讀后感的寫作應(yīng)該以個(gè)人的觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，結(jié)合作品內(nèi)容和作者意圖進(jìn)行理性分析。寫一篇較為完美的讀后感首先需要仔細(xì)閱讀書籍，全面理解其內(nèi)容和主題。下面是一些大眾文化作品的讀后感范文，希望能給大家提供一些娛樂(lè)和啟發(fā)。
讀科學(xué)家的故事讀后感篇一
我很喜歡讀課外書，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《千姿百態(tài)的植物》……我最喜歡的的書是《科學(xué)家的故事》。書中介紹了愛迪生、達(dá)爾文、高斯、居里夫人、哥白尼、牛頓等著名科學(xué)家的事跡。他們熱愛科學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，刻苦鉆研，不怕困難;他們?cè)诳茖W(xué)上都取得了偉大的成就，對(duì)人類科學(xué)的發(fā)展起了巨大的作用。其中，最使我感動(dòng)的就是愛迪生的故事。
愛迪生對(duì)人類的貢獻(xiàn)可大啦!他是世界有名的“發(fā)明大王”。他一生發(fā)明的東西大約有兩千種，像留聲機(jī)、電燈、電影、蓄電池……。
愛迪生從小家里很窮，只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)。十多歲，他就開始賣報(bào)謀生。他很愛科學(xué)，常常省吃儉用，把節(jié)省下來(lái)的錢，買來(lái)科學(xué)書報(bào)和實(shí)驗(yàn)用的化學(xué)藥品。他實(shí)驗(yàn)用的瓶瓶罐罐也是從垃圾堆里揀來(lái)的。為了試制電燈用的燈絲，他常常在實(shí)驗(yàn)室里一工作就是十幾個(gè)小時(shí)，累了就在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上睡一會(huì)兒。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于獲得了成功。
在愛迪生一生發(fā)明的東西當(dāng)中，除了電燈，最費(fèi)心血的要算是蓄電池了。他花費(fèi)了十年，經(jīng)過(guò)了幾萬(wàn)次的試驗(yàn)，才發(fā)明了蓄電池。無(wú)數(shù)次的失敗，連他的助手都忍受不住了。有的朋友勸他不要再做實(shí)驗(yàn)了，而愛迪生卻堅(jiān)持繼續(xù)試驗(yàn)。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，攻破了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)難關(guān)，愛迪生終于發(fā)明了經(jīng)久耐久的蓄電池。
我要好好向愛迪生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他那熱愛科學(xué)、頑強(qiáng)拼搏的精神，學(xué)習(xí)他那不達(dá)目的誓不罷休的毅力和勇氣。用這種精神時(shí)時(shí)激勵(lì)和鞭策自己，使自己成長(zhǎng)為一個(gè)有所作為的人。
讀科學(xué)家的故事讀后感篇二
在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類的生命。你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽、結(jié)果…………而諾貝爾獎(jiǎng)，只是給人們的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)而已，激發(fā)人們更加熱愛科學(xué)，去發(fā)現(xiàn)大自然中的科學(xué)，在許多國(guó)家已經(jīng)有好多科學(xué)家得了諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)他們走向諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他們都代表了自己擁有科學(xué)巨大創(chuàng)造的財(cái)富。
在這個(gè)暑假里，我看了一本書，名字叫做《科學(xué)家的故事》，在這本書里，講了好多和科學(xué)家有關(guān)的故事，在實(shí)驗(yàn)中，他們即使失敗了幾百次，幾千次，可是經(jīng)過(guò)他們堅(jiān)持不懈的努力，最終還是成功了，在這些故事里最吸引我的兩位科學(xué)家就是愛迪生和哥白尼，他們熱愛科學(xué)的精神深深地打動(dòng)了我。
1847年，愛迪生降生在美國(guó)俄亥俄州米蘭市的一個(gè)商人家庭里。很小的時(shí)候，愛迪生就顯露出了極強(qiáng)的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒?jiǎn)杺€(gè)不停，非要問(wèn)出個(gè)子丑寅卯來(lái)。
一天，他指著正在下蛋的母雞，好奇地問(wèn)媽媽，說(shuō)：“媽媽：“母雞把蛋坐在屁股底下干嘛呀”媽媽說(shuō)：“哦，它呀，正在下蛋孵小雞呢!”下午，愛迪生就不見了，家里人急得四處尋找他，終于大家在雞窩里找到了愛迪生，原來(lái)他正蹲著雞窩里，學(xué)著母雞下蛋呢，屁股下還放了好多的雞蛋，家人看見來(lái)了哭笑不得嗎，只好把愛迪生拉起來(lái)，又是給他洗臉，又是給他換衣服、洗衣服。還有一次，還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什么不能飛呢?于是，他找來(lái)一種藥粉給小伙伴吃，為了讓小伙伴飛上天空去。結(jié)果，小伙伴差點(diǎn)兒?jiǎn)拭瑦鄣仙脖桓赣H狠揍了一頓。
