人際關(guān)系是人們生活中重要的一環(huán),如何處理好人際關(guān)系是我們所需要學(xué)習(xí)和提升的。研究相關(guān)文獻(xiàn)資料,了解前人的研究成果和經(jīng)驗,對寫作有很大幫助。下面是一些優(yōu)秀的案例和范文,供大家參考和借鑒。
中學(xué)教師節(jié)國旗下講話稿篇一
老師們、同學(xué)們:大家上午好!
受學(xué)校安排,有幸在這新的一周開始之際,與大家分享一些開學(xué)時節(jié)的心得:
一、隨手關(guān)上身后的門。
我現(xiàn)在是初一401班的班主任,所以我首先想講講401班何思宇,這位七年級新冠軍的故事。開學(xué)第二天,她就在《跨出初中階段的第二步》這篇文章中寫道:“我要將寒假中所有的雜念,所有的疑慮或天真清零,然后重新開始?!边@是多么明智又理智的決定。我想告訴大家的是,英國前首相勞合·喬治也是這么做的。他有一個奇特的習(xí)慣,就是每經(jīng)過一扇門,總會隨手將門關(guān)上。他覺得這是很有必要的行為,他甚至一生都在這么做。當(dāng)他關(guān)上身后的門,就意味著將過去的錯失通通放下,不再沉湎于懊惱之中,也意味著將過去的成績?nèi)珨?shù)放下,不再耽于驕傲、自喜,而是專注于往前看。關(guān)上身后的門,我們會發(fā)現(xiàn),我們在每一天里重新誕生,每一天都是我們新生命的開始。同學(xué)們,如果我們能夠,也請關(guān)上身后的門吧!讓我們把上學(xué)期的諸多成敗拋諸腦后,站到新的起跑線上來,一起奔跑在青春恣肆的跑道上,去揮灑汗水,去書寫我們?nèi)碌南才?。畢竟,奮斗的青春才是最美麗。
二、目標(biāo)召我去奮斗。
我曾經(jīng)也是366班的班主任,我第二個要分享的是366班幾個同學(xué)的成長秘決。開學(xué)那天上午十一點左右,天空正藍(lán),陽光正燦爛,我與初三的幾個女孩偶遇在這遼闊的田徑場。談話中,我知道童昕陽要挑戰(zhàn)定向師范生,祖卓要去考一個發(fā)展音樂專長的學(xué)校,何凡霏、楊玉潔要考四大名校的實驗班,無一例外都有十分堅定而明確的目標(biāo)。所以她們一同成為了開學(xué)典禮上戴紅花的少年。是目標(biāo)召喚她們奮斗,是奮斗帶給她們成長與進(jìn)步。飛蛾用生命去追逐光明,蝴蝶向往芬芳的花叢,小溪永遠(yuǎn)奔向大海,那么年少的同學(xué)們呢?你的目標(biāo)已經(jīng)定好了嗎?是一定要超越你的對手,還是要突破某一弱科,抑或丟掉辦事拖沓的壞習(xí)慣?用目標(biāo)武裝自己吧,它會給前行的我們插上翅膀,帶我們飛翔。
三、堅持,再堅持,永不止步。
我還想跟大家分享近年來我最得意的一個經(jīng)歷。20xx年,在我家先生的影響下,我開始每天50分鐘左右的慢跑。剛跑的時候,我的腿腳持續(xù)疼痛了十幾天。后來,我有點懈怠的時候,我就告訴自己:若放棄奔跑,我那十幾天的痛楚就白受了。再后來,我哪天不跑,就會覺得好像少做了點什么,心理很不踏實。而只要一奔跑起來,就充實了,快樂了。這一跑就是整整五年。五年來我每天都享受50分鐘奔跑的快樂時光,我很少得感冒,天天神采飛揚,甚至還減輕了體重……,而這一切的獲得,都源自堅持。我想問問親愛的同學(xué)們,你有沒有五年中,幾乎每一天用四五十分鐘去堅持做同一件有益身心的事?有吧?那你有理由為堅持而自豪?!耙Фㄇ嗌讲环潘?,立根原在破崖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東南西北風(fēng)”,竹的堅持,成就了其偉岸;“水滴石穿,繩鋸木斷”,水的堅持,成就了海的遼闊。那我們堅持,必將奏響青春的凱歌!
當(dāng)我們關(guān)上身后的門,告別了過去,當(dāng)我們有了新的目標(biāo)站在同一起跑線上,就讓我們緊握拳頭,咬緊牙關(guān)堅持、再堅持。我們就將在堅持中醞釀驕傲,在堅持中享受快樂,在堅持中譜寫壯麗的青春之歌!
中學(xué)教師節(jié)國旗下講話稿篇二
同學(xué)們:
再過幾天,就是中國一年一度的教師節(jié)。在這個特殊的日子里,讓我們在鮮艷的五星紅旗下,向辛勤的園丁,敬愛的老師致以節(jié)日的問候,并說一聲:您好,敬愛的老師!
老師的職業(yè)是太陽底下最光輝最崇高的職業(yè),也是太陽底下最辛苦的職業(yè),老師是塑造人類靈魂的工程師。人們常用最美好的語言來歌頌老師的“園丁精神”、“紅燭精神”、“春蠶精神”,贊譽老師高尚的師德,師道和可歌可泣的動人事跡。
同學(xué)們,老師為了我們的成長,精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。
我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。這是全社會的美德,是中華民族的.優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。首先,我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,時時處處以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求為行動的準(zhǔn)繩,不斷提高自身的文明素養(yǎng),讓老師少為我們擔(dān)心;其次,上課要專心聽講,勤于動腦,積極發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),努力提高學(xué)習(xí)成績;再者,我們應(yīng)聽從老師的教導(dǎo),不頂撞辱罵老師,虛心接受老師的批評教育,不辜負(fù)老師的期望,把自己鍛煉成祖國的棟梁。同學(xué)們,讓我們朝著這個目標(biāo)努力,努力把自己培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生,以報答老師的培養(yǎng)和教導(dǎo)之恩。
同學(xué)們,在教師節(jié)來臨之際,讓我們再次衷心祝愿我們敬愛的老師身體健康,工作順利,節(jié)日快樂!讓我們再說一聲:您好!我們敬愛的老師!
中學(xué)教師節(jié)國旗下講話稿篇三
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!我是六(二)班的,我們班的班主任是x老師。今天我國旗下講話的主題是:我勞動,我快樂。
學(xué)習(xí)和生活環(huán)境!正是他們,讓我們能夠快樂的生活,健康地成長!勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。我們吃的糧食,住的房子,穿的衣服,坐的車,今天我們能過上吃穿不愁的日子,坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),哪一樣不是用辛勤的勞動創(chuàng)造出來的?是勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富和精神財富,勞動創(chuàng)造了幸福,勞動創(chuàng)造了社會的和諧美,更是勞動創(chuàng)造了人類,所以說,勞動最光榮!
勞動雖然辛苦,但勞動者卻是快樂的,因為只有付出才會有收獲。勞動首先可以造就一個人,造就一個能吃苦、不畏艱難的、有自信、有志氣的人。其次,勞動對于培養(yǎng)每個人的健康人格也具有重要的作用。專家們分析說:孩子的勞動時間越長,獨立性越強。讓孩子從小干家務(wù),可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)??梢?,家務(wù)勞動與同學(xué)們健康成長與成才有著極其密切的關(guān)系。
作為一名學(xué)生,我們從小就要樹立正確的勞動觀念,認(rèn)識到勞動最光榮,不愛勞動的人是可恥的。同學(xué)們,讓我們牢記習(xí)曾經(jīng)在“六一”兒童節(jié)的講話,做一個愛勞動的好學(xué)生。繼承前輩熱愛勞動的優(yōu)良傳統(tǒng),從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,勤奮勞動。我們時刻要有“我勞動,我快樂”的意識。我相信,只要我們用心去做,一定能從中獲得許多快樂,更為我們將來走上社會,成為社會棟梁之才,做好準(zhǔn)備!
