學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃(實用21篇)

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學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃(實用21篇)
時間:2023-12-11 08:57:03     小編:雁落霞

有一個好的計劃可以幫助我們更加高效地完成工作和學(xué)習(xí)。一個好的計劃需要考慮到資源的合理利用和分配。從范文中我們可以看到,成功的計劃除了明確目標(biāo),還需要周密的考慮和規(guī)劃。

學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃篇一

本學(xué)期我校高中物理教研組工作,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點:

一.分解本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真設(shè)計導(dǎo)學(xué)案。

根據(jù)我校實際學(xué)情,按照我們奚校長“有所為有所不為”的教學(xué)思路,我們物理組內(nèi)分年級認(rèn)真研究教材,研究高考,從我學(xué)生實際情況出發(fā)分解教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計導(dǎo)學(xué)案并在我校教科處的安排下填寫導(dǎo)學(xué)案的安排表,將本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)均衡的分給各位老師,組織每位教師每學(xué)年上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

二.加強(qiáng)組內(nèi)課題研究。

三.促使青年教師迅速成長起來。

1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強(qiáng)對青年教師備課和上課的嚴(yán)格要求,探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,爭取提供青年教師參加討論、參觀等學(xué)習(xí)的機(jī)會,這樣有助于幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3.制定本學(xué)期培青計劃。

要求:

青年老師要多向指導(dǎo)老師請教每周至少向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)兩節(jié)課;。

指導(dǎo)老師要認(rèn)真指導(dǎo)青年教師多聽課多引導(dǎo),讓我們青年老師盡快成長起來。

四、加強(qiáng)高三物理教學(xué)工作,提高高三教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆高考試卷,多與外界交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理高考成績。

學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃篇二

九年學(xué)生已掌握了相應(yīng)的物理基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法,在進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的前提下,本學(xué)期更應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣。

二、教法概述。

1、抓好課前預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)目標(biāo)明確化,如預(yù)習(xí)什么?如何預(yù)習(xí)?預(yù)習(xí)效果會如何?等一系列問題都是自己課前要考慮的內(nèi)容。

2、組織好課堂教學(xué)。

教師決不是在45分鐘里給學(xué)生講了多少?而是在課堂教會了學(xué)生多少,將課堂民主化,視課堂情境,靈活運(yùn)用教學(xué)方法。

3、

作業(yè)盡量做到少而精,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),節(jié)約學(xué)生的時間,讓學(xué)生有時間放松。

4、學(xué)習(xí)知識,重視應(yīng)用。

培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識解決生活中的問題,是學(xué)生必備的物理能力能力,這種能力的培養(yǎng)貫穿始終。

三、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排。

周次。

章節(jié)內(nèi)容。

課時:1。

11章1-2節(jié)。

11章3-4節(jié)。

11章第5節(jié)及本章小結(jié)。

雙節(jié)假期。

章4-5節(jié)及本章小結(jié)。

14章1-3節(jié)。

14章4-6節(jié)。

復(fù)習(xí)。

期中考試、評卷。

15章1-3節(jié)。

15章4-5節(jié)及本章小結(jié)。

16章1-3節(jié)。

16章4-5節(jié)及本章小結(jié)。

典型例題解讀。

期末檢測。

17章1-3節(jié)。

17章4-5節(jié)及本章小結(jié)。

寒假。

學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃篇三

上學(xué)期以來,學(xué)校內(nèi)存在不少不良現(xiàn)象,一些老師上班時間晚來早走,包括沒有成家的一些年輕同志。個別老師上班時間上網(wǎng)炒股、玩電腦游戲,小自習(xí)個別班主任不到位,科任老師、特別高三老師未能下班輔導(dǎo),還有個別老師有遲到、誤課等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象如任其發(fā)展,就是將來遷校到眉山城里,也不會有我校的發(fā)展空間和立足之地。以上現(xiàn)象有則改之,無則加冕。

2、加強(qiáng)學(xué)科組年級組建設(shè),狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)從本學(xué)期開始,學(xué)校將加大對學(xué)科成績的考核。如果學(xué)期期末成績在xx區(qū)公立學(xué)校列前3名則為綠燈區(qū),第5名及以后名次則為紅燈區(qū),中間名次則為黃燈區(qū),各班級各學(xué)科成績將公布在學(xué)校校園網(wǎng)上,同時在教師會議室中展出。對落后學(xué)科(即紅色區(qū)域)的任課教師將扣減業(yè)績績效工資的50%,若連續(xù)幾個學(xué)期成績均在紅色區(qū)域,學(xué)校將考慮該教師調(diào)離教學(xué)崗位。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”要求。備課認(rèn)真、講課認(rèn)真、輔導(dǎo)認(rèn)真、作業(yè)布置批改認(rèn)真、不誤課、不遲到拖堂。

(3)認(rèn)真做好青年教師(未走完一輪)的幫扶工作,多聽課、多交流、多指導(dǎo),肯定成績,指出缺點,提出改進(jìn)方向。青年教師要勇于利用各種技能比賽平臺磨練自己,展示自己,盡快成長,獨擋一面。

(4)認(rèn)真總結(jié)反思新課改兩年以來的成功與教訓(xùn),針對新課改后出現(xiàn)的課時不夠現(xiàn)象,高一高二年級高三化、高三年級隨意化等揠苗助長現(xiàn)象,導(dǎo)致學(xué)生無興趣、學(xué)不懂、成績差的局面,提出自己的一些感想、建議和意見,形成文字加以保存,供后面年級借鑒。此工作由賀兵執(zhí)筆,祝夏茹和其他老師協(xié)助完成。

(5)加強(qiáng)畢業(yè)年級教學(xué)工作,引導(dǎo)學(xué)生逐漸進(jìn)入畢業(yè)狀態(tài),高三教師要認(rèn)真做完學(xué)校下發(fā)的近年各省課改區(qū)高考題,認(rèn)真學(xué)習(xí)新考綱做到重點、難點、??键c心中有數(shù)。初三老師也要多研究近年考題特點,做到有的放矢,提高效率。

(6)各級領(lǐng)導(dǎo)將不定期到班聽課,尤其對高三初三教師、新教師以及薄弱學(xué)科教師的上課情況加以了解并給予指導(dǎo)幫助,促進(jìn)其改進(jìn)與提高。

(7)做好實驗室常規(guī)管理工作,盡可能多的開展演示實驗和學(xué)生分組實驗,用完的器材及時整理歸位,實驗室清產(chǎn)核資資料要存檔妥善保管,注意實驗室的平時衛(wèi)生保持。

(8)認(rèn)真做好其他方面的工作。如月考、期中、期末考試成績分析,嚴(yán)格遵守學(xué)校資料征訂紀(jì)律等。

1、高三年級教師應(yīng)抓緊做好9月初第29屆中學(xué)生物理競賽相關(guān)工作。

2、年青教師每人上好一次公開課,初步安排:賀##(復(fù)習(xí)課9月份)祝##(講評課9月份)鐘##(概念課10月份)張##(規(guī)律課10月份)倪##(復(fù)習(xí)課11月份)李##(習(xí)題課11月份)。具體上課時間、聽課時間和評課時間另行提前通知。

4、全組共同學(xué)習(xí)《新課改文件精神》(主講:鐘##);。

5、主題教研仍采取自選題目每期每人一題,就教學(xué)中的亮點、技巧、學(xué)法、疑問等與大家交流探討共享。

6、集體備課因各年級老師較少不定時定點集中備課,隨時碰頭研討,但所講內(nèi)容、進(jìn)度、考試要統(tǒng)一。

7、有關(guān)實驗的使用、管理及相關(guān)工作補(bǔ)充說明。(主講:李##)。

8、兩個畢業(yè)年級要精心備課,把握好進(jìn)度,增加練習(xí)、檢測頻率,注重知識的過手,加強(qiáng)個別指導(dǎo),如課堂提問、作業(yè)檢查、試卷面批等。

