在制定方案的過程中，需要團(tuán)隊成員的合作和意見交流，以獲得綜合性的解決方案。制定方案時，我們要根據(jù)目標(biāo)設(shè)定具體的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。以下是一些成功方案的范文分享，供大家參考和學(xué)習(xí)。
早教一月活動方案篇一
1、學(xué)會剪、貼、畫的技能，感受哈哈大笑的心情。
2、體驗與家人合作的快樂以及成功的喜悅。
顏色大小不一的'圓形蠟紙、漿糊、剪刀、抹布、彩筆、籃子、示范圖。
一、活動導(dǎo)入。
出示范圖、幼兒觀察。
師：今天我請來一幅圖，看看圖上有什么？它們在干嗎？它們的表情怎么樣？我們一起來學(xué)學(xué)它們吧！
二、出示材料、知道名稱及用法、特點。
師：材料王國的朋友也來做客，我們來認(rèn)識一下有誰？（蠟紙、剪刀、漿糊、彩筆、抹布、籃子）師：它們來做什么呢？（變成笑哈哈的魚兒）。
三、教師示范。
師：我們來幫材料寶寶變成笑哈哈的魚兒！讓老師來告訴你們剪：左手拿蠟紙，白色面朝自己，右手拿剪刀，沿著虛線剪，剪好后放在籃子里（剪刀和蠟紙）。
貼：用漿糊抹勻白色面上，貼在空白處，剪下來的小弧形當(dāng)尾巴…..
貼好后用抹布把手擦干凈（漿糊和抹布）。
（教師再次簡單示范剪貼：一只魚兒太孤獨了，我們再來幫這只魚兒找個朋友一起玩。）。
畫：可是這些魚兒們少了什么？（用黑色筆畫出眼睛）、最后我們用綠色彩筆給小草穿上衣服、畫上五顏六色的泡泡。
四、幼兒操作。
師：還有好多材料寶寶想變成笑哈哈的魚兒，請小朋友和爸爸媽媽一起幫助它們。
幼兒與家長作畫、教師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)要點：
1、自選不同顏色大小的蠟紙24張剪貼魚兒。
2、剪刀的拿法和安全事項。
3、漿糊不能抹太多，要在白色面上抹勻，用完后擦手。
4、黏貼尾巴和畫眼睛的位置。
5、給水草圖上綠色，添上泡泡。
五、教師評價評價重點：
1、畫面是否整潔干凈。
2、是否按要求完成作畫。
3、是否有創(chuàng)新。
六、活動結(jié)束。
師：我們給這幅畫取個名字吧?。~兒笑哈哈）。
請各位家長帶著幼兒一起把你們的剪貼畫《魚兒笑哈哈》黏貼在我們的親子作品欄上。
早教一月活動方案篇二
1、請家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圈，寶寶坐在家長的面前，教師盤腿坐在家長和寶寶的對面。
2、教師情緒飽滿，面帶微笑，進(jìn)行自我介紹。
教師：各位家長、寶寶，大家好！歡迎大家來參加活動，我是**老師“。向?qū)殞殦]揮手說：”寶寶好！請寶寶也小手揮一揮，來向老師打招呼?！?/p>
3、介紹點名活動“捉迷藏”
教師念兒歌小貓在誰的身后，誰就上來介紹自己。
兒歌：小貓咪真調(diào)皮，躲在寶寶的身后面。寶寶寶寶找一找。
小貓咪親親寶寶，然后請寶寶介紹自己叫什么名字，幾歲、屬什么。
指導(dǎo)語：今天的點名活動結(jié)束，點名活動是為了讓寶寶能大方的介紹自己，知道自己的基本情況。家長在平時也可以用這種方式幫助寶寶嘗試與人交往，愿意揮手與別人打招呼。
（二）體育活動“木頭熊”
若干木頭熊頭飾，歡快的音樂
1、熱身運(yùn)動
（1）、請寶寶的小腳踩在媽媽的大腳上，跟著老師踏步走?！拔覀兊男∧_走一走，小腳大腳走一走。”
（2）請媽媽托住寶寶的腋下，向上跳呀跳?！疤教剑凑l跳得最最高?！比缓笳垖殞氉约禾惶?/p>
2、游戲：木頭熊
（1）、教師出示木頭熊，并帶上木頭熊頭飾。
（2）、教師示范
彎腰——轉(zhuǎn)圈——跳一跳——小腳翹起來——拍三下
兒歌：我是一只木頭熊，彎彎腰呀，彎彎腰。我是一只木頭熊，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈呀，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈。我是一只木頭熊，跳一跳呀，跳一跳。我是一只木頭熊，我的小腳翹起來呀，翹起來。
（3）、寶寶跟著做運(yùn)動
3、寶寶站中間表演，兩兩面對面
指導(dǎo)語：各位家長，這是一個體育游戲，通過這個游戲讓寶寶練習(xí)往上跳、轉(zhuǎn)圈、單腳站立等大動作。另外在和同伴一起游戲的過程中，可以培養(yǎng)他的社會交往能力和合作意識。家長們平時在家也可以和寶寶做這個游戲。
（三）、點心活動
請家長帶寶寶洗手、吃點心。
（四）、美工活動“給小魚穿衣服”
幼兒人手一跳小魚，若干魚棱片。
1、出示在哭泣的小魚
師：寶寶，你聽誰在哭？小魚沒有穿衣服，怎么辦呀？
2、教師示范撕魚棱、貼魚棱。
跟著小洞走呀走，撕呀撕。
3、請寶寶動手操作
指導(dǎo)語：這個活動重點在于培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和耐心、細(xì)心做事的習(xí)慣。平時在家時，家長們也可以和寶寶做類似的手工活動。
早教一月活動方案篇三
[活動特點]此次活動主要籍中秋團(tuán)圓節(jié)，增進(jìn)家園互動和溝通，提升家長滿意度。
a、家長入園簽到
b、班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。
c、活動開始
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導(dǎo)入。
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》
1、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。
2、將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。
1、參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進(jìn)去。
2、爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。
3、4個家庭為一組，進(jìn)行比賽。
1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2、請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片）
（1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮
（2）中秋歸來---八歸
（3）嫦娥下凡---月季
（4）中秋菊開---花好月圓
（5）明月照我還---歸有光
（6）舉杯邀明月---賞光
（7）舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)
