總結(jié)是一種對(duì)我們所做的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)的方式。寫好總結(jié)需要良好的組織和分析能力，要將雜亂的信息整理成有條理的文字。這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和目的。
河南省語(yǔ)文篇一
“沙沙沙，沙沙沙”，毛毛細(xì)雨從天空密密斜斜地灑落下來(lái)，正在滋潤(rùn)著萬(wàn)物。誰(shuí)說(shuō)春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”？我卻分明聽(tīng)到了春雨的呢喃細(xì)語(yǔ)。春雨來(lái)到稻田，悄悄地對(duì)麥苗說(shuō)：“快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大”它又來(lái)到竹林里，親切地對(duì)小竹子說(shuō)：“長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧，快點(diǎn)拔節(jié)”
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，你聽(tīng)，勤勞的小蜜蜂早早地在花叢中忙開(kāi)了。他們不愧是勞動(dòng)的能手，一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，忙著采花蜜。我真想問(wèn)他們一句：“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”，你看，幾只小鴨子在水中游來(lái)游去，它們時(shí)而在水中嬉戲，時(shí)而在水中覓食，時(shí)而享受柔柔的陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖?！按航喯戎边@句話果然名不虛傳。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，小燕子從南方趕回來(lái)了。你看它，穿著一身烏黑發(fā)亮的服裝，多像一位溫文爾雅的紳士啊。小燕子飛倦了，便落在電線上休息。在藍(lán)天白云的映襯下，電線桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜；而停著的燕子成了音符，正精心譜出一支春天的歌。
春天的聲音如此美妙，飽含著生機(jī)、活力與希望。就讓我們一起滿懷欣喜地傾聽(tīng)春天的樂(lè)音，舞動(dòng)生命的力量吧！
河南省語(yǔ)文篇二
大自然是美的，大自然的聲音就像許許多多個(gè)音樂(lè)家。我喜歡大自然的許多聲音，有：青蛙的叫聲，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，雨聲等。它們是各種各樣的聲音，千變?nèi)f化，多姿多彩。但是我覺(jué)得聲音最美的音樂(lè)家還是雨。
我坐在家門口，頓時(shí)間，一場(chǎng)大雨襲來(lái)。它們是從天上伸下來(lái)的無(wú)數(shù)手指，撫弄著黑暗的大地。在淅淅瀝瀝，嘁嘁喳喳的響聲中，我默默地傾聽(tīng)它們和大地的接觸。
它們落在我窗外，發(fā)出咝咝的響聲，在不知不覺(jué)中，原本溫柔的小雨變成了暴躁的中雨，每一粒大雨點(diǎn)落在窗外都會(huì)發(fā)出如同玻璃碎裂的聲響。但暴躁的中雨卻多了些燦爛!
她淅淅瀝瀝得灑在大地上，為大地降溫，活像一個(gè)懂事的孩子，又像美麗多姿的仙女在云頭歌唱，讓人們沉浸在優(yōu)美的歌聲中，使人留連忘返。雨中的人們手里打著許多朵花傘，五彩繽紛，路面上匯成了彩色的海洋。人群攢動(dòng)，來(lái)去匆匆，雨聲颯颯，傘花浮動(dòng)，匯成一條美麗的河流。汽車、摩托車像是一條小船在“河流”上漂浮著，令人陶醉，令人神往。沙啦啦，沙啦啦……這聲音多好聽(tīng)呀!多清脆呀!仿佛是雨們聚在一起開(kāi)了個(gè)音樂(lè)會(huì)，這些聲音是只有雨們才能演奏出來(lái)的!它讓干旱的泥土變得濕潤(rùn)，它讓火熱的大地變得清涼。
慢慢的，雨停了，我打開(kāi)窗，享受雨后清新的空氣，花草上一滴滴露珠落在大地上，發(fā)出滴滴答答的聲音，仿佛是一場(chǎng)雨的余韻!