9、上學(xué)期期末成績較好的是新高三年級,相對薄弱的是新高二年級。

10、每位教師每學(xué)期聽課不得少于10次。

11、完成學(xué)校交給的其他工作。

學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃篇四

本學(xué)期物理學(xué)科教研工作將在以前工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以深化“打造道德課堂”教學(xué)方法改革和提物理課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,針對我校的實際情況,加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,積極探索教研工作的新思路、新方法。進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,全面提高我校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路。

加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)課堂教學(xué)改革;把準(zhǔn)教研方向、強(qiáng)化校本研究;發(fā)揮骨干教師作用,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè);認(rèn)真做好調(diào)研,加強(qiáng)有效指導(dǎo)。

三、主要工作。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)——加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體物理老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點和難點,嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實,促進(jìn)師生共同發(fā)展——抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。

(1)、備課:繼續(xù)實行集體備課制,本組教師每人每周集體備課一次,每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實用課,實行先周備課。

(2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點突出,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,提高課堂教學(xué)效率。

(3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時,要有適當(dāng)?shù)狞c評,要有一定的糾錯措施。

(4)、輔導(dǎo):要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

3、加強(qiáng)校本教研,聚焦課堂教學(xué)。

(1)、積極參加教科研活動,教師從崗位實踐出發(fā),及時反思,認(rèn)真研究,撰寫有獨到見解的論文。

(2)、本學(xué)期物理教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,每位老師聽、評課不少于八節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時評語,通過相互借鑒取長補(bǔ)短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。

4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

(1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力,物理組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好各項教學(xué)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實際制訂出切實可行的教學(xué)計劃,系統(tǒng)全面地梳理初中的知識,加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點,預(yù)測出題方向,組內(nèi)的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻(xiàn)計獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

(2)、做好八年級的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,周周清和單元測試工作要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

5、積累和完善教學(xué)資源——物理組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,整理的同時認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運(yùn)用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。

6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)——鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)或在職進(jìn)修,不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃篇五

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在"培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)",這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā),健康個性的發(fā)展,自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成,參與競爭包括國際競爭的意識,正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

2、展示優(yōu)秀課,推廣探究性課堂教學(xué)模式。

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成,一是科學(xué)探究,二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究則包括以下要素:

(1)、提出問題。

(2)、猜想與假設(shè)。

(3)、制定計劃與設(shè)計實驗。

(4)、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)。

(5)、分析與論證。

(6)、評估。

(7)、交流與合作。

把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一,這在我國科學(xué)教育史上是從來也沒有過的。顯然,原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。我們必須對課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),都能在教學(xué)實踐中使用這一模式。

只有這樣,新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實。否則,必然是舊瓶裝新酒,無法適應(yīng)課程改革的要求。

3、落實物理實踐活動。

新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會實踐活動,初中教學(xué)大綱規(guī)定,每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實踐活動,中考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,爭取掀起一個實踐活動的高潮。

教育的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了鞏固,而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化。又將實行間斷了二年的單科考試,我們必須花大力氣研究考試的趨勢,并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施,把握中考動態(tài),提高復(fù)習(xí)效率,爭取在今年的中考中取得好成績。

一個優(yōu)秀的教師,不僅要能上好課,而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的教師。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作,本學(xué)期我將進(jìn)行論文及教案評比上下功夫。教學(xué)離不開研究,研究更離不開教學(xué),只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,才能使教研發(fā)揮出最大的效益,才能使我們物理教師騰飛的翅膀。

1.教研組活動是搞好學(xué)科教學(xué),深化課堂教學(xué)改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個學(xué)期活動的規(guī)劃?;顒右?jīng)常化,要保證至少二星期1次,每次2課時以上。為此我做到不遲到不早退,按時完成任務(wù)。

2.要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí)。當(dāng)然,還要加強(qiáng)物理專業(yè)知識的學(xué)習(xí),特別是近代物理的學(xué)習(xí)。

3.要加強(qiáng)教學(xué)實踐探索。提倡集體備課,備教案,更要多備學(xué)案,備課要備怎么進(jìn)行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸,因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識,而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象、思考問題,多讓學(xué)生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學(xué)習(xí)和探索。要多互相聽課。聽了課以后最好當(dāng)場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是,有一說一,有二說二,不要一味說好話。那樣的話,對開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課。

學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃篇六

九年學(xué)生已掌握了相應(yīng)的物理基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法,在進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的前提下,本學(xué)期更應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣。

二、教法概述。

1、抓好課前預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)目標(biāo)明確化,如預(yù)習(xí)什么?如何預(yù)習(xí)?預(yù)習(xí)效果會如何?等一系列問題都是自己課前要考慮的內(nèi)容。

2、組織好課堂教學(xué)。

教師決不是在45分鐘里給學(xué)生講了多少?而是在課堂教會了學(xué)生多少,將課堂民主化,視課堂情境,靈活運(yùn)用教學(xué)方法。

3、備好課更要備好作業(yè)。

作業(yè)盡量做到少而精,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),節(jié)約學(xué)生的時間,讓學(xué)生有時間放松。

4、學(xué)習(xí)知識,重視應(yīng)用。

培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識解決生活中的問題,是學(xué)生必備的物理能力能力,這種能力的培養(yǎng)貫穿始終。

三、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排。

學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃篇七

上學(xué)期以來,學(xué)校內(nèi)存在不少不良現(xiàn)象,一些老師上班時間晚來早走,包括沒有成家的一些年輕同志。個別老師上班時間上網(wǎng)炒股、玩電腦游戲,小自習(xí)個別班主任不到位,科任老師、特別高三老師未能下班輔導(dǎo),還有個別老師有遲到、誤課等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象如任其發(fā)展,就是將來遷校到眉山城里,也不會有我校的發(fā)展空間和立足之地。以上現(xiàn)象有則改之,無則加冕。

2、加強(qiáng)學(xué)科組年級組建設(shè),狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)從本學(xué)期開始,學(xué)校將加大對學(xué)科成績的考核。如果學(xué)期期末成績在xx區(qū)公立學(xué)校列前3名則為綠燈區(qū),第5名及以后名次則為紅燈區(qū),中間名次則為黃燈區(qū),各班級各學(xué)科成績將公布在學(xué)校校園網(wǎng)上,同時在教師會議室中展出。對落后學(xué)科(即紅色區(qū)域)的任課教師將扣減業(yè)績績效工資的50%,若連續(xù)幾個學(xué)期成績均在紅色區(qū)域,學(xué)校將考慮該教師調(diào)離教學(xué)崗位。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)"六認(rèn)真"要求。備課認(rèn)真、講課認(rèn)真、輔導(dǎo)認(rèn)真、作業(yè)布置批改認(rèn)真、不誤課、不遲到拖堂。

(3)認(rèn)真做好青年教師(未走完一輪)的幫扶工作,多聽課、多交流、多指導(dǎo),肯定成績,指出缺點,提出改進(jìn)方向。青年教師要勇于利用各種技能比賽平臺磨練自己,展示自己,盡快成長,獨擋一面。

(4)認(rèn)真總結(jié)反思新課改兩年以來的成功與教訓(xùn),針對新課改后出現(xiàn)的課時不夠現(xiàn)象,高一高二年級高三化、高三年級隨意化等揠苗助長現(xiàn)象,導(dǎo)致學(xué)生無興趣、學(xué)不懂、成績差的局面,提出自己的一些感想、建議和意見,形成文字加以保存,供后面年級借鑒。此工作由賀兵執(zhí)筆,祝夏茹和其他老師協(xié)助完成。

(5)加強(qiáng)畢業(yè)年級教學(xué)工作,引導(dǎo)學(xué)生逐漸進(jìn)入畢業(yè)狀態(tài),高三教師要認(rèn)真做完學(xué)校下發(fā)的近年各省課改區(qū)高考題,認(rèn)真學(xué)習(xí)新考綱做到重點、難點、??键c心中有數(shù)。初三老師也要多研究近年考題特點,做到有的放矢,提高效率。

