范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案 年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷篇一
1、請(qǐng)你在每組拼音下面寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
qiú jìng qián fú sì nüè lè cǐ bù pí
（ ) （ ） （ ） ( ）
zhān yǎng ɡē qiǎn mó liàn zhāng kǒu jié shé
（ ) （ ） （ ） ( ）
2、請(qǐng)?jiān)谙铝屑狱c(diǎn)字注音全部正確的一組后的括號(hào)里打“√”，有錯(cuò)的用“____”標(biāo)出來(lái)，并在括號(hào)里改正。（友情提示：錯(cuò)的每組有一個(gè)音節(jié)出錯(cuò)）
a.暫時(shí) zàn 頑劣 lüè 岷江 mín 墜落 zhuì( )
b.機(jī)械 xiè 巢穴 xué 污漬 zì 膝蓋 qī ( )
c.躑躅 zhú 功勛 xūn 粗糙 cāo 思忖 cǔn ( )
d.畸形 jī 解剖 pōu 堅(jiān)韌rèng 狡黠 xiá ( )
（三）美麗的字詞花園
1、請(qǐng)你仔細(xì)看，認(rèn)真填。
同音字填空：
xié 威（ )（ ）作 要（ ） 和( ）
形近字組詞：
啄（ ) 逐（ ） 琢（ ） 隧( ）
多音字選擇（給加點(diǎn)字選擇正確的音節(jié)序號(hào)）：
① qiáng ②jiàng ③qiǎng
勉強(qiáng)（ ) 強(qiáng)度（ ） 強(qiáng)詞奪理（ ） 倔強(qiáng)( ）
2、請(qǐng)給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。
負(fù)：a、背 b、擔(dān)負(fù) c、依仗 d、享有 e、背棄，違背
久負(fù)盛名（ ) 忘恩負(fù)義（ ） 負(fù)荊請(qǐng)罪( ）
手：
a、拿著
b、人體上肢前端能拿東西的部分
c、手段，手法
d、有某種特長(zhǎng)的人
行家里手（ ) 心狠手辣（ ） 手無(wú)寸鐵( ）
3、動(dòng)動(dòng)腦，選擇合適的詞語(yǔ)填在相對(duì)應(yīng)的句子里。
嚴(yán)峻 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)格
（1)在紀(jì)念“汶川地震一周年”的活動(dòng)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)表情( ），衷心祝愿每一位逝者安息。
（2)我還堅(jiān)持我的意見(jiàn)，老班長(zhǎng)突然( ）地說(shuō)：“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配?！?/p>
（3)我們的民族是堅(jiān)強(qiáng)的民族，任何( ）的考驗(yàn)都無(wú)法使我們屈服。
（四）多彩的句子天地
1、下面四句話(huà)中，與其它三句意思不同的是( )。
a.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎？
b.答應(yīng)別人的事非守信用不可。
c.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎？
d.答應(yīng)別人的事不能不守信用。
2、爸爸對(duì)小明說(shuō)：“今天我去西安開(kāi)會(huì)，你的作業(yè)讓媽媽檢查吧！” 媽媽回來(lái)了，小明應(yīng)該這樣說(shuō)：
3、童年像一首多彩的歌，每一個(gè)旋律的背后都有一個(gè)動(dòng)人的故事；
童年像一個(gè)調(diào)味瓶，它記載著我們成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。
請(qǐng)你仿寫(xiě)：。
4、請(qǐng)你填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，（ )要學(xué)，（ ）要問(wèn)，學(xué)和問(wèn)是相輔相成的。（ ）在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，( ）能求得真知。
5、請(qǐng)你用修改符號(hào)修改下面的句子。
（1）學(xué)習(xí)上，我們不應(yīng)該盲目崇拜老師和懷疑精神。
（2）這種不愛(ài)惜糧食，是不應(yīng)該原諒的。
（五）精彩的課文回放
1、《索橋的故事》中提到的索橋名叫 ，本文的作者是 ，他的主要作品有 、 等?！段艺驹阼F索橋上》中的“鐵索橋”指的是 ，站在橋上我想到了 。
2、《鷸蚌相爭(zhēng)》選自 ?！皟烧卟豢舷嗌幔瑵O者得而并禽之?！币痪渲?，“舍”的意思是 ，“禽”的意思是 。這則寓言告訴我們： 。
3、“ 來(lái)吧， 來(lái)吧， 都來(lái)吧， 那一條條被我們用腳踏出來(lái)的路， 才是 ?！边@句話(huà)中的“風(fēng)、雨、雷、電”指 ，我們要 開(kāi)辟屬于自己的人生道路。
4、《大自然的秘密》一文作者是 國(guó)的 。文中結(jié)尾寫(xiě)道：“人是 然而 ?！边@句話(huà)的意思是：
5、唐詩(shī)是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)里的瑰寶，六年來(lái)你也積累了不少吧？當(dāng)與好朋友離別時(shí)會(huì)吟出“ ， ?！?這樣的詩(shī)句；當(dāng)讀到“ ， 。”這兩句詩(shī)時(shí)，你的眼前馬上浮現(xiàn)出了美麗的田園風(fēng)光；當(dāng)讀到“不識(shí)廬山真面目， ?！边@兩句詩(shī)時(shí)，你一定悟出了其中蘊(yùn)含的深刻哲理……愛(ài)上經(jīng)典吧，它定會(huì)讓我們受益終生！
