心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去的回顧和總結(jié)，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和指導(dǎo)。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，首先需要對(duì)所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)歷進(jìn)行全面回顧和梳理?？梢韵葟淖约旱母惺芎腕w驗(yàn)入手，結(jié)合實(shí)際運(yùn)用的情況，總結(jié)出自己的不同體會(huì)和心得。此外，還可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，加以比較和思考，以獲得更加全面和深刻的理解。最后，在書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和條理性，以及結(jié)合具體實(shí)例和案例進(jìn)行具體說(shuō)明，使讀者能夠更好地理解和接受。以下心得體會(huì)范文供大家閱讀，希望能夠激發(fā)你們寫(xiě)作的靈感和想法。
成考心得體會(huì)篇一
成人高考是一種適合已經(jīng)踏入社會(huì)的成年人的教育考試形式。無(wú)論你是因?yàn)樾枰獣x升職位，還是因?yàn)榫镁勇殘?chǎng)，想要改變自己的人生，成人高考都能夠?yàn)槟闾峁┮粋€(gè)非常好的機(jī)會(huì)。但是，在參加成人高考的過(guò)程中，很多人會(huì)遇到各種各樣的困難和問(wèn)題。這篇文章將會(huì)分享一些我在成人高考考試過(guò)程中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)π枰荚嚨呐笥褌冇兴鶐椭?/p>
第二段：規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
首先，復(fù)習(xí)計(jì)劃是考試成功的關(guān)鍵之一。在參加成人高考之前，需要花時(shí)間制定一個(gè)詳細(xì)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃可能因人而異，但是通用的建議是要明確考試科目、章節(jié)，時(shí)間規(guī)劃，盡可能合理地分配時(shí)間。建議在制定計(jì)劃時(shí)需要協(xié)調(diào)考試和工作、家庭情況，不要過(guò)分犧牲自己。隨著計(jì)劃的進(jìn)行，涉及到每個(gè)考試科目，我們需要快速了解每個(gè)科目的考試形式和重點(diǎn)，依照考試大綱進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，以便查漏補(bǔ)缺。
第三段：認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
很多人認(rèn)為成人高考是一種簡(jiǎn)單的考試形式，涉及的內(nèi)容不會(huì)很難。但是，考試的難度并不僅僅在于知識(shí)點(diǎn)本身，還包括應(yīng)試技巧、心理狀態(tài)等方面。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要重視學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?？梢酝ㄟ^(guò)相關(guān)的復(fù)習(xí)資料、視頻教程等方式，積極了解他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際情況，不斷發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的方式和方法。更重要的是，不要忽略大綱外的信息，因?yàn)樗鼈兛赡芤矔?huì)對(duì)考試產(chǎn)生影響。
第四段：注重心理狀態(tài)。
考試其實(shí)是一種壓力測(cè)試，體力和心理狀態(tài)非常重要。建議在考試前合理分配時(shí)間，保證足夠的休息和睡眠，尤其是提前到考點(diǎn)，心情平穩(wěn)、思維清晰。在考試中，適當(dāng)調(diào)解心態(tài)，保持鎮(zhèn)靜、專(zhuān)注、自信，學(xué)會(huì)正確的心理調(diào)節(jié)方法，可以讓我們?cè)诳荚囍腥〉酶训某煽?jī)。
第五段：總結(jié)和展望。
最后，成人高考需要準(zhǔn)備充分，需要持之以恒、認(rèn)真努力去實(shí)踐。多年以后，我們可能會(huì)想起許多溫馨有趣的故事，我們也許會(huì)笑談苦讀的歲月，但回憶總會(huì)和當(dāng)時(shí)的辛苦相融為一體，讓我們心中充滿(mǎn)動(dòng)力。所以，在踏入成人高考的旅途中，讓我們充滿(mǎn)信心，堅(jiān)持不懈。成功是這些努力的終點(diǎn)，但更重要的是，這些努力在持續(xù)前進(jìn)的路上，幫助我們更了解自己，在獲得自信的同時(shí)，讓我們擁有了更多的機(jī)會(huì)。
成考心得體會(huì)篇二
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)心得利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)，不僅減輕了教師的負(fù)擔(dān)，而且增加了課堂容量。它是一種全新的教學(xué)模式，教師再也不用吃粉筆灰，只用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，就可以上課了。對(duì)教師的身心健康有了很好的保障。另外每堂課上都有精美的圖片，有小組活動(dòng)的內(nèi)容，有大量的精選習(xí)題。學(xué)生上課更形象、具體、生動(dòng)，更直觀。更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)和使用讓我懂得了：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué)，而且是服務(wù)自身，有利于自身進(jìn)步。讓教育教學(xué)理念發(fā)生改變，視野逐漸開(kāi)闊，技能大大提高，教育教學(xué)方法不斷創(chuàng)新。
一、遠(yuǎn)程教學(xué)沉悶的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。
它改變了傳統(tǒng)教學(xué)中師生之間的關(guān)系，使二者更易于建立共學(xué)或互學(xué)的關(guān)系，同時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)也為學(xué)生合作提供了廣闊空間和多種可能，使個(gè)性化學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)。學(xué)生可以自主、自助從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，根據(jù)自我情況安排學(xué)習(xí)，而且可以通過(guò)互相交流，集體參與等實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)，并在合作中提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，通過(guò)貢獻(xiàn)智慧、分享成果，進(jìn)而學(xué)會(huì)合作。
二、可以自主的分配時(shí)間。
在工作和生活的各種壓力面前，遠(yuǎn)程教育資源給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時(shí)間合理的進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、提高自身素質(zhì)。
遠(yuǎn)程教育資源因?yàn)樵诮虒W(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同，學(xué)生具有較強(qiáng)的信息獲取能力、較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)技能以及較強(qiáng)的信息構(gòu)建能力，也就是說(shuō)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代教育體系中一種非常有特色的人才培養(yǎng)模式。
四、教學(xué)效果直觀。
從過(guò)去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種類(lèi)型資源的網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益。學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)可以得到老師的全面解答，不受時(shí)間空間限制。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者是一大批學(xué)習(xí)能力不齊、文化基礎(chǔ)相異、思維方式有別的學(xué)習(xí)者，教師要“扮演”多重角色，發(fā)揮其“導(dǎo)學(xué)”作用，做到指導(dǎo)到位而不越位，除要具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力外，更要有寬廣的知識(shí)面和較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。最后，教師的成長(zhǎng)除了通常所說(shuō)的知識(shí)增長(zhǎng)、技能訓(xùn)練等條件外，一個(gè)重要方面就是要重視對(duì)教育問(wèn)題的思考與分析、對(duì)教育實(shí)踐的觀察和反思，即要具備教育問(wèn)題意識(shí)和教育反思能力。教育思想貴在“思想”、“思考”、“思索”等功夫，教育認(rèn)識(shí)的提高離不開(kāi)對(duì)教育歷史的總結(jié)，教育思想的深化就在于對(duì)過(guò)去教育實(shí)踐的反思，教育理論的創(chuàng)新需要對(duì)教育過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的洞察。
沒(méi)有教育問(wèn)題意識(shí)，就不可能進(jìn)入教育研究的境界；沒(méi)有教育反思的能力，就不可能獲得教師應(yīng)有的智慧和素養(yǎng)，從而也就不可能“扮演”好教師的多重角色。因?yàn)椋瑳](méi)有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的，也是最終要失敗的。為此，著眼于我國(guó)教育現(xiàn)代化以及當(dāng)前教育改革實(shí)踐中的思想建設(shè)，潛心于“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程的探索和研究，這種嘗試是有意義、有價(jià)值的，對(duì)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育模式下教師“導(dǎo)學(xué)”作用的發(fā)揮也是不無(wú)益處的。以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育，為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使人們的學(xué)習(xí)可以在校內(nèi)，也可以在校外，在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，讓學(xué)生開(kāi)闊了視野。我相信學(xué)生的明天一定會(huì)更加美好！
現(xiàn)實(shí)中總是有那么多的情況值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我相信我會(huì)隨著時(shí)間的推移取得更多的進(jìn)步的。教學(xué)方法如此先進(jìn)，我會(huì)更多的努力的，我相信這是我能夠做到的，我會(huì)在遠(yuǎn)程教育下，教好更多的學(xué)生！
成考心得體會(huì)篇三
自高考制度恢復(fù)以來(lái)，“應(yīng)試教育”就緊緊地與學(xué)校(特別是普通高中)聯(lián)系在了一起，與“應(yīng)試教育”這個(gè)詞幾乎同時(shí)誕生的一個(gè)“孿生姐妹”就是“升學(xué)率”。
不能否認(rèn)，長(zhǎng)期以來(lái)一些學(xué)校為了片面追求“升學(xué)率”采取了各種各樣違背教育規(guī)律的“應(yīng)試教育”方法，因此，也使這些學(xué)校的“升學(xué)率”達(dá)到了一定的“高度”。但人們不得不承認(rèn)，正因?yàn)椤捌孀非笊龑W(xué)率”的“應(yīng)試教育”的方法違背了教育規(guī)律，它不可能使大面積的學(xué)生大幅度提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī)?！皯?yīng)試教育”與“素質(zhì)教育”一個(gè)本質(zhì)的區(qū)別就是：一個(gè)是面向少數(shù)學(xué)生，為了應(yīng)試;一個(gè)是面向全體學(xué)生，為了提高全民素質(zhì)。換言之，如果一所學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)現(xiàn)大面積豐收的話，這應(yīng)該不是“應(yīng)試教育”所能夠達(dá)到的境界和結(jié)果。
近3年來(lái)，該?？既肭迦A大學(xué)的學(xué)生有20名，考入北京大學(xué)24名，成為了清華、北大在河北最大的生源基地之一。據(jù)跟蹤，這些學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，后勁十足。
衡水市地處河北省南部，經(jīng)濟(jì)比較落后，教育也比較落后。衡水中學(xué)其實(shí)“名不符實(shí)”，招生范圍只限衡水市的桃城區(qū)，全區(qū)人口只有30萬(wàn)多一點(diǎn)，是河北省的重點(diǎn)中學(xué)中招生人口范圍最小的學(xué)校之一，而河北省重點(diǎn)中學(xué)中招生人口范圍最大的學(xué)校達(dá)到了將近1000萬(wàn)人。