(6)各級領(lǐng)導(dǎo)將不定期到班聽課,尤其對高三初三教師、新教師以及薄弱學(xué)科教師的上課情況加以了解并給予指導(dǎo)幫助,促進(jìn)其改進(jìn)與提高。

(7)做好實驗室常規(guī)管理工作,盡可能多的開展演示實驗和學(xué)生分組實驗,用完的器材及時整理歸位,實驗室清產(chǎn)核資資料要存檔妥善保管,注意實驗室的平時衛(wèi)生保持。

(8)認(rèn)真做好其他方面的工作。如月考、期中、期末考試成績分析,嚴(yán)格遵守學(xué)校資料征訂紀(jì)律等。

1、高三年級教師應(yīng)抓緊做好9月初第29屆中學(xué)生物理競賽相關(guān)工作。

2、年青教師每人上好一次公開課,初步安排:賀##(復(fù)習(xí)課9月份)祝##(講評課9月份)鐘##(概念課10月份)張##(規(guī)律課10月份)倪##(復(fù)習(xí)課11月份)李##(習(xí)題課11月份)。具體上課時間、聽課時間和評課時間另行提前通知。

4、全組共同學(xué)習(xí)《新課改文件精神》(主講:鐘##);。

5、主題教研仍采取自選題目每期每人一題,就教學(xué)中的亮點、技巧、學(xué)法、疑問等與大家交流探討共享。

6、集體備課因各年級老師較少不定時定點集中備課,隨時碰頭研討,但所講內(nèi)容、進(jìn)度、考試要統(tǒng)一。

7、有關(guān)實驗的使用、管理及相關(guān)工作補(bǔ)充說明。(主講:李##)。

8、兩個畢業(yè)年級要精心備課,把握好進(jìn)度,增加練習(xí)、檢測頻率,注重知識的過手,加強(qiáng)個別指導(dǎo),如課堂提問、作業(yè)檢查、試卷面批等。

9、上學(xué)期期末成績較好的是新高三年級,相對薄弱的是新高二年級。

10、每位教師每學(xué)期聽課不得少于10次。

學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃篇八

20xx秋期,物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,加強(qiáng)課題研究,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實實開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動。本學(xué)期教研組主要作好以下工作:

一、指導(dǎo)思想。

二、工作目標(biāo)。

以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

三、工作重點。

1、三段式課堂模式教學(xué)研究,提高課堂效率、

2、開展小專題研究。

四、主要工作。

(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平。

1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,通過理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在會考中取得好成績。

3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

2、本期教研活動共10次,具體時間為每周四下午第6、7節(jié),做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補(bǔ)短,充分挖掘潛力。

4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況。

5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展相互學(xué)習(xí)”活動:校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。

學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃篇九

全面提升物理組工作質(zhì)態(tài),提高集體備課質(zhì)量,強(qiáng)化教科研,爭取在優(yōu)質(zhì)課比賽和論文發(fā)表和競賽中取得更大成績,八、九年的的質(zhì)量監(jiān)測在全區(qū)取得優(yōu)異成績,八年級進(jìn)入前3名,九年級實現(xiàn)保4爭3的目標(biāo)。今年八年級5個教學(xué)班,九年級6個教學(xué)班,每個班級人數(shù)都超45人,共有5名老師,其中有一人跨頭教三個班,工作量大,輔導(dǎo)難度更大,要實現(xiàn)既定目標(biāo),需要付出更大的努力。

工作措施。

1.提高物理教師理論素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》《物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極參加實現(xiàn)縣級教研活動,撰寫教學(xué)教育理論材料。

3.積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫活動,使物理校本課程落到實處。

1.組織九年級教師對近5年揚(yáng)州的中考題,課下努力篩選典型例題,使練習(xí)題盡量的典型精干,幾乎所有的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上,防止學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué),討厭物理,討厭物理老師。

2要求學(xué)生做過的題目盡量的弄懂,不放過一個題目。

3.認(rèn)真?zhèn)湔n,集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量,彌補(bǔ)教師備課中的不足,取長補(bǔ)短,提高教師的教學(xué)水平,以取得較好的成績。

4.優(yōu)化課堂教學(xué),實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

6.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,組員必須全體參加,活動時,聽課老師對公開課發(fā)表意見,要說出集體備課的落實情況,指出存在的問題,找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄,力求做到實處,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

本學(xué)期推進(jìn)校級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

(1)形成教學(xué)進(jìn)度自查制度:每個月的教學(xué)計劃是否完成,都要每月底在教研組會上進(jìn)行返饋,核對教學(xué)計劃的落實情況。

(2).教師基本功——命卷能力的考查:要求階段、期中、期末,九年級階段檢測試卷規(guī)范出卷,按課程處要求。每位教師沒學(xué)期至少單獨承擔(dān)一次出卷任務(wù)。

(3)備課組活動的檢查:每星期有一次活動,定時間,定地點,力求實效,并有活動的記載。由教研組對備課組的活動進(jìn)行檢查或抽查。

1.積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),特別是有關(guān)中考動向的會議;組織教師撰寫論文,進(jìn)行評選,做好區(qū)年度優(yōu)秀教研組的評選的資料收集。

2.做好培尖補(bǔ)差輔導(dǎo)工作。

學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃篇十

以研究為先導(dǎo),反思課改現(xiàn)狀,探討問題解決之道,強(qiáng)化校本教研,把課改引向深入;以服務(wù)為宗旨,充分發(fā)揮學(xué)科基地的輻射作用,以有效活動為載體,培養(yǎng)學(xué)科骨干,努力構(gòu)建學(xué)科可持續(xù)發(fā)展的平臺;以指導(dǎo)為手段,引領(lǐng)教師牢固樹立新的正確的課程意識和學(xué)科思想,促進(jìn)教師、學(xué)生的發(fā)展和課堂教學(xué)效率的提高。

二、主要工作。

1、以提高課堂教學(xué)效率為中心展開教研活動,引領(lǐng)教師探討適合新課程要求的學(xué)法和教法,改革教學(xué)方式,構(gòu)建既符合課程標(biāo)準(zhǔn)又符合我市實際的課堂教學(xué)模式。

2、發(fā)揮學(xué)科基地的示范作用,整合教學(xué)資源,促進(jìn)全體教師均衡發(fā)展,努力縮小城鄉(xiāng)差別、校際差別。

3、加強(qiáng)初、高中課程研究,做好初、高中教學(xué)的銜接工作。

4、加強(qiáng)新課程背景下的考試與評價研究,引導(dǎo)教師全面落實課程標(biāo)設(shè)定的目標(biāo),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)探究式教學(xué)研究,努力克服班額大、實驗器材不足的困難,總結(jié)和推廣因陋就簡進(jìn)行探究式教學(xué)的經(jīng)驗。

6、鼓勵教師參加省內(nèi)評優(yōu)活動,加強(qiáng)和省內(nèi)先進(jìn)學(xué)校和教師的交流和聯(lián)系,引進(jìn)省內(nèi)“名師”課堂教學(xué)展示活動,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

7、組織開展各項評比和競賽活動。

三、主要活動安排。

七月:教師課改培訓(xùn)。

九月:組織學(xué)科會議(中考質(zhì)量分析)。

組織教師參加“全省中學(xué)物理教學(xué)優(yōu)秀論文評比”活動。

十月:組織引進(jìn)湖北省初中物理“名師”課堂教學(xué)展示活動。

十一月:全國初中物理應(yīng)用知識競賽報名。

十二月:備考工作調(diào)研。

學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃篇十一

我們教學(xué)工作目標(biāo)可以概括為:早下手、抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范、抓提升。

1.早計劃。我們在教學(xué)進(jìn)度安排上,除了在總體上按大綱完成,有一些微觀上,則是根據(jù)各個班級的實際情況,在深度、廣度上直接切入高考的水平,盡快接觸一些高考基礎(chǔ)試題,及早認(rèn)識高考。期末復(fù)習(xí),每單元的小結(jié),繼續(xù)確定知識樹干,建立高考知識網(wǎng)絡(luò),給學(xué)生在頭腦中形成總體知識的框架。