中學(xué)教師節(jié)國旗下講話稿篇四
大家好!還有2天就是我們一年一度的第27個教師節(jié)了。在教師節(jié)即將來臨之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和校長室向無限熱愛中學(xué)這方熱土,辛勤耕耘在自己心愛的教育園地上的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候!并表示最崇高的敬意!
古代思想家荀子曰:“國將興,必貴師而重傅”。上周星期四,汕頭市人大鐘展南副主任率隊來我們學(xué)校慰問老師,今天上午潮南區(qū)王槐豐區(qū)長等領(lǐng)導(dǎo)也將來到我們學(xué)校問候老師。今日,尊師重教已成風(fēng)。而作為教師則無論何時何地都保持著一份恬淡的平和心,幾年、十幾年甚至本文來自人生與成才網(wǎng)幾十年如一日地立足于三尺講臺,為了花的盛開、果的'成熟不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……管它冬夏與春秋!老師時刻牢記那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。老師就是在這種充實中完善自我,在寧靜中儲積生命的動力。
開花結(jié)果園丁愿,望子成龍父母心。老師雖然平凡,卻用平凡來鑄就輝煌;老師雖然清貧,卻用清貧造就富有。因為老師心中充滿愛,老師對學(xué)生的愛,比父愛更深沉,比母愛更細(xì)膩,比友愛更無私。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛心,收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛人生與成才的人生額外幸福。老師們的心,能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空,為了這片神圣,老師們愿意奉獻(xiàn)!人們__年教師節(jié)前夕國旗下講話稿常說,教師是蠟燭,照亮別人;我們認(rèn)為教師是火炬,傳播文明薪火,熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。
同學(xué)們,作為學(xué)生,我們要感謝學(xué)校,感恩老師!老師為了我們學(xué)有所成,嘔心瀝血,無怨無悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,率先垂范,積極幫扶;為了使我們形成健全人格,言傳身教,身體力行……為了學(xué)生健康成長,老師克服了人生與成才別人克服不了的困難,工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑走進(jìn)課堂。書桌旁的循循善誘,校園里的談笑風(fēng)生,家訪時的苦口婆心。我們每一個人的成長與成功,無一不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助。
同學(xué)們,感恩老師,從現(xiàn)在做起,從日常生活中的點點滴滴做起,遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬老師,課堂上專心聽課,不玩手機,要積極思考,主動回本文來自人生與成才網(wǎng)答問題,課后依時完成作業(yè),見面說聲“老師好”等等,希望每一位同學(xué)都能用具體的行動來感謝老師的培育之恩。
老師們、同學(xué)們:在中學(xué)七十一年的辦學(xué)歷程中,我們擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。中學(xué)曙光在前,新的學(xué)期,新的起點,新的壓力,新的目標(biāo)。我們要心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力共同創(chuàng)造中學(xué)的新輝煌!
最后,再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快,身體健康!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,快樂成長!謝謝!
中學(xué)教師節(jié)國旗下講話稿篇五
中學(xué)教師是我國義務(wù)教育階段的核心力量,下面就是本站小編給大家整理的中學(xué)教師。
僅供參考。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:早上好!
同學(xué)們,你到學(xué)校來的目的是什么,很多同學(xué)會說,我是來學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的。其實,同學(xué)們來學(xué)校,為的就是十六個字“學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會做人,學(xué)會創(chuàng)造”。今天我想和大家談?wù)剬W(xué)會做人。
學(xué)會做人很重要。如果你不會做人,即便你滿腹經(jīng)綸,也未必能把事情做好!”
人,簡簡單單的兩筆,但是,要做好人卻很難,
“學(xué)會做人”要從小事做起?!澳陨菩《粸椤?。小事都不會做,不愿做,又怎能做大事呢?例如我們一些同學(xué)離開教室時,明明看見教室里已經(jīng)沒有人了,可他就是不會隨手把電燈、飲水機關(guān)掉,任由電力浪費,怎么能相信你長大了會愛惜公物,愛護國家財產(chǎn)呢?;又譬如預(yù)備鈴響過了,可有同學(xué)還在教室外面,慢條斯理地走著,或者人雖然進(jìn)了教室,但卻心不在焉,還在那里講話、玩筆、呆坐,這樣,你又怎么能培養(yǎng)自己守時、惜時的良好品格呢?還有的同學(xué)吃完零食將包裝袋隨手亂扔。這樣的同學(xué)還能期待他講究衛(wèi)生嗎?“學(xué)會做人”要從自己做起。學(xué)做人是自己的事。如果我們現(xiàn)在不懂得尊重父母師長,不能和同學(xué)和睦相處,當(dāng)我們長大后參加工作,進(jìn)了單位,走向社會時,又怎么能夠禮貌待人,尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事,與大家團結(jié)協(xié)作,完成各項任務(wù)呢?哲學(xué)家孟德斯鳩說:“品德,應(yīng)該高尚些;處世,應(yīng)該坦率些,舉止,應(yīng)該禮貌些?!焙芏嗟轿覀儗W(xué)校視察的領(lǐng)導(dǎo)和參觀的家長,談起他們對學(xué)校的印象時,首先就是同學(xué)們那一聲聲發(fā)自內(nèi)心真誠的、親切的“老師好!”的問候,給他們留下了不可磨滅的印象,然后才是優(yōu)美的校園和設(shè)備設(shè)施,這就是最好的明證。
3、“學(xué)會做人”要從現(xiàn)在做起?,F(xiàn)在不學(xué)、不做,將來怎么會呢?你現(xiàn)在早上鍛煉馬馬虎虎,眼保健操隨隨便便,怎么能起到鍛煉身體強壯體魄的作用呢?等你到了18-20歲的時候,發(fā)育期早就過了,身體還能長嗎?等你近視了,要配戴眼鏡時,你還有辦法補救嗎?如果你現(xiàn)在不認(rèn)真聽好每一節(jié)課,不認(rèn)真完成每一次作業(yè),你的知識從何而來呢?將來又怎么會有專門的技能呢?讓我們做個老實人吧。周恩來同志說過:“世界上最聰明的人是最老實的人,因為只有老實人才能經(jīng)得起事實和歷史的考驗?!鼻趭^讀書,誠實做人,做一個身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識淵博、心理健康的人,做一個正直的人,做一個有益于人民的人,做一個對社會、對人類有所貢獻(xiàn)的人。
學(xué)會做人,讓我們先學(xué)會“做耿中人”。我們要熱愛耿家營民族中學(xué)一草一木,愛自己朝夕相處的老師和同學(xué)。團結(jié)起來,為了學(xué)校的榮譽和發(fā)展努力學(xué)習(xí),積極上進(jìn)。耿家營民族中學(xué)的美好明天要靠我們在站的每一個人去創(chuàng)造。所以,我們必須樹立主人翁的意識。以校衰我恥,校興我榮為己任。確實做到:進(jìn)了耿中門,我是耿中人,出了耿中門,我還是耿中人。
最后,送大家一幅。
對聯(lián)。
閑談莫論他人非;。
靜坐默思自己過。
老師們同學(xué)們同志們,大家上午好!