河南省語(yǔ)文篇三
關(guān)于母親的文章，我從小到大已經(jīng)寫過(guò)不下十篇了。不同時(shí)期寫出的文章，對(duì)于母親的感情不同，對(duì)于母親的理解也不同。如今的我，正處于十七歲的青春年華，自然對(duì)于母親別有一番深情。
不知道什么時(shí)候聽(tīng)說(shuō)母親有較嚴(yán)重的腰間盤突出，聽(tīng)說(shuō)是在二十幾歲懷我的時(shí)候患上的。小時(shí)候還不知道母親有這種病，于是每次都在心里抱怨她不愿提東西，而是交給我和我父親拿。知道這件事兒之后，我便多了些體諒，不再等她把重物遞給我，自己便會(huì)主動(dòng)上前去接。
后來(lái)，母親年紀(jì)大了些，做飯站久都會(huì)有些不適。我有好幾次看到她丟下鍋鏟，癱在椅子上，用手按著作痛的腰部，歇了好一會(huì)之后，才又重新站起身。我看在眼里，心中既無(wú)奈又愧疚。小孩子對(duì)飯菜總是挑剔的，看到她做飯那么辛苦，后來(lái)也便不再耍脾氣。
這些真情，我也從來(lái)沒(méi)有對(duì)母親流露過(guò)……。
我與母親的性格蠻相像，小學(xué)時(shí)父親常常不在家，母親陪我度過(guò)的時(shí)間要多得多。她像是我的朋友，我會(huì)跟她談?wù)撘恍┌素?，她多?shù)時(shí)候是個(gè)聆聽(tīng)者，也常會(huì)有捧腹大笑的舉動(dòng)。
我們也鬧過(guò)矛盾，每次看著她失落地在沙發(fā)上呆坐著，我口中的那句抱歉卻被少年的自尊活生生地壓了回去。至今我還依然有許多話遺憾地封塵在心里。
大概是去年秋天，母親的腰部做了一次手術(shù)，術(shù)后在家休養(yǎng)了兩個(gè)星期。我周末回家喜歡給她拍照，她看著照片問(wèn)我：“媽是不是皺紋很多了？哎，人老得真快，你看這白頭發(fā)長(zhǎng)得……以前你還那么小，媽拉著你去家旁邊的公園玩皮球……”
不久前，她與父親一同來(lái)惠州看我。他們要返程回老家時(shí)，我一聲不吭地整理著書包，母親在身后幫我鋪床，嘴上念叨著：“先幫你鋪好，等會(huì)兒你就能直接去上學(xué)了。”
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河南省語(yǔ)文篇四
是誰(shuí)染紅了柿子？是誰(shuí)吹黃了樹(shù)葉？是誰(shuí)吹紅了楓葉？是誰(shuí)給蘋果上了胭脂？是誰(shuí)畫綠了李子？是誰(shuí)染紫了葡萄？是誰(shuí)渾身散發(fā)著瓜果的香味？是秋姑娘。
樹(shù)林里，樹(shù)木像披上了一件彩衣，有紅色、黃色和綠色，漂亮極了。樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，來(lái)了一陣風(fēng)，風(fēng)“呼呼”地吹著，把樹(shù)葉吹落了。落葉們?cè)诳罩写蛑D(zhuǎn)，像彩蝶在空中翩翩起舞。樹(shù)林里，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地唱著歌兒，那聲音穿過(guò)樹(shù)林，飛翔在尉藍(lán)的空中。樹(shù)林間，泉水發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，像一位眉清目秀穿著白紗衣的少女在泉水邊彈著古箏，那聲音在樹(shù)林里繚繞，如白云般輕靈！如蘭花般清新！
果園里，傳來(lái)“哈、哈、哈……”的聲音，是誰(shuí)的聲音??？噢，原來(lái)是果實(shí)們的笑聲。果實(shí)們你擠著我，我擠著你，哈哈哈笑成一片。孩子們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩O果，甜滋滋的蘋果令孩子們笑逐顏開(kāi)。
稻田里，金黃的稻子低著頭，彎著腰。一陣風(fēng)“呼呼”吹來(lái)，稻子“沙、沙、沙”地歡笑著，猶如海上的陣陣波浪?！巴?、突、突……”農(nóng)民伯伯駕駛著收割機(jī)一邊收稻子，一邊灑下稻穗。農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅。
“嘩、嘩、嘩”小河歡快地流淌著。它跳著、鬧著，把晶瑩的水珠灑向岸邊的小草。
“嗡、嗡、嗡……”菊花爭(zhēng)奇斗艷，盛開(kāi)著好幾種顏色：黃色、粉色、紅色、白色，五彩繽紛。辛勤的小蜜蜂在空中飛來(lái)飛去，忙著采花蜜。
秋天的聲音多么美妙?。∥覑?ài)這美妙的大自然的聲音。
河南省語(yǔ)文篇五
咣當(dāng)……一聲，我用力將身后的門重重地關(guān)上，沖出了這個(gè)令我窒息的教室。眼淚也順著臉頰流進(jìn)了我繃緊的雙唇。此時(shí)的淚水猶如沖出堤壩的洪水一樣淹沒(méi)了我。不經(jīng)意間，有那么一股淚水溜進(jìn)了我的口中，我品出它的味道：孤獨(dú)、苦澀，還有那樣一股酸澀。
說(shuō)我孤傲，說(shuō)我孤芳自賞、冷漠，我就這樣，你們是嫉妒吧。古人曾說(shuō)：
