隨著社會的快速發(fā)展，我們每個人都需要不斷總結自己的成長經歷和收獲。總結的寫作要注重邏輯和條理，合理安排內容，使讀者容易理解并能從中得到啟發(fā)和啟示。請大家注意，以下是一些經驗豐富的作者總結的范文，可以作為參考，但請勿抄襲。
聽演講有感篇一
老師們，學生們：
大家好！
讀書真的改變了我。對這我深有體會。記得小時候，媽媽工作很忙，每到周六周日，她總是要上班，中午下班很晚，她擔心我老早就餓，要孤獨地在家等她很長時間，所以她總會在去上班的路上把我捎到圖書館，跟管理員說好中午讓我留在這，然后再去上班。中午她下班了，騎車到圖書館接我，然后再帶我去吃飯。于是，我?guī)缀趺總€周六周末都是在圖書館度過的。要說我不高興，那你就真錯了。我怎樣能不高興呢?圖書館里有很多小孩子喜歡的書，我常常在一個書架前挑上好幾本，然后一塊拿到桌子上，疊成一大摞，看完這本再看另一本，看得津津有味，融到了書里，于是，時間很快就悄悄地流逝了，往往是我還在看著，媽媽就來接我了。就這樣，我的小學很快過去了。
緊之后我跨進了初中的大門，覺得任何事物都很新奇。我仍舊一個人走到學校，走著回家，仍舊努力學習，只是，我讀的書越來越少。隨著年級的升高，我越來越騰不出時間靜下心來讀會兒書了。我離課外書越來越遠，與以往陪伴我的書中的伙伴越來越陌生，我的心也不如以前寧靜了。但我又很快意識到，不行，這樣不行，如果我只顧學習不再讀課外書，等到我的本事耗盡了，我變得空虛了，又怎樣會有力量迎接更大的挑戰(zhàn)呢?于是，我又開始關注書籍，擠不出時間我也要擠，每一天中午放學回家后，吃完飯，我總會讀一會兒書，哪怕只能讀十分鐘，我也依然堅持著。某個周六我去了趟書店，靜靜地看著各式各樣、琳瑯滿目的書，我沸騰了，每一本我都想拿來讀一讀，我強烈地渴望著，像一個喉嚨干了急需水的人，但又因為時間有限，于是我只好精選了兩本，捧回了家。
書對我們是多么重要啊!如果沒有我看過的書，就沒有今日的我。
書中的人物悲傷，我就跟著悲傷;書中的人物歡樂，我就跟著歡樂。我與他們同悲同樂，彷如一體。
我的書架上最顯眼的就是郭敬明的'《夏至未至》、《最終我們留給世界》，落落的《年華是無效信》，七堇年的《被窩是青春的墳墓》，白落梅的《你若安好，便是晴天》，《可怕的科學》，曹文軒的《草房子》還有j。k。羅琳的《哈利波特》……它們是我的最愛中的最愛。就算我什么也不要了，我也不能丟下它們。
書是我的信仰，是我的光芒，我愿意以我的其它任何珍愛為代價，換取它們永遠留在我的生命長河。
歲月縱橫，生死挈闊，生老病死，新雪舊房，我愿意與書“執(zhí)手迎風，山高水長”。
只要有你，生活就不是枯燥無聊的;只要有你，我就能夠淡定從容地應對那些荊棘坎坷;只要有你，在身邊。
聽演講有感篇二
輕輕地合上這部《紅巖》，我從心底里不由得發(fā)出感嘆：我們今天的美好生活來之不易啊!是多少烈士的頭顱和鮮血換來的!要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。更加憎恨國民黨的無恥和殘暴，陰險和狡詐。
小說發(fā)生在1948至1949年解放戰(zhàn)爭時期，戰(zhàn)爭已臨近尾聲。在蔣介石反動集團統(tǒng)治下的重慶，更加恐怖、陰森。以許云峰、江姐、成崗為代表的中國共產黨，被無恥的叛徒甫志高的告密，先后被捕。在獄中，他們受盡了非，當解放軍即將解放重慶時，江姐等人被秘密殺害，當天晚上，渣滓洞和白公館同時舉行了越獄暴動，一些同志犧牲了，但更多的同志，終于沖出魔窟，迎接勝利。
在書中眾多的英雄人物中，我最敬仰的人是江姐。她雖然是一位女性，但與男同志一樣從事地下工作。因為工作需要拋家別子，長時間獨自一人在外工作，好不容易盼到團聚，卻發(fā)現(xiàn)丈夫已被敵人殺害，人頭被高高掛在城頭，江姐強忍著悲痛有英勇的投入到新的戰(zhàn)斗中。在不幸被捕后，兇殘的敵人把竹簽訂進了她的手指。面對毒刑，他毫不屈服，傲然宣告：毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產黨的意志是鋼鐵做的!是啊，沒有這鋼鐵般的意志，哪有新中國的成立!哪有安樂和諧的現(xiàn)代生活!我佩服江姐鋼鐵般的意志，看到書中敵人把竹簽子頂進江姐的手指，我都氣得直咬牙，恨不得穿越過去，領著現(xiàn)在的解放軍叔叔們，拿著新式武器，把江姐他們都解救出來，把敵人都消滅掉。
讓人揪心的另一個人物是小蘿卜頭。他沒有任何錯誤，也不是共產黨，可她的童年是在沒有自由，吃不好，穿不暖的獄中生活。滅絕人寰的敵人，還不放過這個可憐的孩子，最終剝奪小蘿卜頭這個弱小的生命。
聽演講有感篇三
是金子總有發(fā)光的一天。郭晨老師這塊金是被他的小學語文老師發(fā)掘的，于是他開始閃耀，至今都未褪色，足以證明他是塊真金呢！
他的小學語文老師在不經意間給了他繼續(xù)寫作的興趣和信心，也讓幼年的郭晨老師愛上了作文，并立志要當作家。才有了現(xiàn)在的郭晨老師。而那篇被當堂發(fā)表的周記，恐怕應該還在郭晨老師的柜子中收藏，又或者早就不翼而飛了吧？真想看看那篇讓他從地底發(fā)掘出來的“鐵鍬”，也就是那片周記。
話說這郭晨通知在這周記當堂發(fā)表之后啊，他就一個勁的“創(chuàng)作”起來了。在我們這個年齡段的時候，他可是啃了很多書來奠定基礎哦！當然，這段時期也是他寫作的蓬勃時期，不斷寫稿、投稿、退稿。還好那時投稿方便，成本也低。收到一大沓打印的退稿信，就開始變地麻木了，用“只問耕耘不問收獲”來安慰自己。但是在發(fā)表那篇周記的八年后，郭晨老師終于在《星火》發(fā)表了一篇叫《雞》的短篇紀實小說，但動機不純。后來收進了《江西優(yōu)秀短篇小說集》，卻因太驕傲而遭受了經濟損失，但是卻得到了3個很有用的啟示：第一條是告訴了他，創(chuàng)作要有感而發(fā)，要有生活根底，胡編亂造，無病呻吟不靈；第二條是說明他只擅長紀實寫作，不善于虛構。第三條啟示是讓他認識到編輯的偉大，能化腐朽為神奇，將他一萬多字的初稿刪到兩千字發(fā)表了。很風趣的說法，卻也很真實，注定他以后的紀實文學道路和終生的編輯生涯。那時他在新聞系求學，常讀書，看得多了，他手就癢癢了。在1962年的一天寫了一篇叫《毛栗子的哲學》的小文，竟在南昌晚報副刊頭條刊登了，獲極大鼓勵啊。從此那是一發(fā)不可收拾，報紙上是常見郭晨老是的文章了。那“豆腐塊”是令他格外珍惜的，連現(xiàn)在出版一部磚頭似的大部頭著作都比不了它。足以見證這“豆腐塊”對郭晨同志的影響了。
說到郭晨同志是個作家，馬上切入他是個記者型作家，這都是遵循了他的生命規(guī)律而作出的決定。捕捉生命深處的信息，一要留心，二便是貴人點撥。
一個人的經歷與作家的類型、成就是有密切關系的，經歷決定了他的題材選擇、風格類型和語言特色。
郭晨同志到目前為止的一生做了3件比較大的事兒，一是辦報，二是辦刊，三是寫作。寫《逆境中的毛澤東》這本那么厚的書，聽說光收集材料便用了30多年，其他的就不用說了，光這點就說明郭晨同志的毅力有多大。我是干不來需要毅力的事兒，所以我很佩服他。
經歷這筆財富，似乎不是所有人都有的，至少我還沒有什么很珍貴的經歷。記者的經歷讓郭晨老師視野開闊不少，與各色人等打交道的機會也多了不少。讓他練就了一套菜飯和挖掘素材的過硬本領，這是記者型作家必備的基本功。他的上述經歷是怎樣決定我的文學創(chuàng)作方向和作家類型的呢？他為什么終生選擇紀實文學創(chuàng)作，成為重大革命歷史題材的紀實文學作家，除了有長期的新聞文化工作經歷的因素之外，還有感情、興趣、條件的因素。