期中考試剛過、高三三調(diào)成績公布、高職單招錄取已經(jīng)揭曉,我們很有必要對照半學(xué)期大半個學(xué)年的質(zhì)量情況和師生常規(guī)的對應(yīng)關(guān)系進(jìn)行總結(jié)分析,從而回應(yīng)我們學(xué)年初提出的走進(jìn)四星級高中校園的教與學(xué)、言與行是否達(dá)標(biāo),是否贏得老人的肯定或關(guān)注。
一、師生中存在的問題。
1、學(xué)校管理層人員的引領(lǐng)作用仍需堅強。你們的教育教學(xué)業(yè)績是否領(lǐng)先或者上乘,是否贏得教職員工的認(rèn)可,是否與你們的職責(zé)相吻合。
2、教職員工的敬業(yè)精神有待提高。你們的上班時間上班質(zhì)量是否過硬,有無懶散作風(fēng);你們半個學(xué)期的教育教學(xué)實績是否達(dá)標(biāo),職員和教輔人員的工作任務(wù)有無折扣。
3、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)規(guī)范、守紀(jì)規(guī)范很須強力管理。手機使用仍有空間,教室宿舍操場路道樹林回廊大有人在,男女行為不撿失范,聽課質(zhì)量下滑看課外書做無關(guān)事打瞌睡的非課堂行為時有發(fā)生,夜逃上網(wǎng)可見亂竄、橫越上課活動區(qū)域的學(xué)生不在少數(shù)。
二、今后需要加強的工作。
凡此種種現(xiàn)象,我們要在含半學(xué)期即本學(xué)年的最后沖刺階段嚴(yán)加整頓:第一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在常規(guī)遵守和精細(xì)管理上率先垂范。中層以上干部要做到個人教學(xué)工作不落后,教育教學(xué)常規(guī)檢查走在前,查漏補缺要做到及時有效,下學(xué)期學(xué)校將通過出臺各類人員每日規(guī)程和考核辦法來加大領(lǐng)導(dǎo)人員的監(jiān)督力度,以期達(dá)到干部先行切實改進(jìn)工作作風(fēng),對多次不能履職人員將采取一定的懲戒措施。
第二廣大教職員工要提振合理提升質(zhì)量的信心,努力營造生動活潑你追我趕的工作熱潮。一線教學(xué)人員要以課堂質(zhì)量為中心帶動四項常規(guī)考核指標(biāo)(人均分及格率優(yōu)秀率低分率)的提升,要通過提高辦公質(zhì)量提升業(yè)務(wù)水平從而提高教學(xué)水平要關(guān)注優(yōu)等生的培養(yǎng)、改變高考升學(xué)結(jié)構(gòu)來提高升學(xué)總量的擴大;教學(xué)輔助人員要在辦公質(zhì)量辦公時間和協(xié)助督查課堂聽課質(zhì)量上體現(xiàn)對學(xué)校的教學(xué)貢獻(xiàn)率,通過提升自身業(yè)務(wù)水平在縣內(nèi)和同行中的為此來獲得教育教學(xué)實績,新一年我們將對考勤機制進(jìn)行改革加大檢查力度,將上班質(zhì)量和教育教學(xué)常規(guī)資料完成情況綜合比對納入工作量考核,對教輔人員和職員的實績考核將分解成公共部分、個人業(yè)務(wù)展示部分和師生測評部分同時出臺教職員工一日規(guī)程約束各自的崗位履職情況,同時將加大教育教學(xué)人員常規(guī)工作的檢查力度促使學(xué)校各條線強行入軌為質(zhì)量提升提供強有力的管理保證。
第三全體學(xué)生要認(rèn)清形勢,鼓足勇氣,多快好省的實現(xiàn)自己的成人目標(biāo)和成才理想從而達(dá)到學(xué)校的成長成功校訓(xùn)要求。下半學(xué)期學(xué)校將根據(jù)省市縣相關(guān)要求;立足校情出臺學(xué)校高中學(xué)業(yè)要求及畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn),將加大手機收繳力度凈化校園空氣,將通過加大班級常規(guī)檢查公布考核力度來規(guī)范班級育人成效的均衡發(fā)展,將通過違規(guī)行為的懲戒力度來遏制手機使用、嚴(yán)格衛(wèi)生保潔、優(yōu)化禮儀語言等學(xué)生素養(yǎng)提升,將通過畢業(yè)學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考核班級綜合考核中納入教學(xué)質(zhì)量來強化常規(guī)管理與質(zhì)量提升的密切聯(lián)系,期間我們將積極發(fā)揮年級部班主任教務(wù)處政教處保衛(wèi)科宿舍保潔員的管理作用,加大師生值班的強度,加大不軌行為人員清理力度,干凈徹底的為90%的同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓廣大師生能夠敬心平安的從事教育教學(xué)活動從而為全面提升質(zhì)量完成學(xué)校的創(chuàng)建任務(wù)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們:
早上好!
今天是開學(xué)第周的星期一。新學(xué)年的第一學(xué)期即將走過一半,此時此刻,對每一位同學(xué)來說都有著特別的意義。對于一年級的同學(xué)來說,你們經(jīng)歷了最初的好奇、新鮮,已經(jīng)漸漸適應(yīng)了這個學(xué)校,適應(yīng)了這里的老師、同學(xué),適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)和生活;對初二的同學(xué)而言,對比去年的今天,你們不僅是年齡增加了一歲,你們增加的還有知識、學(xué)養(yǎng)、不斷成熟的思想,你們進(jìn)入了初中階段承前啟后的關(guān)鍵一年;對于初三的同學(xué),(真怕給你們壓力)到了初三,你們有了一個新名稱叫“畢業(yè)班”,“中考”這個詞必然會給畢業(yè)班的每個同學(xué)以無形的壓力,但是只有坦然、積極地面對,才能無悔于青春。
同學(xué)們,剛剛過去的周末,一定也是個不平凡的周末吧,因為本次月考的成績在上周五揭曉了。有的同學(xué)成績比較理想,可以享受付出與努力的喜悅;有的同學(xué)成績可能不理想,甚至是失意和悔恨,他們可能在總結(jié),暗下決心;還有些同學(xué)可能會很“淡定”,成績好壞連想也沒想過。同學(xué)們,不管你屬于哪種情況,我都能理解你們的心情,尊重你們的感受。但是,理解和尊重并不等于認(rèn)同。我們到底該怎樣正確面對考試、面對考試成績呢?在這里我想和同學(xué)們分享一下我的思考。
考試不是目的,而是一種手段,通過考試大家可以了解自己掌握知識的程度,發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,從而讓我們反思自己在學(xué)習(xí)方法、努力程度、把握知識要點等方面的狀況,從而改進(jìn)方法,不斷提高。所以,對于一次考試我們不能過于在乎成績,而應(yīng)該重視成績反映的實質(zhì)。成績理想的同學(xué),不能盲目樂觀,而要在好成績的鼓勵下,堅定信心,再接再厲,取得更大進(jìn)步;成績尚未達(dá)到理想的同學(xué),要分析原因,查漏補缺,改進(jìn)方法,勤奮努力,不斷趕超。作為老師,我知道,總有一些學(xué)生對于對自己的成績抱“無所謂”的態(tài)度,或者很灰心。這些學(xué)生中的許多在其他方面,比如體育、藝術(shù)、動手能力上表現(xiàn)得很優(yōu)秀,但在學(xué)習(xí)上由于基礎(chǔ)的差異、方法的不當(dāng)、努力程度的不夠,成績比較靠后,造成他們對學(xué)習(xí)失去信心。那種“無所謂”和灰心,從某種意義上講是一種逃避。我想對這些學(xué)生特別提醒一句話:“人生最大的對手不是別人,是自己?!蔽覀冏约阂欢ㄒ掠诿鎸?,不拋棄,不放棄,我們暫時不需要和別人比較,只要和自己縱向比,每天進(jìn)步一點點,不斷自我超越,一定能走出低谷,做到屬于自己的完美。
同學(xué)們可能已經(jīng)聽出來了,這不是說給一部分同學(xué)的,而是說給我們大家的。是的,做最好的自己!這才是真正的成功。只要大家努力了,做到了,每個人都是成功者。
如果我們真的需要一個證明的機會,那么期中考試再過xx天就到來了。月考是對短時間的、局部知識掌握情況的測試,期中考試則是對半學(xué)期以來知識掌握情況的系統(tǒng)檢測,意義更為重要。希望同學(xué)們在扎實學(xué)好新課程、新知識的同時,積極復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識。
同學(xué)們,時間飛逝。天很快就會過去。actionismorepowerfulthanwords.行動勝于一切言語。讓我們從今天開始,從現(xiàn)在開始,行動起來,用努力、拼搏和汗水創(chuàng)造屬于自己的精彩吧!