“木秀于林，風(fēng)必摧之?！笨赡芪揖褪悄强眯阌诹值哪景伞Ｎ易晕野参恐?。隨他們?nèi)グ?，我才不與他們一般見(jiàn)識(shí)呢。這么美的柿樹(shù)林，我可不能辜負(fù)了這大自然的美景。黃燦燦的陽(yáng)光透過(guò)柿樹(shù)的縫隙投射在這濕漉漉的土地上。嗯？一只小螞蟻！看著它忙忙碌碌地尋找著食物我的視線便隨著它的身影轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。嗯，它找到了！我正在替它高興時(shí)，發(fā)現(xiàn)小螞蟻不見(jiàn)了。過(guò)了一會(huì)兒，一群螞蟻從我腳下爬過(guò)，向著那個(gè)食物的方向爬去，我也分辨不清哪只是剛才的小螞蟻了?？粗鼈兾胰粲兴颍曳磫?wèn)自己“在這個(gè)班集體中，我孤單嗎？”
滿分理由：
這篇文章構(gòu)思極為精巧，文體選擇別具匠心，沒(méi)有運(yùn)用議論的表達(dá)方式來(lái)論述團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大這樣一個(gè)主題，而是通過(guò)自己親身經(jīng)歷的和同學(xué)們“處的一個(gè)故事，通過(guò)自己在苦惱中的突然發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)出了集體才是力量的源泉這樣的中心。而且，小作者既善于刻畫自己的心理變化，又善于周圍自然環(huán)境來(lái)襯托自己的心理變化，很有創(chuàng)意。
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河南省語(yǔ)文篇六
我11歲時(shí)，毛茸茸的，憨態(tài)可掬的兩只小倉(cāng)鼠降臨到我的身旁，他們陪伴我度過(guò)小時(shí)候最無(wú)憂無(wú)慮的兩年多時(shí)光，給我留下了一段段美好的回憶。
自從有了倉(cāng)鼠，閑暇時(shí)光陪伴我的不再只是手機(jī)，電視了。以前，父母工作忙，抽不出大量時(shí)間陪伴我，我只能一個(gè)人看電子產(chǎn)品打發(fā)時(shí)光、而有了倉(cāng)鼠之后，我的完成學(xué)業(yè)之余就是挑逗他們，往它們的籠子里灑下一把鼠食，搬過(guò)來(lái)一個(gè)板凳，看著它們進(jìn)食，我觀察到，它們進(jìn)食時(shí)，兩邊的腮幫子總是鼓鼓的，那是因?yàn)樗麄儼咽澄飪?chǔ)存在其中，悄悄埋到一個(gè)小角落里，等到四下無(wú)人或者是我忘了增添食物時(shí)，跑到那里大快朵頤。
自從有了倉(cāng)鼠，我多了兩個(gè)可以訴苦的對(duì)象。學(xué)習(xí)或生活中常會(huì)有些難以過(guò)去的坎，人遇到這些坎常會(huì)爆發(fā)一些負(fù)面情緒，這時(shí)就要看你如何發(fā)泄出去了。向動(dòng)物吐苦水顯然是個(gè)不錯(cuò)的決定，反正語(yǔ)言不通，你說(shuō)話它聽(tīng)不懂。我就時(shí)常向我的倉(cāng)鼠吐訴一些難題。情感的傳染是可以超越種族的。每當(dāng)我講到苦點(diǎn)時(shí)，它們就會(huì)用爪子撓撓我的手心，也許是在表示安慰吧。
自從有了倉(cāng)鼠，我的自律性也提高了，倉(cāng)鼠經(jīng)常會(huì)換毛，而且有隨地大小便的不良習(xí)慣。若不定時(shí)更換鋸末(相當(dāng)于毯子)，家里便會(huì)充斥難聞的氣味，所以，在種.種因素下，我養(yǎng)成了定時(shí)更換鋸末的習(xí)慣，這樣，既舒服了倉(cāng)鼠，又保持了家里空氣的清新，一舉兩得。
自從有了倉(cāng)鼠，我的生活較以前有了更多的快樂(lè)，更多的期待。每天都盼望著放學(xué)回到家看看倉(cāng)鼠，給它們?cè)鎏砑Z食，逗逗它們。留下了一段段美好的回憶，它們，就是我童年的縮影。
河南省語(yǔ)文篇七
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，卻留下了千年不變的美麗神話。
——題記。
語(yǔ)文，你是人類文明的圣火，照亮了曾經(jīng)昏暗野蠻的大地。
語(yǔ)文，你是魯迅筆下的文學(xué)，叫醒了睡夢(mèng)中的華夏兒女。
語(yǔ)文，你是一陣古老的風(fēng)，掀起了千古流傳的唐詩(shī)宋詞。
語(yǔ)文是人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。大約在60前，有了象形文字。文字的出現(xiàn)標(biāo)志著人類進(jìn)入了文明時(shí)代。語(yǔ)文就這樣不知不覺(jué)地進(jìn)入了人們的思想和生活。語(yǔ)言逐漸地變成了人們思維的載體和物質(zhì)外殼的表現(xiàn)形式。語(yǔ)文是語(yǔ)言和文字的統(tǒng)稱。因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)言文字，人類從野蠻時(shí)代跨入了現(xiàn)代文明。塔塔統(tǒng)阿就是最初創(chuàng)造蒙古文字的異族人。他將蒙古族的政治、歷史、文化推上了世界歷史的舞臺(tái)。也給當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在的所有人呈現(xiàn)了一個(gè)古老而神秘的蒙古帝國(guó)。
