幼兒園教師述職報告則(通用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-11 10:04:11
幼兒園教師述職報告則(通用18篇)
時間:2023-12-11 10:04:11     小編:紫衣夢

報告需要根據(jù)受眾需求,選擇合適的寫作風格和表達方式,以達到預期的效果。在報告中使用圖表、表格、圖片等輔助材料可以提升信息的表達效果。以下是小編為大家收集的報告范文,供大家參考和學習。

幼兒園教師述職報告則篇一

尊敬的領導:

您好!

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作,要做好它,實屬不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。工作著是美好的,印度詩人曾說過“果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜蜜的,而葉的事業(yè)是平凡的。”幼兒教育就是一份平凡的職業(yè),我從事著這平凡的職業(yè),“孩子們的快樂,就是我最大的快樂”。所以我時時有著一種感覺工作著是美好的。

在即將結束的這一學年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個幼兒教師,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調,尊重幼兒,做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善,從而不斷提高自己的教育教學水平,一學年來,認真的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面:

有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒,只要是我的學生,無論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,走出自我評價的誤區(qū)?;顫婇_朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。,堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

每天放學后,我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正,讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。通過家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的`關系,贏得了家長的信任、贊譽和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展,才能取得更大的進步。

我還存在不足,有時還不能嚴格要求自己,在以后的工作中要努力克服自身的弱點,爭取更大的提高?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,在幼教的領域,我所學的還遠遠不夠,只有不斷充實自己,不斷迎接挑戰(zhàn),才能讓自己取得更大的提高。總結過去、瞻望未來,在新的一年里,我仍將不斷努力,以愉快的身心去迎接各種挑戰(zhàn)。

述職人:xxx。

20xx年x月x日。

幼兒園教師述職報告則篇二

大家好!

時間過得很快,我在xx幼兒園工作已經(jīng)一年有余了?;厥走@一年,可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長,非常感謝學校各位老師的關心和幫助,使我在各方面都有進步和提高。接下來,我從以下幾個方面對這一年的工作做一個回顧并匯報:

這一學年里,我在思想上嚴格要求自己。在工作中更是時刻嚴格的要求自己,關心學生,愛護學生。這一年來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

1、多學習,多請教。作為新教師,經(jīng)驗的缺乏是最主要的,為了能使自己盡快融入到教師的角色中,我虛心求教,學期開始,我抓緊機會多聽課,因此我只要有空就去聽師傅的課,使我深有啟發(fā),學得了不少優(yōu)秀的教學方法。平時只要有機會,也會外出去學習和聽課,參加一些數(shù)學的研訓活動,聽一些名師上課,使自己在教育教學水平方面也有了很高的提升。

2、細致地備好每一節(jié)課。在備課中,我吃透教材,力求準確把握重難點。并注重參閱各種資料,遵循以學生為主體,教師為主導的原則,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,弱化難點、強調重點。認真手寫教案,并不斷對自己的每一節(jié)進行課后反思。

3、抓住機會,多上課。這一年來,我曾多次開課,在20xx年x月x日,我校與xx學校的聯(lián)誼活動中,我執(zhí)教了《xx》一課,在各位前輩老師的評課指導下,我受益匪淺。在上學期新教師匯報課中,我執(zhí)教了《植樹問題》一課,更是和各位老師展開激烈的討論,學到了很多東西,聽取了教研員姜老師和各位名師的寶貴意見。每一堂課的背后,我都付出了很多努力,這更離不開我的師傅王老師的傾囊相授以及我們教研組每一位老師的指導和幫助,每一次都能抽空來聽我試講,并對我的課提出寶貴意見。如果沒有他們,我就無法勝任這艱巨的任務,這更讓我感受到了師傅的付出和我們數(shù)學組團隊的力量。

1、在教學基本功方面,有了不少提高。新教師試用期的結業(yè)典禮上,我拿到了5本證書,其中新教師基本功比賽的鋼筆字和粉筆字獲得一等獎,這離不開學校領導對我的關懷和指導。

除此之外,基本功比賽的另一個項目信息技術,我也得了2等獎。在這5本證書中,其實分量最重的就是“優(yōu)秀學員”這一本,不是每個教師都可以輕松拿到的,所以我比較慶幸。當然這是通過不斷地努力和付出得到的,也要感謝身邊支持我的老師,指導我的師傅,還有推薦我的領導,是你們給我創(chuàng)造了機會,給我不斷進取的動力,以及走向成功的渠道。

2、在教育寫作方面也有了不少提高,自從開通新教育實驗博客以來,我積極撰寫博文,在學校開展的“愛崗敬業(yè),鑄造師魂”尋找“身邊最感動我的人”征文比賽活動中獲得二等獎,在校級論文評比中,我撰寫的《xx的學習體會》獲得了三等獎。

1、多看教育教學理論和專業(yè)知識的書籍,增強自己的教學理論積淀,通過經(jīng)驗的積累,不時的簡練自身的教學語言。

2、積極參加教研活動,通過在聽課、評課、集體備課、課題研究等多種活動中,通過交流和反思,汲取適合自己的教學方式,改善自身的不足。

3、加強教育技能培養(yǎng),向班主任學習班級管理經(jīng)驗,提高班級管理能力,強化自我修煉。善于總結教學經(jīng)驗,汲取教學不足,提高課堂教學的有效性。

以上是我一年來的工作總結和報告,在這一年的工作中,我覺得自己存在著很多的不足,比如,教學管理工作中不夠嚴格,工作計劃不完善,與家長間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術等。既然看到了自己的不足,我將積極改正。在今后的工作中,我將會多調整心態(tài),多反省自己,多進行教學后反思,多向老教師學習,避免多走彎路,從多角度多方法看問題,讓自己真正地快速成長起來。

此致

敬禮!

述職人:xxx。

20xx年x月x日。

幼兒園教師述職報告則篇三

光陰似箭,日月如梭。轉眼間我踏上工作崗位已經(jīng)x年了,從事幼教工作已有x年多?;仡欉^去,有成績也有不足?,F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作作如下匯報:

身為一名幼兒教師,我熱愛幼教事業(yè),關心愛護幼兒。在工作中,以幼兒為主體,牢固樹立服務意識,不斷更新思想觀念,創(chuàng)新教學方法,樹立良好的職業(yè)道德形像。

(一)保育方面:我深知保育是幼教工作中重要的一環(huán)。我認真的開展工作,早接時,我主動向家長詢問幼兒的身體狀況,用手摸他們的頭,一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,立即作好記錄,并與家長一起及時處理?;顒雍?,引導幼兒做一些有益身心健康的游戲,開發(fā)幼兒的智力,增強幼兒的體質。同時,根據(jù)天氣的變化教育幼兒適當添減衣服,關注幼兒的身體健康。每天做好教室的清潔衛(wèi)生工作,保證幼兒健康成長。作好安全教育工作,從教以來無一例安全責任事故發(fā)生。

(二)教學方面

在過去x年多的時間里,我擔任了:語言、數(shù)學、科學、健康、藝術、社會等科目的教學。在教學中,我刻苦鉆研教材,充分準備教具,認真上好每一節(jié)課。課堂上用生動有趣的語言,運用各種教具進行直觀教學,教學時能面向全體幼兒,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則。經(jīng)常對個別能力較差的幼兒進行輔導。課后用不同的游戲幫助幼兒復習鞏固知識。平時,我注重培養(yǎng)幼兒動手、動口、動腦的習慣。鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識,發(fā)散幼兒思維。讓每一位幼兒都有機會表達自己的想法。我還注重幼兒的思想教育,教育幼兒誠實守信、與人友好相處。

(三)家長交流方面

教師與家長通過交流,可以了解幼兒在家與校的情況,所以家長與教師的交流顯得尤為重要。每天放學時,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律和學習情況,做得好的給予鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合教育,幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長取得聯(lián)系,詢問情況,切實做好家校同步、家園共育工作。

在過去的一年里,經(jīng)過努力,教學設計《上和下》在xx教育上發(fā)表。在縣、鎮(zhèn)優(yōu)質課賽講中,我均獲一等獎。

總之,在過去的一年里,我工作認真負責,不遲到,不早退,全年出滿勤。平時與同事友好相處、團結合作、虛心學習、取長補短,各項工作完成的都較圓滿。

幼兒園教師述職報告則篇四

帶著園長的信任和自己對這份工作強烈的責任感,這個學期,我先后和兩位美少女(孔婷金麗嬌)搭班,并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作。我自認為自己做的好的方面有三點:

雖然談不上對這份工作有多熱愛,但是我始終做到這份工作不管有多難既然接受了就得有責任做好。這學期,雖然我們班孩子較上學期來說女孩兒多于男孩,但個個男孩兒都是典型的調皮好動型的。加上這學期生活老師和配班老師的兩次更換,班級常規(guī)也因此變的大不如以前。整個班每天都好象處在混戰(zhàn)之中,老師的說教孩子們根本充耳不聞。形成了日常常規(guī)差,比起上學期甚至小班來說都難管理得多。面對這樣的困難,我就只好犧牲每天副班的時間,本來應該去辦公室備課的。而我從開學到“六一”之前去辦公室的時間不到三次,總是擔心班上出現(xiàn)安全事故,就一直在教室協(xié)助才剛剛走上工作崗位的兩位新老師。在大家細致、耐心的配合下,一學期下來,由開學初到中間剛換老師時的擔憂變慢慢成放心,有驚無險的保障了每一個孩子都能快樂健康平安的度過在園的每一天。

對上級安排的活動總是全力以赴努力做到最好。我很珍惜每一次的學習機會,認真做好筆記,經(jīng)常充分利用業(yè)余上網(wǎng)時間留心收集與工作有關的圖片資料,遇到好的視頻,好的游戲,好的活動形式都及時收集起來。以作日后的參考資料之用。本學期,在室外的環(huán)境創(chuàng)設禮儀主題墻,走廊吊飾的布置上,按照領導的要求,也懷著滿腔的熱情貢獻了自己的微薄之力?!傲弧被顒又幸操M了不少的心思取得了小小的成績得到了領導的肯定。這些都將激勵我在今后的工作中再接再厲。

為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展,這學期,我們繼續(xù)在原有的基礎上對孩子在動手方面尤其是折紙和繪畫方面加大了訓練力度新教折紙十幾種,并且保證了大部分孩子學會。幼兒的動手能力得到了明顯的發(fā)展。并通過環(huán)境創(chuàng)設的形式,將一些學習內容呈列、展示,更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學期的教學效果,這是值得我們欣慰的結果。

本學期自己做的不足的和有待加強地方是:

1、孩子生活常規(guī)還有待加強,如:紀律意識、學會等待和依賴性方面。

2、在晨檢工作上堅持的不夠好,總是斷斷續(xù)續(xù)的在做。這一點是需要自我檢討和反省的。

3、給孩子提供更多動手操作的機會,在手工、制作方面,提供更多的材料,創(chuàng)造更好的條件。

其實,我們每天的工作用園長的話來說真的是歇斯底里的,非常神圣而又辛苦,但是我給自己總結的經(jīng)驗就是:工作是做出來的,只要你出發(fā)點是為了孩子好,堅持用“三心”(耐心、細心、愛心)去對待每一個孩子,即使面對不同看法的家長,我們也是問心無愧,始終是能得到理解和認可的.

幼兒園教師述職報告則篇五

童心、似一片圣潔的天地。我?guī)е鴿M身的稚氣和天真,懷著對童心的向往和希望,對教師職業(yè)的渴望,迫不及待地投身于這個多彩的世界。來到*幼兒園,從此走進了這片圣潔的土地,經(jīng)歷了一年的工作、學習生活,這里給我提供了良好的學習環(huán)境,廣闊的發(fā)展空間,我覺得自己進步很大,感想很深,體會很多。下面我認真地做了以下。

總結。

做為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質,樹立正確的世界觀和人生觀。做為新世紀一代的我,熱愛社會主義祖國,堅持四項..基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,認真學習貫徹黨的三個代表思想,積極參加學校組織的各項政治學習,認真做好學習記錄,利用各種渠道如電視、網(wǎng)絡等,了解國家大事,提高自己的思想政治素質。平時團結同時,遵守園內各項規(guī)章制度。

一直以來,都認為幼兒教師就是孩子王,每天帶領著孩子們做做游戲就可以了,直到跨入幼兒園的大門才知道,其實不然,幼兒教師不但是孩子王,還是一名以身示法的教育者,更是一位不在家的媽媽剛踏上這條幼教道路,園部就讓我去大班帶班。大班幼兒已有很強的自我意識,對于一名新老師來說,是很難有效地帶領這批調皮而又聰明的孩子的。但很有幸仍跟著優(yōu)秀的老師學習,雖然,平時很難從忙碌的*老師那細學每一件事,但她一句簡單的指導,一個示范足以讓我學到很多。經(jīng)過一個月,我基本掌握了大班的一日生活常規(guī),也能較順利地帶領孩子們進行活動,在了解了孩子們的個性特點上,使我能較好地開展各項活動,并能牢牢地控制幼兒良好的常規(guī)意識。蒙園部器重,很快我就被任命為大班的臨時班主任,但毫無一點班主任經(jīng)驗的我,真不知道從何入手,而同時,我班兩位老師都是新教師,副班也不是幼教專業(yè)畢業(yè),一大堆的事似乎都落到了我一個人身上。正當我手足無措的時候,各位同事都向我伸來了援助之手,老教師向我傳授經(jīng)驗,新老師為我打氣,副班也盡量幫助配合我做好每一件事,一下子許多困難都迎刃而解。一個月的班主任適用期馬上就過了,也得到了園部的認同,正式成為了大班的班主任。之后,我更努力地去做每一件事。在同事們的幫助下,我班各項工作都較順利地開展了起來,逐漸成熟,逐漸完美。下學期是幼兒的關鍵期,面臨畢業(yè),重點就是做好幼小銜接工作,之后的大班畢業(yè)典禮,我也精心編排節(jié)目,與園領導共同商討,圓滿地開展了本次典禮。除了班級的工作,家長工作也是推進班級工作的一個重要因素。平時我熱情對待每一位幼兒家長,及時與家長溝通,向家長反映幼兒在園的情況,得到了家長的認同。與此同時,我擔任了舞蹈興趣小組的負責老師,一年來,我本..著一顆敬業(yè)的精神,給孩子門練基本功,編排成品舞蹈,帶領他們外出表演,使每一個孩子在藝術的海洋里自由飛翔,逐漸飛高飛遠,其中編排的《蛙趣》在幼兒舞蹈比賽中,榮獲三等獎的好成績。另外,我也參與教師舞蹈賽,也榮獲三等獎。一年的辛苦,覺得自己確實取得了不少成績。雖然期間我也遇到過很多的困難,我不愉快過,我也曾對自己失去信心,覺得自己以前是一名成功的學習者,而現(xiàn)在是一名失敗的教育者,我覺的自己壓力好大,畢竟這里的教師都是大專生,而我只是一個中專生,但漸漸地,這種觀念在我腦中逝去了,其實文憑并不重要,只要自己有信心,有能力,能吃苦,沒有做不好的事,因此,我一直努力著??粗⒆觽冊诖蟀喽冗^了一個愉快而充實的學習生活,我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們長足的進步。

俗話說:活到老,學到老。要適應社會的需要,工作的需要,孩子的需要,就必須不斷地提高自己,充實自己。工作的同時,我繼續(xù)進行大專的學習,并在2004年通過了三門文化課,再是兩年就可拿到大專的畢業(yè)文憑了。另外在幼兒園中,我是小朋友的老師,而又是幼兒園各位老師的學生,平時有空我就向一些教師討教一些教育。

教學。

及班級管理方面的經(jīng)驗。幼教事業(yè)每一天都在進步,我也不失良機地從書中掏寶,首先就是對新《綱要》的學習,從中學到幼教工作者所必須的教育理念等等,使自己更好地開展活動。另外也常翻閱一些相關圖書,來增強自己的教育教學能力。

記得泰戈爾說過:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著綠蔭。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的。她沒有高科技的累累碩果,也沒有建筑事業(yè)的立竿見影,更沒有詩人的浪漫和灑脫,她像綠葉一樣平凡,默默地垂著綠蔭,為大地帶來生機,添上一片溫馨。也許在陽光的照耀下,她將褪盡生命的綠色,但卻孕..育出新的花蕾,在枝頭綻開迷人的笑靨。

今天所擁有的,所經(jīng)歷的一切,都將是未來工作一筆寶貴的精神財富,現(xiàn)在的我就像剛離岸的船,在浩瀚的海洋里迎風斗浪,迎接新的勝利。我會更努力。

日月如梭,光陰似箭。轉眼間,我來東方xx雙語幼兒園已經(jīng)一個學期了?;仡^看看這一路走來,感慨萬千,忙碌卻也充實;有過煩惱卻也一直快樂著。我喜愛這個職業(yè),我把現(xiàn)在工作當成我一生的事業(yè)來做,始終堅持對孩子有愛心,讓孩子在幼兒園開心;對家長熱心,讓家長對老師放心的理念,立足崗位,嚴格要求自己,執(zhí)著進取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,我堅信一分耕耘,一分收獲,只要我努力,就一定會有收獲。

又到了一年一度評新定級的時候,作為新加入這個集體的教師,我想申請中級班長的職位。

一、首先,作為一名幼兒教師,我嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,對班級工作認真負責,有較強的事業(yè)心和責任感,積極參加園內組織的各項活動。

對幼兒有愛心,對家長主動、熱情。以一名幼兒教師的標準,以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自己,以良好的精神面貌迎接家長及幼兒的到來。