謝謝大家!
中學(xué)教師節(jié)國旗下講話稿篇六
人們常說:“父愛如山,母愛似?!保敲磶煇勰??師愛是一縷縷春風(fēng),讓學(xué)生的心靈開滿鮮花;師愛是一片片陽光,讓學(xué)生的成長健康完美。沐浴在育明老師濃濃的師愛中,我們幸運,我們幸福!
校長的大愛給我們指引了方向。開學(xué)典禮上,劉校長鏗鏘的話語猶在耳畔:“育明的教育思想是“以人為本,追求卓越;沒有最好,只有更好;考慮將來,終生發(fā)展”;育明的培養(yǎng)策略是全面加特長的培育模式,近水要解,遠(yuǎn)水要續(xù),立足現(xiàn)在,著眼未來;育明的培養(yǎng)思路是:注重身心健康、心理品質(zhì),完善人格能力培養(yǎng),為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)------”這些話語如強心劑注入我們的血液,讓我們撥開迷霧,找到了未來的方向,那就是我們成長不是為今天而是為了明天,我們的成功不僅是家庭個人的榮耀,更是為了民族的榮譽,祖國的未來。
老師們的愛為我們保駕護航。聽啊,拔河比賽時老師那響徹校園的加油聲,看啊,她們雖沒手握繩子卻使出全身力氣的身影。烈日當(dāng)頭,她們早已揮汗如雨,卻不停地?fù)崦恳晃煌瑢W(xué)被繩子勒紅的手掌。老師,您可否知道,您對我們的愛太深太深,讓我們溫暖,讓我們的內(nèi)心充滿力量!
是誰,單薄的身影坐在陰冷的走廊里為我們批改作業(yè)?她不停地呵氣,但在每一次呵氣后都更加專注,那是我們的數(shù)學(xué)老師、語文老師、物理老師、化學(xué)老師,不,各科老師的身影都時時出現(xiàn),是什么使你們在陰冷中堅持一分一秒?是您對我們的愛,那無私的愛,那為了我們甚至可以以健康為代價的愛!那愛,讓我們學(xué)會堅持,永不放棄!
曾以為,講臺不是舞臺,不需要那么多激情,曾以為,舞臺上的活力四射搬到現(xiàn)實中,會成為荒謬的笑話。可當(dāng)我們在課堂上,聽著老師把課文讀得抑揚頓挫、激情澎湃,看著老師把表情融入文章,醉心其中。這時,即使是那激昂到變了調(diào)的聲音,慷慨到變紅了的面色,也讓我們感到無比的神圣。曾以為課堂就是知識的傳授,可生物老師那清晰的講解,歌唱般動聽的聲音,讓我們陶醉;物理老師那幽默的風(fēng)格,讓我們對物理不再畏懼;化學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,有序的推進(jìn),讓我們一天一個進(jìn)步;數(shù)學(xué)老師課上課下奔忙的身影,讓我們無不為之動容,史地政也同樣讓我們盼望著,享受著------老師們的敬業(yè)不也正是愛生的體現(xiàn)嗎?誰說高中生活苦?誰說高中生活枯燥?沐浴在育明老師們愛的海洋中,我們擁有了最快樂最充實的生活。
敬愛的老師們,愛的一點一滴,都讓我們深深感動;愛的一絲一縷,都被我們深深收藏。你們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗵?,卻從不渴求任何回報。你們對我們的愛早已超越了師生之情,而升華到了偉大的博愛,那種愛是從不偏私的,因為你們視每一個學(xué)生都如同子女,都會為他的失敗而傷懷,為他的成長進(jìn)步而倍感喜悅。多么慶幸,我們來到育明,在師愛的沐浴中,我們不再孤單,在師愛的吹拂下,我們茁壯成長,師愛帶給我們的不僅是知識的豐富,更是人格的健全和高遠(yuǎn)的視野。
敬愛的老師們,再多的語言,也無法表達(dá)對你們的感恩;再多的行動,也無法報答你們那濃濃的愛。我們所能做的,就是用優(yōu)異的成績來為育明爭光,讓育明因我們的存在而感到幸福和自豪!謝謝你,育明高中,謝謝你們,育明敬愛的老師們!
九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),也是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于老師的季節(jié)。明天,我們將迎來我國第29個教師節(jié)。在此,我向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康,合家幸福!
教師節(jié),這是一個令天下教育人感到欣慰日子,因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,它是在謳歌一種奉獻(xiàn)自我的職業(yè)。
教師,一個樸實無華的名字,但是在今天它卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。老師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。
教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育,他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
同學(xué)們,師恩難忘,面對老師,我們要始終抱有一顆感恩的心。在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧!也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。
同學(xué)們,擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂。讓我們攜起手來,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們心間,讓我們用最美的聲音對我們的老師說聲:老師,您好??!
日歷隨著日出翻開,伴著日落翻過。在新學(xué)期伊始,我們迎來了九月十日——這老師們最光榮的節(jié)日。
還記得,那些復(fù)雜的知識被誦讀成最美麗的音符;還記得,那些普通的文字被書寫成最動人的傳奇;還記得,看到老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,心中總是蕩漾著一種莫名的情愫,而那一聲謝謝,卻從未說出口。
或許我們只是會驚嘆老師批改卷子的速度,卻察覺不出老師的疲倦;或許我們只是會抱怨老師每時每刻地檢查聽課狀況,卻聽不出老師那由于長期高聲說話而顯得沙啞的嗓音;或許我們只是會因為被批評而憤憤不平,卻發(fā)現(xiàn)不了老師眼中期待我們理解的眼神。
但是,我們懂得,我們的.老師用堅守、執(zhí)著、責(zé)任和不放棄每一個學(xué)生的決心演繹著“教師”——這個光輝的職業(yè)。
我們在老師的鼓勵中成長、在老師的鞭策中奮發(fā)。在我們成長的道路上,老師們真誠地付出,給我們力量,伴我們成長。這一份深切的關(guān)愛,我們永遠(yuǎn)難以償還。
記得有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。也許,課堂上,那專心致志的堅定目光,那一個輕輕的點頭,下課后,在走廊里那一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,就是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
老師,您不是作家和詩人,沒有光輝的名字載入史冊,沒有舉世驚嘆的名著留給后輩,可我要說,那撒滿天下的桃李,都是您輝煌的作品;老師,你不是元帥和將軍,沒有叱咤風(fēng)云的戎馬生涯,沒有戰(zhàn)斗的篇章令后代欽佩,可我要說,你哺育的那些孩子,明日將成為托起共和國大廈的一帶巨人!
