教育是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要途徑，它給每個人帶來機(jī)會和希望。在總結(jié)中，要注重詞語的準(zhǔn)確性和用語的規(guī)范性，使其更具說服力。下面我為大家準(zhǔn)備了一些范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
暑假補(bǔ)習(xí)的英語篇一
暑假到了，我們可以放松了，但是我卻仍舊是那么煩惱，大家會想，都放假了，還怎么會有煩惱呢?都是那補(bǔ)習(xí)班害的，雖然是隔一天上一次課，但是我仍然不是很喜歡上補(bǔ)習(xí)班。
相信很多同學(xué)都有和我一樣的遭遇吧，我認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班實在是太漫長了，暑假本來就是給我們休息的，可是那么多的補(bǔ)習(xí)班纏得我們連氣都喘不過來了。
剛開始時，我認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班很不好，還時常不高興去上，但是上了幾節(jié)課以后，我和老師、同學(xué)慢慢認(rèn)識了，于是學(xué)習(xí)的興趣也就高了，漸漸地開始嶄露頭角，經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我的成績一下就到了前面，課上老師經(jīng)常表揚(yáng)我。
我對暑假的補(bǔ)習(xí)班的態(tài)度從差倒好，現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上了補(bǔ)習(xí)班，而且在上課時表現(xiàn)得非常出色，作業(yè)也認(rèn)真完成。我后來才發(fā)現(xiàn)，原來被我叫做“強(qiáng)迫班”的暑期補(bǔ)習(xí)班是那么有趣，現(xiàn)在我知道了父母叫我們?nèi)プx補(bǔ)習(xí)班是為我們著想，他們想讓我們的學(xué)習(xí)成績好起來，也算是為我們將來升初中打下一個良好的基礎(chǔ)，讓我們更能適應(yīng)將來升初中。
現(xiàn)在，不要為補(bǔ)習(xí)班煩惱，現(xiàn)在的努力換來的是以后的輕松，現(xiàn)在努力1小時，將來輕松10小時;現(xiàn)在輕松1小時，將來補(bǔ)10小時也將會無濟(jì)于事。所以，你現(xiàn)在不要為補(bǔ)習(xí)班煩惱，因為，這將是未來輕松的唯一機(jī)會!相信我，相信父母，沒錯的!!
暑假補(bǔ)習(xí)的英語篇二
今天，我到補(bǔ)習(xí)班見到了新老師。
我的新老師姓徐，他是個帥氣的大男生，他身高大約有1米7。他是大學(xué)生，利用暑假的時間，教我們寫作業(yè)，自己又能賺錢。他對我們都很好，給我們買了象棋，兩根跳繩，和乒乓球，還給我們做了一個球桌。
他還教我們寫毛筆字，他說我們要是表現(xiàn)好，他會用他的筆記本電腦放美國電影給我們看。我們老師對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，我們把作業(yè)完成后都要教給老師改。比如，今天我和江浩，徐熙慶，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后，就跑去打乒乓球了。老師檢查完我們的作業(yè)，說我們的字寫很不好，老師就寫了《行行重行行》這首詩讓我們練習(xí)鋼筆字。
下課了，老師陪我們幾個男生打籃球，我們老師的技術(shù)可真厲害，老師邊跑邊拍，弄的我們眼花繚亂，我們都不知道怎么搶老師的球，球就像老師的跟屁蟲，怎么也弄不掉。
最后，我們還是向老師認(rèn)輸了，他不僅是我們的好老師，還是一個籃球高手。
暑假補(bǔ)習(xí)的英語篇三
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這幾個小小的數(shù)字在我眼中就像是晴天霹靂，我拖著沉重的書包走在回家的路上。在路上，我的心情好像打翻了五味瓶似的。回到了家，果其不然，媽媽大發(fā)雷霆，開始用她的“毒”門絕技：緊箍咒。這一念，讓我無法入睡。
第二天，媽媽在外面跑東跑西，我不知道媽媽的葫蘆里到底賣的是什么藥。中午時分，媽媽像興奮的小孩似的跑回來，說：“俊俊，媽媽給你報了語文興趣班，數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，英語閱讀班。我一聽，差點(diǎn)沒倒下。媽媽有聲有色地安排道：“星期一，星期二去語文興趣班，星期三，星期四去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，星期五，星期六去英語閱讀班，星期日在家復(fù)習(xí)，晚上自由活動兩小時。”哦，no!我的署假你在哪!
