小學(xué)家長交流會家長交流發(fā)言稿(匯總14篇)

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小學(xué)家長交流會家長交流發(fā)言稿(匯總14篇)
時間:2023-12-10 16:54:07     小編:MJ筆神

練習(xí)做一些語文類的題目,可以提高解題和思考能力??偨Y(jié)應(yīng)該重點突出對重要問題的解決或進(jìn)展。以下是專家給出的提高學(xué)習(xí)效果的十個建議,請大家參考。

小學(xué)家長交流會家長交流發(fā)言稿篇一

尊敬的各位老師、家長們:

你們好!

能與大家一起交流、探討教育孩子的問題,我心里很高興。首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的辛勤勞動。的確,教育孩子是我們共同面臨的一個難題,怎樣教育孩子,怎樣才能把孩子教育好,是需要我們在實踐中不斷探索的問題。我對教育是個外行,不懂得教育學(xué)、心理學(xué),可是我曾經(jīng)在學(xué)校里住過很長一段時間,我丈夫是小學(xué)教師,我見過、聽過很多或成功或失敗的例子,這些對我的觸動很深,所以在培養(yǎng)孩子問題上,我不敢有絲毫的懈怠與大意,凡事就要三思而行,盡管很是操勞,但是在付出的同時也感到非常的快樂,現(xiàn)將幾年來實踐做了一點粗淺的總結(jié),請大家批評指正:

一、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

孩子要學(xué)習(xí)好,就必須有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子畢竟年齡小自控能力很差,外面稍微的動靜就會影響孩子的注意力,所以,在孩子應(yīng)該玩樂的時候,電視、音響等等娛樂器材都可以開著,但是,只要孩子已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),一切都將安靜下來,這更容易讓學(xué)生沉浸在一個學(xué)習(xí)的情形之中,所以,我不會開著電視或者音響,自己在一旁美美的享受而讓孩子在一旁學(xué)習(xí),而是讓環(huán)境非常安靜,我在一旁不出聲的陪著孩子,有時候,丈夫帶領(lǐng)朋友來玩,我擔(dān)心影響孩子,就讓孩子在書房,或者在同學(xué)家里學(xué)習(xí)。從這個意義上來說,為了孩子的學(xué)習(xí),我們當(dāng)家長的寧肯犧牲自己的娛樂時間也是值得的。所以,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候,我們要盡可能的保守室內(nèi)的安靜。

二、根據(jù)孩子的特點,設(shè)立現(xiàn)實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

每個孩子都有各自的特點,在教育孩子方面切忌千篇一律,而應(yīng)因材施教。做家長的都希望自己的孩子能盡快成才,恨不得一夜之間掌握所學(xué)的知識,心情可以理解,但萬萬不可拔苗助長。期望值過高會給孩子太大的壓力,從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,重點是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以在期望值這方面,作為家長首先要了解自己的孩子,不要將目標(biāo)定的過高。我的孩子其實不是一個聰明的孩子,學(xué)習(xí)中有時也感到很吃力,懈怠的情況有,偷懶的情況也有,但是,無論怎樣我都給與積極的鼓勵,給她制定一個小小的目標(biāo),把一天劃定2段,段與段之間的效率進(jìn)行比較,然后是天與天由,周與周,這樣日積月累,孩子就會在嘗試著成功所帶來的樂趣中慢慢找到學(xué)習(xí)的興趣,使得學(xué)習(xí)不再是一件痛苦的事情,而是樂在其中。對于孩子進(jìn)步喔總是及時給與總結(jié),并給以一定的物質(zhì)鼓勵。

三、根據(jù)自己孩子的特點,制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

二校是我縣最優(yōu)秀的學(xué)校,教學(xué)質(zhì)量,學(xué)習(xí)氛圍都非常好,尤其是尖子學(xué)生多,我的孩子在此學(xué)習(xí)壓力很大,我深知,在這樣一個高手如云的學(xué)校,要想出類拔萃單憑刻苦、加班加點是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,過度用功,不但會影響到孩子的身心健康,而且還可能產(chǎn)生欲速則不達(dá)的結(jié)果,所以必須根據(jù)自己孩子的特點找出一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以提高學(xué)習(xí)效率。這幾年來,在不同的階段都會出現(xiàn)不同的問題,甚至?xí)谕粫r期出現(xiàn)多個問題,我抓住每個階段的主要矛盾,想出應(yīng)對的辦法,我總結(jié)了大致5點經(jīng)驗:

1、注重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),提高孩子的自學(xué)能力。

2、家長要學(xué)會把復(fù)雜問題簡單化。學(xué)會化繁為簡,講解輔導(dǎo)孩子時才能事半功倍。

3、通過不斷激發(fā),鍛煉孩子的記憶力。

4、抓住學(xué)習(xí)的重點,比如語數(shù)外三科,絕對不能出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象,然后是各科共同推進(jìn),全面提高。

5、做題的時候,絕對不可以拖延時間,要在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的內(nèi)容。

四、培養(yǎng)孩子的努力進(jìn)取的精神和對待事物認(rèn)真的態(tài)度。

一個人知識的積累不是其聰明程度決定的,它是由腳踏實地、日積月累、博覽群書得到的,何況一個一名初中生。我一直對孩子說這句話“不要慌,慢慢來,只要你每天有一點點進(jìn)步就行了”。作為家長千萬不要急于求成,要循序漸進(jìn)。對待孩子犯錯誤時,一定要心平氣和地給孩子講清道理,還可以與孩子進(jìn)行討論,讓孩子自己感覺到不對之處,并且也可以給家長提一些意見。不要讓孩子背著包袱做以后的事情,以免使孩子產(chǎn)生被迫學(xué)習(xí)的念頭。在這樣的過程中,家長也逐漸地磨合了自己,了解了孩子的內(nèi)心世界,使孩子把家長當(dāng)成了最好的朋友,既能吐露孩子心聲,又能解決問題,給孩子帶來了歡樂,自然而然學(xué)習(xí)的勁頭也就應(yīng)運而生了。

對于一名十幾歲的孩子,培養(yǎng)她們對待事物認(rèn)真的態(tài)度非常重要,對孩子的疑問,不要輕易說不知道或不理睬,一定要耐心細(xì)致的去回答。即使真不知道,也要引導(dǎo)孩子去找出弄清這個問題的渠道。這樣的話,時間一長就會多多少少培養(yǎng)出孩子的認(rèn)真態(tài)度。再者,對一些容易出錯的方面,應(yīng)時刻加以提醒,或有針對性的多做多練,對改善其馬虎、粗心的態(tài)度會有很大幫助。相信,只要對事情抱以認(rèn)真的態(tài)度,就沒有什么做不好的事情。

五、引導(dǎo)孩子合理安排自己的時間。

我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)一天,就像我們做家長的上班一天一樣,已經(jīng)很累,因此在放學(xué)以后,將所有的時間留給孩子自己支配,但前提條件是作業(yè)一定要安排時間完成,不論是想看電視、做游戲、還是戶外運動,這一切都可以由孩子自己來安排,家長可以根據(jù)她的安排適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,好讓她有足夠的時間完成作業(yè)。我的孩子在家里非常喜歡看動畫片,由于動畫片的播出時間段一般在七點左右,作業(yè)是肯定作不完的,開始時我們強行讓她寫作業(yè)不讓看電視,她很不情愿也不會專心,有時甚至哭鼻子耍脾氣,干脆連作業(yè)也不做了,后來經(jīng)過商量決定,在關(guān)于看電視和寫作業(yè)的問題上,我們尊重她的選擇,但要有時間上的約定,什么時間寫作業(yè)什么時間看一會兒電視,這樣到時候她就要履行約定,寫作業(yè)時也不會再想著看電視的事情了。

六、教育孩子正確對待失敗,在成績面前要多夸獎。

這也就是我們學(xué)校主張的賞識教育。在對待孩子考試成績的問題上,始終達(dá)不到我們的滿意,當(dāng)出現(xiàn)問題時我們不會過于責(zé)怪她,而是以鼓勵為主,然后再和她一起分析考試不好的原因,以及今后應(yīng)該注意的事情,和努力的方向,讓她明白學(xué)習(xí)的過程其實就是學(xué)習(xí)方法的提高過程,只要掌握了正確的方法,今后不管做什么,都會成功。而當(dāng)孩子某方面有一點進(jìn)步,我們就給予表揚,同時要讓她知道,我們采取的方法是正確的可行的,而且也見到了實際的效果,這樣,在以后遇到相同的問題時,她自己就知道怎樣去應(yīng)對了。

以上只是我們在培養(yǎng)自己孩子過程中積累的一點的心得體會,關(guān)于教育孩子,老師們是專家,而且關(guān)鍵在于她們能比較客觀的了解我們的孩子,所以我還希望今后學(xué)校能多一些與家長交流的渠道,有利于互相溝通,互相配合。

小學(xué)家長交流會家長交流發(fā)言稿篇二

各位老師、家長們:

大家好!