有一種情,無法用數(shù)字來衡量,我們跑得再快再急,也跑不出愛的目光;有一份深切的師愛,我們永遠(yuǎn)難以償還,我們飛得再高再遠(yuǎn),也飛不出愛的藍(lán)天。
九月十日——這光輝的節(jié)日,在這一天,敬愛的老師,您的學(xué)生們向您表達(dá)我們最真切的謝意和誠摯的感情。
老師,您辛苦了,老師,謝謝您。
中學(xué)教師節(jié)國旗下講話稿篇七
老師們,親愛的同學(xué)們:
早上好!今天,我在國旗下講話的題目是《珍愛生命,從我做起》。20xx年5月12日,汶川大地震發(fā)生的那一刻,四川省安縣桑棗中學(xué)全校2300多名學(xué)生僅僅用了1分36秒,就全部撤離到了安全地帶。能夠在危難時刻創(chuàng)造奇跡,得益于這所學(xué)校從每學(xué)期都進(jìn)行疏散演練。
“生命不保,何談教育?”校園安全一直是社會關(guān)注的熱點。生命只有一次,而且相當(dāng)脆弱。我們每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)視自己的生命為最寶貴的東西,都應(yīng)當(dāng)時時關(guān)愛自己和他人的生命。
對同學(xué)們的安全,希望記住以下幾點:
1、我們?nèi)w同學(xué)都要有高度的安全意識,若發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪個地方有安全隱患要及時向?qū)W校匯報,防患于未然。
2、最近各種傳染病也逐漸多起來,全體同學(xué)每天到校后要及時開門窗通風(fēng),班主任要加強晨檢,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)燒等癥狀要及時通知家長到醫(yī)院治療。
3、要注意食品安全。春天到來,氣溫漸高,食物中毒事件開始增多,同學(xué)們不要買過期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品,盡量不要在街頭小攤上買東西吃。吃飯喝水都要講衛(wèi)生,要加強身體鍛煉,預(yù)防傳染病。
中學(xué)教師節(jié)國旗下講話稿篇八
老師們,同學(xué)們:
早上好!今天早上和大家交流交流學(xué)習(xí)方法的問題。
同樣是一個班的同學(xué),同樣是聽一位老師上課,為什么大家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)會出現(xiàn)這么大的區(qū)別呢?一個很重要的原因是,大家會不會聽課。
那怎么才能上好課呢?
上好一堂課,我們要做到耳聽、口說、手記、腦想、眼看。
1、耳聽老師講課、同學(xué)發(fā)言。
聽是基礎(chǔ),是上好課的首要因素,那么怎樣才算會聽呢?我們的做法應(yīng)該是:聽課時要精力集中,認(rèn)真聽講,不能“人在心不在”,只要老師講的每一句話都要專心致志,認(rèn)真領(lǐng)會。
2、口說就是回答老師的問題,參與同學(xué)間討論,向老師質(zhì)疑。
說就是要把自己心里想的用語言表達(dá)出來,上課積極回答問題是一個正確對待學(xué)習(xí)的人最正常也最頻繁的行為,許多成績優(yōu)秀的同學(xué)也都很重視老師的課堂提問,并熱情地參與其中,在與老師的討論與交流中學(xué)習(xí)新的知識。
3、手動就是記筆記、做練習(xí)。
筆記,是幫助我們理解和記憶的手段。當(dāng)老師講到某個問題對自己有啟發(fā)時,或某個問題不懂、或有什么好的想法時,可以在課本上或書上簡要地記上幾筆或畫個符號,留待課后解決,防止關(guān)鍵地方漏掉。
4、腦想就是跟著老師的講課、同學(xué)的發(fā)言去思考問題,迅速想出相應(yīng)的知識。
想就是勤于思,一堂新課,我們總要學(xué)習(xí)一些新知識。上課時,自己的思維要隨著老師講到哪就想到哪里,對老師提出的問題要認(rèn)真思考,多想幾個為什么?對同學(xué)們的回答,也要想一想對在什么地方,錯在什么地方,應(yīng)怎樣改,還有沒有更巧妙的方法。
5、眼看就是看老師的表情、手勢、板書。
眼睛要盯著老師或黑板,看老師的表情或板書內(nèi)容。
上好一節(jié)課,我們不能光聽,不說,不記,不想,不看了。我們要將各種感官要互相結(jié)合,比如:讓我們把耳和眼結(jié)合起來,這樣我們就可以“用眼睛去聆聽”;讓我們把手和腦結(jié)合起來,我們就可以“用小手去思考”。
好的學(xué)習(xí)方法會使我們的學(xué)習(xí)事半功倍,希望大家都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法。
中學(xué)教師節(jié)國旗下講話稿篇九
大家好!
今天國旗下講話的題目是《九月菊》。昨天是老師們的節(jié)日“教師節(jié)”,在我們很小的時候就知道:老師是辛勤的園丁,我們是園中的花朵,我們在花園中快樂的成長著。老師是冬日里的陽光,讓我們的心靈即使在最寒冷的季節(jié)也能感到溫暖如春;老師是深秋的菊花,是沁人心脾的那一股清香。
老師給了我們知識,老師給了我們?nèi)松恼嬷B,老師在平凡的崗位上,卻做出了不平凡的貢獻(xiàn),老師是人材成功的基石,為了學(xué)生,為了給國家培養(yǎng)人才,老師您任勞任怨地默默工作著,從無怨言,老師并不瀟灑,卻在人間瀟灑的'走著,還記得居里夫人在一次發(fā)表會上,突然跑下臺去,與一位白發(fā)斑斑的老人親切的擁抱著,大家都感到莫名其妙,一位世界上有名的科學(xué)家怎么會去和一位老人擁抱?居里夫人慢慢地抬起頭,鄭重的說:“他是我的老師!”是啊!一日為師,終身為父。
老師是偉大的,任何人,無論他有多大本事,都是從最底端一步一步的跟著老師爬上去,我記得這樣一個故事:有一個國王看到國家國泰安邦,日益富強,非常高興,叫來群臣,問他們:“我們國家如此富強,誰的功勞最大?”有人說是勇士,有人說是裁縫,有人說是醫(yī)生,有人說是發(fā)明家,國王一聽這么多,拿不定主意了,因為他們個個有功勞。這時,宰相說:“老師功勞最大,無論是勇士,是載縫,是醫(yī)生,還是發(fā)明家,都是老師教出來的,無論他們本事多大,都是老師的學(xué)生?!眹趼犃诉B連點頭。
老師就像辛勤的園丁,修剪著我們這些小樹,老師就象英勇的船夫,帶領(lǐng)我們在知識的海洋里搏擊,老師就像黑暗中的蠟燭,燃燒自己,奉獻(xiàn)生命。
讓我們記住那九月菊,九月的菊香吧!
中學(xué)教師節(jié)國旗下講話稿篇十
親愛的老師們、同學(xué)們,大家早上好!
迎著初升的太陽,和著春日的晨風(fēng),在驚蟄節(jié)氣里我們將迎來美麗的女神節(jié),在此,老師想與你分享一種“超越時間的美”。
有一種精神叫“奧黛麗精神”。這種精神來自于一位英國電影和舞臺劇演員——奧黛麗赫本。她是自然與美的化身,一生中共獲得五次奧斯卡最佳女主角提名。1999年,她被美國電影學(xué)會評為“百年來最偉大的女演員”。20xx年,聯(lián)合國兒童基金會樹立了一尊以她名字命名的青銅雕像,雕像名字為“奧黛麗精神”,以表彰她為聯(lián)合國所做的貢獻(xiàn)。
赫本很喜歡這樣一首詩,我們一起來聽一聽:
《永葆美麗的秘訣》。
美麗的雙唇,在于親切友善的語言。
可愛的雙眼,要善于看到別人的優(yōu)點。
苗條的身材,要肯將食物與饑餓的人分享。
美麗的秀發(fā),因為每天有孩子的手指穿過它。
優(yōu)雅的姿態(tài),來源于與知識同行。
如果你需要幫助,請從現(xiàn)在起善用你的雙手。
隨著歲月的增長,你會發(fā)現(xiàn),你有兩只手,一只幫助自己,一只幫助他人。
“美好的流金歲月”還在你的前方,希望你能擁有!
同學(xué)們,愛美之心,人皆有之。讓我們一起來看一看,這些是不是你眼前觸手可及的美?
