幼兒園園長年底述職報告（專業(yè)23篇）

在撰寫報告之前，我們需要充分了解所要報告的內(nèi)容，收集相關(guān)資料。報告的結(jié)構(gòu)應(yīng)明確，包括引言、主體和結(jié)論等部分。報告范文中的經(jīng)典案例和寫作技巧，將有助于您提高寫作效率和質(zhì)量。

幼兒園園長年底述職報告篇一

尊敬的園長：

您好!

首先向您誠摯的說聲對不起，我辜負(fù)啦您對我的期望，向您提出辭職申請。

自從____年__月進(jìn)入____幼兒園以來，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長期對我工作、生活上的幫助及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝!

____幼兒園雖然各方面都很好，我之所以選擇離開____幼兒園，是因為離家太遠(yuǎn)，回家一趟舟車勞頓。古語云：父母在不遠(yuǎn)游。父母越來越老，看著他們滿心歡喜地等待著我回家，讓我意識到啦離家近的重要性。

這次辭職是我經(jīng)過深思熟慮之后做出的決定，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)，不勝感激!

最后衷心祝愿____幼兒園辦得越來越好，祝所有老師身體健康，幸福美滿，事業(yè)順利!

此致

敬禮!

辭職人：______。

日期：____年____月____日

幼兒園園長年底述職報告篇二

****年對于我而言，是不尋常的一年。十二月底，我走上了這個崗位，擔(dān)任幼兒園副園長一職。這是我人生旅程中的一個轉(zhuǎn)折，相信她會使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗，在我的人生閱歷上畫上重重的一筆，同時，對于我來說更是一個全新的挑戰(zhàn)。

半年來好像總在忙忙碌碌中度過，似乎每天都很忙，但有些許時候又不知道自己在忙什么，少了點(diǎn)頭緒。也許剛走上這個崗位，還有那么些許不適應(yīng)，對許多的事情還不夠熟悉。一些事情處理得還不夠成熟，許多地方還需要進(jìn)一步磨練。

為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好，現(xiàn)在就對以下幾個方面對自己的工作進(jìn)行總結(jié)，以積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)，完善自我。

幼兒園工作千頭萬緒，作為副園長，我首先確立一種觀點(diǎn)，那就是管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作，給園長的全面管理減壓，這一點(diǎn)，我努力地做了，并且盡可能地做好。在業(yè)務(wù)之外，對園長要求協(xié)調(diào)處理的事情從不推諉，設(shè)身處地，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益出發(fā)，在職責(zé)范圍內(nèi)為園長出謀劃策，做好各項工作的上傳下達(dá)。一年來，在我們?nèi)珗@教職工的共同努力下，幼兒園順利通過了“縣德育先進(jìn)?！薄ⅰ翱h級示范性幼兒園”兩性評估。

1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班級計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課一月一檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。

2、在扎實的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。

根據(jù)我園新教師多、對業(yè)務(wù)不熟悉的情況，按照園務(wù)計劃定期組織開展教研活動，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞目標(biāo)和教育實踐中存在的問題，運(yùn)用相關(guān)的手段和策略，通過“師徒結(jié)對”、“觀摩骨干教師”、“新老幫扶”等形式幫助教師提高教學(xué)水平。在比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對待，利用休息時間積極準(zhǔn)備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，吸取精粹。由此證明，我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)較高的教師隊伍。

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學(xué)年，我園開展了多種形式的教師培訓(xùn)，通過研討、比賽、外出培訓(xùn)、新老幫扶、集體備課等方式促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、開展省編新教材培訓(xùn)活動。讓教師了解新教材、理解新教材。更能得心應(yīng)手地使用新教材，為教師組織教育教學(xué)活動打好基礎(chǔ)。