1、注重文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。人們?cè)谌粘＝浑H中常常使用敬辭歉語(yǔ)。如：請(qǐng)人幫忙，可以說(shuō)：“ 您了。”探望朋友，可以說(shuō)：“特意登門(mén) 。”請(qǐng)人修改自己的著作，可以在書(shū)上寫(xiě)：“××先生，請(qǐng) ?！闭?qǐng)別人不要抽煙，不說(shuō)：“你不要抽煙。”而說(shuō)：“ ?！?/p>
2、臨近畢業(yè)，請(qǐng)你針對(duì)班上同學(xué)的特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿跃?，在?她)的留言?xún)?cè)上寫(xiě)上一句勉勵(lì)的話(huà)。
不愛(ài)讀課外書(shū)的同學(xué)：
自己的知心朋友：
換一扇窗子
一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一個(gè)大鼻子，因?yàn)檫@個(gè)大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。因此他成天悶悶不樂(lè)，從不和同學(xué)打交道，不愿意參加集體活動(dòng)，只是趴在教室的最后一扇窗戶(hù)旁看風(fēng)景。
老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂(yōu)郁 一次課后 她走到小男孩身邊問(wèn) 你在看什么呢
“我看見(jiàn)幾個(gè)人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗?！?小男孩滿(mǎn)臉悲傷地回答著老師的問(wèn)話(huà)。
“那我們到前面的一扇窗戶(hù)邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶(hù)邊，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，開(kāi)得艷麗而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。他的眼睛一下子亮了起來(lái)，他笑了。
“孩子，你開(kāi)錯(cuò)窗戶(hù)了?！爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說(shuō)，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛(ài)的。”
“大家都笑我啊。”小男孩委屈地說(shuō)著。
“那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶(hù)，把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊。”
恰好學(xué)校要組織一臺(tái)小型話(huà)劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲樱巳硕加涀×诉@個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線(xiàn)節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來(lái)他進(jìn)入了好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，是20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。
當(dāng)我們因某些缺陷而愁?lèi)灴鄲罆r(shí)，我們是否想到要換一扇窗子，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。
1、請(qǐng)給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
2、請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
憂(yōu)郁（ ) 別樣( ）
3、小男孩因?yàn)椋?)而悶悶不樂(lè)，因?yàn)? ）而成為校園小明星，長(zhǎng)大后成為20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。
4、請(qǐng)給劃線(xiàn)的句子做批注。
5、最后一段中“換一扇窗子”指什么？在生活中，如果你遇見(jiàn)了一個(gè)像小男孩這樣自卑的孩子，你會(huì)怎么勸解他(她)呢？
小學(xué)生活即將結(jié)束了，梳理自己的思緒時(shí)你難免心潮起伏：追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)、朋友的相助……把自己難忘的經(jīng)歷傾訴出來(lái)吧。請(qǐng)以“心聲”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇習(xí)作。
要求：
（1）詩(shī)歌除外；
（2）內(nèi)容具體，語(yǔ)言流暢，表達(dá)真情實(shí)感；
（3）書(shū)寫(xiě)整潔，字?jǐn)?shù)不少于400字。
小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案 年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷篇二