3、找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
4
1、將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。
2、全家福合影。
3、結(jié)束本次的活動。
早教一月活動方案篇四
為了發(fā)揮市優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射示范作用，普及0—3歲嬰幼兒的家長和看護(hù)人員的科學(xué)育兒知識并為其提供有質(zhì)量的科學(xué)育兒指導(dǎo)，使出生至3歲的兒童健康成長。我園定于20xx年12月16日組織本園具有育嬰師資格的教師走進(jìn)xx小區(qū)，面向社區(qū)0—3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科學(xué)育兒知識進(jìn)社區(qū)到家庭的開放活動。
（一）簽到及分發(fā)早教宣傳單
負(fù)責(zé)教師：馬xx張xx
（二）早教知識咨詢區(qū)
1、0~3歲育兒咨詢區(qū)——嬰幼兒衛(wèi)生保健、心理特點及教養(yǎng)要點。
主題：生活行為習(xí)慣、入園銜接及適應(yīng)問題、早期閱讀指導(dǎo)、心理發(fā)展及個性培養(yǎng)、家庭養(yǎng)育方法指導(dǎo)、常見疾病預(yù)防、營養(yǎng)保健等。
形式：個別咨詢、互動探討。
負(fù)責(zé)教師：李xx陳xx阮xx
（三）親子活動區(qū)
負(fù)責(zé)教師：謝xx林xx王xx劉xx
活動目的：練習(xí)腿的屈伸，用身體運(yùn)動體驗節(jié)奏感。
指導(dǎo)要點：
1、寶寶躺在地墊上當(dāng)蘿卜，家長舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節(jié)奏的說：拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，1234拔出來了。讓寶寶合著節(jié)拍反復(fù)屈伸雙腿，當(dāng)說道“拔出來了”時，就拉直寶寶的腿。
2、家長從頭到腳咯吱或輕撫寶寶，就像洗蘿卜的樣子，然后親親寶寶，假裝要吃蘿卜。
活動目的：提高寶寶腿部肌肉的力量，發(fā)展平衡能力。
活動準(zhǔn)備：籃子，海洋球
指導(dǎo)要點：
1、家長和寶寶相對站立，家長雙手扶著寶寶腋下，并引導(dǎo)寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上。
2、家長跨步向前走時，應(yīng)注意等寶寶的雙腳踩穩(wěn)后再走。
3、家長和寶寶走到指定地取一個海洋球返回，將球運(yùn)回籃子里。
活動目的：發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備：套圈3套
指導(dǎo)要點：
1、家長引導(dǎo)寶寶站在控制線上，從籃子里拿起一個套圈，雙手或單手將圈套在底座上，如果寶寶不會，家長可以手把手的幫助寶寶，并及時的鼓勵寶寶。
活動目的：鍛煉寶寶的視覺追蹤能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備：泡泡水一瓶，小籃4個指導(dǎo)要點：
1、分給寶寶人手一個小籃，老師吹泡泡，寶寶自由追逐泡泡。
2、請寶寶用籃子接泡泡，家長注意調(diào)整寶寶間的距離，避免碰撞。
前期準(zhǔn)備工作
1、社區(qū)宣傳海報張貼12月2日前完成。
3、早教知識宣傳單的制作（500份，陳xx、劉xx、林xx負(fù)責(zé)，12月13日前完成）
4、活動場地布置材料準(zhǔn)備：長桌3張，凳子6張
5、社區(qū)場地選擇及社區(qū)工作人員聯(lián)系：張xx負(fù)責(zé)
早教一月活動方案篇五
0－3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對周圍提供的信息會全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時期應(yīng)該加強(qiáng)智力訓(xùn)練，無論是在家里還是在早教機(jī)構(gòu)，有計劃地給孩子實施早教是十分必要的。早期教育，對人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。
早教一月活動方案篇六
1、熱情的接待每一位寶寶，與寶寶有禮貌的打招呼。開窗通風(fēng)，保持活動室內(nèi)空氣清新。
2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進(jìn)活動室，找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里。
3、鼓勵寶寶進(jìn)教室后自主選擇玩具進(jìn)行玩，并與同伴交流、合作玩玩具。
4、提醒長和寶寶一起將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等。
5、與個別寶寶長進(jìn)行溝通交流，深入的了解寶寶的情況。
方寶寶和圓寶寶（數(shù)學(xué)認(rèn)識圖形）。
（一）活動目標(biāo)。
1、通過看一看、說一說，認(rèn)識紅、黃兩色。
2、能初步感知兩種形狀（方形和圓形）。
3、對數(shù)學(xué)游戲有一定的興趣。
（二）活動準(zhǔn)備。
1、兩種顏色（紅、黃）的正方形和圓形紙片各若干；
2、紅色、黃色小籃若干；
3、圓罐子和方罐子各一個（作為圖形寶寶的）。
（三）活動過程。
1、教師出示圓形和正方形，讓寶寶說出兩種顏色，并認(rèn)識形狀。
（1）先出示黃色圓形紙片。
老師說：“寶寶，今天老師請來了兩位小客人，我們先看看這位小客人是什么樣子的啊？”“它是什么顏色的'呢？”
（2）再出示紅色正方形紙片。
老師說：“那這個小客人是什么樣子的呢？”“什么顏色的呢？”
教師解說：請長可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說，幫助寶寶了解這兩種形狀。
2、游戲：“誰和我們做游戲”。
（1）教師準(zhǔn)備一部分紅黃兩色的圖形，先和大一起說出名稱。
老師說：“馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來認(rèn)識認(rèn)識吧?！?/p>
（2）請寶寶按顏色分類，分別放入紅黃小籃。
老師說：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來好嗎？”
