計劃是為了達成特定目標而做出的安排和安排的過程。制定計劃時，可以參考過去的經(jīng)驗和教訓，并結(jié)合現(xiàn)實情況做出適當調(diào)整。下面的例子展示了不同目標和情境下的計劃制定過程。
幼兒園學前班班級工作計劃篇一
時間過得真快，我們的寒假結(jié)束了，從學前班來說，我們到了一個非常時期—幼小銜接，但是從幼兒的身心來看，是從學前期向?qū)W齡期發(fā)展的過渡時期，學前教育與小學教育在學習與生活方面存在很大差異，這種差異，使我們清楚地看到不僅要重視知識的銜接，更要重視能力的銜接。培養(yǎng)幼兒的任務意識、規(guī)則意識、不膽怯、有自信、會堅持的意志品質(zhì)，能很快的適應各種環(huán)境的變化。
學習常規(guī)要求：
1.讓幼兒在上課時認真傾聽，不懂的能夠主動舉手問老師。
2.培養(yǎng)幼兒能夠自已記住作業(yè)，并獨立完成。
3.糾正幼兒的坐姿。
4.培養(yǎng)幼兒認真、規(guī)范書寫并按時完成作業(yè)。
生活常規(guī)要求：
1.保持幼兒不挑食的好習慣。
2.保持幼兒見到老師、幼兒主動問好的習慣。
3.培養(yǎng)幼兒飯前便后主動洗手的好習慣。
4.培養(yǎng)幼兒上下樓梯按腳印不擁擠、不吵鬧的好習慣。
5.培養(yǎng)幼兒東西與他人分享的好習慣。
生字：《寫字歌》《練一練》伐信松柿秋和吹唱話語打擔壇坑織線陽。
那冷涼汗河燈炊。
語言：繞口令《摘柿子》接你一把傘尋找字寶寶春天的顏色。
音樂：復習不在麻煩好媽媽拍拍做做可愛的小花貓。
數(shù)學：復習找找生活中的數(shù)字我知道書寫11—19小狗分房間一共幾個胡蘿卜熊媽媽粉餅。
干跳幾下。
社會：復習把自已介紹給大家感謝您，關(guān)心他人小小奧運志愿者公益活動我參與你會微。
笑嗎誰來保護我。
美術(shù)：復習看馬薩爾譜曲對比色的搭配對比色和諧相處顏色對對碰我看見了多邊。
形和我一起畫。
拼音：復習復習單韻母聲母aieiuiaoouiuieueer。
健康：復習復習換牙常識我知道明天要的東西別忘記變化的隊形隊列。
多與家長交流、溝通。
幼兒園學前班班級工作計劃篇二
我各方面進步都不錯。在這里，我也要整理一下自己的思路，總結(jié)一下自己以往在學前教育教學方面的工作經(jīng)驗，以便更好的提高孩子自身的工作水平。
我教常識，音樂，體育。我以“備課好是上好課的關(guān)鍵”為出發(fā)點，根據(jù)新的教學大綱、新的教材、新課程進行啟發(fā)式教學，以“顧全大局，關(guān)注個體”為基點，在教學中穿插游戲。激發(fā)孩子的興趣，讓每一個孩子成為教學活動的主體，讓每一個孩子在教學活動中變得活躍。孩子雖然小，但是有一定的動手能力。讓孩子在各種活動中多做一些，既能鍛煉身體各部位的協(xié)調(diào)性，又能發(fā)展智力和想象力。
所以在教學活動中，我讓孩子們根據(jù)自己的興趣寫簡單的數(shù)字，畫自己喜歡的作品，折疊自己喜歡的飛機、輪船、風扇等。用紙。老師在動手過程中只給孩子指導或參考，以激勵為主，讓孩子開動腦筋，發(fā)揮想象力。取得了良好的效果。
我要求孩子們?nèi)魏螘r候都不要倒水、亂扔垃圾、亂涂亂畫和洗手。孩子要學會自己穿衣打扮，量力而行。讓孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我們經(jīng)常打掃教室、臥室等活動場所，確保孩子們每天都有一個干凈舒適的活動環(huán)境。每天檢查孩子的衣服，時刻注意每個孩子的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫工作，千方百計讓父母放心，讓孩子開心，保證孩子健康的健康發(fā)展。
本著“安全第一，責任重于泰山”的原則，我們應該更加重視安全健康管理。用“110”、“火警119”教育孩子不要玩火，告訴孩子用火的知識和防護方法。教孩子分辨好壞，如何保護自己，知道愛打架愛偷的人都是壞人，都是警察叔叔控制的對象。教育孩子不要和別人打架，不要玩電器，不要爬桌子、椅子、門窗等。結(jié)合生活中的實例，從而及時消除安全隱患。尤其是那些調(diào)皮的孩子，給他們重點教育。
這一學期更加注重與家長的溝通，及時全面了解每個孩子的思想變化，及時給出建議和意見，組織更加多樣的家庭網(wǎng)絡活動，讓家長能夠參與到活動中來。比如“親子活動”，讓父母和孩子一起快樂。還有文化活動，也讓父母看到了自己孩子的成長，可以讓父母更加關(guān)注，更有利于我們的工作。
在未來的教育教學中，我會更加努力地學習教育教學，以彌補不足，爭取更大的進步。
幼兒園學前班班級工作計劃篇三
本班現(xiàn)有學前班兒童__人，其中男生__人;女生__人。達到學前班兒童年齡的有__人，有x人尚未年滿5周歲，家長接送的學生5人。
二、工作要點。
1、班級活動。根據(jù)學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風?選出優(yōu)秀班干部。布臵適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心?使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識?提供顯示學生才華的機會。
3、培養(yǎng)干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔干部、精心培養(yǎng)干部。鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法.嚴格要求干部在各方面都取得更大進步,在紀律上以身作則.各方面給全班起到模范帶頭作用,帶好整個班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。本學校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果。所以，安全教育要天天講、時時講、每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動。
5、力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)?配合學校教育好孩子。
三、工作措施。
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施。
2、掌握好學生基本情況。
3、了解學前班學生在家生活情況。教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。
4、安全教育常抓不懈每天強調(diào)。
5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。