星期日的晚上，就是開頭的一幕。
親愛的家長們，孩子期末考考得不好，請不要幫他們報補(bǔ)習(xí)班，這樣只會讓孩子更討厭學(xué)習(xí)，應(yīng)叫孩子下學(xué)期加油!!!
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引申閱讀：
暑假補(bǔ)習(xí)的英語篇四
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我的補(bǔ)習(xí)老師叫王丹丹，她有一副娃娃臉及肩的長發(fā)，看起來十分年輕。她雖然年輕，但她的知識十分淵博。
丹丹老師很認(rèn)真地教我們，但有的同學(xué)卻不聽講，上課的時候大聲喧嘩，吵鬧。因此，丹丹老師常常調(diào)座位，但效果依然不好。丹丹老師十分無奈，她私下與吵鬧的同學(xué)商量了好幾次，那些人依然屢教不改，上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節(jié)課必須很大聲的說，因此，她的喉嚨很快受不了了。
教到第100課左右，丹丹老師終于受不了了，她請了另一個老師代課，因為她的喉嚨實在沒有辦法說話了。
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引申閱讀：
小學(xué)生六年級暑假學(xué)習(xí)作文：我的學(xué)習(xí)計劃。
暑假補(bǔ)習(xí)的英語篇五
1、初中暑期輔導(dǎo)班，xx年初中暑期輔導(dǎo)班辦學(xué)經(jīng)驗，幫助上萬學(xué)生實現(xiàn)重點(diǎn)夢。
2、xx教育是一家專業(yè)化、現(xiàn)代化的大型教育培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)，擁有最雄厚的師資隊伍，最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，是全國知名的教育品牌之一。
3、在茫茫沙漠，唯有前時進(jìn)的腳步才是希望的象征。
4、當(dāng)別的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲時，我在上暑期輔導(dǎo)班。
5、xx輔導(dǎo)班，享譽(yù)京城的個性化教育航母。
6、不怕學(xué)生基礎(chǔ)沒打好，到這兒所有難題全搞定！
7、有一群優(yōu)秀的教師，為你的孩子提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你的孩子踩在精英的背上攀登。
8、常年教授小學(xué)至高中英語以及出國雅思托福等英語課程，經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果良好。
9、欲看名校誰獨(dú)傲，強(qiáng)霸風(fēng)騷唯我狂。
10、大家補(bǔ)，才是真的補(bǔ)。
11、暑期課外加強(qiáng)輔導(dǎo)面向三至五年級生。
12、當(dāng)別的孩子落選，苦苦尋找工作時；我已以金榜題名高薪就業(yè)。因為我上了暑期輔導(dǎo)班。
13、拿出你的熱情，成就你的夢想。
14、在校資深老師教學(xué)面對面全貼心授課。
15、以父母之心育人。()。
16、孩子想成材，就到暑期輔導(dǎo)班來。
17、你補(bǔ)，我補(bǔ)，大家補(bǔ)，補(bǔ)補(bǔ)。
18、孩子要成材，快送他到輔導(dǎo)班級來。
19、口號不重要，重要的是我們的實力。
20、這個暑假，你輔導(dǎo)了嗎？三年級，四年級，五年級，級級輔導(dǎo)。語文課，數(shù)學(xué)課，外語課，科科優(yōu)秀。
21、拒絕昂貴，要的就是性價比；拒絕浮夸，要的就是孩子更好的前程！
22、當(dāng)別的孩子嘻耍時，我在認(rèn)真聽暑期輔導(dǎo)班老師講課。
暑假補(bǔ)習(xí)的英語篇六
這個寒假真倒霉，語文才考了89.5分，所以補(bǔ)習(xí)班開課了。
剛放假不久，爸媽就開始“搜尋”老師。我爸還行，就是我媽，像瘋了似的在那找。找了一天以后，寒假里我就有事可干了。
1月16日開始上課。前幾次是老爸親自把我送到樓上。
在上課的時候，老師出去了一小會兒，我自己就偷偷的翻開“走進(jìn)閱讀”瀏覽。老師一聲不吭的走進(jìn)來，拍了拍我的肩膀說：“你在看什么呢?”我嚇了一跳說：“走……走進(jìn)閱讀。”
光陰似箭，兩小時不知不覺就過去了。到放學(xué)的時間了，老爸來接我了。臨走前老師還表揚(yáng)我，說我乖?？墒撬闹滥缓髮嵡?，我是被逼無奈呀!出了門我就找車，可是我活像一個找不到車門的盲人，好不容易才找到門。
一到家我就向老爸“訴苦”誰知老爸反咬一句：“誰讓你語文考得這么差。”我的心頓時像插了一把尖刀，痛不欲生啊!可是男兒有淚不輕彈，我是不會哭的!