語(yǔ)文是人類思想的結(jié)晶。如果你將它反復(fù)磨合、提煉，它可以成為耀眼的鉆石。但不對(duì)它進(jìn)行提煉，最多也就是一顆漂亮的石頭。
魯迅是一個(gè)思想家、政治家、文學(xué)家。他在黑暗封建思想籠罩的舊中國(guó)年代，用自己的文學(xué)喚醒了許多沉睡的靈魂。魯迅曾在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，想行醫(yī)救人，后來(lái)發(fā)現(xiàn)即使就得了中國(guó)人的肉體也救不了他們陳舊的思想，于是便棄醫(yī)從文。他用不斷更換名字的方法編寫了無(wú)數(shù)篇文章，喚醒了成千上萬(wàn)的華夏兒女。
后人評(píng)價(jià)魯迅“魯迅之前，無(wú)一魯迅;魯迅之后，無(wú)數(shù)魯迅”，“吶喊如狂人，為國(guó)而已”，“先生已經(jīng)作古，痛憶舊韻，文壇從此感彷徨”。
語(yǔ)文是一陣千古流傳的唐風(fēng)宋韻。它就是那“飛流直下三千尺”的瀑布;它就是那“每逢佳節(jié)倍思親”的牽掛;它就是“家書抵萬(wàn)金”的思念;它就是“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的手足之情。
每當(dāng)語(yǔ)文走進(jìn)我純潔的心靈，我仿佛看見(jiàn)自由女神像尊貴的面容;聽(tīng)到奇·布拉格悠揚(yáng)的馬頭琴曲;領(lǐng)略到蘇軾望湖樓前的醉書;體會(huì)到陸游筆下“卜算子·詠梅”的神韻。
語(yǔ)文無(wú)處不在，美無(wú)處不在。
河南省語(yǔ)文篇八
一、報(bào)名方式：已經(jīng)采集基本信息并完成注冊(cè)的學(xué)生，由學(xué)生個(gè)人憑報(bào)名序號(hào)和自行設(shè)置的密碼登錄“河南省高中階段教育招生信息服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。
二、網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：3月11――16日;。
提醒：請(qǐng)認(rèn)真閱讀頁(yè)面上的報(bào)名注意事項(xiàng)、操作要領(lǐng)。
三、注意事項(xiàng)。
1.考生及家長(zhǎng)應(yīng)慎重選擇報(bào)考類別，報(bào)考類別分別為普通高中、普通中專、職業(yè)類學(xué)校3種類別。選擇報(bào)考職業(yè)類學(xué)校、普通中專者，將不能填報(bào)普通高中志愿，也不能被普通高中學(xué)校錄取。報(bào)名結(jié)束后將不能更改報(bào)考類別，因此請(qǐng)考生及家長(zhǎng)慎重選擇報(bào)考類別。
2.因特殊情況在規(guī)定時(shí)間未采集基本信息的個(gè)體考生，可先與體衛(wèi)站進(jìn)行聯(lián)系，聽(tīng)從體衛(wèi)站的有關(guān)安排。
3.市區(qū)初中在校生由所在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放;社會(huì)其他類考生于3月25日憑體育考試考務(wù)費(fèi)繳費(fèi)憑證到體衛(wèi)站領(lǐng)取準(zhǔn)考證。
擴(kuò)展閱讀。
日前，教育部公布的中考招生制度改革指導(dǎo)意見(jiàn)，在考試科目構(gòu)成、考試內(nèi)容、成績(jī)計(jì)算等多方面都有變。
關(guān)鍵詞：兩考合一、一考多用。
意見(jiàn)指出，今后初中畢業(yè)和高中招生考試將“兩考合一”，合并為初中學(xué)業(yè)水平考試，實(shí)現(xiàn)“一考多用”，減輕學(xué)生多次備考負(fù)擔(dān)。
關(guān)鍵詞：改革錄取計(jì)分科目。
除了語(yǔ)數(shù)外，體育也將納入必考的錄取計(jì)分科目。在這四門之外，學(xué)生可發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，自主選擇其他錄取計(jì)分項(xiàng)目，須文理兼顧。對(duì)于其他沒(méi)有選擇的科目，需要達(dá)到考試合格。
關(guān)鍵詞：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
