在讀后的思考中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些共鳴點(diǎn)。讀書(shū)時(shí)要注意做好讀書(shū)筆記，以便之后寫讀后感時(shí)能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。接下來(lái)是一些獨(dú)特的讀后感范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┬迈r的思路和寫作方式。
特別的貓讀后感篇一
在本書(shū)中最引人注目的人非桑桑莫屬，這到不是因?yàn)樗侵鹘牵魅斯匾氖撬凶约寒愊胩扉_(kāi)的想法及古怪的行為，使他在孩子堆一站就能認(rèn)出他，因?yàn)樗詺獾奶坝忻绷恕?/p>
桑桑還是桑桑，即使走了也不會(huì)改變自己，那個(gè)淘氣、善良的男孩。
相關(guān)專題：尚無(wú)數(shù)據(jù)
特別的貓讀后感篇二
最近，我讀了美國(guó)著名兒童文學(xué)家愛(ài)斯米.科德?tīng)柕摹短貏e的女生薩哈拉》一書(shū)。文中敘述了有一個(gè)女孩叫薩哈拉，因爸媽離婚了，無(wú)法專心讀書(shū)，成了同學(xué)們、老師以及很多人心中的笨學(xué)生。直到一位神秘的老師——波迪小姐出現(xiàn)了，改變了這個(gè)女孩子的故事，在她的影響下，撒哈拉開(kāi)始了嶄新的生活。我認(rèn)為，波迪小姐的教育方法很特別，因?yàn)樗屚瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)變得精彩而有趣，而沒(méi)有讓他們感到枯燥和無(wú)味；還有撒哈拉的媽媽，我也喜歡，因?yàn)椴还苋龉I什么書(shū)，她都會(huì)很大方地掏出錢幫撒哈拉買書(shū)；我還喜歡德里，因?yàn)樗f(shuō)的`話永遠(yuǎn)不反悔，可以用“君子一言，駟馬難追”來(lái)形容。
《特別的女生薩哈拉》是一本令人受益匪淺的好書(shū)，它讓我明白了一個(gè)道理，就是在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，人與人之間最大的差別不在于聰明還是笨拙，而在于勤奮還是懶惰。我們只要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，有“滴水穿石”的精神，就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
特別的貓讀后感篇三
假期里我讀了一本非常好的書(shū)，叫《特別的女生薩哈拉》。作者是美國(guó)作家愛(ài)斯米-科德?tīng)枴?/p>
書(shū)中向我們介紹了薩哈拉由一個(gè)“笨學(xué)生”轉(zhuǎn)化成一個(gè)非常棒的好學(xué)生的成長(zhǎng)故事。在校長(zhǎng)和碧絲老師的眼里，她是一個(gè)很需要“特別幫助”的學(xué)生?？蓪?shí)際上，她熱愛(ài)閱讀，瘋狂地喜歡寫作，還寫了一本屬于自己的書(shū)，偷偷地藏在圖書(shū)館里。她本以為真正的自己只有瑞秋知道，直到一個(gè)“行為怪異”的新老師波迪成為她的新老師，嶄新的生活也在撒哈拉面前展開(kāi)。波迪用自己獨(dú)特的方式愛(ài)著每一個(gè)孩子，她不允許一個(gè)孩子去接受“特別的教育”，她要帶著每一個(gè)孩子進(jìn)步。她在不斷努力著，卻沒(méi)有苛求，她一直在耐心等待著。在波迪小姐的幫助下，她拿起筆開(kāi)始寫日記。薩哈拉終于又找回了原來(lái)的自己，她在努力得追尋著自己的作家夢(mèng)。
讀了這本書(shū)以后我發(fā)現(xiàn)薩哈拉是一個(gè)很有理想的人，她從小就熱愛(ài)閱讀，喜歡寫作。她說(shuō)：“我逼自己寫，我將成為有史以來(lái)這個(gè)城市最年輕的作家，你等著瞧吧！”我們也應(yīng)該向她一樣從小就樹(shù)立自己遠(yuǎn)大的理想，并努力為之奮斗。同時(shí)我也感到她非常幸運(yùn)，因?yàn)樗龅搅艘粋€(gè)非常了解孩子心理的好老師。我也希望我的身邊也多幾位波迪小姐那樣的老師，為我們的夢(mèng)想插上了飛翔的翅膀！
特別的貓讀后感篇四
薩哈拉是一個(gè)特別的女生。她在學(xué)校不去學(xué)習(xí)，卻在自己的抽屜里寫信。比如說(shuō)：爸爸，你怎么還不回來(lái)呀？爸爸，你在干什么呀？等好多好多的信。由于這些信，校長(zhǎng)認(rèn)為她需要“特別教育”。
