxxx”為主題的推普周活動(dòng)圓滿落下帷幕了。在短短的一周中，我園師幼開展了一系列豐富多彩的推普活動(dòng)。在活動(dòng)中我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)，并將這種影響推及到社會(huì)和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。針對(duì)本屆推普周活動(dòng)情況總結(jié)如下：
推普周第一天，大班老師國旗下講話，號(hào)召我們?nèi)w師幼加入到推廣普通話活動(dòng)中來。
張貼推普橫幅等。利用班級(jí)微信等方式宣傳推普周活動(dòng)，營造了良好的氛圍，從而在我園內(nèi)外掀起推普熱潮。
1、教師在宣傳周期間，我園組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及普通話知識(shí)。并組織全體教師進(jìn)行朗誦活動(dòng)，啄木鳥糾錯(cuò)活動(dòng)，體會(huì)中國文字的博大精深，通過學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我園教師對(duì)普通話又有了從新的認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
2、針對(duì)不同年齡段的幼兒開展了不同的活動(dòng)，托班，小班通過說：你好，再見等語言，增進(jìn)幼兒說普通話的意識(shí)。中班通過教師給孩子講故事、閱讀書籍等活動(dòng)，增進(jìn)幼兒說普通話的意識(shí)。大班通過：講故事比賽：《我是故事大王》增進(jìn)幼兒說普通話的積極性。
說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代，老師帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)向爺爺奶奶，叔叔阿姨等進(jìn)行普通話宣傳。通過活動(dòng)，讓人人都知道要講普通話，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的交往能力以及活潑開朗的性格。
推普周活動(dòng)的開展進(jìn)一步增強(qiáng)了我園師幼使用普通話的規(guī)范意識(shí)，參與意識(shí)，以及熱愛祖國語言文字的感情。推廣普通話不是一兩項(xiàng)活動(dòng)能解決的，而是要我們都要從自身做起，不管是園內(nèi)園外，人人都要說好普通話。
養(yǎng)成說普通話的良好的習(xí)慣，只有這樣才能達(dá)到推普的活動(dòng)目的，我們要不斷對(duì)幼兒，教師，家長以及周邊人員進(jìn)行宣傳，讓普通話成為校園語言成為人與人的共同橋梁。
幼兒園推普周活動(dòng)建議書篇四
9月11日——9月17日是全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)教委辦工作要求，xx幼兒園組織開展了豐富多彩的推普周活動(dòng)。
1.各個(gè)班級(jí)對(duì)幼兒開展了一次學(xué)好用好普通話的教育活動(dòng)；并且在各班布置了推普宣傳角，以班級(jí)為單位開展各項(xiàng)推普活動(dòng)。
2.小班段充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語言交流的樂趣。
3.中班段推廣中班幼兒進(jìn)行普通話講述活動(dòng)，利用幼兒園一日生活的談話、語言活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽講述，清楚表達(dá)。學(xué)習(xí)使用禮貌語言。
3.大班段開展我愛說“普通話”演講比賽，在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
4.在一樓增設(shè)親子閱讀讀書吧，利用離園期間，家長與孩子在讀書吧進(jìn)行親子閱讀幾分鐘，培養(yǎng)孩子的早期閱讀奠定基礎(chǔ)。
此次推普周活動(dòng)提高了幼兒用普通話朗誦和閱讀的興趣，共同促進(jìn)了幼兒園文明之花的盛開！讓普通話成為園內(nèi)最美的語言。
幼兒園推普周活動(dòng)建議書篇五
親愛的家長朋友們、小朋友們：
您們好!
9月8日至9月14日是第十九屆全國推廣普通話宣傳周，今年推普周的主題是：“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)”。
為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，廣泛使用規(guī)范普通話已成為我們每一位孩子、家長的責(zé)任。說好普通話、發(fā)展幼兒口語對(duì)于正處在語言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用。讓幼兒在良好的語言環(huán)境熏陶下學(xué)習(xí)、生活，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，能為他們今后掌握規(guī)范的語言文字打下良好的基礎(chǔ)，并受益終生。為了做好推普工作，我們向全園的小朋友們和家長們發(fā)出如下倡議：
1.請(qǐng)家長們和小朋友們?cè)趫@、在家都堅(jiān)持使用普通話進(jìn)行交流，形成良好的語言環(huán)境。
2.積極為幼兒創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：聽故事、聽廣播，學(xué)說普通話，規(guī)范幼兒用語。讓孩子多講故事、念兒歌、繞口令等，鍛煉幼兒口齒清楚、語言流暢的講述。如出現(xiàn)不正確的發(fā)音、存在方言、土語，要給予及時(shí)糾正。
3.努力尋找身邊各種用字是否規(guī)范，將發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范漢字及時(shí)指出并改正。
從現(xiàn)在做起，為了孩子明天的成長與發(fā)展，讓我們和孩子一起學(xué)普通話，說普通話，用規(guī)范字，共同構(gòu)建和諧語言生活!