總結郭晨老師的成長經驗可以看出，興趣是酵母，環(huán)境是催化劑，漫長的積累是作坊。
寫重大革命歷史題材的作品有幾難：一是難采訪。二是難駕馭。老前輩的事他沒有經歷，他們的風光和磨難我沒有體驗。只好把自己的人生感受加進去。三是難通過。四是難面世。那么多難，為什么郭晨老師還要寫呢？答案我不知道，但我知道一句話，叫“世上無難事，只怕有心人。”
有句話叫“萬變不離其宗”，郭晨同志在文字的表述方式上就有過三次延伸和轉換，不過總歸是寫作，總歸是寫東西給人看的。寫什么題材都不能脫離文學創(chuàng)作的固有規(guī)律，都要刻劃人物，都要表現(xiàn)人物命運，都要展示情感世界，都要進行藝術思維，都應該大膽拓展虛構想象空間，這幾個“要”說起來容易可是做起來就難了呢。
“歷史題材有屬于未來的東西，找到了，作品就永恒！”這是黑格爾說的話，這句話就很好的概括了寫歷史題材的重點。
說到寫作，每個人都有優(yōu)勢和缺陷。郭晨老師的優(yōu)勢和缺陷給我很大的啟示：要想寫好作文，思想一定要敏銳，功底也要扎實（而我恰好這兩點都沒有的樣子）；寫作可以適當?shù)募有┨摌嫷氖挛?，這樣可以顯得不太直白，感覺起來文章更美，（不過虛構部分要得當）；文章要多加些優(yōu)美的詞句，但不能脫離實際。
人生中有無數(shù)選擇。其實人生本身就是一個選擇，我們的選擇就是決定了自己。成功的第一步應該是要有目標吧，然后就應該“不動搖，不懈怠，不折騰”但是這個目標，必須符合你的生命規(guī)律，是你的宿命。因為人生來各有使命，各有稟賦，你的選擇一定要遵循自己的使命，發(fā)揮自己的稟賦與潛能。如果志向和選擇與生命規(guī)律南轅北轍，那就會終生悔恨，到老了連后悔藥都買不到。性格決定命運，更重要的是你能不能掌握和運用你性格中的天賦秉賦，天賦是先天的潛能，每個人都具有，大小不同，關鍵在于你自己能否發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮。要做到四個“正”字：人正，想正，行正，身正。還要善于字我化解，自我療傷。是人就一定有過不去的坎，總有特沮喪特傷感的時候，那時我們就該實行自我化解，自我療傷了、辦法由三條，一是順其自然，不妨相信命運，命中有的總會有，命中沒有的莫強求，強求來的是禍不是福，先求得心理平衡，平伏意氣?！熬竦綍r文章老，學問深時意氣平”；二是冷處理，與沖突的人物事件脫離接觸，退卻冷藏一段，心平氣和之后進行調整修補，不硬拼強攻，不破罐子破摔；三要有點“阿q精神”，從各個角度自己安慰自己，包括“失敗是成功之母”、“受苦受難受罪是消孽減災還債”等等。對人生的七坎八坷不要太當回事，不要把生命搞得那么沉重，要瀟灑年輕一回，瀟灑老一回。
對郭晨老師的講稿，我是只能感受到這些了。因為他寫的一些東西實在太深奧，我理解不了應該是正常的，畢竟我智商有限。
聽演講有感篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。〞我們的思想和知識需要一個源頭，而這個源頭就是書本。
從小我就跟書有仇，從來不愛看書，只要一看到書頭就痛。我只是一味地想著，只要把課本的東西學好就行了，根本不需要看那些毫無用途的書。但是我錯了，錯得一塌糊涂。
自從我上了初中，才發(fā)現(xiàn)我與書結下了不解之緣，它似乎是一頓美味的大餐吸引著我，散發(fā)出誘人的香味。
讀書是一種享受。讀書的感覺猶如你在吃一種鮮果，吃起來比黃蓮還苦，但假如仔細品味，卻發(fā)現(xiàn)它甘甜爽口?！案褂性姇鴼庾匀A〞，讀書能使你氣度高雅，教你尊重別人，也懂得尊重自己。鼓舞你去熱愛生活，美化生活。
煩惱時我捧著它，它把我?guī)нM了知識的海洋，讓我盡情遨游，書中鳥語花香的畫面，讓我心曠神怡，自然所有不盡的煩惱都消散而去。
快樂時，我捧著它，帶我進入另一個世界之中，那里有許多名勝古跡，引人遐想。名揚中外的'長城，名不虛傳的長江三峽，名滿天下的桂林山水，這一切的一切構成了一幅美麗壯觀的山水圖，讓我心中的感情完全交融在山水畫之中。
悲傷時，我將它捧在手中，它使我化悲哀為力量，書成了我在漫漫人生旅途中的精神食糧。我經常吮吸著它知識的甘霖，并把痛苦化為這世間人生之路上的精神驅動力。
讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。
聽演講有感篇五
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好，我演講的題目是《讀書，打造靚麗的人生底色》。
每當我打開一本本書，那熟悉的愈加醇厚的清香撲面而來，恍惚間，我的世界豁然開朗，鳥語花香，繽紛一片。萬分欣喜地攜上一本置身學生面前：“同學們，從今天開始，讓我們與書相約，與書為伴吧!”明亮的眼睛，高高的歡呼、燦燦的笑臉足以表達千言萬語!
曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點?！蔽蚁嘈砰喿x對一個人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處煟鳛槲幕滋N的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質不是很重要嗎?而教育，天然需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。
那么，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢?答案就是讀書。只有在讀書中不斷實踐、思考，才能實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進而促進教師人生的發(fā)展和生命的成長。
人們常說：“校園是知識的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”，而人才基地除了要有好學的學生，更重要的是要有一批師資雄厚的知識傳播者和人才培養(yǎng)師。在當前激烈的競爭中， “適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘。教師更應該以讀書為支撐，立足課堂，從從容容播種傳道;以讀書為信仰，積極坦然、寧靜明朗地面對人生;以讀書為生活，涵養(yǎng)自己豐富的情感、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力，更好地服務于學生的發(fā)展;以讀書為己任，讓自己的生命之樹常青，無聲地潤澤學生，悄悄地蔥蘢自己。
讀書，能改變教師的精神氣質和品性。“腹有詩書氣自華”，讀書，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自己的教學閃耀著智慧的光彩;讀書，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息;讀書，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學變成一種過程、一種動態(tài)、一種求索;讀書，是教師可貴的生活品質，一種詩意美好的人生境界。
謝謝!