他的母親是一位偉大的母親，即使她的兒子被學(xué)校攆回來(lái)，她的兒子愛迪生喜歡物理、化學(xué)特別感興趣，就給他買了和這些有關(guān)的書目，愛迪生照著書本，獨(dú)自做起實(shí)驗(yàn)來(lái)?？梢哉f(shuō)，這就是愛迪生搞科學(xué)發(fā)明的啟蒙教育，其實(shí)，他的每一項(xiàng)發(fā)明都和他的好奇心有關(guān)，有了好奇心他就會(huì)努力的去做試驗(yàn)，直到成功了為止，他的精神值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。
還有一位科學(xué)家，他的精神也值得我去學(xué)習(xí)，他是一位很棒的科學(xué)家，他就是——哥白尼，哥白尼于1473年2月19日出生在波蘭西部維斯杜拉河畔托倫城的一個(gè)商人家庭。家里兄妹四個(gè)，哥白尼是最小的。在他10歲時(shí)，父親去世了，舅父盧卡斯承擔(dān)起了撫育他的重任。
1491年至1495年，哥白尼進(jìn)入克拉科夫大學(xué)學(xué)習(xí)。克拉科夫是當(dāng)時(shí)波蘭的首都，也是東歐最大的貿(mào)易和文化中心，有許多國(guó)家的留學(xué)生在這里學(xué)習(xí)。
讀了這些偉大科學(xué)家的故事，讓我深深的感受到科學(xué)的強(qiáng)大和科學(xué)家們對(duì)科學(xué)的熱愛，我要熱愛科學(xué)，我熱愛了科學(xué)，那大家呢，趕緊吧，讓我們一起去熱愛科學(xué)吧。
讀科學(xué)家的故事讀后感篇三
皮日休說(shuō)：“惟書有色，艷于西子；惟文有香，香于百卉?！彼晕曳浅Ｏ矚g看書，也看過(guò)很多書。有神奇驚險(xiǎn)的《西游記》，離奇而有趣的《爺爺鐵床下的密室》，耐人尋味而刺激的《湯姆歷險(xiǎn)記》等等。在無(wú)窮無(wú)盡的“書山”中，我最喜歡看的書就要數(shù)《科學(xué)家的故事》了。你說(shuō)為什么呀？那是因?yàn)樗茏屛以诳茖W(xué)的海洋中遨游，讓我知道了科學(xué)家們的一生是怎樣度過(guò)的。雖然我還沒(méi)看完，可我卻對(duì)它愛不釋手。
再拿霍金這位英雄物理學(xué)家來(lái)說(shuō)吧！“有一次，霍金的朋友看到他自己上樓，感到很震驚。他不能走路，可他卻住在二樓，這完全是在磨煉自己啊！他是用手抓住欄桿把手，用手臂的力量把自己一級(jí)一級(jí)地拖上去的?！笨上攵@樣拖，上到二樓要花多少時(shí)問(wèn)啊！更何況，每天都要如此呢？這又需要多么頑強(qiáng)的毅力呀！如果換成我的話，我一定只能躺在床上，失去自由。而霍金不僅沒(méi)有失去自由，并且寫出了許多書，其中一本叫《時(shí)間簡(jiǎn)史》的書，風(fēng)行世界，發(fā)行量達(dá)1000萬(wàn)冊(cè)。我和霍金比，簡(jiǎn)直是天壤之別啊！
聽了以上的介紹，難道你們不覺(jué)得《科學(xué)家的故事》就是一個(gè)無(wú)聲的老師嗎？讓我們和好書交朋友，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，讓知識(shí)武裝我們的大腦吧！
讀科學(xué)家的故事讀后感篇四
我最喜歡的是亞里士多德。
亞里士多德曾經(jīng)很詳細(xì)的觀察了雞蛋孵成小雞時(shí)的發(fā)育過(guò)程：“心好像一塊紅血在蛋白中間。這一點(diǎn)紅的在跳著，然后伸出兩條充滿血的血管，成漩渦的形狀。還有一層布滿血管的薄皮包圍著蛋黃雖然后肢體才伸張出來(lái)，最初是很小的白色的?！边@樣詳細(xì)如實(shí)的記錄在2300年前是多么的難得可貴啊！
再說(shuō)說(shuō)魯班吧：小時(shí)候魯班雕刻一只鳳凰，結(jié)果雕出來(lái)的卻像雞，一點(diǎn)也不好看，人們嘲笑他把鳳凰變成雞。后來(lái)，魯班不斷學(xué)習(xí)雕刻，手藝不斷提高，終于雕出了一只美麗的鳳凰，同時(shí)也受到了人們的贊揚(yáng)。
這幾個(gè)故事告訴我們，天才是1％的靈感加上99％的汗水換來(lái)的。做是要有耐心，不能總是半途而廢，不應(yīng)知難而退，而要知難而進(jìn)。天才出于勤奮??！
讀科學(xué)家的故事讀后感篇五
假期時(shí)，我讀了一本書，名叫《科學(xué)家的故事》。這本書不光我愛看，我的爸爸媽媽也喜歡看。
《科學(xué)家的故事》講了許多科學(xué)家從小到大的故事和經(jīng)歷。其中有許多我國(guó)近代科學(xué)家，如：袁隆平、華羅庚等。他們都為我國(guó)科學(xué)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
袁隆平是一名水稻雜交專家。他生長(zhǎng)于大城市，為什么會(huì)選擇農(nóng)業(yè)呢?原來(lái)這里也有一個(gè)故事：小學(xué)時(shí)，老師領(lǐng)同學(xué)們參觀一個(gè)資本家的園藝場(chǎng)。園藝場(chǎng)里鮮花盛開，袁隆平想：如果長(zhǎng)大后能在這樣的地方工作該多好。這件事使袁隆平最終選擇了農(nóng)業(yè)。
華羅庚是著名的數(shù)學(xué)家。小時(shí)候，父親讓華羅庚學(xué)算命，可他七算八算，看出了其中的破綻。于是，又專攻數(shù)學(xué)。他自小愛解難題，有一次他居然發(fā)現(xiàn)大學(xué)教授蘇家駒解錯(cuò)了題。他就寫了一篇論文，在上海《科學(xué)》雜志上發(fā)表了。后來(lái)，清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇才，就把他請(qǐng)到清華大學(xué)來(lái)，在以后的半個(gè)世紀(jì)中，華羅庚寫了不少著作，成了一名享有盛譽(yù)的科學(xué)家。
這些科學(xué)家小時(shí)候雖然買不起書，上不起學(xué)，甚至被別人恥笑，但是他們并沒(méi)有因此而放棄對(duì)知識(shí)的渴求，而是靠著堅(jiān)忍不拔的毅力，頑強(qiáng)拼搏的精神攀登科學(xué)高峰，最終為社會(huì)、為國(guó)家、為人民做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。他們真是太了不起了!