（3）教師一個一個來到寶寶身邊，請寶寶按要求找出紅、黃寶寶。
老師說：“紅寶寶、紅寶寶快出來；黃寶寶、黃寶寶快出來?！睂殞毬犚蠓诸?。
教師解說：長可以幫助寶寶一起玩一玩這個游戲，鞏固寶寶對于顏色的認(rèn)識。
（4）給每位長提供一些圖片，請長說出名稱，寶寶在長的提示下分別找出相應(yīng)的圖形。（長：方寶寶、方寶寶快出來；圓寶寶、圓寶寶快出來。）。
3、送圖形寶寶回。
放置好四個：紅色圓形寶寶、紅色方形寶寶、黃色圓形寶寶、黃色方形寶寶。請孩子把剛才和長一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里。
教師解說：如果寶寶有困難，長可以幫助寶寶一起找一找，說一說。長指導(dǎo)要點：
1、這次活動有兩個目標(biāo)，一個是認(rèn)識紅、黃兩色，一個是感知方形和圓形，我們是通過兩次分類逐步遞進(jìn)從而讓寶寶掌握了知識。通過根據(jù)顏色不同來進(jìn)行分類的游戲，可以鞏固孩子對色彩的認(rèn)知與表達(dá)。長可以通過這樣的游戲教會寶寶區(qū)分圓形和方形，讓寶寶在游戲中學(xué)到知識。
2、長在中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進(jìn)一步感知方形和圓形。
指導(dǎo)要點：
1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴大膽、友好的交往、不爭搶玩具。
2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。
早教一月活動方案篇七
1、通過家長與孩子間的互動游戲，讓廣大家長了解和初步體驗親子園教育，感受親子園教育給寶寶帶來的重大影響。
2、讓家長知道-金太陽幼兒園陽光寶貝早教親子園正在招生。
xxx廣場，散發(fā)親子游戲比賽活動邀請涵。
（略）
比賽分組
比賽內(nèi)容
材料準(zhǔn)備
6—10個月
玩積木
積木、塑料筐
11—13個月
爬行比賽
小拱橋、軟墊、球
14個月—16個月
送小動物回家
毛絨玩具、平衡木
17個月—20個月
21個月—24個月
推大球
大龍球4個
2歲—3歲
投球比賽
球100個、圍裙5張
1、場地準(zhǔn)備：音響設(shè)備一套、麥克風(fēng)2個。
搭臺、背景：
2、音樂：進(jìn)行曲（比賽時用），歡快的歌曲。
3、紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、橙色、紫色圓圈標(biāo)記各20個。
4、桌子、椅子、咨詢臺、簽到處、獎品臺。
5、獎品：…………………………………………。
6、資料準(zhǔn)備：宣傳頁300份、報名表100份、“親子教育”專題講座和免費(fèi)親子活動邀請函100份。
7、其它：筆10支，飲水、零食。
1、開場白：
2、分組比賽并頒獎
6-10個月：開小船
2歲-3歲：運(yùn)糖果
“陽光的寶貝-游戲大賽”
主持詞
開場白，介紹親子園及本次活動
尊敬的家長、親愛的小朋友們：
下午好！
在秋意盎然的今天，我們再次歡樂共度；
宜人的周末，我們再次相約xxxx；
孩子的教育是父母一生中最重要的事業(yè)！做父母最欣慰的，就是看到孩子一天天長大、一點點進(jìn)步-從小臉上露出第一個微笑到牙牙學(xué)語，從小腳亂蹬到蹣跚學(xué)步，我們都被幸福所陶醉，會情不自禁地親親可愛的寶寶！親親我們的寶貝吧，愿在此所有的寶寶都幸福、健康、快樂地成長！
本次活動由樂山金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心主辦，這是一家對0-6歲嬰幼童進(jìn)行早期教育和家庭指導(dǎo)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。下面金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心，親子游戲大賽正式開始。
首先請6-10個月的寶寶的家庭們做好準(zhǔn)備。我們將進(jìn)行的是開船比賽。
1、
玩積木-游戲規(guī)則
（一人講解，一人示范）：
目的：訓(xùn)練寶寶小肌肉動作的靈活，學(xué)習(xí)用手抓物品
準(zhǔn)備：裝有積木的塑料筐
過程：家長出示放有積木的熟料筐說：“寶寶，看媽媽這里有好多的積木，看媽媽是怎么做的，請你把積木拿出來，全部拿出來：請你把積木放回去，全部放回去。”
2、
爬行比賽-游戲規(guī)則
目的：鍛煉寶寶全身大肌肉活動的力量，尤其是四肢活動的協(xié)調(diào)性和靈活性。
準(zhǔn)備：軟墊、小拱橋。
過程：（一人講解，一人示范）：請家長鼓勵寶寶爬行穿小隧道，再從小橋下爬回終點，拿到一個小球交到家長手中，時間為5分鐘，比比哪位寶寶通過爬行給家長的小球最多。
頒獎
：請問（一個一個問）
寶寶是什么時候?qū)W爬的？
您決的寶寶學(xué)習(xí)爬行很重要嗎？
爬行對寶寶來說，是非常重要的一課。爬行有利于寶寶四肢的動作協(xié)調(diào)發(fā)展，可以讓寶寶的大動作更靈活，同時也處進(jìn)寶寶大腦的發(fā)育。年輕的爸爸媽媽們，一定要從寶寶一出生就開始為創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，讓寶寶多爬。讓我們的寶寶幸福一生，同時，做父母的也就會幸福一生！在這一方面你們一定做得是最好的！最棒的！請為爬行寶寶頒發(fā)獎勵。
3、
送小動物回家-游戲規(guī)則
目的：鍛煉寶寶的平衡能力，具備取、放，物品的意識。
準(zhǔn)備：籃子、小動物、平衡木
過程：請寶寶到籃子這里，拿到一個小動物，家長牽著寶寶的手走上獨木橋，把小動物送回家，游戲時間為（10分鐘）比一比哪一位寶寶送的小動物最多。
頒獎：
寶寶們真棒！結(jié)果勝負(fù)并不重要，重要的是參與的過程與這種參與的積極心態(tài)。為我們的寶寶鼓掌吧。
問題：
寶寶你取得了冠軍，你高興嗎？如果高興的話，你就向大家笑一個吧！作為寶寶的家長，你高興嗎？如果高興的話，就親親你的親愛的寶寶吧！
5、
推大籠球-游戲規(guī)則
目的；發(fā)展寶寶的腿部力量，訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：大籠球每人一個。
過程：教師示范左右換手向前推球走，每位寶寶一個大籠球，家長雙手扶住孩子的手一起左右換手向前推，寶寶熟悉玩法后，請家長退回線后，寶寶從起點推大籠球到家長處，沒到一次，請家長抱一抱、親一親寶寶，表示鼓勵，可來回推。游戲時間為（15分鐘）
頒獎：問題“寶寶，你叫什么名字？你多大了？
今天比賽你獲得冠軍，你好棒哦！你高興嗎？如果感到高興你就拍拍手吧！