后來(lái)她有了個(gè)新老師，叫波迪小姐。波迪小姐也是個(gè)特別的老師，她每次進(jìn)教室之前，都要提個(gè)籃子，讓同學(xué)們把煩惱都放在籃子里。雖然那個(gè)籃子看起來(lái)很輕，其實(shí)在波迪小姐的手中，是特別沉的。當(dāng)然，她也不會(huì)提著這么重的籃子回家。放學(xué)了，讓同學(xué)們把籃子里的煩惱再領(lǐng)回去。這樣，這樣同學(xué)們才可以好好的聽(tīng)她的課，好好的學(xué)自己的習(xí)。我也很喜歡這個(gè)可以放煩惱的籃子，如果有個(gè)籃子的話，我會(huì)把我所有的煩惱都放進(jìn)去。
特別的女生薩哈拉不愛(ài)寫作，波迪老師在她的本子上寫了“作家要寫作”五個(gè)大字，所以，她愛(ài)上了寫作。雖然她不寫作業(yè)，不開(kāi)口讀書(shū)，不學(xué)習(xí)，但是實(shí)際上薩哈拉熱愛(ài)閱讀，瘋狂的寫作。她偷偷地把自己寫的書(shū)藏在圖書(shū)館里，期盼有一天有人看見(jiàn)它。
我喜歡波迪老師這樣的老師。因?yàn)樗陀梦鍌€(gè)字就讓薩哈拉愛(ài)上了寫作，還有一個(gè)讓同學(xué)們放煩惱的籃子。如果全世界的老師都像波迪老師那樣，那么大家就不會(huì)有那么多的怨氣了。
特別的貓讀后感篇五
這一星期韓老師借給我們一本很好看的書(shū)，題目是《特別的女生薩哈拉》，他是美國(guó)作家愛(ài)斯米·科德?tīng)枌懙摹?/p>
故事講了一個(gè)叫做薩哈拉的特別小女孩，她的爸爸媽媽離婚，但她有一個(gè)好媽媽，整天給她講故事，幫她買書(shū)?？伤?yàn)楹芟肽畎职?，所以就給爸爸寫了很多信，說(shuō)自己很愛(ài)爸爸，可這些信大多數(shù)都被史校長(zhǎng)拿去了。她在學(xué)校里，在老師同學(xué)的眼中是個(gè)需要“特別幫助”的笨女孩，老師要在學(xué)校的大廳里單獨(dú)教她一些東西。同學(xué)們都叫她“特別的薩哈拉”。薩哈拉不做作業(yè)，不學(xué)習(xí)，不管她做還是不做，老師都不在乎，只拿她的作業(yè)放到一個(gè)大柜子里，然后又會(huì)叫薩哈拉的媽媽來(lái)看她的作業(yè)有多糟?？墒撬_哈拉非常喜歡閱讀，喜歡寫作，她還寫了一本屬于自己的書(shū)，偷偷地藏在圖書(shū)館里，但學(xué)校里的老師和同學(xué)們都不知道。
讀了這篇文章，我懂得了：生活中不但有多少困難，只要努力了，就離成功不遠(yuǎn)了。
特別的貓讀后感篇六
《特別的貓》的作者是多麗絲萊辛，她是一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者。在她的筆下，嬌美的公主灰咪咪和低調(diào)的黑貓咪因?yàn)闋?zhēng)寵上演了一出出情景劇；同為貓媽媽，育兒之道卻大相徑庭，真是特別的貓。
做了母親的黑貓有著大無(wú)畏的精神。每當(dāng)小貓呆在屋子里，而有其他貓闖入家里時(shí)，黑貓就會(huì)迅速?zèng)_下樓梯，尖聲怒吼地朝他們撲過(guò)去：他們?nèi)紩?huì)被她嚇得連忙躥過(guò)圍墻溜之大吉（摘自《特別的貓》第121頁(yè)）。這是對(duì)黑貓的描寫，我也從中讀出了作者對(duì)它的喜愛(ài)，例如他們?nèi)紩?huì)被“她”嚇得連忙躥過(guò)圍墻溜之大吉中，作者使用了她而不是它，可見(jiàn)作者把她當(dāng)做了人一樣看待。
灰咪咪可不是這樣，每當(dāng)家里有不速之貓出現(xiàn)時(shí)，她就會(huì)低聲咆哮，擺出種種威脅警告的姿勢(shì)，等人類前來(lái)處理。只要一有人出面替她撐腰，她就會(huì)撲過(guò)去追趕那些闖入者——但在人類出現(xiàn)之前，她在人類出現(xiàn)之前，她是絕不會(huì)采取任何行動(dòng)的(摘自《特別的貓》第121頁(yè))。這是對(duì)灰咪咪的描寫，從前文與后文來(lái)看她確實(shí)是一個(gè)高傲的公主。
讓我們來(lái)看一看兩只特別的母貓是怎么叫醒她們的主人的：她（指灰咪咪）若是希望把我叫醒，就會(huì)蹲坐在我的胸膛上，用腳掌輕拍我的面孔。她的爪子是如此輕柔。我張開(kāi)眼睛，告訴她我還不想起床。我閉上眼睛。貓咪用爪子輕拍我的眼瞼，舔我的鼻子，開(kāi)始在距離我面孔只有兩英寸遠(yuǎn)的地方大聲打著呼嚕。我要是再繼續(xù)躺著裝睡，貓咪就會(huì)輕咬我的鼻頭。而黑貓咪會(huì)主人的身上跳來(lái)跳去，兩種方式，都說(shuō)明了他們都是特別的貓。
兩只特別的貓，寫出了人與動(dòng)物的情懷。
特別的貓讀后感篇七
這個(gè)星期，我讀了她的《特別的貓》。
不管是家貓，還是野貓，他們何嘗不是自成一個(gè)世界，而他們的眼中又何嘗沒(méi)有一個(gè)世界。我并不是一個(gè)寵物貓的愛(ài)好者，也從來(lái)沒(méi)有養(yǎng)寵物的經(jīng)歷，但是萊辛的《特別的貓》卻把我?guī)肓艘粋€(gè)貓的世界，一個(gè)人和貓共同生活著的世界，一個(gè)貓和人相互影響著的世界。