2、組織教師參加各級各類比賽活動。陳美洪老師參加縣“幼兒園教壇新秀”評選活動。獲得了“德化縣幼兒園教壇新秀”榮譽(yù)稱號；黃曉真老師參加縣幼兒教師技能競賽獲得了二等獎；陳美洪、盧雅玲、黃曉真等老師參加中心小學(xué)“文明交通進(jìn)校園”演講比賽、幼兒教師教學(xué)比賽分別獲得了一、二、三等獎。在潯中中心小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)上，組織教師和幼兒積極參與，其中賴愛結(jié)、盧雅玲等老師獲得了一、二等獎；余宇錚、周欣妍、陳巧嫻等小朋友也紛紛獲得了一、二等獎。

3、開展教師集體備課、新老教師幫扶活動。做到期初有安排，落實到位，通過集體備課、以老帶新的形式，進(jìn)一步促進(jìn)教師之間的相互交流、共同探討、共同成長。

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。

首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會的作用及職能。

其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊、節(jié)日親子手工制作、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學(xué)年我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見，實行園務(wù)公開制度，增強(qiáng)工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題都讓大家共同討論，形成認(rèn)同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強(qiáng)園榮我榮的主人翁意識。

當(dāng)然，嚴(yán)明的紀(jì)律也是一個集體賴以生存發(fā)展的支柱，一套完善、規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項工作的保證。在實行約束管理過程中，我們注重抓好三個環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實際、科學(xué)合理的規(guī)章制度；其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教育，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，變制度為自覺行動；第三是認(rèn)真做好檢查評比、做好考核工作。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關(guān)系到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們在工作中要求一定要認(rèn)真謹(jǐn)慎，實事求是，大公無私。除常規(guī)的檢查外還加強(qiáng)日常的巡視，使檢查工作經(jīng)?；⒅贫然?，這樣就可以避免偏聽偏信或主觀臆斷。

幼兒園的工作相對而言比較煩瑣。特別是學(xué)期初，各項工作都有待于落實，對工作還不是很熟悉的我，迫于情形，只能邊學(xué)習(xí)邊摸索，靠著原有的一些經(jīng)驗去做。幾個月來，通過努力，幼兒園的教務(wù)工作按部就班、井然有序的進(jìn)行，并且通過經(jīng)驗的積累和總結(jié)，對原有的一些制度進(jìn)行了調(diào)整，強(qiáng)化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項制度下的各種材料，使各種檢查有據(jù)可察，也為今后檔案工作的開展提供方便。

1、繼續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

2、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；

3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量；

4、發(fā)動年段長的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機(jī)會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動其他教師共同成長。

盡管做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著許多問題。如：對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少；工作的時間雖多，但效率不夠高。今后還需從事務(wù)性的工作中走出來，多在研究上下功夫，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的提高，從理論水平到實踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，給予不斷地充實和更新，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識，提高管理能力，更好地為教職工、家長、幼兒服務(wù)。

幼兒園園長年底述職報告篇三

有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)。在這個領(lǐng)域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好。”對于我這樣一個面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望。他對硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述：“硬件體現(xiàn)了金錢加智慧，效果即時，也易被淘汰。

軟件者，人才也，他是時間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會長盛不衰?！碑?dāng)今社會的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，對于名人所說的軟件者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。

一個處在新時代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴(yán)于律己的原則，勤奮加實干，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心，自己安心。

1、以平常之心處事：作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的。從管理的角度來說，園長也許起到的是宏觀調(diào)空的作用，但當(dāng)教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候，我會做她們的朋友和同事，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。

2、以關(guān)愛之心待人。

社會的發(fā)展，使管理者對教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化。過去關(guān)注的是我對你要求什么，我要你做什么?現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么，教師渴望什么?在園工會組織的“當(dāng)今教師需求”調(diào)查表中，我們了解到：教師需要的是來自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛、學(xué)習(xí)上的關(guān)心和工作上的關(guān)注。

