讀后感是對所讀書籍的評價和反思，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)書中的價值和不足之處。寫讀后感時，可以借鑒其他讀者的觀點和評論，以拓寬自己的思路和視野。以下是一些老師和專家的讀后感，他們對于這本書的評論和見解頗具啟發(fā)性。
外國教師名著讀后感篇一
第一次在那厚實的書架上抽出《童年》，就被那封面上的插圖吸引了。一幢豪華的紅瓦房子前，有一位男孩，他那沾了泥土的稚嫩的臉上，有著一種不可抗拒的堅定力量。
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲中的第一部作品。它以“小市民”們庸俗自私、空虛無聊，揭示了沙俄專制的黑暗和罪惡。
小主人公阿廖沙三歲喪父，寄養(yǎng)在外公家。而外公的殘暴、黑暗、虛偽讓他不解，只有慈愛的外婆像天使一般，籠罩著他一次次搬家，讓他結(jié)識了人生里的許多匆匆過客。盡管他的生活充滿了壓抑，但總有那么多令人愉快的事。隨著外公家的愈加落魄，他那苦樂交織的生活也一點點逝去。
最初的那些日子，阿廖沙的生活是一片陰暗，三歲的他在這陌生而又緊張的大家庭中，顯得綽綽有余，而這個大家庭對于這位不速之客，并沒有太多的熱情款待，而老頑固外公卻時不時的找借口讓阿廖沙挨打。面對大人之間的勾心斗角，拳腳相加，讓幼小的他很不理解?，F(xiàn)實與幻想的差距，讓小小的他變得堅強、正義。外公的不幸遭遇與逐漸成功讓他同情感慨。喪父的讓他大為吃驚。在他的世界里，上帝已不再是上帝，而是一位心靈的傾聽者，他總是站在最上方，俯視這個世界。當然，上帝也不只是一位上帝，他更是人的靈魂，有至高無上的，也有罪惡的。在歲月的磨礪下，阿廖沙學會了很多很多，生活的墮落讓他體會到了下層人民的艱辛，更讓看清了是非面目。我至今還記得那句話：我要先殺死他，然后再殺死我自己。這是一位年僅十歲的小男孩所講出的。同伴們的嘲笑，教父的嫌棄，并沒有讓他放棄自己的生活，而繼父對母親的殘暴卻讓他忍無可忍。漸漸的，他懂了，由原本的無知變得懂事。有幸他遇到了無數(shù)的上帝，使他的心中開始萌芽。
小阿廖沙的遭遇時無數(shù)俄民們生活的真實寫照?；蛟S那個年代已不被人所記憶，但阿廖沙的精神卻值得我們?nèi)W習。一個人的成功并不是需要他有一個艱苦的童年，但擁有一個艱苦童年的人，必定會有一段不一樣的感悟。
上帝賜予了我們不一樣的命運，他砸開水晶球，拋向人間，有的人見到了幸福，有的人只撿到了痛苦。然而這些都是我們珍貴的財富，不一樣的人生感悟，體驗，就會有不一樣光彩。幸福是靠自己用雙手創(chuàng)造的。在那個時代，不幸就是節(jié)日，鬧火災(zāi)就是娛樂，在空洞的面孔上，連傷痕也成了一種裝飾。在這樣的生活環(huán)境下，想要創(chuàng)造出幸福，也并非易事，書中的阿廖沙，卻擔起了這份厚重的責任。
由此又不得不讓我回憶起美國現(xiàn)任總統(tǒng)?；蛟S很難想象，幾百年來都受到白人歧視的黑色人種，也會登上美國政權(quán)的最高寶座。這無疑是一個巨大的考量，回首的心路歷程，宛如一部生動的勵志教材。對于他的青少年時代，閃光之處并不多，相反，放浪的生活曾將青年時代的奧推向吸毒的懸崖。這顆不被人注意的種子，終究還是從石縫中抽出小芽，開成一朵成功的花。我們每個人都有著自己的理想，或者說那是你的夢想，但為什么不去嘗試呢？成功總是需要經(jīng)歷無數(shù)的失敗，彩虹總是在雨后出現(xiàn)，這就是這個世界的邏輯。
還記得春天時，野花上那繽紛的蝴蝶嗎？為了實現(xiàn)自己的夢想，它不惜自掘墳?zāi)梗诶O中掙扎，才蛻變成如今的蝴蝶。事情總是有那么不完美的一面，這個世界也沒那么多公平。給你一條路，你別無選擇，命運無法改變，但我們可以盡可能的改善命運。我想，每一條路的盡頭，都是滿滿的收獲，只是在于我們是否愿意走下去。
成功的花，它的芽是浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
外國教師名著讀后感篇二
這本書的原著是美國的海倫凱勒，她從小到大，只享有一點點的光明，她是19世紀美國盲聾女作家。雖然她是盲人、聾啞人，但她以自強不息的頑強毅力，在安妮莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。她還有許多著作，如《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。
海倫凱勒在19個月的時候被猩紅熱奪去了視力和聽力,也成了啞巴。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄這唯一的生命，而是自強不息，以一種樂觀向上的態(tài)度來面對她的整個人生。“苦難對于天才是一塊墊腳石……”她依靠觸覺，學會了5種語言、只是淵博的學者，并且學會了說話。
從一個正常人的角度來思考，大約只會兩三語言，而她是一個殘疾人，卻會5種語言，這簡直就是歷史上不可思議的.奇跡。海倫凱勒說過：“世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受?！笔前?，她雖然聽不見也看不到，但他對于自己的人生態(tài)度使得她的世界變得五彩繽紛，充滿了歌聲與笑聲。
現(xiàn)在，我們享有的一切都是好不容易得來的，我們應(yīng)該像海倫凱勒一樣，“我只看我擁有，不看我沒有的。”珍惜眼前，珍惜現(xiàn)在。不要在死亡的邊緣做選擇。
外國教師名著讀后感篇三