暑假補(bǔ)習(xí)的英語篇七
想象中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個暑假是枯燥乏味，毫無生機(jī)的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一只“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個念頭不久，假期補(bǔ)課這個“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子——焉了，似乎所有的念頭一下子都被拋到了九霄云外。
在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后，不知由于什么緣故，不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個人，該學(xué)習(xí)的時候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個暑假是屬于誰的。
補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過，于是便想玩?zhèn)€痛快、刺激點(diǎn)的，所以就學(xué)著別人在課上看漫畫。誰料這一看，就把我推進(jìn)了“火坑”，不知是誰向老師通風(fēng)報信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了!此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過日子。補(bǔ)課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來。
補(bǔ)課之后，我唯有一個愿望，就是靜下來“安度晚年”，但是同學(xué)一個又一個的電話卻攪得我“雞犬不寧”我的同學(xué)找我到他家玩，晚上還要在他家住，我猶豫了，說我要和父母商量一下，才能給他答案。但我知道我這樣說純粹是安慰他，因為我知道，父母的答案一定是“不行”。但我還是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的“鬼門關(guān)”，沒想到，這一關(guān)竟然順利過了我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢陣”。但是，這一關(guān)我沒有闖過去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來，引來了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢說一句話來反駁，于是我采取絕食的辦法來對抗母親的“暴力”。唉!但由于我天生是個“饞嘴”，才絕了一天，就忍不住了。就這樣，“絕食**”平息了，暑假也在刺激和無奈中過去了!
我的暑假沒有名勝古跡來豐富我的閱歷，沒有笑聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活!
——后記。
2暑假之悲與樂。
爸媽也支持我，就這樣，我又走向了讀書的“天堂”。
在這里補(bǔ)了幾天的課，我感覺很好，在這里，不但學(xué)到了未學(xué)過的知識，也找到了生活中的缺角（缺少了的角色師爺注）快樂。我所向往的快樂又飛回我的身邊，它無時無刻地環(huán)繞著我旋轉(zhuǎn)，使我每天眉開眼笑，不象以前那樣愁眉苦臉了。這里的每一天都有我們快樂的空間，我們?nèi)サ巧剑瑏響蛩院筮€有更有趣的事，感覺真的很好。
可是，補(bǔ)課又讓我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜歡看電視，現(xiàn)在倒覺得看電視不看沒有關(guān)系了，氣人的是沒有懶覺可睡了。每天五點(diǎn)半就必須起床，六點(diǎn)就必須來到這里讀書。每一個早晨，從床上起來時，都昏昏沉沉的還想睡覺，可繼續(xù)睡下去的`話，就會遲到了。因此，愛睡的我也只好無奈地從床上爬起來。