四、具體安排。
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生，洗澡、剪指甲、強調(diào)安全教育。
2、周二課外活動。
3、周三作業(yè)檢查。
4、周四家庭關(guān)系。
5、周五班會總結(jié)。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
幼兒園學前班班級工作計劃篇四
本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
上學期我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，以《規(guī)程》、《綱要》為指導，以提高保教質(zhì)量為宗旨，較好地完成了各項工作。在此期間，我們年級組各班組呈現(xiàn)了團結(jié)守紀、積極創(chuàng)新的良好局面，班級工作也得到了園領(lǐng)導及家長的肯定。班級工作的管理模式取得了較顯著的成效。在本學期我們將如何進一步提高服務意識、服務水平和服務能力，更科學的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動；如何進一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務理論水平、工作質(zhì)量等教育工作作為我們小班組的重點工作。為了使我們年級組的各項工作順利、有序的完成，我們小班年級組特制定了以下計劃。
本學期我年級組將以《幼兒園工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以“規(guī)范管理、發(fā)展孩子、成就教師、創(chuàng)建特色、打造品牌”為目標，不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍，圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升、特色創(chuàng)建、內(nèi)涵發(fā)展等方面來開展工作，全年級組上下凝心聚力，真抓實干，使幼兒園各項工作再上新臺階。
1.圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。
2.樹立兩種理念：“以人為本，促進發(fā)展”的辦園理念；服務于教師、幼兒、家長的理念。
3.構(gòu)建三高目標：思想覺悟高、業(yè)務水平高、保教質(zhì)量高。
4.堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務。
5.做好五項工作：
通過學習加強年級組教師師風師德建設；做好小班幼兒日常管理與保教任務切實提高年級組保教人員保教水平；加強年級組建設，提高本年級組教師實踐反思能力；加強安全管理，將保護幼兒生命安全放在工作的首位；繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法。
（一）強化師德建設，深化師德內(nèi)涵。
1.深入學習貫徹落實《幼兒園教師專業(yè)標準》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，在集中學習的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，堅持集體學習和平時個人學習相結(jié)合的原則，結(jié)合學習有關(guān)政治理論，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
2.積極學習《3—6兒童學習發(fā)展指南》，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重幼兒、愛護幼兒、保護幼兒的責任意識，引導教師爭做德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
3.認真組織年級組教師參加幼兒園組織的各項學習、激勵、競賽活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。使組內(nèi)教師形成創(chuàng)先爭優(yōu)、趕超先進、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風。
（二）深入開展教育教學，提升教學藝術(shù)性。
1.優(yōu)化一日活動，實施高效教學、高效備課。備好課是上好課的先決條件，備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎(chǔ)上，要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。
2.繼續(xù)實施“推門聽課”活動（園長、教研組長、年級組長），落實活動內(nèi)容、活動教案、教學實施三維一體的要求，加強了解、分析、研究和指導，細致把握一日活動中每一個活動、每一個環(huán)節(jié)，提升高效實施日常教學的效益。年級組長每月在本組聽課不少于2節(jié)，每月集中反饋并研討解決問題；其他教師每周聽課1節(jié)以上并反饋。落實各項常規(guī)檢查活動，包括保教計劃執(zhí)行情況、教育教學流程的執(zhí)行、教師對幼兒的行為規(guī)范等等。
3.加強班級工作的管理力度，強化班組長的管理意識。注重各項工作的創(chuàng)新和實效，特別要注重教育教學活動、區(qū)角活動、家長工作的創(chuàng)新，從而提高班級管理工作的質(zhì)量和水平。
4.深入開展個人專題研究，努力提高教科研水平，加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認真開展領(lǐng)域活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務水平。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設與之相適應的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合。
5. 抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作。
(1)強調(diào)以常規(guī)為主，教育為導，認真按照小班幼兒的作息時間開展一日活動。
(2)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生、愛勞動等良好品質(zhì)。