讀了《小王子》這本世界名著后，我深深地被小王子的天真、善良所吸引。這本書通過敘述小王子離開他的星球來到地球所經(jīng)歷的種種傳奇故事，來向你傾述著一些隱藏在事實背后的東西，一些眼睛看不到的東西。
《小王子》讓我懂得了如何選擇，如何正確控制行為、情緒和情感….
這是一個平實的故事，一個感人的通話。特別是故事結(jié)尾，從認識小王子到道別小王子，從滿心歡喜到念念不舍，作者以別出心裁的手法使小王子回到了他自己的星球。因為小王子的身軀沉重，而歸去的路途遙遠，軀體就得留在地球，所以小王子找來了毒蛇幫忙使自己離開了自己的軀體。
書的篇幅不長，不過區(qū)區(qū)數(shù)萬字，但他帶給我的思考和啟示卻是始料未及的，也是深遠與廣垠的，小王子有那么純真的思想，那么美麗的想象力。他看的懂作者畫的蟒蛇而不是槽糕的帽子;他相信世界萬物都擁有生命語言;他常把天上的繁星比作無數(shù)笑臉….
讀了《小王子》這本書后，使我懂得了許多，看到小王子，讓我想起正在從我們身邊流失的一些東西….我們一定要重新找回這些東西，讓它們成為我們寶貴的永恒。
在我的圖書柜里，有許許多多的圖書。但是，我尤其喜歡我的那套《四大名著》，他給我的生活帶來了無限的快樂。我尤其喜歡《水滸傳》里的人物。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
外國教師名著讀后感篇四
這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。
一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多么驚人的一個數(shù)字!可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......"但是，慢慢地，他獨特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子......就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
外國教師名著讀后感篇五
歌德說“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”在上課的時候教師叫我們買《假如給我三天光明》，我讀了《假如給我三天光明》。感覺就像同一位平的高尚的人談了一次長話。
這本書的作者是海倫?凱勒，自幼患病，因故導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個月的時候，安妮?莎莉文教師進入她的生活中，她就像又見到了一縷陽光，從此改變了她的一生。
在海倫一開始見到莎莉文教師的時候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文教師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來一把梯子來就教師。可是之后，在莎莉文老實的啟蒙下，她試著學會了拼“杯子”這個詞，也逐漸喜歡上了莎莉文教師，在她學會了許多次以后，莎莉文教師便會把一些書，把單詞拼寫到海倫的手上，海倫很用功，提高也很快?？墒怯袝r候由于迫切想明白書中的資料，也不由自主地對莎莉文教師發(fā)起火來，莎莉文教師也毫不介意。在莎莉文教師的幫忙下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。最終，經(jīng)過不懈的努力，海倫最終最終學會了說話。莎莉文教師一向陪伴到她自我出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。
海倫一生有許多成就，在一般人看來，也是個奇跡。比如說在海倫20歲的時候，上了哈佛大學，在她長大以后，以往獲得過國總統(tǒng)獎……海倫每得到一點提高，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。
如果給海倫三天光明，在第一天的時候，她會把所有親愛的朋友都叫到身邊，長久凝視著他們的面龐，把她們內(nèi)在的美的外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書。在午時的時候，他去森林里進行一次遠足，陶醉在自然的無窮的美麗之中。
第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇跡。晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因為我渴望看到每一個優(yōu)雅的動作，每一個逗人的舉動，由于僅有看一場戲的時間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。
第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和歡樂。
外國教師名著讀后感篇六
這段時間，我有幸拜讀了世界經(jīng)典教育名著《斯賓塞的快樂教育這本書》，是“歷史上第二個牛頓”斯賓塞寫的。
在沒拿起書讀之前，我看著封面思索了很久，我想所謂的“快樂教育”應(yīng)該就是在教育的過程中讓孩子們體會到了快樂，對孩子的整個教育過程應(yīng)該是完全浸潤在“快樂”之中的吧!看了整本書之后，我發(fā)現(xiàn)作者其實并沒有用太多的筆墨來寫他是怎么教小斯賓塞讀書、寫字的，他更注重的反而是道德教育。我想，一個道德品質(zhì)高尚、習慣良好的孩子，對他進行進一步的教育也更方便、有效吧!