聽演講有感篇六
老師們，學生們：
大家好！
今天，我給大家講的題目是《養(yǎng)成一個愛讀書的習慣》。
讀書非常重要，有很多名人從小就很愛讀書，后來慢慢成為名人。
魯迅先生從小就認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異學校將了一枚精質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，還買了一串紅辣椒。每當晚上的時候，寒風陣陣，讀起書來就非常困難，這時候，他便摘下一顆辣椒放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，身體馬上熱氣騰騰。他就用這種方法驅寒堅持讀書。由于苦讀書和鉆研，后來他終于成為我國著名的文學家。
高爾基先生說過："書籍是人類進步的階梯。"并且能給你帶來好處。多讀書可以讓我們增長知識，可以讓我們的閱讀和寫作水平提高，還能幫助取得好成績。同時，多讀書還可以陶冶情操，還可以從中學會許多豐富多彩的匯。
讀書的方法有很多，有很多的名人就是因為讀書的方法正確而成名的，但是，如果讀書的方法不對，只會讓你徒勞無功，前功盡棄。每天讀一篇短文，短文的內容可以來自報紙、月刊、書本雜志等。每周精讀一篇文章，而且把這篇文章的好詞和好句摘抄下來，并把這篇文章的中心思想用自己的話寫下來，同時寫出自己的感想和體會。只要這樣堅持不懈地泛讀和精讀，日積月累，那么你的閱讀能力和寫作水平一定能提高。
以上是我給大家講的養(yǎng)成一個愛讀書的習慣，謝謝大家！
聽演講有感篇七
企業(yè)每一個員工，都有自己的崗位職責，崗位越高，職責越多，權利越大。但同時責任和義務也隨之越多。權利是企業(yè)與員工賦予的，我們不能把權利當成了自己謀取私利的工具。忠誠企業(yè)，是員工最重要的基本素質。我自己在項目部從事一線項目管理，公司賦予的項目權利很大，采購、隊伍、財經等等，找你的、有求于你的人很多，各種潛規(guī)則很多，誘惑也很大。這時，就需要有清醒的頭腦、高度的企業(yè)忠誠感，要本著對企業(yè)負責，也同時對自己負責的態(tài)度，規(guī)范合法的處理這些事項。權利和責任是對等的，沒有忠誠的心，就會經不起誘惑，從而損失企業(yè)的利益。同時，自己也會走向深淵，常言道：要想人不知除非己莫為、莫伸手，伸手必被抓，為了自己一點點蠅頭小利而葬送大好前程和豐厚的收入，更是得不償失。我們更應該通過自己在工作中全心的努力，實現(xiàn)理想的實現(xiàn)、價值的體現(xiàn)、物質回報的豐收。
常言道“滴水之恩當涌泉相報”，況且我們所接受企業(yè)給予的恩澤遠遠超過自己的勞動付出，讓我們珍惜工作的機會、承擔工作的責任、感恩工作給予我們的恩澤，用感恩的心對待我們每一天的工作，盡自己的所能回報企業(yè)、回報社會，從而成就我們精彩的人生。
謝謝大家！
聽演講有感篇八
今天，我看了《快樂星球》中的一集《演講風波》。說的是一個小男孩被班主任逼著在演講會上講他的好，那個男孩其實不想表揚班主任，可是又不敢抗命，他的好朋友幫他想了一個辦法：演講的草稿上寫班主任好，在演講現(xiàn)場，就說心里話一一一希望學校減輕學生的負擔，讓學生快樂起來。最后，他贏得了大家的好評?？赐旰螅野l(fā)出和那個小男孩一樣的感慨：我想要快樂！
我今年12歲?？墒窃谖业纳钪袥]有一點快樂，沉重的`學習負擔壓在我身上，讓我喘不過氣來?？墒巧聿挥杉海荒芡?。天天就是學習、作業(yè)，作業(yè)、學習。都是那可惡的學習。學習，無非就是前途無量，有榮譽罷了，有什么了不起的！我真想拋開學習，好好地、痛痛快快地玩一場，那該有多好呀！我真想自己現(xiàn)在就去快樂星球，那樣我就不用做作業(yè)，就可以天天快樂了?？墒悄钱吘故请娨晞?，不是真的。如果是真的，那該有多好?。?/p>
我想對爸爸媽媽說：“我想要快樂，我想要新鮮的空氣，我想要自由的陽光。”
我想對全世界說：“我想要快樂，我想要金色的童年?！?/p>
聽演講有感篇九
朋友們：
大家好！
大家應該都知道，自古以來，“知恩圖報”一直是種美德，所以我們學會了“感恩”，感恩，這是一個普通的字眼；感恩，一個常掛在我們嘴里的字眼；感恩，我們經常歌頌的字眼。是的，在這個世上，我們首先要學會感恩：因為有了父母含辛茹苦的撫養(yǎng)，我們一天天長大成人；因為有了社會安定的環(huán)境，我們一天天學會了各種知識；因為有了企業(yè)的平臺，我們獲得了展示自己才能的舞臺；因為有了工作的機會，我們獲得了物質與精神的回報。面對眼前的工作和生活，我們要懂得感恩，學會珍惜。只有在感恩中，我們才能不斷成長；只有在珍惜里，我們才能一步步走向成功。
今天，社會在飛速發(fā)展和進步，而同時競爭和壓力也會越來越大，打開網絡輸入“求職”兩字，就會發(fā)現(xiàn)需要工作的人遠比招聘人員的要多的多。本科生、研究生，需要一個工作的人多的是，他們也會面臨求職難或失業(yè)的風險，每個人都面臨著嚴酷的職場競爭壓力?？墒?，我們由于習慣了在中鐵四局按部就班的工作，慢慢忽視了現(xiàn)實的這一切，慢慢的不再珍惜自己現(xiàn)在的工作了。有的人整天牢騷滿腹，充滿了對企業(yè)、對工作、待遇等的抱怨，或者認為自己懷才不遇；或者是整天無所事事，得過且過，就是為了混日子拿工資，還覺得獎金少了，拿著公司的錢，罵著公司；甚至有的人，坐在公司提供的重要平臺上，卻為了自己的一點私利，做著坑害國家和公司的事……所有這些行為或認識，都說明了有些人忘記了企業(yè)培養(yǎng)我們的代價，忘記了該珍惜工作的機會，忘記了因為有了企業(yè)和工作我們的生活和家庭才越來越美好，也就是忘記了要去感恩。
來到這個世界上，是上蒼、是大自然的恩賜，我們不是來茍且偷生的，是通過努力工作使自己的一生過得更加美好，同時也是為了給世界創(chuàng)造更多的美好。這一切是需要我們辛勤的工作做前提的，那么，誰給了我們的工作？誰在給我們提供越來越多的物質讓我們生活、家庭更美好？是的，是企業(yè)！生存需要工作，生存需要付出，工作豐富了生存的內涵，工作給予了我們生存的物質條件，工作還為我們提供了展現(xiàn)人生價值的舞臺。我們有養(yǎng)家糊口的責任、我們有體現(xiàn)自我價值的本能需要，而這些，都必須通過工作來實現(xiàn)，工作是為了解決生存問題的基本要素之一，我們有工作，并不是表示因為我們有本事而能夠獲得工作，而是因為我們受到了單位的信任并獲得了單位給我們體現(xiàn)回報的一個工作平臺及給予我們能夠繼續(xù)生存的一份機會。工作意味著責任，感恩讓我們擔負起責任。企業(yè)是平臺，工作是禮物，珍惜它吧，是它讓我們一步步走向成功。
感恩，首先從我做起，來到這個單位，轉瞬間已二十年了，回想當初，自己從偏遠的鄉(xiāng)村，通過努力，考上了中專，被分配到四局這個單位。那時，除了隨身的行囊，一無所有，而今，有了自己的大房子；有了自己的幸福的家；有了越來越多的經濟收入；有了企業(yè)給予的.越來越重要的崗位。這一切的所有，是企業(yè)給予的。擁有的這些，需要我們回報、需要我們感激。
感恩的道理其實非常簡單，只要我們捫心自問：我們今天的美好是誰給的，仔細想來，就會得出簡單的道理：企業(yè)。剩下的就是如何去感恩、如何去回報，也就是如何珍惜工作。
聽演講有感篇十
老師們，學生們：
大家好！
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美好的事情啊！
讀書時可以讓自己的心飛向于到草原，飛翔于海洋，飛翔于宇宙。我歡樂時，痛苦時，傷心時，只要拿起書就像又回到了媽媽的懷抱。
書好像是我的摯友，陪伴著我，安慰著我。所以我是一個愛讀書的好孩子。
謝謝大家！
聽演講有感篇十一
大家看過國王的演講這部電影嗎?在世一部勵志電影，小編在此分享觀國王的演講有感給大家，大家可以了解電影的主題!