多麗絲·萊辛愛(ài)貓成癡，她在《特別的貓》里講述了人與貓之間的動(dòng)人故事，故事從萊辛在非洲的童年開(kāi)始，嬌美的公主灰咪咪和低調(diào)的黑貓咪，因?yàn)闋?zhēng)寵上演了一出出情景劇；流浪貓魯夫斯九死一生；大帥貓巴奇奇不幸致殘等等。細(xì)數(shù)曾經(jīng)讓她歡欣，也讓她憂愁的貓。在作者的筆下，貓的世界精彩紛呈，生命感十足。讓我們看到了貓與貓的故事，貓與人類的故事，貓與自然的故事，讓我們看到了一個(gè)生命感十足的貓的世界，貓的個(gè)性，貓的悲喜，貓的愛(ài)恨情仇……也讓我們體會(huì)到了人對(duì)貓的理解和認(rèn)識(shí)。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得萊辛筆下的非洲貓十分堅(jiān)強(qiáng)。一次。作者的一只貓失蹤了，兩周后他半死不活的回到家。它穿越了沒(méi)有道路的荒山野地，度過(guò)了水勢(shì)暴漲的兩條河。這是多么強(qiáng)大的力量啊！在這些堪稱“英雄”的半野貓身上體現(xiàn)出了自然賦予生命的堅(jiān)毅.機(jī)敏和尊嚴(yán)。
最早是因?yàn)榫W(wǎng)名里有個(gè)貓字，所以之后很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)也因此被一些朋友們昵稱為“貓貓”，但其實(shí)我卻從未養(yǎng)過(guò)貓，甚至親近過(guò)的貓也很少。
特別的貓讀后感篇八
在五一長(zhǎng)假里，我讀了一本叫做《特別的女生薩哈拉》的書(shū)。這是一本非常好看的書(shū)，他是美國(guó)作家愛(ài)斯米·科德?tīng)枌懙摹９适轮v了一個(gè)叫做薩哈拉·瓊斯的特別小女孩，她失去了父親。她在學(xué)校里，在老師同學(xué)的眼中是個(gè)需要“特別幫助”的笨女孩，所謂的特別幫助，就是在學(xué)校的大廳里由一個(gè)老師單獨(dú)教一些東西。同學(xué)們都叫她“特別的薩哈拉”。薩哈拉不做作業(yè)，不學(xué)習(xí)，只寫一些給爸爸的信。因?yàn)椴还芩鲞€是不做，老師們只拿她的作業(yè)放到一個(gè)大柜子里，里面一旦裝滿了作業(yè)，老師又會(huì)叫薩哈拉的媽媽來(lái)看她的作業(yè)有多糟糕。但是實(shí)際上薩哈拉非常熱愛(ài)閱讀，瘋狂地喜歡寫作，甚至地寫了一本屬于自己的書(shū)，偷偷地藏在圖書(shū)館里，而學(xué)校里的老師和同學(xué)們完全不知道。直到一個(gè)“行為怪異”波迪小姐成為她的新老師，薩哈拉才開(kāi)始了真正屬于自己的新生活。波迪小姐上的課與眾不同，不是像普通老師那樣上語(yǔ)文數(shù)學(xué)課，而是給同學(xué)們講故事，看幻燈，讓同學(xué)們寫日記，讀詩(shī)歌，這樣的課堂讓薩哈拉不再是需要“特別幫助”的女孩了，薩哈拉寫的幾篇日記讓同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到了她的`寫作能力。
我認(rèn)為，讓薩哈拉從一個(gè)需要“特別幫助”的女孩轉(zhuǎn)變成一個(gè)班里寫作能力數(shù)一數(shù)二的人，主要靠的是波迪小姐特殊的教學(xué)方法，使他認(rèn)識(shí)到了自己的能力并不比別人差。讀了這本書(shū)我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的但很重要的道理——方法很重要。
特別的貓讀后感篇九
一節(jié)活動(dòng)課時(shí)要管理學(xué)生，我就拿了剛買的《特別的女生薩哈拉》下樓去看，還不忘帶一支筆，現(xiàn)在我不帶筆批注讀書(shū)就不過(guò)癮，心心相通的那一刻。作品確實(shí)很吸引人，等到活動(dòng)課結(jié)束后，我還只讀了一小部分，但是我必須放下書(shū)回家了。
讀到"薩哈拉，你說(shuō)喜歡寫東西，我們總得保留點(diǎn)什么來(lái)證明這一點(diǎn)??！"史丁先生雖然是微笑著說(shuō)，但是我覺(jué)得他根本不是真的想笑。"時(shí)，我旁批道"孩子能敏感地察覺(jué)到你的表情的真實(shí)性。"是的，老師千萬(wàn)不要在表情這一點(diǎn)上輕易掩飾。
"不要以貌取人！"一個(gè)人說(shuō)。
"誰(shuí)說(shuō)的？波迪小姐緊張的四處尋找，"德利！我為你驕傲！"她樂(lè)開(kāi)了花，牙齒都露出了一大片。德里也笑了，和波迪小姐一樣開(kāi)心，像是在模仿她。