由于自己這段時間的特殊的原因——懷寶寶了噢!我對任何事物的看法總愛與我家寶寶掛上勾，甚至看這本書的時候，我也是更多地想挖掘一些有利于培養(yǎng)、教育我家寶寶的信息?？赐赀@本書，我覺得作者并不像某些“表面上”的教育家，喜歡空談。斯賓塞說的一些話我覺得我還是蠻受益的。下面，我就從以下幾個方面談?wù)勎覍ψx了這本書之后的體會。
一、教育應(yīng)該從胎教開始：
有些家長可能覺得只要自己把孩子生下來，功勞就已經(jīng)很大，剩下的都不關(guān)他的事了，其實這種想法是完全錯誤。不是有句話叫“不要讓我們的孩子輸在起跑線”嗎?斯賓塞說胎兒其實在5個月大時就有了思維，這時候如果就對孩子進行胎教，對孩子的大腦發(fā)育非常有利。他還說音樂尤其是舒緩的音樂，能給胎兒傳遞出幸福和愛的感覺。看來，接下來我要多讓孩子聽聽舒緩的輕音樂，好好進行胎教了。
二、孩子是父母的鏡子：
現(xiàn)在的孩子都很會模仿，斯賓塞說，從3歲開始，孩子的自我意識開始顯現(xiàn)，在這個階段的學習特點最主要的就是模仿，他模仿的對象可能包括了父母以及周圍所有人的言行舉止。不是也有句話叫“三歲看到大”嗎?孩子小時候的三歲是個檻，家長一定要注意言傳身教，作孩子的好榜樣噢!
三、教育孩子就是在改正自己：
斯賓塞和小斯賓塞的媽媽之前的情緒并不太好，導(dǎo)致小斯賓塞的學習興趣怏怏。他說，教育孩子其實就是在改造自己，二者具有同步性，我很認同這句話。有些家長就是因為有了孩子而變得更溫柔，也更遵守道德規(guī)范了。希望自己的孩子去做什么樣的人，就要先做出榜樣給孩子看噢!
四、讓孩子遠離生活中的危險：
任何父母想要孩子學習成績好、興趣廣泛的前提是，他必須要有一個很好的體魄。斯賓塞說，在不同的成長階段，孩子會面臨多種多樣的危險，尤其在1-3歲這個階段，很多危險都是讓父母意想不到的。看到斯賓塞例舉的睡覺時被爸爸的手臂壓死、玩水桶里的水被淹死等，我看了都心有余悸，看來，好好地養(yǎng)一個孩子還真不容易啊!
五、要快樂地教育孩子：
小斯賓塞之前風琴拉得不好，媽媽是又氣又急，后來斯賓塞用鼓勵的方式表揚斯賓塞，沒想到他不但彈得非常流暢，而且輕重也把握得非常好，媽媽聽了都覺得不可思議。其實，只有讓孩子快樂起來，他才可以變得自信而專注，同時達到極佳的學習效率。他還告訴了我們一些想要快樂地教育孩子的方法：不要在自己情緒低落的時候去教育孩子;當孩子情緒或哭鬧時，不要逼他去學習;父母要樂觀一點，多關(guān)注孩子身上的優(yōu)點。
六、唱歌和繪畫很重要：
斯賓塞還在書上舉了一個鄰居的孩子在和媽媽一起唱歌之后變得更愉快、更有自信的例子。我想，唱歌和繪畫是孩子與生俱來的“小天賦”吧!即使他們唱得五音不全，即使他們畫得“四不像”，但至少他們表達出了他們內(nèi)心的情感，畫出了內(nèi)心真實的想法。這時候，我也覺得我有時候從專業(yè)的角度去評選班上孩子的畫作還真有點扼殺他們的想象力和積極性噢!