招生人口范圍小，又沒(méi)有處在中心城市，這必然導(dǎo)致衡水中學(xué)的生源基礎(chǔ)并不好。一直以來(lái)，衡水中學(xué)招生錄取分?jǐn)?shù)線在全省統(tǒng)一中考中是河北省重點(diǎn)中學(xué)中最低的學(xué)校之一。僅以20xx年中招為例，20xx年衡水中學(xué)招生841人，錄取分?jǐn)?shù)是440分，440分以下的還有61人，這個(gè)生源情況在河北省重點(diǎn)中學(xué)幾乎是最低的，而這一年河北省錄取分?jǐn)?shù)線最高的學(xué)校達(dá)到了510多分。
由于地理、經(jīng)濟(jì)等原因，長(zhǎng)期以來(lái)，衡水對(duì)優(yōu)秀人才并不具備“吸引力”，據(jù)記者對(duì)河北師大近年來(lái)各專(zhuān)業(yè)最優(yōu)秀的畢業(yè)生的去向調(diào)查，沒(méi)有一人落戶(hù)衡水中學(xué)。今年衡水中學(xué)不得不開(kāi)出年薪3萬(wàn)—6萬(wàn)元的價(jià)格來(lái)吸引優(yōu)秀人才。衡水中學(xué)目前有教師223人，本科學(xué)歷的有186人，專(zhuān)科31人，中專(zhuān)6人。
以最低的入學(xué)錄取分?jǐn)?shù)，最小的招生人口范圍和硬件并不硬的師資隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)了3年高中教育后，卻達(dá)到了最高的“升學(xué)率”，其高考600分以上的人數(shù)比其他市最好的學(xué)校高出近100名，重點(diǎn)大學(xué)上線率要多幾乎一倍——這不能不說(shuō)是一個(gè)教育的奇跡，一個(gè)高考的神話!人們把這種現(xiàn)象稱(chēng)為衡中現(xiàn)象。
據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，1999年后，高考命題的指導(dǎo)思想由原來(lái)的有利于指導(dǎo)中學(xué)教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橛兄谥袑W(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，高考要向素質(zhì)教育靠攏。我們還記得，1999年高考作文命題就出了一個(gè)令人耳目一新的題目：《假如記憶可以移植》。當(dāng)時(shí)有許多評(píng)論說(shuō)：“這是一個(gè)讓全國(guó)的語(yǔ)文教師跌破眼鏡的作文題”，換句話說(shuō)：所有的為了“應(yīng)試”而教育的語(yǔ)文教師，根本沒(méi)有在此類(lèi)題目上做過(guò)“應(yīng)試”的準(zhǔn)備，而恰恰是這樣讓人不能做“應(yīng)試”準(zhǔn)備的題目才更能反映人的“素質(zhì)”。專(zhuān)家們對(duì)這一年的高考命題的評(píng)價(jià)是：“不管文科還是理科都在從重視單純考察知識(shí)向重視考察知識(shí)應(yīng)用(重視素質(zhì))轉(zhuǎn)變?！?/p>
如果說(shuō)1999年“高考”是向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的話，那么20xx年、20xx年恰是高考向素質(zhì)教育的延伸。恰恰是在20xx年衡水中學(xué)“升學(xué)率”一下子躍居河北省的第一，實(shí)現(xiàn)了歷史新高。
衡水中學(xué)的高考“升學(xué)率”的提高，與國(guó)家高考命題向素質(zhì)教育“轉(zhuǎn)型”的步伐如此同步，這應(yīng)該是一個(gè)“歷史的必然”。
其實(shí)，了解恢復(fù)高考以來(lái)河北高中教育歷史的人都知道，論搞“應(yīng)試教育”的手段，衡水中學(xué)并不是一個(gè)傳統(tǒng)的強(qiáng)手、老手，并不“內(nèi)行”。既然不是“應(yīng)試教育”那一套，那么衡水中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是極具推廣價(jià)值的。如果能把這一經(jīng)驗(yàn)弄清楚，并加以推廣，對(duì)我們?cè)谄胀ǜ咧虚_(kāi)展素質(zhì)教育，對(duì)我們的子孫后代，應(yīng)該是一件功德無(wú)量的大事。
成考心得體會(huì)篇四
“終生學(xué)習(xí)”是我們黨提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的一個(gè)響亮口號(hào)，也是我們黨有別于其他黨派和社會(huì)團(tuán)體的重要標(biāo)志之一。作為一名合格的人民教師(也是國(guó)家干部)更應(yīng)當(dāng)要建立終生學(xué)習(xí)檔案，要與時(shí)俱進(jìn)不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，接受新思想、新觀念;要勇于探索和應(yīng)用新的教學(xué)方法，用心去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。每次海西繼續(xù)教育都有不同的側(cè)重點(diǎn)，都有不同教師的教學(xué)方法和教育專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)學(xué)習(xí)使我受益非淺，提高了教學(xué)認(rèn)識(shí)，著力深挖教學(xué)潛力，做到教學(xué)互動(dòng)，深入淺出、有的放矢，現(xiàn)結(jié)合這次學(xué)習(xí)談?wù)勎覀€(gè)人的體會(huì)。
我是一名語(yǔ)文教師同時(shí)又是班主任，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求在教學(xué)中必須與學(xué)生建立起師生交往、平等對(duì)話、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。但要真正實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”互動(dòng)，除了要有創(chuàng)新思維，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)外，還需多方位配合，才能開(kāi)創(chuàng)新課改的新局面。
師者不論先后。在現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，也是參與者，既是導(dǎo)演也是演員，既是長(zhǎng)者也是朋友，教學(xué)是在某種特定環(huán)境下組織學(xué)生去共同完成一項(xiàng)任務(wù)來(lái)達(dá)到增長(zhǎng)學(xué)識(shí)和才干的原始目的。為此，我們必須做到：(一)要放棄機(jī)械刻板的傳統(tǒng)教學(xué)方式。教育既不能全盤(pán)否定傳統(tǒng)教學(xué)方法，也不能照搬照抄全盤(pán)西化。我們的教育有我們的優(yōu)勢(shì)和基礎(chǔ)，也有它存在的理由。雖然新課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)實(shí)施了幾個(gè)年頭了，但我想我們所處的農(nóng)村的實(shí)際教育方法和教學(xué)面貌并沒(méi)有得到多大變化，大有換湯不換藥之感，甚至大有一種脫離農(nóng)村實(shí)際的空談主義、理想主義的教學(xué)方式。首先，對(duì)新課改沒(méi)有建立一套科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系?，F(xiàn)實(shí)中教案檢查、科計(jì)劃，聽(tīng)課，公開(kāi)課以及及格率、優(yōu)秀率、平均分、績(jī)效工資等促使教師照本宣科以確保及格率和升學(xué)率，所謂新課改毫無(wú)意義，空話一句，亦或只是唯政工程，顯個(gè)擺了，并沒(méi)有跳出原來(lái)的圈圈，學(xué)生知識(shí)面并沒(méi)有得到拓展，知識(shí)結(jié)構(gòu)沒(méi)有得到合理改善，致使城鄉(xiāng)教學(xué)差距越拉越大，這也許是現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)生考不過(guò)城市學(xué)生的原因之一吧。(二)要建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。報(bào)道經(jīng)常提到西方國(guó)家的小學(xué)教育基本上是放羊式的，教師只要管好羊別讓狼走就行了，致于羊怎樣吃草吃什么草那是羊的事，評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)能力也是多方位的，比如：其小孩子畫(huà)個(gè)藍(lán)色的太陽(yáng)會(huì)受到表?xiàng)钣小皠?chuàng)意”，而我們可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)孩子會(huì)不會(huì)色盲。我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是牢固了，但花的時(shí)間多用了少，比如英語(yǔ)，白白花了我們十年寒窗學(xué)習(xí)時(shí)間。教師為了保住“溫飽”、不得不照本宣科，日復(fù)一日，年復(fù)一年。條條道路通羅馬，希望我們的教育能從是多角度、多方位來(lái)評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果和學(xué)習(xí)能力，比如：有的看教學(xué)的目標(biāo)，有的看教學(xué)的結(jié)果，有的看教學(xué)的過(guò)程，有的看教學(xué)的方法，有的看教學(xué)的興趣，有的看教學(xué)的發(fā)展，有的看教學(xué)的需要等。五指各有長(zhǎng)短，要勇于探索不拘于一格，有的老師擅長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)，有的擅長(zhǎng)探研教學(xué)方法，有的擅長(zhǎng)公開(kāi)課表現(xiàn)，有的擅長(zhǎng)與學(xué)生學(xué)習(xí)互動(dòng)等。有人做過(guò)對(duì)比某某小學(xué)語(yǔ)、數(shù)基礎(chǔ)比某某小學(xué)好，但綜合小平比不過(guò)它。其次，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)也要建立一套科學(xué)評(píng)價(jià)體系，尤其學(xué)障學(xué)生應(yīng)根據(jù)學(xué)識(shí)認(rèn)知水平進(jìn)行復(fù)讀，對(duì)這部分學(xué)生不能只講“九年義務(wù)”教育，那樣會(huì)害了部分大器晚成的學(xué)生。再次，要科學(xué)合理建立教育資源合理分配制度，不能只管好的教師、好的學(xué)生往城關(guān)學(xué)校集中，這是對(duì)農(nóng)村學(xué)校的極大不公平。(三)要建立教育長(zhǎng)效機(jī)制?！笆攴N樹(shù)，百年樹(shù)人”。教育要有前瞻性，培養(yǎng)教育出來(lái)了學(xué)生要能為社會(huì)所用，降低教育成本。目光短淺，只管眼前的教育一路走了肯定會(huì)磕磕碰碰，老走彎路、回頭路，浪費(fèi)國(guó)人的時(shí)間、精力和財(cái)力，那才是民族的大漢奸，是民族的罪人。
“終生學(xué)習(xí)”是我們黨提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的一個(gè)響亮口號(hào)，也是我們黨有別于其他黨派和社會(huì)團(tuán)體的重要標(biāo)志之一。作為一名合格的人民教師(也是國(guó)家干部)更應(yīng)當(dāng)要建立終生學(xué)習(xí)檔案，要與時(shí)俱進(jìn)不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，接受新思想、新觀念;要勇于探索和應(yīng)用新的教學(xué)方法，用心去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。每次海西繼續(xù)教育都有不同的側(cè)重點(diǎn)，都有不同教師的教學(xué)方法和教育專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)學(xué)習(xí)使我受益非淺，提高了教學(xué)認(rèn)識(shí)，著力深挖教學(xué)潛力，做到教學(xué)互動(dòng)，深入淺出、有的放矢，現(xiàn)結(jié)合這次學(xué)習(xí)談?wù)勎覀€(gè)人的體會(huì)。
我是一名語(yǔ)文教師同時(shí)又是班主任，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求在教學(xué)中必須與學(xué)生建立起師生交往、平等對(duì)話、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。但要真正實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”互動(dòng)，除了要有創(chuàng)新思維，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)外，還需多方位配合，才能開(kāi)創(chuàng)新課改的新局面。