看到這里，我流下了眼淚，我甚至不知道我為什么流淚。我趕緊找筆。我看到了床頭一支藍(lán)色的"批注筆"，我拿起它時(shí)，忽然想到，為什么不發(fā)一支"批注筆"給每一個(gè)同學(xué)，讓他們拿起筆批注時(shí)，能帶有感情。好了，這一段，讓我看到波迪小姐與德迪的心靈相映，這一刻，真美！當(dāng)一個(gè)老師在長(zhǎng)時(shí)間的努力后，終于換來(lái)了一個(gè)"特別的德迪"的回應(yīng)，而且回應(yīng)得這么準(zhǔn)確，就像他和薩哈拉也是心心相映一樣了。教室中最美的一刻是老師和同學(xué)、同學(xué)和同學(xué)之間都心靈相通了，而且，這一次，這種相通是關(guān)于一個(gè)"偉大的事物"——薩哈拉的心靈世界。
這些眼淚也透露我心靈的密碼，作為教師我最想擁有的幸福是什么？我最失敗的經(jīng)歷又是什么？我想，就是和那些"最讓糾結(jié)老師的孩子"擁有純凈而認(rèn)同的'關(guān)系吧，我最失敗的經(jīng)歷就是被學(xué)生拒絕和漠視吧。
波迪小姐有什么神奇之處可以做到這一點(diǎn)？是信任感的創(chuàng)設(shè)嗎？是一視同仁嗎？是對(duì)文學(xué)的愛(ài)好嗎？是有效的課堂的對(duì)話嗎？都有，但是，對(duì)于薩哈拉來(lái)說(shuō)，她最缺乏的安全感，當(dāng)她的作品獲得了老師和同學(xué)的高度評(píng)價(jià)后，有一段她的心理描寫，很短：
"我臉通紅地看著瑞秋，瑞秋只是點(diǎn)點(diǎn)頭，恢復(fù)到往常對(duì)一切都漠不關(guān)心的樣子去了。但是這一次我不在意，真的一點(diǎn)都不在意。"。
因?yàn)槠綍r(shí)的薩哈拉太在意了，這一刻她終于不在意了。以前，她在意老師是不是看過(guò)她的檔案？是不是會(huì)另眼相看？是不是會(huì)送她去"特殊教育"？是不是有人叫她特別的薩哈拉？她把自己退避到最不引人注目的角落，把自己的名字寫得最小，也不怎么寫老師布置的作文。但是現(xiàn)在她終于心安了，那顆敏感脆弱的心終于放下了。不用擔(dān)心再有人瞧不起自己了。但是她還有一個(gè)"不放心的東西"——她的"檔案記錄袋"，最后她拿回了它——代表了她的恥辱和最深切的不安全感的物品，是波迪小姐送給她的禮物。
小說(shuō)善于用平凡的語(yǔ)句，寫出不平凡的"奇跡"。
"一定要看，一定要聽(tīng)，一定要推己及人。"。
"知道怎么分辨主要人物嗎？不是你喜歡的那個(gè)，而是在不斷變化的那個(gè)。"。
"我沒(méi)說(shuō)她是個(gè)作家，我說(shuō)她將是個(gè)作家。作家要寫東西。一旦她開(kāi)始寫了，她就離作家不遠(yuǎn)了。"。
"我不喜歡官僚作風(fēng)，但是我不介意吹毛求疵。"。
波迪小姐的話實(shí)在很給力，永遠(yuǎn)是新鮮的詞語(yǔ)，超前的思想，是我印象最深刻的所在。薩哈拉的也同樣出色。
"詩(shī)是有用的，但不是對(duì)所有人都有用，只有那些尺碼合適"的人才能感受到詩(shī)歌的魅力。"。
作者用簡(jiǎn)單純粹的語(yǔ)言寫作，疊加在一起，卻能直達(dá)本質(zhì)。
無(wú)論是內(nèi)容還是語(yǔ)言，這本童書(shū)都讓我喜愛(ài)。
特別的貓讀后感篇十
推薦寒假里，媽媽給我從圖書(shū)館借了一本書(shū)——《特別的女生薩哈拉》，我看了四天就看完了,真好看,我還想再看一遍。
書(shū)中的薩哈拉不是一個(gè)地名,是一個(gè)女孩子的名字，她非常愛(ài)看書(shū)(這點(diǎn)和我很象,我也非常愛(ài)看書(shū))。因?yàn)榘职謰寢岆x婚了，所以她無(wú)法專心讀書(shū)，成了老師和同學(xué)眼中的笨學(xué)生。在四年級(jí)時(shí)還被留在“大廳里”進(jìn)行“特別教育”，最后在媽媽的要求下留了級(jí)。留級(jí)后的薩哈拉遇到了一位神秘的老師——波迪小姐，從此改變了這個(gè)女孩子的人生，在她的教育下，薩哈拉不再覺(jué)得自己是"特殊的學(xué)生"了,不用再接受那些討厭的"特別的教育",慢慢地她變得快樂(lè)了,自信了,她的寫作天賦也被波迪老師發(fā)現(xiàn)了,說(shuō)她是作家,她很高興。
我喜歡波迪小姐這樣的老師,她很有耐心,我真希望有個(gè)波迪老師。
媽媽的話:薩哈拉是幸運(yùn)的,她遇到了波迪小姐,從此她的生活有了陽(yáng)光,她不再是個(gè)特別的女生,不用在大廳接受所謂的"特別教育"。薩哈拉不是個(gè)笨孩子,她是聰明的,她是未來(lái)的作家。在波迪老師眼里沒(méi)有笨孩子,沒(méi)有壞孩子,她用自己獨(dú)特的方式愛(ài)著沒(méi)一個(gè)孩子,她帶著每個(gè)孩子進(jìn)步,她在努力著,耐心地等待著。因?yàn)樗嘈艜r(shí)間會(huì)改變一切。她的寬容,愛(ài)護(hù)讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。孩子們能遇到"波迪"老師是幸運(yùn)的,她是孩子們心中的女神。
向波迪老師學(xué)習(xí)!