感謝學(xué)校給我這個機會,也希望大家多多指導(dǎo)。

首先,我要感謝學(xué)校老師們的辛苦努力。從過罷年開學(xué)以后,孩子們幾乎沒放過幾天假。可是這件事背后是老師們更大的付出。我常聽俺孩子說:“班主任王曉杰老師家在焦作,開學(xué)以后就“五一”放假回去了幾天。”她可是把這兒當(dāng)家了,除了吃飯時間,人都不離教室。誰沒有家,誰不想安逸!可是老師為了我們的孩子犧牲了自己的家、自己的時間。關(guān)于贊美老師的話我也不多說,到處都有。我只是常常教育自家孩子,讓她懂得感恩:這世間的職業(yè)千萬種,但唯有老師最高尚,只有老師是毫無保留把自己全部的知識傳授給學(xué)生。高中老師更辛苦!孩子們自己都喊累,可他們只有三年,但老師陪孩子們一輩子,辛苦也是一輩子。懂得這個道理讓她知道感恩,孩子們才會珍惜老師們的付出,才會更理解老師,才會自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。

再就說說跟孩子溝通配合學(xué)校教育的問題,分享一下我的感受:大家都知道老師已經(jīng)把孩子們的學(xué)習(xí)安排的非常妥帖,我們做家長其實也就是需要孩子們的狀態(tài)調(diào)整好,包括孩子們的生活和心理狀態(tài)。現(xiàn)在的孩子多則兩個,像我們家就一個??上攵@些孩子們是多么的寶貝。我從來不曾打過自家孩子,連大聲批評次數(shù)都有限,可是孩子漸漸長大,煩惱越來越多,也有了小脾氣。怎樣去關(guān)心我們的孩子,去用我們的人生經(jīng)驗引導(dǎo)她們真是個大問題!我也沒什么特別的,就是和我們家孩子做朋友,這個也不是刻意為之,只是母愛使然。心里眼里都是她,小時候就是她玩什么我玩什么,長大了她什么話都跟我說,因為我可以幫她而不訓(xùn)斥她。比如說這次分科以后,她就明顯開始不安,大綜合時的優(yōu)勢不再存在,成績排名后退十來名。她不再那么自信、不再那么陽光。

反正哪兒哪兒都不對,其實我知道她失去的是信心。成績差一點也不要緊,失去信心就沒有動力!可是急也沒用,你講再大的道理她聽不進(jìn)。我記得有個教育家說過:當(dāng)孩子需要傾訴的時候,一定要當(dāng)好這個角色,不要去鑒別他說話的對錯,他們年紀(jì)小,看問題難免片面,甚至偏激,但無論如何,都不要反駁他,讓他把滿腹的委屈一吐為快,這樣他就輕松了。也比較容易聽得進(jìn)別人的話。這時再適度的加以引導(dǎo),就會把他引導(dǎo)到正路上來。我能做的就是陪她發(fā)泄,盡自己的努力關(guān)心她,找她的優(yōu)點表揚她。有時候工作忙,也會在她屋里桌子上留個手繪的笑臉,以示鼓勵。這樣慢慢孩子就平靜了,狀態(tài)調(diào)整好了,學(xué)習(xí)也就有了明顯的進(jìn)步。

今天在坐的各位都擁有一個共同的身份——兒女心中的父母、老師眼里的家長。大家肯定都有一個共同的心愿:望子成龍、望女成鳳。我的想法呢:成龍成鳳也不是考上清華北大,就是讓孩子們健康成長、努力學(xué)習(xí)。孩子們因為這樣那樣的因素,成績有高有低,可這并不代表我們的孩子不好。也不代表他們不會有出息。所以我常跟我們家孩子說:考上一本是好孩子,考上大專也是好孩子,關(guān)鍵是你要做對的事,做應(yīng)該做的事。在學(xué)校就要好好學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。長大了也不會因虛度光陰而后悔。

什么樣的父母是好的父母,我認(rèn)為就是耐心陪著孩子長大的父母,哪怕我們的樹苗沒有別人的茁壯,做為他們身邊最親的人,我們一定要保持耐心,呵護(hù)他們。作為家長,我覺得就是要理解老師、配合學(xué)校!辛苦這三年,給孩子一片藍(lán)天!

小學(xué)家長交流會家長交流發(fā)言稿篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的家長朋友們,大家好!我是來自六年級三班的***媽媽,今天非常榮幸來到咱們的家長交流會上,與大家共同探討教育孩子的心得體會。

在交流之前,請允許我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師由衷的說聲謝謝,孩子來到外海實驗學(xué)校的每一分成長都離不開您的悉心指導(dǎo)和教育,我相信這不僅是我的心聲,也是在座所有家長們的心聲。

我一直認(rèn)為女兒能夠來到這所學(xué)校,她好有福氣。首先是因為有兩位德高望重的校長,您二位在辦學(xué)上始終堅持以學(xué)生為本的辦學(xué)理念,堅持培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),而不是急功近利,單純的追求學(xué)習(xí)成績,這是讓我們家長深感欣慰和踏實之處。一直讓我尤為感動的是,咱們學(xué)校幾年來一直進(jìn)行的詩文考級活動,這對孩子一生的成長都將是受益無窮的。我在后邊的講述中會重點來談。其次,孩子在外海期間所有的班主任都極為負(fù)責(zé),中低年級時有細(xì)致入微的閆老師,是您讓孩子愉快地度過了轉(zhuǎn)學(xué)的過渡期,盡快的融入到了這所學(xué)校。還有就是現(xiàn)今的李老師,作為六年級畢業(yè)班的班主任,壓在您身上的重?fù)?dān)可想而知了。在如此繁重的教學(xué)任務(wù)的壓力下,您不僅教書更加重視孩子心智的成長,不斷地給孩子鼓勵,讓孩子逐漸增強自信心。感謝班主任們在孩子不同的成長階段對她的諸多幫助。再就是任課老師,每次接送孩子與各科老師去交流時,在了解孩子的學(xué)習(xí)情況同時又被老師們的敬業(yè)精神感染著,感動著。感激之詞溢于言表,還有很多很多,在這里就不一一列舉了。

在孩子的成長道路上我們每一位家長都會有許多心得體會,與其說是教育孩子,不如說是與孩子共同成長。各位家長朋友們,是否還依稀記得十幾年前當(dāng)我們的孩子呱呱落地時,我們的那份欣喜,那份激動。而那一刻起,我們不僅擁有了為人父母的榮耀,更是有了一份責(zé)任和重?fù)?dān)。從那以后我們就開始慢慢求學(xué)路,學(xué)習(xí)如何做一名合格的父母?;仡欉@十余年來,我也有心得,感謝曉楠老師,感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們,感謝各位家長給到我這一次與大家分享的機會。

首先,性格的重要性。

在孩子的成長過程中,完善的性格是極為重要的。

讓孩子擁有積極快樂的心態(tài),懂得感恩,學(xué)會與人相處,在集體中擁有團(tuán)隊合作精神。眾所周知,言傳重于身教,這些優(yōu)良性格的培養(yǎng),是需要家長在平日的生活中身體力行的去做。

與孩子相處時,學(xué)會用欣賞的眼光來看待孩子。有人說贊美和鼓勵能使白癡變成天才,這句話可能有點夸張,但是也有其一定的道理。想想我們成年人在工作單位都渴望得到領(lǐng)導(dǎo)或同事的贊美和認(rèn)可,更何況是孩子呢。所以我們家長一定要抓住鼓勵的契機,而不是不著邊際的隨便夸孩子。清旸平時學(xué)鋼琴,記得有一段時間開始倦怠了,我看著她那懶洋洋,敷衍了事的狀態(tài)心里有點著急,找了個機會跟孩子詳談了一次,基本就是說彈琴的重要性,言語之間給她很多有一定能彈好的暗示,后來一段時間女兒彈琴確實有點進(jìn)步,有一次她用心彈了一曲之后,我語重心長的說,女兒聽你彈琴簡直就是一種享受哈,這無疑會給孩子很大的鼓舞。讓她逐漸產(chǎn)生自信,給自己一個良性的暗示:我能行。

其次,閱讀的重要性。

有人說,小學(xué)階段是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要階段,是的,在眾多的好習(xí)慣中,閱讀時尤為重要的一項。10-14歲,是人的一生最重要的黃金閱讀期。如果錯過了這一時期的科學(xué)閱讀指導(dǎo)和大量有效的閱讀,將會給孩子的成長造成難以彌補的缺憾。一個人閱讀史就是一個人的精神發(fā)育史。一本好書就是一輪太陽,讓孩子書包里多點“太陽”。書籍會給孩子打開一翻新的世界。然而閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,尤其是對于寄宿制學(xué)校的學(xué)生來講,學(xué)校的相應(yīng)的管理制度就凸顯其重要性了,講到這我不得不再一次感謝校長和所有的老師們的辛勤付出了,對孩子們閱讀能力培養(yǎng)不僅重視,而且落實到了實處。每年假期,都有相應(yīng)的閱讀書目。清旸的閱讀愛好是從小學(xué)一年級開始的,也是一次偶然的機會,看著孩子的漢字量已經(jīng)大大增加,我買了一本海倫凱勒的《假如給我三天光明》,也是想試試看她能否讀得懂。沒成想丫頭很快就讀完了,當(dāng)然以她那時的理解力,應(yīng)該是囫圇吞棗的讀得。但無論怎樣講,孩子對閱讀開始有感覺了。來到外海后,配合每學(xué)期老師要求的閱讀書目,孩子的閱讀量不斷增加,更為可喜的是,女兒愛上了讀書,讀起書來有時會如饑似渴。

說到閱讀,還有一點需要跟大家分享一下。就是經(jīng)典誦讀。腹有詩書氣自華。中國古典文學(xué)讓人陶冶情操,心清氣靜。國學(xué)經(jīng)典能提升孩子的境界,放大孩子的格局,提升智慧,只有這樣的孩子才是人格飽滿,人性光明,德才兼?zhèn)涞暮⒆?。國學(xué)能教會一個男孩子做一個正直的男人,一個頂天立地的男子漢,他的思想像大海一樣深邃,他的心胸像天空一樣開闊,他絕對不會為了一點小是小非斤斤計較,更不會因為一點小小的挫折,就悶悶不樂。國學(xué)能教會一個女孩子,像水一樣柔軟,上善若水,水善利萬物而不爭,會教會女孩子自尊自愛、善良賢慧。

為人父母,我們應(yīng)該讓孩子在童蒙時期就做到親近圣賢,開啟孩子的智慧。其實在孩子讀一年級的時候我曾經(jīng)嘗試著讓孩子背誦注音版的論語和道德經(jīng),但是很難堅持,然而值得慶幸的是,來到了外海,我們有了詩文考級,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的推動下,孩子真正的積累了古詩文,這對孩子的未來的成長,健全人格的塑造是何等重要啊。我深知,這期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出是巨大的。我曾做過了解,也有很多學(xué)校實行過經(jīng)典背誦,但要么是沒有落實,要么就是堅持不下來,而外海的老師們,這些年來一如既往的堅持著,作為孩子,作為家長我們好有福氣,再次感謝啊。