二、在教育教學方面。

(1)保教方面。

保教是幼兒園工作中重要的一環(huán),所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。早接時,我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,能認真做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上記錄。能認真做好家園保育工作,早操后,督促幼兒多飲開水,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時,根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服,午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長。

(2)教學方面。

本學期我主要擔任中文五大領域的課程,在教學上,我能認真鉆研各科教材,教具準備充分,能認真上好每一節(jié)課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種教學方法教學,教學時能面向全體,不偏愛某一幼兒,教學過程中能堅持多操作,多討論的原則,課后用不同的游戲幫幼兒復習知識。在科學教學方面,平時,我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動腦的習慣,利用孩子的好奇心和愛動手的習慣通過一個個的小實驗讓孩子在探索中掌握、學習新知識,讓抽象的難掌握的知識變得通俗應懂。在語言教學方面,我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維,讓每一位幼兒都有發(fā)言的機會。

工作之余,我也經(jīng)常閱讀有關幼兒教學的書籍、書刊等,大膽嘗試新教法,積極參加每次教研活動,讓自己的教學更出色。

(3)家長溝通。

在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合。所以,家長和老師的交流顯得尤為重要,一學期下來,我利用接送時間及時與家長溝通和交流幼兒在園的一日情況,做的好的及時給予鼓勵和表揚,做的不夠好的,請家長配合,幫助幼兒糾正,同時利用家園聯(lián)系手冊及時跟家長做好溝通和交流!

當然我自身仍存在著許多不足之處,今后在業(yè)務我會更加地努力進取,提高自我業(yè)務水平,多與經(jīng)驗豐富教師探討幼教工作。同時也需要感謝園領導、主班老師對我的不斷地教育、督促和指導。以后我還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實自己,..做到邊學邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲,爭取做個德、能、勤、績皆優(yōu)的幼兒教師,以回報東方子楹幼兒園對我的栽培和培養(yǎng)!

在當前計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的過渡的這一特殊時期,面對意識形態(tài)領域內形形色色的思想觀念,我始終堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會主義理論的核心地位,堅定我國改革開放和現(xiàn)代化建設的信心,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師;國家興亡,匹夫有責。為了把我們的孩子培養(yǎng)成21世紀的有用人才,我主動承擔了《適合省情的幼兒中觀目標的幼兒素質教育實驗》的研究課題。為了搞好這項實驗,除幾次赴省城參加培訓學習以外,還充分利用業(yè)余時間收看各家《教育電視臺》的專題講座,虛心向特級教師學習,不斷更新自己的知識結構,開闊思路,以適應改革創(chuàng)新的需求??傊?,只要是有利于這項實驗的活動我都積極參加。

在實際工作中,我堅持根據(jù)本班孩子年齡特征及中觀目標教育要求,逐步制定學期、月、周、半日活動計劃,做到有的放矢,因材施教,既注意全面發(fā)展和發(fā)展全體,又要照顧個體差異和發(fā)展個性。針對各領域的教育教學目標、內容及方法都做了周密的計劃和安排:即,根據(jù)需要選擇分組教學、集體教學的組織形式,并在活動室逐漸設置了若干活動區(qū)域,包括圖書區(qū)、建構區(qū)、自然區(qū)、巧手區(qū)、精細練習區(qū)、娃娃家等。在整個教育教學的活動中我始終貫徹一個原則,那就是教中探,玩中學。我根據(jù)活動需求自編了有關區(qū)域活動、體育..活動、自理活動的兒歌,節(jié)奏歡快,朗朗上口,幫助幼兒在輕松愉快的氣氛中很快地掌握了所學的知識和技能,真正做到:老師教得耐心,孩子玩的開心。我還針對班內的實際情況分別設計了相應的主題活動。如,九月初,孩子多且互相不熟悉,我就針對九月十日的教師節(jié)在孩子們中間開展了老師愛我像媽媽、我愛老師像媽媽的主題活動,教學兒歌《幼兒園像我家》,學唱歌曲《我的老師像媽媽》,增進和諧的師幼關系和幼幼關系,使幼兒體會到同伴和老師的關愛,促使孩子們高高興興上幼兒園。

天天天天你在哪里?我在這里,我在這里,老師您好!

通過兒歌《好寶寶有禮貌》,使幼兒學會并能主動在入園時問老師早上好,離園時道聲老師再見。九月底,在幼兒園舉行的慶國慶演唱會上,我小班的孩子表演了自己拿手的節(jié)目。通過表演,不但培養(yǎng)了孩子們大膽表演的技能技巧,還更進一步把幼兒對國慶節(jié)的理性認識上升到了感性認識上,使幼兒加深了對祖國媽媽的了解和熱愛。更可喜的是,我班家長和老師配合默契,根據(jù)老師的不同要求分別帶來的物質材料有:沙包、磁鐵、鐵環(huán)、舊掛歷、乒乓球、雪的瓶、碎布頭、火柴等,我們的各項活動才因此而搞的豐富多彩;與此同時,..我還承擔了鄉(xiāng)村教師示范觀摩課的教學,給我和孩子們贏得了又一次的鍛煉機會。

同時,我還不失時機地捕捉、鼓勵孩子們的閃光點,幫家長走出困境。如,我班于喆比較調皮,活潑可愛,幾乎一刻也閑不住、靜不下來,家長幾次三番、幾次三番地含著淚水對我說:楊老師,你說我的于喆咋辦呀呢?我啥辦法都用了,就是管不住、沒有效果。說實話,提起這孩子來,頭疼的何止家長自己呢?老師也很頭疼啊......但是有一天,我終于發(fā)現(xiàn)了孩子的閃光點,并及時給予了鼓勵。怎么回事呢?事情是這樣的:戶外活動后,我和孩子們一樣搬著自己的小椅子回活動室,走到樓梯口時,一下子想起孩子們脫掉的外衣還掛在繩子上面,我連忙放下手中的椅子去拿衣物,但我返回時椅子不見了,拐過樓道時卻看見于喆小朋友整提著兩把椅子哼哧哼哧地向前挪動著。回到活動室,我當眾表揚了他替老師操心的好品質。打那以后,于喆就像變了個人似的,再也沒有之前那樣讓老師費心,顯得懂事多了。

在平時的課堂教學中,我善于運用觀察教學法,注重讓幼兒自己去觀察、去思考、去動手操作,堅決克服滿堂灌的陳舊模式。例,我在計算課上教幼兒學習二等分、四等分時,先拿出大小不同的兩塊紙,問孩子們想要那一張時,他們都爭著要大塊的不要小塊的,這可咋辦呀?我拿出一張長方形紙,請幼兒動腦筋想一想,誰能把一張紙分成兩塊一樣大的。有孩子舉手說:從中間分。我接著問道:那里是中間?怎樣找中間呢?這時,只見小朋友眨了眨眼睛自信地舉起了小手,我請他上前講給朋友們聽,但是王威沒有說話,而是默默地將紙對邊折了一下,我打開讓孩子們看時,孩子們驚呼道:一樣大。就這樣,孩子們很輕松地掌握了二等分、四等分的技能。在其他方面,我堅持園內的政治、業(yè)務學習,堅守工作崗位,不遲到、早退,盡量不因自家的事耽誤工作;同配班老師團結協(xié)作,義務替班。

總之,幼兒教育工作繁雜兒神圣,特別是當今新的科技成果不斷涌現(xiàn),知識更新周期也在加速,為了培養(yǎng)21世紀的科技人才及合格公民,我一定努力學習,踏實工作,更新教育理念,做21世紀的合格教師,為幼教事業(yè)多做貢獻。

幼兒園教師述職報告則篇六

尊敬的領導、親愛的同事們:

大家好!

在即將結束的這一學年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個教師,始終堅持教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責任心強,重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調,尊重幼兒,做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善,從而不斷提高自己的教育教學水平,一學年來,順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面需要匯報:

有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒。只要是我的學生,無論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,走出自我評價的誤區(qū)?;顫婇_朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠孩子是能感受到的。,堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動的態(tài)度接受你的`教育。

上半年我?guī)У氖切“?,下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài),他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序,甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,用科學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今,班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī)。

善于與家長溝通。在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來,我把家長工作放在重點,利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合,共同做好家長工作,取得了家長的信任,促使幼兒開心快樂的度過每一天,家長能安心的工作。

作為一名教研組長,我在學期初制定好本教研組的教研計劃,和副組長相互配合,合理安排好一學期的教學內容,共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動,發(fā)表自己的建議和看法,為老師們出謀劃策。

在過去的這一年工作中,雖然我取得了一定的成績,但還有很多不足的需要學習的地方,在以后的工作中,我更應該蹋實和努力,關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒,讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務上要更努力進取,提高自我的業(yè)務水平,多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實自己,做到邊學邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。

謝謝大家!

