教案是教師在備課過程中為教授某一學(xué)科或課程所設(shè)計的一份詳細教學(xué)計劃。在編寫教案時，要注重情感態(tài)度的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。教案范文中的教學(xué)思路和策略可以為我們的教學(xué)提供一些建議和啟示。
我愛洗澡小班教案篇一
1、知道勤洗澡可以保護皮膚。
2、通過遷移生活經(jīng)驗及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。
3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
音樂磁帶《豬小弟》。
小豬圖片一張。
幼兒用書人手一冊。
一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。
它的名字叫“豬小弟”，我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事？
二、聽音樂《豬小弟》。
提問：
1、開始小豬有朋友和它游戲嗎？為什么沒有？（因為它身上全是泥。）。
2、后來有朋友和它游戲了嗎？為什么又有朋友了呢？（因為小豬它洗澡以后變干凈了。）。
三、組織幼兒討論：
你愛洗澡嗎？為什么要經(jīng)常洗澡呢？
1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。
2、運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細菌，對皮膚不好。
3、經(jīng)常洗澡，干凈的`皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細菌，保護我們的皮膚。
四、討論：你是怎樣洗澡的？
五、即興表演：
沖水，擦肥皂，搓泡泡，沖水，再搓一搓，沖水。
六、教師彈琴，幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。
你洗干凈了嗎？還想洗洗哪？（幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）。
開始時就出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，知道洗澡的重要性，教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
我愛洗澡小班教案篇二
1.在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛(wèi)生、自己能做的事情自己做。
2.通過演繹洗澡過程，體驗洗澡的樂趣。
大書《我愛洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機、音帶。
第一頁：
1.了解為什么要洗澡。
2.教育幼兒自己脫衣服，脫下來的衣服要放在一個地方，不亂扔。
第二頁：
1.認識常見的洗澡用品。
2.了解沖水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的過程。
第三頁：
教育幼兒洗澡時注意安全，洗澡用品擺放有序。
第四頁：
教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服，以免著涼。
1.啟發(fā)幼兒用彩線圍個不同形狀的浴缸。
2.幼兒模仿洗澡。
夏天到了天氣會越來越熱，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡時，要讓爸爸媽媽幫我們放好水，洗澡時要注意安全，小心別滑倒。
我愛洗澡小班教案篇三
玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長都因為怕孩子的健康，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動，這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗。我們在開展體操興趣小組時發(fā)現(xiàn)幼兒對洗澡這一動作非常的感興趣。于是設(shè)計了這一活動，強調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動中。
