小學(xué)生創(chuàng)意大賽活動方案(優(yōu)秀19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 17:53:05
小學(xué)生創(chuàng)意大賽活動方案(優(yōu)秀19篇)
時間:2023-12-10 17:53:05     小編:FS文字使者

方案的評估和調(diào)整是保證其有效性和可行性的關(guān)鍵步驟。方案的風(fēng)險評估和應(yīng)對措施需要提前考慮和規(guī)劃,以便應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題。以下是一些方案評估和調(diào)整的注意事項和經(jīng)驗,對我們進行方案的改進和優(yōu)化有幫助。

小學(xué)生創(chuàng)意大賽活動方案篇一

學(xué)習(xí)目標:

1、加強學(xué)習(xí)。在假期中認真閱讀《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》、《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進》、《智慧錦囊》、《細節(jié)決定成敗》和《新課程小學(xué)作文教學(xué)概論》這五本書。

2、通過讀書,了解最新教育動態(tài),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力。

3、通過讀書,強化自身修養(yǎng),使自己成為更富內(nèi)涵的教師。

4、積極撰寫讀書心得,積累相關(guān)的教育教學(xué)經(jīng)驗,從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1、制定學(xué)習(xí)計劃,從而更好地開展暑假學(xué)習(xí)20____小學(xué)生暑假社會實踐活動總結(jié)20____小學(xué)生暑假社會實踐活動總結(jié)。

2、堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與略讀相結(jié)合,讀書時及時記下自己的讀書體會,寫好批注。

3、在閱讀過程中,將讀書與反思相結(jié)合,積極撰寫讀書隨筆,并每周一次以“博客”的形式進行發(fā)布,不斷促進自己的專業(yè)成長。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,進行網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。

5、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。

6、對自己的讀書體會進行梳理,完成高質(zhì)量的.讀書心得。

7、假期結(jié)束前,針對兩個月的暑假讀書活動撰寫一份總結(jié)。

暑期讀書總結(jié)

兩個月的暑期學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,感觸頗多。通過這次學(xué)習(xí)使我學(xué)到了很多教學(xué)中的相關(guān)理論,下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點滴體會:

小學(xué)生創(chuàng)意大賽活動方案篇二

1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的.意義。

2、端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原,通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人 。

3、端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。

技能:發(fā)展學(xué)生利用網(wǎng)上平臺互相交流的能力。

情意:通過此次活動讓同學(xué)更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化,從中知道以前所不了解的文化,能更好的傳承我們民族的古老文化,使之不被遺忘。

1、組織調(diào)查:

將全班學(xué)生分成幾個小組,每個小組設(shè)一個小組長,由組長組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的知識,并把這些知識整理成文,選派代表在全班進行交流。

2、明確本次活動的目的和作用。

3、制定活動計劃。

1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會??梢宰寣W(xué)生準備些龍舟的圖片貼在墻上,以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾,既美觀,又給節(jié)日增添了氣氛,。將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應(yīng),讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。

(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識。

(2)開展端午的知識競賽活動。

(3)以小組為單位,進行古詩文的交流或賞析。

(4)談?wù)剬Χ宋绻?jié)以及屈原的感想,說說自己眼中的端午節(jié),以及對愛國主題的擴展,進一步深化其意義。

2、要求學(xué)生繪制設(shè)計有關(guān)端午節(jié)的小報。

3、開展為四川災(zāi)區(qū)的孩子寫慰問信活動。

4、出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報。

5、端午節(jié)是為了紀念屈原這位偉大詩人,所以也稱為“詩人節(jié)”,舉辦一個詩歌比賽,不但可以借此紀念死去的屈原,同時也可以讓同學(xué)們互相切磋有所長進。

6、在家與家人一起包粽子,有條件的話可以開展學(xué)生進行包粽子比賽,或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。

7、開展我與端午的征文活動,讓學(xué)生談體會、寫感想。

1、端午節(jié)吃粽子是一個中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。但并不是每個人都會包粽子的,我們可以趁端午的機會向長輩們學(xué)習(xí)包粽子的方法,我們作為一個富有想象力的中學(xué)生,也可以發(fā)明一下粽子的口味,形狀,相信這是十分有趣的。

2 、 端午節(jié)要佩戴香囊,我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人,我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛,感謝他們平日為我們的辛勞。

小學(xué)生創(chuàng)意大賽活動方案篇三

高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯?!睆墓诺浇?,勞動人民便開始提倡讀書,書籍是了解世界的窗口,如果不讀書、不學(xué)習(xí),那必將被社會所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng),讓書籍走進孩子的心靈,豐富他們的知識,開闊他們的視野,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的能力,從中體驗讀書的快樂!

活動目標(目的)。

1、通過活動,讓學(xué)生喜愛讀書,讓好書成為他們的.朋友。

2、通過活動,擴大孩子的視野,活躍思維。

3、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。

4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

活動主題(口號)。

“讓讀書伴我成長,我讀書,我快樂!”

活動準備。

1、營造良好的班級讀書氛圍。

2、每位學(xué)生準備好筆和讀書筆記本。

3、每位學(xué)生帶書到學(xué)校,建立好班級的圖書角,做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實。

4、成立班級讀書小組。

5、評選班級讀書能手。

活動過程。

2、班級集體讀書內(nèi)容:背誦《小學(xué)生必背優(yōu)秀古詩文》、讀《名人傳》、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲記》、《童年》等。

3、營造良好的班級讀書氛圍。

4、開展課前三分鐘誦讀古詩活動,每周背誦兩首古詩。

5、每天7:20分之前為自由閱讀時間,每周二7:

小學(xué)生創(chuàng)意大賽活動方案篇四

為進一步推進學(xué)?!靶@溢滿書香好書伴我成長”主題讀書活動的開展,提高學(xué)生閱讀能力營造濃厚的讀書氛圍,促進素質(zhì)教育的'實施,將于本期期末開展優(yōu)秀讀書筆記展評活動。

2、通過年級組和班級對學(xué)生的。讀書筆記進行初評;

4、學(xué)校組織評委對各參展讀書筆記進行評比打分;

5、展評時間:12月13日――12月15日(周三至周五)

展評地點:一樓圖書閱覽室

中年級和高年級分別評選出特等獎、一等獎、二等獎數(shù)名;

2、獲獎的學(xué)生名單將進行紅榜公示,并頒發(fā)獎狀與獎品。

各行政和一、二年級語文老師

三、四年級評委:zz

五、六年級評委:zz

評選時間:12月15日(周五)下午

新聞撰寫――z照相――z

附件:1、各班參觀時間安排表

2、評分表

陽朝小學(xué)教導(dǎo)處

各班參觀時間安排表

第一節(jié)課課間第三節(jié)課課間夕會第五節(jié)課課間

優(yōu)秀讀書筆記評分表

評比年級評分人

序號姓名班級筆記內(nèi)容(50分)書寫字跡(30分)版面設(shè)計(20分)總分

序號姓名班級筆記內(nèi)容(50分)書寫字跡(30分)版面設(shè)計(20分)總分

小學(xué)生創(chuàng)意大賽活動方案篇五

一、指導(dǎo)思想:

1、組織教師、學(xué)生、xx街道社區(qū)居民過端午節(jié),慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日,了解端午節(jié)有關(guān)知識,進行民族精神教育。

2、加強學(xué)?!彝ァ鐓^(qū)互動,促進三為一體的共建。

二、活動主題:

“一街粽情”xx社區(qū)xx小學(xué)端午節(jié)----“快樂家庭日”系列活動

三、活動時間:

四、活動地點:

五、活動內(nèi)容:

(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問卷”

(二)和爸爸媽媽一起參加x月x日“一街粽情”主題活動。

1、粽子擂臺賽

2、慈善義賣

3、民間技藝展示

4、弄堂游戲

5、親子游戲

6、團隊展示:

(1)猜謎廊

(2)穿珠表演及招募

(3)編結(jié)展示、絲網(wǎng)花

(4)旗袍沙龍展示

(5)智障人士表演

(6)獻血志愿者招募、流動采血車

7、親子特色推薦

8、其他項目:放映廳,乒乓室,廣播

小學(xué)生創(chuàng)意大賽活動方案篇六

為了開展“朝陽讀書”活動,推動我鎮(zhèn)書香校園文化建設(shè),使廣大師生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),培養(yǎng)師生“愛讀書,讀好書”良好習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。提高師生素養(yǎng),經(jīng)研究,決定開展中小學(xué)師生“讀書心得”評選活動。具體要求如下:

20xx年3月——6月。

讀書長見識,修身育品德。

全鎮(zhèn)中小學(xué)師生。

1、學(xué)校按照讀書要求,對照學(xué)校的讀書計劃,結(jié)合讀書內(nèi)容,選擇一本自己喜歡的書,積極宣傳和發(fā)動師生撰寫讀書心得和體會。各學(xué)校首先進行海選,然后精心推薦3—作品(含師生),參加鎮(zhèn)評比。

2、“讀書心得”的主題要鮮明,而且對所讀書籍精神實質(zhì)的.把握要準確,讀者讀書的感受和收獲要明確,指導(dǎo)讀者生活、工作及轉(zhuǎn)變工作態(tài)度的作用要突出。讀書心得的語言要簡練、流暢,能夠充分表達讀者的真情實感。

3、作品字數(shù):小學(xué)組400——800字以內(nèi),中學(xué)組600——1500字以內(nèi)。

4、征文格式:標題“黑體三號加粗”,小標題“宋體四號加粗”、正文“仿宋體—gb2312小三號”。征文稿件用a4紙打印或直接以word格式電子文檔遞送郵箱xxxx,在讀書心得正文下方注明學(xué)校、班級、作者姓名及指導(dǎo)老師、組別,各學(xué)校在6月15日前以學(xué)校為單位把參賽作品上交到鎮(zhèn)文體教育局304室羅燕珍。

5、作品必須原創(chuàng),不能網(wǎng)上下載、抄襲別人,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。要求學(xué)校先篩選作品是否在網(wǎng)絡(luò)下載,如在網(wǎng)上下載的取消推薦資格。

小學(xué)組:一等獎、二等獎、三等獎。

中學(xué)組:一等獎、二等獎、三等獎。

教師組:一等獎、二等獎、三等獎。

優(yōu)秀指導(dǎo)老師:13個。

屆時頒發(fā)榮譽證書,以資鼓勵。

鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦邀請專業(yè)人員作評委。

xxxx鎮(zhèn)文體教育局。

xxxx鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會。

小學(xué)生創(chuàng)意大賽活動方案篇七

為進一步加強未成年人思想道德教育,結(jié)合本校傳統(tǒng)文化特色,通過"紅領(lǐng)巾心向黨,端午節(jié)顯愛心"主題教育活動,將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,增強學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

二、活動設(shè)計

(一)找一找

對象:1——5年級學(xué)生

要求:從中隊愛心圖書角或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識;端午節(jié)的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

(二)說一說

通過晨會課、班會課、班隊課,組織學(xué)生說說相關(guān)的知識。

1、對象:1——2年級學(xué)生

要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習(xí)俗。

2、對象:3——4年級學(xué)生

要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習(xí)俗;說說屈原的故事。

3、對象:5年級學(xué)生

要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習(xí)俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。

(三)做一做

對象:1——5年級學(xué)生

要求:以"走近端午"為主題,進行中隊環(huán)境布置設(shè)計,營造濃郁的端午節(jié)日氛圍。同時,各中隊將收集到的材料進行整理,制作成一個a4大小的資料冊。

(四)比一比

對象:1——5年級學(xué)生

要求:在課間進行撞雞蛋比賽,每班推薦出一名雞蛋大王,代表班級參加全校比賽,最終評選出本年度的校級"雞蛋大王".

(五)獻一獻

對象:3——5年級學(xué)生

要求:6月3日早7:30,在操場上開始進行端午節(jié)獻愛心義賣活動。隊員們以中隊為單位,將自己制作的和節(jié)日相關(guān)的物品進行買賣,所得款項統(tǒng)一交到大隊部,用于愛心事業(yè)。

小學(xué)生創(chuàng)意大賽活動方案篇八

節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗的渠道之一,圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日,但里面卻蘊含了豐富的教育價值,我們的主要目的不是過洋節(jié),而是利用其節(jié)日情境,挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發(fā)展。

在圣誕節(jié)中有“圣誕老人”這一形象,可以說是幼兒幻想世界的人物,他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待,不管愿望有沒有實現(xiàn),永遠讓孩子們有希望,而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日,我們設(shè)計了以“親親圣誕,走進童話世界”為主題的圣誕節(jié)主題活動,旨在進一步促進”讀書活動“的開展,為孩子們提供一次充滿“想象和歡樂”的童話閱讀之旅。

二、活動目的。

1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日,能快樂的參與各項活動,鍛煉審美能力、動手能力、語言表達能力等。

2、以圣誕節(jié)為切入口,接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事,了解安徒生、格林等著名童話大師。

3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日,了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗,如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征,圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。

三、活動準備。

1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事,豐富圖書角。

2、收集有關(guān)的歌謠、兒歌。

3、收集各種童話形象,如裝飾品、圖片等。

4、制作各種頭飾、面具、服飾等。

5、各個區(qū)域活動的材料的填充,如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

四、具體活動安排。

(一)第一階段(12月12日--16日)。

班級活動。

1、圣誕活動倡議書的編寫與發(fā)布:在班級qq群中及時公布關(guān)于“親親圣誕,走進童話世界”的倡議書,引導(dǎo)家長及時了解圣誕節(jié)活動的具體情況,廣泛征集家長們的意見和建議,根據(jù)家長們意愿適當(dāng)選擇部分家長參與活動,例如:材料征集、環(huán)境手工制作等,鼓勵家長以家庭為單位排練童話故事節(jié)目參與到班級圣誕聯(lián)歡會,真正做到家園合作。