上周政治學習時刻，學校組織我們全體教師觀看了包攬第83屆奧斯卡最佳導演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項大獎的電影——《國王的演講》，會上只看了一小半，會后我在網上看完全部影片。
《國王的演講》是一部歷史片，講述了英國國王喬治六世和他的語言治療師萊納爾羅的故事。
這個“被國王”的國王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這皇帝患有嚴重的口吃。
國難當頭，政局危機，在語言治療師的幫忙下，一步一步戰(zhàn)勝口吃，最后發(fā)布了一場令全國人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。
務必說，這個故事本身并不新奇，甚至于能夠說，這樣的故事，在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的雜志中，隨便就能找到。
可這個電影還是勝出了。
“電影很勵志，人要戰(zhàn)勝的始終是自己”，這是大多數(shù)媒體對《國王的演講》的評價。
“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯誤的，結果導致的不只是獨立人格的殘缺，還會引發(fā)各種生理疾患。
口吃是復雜的語言失調癥，與后天因素有很大的關聯(lián)，各種負面的心理情緒與外部壓力，都會加劇癥狀的惡化，因此首先要糾其病因，要打開心結，治療心理創(chuàng)傷。
這不單單表此刻說話上，我以前見過一個小朋友，他的媽媽責備他學習成績差，他就會用課本敲打自己的腦子，一敲就是半個小時、一個小時，無法阻止。
總之，《國王的演講》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問題，喬治六世給兩個小公主講故事的那段，溫馨提示了不再“重復錯誤”的現(xiàn)身行為。
正因我也是老師吧，我印象最深的是羅格醫(yī)生，他的背景在整個影片里面但是交代了幾句話，但是卻讓人好像立即就了解了整個人，他本身是一個演員，也做過老師，在戰(zhàn)爭期間，正因看到很多正因戰(zhàn)爭變得自閉的青年，正因別人說了一句：你不是語言很行的嘛!就幫忙那些沉默的青年重拾信心，走出自閉的陰霾。
他不是醫(yī)生，但是卻能夠讀懂人的心，善于傾聽。
相比之下，那些皇宮里的所謂出色的治療師僅僅是有著文憑的花瓶。
因此，我也堅信，真正有作為的人，不是那些在外面宣揚自己多么厲害的人，而是用心做事的人，憑一顆熱忱的真誠的心做事的人，你投入了真心，就已經是成功的`了。
我想到了此刻學校很多的老師，他們只想著怎樣提高教學質量，怎樣樣讓學生的分數(shù)更高一些，讓高考又刷新紀錄，但是他們沒有真正的關心過學生的成長，沒有聆聽過學生心里的聲音，他們很少站在學生的角度去思考，而只是站在自己的立場去做事情。
我們也不否認你投入的真心，但是你的真心里面沒有傾聽，沒有產生學生的共鳴，沒有引出學生的求知渴望。
羅格的與眾不一樣表此刻他善于傾聽，真誠的、由衷的傾聽病人的談話，并鼓勵他們大膽的表達自己的想法，不管是對還是錯，至少要能夠隨心所欲的表達自己，自信的表達。
他是對癥下藥的，正因國王本身是一個很優(yōu)秀的人的，無論在哪方面都是很有才華的，唯一的缺憾就是結巴，他熱愛政治，熱愛他的國家和子民，期望做一個好國王，擔當起國王的職責，但是他卻是一個結巴，這是多么大的打擊啊，因此他首先失去的是信心，他沒有勇氣在別人面前大膽的說話，勇氣是一個多么美妙的詞，但是對于國王來講，那是比什么都難的，正因他從來沒有這樣的勇氣。
他甚至以為那是上帝的遺棄，他做不了一個好國王，正因他是一個結巴，不能在公眾面前流暢的演講。
正如我們校長在我們觀看電影前說的一句話：教育中的問題其實就是一種心里的“口吃”，作為一名教師，怎樣戰(zhàn)勝“口吃”?是我從本部電影中得到的啟示。
該片是一部非常典型的傳統(tǒng)意義劇情片，沒特技沒反轉，很正面很積極，故此也會帶上一定程度的平庸。
(這種新聞聯(lián)播的評論風格怎么樣!)
geoffery rush演得挺好，卻也是不過不失穩(wěn)健保守的那種好;colin firth還不錯，人高馬子大，適合制服look，走路樣子非常有氣勢，整部戲里他一直保持著小兔子眼睛紅紅的“下一秒鐘就會掉淚”表情，挺惹人憐愛的，這么多基片沒有白演啊!
helenna boham carter的角色則很一般，無論是作為公爵夫人時和妯娌的對壘，抑或成為國母后的微妙變化——她在戲里缺乏一種淡然不動聲色的精彩，因為這個故事沒有臉譜化的英雄、沒有怪異的女王、沒有神經病角色，所有人——即便是王室成員——都必須首先是個具有日常行為邏輯的普通人。
我跟你們不共戴天!不共戴天!”然后就突然把頭發(fā)抓亂跑出去了或者干脆在對方手臂上刻字……她還是演女瘋子比較像話。
其他角色各有好壞，但是都不給人特別深的印象：guy pearce沒什么發(fā)揮，中規(guī)中矩;演丘吉爾的那位，求求你還是回去演哈利波特吧!!!演辛普森太太的演員很像真的辛普森夫人!我一直覺得她是個非常丑的女人，但是約克公爵夫人對于她的評論(“她非常有技巧，一看就是在上海的圈子里磨練過的”)真是讓人與有榮焉啊!jennifer ehle人到中年還是溫婉又秀氣，雖然這個角色真是配角中的配角。
她和firth相見的那一幕一定讓很多95p&p粉絲回腸蕩氣吧：“你……你這個眾牲……你居然討了別的太太……在彭伯利莊園一見到你我就知道你不是個好東西!”
總的來說是部很老實但是老實中透著一股“我想上春晚”氣質的正劇。
畫面色調很美，場景氣氛也很古典很能滿足英倫范兒迷的yy，演員基本都很到位，營造出的老派腔勢也很濃郁。
劇情就比較平庸，對于國王本身的性格和皇室人物之間的糾葛都沒有深入，很穩(wěn)健，很小心，不過也就這么回事點到為止了。
用一句話形容，整個故事就是“結巴的男孩當上了國王還做了個演講”。
但是看到最后國王演講的場景，確實會覺得感動，也能明白為什么這部電影會吸引一批不會在網絡上造勢的中老年(英國)觀眾：不僅因為這幾個皇室人物在英國民眾心里的地位，也因為他們代表了過去某個黑暗時代里最激勵人心的某些情懷和氣質。
當國王莊重而堅定的聲音響起，的確可以在人內心喚起某種信念和勇氣，而我們大多數(shù)正常人是會被這種信念和勇氣感染的——“在這嚴峻的時刻，國家存亡的緊要關頭……”
至于中國觀眾……我覺得大部分人還是抱持著對于演員和英國電影的熱愛才喜歡這部片吧，畢竟我們一直以來都有新聞聯(lián)播……要么是我太低俗了，在觀影過程里有很多時候一直無法入戲，滿腦子是“讓我為新宇寫一個氣勢恢弘格調莊嚴主題深刻的劇本來描述他如何克服自己身為紅三代而遭受到種種冷眼與非議堅強地突破自我尋找本真并且練就了一手好書法的具有感染力的戲劇性人生!”這種妄想。
如果拍攝手法嗲演員陣容強大劇本寫得煽情，估計也會很好看的哦(燕公子提議讓曉明黃來扮演新宇，在下是認可的……)。
大概我會在提籃橋完成創(chuàng)作并且在獄中拿到奧斯卡吧!
最后呼應標題一下：港譯太有九十年代香港搞笑色情片的風韻了!!!很棒!!!誰想出來的?一看就不是個好東西!!!
ps：現(xiàn)如今超過港譯的內地譯名已經出現(xiàn)了——“國家領導人的重要講話。”嗲啊!一定是長春同志想出來的吧!