在補(bǔ)課期見，我感覺不錯，雖然，有怨言，有痛苦。但都以被快樂沖走，被快樂代替了，被快樂淹沒。經(jīng)過這一次有生以來第一次特別的補(bǔ)課，我不再那么討厭讀書了。
暑假補(bǔ)習(xí)的英語篇八
各位家長:。
為了豐富孩子們的假期生活，暑期我們將在人和幼兒園舉辦補(bǔ)習(xí)班。
補(bǔ)習(xí)班是針對孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)開設(shè)的學(xué)習(xí)班。孩子的特點(diǎn)是學(xué)得快忘得快，暑期兩個月，有可能把所學(xué)知識忘個大半。為了避免以上情況的出現(xiàn)，我們將開設(shè)暑期補(bǔ)習(xí)班，針對幼兒園中班、大班至小學(xué)到六年級學(xué)生的實際情況，進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的輔導(dǎo)。
以上各班7月1日-8月1日開課，即日起開始報名。每周至周六排課，每天上午7：30—10：30開始補(bǔ)習(xí)。請有意報名的家長前來幼兒園報名。
報名電話：xxxxxxxxxxxxx。
聯(lián)系人：尹老師王老師。
人和幼兒園。
xxxx年6月9日。
暑假補(bǔ)習(xí)的英語篇九
又有一次，我們?nèi)叶挤偶傩菹ⅰＳ谑?，我們就炒了幾道家庭小菜。那次真是十分幸福，溫暖?/p>
……。
轉(zhuǎn)眼間，一個多月的暑假已過去了。但是，我也會把暑假的樂趣帶到學(xué)習(xí)來，讓學(xué)習(xí)也同樣精彩，充實，有趣!
600字暑假補(bǔ)課作文就到這里結(jié)束了，大家一定要認(rèn)真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對大家有所幫助。
暑假補(bǔ)習(xí)的英語篇十
我們都像很“高興”似的，沉浸在暑假的“快樂”里。雖玩耍的樂園關(guān)閉了，但補(bǔ)課的大門永遠(yuǎn)向你敞開著。補(bǔ)課班遍地都有，雜樣的，都在競爭激烈的環(huán)境中開放著。你不讓我，我不讓你。有文化類的，諸如：奧數(shù)、英語和語文;有文藝類的，譬如：唱歌、跳舞、美術(shù)和彈琴;有益智類的，比如：圍棋、魔方和機(jī)器人;有體育類的，比方：球類、游泳和跆拳道……“補(bǔ)課旺季在暑假”，不錯的，像死神的手撫摸著你。補(bǔ)課中帶著苦澀，坐著，聽著，寫著。有握著筆絞盡腦汁思考的人，還有忙碌寫字的人，咬著筆敲著頭的，千姿百態(tài)，各有各的學(xué)習(xí)樣。
暑假好像是一個時間魔法師，偷偷地將時間變慢，使我度秒如年。課堂上，望向窗外，白云自由地在天空舞蹈，任意變幻著婀娜的身姿。而坐在凳子上的我，也曾幻想過能像它們一樣。自由地飄，自由地散。來去憑心情。補(bǔ)課也是最尋常的，一補(bǔ)就是一兩個月，怎不惱?學(xué)霸，學(xué)渣，都趕趟似的刷題。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各補(bǔ)各的課去了。這也是暑假中的常態(tài)吧!
夜晚，寬敞的馬路上，只剩下幾盞路燈還在黑里嘆息著。但讓你驚奇的是，馬路上還有許多家長牽著小朋友的手，邊走邊問著學(xué)習(xí)情況，他們的影子被路燈拖得很長很長。
補(bǔ)課像個剛出生的娃娃，它從頭到腳都是新的。補(bǔ)課像個小姑娘，花枝招展地壞笑著，走近著。補(bǔ)課像個健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，引著我們吸收新知識。
暑假補(bǔ)課真煩啊!暑假被這些功課一攪和，真是想說愛你，都不可能啊!