第三,旅行的重要性。

讀萬卷書,不能死讀,那是呆子;行萬里路,也不能白行,那是販夫。讀書,要學(xué)會思考,旅行,也要深度旅行。兩者結(jié)合,才會真正讓孩子形成多元化價值觀。旅行,是一種最好的、最直觀的方式,讓我們看到真實的世界,真實的生活。很多時候,我們習(xí)以為常、司空見慣的東西,其實并不是天然就該如此的。旅行,就是讓我們知曉,離開我們居住的地方,五十里、五百里、五千里之外的地方,那里的山是什么樣的,那里的水是什么樣的,那里的房子是什么樣的,那里的人是什么樣的……最關(guān)鍵的,則是那里的生活,究竟是什么樣的。

記得前年帶著女兒去臺灣,不僅感受到了寶島自然風(fēng)景美妙絕倫,品嘗了熱帶水果及臺灣的各色小吃,而且領(lǐng)略了當(dāng)?shù)氐娜宋奶厣?。記得有天晚上我們在一個小鎮(zhèn)休息,大約已經(jīng)九點多快十點的光景了,路上行人稀少,偶遇十字路口恰逢紅燈,橫穿的路線根本沒有過往車輛,但與我們同行的當(dāng)?shù)厝艘廊环€(wěn)穩(wěn)的站在路這邊,一直等到綠燈放行才肯過馬路。我和女兒對這一幕留下了深刻的印象,去年我們?nèi)ト毡?,如果說自然風(fēng)景遠(yuǎn)不及我們祖國的壯麗山河,但是依然會被他們對工作的嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè),無論在哪里都是整潔如新的環(huán)境所打動。還有清旸七歲那年去日照,一定會在她童年的記憶力留存著在海邊篝火晚會時,在眾人面前舞過那曲鈴兒響叮當(dāng)?shù)目鞓放c成就感吧。這些,所有的親眼所見,親耳所聞,親身經(jīng)歷都是無法在家里可以體會到的。

第四,學(xué)習(xí)的重要性。

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),這是毋容置疑的。在學(xué)習(xí)方面,我們慶幸我們的孩子有著極強責(zé)任心的老師們,他們會傳授最好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技能。作為家長,我們需要做的是身教重于言傳。父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上。也許有的家長會說,我們學(xué)啥。您知道嗎,感覺比語言快十倍,當(dāng)我們想讓孩子多讀書時,我們有沒有有沒有潛下心來讀書刊播,當(dāng)我們想讓孩子用積極的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)的`時候我們有沒有對我們的工作保持著積極進(jìn)取的狀態(tài),當(dāng)我們希望孩子在學(xué)習(xí)成績上能夠勝不驕敗不餒時,我們有沒有對生活中的得失保持著平衡的心態(tài)。其實,父母是孩子最好的老師,最好的榜樣。

在學(xué)習(xí)上,我?guī)缀醪唤o孩子進(jìn)行任何指導(dǎo),甚至作業(yè)我都極少去檢查。每周的作業(yè)老師要求簽字,我跟女兒達(dá)成共識,你的作業(yè)認(rèn)真完成,仔細(xì)檢查,媽媽只負(fù)責(zé)簽字。但是如果因為錯題挨批的話,那是你沒有認(rèn)真完成的原因,自然由自己來承擔(dān)責(zé)任。這樣做并不代表不關(guān)心孩子,接送孩子時,我也會竭盡全力跟任課老師多溝通,了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。不過這學(xué)期因為工作原因,很多時候不能做到親自接送,在這方面有很多欠缺。所以周末回家后與孩子的溝通就尤為重要了。每周五或周六我們要至少拿出一晚的時間進(jìn)行溝通和交流,了解孩子的學(xué)習(xí),思想,生活動向。

值得一提的是,咱們學(xué)校的教師隊伍是一個愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)的團(tuán)隊。記得又一次,英語老師吳老師很焦急的對我說,清旸媽媽,你要注意一下孩子的口語了。當(dāng)我了解到孩子的口語情況時,也開始著急起來。我就在思考,到底哪里出了問題了呢,確實我對孩子英語口方面疏于重視,極少關(guān)注。但是還不能直接去訓(xùn)斥孩子,需要先平穩(wěn)自己的負(fù)面情緒,在心平氣和的狀態(tài)下跟孩子溝通。要讓她自己重視起來。這樣的溝通還真有效果,盡管口語水平進(jìn)步還不是非常明顯,但是她開始有意識的從網(wǎng)上多搜集英語會話,讓自己進(jìn)行練習(xí)了。并且在吳老師的不斷鼓勵下,孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣極大提高。記得上學(xué)期老師要求做英語課件,清旸特別積極的準(zhǔn)備,為了準(zhǔn)備一份自己感到滿意的課件,她甚至熬夜到夜里一兩點。盡管我也不希望孩子影響休息,但是看著孩子那份認(rèn)真執(zhí)著的樣子實在是不忍心打擊她的積極性。

馬上就要小升初了,相信這個時期我們家長都開始有些緊張和忐忑了吧。我個人感覺,作為家長,我們能做的就是積極配合老師,讓孩子能夠理解現(xiàn)在已經(jīng)到了備考的準(zhǔn)備階段了,重視每次的測試,考試后一定要認(rèn)真對待錯題,了解自己出錯的原因,是粗心,還是知識沒有掌握好,區(qū)分對待。同樣的錯誤以后不要再出現(xiàn)。

以上是我在親子教育中的點滴心得,還有很多不足之處。懇請各位老師和家長,把您寶貴的經(jīng)驗介紹給我,讓我在大家的幫助下不斷地修正自己,彌補不足。

親愛的家長朋友們,父母是孩子永不退休的班主任,懷有對孩子一生的責(zé)任。農(nóng)民種莊稼,光靠愛,不行,只有懂種莊稼之道才有好收成;教育孩子,僅有愛,不夠,只有懂孩子的成長規(guī)律才有好未來。讓我們伴隨著孩子的成長一起成長起來吧,謝謝!

小學(xué)家長交流會家長交流發(fā)言稿篇四

尊敬的老師、各位家長:

大家好!

我是朝陽小學(xué)二三班馬xx的媽媽,首先,非常感謝各位老師對馬xx以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會,讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長,教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上,以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法,希望能與在座的各位家長朋友們共勉!

一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂中接受,在微笑中體會,這一點馬xx在讀課文時我感受最深。他一邊讀課文,一邊做動作,非常形象生動,或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在他的動作里一覽無余,就這樣,一篇課文、一個故事,他能非常生動地表演出來,背古詩他有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來,他說,這樣學(xué)習(xí)既輕松,又快樂,也很容易記住內(nèi)容。

二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道,表揚能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時鼓勵表揚他,讓他有成就感,促使他再接再勵;孩子退步了,也不要氣餒,千萬不要當(dāng)面數(shù)落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿馬xx和別的小朋友比,他不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長處比,為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,我們每個孩子身上都有很多閃光點,家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長,我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,他就愿意去學(xué),就會學(xué)得很好。馬xx平時很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會時常帶他去圖書館和書店,買一些他喜歡的課外讀物,比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書,他如視珍寶,每天都會拿出來看一看。有時我還會陪他一起看,這樣長期下來,他就會積累很多知識,視野拓寬了,同時還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績自然就會有所提高。另外,我還會和孩子時常下下棋,每當(dāng)他贏我的時候,那個高興勁兒不言而喻,這樣一來,孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會隨之提高,有了自信心,他就會更加努力地去做好每一件事。

四、不做“嘮叨”家長,不做代理家長,讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,早上出門為他整理衣服,提醒他帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為他服務(wù),我都成了他的貼身保姆了。他還總是說:“知道了,知道了,嘮叨媽媽”,這段時間,我不再提醒他,雖然有時他也忘了帶水,忘了帶畫筆,一回家就說我渴死了,或是沒帶學(xué)具老師批評我了。但這時,他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事,他應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。

五、和你的孩子多溝通、多交流,全心去愛我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會問問他今天在學(xué)校的情況,有沒有不開心,和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。這樣一來,久而久之,孩子無行中增強了與人溝通的能力,膽識也有所提升,而且還會和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。

孩子是我們的希望,也是祖國的未來。相信我們的孩子,今天,他們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,他們一定會長成一棵棵參天大樹。

希望我們做家長的,平時要和王老師勤溝通、多聯(lián)系,主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長,讓他們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,加倍重視我們的孩子,因為教育好孩子是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

謝謝大家!