他天生并不是口吃，只是對自己過于自卑;他其實可以改變，只是對自己的影子害怕;他是一個國王，但或許你會因為他的某些缺點而認為他領導不了這個擁有世界上四分之一人口的龐大帝國。
可事實不得不讓我們承認，他有能力領導好這個國家，甚至能成功地引領這個國家走過危機，他就是喬治六世——當年的約克公爵。
電影的背景是在上世紀三十年代，本應繼承王位成為英國國王的溫莎公爵，為了一個離過婚的女人而放棄王位，他的弟弟——約克公爵不得不接過國王的權杖而成為喬治六世。
一直以來，這位新任國王由于口吃總是無法在公眾面前進行演講，在妻子的幫助下，萊昂納爾?羅格來到了他們的身邊，幫他克服心理上的障礙，并最終幫他完成了英國歷史上極為重要的一次演講——1939年的反法西斯圣涎演講。
國王的小名叫bertie(伯特)——所以他也也叫艾伯特王子，羅格醫(yī)生總是這樣新切地叫他bertie，以示他們之間的平等。
在羅格醫(yī)生哪里，bertie克服了重重困難，他完全不像一個國王，更像一個經常犯錯誤的孩子，在他的身上，暴露出很多普通人的缺點，國王的光環(huán)早已從他身上褪去。
在他的身上，我們看到的并不是一個偉人成功的示范，更像是一個小人物的力爭上游的勵志故事。
當國王的演講終于贏得全世界的掌聲時，我們?yōu)樗８?，向他致敬?/p>
其實在很多時候，能勇敢地面對自己的短處就等于戰(zhàn)勝了自己，而戰(zhàn)勝自己就超越了一切，但是，戰(zhàn)勝自己的難度往往遠比戰(zhàn)勝一個敵人要困難得多。
因為我們對自己的定位常常隨著自身的改變而放低要求，所以我們又應擁有一顆堅強的心去保持自己的態(tài)度不發(fā)生扭曲，這枯才不至于“心有余而力不足”。
心中時刻想著戰(zhàn)勝自己，把自己當作最大的敵人，這是走向成功的法寶。
當然，bertie的成功也離不開羅格醫(yī)生的幫助，他們就像一顆螺母和螺圈，緊緊地靠著，互相作用著，為英國的根基裝上了牢牢的“保險”。
無論是勇氣、戰(zhàn)勝、堅持、努力、朋友還是什么，他們就如同齒輪，咬合、旋轉，才帶動了駛向未來的方舟，才使英國歷史上出現(xiàn)這樣一筆濃墨重彩。
向喬治六世致敬!
聽演講有感篇十二
老師們，學生們：
大家好！
讀書好比游覽山河的壯麗，一頁磅礴，一頁多彩。一幅幅美景如詩畫般的展此刻我的面前，心也開始向往那書中的世界：維也納的蒼翠，愛琴海的深藍，普羅旺斯的夢幻……遙望遠方的繁星春水，靜靜守護著窗前最終的藤葉；俯視山下的呼嘯山莊，感悟于眼前的死水微潤。書本讓我跨越時間的鴻溝，感受人類精神是上一次又一次的輝煌。
讀書好比結識一位似曾相識的摯友，書中的每一個字讓我有切身體會，就像一本我親身經歷過的游記一般熟悉。每當我讀到那個發(fā)光的角落，總會感嘆道：“原先我的過往和思緒都被記錄在那里了啊?！泵恳槐緯?，都是作者思想的閃光。讀一一本書就像在與一位知識淵博的學者交流一般，讓知識的火把照亮我黑暗的思緒。
讀書就像黎明的一縷縷陽光，讓自己多姿多彩的生活得到萬丈光芒。讀書就像風雨過后的一道彩虹，讓自己的世界多姿多彩，煥然一新。與書本相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧。與書本相約，我在白紙黑字的世界中看到人性的偉大。與書本相約，我在一個清靈明凈的夢幻中，逐漸成長。
聽演講有感篇十三
在面對金錢誘-惑的時候，要懂得克制住自身的貪念。只有這樣，學習法律才有真正的意義。我堅信法律永遠維護正義，當然就我國現(xiàn)階段的法律體系而言，的確存在著一些洞漏，也有一些人為了金錢為了一個“利”字背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍然要說我們的法律正在不斷健全和完善，我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性并堅決捍衛(wèi)法律的尊嚴和權威！在遵守法律的同時，我們還要努力爭取自己的權利。當別人侵犯到自己的利益時，我們要拿起法律的武器來維護自己的利益。法律會伴隨著一個人的一生，約束著我們的行為，而我們要時時刻刻遵守法律，法規(guī)，做一名合格守法公民要積極主動學法、懂法。認真學習國家的相關法律法規(guī)不僅可以提高我們的法律意識、規(guī)范我們自身的行為，而且有利于維護我們自身權利。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關，學習了該項法規(guī)后在以后的日常出行中，就會主動參照該法律規(guī)范約束我們的行為，減少出行中出現(xiàn)的意外和傷害。
1、要做到自覺用法。學會利用法律的武器來維護自己的合法權利，實現(xiàn)法律公正，人人平等。在學習一系列法律法規(guī)后不僅要“學法知法”，更重要的是學會“用法”。比如面對突發(fā)事件時，首先要保持冷靜，再者可參照《突發(fā)事件應對法》來處理所遇到的問題。而當前建設生態(tài)文明也可學習和運用環(huán)境保護法和貴陽市生態(tài)文明城市條例來建設和維護我們的家園。2、要規(guī)范自覺守法，做一個合格的公民。學法懂法是前提，怎樣用法是關鍵，而能夠自覺守法才是真正完善地落實了這一活動?！拔鹨陨菩《粸椤保谌粘Ｉ钪?，我們要時刻規(guī)范自己的行為活動，遵紀守法，嚴于律己，為自己為單位為社會樹立行為規(guī)范，從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺形成良好遵守法律法規(guī)的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實處。
我們生活在一個法制的社會里，只有學好法律法規(guī)，增強法制觀念，提高法律意識，有效地。
運用法律武器維護自身權益，才能更好地保護自己，也為單位為社會貢獻自己的綿薄之力。
聽演講有感篇十四
張阿姨是一位重度殘疾人，4歲那年得了類風濕病，導致體內多處股骨頭壞死，12歲那年因生病離開了同學們，離開了教室，離開了學校。一段時間后，病情惡化，導致全身除了一個能動的小手指外，全部癱瘓，而她身殘志堅，創(chuàng)作了大約30萬字小說，大家想一想，我們身為正常人，一個比一個聰明，而我們?yōu)楹伪炔贿^僅上了兩年半學的張雪梅呢？我們難道不感到慚愧嗎？張阿姨受的傷比我們多，吃的苦比我們多，卻始終不倒下，不向命運低頭，被病魔打倒一次，站起來了，被打倒兩次，又站起來了，被打倒三次，卻始終不倒下，依然站起來，創(chuàng)造了今天的輝煌！
是啊，有心就有夢想，當自己無法實現(xiàn)夢想時，別人會向你伸出援手，失敗了，沒有關系，還可以從頭開始，有拼搏就有成功！
聽演講有感篇十五
天高云淡，涼風習習，金秋十月，我們迎來了一場演講會。鐘老師的激情演講相信在座的每一位家長和同學，無一不受感觸。
首先第一個環(huán)節(jié)，仲老師給我們上了一堂文化教育課。他教會我們要怎樣成功，如何走向成功。
第一步就是要樹立目標。正確的目標是成功的每一步，只要擁有了目標正確的目標，才能向著正確的方向前進，才能不誤入歧途。
第二步是檢討，每天反省自己為什么不會的問題，怎樣去解決。
第三步就是馬上行動，無論身在何方，處在何時，都應該馬上行動。
有些人每天鍛煉身體，所以十分健康。而有些人一周一月，甚至一年才鍛煉幾次，他們會擁有健康嗎？所以最后一個任務已經明確，堅持到底，學會永恒的走下去，只有眼前的勝利不是強者，堅持到最后的人才是真正的強者。