和高考改方向類似，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)也是中考招生制度改革的重要內(nèi)容。此次改革意見(jiàn)中明確要求，試點(diǎn)地區(qū)將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為高中招生錄取的依據(jù)或參考，以往處在從屬、參考地位的“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”將成為主角，在高中錄取中真正發(fā)揮作用。思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐等均納入評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求。
關(guān)鍵詞：完善高中自主招生。
同時(shí)，繼續(xù)完善高中學(xué)校的自主招生政策，給予有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額。此外，大幅減少、嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目是此次改革另一重點(diǎn)。譬如取消體育、藝術(shù)等競(jìng)賽類加分項(xiàng)目，相關(guān)特長(zhǎng)和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，在招生錄取時(shí)作為參考。
【河南現(xiàn)狀】20已全面實(shí)施“兩考合一”
據(jù)河南省教育廳基礎(chǔ)教育二處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，河南中考招生制度改革一直走在前列，早在就已全面實(shí)施“兩考合一”，目前實(shí)施效果良好;錄取計(jì)分科目改革逐步探索進(jìn)行。另外，為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，河南實(shí)行了優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。目前，河南各地分配生比例普遍高于當(dāng)年普通高中招生計(jì)劃的50%。
河南省語(yǔ)文篇九
2、材料：
畫家費(fèi)盡心力創(chuàng)作了一幅畫，在即將完成時(shí)，不小心將一桶滴油墨滴在畫上，他沮喪極了，想要放棄這幅畫，冷靜下來(lái)后，他反復(fù)變轉(zhuǎn)角度看那個(gè)墨跡，隨后，在墨跡上涂了幾筆，墨跡變成了一只飛鳥(niǎo)，與整幅畫完美融合。
點(diǎn)評(píng)題目一：我的青春里有——。
這個(gè)作文題是很常規(guī)的記敘文，還是寫人寫事的文章，也是學(xué)生常寫的話題，可以補(bǔ)充填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容。如補(bǔ)上“自信”、“堅(jiān)強(qiáng)”等詞語(yǔ)，有的.考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容，給半命題作文帶來(lái)了一些負(fù)面作用，自然也降低了作文的品位。如考生在橫線上填了“打麻將”、“抽煙”、“喝酒”等詞語(yǔ)，讓人瞠目結(jié)舌，甚為困惑。因此，寫作時(shí)不能憑一時(shí)的感情沖動(dòng)，或是標(biāo)新立異，填寫上一些消極、不健康的內(nèi)容，而應(yīng)填寫積極向上，反映青少年時(shí)代風(fēng)貌的健康內(nèi)容。
也不要把題目擬得過(guò)大，難以寫出情真意切的佳作來(lái)。如果把題目補(bǔ)為《我的青春里有大自然》、《我的青春里有名著》，對(duì)于這樣大的題目，文章容易寫得空泛、籠統(tǒng)，難以寫出真情實(shí)感。所以，在補(bǔ)題的時(shí)候盡量把題目具體化，貼近自己的生活實(shí)際。
點(diǎn)評(píng)題目二：材料作文。
首先需要審題。從立意上看，我們認(rèn)為以下幾種立意屬于準(zhǔn)確地理解材料，應(yīng)判切合題意，內(nèi)容項(xiàng)在一檔打分。
(一)人要從不利走向有利，就要依靠自己永不放棄的精神。
(二)人要從失誤的陰影中走出來(lái)，就需要聰明過(guò)人的智慧、靈活變通地思維、高超絕妙的技藝。
(三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
其中（一）（二）兩點(diǎn)可同時(shí)采用，也可從任意一個(gè)或幾個(gè)角度立意。
以下幾種立意屬于較準(zhǔn)確地理解材料，應(yīng)判符合題意，內(nèi)容項(xiàng)在二檔打分。
(一)做人不能被失誤打倒。
(二)要戰(zhàn)勝困難才能成功。
(三)遭遇不可怕，戰(zhàn)勝挫折才能成功。
這幾類立意只是抓住了材料的表面現(xiàn)象，而沒(méi)有深入理解裁縫成功的根本原因，因此在內(nèi)容只評(píng)為二類。
以下立意屬于對(duì)材料的理解存在一點(diǎn)偏差，應(yīng)判基本符合題意，內(nèi)容項(xiàng)在三檔打分。
(一)創(chuàng)新塑造成功。
(二)天生我材必有用。
其次是確定題材。個(gè)人認(rèn)為這則材料作文寫成議論文好寫些。