暑假補(bǔ)習(xí)的英語篇十一
暑假將至，暑假是中學(xué)生提高成績的最好時間。為此，我們開辦了數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，英語四個補(bǔ)習(xí)班，主要針對07屆初中畢業(yè)生即將上高中的同學(xué)，使同學(xué)們能夠盡早地進(jìn)入高中的'學(xué)習(xí)氛圍中，并做好良好的知識儲備。同時，現(xiàn)在的高一，高二同學(xué)也可以參加，為不久的高考提早復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
我們的教師隊伍是由清一色的全國重點(diǎn)大學(xué)的大二尖子生組成的。主講數(shù)學(xué)是由南開大學(xué)數(shù)學(xué)系的同學(xué)，化學(xué)是由四川大學(xué)吳玉章(四川大學(xué)尖子班)學(xué)院湖北同學(xué)所教的，物理是由四川大學(xué)軟件學(xué)院川籍同學(xué)主講的，英語則是由西南政法大學(xué)英語系同學(xué)主講的，大家都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并且都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
收費(fèi)情況，每一科教學(xué)十五天，一天兩節(jié)課，一共200塊。我們將以最可以接受的價格給以大家最好的結(jié)果。
望大家能夠三思，有意者可在下面留言或與qqxxxxxxxxxxxx聯(lián)系。
暑假補(bǔ)習(xí)的英語篇十二
暑假補(bǔ)習(xí)作為校外教育的一種形式，在考試競爭激烈的當(dāng)下越來越受到了家長和學(xué)生們的重視。這個暑假，我也參加了一次英語和數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)，接下來我將分享自己的體驗和感受。
第二段：選擇補(bǔ)習(xí)的原因。
我選擇參加暑假補(bǔ)習(xí)，主要是因為在平時學(xué)習(xí)中，個別學(xué)科的成績總是達(dá)不到自己的目標(biāo)。特別是數(shù)學(xué)，由于基礎(chǔ)不夠好，每次考試都感到很吃力。而英語，雖然成績較為穩(wěn)定，但自己的口語和寫作能力存在一定的短板。為了改善這些問題，我選擇了相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)班來提高自己的學(xué)習(xí)水平。
第三段：補(bǔ)習(xí)的收益。
在參加暑假補(bǔ)習(xí)的一個月中，我深刻感受到了它給我?guī)淼恼嬗绊憽Ｊ紫?，補(bǔ)習(xí)班的老師都非常的專業(yè)，有針對性的指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)方法和技巧，讓我能夠更好地理解知識點(diǎn)，掌握解題方法，提高學(xué)習(xí)效率。其次，班內(nèi)的同學(xué)都很優(yōu)秀，大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，這種氛圍督促著我不斷進(jìn)步。最重要的是，在這個過程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天制定學(xué)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)總結(jié)，充分利用課余時間提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第四段：未來的展望。
通過這次暑假補(bǔ)習(xí)，我意識到真正的學(xué)習(xí)需要不斷的努力和付出。我會繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)和反思，不停地追求進(jìn)步。并且，在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我也會不斷利用各種形式的資源，拓寬自己的知識面，塑造自己的人生價值。