她們能比較客觀的了解我們的孩子,所以我還希望今后學(xué)校能多一些與家長交流的渠道,有利于互相溝通,互相配合。)

小學(xué)家長交流會家長交流發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好。

今天很高興也很榮幸坐在這兒,和大家共同交流溝通教學(xué)中的一些問題和心得。當(dāng)然,談不上是經(jīng)驗傳授。今天我主要想跟大家匯報一下我在實際的寫作教學(xué)中我自認(rèn)為效果還不錯的幾點做法,和大家分享。

一、開聊吧,積累作文寫作素材。

從去年接任三年五、六班開始,我就利用每周三下午的語文自習(xí)課開展了一個語文活動,開“聊吧”,讓學(xué)生平時自己通過各種手段和途徑收集、積累各類作文素材,如自己親身經(jīng)歷的事、自己親眼看到、親耳聽到的事、電視里看到的、還有讀書讀到的、也提醒學(xué)生關(guān)注學(xué)校、班級的、家庭、社會上發(fā)生的一些事,然后自己歸納整理,到周三下午自習(xí)課上到講臺前向同學(xué)們介紹自己積累的材料,介紹完談為什么把這個材料推薦給大家,這個材料適合用于哪類的作文里,或者發(fā)言的同學(xué)作為主持人讓臺下的同學(xué)談對材料的理解、看法、感悟等。這學(xué)期我又開展了這項語文活動,效果也還可以。記得本周三下午開聊吧時三年五班馬慧博同學(xué)講了一個一條狗感恩的故事之后談感想的時候說:連一條狗都知道感恩,那么我們對于我們的班主任隋媽媽更應(yīng)該心懷一顆感恩的心,而我們感恩的最好方式就是在班主任不在家的日子里更應(yīng)該遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),拿出我們最好的成績回報她。我發(fā)現(xiàn)馬慧博說這些話的時候,班級同學(xué)們的臉色頓時就變得嚴(yán)肅起來,有幾名女同學(xué)已經(jīng)流下了眼淚。

當(dāng)時,班級氣氛特別凝重,我也很感動。事后我想,這堂課對學(xué)生心靈的觸動勝過以往我們無數(shù)次的蒼白的說教,我也由此想到了一句話:與其挖空心思吸引孩子的眼球,不如努力嘗試真正打動孩子的心靈,正如一個真正的高手,只會潛心修煉內(nèi)功,絕不會執(zhí)著于花拳繡腿。

借助這件事我是想說,我們作為語文老師應(yīng)該給學(xué)生提供這種實現(xiàn)自己教育的平臺,讓學(xué)生在自己教育中不斷成長。

我也初步歸納了開聊吧的幾點好處:

1、讓學(xué)生通過自己的行為積累寫作素材,這樣積累到的材料學(xué)生也會印象深刻,寫作文時自然而然就會用到了。

2、鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力和在眾多人面前說話的勇氣,每一次到臺前的發(fā)言都是一次不可多得的鍛煉機會。(本學(xué)期剛開學(xué)不久,上屆畢業(yè)的張千帆同學(xué)給我打電話時就跟我說,老師感謝你曾經(jīng)給我那么多鍛煉機會,我們現(xiàn)在在一高中也經(jīng)常有類似的活動,幾次發(fā)言之后,我的語文老師就說我一定是已經(jīng)鍛煉出來了)。

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神和集體榮譽感,因為我們是以組為單位的活動,最后要評比出哪個組表現(xiàn)突出。

4、還有一個重要的作用就是開拓學(xué)生視野,提升學(xué)生認(rèn)識問題的深度,加強學(xué)生思想的深刻性,這樣才更有利于學(xué)生寫出主題更加深刻的文章,寫出符合中考要求的選材新、主題深、情感真的文章。

真的可以說是一舉多得,雖然表面上每周浪費了寶貴的一節(jié)課,也可能耽誤了學(xué)生背課文、寫練習(xí)冊,耽誤了老師講卷子的時間,但仔細(xì)想一想,如果能通過這些學(xué)生喜歡的語文活動,讓一些原本不喜歡學(xué)語文的同學(xué)愛上這科,那背點課文,背點書下注釋,寫點練習(xí)冊,對他們來說應(yīng)該不是大問題吧,我覺得還是劃得來的。說句實話,只有每次上聊吧課時,班級沒有一個睡覺的學(xué)生,包括五班的王天賜、王東閣都抬起了腦袋,睜大了眼睛,對我們的話題產(chǎn)生了興趣。

為了讓學(xué)生能通過看電視積累寫作材料,我主要向?qū)W生推薦了以下一些電視節(jié)目:

如原來吉林省臺的《天天五味評》(話題很廣)。

吉林省法制臺《法律在行動》(借鑒別人的經(jīng)歷,過自己的智慧人生)。

吉林市教育臺(關(guān)注主持人對每個新聞事件的點評)。

四川臺《讓愛做主》(內(nèi)容感人,讓學(xué)生學(xué)會感恩)。

遼寧臺《老梁觀世界》(主題特別好)。

鳳凰臺觀點特別前衛(wèi),社會熱點新聞也比較多。

安徽臺魯豫的名人訪談(讓學(xué)生從名人身上學(xué)他們的奮斗精神)等等,告訴他們盡量少看偶像劇,娛樂節(jié)目。

經(jīng)過一年多的時間,我個人感覺效果還可以。

二、教方法,幫助學(xué)生學(xué)會積累。

因個人愛好問題,我個人比較喜歡讀書、積累,到現(xiàn)在為止,包括我自己的簡報和大大小小的積累本加在一起,基本上也能有二十多本吧,這些東西可以說是凝聚了我許多的精力,我始終是敝帚自珍,視如珍寶。那么,在我積累的過程中,我漸漸發(fā)現(xiàn),我積累的東西完全可以拿出來與學(xué)生交流,一方面幫助學(xué)生積累,另一方面我想是不是也可以起到一個拋磚引玉的作用。如果說我教的兩個班一百多名學(xué)生中能有十幾名或二十幾名學(xué)生,因此也喜歡上了文學(xué),也養(yǎng)成了邊讀書邊邊做批注,邊讀書積累、摘抄的好習(xí)慣的話,我也便心滿意足了。

小學(xué)家長交流會家長交流發(fā)言稿篇六

尊敬的老師、各位家長:

大家好!我是___的媽媽,接到老師讓我上來講講孩子教育的心得的邀請,我既覺得榮幸,也有一些緊張,因為我們家是一個很平凡的家庭,父母忙于經(jīng)商,并沒有很好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,而且我們家長的文化水平也實在不高,所以對于孩子的教育,真沒有什么經(jīng)驗之談。唯一我認(rèn)為做的明智的選擇就是當(dāng)初能夠購買學(xué)區(qū)房進(jìn)入____中學(xué),上初中以來,我的孩子成熟了許多,性格更加陽光開朗了,學(xué)習(xí)也非常的自覺,借此機會,我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,特別是年輕的林老師,真正用心去關(guān)愛每一位孩子,下面我要講一件事情,就是剛開學(xué)班級競選班長之后。

在這次事情之前,對于林老師的了解僅僅限于孩子的口中,一位年輕,笑容可掬的老師,僅此而已。那天孩子斗志高昂的參加班長競選。在孩子看來,去年學(xué)習(xí)班長,期末又考了第一。孩子自信滿滿地認(rèn)為班長就是他的囊中之物??墒鞘聦嵥麉s失利了,孩子回家的時候我看到他的眼圈是紅的。這時我收到林老師給我發(fā)的一條信息,今天我想讀這條短信,讀之前請不要吃醋。短信內(nèi)容是這樣的。__媽媽,今天__競選班長沒有當(dāng)選,他心里蠻難受的,請你給他鼓勵一下,他個人表現(xiàn)非常突出,也得到了同學(xué)的贊賞,班級同學(xué)評選他當(dāng)陽光少年就是很有力的證明。

這次沒有選上一是因為有較多的競爭對手,二是像他自己說的,平時太過張揚。讓他不要灰心,把這次當(dāng)成是個挑戰(zhàn),做得更好,讓同學(xué)心服口服。樂觀面對,他一定能向大家證明,他不僅個人有實力而且也可以很好的管理班級!轉(zhuǎn)告__一句話:我會證明這是誰的時代。在孩子最失落的時候,最需要心理安慰甚至是心里疏導(dǎo)的時候,林老師的短信好比一劑強心針,給孩子極大的信心。孩子當(dāng)不當(dāng)班長,或者成績?nèi)绾味疾皇亲詈苤匾模睦斫】挡攀亲钪匾?。林老師給孩子心理上細(xì)心的關(guān)懷,真得讓我們家長無比舒心,相信有這樣一位有愛的老師的教導(dǎo),孩子們一定會健康快樂的成長。所以今天請允許我再次讓老師表示感謝,掌聲送給老師。下面我也講講平時如何和孩子溝通交流的。

一、建立良好的親子關(guān)系。

關(guān)系重于教育,關(guān)系先于教育,良的關(guān)系是教育的前提.把自己也變成孩子,走進(jìn)他的世界,和他融成一片。和孩子密切相處。

說實話在學(xué)習(xí)上,我已經(jīng)幫不上一點忙了,他的數(shù)學(xué)題目拿過來,我已經(jīng)有些看不懂了,在生活上,孩子大了,很多事情也都能自理了,所以我盡可能的也變成孩子和他一起玩。剛上初一那一陣子,孩子迷上兵乓。于是我?guī)退?lián)系老師,和他一起報名學(xué)乒乓,后來又買了一張乒乓桌,和孩子們一起打乒乓,我們還誰輸了,誰洗碗,當(dāng)然我是經(jīng)常輸?shù)?,孩子贏了我,開心的不得了,這時候很自然也很輕松的跟你聊聊聊學(xué)校里的事情,現(xiàn)在我們也會一起下五子棋,或者玩玩孩子喜歡的游戲,這個時候我們不是家長,是一個玩伴,玩伴之間可是沒有秘密的哦!