為了提高物理成績,每次測試后統(tǒng)計成績。以后逐次提高,通過練習(xí),學(xué)生可以早熟悉,他們自己還能找出自己的答題的方法。

2.抓基礎(chǔ)隨著近幾年高考的試題要求,在我們的教學(xué)中,每學(xué)科的知識都抓它的最基礎(chǔ)部分,且抓牢。我們的學(xué)生就可以在高考中獲得總分的80%。知識上重點抓基礎(chǔ),段段清,為高考鋪平道路。每單元知識結(jié)束,由學(xué)生分組小結(jié),寫反思卷,相互傳閱,取長補(bǔ)短;教學(xué)中讓學(xué)生主動參與進(jìn)來,提出他們的想法,他們的需求。各個階段根據(jù)學(xué)情,排出學(xué)生的梯隊,對不同的學(xué)生提出不同的目標(biāo),讓學(xué)生經(jīng)常有目標(biāo)與動力,穩(wěn)步提升。

3.抓規(guī)范為了得到分?jǐn)?shù),我們就抓答題的動作,力爭卷面不丟分,給人以美的效果。語文、英語要字跡清楚,字的大小適宜,標(biāo)點符號正確,作文分幾個段落好。數(shù)理化生則重點要求寫題的規(guī)范性,題寫在卷面上何處最好,不能答在裝訂線以外,用格尺畫圖,說明文字寫多少、寫哪些重要的文字說明等等,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。反復(fù)提要求,反復(fù)講,非常有效果。

4.抓提升為使成績穩(wěn)步提高,我們將在每節(jié)課前都安排了限時完成選擇題或簡單問題的環(huán)節(jié)。利用10—15分鐘完成選擇題,各題的題號都和高考的一樣。這樣做好處在于能使學(xué)生在答卷的第一卷拿到高分,為計算題和實驗題開個好頭。隨時掌握學(xué)生的情況。

天天認(rèn)真作好每一件小事,積累三年,結(jié)果自然就會顯露出來了。

學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃篇十二

(內(nèi)容及時間安排)。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、教學(xué)評價的理論和有關(guān)綜合實踐活動各類課程改革的材料。

2.時間:周三晚上6:30——8:40,兩周一次的教研組活動時間集體學(xué)習(xí)、自學(xué)。圍繞課程改革與新教材等方面作輔導(dǎo)講座,采用“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。

3.要求:注重實效,通過學(xué)習(xí),要切實轉(zhuǎn)變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記,總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗,結(jié)合教學(xué)實際組織教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時每位教師交一篇教學(xué)心得。

學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

(著重于備課形式、教案書寫、作業(yè)布置與批改)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范》。

3、作業(yè)批改重在建立學(xué)生檔案,做好批改后的作業(yè)評講、檢查訂正情況。

4、辦好物理組頁,組織教師設(shè)計教學(xué)典型案例、提供學(xué)習(xí)材料,充實網(wǎng)頁內(nèi)容,為光華師生提供交流和學(xué)習(xí)的平臺,同時提高我校物理組的知名度。

學(xué)科課題研究。

(名稱、承擔(dān)者、參與者及成果上報形式)。

1、《在物理教學(xué)中滲透科技和生活問題教育的策略研究》——劉福根、芮冬英。

2、《物理教學(xué)與辯證唯物主義教育相關(guān)問題的研究》——潘良剛。

3、《物理研究性學(xué)習(xí)與發(fā)展學(xué)生心理素質(zhì)的相關(guān)研究》——孫彩鳳。

要求:各課題組成員要嚴(yán)格按課題研究的程序定期開展研究,做到臺賬資料齊全。

教研公開課。

(執(zhí)教者、參加活動者及時間)。

第3、5周:許和平第3周:趙春梅第2周:王為華第6周:劉福根。

第4、12周:劉東新第3周:李安中第5周:芮冬英第6周:潘良剛。

第4、12周張科第12周:高玉濤第3周:孫彩鳳。

要求:每一節(jié)教研公開課,備課組要集體備課,解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問題,課型形式力求多樣,課后教研組、備課組及時研討,分析得失。

(結(jié)對老師與活動要求)。

師徒結(jié)對情況:芮冬英——劉東新劉福根——許和平潘良剛——張科。

要求:青年教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高教育理論水平。中、老教師要重點加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),了解教學(xué)的一般結(jié)構(gòu)和基本模式,掌握教學(xué)的方法,提高教學(xué)能力。中、老教師要經(jīng)常為青年教師開設(shè)示范課,每一位青年教師每周至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,本學(xué)期至少要開兩節(jié)組內(nèi)匯報課。

畢業(yè)班教學(xué)。

(基本措施)。

高中畢業(yè)班物理教學(xué)工作,要針對高考提前一個月和“3+2”新高考模式下的高考方向、復(fù)習(xí)要求和復(fù)習(xí)方法進(jìn)行研究,學(xué)習(xí)《高考說明》,研究上海、廣東高考試卷的特點,理清思路,明確高考方向,多渠道收集高考信息,提高高三復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

課外興趣小組。

(活動組織者、實施目標(biāo)及安排)。

1、高一:物理研究性學(xué)習(xí)與發(fā)展學(xué)生心理素質(zhì)的相關(guān)研究小組(周寶貴、高玉濤、孫彩鳳、張科、潘良剛)。

2、高二:高中物理奧林匹克競賽輔導(dǎo)小組(劉福根、王為華、趙春梅、許和平)。

3、各備課組本學(xué)期認(rèn)真組織一次學(xué)生物理競賽活動。

各備課組成員。

高一:孫彩鳳、周寶貴、高玉濤、潘良剛、張科。

高二:王為華、劉福根、許和平、趙春梅。

高三:李安中、芮冬英、劉東新。

各備課組組長。

高一:孫彩鳳。

高二:王為華。

高三:李安中。

物理組本期擬從以下方面開展工作:

1、加強(qiáng)集體備課,各年級要有準(zhǔn)備,有主題,主講人,有記載。

2、組織校級公開課和學(xué)科組內(nèi)公開課活動,校級公開課從第三周開始,沒課的老師盡量去聽課,每周一名教研組長和一名骨干教師上校級公開課。物理學(xué)科第6周上校公開課。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級蹲點、推門聽課,高一年級:蔣__副校長,高二年級:楊__副校長。高三年級:宮__校長。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)科組教研會,參加物理組教研會的領(lǐng)導(dǎo):宮__校長。

5、積極推進(jìn)課程改革。高一年級全面務(wù)實推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法;高二年級逐步推行“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法,高三年級要研究2017年四川省考試說明,和2017年四川省高考題,明確教學(xué)要點細(xì)則,把握復(fù)習(xí)方向,完善考點知識細(xì)目表分析,并對2018年高考做出預(yù)測,形成書面材料,本月27號上交教務(wù)處。同時,高三教師要把二輪復(fù)習(xí)詳細(xì)計劃寫入教師手冊,做到科學(xué)安排,務(wù)實高效,確?!岸\”前完成一輪復(fù)習(xí)。

6、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。

針對本期高二會考有162人、高三會考30多人補(bǔ)考的現(xiàn)狀,務(wù)必繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)“教學(xué)事故界定辦法”細(xì)則,并遵照執(zhí)行。

(2)青年教師,特別是教齡10年以下的教師務(wù)必要求寫詳案。

(3)嚴(yán)格控制作業(yè)量,提倡課前要勤、課中要“懶”、課后要精。備課及作業(yè)要精選,課堂要精講,課后要精練、精批。在調(diào)動學(xué)生方面多下功夫,高一、高二年級務(wù)必抓好平均分。

(4)安全時刻要提醒,上課要清點人數(shù),未到人員查明原因。實驗課前要做好安全教育。

(5)對出現(xiàn)教學(xué)事故、教師業(yè)績(包括期末成績、各類競賽名次、文章發(fā)表等)、學(xué)生評教等內(nèi)容納入績效考核之中。其中,學(xué)生評教包括每月教學(xué)反饋,如上課接聽手機(jī)、遲到、提前放學(xué)、自習(xí)課下班輔導(dǎo)次數(shù)等。