師者不論先后。在現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，也是參與者，既是導(dǎo)演也是演員，既是長(zhǎng)者也是朋友，教學(xué)是在某種特定環(huán)境下組織學(xué)生去共同完成一項(xiàng)任務(wù)來(lái)達(dá)到增長(zhǎng)學(xué)識(shí)和才干的原始目的。為此，我們必須做到：(一)要放棄機(jī)械刻板的傳統(tǒng)教學(xué)方式。教育既不能全盤(pán)否定傳統(tǒng)教學(xué)方法，也不能照搬照抄全盤(pán)西化。我們的教育有我們的優(yōu)勢(shì)和基礎(chǔ)，也有它存在的理由。雖然新課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)實(shí)施了幾個(gè)年頭了，但我想我們所處的農(nóng)村的實(shí)際教育方法和教學(xué)面貌并沒(méi)有得到多大變化，大有換湯不換藥之感，甚至大有一種脫離農(nóng)村實(shí)際的空談主義、理想主義的教學(xué)方式。首先，對(duì)新課改沒(méi)有建立一套科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系?，F(xiàn)實(shí)中教案檢查、科計(jì)劃，聽(tīng)課，公開(kāi)課以及及格率、優(yōu)秀率、平均分、績(jī)效工資等促使教師照本宣科以確保及格率和升學(xué)率，所謂新課改毫無(wú)意義，空話一句，亦或只是唯政工程，顯個(gè)擺了，并沒(méi)有跳出原來(lái)的圈圈，學(xué)生知識(shí)面并沒(méi)有得到拓展，知識(shí)結(jié)構(gòu)沒(méi)有得到合理改善，致使城鄉(xiāng)教學(xué)差距越拉越大，這也許是現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)生考不過(guò)城市學(xué)生的原因之一吧。(二)要建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。報(bào)道經(jīng)常提到西方國(guó)家的小學(xué)教育基本上是放羊式的，教師只要管好羊別讓狼走就行了，致于羊怎樣吃草吃什么草那是羊的事，評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)能力也是多方位的，比如：其小孩子畫(huà)個(gè)藍(lán)色的太陽(yáng)會(huì)受到表?xiàng)钣小皠?chuàng)意”，而我們可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)孩子會(huì)不會(huì)色盲。我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是牢固了，但花的時(shí)間多用了少，比如英語(yǔ)，白白花了我們十年寒窗學(xué)習(xí)時(shí)間。教師為了保住“溫飽”、不得不照本宣科，日復(fù)一日，年復(fù)一年。條條道路通羅馬，希望我們的教育能從是多角度、多方位來(lái)評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果和學(xué)習(xí)能力，比如：有的看教學(xué)的目標(biāo)，有的看教學(xué)的結(jié)果，有的看教學(xué)的過(guò)程，有的看教學(xué)的方法，有的看教學(xué)的興趣，有的看教學(xué)的發(fā)展，有的看教學(xué)的需要等。五指各有長(zhǎng)短，要勇于探索不拘于一格，有的老師擅長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)，有的擅長(zhǎng)探研教學(xué)方法，有的擅長(zhǎng)公開(kāi)課表現(xiàn)，有的擅長(zhǎng)與學(xué)生學(xué)習(xí)互動(dòng)等。有人做過(guò)對(duì)比某某小學(xué)語(yǔ)、數(shù)基礎(chǔ)比某某小學(xué)好，但綜合小平比不過(guò)它。其次，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)也要建立一套科學(xué)評(píng)價(jià)體系，尤其學(xué)障學(xué)生應(yīng)根據(jù)學(xué)識(shí)認(rèn)知水平進(jìn)行復(fù)讀，對(duì)這部分學(xué)生不能只講“九年義務(wù)”教育，那樣會(huì)害了部分大器晚成的學(xué)生。再次，要科學(xué)合理建立教育資源合理分配制度，不能只管好的教師、好的學(xué)生往城關(guān)學(xué)校集中，這是對(duì)農(nóng)村學(xué)校的極大不公平。(三)要建立教育長(zhǎng)效機(jī)制?！笆攴N樹(shù)，百年樹(shù)人”。教育要有前瞻性，培養(yǎng)教育出來(lái)了學(xué)生要能為社會(huì)所用，降低教育成本。目光短淺，只管眼前的教育一路走了肯定會(huì)磕磕碰碰，老走彎路、回頭路，浪費(fèi)國(guó)人的時(shí)間、精力和財(cái)力，那才是民族的大漢奸，是民族的罪人。
成考心得體會(huì)篇五
學(xué)校組織我們班主任老師集體去衡水中學(xué)學(xué)習(xí)，衡水中學(xué)是中國(guó)十大名牌中學(xué)之一，是一所令人景仰的學(xué)校，高考成績(jī)優(yōu)異，因此非常感謝學(xué)校能給我們提供這么好的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)與觀摩。幾天下來(lái)，我的心靈受到了極大的震撼，他們的教育理念與視野、他們對(duì)教育對(duì)學(xué)生的重視程度、他們神話般的升學(xué)率……所有這些，令人驚嘆!就本次學(xué)習(xí)我談幾點(diǎn)感想，并把我對(duì)衡水中學(xué)的一些體會(huì)做一個(gè)暫時(shí)的總結(jié)。
到衡中聽(tīng)的第一場(chǎng)報(bào)告是全國(guó)著名教育專(zhuān)家、山東教育社編審陶繼新先生給我們做的《教育道德指數(shù)與人生幸福》的報(bào)告，陶老師用平實(shí)而又詼諧的語(yǔ)言指導(dǎo)我們進(jìn)行人生規(guī)劃。從這場(chǎng)報(bào)告中，我體會(huì)到，作為一名教師，首先要人格高尚。大教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“志于道，據(jù)于德，依于人，游于藝”，“內(nèi)省不廢”;“做人第一，學(xué)習(xí)第二”，一個(gè)富有良知的教師在對(duì)學(xué)生的指引過(guò)程中會(huì)起到言傳身教的示范作用;其次是優(yōu)化情緒，爭(zhēng)取做到寵辱不驚。大自然有風(fēng)和日麗，也有狂風(fēng)暴雨，人的生命歷程何嘗不是如此呢，我們不能因?yàn)槊\(yùn)不佳而沮喪，也不能因?yàn)樵谀撤矫娴某晒Χ凑醋韵?，“不以物喜，不以己悲”，調(diào)整好自己的情緒，做一個(gè)寧?kù)o的自己;第三，即使平時(shí)很忙，也要注意鍛煉身體。身體好了才能把工作更好地完成，利用工作閑暇之余，跑跑步，打打球，陶冶也身體和情操，做事情要充滿(mǎn)自信，自信者在任何事物面前都是一道靚麗的風(fēng)景線，心胸開(kāi)闊天地寬!第四，要有堅(jiān)定地信念。二戰(zhàn)期間，英國(guó)首相丘吉爾為了鼓舞英國(guó)人抗戰(zhàn)的信心，曾經(jīng)發(fā)表過(guò)一次簡(jiǎn)短而又鼓舞人心的宣言：“女士們，先生們：我講的第一句話就是決不放棄，第二句是決不決不放棄，第三句話就是決不決不決不放棄!”，微軟領(lǐng)袖比爾蓋茨也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所謂奇跡，不過(guò)是堅(jiān)持的結(jié)果”。擁有不放棄不拋棄的精神，它意味著永遠(yuǎn)相信：終有一天，成功會(huì)到來(lái)!
到衡中聽(tīng)的第二場(chǎng)報(bào)告是全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、衡水中學(xué)教育處主任梁輝老師做的，主題是《踐行立德樹(shù)人，成就幸福人生》，梁老師是一位班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，他的教育理念是：狠抓德育不放松，堅(jiān)持育人為本，德育為先;把立德樹(shù)人做為教育的根本任務(wù);讓學(xué)生學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。對(duì)于班級(jí)管理這一塊，他主要通過(guò)“三省”、“十問(wèn)”等讓學(xué)生進(jìn)行反思，讓學(xué)生問(wèn)自己：“你到衡中來(lái)做什么，我今天做得怎么樣，我要做什么樣的人?”，“尊敬師長(zhǎng)了沒(méi)有，遵守紀(jì)律了沒(méi)有，鍛煉身體了沒(méi)有，互致問(wèn)候了沒(méi)有，關(guān)愛(ài)自然了沒(méi)有，幫助他人了沒(méi)有，關(guān)心集體了沒(méi)有，主動(dòng)學(xué)習(xí)了沒(méi)有，節(jié)約用水了沒(méi)有，珍惜糧食了沒(méi)有……”，通過(guò)開(kāi)展“無(wú)批評(píng)”、“三自主”以及“青春、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”等活動(dòng)，通過(guò)典型示范引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮狼閴阎尽：馑袑W(xué)的老師們也都充滿(mǎn)對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，真正做到了不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，有責(zé)任、有愛(ài)心，并且心胸寬闊。梁老師一直強(qiáng)調(diào)教師要充滿(mǎn)愛(ài)心：先有父母心，再做教書(shū)人;愛(ài)心是師德的靈魂;愛(ài)心是工作的動(dòng)力，愛(ài)心是成長(zhǎng)的加速器!通過(guò)愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生的內(nèi)心世界，通過(guò)愛(ài)心強(qiáng)化班級(jí)隊(duì)伍的建設(shè)。
另外，衡水中學(xué)的班主任大部分是年輕教師，女性老師也占到了一定的比例，是一群充滿(mǎn)熱情與激情的朝氣蓬勃的年輕人。衡水中學(xué)的班級(jí)德育工作比較注意方法，他們通過(guò)各種途徑與學(xué)生溝通，與家長(zhǎng)溝通，并且自己率先垂范，作為榜樣來(lái)引領(lǐng)學(xué)生，用人格魅力感染學(xué)生，真正做到了給學(xué)生終生難忘的教育。
到衡中聽(tīng)的第三場(chǎng)報(bào)告是全國(guó)著名教育專(zhuān)家、德育報(bào)社社長(zhǎng)兼總編輯張國(guó)宏老師的報(bào)告，也是一場(chǎng)特別精彩的報(bào)告。他報(bào)告的主題是《心平氣和當(dāng)班主任》。張老師用平和的語(yǔ)言描述了當(dāng)前在班主任教育方面存在的一些代表性的問(wèn)題，帶著思考的態(tài)度去幫我們分析這些問(wèn)題、解決這些問(wèn)題，并提出自己的帶班新思路。他的一些經(jīng)典語(yǔ)錄我記了一些，比如說(shuō)“努力還家庭一個(gè)完整的孩子”,“這個(gè)世界有很多不同的意見(jiàn)，你唯一需要體驗(yàn)在乎的，是你自己的意見(jiàn)，這個(gè)世界上有很多雙眼睛，但是你看到的未必是真實(shí)的，要參考別人的眼睛”，“班主任千萬(wàn)不要唱高調(diào)，完成自己的工作就好”，“班主任是一片旗幟，一片火紅，讓班級(jí)跟你走”，“孩子們有了目標(biāo)，就無(wú)所謂苦或不苦，習(xí)慣就好”，“一個(gè)姿勢(shì)站久了，就會(huì)麻木”，“走一走，看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，想一想，說(shuō)一說(shuō)，做一做，寫(xiě)一寫(xiě)”，“老師要有自己的情趣愛(ài)好，要會(huì)玩，會(huì)放松自己”，“努力做，立德;做好了，立功;寫(xiě)出來(lái)，立言”，等等。張老師語(yǔ)言平實(shí)、詼諧，他把整個(gè)身心都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，真心為學(xué)生著想，讓人感動(dòng)。
聽(tīng)的第四場(chǎng)報(bào)告會(huì)是全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、特級(jí)教師、衡水中學(xué)校長(zhǎng)助理郗會(huì)鎖老師關(guān)于《做一個(gè)瀟灑幸福的班主任》，這場(chǎng)報(bào)告會(huì)與第三場(chǎng)報(bào)告會(huì)有異曲同工之妙，他首先強(qiáng)調(diào)了班主任在教育教學(xué)和學(xué)校管理中的重要性以及目前許多班主任充滿(mǎn)痛苦與糾結(jié)的工作狀態(tài)(累!怕!惑!煩!)，如何轉(zhuǎn)變成為一個(gè)對(duì)班主任工作感覺(jué)到有滋有味、有聲有色、有歡有笑、有情有義的人，提出了他的一些見(jiàn)解，比如說(shuō)：首先，用思想凝聚人心。世界上有兩種東西最厲害,一是寶劍，二是思想，而且思想比寶劍更有威力;其次，用責(zé)任打造團(tuán)隊(duì)。他通過(guò)對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題的思考引領(lǐng)學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，并以日本人為例詳細(xì)介紹了日本這個(gè)國(guó)家對(duì)孩子團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng);第三，用榜樣激勵(lì)學(xué)生。不管是逆境還是順境，學(xué)習(xí)永無(wú)止境!培養(yǎng)學(xué)生那種自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，并注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)，去做!