xx第五幼兒園。
20xx年9月7日。
幼兒園推普周活動(dòng)建議書篇六
以“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”為主題的第x屆x推普周活動(dòng)落下帷幕了。在短短的一周中，我們?nèi)珗@師幼開展了一系列豐富多彩的推普活動(dòng)。在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果?，F(xiàn)對(duì)本屆推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：
推普周的第一天，大班老師國旗下的講話，號(hào)召我們?nèi)w師幼都加入到推廣普通話的行列中來。宣傳推普周宣傳口號(hào)——“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”，張貼推普海報(bào)、橫幅等。利用園內(nèi)小廣播、推普宣傳欄、家園互動(dòng)、班級(jí)qq群和微信群等宣傳推普活動(dòng)，營造了良好的宣傳氛圍，從而在我園范圍內(nèi)外掀起推廣普通話的熱潮。
（一）教師。
在宣傳周期間，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)，并認(rèn)真積極參與“語言文字法規(guī)知識(shí)答題競(jìng)賽”。組織“啄木鳥”行動(dòng)小組對(duì)園內(nèi)外進(jìn)行“啄木鳥糾錯(cuò)行動(dòng)”。組織全體教師參加硬筆書法基本功比賽，體會(huì)中國文字的博大精深。通過學(xué)習(xí)、測(cè)試，糾錯(cuò)等活動(dòng)使教師對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
（二）幼兒。
1、各班都創(chuàng)設(shè)了語言區(qū)和表演區(qū)，不斷增加和豐富語言區(qū)內(nèi)圖書的數(shù)量和種類，使幼兒對(duì)閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達(dá)能力。
2、各個(gè)年齡段開展“中華誦·經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，通過中大班幼兒的誦讀表演和小中班的互相學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，增進(jìn)幼兒講好普通話的意識(shí)和積極性。
3、“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”。老師帶領(lǐng)幼兒走向社區(qū)，向社區(qū)中的爺爺奶奶、叔叔阿姨等宣傳講普通話的重要性。通過活動(dòng)，讓幼兒知道人人都要講普通話。也培養(yǎng)了幼兒與社區(qū)人員用普通話大膽交往的能力以及活潑開朗的性格。
推普周系列活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了全區(qū)師生的語言文字規(guī)范意識(shí)、參與意識(shí)和熱愛祖國語言文字的感情。推廣普通話不是一朝一夕的事，也不是通過搞好一兩項(xiàng)活動(dòng)就能解決問題的，而是我們都要從自身做起，無論園內(nèi)園外，人人說好用好普通話，養(yǎng)成良好的說普通話的習(xí)慣，只有這樣，才能達(dá)到推普活動(dòng)的真正目的。我們要不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)對(duì)老師、幼兒、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
幼兒園推普周活動(dòng)建議書篇七
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，根據(jù)市教育局《關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話系列活動(dòng)的通知》精神，我園將開展相關(guān)系列活動(dòng)，進(jìn)行推普宣傳工作，充分發(fā)揮國家通用語言文字主導(dǎo)作用，進(jìn)一步增強(qiáng)全園師幼的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，推動(dòng)全園語言文字工作向縱深發(fā)展。
深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)全園幼兒、教師、家長樹立科學(xué)的語言觀，扎實(shí)提高師幼說好普通話，運(yùn)用文明用語的意識(shí)與能力，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升幼兒園的文化品位。
普通話是校園語言
1.濃厚幼兒園講普通話、說文明語的氛圍，營造良好的語言環(huán)境。
2.幼兒逐步養(yǎng)成“說好普通話、運(yùn)用文明用語”的良好習(xí)慣，初步感受祖國文字的優(yōu)美，傳統(tǒng)文化的博大精深。
3. 在潛移默化中影響家長，提高家長講好普通話的認(rèn)識(shí)。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理
由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各年級(jí)組長成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。
組長：xx
組員：xx
（二）宣傳動(dòng)員，營造氛圍
1.在幼兒園網(wǎng)站宣傳推普周活動(dòng)方案，做到校園內(nèi)外人人知曉。
2.利用一次專題學(xué)習(xí)，向全體教師解讀推普活動(dòng)方案及落實(shí)。
3.在幼兒園門口、大廳處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳海報(bào)，利用電子屏幕滾動(dòng)顯示 “說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”、“普通話是校園語言”、“說好普通話，溝通你我他”等宣傳標(biāo)語。
（三）創(chuàng)新內(nèi)容，活躍形式
1.教師
（1）學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《通用規(guī)范漢字表》
教師
（2）教育生命敘事活動(dòng)
（3）硬筆書法比賽
（4）“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng)
2.幼兒
（1）以“普通話是校園語言”為主題的集會(huì)活動(dòng)
（2）經(jīng)典詩詞誦讀活動(dòng)
（3）“小小故事大王”比賽
（4）“好玩的繞口令”展示活動(dòng)
3.家長及社區(qū)人員
（1）“我給爸媽當(dāng)老師“活動(dòng)
（2）利用各種平臺(tái)公布幼兒園的活動(dòng)
幼兒園推普周活動(dòng)建議書篇八
親愛的家長、老師、小朋友們：
9月8日—14日是第20屆全國推廣普通話宣傳周。普通話是全國通用語言，是我們與孩子、老師、家人及陌生人溝通的工具。為了更好開展“推普”活動(dòng)，我們?cè)谶@里向全園的老師、爸爸、媽媽和小朋友們發(fā)出倡議：
1.一日活動(dòng)中，老師、孩子間的交流堅(jiān)持使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利，形成良好的語言環(huán)境。