特別的貓讀后感篇十一
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)學(xué)生時(shí)代，既快樂(lè)又痛苦，快樂(lè)的是：可以無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。痛苦的是：有寫不完的作業(yè)?！短貏e的女生薩哈拉》這本書(shū)講述了一個(gè)特別孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷。薩哈拉是個(gè)父親離家遠(yuǎn)去、和母親生活在一起的女孩。她熱愛(ài)閱讀，喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書(shū)，偷偷地藏在圖書(shū)館里，希望有一天人們能看到自己的作品。然而，“這樣的薩哈拉”在波迪小姐出現(xiàn)之前只有她的媽媽知道。
在波迪小姐沒(méi)來(lái)之前，薩哈拉受到特別教育，并不是因?yàn)樗{(diào)皮搗亂，是因?yàn)樗粚懽鳂I(yè)，難到不寫作業(yè)就得受特別教育嗎？現(xiàn)在沒(méi)寫完作業(yè)的學(xué)生可就“享受”不得這樣的待遇了！薩哈拉的媽媽為了不讓自己的女兒和瘋子——德里在一起，決定讓薩哈拉留級(jí)，調(diào)整下環(huán)境。薩哈拉上第二個(gè)五年級(jí)時(shí)，遇到了一個(gè)奇怪的老師——波迪小姐?！拔摇钡谝谎劬涂匆?jiàn)波迪老師的頭發(fā)是綠不綠，紅不紅，還帶著蜻蜓發(fā)卡，真是有點(diǎn)兒古怪。有趣的是：波迪老師為了讓學(xué)生們專心聽(tīng)講，制作了一個(gè)煩惱收集器，還發(fā)貼畫(huà)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。我們的老師也給我們一些獎(jiǎng)勵(lì)：發(fā)小紅花、小紅旗、小玩具和作業(yè)之類的東西，調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性。
薩哈拉生活在單親家庭里，而我卻有一個(gè)完美、幸福的家，和她相比，我就象生活在蜜罐里一樣，得到的愛(ài)也比她多得多。令我羨慕的是；他們美國(guó)孩子的課本都是老師編的，一年的課程要分兩年學(xué)，而我們的一本書(shū)，一學(xué)期就得學(xué)完，緊張又繁重，美國(guó)的教學(xué)方法真輕松，如果我們中國(guó)也能向美國(guó)一樣該多好??！
特別的貓讀后感篇十二
今天我終于讀完了《特別的女生薩哈拉》，令我感觸很深，它讓我見(jiàn)識(shí)了一位真正的好老師，她讓我明白了怎么樣的老師才算是真正的好老師。薩哈拉是個(gè)幸運(yùn)的孩子，她感受到了波迪老師對(duì)自己的鼓勵(lì)。與之前十分叛逆的薩哈拉相比現(xiàn)在的撒哈拉明顯比以前好多了。而德里的表現(xiàn)要比撒哈拉難堪得多，他會(huì)打老師，會(huì)在老師下發(fā)的日記本里辱罵波迪老師母豬破迪小姐……波迪小姐也是一個(gè)普通人，她會(huì)生氣，會(huì)有忍耐的極限。如果當(dāng)?shù)吕锇巡ǖ闲〗銡鈮牧耍矔?huì)生很很罵德里一頓?？伤龥](méi)有這么作，而是竭力保護(hù)自己最頭疼的`學(xué)生那僅剩的最后一點(diǎn)尊嚴(yán)，這正是她出乎意料的舉動(dòng)融化了德里冰封已久的心。其實(shí)每個(gè)孩子的心靈都有美好的一面，不可能有哪個(gè)孩子想成為壞學(xué)生。
我讀完《特別的女生撒哈拉》我相信薩哈拉，一定會(huì)進(jìn)步的。我還感受到了波迪小姐標(biāo)志自我，從容，自在，活在自己的思想里，快樂(lè)在自己的行動(dòng)里。
特別的貓讀后感篇十三
作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
這六年，是桑桑接受人生啟蒙教育的六年……。
特別的貓讀后感篇十四
薩哈拉，呵呵，這可不是那個(gè)大沙漠喲！是一個(gè)女孩的名字。這個(gè)女孩心中的秘密也有薩哈拉沙漠那么大、那么寬。在學(xué)校在老師和同學(xué)們眼中，她是一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生。
她是“特別的薩哈拉”，她認(rèn)為自己是一個(gè)街上的流浪者，她不寫作業(yè)，不開(kāi)口讀書(shū)，不學(xué)習(xí)。但是實(shí)際上，薩哈拉熱愛(ài)閱讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書(shū)，偷偷藏在圖書(shū)館里，期望著有一天有人能看到自己的作品。