后面陸續(xù)聽(tīng)了李先輝老師《班級(jí)建設(shè)激情三部曲》、衡水中學(xué)組織的《班主任綜合素質(zhì)大賽》以及關(guān)于學(xué)生心理問(wèn)題的示范課，等等。衡水中學(xué)講課的大多都是中青年教師，老師們精彩的發(fā)揮和學(xué)生求知若渴、搶著回答問(wèn)題的場(chǎng)景讓人感動(dòng)與激動(dòng)。下面談?wù)勎疫@三天衡中之行的體會(huì)與感受。
首先，使我感觸他們每年舉行的遠(yuǎn)足80華里的活動(dòng)。砥礪意志的遠(yuǎn)足80華里活動(dòng)是衡水中學(xué)的特色，是“砥礪意志的長(zhǎng)征”。高一年級(jí)徒步行進(jìn)80華里，高二年級(jí)徒步行進(jìn)90華里。在遠(yuǎn)足的活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)出了前所未有的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。行程中，沒(méi)有一名同學(xué)叫苦，能聽(tīng)到的是充滿(mǎn)豪氣的“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”口號(hào)聲和豪邁的歌聲。沿途中，同學(xué)們還表現(xiàn)出非常好的互助精神，非常好的組織紀(jì)律性，他們自覺(jué)撿拾路邊的垃圾，細(xì)微之處展現(xiàn)了衡中人的高素質(zhì)。這次遠(yuǎn)足帶給同學(xué)們的不僅是勝利的喜悅，更給同學(xué)們帶來(lái)了終身難忘的體驗(yàn)?！斑h(yuǎn)足”活動(dòng)是衡水中學(xué)一次傳統(tǒng)德育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生戰(zhàn)勝身體極限的真切體驗(yàn)，鍛煉了學(xué)生的意志，磨練了學(xué)生的品格。
80華里，對(duì)于雙腳來(lái)說(shuō)是一個(gè)天文數(shù)字，但沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路!只要肯不停地走，跋涉的時(shí)間要比歡慶勝利的時(shí)間長(zhǎng)得多，人生也是這樣，追求的過(guò)程永遠(yuǎn)比成功的享受長(zhǎng)得多。不難想象，有了這樣的經(jīng)歷，這樣的感悟的學(xué)生，對(duì)待困難、對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待未來(lái)會(huì)是怎樣一種態(tài)度，他們沒(méi)有理由不成功。
其次，衡中的環(huán)境處處育人，讓人很有感觸。它的那種書(shū)香的氛圍和文化的積淀不亞于一所一流大學(xué)，衡中最美的風(fēng)景莫過(guò)于其文化長(zhǎng)廊，對(duì)世界名牌大學(xué)的介紹、“諾貝爾展廳”、張貼有序的衡中歷來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，等等;處處是榜樣的力量!處于這樣的氛圍怎么能不好好學(xué)習(xí)呢，沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)!每年的高考狀元，每年的清華北大學(xué)子的學(xué)習(xí)心得體會(huì);張貼在校園的每個(gè)角落、在寢室學(xué)生的格言學(xué)生的誓言，學(xué)生的目標(biāo)在寢室彰顯個(gè)性，寢室較整齊、整潔、軍事化管理，衡中的食堂處處明碼標(biāo)價(jià)，給人一種親切感。衡中的教室文化處處是競(jìng)爭(zhēng)氛圍，教室中有多種警示牌，高考倒計(jì)時(shí)、高考目標(biāo)、聯(lián)考倒計(jì)時(shí)，對(duì)別班的挑戰(zhàn)書(shū)、應(yīng)戰(zhàn)書(shū)等。名言格言等，這種具有強(qiáng)烈的時(shí)間感，學(xué)習(xí)的目標(biāo)意識(shí)較強(qiáng)烈，學(xué)生的校服也有文化，“追求卓越”這種校訓(xùn)深入學(xué)生的心里，學(xué)生對(duì)自己校園的文化氛圍深入體會(huì)，同時(shí)在日常中感悟著自己的學(xué)習(xí)。
第三，在聽(tīng)報(bào)告閑暇之余，我們還觀看了衡水中學(xué)的課間跑操。關(guān)于衡水中學(xué)的跑操，在我來(lái)衡中之前已經(jīng)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)們強(qiáng)調(diào)過(guò)許多次，但每次聽(tīng)說(shuō)之后，我的心里總是不那么確信，我甚至還持著懷疑的態(tài)度，不明白究竟是什么樣的跑操可以讓見(jiàn)多識(shí)廣的領(lǐng)導(dǎo)們念念不忘。終于，我見(jiàn)到了衡水中學(xué)的跑操，一瞬間，真的折服了!
太震撼了，太感人了。他們的跑操是真真正正的“前胸貼后背”，但就是這種難度極高的跑操，衡水中學(xué)的學(xué)子們做到了!整齊劃一的步伐，振聾發(fā)聵的口號(hào)，斗志昂揚(yáng)的士氣，一切都在向我們展示著他們的自信。是的，他們有著足夠的資本去自信。我們不提衡中那高達(dá)百分之九十幾的升學(xué)率，我們不是衡中那碩果累累的學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)，單就這個(gè)跑操，就可以成為他們自信的資本。與他們相比，專(zhuān)就跑操而言，我們還有比較大的差距，可以間接的說(shuō)明我們學(xué)生集體榮譽(yù)感還不強(qiáng)，為班集體爭(zhēng)光的意識(shí)還不夠強(qiáng)。因此，我們非常有必要通過(guò)一些集體活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，同時(shí)有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生形成一個(gè)共識(shí)：班級(jí)是我們共同的家，班榮我榮，班恥我恥!我們應(yīng)該為營(yíng)造良好的班集體而約束自己的不良行為，為自己所在的班集體增光添彩而不是抹黑。
在衡中，如果一個(gè)班感覺(jué)到自己的跑操不如別班那么優(yōu)秀，那么在體育課上他們一定會(huì)花許多時(shí)間去練習(xí)。而我班學(xué)生卻不會(huì)，他們?cè)隗w育課上最樂(lè)意的就是自由活動(dòng)，從來(lái)不會(huì)想到要去練習(xí)課間操。說(shuō)到底，我們課間操跑得不規(guī)范的原因就是在于缺乏練習(xí)。因此針對(duì)這一問(wèn)題，我會(huì)在今后督促他們加強(qiáng)對(duì)自我缺點(diǎn)的檢視，并培養(yǎng)他們?yōu)楦恼秉c(diǎn)、完善自我而行動(dòng)的勇氣和能力。
衡中學(xué)習(xí)三天來(lái)，感觸的地方還有很多很多，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)學(xué)習(xí)，努力把自己的工作做好，帶領(lǐng)我們十班不斷前進(jìn)，在成績(jī)上稱(chēng)雄高一年級(jí)組!!!
成考心得體會(huì)篇六
總結(jié)的核心要義就是將知識(shí)系統(tǒng)化，將書(shū)本上的知識(shí)變成自己的語(yǔ)言。我曾經(jīng)針對(duì)數(shù)學(xué)，自己做了一個(gè)總結(jié)的筆記本，按照高中數(shù)學(xué)的教學(xué)進(jìn)程，將自己理解的課本的難點(diǎn)按照專(zhuān)題模式羅列出來(lái)，并進(jìn)行了細(xì)致的歸納以及發(fā)散。在初期雖然這個(gè)工作比較耗時(shí)，但是最后看來(lái)反而是節(jié)約了時(shí)間。
除了對(duì)課本的總結(jié)，其次就是試題的總結(jié)。試題的作用在于鞏固知識(shí)不假，但是其更準(zhǔn)確的意義在于給你了一個(gè)機(jī)會(huì)，那就是通過(guò)一道題而將其在書(shū)本上關(guān)聯(lián)的知識(shí)一次性的決絕掉。正是由于我采取了每題都?xì)w納的策略，因此獲得了數(shù)學(xué)選擇題贏得滿(mǎn)分的戰(zhàn)績(jī)。
成考的路最漫長(zhǎng)最難熬，因此沒(méi)有巨大的勇氣，很難堅(jiān)持到底。在這個(gè)漆黑如深夜的道路上，不斷的鼓勵(lì)激勵(lì)自己是十分重要的。
我的看法是，如果你的基礎(chǔ)他差，可以考慮去上一個(gè)輔導(dǎo)班，因?yàn)樵谀抢锿瑢W(xué)能給你提供學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，多少能提供一定的動(dòng)力，那里的老師也是成考方面的專(zhuān)家，能在最短的時(shí)間里給你理出科目的復(fù)習(xí)思路，另外很重要的就是一些難點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)等，可以使你的復(fù)習(xí)事半功倍。
如果你基礎(chǔ)較好，建議自己看書(shū)，就不要浪費(fèi)父母的銀子了。
輔導(dǎo)書(shū)籍很重要，最好買(mǎi)所在學(xué)校自己出的書(shū)。如果沒(méi)有的話，就選擇內(nèi)容系統(tǒng)性較強(qiáng)的書(shū)作為復(fù)習(xí)輔導(dǎo)用書(shū)。
建議制作一個(gè)摘錄難點(diǎn)，自己容易犯錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)的“集錯(cuò)本”，務(wù)必保證錯(cuò)誤只犯一次，有一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就要吃透原因，甚至觸類(lèi)旁通。
不要在踟躕，蹉跎中等候。認(rèn)認(rèn)真真的按照原定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，要像潛水員一樣，潛到書(shū)本里，對(duì)自己負(fù)責(zé)的復(fù)習(xí)，這是最重要的。
這個(gè)過(guò)程，行動(dòng)最重要，方法是次要，負(fù)責(zé)是主要，計(jì)劃是次要。什么意思呢，就是說(shuō)，復(fù)習(xí)的過(guò)程中最重要的是堅(jiān)持不懈的看書(shū)，做題，總結(jié)，這就是最好的方法，而所謂的方法往往會(huì)造成捷徑害人的結(jié)果。所謂的負(fù)責(zé)就是，接觸一類(lèi)問(wèn)題，解決一類(lèi)問(wèn)題，不要為了進(jìn)度而敷衍了事，這樣和掩耳盜鈴無(wú)異。
成考心得體會(huì)篇七
江西成人高考，在我國(guó)各省市中具有一定的知名度，它給許多沒(méi)有參加普通高考機(jī)會(huì)的學(xué)生提供了另一種追求高等學(xué)歷的可能。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)硬著頭皮報(bào)名參加的考試，但是，通過(guò)這次考試，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
在我準(zhǔn)備這次考試的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，與普通高考不同，江西成考對(duì)學(xué)生的要求更高，除了必須掌握完整的高中知識(shí)體系外，還需要有自主學(xué)習(xí)的能力和時(shí)間管理的能力。因?yàn)樵谶@個(gè)考試中，學(xué)生需要同時(shí)應(yīng)對(duì)多門(mén)功課的考試，而每門(mén)功課的考試時(shí)間都非常緊湊。為了應(yīng)對(duì)這些，我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都會(huì)保證學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上，并且將時(shí)間分配給每個(gè)科目。
通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我逐漸找到了自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，時(shí)間管理能力也得到了全面提升。在備考過(guò)程中，我還充分利用了各種輔助工具，如教材、輔導(dǎo)書(shū)、在線視頻等。同時(shí)，我也參加了一些線下課程，與老師和同學(xué)們一起討論，共同學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，備考的過(guò)程中不可避免會(huì)遇到一些困難和考驗(yàn)，這就需要學(xué)生具備獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)通過(guò)各種方式尋找解決的途徑，并盡可能地將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。這樣不僅有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的不足，也能更好地加深對(duì)知識(shí)的理解。
最終，我通過(guò)了江西成考，并取得了一份優(yōu)異的成績(jī)。這次考試給了我許多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，我深刻地意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一場(chǎng)不斷追求進(jìn)步的旅程，只有不斷努力和堅(jiān)持，才能不斷超越自己。
在這里我想告訴所有準(zhǔn)備參加江西成考的同學(xué)們：不管你是因?yàn)闆](méi)有參加普通高考，還是對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有更高的期待，只要你有足夠的勇氣和毅力，就一定能夠通過(guò)這次考試，并獲得你想要的成績(jī)。
我在這次考試中，領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的真諦，學(xué)術(shù)研究需要持之以恒，堅(jiān)持不懈地投入時(shí)間和精力，才能在學(xué)問(wèn)的海洋里發(fā)掘出更多的精彩。讓我們一起，不斷努力，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！