幼兒園教師述職報告則篇七

幼兒園托班教師個人工作總結總結時間飛逝,在今明幼兒園工作已近一年的時間,回顧一年的忙碌生活和孩子們的進步,還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單總結:

作為一名黨員教師,我時刻以嚴格的標準來要求自己、刻苦學習;聽從領導安排,自覺遵守各項規(guī)章制度,和同事友好相處,關心每一位孩子;認真做好自己的本職工作。

我接手的是托班的寶寶,和搭班老師保育員老師相互配合,使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進到比較有序狀態(tài),孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。我們還定期對玩教具進行清潔和消毒,堅持每天給寶寶進行晨間,適時適當?shù)膶殞氝M行三浴活動,以提高寶寶的身體素質,和各方面能力的發(fā)展。此外我們還注重安全教育,每次活動前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲,在游戲中我們時刻關注寶寶,將危險指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述,如不玩小的異物、不亂吃東西等。

通過對《綱要》的學習和實踐操作,使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。因此在教育教學方面,我設置了很多讓寶寶動手操作的活動,寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經(jīng)驗。教育教學方面主要體現(xiàn)在,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案,聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨筆和個案等。孩子們各方面的知識能力和行為習慣也有了明顯的提高。會唱30首左右的中英文兒歌,能區(qū)分顏色、形狀、1和許多、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮,比較大小胖瘦,能較安靜的看圖書,在老師的引導下能講簡單的故事等。

學期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪,了解寶寶的生活習慣、性格特點、家長的教養(yǎng)方式等,了解了孩子的情況后,在對孩子進行教育時,我們就會有的放矢。園內還開展了家庭講座,使家長重視孩子行為習慣的培養(yǎng);家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務,以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊,以便真實的記錄寶寶的成長足跡,促成家園共育。

(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài),仍需常抓不懈。

(2)寶寶的語言表達能力相對較弱,傾聽能力有待提高。

(3)寶寶的折紙能力相對較弱,有待加強。在一年的忙綠生活和學習中,我收獲頗多,教案、隨筆、讀后感發(fā)表了,參加的合唱團也越唱越有感覺了!

我相信自己的付出和自己的成長、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!

幼兒園教師述職報告則篇八

帶著園長的信任和自己對這份工作強烈的責任感,這個學期,我先后和兩位美少女搭班,并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作。我自認為自己做的好的方面有三點:

雖然談不上對這份工作有多熱愛,但是我始終做到這份工作不管有多難既然接受了就得有責任做好。這學期,雖然我們班孩子較上學期來說女孩兒多于男孩,但個個男孩兒都是典型的調皮好動型的。加上這學期生活老師和配班老師的兩次更換,班級常規(guī)也因此變的大不如以前。整個班每天都好象處在混戰(zhàn)之中,老師的說教孩子們根本充耳不聞。形成了日常常規(guī)差,比起上學期甚至小班來說都難管理得多。面對這樣的困難,我就只好犧牲每天副班的時間,本來應該去辦公室備課的。而我從開學到“六一”之前去辦公室的時間不到三次,總是擔心班上出現(xiàn)安全事故,就一直在教室協(xié)助才剛剛走上工作崗位的兩位新老師。在大家細致、耐心的配合下,一學期下來,由開學初到中間剛換老師時的擔憂變慢慢成放心,有驚無險的保障了每一個孩子都能快樂健康平安的度過在園的每一天。

對上級安排的活動總是全力以赴努力做到最好。我很珍惜每一次的`學習機會,認真做好筆記,經(jīng)常充分利用業(yè)余上網(wǎng)時間留心收集與工作有關的圖片資料,遇到好的視頻,好的游戲,好的活動形式都及時收集起來。以作日后的參考資料之用。本學期,在室外的環(huán)境創(chuàng)設禮儀主題墻,走廊吊飾的布置上,按照領導的要求,也懷著滿腔的熱情貢獻了自己的微薄之力?!傲弧被顒又幸操M了不少的心思取得了小小的成績得到了領導的肯定。這些都將激勵我在今后的工作中再接再厲。

為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展,這學期,我們繼續(xù)在原有的基礎上對孩子在動手方面尤其是折紙和繪畫方面加大了訓練力度新教折紙十幾種,并且保證了大部分孩子學會。幼兒的動手能力得到了明顯的發(fā)展。并通過環(huán)境創(chuàng)設的形式,將一些學習內容呈列、展示,更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學期的教學效果,這是值得我們欣慰的結果。

本學期自己做的不足的和有待加強地方是:

1、孩子生活常規(guī)還有待加強,如:紀律意識、學會等待和依賴性方面。

2、在晨檢工作上堅持的不夠好,總是斷斷續(xù)續(xù)的在做。這一點是需要自我檢討和反省的。

3、給孩子提供更多動手操作的機會,在手工、制作方面,提供更多的材料,創(chuàng)造更好的條件。

其實,我們每天的工作用園長的話來說真的是歇斯底里的,非常神圣而又辛苦,但是我給自己總結的經(jīng)驗就是:工作是做出來的,只要你出發(fā)點是為了孩子好,堅持用“三心”(耐心、細心、愛心)去對待每一個孩子,即使面對不同看法的家長,我們也是問心無愧,始終是能得到理解和認可的。

幼兒園教師述職報告則篇九

每學期的工作都是有張有弛的,周而復始著,在幼教工作崗位中,猶如進入一個五味瓶子,時苦,時辣,時酸,時麻,時而又很甜。這是崗位外人士無法體會的,但即使是這樣,我的內心還是很充實、愉快的。20xx年9月至今,我依然和肖老師,劉老師一個班。一年來,我們三個人同心協(xié)力,互相扭成一股繩,無論在生活上還是工作上,我們都是團結合作,互相關心,互相幫助,形成了很強的凝聚力,也為孩子門樹立了良好的榜樣,從孩子們的言行舉止中你找不到斤斤計較的個例,更多的是共同分享玩具,共同合作游戲……果果班就是一個大家庭,孩子、老師自然、和諧的生活在關愛中,工作在開心中。

一政治思想方面:

去年六月我光榮的成為了一名預備黨員,期間,在園黨組織的教育和幫助下,我加強對思想政治的學習,通過學習努力提高自己的思想認識、政治覺悟和理論水平。我在日常工作中,也不斷加強業(yè)務學習,努力提高自身的綜合素質,真正體現(xiàn)干一行愛一行,更好的干好本職工作。作為雙語園的一名老師,對英語的學習我從沒間斷過,由于我的努力,我的英語水平有了不斷的提高,在今年全園教學老師英語水平測試中我的成績名列前茅。

作為一名主班,我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒,而且還能用先進的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導家長、感化家長以及協(xié)調好家長與幼兒園之間的關系,家長對我們的工作都非常的滿意。全園十一個班中,今年唯有我班沒有一個生員流失。從去年九月份開始,我還承擔了中班年級組組長的工作,由于是第一次承擔這份殊榮,我深感有很大的壓力,但我并沒有退縮,我認為,壓力就是動力。我一方面向其他老師請教,一方面自己摸索。要很好的凝聚每一個組員并不是一件簡單的事情,對每一個組員我都特別的尊重她們,并根據(jù)她們的性格和特長來開展年級組的工作。再一個,不管開展什么活動,我總是做在前面,我覺得在要別人做的時候自己不做是沒有說服力的,我是組長又是黨員應該起到模范帶頭作用,所以我總是用行動去感化我身邊的每一個人,真正做到吃苦在前享受在后。

在生活上我也總是盡自己所能去關心每一個組員。三個中班在我的帶領下,關系融洽,團結,無論是全園的大型活動還是平時組內小范圍開展的活動,大家都是積極主動、齊心協(xié)力,在去年10月份開展的主題活動英語童話劇表演中,中班老師編排的節(jié)目得到了家長和領導的一致好評,在今年的環(huán)境創(chuàng)設比賽中,三個中班也是各具特色。作為市幼的一份子,作為一名預備黨員,我平時特別注意自己的言行舉止,不符合老師身份的話從來不說,損壞老師形象的事也從來不做,而且在看到不良現(xiàn)象時能夠大膽的指出來。正確處理好與領導、同事之間的關系是我一直努力做的,對領導,我從不阿諛奉承,對于領導對我在工作中提出的批評和建議我都能虛心接受并努力改正,對同事,我尊重,謙讓,包容,事實也證明,大家都很愿意與我相處,合作!