后來(lái)，薩哈拉寫的作文，讓全班同學(xué)都不敢相信那是她寫的，于是這些就成了薩哈拉“額外的獎(jiǎng)賞”。
讀了這個(gè)美國(guó)故事，我的第一感受是要向薩哈拉學(xué)習(xí)，相信自己，勇敢地面對(duì)生活，不因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄，不斷努力，就一定能成功！我的第二感受是要向波迪小姐學(xué)習(xí)，是她收集的貼紙，是她的故事，是她的語(yǔ)言，是她像孩子一樣活潑的心靈，讓薩哈拉從一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生變成了一個(gè)作文特別優(yōu)秀的女生。是波迪小姐讓一個(gè)天天大聲喧嘩、不懂禮貌的德里變成了一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。我也要做一個(gè)她那樣的好老師。
特別的貓讀后感篇十五
前段時(shí)間，我閱讀了一本名叫《特別的女生薩哈拉》的書(shū)。它對(duì)我有著很大的啟發(fā)，所以，書(shū)中的內(nèi)容，我到現(xiàn)在都還記憶猶新呢！
薩哈拉喜歡閱讀，因?yàn)樗睦硐胧浅蔀橐幻骷?。她最大的愿望就是希望她寫的?shū)能夠放在圖書(shū)館中。她一直在為這個(gè)目標(biāo)努力著！我曾不止一次為薩哈拉加油，因?yàn)椋遗宸哪欠N堅(jiān)定！
和薩哈拉一樣，我也有自己的目標(biāo)，我希望自己可以成為一名朗誦家。我想用我最最認(rèn)真的態(tài)度和最最豐富的感情朗讀出最最動(dòng)人的美文。我常常呆在最安靜的地方癡癡地欣賞與朗誦美文。有時(shí)，我會(huì)把吃飯的時(shí)間忘得一干二凈。
平時(shí)，有空的話，我會(huì)隨手找來(lái)冰心奶奶寫的《繁星春水》，不知為何，冰心奶奶寫的詩(shī)有著非一般的吸引力。我時(shí)而癡癡默讀，時(shí)而大聲朗讀。蕩著秋千，我會(huì)情不自禁地背出一首優(yōu)美的詩(shī)，吃飯之際，腦海中又會(huì)浮現(xiàn)出那熟悉的字眼。成為一名朗誦家的信念，在我的心中越發(fā)堅(jiān)定！
是的，每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，我們不斷地向它前進(jìn)，在我認(rèn)為，努力，就是我們與成功之間的鋪路石！或許，在這條路上，有著重重困難；或許，在這條路上，會(huì)跌倒無(wú)數(shù)次……這么多的挫折，不怕！困難又怎樣？我會(huì)克服！跌倒又算什么？我會(huì)自己站起來(lái)！
為自己定個(gè)目標(biāo)，前進(jìn)！
特別的貓讀后感篇十六
《特別的的女生薩哈拉》這一本書(shū)我認(rèn)為薩哈拉特別不是因?yàn)樗刑貏e的教育老師，而是因?yàn)樗拖褚粋€(gè)沙漠一樣，寫作能力慢慢提升，永遠(yuǎn)也到不了盡頭。
薩哈拉從一個(gè)差學(xué)生變成了一個(gè)好學(xué)生，差學(xué)生是因?yàn)樗莻€(gè)不愛(ài)讀書(shū)、不愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩，但是她喜歡寫作，并且自己也寫了一本書(shū)，還藏在了圖書(shū)館里。
她很慶幸，因?yàn)樗龅搅艘晃粺釔?ài)詩(shī)歌、愛(ài)講故事的好老師，這個(gè)老師的名字叫做波迪，是她鼓勵(lì)了薩哈拉把她的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，薩哈拉的作文就在班里慢慢提升，現(xiàn)在就名列前茅，就讓每個(gè)老師都變得喜歡薩哈拉了。
在這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了許多人物如：薩哈拉、波迪老師等等，在這些人物中我最喜歡波迪老師了，因?yàn)槭撬龓椭怂_哈拉，讓薩哈拉再班里名列前茅，并且也讓薩哈拉受到了每個(gè)老師的喜愛(ài)。
我也知道了這里面每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要你努力前進(jìn)，你的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)展現(xiàn)出來(lái)，你也會(huì)得到老是和同學(xué)們的認(rèn)可和喜愛(ài)。
有個(gè)叫撒哈拉的大沙漠，和撒哈拉的名字一模一樣，薩哈拉就像是個(gè)大沙漠，因?yàn)樗膲?mèng)想就如大沙漠那么大。理想是人類不可缺少的東西，它對(duì)一個(gè)人也非常重要。
薩哈拉，這個(gè)特別的女生讓我在心里深深記住，因?yàn)檫@個(gè)女生是世界上獨(dú)一無(wú)二的。
特別的貓讀后感篇十七