外國教師名著讀后感篇七
最近，我讀了一本名叫假如給我三天光明的書，讀完了這本書，我受益匪淺。
海倫·凱勒是這本書的作者，她是個盲聾人，是一位度過了生命的88個春秋，熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。但她卻憑借著堅強的意志考入哈佛大學，我不得不敬佩她！然而，像我們這些正常人都做不到勤奮、上進，一個盲聾人卻真正地做到了，難道我們就不覺得羞辱嗎？所以，從這開始，我下定決心：要努力學習，將來做一個有用的人！就在此時，“愿望苗”在我的心中漸漸地開始發(fā)芽了。
這簡簡單單的一本小書，就給了我很大的啟迪。它告訴我們：人生總會遇到一些坎坷，這些坎坷時常會阻擋我們前進的去路，遇到它時，我們不應(yīng)該向它低頭，應(yīng)該勇敢地向它發(fā)起挑戰(zhàn)。
本書分五個章節(jié)，其中令我深有感觸的是第五個章節(jié)：假如給我三天光明。海倫凱勒在第一天要看人，看他們的善良、溫厚與友誼。第二天要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天要急于尋找新的喜悅。你們別看海倫·凱勒在三天就做這么點事情，但這些事情卻是她的愿望呀。
同學們，在人生的道路中，我們應(yīng)該向海倫凱勒學習，學習她懂得感恩、走出困境、迎接挑戰(zhàn)?？梢哉f，海倫是我們學習的好榜樣！
外國教師名著讀后感篇八
今天的天氣晴朗，陽光明媚，小鳥“嘰嘰嘰”地在枝頭“唱歌”，我正開開心在房間看外國兒童名著只《金銀島》。
《金銀島》主要講述的是在海上的一個小荒島上發(fā)生的離奇而又浪漫的一個海上小荒島的冒險故事!本書的小主人公吉姆，在一次偶然的機會下，得到了一份前往金銀島尋寶的藏寶圖。
有名的鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生買了一艘名船，是一艘叫做“伊斯裊拉號”的輪船，鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生和叫做李浦西的大夫在一起，帶著小杰姆到茫茫大海上的一個小荒島上去尋寶。以西爾弗為首的一批窺覬寶藏的海盜也個個裝扮成水手，也隨此船去小荒島上。圍繞著海盜船長弗林特埋在金銀島上面價值70萬英鎊的財寶，尋寶者與海盜之間展開了一場生死搏斗。
由于船長指揮有方，醫(yī)生冷靜果斷與海盜周旋;小吉姆的智慧、勇敢，多次挫敗了海盜的陰謀!最后，勝了!相反，如果你沒有智慧，也沒有勇敢，而且不去嘗試，那么你一定不會成功，一事無成!
朋友們，讓我們一起來學習小吉姆的智慧、勇敢的精神吧!
《百年孤獨》，是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義文學的代表作。作者以布恩迪亞家族七代人的生活展開描寫，深刻的展現(xiàn)了當時拉丁美洲一個世紀以來風云變幻的歷史。作者非常巧妙的運用了神話故事及民間傳說展現(xiàn)出一個神奇的想象世界，成為20世紀最重要的經(jīng)典文學巨著之一，被譽為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”。
我無法像他們一樣，那么深切的去歌頌《百年孤獨》。任何一本書，在我這里，就是一面鏡子，照見自己的同時，也照見了我們習慣漠視不見的事實。我在想，那些人他們悲戚的命運。他們曾經(jīng)那么努力執(zhí)著、那么奪目，卻有一個那么荒誕和無聊的晚年。我由此又產(chǎn)生了害怕，怕我有生之年，來不及真真切切的保護我的父母，在物質(zhì)上滿足他們，在精神上支撐他們。
我也深深的了解到一個現(xiàn)實。一個人，在有了愛和理想的時候，就有了孤獨。我們愈愛，便愈發(fā)孤獨。
那么，今天這個日子，于我，雖然是一年中的唯一，但終歸不會圓滿?！栋倌旯陋殹返牟级鞯蟻喖易宓拿恳粋€人，他們的人生全部由童年決定，某一幕某一瞬間，就已經(jīng)影響到了他們這豐富而漫長的一生。走到最后，能憶起來的，也不過是那一瞬間的景象，只不過那一刻，已不帶任何情感，就好像，那一刻一直跟在他身邊，而他，才是一直迷失的人。