(3)年級組長和年級值周老師及時進行常規(guī)方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長園地，隨時抽查課前準備工作。
(4)健全體育活動、區(qū)域活動、戶外活動、及特色或活動的進行，隨時檢查并記錄。
(5)每月進行二次學習，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題，商量解決方法。
（三）加強保教配合增強安全意識。
在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發(fā)生。加強對小班幼兒安全意識的培養(yǎng)，通過每周的安全活動和進餐前準備時間對幼兒灌輸安全小知識培養(yǎng)幼兒安全意識和安全知識。
1.加強每日晨午檢，有效指導班級開展消毒防疫工作，按計劃落實保健任務。
3.加強安全工作，深入落實安全責任。嚴格執(zhí)行幼兒園安全管理規(guī)程，加強過程管理，把安全工作列入班級工作的議事日程，認清幼兒園安全管理形式，學習安全管理制度、法規(guī)，研究部署每月安全工作內(nèi)容，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，及時消除各種不安全因素，切實加強個別幼兒安全工作。使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全組師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。
4.結(jié)合幼兒園周邊環(huán)境實際、幼兒年齡特點、季節(jié)天氣變化情況等，通過安全教育課、離園談話、安全演練等途徑加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的安全知識和安全防范意識，提高幼兒的自護自救和防災、逃生、避險能力。同時，班級保教人員要加強孩子的心理健康教育，使孩子生理和心理健康互相結(jié)合，促使其身心得到和諧發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，利用“安全教育周”、家長學校、家長會、家長園地、安康網(wǎng)站等途徑，積極向家長、社會宣傳幼兒園安全知識，積極構(gòu)建幼兒園、家庭、社會三級安全教育防護網(wǎng)，強化家長對幼兒的安全教育和監(jiān)管意識。
5.加強特殊體質(zhì)幼兒管理，規(guī)范教師交、接班及幼兒接送程序，嚴格接送卡的使用，堵塞班級在幼兒接送方面隨意性大、不規(guī)范的安全管理漏洞。抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規(guī)范教師的行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等，加強幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育，尤其是進餐、如廁、游戲等薄弱環(huán)節(jié)的管理和教育。
（四）豐富家長資源，提升家園共育合力。
1.利用家園互動等網(wǎng)絡手段與家長密切溝通，讓家長詳盡了解幼兒園開展的一系列活動、生活課程對幼兒的影響；共同探討教育孩子的問題等等，加強幼兒園與家長、家長與家長之間的互動與交流。
2.進一步提高班級家園聯(lián)系欄的時效性和實用性，利用校信通、安康網(wǎng)等信息手段及時反饋幼兒園最新動態(tài)、幼兒在園情況，同時對家長進行教養(yǎng)工作方面的指導。
3.運用親子活動、家長來園觀摩活動、專題討論、家長園地、家長學校等其他活動形式加強幼兒園與家長之間的聯(lián)系、交流。
4.充分利用社區(qū)的資源開展教育教學活動，同時發(fā)揮家長在活動中的作用。
5.利用慶六一、藝術(shù)節(jié)等大型活動的組織與實施充分調(diào)動家長參與的積極性，讓家長更加了解幼兒園的活動，成為我們的好幫手，使家長主動的參與、配合、支持幼兒園工作，形成家園合力共同促進家園合作達到家園共育的教育效果。
活動一：“春天的童話”師幼同臺故事表演
故事深受孩子的喜愛，孩子喜歡聽故事，也喜歡模仿故事中的角色，在故事表演中孩子可以模仿故事中的角色、情節(jié)和語言進行創(chuàng)造性的表演。我們組的老師們不僅在日常生活中注意幼兒語言表達力、表演力，合作能力的培，自己也很喜歡這樣的表演形式。所以我們小班結(jié)合春天的童話主題活動舉行“春天的童話”師幼同臺故事表演活動，老師通過共同思考并掌握作品的主題和情節(jié)，共同制作道具，布置情景，共同協(xié)商角色進行表演，充分體現(xiàn)了交流、合作的樂趣，也增進了師幼間的感情。
活動二：“歡天喜地迎端午”活動方案
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”。 為了幫助幼兒了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增進親子之間感情。我們小班組將組織家長于端午節(jié)（6月12日）上午8點半舉行“歡天喜地迎端午”親子系列活動。旨在通過活動的開展，讓孩子了解端午節(jié)的來歷、民間傳說故事和習俗，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。
1.活動名稱：“粽葉傳情，粽子飄香”—— 親子包粽子比賽
活動目標：
1.弘揚民族精神，繼承中華傳統(tǒng)，使家長、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂，體味美好生活。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
2.感受和家長一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氛圍。
3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與節(jié)日的慶祝活動。
活動準備：
1.繩子 、剪刀、糯米等一些配料（家長自備）。
2.班一張桌子。
活動要求：
每班出兩組家庭（一家長一幼兒），每組家庭選擇自己需要的材料，在規(guī)定時間里，包的粽子數(shù)量多、質(zhì)量好的家庭為勝。
活動場地：
御花園幼兒園
2.活動名稱：根根絲線連——親子手工編織
活動目標：
1.了解端午節(jié)的習俗。
2.增進家長與幼兒之間情感交流，體驗合作的快樂。
3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調(diào)能力。