2.教師帶領(lǐng)孩子一起誦讀經(jīng)典詩詞和美文，感受漢語言的美，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、傳承優(yōu)秀文化。
3.家長陪孩子多聽故事、聽廣播學(xué)說普通話，規(guī)范幼兒用語。讓孩子多講故事、說兒歌、繞口令等，訓(xùn)練幼兒口齒清楚、語言流暢地講述。
4.教師家長發(fā)現(xiàn)不正確的發(fā)音、存在方言、土語，要及時(shí)糾正。認(rèn)真查找身邊的各種用字是否規(guī)范，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范漢字及時(shí)指出并改正。
5.教師和家長堅(jiān)持使用普通話，為孩子樹立良好榜樣、營造良好語言環(huán)境。
說好普通話是實(shí)施素質(zhì)教育、弘揚(yáng)民族文化精神、實(shí)現(xiàn)順暢交流的重要內(nèi)容，為了孩子明天的成長與發(fā)展，讓我們和孩子一起學(xué)普通話，說普通話，共同構(gòu)建和諧語言生活!
幼兒園推普周活動(dòng)建議書篇九
親愛的家長、老師、親愛的小朋友們：
在金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來了全國第25屆推廣普通話宣傳周。普通話是全國通用語言，推廣普通話，對(duì)于消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。在幼兒園內(nèi)普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。
今年的普通話推廣周從9月xx日至xx日。為了響應(yīng)國家推廣普通話的號(hào)召，營造和諧、文明、活潑的幼兒園環(huán)境，提升幼兒園文化品味，xx鄉(xiāng)xx村幼兒園向老師、家長和孩子們發(fā)出推廣普通話的倡議：
1、入園后，請(qǐng)堅(jiān)持使用普通話，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、給孩子提供文字規(guī)范的圖畫書及兒童讀物。
3、積極為孩子創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：聽故事、聽廣播，學(xué)說普通話，規(guī)范幼兒用語。讓孩子多講故事、說兒歌、繞口令等，訓(xùn)練幼兒口齒清楚、語言流暢地講述。
4、在學(xué)習(xí)、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
5、語言交際中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
6、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
說好普通話是實(shí)施素質(zhì)教育、弘揚(yáng)民族文化精神、實(shí)現(xiàn)順暢交流的重要內(nèi)容，為了孩子明天的成長與發(fā)展，讓我們和孩子一起學(xué)普通話，說普通話，共同構(gòu)建和諧語言生活！
幼兒園推普周活動(dòng)建議書篇十
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“規(guī)范校園用語用字，促進(jìn)校園文化建設(shè)”為目標(biāo)，全面貫徹執(zhí)行新時(shí)期國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，落實(shí)《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，通過多種形式的宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳推廣普通話使用規(guī)范字的重要性，積極營造更加良好的用語用字環(huán)境，使全校師生參與推普的意識(shí)和文字規(guī)范程度有更大程度的提高，推動(dòng)我校語言文字工作深入發(fā)展。
20xx年9月15日至9月21日。
大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。
(一)成立組織。
成立由分管教學(xué)校長為組長相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校推普周宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由語委辦具體負(fù)責(zé)推普周宣傳工作。
(二)宣傳動(dòng)員。
1.開展國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義及推普周活動(dòng)安排。
2.在學(xué)校醒目位置張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語、宣傳畫，懸掛宣傳橫幅。教學(xué)樓電子屏滾動(dòng)播放推普宣傳口號(hào)。
3.利用?？?、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等多種渠道，開展推普宣傳，營造良好的推普氛圍。
(三)教師活動(dòng)安排。
1.開展教師教學(xué)計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)評(píng)語用字規(guī)范化自查自糾活動(dòng)。
2.推門聽課，抽查教師課堂使用普通話教學(xué)以及用規(guī)范漢字板書情況。
3.組織《語言文字規(guī)劃綱要》及安徽省實(shí)施方案學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
(四)學(xué)生活動(dòng)安排。
1.組織推普員開展“啄木鳥”行動(dòng)，對(duì)校園和社區(qū)不規(guī)范用字(標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等)進(jìn)行調(diào)查，做好調(diào)查記錄，交給語委辦存檔。
2.各班級(jí)組織一次以“說好普通話，圓夢(mèng)你我他”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
3.各班級(jí)出一期以推普工作為主題的黑板報(bào)(要求版面美觀、字跡工整、字體規(guī)范、無錯(cuò)別字)。
4.校語委辦和團(tuán)委聯(lián)合舉辦普通話才藝大賽。高一、高二年級(jí)每班推薦1個(gè)節(jié)目(以脫稿誦讀為主，可輔以伴奏、伴舞)參賽。比賽時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。
5.組織開展規(guī)范漢字書(聽)寫大賽。高一年級(jí)、高二年級(jí)每班推薦3名學(xué)生參賽。比賽時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。
6.遴選學(xué)生參加“百變中國·一種聲音”第x屆普通話大賽。
幼兒園推普周活動(dòng)建議書篇十一
一個(gè)偉大的國家，一片遼闊的國土，盡管有著各種不同的方言，但同時(shí)卻擁有一種最親切的鄉(xiāng)音，一種令海內(nèi)外所有中國人最自豪的語言，那就是普通話。下面是本站小編整理的推普周活動(dòng)。
建議書。
歡迎閱讀。
尊敬的市民朋友們:。
大家好!