1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性。
2、在活動中感受體育游戲的快樂。
1、各色毛巾。
2、場地的準(zhǔn)備。
2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動作。
3、請幼兒回答問題：你看到老師表演的是什么？
1、小朋友真棒，你們在家是自己洗澡的嗎？今天我們也來洗洗澡吧，教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一次。
提問："剛才我們只洗了前面的一部分，背上怎么辦呢？
2、幼兒討論，并用并用肢體語言進行表現(xiàn)，可請其他幼兒跟學(xué)。
3、教師示范做用毛巾洗背的動作，幼兒練習(xí)。
1）學(xué)的這么熱了，我們大家去游泳好嗎？我們先游到藍色的游泳池去吧，來把毛巾掛在脖子上，我們出發(fā)。哇！終于游到了，我們來用毛巾洗洗背，洗洗澡吧。幼兒練習(xí)動作一次。
2）來來看那邊還有個紅色的游泳池，我們游到那邊去看看有什么，看有瓶沐浴液，我們趕快搓肥皂吧，記得背上也要洗啊！
3）紅色的池子里都是泡泡了，我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧。
4）寶寶們都洗干凈了嗎，我們也把我們的毛巾洗個澡吧。
聽音樂洗毛巾，最后把毛巾掛在繩子上，小朋友你們現(xiàn)在都香香的，我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧。
我愛洗澡小班教案篇四
一、活動目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動作，并能與音樂合拍。
2、幼兒喜歡洗澡，體驗洗澡的快樂。
沐浴用品若干；音樂磁帶等。
1、聽音樂愉快進場。
幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進活動室。
2、引出話題，大膽想象洗澡的各種動作。
寶寶們，你們的小臉盆里放的都是什么呀？
你們?yōu)槭裁匆丛枘兀?/p>
你們在家里是怎么洗澡的？
3、幼兒創(chuàng)編洗澡動作。
你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們在戶外活動時出了一身的臭汗，我們快來洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦，座進我們的小浴缸。小心浴缸有點滑，動作稍微慢一點。我們開始洗澡嘍。
（1）、幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的洗澡動作，教師觀察并及時表揚動作有創(chuàng)新的幼兒。
（2）、幫助幼兒提升洗澡的動作。
你們洗澡的動作可真多，能不能把剛才洗澡的動作告訴我們大家呢？
（3）、幼兒再次在音樂伴奏下洗澡。
你們洗澡就好象在跳舞，我們再來洗一遍。
4、結(jié)束。
活動反思：
活動中，應(yīng)以幼兒為主體，教師適時引導(dǎo)與提示，讓幼兒在活動中保持積極主動的狀態(tài)，形成良好的師幼互動，讓幼兒在活動中大膽的表現(xiàn)自我。
我愛洗澡小班教案篇五
設(shè)計思路：
天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，孩子們的.運動量也增大了很多。有時我會聽到孩子們自己會說：”我已經(jīng)滿頭大汗了?！敖又鴷泻⒆诱f：”我晚上洗澡的。“大家都紛紛說：”我也洗的……"于是在孩子們自由討論中，我設(shè)計了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現(xiàn)表達洗澡的樂趣，知道勤洗澡愛干凈，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動目標(biāo)：
1、欣賞、學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容并嘗試創(chuàng)編歌詞。
2、樂于用肢體語言表現(xiàn)洗澡的情景。
3、通過歌曲知道勤洗澡愛干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
音樂、鴨媽媽頭飾、小鴨圖片、小毛巾、麥克風(fēng)。