二、花時間傾聽孩子說話。

不擺姿態(tài),孩子其實是需要傾聽對象的。那天他就慢慢地跟我講,說是一個游戲,因為同學(xué)們有些混亂所以輸了,而且在__看來,自己的方法是很好的,可是同學(xué)們并不采納,所以孩子有些氣餒。于是,我就問他,不管對或者不對,如果老是讓你聽別人的,你會開心嗎?讓孩子設(shè)身處地得想想當(dāng)時發(fā)生的情況。你不能老是要求別人聽你的,你要學(xué)會傾聽別人,然后綜合大家的意見。而且,游戲而已,游戲的目的不是為了贏,而是為了快樂,好好想想,今天快樂嗎?他就說其實是很快樂的。孩子笑了,我也笑著說,孩子別太糾結(jié)輸贏。他說也對,游戲而已后來我們還談了商鞅變法等孩子津津樂道的話題。就這樣輕輕松松的孩子又展現(xiàn)了陽光的笑容。感覺沒有對錯之分,可以憤怒,可以哭泣,可以傷心,可以難過,只是負(fù)面情緒可以表達(dá),不能在身上停留太久。這就需要我們耐心的引導(dǎo)和溝通。

三、溝通不是一言堂,而是雙方的交流。

下半年,我工作忙,回來都很遲,可是只要有時間,我會和他聊,告訴我忙些什么,為什么會回來這么遲,告訴他媽媽還只有睡幾個小時,這時孩子就會很體諒我。記得好幾次,他幫我送弟弟去學(xué)習(xí)班,我睡著了不忍心吵我,自己燒牛排給自己和弟弟吃,那一刻我會覺得很幸福。在學(xué)習(xí)上他反而更加自覺了,因為他說,不想媽媽這么辛苦了還要擔(dān)心他的學(xué)習(xí)。

四、有技巧的贊美孩子。

首先我們要多角度了解自己的孩子,多角度了解孩子.世上沒有完全相同的兩片葉子,孩子也是.了解孩子,我們就知道孩子哪里需要改正。我和孩子的朋友關(guān)系都很好,我們小學(xué)同學(xué)幾個組了一個快樂學(xué)習(xí)團(tuán),去哪里學(xué)習(xí)都一起,旅游,玩都一起,孩子們關(guān)系好,家長關(guān)系也很鐵,這樣,家長就可以通過其他的家長了解到孩子更多的情況,所以今天我在臺上講也希望從今天起,我們的初中同學(xué)這里,也能建立起一個家長圈子,這樣也方便我們更加的了解自己的孩子,成立一個家委會,然后家長qq群有了,但是聊天的人還不多,大家多交流交流,才能更多的發(fā)先情報。了解孩子后,不是為了跟哪個同學(xué)比較,然后批評,施壓,而是要多鼓勵,少批評,現(xiàn)在孩子大了,你直直的戴帽子可能不受用了。這里我也講一個我的一個方法,就是讓孩子無意中聽到你對他的正面評價。一幫家長在一起聊天,孩子在的時候,我就會夸他,別以為孩子們在玩,聽不見,其實講孩子的事情他們也很在乎的,這個時候的贊美孩子最受用的,今天孩子不在我說句話,如果以后孩子也在的時候我使勁表揚我的孩子,可能只是我的一個教育動機,并不是為了吹牛,呵呵!

教育孩子是一個漫長的過程,不可能一蹴而就;教育孩子的同時,也在教育著我們自己,一點一滴改變著自己,伴隨著孩子的成長而再次成長.祝愿我們的孩子健康快樂成長每一天。

謝謝老師,謝謝大家!

小學(xué)家長交流會家長交流發(fā)言稿篇七

各位老師、家長朋友:

我是尹舒月的媽媽,很高興今天能與大家一起探討教育孩子的問題。

記得尹舒月剛進(jìn)入一年級時,還是一個很膽小、不夠自信的孩子。這周二孩子回家說于老師讓準(zhǔn)備一個發(fā)言材料,我感到受寵若驚。孩子在校期間的點滴進(jìn)步都滲透著老師們辛勤的汗水,特別是班主任于老師,在此我向老師們表示衷心的感謝!

關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗,與在座的行家里手相比,我可以說是相差甚遠(yuǎn)。既然老師對孩子的某些方面有一定認(rèn)可,那我就簡單說幾句。

首先,是培養(yǎng)孩子的自理能力。

由于我和他爸爸都比較忙,再加上我身體不是很好,又沒有兩頭老人在身邊,所以尹舒月從一年級起就開始自己整理書包,脖子上掛鑰匙自己步行上學(xué),然后自己坐公交車到他爸爸單位吃午飯。說實話,剛開始我們也不放心。所以從上完幼兒園起,我倆就有意識的訓(xùn)練她過馬路,我們在一邊看著,讓她自己過。她爸爸還把他送上公交車,告訴她哪一站下車,然后騎車在后邊跟著公交車追,看她能否獨立完成。如此幾次后,我們也就放心了。說實話,也是無奈之舉。現(xiàn)在我基本不怎么管她上學(xué)放學(xué)了。

第二、培養(yǎng)孩子自主閱讀的能力。

從孩子上幼兒園時,我就注意同孩子一起閱讀她喜歡的故事書,以提高她的識字量,同時注意了解她對語言的理解能力,這樣當(dāng)她剛上小學(xué)后,就已經(jīng)具備一定的自主閱讀的能力了。我覺得于老師引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)的做法很不錯,于是我試著讓她在課外閱讀中也這樣去做,做得比較好時,及時給以表揚,以使好的行為得到及時強化。不過由于時間的關(guān)系,三天打魚,兩天曬網(wǎng),做得很不到位。

第三、培養(yǎng)孩子上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣,做孩子的知心朋友。

從一年級起,工作再忙,我也一定要抽出一段時間哪怕只有兩三分鐘與尹舒月進(jìn)行溝通交流。比如問問她今天學(xué)了什么,讓她當(dāng)小老師教你他所學(xué)到的知識。孩子都有很強的表現(xiàn)欲,如果家長再表現(xiàn)得饒有興趣并且處處拜他為師,那他講得就會更加興奮,家長就可以通過他的講述了解他的聽課狀況。如果講得詳盡、細(xì)致表明他上課認(rèn)真聽講了,及時給以表揚和贊賞,否則要給以懲戒。這樣就會有利于他下一步的認(rèn)真聽講。同時還要及時了解她的在校表現(xiàn),遇到的困惑,自己無法解決的問題等等,也可以幫他想一些解決問題的策略,當(dāng)然幫他想解決問題的策略并不是包辦代替,而要說出幾種方法讓他自己選擇。這樣孩子就會喜歡與大人溝通,家長也便于了解自己的孩子。

第四、了解孩子,與孩子共同成長。

家長要想讓孩子愛學(xué)習(xí),首先你自己也要愛學(xué)習(xí)。我覺得作為家長首先要學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育孩子方面的知識,只有這樣,才有利于了解孩子,而不至于在遇到問題時束手無策。同時孩子遇到難題向你請教時或者考試不理想需要你幫助時,千萬不能以高高在上的態(tài)度去呵斥孩子,更不要只關(guān)心分?jǐn)?shù)高低而忽視了了解孩子對知識的掌握程度。而應(yīng)該與孩子站在同一高度去共同探討,分析出錯原因,找出問題所在,只有這樣才有利于與孩子共同成長。

五、培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

我發(fā)現(xiàn)尹舒月在做作業(yè)時有圖快圖省勁的毛病,于是我就要求她要認(rèn)真書寫,如果不認(rèn)真,就堅決不給她簽名,甚至把作業(yè)撕掉讓她重寫。平時讓她按照字帖上每課一練的要求認(rèn)真書寫。當(dāng)然前提是要培養(yǎng)她有羞恥心,知道完不成作業(yè)是很丟人的事情。這樣一兩次后,她就會變成自覺行動了。

六、積極配合老師和學(xué)校做孩子的正確引導(dǎo)者。

老師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家長一定要積極配合老師、學(xué)校做好工作,即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?,而?yīng)該積極引導(dǎo),從老師的出發(fā)點,善意地引導(dǎo)孩子,否則孩子會不信任老師,不喜歡老師,不喜歡老師教的這門課,最終影響的仍然是孩子。比如,有關(guān)課堂提問的問題,一個班有六十多個孩子,老師不可能在一堂課中都提問到,作為老師,我知道有些問題也不一定適合自己的孩子回答。所以我就告訴尹舒月,你會的問題只要舉手了就可以,老師就會看到,知道你表現(xiàn)得很棒。同時別的小朋友回答時,要仔細(xì)聽,想一想如果是自己回答,是否能比他回答的更好。這樣就使孩子不被提問時也覺得很受重視,心里很坦然。我們家長只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

以上所說的僅僅是我個人的一些粗淺做法。當(dāng)然尹舒月還有很多缺點,比如做事磨蹭,做作業(yè)還需要督促,不是很自覺,早晨不能自己早醒等等。很想聽一下各位的高見。

最后讓我再一次衷心地感謝各位老師的辛勤勞動。謝謝大家!

小學(xué)家長交流會家長交流發(fā)言稿篇八

各位老師、家長們好:

感謝學(xué)校給我這個機會,也希望大家多多指導(dǎo)。

首先,我要感謝學(xué)校老師們的辛苦努力。從過罷年開學(xué)以后,孩子們幾乎沒放過幾天假。可是這件事背后是老師們更大的付出。我常聽俺孩子說:“班主任王曉杰老師家在焦作,開學(xué)以后就“五一”放假回去了幾天?!彼墒前堰@兒當(dāng)家了,除了吃飯時間,人都不離教室。誰沒有家,誰不想安逸!可是老師為了我們的孩子犧牲了自己的家、自己的時間。關(guān)于贊美老師的話我也不多說,到處都有。我只是常常教育自家孩子,讓她懂得感恩:這世間的職業(yè)千萬種,但唯有老師最高尚,只有老師是毫無保留把自己全部的知識傳授給學(xué)生。高中老師更辛苦!孩子們自己都喊累,可他們只有三年,但老師陪孩子們一輩子,辛苦也是一輩子。懂得這個道理讓她知道感恩,孩子們才會珍惜老師們的付出,才會更理解老師,才會自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。

再就說說跟孩子溝通配合學(xué)校教育的問題,分享一下我的感受:大家都知道老師已經(jīng)把孩子們的學(xué)習(xí)安排的非常妥帖,我們做家長其實也就是需要孩子們的狀態(tài)調(diào)整好,包括孩子們的生活和心理狀態(tài)?,F(xiàn)在的孩子多則兩個,像我們家就一個??上攵@些孩子們是多么的寶貝。我從來不曾打過自家孩子,連大聲批評次數(shù)都有限,可是孩子漸漸長大,煩惱越來越多,也有了小脾氣。怎樣去關(guān)心我們的孩子,去用我們的人生經(jīng)驗引導(dǎo)她們真是個大問題!我也沒什么特別的,就是和我們家孩子做朋友,這個也不是刻意為之,只是母愛使然。心里眼里都是她,小時候就是她玩什么我玩什么,長大了她什么話都跟我說,因為我可以幫她而不訓(xùn)斥她。比如說這次分科以后,她就明顯開始不安,大綜合時的優(yōu)勢不再存在,成績排名后退十來名。她不再那么自信、不再那么陽光。對周圍一切都表現(xiàn)的那么煩燥:什么同學(xué)說話吵她了,學(xué)校飯菜不好了,寢室同學(xué)不睡覺……!反正哪兒哪兒都不對,其實我知道她失去的是信心。成績差一點也不要緊,失去信心就沒有動力!可是急也沒用,你講再大的道理她聽不進(jìn)。我記得有個教育家說過:當(dāng)孩子需要傾訴的時候,一定要當(dāng)好這個角色,不要去鑒別他說話的對錯,他們年紀(jì)小,看問題難免片面,甚至偏激,但無論如何,都不要反駁他,讓他把滿腹的委屈一吐為快,這樣他就輕松了。也比較容易聽得進(jìn)別人的話。這時再適度的加以引導(dǎo),就會把他引導(dǎo)到正路上來。我能做的就是陪她發(fā)泄,盡自己的努力關(guān)心她,找她的優(yōu)點表揚她。有時候工作忙,也會在她屋里桌子上留個手繪的笑臉,以示鼓勵。這樣慢慢孩子就平靜了,狀態(tài)調(diào)整好了,學(xué)習(xí)也就有了明顯的進(jìn)步。