各位家長、小朋友們，大家好！這里進(jìn)行的是由--金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心舉行親子游戲大賽，下面將是親子互動游戲：
6、
投球比賽
目的：發(fā)展寶寶的手部肌肉力量，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：圍裙、海洋球，場地上貼兩條線，線與線間間隔2至3。
過程：一位家長系上圍裙，雙手拉起裙角站在線后，孩子站在另一條線后面向自己的父母圍裙里扔球，接的多為優(yōu)勝。
頒獎：問題“寶寶，你叫什么名字？你多大了？
今天比賽你獲得冠軍，你好棒哦！鼓勵一下自己吧：我真棒！
7、
結(jié)束語：
我們的親子游戲可以讓寶寶和家長在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。不僅提升家長教育水平，而且讓寶寶接觸更多的人和事，游戲中培養(yǎng)寶寶的各種行為習(xí)慣、智力開發(fā)、腦開發(fā)，讓寶寶更聰明、更健康、更快樂的成長！本次金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心親子游戲大賽到此結(jié)束，非常感謝大家的支持和參與。----金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心誠邀您攜手共同關(guān)注寶寶的早教成長，成就寶寶的美好未來！謝謝！
8、活動所需材料：
早教一月活動方案篇八
早教組成員、周圍社區(qū)的0——3歲幼兒及家長。
1、通知該年齡段孩子及家長，準(zhǔn)備前來參加活動。
2、家長每人一份具體的`活動安排表。
3、家長簽到表。
4、各個活動環(huán)節(jié)的材料。
9：00——9：30自主活動。
教師熱情接待幼兒家長來園，幼兒在家長的帶領(lǐng)下，自由在活動室選擇各游戲器械進(jìn)行活動。
9：30——9：45活動一《和成人碰一碰》。
1.能聽指令用自己身體的各個部位去碰成人的相同部位。
2.能積極愉快參與游戲活動。
1、教師對家長和孩子說：“我們來做‘碰一碰’的游戲，請家長和孩子面對面坐好。我說碰哪兒，你們就碰哪兒。”接著，家長帶著孩子跟隨著教師的指令做動作，教師可依次引導(dǎo)做如下動作：大手碰小手、大腳碰小腳，鼻子碰鼻子，頭碰頭等。
2、教師問家長和孩子：“你們還想碰碰什么地方？”讓母子隨意碰碰。
3、教師說：“小朋友們，你們還想不想去和別的小朋友碰碰小手？”家長可帶自己的孩子與別的孩子碰一碰。
9：45——10：00活動二《拖拉玩具》。
1.能拉著玩具慢慢走。
2.能初步知道玩過以后應(yīng)把玩具還給成人。
教師拿出一個拖拉玩具，邊拖拉邊說：“多好玩呀！玩具跟我跑了。誰想玩，就到老師這里來拿。”發(fā)給孩子一個玩具。
孩子拿到玩具后，家長和孩子一起拖拉玩具朝前走，并保護(hù)孩子不摔跤。當(dāng)玩具翻倒時，家長及時幫助扶正。孩子在家長的帶領(lǐng)下，拖著玩具慢慢走。
玩過片刻，孩子坐下休息時，家長和孩子一起觀看玩具，告知玩具的名稱。休息后，可繼續(xù)讓孩子玩。
游戲結(jié)束，請孩子將玩具交給老師。
10：00——10：10盥洗，休息。
活動三《快樂的圈寶寶》。
1、培養(yǎng)寶寶表達(dá)的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。
2、初步認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色，并學(xué)會簡單數(shù)數(shù)。
3、通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣。
1、呼啦圈若干。
一、問候?qū)氊悅儭?/p>
1、寶寶們好！你們認(rèn)識我嗎？我姓王，寶寶們可以叫我“王老師！”
2、今天就由王老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來握握手“你好！”我們手拉手圍成一個大圈圈。
二、好玩的圈圈。
3、拿到圈圈的寶寶，跟媽媽兩個人要面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍！
師：寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模F(xiàn)在我們就來比比賽，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個滾到對面媽媽那里。王老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。
師：現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀！
師：寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。
早教一月活動方案篇九
各班教室。
班級集體活動。
幼兒園內(nèi)全體家長及孩子。
此次活動主要籍中秋團(tuán)圓節(jié)，增進(jìn)家園互動和溝通，提升家長滿意度。
活動簽到表、筆、照相機(jī)、dv、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎。
a、家長入園簽到。
b、班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。
c、活動開始。
活動導(dǎo)入：媽媽故事會。
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導(dǎo)入。（故事見附件1）。
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》。
1、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。
2、將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。
游戲規(guī)則：
1、參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進(jìn)去。
2、爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。
3、4個家庭為一組，進(jìn)行比賽。
游戲二《猜燈謎》。
1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落。
2、請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片）。