相關(guān)材料：
一位裁縫在吸煙時(shí)不小心將一條高檔裙子燒了一個(gè)窟窿這，致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價(jià)錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購(gòu)，生意十分紅火。
河南省語(yǔ)文篇十
記得那天，天氣灰蒙一片，雨滴像大豆灑在地上，大風(fēng)席卷著這個(gè)小鎮(zhèn)，雨滴聲和雷電打起了交響曲，使這個(gè)小鎮(zhèn)多了幾分寒意。
這場(chǎng)急雨，說(shuō)下就下，來(lái)不及防備的我只得躲在一家房檐下，等待這暴風(fēng)雨的消停。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看見(jiàn)一位老人，正接受著風(fēng)雨的洗禮，頭發(fā)花白，身上穿著一件黑色馬夾，油漬斑斑，外面還披著一件破爛不堪的塑料薄膜，以便防雨。腳上穿著一雙又黑又破的運(yùn)動(dòng)鞋，只見(jiàn)他正推著一個(gè)小推車，車上擺放著兩盆花，那花是何等的鮮艷，直逼你的眼?？蛇@等鮮艷美麗的花，正好與老人的裝束形成鮮明對(duì)比。使我不禁感嘆，衣著裝扮那么破舊的老人竟能養(yǎng)出這么鮮艷明亮的花。
這正使我驚出了一聲冷汗，趕快去扶，又害怕老人誣陷我，不扶又怎么對(duì)得起那一撇一捺。正當(dāng)我思想作斗爭(zhēng)時(shí)，一位青年飛一般沖了上去，快速而小心的扶起了老人，幫老人把車和花帶上坡，老人上坡時(shí)緊緊握住青年的手，深深的感謝青年，隨之推車離開(kāi)，青年似乎不太放心老人，也伴隨老人離開(kāi)。而我的腦海里卻依然回想著那青年毫不猶豫的一沖，剛毅果斷，一點(diǎn)都不多想。
我站在一邊呆呆的看著，隨之心感愧疚。
雨停了，回到家里，換了一身干衣服，伏在桌上，回想那青年沖的一瞬間，心里就十分溫暖。
世間因愛(ài)而美，社會(huì)因善而安。請(qǐng)將那愛(ài)之火傳遞，讓世界被愛(ài)的光環(huán)籠罩。
河南省語(yǔ)文篇十一
我家樓上新搬來(lái)一對(duì)老夫妻，老阿公曾是一名軍人，人很精神，見(jiàn)了我們也總是樂(lè)呵呵地打招呼；老阿婆癱瘓?jiān)诖埠枚嗄炅?，身體一直不大好。老阿公總會(huì)在下午出去買個(gè)菜，我好幾次老遠(yuǎn)就看見(jiàn)他拄著根拐杖，拎著個(gè)菜籃。走過(guò)時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)他哼個(gè)小曲。有空時(shí)我會(huì)搶過(guò)阿公的菜籃，幫他提到樓下。阿公也總喜歡跟我聊聊家常。
不知從什么時(shí)候起，我漸漸發(fā)現(xiàn)樓上總有阿公“咚咚”的拐杖聲，白天倒沒(méi)什么影響，可是到了半夜，“咚咚”聲在一片寂靜聲中格外刺耳，吵得我無(wú)法入睡。五點(diǎn)鐘，“吱呀”一聲，防盜門準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)，咣當(dāng)，咚咚……漸行漸遠(yuǎn)。我的睡意也被這“咚咚”聲帶遠(yuǎn)了。
剛開(kāi)始我以為這情況不會(huì)持續(xù)太久，可是一段時(shí)間過(guò)去了，那聲音依然每天響得跟新聞聯(lián)播一樣準(zhǔn)時(shí)。我開(kāi)始受不了了，于是向媽媽訴苦。媽媽嘆了口氣，欲言又止，最后只是說(shuō)了句：“算了吧。都是鄰里，互相體諒?！?/p>
我心里還是存著個(gè)結(jié)，總想找個(gè)機(jī)會(huì)問(wèn)問(wèn)阿公。
一天放學(xué)，老遠(yuǎn)就瞅見(jiàn)阿公那標(biāo)志性的拐杖，只不過(guò)拐杖好像變高了？還是阿公老縮了？我也沒(méi)多想，三兩步上前接過(guò)阿公的菜籃。阿公忙制止，心疼地看著我背著個(gè)大書包，嘴里嘮嘮叨叨地跟我說(shuō)著什么。望著他滔滔不絕的樣子，泛到喉嚨口的抱怨的話又吞回了肚子里。走到樓梯口時(shí)，阿公突然想起什么似的，興奮地指著拐杖對(duì)我說(shuō)：“丫頭，你看，我在拐杖上面墊了塊皮。你阿婆晚上不消停，總要人伺候。我腿腳不方便，在屋里來(lái)來(lái)回回就要用拐杖，你們上學(xué)、上班都挺辛苦，我總怕吵著你們……”
我愣了一下，隨即笑著說(shuō)：“不吵不吵，我們晚上睡得熟著呢?！?/p>
“那就好?！闭f(shuō)完，阿公又拄著拐杖“咚咚咚”上樓了。
漸漸地我也習(xí)慣了那有規(guī)律有節(jié)奏不急不緩有輕有重的咚咚聲。我仿佛能從那聲音中聽(tīng)到阿公溫和地對(duì)阿婆說(shuō)：“老婆子，該吃藥了?！泵恳梗野橹斑诉诉恕钡墓照嚷暼胨?，隨著“咚咚咚”的拐杖聲起床。它漸漸成為我生活的一部分。
窗前的葉子綠了又黃，門前的小花開(kāi)了又謝。
秋天的某個(gè)深夜，“嗚啦嗚啦”的救護(hù)車載著阿公與阿婆而去?！斑诉诉恕钡墓照嚷晱匾刮错?，我總覺(jué)得少了些什么，心里空蕩蕩的虛得慌，翻來(lái)覆去難以入眠，只能在心里默默為阿婆祈福。