2、圣誕聯(lián)歡會串聯(lián)詞的編寫工作,并根據(jù)孩子們的情況選擇適合的孩子擔(dān)任,做好串詞的背誦。

3、師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等,利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述,幫助幼兒了解故事內(nèi)容,激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。

4、將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動及繪畫活動的的背景音樂并根據(jù)課程安排引導(dǎo)幼兒學(xué)唱、表演。

5、籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境版面《快樂圣誕樹》。

6、學(xué)習(xí)一首圣誕節(jié)手指歌《手指歌》(五塊圣誕小餅干:伸出五根手指,在念詩的過程中,隨著詩的內(nèi)容一一將手指縮回。五塊圣誕小餅干,躺在門邊盤子里,喀啦啦,一塊被吃掉了,剩下四塊小餅干。)。

四塊圣誕小餅干,睜著眼睛向我看,嘎吱歧,―塊被吃掉了,剩下三塊小餅干。

三塊圣誕小餅干,足夠你我來分享,啊哈哈,一塊被吃掉了,剩下兩塊小餅干。

兩塊圣誕小餅干,正在曬太陽,嘻嘻嘻,一塊被吃掉了,剩下一塊小餅干。

一塊圣誕小餅干,哈哈哈,最好盡快抓住它,要不被你看見了,就不會剩下啦。

家長工作。

1、每晚和孩子一起閱讀童話故事,激發(fā)孩子們對童話故事的喜愛,可以適當(dāng)在家庭內(nèi)進行童話故事表演。

2、進行“我喜歡的童話人物的服裝”設(shè)計:利用廢舊物品親子共同制作孩子喜歡的童話人物的服裝,為圣誕舞會做準備。

(二)第二階段(12月17日-12月23日)。

班級活動。

1、結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來、習(xí)俗等。

2、制定“走進童話世界”圣誕聯(lián)歡會方案并進行籌備(party)。

3、排練圣誕節(jié)目《快樂圣誕》《鈴兒響叮當(dāng)》《圣誕舞會:走秀及親子互動》《天使韻律操》等。

4、各區(qū)域融合童話情境進行材料投放:區(qū)域活動中添加手工剪紙?zhí)懋嫛妒フQ襪子》、折紙《圣誕老人》制作風(fēng)鈴裝飾環(huán)境、手工繪畫《立體圣誕樹》、手工活動《制作拉花》等裝飾環(huán)境。

5、區(qū)域活動中制作各種小禮物,為第三階段的發(fā)放禮物活動做好準備;區(qū)域活動中投放彩色皺紋紙引導(dǎo)幼兒制作彩色拉花,為裝飾環(huán)境做準備。

6、豐富主題區(qū)域活動材料材料,迎接園的觀摩學(xué)習(xí)。

(三)第三階段:(12月22日-12月26日)。

班級活動。

1、師幼共同進一步美化環(huán)境,例如:掛圣誕風(fēng)鈴、掛彩色拉花、小禮物等,創(chuàng)設(shè)濃郁的童話氛圍。

2、繼續(xù)排練圣誕聯(lián)歡會有關(guān)節(jié)目,注意節(jié)目細節(jié)的引導(dǎo)和安排。

3、“圣誕老人”和“白雪公主”給小朋友們發(fā)禮物活動。

4、幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加圣誕聯(lián)歡會,邀請家長參加,注意班級秩序,保證每一位幼兒的安全。

5、“親親圣誕,走進童話世界”活動反思。

小學(xué)生創(chuàng)意大賽活動方案篇九

二、活動背景:"四面荷花三面柳,一城山色半城湖。"簡短的一句詩,就囊括了泉城濟南的市花與市樹。這是高度贊揚了濟南的天藍、地綠、水碧、山青啊。而隨著日漸經(jīng)濟的高強度發(fā)展和不斷外籍人員的流入及市民的環(huán)保意識逐漸下降,促就了濟南的歷次污染危機。無論是霧霾還是垃圾成堆,都嚴重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們,也應(yīng)當(dāng)獻出一份力量,竭力去遏制不環(huán)保行為的發(fā)生與宣傳環(huán)保意識所帶來的重要意義。

三、活動目標:各位組織人員本著環(huán)保濟南的理念鼓動市民與學(xué)生積極加入到"錦‘承’濟南"的活動中來,然后在活動中培養(yǎng)各位參與者的環(huán)保意識及向別人努力傳達環(huán)保意義的能力,并使人人做到能自主樹立環(huán)保理念與社會責(zé)任感。

四、資源需要:綠色環(huán)保的活動就理應(yīng)圍繞著環(huán)保開展,所以在資源需要方面,此次活動只需要些許廢紙就可以。a4紙堅決不要,在環(huán)保的理念上,我們更應(yīng)該做出實踐性的事情來,不可以空談其論。

五、活動細節(jié):

第一步:本次活動在人士聚集的泉城廣場舉行,活動之前,各校學(xué)生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學(xué)校的個性環(huán)保標志或環(huán)保小牌,另外還要做一塊環(huán)保簽名板。各校還可以制作邀請函分發(fā)給身邊的人,感染周邊的人一起來參加本次活動并了解環(huán)保。

第二步:活動定于xxxx年x月x日九點正式開始,開始的時候,各校制作的個性環(huán)保標志或環(huán)保小牌、環(huán)保簽名板活動承辦方要進行接受檢驗,證實的確用廢物利用的方式制作。此過程大約需要用到30分鐘。

第三步:9點35分,各校代表、活動承辦方、活動執(zhí)行組到泉城廣場標志前集合,活動承辦方宣布活動開始并宣布規(guī)則,如下:

1、各校要跟著活動執(zhí)行組人員喊出活動口號,即"我是濟南市環(huán)保的先驅(qū)者,我要守護濟南市的綠色,我要成為一個可以克制自己不浪費的人并引領(lǐng)周圍的人投入的`環(huán)保這項終生活動中去。在此,我大聲喊出,以此宣誓。"。

2、各校要在10點半之前的55分鐘內(nèi),利用自己的個性環(huán)保標志或環(huán)保小牌招徠參與者或路人,并教導(dǎo)他們環(huán)保的意義與行動使他們可以自愿在該校環(huán)保簽名板簽上自己的名字,以此表示愿意加入環(huán)保的行動中來。

3、10點半再次在泉城廣場標志前集合,統(tǒng)計自己的成果,為此,每個人都應(yīng)該感到成就感,因為他感染了許多人。

4、十點35分開始正經(jīng)的維護綠色濟南的任務(wù)中來。在泉城廣場內(nèi)撿垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意環(huán)保。11點在泉城廣場標志前集合。

5、11點零五分開始一項,各校的活動代表(老師與學(xué)生)在活動承辦方提供的板子上寫上自己的名字。然后在心里默念活動宗旨。

6、11點半,預(yù)計活動結(jié)束,活動承辦商分發(fā)水并宣布活動結(jié)束。

第四步:宣布完規(guī)則后,執(zhí)行。

六、活動中的細節(jié):

1、如若有特殊天氣,則延遲一天,活動執(zhí)行組通知。

2、活動要有條不紊的進行,秩序要好。

七、活動負責(zé)人及主要參與者:

1、負責(zé)人:xxxxxxxxx,負責(zé)人必須在活動前每天通知各任務(wù)小組的進度情況。

2、主要參與者:各校的學(xué)生代表和老師代表。(各一名)。

八、備注:"錦‘承’濟南"題目的含義。

1、錦,指的是錦纏街小學(xué),說明錦纏街小學(xué)愿意成為濟南環(huán)保任務(wù)的一份子。

2、承與程諧音,預(yù)示濟南做好環(huán)保工作,定會錦程無限好。

小學(xué)生創(chuàng)意大賽活動方案篇十

為了挖掘我校大一新生潛能,幫助他們在社團里實現(xiàn)自己的活動構(gòu)想。讀書協(xié)會特舉辦校園活動策劃創(chuàng)意大賽,為新生提供展示自我的平臺,同時鍛煉他們組織策劃的綜合能力,讓新生加入讀書協(xié)會能真正的得到學(xué)習(xí)、鍛煉的機會,并為下一屆的干部選撥做準備。

具體大賽安排如下:

10月19日-----12月3日。

1.參賽者必須是讀書協(xié)會的成員。

2.選手可以以個人或組隊的方式參賽(組隊的隊員可以不屬于同一個部門)。

3.參加比賽的會員,把策劃書以書面形式上交部長,要求注明參賽人姓名,系別,所屬部門,聯(lián)系方式,(若是組團,注明團隊的隊長是誰)。

1.策劃的主題不限,要求選手圍繞自己所選主題,構(gòu)思新穎。活動內(nèi)容不一定要和圖書館,圖書掛鉤。如果是沿用前人的活動,一定要有加入自己新的構(gòu)思,新的亮點。

2.策劃必須具備可行性,不得過分天馬行空。

3.策劃內(nèi)容必須包含一個完善的活動策劃所具備的全部內(nèi)容。

包括:活動主題,活動時間,活動地點,活動流程,活動準備工作(含宣傳方式),活動預(yù)算。如果是比賽,還需要有獎項設(shè)置。

4.策劃不得抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立刻取消參賽資格。

:理事會成員、各部部長。

1.比賽階段:分為初賽、復(fù)賽、實踐賽、總決賽四個階段。

2.比賽的流程:

a.初賽:10月19日—24日(截止于在24號晚9:00前)。

參賽者上交策劃書到部長處,部長挑選出本部門的優(yōu)秀策劃。

10月26日---27日理事會對復(fù)賽的人員進行一對一策劃修改。

b.復(fù)賽:10月30日下午(具體時間另行通知)(地點:報告廳)。

進入復(fù)賽的選手以文字資料和現(xiàn)場答辯為競賽模式,自行闡述活動創(chuàng)意,評委依據(jù)選手提交的書面材料,策劃人的闡述和選手面對評委提問的回答進行評分,前3名的個人或團隊進入實踐賽。

c.實踐賽:11月1日---11月30日。

若選手是不同部門組隊參賽,將由副會長進行活動指導(dǎo)。

d.總決賽暨頒獎典禮:12月3日(周六)晚(具體時間另行通知)(地點:報告廳)。

最佳組織獎1個,策劃人將在下一屆干部競選中直接成為副會長(若為團隊,則團隊核心人物晉升為副會長)。

其他在活動中表現(xiàn)優(yōu)異的會員,副部長競選優(yōu)先考慮錄用。

讀書協(xié)會對本活動享有全部的解釋權(quán)。如有改動,另行通知。

小學(xué)生創(chuàng)意大賽活動方案篇十一

位于揚州市儀征棗林灣生態(tài)園的青馬車寨車馬運動基地是全國首屈一指的集汽車越野與馬術(shù)表演于一體的綜合戶外運動場地,且地形獨特,風(fēng)光秀美。2015年12月12月,“中國揚州車馬國際藝術(shù)節(jié)暨aqha中國西部馬術(shù)揚州國際公開賽”將于青馬車寨車馬運動基地舉辦,同時舉辦“激情飛揚,大美青馬”主題攝影比賽活動,歡迎廣大攝影愛好者踴躍參加。

大賽組織機構(gòu)如下:

主辦單位:

揚州市攝影家協(xié)會、揚州網(wǎng)。

承辦單位:

揚州青馬車寨文化旅游發(fā)展有限公司。

二、活動流程。

1、活動時間:2015年12月12日。

2、活動地點:江蘇省揚州市儀征棗林灣生態(tài)園青馬車寨車馬運動基地。

3、報名:

1)參賽資格:各攝影協(xié)會團體、個人,攝影愛好者均可參賽。

2)報名時間:即日起至12月10日17:00。

3)報名方法:

a:揚州市攝影家協(xié)會報名,聯(lián)系人:周健電話:13952758999。

4)活動流程:12月12日攝影比賽開始,各大攝影協(xié)會及參賽人員領(lǐng)證進入青馬車寨馬術(shù)賽場,按主辦方指定區(qū)域和位置進行拍攝。

三、參賽須知。

參賽者以實景拍攝照片,要求角度新穎,畫面精美,富有感染力,具有較高的思想性和藝術(shù)性。

內(nèi)容可以是以馬為主題,突出馬匹賽手在比賽時激情飛揚的場景;也可以是活動中的人像、風(fēng)景、紀實等,總之從多種角度反應(yīng)青馬車寨及西部馬術(shù)大賽美景、美人、美事、感動瞬間的相關(guān)作品均可參賽。

1、活動概不接納ps作品,不得一人重復(fù)上傳同樣作品。

2、參賽作品要求:

a)參賽作品數(shù)量不限,不限黑白、彩色,單幅、組照均可(組照視為一件作品,限8幅以內(nèi));圖片電子影像單幅文件量不小于3mb。

b)參賽作品的標準格式為:jpg。

c)每件參賽作品須寫明作品標題,并附簡要文字說明,以及作者真實姓名、聯(lián)系電話。

d)攝影作品必須為原創(chuàng),如發(fā)現(xiàn)弄虛作假和剽竊行為,將取消參賽資格。

e)所有參賽作品一律不退稿,作者須自留備份。主辦單位享有使用所有獲獎作品的權(quán)力,可以用于相關(guān)宣傳和展覽,并在使用過程中尊重參賽者的署名權(quán),不再另付稿酬。

f)截稿日期:2015年12月18日。

g)投稿郵箱為:317135231@。

3、評比方式。

由網(wǎng)絡(luò)投票(投票平臺為揚州網(wǎng)微信公眾號)和評委會評選得出結(jié)果。

4、獲獎作品前50名將先后在青馬車寨藝術(shù)中心進行展出,結(jié)合線下傳播活動持續(xù)宣傳。

四、獎項設(shè)置。

一等獎(1名):3000元。

二等獎(2名):1000元。

三等獎(3名):青馬車寨車馬運動基地體驗套票(含藝術(shù)客棧住宿一晚價值680元)。

四等獎(4名):藝術(shù)客棧住宿一晚價值380元。

優(yōu)秀獎(10名):青馬車寨運動套票280元。

入圍獎(30名):青馬車寨精美禮品一份。

五、評委會組成:

攝影家協(xié)會嘉賓擔(dān)任評委:左一中(解放日報社主任編輯)、李田(上海攝影家協(xié)會商業(yè)攝影委員會委員、副教授)、戴興發(fā)(揚州市攝影家協(xié)會主席)、吳靜(揚州網(wǎng)副總編輯,揚州市網(wǎng)絡(luò)文藝協(xié)會主席)、汪益軍(揚州青馬車寨文化旅游發(fā)展有限公司總經(jīng)理)。

六、賽事最終解釋權(quán)歸攝影大賽組委會所有。

中國揚州國際車馬文化藝術(shù)節(jié)。

2015年11月28日。

小學(xué)生創(chuàng)意大賽活動方案篇十二

xx年4月26號-6月6號海選。

6月7號-6月10號評審。

創(chuàng)意錄制可以表達鮮明情感的聲音——“聲音表情”。

可以運用人聲、樂器、擬音、自然音響等各種聲音為原創(chuàng)素材,內(nèi)容不限,例如:驚喜、快樂、俏皮、撒嬌、甜美、深情、激昂、憂傷、滄桑、痛苦、糾結(jié)、悲憫、哀思、低落、生氣、憤怒、咆哮、抓狂、搞怪等等,通過下列參賽方式,上傳至活動主辦方平臺或郵箱。歡迎多件作品上傳。

1.“順風(fēng)耳”錄制:每個音頻時長限制在3秒鐘——5分鐘之內(nèi)通過安卓市場(如豌豆莢、小米應(yīng)用、百度手機助手等)和蘋果市場下載“順風(fēng)耳”手機app客戶端,或掃描右側(cè)二維碼安裝順風(fēng)耳后,注冊成為順風(fēng)耳會員。

進入主界面——點擊“錄音”模塊——進入錄音界面錄音——保存后進入錄音列表,點擊上傳圖標——父類別選擇“活動專區(qū)”,子類別選擇“音頻內(nèi)容上傳展示區(qū)”,按照“真實姓名xx安大專業(yè)系別xx聲音表情概述”的方式命名,并可在“說明”中填寫此聲音表情的相關(guān)信息和個人聯(lián)系方式。

如:張三xx安大藝術(shù)學(xué)院設(shè)計系xx驚喜。

2.聲交所:上傳音頻限mp3格式,長度不限,提倡短小精致。

進入聲交所網(wǎng)站,注冊成為會員后,點擊首頁“聲音表情大賽”活動宣傳新聞圖片,進入指定任務(wù),點擊“我要投稿”提交方案,并在“方案描述”中添加此聲音表情的相關(guān)信息和個人聯(lián)系方式(xx格式同上)。

3.郵箱:上傳音頻不限格式,不限長度,提倡短小精致。

將參賽音頻發(fā)送至180995x011@,郵件名按“真實姓名xx安大專業(yè)系別xx聲音表情概述”格式標注,并在正文說明此聲音表情的相關(guān)信息和個人聯(lián)系方式。

本次大賽將本著公平、公正、公開的原則,邀請安徽大學(xué)、安徽廣播電視臺、全球音谷的相關(guān)專家、學(xué)者擔(dān)任本次活動的評委。

1.xx年6月7日至6月10日專家組將評選出:

一等獎2名,各獎獎金2000元人民幣。

二等獎5名,各獎獎金1000元人民幣。

三等獎10名,各獎獎金500元人民幣。

2.在全球音谷“順風(fēng)耳”手機app平臺,按最終下載排行,評選出最高人氣獎1名,獎金3000元人民幣。

(注:以上兩種評選方式不設(shè)重復(fù)獲獎。)。

1.創(chuàng)作者必須保證所提交的聲音表情創(chuàng)意作品是原創(chuàng)作品,不存在抄襲、剽竊等侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的行為。

2.凡大賽投稿者,均表示同意該音頻作品在“順風(fēng)耳”和“聲交所”兩大平臺上展示。

3.凡獲獎聲音表情,一旦兌現(xiàn)獎金,則表示音谷以獎金形式購得其知識產(chǎn)權(quán),原創(chuàng)作者不再享有其知識產(chǎn)權(quán),音谷可將該獲獎作品用于商業(yè)行為。

4.全球音谷如果將本次“聲音表情大賽”中的未獲獎聲音表情用于商業(yè)行為,音谷將與該作品創(chuàng)作者傳達合作意向、簽署合作協(xié)議,以保護創(chuàng)作者的著作權(quán)等合法權(quán)益不受損害。

小學(xué)生創(chuàng)意大賽活動方案篇十三

環(huán)保,一個永恒的主題。在現(xiàn)代的社會,環(huán)保生活倡導(dǎo)優(yōu)雅,節(jié)能,可持續(xù)發(fā)展概念令社會的動力更加增強。通過一次環(huán)保比賽,使同學(xué)們增強環(huán)保意識,創(chuàng)新意識與提高環(huán)保理念。齊齊參與!把一件件原本要丟棄的物品通過你的雙手變成另外一個寶吧!

diy廢品創(chuàng)意活動以diy手工制作為主,同學(xué)們可以發(fā)揮想象力與創(chuàng)新力,達到變廢舊物品為寶,健康、時尚及再造開拓性產(chǎn)品意念。

紡校全體在校學(xué)生。

1.前期宣傳:通過團支書會議向各班團支書宣傳,網(wǎng)宣部手繪海報粘貼飯?zhí)米呃冗M行宣傳。

2.獎狀12張。

3.號碼牌。

4.投票紙。

5.投票箱。

校園、社區(qū)街道。

1、活動作品評選完畢后請參賽者來團委取回參賽作品。

2、編寫《diy廢品創(chuàng)意環(huán)保大賽》活動報道,網(wǎng)宣部更新“團委微博”。

小學(xué)生創(chuàng)意大賽活動方案篇十四

協(xié)辦單位:東方今報、洛陽商報、洛陽信息港。

洛陽攝影協(xié)會。

二、參賽方式。

1、20--年-月14日—20--年-月30日,攜帶攝影器材及本人身份證到景區(qū)游客投訴辦公室報名(7月14日-7月22日免門票)。

2、在7月23日-8月23日報名參賽的游客憑單反相機門票享受五折優(yōu)惠。

三、活動安排。

1、拍攝時間:20--年-月14日—20--年-月30日。

2、拍攝地點:抱犢寨景區(qū)(望牛嶺、匪窟村落、火神廟)。

3、拍攝內(nèi)容:抱犢寨自然景觀(包含旗袍、古裝、婚紗攝影)。

四、參賽須知。

1、熱忱歡迎全國各級攝影協(xié)會會員、攝影愛好者踴躍參加,本次活動不收取任何報名費。

2、參賽作品必須是反映抱犢寨景區(qū)秀美風(fēng)光的作品。

4、作品創(chuàng)作形式、風(fēng)格手法不限,每位作者選送單幅作品數(shù)量不限,組照每組不超過6幅。

5、作品須是在2012年7月14日至2012年8月30日期間內(nèi)拍攝。

6、建議使用raw格式拍攝,參賽作品可采用數(shù)字文件jpeg格式,像素不低于2m,謝絕紙質(zhì)作品。入選獲獎作品統(tǒng)一調(diào)用數(shù)字原始圖片,不及時提供者視為自動棄權(quán)。