第五段：結(jié)尾。
總之，參加暑假補(bǔ)習(xí)是我成長的一次重要經(jīng)歷，除了這些實際的收獲，更重要的是它讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和樂趣所在。我希望自己能夠不斷努力、不斷突破自己，在未來的日子里走得更加堅定自信。
暑假補(bǔ)習(xí)的英語篇十三
1、有實力的補(bǔ)習(xí)老師，有一定的作用。
只要能找到經(jīng)驗較好的老師，請老師幫自己補(bǔ)習(xí)一下，肯定是有作用的，而且很多英語補(bǔ)課老師都會自己辦英語教育機(jī)構(gòu)，還會請外教來授課，因此是非常有實力的，相信在這樣的老師及環(huán)境下學(xué)生們的英語成績會有很明顯的提升。但也要注意的是，要有慧眼去辨識是否是真正有實力有經(jīng)驗的老師，還有就是學(xué)生自己要有自制力，不能在英語補(bǔ)課的時候還像上課一樣不認(rèn)真聽講，那樣的話選擇高中英語補(bǔ)課只是浪費(fèi)時間而已。
2、高中英語的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵還在于平時的積累，需要長期的學(xué)習(xí)才行。
首先，單詞量一定要足夠大，這是補(bǔ)習(xí)班無法幫我們做到的，平時我們需要付出大量的時間去背單詞，單詞的重要性，再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。從現(xiàn)在開始，一直到高考前，不要放松復(fù)習(xí)單詞。單詞學(xué)習(xí)要有計劃性，剛開始每天40個，第二輪每天50個，逐漸增加，同時鞏固前面的單詞。
英文寫作是基礎(chǔ)知識的綜合運(yùn)用，需要長期練習(xí)。先模仿，從句子開始。
英語聽力，也需要自己大量的練習(xí)，補(bǔ)課班無法幫大家做到。英語補(bǔ)課更注重語法學(xué)習(xí)。
閱讀理解部分，也需要大家大量的閱讀英語文章，才能提高自己的閱讀水平。
所以小編認(rèn)為，高中去英語課外班補(bǔ)課確實對提高自己的英語成績有一定的幫助，但更多的需要自己努力。
二.高中要不要補(bǔ)課，補(bǔ)課有沒有用。
高中要不要補(bǔ)課，補(bǔ)課有沒有用，關(guān)鍵在于你的目的性!
寒假，它是一個奢侈和虛幻的、短暫的假期。
有的同學(xué)用來充分休息，可是你卻不敢如此造次!因為你有一個寒假逆襲目標(biāo)!
要實現(xiàn)這個目標(biāo)，你必須讓它盡可能地明確——找到自己要著力提高的1—2個點(diǎn)就好!
你是因為基礎(chǔ)不好才上課聽不懂的?好!那你寒假就著力突擊基礎(chǔ)!并且把拖后腿的學(xué)科找到，是物理?是數(shù)學(xué)?還是英語或地理?突擊提高1—2科的基礎(chǔ)，輔導(dǎo)班、自己看書……任君選擇!那么，贏在寒假的那個人將是你!
如果你是想繼續(xù)提高成績?你本就是班級前10，你只是想沖擊一下前3?那你就明確你的目標(biāo)，從各個可以提高的環(huán)節(jié)找到能為你這個目標(biāo)服務(wù)的渠道，給自己一個安心拔高的的時間，寒假是最好的選擇，不要忐忑，不要不安，利用好寒假沒有考試、沒有多余干擾的時機(jī)，你可以非常自得地去為自己保10沖3的這個明確的目標(biāo)而努力!豈不快哉?!
如果你所有科目都不錯?只是有一科特別讓自己鬧心?那就提高它，聚焦能量攻其一點(diǎn)!就像把5個手指頭握成一個拳頭使其變得完全不一樣。
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暑假補(bǔ)習(xí)的英語篇十四
今天晚上媽媽送我去上英語課，我去的時候是第二名，而且我沒背書，因為被人家占了，我在那里排隊，而且是另外一個班的。