我希望我能不像他們一樣，在生命的進程中，執(zhí)著于最初的不圓滿，一直迷失下去。
打開那顆心，擁抱這世間的好，做個注定不圓滿，卻滿足幸福的人。
這就是生日的感言吧。不祝自己生日快樂，卻祝自己豁達知足。
外國教師名著讀后感篇九
我與哈利波特相識的時間很短，但他給予我的“魔法”力量卻很多。
去年暑假，我讀了幾本《哈利波特》，主人公哈利那堅強、勇敢的品質(zhì)便牢牢地印在了我的心中。
剛剛開學時，我的學習并不令人滿意，幾次單元考試我節(jié)節(jié)敗退。老師們的忍耐也到了極限，苦口婆心地教育我，我聽著老師的批評，想著自己的努力全付諸東流，不禁一陣心酸。
回到家，我憂郁地將一張張試卷放在桌上，看著他們猙獰的面孔，我心里不禁寒了好一陣子?！鞍?。”我似乎已被逼到了懸崖邊，面前幾只“餓狼”正一步步地向我逼近，我跌進了“深淵”。
在“掙扎”中，我的目光掃過幾本包裝精美的書?！啊豆ㄌ亍贰！蔽易匝宰哉Z道，目光猛的停了下來。
我似乎抓住了深淵中的一根樹枝，停止了下落。我站起身來，凝著目光，右手緩緩地抬起，伸了過去。觸到書的一剎那，我心中不可思議地掠過一絲暖流，撫得我“冰凍”的心癢癢的。我抽出一本，吹吹撫撫上面薄薄一層灰塵。封面上哈利的圖像便清晰地呈現(xiàn)于我眼前，我心中那最柔軟的一角被輕輕觸動，那些與哈利為伴的快樂時光重又浮現(xiàn)于腦海。
哈利面對困難時勇敢與堅強的品質(zhì)在我心中似乎又復(fù)活了。哈利那樂觀自信的笑容感染了我，我的嘴角情不自禁地上翹、上翹，固定綻出了一個令我也想象不到地微笑，哈利此刻似乎在給我他的“魔法”力量，從我的嘴角，用微笑帶來的快樂為介質(zhì)，慢慢地傳遍我的全身，溫暖著我的全身。
我聽到了，聽到心中冰雪消融的聲音，哈利的堅強與勇敢沖破牢籠，在我心空的上方釋放著溫暖，漸漸地，溫暖充溢于我的心房，使我恢復(fù)了自信擁有了樂觀。
我擁有了哈利的“魔法”力量，剛剛在深淵中抓住樹枝，現(xiàn)在，腳下已是長滿紅花綠草的大地，“餓狼”竟也變成幾條溫順的小狗，依偎在我腳邊撒嬌。
于是，我?guī)еo予的力量在學習中努力，在困難中斗爭，終于取得了驕人的“戰(zhàn)績”。
哈利給了我力量，讓我不在痛苦中迷失方向；哈利給了我力量，讓我擁有屬于自己的天堂；哈利給了我力量，讓我在無垠藍天上自由翱翔。
外國教師名著讀后感篇十
最近剛剛讀完斯賓塞的《快樂教育全書》，讀完之后感覺受益匪淺。書中有句名言：對于孩子的教育，如果學校好比是白天，那么家庭就是夜晚。不要忘記，夜晚會發(fā)生很多看不見的變化。細心觀察一下就會發(fā)現(xiàn)，種子總是在夜晚發(fā)芽，人總是在夜晚長高啊!一句話說明了家庭教育的重要性。此書既適合教師讀，也適合家長讀。
本書作者赫伯特.斯賓塞是英國著名的哲學家、社會學家和教育學家，斯賓塞的快樂教育的理論是：孩子在快樂的狀態(tài)下，學習任何東西都比較容易;相反，如果處于情緒低落、精神緊張的狀態(tài)，他的信心會減弱，而教育也不會有太大的成就。斯賓塞認為教育的目的是使孩子成為快樂的人。讀完全書我才真正領(lǐng)悟到：真正的“快樂教育”不是一個簡單的概念，而是一系列完整的教育方法和觀念?？鞓窇?yīng)該是學習的真諦，是人生的真諦。斯賓塞認為教育的方法和手段也應(yīng)該是快樂的，猶如一根又小又細的蘆葦管，假如從這一端送進去的是苦澀的汁，那么，在另一頭流出來的絕不會是甘甜的汁。本書圍繞快樂教育，詳細闡述了一些列完整的教育方法和觀念：