一個(gè)特別的女孩，名叫薩哈拉。瓊斯。這個(gè)名字肯定會(huì)讓人們想起那浩瀚無(wú)邊的撒哈拉大沙漠。由于她受過(guò)“特別教育”，所以同學(xué)們都稱她為“特別的薩哈拉”。她知道這個(gè)名字不是出于好意，但是她相信“特別”這兩個(gè)字一定會(huì)換一個(gè)意思，或者說(shuō)改變一切。
當(dāng)然，薩哈拉也有自己的愿望，她的愿望是當(dāng)一名作家。她在老師波迪小姐的鼓勵(lì)下，終于完成了自己的第一本書(shū)《我的痛苦生活和精彩歷險(xiǎn)》，并把它放進(jìn)圖書(shū)館的940欄后邊，從此開(kāi)始了新的生活。
說(shuō)到波迪小姐，那真是一位古怪的老師。她給學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)的時(shí)間表又奇怪又有趣，9：10——10：40猜燈謎、時(shí)間旅行、世界探索、瘋狂科學(xué)。10：40——11：30故事分享。午飯之后，大家一起大聲地讀，讀完再讀，一個(gè)人讀完，一組人讀。最后，語(yǔ)言藝術(shù)課。怎么樣？真是又有趣，又古怪吧？她制定的班規(guī)也很古怪，那就只有三句話：一定要聽(tīng)！一定要看！一定要推己及人！并且，她還非常討厭“無(wú)聊”這兩個(gè)字。她認(rèn)為“無(wú)聊”二字就是一句罵人的話。她剛聽(tīng)到那句話的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是要大發(fā)雷霆。波迪老師剛進(jìn)入薩哈拉的教室，就旁若無(wú)人的修剪一盆花，還自言自語(yǔ)地說(shuō)了許多稀奇古怪的話，問(wèn)了許多奇怪的問(wèn)題。在我看來(lái)，她就是一位奇怪的老師。
說(shuō)到這里，我們?cè)倏纯慈喙J(rèn)的壞孩子——又瘋又無(wú)理的德里。賽克斯。這是一個(gè)全校都認(rèn)為是個(gè)瘋孩子的德里，最需要特別教育的人選。但是進(jìn)入了波迪小姐的班之后，他不再無(wú)理和瘋狂，變成了一個(gè)好孩子。
這本書(shū)告訴我，我們要愉快的生活，生活在快樂(lè)中，生活在藍(lán)天白云之下！
特別的貓讀后感篇十八
今天下午語(yǔ)文老師讓我和何雨菲一起去圖書(shū)室挑一本書(shū)，借來(lái)看看。語(yǔ)文老師的要求是：“適合我們看的文章，而且文章要簡(jiǎn)短一些，內(nèi)容也要好?！?/p>
我和何雨菲正在下樓的時(shí)候，何雨菲摔了一跤，我問(wèn)她：“沒(méi)事吧？”她說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝！”沒(méi)事就好，我們來(lái)到了學(xué)校的圖書(shū)室，我們開(kāi)始找書(shū)，我們?cè)日业氖恰缎⊥踝印贰＝Y(jié)果借書(shū)室說(shuō)：“那本書(shū)才50本，不夠你們借。”我和何雨菲又找找了估計(jì)有十幾分鐘了。我們終于找到了一本適合我們看的——《特別的女生薩哈拉》我們數(shù)了數(shù)，回到了班里。老師讓把書(shū)發(fā)了，發(fā)下之后老師讓我們看前三章節(jié)的內(nèi)容。第一章節(jié)是：《我和德里》主要講的是：本文作者很愛(ài)自己給自己寫文章，而且不愛(ài)和別人交流，自己上課時(shí)寫爸爸什么時(shí)候回來(lái)……等等寫了很多的內(nèi)容，而且都是關(guān)于自己的父親的。
有一天，那些信全部都掉了出來(lái)，被交到了史丁校長(zhǎng)的辦公室，當(dāng)作者推開(kāi)門的時(shí)候，正好看見(jiàn)母親正在念自己的信。作者心里很害怕，怕老媽批評(píng)我。當(dāng)時(shí)，作者很想挖個(gè)地洞躲下去。讓我知道了：我們應(yīng)該善于和別人交流，說(shuō)話。
第二章節(jié)是：《我的理想》主要講了：留級(jí)時(shí)，老媽總是問(wèn)我：“交到新朋友了嗎？交到的話把她帶到老媽的餐廳吃飯。這位母親每天都這樣問(wèn)。她卻只有一個(gè)朋友那就是她的妹妹。她的妹妹和自己經(jīng)常在家里發(fā)呆無(wú)聊。這里告訴了我們：”我們要多交一些朋友。
第三章是：《圖書(shū)館的女孩》這篇主要講的是我去書(shū)店看到了一位小女孩，她是經(jīng)常來(lái)書(shū)店看書(shū)，她的名字叫巴黎。她也很愛(ài)看書(shū)，她們兩個(gè)很期待下次的對(duì)話。這個(gè)告訴了我們：我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)多交流！
讀了這三章我讀到了：我們做什么事情應(yīng)該多和別人交流，多交一些朋友，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