金秋送爽,丹桂飄香。一年一度的全國推廣普通話宣傳周如期而至。在第十九屆推普宣傳周到來之際,市語言文字工作委員會(huì)謹(jǐn)向你們表示親切的問候和良好的祝愿。
本屆推普周以“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)?！睘橹黝},從9月8日開始,為期一周。目的是通過開展多種形式的推普宣傳活動(dòng),集中宣傳貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,進(jìn)一步增強(qiáng)語言文字規(guī)范意識(shí),提高全社會(huì)普通話水平,構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活,為新中國成立66周年?duì)I造文明和諧的輿論環(huán)境。
推廣全國通用的普通話,是關(guān)系到國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、文化傳承和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)工程。1982年,“國家推廣全國通用的普通話”被寫進(jìn)了《中華人民共和國憲法》,依法推廣普通話具有了強(qiáng)制性;1998年,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),每年9月份的第3周為全國推廣普通話宣傳周;20xx年,國家頒布《中華人民共和國國家通用語言文字法》,確立了普通話和規(guī)范漢字作為我國通用語言文字的法律地位,20xx年,甘肅省施行《甘肅省國家通用語言文字條例》,推動(dòng)國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展。
十多年來,推普周已成為具有較高社會(huì)知曉度,廣大群眾熱切關(guān)注、積極參與并獲益良多的文化活動(dòng)?！捌胀ㄔ捙c素質(zhì)同在、與形象同伴、與文明同行”的理念,已逐步成為廣大市民的共識(shí)和追求。“書同文、語同音”,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中,更加需要我們進(jìn)一步提升全社會(huì)語言文字應(yīng)用水平,以語言文字的規(guī)范、發(fā)展提升國家軟實(shí)力,以中華文化的繼承、弘揚(yáng)增強(qiáng)語言文字的生命力和永恒魅力,使語言文字和文化互為載體,相得益彰,加速我國從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn)。推廣普通話、推行規(guī)范漢字,維護(hù)祖國語言的純潔與健康,是時(shí)代賦予我們的光榮使命,是每一位公民義不容辭的責(zé)任。
廣大市民朋友們!作為中華文明的傳承者,我們有責(zé)任提高自身的語言文化素養(yǎng);作為華夏子孫,我們有義務(wù)規(guī)范使用自己的母語;讓我們大家共同努力,為實(shí)現(xiàn)順暢交流,營造和諧的社會(huì)語言生活,為中國夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
xx市語言文字工作委員會(huì)。
20xx年9月6日。
老師們，同學(xué)們，家長朋友們：
大家好!
當(dāng)每一個(gè)醉人的金秋如約而至的時(shí)候，當(dāng)一片片落葉飄然而至的時(shí)候，我們迎來了一個(gè)特殊的節(jié)日——全國推廣普通話宣傳周。今年的將是我們一起度過的第19屆“普通話”的節(jié)日。今年的推普主題是：“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助推全面建成小康社會(huì)。”
一個(gè)偉大的國家，一片遼闊的國土，盡管有著各種不同的方言，但同時(shí)卻擁有一種最親切的鄉(xiāng)音，一種令海內(nèi)外所有中國人最自豪的語言，那就是普通話——我們的母語?，F(xiàn)代社會(huì)，普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——因?yàn)?，普通話成了?lián)合國六種工作語言之一。
中國經(jīng)濟(jì)的騰飛，使得外國人學(xué)中文的動(dòng)機(jī)與熱情都發(fā)生了不小的變化。我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，目前，世界上有100多個(gè)國家，2300余所大學(xué)開設(shè)漢語課程，學(xué)漢語的外國人多達(dá)3000萬，我們的母語，閃爍著華夏兒女智慧的光輝，不斷走向世界，傳承中華的燦爛文明。
同學(xué)們，連外國人都爭(zhēng)著學(xué)中文，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚W(xué)好自己本民族的語言呢?