讀科學(xué)家的故事讀后感篇六
這本書我已經(jīng)讀了一段時(shí)間，一本記錄科學(xué)家的故事的書并占多十六灰塵，我將它放在最上面，經(jīng)常閱讀，在那一刻，我的心才能平靜下來(lái)!
今年是20xx年了，記得我最后一次翻開時(shí)，正是20xx的三月，我又一次敲響了通往科學(xué)的大門，我的心也隨之平靜了下來(lái)。
翻開第一頁(yè)，是目錄，上面目錄寫了即將為我們講的故事的名人名字，而研究鐳的居里夫人給我留下了深刻的印象。
不管是誰(shuí)，只要有一顆真誠(chéng)對(duì)待的心，我就會(huì)相信我們也可以為社會(huì)做出偉大的貢獻(xiàn)!
讀科學(xué)家的故事讀后感篇七
在愉快的寒假中，我讀了一本由吳領(lǐng)輝主編的《科學(xué)家的故事》，其中，牛頓的故事給我的印象最深。
短文主要寫的是：牛頓從小就出生在一個(gè)艱苦的家庭中，他讀小學(xué)時(shí)，除了數(shù)學(xué)還好外，其他幾門功課都不太好。但是，牛頓缺愛制作一些十分精巧的小玩意兒。有一次，他捧著一個(gè)用木頭做的水車架在水中。只聽見水車嘎達(dá)嘎達(dá)直響，不一會(huì)兒就轉(zhuǎn)了起來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生向他走了過(guò)來(lái)，對(duì)牛頓說(shuō)：“你知道為什么水車回轉(zhuǎn)嗎?”牛頓愣住了，臉漲得通紅，不知說(shuō)什么。那個(gè)男孩得意的說(shuō)：“不懂就不要瞎干，笨木匠!”從這以后，牛頓并沒(méi)有氣餒，反而對(duì)一些自然愛現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，開始努力學(xué)習(xí)，最后成為了歷史的巨人。
從這個(gè)故事中讓我懂得了：只要一心一意，認(rèn)真去做了，就一定能成功。
記得有一次，我們?nèi)乙黄鹑ザ燃俅遽烎~，我們坐著小汽車來(lái)到了九溪，剛下車我就迫不及待的跑進(jìn)了度假村里，一進(jìn)門，一個(gè)大魚缸就展現(xiàn)在，我的眼前，里面還養(yǎng)著九條可愛的小金魚。我們又來(lái)到了魚塘，那里的水仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠。我拿起一條魚桿，在魚鉤上加一些面粉團(tuán)把魚線拋入水中，等呀等，等呀等。
水面上依然風(fēng)平浪靜，看不出有什么動(dòng)靜，我便對(duì)身旁的爸爸說(shuō)：“爸爸，我們回去吧!釣魚一點(diǎn)也不好玩!"爸爸走到我身邊，說(shuō)：“青青，釣魚就是考驗(yàn)?zāi)愕囊懔ΑＤ阋欢ㄒ獞?zhàn)勝它!”經(jīng)過(guò)我一次又一次的失敗，我終于釣到了一條魚，我開心的仿佛像一朵美麗的鮮花。
以后，我做任何事情都要耐心，有始有終，才能成功。
讀科學(xué)家的故事讀后感篇八
科學(xué)實(shí)驗(yàn)意義非凡，但又充滿危險(xiǎn)性。可是，古今中外的科學(xué)家卻不因此退縮。李時(shí)珍則是我國(guó)古代研究草藥的一顆巨星。
李時(shí)珍非常喜歡草藥，可在那個(gè)時(shí)代，醫(yī)生的社會(huì)地位很低，所以，父親希望李時(shí)珍走上仕途，做大官，光宗耀祖。李時(shí)表為了安慰父親，遵從了父親的意愿，參加了縣里的科舉考試，中了秀才。后來(lái)，他又參加了三次考舉人的鄉(xiāng)試，但都落榜了。第三次鄉(xiāng)試回來(lái)，李時(shí)珍懇切地對(duì)父親說(shuō)：“我再也不去考官了，看著鄉(xiāng)親們受著病痛的折磨，我怎么能無(wú)動(dòng)于衷，而整天去讀那些沒(méi)有用的入股文呢？您還是讓我學(xué)醫(yī)吧！”
李言聞被兒子的誠(chéng)懇打動(dòng)了，只好答應(yīng)了他。李時(shí)珍跟父親學(xué)醫(yī)，十分勤奮，因此，他很快就成了遠(yuǎn)近聞名的醫(yī)生。
在古時(shí)候，人們把專門講述藥物知識(shí)的書叫做“本草”，醫(yī)生開藥和藥鋪里配藥都以它為依據(jù)的。從漢代的第一本草本《神農(nóng)本草經(jīng)》到唐朝官府派人編修的《唐新修本草》，歷時(shí)1000多年，經(jīng)過(guò)歷代人的修訂，記載的藥物也從360多種發(fā)展到1500多種。可到了明朝的時(shí)候，本草書又有幾百年沒(méi)有修訂了。而且，其中還有不少錯(cuò)誤的配方。
這件事深深地觸動(dòng)了李時(shí)珍，他想：用錯(cuò)藥關(guān)系到生命，舊本草里有那么多錯(cuò)誤，應(yīng)該重新修訂了，否則，不知道以后還會(huì)危害多少人呢！
一天，李時(shí)珍突然對(duì)父親說(shuō)：“舊草本書里有那么多的錯(cuò)誤，我想整理整理，把該收進(jìn)去的新藥收進(jìn)，把通過(guò)驗(yàn)證后證實(shí)是錯(cuò)誤或混亂不清的地方修正過(guò)來(lái)，您看行嗎？”