美,就是上下樓梯靠右走,集會期間的文明有序;。
美,就是每餐的光盤行動,不攀比享受的“摳門”;。
美,就是勞動時你爭我搶,彎腰拾起垃圾的身影;。
美,就是見了老師問聲好,熱情助人的“大方”;。
美,就是聽課的凝神思考,討論時有序的各抒己見;。
美,就是意見相左時不隨便插嘴,做靜心傾聽愉悅溝通的學(xué)習(xí)者;。
美,就是不胡亂浪費時間,做善于安排時間善于閱讀的心靈富豪;。
美,就是遇到困難不抱怨,做勇于擔(dān)當(dāng)敢于超越自我的行動巨人;。
……。
人之所以為人,是必須充滿精力、自我反省、自我更新,自我成長。
同學(xué)們,在“桃花始,驚蟄至”的春季,讓我們一起發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留住美!
中學(xué)教師節(jié)國旗下講話稿篇十一
老師們,同學(xué)們,大家好!
今天,我講話的題目是《學(xué)會自護、自救,確保上下學(xué)安全》。
下面請你先聽兩個小故事:
一個十歲的女孩,有一天放學(xué)的路上,遇到兩個陌生的年輕女人向她問路,女孩十分熱心地為這兩個陌生人指明了道路,但是兩個陌生女人并沒有馬上離開,而是提出路不熟讓女孩帶領(lǐng)她們到達(dá)目的地,女孩毫不猶豫地答應(yīng)了她們的要求,跟著這兩個陌生人上了一輛面包車,誰知這兩個女人是人販子,女孩就這樣被她們拐賣到了偏遠(yuǎn)的農(nóng)村。
也是在放學(xué)的路上,黑龍江省哈爾濱市有個9歲的男孩,遭到綁匪的綁架,這個男孩沒有慌亂,在被綁匪強行帶走的時候,趁綁匪不注意,將自己的飯盒偷偷扔到了地上,四處尋找他的母親,正是看到了他扔在地下的飯盒,才果斷地報警,為之后綁架團伙的落網(wǎng)提供了線索。他與綁匪巧妙地周旋,最終趁綁匪熟睡的時候,用牙齒咬開了綁著手和腳的繩索,成功逃脫。在這兩個故事中,第一個故事中的孩子,因為缺乏安全自護意識,過于相信陌生人,而使自己陷入了危險之中,而第二個故事中的男孩,在遇到危險時沉著冷靜,機智勇敢,保護了自己。由此可見,作為小學(xué)生,在有安全意識的同時,一定要掌握自護、自救的常識,這樣,萬一遇到了危險,才能更好地保護自己。在上學(xué)放學(xué)的路上,希望同學(xué)們能做到以下幾點:
1、在沒有家長接送的情況下,盡量結(jié)伴而行,和自己同路的同學(xué)一起上學(xué)、放學(xué)更安全。
2、按照學(xué)校規(guī)定的上學(xué)時間到校,不要過早或過晚,以免在路上發(fā)生危險;放學(xué)之后立即回家,不要在放學(xué)回家的路上逗留、玩耍,自己有任何的安排需要晚回家,一定要提前打電話通知家長。
3、不要隨便和陌生人搭訕,如果遇到有陌生人向你問路,一定要提高警惕,注意觀察對方的神態(tài)、表情,如有異常立即離開。要牢記不要給陌生人帶路。
4、要提高警惕,善于觀察自己周圍的人,發(fā)現(xiàn)有神態(tài)、行為舉止比較異常的,要迅速躲開。發(fā)現(xiàn)有陌生人跟隨的時候,不要慌張,馬上往人多、繁華的街區(qū)走,并大聲呼救。
5、上學(xué)、放學(xué)路上遇到任何事情不要圍觀,看熱鬧,要遠(yuǎn)離圍觀人群,避免發(fā)生危險。
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,使我們每天都能高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。
中學(xué)教師節(jié)國旗下講話稿篇十二
尊敬的各位老師、各位同學(xué):
大家早上好!我是來自八(3)班的xx,今天我在國旗下講話的題目是《尊師重教,愛滿校園——迎接第37個教師節(jié)》。
金色九月,秋高氣爽,在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)期的時候,也將迎來讓我們倍感親切的一個節(jié)日,這就是3天之后的第37個教師節(jié)。
教師總是無私的。人們常這樣形容教師:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神,而教師就是神。這讓我想到格林童話中對灰姑娘的繼母有這樣的評價——“對待自己的親生女兒是溺愛的,而對待灰姑娘卻非常苛刻?!币苍S,灰姑娘的繼母也不完全壞,只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。而教師也不是什么神和圣,只是出于天性和職責(zé),能把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子愛而已。我想,這大概是所有教師都具有的德行吧。
教師的角色是無可替代的。同學(xué)們,我們清楚初中三年是改變命運、改變?nèi)松娜?,而我們身邊的老師正是那位推動你們不斷進(jìn)步,不斷超越的一位位使者。與你們朝夕相處,對大家諄諄教導(dǎo),傳其道,授其業(yè),解其惑,為了你們學(xué)有所成,他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)之中,披星戴月,毫無怨言。而一旦看到你們專心求學(xué)的模樣,雖千辛萬苦,他們也快樂著。同學(xué)們,這是怎樣的一種偉大情懷!
雖不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;雖為平凡者,身上卻凝聚著學(xué)生們熾熱的目光。他們是崇高的,他們職業(yè)是無價的,因為他們是教師。百年大計,教育為本,當(dāng)一個國家認(rèn)識到這一點時,無疑是有幸的;學(xué)高為師,身正為范,當(dāng)整個社會處處體現(xiàn)出尊師重教的風(fēng)氣時,民族才會有希望。在今天,我更想對同學(xué)們發(fā)出倡議,號召全體同學(xué)積極行動起來,把對老師深深的愛,化作實際行動,尊敬老師,追求真理,渴求知識,成人成才。
一是尊重老師的勞動成果。為了備好課,他們往往挑燈夜戰(zhàn),甚至夜以繼日,而同學(xué)們在課堂上認(rèn)真聽講,積極參與,課下認(rèn)真完成作業(yè),積極主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)便是最好的回報;二是做到服從管理。每個人都有惰性,往往散漫而缺少自制力,管理能出成績,嚴(yán)格管理更出好成績。老師對同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的管理、督促和對同學(xué)們在行為規(guī)范上的管理、檢查都是為了給大家創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,為同學(xué)們服務(wù),希望同學(xué)們積極配合;三是以優(yōu)異的成績回報老師。作為老師,最大的喜悅莫過于自己的學(xué)子成為國家的棟梁,希望同學(xué)們珍惜這短暫而非常重要的初中生活,志存高遠(yuǎn),發(fā)奮學(xué)習(xí),努力拼搏,成就一生,以精彩的人生回報老師。
同學(xué)們,這是一個感恩的季節(jié),每一位教師都應(yīng)該享受崇敬與節(jié)日的祝福。在此,我僅代表學(xué)校所有學(xué)生為我校的生存發(fā)展默默耕耘、辛勤奉獻(xiàn)的全體老師致以最衷心的感謝!
老師、同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航,新的耕耘已然進(jìn)行著,今朝灑下愛心與汗水,明日的學(xué)子們也定當(dāng)不辜負(fù)老師們的期望。讓我們彼此充滿愛,讓我們的校園,因這份互敬互愛之情,成為一道最美的風(fēng)景。
最后,再次預(yù)祝全體老師們:節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!合家歡樂!謝謝!
中學(xué)教師節(jié)國旗下講話稿篇十三
各位同學(xué),老師:
上午好!
金色的九月因為教師節(jié)而顯得如此不同,再過4天我們將一起迎來第xx個教師節(jié)!