學(xué)校是推廣普通話，推廣規(guī)范字的重要陣地，每一名老師，每一名學(xué)生都有責(zé)任講普通話，用規(guī)范字。作為一名“二中人”，我們要讓普通話成為我們二中的校園語言，讓規(guī)范字成為我們二中的校園文字;作為家長，我們有配合學(xué)校做好推普工作的義務(wù)，這不僅是我們熱愛民族、熱愛祖國的思想表現(xiàn)，更是同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī),養(yǎng)成文明習(xí)慣，營造共有精神家園的現(xiàn)實(shí)需要。在本屆推普周期間，我們向全校師生、家長朋友們發(fā)出以下倡議：
1.堅(jiān)持課堂內(nèi)說普通話，寫規(guī)范字。
2.課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
4.盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為文明縣城形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
5.在各種場(chǎng)合使用文明語，不說粗話與臟話。
6.老師的教案、板書、學(xué)校。
黑板報(bào)。
班級(jí)。
手抄報(bào)。
校園標(biāo)語等使用規(guī)范字，不使用。
繁體字。
和已經(jīng)廢止的異化字、簡(jiǎn)體字。
7.家長在家盡量營造說普通話的語言環(huán)境，為鼓勵(lì)孩子說好普通話做力所能力的努力。
8.所有師生對(duì)校園內(nèi)不規(guī)范的語言文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。
今年的推普周期間，學(xué)校安排了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的推普宣傳活動(dòng)。我們希望全體同學(xué)在推普周里積極參與、熱情投入。
說好普通話，是每個(gè)中國人的責(zé)任;用好規(guī)范字，是每個(gè)中國人的驕傲。老師們，同學(xué)們，家長朋友們，讓我們立即行動(dòng)起來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人。
**縣第二中學(xué)。
20xx年9月5日。
親愛的家長朋友們、小朋友們：您們好!
9月8日至9月14日是第十九屆全國推廣普通話宣傳周，今年推普周的主題是：“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)”。
為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，廣泛使用規(guī)范普通話已成為我們每一位孩子、家長的責(zé)任。說好普通話、發(fā)展幼兒口語對(duì)于正處在語言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用。讓幼兒在良好的語言環(huán)境熏陶下學(xué)習(xí)、生活，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，能為他們今后掌握規(guī)范的語言文字打下良好的基礎(chǔ)，并受益終生。為了做好推普工作，我們向全園的小朋友們和家長們發(fā)出如下倡議：
1.請(qǐng)家長們和小朋友們?cè)趫@、在家都堅(jiān)持使用普通話進(jìn)行交流，形成良好的語言環(huán)境。
繞口令。
等，鍛煉幼兒口齒清楚、語言流暢的講述。如出現(xiàn)不正確的發(fā)音、存在方言、土語，要給予及時(shí)糾正。
3.努力尋找身邊各種用字是否規(guī)范，將發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范漢字及時(shí)指出并改正。
從現(xiàn)在做起，為了孩子明天的成長與發(fā)展，讓我們和孩子一起學(xué)普通話，說普通話，用規(guī)范字，共同構(gòu)建和諧語言生活!
第五幼兒園。
20xx年9月7日。
幼兒園推普周活動(dòng)建議書篇十二
為貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高語言文字法律法規(guī)的社會(huì)知曉率，更好地普及文化教育，實(shí)現(xiàn)幼兒園語言文字工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，我園圍繞第13周推普周宣傳主題進(jìn)一步推進(jìn)園所語言文字工作全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，為構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活作貢獻(xiàn)。
二、主要活動(dòng)時(shí)間。
20xx年9月13日—19日（部分推普活動(dòng)持續(xù)開展）。
三、宣傳主題。
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1.根據(jù)市語委的有關(guān)活動(dòng)要求，召開推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，由園長擔(dān)任組長、副園長擔(dān)任副組長，小、中、大班年級(jí)組長為組員，對(duì)本園的推普周工作進(jìn)行規(guī)劃和部署，并和全體教職工全面領(lǐng)會(huì)《通知》精神。
2.抓好日常推普工作：要求教職工堅(jiān)持用普通話交流，并檢查教師的文字資料以提高教職工規(guī)范用字的自覺意識(shí)；同時(shí)把語言文字工作與幼兒園一日活動(dòng)結(jié)合起來，積極引導(dǎo)幼兒用普通話進(jìn)行交流，形成全園都說普通話的良好氛圍。
3.擴(kuò)大推普宣傳面積：通過張貼推普標(biāo)語、宣傳板報(bào)，積極向家長進(jìn)行推普宣傳；同時(shí)引導(dǎo)幼兒向家長宣傳，請(qǐng)家長一同加入推普工作行列，讓“說普通話、寫規(guī)范字”的意識(shí)深入每個(gè)人的心里。
4.做好園外推普宣傳：組建“小小推普?qǐng)F(tuán)”，讓幼兒成為語言文字規(guī)范化宣傳的“小使者”，組織教師和幼兒走出幼兒園，規(guī)范幼兒園周邊的社會(huì)用字，并走進(jìn)社區(qū)向居民發(fā)放“推普倡議書”，在社區(qū)掀起推廣普通話的熱潮。
5.推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員督導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)有序、有效地開展，并做好活動(dòng)資料的積累和總結(jié)工作。
五、具體活動(dòng)安排。
9月上旬：推普周活動(dòng)準(zhǔn)備階段，推普周工作動(dòng)員會(huì)。
9月13日：國旗下講話、宣傳標(biāo)語條幅。
9月14日：語言文字規(guī)范化相關(guān)內(nèi)容的宣傳與培訓(xùn)、教師規(guī)范漢字書寫(硬筆/軟筆)活動(dòng)。