當你到達成功的彼岸，你會發(fā)現(xiàn)成功其實離我們不遠，展望未來，走向成功。
第二個環(huán)節(jié)，仲雨陽老師叫我們學會了感恩，父母養(yǎng)育我們真的不易，現(xiàn)在我們不懂，等我們有一天做了爸爸或媽媽，就會體會到那種艱辛了。當時在場的人都深受感動，當場的好多人都流下了熱淚。其實眼淚并不代表什么，可能只有三分鐘熱度，但是我們還是要用實際行動來證明自己對父母的感激。
不僅要學會感恩父母，我們還要感恩老師。仔細回想，自上學以來，我們跟老師在一起的時間要比跟父母在一起的時間多得多。盡管是周六周日，父母也要工作，沒有機會在一起。所以，請珍惜眼前，自己的成績便是對來是老師最大的回報。當我們放學回家，老師們還要批改作業(yè)，相比之下，是誰更辛苦一點呢？可是老師為了我們，他們依然放棄了寶貴的時間，放棄了自己的榮譽。
“樹欲靜而風不止，于欲養(yǎng)而親不在?！庇卸嗌偃藶樽约翰荒鼙M孝而惱悔不已，又有多少人因父母親離去而自己卻沒能報恩而后悔，可是晚了，永遠不能回頭了。
把握好眼前，不要等失去了才懂得珍惜。
聽演講有感篇十六
12月19日上午，xx街鎮(zhèn)機關大禮堂座無虛席，xx縣師德巡回演講報告會在這里隆重舉行。師德楷模，優(yōu)秀教師楊國慶、王道根等六位代表以他們的成長故事、感人事跡、精彩演講打動了每一位聽眾，會場中多次響起經久不息的掌聲。由此，我鎮(zhèn)師德教育提高年活動再一次掀起一個新的高潮。
聽了他們的演講報告，感慨很多。首先，令我感動至深當屬我的兩位師輩王道根老師與張愛華老師的事跡，幾十年如一日，王道根老師癡心一片，扎根在省級貧困村坂道村小，甘守清貧，以教為樂，承載著山里人的希望，為了孩子們美好的明天，吟唱著《山鄉(xiāng)小渡船》的故事，譜寫著一曲又一曲教書育人的感人篇章?？梢哉f，沒有像王道根這樣的好老師，山溝里就不可能飛出金鳳凰，就沒有山村的新發(fā)展。王老師一心為教，為了學校的發(fā)展，為了學校的建設，為了山里娃，他舍小家為大家，黨和人民沒有忘記他，我們都應該學習他。
作為千百萬普通教師中的一員，我深深地知道，在我們的身上，承載著中華民族的傳統(tǒng)美德：“傳道，授業(yè)，解惑”是我的天職。今天的我，雖然已不能像楊國慶、黃勝華、陳文鴻三位校長那樣在教育教學管理平臺層面執(zhí)著追求，實現(xiàn)自己的理想。但我同樣有一顆年富力強的心，能像劉怡婷老師熱愛教育、關愛學生；能像王道根老師，張愛華老師那樣對教育教學癡心不改。受耕讀文化的熏陶，我是在那“快出人才、早出人才”的年代，就讀中師，從而走上教學崗位的。二十多年的，我一直擔任班主任。對待教育教學，從不馬虎，不慕名利，癡心耕耘，在三尺講臺。與時俱進，譜寫著從“應試教育到素質教育與創(chuàng)新教育”的新篇章。
榜樣的力量是無窮的，正是有他們的感召。所以，今天我仍然要說教育教學是我無悔的選擇。因為我已深愛著這太陽底下最光輝的事業(yè)。
聽演講有感篇十七
想要演講有豐富的感情，語氣語調平和再配合演講內容但不能像念經一樣，激昂部分激昂，低沉部分就低沉，內容一定要熟悉，語速不能太快也不能太慢，不然語言情感大打折扣!最重要的演講過程中要盡量保持微笑。
記得看過電影花絮的都知道，每一個鏡頭都需要演員反復練習揣摩才能融入自己最好的感情。演講也是一樣，演講者必須要對演講內容反復練習對內容倒背如流才能更好的融入感情。
把自己當做演講內容的'主角，把自己的感情融進去，該大聲的地方大聲，該小聲的部分小聲(不要小到別人聽不到)，就把主角的喜怒哀樂融進去，把演講稿好好研究，千萬別害羞，大膽的表現(xiàn)出來，只要身臨其景，才能有真感情打動別人。
聽演講有感篇十八
觀演講與口才之口才概述有感美國人卡耐基說:成功是靠15%的專業(yè)技能加85%的人際關系，而人際關系靠善良與溝通。
俗話說：成敗試聽出來的，機遇也是聽出來的，演講與口才是聽與說的翅膀，使我們在人生道路上高高飛翔，有效的利用藝術手法表達自己的真實情感與思想?？诓攀茄灾形?，言之有理言之有文，言之有序，言之有情。當今世界的三大武器，口才、金錢、電腦。口才是一人之辯重于九鼎，三寸之舌強于百萬雄師；一句話是人跳，一句話使人笑，一句良言三月暖，一句惡語六月寒，以此體現(xiàn)出口才的力量。
口才的價值能說能做，口才用好了可以興國，但用不好就可以誤國。做一個真正有口才的人應該具備什么呢，德、才、學、識、膽、情、體，德是口才的靈魂、才是口才的核心、學是口才的基礎，識是口才的方向，膽是口才的條件、情是口才的保證、體是口才的前提口才能加速我們的成功，同樣口才是公民必備的的技藝，是一種綜合能力，是綜合素質的結晶，社交中的適用技能，是人際關系的潤滑劑，一個人說話的水平決定了溝通的成敗，所以我們應該學會說什么，如何去說，必須說什么，允許你說什么，禁止你說什么?？诓攀巧鐣形覀兩畹姆▽?，口才的最高境界，言不在多，達意則靈，個人智慧的集中體現(xiàn)，說話的魅力體現(xiàn)理性的魅力與智慧的光輝。口才類型分為應用上的日常說話、競選演講、調查采訪、形式上的朗誦、主持與辯論。
口才的構成要素，口語表達能力是口才的基礎，是口才的主要內容，傳達信息的'準確信與承受性。
富蘭克林說：與人交談取得成功的重要秘訣就是聽；古希臘：聰明的人借助經驗說話，而更聰明的人根據經驗不說話，孔子說過：有言者不必有德，有德者必有言。
口才的作用政治生活中的鼓動辯駁作用，經濟競爭中德公關談判作用，教育活動中的傳播感染作用，日常生活中的協(xié)調溝通作用。
話說的好，小則可以歡樂，大則可以興國，話說得不好，小則招怨，大則壞事，少說話不是不說話，而是說的少有好，這才是口才的藝術。
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。學好口才掌握一門藝術。
聽演講有感篇十九
感情，慢慢品才會懂；人心，細細看才明了。
看得見的好都是討好，感受得到的好才是真好。
當一個人，下意識地護一個人時，那種愛才是真的。
情與情，是一份真誠，一種深深的疼惜。
舍不得，才會去護；放不下，才會妥協(xié)。
付出，憑的是心；不離，靠的是愿。
心甘情愿才會不由自主；無怨無悔才會死心踏地。
花信年華時的喜悅，耋耋之年時的不離，只因情未褪色，心未改變。
人生，沒有回頭路；感情，無法刪除重啟。
在乎你的，你不去珍惜；不在乎你的，你總想發(fā)生什么故事。
人心貴在真誠，感情重在矜持。
愛要真心，也要互動；情要珍惜，更要隨緣。
愛是相吸，不是追逐；情是相互，不分高低。
愛你的，總是視而不見，終會走遠；
不愛你的，總是躍躍欲試，難免讓人看輕。
情，無法重啟，好好珍惜；緣，不能倒帶，敬請抓住。
感情，善待才能繼續(xù)；緣分，呵護才有以后。
有錢的人生路是舒服的，有情的歲月卻是舒心的。
感情不是人生的全部，卻可以左右人的一生。
奔波的苦，有愛就是緩解；奮斗的累，有情就是希望。
無論身在何處，有人牽掛就是幸福；無論面對怎樣的風雨，有人守候就是力量。
忙忙碌碌一輩子，總有為所謂，才有所值；
辛辛苦苦忙一生，莫過于苦了有人疼，老了有人陪。
感情，不是激情；生活，不是游戲。
愿意陪你受苦，愿意與你悲傷，愿意等你共老，
愿意在所有人都不看你時，依舊視若唯一的，才值得你付出真心。
人與人，無信不交往，守信方長久；
心與心，互敬才生情，互愛才有真。
欺人莫欺心，傷人勿傷情。
信任一個人很難，再次相信一個人更難。