成考心得體會(huì)篇八
8月23日下午，我校開(kāi)展了“學(xué)習(xí)歐平琴，做學(xué)生喜愛(ài)好老師”的活動(dòng)。全校教師積極參加了學(xué)習(xí)和討論，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我對(duì)被歐平琴的品德、情懷、無(wú)私大愛(ài)所震撼。
歐平琴是一名普通的特殊教育教師。她堅(jiān)守大冶特教學(xué)校20xx年，改變了大冶特殊教育的局面，她因病離世感動(dòng)了一座城，“她一生沒(méi)能有自己的孩子，卻成為殘疾孩子的愛(ài)心‘小媽’”，成為人們心中“最美母親”。教師是一個(gè)充滿(mǎn)奉獻(xiàn)的職業(yè)，特教教師更是一個(gè)需要用全身心的愛(ài)去奉獻(xiàn)的職業(yè)。班上有九個(gè)同學(xué)，大家都特別躁動(dòng)，不刷牙、吃飯滿(mǎn)臉飯粒、屎尿拉在褲子里等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，歐平琴老師從最基本的生活自理教起，刷牙洗臉、穿衣疊被、讀書(shū)寫(xiě)字路途遙遠(yuǎn)家境不好的孩子，歐平琴甚至把她安排在自己的宿舍，同吃同住，像媽媽一樣來(lái)照顧他們。歐平琴年復(fù)一年、日復(fù)一日的付出，在平凡的特教生活中呵護(hù)那些需要她的孩子，給他們支持的雙臂，渴望他們走得更遠(yuǎn)。在短暫人生中，她的“剎那芳華”照亮很多孩子本來(lái)殘缺、灰暗的世界。聽(tīng)聽(tīng)孩子們哭泣中的“吶喊”：“沒(méi)有‘小媽’，我們什么都不是可能歐平琴生前已經(jīng)都感受到了，但是當(dāng)我們今天紀(jì)念這位平凡的女教師時(shí)，我們依然為這個(gè)稱(chēng)呼感動(dòng)，“小媽”的稱(chēng)呼詮釋了一位特教教師在孩子們心中的分量。
歐平琴老師的事跡令人感動(dòng)，她的精神值得弘揚(yáng)。歐平琴老師的敬業(yè)精神集中體現(xiàn)堅(jiān)守、奉獻(xiàn)、大愛(ài)等方面。從教20xx年來(lái)，她在平凡的特殊教育崗位上，嘔心瀝血，她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名中共黨員和人民教師的崇高思想境界和師德風(fēng)范。我們要學(xué)習(xí)她甘于平淡，不功利，不浮躁的職業(yè)操守，學(xué)習(xí)她愛(ài)生如子，樂(lè)于奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。
在平凡的講臺(tái)上，她執(zhí)著堅(jiān)守，用自己的大愛(ài)催綻無(wú)聲世界里質(zhì)樸響亮的笑聲;在溫馨的校園外，她奔走呼吁，用自己的善良成就一個(gè)又一個(gè)“折翅”孩子的夢(mèng)想。在塵世的繁華里，她不攀不比、不急不躁，無(wú)怨無(wú)悔，甘于平淡、樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自己微薄的力量，為我市特教事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的青春和年華……她一生沒(méi)有生育，卻將一個(gè)個(gè)“折翼天使”當(dāng)作自己孩子對(duì)待，用無(wú)聲大愛(ài)，溫暖著一顆顆幼小的心。今天她雖然不在了，但她忠誠(chéng)教育事業(yè)，堅(jiān)守特教;愛(ài)生如子，樂(lè)于奉獻(xiàn);因材施教，精益求精;純樸友善，慷慨無(wú)私的崇高精神，是我們廣大教師學(xué)習(xí)的光輝典范!”
我曾為學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火，曾為家長(zhǎng)的不理解而傷透腦筋。今天學(xué)習(xí)歐平琴老師的崇高精神，我領(lǐng)會(huì)了師德的真正內(nèi)涵，在今后的工作中，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣!
36年的旅程，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)實(shí)在太短。但是歐老師用自己言行呵護(hù)折翼的孩子、善待同事、孝順父母、愛(ài)護(hù)家人，這一切的美好，值得讓我們回味一生。
歐老師您累了，好好歇歇，請(qǐng)一路走好!
成考心得體會(huì)篇九
“為政之道，民生為本”，長(zhǎng)期以來(lái)，改善和保障民生作為黨和政府工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展五年規(guī)劃的重要內(nèi)容。從“六五”規(guī)劃提到“人民的物質(zhì)文化生活達(dá)到小康水平”到“十五”規(guī)劃要求“堅(jiān)持把提高人民生活水平作為根本出發(fā)點(diǎn)”，再到“十三五”規(guī)劃中“必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想”，“人民”二字的分量，始終舉足輕重。
經(jīng)過(guò)前十三個(gè)五年規(guī)劃的不懈努力，我國(guó)民生狀況得到顯著改善，成績(jī)頗豐，但發(fā)展不平衡、供給不充足、質(zhì)量不高等問(wèn)題仍然存在?！笆奈濉睍r(shí)期，我國(guó)面臨全面建成小康社會(huì)、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程，可謂任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。唯有始終堅(jiān)守為民初心，不斷提高服務(wù)本領(lǐng)，充分發(fā)揮人民群眾主體意識(shí)，才能切實(shí)將“十四五”規(guī)劃編制工作與民生民意緊密結(jié)合，在新時(shí)代向人民交出更加優(yōu)異的答卷。
一、堅(jiān)守“人民至上”情懷，以真情換真心。
“黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民?！比嗣袷菄?guó)家發(fā)展的血脈，是民族進(jìn)步的根基。國(guó)家每一個(gè)五年規(guī)劃的落地實(shí)施，少不了人民群眾的支持和擁護(hù)?！叭嗣裰辽?、以人民為中心”始終是念茲在茲的執(zhí)政信條和最鮮明的政治品格?！笆奈濉币?guī)劃關(guān)系國(guó)家未來(lái)五年在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生保障、科技成果等方方面面的發(fā)展方向和發(fā)展成效，關(guān)系國(guó)計(jì)民生和人民幸福，必須堅(jiān)持人民至上的執(zhí)政信念。將人民利益始終放在首位，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性，堅(jiān)守初心為民服務(wù)，將人民群眾生活中的瑣事難事，當(dāng)作自己職責(zé)內(nèi)的急事大事，將人民群眾始終裝在心中，才能將“十四五”規(guī)劃之路走穩(wěn)走實(shí)。
二、錘煉“為民服務(wù)”本領(lǐng)，以實(shí)干促實(shí)績(jī)。
從全面建成小康社會(huì)到全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，是黨和國(guó)家作出的重大戰(zhàn)略部署，要走好這一程，“十四五”規(guī)劃的科學(xué)制定與扎實(shí)實(shí)施至關(guān)重要。黨員干部唯有不斷提升為民服務(wù)的能力和水平，才能為“十四五”規(guī)劃的實(shí)施提供力量保障。要以“咬定青山不放松”的毅力增強(qiáng)本領(lǐng)，以“亂云飛渡仍從容”的氣魄啃硬骨頭，多到基層一線訪民生、查實(shí)情，了解基層百姓的所思所想、所憂所盼。要以能干事、干成事的信心科學(xué)應(yīng)對(duì)工作中的難題與“變數(shù)”，既能在急難險(xiǎn)重的考驗(yàn)面前“開(kāi)準(zhǔn)方子”“走對(duì)路子”，又能在苦干實(shí)干中“披荊斬棘”“劈波斬浪”，為繪就“十四五”規(guī)劃編制宏偉藍(lán)圖砥礪前行。
三、貫穿“問(wèn)計(jì)于民”理念，以新規(guī)開(kāi)新局。
“知屋漏者在宇下，知政失者在草野?！奔訌?qiáng)頂層設(shè)計(jì)和堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于民結(jié)合是中國(guó)共產(chǎn)黨民主執(zhí)政的優(yōu)良傳統(tǒng)。強(qiáng)調(diào)：“要用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的方法開(kāi)展工作，提高群眾思想覺(jué)悟，讓他們心熱起來(lái)、行動(dòng)起來(lái)?！辈徽撛谌魏吻闆r下和任何歷史時(shí)期，人民群眾都是物質(zhì)資料生產(chǎn)的主體，是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的“主力軍”?！笆奈濉币?guī)劃制定的意義說(shuō)到底就是為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)發(fā)展，為了人民群眾幸福生活。要在服務(wù)群眾中充分發(fā)揮群眾的主體作用，通過(guò)多種途徑向全社會(huì)征求意見(jiàn)和建議，讓群眾積極參與到國(guó)家治理和社會(huì)發(fā)展中來(lái)，傾聽(tīng)民聲、了解民情、匯聚民智，眾人劃槳開(kāi)大船，群策群力促發(fā)展，充分發(fā)揮我國(guó)集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，把人民群眾對(duì)美好生活的需求和向往充分融入到“十四五”規(guī)劃編制中，不斷增強(qiáng)規(guī)劃的科學(xué)性和群眾的認(rèn)可度。
成考心得體會(huì)篇十
在生活和工作中，我們經(jīng)常需要完成各種各樣的考核方案，無(wú)論是學(xué)業(yè)還是職場(chǎng)。通過(guò)完成考核方案，我們能夠檢驗(yàn)和展示自己的能力，提高自身的綜合素質(zhì)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我也完成了一個(gè)考核方案，今天我將與大家分享我在這個(gè)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)，制定計(jì)劃。
完成考核方案的第一步是明確目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃。在我完成考核方案之前，我花了一些時(shí)間仔細(xì)分析考核方案的要求和目標(biāo)，并根據(jù)自己的實(shí)際情況確定了合理的計(jì)劃。明確目標(biāo)和制定計(jì)劃可以幫助我更好地把握任務(wù)進(jìn)度，合理安排時(shí)間和資源，提高工作效率。
第三段：注重細(xì)節(jié)，保持專(zhuān)注。
在完成考核方案的過(guò)程中，細(xì)節(jié)是至關(guān)重要的。我學(xué)到了注重細(xì)節(jié)的重要性，并時(shí)刻保持專(zhuān)注。我在進(jìn)行任務(wù)時(shí)，會(huì)仔細(xì)閱讀并理解每個(gè)步驟的要求，確保自己做到位。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)?；仡欁约旱墓ぷ鳎皶r(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正可能存在的錯(cuò)誤，確保最終的成果符合要求。
第四段：主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升能力。
完成考核方案的過(guò)程也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我能夠提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和解決問(wèn)題的能力。我會(huì)主動(dòng)查閱相關(guān)的資料，向同事請(qǐng)教并與他們交流經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何正確分析問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法，并將其應(yīng)用到我自己的工作中。
第五段：總結(jié)反思，不斷改進(jìn)。
完成考核方案后，最重要的一點(diǎn)是總結(jié)反思并不斷改進(jìn)?？偨Y(jié)反思可以讓我更好地理解自己的不足和優(yōu)勢(shì)，為以后的工作提供經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)總結(jié)反思，我可以發(fā)現(xiàn)自己在整個(gè)考核方案中不足之處，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。同時(shí)，我也會(huì)保持一種積極向上的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以適應(yīng)不斷變化的考核需求。
結(jié)尾：
完成考核方案需要我們明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，注重細(xì)節(jié)，保持專(zhuān)注，主動(dòng)學(xué)習(xí)和總結(jié)反思。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅提高了自己的能力和綜合素質(zhì)，還培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和執(zhí)行力。相信在以后的生活和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)派上更大的用場(chǎng)，幫助我面對(duì)更大的挑戰(zhàn)和困難，取得更好的成果。
成考心得體會(huì)篇十一