一、拼出水平。（8分）
nuó yí zhēng róng duàn liàn fěi cuì
（ ) （ ） （ ） ( ）
kǒng bù yán jùn chú chuāng chōu yē
（ ) （ ） （ ） ( ）
二、火眼金睛。（共10分）
1、“虛”在字典中，查部首（ )，解釋有：a、空虛（跟“實(shí)”相對(duì)） b、徒然，白白地， c、空著 d、虛假，不真實(shí)。 e、虛心 ，理解下列“虛”字的不同意思，并選擇序號(hào)填空。(5分）
虛度年華（ ) 座無(wú)虛席（ ） 彈無(wú)虛發(fā)（ ） 虛張聲勢(shì)( ）
2、“兜”字第七筆是（ )，查音序是（ ）。(1分）
3、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字畫(huà)上“ _”，在后面括號(hào)中改正過(guò)來(lái)。（3分）
莫名奇妙（ ) 坐無(wú)虛席（ ） 捕天蓋地( ）
語(yǔ)重心常（ ) 養(yǎng)尊處憂(yōu) （ ） 安然無(wú)羔( ）
三、精彩回放。（8分）
1、過(guò)去的日子如（ )，如（ ）；我留著些什么（ ）呢？我何曾留著些( ）？
2、一兒曰：“（ )，及日中則如盤(pán)盂，此不為（ ）？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，（ ），此不為( ）？”
3、中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：（ )?；颍?）或( ）。
4、（ )不是無(wú)情物，( ）更護(hù)花。
至今不會(huì)天中事，( )。
5、我希望有一天，地下的烈火，將我連這（ )，我應(yīng)該在( ）！
四、積累運(yùn)用。（8分）
1、面對(duì)生活中的挫折，我會(huì)想起這樣的名句： 。
2描寫(xiě)迎接春節(jié)的詩(shī)句有： 。3、用“沉”字組詞，再選詞填空。
李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（ )。李大釗同志在敵人的面前（ ）鎮(zhèn)定，有時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)，有時(shí)用（ ）進(jìn)行無(wú)聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們?nèi)f分( ）。
五、魔術(shù)變變變。（按要求變句子）（6分）
1、縮句：新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。
2、改成夸張句：這里真安靜啊！
3、改為轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開(kāi)北京的?！?/p>
六、閱讀鑒賞。（25分）
（一）要善問(wèn)
許多人在學(xué)習(xí)方面的重要體會(huì)是：不僅要肯問(wèn)，而且要善問(wèn)。
人們把“有知識(shí)”說(shuō)成“有學(xué)問(wèn)”，這不是沒(méi)有道理。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，學(xué)要肯問(wèn)。
學(xué)常有疑，問(wèn)則可解疑。解其一疑，便長(zhǎng)一智。學(xué)既不可缺，問(wèn)也不可少。不因疑難細(xì)小而忽視問(wèn)，不因問(wèn)題“淺易”而不屑于問(wèn)，更不因怕失身份而恥于問(wèn)。在學(xué)中發(fā)問(wèn)，在問(wèn)中求學(xué)，邊學(xué)邊問(wèn)，才有“學(xué)問(wèn)”。
要得“學(xué)問(wèn)”，不僅要肯問(wèn)，還要善問(wèn)。學(xué)習(xí)犯難不急于問(wèn)人，要先問(wèn)己，后問(wèn)人。問(wèn)己，應(yīng)反復(fù)思考；問(wèn)人，會(huì)受到啟發(fā)。問(wèn)，要問(wèn)的準(zhǔn)，問(wèn)得深；因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。
1、 找出本文的中心句，在文中用“———”標(biāo)出。（2分）
2、 “問(wèn)”有什么好處？“問(wèn)”要注意哪三個(gè)問(wèn)題？（3分）
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3、 什么叫“善問(wèn)”？“善問(wèn)”德要領(lǐng)是什么？（2分）
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4、 學(xué)習(xí)不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。（2分）
解釋?zhuān)孩偃唬篲________________ ②所以然：_________________
5、“問(wèn)”是學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)，請(qǐng)寫(xiě)兩則關(guān)于此方面的格言警句。（2分）
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（二）免費(fèi)而珍貴的禮物
多克是一個(gè)信差，他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們傳遞快樂(lè)。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫(xiě)著一些鼓勵(lì)性的話(huà)。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí)，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”，“要笑口常開(kāi)”，“別再煩惱”。//