我看見了我的朋友，跟我同班的凱文也在那里。他說跟我玩?zhèn)€游戲，讓我說‘老鼠、老鼠、老鼠?！揖驼f‘老鼠、老鼠、老鼠’他說反過來說，‘鼠老、鼠老、鼠老’然后他說我是貓，他笑了一下，他覺得這樣很搞笑，我覺得一點(diǎn)也不搞笑，我覺得我上當(dāng)了。
我發(fā)現(xiàn)了一個橡皮擦，我見過凱文的橡皮擦就是這樣子的，像一個熊的樣子，兩個圓形的耳朵，一個頭。
然后，英語就開始了，老師來了，老師說：“誰要上廁所呀？”我說：“我要去！”然后我就嗖~一溜煙兒的跑走了。
老師說：今天要考試！我很稀奇，考試，老師還拍了照，老師發(fā)了考試卷，只有一張，沒有第幾張，我都做對了。然后我們有到了背書的地方，把書拿出來，把它翻到20頁，20頁已經(jīng)做完了，就翻到21頁，其中一個是老師教我的，到了22頁，有兩個是同學(xué)幫我弄的。老師打了一個勾，老師說：“加油哦！”
今天我上課上得應(yīng)該還是很認(rèn)真，只不過，考試似乎不是很好。
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暑假補(bǔ)習(xí)的英語篇十五
今天，是我第一次上暑假補(bǔ)習(xí)班。
我搭上媽媽的車子，到*家。但是，一路上，我們遇到了重重困難。開始，找不到路，問了一位老爺爺，他說：“*他們家就在前面路口轉(zhuǎn)彎處，我們就按照老爺爺說的路線到了那里，但是，我們卻怎么也找不到，心里非常著急。最后，我們就順藤摸瓜，順著那條路線找，結(jié)果，還真是找到了*他們的家。我媽還說我“聰明”了。到了他們家，*就叫我們坐，我覺得他們一家人特別和藹可親，特別真誠。我想他們是以真誠的心對待別人，而別人也會真誠的對待他們。我媽媽和*談了很久，才說完。然后，我媽就走了，剩我在這。*問我補(bǔ)什么?我說：“補(bǔ)數(shù)學(xué)?！?說，好吧。我把自己帶的數(shù)學(xué)書拿出來，開始了學(xué)習(xí)的旅程。
書里面有一道題，“用剪刀在長方形紙片上沿著一條直線剪成兩部分，使這兩部分既能拼成平行四邊形，又能拼成三角形和梯形，應(yīng)該怎么剪?”我靈機(jī)一動，就從對角的那條線剪下來。試著拼了幾次，都只能拼成平行四邊形和三角形。我嘆了口氣，又開始剪，可是，剪出來的兩個圖形，都只能拼成平行四邊形和三角形，始終拼不出梯形。我垂頭喪氣的坐在那里發(fā)呆。*來了，他只給我提示了一下，我就知道怎么做了。解題的快樂在我心里蕩漾。
在這里，我結(jié)識了許多好朋友。有李詩茹、汪佳、王邦、張遠(yuǎn)航、張勛豪。他們和我都很好。大家都能互幫互助。有一次，快要吃中午飯了，馬阿姨叫我們洗手，我們洗完了手，開始盛飯。先是張遠(yuǎn)航在盛，他見我們排著隊，迫不及待的想吃到那香噴噴的飯菜，就放下自己的碗，給我們先盛。大家也都感激的對他說“謝謝”。吃飯了，張遠(yuǎn)航最后一個來，沒有板凳，王邦立即放下碗，去給張遠(yuǎn)航拿板凳。待張遠(yuǎn)航坐下，大家才一起開開心心地吃飯。
開始，我還不愿意上補(bǔ)習(xí)班，但現(xiàn)在我在補(bǔ)習(xí)班里，既學(xué)到了知識，又交到了好朋友，我感到非常的充實、滿足和快樂。
暑假補(bǔ)習(xí)的英語篇十六
哎!好傷心哦!
本來以為終于找到喜歡的東西了，沒想到又學(xué)不下去了。
上一篇日記好像說我要學(xué)吉他了吧!今天就是開學(xué)第一天。
看唐磊啊，周杰倫啊什么的彈吉他彈得那么悠閑，雖然我不認(rèn)為吉他一定十分好彈，但至少不應(yīng)該這么吃力吧!我說的吃力不是指難學(xué)，好不好學(xué)仍在待定之中，但對手指的損害程度絕對是一等一的。
想想一下，一個繃直了的鋼絲，叫你拿手指使勁地去按，還必須用力，而且一定是每次按過都絕對要留下很深的印子的那一種，還有就是要用力地去撥動，連續(xù)不斷，除了右手小指和左手的大拇指和小指外，無一幸免，絕對是以上兩種命運(yùn)之一。
結(jié)果呢，一個上午下來，只是一個小時半而已，我右手的大拇指和食指就紫掉了，別的指頭不是發(fā)紅就是發(fā)麻，不過……還真的挺有趣!
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