（1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀——月亮。
（2）中秋歸來——八歸。
（3）嫦娥下凡——月季。
（4）中秋菊開——花好月圓。
（5）明月照我還——歸有光。
（6）舉杯邀明月——賞光。
（7）舉頭望明月——當(dāng)歸(藥名)。
3、找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
d、游戲結(jié)束：
1、將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。
2、全家福合影。
早教一月活動方案篇十
xx小區(qū)。
0-3歲嬰幼兒家庭。
為了發(fā)揮市優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射示范作用，普及0-3歲嬰幼兒的家長和看護(hù)人員的科學(xué)育兒知識并為其提供有質(zhì)量的科學(xué)育兒指導(dǎo)，使出生至3歲的兒童健康成長。我園定于20xx年12月16日組織本園具有育嬰師資格的教師走進(jìn)****小區(qū)，面向社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科學(xué)育兒知識進(jìn)社區(qū)到家庭的開放活動。
(一)簽到及分發(fā)早教宣傳單。
負(fù)責(zé)教師：馬**張**。
(二)早教知識咨詢區(qū)。
1、0~3歲育兒咨詢區(qū)——嬰幼兒衛(wèi)生保健、心理特點及教養(yǎng)要點。
主題：生活行為習(xí)慣、入園銜接及適應(yīng)問題、早期閱讀指導(dǎo)、心理發(fā)展及個性培養(yǎng)、家庭養(yǎng)育方法指導(dǎo)、常見疾病預(yù)防、營養(yǎng)保健等。
形式：個別咨詢、互動探討。
負(fù)責(zé)教師：李**陳**阮***。
(三)親子活動區(qū)。
負(fù)責(zé)教師：謝***林***王**劉**。
活動一：拔蘿卜(王世娥)。
活動目的：練習(xí)腿的屈伸，用身體運(yùn)動體驗節(jié)奏感。
指導(dǎo)要點：
1、寶寶躺在地墊上當(dāng)蘿卜，家長舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節(jié)奏的說：拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，1234拔出來了。讓寶寶合著節(jié)拍反復(fù)屈伸雙腿，當(dāng)說道“拔出來了”時，就拉直寶寶的腿。
2、家長從頭到腳咯吱或輕撫寶寶，就像洗蘿卜的樣子，然后親親寶寶，假裝要吃蘿卜。
活動二：大腳和小腳(高銘佳)。
活動目的：提高寶寶腿部肌肉的力量，發(fā)展平衡能力。
活動準(zhǔn)備：籃子，海洋球。
指導(dǎo)要點：
1、家長和寶寶相對站立，家長雙手扶著寶寶腋下，并引導(dǎo)寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上。
2、家長跨步向前走時，應(yīng)注意等寶寶的雙腳踩穩(wěn)后再走。
3、家長和寶寶走到指定地取一個海洋球返回，將球運(yùn)回籃子里。
活動三：套圈(劉綠葉)。
活動目的：發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備：套圈3套。
指導(dǎo)要點：
1、家長引導(dǎo)寶寶站在控制線上，從籃子里拿起一個套圈，雙手或單手將圈套在底座上，如果寶寶不會，家長可以手把手的幫助寶寶，并及時的鼓勵寶寶。
活動四：小籃接泡泡(謝佳佳林梅生)。
活動目的：鍛煉寶寶的視覺追蹤能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備：泡泡水一瓶，小籃4個指導(dǎo)要點：
1、分給寶寶人手一個小籃，老師吹泡泡，寶寶自由追逐泡泡。
2、請寶寶用籃子接泡泡，家長注意調(diào)整寶寶間的距離，避免碰撞。
前期準(zhǔn)備工作。
1、社區(qū)宣傳海報張貼12月2日前完成。
3、早教知識宣傳單的制作(500份，陳**、劉***、林***負(fù)責(zé)，12月13日前完成)。
4、活動場地布置材料準(zhǔn)備：長桌3張，凳子6張。
5、社區(qū)場地選擇及社區(qū)工作人員聯(lián)系：張**負(fù)責(zé)。
早教一月活動方案篇十一
練習(xí)擰的動作，發(fā)展手指和手腕的靈活性，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的準(zhǔn)確性。
人手1份各種帶蓋的大、小瓶子3～4個（瓶子在大小上要有所區(qū)別），瓶中分別裝上小鈴鐺、彈性球、小石子、彩色皺紋紙紙團(tuán)。
1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢取工作毯、玩具托盤。
2、教師介紹活動材料和游戲方法。
教師拿起一個瓶子說：“寶寶看，瓶子，瓶子?！比缓髮⑵孔右灰蝗〕?，按照從右到左（鏡面示范）的順序擺放好，引導(dǎo)寶寶觀察瓶子的不同，并逐個指著瓶子用夸張的語調(diào)說：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子?！?/p>
“老師在瓶子里裝了不少好東西，先來聽一聽?！蹦闷鹨粋€裝有小鈴鐺的瓶子放到耳邊搖搖，使瓶子發(fā)出聲響吸引寶寶。然后慢慢擰開瓶蓋，將瓶中的東西倒在手掌心讓寶寶觀察：“啊，原來是小鈴鐺！”將小鈴鐺放回瓶中，并擰好瓶蓋。
3、引導(dǎo)寶寶自己動手?jǐn)Q開瓶蓋看看瓶子里的“好東西”。
教師：“其他的瓶子里裝了什么好東西，寶寶想知道嗎？請你自己來擰開瓶蓋看一看，看完后別忘了把好東西再藏回小瓶子里。”
提示家長：鼓勵寶寶獨立操作，引導(dǎo)寶寶倒出瓶里的東西，并說出名稱；操作完后提醒寶寶將小物品放回小瓶；看護(hù)寶寶不將小鈴鐺等細(xì)小的物品放入嘴、鼻孔里等。
4、家長協(xié)助寶寶取工作毯和玩具托盤，寶寶自主操作，教師逐一觀察，對家長和寶寶給予適時的指導(dǎo)。
5、15～20分鐘后播放収玩具音樂，提醒家長和寶寶一起収歸活動材料。
早教一月活動方案篇十二
從爬行到站立，再發(fā)展至走路，這是一段神奇的歷程。就在這短短的幾個月內(nèi)，寶寶的世界變得不一樣。因為具有自由行走的能力，寶寶探索世界的欲望將更為強(qiáng)烈。
具有穩(wěn)定的獨立行走能力的寶寶，表示其發(fā)展又向前邁進(jìn)了一大步。
游戲培養(yǎng)法：let’sgo！
一雙溫暖的大手或?qū)W步玩具。