第二次世界大戰(zhàn)期間，多克因?yàn)槟挲g太大而沒(méi)有入伍，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。
有一天，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院的墻上寫(xiě)了一句話(huà)：“沒(méi)有人會(huì)死在這里。”他的行為引起了大家的注意，醫(yī)院的人說(shuō)他瘋了，也有人認(rèn)為這句話(huà)無(wú)傷大雅，不必擦掉。那句話(huà)一直沒(méi)有人去管，就一直留在了那面墻上。后來(lái)，不但傷員，就連醫(yī)生、護(hù)士包括院長(zhǎng)，都漸漸地記住了這句話(huà)。
傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話(huà)落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著（ )醫(yī)生和護(hù)士為了這句話(huà)盡力給予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理（ ）這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院（ ）每個(gè)人的臉上都有一種盼望和堅(jiān)毅的表情( ）//
有時(shí)候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話(huà)語(yǔ)。而一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，就是給對(duì)方一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。//
1、根據(jù)上下文，理解帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
突發(fā)奇想：
微不足道：
2、給第五自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
3、文中“免費(fèi)而珍貴的禮物”是誰(shuí)送給誰(shuí)的？起到了什么效果呢？（3分）
4、短文已經(jīng)分段，請(qǐng)寫(xiě)出第二段的段意。（2分）
5、讀了短文，你有什么感想？請(qǐng)你也送一份“免費(fèi)而珍貴的禮物”給四川地震災(zāi)區(qū)的人們，把它寫(xiě)下來(lái)吧。（3分）
我的感想：
我的“禮物”：
七、作文擂臺(tái)。（精彩二選一）（35分）
以下內(nèi)容，任選一題。書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)在500字以上。要求表達(dá)真情實(shí)感，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
1、讀了《詹天佑》這篇課文，你一定被詹天佑的愛(ài)國(guó)情懷所感動(dòng)，為我們的祖國(guó)有這樣的偉大人物感到自豪。請(qǐng)你寫(xiě)一篇讀后感。把真實(shí)感受寫(xiě)下來(lái)。
2、最美麗的 先在橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ)，如“心靈”、“語(yǔ)言”、“瞬間”、“畫(huà)面”、“風(fēng)景”等，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。
一、 挪移、蒸融、鍛煉、翡翠、恐怖、嚴(yán)峻、櫥窗、抽噎
二、1、虍 bcad
2、d
3、（其)（座）（鋪）（長(zhǎng)）（優(yōu)））(恙)
三、1、輕煙被微風(fēng)吹散了、如薄霧被初陽(yáng)蒸融了、痕跡、游絲樣的痕跡
2、日期初出大如車(chē)蓋、遠(yuǎn)者小而近者大呼
3、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛
4、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花
5、活官材、在烈火與熱血中得到永生
四、1、只有勇敢鎮(zhèn)定的人才能遨過(guò)黑夜，迎來(lái)光明。
2、千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符
3、沉重、沉著、沉默、沉痛
五、1、日子閃過(guò)
2、(略)
3、父親堅(jiān)決對(duì)母親說(shuō)，他是不能輕易離開(kāi)北京的。
六、(一)
1、許多人在學(xué)習(xí)方面的重要體會(huì)是：不僅要肯問(wèn)，而且要善問(wèn)。
2、學(xué)常有疑，問(wèn)則可解疑。解其一疑，便長(zhǎng)一智。
不因疑難細(xì)小而忽視問(wèn)，不因問(wèn)題“淺易”而不屑于問(wèn)，更不因怕失身份而恥于問(wèn)。
3、學(xué)習(xí)犯難不急于問(wèn)人，要先問(wèn)己，后問(wèn)人。問(wèn)己，應(yīng)反復(fù)思考；問(wèn)人，會(huì)受到啟發(fā)。問(wèn)，要問(wèn)的準(zhǔn)，問(wèn)得深
4、然：答案 所以然：得出答案的過(guò)程、原因
5、(略)
（二）
1、略
2、，。，。
3、多克送給醫(yī)院里的人，作用是鼓勵(lì)別人