但噩耗還是傳來(lái)了：阿婆去了……。
我們都怕阿公受不了打擊，紛紛有空就去陪他說(shuō)說(shuō)話，聊聊天。阿公還是一如既往，見(jiàn)人樂(lè)呵呵地打招呼，下午出去買菜，嘴里哼著小曲。每天半夜，依然準(zhǔn)時(shí)響起“咚咚”聲。
我聽(tīng)到有人私下議論，說(shuō)阿公夠堅(jiān)強(qiáng)；但也有人說(shuō)阿公太冷漠，老伴去了，一點(diǎn)傷心都沒(méi)。然而，只有我心里最清楚，阿公每晚那咚咚聲是為誰(shuí)而響。
寫到這兒，我的耳畔似乎又傳來(lái)那有節(jié)奏有力量的“咚咚咚”。但愿拐杖聲常在，但愿阿公常在。
河南省語(yǔ)文篇十二
小時(shí)候爸媽帶著我到了條件更好的長(zhǎng)沙，爺爺奶奶為了照顧我，便也一起來(lái)了長(zhǎng)沙。因此，我小時(shí)候的記憶里，爸爸媽媽的部分甚少，大部分都是關(guān)于爺爺奶奶的。
小時(shí)的我不像現(xiàn)在這般喜歡宅在家里。那時(shí)的我每天都想去外面玩，便纏著爺爺，爺爺一向都依著我，這次也不例外。于是，每天下午，爺爺都會(huì)牽著我的手帶著我去去街上玩。
每次我和爺爺都只去那個(gè)小吃街。若是我們?nèi)サ迷?，那里什么小吃都有：賣糖人的、賣棉花糖的、賣涼粉的……有時(shí)興許爺爺會(huì)替我買上一個(gè)糖人，讓我解解饞。
若是去晚了，那些小販差不多都散了，只有賣糖人的還在那里吆喝：“賣糖人嘍，甜甜的小糖人，入口即化的糖人嘍!”聽(tīng)到這熟悉的吆喝聲，我便會(huì)滿心歡喜地拉著爺爺?shù)氖诛w奔到賣糖人的那里，然后用渴望的眼神盯著爺爺，爺爺便會(huì)笑著敲敲我的頭：“你這饞嘴的丫頭?！闭f(shuō)完，一個(gè)甜甜的小糖人便會(huì)伸到我的眼前。
那段時(shí)光，曾是我最無(wú)憂的童年時(shí)光。年幼天真的我曾不止一次說(shuō)過(guò)：“賣糖人的吆喝聲是最好聽(tīng)的，我以后也要去賣糖人，只賣給爺爺和我吃。”
爺爺慈愛(ài)地擦掉我嘴邊的糖漬，眼里滿是寵溺：“傻丫頭，你怎么能去賣糖人呢，只賣給我和你吃，豈不是賺不到錢了?！?/p>
“我就不，我就要賣?！蔽屹€氣地說(shuō)著。“賣糖人嘍，好吃的糖人，甜甜的糖人嘍。”說(shuō)著，也學(xué)那賣糖人的吆喝了起來(lái)。
于是，每天下午，我的腦海里便充斥著爺爺?shù)穆曇艉唾u糖人的吆喝聲。直到現(xiàn)在，我依舊清晰地記得，那賣糖人的吆喝聲。那聲音一直陪伴著我的童年。
年幼的我漸漸地成長(zhǎng)，漸漸地成熟，不再是以前那個(gè)只知道吃小糖人的小女孩。我漸漸地長(zhǎng)大，也漸漸地失去了什么，失去了什么，我也說(shuō)不上來(lái)。
到底是什么變了，是賣糖人的人?還是爺爺?亦或是我?
河南省語(yǔ)文篇十三
回憶像一匹不受控制的小鹿，我想起了那些聲音，雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但我仍然無(wú)法忘卻他們，時(shí)常飄蕩在我的夢(mèng)里，是我回到那個(gè)快樂(lè)時(shí)代。
每每在下午放學(xué)之后，陽(yáng)光照在玻璃窗上，在我的書桌上形成了浮動(dòng)的光影。忽然，耳邊響起了押韻而優(yōu)美的吆喝聲——修破鞋，補(bǔ)鞋……。這吆喝聲好像陽(yáng)光的伴娘款款走來(lái)，一起來(lái)到大地，普照人間，讓人感到溫暖。每當(dāng)此時(shí)，我就跟隨著媽媽拎著兩雙鞋坐到修鞋匠面前，觀看修鞋匠熟練而優(yōu)美的動(dòng)作。
我不止一次觀察過(guò)她修理鞋的過(guò)程：
那是一頂需要耐心的工作，用錐子在左鞋底刺出小洞，然后在穿針引線。她的手很粗糙，但很靈活。雪花飄飄的季節(jié)，萬(wàn)物寂靜，她們的吆喝聲變得柔美，與靜謐的雪花一起飄臨人間。帶著人們對(duì)它的懷念，久久飄蕩在我的內(nèi)心深處。甜美的歌聲預(yù)示著與眾不同的樸實(shí)，似從世外桃源來(lái)到現(xiàn)代都的人。修鞋的過(guò)程像是在田間耕作，不為利益而是一個(gè)享受，像雪花一樣，悄然降臨，大愛(ài)無(wú)聲。
在我左側(cè)第三根肋骨往里一寸的地方，有這樣一個(gè)地方，它是一片空白的渲紙，是歌聲和陽(yáng)光像一只飽蘸著淡彩的畫筆，輕輕在雪白的渲紙上描述，便留下了永遠(yuǎn)不會(huì)消失的太陽(yáng)圓暈，因此修鞋這樣枯燥的活計(jì)，在我的'想象中也有了抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)意。
這幾句話燥無(wú)味的話語(yǔ)，竟然有了靈性，婉約迷離的旋律。