活動過程：
一、進場：老師帶領(lǐng)幼兒聽著《母鴨帶小鴨》的音樂進入音樂室。
二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、復(fù)習(xí)歌曲《我是小金魚》。
讓幼兒來當(dāng)小明星，用好聽的聲音演唱歌曲。
2、復(fù)習(xí)歌表演《我的好媽媽》。
三、欣賞學(xué)唱歌曲。
1、完整欣賞歌曲，理解歌詞師：小朋友看，誰來啦？（教師戴上鴨媽媽的頭飾，扮演鴨媽媽，讓幼兒扮演鴨寶寶）鴨媽媽帶著鴨寶寶玩得好累呀，渾身都臟兮兮，這該怎么辦呢？（洗澡）怎么洗呀？讓我們一起聽聽音樂，聽聽小鴨子是怎么洗澡的。
重點：引導(dǎo)幼兒認真傾聽欣賞，能跟著歌曲節(jié)奏點點頭。
2、你聽到了什么？小鴨是怎么洗澡的？都洗了哪些地方？還需要洗哪里？
小結(jié)：洗洗頭呀，大家來洗頭！洗洗臉呀，大家來洗臉！
3、出示圖片，講解歌詞內(nèi)容。
四、嘗試創(chuàng)編歌詞。
師：小鴨子除了洗洗頭、洗洗臉，還有哪里需要洗一洗呀？
重點引導(dǎo)孩子大膽表達，嘗試模仿歌曲中歌詞來演唱。
（洗手——洗洗手呀，大家來洗手）（洗腳——洗洗腳呀，大家來洗腳）。
五、演唱歌曲。
師：（幼兒每人一條小毛巾）讓我們拿著小毛巾和小鴨一起來洗澡吧！
重點指導(dǎo)：能有自然地聲音演唱，能跟著老師做一些簡單的動作。
六、游戲鞏固。
師：鴨寶寶，我們一起去池塘洗洗澡吧。（幼兒圍成圓圈來做池塘，聽著音樂拿著小毛巾洗澡）。
重點指導(dǎo)：鼓勵孩子們嘗試用動作表現(xiàn)洗澡的動作。
師：哦，洗干凈咯，我們都是愛干凈講衛(wèi)生的乖寶寶！
七、退場。
天黑了，鴨寶寶也把身體洗干凈了，我們趕快回家吃飯吧！
我愛洗澡小班教案篇六
1、欣賞歌曲《洗澡》，知道洗澡能讓人變得涼快又干凈。
2、逐步積累洗澡的經(jīng)驗，養(yǎng)成夏天勤洗澡的好習(xí)慣。
歌曲磁帶、各種沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等）。
2、師：洗澡時，需要用哪些東西？
3、小結(jié)：洗澡時，用香噴噴的沐浴露或肥皂不僅可以讓我們的身體變干凈，還會變成香寶寶呢。
1、師播放歌曲，幼兒欣賞。
2、再次播放，請幼兒根據(jù)歌曲中的內(nèi)容作相應(yīng)的洗澡動作。
3、小結(jié)：洗洗頭，洗洗臉，洗洗身體洗洗腳，做個干凈的香寶寶。
1、出示各種沐浴用品，請幼兒說說它們的名稱和用途。
2、我們一起聽著音樂來洗澡吧。
我愛洗澡小班教案篇七
一、活動目標(biāo)：
1．初步了解洗澡的方法，愿意經(jīng)常洗澡，保持干凈。
2．愿意跟隨音樂律動，體驗舞蹈的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備。
ppt、視頻、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。
三、活動過程：
（一）實物導(dǎo)入。
生：小寶寶，你為什么哭了？
2．教師表演。師：（布娃娃傷心地說）"：小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟?，F(xiàn)在我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了！"：
3．師：原來啊你娃娃臟了，所以啊它哭了，小朋友們，你們有什么好辦法，來幫幫它嗎？請幼兒回答問題。
4．引出洗澡。
師：老師呀，也想到洗澡這個好辦法。我今天大家?guī)砹艘恍┫丛钑玫降臇|西，我們一起來看看。
（二）依次出示物品。
毛巾（解釋：這是用來擦身體的），請小朋友上來展示毛巾怎么使用。
沐浴露（解釋：讓我們變的香噴噴的），給小朋友聞聞。
浴球（可以變出好多泡泡），提問：有誰用過它洗澡的？請你上來給我們看看浴球怎么洗身體。
（三）教師請幼兒創(chuàng)編動作，并引導(dǎo)幼兒美化動作。
1.師：既然大家都認識這樣?xùn)|西，你們在家一定也是愛洗澡的好寶寶。
你們是怎么洗澡的，請朋友上來做一下洗澡的動作。
2.師：奧，他洗了肚子，我們一起站起來跟著學(xué)一學(xué)，洗一洗肚子。
（四）看視頻一起律動。
1.師：今天我給大家?guī)砹艘皇住跋丛韪琛保úシ乓曨l）。
2.師“好看嗎，你們想不想也來跳，那今天我們就來跳這段舞蹈吧。
3.教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動作。
