總結(jié)是一種提升自身能力的重要方式。正確使用一些修辭手法，能夠讓總結(jié)更生動有趣，吸引讀者的注意力。以下是一些學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，歡迎大家參考借鑒。
老師生氣了小學(xué)篇一
鈴響后，老師帶著“苦瓜臉”進(jìn)了班。班長叫三部曲的時候，老師說今天發(fā)試卷。
老師說英語寫的很簡單，但是二十多個學(xué)生不及格。說完，便把試卷分發(fā)給及格的學(xué)生。當(dāng)那些學(xué)生知道自己通過了考試，他們的心終于穩(wěn)定下來了。至于失敗的學(xué)生，他們開始害怕了。
老師把那些不及格的學(xué)生叫出來的時候，一直罵他們上課“走神”，考前不復(fù)習(xí)。老師越罵越大聲。突然，全班鴉雀無聲，連針掉下來的聲音都聽到了。老師教了我們很多年，但是我從來沒見過老師這么生氣，真的`很嚇人。
老師培訓(xùn)完了，拿出他的寶貝——“炸果吧”。沒想到，老師的“炸果條”比過去用來懲罰學(xué)生的那根又長又細(xì)。看來老師是真的生氣了。
當(dāng)你聽到“炸果條”的聲音，那是老師的寶貝，你就知道老師很用心了。老師把女同學(xué)打得很慘，女同學(xué)眼睛紅紅的，淚珠都來了。但是老師沒理，打了女同學(xué)桑托。
老師打完之后，問我們以后是不是不敢專心上課，考前不復(fù)習(xí)。我們異口同聲地回答說我們害怕。我們還向老師保證，我們再也不會讓她生氣了。
從那以后，學(xué)生們的態(tài)度完全變了，老師沖我們笑笑。
老師生氣了小學(xué)篇二
星期天，我像往常一樣來到學(xué)校上學(xué)。
我們上完第一節(jié)課，就圍著老師問這問那，我們問老師寫不寫作文，老師一臉慈祥的面容對我們說：“寫。”
第二節(jié)課上課鈴響了，我們回到座位上，老師微笑著對我們說：“這一節(jié)課，我們先做一個游戲，然后再寫作文?！?/p>
突然，老師大聲一吼：“王欣怡，你怎么回事?。 敝灰娎蠋熾p手掐腰，眉頭緊鎖。而王欣怡呢？她的鼻翼一掀一掀的'，眼睛里充滿了淚水。
老師反而更加嚴(yán)厲，比剛才更大聲音，更加憤怒了。王欣怡的眼睛滿是委屈的淚水，那一雙眼睛好像在說：“我怎么了，我是冤枉的?。 崩蠋煷蠛鸬?，臉色漲紅，眉毛擰成八字：“王欣怡，到前面來，你上來?！崩蠋煱淹跣棱松蟻怼?/p>
老師那憤怒的臉?biāo)查g變成了笑臉。老師給連忙給王欣怡說：“對不起，對不起，老師是演的，想讓同學(xué)們觀察神態(tài)的變化，”聽了老師的解釋，王欣怡心里的一塊大石頭落了地。
趙老師為了讓同學(xué)們學(xué)會神態(tài)描寫，真是用心良苦！
老師生氣了小學(xué)篇三
在一個鴉雀無聲的教室里，一位老師正在訓(xùn)著"今天早上剛翻到這個同學(xué)的作業(yè)……"呀！這是哪個班傳來的？原來，這種事情在我們班發(fā)生了。
早讀課的時候，老師拿著一垛作業(yè)，氣勢洶洶地走了過來，生氣地說："今天早上第一個就翻到袁同學(xué)的作業(yè)，錯的還是錯的在那里，訂正后確認(rèn)正確的交過來！"說完，把練習(xí)冊扔到了地上。
下午第一節(jié)課，老師又拿了幾本作業(yè)走過來，進(jìn)行了當(dāng)場警告，而且點名字也非常大聲。（還有沙啞聲音，是操勞過度造成的）
場面寂靜無聲，只有那老師的聲音，在教室中回蕩，許多同學(xué)都打了一個冷顫，看樣子，老師已經(jīng)急了。因為我們對自己學(xué)習(xí)太不負(fù)責(zé)任了，我們已經(jīng)十歲了，最起碼要把自己錯誤訂正好，是態(tài)度造成的一切。
老師已經(jīng)忍無可忍了，因為老師含辛茹苦的幫助了我們學(xué)習(xí)，我們卻用對學(xué)習(xí)隨隨便便的'做法來報答老師，簡直是斷送自己的前程！
老師之所以做出這不雅的動作，是因為我們一而再再而三的犯之前同樣的錯誤，被警告過了也被罵過了，敬酒不吃吃罰酒，老師也是勃然大怒呀！
同學(xué)們，你們不想出人頭地嗎？那就自省，自律，自信的努力下去吧！
老師生氣了小學(xué)篇四
在生活中，人有四態(tài)：喜、怒、哀、樂。我遇到了“怒”。
“怒”就是生氣，我們的語文老師很“可憐”老是被我們這幫同學(xué)整得很生氣，這不，在前幾天，我們又讓她生氣了。
在這個禮拜的星期四，在早讀課講評作業(yè)時，郝老師一眼看著練習(xí)冊，一眼在“掃射”同學(xué)們的作業(yè)情況，可“掃”到我這兒時，就停下了講解。我想：老師不會盯上我了吧。我的'心跳到了嗓子眼。好緊張!