活動準備：
1.絲線、剪刀等。
2.每班一張桌子。
活動要求：
每班出兩組家庭（一家長一幼兒）， 每組家庭選擇自己需要的材料，共同編織鴨蛋網(wǎng)。按時間的先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量、色彩的搭配評出一、二、三等獎。
活動場地：
御花園多功能室
3.活動名稱：歡天喜地——親子“龍舟賽”
活動目標：
1.訓練幼兒和家長之間相互合作的協(xié)調(diào)性。
2.在親子親密接觸中增進親子間的感情；
3．在活動中讓幼兒養(yǎng)成初步的競賽意識。
活動準備：
紙箱做的龍舟4條，畫好起點線、終點線，障礙物4個 。
活動玩法：
每班出三組家庭（兩家長一幼兒），以班級為單位，四組一起進行比賽。 每組由三個家庭（9人）組成一組，劃著紙箱做的“龍舟”前行。
比賽開始，幼兒和家長們同心協(xié)力前進，游戲過程中，隊伍自始至終不能斷隊，最先到達終點的一隊為勝。
活動場地：
御花園東操場
活動三：保育老師技能（整理鞋柜、折衣服）比賽
保育員是幼兒園不可或缺的重要崗位，為了實現(xiàn)保育員配班工作的標準化、精細化，提高保教服務質(zhì)量，整體提升幼兒園保教隊伍的素質(zhì)，開展了保育員業(yè)務技能競賽。通過活動進一步規(guī)范保育老師的日常操作行為，培養(yǎng)她們認真、仔細、負責的工作態(tài)度，提高工作效率和自身素質(zhì)，增強她們的工作積極性，提高幼兒園的保育工作水平。
二月份：
1.開展主題活動《過年真熱鬧》。
2.穩(wěn)定幼兒入園情緒，規(guī)范幼兒一日活動，加強安全常規(guī)訓練。
3.制定年級組、班級等各類計劃。
4.教研組交流音樂游戲、體育游戲。
5.確定小班、年級特色活動。
6.室外區(qū)域活動觀摩。
7.上交藝術(shù)節(jié)節(jié)目方案、音樂。
8.保育員業(yè)務知識培訓：幼兒易發(fā)疾病癥狀的診斷與處理（發(fā)熱、驚厥等）。
9.安全隱患排查。
三月份：
1.各班根據(jù)主題完成室內(nèi)外環(huán)境布置，教師自制戶外活動器具檢查與評比。
2.年級組活動：慶“三八”婦女節(jié)活動——禮物送給好媽媽。
3.教研組研討主題《游戲總動員》。
4.班級開展幼兒講故事比賽（月底抽查）。
5.班級自然角創(chuàng)設評比。
6.教師考學活動。
7.園本教研（語言、數(shù)學）。
8.家長學校上課并召開家長。
9.進行安全教育活動和緊急疏散演練。
10.家長、保教人員培訓：幼兒春季常見疾病及護理。
四月份：
1.教研組研討主題《春天的童話》。
2.保育老師整理鞋柜、折衣服比賽。
3.組織幼兒進行“春天的童話”故事表演比賽活動（2位老師，3—5名幼兒參加比賽）。
4.帶領(lǐng)幼兒走進大自然找春天。
5.家長開放日活動。
6.藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練。
7.青年教師基本功比賽。
8.園本教研活動（科學、社會）。
9.保教人員知識培訓：體弱、肥胖兒管理。
五月份：
1.開展主題活動《有你真好》。
2.完成室內(nèi)外環(huán)境布置，精心布置家長園地。
3.家長工作：邀請家長進行助教活動。
4.完善藝術(shù)節(jié)節(jié)目。
5.做好慶“六一”活動的準備。
6.保育知識培訓：保育員如何做好全日觀察。
7.園本教研（音樂、美術(shù)）。
六月份：
1.開展主題活動《頑皮一夏》。
2.開展端午節(jié)主題教育活動，進行慶端午親子系列活動（賽龍舟、包粽子、編鴨蛋網(wǎng)比賽）。
3.班級特色展示。
4.慶“六一”兒童節(jié)活動。
5.家長工作：美麗家庭、美麗幼兒評比，各班利用家長園地版面進行家教經(jīng)驗交流。
6.園本教研（健康）。
7.保育人員操作技能展示。
8.做好期末工作，假期安全教育，幼兒發(fā)展評估。
幼兒園學前班班級工作計劃篇五
一、情況分析學前班的學生之前已經(jīng)適應了幼兒園的環(huán)境，學前班英語基礎(chǔ)較好，學習比較積極。但學生來自不同的幼兒園，英語基礎(chǔ)相差較大，因此在教學中要更加照顧到基礎(chǔ)較差的學生，注重每單元的基礎(chǔ)知識的學習，盡量讓所有學生掌握每單元的單詞和基本的句型。
二、教學模式本學期學前班的英語教學重點是放在培養(yǎng)學生在日常生活中講英語的習慣，與句型和兒歌的`教學方法上。
教學中主要在上課前先調(diào)動學生的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內(nèi)容，以舊帶新；
在情景中介紹新單詞、句型和對話；
引導學生進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)學生自主學習英語的良好習慣。
三、學期目標。
1、培養(yǎng)學生學習英語的興趣，讓學生積極主動的參與英語活動；
2、對老師發(fā)出的指令，能做出快速準確的反應；
3、掌握大部分單詞和短語以及它們準確的發(fā)音；
4、學會有趣的英語兒歌、歌曲，感受英語的律動，提高兒童英語聽說能力；
5、能用完整的句子句型回答老師的問句；
6、鼓勵并鍛煉兒童大膽的用英語進行日常交流等。
四、教學內(nèi)容教材是劍橋英語預備級，它精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內(nèi)容，采用tpr和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。
教學總量：uint1—unit16（重點單詞：94個，重點句型及短語：65個，重點歌曲及歌謠：13個）。
幼兒園學前班班級工作計劃篇六
我班共有幼兒50名,人比較多。學前班的孩子小,控制自己行為的能力還不是很好,具有好動不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點.
學前班這學期設計的音樂活動,作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科,本學期教學內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等.
四、教學目標：
通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：
1.使幼兒體驗音樂學習的快樂,培養(yǎng)音樂學習的興趣.
2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力.
3.發(fā)展幼兒的感知覺.
4.能獨立的,有表情的.唱歌.