師：小朋友們大家找一個舒服的位置站好了，認真的和老師學(xué)動作，老師看看哪個小朋友最棒。
（五）教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動作。
在前奏部分教師邊喊："：寶寶們，洗澡啦-"：，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個幼兒"：抹香皂"：，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。
（六）總結(jié)。
師：小朋友們，你們今天真能干，這么快就把動作學(xué)會了，今天回家啊我們自己在洗澡的時候就去練習(xí)一下這些有趣的動作！
我愛洗澡小班教案篇八
活動目標(biāo)：
1、欣賞歌曲《洗澡》，知道洗澡能讓人變得涼快又干凈。
2、逐步積累洗澡的經(jīng)驗，養(yǎng)成夏天勤洗澡的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
歌曲磁帶、各種沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等）。
活動過程：
2、師：洗澡時，需要用哪些東西？
3、小結(jié)：洗澡時，用香噴噴的沐浴露或肥皂不僅可以讓我們的身體變干凈，還會變成香寶寶呢。
二、我來洗澡——熟悉歌曲旋律，積累洗澡的經(jīng)驗。
1、師播放歌曲，幼兒欣賞。
2、再次播放，請幼兒根據(jù)歌曲中的內(nèi)容作相應(yīng)的洗澡動作。
3、小結(jié)：洗洗頭，洗洗臉，洗洗身體洗洗腳，做個干凈的香寶寶。
三、認一認、說一說——各種各樣的沐浴用品。
1、出示各種沐浴用品，請幼兒說說它們的名稱和用途。
3、小結(jié)：有了這些物品的幫助，我們就能洗得香噴噴，每天洗澡，我們來做個香寶寶。
我愛洗澡小班教案篇九
1、借助故事情境引發(fā)快樂想象。
2、能用簡單的語言表達自己的想象。
3、鍛煉手部精細動作，提高手眼協(xié)調(diào)的能力。
】
1、故事大書：《誰來陪我洗澡》。
2、動物圖像若干、動物貼紙。
3、一張畫好浴缸的全開海報紙。
1、出示大書，讓幼兒猜測故事內(nèi)容。
師：“好大一本書啊，里面藏著什么故事呢？誰來猜猜看？”（幼兒猜測故事內(nèi)容）。
2、教師翻開故事大書并給幼兒講故事。師：“翻開封面，我們一頁一頁地來看”
在講故事的過程中，重點引導(dǎo)幼兒看圖說一說：泡泡變成了什么東西？
3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，引發(fā)快樂想象。
師：“泡泡變成了什么東西呀？”
師：“小琪還會請什么動物來陪她洗澡呢？”幼兒回答，教師將幼兒的答案畫在黑板上。
1、分享快樂想象。
師：要是我們小朋友也有魔法泡泡，你希望誰來陪你洗澡呢？
引導(dǎo)幼兒與同伴互相說一說。指名幼兒在集體面前大膽說出自己的想法。（在幼兒回答出的動物圖像身上標(biāo)好幼兒名字）。
2、總結(jié)交流。
師：“哇，這么多動物都來陪我們小朋友洗澡，看看都有誰?。 敝鹨怀鍪緞游飯D像，引導(dǎo)幼兒一起說說這些動物的名稱。
3、進行操作活動，表達快樂的想象。
展示畫有浴缸的海報，發(fā)給每組適量的動物貼紙，請幼兒找出自己所希望的、陪自己洗澡的動物，并自己動手貼到浴缸四周，一起完成“誰來陪我洗澡”的海報（動物貼紙預(yù)先要多準(zhǔn)備一點）。
我愛洗澡小班教案篇十
《我愛洗澡》這個音樂節(jié)奏明快，韻律性強，形式也是小班幼兒所喜歡的，而洗澡動作又是富有極強的節(jié)奏感，將兩者有機結(jié)合，能讓幼兒在活動中更容易理解與感受韻律活動的節(jié)奏性。我創(chuàng)設(shè)洗澡的游戲情境。把目標(biāo)定位為：
1.感受三段音樂的不同性質(zhì)和音樂中的?重拍節(jié)奏。
2.能在音樂游戲中，用肢體動作表現(xiàn)洗澡的過程。
3.喜歡參加音樂游戲，在音樂游戲中獲得快樂的情緒體驗。
活動開始我引導(dǎo)孩子和浴球玩游戲?qū)牖顒樱⒆觽兏S老師拿著浴球能很認真的做動作。孩子們的注意力都被吸引著，一下就激發(fā)了孩子的興趣，調(diào)動了孩子的積極性。