9月15日：新生家長會(huì)的推普宣傳、“推普小使者”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
9月16日：利用家長園地、網(wǎng)站、網(wǎng)站以及晨間談話等形式進(jìn)行推普宣傳。
9月17日：中、大班組開展“古詩詞朗誦”活動(dòng)，小班組開展“人人學(xué)說普通話”活動(dòng)。
9月18日——月底：繼續(xù)做好園內(nèi)外規(guī)范用字整治工作；組織教師參加語言文字知識(shí)競(jìng)賽；組織教師參加“我與經(jīng)典有約”讀書活動(dòng)。
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幼兒園推普周活動(dòng)建議書篇十三
9月14日至9月20日是第19屆全國推普周。根據(jù)《上海市語言文字工作委員會(huì)上海市教育委員會(huì)關(guān)于開展第15屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》(滬語委〔20xx〕8號(hào))的要求，為更好地貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，為充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)作用,將開展推普周活動(dòng)與創(chuàng)建人人都講普通話,人人都寫規(guī)范字的文明和諧校園的活動(dòng)結(jié)合起來,積極開展宣傳活動(dòng)。為此結(jié)合本園的實(shí)際情況，特制定本方案，具體內(nèi)容如下：
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，尊重語言文字發(fā)展規(guī)律，注重主體性和多樣性的辯證統(tǒng)一，進(jìn)一步提升本園師生員工的語言文字規(guī)范化水平，推進(jìn)語言文字工作，營造和諧語言環(huán)境，為促進(jìn)國家文化的繁榮發(fā)展、保障社會(huì)語言文字生活的和諧健康、建設(shè)人力資源強(qiáng)國和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
9月14日---9月20日
大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。
圍繞本屆推普周活動(dòng)主題“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語言環(huán)境，積極開展家園互動(dòng)和社區(qū)、街道的宣傳活動(dòng)，發(fā)揮“浦東新區(qū)語言文字示范?！钡妮椛渥饔茫瑸闃?gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理
由學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各教研組組長組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。
(二)宣傳動(dòng)員，營造氛圍
1.9月17日，利用國旗下講話宣傳推普活動(dòng)的意義，動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng)。
2.在推普周期間，通過橫幅、張貼推普標(biāo)語、發(fā)放推普倡議書、校園宣傳欄等形式，營造良好的推普氛圍。
3.出一期專題黑板報(bào)，擴(kuò)大推普活動(dòng)的知曉率。
(三)教師活動(dòng)安排：
1.由教研組組長組織各組教師開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)。
2.加強(qiáng)校園使用普通話和書寫規(guī)范詞的力度，課堂教學(xué)、校園交際語言必須使用普通話，各類案頭資料和家?；?dòng)溝通必須規(guī)范用詞用語。
3.開展教師拼寫活動(dòng)。
4.繼續(xù)開展“小喇叭廣播”活動(dòng)，廣播內(nèi)容在兼顧民間文學(xué)的同時(shí)，增加社會(huì)熱點(diǎn)新聞、安全防病、文明禮儀等內(nèi)容。
(四)幼兒活動(dòng)安排：
1.各班選派兩名幼兒擔(dān)任小小推普員，自制掛牌佩帶。督促每位幼兒使用普通話。(小班推普員在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行)
2.社區(qū)宣傳活動(dòng)。(中大班幼兒進(jìn)社區(qū)發(fā)推普倡議書和推普口號(hào))
3.評(píng)選推普小能手(每班1名)。
4.開展“小喇叭廣播”活動(dòng)。
5.組織中大班幼兒開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)。以糾正家庭成員存在的方音、方言、粗話臟話，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體的推普兩級(jí)跳”
幼兒園推普周活動(dòng)建議書篇十四
9月14日至9月20日是全國推普周。根據(jù)《上海市語言文字工作委員會(huì)上海市教育委員會(huì)關(guān)于開展全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的、通知》（滬語委〔20xx〕8號(hào)）的要求，為更好地貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，為充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)作用，將開展推普周活動(dòng)與創(chuàng)建人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字的文明和諧校園的活動(dòng)結(jié)合起來，積極開展宣傳活動(dòng)。為此結(jié)合本園的實(shí)際情況，特制定本方案，具體內(nèi)容如下：
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，尊重語言文字發(fā)展規(guī)律，注重主體性和多樣性的辯證統(tǒng)一，進(jìn)一步提升本園師生員工的語言文字規(guī)范化水平，推進(jìn)語言文字工作，營造和諧語言環(huán)境，為促進(jìn)國家文化的繁榮發(fā)展、保障社會(huì)語言文字生活的和諧健康、建設(shè)人力資源強(qiáng)國和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
9月14日———9月20日
大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。
圍繞本屆推普周活動(dòng)主題“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語言環(huán)境，積極開展家園互動(dòng)和社區(qū)、街道的宣傳活動(dòng)，發(fā)揮“浦東新區(qū)語言文字示范?！钡妮椛渥饔?，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理