特別的貓讀后感篇十九
《特別的女生薩哈拉》講述了一個(gè)特別的女孩薩哈拉的成長(zhǎng)經(jīng)歷：薩哈拉的爸爸走了，她十分思念爸爸，經(jīng)常寫信給爸爸。女孩很不聽(tīng)話，不做作業(yè)，還要接受“特別教育”，媽媽就讓她留級(jí)?？稍谟龅搅诵吕蠋煵ǖ闲〗阋院?，她的才華被波迪小姐挖掘，從此開(kāi)始了新的生活。她有一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——寫日記。
之所以說(shuō)薩哈拉她很怪、很特別，是因?yàn)樗且粋€(gè)在學(xué)習(xí)上需要特殊輔導(dǎo)的女生，她和她的媽媽都不喜歡這個(gè)特殊輔導(dǎo)。薩哈拉經(jīng)過(guò)一番的努力，終于取消了這種特殊輔導(dǎo)，可薩哈拉卻留級(jí)了。正因?yàn)樗袅思?jí)，讓她碰上了一個(gè)能夠從她寫的日記中慢慢理解她的好老師。薩哈拉認(rèn)為這是她碰到的最好的老師。
讀完這本書(shū)，我知道了人人心中都會(huì)有希望，只要有了自信，有了堅(jiān)持不懈的精神，就有可能將希望變成現(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)該信任別人，這樣，就給予了別人希望和自信，給予了力量。波迪小姐簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話就使薩哈拉有了很大的改變，使薩哈拉有了無(wú)限的力量與自信，也讓她覺(jué)得世界是如此的美好。
特別的貓讀后感篇二十
書(shū)單一發(fā)下來(lái)，媽媽就很配合地幫我把書(shū)全部買了回來(lái)。我開(kāi)始閱讀第一本《特別的女生薩哈拉》，才看完第一章它就深深地吸引了我。
看書(shū)名就知道，書(shū)里的主人公是薩哈拉。她是個(gè)很自卑的女孩，喜歡看書(shū)，喜歡給爸爸寫信。她的老師是波迪小姐，也可以叫帕薩伊小姐，是個(gè)法語(yǔ)詞，意思是“你了解我”波迪小姐是個(gè)很特別的老師，她有一個(gè)“快樂(lè)盒子”，里面有各式各樣的貼紙，如果你回答了一個(gè)問(wèn)題，并且答得很好，那么你就能在盒子里挑一個(gè)自己喜歡的貼紙。她還有一個(gè)“煩惱收集器”，專門收集大家的煩惱。這樣同學(xué)們沒(méi)有了煩惱，學(xué)習(xí)時(shí)就都是開(kāi)開(kāi)心心的了。波迪小姐的一切都是尖尖細(xì)細(xì)的，鼻子尖尖的，耳朵小小的，鞋子瘦瘦的，指尖也是尖尖細(xì)細(xì)甚至她的聲音都是尖尖細(xì)細(xì)的。自從薩哈拉遇到了波迪小姐，她變得不再自卑，找到了心里的那個(gè)自己。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得波迪小姐是個(gè)很神奇的老師，她能把一個(gè)自卑，內(nèi)向的孩子變得很自信開(kāi)朗。我也想遇到象波迪小姐一樣的老師。讓我變成一個(gè)更加大膽，更加開(kāi)朗的女孩。
特別的貓讀后感篇二十一
薩哈拉是一個(gè)特別的女生。她在學(xué)校不去學(xué)習(xí)，卻在自己的抽屜里寫信。比如說(shuō)：，你怎么還不回來(lái)呀？爸爸，你在干什么呀？等好多好多的信。由于這些信，校長(zhǎng)認(rèn)為她需要“特別教育”。
后來(lái)她有了個(gè)新老師，叫波迪小姐。波迪小姐也是個(gè)特別的老師，她每次進(jìn)教室之前，都要提個(gè)籃子，讓同學(xué)們把煩惱都放在籃子里。雖然那個(gè)籃子看起來(lái)很輕，其實(shí)在波迪小姐的手中，是特別沉的。當(dāng)然，她也不會(huì)提著這么重的籃子回家。放學(xué)了，讓同學(xué)們把籃子里的煩惱再領(lǐng)回去。這樣，這樣同學(xué)們才可以好好的聽(tīng)她的課，好好的學(xué)自己的習(xí)。我也很喜歡這個(gè)可以放煩惱的籃子，如果有個(gè)籃子的話，我會(huì)把我所有的煩惱都放進(jìn)去。
特別的女生薩哈拉不愛(ài)寫作，波迪老師在她的本子上寫了“作家要寫作”五個(gè)大字，所以，她愛(ài)上了寫作。雖然她不寫作業(yè)，不開(kāi)口讀書(shū)，不學(xué)習(xí)，但是實(shí)際上薩哈拉熱愛(ài)閱讀，瘋狂的寫作。她偷偷地把自己寫的書(shū)藏在圖書(shū)館里，期盼有一天有人看見(jiàn)它。
我喜歡波迪老師這樣的老師。因?yàn)樗陀梦鍌€(gè)字就讓薩哈拉愛(ài)上了寫作，還有一個(gè)讓同學(xué)們放煩惱的籃子。如果全世界的老師都像波迪老師那樣，那么大家就不會(huì)有那么多的怨氣了。
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