今天在坐的各位都擁有一個共同的身份——兒女心中的父母、老師眼里的家長。大家肯定都有一個共同的心愿:望子成龍、望女成鳳。我的想法呢:成龍成鳳也不是考上清華北大,就是讓孩子們健康成長、努力學(xué)習(xí)。孩子們因為這樣那樣的因素,成績有高有低,可這并不代表我們的孩子不好。也不代表他們不會有出息。所以我常跟我們家孩子說:考上一本是好孩子,考上大專也是好孩子,關(guān)鍵是你要做對的事,做應(yīng)該做的事。在學(xué)校就要好好學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。長大了也不會因虛度光陰而后悔。

什么樣的父母是好的父母,我認(rèn)為就是耐心陪著孩子長大的父母,哪怕我們的樹苗沒有別人的茁壯,做為他們身邊最親的人,我們一定要保持耐心,呵護(hù)他們。作為家長,我覺得就是要理解老師、配合學(xué)校!辛苦這三年,給孩子一片藍(lán)天!

小學(xué)家長交流會家長交流發(fā)言稿篇九

各位老師,各位家長:

大家好!

我是四年級二班王曉月的媽媽。首先非常感謝班主任婁老師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對王xx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進(jìn)步都滲透著老師們辛勤的汗水,在此,請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的老師們說一聲:謝謝你們,你們辛苦了。

其實,說起家庭教育經(jīng)驗,與各位家長相比,我做得還不夠。俗話說“父母是孩子的第一任教師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣形成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促,我就簡單介紹一下自己的做法:

有人說“好孩子是夸出來的?!蔽曳浅Y澩@個觀點,只要孩子有點滴進(jìn)步,都要及時表揚,讓她有成就感。促使她再接再厲,孩子最怕的是打擊自尊心,他們就像一顆幼苗,要給予他們自信,退步時盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,也不要拿她與別的孩子比,只要努力了就行。下次可以再加油,家長要經(jīng)常鼓勵表揚孩子,孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

我總是讓王xx放學(xué)回家做作業(yè),做作業(yè)家人不許打擾,我么家長讓孩子多讀書,讀好書,因為學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,所以無論什么書,只要她喜歡就買,我們要想讓孩子愛讀書,首先要以身作則,自己也養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,家長讀書,孩子也會仿效,習(xí)慣也就形成了,習(xí)慣不是一朝一夕形成的,所以要持之以恒,日積月累。

以前,我是事無巨細(xì),結(jié)果養(yǎng)成孩子依賴的心理,現(xiàn)在我讓她自己能做的事情自己做,她已經(jīng)知道學(xué)會自理,獨立性很強。

看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心里。我知道,她所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康的成長,她將會是我們的驕傲。

謝謝大家。

小學(xué)家長交流會家長交流發(fā)言稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

按照徐校長的安排,今天我就先來獻(xiàn)獻(xiàn)丑吧!不過,今天我不是要談什么經(jīng)驗,我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?,也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚?。為了慎重起見,我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下,班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥,請大家原諒。

今天我要講的題目是:用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。各位老師,現(xiàn)在我們各個班可能都差不多,優(yōu)生少差生多,問題學(xué)生特別突出,危險學(xué)生總有那么幾個,他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)。

針對這些情況,我確定了各個時段的工作重點:即在一年級,我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),強調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩,采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù);在二年級,我是全力控制學(xué)生惡性分化,抓學(xué)生跛科問題;到三年級,我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作,投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,杜絕班上出現(xiàn)危險學(xué)生。

我最崇尚的教育理念是:借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。我教育學(xué)生是:重視南風(fēng)效應(yīng),攻心不攻城,班內(nèi)事情自己處理。

我作班主任一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開展工作:

第一、用真誠的師愛喚醒學(xué)生。

我教育學(xué)生是先說情再育人,師刀令牌該耍的時候就耍出來。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校,我就先想辦法和他們搞好關(guān)系,讓他們真正感到我的真誠,真正感到我是為他們好,我教育他們那是很在乎他們,是關(guān)心他們,不聽話當(dāng)然磕不平,我是他們成長的引路人,聽我的話只有好處,學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無益的,我們作事要講求良心,尊重他人是人的美德,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點。對于有缺點和錯誤的學(xué)生,我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦,傷害他們的自尊心,而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶爾火氣很大,也能夠壓住自己,不與危險學(xué)生發(fā)生摩擦,以免自己的絕招難以施展。

在教育個別特殊學(xué)生時,我偶爾也搞點心理懲罰,有意識地冷淡一下他,讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味,然后再找恰當(dāng)?shù)臋C會教育他,給他講道理,并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說現(xiàn)在我班有個男生,平常自由散漫,自習(xí)課要講話。我找他談話時,我說:“很多同學(xué)都說你娃很聰明,有時你就是自控力太差,管不住自己,所以學(xué)習(xí)提高不快。你違反課堂紀(jì)律,和你好的同學(xué)都有意見,他們就是不好說你。我感覺我平時對你那么好,你結(jié)果還不給我面子,我怎么想呀!廖老師平常把你看得多大多大,你卻搞得我很難受!哦,你是不是感覺在這里讀書很老火約?如果真是那樣的話,干脆試一試,今后我就不管你,你自己管自己?如果你真的感覺太累,你可以休息幾天,我對其他同學(xué)或老師就說你生病了好吧,也難得廖老師一概?嗦你。”我的話還沒說完,他就說:“廖老師我知道了,我的確是沒有管好自己,對不起你,我錯了,廖老師你原諒我一回,我今后一定能夠改正,你相信我吧?,F(xiàn)在你不管我,我怎么辦嘛?別個都說你管得嚴(yán),我還是在我們班上安逸些!”通過這番談話,我就順?biāo)浦鄣卦徚怂,F(xiàn)在他果然變了,從此,他硬是怕我不管他,變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù),每次在我看見他時,都用鼓勵的目光去看他,找機會關(guān)心他,使他真正得到老師的溫暖。

所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情,對學(xué)生多點寬容、多點尊重,多點理解,站在他們的立場上分析問題,與他們真誠交流,他們一定是會聽老師話的。各位老師,現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師,最畏懼請學(xué)生家長。如果這兩樣都不怕了,他們就很容易變成危險學(xué)生,讓老師無法管理,那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生,他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活。這就是所謂的“心誠則靈”,“嫩枝易彎也易直”吧。

第二、用真誠的師愛感化學(xué)生。

有這樣一句話:“說你行,你就行,不行也行;說你不行,你就不行,行也不行”,這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題。因為就這樣一個“行”字,消除了學(xué)生的恐懼感,縮小了師生之間的心里差距;就這樣一個“行”字,激發(fā)了學(xué)生的求知欲,讓學(xué)生真正看到自己的閃光點,找回自信;就這樣一個“行”字,喚起學(xué)生對生命的熱愛,看到人世間的美好;就這樣一個“行”字,找到了學(xué)生對學(xué)習(xí)的快樂感覺,真正品嘗到師愛的甜頭。

當(dāng)然,這需要我們作長時間的鋪墊工作。就學(xué)生來說,老師越是信任他,他學(xué)習(xí)就越勤奮,自信心就越強,就能產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。在我們班,我把每個同學(xué)都看成我的朋友,和他們都有一定的師生友情,我從來不用鄙視的目光看待他們。對于差生,不管是在談心還是閑聊,我總是注意給他們心理暗示,讓他們覺得老師喜歡他,認(rèn)為他行,他有潛力,老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。我經(jīng)常給我的學(xué)生講:零分不可怕,怕的是不總結(jié)。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流,很樂意幫我作事。

我檢驗過多次,現(xiàn)在這個班跟前幾屆一樣,沒有老師照常也能上自習(xí)課,沒有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律。我們班現(xiàn)在有個姓陳的同學(xué),他學(xué)習(xí)成績比較差,很調(diào)皮,但體育成績比較好。我和他談心時,我說:“現(xiàn)在中考體育也有30分,你體育好,考試要占起手,如果你今后考上大學(xué),那你絕對是很吃香的,你知道嗎,現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才,那時候還有很多人要巴結(jié)你。”接著我又把他以后的各種出路進(jìn)行了分析,讓他真正看到希望,說他只要把精力多放點在學(xué)習(xí)上,他一定很出色。經(jīng)過我多次長時間的耐心教育,他終于轉(zhuǎn)變過來,學(xué)習(xí)認(rèn)真了。從此,每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時,我總是想辦法去激勵他,關(guān)心他,幫他想辦法把差的地方補起來。我相信他今后能夠變好,原因很簡單:那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他,在關(guān)心他,我們對他的一舉一動很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。