李言聞不禁大吃一驚：“舊本草是該修了，可是這并不是件容易的事，要靠官府找許多名醫(yī)才能辦成，你一個(gè)人怎么行呢？”
“我的決心已定，有機(jī)會(huì)我就上書朝廷，讓朝廷派人重修本草?！崩顣r(shí)珍堅(jiān)定地說(shuō)。
從那以后，李時(shí)珍除了給病人治病以外，還用閑余的時(shí)間讀醫(yī)書，為修訂本草做準(zhǔn)備。十年過(guò)去了，他讀了800多本醫(yī)書，摘抄了好幾柜筆記。
有一年，朝廷要各地推薦名醫(yī)到京城的太醫(yī)院，李時(shí)珍也被選上了。太醫(yī)院是專門給皇帝家人看病的，是天下云集的名醫(yī)。李時(shí)珍懷著施展自己才學(xué)的希望來(lái)到這里，可是沒(méi)想到，當(dāng)時(shí)的嘉靖皇帝是迷信一些道士的說(shuō)法，妄想服用仙丹長(zhǎng)生不老，還讓道士把持太醫(yī)院，像李時(shí)珍真才實(shí)學(xué)的醫(yī)生卻得不到重用。
李時(shí)珍好幾次向太醫(yī)院提出修本草的建議，可是，有那些道士把持太醫(yī)院，誰(shuí)能聽進(jìn)他的建議呢？甚至有人罵他“草包醫(yī)”，修本草是妄想。李時(shí)珍聽后非常失望，在太醫(yī)院待上沒(méi)有一年的時(shí)間，就假托有病，辭職回到了家鄉(xiāng)。李時(shí)珍回到家鄉(xiāng)，繼續(xù)修訂本草。他發(fā)現(xiàn)，要想驗(yàn)證舊本草的內(nèi)容，光靠收集書本知識(shí)是不夠的。必須出遠(yuǎn)門，于是帶著學(xué)生龐憲，兒子李建元一起出外考察。
一路上，李時(shí)珍不斷地向農(nóng)民、獵人、藥農(nóng)等請(qǐng)教。
有一次，李時(shí)珍在《劉郁西使記》的書里發(fā)現(xiàn)了奇特的“撒八兒”。它起初是由一種叫玳瑁的動(dòng)物吐出來(lái)的東西，后來(lái)又被大鮫魚吞了下去，經(jīng)過(guò)了很多年，才變成“撒八兒”。
李時(shí)珍沒(méi)有見過(guò)“撒八兒”，問(wèn)過(guò)許多人，也都不知道，就連一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人都不知道。
從1552年李時(shí)珍寫這部書算起，已經(jīng)整整經(jīng)歷37個(gè)年頭了，他也從30多歲的青年，變成了60歲的老人，他給這部書取名叫《本草綱目》。
李時(shí)珍堅(jiān)持不懈的'精神實(shí)現(xiàn)了他的愿望。
李時(shí)珍堅(jiān)持不懈的精神和《本草綱目》永遠(yuǎn)流傳在世間。
讀科學(xué)家的故事讀后感篇九
我看了一本書——《科學(xué)家的故事》，我對(duì)其中有關(guān)科學(xué)家牛頓的故事，感觸最深。
短文主要寫的是：牛頓從小就出生在一個(gè)艱苦的家庭中，他讀小學(xué)時(shí)，除了數(shù)學(xué)還好外，其他幾門功課都不太好。但是，牛頓卻愛制作一些十分精巧的小玩意兒。有一次，他捧著一個(gè)用木頭做的水車架在水中。只聽見水車嘎嗒嘎嗒直響，不一會(huì)兒就轉(zhuǎn)了起來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生向他走了過(guò)來(lái)，對(duì)牛頓說(shuō)：“你知道為什么水車會(huì)轉(zhuǎn)嗎？”牛頓愣住了，臉漲得通紅，不知說(shuō)什么。那個(gè)男孩得意地說(shuō)：“不懂就不要瞎干，笨木匠！”從這以后，牛頓并沒(méi)有氣餒，反而對(duì)一些自然現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，開始努力學(xué)習(xí)，成為了班級(jí)里的優(yōu)秀學(xué)生，最后成為了歷史的巨人。
從這個(gè)故事中讓我懂得了：只要一心一意，認(rèn)真去做了，就一定能成功！
還記得兩年前媽媽給我報(bào)了書法班，當(dāng)時(shí)也沒(méi)想多少，就報(bào)了名。老師很好，我也聽地很認(rèn)真。每節(jié)課我都很專心的聽、講、寫、做。我從當(dāng)初的楷書初級(jí)升為楷書高級(jí)，只用了兩個(gè)禮拜的時(shí)間（也就是第三節(jié)課左右）；又從楷書高級(jí)到行書初級(jí)。這三個(gè)學(xué)期是漫長(zhǎng)的，因?yàn)闀r(shí)間的長(zhǎng)久：這三個(gè)學(xué)期又是快樂(lè)的，因?yàn)橛信笥训南喟?，老師的夸?jiǎng)，家人的鼓勵(lì)，把這些作為動(dòng)力，像老牛拉車耕田一樣，步步腳踏實(shí)地，不虛假。今年，季老師打電話來(lái)說(shuō)把我的一份作品寄出去參加比賽了，我剛聽到這個(gè)消息的時(shí)候，激動(dòng)的一直問(wèn)媽媽到底是真的還是假的呀。整個(gè)中午我怎么也睡不著，要知道，只有老師眼中的好作品才能交出去的。一年里，只有寥寥無(wú)幾的同學(xué)能夠擁有創(chuàng)作紙（有印刷的彩色圖案在旁邊的紙張），我在去年拿到創(chuàng)作紙后，練習(xí)了半個(gè)學(xué)期多，終于等到這次的機(jī)會(huì)了！