活動通過完整欣賞音樂，分段欣賞，引導(dǎo)孩子傾聽欣賞。整個活動環(huán)節(jié)清晰緊扣，但在難點找出音樂中重拍節(jié)奏中我采取的方法是先將音樂中特別的地方用手抓出來，然后引導(dǎo)孩子用動作表現(xiàn)是用力搓澡。因為音樂中重拍時間很短暫，孩子們總是會忽略這個地方?？吹胶⒆觽兊倪@個表現(xiàn)我也過于急躁，就一直帶領(lǐng)孩子用肢體動作來表現(xiàn)，忽視了對《我愛洗澡》這段旋律的“聽”的過程。在活動中我只是單一的引導(dǎo)幼兒進行動作的表演，而缺少引導(dǎo)幼兒對音樂的理解和感受。音樂的節(jié)奏、旋律我也沒有強調(diào)。我沒有強調(diào)讓幼兒跟著音樂洗澡，而是在老師的帶領(lǐng)下讓孩子表演洗澡，這樣既能讓幼兒熟悉身體的各個部位，又能為以后活動做好鋪墊。讓幼兒在生動形象的氛圍中，不知不覺地進入教師所創(chuàng)設(shè)的課堂情境中，從而用心去感受和體會音樂的情感。在活動中，應(yīng)始終以幼兒為主體，教師只要適時的引導(dǎo)與提示，讓幼兒在活動中保持積極主動的狀態(tài)，形成良好的師幼互動，讓幼兒在活動中能夠更加大膽的表現(xiàn)自我。
我愛洗澡小班教案篇十一
一、活動目標(biāo)：
1.初步了解洗澡的方法，愿意經(jīng)常洗澡，保持干凈。
2.愿意跟隨音樂律動，體驗舞蹈的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備。
ppt、視頻、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。
三、活動過程：
（一）實物導(dǎo)入。
生：小寶寶，你為什么哭了？
2.教師表演。師：（布娃娃傷心地說）"小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟?，F(xiàn)在我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了！"。
3.師：原來啊你娃娃臟了，所以啊它哭了，小朋友們，你們有什么好辦法，來幫幫它嗎？請幼兒回答問題。
4.引出洗澡。
師：老師呀，也想到洗澡這個好辦法。我今天大家?guī)砹艘恍┫丛钑玫降臇|西，我們一起來看看。
（二）依次出示物品。
毛巾（解釋：這是用來擦身體的），請小朋友上來展示毛巾怎么使用。
沐浴露（解釋：讓我們變的香噴噴的），給小朋友聞聞。
浴球（可以變出好多泡泡），提問：有誰用過它洗澡的？請你上來給我們看看浴球怎么洗身體。
（三）教師請幼兒創(chuàng)編動作，并引導(dǎo)幼兒美化動作。
1.師：既然大家都認識這樣?xùn)|西，你們在家一定也是愛洗澡的好寶寶。
你們是怎么洗澡的，請朋友上來做一下洗澡的動作。
2.師：奧，他洗了肚子，我們一起站起來跟著學(xué)一學(xué)，洗一洗肚子。
（四）看視頻一起律動。
1.師：今天我給大家?guī)砹艘皇住跋丛韪琛保úシ乓曨l）。
2.師“好看嗎，你們想不想也來跳，那今天我們就來跳這段舞蹈吧。
3.教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動作。
師：小朋友們大家找一個舒服的位置站好了，認真的和老師學(xué)動作，老師看看哪個小朋友最棒。
（五）教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動作。
在前奏部分教師邊喊："寶寶們，洗澡啦-"，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個幼兒"抹香皂"，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。
（六）總結(jié)。
師：小朋友們，你們今天真能干，這么快就把動作學(xué)會了，今天回家啊我們自己在洗澡的時候就去練習(xí)一下這些有趣的動作！
我愛洗澡小班教案篇十二
各位評委：
《課程指南》中對教材的選擇有這樣的一段話：教材的內(nèi)容應(yīng)源于幼兒現(xiàn)實生活，符合幼兒的興趣與需要，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗與視野。而應(yīng)彩云老師也曾說過：“真正的教育是生活與生活的摩擦，教育要回歸生活。”鑒于以上種種原由，我選擇了《我愛洗澡》這一題材作為本次活動內(nèi)容。