父母面對著寶寶，伸出溫暖的大手握著他的小手，牽引著他向前邁開步伐。隨著寶寶的慢慢進(jìn)步，父母可降低手扶的高度，以減少對他的協(xié)助，讓寶寶利用自己的力量走得更穩(wěn)健。
如果寶寶走得越來越熟練，則讓他拉著父母的衣角，以減少來自外部的支撐力量，學(xué)著如何走得更穩(wěn)當(dāng)，經(jīng)過不斷練習(xí)，直到可完全放手為止。偶爾可用玩具在寶寶前面吸引他，以增加練習(xí)走路的興趣。
如果寶寶獨自走路還不夠好，就必須再讓他多爬，讓上肢與下肢的肌肉張力都得以適度發(fā)揮，使肩部具有足夠的穩(wěn)定度。甚至要和寶寶多玩小飛機(jī)的游戲，就是讓寶寶趴在地上，手臂向前向上伸，腿部同時往上抬起，以幫助強(qiáng)化四肢及軀干的力量。
1、在寶寶練習(xí)走路時，請為他準(zhǔn)備一雙能夠包覆腳踝、材質(zhì)較硬的鞋子，以提供支撐力，保護(hù)尚未發(fā)育成熟的踝部，避免因施力不當(dāng)而出現(xiàn)不好的走路姿勢。
2、多陪寶寶練習(xí)走路，不要怕寶寶摔跤，從摔跤中爬起來更能讓寶寶摸索出熟練的技巧。
3、寶寶具備獨立行走的能力后，活動空間比爬行期更大，所以務(wù)必要注意環(huán)境的安全性。除了把危險物品收起之外，家具中的尖銳部分也要用安全護(hù)套包覆，避免發(fā)生碰撞受傷等意外。
控制姿勢：行動自如不斷調(diào)整姿勢，終會讓寶寶找出最適合自己的活動方式，身體也會在自然而然的練習(xí)中活動自如。
早教一月活動方案篇十三
xx小區(qū)。
0-3歲嬰幼兒家庭。
為了發(fā)揮市優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射示范作用，普及0-3歲嬰幼兒的家長和看護(hù)人員的科學(xué)育兒知識并為其提供有質(zhì)量的科學(xué)育兒指導(dǎo)，使出生至3歲的兒童健康成長。我園定于20xx年12月16日組織本園具有育嬰師資格的教師走進(jìn)xx小區(qū)，面向社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科學(xué)育兒知識進(jìn)社區(qū)到家庭的開放活動。
（一）簽到及分發(fā)早教宣傳單。
負(fù)責(zé)教師：
（二）早教知識咨詢區(qū)。
0~3歲育兒咨詢區(qū)——嬰幼兒衛(wèi)生保健、心理特點及教養(yǎng)要點。
主題：生活行為習(xí)慣、入園銜接及適應(yīng)問題、早期閱讀指導(dǎo)、心理發(fā)展及個性培養(yǎng)、家庭養(yǎng)育方法指導(dǎo)、常見疾病預(yù)防、營養(yǎng)保健等。
形式：個別咨詢、互動探討。
負(fù)責(zé)教師：
（三）親子活動區(qū)。
負(fù)責(zé)教師：
活動一：拔蘿卜（王世娥）。
活動目的：練習(xí)腿的.屈伸，用身體運(yùn)動體驗節(jié)奏感。
指導(dǎo)要點：
1、寶寶躺在地墊上當(dāng)蘿卜，家長舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節(jié)奏的說：拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，1234拔出來了。讓寶寶合著節(jié)拍反復(fù)屈伸雙腿，當(dāng)說道“拔出來了”時，就拉直寶寶的腿。
2、家長從頭到腳咯吱或輕撫寶寶，就像洗蘿卜的樣子，然后親親寶寶，假裝要吃蘿卜。
活動二：大腳和小腳（高銘佳）。
活動目的：提高寶寶腿部肌肉的力量，發(fā)展平衡能力。
活動準(zhǔn)備：籃子，海洋球。
指導(dǎo)要點：
1、家長和寶寶相對站立，家長雙手扶著寶寶腋下，并引導(dǎo)寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上。
2、家長跨步向前走時，應(yīng)注意等寶寶的雙腳踩穩(wěn)后再走。
3、家長和寶寶走到指定地取一個海洋球返回，將球運(yùn)回籃子里。
活動三：套圈（劉綠葉）。
活動目的：發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。
早教一月活動方案篇十四
活動內(nèi)容：
(一)點名活動《捉迷藏》。
活動準(zhǔn)備：
毛絨小貓一只。
活動過程：
1、請家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圈，寶寶坐在家長的面前，教師盤腿坐在家長和寶寶的對面。
2、教師情緒飽滿，面帶微笑，進(jìn)行自我介紹。
教師：各位家長、寶寶，大家好!歡迎大家來參加活動，我是**老師“。向?qū)殞殦]揮手說：”寶寶好!請寶寶也小手揮一揮，來向老師打招呼。”
3、介紹點名活動“捉迷藏”
教師念兒歌小貓在誰的身后，誰就上來介紹自己。
兒歌：小貓咪真調(diào)皮，躲在寶寶的身后面。寶寶寶寶找一找。
小貓咪親親寶寶，然后請寶寶介紹自己叫什么名字，幾歲、屬什么。
指導(dǎo)語：今天的點名活動結(jié)束，點名活動是為了讓寶寶能大方的介紹自己，知道自己的基本情況。家長在平時也可以用這種方式幫助寶寶嘗試與人交往，愿意揮手與別人打招呼。
(二)體育活動“木頭熊”
活動準(zhǔn)備：
若干木頭熊頭飾，歡快的音樂。
活動過程。
1、熱身運(yùn)動。
(1)、請寶寶的小腳踩在媽媽的大腳上，跟著老師踏步走?！拔覀兊男∧_走一走，小腳大腳走一走?！?/p>
(2)請媽媽托住寶寶的腋下，向上跳呀跳?！疤教?，看誰跳得最最高?！比缓笳垖殞氉约禾惶?。
2、游戲：木頭熊。
(1)、教師出示木頭熊，并帶上木頭熊頭飾。
(2)、教師示范。
彎腰——轉(zhuǎn)圈——跳一跳——小腳翹起來——拍三下。
兒歌：我是一只木頭熊，彎彎腰呀，彎彎腰。我是一只木頭熊，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈呀，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈。我是一只木頭熊，跳一跳呀，跳一跳。我是一只木頭熊，我的小腳翹起來呀，翹起來。
(3)、寶寶跟著做運(yùn)動。
3、寶寶站中間表演，兩兩面對面。
指導(dǎo)語：各位家長，這是一個體育游戲，通過這個游戲讓寶寶練習(xí)往上跳、轉(zhuǎn)圈、單腳站立等大動作。另外在和同伴一起游戲的過程中，可以培養(yǎng)他的社會交往能力和合作意識。家長們平時在家也可以和寶寶做這個游戲。
(三)、點心活動。
請家長帶寶寶洗手、吃點心。
(四)、美工活動“給小魚穿衣服”
活動準(zhǔn)備：
幼兒人手一跳小魚，若干魚棱片。
活動過程：
1、出示在哭泣的小魚。
師：寶寶，你聽誰在哭?小魚沒有穿衣服，怎么辦呀?