我們常說:老師是春蠶為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭為我們點燃求知的火焰;老師是橋梁為我們鋪平前進(jìn)的道路。每個人的成長都離不開老師的扶植,老師就是那潤物的春雨,當(dāng)她染綠了世界后,便無聲的消失在泥土之中。用語言傳播,用粉筆耕耘,用汗水灌溉,用心血滋潤,給予了我們一桿成活的尺,讓我們學(xué)會自己去丈量。也許,在這個世界上,只有這樣一種愛,可以像父母給予我們的愛那樣不圖回報,那樣深沉、寬廣而無私。
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際,費勁心思想送給老師一個禮物,可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡,可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花,又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;想來想去,實在沒主意,于是他就去問老師:“老師,教師節(jié)你希望收到什么禮物?”,老師笑了說:“最好的禮物是在將來,請你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備,以后再送給我。”同學(xué)們,你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡,不要你們的鮮花,老師要的是你們每天的進(jìn)步。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動。
認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
一切過去了的都會變成親切的懷念,回望身后成長的道路,老師陪伴我們一路走來,當(dāng)我們還是懵懂頑童時,是老師把我們引入一個斑斕的天地,讓我們學(xué)會認(rèn)知;當(dāng)我們成長為青澀少年時,是老師將我們帶入一個無限的知識世界,使我們學(xué)會思考,而當(dāng)我們風(fēng)華正茂,揮斥方遒時,我們會永遠(yuǎn)記得,是誰用生命之光照亮了我們?nèi)松穆贸獭?/p>
讓我們攜起手來,讓我們的校園彌漫真情的祝福,請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說一聲:“老師,辛苦了!”謝謝大家!
中學(xué)教師節(jié)國旗下講話稿篇十四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!還有2天就是我們一年一度的第27個教師節(jié)了。在教師節(jié)即將來臨之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和校長室向無限熱愛中學(xué)這方熱土,辛勤耕耘在自己心愛的教育園地上的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候!并表示最崇高的敬意!
古代思想家荀子曰:“國將興,必貴師而重傅”。上周星期四,汕頭市人大鐘展南副主任率隊來我們學(xué)校慰問老師,今天上午潮南區(qū)王槐豐區(qū)長等領(lǐng)導(dǎo)也將來到我們學(xué)校問候老師。今日,尊師重教已成風(fēng)。而作為教師則無論何時何地都保持著一份恬淡的平和心,幾年、十幾年甚至本文來自人生與成才網(wǎng)幾十年如一日地立足于三尺講臺,為了花的盛開、果的成熟不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……管它冬夏與春秋!老師時刻牢記那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。老師就是在這種充實中完善自我,在寧靜中儲積生命的動力。
開花結(jié)果園丁愿,望子成龍父母心。老師雖然平凡,卻用平凡來鑄就輝煌;老師雖然清貧,卻用清貧造就富有。因為老師心中充滿愛,老師對學(xué)生的愛,比父愛更深沉,比母愛更細(xì)膩,比友愛更無私。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛心,收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛人生與成才的人生額外幸福。老師們的心,能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空,為了這片神圣,老師們愿意奉獻(xiàn)!人們xx年教師節(jié)前夕國旗下講話稿常說,教師是蠟燭,照亮別人;我們認(rèn)為教師是火炬,傳播文明薪火,熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。
同學(xué)們,作為學(xué)生,我們要感謝學(xué)校,感恩老師!老師為了我們學(xué)有所成,嘔心瀝血,無怨無悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,率先垂范,積極幫扶;為了使我們形成健全人格,言傳身教,身體力行……為了學(xué)生健康成長,老師克服了人生與成才別人克服不了的困難,工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑走進(jìn)課堂。書桌旁的循循善誘,校園里的談笑風(fēng)生,家訪時的'苦口婆心。我們每一個人的成長與成功,無一不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助。
同學(xué)們,感恩老師,從現(xiàn)在做起,從日常生活中的點點滴滴做起,遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬老師,課堂上專心聽課,不玩手機,要積極思考,主動回本文來自人生與成才網(wǎng)答問題,課后依時完成作業(yè),見面說聲“老師好”等等,希望每一位同學(xué)都能用具體的行動來感謝老師的培育之恩。
老師們、同學(xué)們:在中學(xué)七十一年的辦學(xué)歷程中,我們擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。中學(xué)曙光在前,新的學(xué)期,新的起點,新的壓力,新的目標(biāo)。我們要心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力共同創(chuàng)造中學(xué)的新輝煌!
最后,再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快,身體健康!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,快樂成長!謝謝!
中學(xué)教師節(jié)國旗下講話稿篇十五
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是來自初三8班史衍順,是本屆新當(dāng)選的學(xué)生會主席。今天是第xx個教師節(jié),在這個令人敬慕的節(jié)日里,請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那藏諸心中已久的問候和最真誠的祝賀——親愛的老師們,您們辛苦了!無悔奉獻(xiàn)的老師們,祝您們節(jié)日快樂!
教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
我們一直為能進(jìn)入第一初級中學(xué)學(xué)習(xí)而感到自豪,尤其為能受到這么多優(yōu)秀教師的熏陶而感到無比榮幸。在過去的兩年中,我感受到任課教師的誨人不倦,班主任的春風(fēng)化雨。每一位老師都可以讓我感受到家的溫馨,體會老師的慈愛,領(lǐng)悟師恩的偉大。這一切是我在每一天的學(xué)習(xí)生活中都可以感受到的。你們用自己的學(xué)識與人格書寫著自己壯麗的人生,也感染著我們,塑造著我們健全的靈魂。風(fēng)霜雨雪里燃燒著自己,成就了身后欣欣向榮的滿園桃李,千言萬語也不足以表達(dá)心中感激的萬一。
傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師就是這希望與幸福的播種人!正值新學(xué)期的開始,在此,我想說:老師們,我們會從自己日常生活的點點滴滴做起,從身邊做起,對見到的每一位老師行禮、問好,這是年輕的我們所能給老師的最好獻(xiàn)禮!借此,向始終對我們關(guān)懷備至的師長們獻(xiàn)上最崇高的敬意和最誠摯的謝意。親愛的老師們,感謝您們的寬容、理解、支持與指教,在我們的心里,你們是最可敬的人!
最后,再讓我們用熱烈的掌聲向為我們付出了無數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們提早的祝福:
親愛的老師們,教師節(jié)快樂!謝謝!
中學(xué)教師節(jié)國旗下講話稿篇十六
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是xx,來自xx班。今天我國旗下
講話
的題目是——感恩教師。九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于我們敬愛的老師的季節(jié)。在這一年一度的教師節(jié)來臨之際,我代表全體同學(xué)向每一位老師敬個禮,并向老師們致以最誠摯的節(jié)日問候!
我們每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);我們每一點每一滴進(jìn)步和發(fā)展,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。一支粉筆,點撥知識王國的迷津;一桿教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下老師們的無限深情;三尺講臺,輝映著老師們的艱辛。老師,您默默奉獻(xiàn)著人生的天地,您用自己如歌的聲音,播灑愛的陽光;您用知識的甘露,澆灌我們理想的花朵;您用心靈的清泉,托起我們明天的太陽!
老師,是您在晨曦中陪著我們晨讀;萬家燈火中,是您在陪著我們面批;教室里,您淳淳教導(dǎo),操場上,您步伐堅定!當(dāng)我們停滯不前時,老師在叮嚀:同學(xué)們,別忘了要奮進(jìn);當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,老師在鼓勵:成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時,老師在安慰:同學(xué)們要振作!校園里處處回蕩著我們清脆、明亮的讀書聲。風(fēng)雨幾度,春秋幾載,多少個難忘的日子呀!多少個幸福的日子呀!您為我們撐起了一片寧靜高遠(yuǎn)的天空。那飄飄灑灑的粉筆灰染白了你們的鬢發(fā),您的愛,太陽般溫暖,春風(fēng)般和煦,清泉般甘甜;您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩;您的愛,天底下最偉大,最高潔。您從不言語,但那盛開的桃李,是您種下的最美的風(fēng)景!
我們感謝您——老師,是您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)是快樂和責(zé)任。我們感謝您——老師,是您讓我們明白:怎樣從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。我們感謝您——老師,是您讓我們懂得生活可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己為之奮斗。我們感謝您——老師,您是一個我們能夠永遠(yuǎn)信賴的人。您樂意傾聽,理解著我們的一切喜怒哀樂。我們感謝您——老師,是您給了我們勇氣,將美與感恩放在我們心中,讓我們受益終生,您為我們的成長奉獻(xiàn)了自己的一切,只為我們更美好的明天!