(1)關(guān)于分數(shù)。斯賓塞非常不贊成家長們用分數(shù)來評價孩子。斯賓塞建議不要太看重孩子的考試分數(shù)，要更多關(guān)注孩子的思維能力、學習方法，盡量留住孩子的興趣和好奇心。曾有一份對城市兒童生活與消費狀況的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有超過一半的兒童參加興趣班或培訓班。學習的重要性無容質(zhì)疑，但過分強調(diào)，也許結(jié)果會適得其反。調(diào)查結(jié)果顯示，在影響孩子快樂的原因中，排在第一位的是學習壓力大，所占比例為53.2%，另外，有24.4%認為是升學壓力大，有23.4%認為是父母期望值高，在所有影響孩子快樂的原因中，分別處于第三和第五。家長們應(yīng)該好好反思自己的行為，把分數(shù)看淡些，不要用分數(shù)去判斷一個孩子的優(yōu)劣，也不要以此為榮辱。
(2)關(guān)于與孩子的溝通。斯賓塞認為：“愛，真的需要說出來。美好的情感當你說出來時，也會喚起別人同樣美好的情感?！敝袊母改父遣粫磉_愛，很少父母會對孩子說：“我們愛你”，也很少給孩子一個吻，一個擁抱，而這些都是孩子很缺失的。不會表達愛，很多父母跟孩子的關(guān)系很緊張，難以溝通。斯賓塞發(fā)明的12張紙牌，通過和孩子輪流抽簽的游戲，讓孩子回答：講一講你最不快樂的事情;講一講你覺得自己做的最好的事情;評價一個你周圍的人;你對自己有什么不滿意的;哪件事你努力了，但成效不大等12個問題，伴隨這12個問題，家長走進了孩子的內(nèi)心世界，成為了他們的朋友。我想，如果家長都能跟孩子成為朋友，家長跟孩子就能很好的溝通了。
(3)關(guān)于父母的教育態(tài)度。斯賓塞認為：“孩子有時就是大人的一面鏡子，他們可以照出你內(nèi)心的所有。你暴躁，他也暴躁，你愉悅，他也愉悅……。你期望孩子如何，你自己就先當如何。這應(yīng)當是教育的第一要務(wù)?！彼官e塞給父母們提出了一些快樂教育的建議：當自己情緒很糟糕時，不要教育兒童;當兒童情緒低落時，不要開始教育或強迫他學習;在家庭教育中努力營造鼓勵孩子的快樂氛圍;努力做一個樂觀的人等。
外國教師名著讀后感篇十一
今年暑假，自從，我看了《魯賓遜漂流記》，我深深地感受到：“天不總是藍的，水不總是清的，花不總是艷的，人生也不可能一帆風順！花要凋謝，草要枯萎，但春天又給它們生機。無論有沒有青草和藍天，有沒有一帆風順我們都應(yīng)該把生活中的每一次磨礪看成是激勵我們通向成功的階梯！”
看完這本書，我深深的感到了。無論有多大的困難，都不能被嚇倒，要勇敢的面對困難，克服困難。才能成功。
外國教師名著讀后感篇十二
我讀了《賣火柴的小女孩》這本文后，不禁熱淚盈眶。文中講述的是一個從小失去親人的賣火柴小女孩，在大雪紛飛的圣誕夜里，別的孩子都在歡度節(jié)日，而她卻又餓又冷，只能靠劃著火柴取暖。從火柴光里看到了許多憧憬：有溫暖的火爐，有美麗的圣誕樹，有香噴噴的烤鵝，還有慈祥的外婆……知道第二天早上，人們才發(fā)現(xiàn)他被凍死了。
小女孩在圣誕夜被活活凍死了，因為她從小就失去雙親，是個孤兒，靠賣火柴為生。還有一個原因，是社會造成的，由于沒有福利院，使一個小女孩，流浪，凍死在街頭。
現(xiàn)在我們生活得多么幸福??！在家庭和學校的雙重呵護下，長身體，長知識。每天背著書包，有父母送到學校，接受教育。放學回家，一頓營養(yǎng)豐富的晚餐等著你，平時的零食，父母給你買了一大堆，有時你還會嫌不夠，在冰天雪地的冬天，開著暖氣，不會感到寒冷。在夏日炎炎的夏天，開著冷空調(diào)，使你不感到炎熱。我們在這么好的環(huán)境里，要好好珍惜今天的生活，把握這美好時光，快成長。做個“德、智、體”全面發(fā)展的孩子！
外國教師名著讀后感篇十三
最近我正在讀傳世經(jīng)典名著《假如給我三天光明》，書的主人公叫海倫.凱勒，在她十九個月大時因為一次高燒使她成為盲聾啞的殘疾人，所幸的是家人并沒有遺棄她，但是她的脾氣也日益漸長，像個火藥筒，誰都碰不得，家人都稱她“小暴君”。
直到海倫生命中光和愛的使者—莎莉文老師的出現(xiàn)才扭轉(zhuǎn)了她的一生，她在老師的幫助下，成功的識字了，漸漸地自己能讀書了，她始終堅信書是人類進步的階梯，憑著驚人的毅力，她不但實現(xiàn)了大學夢，而且寫出了曾經(jīng)轟動美國文壇的《我的'生活》等十四部著作。