我想：真正關(guān)愛教師的生活和學(xué)習(xí)，是給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“知音坊”，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆?jié){，下?lián)芙?jīng)費(fèi)支持工會和團(tuán)支部開展“教師生日祝賀”、“冬季健身俱樂部”、“電影超市”等學(xué)習(xí)和休閑活動，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中，能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往，萌發(fā)“享受工作”的健康意識。而對教師工作的關(guān)注，除了給予教師業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)外，要尊重教師的工作，善于挖掘教師工作中的亮點(diǎn)，盡力公正地評價每一位教師的工作。在建立以教師自我評價為主的考核方式—“教師成長積分卡”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我又調(diào)整了教師的月考核方式，“我要推薦”：挖掘更多教師的工作亮點(diǎn)，“向您提醒”：委婉提出教師的不足，“自我評價”：鼓勵教師展示自己的工作實績?！凹t花”常亮相，“綠葉”也需展示，綜合三方評價，一些工作勤奮有進(jìn)步的組員也能有機(jī)會被推薦到“每月之星”欄目中。

3、以敬業(yè)之心治園。

(1)重視小事幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個人的責(zé)任心和敬業(yè)心?？催^《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。日本企業(yè)創(chuàng)立的5s工作法，是企業(yè)管理實踐中“重視小事”的經(jīng)典之作。所以當(dāng)我在完成每一件事時，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計、與家長、教職工的對話藝術(shù)，凡事要做到位，凡事要做精致，日復(fù)一日就會沉淀下來，就會在整個園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。

(2)發(fā)揮引領(lǐng)。

作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中，我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng)機(jī)會。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊精神引入到教研活動，開創(chuàng)獨(dú)特的新幼教研文化，指點(diǎn)團(tuán)支部以課題來引領(lǐng)團(tuán)工作、提升研究層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心，當(dāng)她們處在實踐的十字路口時，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點(diǎn)。

俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團(tuán)結(jié)、實干、高效、智慧的管理團(tuán)體，從黨、政、工、團(tuán)到年級組長，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個人雜念，最終達(dá)到步調(diào)一致。

在聚合群體智慧的同時，我還注重拓展他們個人的智慧風(fēng)格，努力提升內(nèi)功，養(yǎng)成獨(dú)立思考、創(chuàng)造性開展工作的能力，在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上，力求做到過程創(chuàng)造，殊途同歸。所以，在管理中我實行放手和放權(quán)，支持他們進(jìn)行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。對于年級組長，今年我嘗試了班組承包制的形式，讓他們自主管理自己的年級組，從課程管理、教研活動、文化建設(shè)、家長工作到青年教師培養(yǎng)，委任她們進(jìn)行全面管理，有權(quán)利、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績，很多都來自于她們個人的智慧，聚合了各方的力量。

(一)創(chuàng)新管理模式。

學(xué)校管理的實踐表明，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。

作為管理者，就必須對學(xué)校的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進(jìn)行管理，尋求促進(jìn)教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試開展了新幼“合作文化”管理課題的研究，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中，在領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團(tuán)隊精神，以此來增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)聚力、向心力和持久力。

1、創(chuàng)建目標(biāo)，激發(fā)動機(jī)共同的目標(biāo)、共同的期望是形成一個團(tuán)隊的首要條件，也是達(dá)成教師個人對集體忠誠的重要方式。我們通過中層干部會議，切實了解教師對人際環(huán)境的期望和需求，大家都認(rèn)為：一個關(guān)系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀，我們確立了《新幼人際交往準(zhǔn)則》，出臺了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》。通過目標(biāo)的統(tǒng)一，使教師們能自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶環(huán)境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來教師團(tuán)隊活動的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示出來，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長廊，以直觀的形式強(qiáng)調(diào)幼兒園團(tuán)隊建設(shè)的目標(biāo)和價值觀，強(qiáng)化教職工對團(tuán)隊管理的心理認(rèn)同感。