二教育教學方面。

我認真學習了新的《綱要》,并嚴格按照《綱要》的精神進行教育,在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法,仔細觀察,發(fā)掘每一個幼兒的優(yōu)點,我們班的“gary”,平時好動、調皮、愛理不理,但他特別愛勞動,特別喜歡做值日生,我就通過這點引導他,鼓勵他,我力求尊重每位幼兒,根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,認真?zhèn)湔n,我努力讓每一位都有發(fā)言的機會,多用游戲的方式進行各項教育,讓他們在游戲中愉快的學習,養(yǎng)成他們良好的學習習慣與活潑開朗的性格,我平時多鼓勵幼兒多方面的發(fā)展,在平時活動的時候,有時候我會放一些輕音樂給幼兒聽,讓他們學會欣賞,有時候放比較動感的音樂跟幼兒一起笑啊,唱啊,跳啊。讓幼兒有真正自由的空間,我鼓勵每一個幼兒用自己的方式去表現(xiàn)自己,讓幼兒在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,從幾次對家長開放活動中不難看出,我班幼兒不論是表現(xiàn)力、語言表達能力還是習慣等方面,都是非常不錯的。

在雙語活動中,我是通過這樣三種方式來完成的,一是日常生活用語的浸入,只要我能說的我盡量用英語說,二是每月制定一個主題,圍繞這個主題通過多種方式進行全英語的活動。三是開展特色教育——英語兒歌,我利用業(yè)余時間在書店、網(wǎng)上及其他途徑為幼兒找尋了一些既通俗易懂、有朗朗上口的兒歌。在教的時候,還配以形象的動作,我班幼兒非常喜歡,到目前為止,我們班孩子已經(jīng)掌握了二十多首英語兒歌。

三家長工作。

孩子的成長離不開教師培養(yǎng)更離不開家長的教育,家園共處是我們做好家長工作的保證,我力求作到家長對我的信任和對我們工作的支持,對于每一個孩子的進步和存在的問題,我都及時與家長溝通,探討解決問題的方法,解除家長的疑問和困惑,也讓家長了解幼兒園的動向,使家長成為我們教育的好幫手。我班“drangon”的爸爸媽媽遠在深圳,為了她能及時了解到兒子在園情況,我就經(jīng)常利用休息時間在幼兒園的網(wǎng)站上與他們交流,我的這種做法讓他們一家非常感動。由于我們的工作做得細致,所以家長非常支持班上的工作,每次有活動需要家長帶這帶那,或者是幼兒園收取有關費用時,我們班總是最踴躍的!去年,全圓11個班,就我們班沒有生員流失。

四其他方面。

20xx年7月,我與其他幾位老師頂著酷暑,到武漢參加了雙語培訓。

9月底由我設計并承擔的對外半日活動開放,獲得大家一致好評。

10月,在新操比賽中,我被評為最佳帶操員。

11月份的區(qū)域活動創(chuàng)設比賽中,我班被評為三等獎。

11月份童話劇表演中由我編排的“龜兔賽跑”評為優(yōu)秀節(jié)目。

20xx年1月由我設計并承擔的親子活動獲得家長一致好評。

3月在全園年輕教師英語測試中,我的成績名列前茅。并因此于3月底被派往北京參加了“北京外語研究出版社舉辦的雙語理論的學習”

4月,在全園環(huán)境創(chuàng)設比賽中,我班的迷你話吧頗具特色,空中布置也別居一格,并獲二等獎。

5月,在我的帶領下,中班年級組齊心協(xié)力,共同編排的“20xx,相聚北京”,在全園慶六一活動中,無論是服裝、編排還是孩子的表演都獲得了在場的家長一致好評。

在匆忙的腳步生中一年的工作就這樣又結束了,有收獲也有失敗,有喜也有憂。但無論是什么,都已成為過去。在新的一年里,我會以嶄新的面貌去迎接一切,用我的真心,愛心和耐心去面對每一位孩子和家長。

幼兒園教師述職報告則篇十

尊敬的領導:

您好!

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作,要做好它,實屬不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。工作著是美好的,印度詩人曾說過“果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜蜜的,而葉的事業(yè)是平凡的?!庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè),我從事著這平凡的職業(yè),“孩子們的快樂,就是我最大的快樂”。所以我時時有著一種感覺工作著是美好的。

在即將結束的這一學年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個幼兒教師,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調,尊重幼兒,做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善,從而不斷提高自己的教育教學水平,一學年來,認真的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面:

有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒,只要是我的學生,無論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,走出自我評價的誤區(qū)?;顫婇_朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的.,教師的真誠學生是能感受到的。,堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

每天放學后,我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正,讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。通過家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關系,贏得了家長的信任、贊譽和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展,才能取得更大的進步。

我還存在不足,有時還不能嚴格要求自己,在以后的工作中要努力克服自身的弱點,爭取更大的提高。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,在幼教的領域,我所學的還遠遠不夠,只有不斷充實自己,不斷迎接挑戰(zhàn),才能讓自己取得更大的提高??偨Y過去、瞻望未來,在新的一年里,我仍將不斷努力,以愉快的身心去迎接各種挑戰(zhàn)。

幼兒園教師述職報告則篇十一

勤勉之道無他,在有恒行而已!故學無涯而問不止,問無休而后學有成。這是幼兒園第五屆文化節(jié)個人對于大班組十佳新人教師工作的寄語它既是對別人的肯定,也是自己對我自己一學期以來工作的觀照與冥想!無論是主班教師、解讀童心案例負責人、年級組長抑或是市名師工作室秘書的多重崗位,在實踐與困惑中獲得經(jīng)驗、收獲成果,也發(fā)現(xiàn)了自身的專業(yè)不足,有了一學期工作的總結與新學期的謀劃點:

求問踐疑。

1.游戲活動區(qū)創(chuàng)設與優(yōu)化。

2.觀察解讀專業(yè)提升。

借助日常實例交流、作業(yè)分享互動以及微講座傾聽轉化的方式,個人在日常觀察、每月觀察記錄、解讀童心案例以及市工作室專題教研活動中積累了有關觀察目的、觀察內容如何精準有效制定的方法經(jīng)驗。即為具體理解觀察目的、觀察內容中關鍵詞的核心概念與含義,精確建立觀察目的、觀察內容撰寫的經(jīng)驗方法。同時在解讀分析板塊借助指南常模對應的方法在分析評價的客觀性、科學性上有所提升,并且在微講座交流《從看見到回應之間》、《童心童畫》等,專業(yè)書籍《觀察兒童兒童行為觀察記錄指南》、《觀察,走近兒童的世界》閱讀上明晰童心解讀的專業(yè)要求。

3.差異教學技術淬煉。

4.思維品質與行事習慣統(tǒng)合。

在自自我觀察、自我發(fā)現(xiàn)、自我分析、自我反思、自我調整,優(yōu)化各個工作崗位的執(zhí)行力。

(1)主班教師:結合一日活動時間作息安排大板塊劃分的現(xiàn)狀,借助級組教研的方式優(yōu)化過渡環(huán)節(jié)中的消極等待與教師主導,嘗試建議幼兒自主與游戲化的組織方式。例如《如何讓晨間接待更專業(yè)》、《大班幼兒自主散步的適宜組織方式》、《游戲后分享交流實踐談》等專題教研,結合面對帶著昆蟲尸體而來的幼兒,晨間接待的教師如何應對?午餐后的散步活動等同于戶外游戲活動嗎?等關鍵提問,以體驗展示的方式滲透積累教師專業(yè)成長經(jīng)驗。

(2)級組長:借助主題重大活動計劃與實施的再優(yōu)化,突出幼兒適宜有效學習的要點,讓幼兒在面臨興趣、需要,問題挑戰(zhàn)以及任務驅動時直接體驗,進而實現(xiàn)的積累和重組。例如在大班秋游遠足活動的方案審核過程中結合幼兒對秋天農(nóng)作物直接觀察、感受的興趣需要,調整原有公園遠足的既定方案,轉而在抽樣、觀察中把握幼兒走向田野的需要,再結合地理位置確定水利農(nóng)田區(qū)的課程實施場,讓幼兒真正實現(xiàn)適宜有效學習。

(3)工作室秘書:將常態(tài)集體教學活動與專項展示活動相結合,關注引導集體教學環(huán)節(jié),盡可能采用游戲的方式,真正讓教學活動游戲化。同時強化個人觀察能力的交流互動分享中的可提升點。

得道獲果。

1.隱形收獲。

(1)大班幼兒發(fā)展與班級管理:值日生體驗、小老師組織交流等方式在常規(guī)、過渡環(huán)節(jié)自主等方面的經(jīng)驗。

(2)課程管理與優(yōu)化:結合幼兒的調動級組、個體教師的主觀能動性,提升課程優(yōu)化調整質量。同時在游戲活動區(qū)中以學習性游戲與工作性游戲的區(qū)分,強化學習與社會性交往互動、創(chuàng)造性表現(xiàn)等方面的發(fā)展。