成人高考，作為一種通過(guò)國(guó)家承認(rèn)的方式，為那些沒(méi)有正規(guī)高中文憑的人提供了進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)。作為一名成功考取成人高考的考生，回顧這段經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了“困難困不住我、挫折挫不倒我”的成人高考精神，并從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，克服困難是成人高考的第一步。成人高考意味著在不打擾日常工作和生活的前提下，要完成學(xué)習(xí)任務(wù)。作為考生，我們要經(jīng)歷2500多個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，這對(duì)于已經(jīng)步入社會(huì)的我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。然而，我們不能因?yàn)槔щy而退縮，只有勇往直前才能取得成功。我做到了每天合理規(guī)劃時(shí)間，工作之余，堅(jiān)持每天進(jìn)行一定的學(xué)習(xí)，確保自己能夠逐漸掌握所需的知識(shí)點(diǎn)。這一堅(jiān)持不僅使我更加自律，也讓我更加深刻地意識(shí)到只有克服困難，才能真正取得自己想要的成果。
其次，態(tài)度決定一切。成人高考是一場(chǎng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)役，堅(jiān)持不懈的積極態(tài)度成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。在備考期間，我經(jīng)常面臨困惑和疲憊，但我總是告訴自己，只要堅(jiān)持努力，就一定能夠取得好成績(jī)。同時(shí)，我還積極調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，嘗試多種學(xué)習(xí)方式，比如聽(tīng)課、看書(shū)、做習(xí)題等，以更好地適應(yīng)考試的要求。這種積極的態(tài)度不僅幫助我在學(xué)習(xí)中保持了高漲的熱情，也給了我無(wú)限的動(dòng)力。
再次，家庭和朋友的支持是我成功的重要因素。無(wú)論是考試前的壓力還是備考期間的忙碌，我的家人和朋友一直在我身邊給予我支持和鼓勵(lì)。他們給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我節(jié)省了生活瑣事的時(shí)間，讓我專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。當(dāng)我遇到瓶頸時(shí)，他們給予我及時(shí)的鼓勵(lì)和幫助，使我能夠堅(jiān)持下來(lái)。他們的支持讓我明白，家庭和朋友的力量是無(wú)論如何也無(wú)法取代的，也為我創(chuàng)造了成功的條件。
最后，成人高考的經(jīng)歷是我成長(zhǎng)中的一次寶貴的歷練。通過(guò)成人高考，我不僅獲取了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律精神。這段經(jīng)歷讓我明白，成功需要我們堅(jiān)韌不拔的毅力和不屈的精神，只有經(jīng)歷過(guò)困難和挫折，才能獲得真正的成長(zhǎng)。同時(shí)，我也深刻理解到，生活中有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)失敗和阻礙，但只要我們有勇氣面對(duì)，努力奮斗，就能夠跨越困難，追逐屬于自己的夢(mèng)想。
總而言之，成人高考是一場(chǎng)艱辛且漫長(zhǎng)的考試之旅，但是我通過(guò)這段經(jīng)歷，收獲了難以估量的成長(zhǎng)和收獲。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了克服困難、積極態(tài)度、家庭和朋友的支持以及成長(zhǎng)經(jīng)歷的重要性。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我今后人生道路上的寶貴財(cái)富，我相信，只要堅(jiān)持不懈、勇敢追求，我們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
成考心得體會(huì)篇十二
中國(guó)人學(xué)英文是我們的國(guó)恥行為，學(xué)英文是中國(guó)最可悲的行為，但是我們不能不學(xué)，因?yàn)閯e人超過(guò)了我們，今天我們必須學(xué)習(xí)他們的科學(xué)，然后超越他們!
很多同學(xué)都很愁背英語(yǔ)作文，因?yàn)樘?，太難。
現(xiàn)在我給你出一個(gè)辦法。
當(dāng)你背英文作文的時(shí)候，拿出你的全解，根據(jù)上面的漢語(yǔ)來(lái)背，這樣會(huì)有助于你的記憶力以及理解能力。
反復(fù)的讀這篇文章，當(dāng)獨(dú)到一定的熟練程度時(shí)，你可以遮住英語(yǔ)部分，然后你在根據(jù)漢語(yǔ)譯出英語(yǔ)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你可以很快的翻譯出，在這個(gè)過(guò)程中，這篇文章已經(jīng)復(fù)印在了你的大腦中。
這樣可以更好的記住這篇作文，在背的時(shí)候也就方便了，腦海里想著漢語(yǔ)，然后在大腦中翻譯成英語(yǔ)，在從口中讀出英語(yǔ)。就ok了!
成考心得體會(huì)篇十三
第一段：引入成考的背景和重要性（200字）。
隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)于職業(yè)教育與升遷的要求越來(lái)越高，這就需要更高程度的學(xué)歷與職業(yè)技能。而成人高考作為一種重要的渠道之一，為廣大工作人員提供了方便、高效、省時(shí)的學(xué)習(xí)方式，更是為他們搭建了拓展職業(yè)發(fā)展道路的生路。
作為一名成考學(xué)子，我在這幾年的學(xué)習(xí)中積累了很多經(jīng)驗(yàn)與感悟。首先，自學(xué)很重要。因?yàn)槌煽嫉膶W(xué)習(xí)更加注重自己的主動(dòng)性，相對(duì)于普通教授的學(xué)習(xí)，我們需要更多的自覺(jué)學(xué)習(xí)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上所形成的方法體系、思維方式也越來(lái)越健全；其次，堅(jiān)持很重要。都說(shuō)“興趣是最好的老師”，但在我看來(lái)，或許“堅(jiān)持習(xí)慣是最好的”的?！皥?jiān)持習(xí)慣”使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成了一種慣性思維方式，并更好地適應(yīng)了學(xué)習(xí)的節(jié)奏和需求；最后，拓寬自身知識(shí)面很重要。成考學(xué)習(xí)是一種全面的學(xué)習(xí)，不局限于一門(mén)或幾門(mén)課程，而是需要我們?cè)诜e累知識(shí)的同時(shí)也要拓寬自己的知識(shí)邊界，不斷提高自己的素養(yǎng)水平。
第三段：成考提升個(gè)人價(jià)值的重要性（200字）。
成人高考不僅讓我建立了自己的學(xué)術(shù)體系和職業(yè)技能，更是提升了個(gè)人的綜合素養(yǎng)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)了自己的個(gè)人價(jià)值和職業(yè)發(fā)展前景。經(jīng)過(guò)幾年在職場(chǎng)中的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)在許多招聘中，公司比較重視學(xué)歷問(wèn)題，而參加成考為我解決了這個(gè)煩惱，讓我在求職過(guò)程中少走了很多彎路，也減輕了不少求職的壓力。
第四段：未來(lái)發(fā)展方向與計(jì)劃（200字）。
在進(jìn)入到成考學(xué)習(xí)階段的這幾年中，我已經(jīng)有了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并準(zhǔn)備在今后幾年中實(shí)施。首先，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程，為自己精通該行業(yè)技能打下良好的基礎(chǔ)；其次，了解相關(guān)領(lǐng)域的板塊，為自己的發(fā)展多開(kāi)幾條路；最后，我會(huì)在實(shí)踐中不斷提高自己的能力，為明確職業(yè)規(guī)劃打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，成人高考雖然是一條崎嶇的成長(zhǎng)之路，但其拓展了我的知識(shí)視野，提升了個(gè)人價(jià)值，同時(shí)也呈現(xiàn)出我的未來(lái)規(guī)劃，讓我對(duì)于自己的人生規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展充滿(mǎn)了信心。成考不僅僅是一個(gè)考試，更是一種跨越平臺(tái)，為自己未來(lái)的職業(yè)生涯鍛煉良好基礎(chǔ)、奠定穩(wěn)定基本的保證。
成考心得體會(huì)篇十四
最近，我完成了一項(xiàng)重要的考核方案，并且在這個(gè)過(guò)程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這個(gè)考核方案涉及到了很多不同的方面，包括團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理和解決問(wèn)題的能力等等。在這篇文章中，我將分享一些我在完成考核方案過(guò)程中得到的心得體會(huì)。
第一段：團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。
在完成考核方案的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。在和團(tuán)隊(duì)成員一起工作的過(guò)程中，我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。我們團(tuán)隊(duì)里的成員來(lái)自不同的背景和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，這給我們帶來(lái)了更多的思維和創(chuàng)意。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)并尊重他人的意見(jiàn)，在決策時(shí)更加注重團(tuán)隊(duì)的意見(jiàn)，并積極尋求共識(shí)。通過(guò)有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作，我們成功地完成了考核方案，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
第二段：時(shí)間管理是成功的基石。
在緊張的考核方案完成過(guò)程中，時(shí)間管理成為了我最關(guān)注的問(wèn)題之一。我深刻認(rèn)識(shí)到合理規(guī)劃和分配時(shí)間對(duì)任務(wù)的完成至關(guān)重要。在規(guī)劃時(shí)間時(shí)，我經(jīng)常設(shè)定明確的目標(biāo)和階段性的里程碑，幫助我更好地控制進(jìn)度并避免任務(wù)堆積。我學(xué)會(huì)了制定優(yōu)先級(jí)，將最重要和最緊急的任務(wù)放在首位，并且盡量將任務(wù)分解為小的可管理的部分，以便更高效地完成。通過(guò)良好的時(shí)間管理，我能夠充分利用時(shí)間，并保證任務(wù)按時(shí)完成。
第三段：解決問(wèn)題的能力是成長(zhǎng)的動(dòng)力。
在完成考核方案的過(guò)程中，我遇到了許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。然而，我逐漸發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的能力是我個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力。當(dāng)我面臨問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì)了冷靜地分析和評(píng)估問(wèn)題的根源，并尋找解決問(wèn)題的方法。我不斷探索新的解決方案，并與團(tuán)隊(duì)成員合作，共同克服困難。通過(guò)解決問(wèn)題的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)問(wèn)題都可以成為一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)成長(zhǎng)的契機(jī)。
第四段：學(xué)會(huì)反思總結(jié)是提升的關(guān)鍵。
在完成考核方案后，我意識(shí)到反思總結(jié)是個(gè)人提升和成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在反思的過(guò)程中，我回顧了整個(gè)考核方案的執(zhí)行過(guò)程，分析了我個(gè)人在其中的作用和表現(xiàn)，并找出了不足之處。我盡量從錯(cuò)誤和失誤中吸取教訓(xùn)，為以后的工作做好準(zhǔn)備。我還尋求他人的反饋和建議，以便更好地改進(jìn)自己。通過(guò)不斷地反思總結(jié)，我能夠不斷提高自己的能力和表現(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和期望。
通過(guò)完成考核方案，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)了信心。我希望將團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理和解決問(wèn)題的能力運(yùn)用到日常的工作中，實(shí)現(xiàn)更好的表現(xiàn)和成果。我也希望通過(guò)不斷地反思總結(jié)，不斷改進(jìn)自己，提高自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，只要我保持積極的心態(tài)并不斷進(jìn)取，我一定能夠取得更多的成功和成就。
總結(jié)：