同學(xué)們,光陰易逝,師恩永駐;師恩似海,難以回報。在這偉大的節(jié)日里,讓我們?nèi)w同學(xué)為老師們送上自己內(nèi)心深處最真誠的祝福吧!
親愛的老師,我們衷心祝福您,永遠(yuǎn)健康、幸福、快樂!
中學(xué)教師節(jié)國旗下講話稿篇十七
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
上午好!我是來自七年級(2)班的xx。今天是我國第37個教師節(jié),我非常榮幸站在這里,請允許我代表同學(xué)們向全校老師說一聲:“老師,您好!”“老師,您辛苦了!”
同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是可親可敬的,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地肩負(fù)著呵護心靈的崇高使命,如果你是一位細(xì)心的學(xué)生,你就會發(fā)現(xiàn),清晨在我們上學(xué)的路上伴隨著老師匆匆上班的身影。課堂上,給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神。放學(xué)時,叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語。當(dāng)你身體感到不適時,貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手。放學(xué)后,最后離開的總是老師那疲憊的身影。我們的老師所做出的這一切,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,一種奉獻(xiàn)的精神。讓我們用最熱烈的掌聲在這特殊的日子里向老師們表示感謝。
同學(xué)們,我們尊重教師并不只在于教師節(jié)這個特殊的節(jié)日,也并不只在于剛才那熱烈的掌聲,而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識中,把尊重教師這種意識融于自己的一言一行中。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:比如,在課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩。
當(dāng)然,認(rèn)真地完成作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
親愛的同學(xué)們,讓我們把對老師深深的愛,化作實際行動。把尊重老師的勞動,認(rèn)真上好今天的每一堂課,作為送給老師最好的禮物。最后,再次祝全體老師節(jié)日快樂!幸福安康!萬事如意!桃李滿園!
中學(xué)教師節(jié)國旗下講話稿篇十八
各位老師,各位同學(xué),各位小朋友們:
大家早上好!
在這秋意漸濃的季節(jié)里,我們嶄新的區(qū)一小校園迎來了全國第xx個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動。
作為教師,從我從教到現(xiàn)在,我感受到來自四面八方的尊重、羨慕的眼光,我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,被譽為人類靈魂的工程師,這既是我們作為教師的無上光榮,也讓我們深深感到任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩。
所以,我和所有的同事一樣,從踏上三尺講臺的第一天,便有一個執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取,盡我所能,讓每一個學(xué)生能成國家棟梁之才,讓每一個家長都放心。作為教師的我們,為了祖國的未來,堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有,但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學(xué)生的崇敬和愛戴,因為我們看到一個個教過的學(xué)生成為棟梁,因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。
同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命,如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,你就會發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中,和你一道行色匆匆的有老師的身影;課堂上,給你鼓勵的是老師那充滿期待和鼓勵的眼神;放學(xué)時,叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時,貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手;華燈初上,最后離開學(xué)校的還是老師那疲憊的身影。同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實把整個心靈給了我們。
老師的付出不求回報,但是老師希望看到這些:
下課時,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”;
放學(xué)時,向老師招招手,說一聲“老師再見”;
當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
如果你能做到這些小事,那么對于老師來說,天天都在過教師節(jié)。
最后,祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師節(jié)日快樂,桃李芬芳,幸福安康!
中學(xué)教師節(jié)國旗下講話稿篇十九
幾年前,我報考了水電學(xué)校師資班,卻從來沒有想到自我會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔,因為我明白,一組普通的音符,倘若排列在同一音階上,就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),僅有處在五線譜的不一樣位置上,才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此,倘若每一個人都只按自我的愿望向社會索取,那么生活的樂章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。
經(jīng)過幾年的教育實踐,我真實地感受到——當(dāng)教師,能使我的人生充實,精神愉悅,使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),托起的是明天的期望。每當(dāng)我看到自我與學(xué)生們一同成長,就有一種成就感。是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,應(yīng)對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
有句話說的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)當(dāng)以飽滿的熱情,進(jìn)取、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)。在工作中,經(jīng)常向其它教師請教,參加外出培訓(xùn),以及個人有針對性地學(xué)習(xí),力爭使自我成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的教師。
我時常為自我是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團結(jié)奮進(jìn)、求實創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照??墒?,我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔。那里有我的追求,那里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!
中學(xué)教師節(jié)國旗下講話稿篇二十
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月,秋高氣爽,再過幾天,我們就將迎來第xx個教師節(jié)。在這里,請允許我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,您辛苦了!
您用溫暖的臂膀呵護著我們,您用溫柔的話語激勵著我們,您不是母親卻勝似母親,我們雖不在家,卻有比在家還要多的溫馨。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。
祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,幸福安康!
謝謝!我的發(fā)言完畢。
中學(xué)教師節(jié)國旗下講話稿篇二十一
不知大家聽說過沒有,現(xiàn)今流傳這一句話“伸手要錢”,伸:身份證,手:手機,要:鑰匙,錢:錢包。古語說:有理走遍天下,現(xiàn)今是有機走遍天下,手機儼然成了一個數(shù)據(jù)的終端庫,上網(wǎng)不是時尚而是生活,而娛樂的本身是改變?nèi)祟惖膶W(xué)習(xí)工作及思維方式。
提出了“創(chuàng)時代”“互聯(lián)網(wǎng)+”,學(xué)習(xí)新時代的到來,現(xiàn)今我們的學(xué)習(xí)是要從海量的信息中提出有價值的元素,大數(shù)據(jù)的時代才具有挑戰(zhàn)。
如果你躲在成人的羽翼下不想直面社會的競爭的殘酷“男人女人化,成人兒童化,兒童寵物化”給我們的時代貼上了一個畸形的標(biāo)簽,在信息化時代,人應(yīng)該是做人性的活,機器干的給機器,我們是要做機器干不了的智慧。
“物化”成了一個世界性的問題,“消費主義”可以用一句話形容“換手機像換偶像”。人類近期的災(zāi)難都有者物化的影子,要解決人類生存困境的出路,專家提出了要加“大文化消費”,閱讀就成了我們現(xiàn)在必須的要素。有了閱讀,我們才能從“好山好水好無聊的”閑暇中找到心靈的雞湯。
人類需要教育,讀書要讀好書。你看馬爾庫斯的《單面人》你可以歸納消費,穿透深刻。你讀莊子的《逍遙游》你會理解“齊生死”的高尚,才能改變你的“癌性格”。讀凈空法師《和諧拯救社會》你會重現(xiàn)當(dāng)代人歷史的道德。《弟子規(guī)》《心經(jīng)》《金剛經(jīng)》平凡可以崇高,寬容不是無原則。
上海市委黨校的冷鶴明教授他給孩子的家訓(xùn)就是“多讀書”。魯迅先生說“知學(xué)先知史”,現(xiàn)在的人際關(guān)系“人與人就如刺猬,”一個看電影不流淚的人,其實是很危險的很可怕的,人類心理最柔弱的地方是情感是責(zé)任,多看書你一定會情感豐富,多看書你一定智慧,多看書你一定有大局觀,多看書一定會讓你從動力性困難的學(xué)習(xí)中找到樂趣。
最后送給大家一句話:“聰明圣讓,受之以愚;功被天下,守之一讓;勇力振世,守之以法;富有四海,守之以謙。”
各位實中的同學(xué),你們是聰明圣達(dá)的,你們是勇力富有的,我希望大家能放下你的手機,建好班級的圖書角,閑暇時多閱讀,“得一份見解是一份學(xué)問,除一種俗見算一分進(jìn)步”。讓我們在閱讀中成長,讓實中成為真真的書香校園。
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