還有一件事對我感觸很大,就是上學(xué)期有一天要上早自習(xí)的時候,有兩個同學(xué)走到下面壩子里突然跑起來,邊跑邊說:“喂快點,老柳站起那里!”我仔細(xì)一看,柳老師站在他們教室門口,難怪學(xué)生要跑。這說明老師的表率和督促作用的確很重要,這說明我們以前的作法沒有錯:學(xué)生上課我們上班,學(xué)生休息我們再回家,多與學(xué)生交流要少出很多事。說良心話打時間上的“緊跟戰(zhàn)”那是沒有辦法的辦法,也許真的我們現(xiàn)在有點傻,干傻事情,老牛拉破車,把自己套起了。看吧,目前校內(nèi)外大環(huán)境就是這樣不理想,很多學(xué)生不聽招呼。有時我也怨這怨那,我們賣聲氣、吸bai粉、站講臺、看學(xué)生,實在太累了,學(xué)生還不理解我們。我們每個月雖然多拿了一點班主任津貼,但也要憋到干很多的事情。

記得我剛參加工作時,我母親作為一個老教師對我說的那些話很有道理,她說:“要當(dāng)老師,你就要想到清苦和勞累,就要想到追求的是精神享受,當(dāng)學(xué)生有出息的時候,我們才能得到一點安慰。那個都曉得歲月不居,天道酬勤,付出終有回報,但我們老師圖得到啥子回報嘛!有時想煩一點,我們就像一個撐船工一樣,學(xué)生坐在我們船上,我們先和他們搞好關(guān)系,不要他們在船上“亂版”,我們安全地把他們送到河對岸就行了。說實在的,我們當(dāng)老師只要能夠作到四不四避免,啥子都好辦了:不放任避免更多學(xué)生調(diào)皮,不軟弱避免更多學(xué)生惡習(xí),不高壓避免更多學(xué)生叛離,不威逼避免更多學(xué)生問題。”

各位老師事實的確如此:我們只要先建立一定的師生友情,多點信任,多點幫助,多點落實,真正起到表率作用,學(xué)生們就會跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn),著名教育家馬卡連柯說得好:“老師個人的榜樣,乃是青年心靈開花結(jié)果的陽光”,所以真誠的師愛是可以感化學(xué)生的。

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小學(xué)家長交流會家長交流發(fā)言稿篇十一

尊敬的曹老師、各位家長:

大家好,我是xx的媽媽。我這個人不咋會講話,講得不好的地方還請大家諒解。我們是從xx來的,我在xx工作,xx從小在xx生活,幼兒園、學(xué)前班也是在xx上的,小學(xué)一年級才到廣營路小學(xué)讀書。這次非常感謝曹老師給我這么好一個機會,讓我就孩子教育方面的問題和各位家長共同探討。在孩子教育方面,與各位家長相比,我還有很多地方做得不夠。在孩子成長路上,我沒有刻意注重些什么,比較順其自然。不過在有件事上,我還是稍微注重了的。

記得在xx五歲多的時候,那時是夏天,我就開始讓他自己洗澡。當(dāng)時我們家用的是香皂,我就先教他把身上打濕,然后再抹香皂,搓干凈后再用清水把身上洗干凈。教完這些,我就到客廳看電視去了,讓他一個人在廁所洗。在客廳剛坐一會兒,就聽見孩子在廁所里喊:“媽媽,媽媽,香皂掉到廁所去了?!庇谑俏揖团苓^去,把廁所門打開,一看,香皂果然掉進(jìn)廁所洞里去了。當(dāng)時,我們家還有一塊備用香皂,我又把備用香皂拿來給孩子,然后對他說:“兒子,第一塊香皂掉進(jìn)廁所里媽媽不怪你,但你現(xiàn)在要注意了,不能再把香皂掉進(jìn)去了。如果你再把香皂掉到廁所洞里去,你就得賠錢了哈?!焙⒆赢?dāng)時也滿口答應(yīng)到:“要得嘛?!庇谑俏冶惆褞T關(guān)上,讓他自己洗澡。但過了不一會兒,又聽見孩子在廁所里喊了:“媽媽,媽媽,香皂又掉到廁所里了?!蔽遗艿綆?,打開門一看,香皂果然又掉了。但是當(dāng)時兒子澡還沒洗完,于是我只好用洗發(fā)水給他把身上洗干凈。穿好衣服之后我就對孩子說了,我說:“兒子,媽媽給你說過的,掉第一塊香皂媽媽不怪你。讓你自己注意把香皂拿穩(wěn),不要再掉了,但你還是把第二塊香皂掉進(jìn)廁所洞里了,所以你得賠錢了?!蹦菚r孩子心里就不大愿意了,因為平時為了鼓勵孩子做家務(wù),就給孩子說,掃地一元,拖地一元,抹桌子一元,再加上表現(xiàn)好獎勵的錢,他自己就攢了幾十塊錢。所以現(xiàn)在要讓孩子賠兩元錢,他心里當(dāng)然不樂意了。但在我的勸說下,他還是把兩元錢拿出來了。在那之后,他好像也掉過一次香皂,但以后就再沒把香皂掉進(jìn)廁所里了。這件事我就是想告訴孩子,不管你做什么事或犯了什么錯,都要為自己做的事或犯的錯負(fù)責(zé),主要是培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識。

孩子雖小,但有時說的話、做的事挺讓人感動的。記得去年快過年的時候,我們到朋友家吃晚飯。吃完飯后又在家里耍,結(jié)果到十點過才回家。當(dāng)時我們家住在四樓,樓梯和過道上也是鋪了地板磚的,我們女的又愛穿高跟鞋。爬樓梯上樓的時候,高眼鞋走在地板磚上本來就響,加上那時候是十點過,夜深人靜的,高跟鞋的聲音就顯得更大些。爬樓時我沒有注意到這一點,但孩子就說了:“媽媽,你走輕一點嘛,不要吵到別個睡覺。”當(dāng)時我就覺得,這娃兒心靈多美好的,一點都不自私,曉得關(guān)心別人。做父母的看到孩子這樣,心里也覺得非常溫暖。

我時常愛給我孩子講的一句話就是:“兒子,媽媽既是你的媽媽,又是你的好朋友,你有什么想法或者有什么事情,都可以和媽媽說,媽媽會像朋友一樣跟你擺談的?!倍乙泊_確實實踐行這一點,跟孩子相處時,不端父母的架子,像朋友一樣。所以我孩子有什么想法或者學(xué)校有什么好玩的事,他都愿意給我說,我就像他的一個忠實聽眾一樣分享他的喜怒哀樂,偶爾也給點意見。

我孩子有點大太好的地方就是,膽子有點小,出不得眾,上臺時怕兮兮的。曹老師也說過,兒娃子膽子還是要大點,大方點好些。我覺得也確實是這樣,男娃兒還是大膽點好些,畢竟長大以后進(jìn)入社會,與人打交道,工作中與同事相處,大大方方的肯定比拘謹(jǐn)給人的感覺好得多,對他以后的事業(yè)也更有幫助。所以現(xiàn)在我就更加注意鼓勵他膽子要大點,大方點,周末也給他報了個主持人班,讓他在學(xué)主持的時候得到更多的鍛煉。

另外,我娃兒晃兒糊稀得很,比如看著書讀,他都會把這個字讀成另一個字。我不知道各位家長,你們的娃兒有沒有這方面的問題,如果各位家長在這方面有什么好的建議和意見,還希望與各位家長多溝通、交流一下。其他就沒有什么說的了,謝謝大家!

小學(xué)家長交流會家長交流發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師、學(xué)生家長:

下午好:

有幸在這樣一個相互溝通的班會上交流發(fā)言,首先感謝一年多來老師們對我丫頭無微不至的關(guān)懷與幫助,正是在你們的辛勤教導(dǎo)下,丫頭的成績、思想各方面都有了長足的進(jìn)步,謝謝你們!

對于學(xué)生的教育,是永無止境的課題,也是學(xué)生家長們?nèi)缏谋”牟粩鄧L試,今天我對學(xué)生的教育,究竟是對是錯,會不會給她心理蒙上陰影而影響她未來的成長?人之不同,千姿百態(tài),對于不同個體,甚至同一個體的不同時間段,父母的陪伴都應(yīng)該是多種方式。我簡單梳理了一下與女兒相處的點滴,頗有坐井觀天之感,權(quán)作拋磚引玉吧。

我們所期待的學(xué)生,首先應(yīng)該是一個健康的學(xué)生,成績固然重要,但我以為,樹立正確的人生觀,價值觀,我們每個父母必須為學(xué)生把好航。一顆正直、誠信、寬容、勇敢的心,加上充沛的精力與健康的體魄,這將是學(xué)生一生的立身之本。網(wǎng)絡(luò)上有很多事例,拷問著當(dāng)代人的誠信,少部分成人為了一己私利而罔顧社會公德。學(xué)生的心猶如一張潔凈的白紙,是誘導(dǎo)她在這張紙上潑墨出高潔沁香的梅花,還是涂鴉上一層陰影?我們一家子周末經(jīng)常一起討論這樣的事例,讓學(xué)生在事例中感知做人的準(zhǔn)則,從而養(yǎng)成良好的品行,并且在討論中知道,弘揚善與保護(hù)自己并不矛盾,只有更好地保護(hù)自己,才能讓自己的善良之花永不凋零。賴寧的故事,同齡學(xué)生攙扶老人家的影響,都是我們的談資。

學(xué)會堅持,允許宣泄。世界上很多聰明人碌碌無為,只有擁有自強不息的精神、百折不撓的信念和近乎瘋狂的熱愛才能造就經(jīng)典,引領(lǐng)成功。青春期也是叛逆期,學(xué)習(xí)、生活中的壓力,是雪壓青松,還是寧直折枝,這是他們的彷徨。暑假,我們每晚與女兒一起慢跑鍛煉,磨煉她的意志,汗流浹背了,步伐慢了,我們分解目標(biāo),讓她一步步看到成功就在眼前。學(xué)習(xí)沒有一帆風(fēng)順的坦途,考砸了,丫頭有時候壓力很大,這個時候不管你怎么疏導(dǎo),效果都微乎其微。祥林嫂總是訴說著不幸,也延續(xù)著不幸。那個時候,我就跟她聊起她喜歡的書中人物,聊起她感興趣的時事、體育、娛樂八卦等,我們都像忘記了學(xué)業(yè),用一陣清風(fēng)吹散烏云,那樣,丫頭才會有更好的`狀態(tài)跟信心迎接以后的挑戰(zhàn)。