4、在“二戰(zhàn)”期間，多克自告奮勇地當(dāng)了志愿者，他在醫(yī)院的墻壁上寫(xiě)下激勵(lì)所有人的話(huà)語(yǔ)，鼓勵(lì)大家堅(jiān)強(qiáng)地生活和工作。
5、(略)
七、(略)
小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案 年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷篇三
1、根據(jù)拼音寫(xiě)工整美觀的漢字。（8分）
méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán
（ ) （ ） （ ） ( ）
shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo
（ ) （ ） （ ） ( ）
2、按照要求填上成語(yǔ)。（6分）
評(píng)一評(píng)人物： 孔子（ ) 孫悟空( ）
贊一贊景物： 煙臺(tái)的海（ ) 三亞落日( ）
聊一聊話(huà)題： 抗震救災(zāi)（ ) 珍惜時(shí)光( ）
1、把句子寫(xiě)生動(dòng)有趣。（2分）
螢火蟲(chóng)在夜空飛來(lái)飛去。 _____________________。
2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話(huà)。（2分）
天游峰的掃路人年過(guò)七十了。 天游峰的掃路人不愿意離開(kāi)他深?lèi)?ài)的崗位。
天游峰的掃路人自信、豁達(dá)、以苦為樂(lè)。
______________________________________________________________________
3、同學(xué)們，課外，你一定積累了很多古詩(shī)句吧！試著補(bǔ)充這些膾炙人口的詩(shī)句：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，__________。”“__________，一片冰心在玉壺?！薄拔覄裉旃囟稊\，__________。”（3分）
1、______，______，______，看不出______，也看不出______，無(wú)日______。（《夾竹桃》）（3分）
2、孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“______，______”。水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“_________，__________?！保?分）
3、老師在我們心中永遠(yuǎn)是天使，永遠(yuǎn)是______，是______。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是______。劉老師通過(guò)放理想的風(fēng)箏，在學(xué)生的心田播下了___、___、___的種子。（3分）
4、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是《_______》、《________》、《________》。請(qǐng)你用一句話(huà)來(lái)表達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法：_______________________。（4分）
5、“那些禿頂在楓樹(shù)下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過(guò)時(shí)，就會(huì)一閃一閃地亮，像沙里的瓷片?！边@段描寫(xiě)出自_____（誰(shuí))的小說(shuō)《______ 》，寫(xiě)的是_____。（誰(shuí)）我還知道小說(shuō)中這些人物：_____、_____、_____。(3分）
廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻（zhàn dìnɡ）放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆（zuān zhuān)了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開(kāi)著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿(mǎn)了像細(xì)珠似(sì shì）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。
1、選擇正確的讀音。（用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)）（2分）
2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（2.5分）
“迫不及待”的近義詞是______，“熱熱鬧鬧”的反義詞是______，再寫(xiě)三個(gè)aabb式的詞_____、 ______、_____。
3、用波浪線(xiàn)畫(huà)出文中的一句比喻句。把_____比作____，這樣比的好處：_________________。（1+0.5+0.5+1=3分）
4、本段是按___的寫(xiě)法，寫(xiě)了廣玉蘭哪幾種花開(kāi)的形態(tài)？_______________________________。（1+2=3分）
5、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族?！笔亲髡叩穆?lián)想，請(qǐng)選擇一種喜歡的花，也寫(xiě)一個(gè)由此花引起的聯(lián)想。
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