許多家長反映天氣變冷孩子在家就不太愛洗澡，本次活動我力求從真實情景出發(fā)，激活幼兒的認知需要，讓幼兒快樂的體驗洗澡的過程，提高幼兒的自我服務(wù)能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。本活動既貼近孩子的實際，又滿足了他們的需要，同時還能在活動中將幼兒零碎的經(jīng)驗進行整合，有利于幫助幼兒提升經(jīng)驗，發(fā)展思維能力。
活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)小班幼兒年齡特點及實際情況，以幼兒快樂情緒的激發(fā)、觀察感受體驗為主要目的，在活動中滲透多種知識經(jīng)驗與能力的培養(yǎng)，讓幼兒在活動中體驗快樂，在活動中獲得發(fā)展。
1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。
2、教育幼兒講衛(wèi)生，愛清潔，產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。
在目標(biāo)的確立上我考慮到了整合性，如在體驗、感受等的活動中，突出了情感、態(tài)度、習(xí)慣等方面的價值取向。
2、布娃娃，臉盆(替代浴缸)，香皂，毛巾，爽身粉一盒。
3、洗澡用品圖片。
《綱要》強調(diào)幼兒是中心，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行，學(xué)決定教，本次活動我主要用了三種教學(xué)方法：整體教學(xué)法，演示法和情境教學(xué)法。將知識與概念隱含于幼兒樂于參與的活動情境中，引導(dǎo)幼兒在情境中感知與體驗，主動地習(xí)得知識和技能。
教學(xué)手段：通過循序漸進，動靜交替，師幼互動的手段達到目標(biāo)。
1、“興趣是最好的教師”。布娃娃洗澡，引起幼兒興趣。
聽娃娃的哭聲，出示布娃娃。教師以布娃娃的口吻傷心地和小朋友說：“我是個臟娃娃，沒有人和我玩了!”引導(dǎo)幼兒想辦法來幫助娃娃。
2、教師給娃娃洗澡，示范洗澡的正確方法和順序。
提問：娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。娃娃洗澡都用到了什么東西?老師也為寶寶們準(zhǔn)備了一些洗澡用品。(觀看洗澡用品圖片)。今天我們也來洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一次。
4、播放音樂《我愛洗澡》。幼兒做擰水龍頭,抹香皂的動作，教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。此環(huán)節(jié)可以滿足幼兒的表演欲望，也能讓幼兒在表演中充分地抒發(fā)他們的快樂情感，最終達到實現(xiàn)活動目標(biāo)的目的。俗話說“教無定法，貴在得法?！?/p>
5、香寶寶來了。(抹爽身粉)。
表演結(jié)束，給幼兒抹爽身粉，幼兒間相互聞一聞，“哇!香極了”。師生一起帶娃娃一起去外面曬太陽，結(jié)束活動。
今天我所展示的這個活動肯定還存在著許多不足之處，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能給予批評指正，讓我在以后的教學(xué)實踐中，在新的教育歷年的熏陶下，和孩子一起探索，一起成長!謝謝!
我愛洗澡小班教案篇十三
目標(biāo)：
1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡的快樂。
2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗。
準(zhǔn)備：
一、過程：情景導(dǎo)入。
l幼兒示范，集體練習(xí)。
l引導(dǎo)幼兒注意洗澡時保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進入。
（浴球、搓背巾、肥皂、香香等等）。
四、集體練習(xí)。
那我們一塊來洗澡吧！寶貝們你們洗澡的樣子真可愛，我們一起來挑個洗澡舞吧！
三、結(jié)束部分（放松部分）。
洗完澡舒不舒服啊，聞一聞身上香不香！讓我們的小胳膊、小腿休息一下，老師來幫你們把小胳膊小腿捏一捏，坐在一起的寶貝可以相互的捏一捏。休息好了，我們一起學(xué)小鳥的樣子飛出去吧！
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