2、教師示范撕魚棱、貼魚棱。
跟著小洞走呀走，撕呀撕。
3、請寶寶動手操作。
指導(dǎo)語：這個活動重點在于培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和耐心、細(xì)心做事的習(xí)慣。平時在家時，家長們也可以和寶寶做類似的手工活動。
早教一月活動方案篇十五
上海市科學(xué)育兒基地胎早教中心。
青浦區(qū)白鶴鎮(zhèn)婦女聯(lián)合會。
青浦區(qū)白鶴鎮(zhèn)計生委。
青浦區(qū)白鶴鎮(zhèn)幼兒園。
白鶴鎮(zhèn)幼兒園。
0-3歲嬰幼兒家庭。
聯(lián)系人：張老師。
為了積極貫徹《上海市學(xué)前教育三年行動計劃（xx年—20xx年）》普及0-3歲嬰幼兒的家長和看護(hù)人員的科學(xué)并為其提供有質(zhì)量的科學(xué)育兒指導(dǎo)，使出生至3歲的兒童健康成長。我園定于xx年12月2日偕同上海市科學(xué)育兒基地胎早教中心、青浦區(qū)白鶴鎮(zhèn)婦聯(lián)，面向我鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次免費(fèi)的科學(xué)進(jìn)社區(qū)到家庭的.開放活動。
本次科學(xué)進(jìn)社區(qū)到家庭”大型社區(qū)開放主要包括：專家咨詢（聘請本市著名的胎教早教專家現(xiàn)場咨詢）、嬰幼兒常規(guī)體檢、科學(xué)講座、親子活動四個部分。通過此次活動，將立足白鶴鎮(zhèn)幼兒園，聯(lián)手婦聯(lián)、計生委、街道、以多方聯(lián)動、協(xié)同推進(jìn)的方式，建立一個以上海市科學(xué)育兒基地胎早教中心為核心的青浦區(qū)早期教育研究指導(dǎo)中心，同時以幼兒園為基地，社區(qū)家庭為核心，在政府的統(tǒng)籌安規(guī)劃下，逐步形成覆蓋全鎮(zhèn)乃至全區(qū)的0~3歲胎早教指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，讓早期教育真正進(jìn)入家庭，以推動我區(qū)0~3歲教育的發(fā)展。
本次活動將于12月2日開始逐步形成一項常規(guī)的，針對0~3歲嬰幼兒家庭的活動。本次活動通過親子互動、展版宣傳、情景活動等方式展示上海市科學(xué)育兒基地胎早教中心的風(fēng)采，同時通過胎早教中心現(xiàn)場為父母解答幼兒教育、心理發(fā)展、營養(yǎng)保健、疾病預(yù)防等問題。
（一）活動區(qū)（白鶴鎮(zhèn)幼兒園張卉）。
1、寶貝運(yùn)動區(qū)。
與白鶴鎮(zhèn)幼兒園共同參與策劃，提供各種豐富的運(yùn)動器材，給孩子自由活動的空間，發(fā)揮他們好動的天性。
2、親子活動區(qū)。
開展“陽光地帶”親子活動，指導(dǎo)家長學(xué)會觀察、記錄、評價和教育寶寶，使孩子得到健康、科學(xué)、合理、前沿的教育。
（二）專家咨詢區(qū)（張智方）。
1、0~3歲育兒咨詢區(qū)——嬰幼兒衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、心理特點及教養(yǎng)要點專家咨詢活動。
主題：生活行為習(xí)慣、入園銜接及適應(yīng)問題、早期閱讀指導(dǎo)、心理發(fā)展及個性培養(yǎng)、家庭養(yǎng)育方法指導(dǎo)、常見疾病預(yù)防、營養(yǎng)保健等。
形式：個別咨詢、互動探討。
專家：劉湘云、蔣迪仙等。
2、嬰幼兒身心發(fā)展常規(guī)測查區(qū)——上海市科學(xué)育兒基地胎早教中心專家。
主題：通過常規(guī)檢測從大動作、精細(xì)動作、言語、認(rèn)知、應(yīng)物應(yīng)人等多方面來反映幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。
形式：現(xiàn)場測查、個別咨詢、互動探討。
時間。
負(fù)責(zé)人。
活動區(qū)域。
簽到及自由活動。
張卉。
寶貝運(yùn)動區(qū)。
專家咨詢。
張智方。
0~3歲育兒咨詢區(qū)（大廳）。
常規(guī)體檢。
張智方。
嬰幼兒身心發(fā)展常規(guī)測查區(qū)。
宣傳展示資料參觀。
0-3歲家長。
宣傳展示區(qū)。
親子活動。
7-。
12個月寶寶及家長。
*張月蘭、莊燕。
徐春風(fēng)。
活動室一。
*郁小紅、華曉艷周紅芳、陸會賢。
活動室二。
*顧春燕、吳冬敏徐惠娟、施偉宏。
活動室三。
*朱彩芳、沈暉。
袁雷紅、王萍龔小燕。
活動室四。
專家講座。
張智方。
專家咨詢。
張智方。
0~3歲育兒咨詢區(qū)（大廳）。
禮品贈送。
0-3歲家庭。