接著，只聽一聲：“王某某”把練習(xí)冊打開。我還沒回過神，老師就“飛”到了我的眼前，隨后，只聽見一陣雜亂的翻書聲，又聽見“啪”的一聲，一本練習(xí)冊被扔在了講臺上。郝老師生氣地說：“放學(xué)以后，叫你媽媽來拿”。
郝老師立刻發(fā)了大火，這次發(fā)了大火，她馬上想起以前發(fā)生的事。說：“我沒有教過一屆像你們這樣垃圾的班級，上次讓你們看《風(fēng)云兒女》還有人拿東西來威脅別人脫褲子”。
最后，郝老師忍耐不住了，讓我們?nèi)喑读种袠逢牎芬槐?。生氣呀，生氣，你們什么時侯才能從郝老師的身上離開呀!
老師生氣了小學(xué)篇五
就在這個時候，只聽老師生氣地說：“今天的作業(yè)最差勁兒了！”頓時，熱鬧的教室立即鴉雀無聲了。我也被老師的嚴(yán)厲嚇得提心吊膽起來。老師開始講評作業(yè)了，她的語調(diào)沉沉的`，眼睛紅紅的，以前那親切的微笑也消失了?？匆娎蠋熒鷼獾臉幼樱仪椴蛔越牡拖铝祟^。
老師講完之后，讓我們把作業(yè)發(fā)下去，我看了看作業(yè)本，老師給我批的是令我心甜的“best”?？珊芏嗤瑢W(xué)的作業(yè)做得不好，老師一點兒也不高興，我的心大聲呼喚著：老師，您別再生氣了，以后我們一定要認(rèn)真的對待作業(yè)，堅決不讓您生氣了。
老師生氣了小學(xué)篇六
班級的衛(wèi)生競賽又被扣分了，班主任黃老師非常生氣，一走進(jìn)教室就開始大聲批評同學(xué)?！敖裉斓闹等丈钦l？”老師大聲地說。有的同學(xué)站到一半，看看一些同學(xué)沒站起來，屁股又坐了下去；有的同學(xué)知道自己錯了，趕緊站了起來。
同學(xué)們在講臺下嘀咕起來，他們抱喜樂的心情，在下面悄悄地說：“今天誰掃地呀？還好不是我?！币恍┱酒饋淼耐瑢W(xué)罪先告狀：“又不是我一個人，老師，還有他，她……”老師瞄了一眼他們，又接著說：“不站起來的'??！被我抓到了，饒不了你！”老師話音剛落，幾個坐前排的同學(xué)偷偷往后看，他們嘆了口氣：“他們運氣真不好！”一些沒站起來的同學(xué)趕緊站起來，告訴老師：“老師，有些人不掃地玩掃把！”后面又傳來一陣肯定的聲音：“對，對……”
“好！”值日生今天加作業(yè)，我們現(xiàn)在開始上課。
老師生氣了小學(xué)篇七
第三節(jié)課英語課。上英語課一般比較吵，當(dāng)然今天也不例外，以前老師從沒發(fā)過火，但今天老師卻發(fā)火了！
今天，老師把我們寫過的英語卷子拿來講解。不尋常的是，平常笑呵呵的miis張卻板著個臉，像是很生氣。老師讓別人發(fā)卷子時，我們開始議論起來。一會兒看看別人的卷子，一會兒和同桌說起話來。教室里亂哄哄地。老師的聲音本來就比較小，她喊著，叫我們別講了，但她的聲音似乎不管作用。直到同學(xué)們看到老師不悅的臉，說話聲才漸漸小了下來。然后，老師便開始講卷子。但教室里始終有人竊竊私語。
老師講到了閱讀理解，正在翻譯這篇英文文章。突然，老師叫了一聲“李婉”，我過頭一看，發(fā)現(xiàn)她拿著一個鉛筆袋把頭向后面，并說著什么，回過頭來，還不知道發(fā)生了什么事。她問了同桌才知道，我們?yōu)槭裁匆聪蛩?。于是，她馬上站起來，老師責(zé)問她們?yōu)槭裁匆v話，并且讓她們繼續(xù)站著。
下課前，老師對我們說：“你們浪費的是你們自己的時間。我不是沒有脾氣，我不想每天板著臉上課，我也希望課堂氣氛活躍，希望你們下次不要這樣了。”
老師走后，我想：只要我們不惹老師生氣，老師的笑容也會多一點，對吧？
老師生氣了小學(xué)篇八
“丁零零……”鈴響了，老師走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，請把昨晚的作業(yè)放在桌子上?！边^了一段時間，我總是下了站臺，檢查我們的作業(yè)。