又一個(gè)夏天的下午，我在臥室里睡午覺(jué)，午后的陽(yáng)光又來(lái)到了這里，耳邊又想起了吆喝聲。這吆喝聲煽動(dòng)這我的想象力，走出了臥室，走向田野，走到海邊，走到山上，走到樹(shù)林，走向云端……奇怪的是，我并沒(méi)有把這種聲音和修鞋行當(dāng)聯(lián)系在一起，只是從天遙遠(yuǎn)而美麗的歌聲。我唯恐這種聲音會(huì)在耳畔消失，所以我努力品味，跳動(dòng)的聲符，百囀的旋律，捕捉每一次拖腔，回旋，余音，我仿佛被帶進(jìn)了色彩斑斕的夢(mèng)境。此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞。
在喧鬧的城市里是聽(tīng)不到這種歌聲的，準(zhǔn)確的說(shuō)是沒(méi)有人想聽(tīng)，只有汽車?guó)Q笛生，商店噪雜聲，行人爭(zhēng)吵聲……這聲音遠(yuǎn)不如這吆喝聲樸實(shí)，真切。這吆喝聲也無(wú)法在城市上空久久飄蕩，只能被擊成細(xì)不可查的碎片。
河南省語(yǔ)文篇十四
“咚……咚……”那是籃球與地面激烈碰撞之后發(fā)出來(lái)的聲響。
籃球，一直是我最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。那清脆響亮的聲音給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)，給予我滿腔熱火的戰(zhàn)斗力?？票取げ既R恩特——我最愛(ài)的球星，那一個(gè)個(gè)美如畫的動(dòng)作，哪一個(gè)不刺激著我的大腦，想要學(xué)到他的后仰動(dòng)作，是我最大的心愿。
那一次友誼賽中，我仿佛就是科比附體。拿到進(jìn)攻球權(quán)，上來(lái)防我的卻是一個(gè)比我低一頭的“小男孩”，變向，后撤，輕松將他晃在身后，然而迎面而來(lái)的卻是一個(gè)一米八高的“大男孩”?？晌也](méi)有因此喪失信心，轉(zhuǎn)身，跨下運(yùn)球，可根本沒(méi)有用。
籃球與地面撞擊“咚……咚……”的聲音，是我成長(zhǎng)中的摯愛(ài)，它將時(shí)刻回響在耳邊，給我無(wú)比強(qiáng)大前行的力量。
河南省語(yǔ)文篇十五
生活本身就是一幅畫，但在涉世未深，懵懂無(wú)知，認(rèn)不清方向時(shí)，我們只是觀畫的讀者，當(dāng)我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，傾聽(tīng)來(lái)自心底的聲音，做真實(shí)的自己，我們才是畫中的主角，才可以活出自己人生的精彩。
傾聽(tīng)心底的聲音，讓我們擺脫幼稚，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖约骸?/p>
孟佩杰，那個(gè)帶著養(yǎng)母上大學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)女孩，四千多個(gè)日夜，她守在養(yǎng)母的身邊，做飯洗衣，喂飯喂藥，用自己年輕的熱血延續(xù)養(yǎng)母的生命。是什么讓她從6歲就肩負(fù)起照顧養(yǎng)母的責(zé)任，直至今日仍面帶微笑的生活?當(dāng)養(yǎng)母想要自殺時(shí)，她急切地喊出了心底的聲音：“有媽就有家!”她要一個(gè)家!她忘記了自己還是個(gè)孩子，勇敢而堅(jiān)定的擔(dān)起了家庭沉重的責(zé)任。她做了擺脫幼稚，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖约骸?/p>
傾聽(tīng)心底的聲音，讓我們堅(jiān)韌勇敢，做受人尊重的自己。
劉偉，10歲因事故截去雙臂，成為殘疾人，14歲奪得全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽冠軍，20歲用腳彈鋼琴達(dá)到了專業(yè)七級(jí)水平，22歲成功挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，23歲登上維也納金色大廳舞臺(tái)。試問(wèn)，一個(gè)沒(méi)有雙臂的殘疾人憑什么在社會(huì)上立足并贏得人民的尊重?劉偉用行動(dòng)告訴了我們答案。不需要?jiǎng)e人的憐憫，做堅(jiān)韌勇敢，受人尊重的自己，他堅(jiān)持不懈地努力，他終于做到了。
傾聽(tīng)心底的聲音，讓我們毅然抉擇，做鑄造輝煌的自己。
李娜，法網(wǎng)公開(kāi)賽女單冠軍，可以與姚明一較高下的體壇一姐?？墒?，她也曾有過(guò)迷惘，02年，她退出體壇修讀新聞。然而，她始終按捺不住那顆為網(wǎng)球跳動(dòng)的心，她毅然抉擇重返網(wǎng)壇，并突破體制單飛。她用自己的人生精彩為中國(guó)的網(wǎng)壇史書寫了新的篇章，也為我國(guó)的體育事業(yè)增添了不一樣的輝煌。如果娜姐忽略自己心底的聲音，固執(zhí)的奮戰(zhàn)在新聞戰(zhàn)線，那恐怕她也獲不了今日的燦爛人生呢!
朋友，請(qǐng)傾聽(tīng)你心底的聲音，它會(huì)指引你去書寫人生的畫卷，讓你成為畫卷中綻放精彩的主角!
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