書中寫到假如給我三天光明，第一天她要好好看人，第二天她要在黎明起床觀察大地的蘇醒，第三天她將用來體會溫馨迷人的生活，字里行間都流露出海倫對光明的渴望和熱愛，想想我們這些健全人的幸福生活，我們擁有光明，但是又有多少人擁有海倫那樣刻苦學習的精神呢？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，讓我們用健全的體魄去讀更多書，創(chuàng)造更美好的精神世界吧！
外國教師名著讀后感篇十四
今日，我最喜愛的書竟是《夏洛的網(wǎng)》，每次聽到這個名字，頓然激起了我心中無盡的愛與溫情！它們就像一陣風似的留在記憶里永遠不會忘記?！肮獠蕣Z目”、“王牌豬”……這些不起眼的`字眼，卻徹底逆轉(zhuǎn)了小豬“威爾伯”的命運，讓它在市場的比賽中贏得了特別獎，而死神卻慢慢地來到蜘蛛“夏洛”的身邊，這時候的“威爾伯”正在衣食無憂傷，享受快樂，絲毫沒有注意到這一點。
不過，真誠，讓他們的友誼重如泰山一般的鎖在一起。直到最后，“威爾伯”為“夏洛”保護住了它那五百四十個卵，也許這就是“威爾伯”對“夏洛”的報達吧！從此以后，“威爾伯”就永遠保護著“夏洛”的后代吧？讀完了這本書我才發(fā)現(xiàn)，友誼是最可貴的東西，而“威爾伯”和“夏洛”那兩顆金子般的心會永遠閃耀在我的面前！
外國教師名著讀后感篇十五
陸陸續(xù)續(xù)的最后讀完了《親愛的安德烈》，給我的震撼是書中那些關(guān)于父母與子女的溝通的描述，那些在我這樣的中國孩子看來新奇無比的教育且見解獨到的方式，令我耳目一新，那個既有成人的老道，又不乏孩子的偏激，既睿智幽默，又不失天真爛漫的安德烈更是給我留下了十分深刻的印象。
中國人之因此不肯尊稱一個14歲以上的少年為“您”，僅僅是為了保全那點少的可憐的面子嗎？順著菲力浦的遭遇探究下去，我又發(fā)現(xiàn)了一點，那就是中國的父母在夸贊孩子時總是對他的父母說：“你的兒子真厲害！”，“你的女兒真棒！”諸如此類，真是可笑，這到底在夸誰呢？別以為對方是“小孩”就能夠剝奪他的發(fā)奮和成就！“小孩”也是人，也是有資格獲得尊重的人，也需要平等的對待，難道所謂的“人人平等”在孩子身上就不適用了嗎？！由此看來，在東西方在對待孩子的觀念真的有著巨大的反差。
外國教師名著讀后感篇十六
她六歲那年，莎莉老師的出現(xiàn)給她帶來了希望，點燃了這位不幸女孩的燭火。她在學習說話時，只能用觸覺去領(lǐng)會老師的嘴型，這對一個盲人來說是何等的困難，但她卻憑著不屈不撓的精神以及堅持不懈的毅力學會了五種語言，以她的勤奮刻苦順利的從哈佛大學德克利夫?qū)W院畢業(yè)?！都偃缃o我三天光明》一書，展現(xiàn)了海倫堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度。她的態(tài)度告訴我們：一個人最可貴的是擁有樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。
她為我們做出了榜樣。而我們呢？擁有健康的身體，有很好的學習壞境，我們應(yīng)當珍惜這樣的時光，認認真真地學習文化知識，做一個對國家，對社會有用的人。海倫·凱勒是一個身體有困難的人，但她以驚人的毅力，戰(zhàn)勝了困難，取得了輝煌的成就。海倫的經(jīng)歷告訴我們：對成功的強烈愿望和艱苦歷程，是戰(zhàn)勝困難的法寶。
孟子曾經(jīng)說過：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！比松鷽]有平坦的大道，每位成功者的背后都付出了無數(shù)的心血。無論你做什么事情，只要抱著堅定的信念，就一定會達到勝利的彼岸。我們要學會在磨煉中成長，在成長中磨煉。
只要有不屈不撓的精神，就能成為國家的棟梁。海倫·凱勒五彩繽紛的人生道路是用勝利的微笑與失敗的淚水鋪設(shè)的。作為健全的我們要相信自己，戰(zhàn)勝自己，珍惜現(xiàn)在所有,努力追尋夢想.