(6)今后課時標(biāo)準(zhǔn)將提高,教研組安排課節(jié)時,將按照’能者多勞,多勞多得”原則進(jìn)行。

(7)本期將從德、能、績方面新確定一批區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象。

(8)每月檢查教案和聽課本,青年教師務(wù)必認(rèn)真完成聽課任務(wù),不能摘抄聽課筆記。

7、高一、高二年級開展競賽輔導(dǎo)及學(xué)科校級競賽活動(4月底競賽)。

8、務(wù)必推進(jìn)教研課題,圍繞教育、教學(xué)中存在的共性問題展開,形成原創(chuàng)性研究材料。

9、加強(qiáng)教學(xué)資料分類整理。每人每期上傳2個本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)資源到校園網(wǎng)絡(luò)硬盤資料包中。我組每月選1人上傳自己認(rèn)為的優(yōu)質(zhì)資料到資料包中。

10、本期期中考試時間為4月22日—23日兩天;本月27日(即2月27日下周四)上交教師手冊、教研組長和骨干教師校級公開課具體時間、地點、內(nèi)容登記表、高三教師2018屆高考預(yù)測相關(guān)資料,以及物理教研組工作計劃。

11、上傳資料安排:2月鐘__負(fù)責(zé)、3月祝__負(fù)責(zé)、4月張__負(fù)責(zé)、5月吳__負(fù)責(zé)6月李__負(fù)責(zé)、7月賀__負(fù)責(zé)。

具體工作主要有以下幾點:

一、按物理教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求,進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。

要上好課,首先是要備好課。發(fā)揮備課組的力量,在備課組中,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,繼續(xù)積極開展共同研究,全面合作的活動,努力促進(jìn)課程改革。

(1)備教材。目前,教學(xué)要求有較大的變化,所以在備課時要以教材和《學(xué)科教學(xué)基本要求》為指針,做到教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確。

(2)備學(xué)生。我校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力一直在變化,所以要根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整教學(xué)方法,盡量采用啟發(fā)式教學(xué)。目前我校實驗條件比較差,在可能的范圍內(nèi),用實驗和實際生活中的實例幫助學(xué)生理解、掌握物理概念、物理規(guī)律。

(3)備自己。每個教師都有自己的長處和不足,分析自己的特點,針對自己的特點,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補(bǔ)自己的不足,使教學(xué)能力不斷提高。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究,促進(jìn)教師成長。

我組目前的師資結(jié)構(gòu)比較特殊,高級教師有三名,其中有區(qū)教學(xué)帶頭人一名,要做好教學(xué)的示范作用。

1.鼓勵中青年教師聽高年資教師的課,主動向高年資教師請教,同時高年資教師也要熱情相助,同時在青年教師身上吸收他們朝氣蓬勃的精神和較新的教學(xué)理念,相互促進(jìn),共同進(jìn)步。

2.加強(qiáng)對中青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀、聽課等學(xué)習(xí),幫助中青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3.教研組教研內(nèi)容要緊密結(jié)合學(xué)校的活動教學(xué)研究主題。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,本學(xué)期,我組的教研主題擬定為“用體驗與實驗,提升物理教與學(xué)的核心素養(yǎng)”

三、搞好等級考、合格考工作。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點,也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。在復(fù)習(xí)的過程中,要循序漸進(jìn),逐步提高教學(xué)的深度和廣度,積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆高考試卷及高考考試說明,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路,精選習(xí)題,爭取再創(chuàng)新高。

四、做好新實驗儀器的使用培訓(xùn)工作。

dis裝置是二期課改中的重要一環(huán),它的使用也體現(xiàn)了物理教學(xué)方法和手段的改變。這學(xué)期起,相關(guān)設(shè)備由華師大版逐漸改成了朗威版,技術(shù)性能有所提高,但同時教師要盡快熟悉現(xiàn)在的設(shè)備,保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

五、做好常規(guī)工作。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn),注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中;全面落實學(xué)校本學(xué)期工作計劃和本學(xué)期教研聽評課工作安排。

一、指導(dǎo)思想。

二、工作目標(biāo):

以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點,構(gòu)成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

三:工作重點:

1、自然分材課堂教學(xué)模式研究,提高課堂效率、

2、開展自然分材小專題研究。

3、加強(qiáng)和規(guī)范師徒結(jié)對活動。

4、組織組員用心參加縣市教研活動和各項評比。

四、主要工作:

(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,透過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,透過理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

1、高三物理教師研究____年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強(qiáng)物理化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),構(gòu)成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng),在會考中取得好成績。

2、組織本組教師繼續(xù)研究教材,學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

(二)物理組常規(guī)教研、科研工作要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生用心思維,參與學(xué)學(xué)機(jī)會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。

1、教研活動做到資料落實、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

2、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補(bǔ)短,充分挖掘潛力。

3、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作狀況。

4、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫忙廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致,透過自身的不懈努力,用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。

1.實驗室管理。

本學(xué)期的實驗室情況有了兩點變化:配備了專任實驗員;試驗設(shè)備有了明顯改善。所以必須加強(qiáng)實驗的教學(xué)和管理。

教學(xué):充分利用實驗條件,盡量多做實驗,充分展示物理課程的特色和魅力。每個備課組要制定好實驗計劃,并按規(guī)定計劃開展實驗。同時提高教師的實驗技能和實驗意識,回歸物理學(xué)科的本源。

管理:做好實驗室的使用情況記錄,規(guī)范及時登記。演示實驗器材的借用與歸還要及時規(guī)范登記。學(xué)生的記錄要認(rèn)真填寫,分學(xué)期登記清晰完整。做好器材的分類匯總登記,存放有規(guī)律,既有總賬,又有明細(xì)帳。器材的毀損與增補(bǔ)要有計劃,有材料。登記管理要按實驗管理的要求,做好電子賬冊的登記管理。注意每種材料都要有電子檔案。

2.課堂教學(xué)的管理。

首先要認(rèn)真將教學(xué)五認(rèn)真落實到位,備課本,聽課本的使用要規(guī)范,足量。

對于集體備課要嚴(yán)格實施三步走:

第一步,每個教師就教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究,有自己的思考和創(chuàng)新,特別是工作五年之內(nèi)的教師。

第二步,集中研討教學(xué)內(nèi)容,各抒己見,觀點碰撞,然后形成統(tǒng)一的認(rèn)識,并由專門的人負(fù)責(zé)學(xué)案的編寫(同時有專人對教學(xué)資料進(jìn)行電子化分類整理歸檔,形成一定的教學(xué)資料)。

第三步,各位教師根據(jù)任課班級的學(xué)生特點進(jìn)行正對性的局部改動,形成自己的教學(xué)特點和教學(xué)風(fēng)格。

做好對年輕教師的幫扶工作,將教師指導(dǎo)工作具體化,真實化,切實起到幫扶作用。

針對現(xiàn)在的學(xué)校特點,特別重視學(xué)業(yè)水平測試的研究工作,主要做好以下幾個工作:

考點研究和學(xué)案的編寫研究,將學(xué)案校本化。列出詳實的復(fù)習(xí)計劃,并嚴(yán)格落實。做好兩類人員的輔導(dǎo):沖a學(xué)生和滅d工作。兩類都要有具體的學(xué)案和計劃,并落實到位。

在今年的先進(jìn)教研組評選中,物理組未能入圍,其中主要的原因就是我們的教科研成績明顯不足,課題的質(zhì)量不高,論文的獲獎與發(fā)表數(shù)量少,層次低。所以本學(xué)期要提高教師做教科研的意識和積極性,爭取能有一定的突破。

開足,開好教學(xué)研討課:針對以往的問題,客觀條件限制,每學(xué)期的開課數(shù)量不足,真正參與教師不多,評課流于形式等問題。本學(xué)期,首先保證每位教師開課一節(jié),其次由學(xué)科帶頭人和骨干教師開示范課一節(jié)。課題的選擇盡量選擇同課異構(gòu)模式。開課教師必修有規(guī)范的教案,并在開課前,與開課總結(jié)與反思表發(fā)給每位教師一份。