由學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各教研組組長組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。
（二）宣傳動(dòng)員，營造氛圍
1、9月17日，利用國旗下講話宣傳推普活動(dòng)的意義，動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng)。
2、在推普周期間，通過橫幅、張貼推普標(biāo)語、發(fā)放推普倡議書、校園宣傳欄等形式，營造良好的推普氛圍。
3、出一期專題黑板報(bào)，擴(kuò)大推普活動(dòng)的知曉率。
（三）教師活動(dòng)安排：
1、由教研組組長組織各組教師開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)。
2、加強(qiáng)校園使用普通話和書寫規(guī)范詞的力度，課堂教學(xué)、校園交際語言必須使用普通話，各類案頭資料和家?；?dòng)溝通必須規(guī)范用詞用語。
3、開展教師拼寫活動(dòng)。
4、繼續(xù)開展“小喇叭廣播”活動(dòng)，廣播內(nèi)容在兼顧民間文學(xué)的同時(shí)，增加社會(huì)熱點(diǎn)新聞、安全防病、文明禮儀等內(nèi)容。
（四）幼兒活動(dòng)安排：
1、各班選派兩名幼兒擔(dān)任小小推普員，自制掛牌佩帶。督促每位幼兒使用普通話。（小班推普員在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行）
2、社區(qū)宣傳活動(dòng)。（中大班幼兒進(jìn)社區(qū)發(fā)推普倡議書和推普口號(hào)）
3、評(píng)選推普小能手（每班1名）。
4、開展“小喇叭廣播”活動(dòng)。
5、組織中大班幼兒開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)。以糾正家庭成員存在的方音、方言、粗話臟話，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體的推普兩級(jí)跳”。
幼兒園推普周活動(dòng)建議書篇十五
親愛的家長朋友們、小朋友們：您們好!
9月8日至9月14日是第十九屆全國推廣普通話宣傳周，今年推普周的主題是：“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)”。
為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，廣泛使用規(guī)范普通話已成為我們每一位孩子、家長的責(zé)任。說好普通話、發(fā)展幼兒口語對(duì)于正處在語言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用。讓幼兒在良好的語言環(huán)境熏陶下學(xué)習(xí)、生活，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，能為他們今后掌握規(guī)范的語言文字打下良好的基礎(chǔ)，并受益終生。為了做好推普工作，我們向全園的小朋友們和家長們發(fā)出如下倡議：
1.請(qǐng)家長們和小朋友們?cè)趫@、在家都堅(jiān)持使用普通話進(jìn)行交流，形成良好的語言環(huán)境。
2.積極為幼兒創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：聽故事、聽廣播，學(xué)說普通話，規(guī)范幼兒用語。讓孩子多講故事、念兒歌、繞口令等，鍛煉幼兒口齒清楚、語言流暢的講述。如出現(xiàn)不正確的發(fā)音、存在方言、土語，要給予及時(shí)糾正。
3.努力尋找身邊各種用字是否規(guī)范，將發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范漢字及時(shí)指出并改正。
從現(xiàn)在做起，為了孩子明天的成長與發(fā)展，讓我們和孩子一起學(xué)普通話，說普通話，用規(guī)范字，共同構(gòu)建和諧語言生活!
第五幼兒園。
20xx年9月7日。
幼兒園推普周活動(dòng)建議書篇十六
9月8日—14日是第19個(gè)全國推普周，為大力推廣普通話，提高老師和幼兒的普通話水平，幼兒園開展了豐富多樣的推普活動(dòng)。
開展全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)，是語言文字工作的基本措施之一。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的語言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學(xué)的語言觀。圍繞本屆推普周活動(dòng)的主題，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說、敢說、會(huì)說，推進(jìn)我園語言特色教學(xué)，增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽說普通話的自信心，積極進(jìn)行家園互動(dòng)和社區(qū)、街道的宣傳活動(dòng)，形成共同說好普通話的氛圍。
20xx年9月8日—14日
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
1、利用豐富多彩的推普活動(dòng)，使教職工和幼兒、家長認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。
2、培養(yǎng)教師、家長、幼兒溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語言。
1、布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強(qiáng)化環(huán)境建設(shè)，通過大型宣傳標(biāo)語、宣傳畫、海報(bào)、宣傳專欄等進(jìn)行廣泛的宣傳活動(dòng)。
(1)校園內(nèi)懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進(jìn)行廣泛宣傳。
(2)布置一版推普周活動(dòng)花絮。
2、在幼兒園微信公眾平臺(tái)發(fā)布《推廣普通話倡議書》，倡導(dǎo)全園教師、家長、幼兒講好普通話。
3、結(jié)合教師節(jié)開展“立足崗位爭(zhēng)奉獻(xiàn)”詩歌朗誦活動(dòng)。
4、幼兒故事大王比賽。
5、在周一國旗下活動(dòng)中開展推普教育宣傳活動(dòng)。
6、教師走出校園進(jìn)行宣傳活動(dòng)，發(fā)放推普宣傳單，使更多的人認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。
“說好普通話做中國好娃娃”這將成為我們幼兒園推廣普通話的宣傳口號(hào)。推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續(xù)的，讓我們從身邊做起，從我做起吧!