5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐,使他們有機會獨創(chuàng).
6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用.
7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感.
1.依據(jù)幼兒年齡特點,我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種"動"的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習的積極性.
2.充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學.
3.積極參加到幼兒學習音樂的活動中去.
《小紅帽》、《小指頭》、《我是一只大灰狼》、《心愛的小馬車》、
《魯冰花》、《粉刷匠》。
2、兒歌:《小姑娘》、《公雞叫》、《大白鵝》、《小鯉魚》、
《小廣播》、《兩個門洞》《小馬奔跑》、《小鴿子》、
《小蝌蚪》、《小雞》、《小氣球》、《西瓜》。
幼兒園學前班班級工作計劃篇七
2.能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
3.喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話。
4.能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。
5.增強對親人、對他人的關(guān)愛之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。
6.主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知欲望。
7.學會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。
8.鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
9.在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。
10.充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。
2、幼兒的`創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內(nèi)各項設施，并做好記錄;加強班級安全管理，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
4、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄;按照一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作。
2、多渠道、多形式開展家教宣傳活動;五、本月工作重點1.積極準備幼兒園親子運動會，動員家長積極參與。
2.鞏固幼小銜接課程，加強拼音拼讀練習。
幼兒園學前班班級工作計劃篇八
新學期開始了，為了每個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、更全面的.成長，為了自己能更好的工作，并在工作中成長，特制定了新學期計劃如下：
積極參加各項學習活動，堅持把理論與實際相結(jié)合。從我做起，從身邊小事做起。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，熱愛本職工作。配合本班老師認真完成各項班級工作。
我們班有近一半的幼兒是剛?cè)雸@的新生，我會用細心、耐心地公平對待每位幼兒，讓他們喜歡上幼兒園，盡快適應新環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、生活自理能力、自我保護能力和生活衛(wèi)生習慣。
1、在健康方面，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動。注意關(guān)注天氣變化，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進行特別護理。注意孩子飲水量，提醒孩子多喝水，減少孩子生病機率。
2、抓好孩子的生活習慣培養(yǎng)。如：喝水、飯前便后洗手，說話輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書、禮貌等習慣。
幼兒園學前班班級工作計劃篇九
本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后，結(jié)合本人實際，作了以下計劃。
提升個人修養(yǎng)，做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培育祖國的花朵。
好學上進，團結(jié)協(xié)作，不計得失，愛生如子，教學技能全面而扎實，做個研究型的.教師，力爭做到“教育理論新，教學方法活，教學效果好”，使學生受益，使家長滿意。
1、嚴謹治學，做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師。
（1）平時“樂于學習、網(wǎng)善于學習、主動學習”，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學，靈活應變，使自己的教育教學水平再上一個新臺階。
（2）“善于反思，勤于積累”。注重積累平時教學中的成敗得失，并不斷進行學科的科學研究，積極投身于科研課題的探討和實踐，把“教—學—研”從理論到實際都落到實處。
2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。
（1）更系統(tǒng)地掌握“教、學”，關(guān)心愛護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。
（2）向有經(jīng)驗的長者學習好的管理經(jīng)驗和育兒知識，進一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立“為幼兒的一生負責”的理念，培養(yǎng)人品，塑造人才。
3、不斷提高專業(yè)操作技能。
（1）設計制作一批新的教玩具，如：木偶、頭飾、字卡、各種游戲材料和音響資料。
（2）利用自學和培訓等形網(wǎng)式學習及提高現(xiàn)代化教學手段的制作、操作技能，如：利用已有電教資源制作“幼兒節(jié)目表演或平時活動”影像資料；又如：學習電腦課件的制作與運用；還如：設計制作精美實用的網(wǎng)頁資料為教學服務。
4、總之，在接下來的一學期中，我力爭做到：
堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己；
反思教學實際，在經(jīng)驗中提升自己；
學習教學理論，在理性認識中豐富自己；
投身教育實踐，在把握規(guī)律中追求卓越。
幼兒園學前班班級工作計劃篇十
學前班教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的知識，培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ)。
幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動應注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在游戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。
通過各領(lǐng)域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應等基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的'時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。
1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。
1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。
2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
3、能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎(chǔ)。
兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在教學活動中，把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。
略
幼兒園學前班班級工作計劃篇十一
新學期的開始意味著另一個新的開始，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學期計劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學期的計劃。
一、班級情況分析。
本學期我班共有*名幼兒，只有二名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。
二、教育教學。
1、學科教育活動：