活動結(jié)束后將:開課總結(jié)與反思,教案合并裝訂交教研組長歸并存檔。評課時本備課組進(jìn)行重點點評,其他教師自由點評。另外填寫。若其他教研活動與學(xué)?;顒記_突,原則上由備課組長指派兩位教師參加,其余教師繼續(xù)參加學(xué)校教研活動。

學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃篇十三

備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。團(tuán)結(jié)一致,精誠合作。充分發(fā)揮集體的力量,使得備課組內(nèi)教學(xué)、教研工作目標(biāo)明確,計劃詳細(xì),有條不紊。認(rèn)真鉆研新教材,新課標(biāo)。明確教學(xué)重點和難點,把“教學(xué)六認(rèn)真”落到實處。針對不同層次的學(xué)生,采用分層教學(xué)的方法,做到有所為,有所不為。貫徹落實江蘇省“五個嚴(yán)格”和蘇州市“三項規(guī)定”,積極探索“減負(fù)增效”的新思路,新方法。

1、制定教學(xué)計劃

依照區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度表,結(jié)合本校的具體情況制定詳細(xì)可行的教學(xué)計劃。做到計劃明確,任務(wù)、責(zé)任到人。

2、明確教學(xué)重點、難點

認(rèn)真鉆研新教材,搜集、整理、研究近年來各地高考試卷。吃透教材的重點和難點,把握高考命題的新趨勢。充分利用課堂45分鐘時間,突出重點,提高教學(xué)效率。

3、集體備課

集體備課活動常態(tài)化。根據(jù)教學(xué)計劃,集體討論、研究教學(xué)重點和難點。每周備課組活動內(nèi)容明確,任務(wù)明確。布置作業(yè)、練習(xí)統(tǒng)一。編制練習(xí)任務(wù)分工到人,責(zé)任到人。

4、提高課堂效率,減負(fù)增效

積極探索“減負(fù)增效”的新思路,新方法。研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,提高學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。既要充分利用課堂教學(xué)時間,又要有效地控制學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)活動,強(qiáng)化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩個環(huán)節(jié)。積極努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,與時俱進(jìn),把先進(jìn)的、有效的、科學(xué)的教學(xué)方法貫徹到日常教學(xué)中去,不斷提高教學(xué)效果。

5、不斷提高學(xué)生的思維能力

充分利用新教材,培養(yǎng)學(xué)生“探究”性學(xué)習(xí)能力,邏輯思維能力。吃透教材,又不局限于教材。利用一切有效的資料,拓展學(xué)生的知識面,培養(yǎng)反散思維能力、創(chuàng)新思維能力和實用思維能力。

基本要求及措施:

1、充分發(fā)揮備課組的集體力量,團(tuán)結(jié)協(xié)作,經(jīng)常性地進(jìn)行教學(xué)研究,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”,嚴(yán)格做到復(fù)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)、練習(xí)“三統(tǒng)一”切實把握教學(xué)各個環(huán)節(jié)。

2、認(rèn)真研究教材、考試大綱,夯實基礎(chǔ),注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和基本能力的培養(yǎng)。

3、因材施教,積極配合學(xué)校安排,扎實做好分層教學(xué),認(rèn)真做好尖子生的培養(yǎng)和關(guān)鍵生的補(bǔ)差工作,努力提高合格率和優(yōu)秀率,全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

4、認(rèn)真研究“教法”、“學(xué)法”,認(rèn)真收集高考信息,努力提高教學(xué)效率,為在20_年的高考中取得優(yōu)異成績做最后沖刺。

5、充分利用有關(guān)資料,科學(xué)合理選編作業(yè),精練精講。

學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃篇十四

教研組是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校教學(xué)工作、教研工作和教師業(yè)務(wù)水平提升的重要組織形式和平臺,它對推動學(xué)校教學(xué)取得成果有一定的作用。現(xiàn)將20____-20____學(xué)年第一學(xué)期的工作計劃匯報如下。

1.在開學(xué)初檢查教師的教案、聽課筆記和學(xué)生成績手冊,檢查備課組的計劃,并進(jìn)行交流和點評。

2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教研工作制度,做好教研常規(guī)管理。從學(xué)校和本組的實際情況出發(fā),制定適合本學(xué)期工作重點的教研活動。每次教研做到活動有計劃,內(nèi)容有準(zhǔn)備,過程有記錄,杜絕教研活動流于形式。

3.加強(qiáng)集體備課。開學(xué)初各年級制定好教學(xué)計劃,安排好教學(xué)進(jìn)度、各章節(jié)的主備教師、單元考時間。充分調(diào)動教師的積極性,研究教材、研究學(xué)生、研究學(xué)情、探討教法,突出授課重點,根據(jù)實驗班、平行班、中美班等不同情況,體現(xiàn)分層次、可選擇的特點。力圖減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),制定有針對性的教學(xué)方案。

4.要求組內(nèi)教師相互聽課,保證每位教師一個學(xué)期的組內(nèi)聽課節(jié)數(shù)不低于10節(jié)。備課組長、年輕老師以及師傅等,要爭取每周至少聽一節(jié)課。

1.精心設(shè)計教研組會內(nèi)容及方式,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)課改、教學(xué)、教學(xué)研究的最新理論。特別是對新課程提出的提升學(xué)科核心素養(yǎng)的問題進(jìn)行學(xué)習(xí),為搞好今后的教學(xué)打下理論基礎(chǔ)。

2.積極鼓勵幫助教師參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織教師到校內(nèi)外的聽課。計劃讓江龍老師等青年教師參加高三教學(xué)觀摩課和基地校教學(xué)研討課,提高青年教師的教學(xué)技能和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)研究以及駕馭課堂的能力。

3.安排2~3項主題教研活動,計劃是:(1)高考復(fù)習(xí)工作研討(張安老師關(guān)于高考評卷分析專題講座、高三工作交流);(2)圍繞省級課題的研討;(3)開展“課例研究”,研討如何提升教學(xué)技能。

4.指導(dǎo)鼓勵教師撰寫教學(xué)論文,提升專業(yè)素養(yǎng)。

1.我組上學(xué)年已結(jié)題的省級課題有:陳煒烜老師主持的《利用dis提升高中生物理實驗?zāi)芰Φ难芯俊贰⒅x聆老師主持的《中學(xué)物理疑難實驗的優(yōu)化設(shè)計研究》。目前張濱老師主持的《提升學(xué)生創(chuàng)新潛能及實驗設(shè)計和操作能力的校本課程的開發(fā)研究》等課題還在的研究中。

2.鼓勵教師申報新的省級課題。

1.在積極向上、追求卓越的氛圍中,我們物理教研組青年教師都比較努力,他們感受并繼承了物理教研組的認(rèn)真、積極和團(tuán)隊精神。我們將通過開展教研活動,除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外,積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,例如參加教學(xué)比賽、開觀摩課等活動的教學(xué)研究課,從而促使青年教師快速成長。

2.認(rèn)真指導(dǎo)青年教師參加各級教學(xué)比賽和觀摩課教學(xué),發(fā)揮物理教研組的團(tuán)隊精神,共同為參賽及開課的教師提供各方面支持。

1.開學(xué)初請張安老師將高考改卷中發(fā)現(xiàn)的問題以及對高三教學(xué)工作的啟發(fā)和指導(dǎo)、今年高考試題的分析等做專題講座。請老高三老師將上屆高三復(fù)習(xí)中的得失及反思與教研組老師交流,為更合理安排本屆高三復(fù)習(xí)工作做準(zhǔn)備。集全組之力,團(tuán)體備戰(zhàn)高考,爭取今年高考再取得更好成績。

2.專門利用一些組會時間,對高三的教學(xué)工作進(jìn)行探討研究。盡早對《考試說明》進(jìn)行學(xué)習(xí),并請張安老師進(jìn)行解讀。