(3)教師隊伍與發(fā)展:以為先的姿態(tài)影響,以互學的態(tài)度共進,以融洽的氛圍共長。

2.顯性收獲。

(1)五級梯度晉升:常州市骨干教師。

(2)論文案例獲獎發(fā)表:省二等獎一篇、三等獎一篇;區(qū)一等獎一篇。省級期刊發(fā)表(第二作者)一篇;童心解讀案例園所一等獎1次,二等獎2次。

(3)教育教學展示:市級公開課一節(jié),野趣課程基地展示教研沙龍主持一次。

補缺謀劃。

1.課程管理。

級組主題課程、班級生活課程在課程游戲化發(fā)展導向的引領下,監(jiān)督的多,評價的少,優(yōu)化跟進秋游遠足、區(qū)督查督導以及家長開放日活動外,對于常態(tài)課程執(zhí)行的看、聽、聊和交流互動的實踐少,下學期課程管理結合調研,個人要半天跟進的同時增多隨機推門的調研,跟進級組課程管理的同時,優(yōu)化自身課程執(zhí)行與評價的能力。

2.活動區(qū)優(yōu)化。

課程游戲化背景下游戲活動區(qū)的優(yōu)化跟進,在本學期級組調研的基礎上有所提升,但個人班級的未開放以及下午角色游戲組織相對模糊的現(xiàn)狀,需要在自我學習、模仿學習、實踐嘗試的基礎上有所跟進,下學期可跟進園所集中研究方向以及級組調研突破。

3.個人管理與級組管理整合。

本學期顯性成果的匱乏與市骨干的評價要求對照,需要在新年里對照市骨干要求跟進相關教育教學成果的突破,市區(qū)級公開課跟進的同時,特別是案例發(fā)表、論文參評的力度要及時加強。

分水嶺的5年,在走向成熟的路上,告訴自己,別想著停下來了,跑著挺好。

幼兒園教師述職報告則篇十二

時光匆匆,20__年即將與我們揮手告別,當我靜下心來,仔細回顧這一年來的工作時,心里還是頗有些忐忑。首先,感謝集團領導給我磨練的機會,這一年,我擔任集團中心主任助理一職,主要負責集團辦公室行政工作及集團人事工作,雖然這兩項工作平平談談,并不會有轟轟烈烈的成績,但它們卻也是充滿挑戰(zhàn)的工作,要有清晰的思路,果斷的判斷和快速的效率才能把這項工作做好??偨Y這一年,我在這個崗位上還是一個新兵,在我不斷吸取養(yǎng)料成長的過程中,也避免不了走些彎路,于是我只能邊摸索,邊學習,為了讓自己在新的一年里能將這兩項工作做得更好,現(xiàn)就四個方面對自己的工作進行總結,以積累經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,不斷改進,完善自我。

一、述德。

做事先做人,這句話流傳至今是非常有道理的。作為一個工作人,首先要學會怎么做人,一個品德優(yōu)秀的人,方能贏得別人的認可,也方才能談得上做事。而作為一名教師,一名在教育單位工作的員工,更應該有良好的師德。這一年,社會上關于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生,這些事故總是帶給我深思,我也因此不斷提醒自己要做一名師德優(yōu)秀的老師,做一名品德優(yōu)秀的員工。

作為一名中層干部,我要保持一顆為群眾服務的心,把自己放低一點,為別人多付出一點。這一年的工作,我一直朝這個方向努力著。

二、述識。

學無止境,在這個不斷變化,不斷發(fā)展的社會里,每個人都在不斷前進,當你停止不前的時候,其實你已經(jīng)落后了,于是我們要不斷充實自己。理論學習,是提升自己知識面的有效途徑之一。

在人事工作上,我是一名新兵,對于很多人事政策都不是很了解,為了提升自己人力資源理論知識,今年9月起,我利用雙休日報名參加了由上海市人事局干部培訓部舉辦的上海市人事管理崗位班,通過學習,我基本了解了人事工作體系、框架以及一些基本實務,這對我更好地完成集團人事工作有很多幫助。

此外,10月,我參加了上海市浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院舉辦的上海市首屆學校分管外事干部培訓班,通過培訓,我對如何規(guī)范的聘用外教、學校進行對外交流方面有了初步地了解。短短的外事干部,為我打開了新的思路,成為我個人成長中的美好的一頁。我將把我在培訓中學到的外事工作精神“外事無小事”帶到工作中,更加嚴格要求自己,讓自己成為一個作風嚴謹?shù)娜恕?/p>

三、述績。

這一年,除了忙忙碌碌的日常工作外,自己也參與了集團中心的幾件大事,算不上成績,但也付出過努力。

1、組織安排五常培訓工作。今年集團中心聯(lián)合深圳五常公司舉辦了“五常綠帶”服務項目。在幾次培訓中,我負責組織、安排,接待專家,在集團領導、幼兒園領導的重視下,在各部門的協(xié)助下,五常培訓工作圓滿結束。

2、組織安排集團務虛會。集團一年一度的務虛會于6月召開,我圓滿完成了該會議的會務準備及組織工作,舒適的會議場所,有序的會議流程,都為會議成功召開奠定了良好的基礎。

3、參與三林鎮(zhèn)婦聯(lián)主辦的“動聽吳儂語響徹三林塘”兒童滬語達人秀活動策劃、組織工作。在這次活動中,愛幼集團作為主要承辦單位,策劃、組織等方方面面的工作任務繁重,我作為組委會的成員之一,從頭到尾參與、跟進活動,在大家的共同努力下,活動取得了圓滿成功。

4、參與幼兒園校本研修迎檢準備工作。12月,幼兒園的校本研修工作接受了上海市浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院的年檢。在老師和各部門工作人員的共同努力下,幼兒園順利通過了本次校本研修年檢工作。

四、述能。

20__年,應該是我們幼教人感到驕傲和自豪的一年,因為上至國家,下至老百姓都在談論學前教育了。國家對學前教育前所未有地開始重視起來,我們且不去談論這背后的原因,僅憑這些現(xiàn)象,我們也知道幼教人的機遇來了。但是,我們知道,機遇這會眷顧有準備的人。因此,在這樣的時機,自身能力的提高是尤為重要的。

作為一名中層干部,這一年,我不斷通過學習、反思、實踐,提高自己的管理水平和團隊合作能力。管理是一門藝術,合作更是一門學問,點滴進步,卻還不能做到游刃有余,還需要更多地磨練和反思,才能在管理崗位上做得更嫻熟。

最后,再一次感謝集團領導給我在這個崗位上磨練的機會,感謝各部門伙伴一直以來的關心與幫助,感謝老師們對我工作的支持與理解,我將一如既往認真負責的工作,更加耐心地為大家服務。

幼兒園教師述職報告則篇十三

一年很快過去,覺得日子像是車輪旋轉,在你不經(jīng)意的時候就已經(jīng)度過了一些困難,度過了一些艱苦,度過了一些壓力,度過了一些舒坦,度過了一些幸福。而當自己回頭看那過去的種種時就會發(fā)現(xiàn)自己得到的幸福原來是有原因的。我總是很快樂的對待著我的每一天,用一百分的激情面對工作,用一百分的熱情面對家長,用一百分的真心面對同事,更用一百分的愛心面對孩子們。堅信付出就有回報,所以這一年里我在感受成長的壓力的同時也在感受工作所賜予我的為人師的成就感。在即將結束的這一學年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個黨員教師,始終堅持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責任心強,重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調,尊重幼兒,做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善,從而不斷提高自己的教育教學水平,一學年來,較出色的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面:

我有一個積極向上的人生理念,就像我同樣積極的面對我的人生。記得去年也就是在大班玫瑰班的時候,當時我們班級工作還是很困難的,面臨著大班的幼小銜接,面臨著孩子大班畢業(yè)典禮,又面臨著一級一類幼兒園的復驗,可是我絲毫沒有畏懼,我總是努力的用自己微笑去面對所有的艱苦,相信只要努力就好,所以班級工作絲毫沒有落下,暑假時間我也積極的實踐,撰寫論文,讓自己的精神狀態(tài)保持在工作興奮狀態(tài),用自己的激情勇敢面對工作同時感染著周圍的同事們。

這一學年我?guī)У氖切“?,剛入班時,也是有點緊張的。雖然自己也是在學校里學了大量的教育孩子的理論知識,可是真正面對這些孩子的時候我當時真的反而有點尷尬的感覺。我似乎都沒有過度過來,我對孩子們進行常規(guī)教育的時候似乎發(fā)現(xiàn)他們不懂我在講什么,找不到昔日的回應,只有自己去嘗試,用不同方法和孩子交流,發(fā)現(xiàn)可愛的他們相對大班是那么的好哄,是那么的可愛。

熱愛并尊重每一位幼兒,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒,人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

小班幼兒在學期初,是處于一種蒙狀,他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序,甚至十分的自由化。通過我們的教育,幼兒知道要飯前便后要洗手,不爭搶,不隨意干擾別人等等。到如今,班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī)。

“用朋友的身份去和家長友好相處?!边@是我的家長工作理念,用他來支持我的工作,我很熱情的面對親愛的孩子家長,跟他們一起交流溝通,跟每個家長樹立平等的關系。我們班現(xiàn)在的家長,各個都能夠支持理解我們的工作。有個別爸爸媽媽很少接的我們也會盡量打電話和他們做溝通,讓他們了解孩子們的情況,通過博客跟他們交流分享教養(yǎng)方法等。