別把他人的善良當軟弱，那是一種大度；
別把他人的寬容當懦弱，那是一種慈悲。
好脾氣的人不輕易發(fā)火，不代表不會發(fā)火；
性子淡的人只是裝糊涂，不代表沒有底線。
感情，不能敷衍；人心，不能玩弄；緣分，不能揮霍。
把情當情，才有真感情；平等互愛，才有真人心。
東西破了，或許可以修復；心傷了，怎能完好如初。
感情不是說有就有，需要心的真實感覺；
道歉不是說沒事就沒事，傷了就是傷了。
不要輕易傷一個人，是人都會有自尊；
不要隨手丟棄一段情，心遠了再留也是枉然。
沒有誰會一直缺心少肺地總說“沒事”；
更沒有誰會任你踩在別人的尊嚴上一踩再踩。
愛與愛，需要呵護；心與心，需要尊重。
情沒有密碼，只有用心；愛沒有模式，只能珍惜。
回首三千，紅塵外，有心在等待；皓首蒼顏，耋耋年，還有人在。
一生何須太多，有情才是幸福；一生何求太多，有愛才是滿足。
有時候原諒一個人是因為太在乎，所以一讓再讓；
有時候不去吵是因為舍不得，所以一忍再忍。
感情，是兩心的慢慢磨合；相處，是兩人的相互退讓。
一顆心，始終不愿放棄，是知道一路走來有多么的不易；
一個人總是默默守候，是懂得太多的風雨與共需要莫大的勇氣。
其實，這世上沒有誰屬于誰，只會有誰會陪著誰。
感情，從青澀到味濃，再從味濃到平淡，丟棄了自己的小情緒，只為慢慢適應對方。
愛是兩個人之間的互動；情是兩顆心之間的習慣。
不愿、不忍、不肯的執(zhí)守；無怨、無悔、無求的付出。
愛著，所以與共著；愛著，所以不肯走開了。
一個人的容顏代表不了一個人的心；一個人的財富決定不了幸福度。
愛是體貼溫暖的真；愛是遷就疼惜的情。
身體健康就是本錢，彼此互愛就有希望，身心愉悅就有動力。
感情不是人生的全部，卻會決定一個人的高度。
疲憊時的熱茶就是感動；郁悶時的陪伴就是滿足。
風霜雪雨，愿意共赴；困難坎坷，始終不離；吵吵鬧鬧，總是包容。
感情就是一份疼惜，一份不舍；真愛就是，一種愛憐，一種甘愿。
一生何求，守一份情，從花開到謝幕；得一人心，白首不分離。
愛上你，不論以何姿態(tài)；相信你，沒有任何理由。
愛得甜蜜，不如繁華退卻后的不離；
片刻依偎，比不上一同去過柴米油鹽平凡生活的勇氣。
愛不是一句承諾，而是一生的行動；情不是嘴上說說，而是用心體現(xiàn)。
走過繁花似錦，經過風雨迷霧，
無論是風光無限，還是浪跡天涯，能一直陪著的才是幸福；
無論多少誘惑，或是多少改變，能不棄的才是真心愛人。
愛是左手不離，右手不棄的堅定；愛是充滿希望，知足感恩的滿足；
愛更是看到你歡笑，陪著你落淚的溫暖。
愛一個人，不是一時的牽手痛而不言，笑而不語。
有時沉默是一種失望，有時是一種無奈。
有些話忍忍，不愿再說；有些事想想，不愿再提。
世間之苦，苦在不由己；世間之難，難在情回頭。
離了心的人留不住，再留會生怨；合不了拍的感情難繼續(xù)，繼續(xù)會別扭。
傷在身上的痕，時間久了不會痛；傷在心里的痕，卻會時常讓你情緒起伏。
當一個人不再對一個人暢所欲言時，很多時候是心遠了；
當一個人學會默默承擔時，很多時候是心冷了。
愛是需要和被需要，有人對你發(fā)脾氣、無理取鬧才是幸福；
愛是你吵我哄，有人在你面前毫無顧忌、隨心所欲才是踏實。
愛是甜蜜的干擾，要懂得才好。
真愛不言累，愿共赴迷霧坎坷；
真情不知倦，在心就是動力。
愛是兩顆心的喜悅、情不自禁地靠攏；
愛是青衣粗布也歡心，陋室清茶也安心。
真正的愛，不是因為物質的富有，不是因為容顏的靚麗。
足夠愛你的，會放下一切破釜沉舟；不夠愛你的，總有各種理由。
愛一個人，不是一時的珍視，而是一世的珍惜。
所謂愛人，就是那個能讓你愛的人；
所謂執(zhí)手，就是那個固執(zhí)地牽手不放手的人。
喜歡不是愛，愛卻一定喜歡；真愛沒有理由，理由就是真的愛。
陪伴一世的是一顆心、一種心疼、一份包容、一份篤定不移的執(zhí)著。
將就什么都別將就愛，錯過什么都別錯過真愛，
找一個真正愛的人，才會有真正的幸福。，而是一世的牽心。
聽演講有感篇二十
朋友們：
今天，我為大家演講的題目是《跋涉，才有豪邁的歌聲》。
古往今來，凡成大事者，莫不經過艱辛而執(zhí)著的跋涉?！凹t軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”是革命者的跋涉；“回望故園三萬里，夜夜夢鎖岳陽樓”是藝術家的跋涉；“踏遍高原心猶健，耿耿丹心照雪山”是人民公仆的跋涉。而今天，我要向大家介紹的,是唐海農廣人的跋涉:他們用自己的忠誠和汗水，在事業(yè)之旅上邁出一個又一個堅實的腳步，使原來一所名不見經傳的渤海荒原上的農廣校，一舉成為全國縣級農廣校的一面旗幟。深沉的農廣情懷，在唐海農廣校每一個教職工血管中充盈、升騰。
這里的一草一木可以作證，這里的一桌一椅可以作證，唐海的成百上千的學員可以作證，這普普通通的校園里，蘊育了唐海農廣人多少辛勞與奉獻。
三度遷址，四次建校，20多年的求索與發(fā)展，唐海農廣校已發(fā)展成為擁有十余個教學班，600余名在籍生，225畝實習基地，8個專用實驗室的高標準農廣校。這與建校初期僅有的一間辦公室、幾張辦公桌、3名辦學人員形成了無比鮮明的對比。
不是沒有困難，只是不被困難所嚇倒；不是沒有挫折，只是不因挫折而止步。唐海農廣校的學校領導幾經更迭，但艱苦創(chuàng)業(yè)，誓爭一流的決心沒有改變；唐海農廣校的師資也有流動，但愛崗敬業(yè)、嘔心瀝血的情懷從未動搖。
您能想象嗎？我縣農廣校副校長鄭福民為鉆研農廣校業(yè)務，整整一個暑假吃住在校，白天戰(zhàn)酷暑揮汗如雨，夜晚驅蚊蟲挑燈夜戰(zhàn)，一個人硬是學完了農廣校所有的專業(yè)課，成為一個同時能教包括日語在內的36門課程的多面手。他研究設計的會計模擬實驗室，中央農廣校召開現(xiàn)場會給予推廣。自己的兒子小腿粉碎性骨折在唐山住院一個多月，他只陪伴了一天，其余時間，均在學校為學員上課。這樣一位癡迷事業(yè)、心無旁騖的業(yè)務尖子，“唐山市十佳教師”，是我們唐海農廣校的跋涉者。
您能想象嗎？我縣農廣校專業(yè)課教師趙恩惠，對工作全身心投入，冬，她冒雪趕往學校上課途中不慎摔倒，踝骨粉碎性骨折。一年中，她腳上打著鋼板，走得時間一長，鉆心疼痛，汗流不止，可她硬是咬著牙關，一年中教完了三門專業(yè)課，且考試及格率、優(yōu)秀率均達100%。為此，她付出的代價是體內鋼板一年中多次錯位，不得不另做了三次手術進行校正。結業(yè)時學員們同趙老師搞聯(lián)歡，唱起了那首“你的所得，還那樣少嗎？你的付出，還是那樣多嗎？”，許多學員眼含熱淚。這樣一位專注教學，克己奉公，“甘為春蠶吐絲盡，愿做紅燭照人寰”，在學員心目中有著崇高威信的優(yōu)秀教師，是我們唐海農廣校的跋涉者。
您能想象嗎？每到農廣校招生時節(jié)，學校上下全員出動，騎自行車到全縣各處，走機關、進村隊，入企業(yè)，串農戶，可謂把工作做到了田間地頭，做到了萬戶千家?？柿?，喝一口礦泉水；餓了，咬幾口方便面。一次次的耐心解釋，一回回的苦口婆心，一路跋涉塵與土，八千里路云和月。誰也記不清自己走過了多少路，流淌了多少汗，付出了多少辛勞，沒有人叫苦叫累，沒有人講過一句怨言。無花冠郁郁，無豪言鏹鏹，有明明之德，有灼灼之光。這，就是我們農廣人的情懷！