7、作品須注明:參賽作品名稱、真實姓名、聯(lián)系電話、拍攝時間和地點。

8、作者對選送作品只可做反差、亮度、對比度和飽和度的適度調(diào)整,不得進行添加、刪抹、挪移等改變原始圖像性質(zhì)的技術(shù)處理。

9、參賽者所有作品必須為本人原創(chuàng)作品,作品內(nèi)容積極向上,不得假冒他人投稿參賽,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。

10、作者應(yīng)擁有參賽作品獨立、完整的參賽作品均可無償用于景區(qū)宣傳。

11、主承辦單位對入選獲獎作品擁有使用權(quán)(包括結(jié)集出版、影視制作、展覽、復(fù)制、媒體報道、網(wǎng)絡(luò)傳播、學(xué)術(shù)交流等)事項,不另付報酬。

12、主辦單位將邀請資深攝影家對參賽作品進行公平公正的評選。

13、凡投稿參賽者,即視為其已同意本征稿啟事之所有規(guī)定。

五、獎項設(shè)置:

一等獎1名。

價值4000多元高品質(zhì)港澳游。

二等獎3名。

價值360元青島日照四日游。

三等獎6名。

價值280元抱犢寨二日游(含2人門票及三星酒店標間一間2人住宿一晚)。

優(yōu)秀獎20名。

獲贈抱犢寨景區(qū)觀賞券2張。

以上各項獎品(20--年-月30前有效)。

六、特別提示:

1、凡報名參加活動的攝影作者,進入景區(qū)需攜帶攝影器材并出示身份證。

2、請攝影作者,注意自身安全,服從景區(qū)管理人員的管理,攜帶保管好自己的攝影器材。

七、征稿時間及投稿地址。

小學(xué)生創(chuàng)意大賽活動方案篇十五

十一月七日至十月二十一,組織部完成了配音大賽,本次大賽是針對全院同學(xué)而開展的,本次活動總結(jié)如下:

一、活動目的:

希望通過這形式獨特,內(nèi)容豐富多彩的配音大賽激發(fā)大學(xué)生習(xí)配音語言的熱情,提高大學(xué)生的語言素養(yǎng),增進大學(xué)生對配音更深層次的理解,促進學(xué)生的語言學(xué)習(xí)的交流,從而讓更多的大學(xué)生們在輕松愉悅的氣氛中體會到學(xué)習(xí)語言的樂趣。

二、活動過程:

初期宣傳預(yù)報名(十一月七號到十一月十一)初賽(十一月十。

二)選出八組稍好的小組,決賽(十一月二十一)地點在報告大廳獎項分別是前三名和最佳人氣獎最佳潛力獎優(yōu)秀獎。

三、活動經(jīng)驗:

但此次活動中也存在不足的地方,統(tǒng)計分數(shù)和模特摔倒的過程中出現(xiàn)一系列的問題沒有處理的妥當(dāng),這些問題和不足會當(dāng)做下次活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

小學(xué)生創(chuàng)意大賽活動方案篇十六

二、活動背景:

偉大的改革開放設(shè)計師dxp說,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,在悠閑的四月的尾巴上,我們可以展望,五月的科技節(jié)活動將在我校如火如荼地展開。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)民的今天,科技月系列活動的開展令我校學(xué)子盡情展示團結(jié)向上,自由創(chuàng)新的真我風(fēng)采。為培養(yǎng)本校學(xué)生創(chuàng)新精神,科技節(jié)系列活動金點子創(chuàng)意大賽將展現(xiàn)在全校師生面前。

三、活動目的.及意義。

目的:為了讓全校的學(xué)生更好地掌握所學(xué)的理論知識,學(xué)會將理論應(yīng)用于實踐之中;學(xué)會從實際之中挖掘、理解、消化理論知識.

意義:

1繁榮校園文化。此次活動為全校性活動,打破了系部專業(yè)的限制,有利于調(diào)動全校學(xué)生的積極性,展現(xiàn)個人風(fēng)采,讓同學(xué)們在交流中更團結(jié)。

2、豐富學(xué)生課余生活,此次活動是征集學(xué)生奇思妙想的好點子,有利于開拓學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,協(xié)作精神,也為學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我魅力的舞臺。

3、培養(yǎng)和挖掘人才。通過此次活動的競技,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新人才重點輔導(dǎo).

四、活動對象:全校學(xué)生。

五、活動內(nèi)容:

1、要求把從生活中,學(xué)習(xí)中,科研中等各項活動中的想象,點子和想法分別以書面以及電子檔形式上交。

2、應(yīng)有創(chuàng)新,有創(chuàng)意,,符合主題,并且實用價值。

3、最好能用各種方法進行演示,并能用理論加以證明。

4、報告書必須包涵名稱,作用,意義和實現(xiàn)分析等。

5.所有參賽作品的創(chuàng)意應(yīng)符合本次大賽主題――科技創(chuàng)新,體裁健康向上,展示和諧社會風(fēng)尚,內(nèi)容不得違反中華人民共和國現(xiàn)行法律、法規(guī)。

六、活動組織。

1、報名。

(發(fā)出競賽通知;

制作競賽報名表;

報名時間:4月23日。

報名形式:。

在報名現(xiàn)場發(fā)放填寫。

發(fā)放到各個班級(復(fù)印有效、可電話聯(lián)系索?。?。

因本次活動全校性活動,將與各個系學(xué)生會合作,各系參賽選手可直接向各系負責(zé)人報名。

以電子擋形式報名,電子檔可直接發(fā)于郵箱:779891876@。

2、要求:1)在校全日制本、??茖W(xué)生(個人或團隊(限3人))。

2)一組可兼報多個項目(限3項)。

3)富于團隊協(xié)作精神。

3、活動流程。

2)5月8-15日,征集作品。

聯(lián)系人:各系負責(zé)人。

3)邀請老師進行作品評選。初評評出進入復(fù)賽的選手名單。

4)在階梯教室進行復(fù)賽,同學(xué)們將自己的作品進行現(xiàn)場演示(ppt或者實物演示)邀請老師評分,講評作品并為獲獎?wù)哳C獎。

5)將選手們的作品編定成冊,留作檔案(編印成書)。

4、活動評審:

1)以設(shè)計說明書的形式將書稿在規(guī)定時間范圍內(nèi)投交指定地點,或把簡易模型交給指定聯(lián)系人。

2)由組織方責(zé)成有關(guān)職能人員負責(zé)競賽的組織和紀律監(jiān)督工作,保證校競賽的規(guī)范性和公正性。

5、評比細則。

實用性20%新穎性50%模型10%可行性10%解說表達10%(詳見附表3)。

6、作品的設(shè)獎。

聘請專家組成評閱委員會,評出一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,優(yōu)秀獎若干名。