這是，老師拿起一個同學(xué)的作業(yè)本，很認(rèn)真的說：“你看看你，字寫得東倒西歪，看著看著就想吐?！崩蠋熈R完，拿起二同學(xué)的作業(yè)本，越來越生氣。他厲聲說道：“你在看你，你的字跡又像一條蚯蚓在爬?！痹捯魟偮?，同學(xué)嚇得沒吭聲。
這是，老師又來找另一個同學(xué)，看到同學(xué)的桌子是空白的，沒有作業(yè)本。這是老師的瞪視，他沉默了一分鐘?；鹚幍奈兜浪坪鯊浡苏麄€教室。老師生氣地喊：“你怎么不寫作業(yè)？”！不管你想不想學(xué)習(xí)，放學(xué)后抄十遍都會被處罰.”同學(xué)的臉漲紅了。教室里非常安靜，每個人都無法呼吸。
快看！這是我總是生氣的時候。太可怕了！
老師生氣了小學(xué)篇九
中午，教室里亂糟糟的。同學(xué)們都在說話，教室里連個讀書聲也沒有，紀(jì)律班長管也管不住。
正在同學(xué)們說的起勁時，老師來到了教室，同學(xué)們馬上裝出一本正經(jīng)地樣子在寫字，老師看見了，立刻露出了滿意的笑容，還表揚(yáng)了我們。老師剛走出教室，教室里立刻熱鬧了起來，有的在說話，有的在玩耍，還有的在教室里跑來跑去。忽然，老師不知從那冒了出來，怒氣沖沖地把兩個正在說話的同學(xué)揪了出去。我想這兩個同學(xué)可要遭殃了。老師不知跟他們說了些什么，便讓他們進(jìn)來了。
老師生氣了小學(xué)篇十
下午第四堂課，老師叫我們做課堂作業(yè)。同學(xué)們做好了，就拿去給老師改，老師改著改著就皺起了眉頭。改完，老師就把本子重重地扔在地上，頓時發(fā)出了“啪”的聲音。同學(xué)們見勢不妙，就一聲不吭。“老師為什么會生氣呢？”我自言自語地說。噢！原來是我們把課堂作業(yè)做得一塌糊涂。老師生氣地說：“第三堂課都講過了，還有很多同學(xué)做錯，你們到底有沒有在認(rèn)真的聽講？”說完，教室里鴉雀無聲。
這就是我們班的班主任，盧老師。
老師生氣了小學(xué)篇十一
上一個星期三，劉日記！但我們不是道為什么，有一個同學(xué)就說：可能是因為：我們教室太臟了才說不上語文走的吧。然后，大家一聽就開始大掃除了我們有的拖地，有的掃地，有的擺桌子，有的撿廢紙，還有的擦黑板可熱鬧啦！
這節(jié)課我們把教室打掃得很干凈！一下課我和袁子玉一起告訴劉老師說：你一走我們就開始大掃除了。劉老師一聽很驚訝！然后她問我們想不想上語文課，我們說：想。劉老師就不再生氣了。
老師生氣了小學(xué)篇十二
我們班的'班主任是肖老師，肖老師對我們比較嚴(yán)力，溫柔的時候像一只溫柔的小白兔。
有一次，我們的教室很吵，像一個吵鬧的菜市場，老師拉著語文書站在門口，還有一些同學(xué)沒有看見老師，老師的臉陰沉沉的，老師馬上走到講臺前罵了我們一頓，老師還要我們站起來聽一節(jié)課，我們只好慢吞吞的站起來，老師又說放學(xué)還有站一個小時。
我們想一定不能在要。
老師生氣了小學(xué)篇十三
今天，張。因為，張老師一早就到了教室，看見了杜心成的桌子洞里和地上都是花生殼和瓜子皮。老師把掃把和撮箕拿過來扔到地上，說：“要是地上有一片花生殼和瓜子皮我也饒不了你，我也不要你的！”說完了杜心成就快快的掃地，過了一會很快的把地掃完了。
上課的時候，有六個人遲到了，；老師分別讓他們說出了理由，說完了以后老師怒氣沖沖的重重的拍了幾次講桌說：“我有你們這樣的學(xué)生嗎？”聽到老師的話，我心里想：以后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
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