本課程通過五大領(lǐng)域的教學來提高幼兒的全面發(fā)展的目標。"語言"通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達能力。"科學"培養(yǎng)幼兒愛護植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。"社會"培養(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。"健康"培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己;生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。"藝術(shù)"(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。
2、拼音：
本學期要學習所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學習相關(guān)的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié)。
3、數(shù)學：
本學期主要通過操作的方法學習20以內(nèi)的加減法和體力推理;學習簡單的應用題;讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題;學習20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學習二位數(shù)和進位加減列豎式計算。
4、禮儀教育：
培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
三、家長工作。
1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流。
2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內(nèi)容。
3、開一次家長會。
4、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。
四、安全、衛(wèi)生工作。
1、認真做好每天的衛(wèi)生工作，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。
2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。
3、做好幼兒每天的晨檢工作。
4、教育孩子基本的安全常識。
本學期是新生入學的學期，孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲，通過這幾天的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去在學前班教育教學的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、教學方面：我教的是常識、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手，根據(jù)新大綱、新教材、新課程進行啟發(fā)式教學，以“照顧全體、注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學之中。激發(fā)孩子們的興趣，使每個小朋友成為教學活動的主體，使每個小朋友在教學活動中變得積極主動，孩子雖小，但他們已具備了一定的動手能力，在各種活動中讓小朋友多動手，不但可以訓練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力。因此，我在教學活動中根據(jù)小朋友的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在小朋友動手的過程中只作指導或參考，且激勵為主，讓小朋友自己開動腦筋，發(fā)揮想象。收到了良好的效果。
二、健康衛(wèi)生方面：我要求小朋友不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我們經(jīng)常拖掃教室、睡房等活動場所，每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環(huán)境。每天檢查小朋友的穿戴，時刻關(guān)心每個小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，孩子們開心，保證小朋友的身體得到健康發(fā)展。
三、安全方面：以“安全第一，責任重于泰山”為準則，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“警匪110”、“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察叔叔管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。尤其是那些調(diào)皮一些的小朋友，對他們進行重點教育。
四、家長工作：本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來。比如說“親子活動”，就讓家長和孩子一起快樂，一起開心。還有文藝活動，也讓家長們看到了自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視，更有利于我們工作的開展。
在今后的教育教學中，我將更努力鉆研教育教學，以補不足，爭取更大的進步。
幼兒園學前班班級工作計劃篇十二
我園現(xiàn)在有《衛(wèi)生消毒規(guī)范》，但《規(guī)范》還不夠全面、細化，有些方面還不夠統(tǒng)一。我打算再從早上入園到晚上離園各個環(huán)節(jié)需要消毒的地方進行科學合理的規(guī)范與統(tǒng)一。如，口杯怎樣消毒？再如，不同場所的抹布、拖把均應專用并有標記，必要時進行消毒處理。窗簾怎樣扎掛？被子怎樣疊放？保溫桶內(nèi)、消毒柜內(nèi)的清潔與消毒等這些衛(wèi)生死角也要規(guī)定清潔與消毒等等。
《衛(wèi)生消毒規(guī)范》的制定一方面參照相關(guān)理論基礎(chǔ)，另一方面結(jié)合保育員工作中的合理化建議而來，最終形成的《衛(wèi)生消毒規(guī)范》是具有指導性和操作性的，我會將《規(guī)范》印成一本本文字資料發(fā)到各班，如果可能的話，我將我園的《衛(wèi)生消毒規(guī)范》制作成ppt或拍成視頻留作園本培訓的資料。
這一項工作需要我把全年（10個工作月）每月重點檢查項目一一列出來，并制定好每一項的評價細則和表格。
這一點，需要我在春夏秋冬一年四季積累大量素材，我打算結(jié)合保育工作形成一系列的文字資料，也可以說是成果。如《春季幼兒防病和保育要點》、《夏季幼兒防病和保育要點》、《秋季幼兒防病和保育要點》、《冬季幼兒防病和保育要點》，這也將作為我們保育園本培訓教材。
保育培訓和比武活動貴在適時、有效。我將結(jié)合以上三大計劃適時有效地開展培訓活動（思想培訓、理論培訓、技能培訓）和比武活動（如疊被子比賽，開飯觀摩，才藝展示等）。這一點需要我做全面的`統(tǒng)籌安排（制定培訓安排表）。
另外，結(jié)合20xx年全年的保育工作，我將打算編印《棗陽市直機關(guān)幼兒園保育員應知應會》叢書（資料）和《保育員易犯的30個錯誤》一書，這些都是我的計劃和努力的方向。
今年是蛇年，全新的一年，春節(jié)也即將到來，我要在春節(jié)前完成一些工作計劃里的任務，比如制定或打印的保育工作文字資料有：
1、《xx市直及滾幼兒園衛(wèi)生消毒規(guī)范》。
2、保育常規(guī)檢查安排表和評分細則表。
3、《四季幼兒防病和保育要點》。
4、《xx市直機關(guān)幼兒園保育員應知應會》叢書（資料）。
5、《保育員易犯的30個錯誤》一書（兩年內(nèi)完成）。
幼兒園學前班班級工作計劃篇十三
認真學習，積極落實市、區(qū)、局教育工作會議精神，緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學生學習經(jīng)歷更豐富的總目標，以“夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手，推進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，妥善解決入園高峰的矛盾，滿足人民群眾對學前教育的多元需求。
以落實《金山區(qū)學前教育三年行動計劃》為挈機，實現(xiàn)對學前兒童教育和看護全覆蓋，推進學前教育事業(yè)發(fā)展;以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手，提高園長課程領(lǐng)導力，促進各級各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展;以“五大培訓工程”為載體，增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識，提升教師隊伍的專業(yè)化水平。
重點工作：夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)。
難點工作：推進規(guī)范學前兒童看護點建設，完成非法學前兒童看護點取締。
(一)形成“網(wǎng)格化管理，組團式服務”的機制。
整體提升幼兒園辦園水平。形成“網(wǎng)格化管理，組團式服務”的機制，通過“學區(qū)、園際聯(lián)盟、組團發(fā)展、公民結(jié)對、對口支援”等形式，實現(xiàn)對各級各類幼兒園監(jiān)管、服務的全覆蓋。
1、關(guān)注管理的寬度。
(1)學區(qū)式：全區(qū)分成4個學區(qū)，側(cè)重依法行政、園務管理。
(2)園際聯(lián)盟式：每所一級園帶教2—3所二級園，側(cè)重保教研究。
(3)“公”“民”結(jié)對式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護點，側(cè)重安全和日常教學常規(guī)檢查、指導，提升民辦園(看護點)辦園質(zhì)量。