3.組織全組老師共同研究今年高考試卷,通過請進(jìn)來、走出去與各校展開廣泛的交流,掌握高考動態(tài),提高高三工作水平。

1.本學(xué)期面臨學(xué)期初的物理競賽,我們將在暑假培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,對參加競賽的學(xué)生給予全面的指導(dǎo)和幫助,必要時準(zhǔn)備請師大物理教師協(xié)助培訓(xùn)部分內(nèi)容,爭取競賽工作取得成績。

2.近幾年我組教師指導(dǎo)的創(chuàng)新賽取得一定成績,我們將在原有基礎(chǔ)上挖掘新的創(chuàng)新賽項目,指導(dǎo)更多的學(xué)生參加創(chuàng)新賽,繼續(xù)取得成績。

3.結(jié)合省級課題研究,繼續(xù)幫助提升校本課程的質(zhì)量,努力開發(fā)新的校本課程內(nèi)容,爭取讓不同特長、不同興趣的學(xué)生都能有所收獲。

4.創(chuàng)新班、實驗班的教學(xué)工作也已經(jīng)開展多年了,期間經(jīng)驗和教訓(xùn)都不少,對教學(xué)的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)提升對進(jìn)一步做好尖子生的教學(xué)工作,提高學(xué)生的高考成績、讓更多的學(xué)生上大學(xué)有重要意義。我們將在適當(dāng)時候利用教研組會,對這方面工作進(jìn)行研討。

1.加強(qiáng)實驗室建設(shè)。實驗室兩位老師既有分工負(fù)責(zé),又有合作互助,保證實驗室的工作能為一線教學(xué)工作提供有力的幫助。隨著省級課題研究的開展、以及舊儀器設(shè)備的缺少和破損,已經(jīng)對正常的教學(xué)和教研活動的開展產(chǎn)生影響。我們將積極利用各種機(jī)會向?qū)W校反映實驗室的實際困難,爭取學(xué)校對實驗室工作的大力支持,為改善實驗室條件提供資金等方面的支持。自制一些教具準(zhǔn)備參加評選。

2.做好教學(xué)資源的收集、整理、傳承。我們將繼續(xù)將各個年級的教學(xué)資料、視頻、課件等進(jìn)行整理,為今后各個年級的教學(xué)工作順利開展提供支持。

學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃篇十五

新學(xué)期是物理教研組教研工作的新起點,物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學(xué)生為本,加強(qiáng)課題研究,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實實開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作:

注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點,構(gòu)成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平。

1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師做好每周星期三的專題講座,每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學(xué)的困惑和存在的問題,提出自己的看法和見解。并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,透過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,透過理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃篇十六

以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點,構(gòu)成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

三、工作重點。

1、自然分材課堂教學(xué)模式研究,提高課堂效率、

2、開展自然分材小專題研究。

3、加強(qiáng)和規(guī)范師徒結(jié)對活動。

4、組織組員用心參加縣市教研活動和各項評比。

四、主要工作。

(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,透過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,透過理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

1、高三物理教師研究__年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強(qiáng)物理化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),構(gòu)成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng),在會考中取得好成績。

2、組織本組教師繼續(xù)研究教材,學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

(二)物理組常規(guī)教研、科研工作要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生用心思維,參與學(xué)學(xué)機(jī)會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。

1、教研活動做到資料落實、時間保證,確定每人組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

2、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),取長補(bǔ)短,充分挖掘潛力。

3、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作狀況。

4、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫忙廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃篇十七

新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個班的物理教學(xué)。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃:

教學(xué)工作是科任教師的主要工作,此工作需要一定的技術(shù)水平,因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時積極參加教研活動,在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討,由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課,虛心向其他教師學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水。

在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材,因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育等。

做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚(yáng)長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。

1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,因此,在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實驗。

過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃篇十八

物理組本期擬從以下方面開展工作:

1、加強(qiáng)集體備課,各年級要有準(zhǔn)備,有主題,主講人,有記載。

2、組織校級公開課和學(xué)科組內(nèi)公開課活動,校級公開課從第三周開始,沒課的老師盡量去聽課,每周一名教研組長和一名骨干教師上校級公開課。物理學(xué)科第6周上校公開課。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級蹲點、推門聽課,高一年級:蔣xx副校長,高二年級:楊xx副校長。高三年級:宮xx校長。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)科組教研會,參加物理組教研會的領(lǐng)導(dǎo):宮xx校長。

5、積極推進(jìn)課程改革。高一年級全面務(wù)實推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法;高二年級逐步推行“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法,高三年級要研究20xx年四川省考試說明,和20xx年四川省高考題,明確教學(xué)要點細(xì)則,把握復(fù)習(xí)方向,完善考點知識細(xì)目表分析,并對20xx年高考做出預(yù)測,形成書面材料,本月27號上交教務(wù)處。同時,高三教師要把二輪復(fù)習(xí)詳細(xì)計劃寫入教師手冊,做到科學(xué)安排,務(wù)實高效,確保“二診”前完成一輪復(fù)習(xí)。

6、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。

針對本期高二會考有162人、高三會考30多人補(bǔ)考的現(xiàn)狀,務(wù)必繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)“教學(xué)事故界定辦法”細(xì)則,并遵照執(zhí)行。

(2)青年教師,特別是教齡10年以下的教師務(wù)必要求寫詳案。

(3)嚴(yán)格控制作業(yè)量,提倡課前要勤、課中要“懶”、課后要精。備課及作業(yè)要精選,課堂要精講,課后要精練、精批。在調(diào)動學(xué)生方面多下功夫,高一、高二年級務(wù)必抓好平均分。

(4)安全時刻要提醒,上課要清點人數(shù),未到人員查明原因。實驗課前要做好安全教育。

(5)對出現(xiàn)教學(xué)事故、教師業(yè)績(包括期末成績、各類競賽名次、文章發(fā)表等)、學(xué)生評教等內(nèi)容納入績效考核之中。其中,學(xué)生評教包括每月教學(xué)反饋,如上課接聽手機(jī)、遲到、提前放學(xué)、自習(xí)課下班輔導(dǎo)次數(shù)等。

(6)今后課時標(biāo)準(zhǔn)將提高,教研組安排課節(jié)時,將按照’能者多勞,多勞多得”原則進(jìn)行。

(7)本期將從德、能、績方面新確定一批區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象。

(8)每月檢查教案和聽課本,青年教師務(wù)必認(rèn)真完成聽課任務(wù),不能摘抄聽課筆記。

7、高一、高二年級開展競賽輔導(dǎo)及學(xué)科校級競賽活動(4月底競賽)。

8、務(wù)必推進(jìn)教研課題,圍繞教育、教學(xué)中存在的.共性問題展開,形成原創(chuàng)性研究材料。

9、加強(qiáng)教學(xué)資料分類整理。每人每期上傳2個本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)資源到校園網(wǎng)絡(luò)硬盤資料包中。我組每月選1人上傳自己認(rèn)為的優(yōu)質(zhì)資料到資料包中。

10、本期期中考試時間為4月22日—23日兩天;本月27日(即2月27日下周四)上交教師手冊、教研組長和骨干教師校級公開課具體時間、地點、內(nèi)容登記表、高三教師20xx屆高考預(yù)測相關(guān)資料,以及物理教研組工作計劃。

11、上傳資料安排:2月鐘xx負(fù)責(zé)、3月祝xx負(fù)責(zé)、4月張xx負(fù)責(zé)、5月吳xx負(fù)責(zé)6月李xx負(fù)責(zé)、7月賀xx負(fù)責(zé)。

學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃篇十九

總體要求是:認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃,繼續(xù)開展對新課程新教材的研究,把課程改革作為教研工作的中心,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材,用心參與教研活動,提高每一位教師的課程理解水平和課程實施潛力。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

本學(xué)期的重點工作:加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學(xué),改善學(xué)習(xí)方式。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作研究,重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養(yǎng),重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。

1、提升課堂研究的氛圍。透過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研潛力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3、本學(xué)期面臨中考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