通過(guò)完成考核方案，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理和解決問(wèn)題的能力有了更深刻的理解。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，合理規(guī)劃時(shí)間，不斷尋求解決問(wèn)題的方法，并且反思總結(jié)以不斷提高自己。我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，期待能夠運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和能力取得更多的成功和成就。完成考核方案雖然是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但也是我個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要里程碑。
成考心得體會(huì)篇十五
夜大的學(xué)習(xí)讓我不斷的挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，緊張的學(xué)習(xí)，豐富的活動(dòng)使我為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。在這段時(shí)間里，我在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性方面做到了嚴(yán)格要求自己，成人選擇在職學(xué)習(xí)進(jìn)修，絕大多數(shù)是為了充實(shí)自己和一紙文憑。由于大家都是在職人士，其本身對(duì)課堂紀(jì)律意識(shí)有所怠懈。且不同于脫產(chǎn)的全日制學(xué)習(xí)，夜大上課的時(shí)間安排一般式在工作日的晚上以及周末的白天。
工作本身就已經(jīng)很繁忙很累了，還要另外抽出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間上課，確實(shí)非常辛苦。但越是辛苦，我越是嚴(yán)格要求自己，越是注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，我首先在思想上對(duì)學(xué)習(xí)高度重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。而且經(jīng)常提醒自己到夜大學(xué)習(xí)，并不是為了混個(gè)文憑，而是為了真正的學(xué)到更多的知識(shí)、更好地掌握各種技能，是為了提高自己在工作中的水平。在發(fā)揮主觀能動(dòng)性的同時(shí)，我也做到了注重獨(dú)立思考，自己的自學(xué)能力也得到了很大的提高。
由于成人教育的授課已不再像學(xué)生時(shí)期的那樣填鴨式，課堂的授課時(shí)間有限，一節(jié)課要講述很多知識(shí)，而且很多專(zhuān)業(yè)課的深度和難度很大，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課前提前預(yù)習(xí)下一次上課的內(nèi)容，在課后練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去查一些相關(guān)資料。以便更好地理解和鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)。
工商管理學(xué)是門(mén)綜合性的學(xué)科，涉及到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)非常多，財(cái)務(wù)、人力資源、公司管理、貿(mào)易、甚至法律，對(duì)于剛開(kāi)始接觸的我難度很大，好在所有專(zhuān)業(yè)課的老師均有豐富的教學(xué)水平和方法，以案例分析的方法，對(duì)我們的學(xué)習(xí)的思路進(jìn)行全面的系統(tǒng)的指導(dǎo)，讓原本教條的書(shū)本知識(shí)變得易于理解和掌握，提高了我們的學(xué)習(xí)效率。
考試時(shí)學(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來(lái)面對(duì)。夜大的考試有多種形式，開(kāi)卷、閉卷、半開(kāi)卷，各種形式都于課程相關(guān)，但不是開(kāi)卷就一定簡(jiǎn)單，閉卷就一定難，關(guān)鍵還是最后的整理復(fù)習(xí)，當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上，平時(shí)能夠認(rèn)真做好筆記，把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀些課外書(shū)。考前的那段時(shí)間很重要，要堅(jiān)持盡量每天都去，做好考前的資料整理，才能順利通過(guò)考試，這是讀書(shū)考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好，在這里我要慶幸的是我們班有許多很熱心的同學(xué)，臨近考試時(shí)總會(huì)把復(fù)習(xí)的資料和范圍及時(shí)的發(fā)在網(wǎng)上，避免了因?yàn)樯习喾泵Χ鴽](méi)有出席復(fù)習(xí)課的同學(xué)沒(méi)有拿到資料的困難，也體現(xiàn)同學(xué)間的互相團(tuán)結(jié)，我相信我們定能順利完成學(xué)業(yè)。
在未來(lái)的日子里我還會(huì)繼續(xù)努力，踏實(shí)地完成學(xué)業(yè)，去完善和提升自己。非常感謝夜大老師對(duì)我們所付出的艱辛勞動(dòng)，在此表達(dá)深摯的謝意以及崇高的敬意!
成考心得體會(huì)篇十六
20xx年，我報(bào)了某知名院校成教的質(zhì)量員報(bào)名，語(yǔ)文考了88分，數(shù)學(xué)141分，英語(yǔ)77分。這個(gè)結(jié)果我覺(jué)得還是蠻欣慰的。
我于20xx年7月走出了校園，在家沉悶地待了一年，學(xué)了一點(diǎn)電腦知識(shí)，應(yīng)聘到一所高校的打字復(fù)印店工作。那時(shí)的工作時(shí)間很長(zhǎng)，也很累，薪水又少，但是我沒(méi)辦法改變那一切。常常走在校園里，每當(dāng)望見(jiàn)那些大學(xué)生，心里都會(huì)很酸，從那時(shí)我心里有了一個(gè)夢(mèng)想，什么時(shí)候我也能變成一個(gè)大學(xué)生!在那里工作了一年多，由于涉足的社會(huì)面很窄，幾乎都是在校園里過(guò)，對(duì)外面的社會(huì)了解甚少。20xx年的夏天，我跑出去找工作，才發(fā)現(xiàn)自己好難堪，形象沒(méi)形象，學(xué)歷沒(méi)學(xué)歷，怎么生存呢!
9月我沖到了廈門(mén)，在工廠里做了一段時(shí)間工，但是我不甘心，于是就重找了一份工作，直到20xx年3月才想起我還有一個(gè)夢(mèng)想——大學(xué)夢(mèng)!也就是在那時(shí)，我認(rèn)識(shí)了成人高考。雖然只要語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)課，但想想我這名初中生，早已離開(kāi)書(shū)本3年多了呀，要拾起來(lái)是何等的困難，但是我仍然要放膽一試。我深知，唯有實(shí)踐，才有真諦，功夫是不負(fù)有心人的。3月16日，我向一個(gè)同學(xué)借了幾本初中的書(shū)，一切都是從頭來(lái)，一切都是自學(xué)。6月份，我加入了一個(gè)成考培訓(xùn)班，就是二級(jí)建造師培訓(xùn)班。社會(huì)上的學(xué)習(xí)不像在學(xué)校里有老師催著你學(xué)，全部要靠自己，自己就是自己最好的老師，學(xué)會(huì)給自己施加壓力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力。我對(duì)這個(gè)大學(xué)夢(mèng)很在乎，我必須得考上，而且要考入一所好學(xué)校。考前的半個(gè)月很重要，當(dāng)時(shí)剛好有國(guó)慶長(zhǎng)假，那幾天我每天都坐公交車(chē)到廈大教室里去看書(shū)。
時(shí)間一天天流逝，終于等到成考的那一天。第一場(chǎng)語(yǔ)文是我最怕的一科，平時(shí)做語(yǔ)文題效率就低，老是拿不定主意，文言文的題目沒(méi)有做完。所以大伙一定要引以為鑒，掌握好時(shí)間，要果斷一點(diǎn)。第二場(chǎng)的數(shù)學(xué)則很順利，平時(shí)訓(xùn)練的也比較多，所以考試時(shí)思路就很清晰。對(duì)于數(shù)學(xué)，我覺(jué)得在平時(shí)就應(yīng)該多訓(xùn)練。在我的成考同窗中，好多都放棄了數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，我覺(jué)得很不值，數(shù)學(xué)分很好拿的，大伙一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)!英語(yǔ)由于平時(shí)很少讀，再加上自身的詞匯量不夠多，做起來(lái)很吃力，直到后來(lái)才理解詞匯量是多么重要，所以英語(yǔ)千萬(wàn)不可小視。
最后我想提醒廣大學(xué)弟學(xué)妹們，我之所以能夠成功，我想最重要的一點(diǎn)就是一定要抱著必勝的信念。最后送大伙幾句話：要有好心境，學(xué)習(xí)松弛有度，沉穩(wěn)，自信!
不斷激勵(lì)鼓勵(lì)自己。
成考的路最漫長(zhǎng)最難熬，因此沒(méi)有巨大的勇氣，很難堅(jiān)持到底。在這個(gè)漆黑如深夜的道路上，不斷的鼓勵(lì)激勵(lì)自己是十分重要的。
要不要去上輔導(dǎo)班的問(wèn)題。
我的看法是，如果你的基礎(chǔ)他差，東莞專(zhuān)升本可以考慮去上一個(gè)輔導(dǎo)班，因?yàn)樵谀抢锿瑢W(xué)能給你提供學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，多少能提供一定的動(dòng)力，那里的老師也是成考方面的專(zhuān)家，能在最短的時(shí)間里給你理出科目的復(fù)習(xí)思路另外很重要的就是一些難點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)等，可以使你的復(fù)習(xí)事半功倍。
如果你基礎(chǔ)較好，建議自己看書(shū)，就不要浪費(fèi)父母的銀子了。
選擇復(fù)習(xí)書(shū)籍。
輔導(dǎo)書(shū)籍很重要，最好買(mǎi)所在學(xué)校自己出的書(shū)。如果沒(méi)有的話，就選擇內(nèi)容系統(tǒng)性較強(qiáng)的書(shū)作為復(fù)習(xí)輔導(dǎo)用書(shū)。
做好筆記。
建議制作一個(gè)摘錄難點(diǎn)，自己容易犯錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)的“集錯(cuò)本”，務(wù)必保證錯(cuò)誤只犯一次，有一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就要吃透原因。
成考心得體會(huì)篇十七
成人高考，作為一種勇敢追求夢(mèng)想的方式，逐漸變得越來(lái)越受歡迎。我在過(guò)去的幾年里，參加了成人高考，經(jīng)歷過(guò)很多的挫折和磨礪。通過(guò)這次考試，我收獲了很多。今天我想分享一下我的成考心得體會(huì)，希望對(duì)準(zhǔn)備參加成人高考的朋友有所幫助。
第二段：策略規(guī)劃。
在考試前，制定計(jì)劃和策略非常重要。首先，了解考試的時(shí)間、地點(diǎn)和考試科目，制定詳細(xì)的備考計(jì)劃。其次，明確考試重點(diǎn)內(nèi)容，分配合理的學(xué)習(xí)時(shí)間，抓住重點(diǎn)和短板，避免浪費(fèi)時(shí)間。最后，考試前復(fù)習(xí)做模擬題，鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高解題能力。這些策略和規(guī)劃都能夠幫助我們無(wú)后顧之憂地迎接考試。
第三段：積極心態(tài)。
學(xué)習(xí)是一種過(guò)程，成才更是一條漫長(zhǎng)的路程。所以，我們每個(gè)人都要保持積極的心態(tài)。在備考過(guò)程中，我們一定要相信自己，不放棄希望，保持樂(lè)觀的情緒。無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是在考試前，都要勇于面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)。正確認(rèn)識(shí)壓力，爭(zhēng)取將壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，這對(duì)于我們克服各種困難至關(guān)重要。
第四段：高效學(xué)習(xí)。
高效學(xué)習(xí)是提高考試成績(jī)的重要保證。通過(guò)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記；平時(shí)布置作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待，這些都是我們保持高效學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要方法。一定要通過(guò)復(fù)習(xí)，提高對(duì)知識(shí)的理解和掌握。此外，報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和參加輔導(dǎo)班也是提高成績(jī)的好方法。
第五段：總結(jié)。
總結(jié)是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最為關(guān)鍵的步驟。在考試結(jié)束后，要對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和考試表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法?？傮w思路是為了更好地面對(duì)下一次考試?？傊?，成人高考不是只有智力和能力的考驗(yàn)，更是心理和信心的挑戰(zhàn)。希望我的成考心得體會(huì)對(duì)那些準(zhǔn)備參加成人考試的人們有所幫助。
成考心得體會(huì)篇十八
我是全國(guó)成人高考中平凡的一員，但是對(duì)自己而言，在自己心里，我為自己曾體驗(yàn)過(guò)一段不平凡的考試經(jīng)歷而自豪，學(xué)習(xí)、堅(jiān)持、勝利!很多人都有各自的學(xué)習(xí)感觸，我參加成考的成功心得是:堅(jiān)持下去,就是勝利!