3、提倡自主，共享遠(yuǎn)景。

幼兒園的團(tuán)隊精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享，任何有突出表現(xiàn)的班組團(tuán)隊，也都是以共享遠(yuǎn)景與價值做后盾的。我將班組團(tuán)隊建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個條線的組長，與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書，讓她們自定班組團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo)，自主開展組風(fēng)建設(shè)，團(tuán)隊合作等班組活動，讓她們在自發(fā)自主的活動中真正感受團(tuán)隊建設(shè)的魅力。

(二)提高研究能力。

現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰ΑＶ挥羞@樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展，對于我本人來說，在課題的研究上一直是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問題。

1、抓住機(jī)遇。

20xx年5月，我園作為市“0—3歲幼兒早期關(guān)心和發(fā)展研究”課題嘉定實驗區(qū)的七個實驗園之一，在市課題專家李洪曾老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，初步確立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導(dǎo)角的實踐研究》，抓住這一機(jī)遇，我?guī)ьI(lǐng)園課題組的成員，利用暑期休息時間，在新成各個社區(qū)廣場設(shè)立咨詢角，了解新成地區(qū)0-3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長對指導(dǎo)的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導(dǎo)對象，該課題成為20xx年上海市家庭教育“十五”立項課題。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

為了提高自身的研究能力，在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，我報名參加了由教科院組織的“家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育模式“的培訓(xùn)班，在培訓(xùn)的過程中，我逐步了解了各類指導(dǎo)模式的特點(diǎn)，并將我園的課題確定為對象模式，為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向。為了提高活動的實效性，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料，并以問卷、咨詢、祖輩家長委員會的形式，掌握了指導(dǎo)對象的生理、心理特點(diǎn)、家教現(xiàn)狀和對家庭教育的需求，從而為課題有針對性地實施積累了依據(jù)。

3、深入實踐。

課題確定后，能否取得預(yù)期的效果，關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng)。作為課題的主要負(fù)責(zé)人，我堅持每學(xué)期制訂好階段計劃，使教師們明確階段研究思路，并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓(xùn)和實踐活動，從而起到很好的引領(lǐng)作用。在廣場的實踐活動中，我注重獲取來自各方的信息反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時組織教師進(jìn)行研討，調(diào)整活動計劃，使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求。

由于我和課題組成員的一致努力，我園的03課題通過一年多的實施取得了非常好的成效，獲得了良好的社會聲譽(yù)。由我和陶麗芳老師共同撰寫的模式論文《以“社區(qū)親子指導(dǎo)角”為載體，加強(qiáng)祖輩家長指導(dǎo)的家教模式研究》，在大連召開的“20xx年全國學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會”上作了交流，并榮獲一等獎，論文還分別被刊登在〈上海市20xx年家庭教育研討會〉、〈上海市家庭教育指導(dǎo)模式研討會〉、〈全國學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會〉論文集中。

要使每一項工作都取得實效，關(guān)鍵在于注重過程。20xx年，我園無論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。

1、經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致硬件的落后、教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題，如何取得社會和上級部門的支持，是我在今后工作中重點(diǎn)要克服的難題。

2、對教師工作的評價如何因人而異，實施彈性管理，這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。

述職人：

20xx年xx月xx日。

幼兒園園長年底述職報告篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們蒞臨我園檢查、指導(dǎo)工作。____幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的共同努力下，朝著幼兒園既定的工作目標(biāo)，求真務(wù)實、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)計劃。工作中有收獲也有不足，為了今后的工作能夠更好的開展，現(xiàn)將本學(xué)年的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報：

(一)堅持嚴(yán)于律己，內(nèi)外兼修。

作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要做到業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)、善于反思，更要具備嚴(yán)于律己、廉潔奉公、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)。雖然我已擁有20多年的幼兒教育經(jīng)驗，但是我仍堅持不斷的學(xué)習(xí)，這樣才能做到在思想上引導(dǎo)教師，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師。對于教師的關(guān)心，要做到生活和工作的雙關(guān)心。