(4)對口支援式：與市示范園結(jié)對，提升辦園品質(zhì)。
2、關(guān)注管理的深度。
(1)城鄉(xiāng)組團：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過聯(lián)席園務會制度、教師交流、聯(lián)合教研等方式，實現(xiàn)資源共享，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的'創(chuàng)建。
(2)區(qū)外結(jié)對：以市優(yōu)質(zhì)園合作項目為抓手，建立與長寧、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對機制。探索“資源共享式、項目研究式、跟崗學習式”的實踐，實現(xiàn)部分幼兒園辦出特色，創(chuàng)出品牌。
(3)關(guān)注團隊建設，構(gòu)建和諧樂園。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本，加強和諧校園建設，抓住核心價值根本，積極引領(lǐng)學校精神文明建設”。
(二)夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)。
1、實施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》，開展全員培訓，保障各級各類幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展，召開經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。
2、舉辦“老師的故事”——提升園長課程領(lǐng)導力，促進教師專業(yè)發(fā)展園長論壇。推廣使用“園長工作手冊”。
3、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇?！昂粚嵒A(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”，總結(jié)已有經(jīng)驗，展望今后發(fā)展。
4、均衡城鄉(xiāng)資源，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建，20xx年有2所幼兒園爭創(chuàng)市一級園，1所幼兒園市一級園復驗。
5、配合督導室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。做好各項準備工作，完成上海市對金山區(qū)推進區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。
(三)落實《金山區(qū)學前教育三年行動計劃》硬件保障。
落實學前教育新三年行動計劃，實現(xiàn)對學前兒童教育和看護全覆蓋，進一步推進學前教育事業(yè)發(fā)展。加快羅星幼兒園、a5、e21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴建工程，滿足幼兒入園需求。
(四)推進《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團發(fā)展》項目。
1、總結(jié)組團經(jīng)驗，促進城鄉(xiāng)組團項目發(fā)揮更大績效。繼漕涇、朱行、山陽、藝術(shù)幼兒園順利通過一級園驗收的基礎(chǔ)上，本年度廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級園，東風幼兒園一級園復驗，組團園間資源共享，共同發(fā)展。
2、開展對20xx年組團項目評估工作。
(五)加強園長課程領(lǐng)導力，提高保教工作的有效性。
1、加強園長的課程領(lǐng)導意識，強化課程質(zhì)量，加強區(qū)級質(zhì)量監(jiān)控，園長每月上交月主要工作目標及完成情況反思、應對措施，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理。
2、規(guī)范園務管理，實施“園長工作手冊”，園長一日三巡每月要有側(cè)重點，要起到引領(lǐng)、指導作用。園長每月上交月工作檢核表。
3、繼續(xù)進一步增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識，提升教師隊伍的專業(yè)化水平。
(六)加強監(jiān)管，規(guī)范民辦園(看護點)管理。
1、加強監(jiān)管，規(guī)范學前兒童看護點。
建立監(jiān)管機制，加大看護點管理力度。推出三項舉措：
一是建立專人專管機制。
二是建立督查機制。做到：
(1)重點突出(每月定檢查、指導重點);。
(2)數(shù)據(jù)翔實(每月幼兒人數(shù)、看護人員變化、安全、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實);。
(3)反饋及時;三是建立信息通報和反饋制度。
2、加強協(xié)作，取締非法學前兒童看護點。
20xx年要全面取締非法學前兒童看護點。因此，民管中心要積極依靠與區(qū)公安局、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府，取締非法學前兒童看護點。
3、加強指導，規(guī)范辦學行為。
繼續(xù)實踐“公辦民辦結(jié)對(看護點)，促進均衡發(fā)展”的模式，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用，規(guī)范民辦園(看護點)的日常管理，公辦園每兩周一次，在園務管理、教育教學、衛(wèi)生保健等方面進行對口研討、確保安全、衛(wèi)生、規(guī)范。
4、通過開辦三大員等培訓班，提高看護人員上崗持證率。
年內(nèi)初級保育員、營養(yǎng)員培訓班開班，提高看護人員上崗持證率。
(七)加強保育隊伍建設，保障幼兒身心健康。
1、開展保育負責人業(yè)務培訓和專業(yè)知識競賽，提高保育隊伍管理水平，切實提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展。
2、實施《三大員操作手冊》，開展全員培訓。
3、成立區(qū)保育工作中心組，開展常態(tài)管理和研究。
(八)其他工作。
1推進學前網(wǎng)絡教研，開展幼兒園網(wǎng)頁制作評比，舉行“電子白板”基礎(chǔ)應用專題研究與交流活動。
2、組織園長外出參觀學習，拓展視野。
4、積極開展早教工作調(diào)研，開展有針對性研究，提高各早教中心教養(yǎng)水平。
幼兒園學前班班級工作計劃篇十四
本班幼兒初進校園，不懂學校生活規(guī)律，還有一少部分幼兒，自理生活能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學期加以引導。
二、分科教學目標：
語言：
樂意與人交談，講話有禮貌。
能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
能清楚地說出自己想說的事。
喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。會說普通話。
數(shù)學：
對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
會用適當?shù)姆椒ū磉_在數(shù)學活動中的探索過程和結(jié)果，能主動與同伴交流和討論。學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。
學習10以內(nèi)的加減，認識加號、減號和等號，理解加法、減法的意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運算。能在教師引導下，解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。健康：
身體健康、能較好地適應環(huán)境。
在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。
生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
在體育活動中主動、積極、能遵守規(guī)則，表現(xiàn)出堅強、勇敢、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。
社會：
能主動地參與各項活動，有自信心。
能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。
能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
科學：
能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。
能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。藝術(shù)：
能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
能有自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
禮儀教育：
培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。
讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
讓幼兒懂得各種禮儀。
以禮儀兒歌為核心內(nèi)容，讓幼兒通過有節(jié)奏的韻文掌握知識。
幼兒園學前班班級工作計劃篇十五