我這一年里沒請過一天假,沒有無故遲到和早退的現(xiàn)象。每天都堅持站到最后的一點崗。在剛開學的時候更是加班加點的工作,真正的體驗工作并快樂著的真諦。

這一學年我們班和我主要取得的成績有以下:

1、撰寫的課題《利用繪本在大班幼兒園中開展生命教育的實踐研究》獲閔行區(qū)課題三等獎。

2、撰寫的課例《快樂恰恰恰》獲閔行區(qū)第二屆心理輔導活動課例一等獎。

3、撰寫的征文獲“品讀好書,啟迪智慧”教職工讀書征文三等獎。

4、指導張宸煜小朋友獲“信宏杯”幼兒書畫三等獎。

5、參加閔行區(qū)排舞比賽獲浦東片一等獎,區(qū)風采獎。

這一年的工作取得了很多讓自己開心的成績,但是同時我也會及時反思工作的一些不足。有以下幾點:

1、我不能夠很好的安排好在園的工作時間和工作任務,所以有的時候會出現(xiàn)加班現(xiàn)象;

2、和家長溝通交流方面還存在問題,對個別不來的家長需要進一步的溝通交流;

3、在教養(yǎng)經(jīng)驗方面需要不斷提升理念,充實自己的知識等等。

這一年里我在不斷成長不斷收獲,很感謝同事們一起創(chuàng)設的舒適的寬松的工作環(huán)境,感謝領導能夠給我們足夠多的學習機會和展現(xiàn)機會,也感謝家長們對我們的工作支持,跟感謝孩子們給我們帶來的貼心的幸福感,以及為人師的成就感。希望在新的`一年里,班級工作可以開展的更加有序有趣,個人工作可以更加一帆風順,同時希望可以慢慢改掉自己的一些不足,將更加完美的自己展現(xiàn)給大家。

幼兒園教師述職報告則篇十四

尊敬的領導:

憑著對教師這個職業(yè)和對孩子的熱愛,我才從事這份工作的,所以我能以積極的、主動的態(tài)度去對待我的工作。

從執(zhí)教的第一天起,我就嚴格要求自己,因為我深知“為人師表”的重要性,教師的一言一行都影響著一批人,也就是我所教育的對象――活潑可愛的小朋友的未來。我要對他們負責。幼兒的心理很脆弱,他們的模仿力又很強,所以作為幼兒教師的我更應該在各方面作出榜樣,用愛心去教育他們,讓他們從小就懂得去關心別人。

在這短短半年的幼兒教學工作中,雖然我沒有經(jīng)驗,但我熱愛幼教工作,所以對待幼兒能給予關心、愛護,合理安排幼兒的學習和生活,力求讓幼兒身心愉快地成長,為其打好人生的基礎。隨著幼兒教育改革的不斷深入,人們的教育觀念也隨之發(fā)生了變化,教師們已告別了傳統(tǒng)的統(tǒng)一由教師預設的教學方式,通過學習新,開始考慮如何根據(jù)幼兒的年齡特點和根據(jù)幼兒的個體差異,盡力滿足每個幼兒發(fā)展的需要。在教育實踐中,促進幼兒全面發(fā)展,而關鍵就是教師。因此我堅信要勤奮工作,扎實工作,服務熱情周到,真心誠意為幼兒服務,經(jīng)常和家長溝通,了解幼兒在家的情況,和家長交換意見,收集家長建議,實現(xiàn)家園共育。在實際工作中能認真開展班級工作,合理組織幼兒一日活動;在生活中細心照料每一位幼兒,做好保育工作;在教育教學中,面向全體幼兒因材施教,使幼兒能全面協(xié)調發(fā)展。

幼兒園的班級工作是煩瑣而細致的,這要求我們要有很大的耐心、細心和愛心。在一日活動中我們加強了各方面的常規(guī)管理,使幼兒自覺形成良好的習慣,培養(yǎng)幼兒在心理、學習能力、自理能力、交往能力等各方面的發(fā)展,為他們進入小學做好銜接工作。教育幼兒從小要學好各種本領,使孩子的各項能力得到了全面的提升。

幼兒的安全工作是幼教工作中的難點,幼兒的生性好動,好奇心強,喜歡模仿,在室外活動的時候是最容易出現(xiàn)意外的,所以在幼兒安全工作方面我竭盡全力,沒有安全事故的發(fā)生。

為了改變自身的教育觀念,提升自己的專業(yè)水平,我經(jīng)常在網(wǎng)上查找與幼兒教育有關各種教育案例,積極參加培訓、聽課,學習各種教育方法,積極學習新。

身為大班的教師,幼兒即將進入小學,如何使幼兒順利地適應一個嶄新的學習環(huán)境是來期的工作重點。所以我應該在工作中重視幼兒的德育工作和幼小銜接工作。幼兒的良好素質主要在幼兒園中培養(yǎng),將終身受益。所以為了保證我們下一代具備良好的素質,我非常重視幼兒交往合作能力和習慣的培養(yǎng)。在日常生活中,我利用多種形式,讓幼兒學會交往,提高其交往合作能力,使幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

在雙語教學方面,雖然我們已經(jīng)取得了不小的進步,但是在新的一年里,我還要加強雙語環(huán)境的`營造,加強浸入式雙語教學的力度,使得雙語教學落到實處。

在過去的半年里,我又學到了很多,這要感謝幼兒園的領導對我的工作的支持和信任,也讓我深刻體會到作為幼師要時時刻刻從“幼兒發(fā)展為本”的角度去考慮問題,使自己成為幼兒學習的參與者,合作者,而不僅僅是教學活動的執(zhí)行者。幼兒教育是教育的基礎,作為一名幼教工作者,我要不斷地提高自身的專業(yè)水平和綜合素質,不斷地充實自己,從而改善自己的教育教學方法,并吸取先進經(jīng)驗,運用于實踐中,不斷為自己積累經(jīng)驗,以便在新的一年里更好地為我園、為幼教事業(yè)做出貢獻。

此致

敬禮!

述職人:xxx

xx年xx月xx日

幼兒園教師述職報告則篇十五

尊敬的領導,各位同事:

大家好!

時間過的真快,一轉瞬,一年又進入了尾聲?;仡櫞掖疫^去的一年,有收獲也有失落,有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

在工作中,我得到了許多老師的幫助,在這里我最要感謝的是劉麗老師,是她給了我太多太多的幫助,從她身上我學到了更多的知識,也感謝園長給我們提供了配班的機會。

在這學期中,我能夠積極地參加園里組織的政治學習,認真、詳細地做筆記,積極參加組里的各項活動,熱愛集體、團結同事、尊重老教師,認真履行工作職責,對待幼兒有愛心,嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退,積極響應園里面的各項活動。

這一學期,為了創(chuàng)“______省現(xiàn)代化幼兒園”,可以說我的壓力很大,每天都在忙忙碌碌的,回家時,腦子里還是幼兒園的事情,甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢,自己的孩子也顧不了多少,我女兒對我說:“你不喜歡我,就喜歡你們班上的小朋友”。我聽了,真是有口難辯,是的,為了工作,我確實付出了許多,就拿制作區(qū)域材料來說吧!我知道操作材料是開展區(qū)域活動的重要保證,我和劉老師會用空余時間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料,讓他們在游戲中自主進行選擇,投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū),我們投放了一個下“五子棋”的游戲,就是用沒有用的水彩筆套,做棋子,當時孩子們很是喜歡,可一段時間后,我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了,為什么?經(jīng)過觀察,我知道了是因為水彩筆套太輕了、太高,不象棋子平平的,孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒,結果又要慢慢的擺,孩子們對它失去了興趣。在游戲評價時,我就和孩子一起商討解決的辦法,經(jīng)過再次的加工,現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個游戲了。

光有教育是不夠的,家長工作也是我們工作的一個重要部分,開學初,我們與家長進行了溝通,介紹本學期我們班級的目標、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作,我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況,家長們也認真地進行了填寫,讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。當時,班上有個叫李夢潔的女孩子,她的媽媽就在聯(lián)系冊上告訴我們,小孩有尿急的現(xiàn)象,而且有二次把小便解在身上了,說實話,這正是我們萬萬沒有想到的事情,大班的孩子怎么會呢?這也許就是我們工作中的小小失誤,原來這孩子在家就有尿床的習慣,知道這些后,我們對她更加注意,再也沒有類似現(xiàn)象發(fā)生。

在離園、來園活動中,我和劉老師總會有一人在接待家長,與他們交流孩子的進步,對于一些幼兒在班上有一定的進步時,我會馬上與家長取得聯(lián)系,請家長配合,使孩子能繼續(xù)進步。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,我會去網(wǎng)站中搜集新的文章,及時更換家園共育欄中有關保育文章,以便給家長閱讀、交流。

我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,在班級管理上不夠大膽,怎樣和家長相處的更融洽等等。在下學期的工作中我會更認真努力,研究探索、用新的思維理念,新的工作方法,新的教學方案,培養(yǎng)出一批新時代素質高,全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童,為我園的亮麗花朵添姿加彩。

謝謝大家!