是的，我們農廣人同樣重家庭，講親情。我校教務處主任鄭勝蘭對父親百般孝敬。面對身患重病的父親，她白天堅持工作，夜晚在床前盡孝，一連數(shù)月，人雖憔悴，心亦無悔。那天，她要下農場為學員上課，父親囑咐女兒“不要牽掛家里，安心做公家的事”。然而，當她剛剛上完一堂專業(yè)課時，電話打來，說父親病危。鄭勝蘭匆匆趕回，但老父親已離開了人世。鄭勝蘭與父親的最后一面，竟成生死絕別。鄭勝蘭跪在父親靈前，悲痛欲絕。學校領導來了，農廣校的同事來了，她教過的一批又一批學員也自發(fā)地趕來了。人們含淚默默地為這位可敬的老人送行，耳邊響起的，是老人最后那句顫顫微微的聲音：“不要牽掛家里，安心做公家的事”。
“安心做公家的事”。唐海農廣校的全體教職工正是把這句話真正記在心里，融入血液，化為行動，才有了農廣事業(yè)的蓬勃發(fā)展。于是，唐海農廣校連續(xù)多年學歷招生居省市之冠，與中國農大、河北大學、唐山學院等高校聯(lián)合開辦10個本、?？茖I(yè)，各學歷層次畢業(yè)生達3210人；于是，唐海農廣校為唐海農業(yè)、農村、農民的服務日益深化，科普知識送入千家萬戶，先后推廣農業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、畜牧業(yè)生產技術180余項，培養(yǎng)星火帶頭人100余名。農廣校畢業(yè)生先后取得省市科研成果36項，有的技改項目在全國獲得金獎。農廣校的學員已遍布唐海的各行各業(yè)和各個角落；于是，唐海農廣校的品牌開始沖出唐山，走向全省，走向全國。中央農廣校的學術會議曾在唐海召開，全國政協(xié)副主席孫孚凌先生蒞臨唐海農廣校視察，并對學校的工作給予了高度評價。
“滿腔熱忱滿腔愛，一路跋涉一路歌”。唐海農廣人用自己質樸的雙手，編織了農廣校一個又一個新的輝煌。唐海農廣校，真正成了這一農業(yè)大縣“鄉(xiāng)土人才的搖籃”。汗水鑄就成功路，揚帆遠航正當時。我們完全有理由相信，唐海農廣校的明天一定會更加美好。因為，這里有一支把農廣情懷當成歌吟唱的人；因為，這里有一支把農廣情懷當成火點燃的人；因為，這里有一支把農廣情懷當成路，跋涉的人！
朋友們，農廣事業(yè)美好的前景在向我們招手，讓我們記住：跋涉，才有豪邁的歌聲！
謝謝大家！
聽演講有感篇二十一
八年級語文王燕。
一、面對任務，心生排斥。
不知道是不是因為歲月的年輪，一年又一年，一月又一月的滾壓，磨去了我們年青奮進的棱角;也不知道是不是日益增多的各路吐槽大軍釋放了太多的負能量，讓我們不知不覺身陷其中。例會時，級部主任照例先公布議程：“本次會議有三個議程看一段七分鐘的小視頻每人寫出不少于800字觀后感”會議議程是大家熟悉且習慣的，看段視頻大家也是不反對的，可當聽到要寫不少于八百字的觀后感時，雖然有著會議紀律的約束，會議室仍就像蓋了蓋的煮開的粥鍋，不禁悄悄沸騰了。小聲嘆氣的，以目怒視的，嗤之以鼻的。不少人用自己的方式表達著不滿，抗議，表達著對于八百字的觀后感的排斥。
二、觀看視頻，滿心震撼。
他，然而，他居然能忍下淚水，萌生，不！是猛生斗志！創(chuàng)業(yè)的征程也充滿了艱辛。他擺過地攤，開過小店，做過網吧；他的店被燒過，被砸過，被偷過；他虧掉過全部積蓄20萬，也賠過巨額四百萬。然而重重的挫折，不曾壓跨這個不起眼的殘疾小個子。他用他的堅持和自信，終將自己推到“天貓第一”“20xx十大網商”的人生高度。聽了他的演說，真的，無以言表，無以言表！唯有滿心的震撼。
三、自我反思，內心敞亮。
兩相比較，我們不曾遭遇像他那樣的人生遭遇，也不曾有過他那樣的大起大落。然而每個人都會有不如意，不稱心。與其心生報怨，不如堅強面對。每個人都自己不同的經歷，當我們再遇挫折，再見不公時，不如像他那樣“選擇感恩、我們的世界就充滿著陽光、希望和愛”。
寫到此處，我卸下積聚在內頭那些小小不快。不抱怨，靠自己！我也要讓我的世界充滿陽光。
聽演講有感篇二十二
今天下午，李老師安排我們在釘釘群里聽濮陽市委宣傳部部長張錦印作報告。
下午三點三十分，我準時打開了釘釘群，點開直播，一本正經的開始觀看直播。這是我第一次聽這么大的領導作報告，心里還有點小激動呢。
張錦印部長的報告主要是圍繞未成人教育的事講的，我一邊觀看一邊做筆記，因為做筆記，發(fā)生了一件有趣的事情，筆記里有一句話是：我們要尊重他們，爸爸看到這一句話就問：“兒子，這一句話里的我們指的是誰，他們又是誰?”我回答道：“我們說的是你們，他們是我們。"但是爸爸還是沒有聽懂，我就把這一句話改變了一下說法：″他們要尊重我們，這個他們說的是你們。這個我們是說的學生，也就是我們”。來回解釋了兩遍，終于把這句話給爸爸說清楚了。
因為報告內容有點多，所以我總結了重要的幾點：
1、教育孩子要尊重他們的意見，再在他們的意見甚礎上修改。
2、生活中不要對孩子采取過激的對待方式，不要粗暴的對待孩子，長久會使孩子性格偏激。
3、家長一定要以身作則，成為孩子的'榜樣。
4、父母意見要統(tǒng)一，不然孩子不知道如何做決定，這樣會使家長威望下降。
5、不要減少孩子的興趣，這樣會讓孩子對生活的希望減少。
我聽了這個報告，受益匪淺，讓我明白了我們既然選擇了上學，那我們就要接受學校的教育，接受父母的教育，有什么想法要和老師或者父母溝通，爭取他們的理解。
學習是我們的主要任務，以往的失敗將化作今天的能源，一往無前，永不言棄。
聽演講有感篇二十三
演講者站在臺上就是商人，你的商品就使你的信息，你要做的就是將它們推銷給你的聽眾。你的聽眾或許能夠暫時被你吸引，那么要怎么演講才有感情?使演講感情的方法有哪些?下面本站小編整理了使演講感情的方法，供你閱讀參考。
你正在努力地吸引你的聽眾，那么他們是誰呢?大體說來，他們對你說來有需求、有目的、有困難、注意力還不易集中。那么他們的需求、目的和困難又是什么呢?這些將在本書后面的章節(jié)中以提問的方式來對聽眾進行分析研究。
一位準備充分的講話者不僅要考慮到聽眾關心的問題，而且事先在大腦中就已經勾勒出一幅輪廓：現(xiàn)場會出現(xiàn)哪些可能發(fā)生的情況影響講話的進行，一些聽眾可能會事先對講話者的話題或信譽作出一種預期。但是你不要主觀地以為你的聽眾對你講話中的材料了如指掌;比如許多出生在20世紀80年代的年輕人很可能根本就不清楚朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭、美國總統(tǒng)肯尼迪的遇刺案等等。你最好的準備就是：既不要過分高估聽眾的實力，也不能對講話材料的統(tǒng)領性過分自信。
如果你一旦在講話過程中遇到了聽眾的突然發(fā)問，你就要做好準備將材料的每一處重要細節(jié)——包括前因、后果、過渡及結論一一向聽眾解答。
1.首先提高你的嗓音。向觀眾列明3項為什么他們應該聽你的講話的理由;在列舉原因的同時告訴他們你將使他們獲益。
2.假設你是一名吉普車推銷員。將一張單子分為兩欄。前面的一欄為商品，后面的一欄為性能。列出4種商品，每種商品至少要有一種獨特的性能。
聽眾背景分析：需要提前了解的信息。
1.聽眾的主要需求、問題和關注的焦點：
2.課題知識和詞匯水平：
3.與講話者之間的角色關系：
4.教育水平：
5.年齡：
6.性別及男女比例：
7.民族：
8.職業(yè)：
9.聽眾數(shù)量：
10.會議有無特殊目的或意義?
11.宗教信仰：
12.政治背景：
13.演說背景：
14.演說前后有無其他演說者?
15.演說前是否有酒會或宴會?
16.聽眾反應如何?
17.聽眾對哪些內容反應最積極?
18.聽眾對哪些內容反應最平淡?
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