7、注意事項:選手作品不返還(模型除外),請自留底稿。

小學(xué)生創(chuàng)意大賽活動方案篇十七

“創(chuàng)益無極限”創(chuàng)意實踐大賽是一個通過征集科技、教育、環(huán)境、殘障、醫(yī)療衛(wèi)生、婦女兒童、文化、社會道德等眾多方向的社會實踐項目,以促進社會服務(wù)事業(yè)發(fā)展、倡導(dǎo)大學(xué)生積極創(chuàng)新,勇于實踐探索為目的的比賽。最后獲取一等獎的優(yōu)秀作品將會得到主辦方的協(xié)助進而實踐探索,大賽將以大學(xué)生為主體,通過對社會服務(wù)和實踐探索創(chuàng)意項目的評選、優(yōu)化、引導(dǎo)和資助,共同實現(xiàn)“創(chuàng)意帶動實踐,服務(wù)影響社會”的目標。

xx年11月4日---xx年11月30日

(1)策劃方案必須以實踐為目的,以創(chuàng)新為原則。

(2)內(nèi)容要求圍繞工大以及株洲市的科技、教育、環(huán)境、文化、、醫(yī)療衛(wèi)生、殘障等眾多社會服務(wù)方向,要大膽創(chuàng)新、具有可操作性。

(3)參賽人員要交三樣?xùn)|西,創(chuàng)意說明、活動方案策劃書、ppt演示文稿。

11月4日—11日:通過各學(xué)院青志聯(lián)分會和素拓報名參加,11號截止報名;

11月24日各學(xué)院所有篩選出的參賽作品上交校青志聯(lián)與校素拓處;

11月30日進行決賽,評選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名,優(yōu)勝獎7名,并進行現(xiàn)場的頒獎活動。

一等獎一名:證書

獎品

500元實踐基金

二等獎二名:證書

獎品

200元實踐基金

三等獎五名:證書

獎品

優(yōu)勝獎七名:證書

(凡參加活動并通過第一輪初試的均可加素拓分)

共青團湖南工業(yè)大學(xué)委員會湖南工業(yè)大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會

共青團湖南工業(yè)大學(xué)委員會湖南工業(yè)大學(xué)素質(zhì)拓展認證中心

小學(xué)生創(chuàng)意大賽活動方案篇十八

為了提高同學(xué)們的口語表達能力與語言應(yīng)用技巧,為了滿足同學(xué)們對電影的濃厚興趣,豐富校園文化,江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院將舉辦全院范圍內(nèi)的以“魅影之聲”為主題電影配音大賽,旨在把電影欣賞與口語學(xué)習(xí)結(jié)合起來,創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

一、活動主旨:

興趣是最好的老師。既然許多同學(xué)對語言表達不感興趣,但卻為電影而神魂顛倒,那么我們就可以以此為契機,讓大家在喜歡的事物當(dāng)中,做令人快樂的事情,同時循序漸進的提高語言表達的能力。

二、活動主題:

“魅影之聲”

三、主辦:

xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會。

四、協(xié)辦:

xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系分團委。

五、比賽時間:

20xx年12月5日——20xx年12月21日。

六、比賽地點:

藕塘校區(qū)多媒體教室21104。

七、活動對象:

學(xué)院全體學(xué)生。

八、比賽要求:

1、個人或組合均可,構(gòu)思新穎,組合不得超過6人。

2、參賽者可按照原版配音,也可根據(jù)影片內(nèi)容自行設(shè)計配音內(nèi)容進行配音。

九、評分標準:

比賽采用10分制,積分采取去掉最高分和最低分取平均分制。

具體評分要求如下:

1、內(nèi)容創(chuàng)新:滿分2分。評委依據(jù)參賽隊員在原來影片視頻片斷的基礎(chǔ)上新的發(fā)揮程度。以及對原有片斷有新的詮釋,并能達到一定的現(xiàn)場效果,進行評分。

2、語言表達:滿分3分。評委依據(jù)參賽隊員的配音節(jié)奏,綜合語言能力,發(fā)音清晰、自然,音調(diào)、音高合適,語言流利,感情飽滿,進行評分。

3、劇情表現(xiàn)力:滿分3分。評委依據(jù)參賽隊員對劇情把握是否合理,劇中人物性格特點和心理特征是否表現(xiàn)充分,對白是否富有情感進行評分。肢體語言,進行評分。

4、影片難度:滿分2分。評委依據(jù)參賽隊員所選影片的.難易程度進行評分。

十、活動細則:

1、初賽:12月10日晚上6:00———9:00。

2、彩排:12月14日晚上6:00——8:30。

3、決賽:12月23日晚上6:00——8:30。

后期總結(jié):

賽前賽后均保持場地衛(wèi)生,活動結(jié)束后,做到有秩序離場。活動結(jié)束后承辦者做好活動總結(jié),對于整個系列活動中出現(xiàn)的問題進行思考討論,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為下一次活動做好積累。

宣傳工作:

各系部的學(xué)生會秘書部和團委宣傳部負責(zé)海報的宣傳工作,工商系做好傳單的印制工作,各系部負責(zé)傳單的分發(fā)和進班宣傳的工作。

十一、補充說明。

1、配套工作:彩排前,將自帶電影配音材料、將這些整理好后交給至工商系學(xué)生會文藝部。

2、參賽選手必須熟記臺詞。

3、參賽電影不要重復(fù)。

4、本活動最終解釋權(quán)為工商系學(xué)生會文藝部。

十二、活動流程:

a、初賽:在設(shè)定的劇目中自選一部進行配音,將選擇兩組進入決賽。

b、決賽:

1、參賽選手集體準備一場開場秀(彩排時,進行排練,彩排缺席者,不得參加決賽)。

2、比賽:

第一輪:自選電影配音,電影片段將靜音播放于大銀幕上,每組選手4—5分鐘。

電影片段原音,第二遍由參賽選手根據(jù)影片內(nèi)容自由發(fā)揮。

(注:選手自選電影片段、必須思想健康、積極向上、故事性強,內(nèi)容不限;時間不得超過5分鐘,可為經(jīng)典電影、動漫電影、自創(chuàng)電影等影視作品。)。

評委從語言表達、聲音表現(xiàn)力、情感表達、人物特征體現(xiàn)等方面進行評分。

十三、獎項設(shè)置。

團體獎:

1、一等獎1名,獎品和證書。

2、二等獎2名,獎品和證書。

3、三等獎3名,獎品和證書。

4、優(yōu)勝獎,證書。

個人獎:

1、最佳表現(xiàn)獎:很好地詮釋了所配角色的性格特色,使角色鮮活印象深刻。

2、天籟之音獎:嗓音最有吸引力和特色。

藝術(shù)設(shè)計系活動負責(zé)人:

心理健康協(xié)會:

話劇社:

小學(xué)生創(chuàng)意大賽活動方案篇十九

2)新生入學(xué),新生的熱情將社團活動再次推向高潮,豐富多彩的社團活動讓新生進入大學(xué)后首次感受到大學(xué)的濃厚氣氛。已有社團正在通過各種形式舉辦活動,招納人才,大力宣傳自己。