述職人:_________。

20______年______月______日。

幼兒園教師述職報告則篇十六

尊敬的領導:

您好!

時間過的真快,一轉瞬,一年又進入了尾聲?;仡櫞掖疫^去的一年,有收獲也有失落,有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

在工作中,我得到了許多老師的幫助,在這里我最要感謝的是____老師,是她給了我太多太多的幫助,從她身上我學到了更多的知識,也感謝園長給我們提供了配班的機會。

在這學期中,我能夠積極地參加園里組織的政治學習,認真、詳細地做筆記,積極參加組里的各項活動,熱愛集體、團結同事、尊重老教師,認真履行工作職責,對待幼兒有愛心,嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退,積極響應園里面的各項活動。

這一學期,為了創(chuàng),可以說我的壓力很大,每天都在忙忙碌碌的,回家時,腦子里還是幼兒園的事情,甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢,自己的孩子也顧不了多少,我女兒對我說:“你不喜歡我,就喜歡你們班上的小朋友”。我聽了,真是有口難辯,是的,為了工作,我確實付出了許多,就拿制作區(qū)域材料來說吧!我知道操作材料是開展區(qū)域活動的重要保證,我和劉老師會用空余時間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料,讓他們在游戲中自主進行選擇,投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū),我們投放了一個下“五子棋”的游戲,就是用沒有用的水彩筆套,做棋子,當時孩子們很是喜歡,可一段時間后,我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了,為什么?經(jīng)過觀察,我知道了是因為水彩筆套太輕了、太高,不象棋子平平的,孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒,結果又要慢慢的擺,孩子們對它失去了興趣。在游戲評價時,我就和孩子一起商討解決的辦法,經(jīng)過再次的加工,現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個游戲了。

光有教育是不夠的,家長工作也是我們工作的一個重要部分,開學初,我們與家長進行了溝通,介紹本學期我們班級的目標、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作,我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況,家長們也認真地進行了填寫,讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。當時,班上有個叫李夢潔的女孩子,她的媽媽就在聯(lián)系冊上告訴我們,小孩有尿急的現(xiàn)象,而且有二次把小便解在身上了,說實話,這正是我們萬萬沒有想到的事情,大班的孩子怎么會呢?這也許就是我們工作中的小小失誤,原來這孩子在家就有尿床的習慣,知道這些后,我們對她更加注意,再也沒有類似現(xiàn)象發(fā)生。

在離園、來園活動中,我和劉老師總會有一人在接待家長,與他們交流孩子的進步,對于一些幼兒在班上有一定的進步時,我會馬上與家長取得聯(lián)系,請家長配合,使孩子能繼續(xù)進步。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,我會去網(wǎng)站中搜集新的文章,及時更換家園共育欄中有關保育文章,以便給家長閱讀、交流。

我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,在班級管理上不夠大膽,怎樣和家長相處的更融洽等等。在下學期的工作中我會更認真努力,研究探索、用新的思維理念,新的工作方法,新的教學方案,培養(yǎng)出一批新時代素質高,全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童,為我園的亮麗花朵添姿加彩。

幼兒園教師述職報告則篇十七

轉眼間我已從事幼教事業(yè)兩多了,在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。

我熱愛幼教事業(yè),平時各方面都能嚴格要求自己,認真履行崗位職責。在每個學期,我都能認真鉆研業(yè)務,努力學習專業(yè)知識,提高自身的水平,虛心求學、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處,經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我的工作述職報告:

本人思想端正,對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,作風正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。

(1)保育方面。

一向粗心的我,經(jīng)過多年的努力和改進,已不斷進步,我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。早接時,我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上記錄在晨檢本上,能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。

早操后,督促幼兒多飲開水,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時,根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服,午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長。

(2)教學方面。

在過去的兩年里我曾經(jīng)擔任過的科目有:語言、科學、數(shù)學、健康、美術、社會等等科目,在教學上,我刻苦鉆研各科教材,教具準備充分,能認真上好每一節(jié)課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種焦教具進直觀教學,教學時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導,課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識,例如:課后經(jīng)常幫助他們復習字詞,除了勤讀以外,還和小朋友玩不同的游戲。

“比一比”?!澳阏覍α藛?”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數(shù)學教學方面,平時,我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動鬧的習慣,設計游戲讓幼兒在玩中掌握,學習新知識,讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學方面,我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維,讓每一位幼兒都有機會發(fā)言,我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中,我啟發(fā)幼兒談談“我是怎樣對待別人的?”、“他是個守信的孩子嗎?”等談話活動,讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。

根據(jù)教學工作的需要,學期布置環(huán)境,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化、幼兒化美觀的環(huán)境,積極地為幼兒選編補充教材制作教具。

工作之余,我經(jīng)常閱讀有關幼兒教學的書籍、刊等,大膽嘗試新教法,積極參加每學期園內的兩次公開教研活動,由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新,曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內良好課,工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評。

(3)家長交流方面:

老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度,對工作認真負責,與同事友好相處,拍班之間團結合作,在教學中多與同事交流心得,互相學習,取長補短,齊心合力共同搞好幼兒園的工作。

以上是我兩年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點成績,但離上級的要求還很遠,在今后的工作中,我一定會不斷努力竭盡所能,把工作做得更好,再創(chuàng)佳績。

幼兒園教師述職報告則篇十八

古來一切有成就的人,都很嚴肅地對待自己的生命,當他活著一天,總要盡量多勞動,多工作,多學習,不肯虛度年華,不讓時間白白地浪費掉。

自2**8年跨進幼師這個行業(yè)來,猛然發(fā)現(xiàn)已度過6個年頭,這其中無數(shù)的回憶,帶給了我人生的多種經(jīng)驗。我覺得很欣慰。欣慰的是我生活在一個團結的、平等的、充滿人情味的教師群體中,在這里我能感受到大家庭般的溫暖,我們在一起學習、一起交流、一起實踐、一起成長。

現(xiàn)在,我們即將離開至尊寶寶,一起走進東方名苑至尊幼兒園,在離開之前,請容許我對自己的工作進行一個總結:

最開始任職的位置是副班。當年在任副班時,我一邊向主班學習,一邊看書鞏固,一邊思考:如果我是主班,我該怎么做?慢慢的,對班級事務有了總體的輪廓,也漸漸知曉怎樣與孩子、家長溝通。就這樣,短暫的副班升為主班,視角不同了,需要我與班級老師良好的溝通工作任務,我還發(fā)現(xiàn)了自己的一個特點:不愛布置明確的分工!看到什么便做什么。慶幸的是,班里的老師們極度配合,我們常常是心照不宣的完成班級所有事情。等后來觀察到其他班的狀況,發(fā)現(xiàn)我的工作方式對教師的默契配合度要求非常高。若出現(xiàn)一個教師不清晰工作內容,則班級整體狀態(tài)會產(chǎn)生問題。于是,我開始總結,向其他主班學習(下次分工,可是要細致分配任務到個人)。觀察他們與配班相處的模式,有哪些是我可以學習的,并了解他們的為人,摸索出如何與她們的班級一起配合、上課等。接著,園長助理的職位讓我收獲頗多,與家長溝通,與老師溝通,培訓,調解老師之間的矛盾、行政管理、財務管理等等。與家長溝通;我從膽怯向家長開口到說服家長,再到傾聽、理解,提建議,發(fā)現(xiàn)了多種不同的溝通方式。與老師溝通:先要了解各位老師的性格為人處事模式,用不同的方式去溝通。調解老師矛盾方面我卻一直有些力不從心,雖然能傾聽雙方,理解雙方,但卻不能有效的幫助她們解決矛盾。往往是老師們自行解決或讓時間來處理。同時,我又得慶幸,我們的老師在解決矛盾上還是比較成熟的!還有教學園長一職,我再次看到了自己的不足:即便我擅長、喜愛教學、上課。但我在對老師選題、授課方面的要求太過寬松,較少去嚴抓、細摳,導致老師們的授課水平整體提升速度緩慢,這是我需要多學習、多感受、多反思的地方。

上周去聽園長培訓課,我對其中人性化管理有很大觸動,再回頭看《園長百萬題解》等,發(fā)現(xiàn)其實前輩們的經(jīng)驗很多,也流傳于文字之間,但我聽見,看見后,得到的只有一點點,若我能邊嘗試邊思考,便整理自己的經(jīng)驗,那么我得到的會是很大一部分!

前路漫漫,吾將上下而求索,不管過去我收獲多少,成長得有多慢,這些已成歷史,來路充滿希望,也布滿荊棘。但我堅信:不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹!相信通過我的努力,人生中會綻放出絢麗多彩的陽光。

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