我是在工作了兩年以后決定再繼續(xù)學(xué)習(xí)念書(shū)的，因?yàn)檫@兩年的經(jīng)歷讓我深深的感受到了社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，人的知識(shí)只有不斷的更新，才能免于淘汰的厄運(yùn)。學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過(guò)程。再加上我就職于一個(gè)主管進(jìn)出口業(yè)務(wù)的國(guó)家機(jī)關(guān)，我也希望自己能將外語(yǔ)提高到一個(gè)專(zhuān)業(yè)的水平。于是我便選擇了成人高考，因?yàn)橐勾髮W(xué)這種學(xué)習(xí)形式是可以允許我在工作之余來(lái)完成我的學(xué)業(yè)的。白天要上班，掙錢(qián)養(yǎng)家，只能在晚上去夜校參加成人高考學(xué)習(xí)班，工作始終如一，學(xué)習(xí)也不能放棄!
通過(guò)0755大學(xué)網(wǎng)上公布的各種信息，我按照要求在深圳繼續(xù)教育招生辦報(bào)了名。記得在那里報(bào)名的時(shí)候，我前面報(bào)名的是大專(zhuān)畢業(yè)的一個(gè)小學(xué)老師，今年也和我一樣希望能夠上成考的夜校。我不禁覺(jué)得雖然是專(zhuān)升本的考試，但是這其中不乏能人高手和好學(xué)之人。
報(bào)完名以后，我便趁著熱情趕緊到深圳市書(shū)店，買(mǎi)了成人高考專(zhuān)升本文史哲類(lèi)的高教版大學(xué)語(yǔ)文和政治的指定教材，接著又買(mǎi)了一套帶歷年考題的模擬題。這時(shí)已經(jīng)是九月了，一次下班回家試著做了一套大學(xué)語(yǔ)文，發(fā)現(xiàn)基本上不知所云，才體會(huì)到成人高考的風(fēng)格基本上是緊扣教材的，是對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的測(cè)試，而不是像我們以前普通高考那樣更偏向于對(duì)能力的測(cè)試，對(duì)書(shū)本直接的內(nèi)容卻很少觸及。后來(lái)我仔細(xì)的研究了一下歷年的考題，對(duì)成人高考試卷的考試特點(diǎn)有一定的把握了，這也有利于我后來(lái)在半個(gè)多月的備考復(fù)習(xí)時(shí)間里，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免眉毛胡子一把抓，有的放矢的復(fù)習(xí)，起到了磨刀不誤砍柴功的作用。于是，一方面我想靠自己吃老本僥幸過(guò)關(guān)的想法打消了，另一方面，我心里也有了底，只要扎扎實(shí)實(shí)的把書(shū)上的重點(diǎn)內(nèi)容記下來(lái)，考試是沒(méi)有問(wèn)題的。這也增加了我的信心。
因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我不可能有大量的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，心也沒(méi)有完全靜下來(lái)。終于盼到了國(guó)慶七天長(zhǎng)假，這可是我復(fù)習(xí)備考絕好的也是最后的機(jī)會(huì)了，因?yàn)?0月16號(hào)就考試了。于是我提前謝絕了所有同事同學(xué)的聚會(huì)，也得到了男朋友的體諒和理解。于是我每天不用鬧鐘六點(diǎn)就醒了爬起來(lái)在我的小臺(tái)燈下看書(shū)，我很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，電視機(jī)也沒(méi)有開(kāi)過(guò)了，除了中間去樓下的小飯館炒個(gè)小菜補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)，我所有的時(shí)間都呆在自己那個(gè)只有12平米的小房間?，F(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得自己的意志力真是很強(qiáng)，心里面只有看書(shū)!看書(shū)!再不看就來(lái)不及了!有時(shí)候男朋友來(lái)看我，看著我這樣用功都心疼的說(shuō)：“干嗎這么賣(mài)命，今年考不上明年再考，又不是一定要考上的。不要把身體累壞了?！蔽荫R上很堅(jiān)定的回答：“不!我一定要考上，因?yàn)檫@是我能力有所及的，而且我只需要堅(jiān)持一下，如果半途放棄的話，那我以前投入的這么多精力，財(cái)力，和努力都是白費(fèi)了。人做一件事情不能一遇到難處就打住的，否則以后干什么都干不成的?！笨次覜Q定如此堅(jiān)決，他也只有盡量少的打擾我，有些時(shí)候過(guò)來(lái)就給我買(mǎi)些吃的，幫我打掃一下凌亂的小屋子。會(huì)想起這段往事，我對(duì)我的男朋友充滿(mǎn)著感激之情，十分感謝他的理解和支持。
六天心無(wú)旁鶩的潛心讀書(shū)，心靈卻得到了前所未有寧?kù)o與充實(shí)，這六天我除了下樓吃飯，基本上都呆在我的小屋里。我都很感慨是什么支撐著我每天學(xué)習(xí)長(zhǎng)達(dá)十二三小時(shí)，而且學(xué)習(xí)效率也是令我滿(mǎn)意的。為了政治更有把握，我于7號(hào)參加了一個(gè)政治串講班，整整九個(gè)半小時(shí)的課程，等我下完課的時(shí)候天早就黑了。因?yàn)橛星皫滋煸鷮?shí)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，我聽(tīng)串講班也能做到有的放矢，通過(guò)老師的引導(dǎo)也能很有效的將紛繁蕪雜的知識(shí)點(diǎn)分門(mén)別類(lèi)的理順。再加上老師對(duì)歷年試題的分析，也能指導(dǎo)你哪些以前考過(guò)了，今年肯定是不會(huì)再重復(fù)出題了的，這樣也能幫你節(jié)約一些精力，少做一些無(wú)用功。后來(lái)事實(shí)證明老師的時(shí)事政治全押對(duì)了，大題不是很準(zhǔn)，但是報(bào)一個(gè)考前輔導(dǎo)班很能感受一下集體備考的氣氛，了解一下他人的學(xué)習(xí)情況，對(duì)促進(jìn)你學(xué)習(xí)是很有幫助的。
七天長(zhǎng)假的充分利用，使我對(duì)即將到來(lái)的考試已經(jīng)有了一定的把握。剩下的九天，我采用的是做題查缺補(bǔ)漏法。每天下班后，我趕回家，認(rèn)真做兩套模擬題，對(duì)答錯(cuò)的地方再翻開(kāi)書(shū)對(duì)跟這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的內(nèi)容再反復(fù)記憶。就這樣時(shí)間過(guò)的真快。10月16、17兩天，我從容不迫的上考場(chǎng)，因?yàn)橛辛顺渥愕臏?zhǔn)備，即使遇到一些自己沒(méi)有復(fù)習(xí)到的我也很坦然。另外，因?yàn)樾膽B(tài)良好，我也很注意卷面的整潔，打完題檢查后，我都提前半小時(shí)左右交了試卷。我對(duì)自己很自信，該做的我都做完了，大部分題目都會(huì)，小部分已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了，因?yàn)榘凑瘴易鲱}的分值，這些分?jǐn)?shù)足夠我通過(guò)考試了。
經(jīng)過(guò)耐心的等待我通過(guò)廣東成考網(wǎng)查到了我的成考成績(jī)：政治115、英語(yǔ)130、大學(xué)語(yǔ)文114、總分359分。而今年公布的分?jǐn)?shù)線280分，我超過(guò)了79分!當(dāng)時(shí)，我真的很開(kāi)心，這是我第一次參加這類(lèi)考試，能取得這樣的好成績(jī)我很欣慰，這是一分耕耘一分收獲的巨大成就感。
只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地!只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功!只有播種，才會(huì)有收獲!只要堅(jiān)持下去,就是勝利!成考的生涯，豐富了我成人高考的生命;成考的碩果，提升了我的學(xué)歷;成考，讓我深刻體會(huì)到堅(jiān)持的力量!
成考心得體會(huì)篇十九
江西成考，是我國(guó)教育領(lǐng)域內(nèi)的一項(xiàng)重要考試。對(duì)于那些沒(méi)有機(jī)會(huì)參加普通高中教育的人而言，江西成考無(wú)疑是他們展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。作為一位高中生，我也有一些心得體會(huì)，想在這里分享給大家。
首先，我覺(jué)得準(zhǔn)備充分是至關(guān)重要的。成考是一項(xiàng)綜合性的考試，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史和地理六科內(nèi)容。因此，在備考過(guò)程中，我們必須具備耐心和毅力，想方設(shè)法提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在備考中，我首先會(huì)將各科目的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn)整理出來(lái)，劃分為高頻和低頻內(nèi)容，重點(diǎn)攻克高頻內(nèi)容，提高全科水平。同時(shí)也要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓自己的復(fù)習(xí)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有標(biāo)準(zhǔn)。這樣才能在考試中取得好成績(jī)。
其次，我認(rèn)為要進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。江西成考的試卷難度較大，需要我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)迅速反應(yīng)并給出正確答案。在訓(xùn)練自己的時(shí)候，我會(huì)使用模擬試題、歷年真題等，不斷進(jìn)行模擬考試，不斷鞏固和提高自己的應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，我也會(huì)結(jié)合自己的實(shí)際情況，對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，如加強(qiáng)詞匯記憶、增強(qiáng)數(shù)學(xué)計(jì)算能力、擴(kuò)大閱讀量等。這些訓(xùn)練的鍛煉都是有科學(xué)依據(jù)和合理性的，能起到事半功倍的效果。
最后，考試技巧和心態(tài)也是至關(guān)重要的。在考試中，我們需要保持穩(wěn)定心態(tài)、高度緊張和警覺(jué)，把握好做題時(shí)間，并掌握好做題技巧。比如，語(yǔ)文考試中，可以根據(jù)題目類(lèi)型選擇合適的答題順序；數(shù)學(xué)考試中，可以通過(guò)“排隊(duì)”、“加分”等技巧來(lái)提升做題速度和準(zhǔn)確度等。關(guān)鍵是，在考試中，我們必須要保持鎮(zhèn)靜和冷靜，做題時(shí)要仔細(xì)審題，確定答案后再作答。
以上是我對(duì)江西成考的心得體會(huì)，在這里分享給大家。江西成考不僅是一次考試，更是一次鍛煉，鍛煉出堅(jiān)韌的品質(zhì)和卓越的能力，在人生道路中取得更多成就。
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