3)在這個社團活動的黃金時期,新社團也不斷涌現(xiàn),新生的獨特創(chuàng)意正在不斷豐富師大的學(xué)生生活。在此環(huán)鏡下,我們管理學(xué)院學(xué)生會社團部決定舉辦這次全院性的優(yōu)秀社團創(chuàng)意大賽。

1)在全院范圍內(nèi),挖掘新生潛能,幫助他們組建自己的社團,提高他們的實踐能力,實現(xiàn)自己的夢想。

2)為已有的優(yōu)秀社團展示自己正在舉辦或即將舉辦的創(chuàng)意活動,從而調(diào)動積極性,促進社團的進一步發(fā)展。

3)豐富管理學(xué)院的學(xué)生活動,抓住我院本階段社團活動的黃金時期,宣傳我院社團,提高影響力。同時,為社團人提供展示自我的平臺,鼓勵他們將自己的社團做大做強。

浙江傳媒學(xué)院管理學(xué)院學(xué)生會社團部

全校同學(xué),以新生為主要對象

待定

待定

分為初賽、復(fù)賽(決賽)三個階段。初賽以資料和現(xiàn)場答辯為競賽形式,從參賽隊伍中選出6支(待定)參賽隊伍進入復(fù)賽;復(fù)賽以社團實踐活動考驗,現(xiàn)場答辯為比賽模式;決賽暨頒獎典禮以社團團隊整體的展示為比賽模式。

試運行:在本次大賽中挑選出的優(yōu)秀社團,由社團部幫助其試運行,建立社團的規(guī)章制度,指導(dǎo)社團的發(fā)展方向,并合作推出新社團的處女作??紤]到新社團的號召力問題,不開設(shè)專場的作品發(fā)布,可以附帶在其他社團(如藍曦之光)在年末的晚會或者其他活動中做首次亮相。新社團可以自行到各班級中招兵買馬,試運行階段成功的話,可以申請成為正式的社團,并由社團部推出,爭取將其打造成為又一個精品社團。

a、利用海報的宣傳方式:

a,在教學(xué)樓以及體育館、生活區(qū)宿舍樓下、門前張貼海報.

b,可以以四格漫畫的形式體現(xiàn)活動內(nèi)容,吸引注意力.

c,可以讓每個決賽團隊交一張合影照片電子稿,打印在海報上做風(fēng)采展示,進行決賽宣傳。

b、利用橫幅的宣傳方式:在路旁懸掛(標語待定)

c、利用口頭的宣傳方式:各個班長以及本部人員在本班級進行宣傳,敘述比賽規(guī)則,介紹管院各社團的成就,鼓勵同學(xué)們積極參加,同時發(fā)倡議書附帶報名表,有意愿的同學(xué)可以填寫,擴大影響范圍。

d、標語宣傳方式:在海報或單獨做展示管院其他社團舉辦活動的精彩瞬間,寫上諸如“同樣的精彩,你也可以締造”的標語。

e、在創(chuàng)意征集箱上粘貼手繪海報,征集創(chuàng)意的同時為活動做宣傳。

f、活動過程中,邀請傳媒先鋒網(wǎng),校報,電視臺,電臺等媒體擴大宣傳,例如可以在電臺播出活動時間,活動簡介等,在傳媒先鋒網(wǎng)上對活動進行報道,并且邀請各宣傳媒體對決賽及參賽團隊進行采訪報道。

a評委方面:邀請優(yōu)秀社團的社長及學(xué)院優(yōu)秀老師領(lǐng)導(dǎo)等做現(xiàn)場評委,進行打分(陳哥負責(zé))。

b場地道具方面:提前申請相關(guān)教室,多媒體檢查無誤,相關(guān)桌椅都落實好。手持話筒2個,會議話筒(立的那種)1到2個,邀請函10張,評分條30張,筆15支,一次性水杯若干(礦泉水待定),核分用計算器2個(記分員自行帶),簽到本等紙張備齊,手繪海報2-3張,宣傳海報四張,報名表100張,膠帶,創(chuàng)意征集箱。

c獎品方面:獲獎證書3個,相關(guān)本子作為獎勵。同時勝出的那一組將作為管理學(xué)院重點扶持的社團。

d人員方面:現(xiàn)場安排人員服務(wù),以及應(yīng)急突發(fā)事件。服務(wù)接待人員3名(包括簽到、引導(dǎo)等),記分員2個,主持人男女各一名,音響調(diào)配懂多媒體的人員1名,計時人員1名。(本部七個人員相應(yīng)負責(zé))

第一輪的初賽,所有進行參賽的隊伍自己起好隊名進行,剩下六支(待定)隊伍進行復(fù)賽,通過淘汰式剩下三隊進行決賽。最終評出,“最佳創(chuàng)意獎”“優(yōu)秀團隊獎”“社團鼓勵獎”三個獎項。期中,最佳創(chuàng)意獎是冠軍,管院重點扶持的社團。

a創(chuàng)意征集(3.15-3.23):自活動開始宣傳之日起,面向管院甚至全校征集活動創(chuàng)意,在體育館前設(shè)創(chuàng)意征集箱。參賽人員主要以小組為單位(3人及3人以上)負責(zé)人員是管理學(xué)院即可,征集創(chuàng)意的數(shù)量不限,形式不限,主要為書面形式,可附帶demo帶、vcr等,要能夠充分體現(xiàn)社團創(chuàng)意,征集時間為一周。

b初步篩選(3.25):由活動組織方及相關(guān)評委開會討論,根據(jù)征集到的社團創(chuàng)意選出6支優(yōu)秀的小組進入決賽。并且通知各小組進行決賽準備,上交團隊照片。同時開始進行決賽的宣傳活動。決賽準備時間為一周。

c抽簽日(4.1):請各參賽小組負責(zé)人抽簽,決定其出場小組。并且將其分為3組,每組兩個團隊,作為決賽時的競爭團隊,向?qū)κ痔釂枴?/p>

d決賽(4.5):以抽簽決定的小組為單位分別進行展示。

第一環(huán)節(jié):每組兩個團隊依次進行展示(主要形式為ppt或者vcr,展示內(nèi)容主要為:創(chuàng)意展示,發(fā)展方向或者初步的作品展示等),時間控制在5分鐘以內(nèi)。(評委根據(jù)展示打分)。

第二環(huán)節(jié):同一組的兩個團隊互相提問,每個團隊可以向?qū)Ψ教嵋粋€問題,總時間控制在5分鐘之內(nèi)。(評委根據(jù)雙方提問表現(xiàn)打分)。

第三環(huán)節(jié):由評委分別向同一組的兩個團隊提問,選手在兩分鐘內(nèi)作答。(總分十分評委打分,并點評)。

活動中:等所有團隊展示完,穿插1個節(jié)目調(diào)動現(xiàn)場氣氛,院十佳唱首歌。同時為頒獎做準備。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/18516928.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