外國教師名著讀后感篇十七
那就來看一看安妮的世界系列吧。
這幾天我就看見了一本安妮的世界系列的第十本《安妮與莉娜》。這本書的作者是享譽世界的加拿大女作家，擅長小說創(chuàng)作的露西·莫德·蒙哥馬利，她寫出了一系列的安妮世界，她的小說《綠山墻的安妮》被人譽為“世界上最甜蜜的少女成長故事”。
這本書帶我們走入純真世界的感動名作，一部具有高度智慧與風趣幽默的驚喜作品。我們熟悉的馬克·吐溫稱其為最能掌握永恒生命且令人極度愉悅、永駐人心的偉大作品。
《安妮與莉娜》以第一次世界大戰(zhàn)為背景表達了人們對戰(zhàn)爭的憤怒，以及對和平的愛好之熱情！
莉娜是安妮的小女兒，就是為了紀念如同母親的瑪莉娜而取得名字，因此也包含著傳承過去，放眼未來的期許！十七歲的莉娜，和過去青春時代的安妮有很大的差別。
莉娜有一只小貓，如雪一般白，莉娜為它取名為杰克·佛羅斯特（霜精之意）。沒多久杰克先生的太太生了一窩小貓。莉娜只留了下了其中最可愛的一只小貓。小貓全身金黃，非常光亮，有對金黃色的大耳朵，莉娜為它取名為高弟（金色之物）?？墒沁^了一年，“高弟”的名字和它的橘色毛不太相合，正好那時華特看了一本故事書，于是為它改名為“吉奇爾博士與哈特”?！安┦俊焙軜酥?，舉止很優(yōu)雅，態(tài)度也顯得很威嚴。“博士”的另一面是“哈特”。“哈特”脾氣突然變暴躁時，一定是起風下雨的前兆。
戰(zhàn)爭開始了并且開始招兵，莉娜的哥哥杰姆想去報名，布萊恩醫(yī)生和布萊恩夫人安妮在痛苦中決定讓杰姆去。莉娜在日記中寫道——要是我是男孩子，一定隨哥哥出征。而這時候，莉娜反而不希望華特的腸炎好起來，因為要是華特也去了，莉娜就完了。之后的每一天幾乎莉娜都會寫日記。
本來布萊恩一家和蘇珊還有歐莉芭小姐都以為在很短的一段時間內(nèi)就會停止，可是過了很長時間戰(zhàn)爭還是沒有結(jié)束，隨之華特的腸炎也好了，過了一段時間，莉娜在起一次音樂會時知道了華特也已經(jīng)入伍，本來華特想在音樂會結(jié)束后再告訴莉娜的，可是在莉娜馬上要上場的時候，艾琳就告訴了莉娜。痛苦的莉娜本來想逃回家，但是莉娜還是忍著痛苦演完了。
華特走了……。
在華特走之前莉娜發(fā)現(xiàn)了一個戰(zhàn)爭之子，并領(lǐng)養(yǎng)了他，為他取名為詹姆士，他的媽媽生下他后就死了，他的爸爸正在戰(zhàn)場上奮斗，莉娜給他寫了一封信，可是詹姆士的爸爸遲遲沒有回信。
華特不定期的給莉娜寄信，但不說戰(zhàn)場上的事情，只是回想過去的往事。
不久傳來了華特的死訊，還有他的最后一封信，在信中他寫道他看到了吹笛者，他了解他看到吹笛者所代表的意義——他也將成為吹笛者后面的跟隨者。
每個人都沉浸在痛苦之中，可是沒想到，在這時候沙利——莉娜的哥哥也要入伍，不過他是要去做飛行員。
每個人都像死了一次又死了一次似的，可是沒有人攔他。
一年又一年，終于，勝利了。
莉娜的哥哥們都回來了，可是，華特沒回來……。
勝利了，這就是最好的結(jié)局！
外國教師名著讀后感篇十八
馬克。吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀出了兩個杰出的人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。最近我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后，我的心被海倫的精神深深地震撼了。
海倫是不幸的，但又是幸運的，她19個月的時候病魔把她的`眼睛、耳朵和嘴巴封閉，那是她變的古怪、粗暴、無理，直到莎莉文老師來教她識字、說話，她才能與其他人交流，當她知道”水“——她認識的第一個字的時候他感到了一個生命在她手里流動，她就想平明的學會許多知識，這種強烈的指引下，她居然在枯燥、乏味的學習中學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓，最終如愿以償?shù)目忌狭斯鸫髮W。
海倫用一本書寫出了她的一生，在這本書里我讀到了她的堅強，世界是美好的，一切都有著自己的奇妙之處，即便是黑暗和死寂也是如此，我學會了無論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷努力，都要學會滿足，她的自傳使我汗顏，也使我警醒。
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