本教期我擔負教前（兩）班班主任，并任教該班拼音、數(shù)教、寫字三門課程的講授。
漢語拼音是識字、瀏覽戰(zhàn)進修通俗話的有用東西，但是拼音字母的自己沒有表義，只是籠統(tǒng)的表音標記，那對教前齡女童來講，進修操縱它長短常堅苦的。正在進修進程中小同伴輕易呈現(xiàn)聽覺委靡，注重力分離，坐沒有穩(wěn)，愛做小行動以至厭教的景象，為了使拼音課上得重生動風趣，我把唱、跳、聽、道、讀、寫、拼融進了拼音講堂中。
1、教會6個單韻母的收音及四聲。
2、教會23個聲母的收音，并能拼讀戰(zhàn)單韻母構(gòu)成的音節(jié)。
3、謄寫格局要準確標準。
1、選用曲不雅講授，如圖片、卡片。
2、正視讀寫練習，有用地提升幼女的讀寫拼音字母的才能。
3、正視講堂評價機造，長于鼓動勉勵戰(zhàn)表彰幼女。
4、存眷家庭功課，少安插謄寫功課，多安插心頭拼讀功課。
數(shù)教是一門提升幼女智力反映才能的一門課程，針對幼女個別戰(zhàn)周全教養(yǎng)的請求，教員要耐煩、專心地教好每位孩子。
講授方針：
（1）是幼女會認、讀、數(shù)、寫1—10之內(nèi)的數(shù)。
（2）幫忙幼女開端操縱10之內(nèi)數(shù)的減加戰(zhàn)分化。
（3）熟悉幾種罕見的多少坐體圖形，進一步感知多少體的`特性。
（4）熟悉下矮細細，可以或許按下矮細細給10之內(nèi)的物體排序。
（5）熟悉減加標記及算式，正在詳細的情境中減深懂得減加的意義。
（6）進修解問冗長的利用題，列出算式并計較成果。
（7）熟悉整面鐘戰(zhàn)半面鐘。
（8）進修看日歷，曉得一個禮拜有7天。
（9）領(lǐng)會相鄰數(shù)的寄義。
（10）開端領(lǐng)會分類的方式，教會簡略的分類。
（11）進一步提升幼女的操縱才能、不雅察才能、邏輯頭腦才能戰(zhàn)說話表達才能和謄寫才能。
幼兒園學前班班級工作計劃篇十六
新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希看幼兒在進進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。
我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學生自理能力較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述。部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法。原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學起。
在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的`基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
1、促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣。
2、形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力。
3、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展。
4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。
5、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
1、做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務整齊。
2、充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作。
3、積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展。形成良好的學習習慣。
4、通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。
5、帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。
6、杜盡一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。
通過電話、聯(lián)絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行治理?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。
2、結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。
3、進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動。
1、結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。
2、結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。
3、進行幼小銜接的第一項活動：進小學聽英文教學。
4、進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。
5、進行主題《祖國多美好》的教學活動。
1、對幼兒進行學期中的語言、數(shù)學、英語的考評。
2、進行第二次上門家訪。
3、進行主題《保護環(huán)境》的教學活動。
進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼。
幼兒園學前班班級工作計劃篇十七
學前班主要是培養(yǎng)孩子一定的規(guī)則感，學會適應不同教師，同學，同時還需要學會自理能力，禮儀培養(yǎng)等。以下是應屆畢業(yè)生小編整理的關(guān)于幼兒園學前班工作計劃的范文，供大家參考!
轉(zhuǎn)眼間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。
我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學生自理能力較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學起。
在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
1.促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣;
2.形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力;
3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;
4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。
5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
3.積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學習習慣。
4.通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);
5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì);
6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。
通過電話、聯(lián)絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
9月份：
1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。
2.結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。
3.進行主題《傳統(tǒng)美德》的'教學活動。
十月份：
1.結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。
2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。
3.進行幼小銜接的第一項活動：進小學聽英文教學。
4.進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。
5.進行主題《祖國多美好》的教學活動。
十一月份：
1.對幼兒進行學期中的語言、數(shù)學、英語的考評。
2.進行第二次上門家訪。
3.進行主題《保護環(huán)境》的教學活動。
十二月份：
1.進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼(包括整理課桌、書包、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等)。
2.進行第三次上門家訪。
3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。
4.進行主題《身邊的標志》的教學活動。
5.對幼兒的安全和健康教育。
一月份：
1.進行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動。
2.進行第四次上門家訪。
3.進行主題《過新年》的教學活動。
4.進行學期末的教學溫習和考評。
5.對幼兒的安全和健康教育。
希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰!
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