一手蘿卜、一手棒槌。鼓勵與批評,作為教育的手段,絕對不是對立的,運用恰當(dāng)可起到相得益彰的效果。我一直認(rèn)為,鼓勵教育對學(xué)生潛能的激發(fā)是無限的,而適度的批評也可以激發(fā)起學(xué)生的斗志與好勝心。日常生活中,我們給丫頭鼓勵的糖果遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于批評,讓她感覺甘醇的未來就在眼前,只要自己盡力了就行了。而批評必須注意場合跟分寸,不在公共場合批評學(xué)生,那樣會激發(fā)學(xué)生的逆反心理;不在長輩目前批評學(xué)生,老人的護(hù)犢心會讓你失去學(xué)生家長的威嚴(yán);不在學(xué)生努力的時候批評學(xué)生,那樣會讓她倍覺沮喪。

我女兒是一個很單純的女學(xué)生,作為女生學(xué)生家長,不可避免地比其他學(xué)生家長多了一項與學(xué)生溝通的責(zé)任。都說女學(xué)生要富養(yǎng),其實就是一個禁得起誘惑的問題,作為學(xué)生家長要教育女學(xué)生,懂得自愛,不受外界紛擾,守住自己純粹的心。丫頭生活中合理的要求,我們都竭盡所能地滿足她,但同時要教育她懂得節(jié)儉,不與他人攀比??v使你一身世界名牌,我亦可一身簡單素雅含笑在你面前,人格上的尊嚴(yán)是無價的,我擁有完整的人格,我當(dāng)然有底氣在富貴權(quán)勢面前不折腰。青春期也是萌動期,懵懂的情愫需要學(xué)生家長的誘導(dǎo)。隨著身體的發(fā)育成長,青少年不可避免地對異性多了一份關(guān)注,這完全是正常的,但如果沒有正確的引導(dǎo),有些學(xué)生會陷入早戀的泥潭無法自拔,無心學(xué)業(yè),甚至鑄成一生的遺憾。我們經(jīng)常跟丫頭談心,但絕不會以棍棒敲打,也不會糾纏早戀話題,而是要她明白,她現(xiàn)在應(yīng)該做什么,只有學(xué)習(xí)好了,才會有燦爛的未來跟更廣闊的舞臺。大禹治水,重在疏導(dǎo),一味筑壩,總有潰堤那一天。作為一個父親,對于自己的學(xué)生的自重自愛,我很欣慰,她做得很好。

既然是學(xué)子,而且是江蘇的,更是通州的學(xué)子,丫頭們承載著更多的壓力,也分享著學(xué)習(xí)的快樂。我總是告訴她,學(xué)習(xí)是一個愉悅的過程,是一個攀登與超越的過程,是一個享受自己勞動成果的快樂的事兒。當(dāng)然,這個過程充滿艱辛,太過容易得到的幸福不知道珍惜,何況夏洛特也有煩惱呢。

1、對于分?jǐn)?shù)跟名次,我不會過多發(fā)表意見,要讓她知道學(xué)習(xí)是她自己的事情,我更注重的是,她是否努力了,錯題是不懂還是粗心,老師的錯題分析她懂了沒有?當(dāng)然重復(fù)在一個地方摔跤,那是必須教育的,丫頭如果心態(tài)出現(xiàn)問題,那學(xué)習(xí)就出現(xiàn)煩了。

2、掌握課堂知識是關(guān)鍵。要求丫頭上課必須集中精力聽清老師授課要點,讓她知道,上課認(rèn)真就是對老師勞動的尊重,一個不知道尊重老師的學(xué)生是學(xué)不好功課的,同時上課不認(rèn)真聽課還會影響周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)是一個積累的過程,所以對待作業(yè)要認(rèn)真,首先堅持獨立完成,有些題目研究有了20分鐘確實做不到,那就停下來,然后一起探討。所有作業(yè)必須丫頭自己先檢查一遍,然后我才簽上意見跟簽名,幫她糾正的錯題,自己無法解答圓滿的,必須跟老師問明白了回家教我。

以上是我對自己丫頭教育的一點拙見,未必完全正確,期待老師跟學(xué)生家長們多提寶貴意見,讓我們一起努力,攜手提升,一起做好學(xué)生們的教育工作。

小學(xué)家長交流會家長交流發(fā)言稿篇十三

有句俗話說“三歲看大,七歲看老”?;谏鲜龅纳飳W(xué)基礎(chǔ)知識,結(jié)合我們現(xiàn)在的班級,我覺得有三條小建議和。

大家分享。

禁止一切算術(shù)、識字詞、邏輯推理判斷等方面的模式教育。從營養(yǎng)學(xué)角度來說,大腦雖然很小,但是日常生活時,他消耗的能量占身體的35%,耗氧量達(dá)25%,如果是在高度思考時候,消耗更厲害。在供應(yīng)能量一定情況下,大腦是和身體搶營養(yǎng)的,這也是很多聰明人身體素質(zhì)差的原因,模式化教育是以解決問題為目的強迫思考,必然使孩子大腦消耗大量營養(yǎng),從而影響孩子身體的生長發(fā)育,大家可以發(fā)現(xiàn),小孩子是無法集中注意力時間太長的,其實這也是大腦的一種保護(hù)機制,長時間的強迫思考,就像電腦的超負(fù)荷運行,是要出故障的。從神經(jīng)回路的生長發(fā)育來看,過早的模式化教育,會使幼兒的神經(jīng)回路過早成熟,俗稱“小大人”,傷仲永的故事大家都聽說過的。過早將孩子的神經(jīng)回路固定,將三條可能的路訓(xùn)練成一條大路,雖然短期看起來孩子領(lǐng)先同齡人,但是將來等到信息處理量大的時候,你一條路反而趕不上人家三條路的。量但是將導(dǎo)致其徹底喪失想象力和創(chuàng)造力,最終是得不償失的。有一種玩具叫“邏輯狗”,邏輯狗是德國人發(fā)明的,次國家就是一個注重邏輯的國家,而德國恰恰是沒有早教的,邏輯狗也是5歲以后才開始玩,同時我也就這個,咨詢了我在美國的幾個朋友媽媽,均表示從未聽聞此教具,而我們現(xiàn)在很多幼兒園不僅狂教邏輯狗,還開展了邏輯狗的比賽令人震驚。

我覺得這包括兩個方面的內(nèi)容,一是不要代替孩子思考。我們很多家長很著急,一有問題時候,迅速的將答案告訴孩子,我們成年人對問題思考的答案取決于你已經(jīng)具有的成熟的神經(jīng)回路,但是這未必是正確或者便捷的,你的每一次解答,使孩子喪失了發(fā)展。固化了孩子的大腦發(fā)育方式。二是不要干涉孩子專注。比如班級的蒙氏教育時,孩子在一個人玩的時候,很多家長會很關(guān)切的“指導(dǎo)”,這無疑是剝奪了孩子手腦協(xié)調(diào)的機會。同時還影響孩子對工作的專注度,他在專心工作的時候,不時的被家長打斷,使他無法擁有一個穩(wěn)定安全的環(huán)境,這對以后他的注意力培養(yǎng)不是好事情。

大自然才是最好的人生導(dǎo)師。他的意義在于開拓孩子的視野、感受新環(huán)境的刺激。我們很多家長喜歡帶孩子去商場、游樂園。倒不是并不可以去,而且這些地方的設(shè)置完全是按照成人的思維來設(shè)計的。他的玩法,規(guī)則都是有成人制定的,在這樣的環(huán)境里孩子的思維方式同樣會被逐漸固定。而面對花鳥蟲魚、風(fēng)雨雷電的時候,大腦保持能隨時面對新問題的最佳狀態(tài)。意想不到的挑戰(zhàn)將使大腦神經(jīng)細(xì)胞有機會發(fā)展新連結(jié)。啟動全感官經(jīng)驗。孩子認(rèn)識新事物時一般是摸摸、看看、聞聞、咬咬。這樣多感官的協(xié)同工作,就避開大腦預(yù)期模式,能建立新的神經(jīng)回路圖。眼下春天就來了,希望家長可以多帶孩子到戶外去,到自然去。我想收獲一定很大。

因為時間有限,今天就和大家交流這么多。

小學(xué)家長交流會家長交流發(fā)言稿篇十四

各位老師,各位家長:

大家好!

培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進(jìn)步都滲透著老師們辛勤的汗水,在此,請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的老師們說一聲:謝謝你們,你們辛苦了。

其實,說起家庭教育經(jīng)驗,與各位家長相比,我做得還不夠。俗話說“父母是孩子的第一任教師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣形成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促,我就簡單介紹一下自己的做法:

有人說“好孩子是夸出來的?!蔽曳浅Y澩@個觀點,只要孩子有點滴進(jìn)步,都要及時表揚,讓她有成就感。促使她再接再厲,孩子最怕的是打擊自尊心,他們就像一顆幼苗,要給予他們自信,退步時盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,也不要拿她與別的孩子比,只要努力了就行。下次可以再加油,家長要經(jīng)常鼓勵表揚孩子,孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

我總是讓王xx放學(xué)回家做作業(yè),做作業(yè)家人不許打擾,我么家長讓孩子多讀書,讀好書,因為學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,所以無論什么書,只要她喜歡就買,我們要想讓孩子愛讀書,首先要以身作則,自己也養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,家長讀書,孩子也會仿效,習(xí)慣也就形成了,習(xí)慣不是一朝一夕形成的',所以要持之以恒,日積月累。

以前,我是事無巨細(xì),結(jié)果養(yǎng)成孩子依賴的心理,現(xiàn)在我讓她自己能做的事情自己做,她已經(jīng)知道學(xué)會自理,獨立性很強。

看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心里。我知道,她所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康的成長,她將會是我們的驕傲。

謝謝大家。

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