贊助廠家。
宣傳展示區(qū)。
前期準(zhǔn)備工作。
1．社區(qū)宣傳冊發(fā)放、宣傳海報張貼11月17日前完成。（白鶴鎮(zhèn)幼兒園、白鶴鎮(zhèn)婦女聯(lián)合負(fù)責(zé)）。
2．宣傳展板4張、橫幅3條，11月30日前制作完畢。（科學(xué)育兒基地）。
3．活動場地布置材料準(zhǔn)備：白鶴鎮(zhèn)幼兒園。
4．領(lǐng)導(dǎo)邀請：科學(xué)育兒基地。
5．媒體邀請：科學(xué)育兒基地。
6．兒保專家邀請：科學(xué)育兒基地。
7．親子老師服裝：白鶴鎮(zhèn)幼兒園。
8．親子活動老師課程練習(xí)：白鶴鎮(zhèn)幼兒園。
9．專業(yè)人員安排：張智方（包括常規(guī)檢及咨詢專家）。
10．?dāng)z影人員安排：白鶴幼兒園。
11．現(xiàn)場布置物品：白鶴鎮(zhèn)幼兒園。
彩虹門（氣球做）1個；
音響設(shè)備1套；
活動及咨詢登記冊：2本；
參加親子活動分班標(biāo)識4個年齡段。
道旗10面；
寶寶贈品（贊助商準(zhǔn)備）。
8：30場地部署完畢。
現(xiàn)場擺放物品：（白鶴幼兒園）。
1、展板4張；
2、彩虹門（氣球做）1個；
3、條幅3個；
“科學(xué)進(jìn)社區(qū)到家庭社區(qū)開放活動”
“開啟智慧人生第一步”
“童年點亮人生”
4、音響設(shè)備1套；
7、活動標(biāo)識80個；（寶寶參加活動分班標(biāo)識）。
8、道旗20面；
9、桌椅板凳６套；
10、獎品。
8：45全體工作人員就位分工如下：
1、活動分工、調(diào)度人員：張卉、馬梅。
2、裝車、運(yùn)輸人員：
3、音響安裝人員：白鶴幼兒園。
4、簽名負(fù)責(zé)人：白鶴幼兒園。
5、禮儀引導(dǎo)：白鶴幼兒園。
9：00活動正式開始：
播放音樂，開始分發(fā)宣傳冊。
9：30—11：30親子活動及咨詢活動，具體安排如下：
時間。
負(fù)責(zé)人。
活動區(qū)域。
簽到及自由活動。
張卉。
寶貝運(yùn)動區(qū)。
專家咨詢。
張智方。
0~3歲育兒咨詢區(qū)（大廳）。
常規(guī)體檢。
張智方。
嬰幼兒身心發(fā)展常規(guī)測查區(qū)。
宣傳展示資料參觀。
宣傳展示區(qū)。
親子活動。
7-12個月寶寶及家長。
活動室一。
郁小紅。
活動室二。
顧春燕。
活動室三。
朱彩芳。
活動室四。
專家講座。
張智方。
專家咨詢。
張智方。
0~3歲育兒咨詢區(qū)（大廳）。
禮品贈送。
0-3歲家庭。
贊助廠家。
宣傳展示區(qū)。
親子游戲推薦活動及人員安排。
第一組：7~12個月，負(fù)責(zé)老師：張月蘭，助理：莊燕、徐春風(fēng)。
第二組：13~18個月，負(fù)責(zé)老師：郁小紅，助理：華曉艷、周紅芳、陸會賢。
第三組：19~24個月，負(fù)責(zé)老師：顧春燕，助理：吳冬敏、徐惠娟、施偉宏。
第三組：25~36個月，負(fù)責(zé)老師：朱彩芳，助理：龔小燕、沈暉、王萍、袁雷紅。
早教一月活動方案篇十六
生活在美麗的杭州，孩子們經(jīng)常去各種各樣的景點游玩，嬉戲，中大班的孩子對家鄉(xiāng)的`名勝古跡已經(jīng)逐漸積累豐富的經(jīng)驗，因此，我們結(jié)合主題《美麗的西湖》，發(fā)起親子活動，讓孩子來當(dāng)一回“小導(dǎo)游”，與孩子一起親近西湖、了解西湖，提高觀察、表述、組織等能力。
初步了解新西湖十景，在游戲中訓(xùn)練記憶能力、方位感知能力。
“美景箱”一個，內(nèi)放西湖新十景圖。杭州景區(qū)的簡圖一張，幼兒在活動前已認(rèn)識了西湖新十景。
班級教師、孩子與家長。
班級活動室。
1、利用圖片快速請幼兒集體復(fù)習(xí)一遍西湖新十景的名稱，并且教師按大致的地圖位置放置于杭州景區(qū)圖。
2、游戲：哪里的風(fēng)景少了。教師從杭州景區(qū)圖上任意取下其中的一張景點圖片，請幼兒找出少了什么景點。幼兒說出后，請家長把它放到地圖的老位置。并隨著游戲的進(jìn)行，逐步增加隱藏圖片的數(shù)量，直至沒有圖片，完全請幼兒和家長一起在圖上找到相應(yīng)的大概位置。
3、游戲：我是西湖“小導(dǎo)游”。將操作圖片放入“美景箱”，以小組為單位進(jìn)行競賽游戲，請五個幼兒同時從“美景箱”里各摸出一張圖片并說出自己所摸圖片的十景名稱，說對后由家長快速將圖片擺放到地圖上相應(yīng)的位置，以速度的快慢決出一、二、三名，(每一個家庭應(yīng)委派一名其他家長作裁判，決定準(zhǔn)確程度，如果錯了就算淘汰)現(xiàn)場評獎。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/18620765.html】