只要持之以恒、堅(jiān)持不懈就算再難的事都有可能成功！
讀科學(xué)家的故事讀后感篇十
寒假初，媽媽給我買了一本名為《科學(xué)家的故事》的書，我立即打開閱讀，收獲許多以前我不知道的東西。
書中蘊(yùn)含了很多的科學(xué)家獲發(fā)明家的故事，并詳細(xì)介紹了他們的成長(zhǎng)過(guò)程、發(fā)明感受和成功經(jīng)驗(yàn)，讓我們加深對(duì)每位偉大的科學(xué)家的理解和認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)我們小學(xué)生勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，并重視科學(xué)知識(shí)的重要性。
其中就有一個(gè)故事在我的腦海中留下了深深的印象，那就是炸藥大王——諾貝爾。聽到諾貝爾，我們不由自主的會(huì)想到“諾貝爾獎(jiǎng)”，而“諾貝爾獎(jiǎng)”就是諾貝爾創(chuàng)立的。諾貝爾出生在瑞典首都斯德哥爾摩的一個(gè)狹小的屋子里。諾貝爾的父親在諾貝爾童年時(shí)代，就一直對(duì)孩子們講一些科學(xué)家的故事，使得諾貝爾也對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃烈的興趣。長(zhǎng)大后，諾貝爾父子有渴望發(fā)明威力更大的炸藥，便和彼得堡大學(xué)的兩位教授開始了實(shí)驗(yàn)之旅。然而，就在1864年9月3日，實(shí)驗(yàn)間發(fā)生了意外爆炸，而面對(duì)失去聘任了痛苦，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的受損以及所用資金的缺乏，諾貝爾全然沒(méi)有退縮，終于又重新獲得了社會(huì)的信任。
諾貝爾的故事傳誦一時(shí)，全世界每家每戶皆知曉，而也有許多能人奇人去爭(zhēng)奪那寶貴而又偉大的諾貝爾獎(jiǎng)，但是我看中的，不是諾貝爾一生共獲得了255項(xiàng)專利權(quán)，也不是聞名世界的諾貝爾獎(jiǎng)，而是諾貝爾遇到困難、遇到挫折但又不輕易放棄的精神，沒(méi)有錢，沒(méi)有設(shè)備，更沒(méi)有親人對(duì)他的支持和社會(huì)對(duì)他的認(rèn)可，但諾貝爾卻堅(jiān)持了下來(lái)，最終，創(chuàng)造了奇跡！
這本書所講的科學(xué)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有講完，還有許多科學(xué)家是我們要學(xué)習(xí)的榜樣，這是一些多么偉大、多么令人敬仰的科學(xué)家們呀！人類的發(fā)展離不開他們，而我們作為下一輩，更要對(duì)祖國(guó)、對(duì)世界、對(duì)全人類做出貢獻(xiàn)，讓人類的歷史長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)有著我們的影子。
讀科學(xué)家的故事讀后感篇十一
愛迪至12歲時(shí)開始他艱苦的闖蕩生涯，他作過(guò)火車上的報(bào)童，學(xué)會(huì)了發(fā)報(bào)技術(shù)，到過(guò)波士頓、紐約，一直到24歲時(shí)才有了自己的工廠和美滿幸福的家庭，愛迪生在1878年時(shí)宣布要發(fā)明一種光線柔和、價(jià)格便宜的安全電燈。為了找到合適的燈絲，愛迪生試驗(yàn)過(guò)硼、釕、鉻、碳精以及各種金屬合金，共1600多種材料，歷時(shí)13個(gè)月，但是都沒(méi)有成功。一些人吹起了冷風(fēng)，說(shuō)愛迪生這次是“吃進(jìn)了自己啃不動(dòng)的東西”。
一個(gè)曾經(jīng)在愛迪生那里工作過(guò)的物理學(xué)家稱這個(gè)試驗(yàn)是“大海撈針”。但是，愛迪生不怕失敗，堅(jiān)持試驗(yàn)，下決心要從大海中撈起針來(lái)。功夫不負(fù)有心人。1879年10月10日星期天下午5時(shí)，愛迪生點(diǎn)亮了用碳化棉絲作燈絲的燈泡，他親自觀察和做記錄。
這一次，燈泡明亮、穩(wěn)定，1小時(shí)、2小時(shí)、3小時(shí)、……燈泡一直亮著。從19日、20日到21日，沒(méi)有一個(gè)人去休息。直到21日下午2時(shí)，當(dāng)點(diǎn)燃到第45個(gè)鐘頭的時(shí)候，愛迪生叫助手把電壓加高一點(diǎn)，燈泡更亮了。又過(guò)了幾分鐘，燈絲終于燒斷了。12月21日，紐約先驅(qū)論壇報(bào)用整版篇幅詳細(xì)報(bào)道了燈泡試驗(yàn)成功的消息。愛迪生獲得了全部專利，人們公認(rèn)白熾燈是由他發(fā)明的。1879年除夕，愛迪生把60個(gè)燈泡點(diǎn)亮了掛在門羅公園里，當(dāng)時(shí)下著大雪，竟有3000多人頂著大雪來(lái)參觀。