4、組織指導(dǎo)好備課組活動,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研潛力。

1、定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。

2、突出案例培訓(xùn),例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3、用心組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),參與年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

(二)提升課堂研究的氛圍。

透過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

(三)教學(xué)資源建設(shè)。

組織指導(dǎo)好備課組活動,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,配套練習(xí)集),另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開發(fā)的校本化的課程,富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案,個性是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。

(四)用心做好青年教師的培養(yǎng)工作。

將繼續(xù)開展傳、幫、帶工程建設(shè),用心為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,開設(shè)教學(xué)研究課,從而促使青年教師快速成長。

1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃,做到目標(biāo)明確,職責(zé)分明,措施有效。

2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:

(1)鉆研教材,年輕教師備詳案,老教師備簡案,但資料要做到重點突出,難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,而不是詳細(xì)的'介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

(2)加強(qiáng)群眾備課,做到“三定”:定時、定資料、定中心發(fā)言人,聽課:隨機(jī)聽課。評課:先提意見,再提優(yōu)點,并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。換了新教材,教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的變化,教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化,這些都需要我們一塊探索、共同研究。計劃每周至少一次比較大的說課,并認(rèn)真作好記錄,另外每一天只要有時間就進(jìn)行說課,要做到天天說,節(jié)節(jié)說,時時說,務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點,教法說透吃透。

4、改善教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對后進(jìn)生可提倡面批,對作業(yè)進(jìn)行評定,針對性的給予批評和表揚(yáng),以此促進(jìn)學(xué)生。

5、定期開展教學(xué)狀況分析,交流研討活動,根據(jù)每個班的學(xué)生特點,成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí),爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時,針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,即先確定課題、人選,再群眾討論方案,再上課、評課。

7、對外交流。一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流,擴(kuò)大視野,增加教學(xué)信息,另一方面要用心外出交流學(xué)習(xí)。

8、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較。同時,強(qiáng)調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。

學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃篇二十

高三下學(xué)期就是最關(guān)鍵的時刻了,過完之后就是緊張的全國高考。這一學(xué)期的教學(xué)和學(xué)習(xí)都十分重要。作為一名教師,制定一份教學(xué)計劃尤為關(guān)鍵。

備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。團(tuán)結(jié)一致,精誠合作。充分發(fā)揮集體的力量,使得備課組內(nèi)教學(xué)、教研工作目標(biāo)明確,計劃詳細(xì),有條不紊。認(rèn)真鉆研新教材,新課標(biāo)。明確教學(xué)重點和難點,把“教學(xué)六認(rèn)真”落到實處。針對不同層次的學(xué)生,采用分層教學(xué)的方法,做到有所為,有所不為。貫徹落實江蘇省“五個嚴(yán)格”和蘇州市“三項規(guī)定”,積極探索“減負(fù)增效”的新思路,新方法。

依照區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度表,結(jié)合本校的具體情況制定詳細(xì)可行的教學(xué)計劃。做到計劃明確,任務(wù)、責(zé)任到人。

2、明確教學(xué)重點、難點。

認(rèn)真鉆研新教材,搜集、整理、研究近年來各地高考試卷。吃透教材的重點和難點,把握高考命題的新趨勢。充分利用課堂45分鐘時間,突出重點,提高教學(xué)效率。

3、集體備課。

集體備課活動常態(tài)化。根據(jù)教學(xué)計劃,集體討論、研究教學(xué)重點和難點。每周備課組活動內(nèi)容明確,任務(wù)明確。布置作業(yè)、練習(xí)統(tǒng)一。編制練習(xí)任務(wù)分工到人,責(zé)任到人。

4、提高課堂效率,減負(fù)增效。

積極探索“減負(fù)增效”的新思路,新方法。研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,提高學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。既要充分利用課堂教學(xué)時間,又要有效地控制學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)活動,強(qiáng)化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩個環(huán)節(jié)。積極努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,與時俱進(jìn),把先進(jìn)的、有效的、科學(xué)的教學(xué)方法貫徹到日常教學(xué)中去,不斷提高教學(xué)效果。

5、不斷提高學(xué)生的思維能力。

充分利用新教材,培養(yǎng)學(xué)生“探究”性學(xué)習(xí)能力,邏輯思維能力。吃透教材,又不局限于教材。利用一切有效的資料,拓展學(xué)生的知識面,培養(yǎng)反散思維能力、創(chuàng)新思維能力和實用思維能力。

基本要求及措施:

1、充分發(fā)揮備課組的集體力量,團(tuán)結(jié)協(xié)作,經(jīng)常性地進(jìn)行教學(xué)研究,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”,嚴(yán)格做到復(fù)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)、練習(xí)“三統(tǒng)一”切實把握教學(xué)各個環(huán)節(jié)。

2、認(rèn)真研究教材、考試大綱,夯實基礎(chǔ),注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和基本能力的培養(yǎng)。

3、因材施教,積極配合學(xué)校安排,扎實做好分層教學(xué),認(rèn)真做好尖子生的培養(yǎng)和關(guān)鍵生的補(bǔ)差工作,努力提高合格率和優(yōu)秀率,全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

4、認(rèn)真研究“教法”、“學(xué)法”,認(rèn)真收集高考信息,努力提高教學(xué)效率,為在20_年的高考中取得優(yōu)異成績做最后沖刺。

5、充分利用有關(guān)資料,科學(xué)合理選編作業(yè),精練精講。

學(xué)校物理教研組的教學(xué)工作計劃篇二十一

九年級的教學(xué)內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學(xué),要求學(xué)生有強(qiáng)的分析問題,解決問題的能力。學(xué)生剛開始會有不適應(yīng),在學(xué)習(xí)上造成困難。另外,初三的內(nèi)容多,還有學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),時間緊。所以,有些學(xué)生也會掉隊。

1、學(xué)生對物理的概念,規(guī)律要有好的掌握,要能熟練的操作物理實驗,提高動手能力。

2、學(xué)生能夠熟練掌握物理公式,對各種類型的計算題目,能運(yùn)用多種方法進(jìn)行解答;。

3、爭取使學(xué)生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

1、用最短的時間記住學(xué)生的名字,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,性格特點,興趣愛好,為自己的教學(xué)鋪平道路。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確掌握學(xué)業(yè)水平考試的考點和重點。我要認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求落到實處,既不拔高要求,也不降底難度。努力提高學(xué)生的興趣,使他們喜歡學(xué)習(xí)物理。

3、今年我要大膽進(jìn)行物理教學(xué)的改革,用多種教學(xué)方法,引起學(xué)生的興趣。我還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)。放手學(xué)生,讓他們可以真正成為學(xué)習(xí)的主人。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生。嚴(yán)師出高徒,學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,自制力還很差。我不會放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到讓每個學(xué)生課上都有收獲。杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣不好的學(xué)生要多談話,讓他們保持學(xué)習(xí)的熱情。

5、做好培優(yōu)輔差工作。我們學(xué)校的特點就是學(xué)生的兩級分化嚴(yán)重。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù),制定符合實際的計劃。讓優(yōu)生更優(yōu),差生不差。通過抓兩頭,促中間的方式,提高物理的整體成績。

6、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平。聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式,我要多聽其他老師的課,吸取他們的優(yōu)點。還要通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學(xué)視頻,讓自己站在更高的起點上,提高自己的教學(xué)水平。

7、做到及時反思和總結(jié)。多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我,人只有在反思和總結(jié)中,才能不斷進(jìn)步。我努力做到每天反思教學(xué),找出不足和成功之處。寫下來,做好記錄。當(dāng)成寶貴的教學(xué)心得,讓自己的教學(xué)水平不斷提高。

第1~2周內(nèi)能。

第2~5周內(nèi)能的利用。

第6~8周電流和電路。

第9~10周期中復(fù)習(xí)。

第11周期中考試。

第12~14周電壓和電阻。

第15~17周歐姆定律。

第18~19周電功率。

第20~21期末復(fù)習(xí)。

第22周復(fù)習(xí)期末考試。

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