幼兒園推普周活動(dòng)建議書篇十七
各位家長、小朋友:。
大家好!
普通話是國家的通用語言，不但是中國各民族、各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語言，還是聯(lián)合國六種工作語言之一，推廣普通話是國家一項(xiàng)重要的語言政策。說好普通話是社會(huì)文明發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及教育、發(fā)展科技、推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)性工程。
每年九月第三周是全國普通話推廣周，今年是第十九屆推普周，本屆主題為“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)”。為響應(yīng)國家的號(hào)召，營造活潑、健康、文明的校園氣氛，現(xiàn)向全園師幼及家長發(fā)出如下倡議：
1.全園師幼、家長積極學(xué)習(xí)、使用普通話。
2.教師及全體教工使用普通話組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)等，日常書寫的文字使用規(guī)范漢字。
3.幼兒回答問題、與教師、伙伴、家人交流時(shí)要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，形成良好的語言交流環(huán)境。使普通話成為江南幼兒園的交流語言。
4.在各種場(chǎng)合使用文明語，不說粗話和臟話，使規(guī)范用語成為一種習(xí)慣性的語言。
5.在家庭生活中也要使用普通話，并且能積極地帶動(dòng)身邊的人在日常生活中用普通話交流，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話，使周圍的所有人都能養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣。
大朋友、小朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，全園上下攜手合作，真正做到“家園聯(lián)手、文明交流”，不斷形成開口就說普通話的良好風(fēng)氣，使普通話成為江南幼兒園的語言，共同為建設(shè)一個(gè)健康儒雅的校園、文明和諧的社會(huì)獻(xiàn)出屬于自己的一份力量!
**幼兒園。
20xx年9月7日。
幼兒園推普周活動(dòng)建議書篇十八
一、活動(dòng)意義：
開展全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)，是語言文字工作的基本措施之一。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學(xué)的語言觀。圍繞本屆推普周活動(dòng)的主題——說好普通話，圓夢(mèng)你我他，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說、敢說、會(huì)說，推進(jìn)我園語言特色教學(xué)，增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽說普通話的自信心，積極進(jìn)行家園互動(dòng)和社區(qū)、街道的宣傳活動(dòng)，形成共同說好普通話的氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月15日至21日。
三、活動(dòng)主題：
本屆推普周活動(dòng)的主題——“說好普通話，圓夢(mèng)你我他”。
我園推普周活動(dòng)的主題——“我是中國娃，會(huì)講普通話”，“學(xué)說普通話從我做起”。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用豐富多采的推普活動(dòng)，使教職工和幼兒、家長認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。
2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語言。
五、主要活動(dòng)安排。
1、布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強(qiáng)化環(huán)境建設(shè)，通過大型宣傳標(biāo)語、宣傳畫、海報(bào)、宣傳專欄等進(jìn)行廣泛的宣傳活動(dòng)。
（1）校園內(nèi)懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進(jìn)行廣泛宣傳。
（2）做推普周專題講話。
（3）向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》，倡導(dǎo)全園家長講普通話。
2、在年段內(nèi)統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機(jī)，各個(gè)年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動(dòng)，延伸相關(guān)語言活動(dòng)，貫穿整個(gè)學(xué)期，有效促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。
小班段。
（1）充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語言交流的樂趣。
（2）落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng)方案，如小班的“我們一起玩；”“我上幼兒園；”“老師好！老師再見”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說普通話，愛說普通話的活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會(huì)交往。
中班段：
（1）推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語言活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長回應(yīng)、互動(dòng)。班級(jí)定期統(tǒng)計(jì)口述本的數(shù)量和質(zhì)量，并有機(jī)挑選精品展示、交流。
（2）開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動(dòng)，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)推普員，人人爭(zhēng)當(dāng)小記者，進(jìn)行在社區(qū)、街道宣傳。
（3）開展年級(jí)組幼兒中華經(jīng)典詩歌朗誦表演。（每班5名參加表演）。
大班段：
（1）在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
（2）積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展年級(jí)組幼兒講故事表演。（每班4名參加表演）。
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