愛迪生是一個(gè)講究實(shí)際的人。他的座右銘是：“我探求人類需要什么，然后我就邁步向前，努力去把它發(fā)明出來(lái)。”有人說(shuō)，發(fā)明是命運(yùn)的產(chǎn)物，愛迪生是天才。愛迪生卻感嘆地說(shuō)：“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是血汗!”
當(dāng)有人問(wèn)他在發(fā)明燈泡的1萬(wàn)次失敗期間是怎樣堅(jiān)持下去的時(shí)候，他說(shuō)，在這個(gè)過(guò)程中他從未失敗過(guò);相反，他找到了1萬(wàn)種無(wú)效的方法。他一生中寫下的3400本詳細(xì)記錄發(fā)明設(shè)想、實(shí)驗(yàn)情況的筆記，就是這段話的有力佐證。愛迪生77歲那年有人問(wèn)他：“您什么時(shí)候退休?”
他脫口而出說(shuō)：“在我出殯前的那一天!”有一次，有人半開玩笑地問(wèn)愛迪生：“您是否同意給科學(xué)十年休假?”愛迪生嚴(yán)肅地回答說(shuō)：“科學(xué)是一天也不會(huì)休息的，在已經(jīng)過(guò)去的億萬(wàn)年間，它每分鐘都在工作，并且還要這樣繼續(xù)工作下去?！钡拇_，愛迪生實(shí)踐了自己的諾言，他已經(jīng)80多歲了，為了“做出更多的發(fā)明”，仍在勤奮地工作，致力于從本國(guó)的雜草中提取膠乳。
讀科學(xué)家的故事讀后感篇十二
這個(gè)暑假，我閱讀了《葉永烈講述科學(xué)家的故事一百個(gè)》這本書，我讀了以后，令我受益匪淺。
《葉永烈講述科學(xué)家的故事一百個(gè)》這本書講述了一百位偉大的科學(xué)家，有”活魯班“——喻皓，輪船之父——富爾敦，”昆蟲迷“——法布爾，中國(guó)的萊特——馮如，鐳的母親——居里夫人，飛機(jī)兄弟——萊特……他們都是家喻戶曉的科學(xué)家。
”你聽說(shuō)過(guò)有人會(huì)把蟲子放進(jìn)嘴巴里嗎？看到這個(gè)問(wèn)題，你就會(huì)很奇怪：誰(shuí)會(huì)把蟲子放進(jìn)嘴巴里呢？確實(shí)有過(guò)這樣的人：他在一棵巨樹的樹皮上發(fā)現(xiàn)兩只罕見的昆蟲，連忙用兩只手各抓了一只。正在這時(shí)，又飛來(lái)一只更加稀奇的蟲子，這個(gè)人急中生智，連忙把右手的蟲子放進(jìn)嘴巴里，騰出手抓住那只飛蟲。盡管蟲子在嘴巴里亂蹦亂跳，甚至分泌出又哭又辣的液體，他卻緊抿著嘴唇……“讀到這里，我心想：到底是誰(shuí)，竟然把蟲子放進(jìn)嘴巴里？懷著好奇的心情，我繼續(xù)讀了起來(lái)。”這個(gè)把蟲子放進(jìn)嘴巴里的人到底是誰(shuí)呢？他就是英國(guó)著名的博物學(xué)家達(dá)爾文?！啊迸叮瓉?lái)是達(dá)爾文呀！“我自言自語(yǔ)道。
讀到這里，我若有所思：達(dá)爾文之所以會(huì)取得這樣的豐功偉績(jī)，不僅是因?yàn)樗汛笞匀划?dāng)成課堂，還因?yàn)樗幸浑p會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛和他那個(gè)善于思考的腦袋。
這些故事告訴我們，科學(xué)家們是多么勤奮好學(xué)，珍惜時(shí)間；科學(xué)家們是多么勇敢，永不放棄；科學(xué)家們是多么謙遜，從不驕傲；科學(xué)家們是多么堅(jiān)定，保持真理。俗話說(shuō)得好：”天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水“，”科學(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的一代“。
讀科學(xué)家的故事讀后感篇十三
今天我讀了一本名叫《科學(xué)家故事》這本書。其中有一篇名叫牛頓的文章最令我難忘。
美國(guó)著名詩(shī)人波普曾經(jīng)寫過(guò)一首贊美牛頓的詩(shī)，詩(shī)是這樣寫的：
自然和自然的規(guī)律都隱藏在黑夜里。
上帝說(shuō)：“生一個(gè)牛頓吧！”
于是，一切都光明了。
這首詩(shī)的意思是說(shuō)：過(guò)去，人們對(duì)許多自然現(xiàn)象和自然規(guī)律還不能認(rèn)識(shí)，由于牛頓在科學(xué)上的貢獻(xiàn)，人們才把這些自然現(xiàn)象和自然規(guī)律認(rèn)識(shí)清楚了。這首詩(shī)贊頌了牛頓的偉大功績(jī)，說(shuō)明了他在科學(xué)發(fā)展史上的重要地位。
牛頓是17世紀(jì)英國(guó)偉大的科學(xué)家，是近代科學(xué)家的象征。他的萬(wàn)有引力定律，以及他對(duì)光學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)的研究，為兩個(gè)多世紀(jì)以來(lái)的科學(xué)發(fā)展奠定了堅(jiān)定基礎(chǔ)。
讀完了這篇文章，我明白了有志者事竟成的道理。只要現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)就會(huì)和牛頓一樣，為祖國(guó)、社會(huì)作出貢獻(xiàn)！
讀科學(xué)家的故事讀后感篇十四
我們家里天花板上懸掛著的電燈是誰(shuí)發(fā)明的？用來(lái)炸東西的火藥是誰(shuí)發(fā)明的？那么我們寫字的紙又是誰(shuí)發(fā)明的？他們是為科學(xué)而奮斗一生的人們——科學(xué)家！
“發(fā)明大王”愛迪生。誰(shuí)不知道愛迪生?。?duì)呀，他一生的發(fā)明有1000多項(xiàng)專利呢。但令人驚訝的是，愛迪生一生只上過(guò)3個(gè)月學(xué)！他先后在火車上當(dāng)報(bào)童，在車站當(dāng)報(bào)務(wù)員。但這都因?yàn)樗鰧?shí)驗(yàn)引起爆炸而被開除。發(fā)明電燈時(shí)，他試驗(yàn)了1600多種材料，才試驗(yàn)出適合做電燈燈芯的材料。不愧是“發(fā)明大王”?。?/p>
還有“炸不死的人”諾貝爾。他一生都在研究炸藥，不止一次，而是幾十次差點(diǎn)被炸死。諾貝爾為什么不怕炸死，而要冒著生命危險(xiǎn)去研究炸藥呢？這是因?yàn)樗竭^(guò)礦山，到過(guò)修筑道路的地方，看到工人們用鐵鏟吃力地一下一下挖著，堅(jiān)硬的巖石一點(diǎn)也不肯示弱，累得工人們滿頭大汗，也只能刨下一點(diǎn)點(diǎn)……于是，諾貝爾決心從事炸藥研究工作。和諾貝爾合作研究的人接二連三地落入死神的魔掌，但他毫不退縮。終于，在偶然之中，諾貝爾不小心把硝**油（一種烈性炸藥）誤放入泥土中，制出了炸藥。諾貝爾死后，他把所有遺產(chǎn)每年分設(shè)物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平獎(jiǎng)金，這就是諾貝爾獎(jiǎng)金的由來(lái)。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)家都有一個(gè)共同點(diǎn)：為了科學(xué)不怕犧牲。只要為人類未來(lái)事業(yè)貢獻(xiàn)點(diǎn)什么，讓我們共同努力，攜手建造美好的明天！
讀科學(xué)家的故事讀后感篇十五
在本周我讀了一本《科學(xué)家的故事》這本書。讀完后，它使我久久不能忘懷，科學(xué)家們經(jīng)歷的種種磨難。到最后終于成功的.經(jīng)歷讓我深深感動(dòng)。
發(fā)現(xiàn)了力學(xué)三定侓：慣性定律，落體定律，作用力和反作用力定律。為未來(lái)人們研究做出了很大的貢獻(xiàn)。
牛頓對(duì)光的理解和研究，打開了近代光科學(xué)的大門。他發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光可以分解成赤，橙，黃，緑，青，藍(lán)，紫七色，對(duì)人們以后研究光時(shí)做出了很大的幫助。
這本書里講了許多科學(xué)家在成長(zhǎng)時(shí)期的小故事，并且用一些小故事來(lái)傳達(dá)他們的成長(zhǎng)道理。而且他們從小就熱愛讀書，所以才會(huì)有今天的偉大成就，并且在這些科學(xué)家中，有許多人都是在貧窮的情況下長(zhǎng)大的，但成績(jī)都名列前茅。由此，我想到了自己，我在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，卻不如他們，真是自嘆不如啊！
讀科學(xué)家的故事讀后感篇十六
這本書主要講述了那些聞名于世界的科學(xué)家，不懼千辛萬(wàn)苦，克服重重困難，為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的精力，為人類的進(jìn)步做出了偉大的創(chuàng)舉。
其中，我最喜歡的科學(xué)家還要數(shù)英國(guó)著名的物理學(xué)家——牛頓。說(shuō)起牛頓，大家應(yīng)該最熟悉不過(guò)了的吧？他做過(guò)許許多的實(shí)驗(yàn)，可很多時(shí)候都失敗了，可他從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閷?shí)驗(yàn)失敗而放棄對(duì)科學(xué)事業(yè)的研究。他總是從哪里摔倒，就從哪里站起來(lái)，反而花更多的精力投入到實(shí)驗(yàn)工作中。一次，他正坐在地上靠著蘋果樹思考時(shí)，突然一個(gè)蘋果從樹上掉了下來(lái)，就因?yàn)檫@個(gè)現(xiàn)象給他帶來(lái)了啟發(fā)，最后通過(guò)他的努力完成了他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，研究出了地球引力。
文中，最值得我們學(xué)習(xí)的就是牛頓從哪里摔倒，就從哪里站起來(lái)的精神。
記得有一次，老師給我們出了一道難度有點(diǎn)高的應(yīng)用題。我冥思苦想了多少遍，可就是想不出來(lái)。正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，突然我我想起了牛頓從哪里摔倒，就從哪里站起來(lái)的精神。于是我再好好理解了下題目的意思，然后再仔細(xì)的想了又想，最后功夫不負(fù)有心人，我終于想出來(lái)了，而且還得到了老師的表?yè)P(yáng)，我真是開心極了！
讀過(guò)這本書后，我要向每一位科學(xué)家致敬，正是因?yàn)樗麄儗?duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的刻苦專研，才讓我們懂得了許多不為人知的奧秘。
讀科學(xué)家的故事讀后感篇十七
讀了《科學(xué)家的故事》這本書，猶如穿過(guò)古今中外，劃過(guò)歷史的長(zhǎng)河，可謂群星璀璨：蔡倫造紙，張衡發(fā)明地動(dòng)儀，“讓土地永葆青春”的`侯光炯，揭開雷電之謎的富蘭克林，實(shí)現(xiàn)飛翔夢(mèng)想的萊特兄弟……在我腦海中留下了深刻印象。但印象最深的的還是世界發(fā)明大王愛迪生。
愛迪生經(jīng)常站在窗前，看著被黑暗籠罩的城市，對(duì)自我說(shuō)，要是能讓人們都用上電燈，夜晚像白天一樣明亮該多好啊！
愛迪生下定決心發(fā)明電燈，讓電燈走入尋常百姓家。愛迪生說(shuō)干就干，廣泛查找資料，借鑒前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他首先遇到的難題就是哪一種材料做燈絲才能延長(zhǎng)燈泡的壽命呢？為此，他用極大的毅力和耐心，試驗(yàn)了1600多種材料。一次次的失敗，使得投資老板抽走了資金；社會(huì)上的人一時(shí)間議論紛紛，偉大的發(fā)明家——愛迪生，能否實(shí)現(xiàn)電燈的突破？……愛迪生還要頂著巨大的壓力工作。
當(dāng)然，在困難面前愛迪生沒(méi)有退縮，在他發(fā)明的字典里沒(méi)有退縮這個(gè)詞。
今日我們都明白，電燈問(wèn)世了?？墒敲恳豁?xiàng)發(fā)明的背后有多少辛苦，僅有愛迪生自我明白，愛迪生把畢生的精力，都貢獻(xiàn)給了為大眾服務(wù)的發(fā)明。
愛迪生的精神、他的毅力和耐心值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。讓我們記住他的話吧：成功的秘訣就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。
讀科學(xué)家的故事讀后感篇十八
暑假里，我讀了《科學(xué)家的故事》這本書。書里面講了達(dá)爾文，李四光，張衡……但是，讓我印像最深刻的是愛因斯坦的故事。他從小就被人嘲笑，三歲的時(shí)侯才“咿呀”學(xué)語(yǔ)，父母開始憂慮，他們擔(dān)心他的智能是否不如正常人。
直到十歲時(shí)，父母才把他送去上學(xué)?？墒牵趯W(xué)校里，他受到了同學(xué)的嘲笑，大家都說(shuō)他“笨家伙，什么課程也跟上！”在譏諷和侮辱中，愛因斯坦慢慢地長(zhǎng)大了。在中學(xué)里，他喜歡上數(shù)學(xué)課，開始在書籍中尋找寄托，尋找力量。
他決定報(bào)考蘇黎士大學(xué)，可是失敗了。但是，他沒(méi)有放棄。一年以后，經(jīng)過(guò)努力，他終于考上了蘇黎士大學(xué)。多年以后，愛因斯坦成了世界上最杰出的人物。
我覺(jué)得愛因斯坦的精神非?？少F，他的勤奮，正確的方法和少說(shuō)空話務(wù)實(shí)的態(tài)度，使他由“丑小鴨”變成了“白天鵝”。
讀完這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要堅(jiān)持，沒(méi)有人能輕易獲得成功。我們?cè)谌松牡缆飞蠒?huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)困難，但我們不能灰心，不能放棄。
讀科學(xué)家的故事讀后感篇十九
今年是20xx年了，記得我最后一次翻開時(shí)，正是20xx的2月，我又一次摳響了通往科學(xué)的大門，我的心也隨之平靜下來(lái)。
翻開第一頁(yè)，很普通，是一面目錄，上面寫了即將為我們講故事的名人名字，而研究鐳的居里夫人卻給我留下了深深的印象。
不管是誰(shuí)，只要有一顆真誠(chéng)對(duì)待的心，我就會(huì)相信，我們也可以為社會(huì)作出偉大的貢獻(xiàn)！
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