在工作中給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“教研活動室”，在生活中給教師提供舒適的住宿條件，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作為園長，我時刻注意深入第一線，為教師們出點(diǎn)子、提建議，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動員工的積極性，建立和諧的人際關(guān)系，培育互相幫助的團(tuán)體精神。

(二)重視對教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。

我園教師隊伍大多數(shù)是非專業(yè)教師，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，在一年的時間里使教師熟悉幼兒園的工作，并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展，對教師進(jìn)行了大量的培訓(xùn)。我園多次組織教師到多個幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我園購買了《____課例》，幫助教師通過觀看教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。還購買了《幼教____》《____教育》《______教育》等多種雜志，為教師及時獲得最新的教學(xué)方法提供了方便，教師們的工作能力得到大幅度提高。另外，我園開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課等，評課環(huán)節(jié)中采用“自評—互評”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探究、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平，還舉行了折紙比賽、教師技能基本功大賽等活動。

(三)完善教學(xué)管理網(wǎng)，實行分層管理。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理有著千絲萬縷的聯(lián)系。

為完善管理體系，充分發(fā)掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實行分層管理。由教研組長定期組織教研活動，批閱各班周計劃，定期檢查教案和教育筆記。每月末向保教主任匯報工作，共同商討下個月的工作重點(diǎn)。這樣的管理模式，是以提高教師的專業(yè)化成長為目標(biāo)的。這樣的分層管理，能夠激發(fā)教師的主動性，從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開展。

(四)提升全體教師的科研能力我園是____區(qū)第一所標(biāo)準(zhǔn)化公立幼兒園。

我們的教學(xué)和科研水平只有不斷提高才能成為____區(qū)幼教事業(yè)的領(lǐng)頭雁。

為了推動____區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展水平，我園舉行了幼教現(xiàn)場會，會上各個學(xué)區(qū)的幼兒教師齊聚我園相互學(xué)習(xí)，就幼教事業(yè)的發(fā)展方向進(jìn)行了深入的探討，此次活動為幼兒教師搭建了廣泛交流的平臺。

我園以此為契機(jī)申請研究課題并成功獲得審批，將《______研究》作為我園的課題研究內(nèi)容。為____區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的全部力量。

(五)嚴(yán)格做好衛(wèi)生保健、安全工作。

我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒提供優(yōu)越的伙食條件，我園新購了消毒柜、削皮機(jī)、面條機(jī)、攪餡兒機(jī)各一臺，還設(shè)立了專門的食堂管理員負(fù)責(zé)膳食的粗細(xì)搭配，營養(yǎng)均衡。

在日常工作中，我園注重培養(yǎng)保教人員的責(zé)任意識、服務(wù)意識，認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細(xì)則及獎懲制度。

我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查，并進(jìn)行了檢修。

抓好幼兒接送的安全工作，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，實行人卡分離，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長。門衛(wèi)要對外來人員進(jìn)行盤查和登記，方可準(zhǔn)其入園。

為了促進(jìn)安全工作的落實，我園與教師和家長分別簽訂了《安全工作責(zé)任書》，增強(qiáng)教師及家長的安全意識。我園將安全制度制作成制度板，懸掛于幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時刻敲響安全的警鐘。

(六)存在的問題及今后的發(fā)展方向。

金無足金，人無完人。這一年來雖然我們盡心盡力，但在工作中還有一些不足之處。

在今后的工作中，我們將在以下方面加以改善：

1、要將安全工作進(jìn)一步細(xì)化，采取可行的措施杜絕各類安全事故的發(fā)生。

2、日常的教學(xué)管理要狠抓落實，教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制定要更加具有針對性。對教師的培訓(xùn)還要加大力度，爭取在最短的時間里培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師。

3、保育工作的管理還要大力度。

4、積極爭取獲得社會和上級部門的支持，爭取資金，早日達(dá)到省級示范園水平。在新學(xué)年的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)腳踏實地，永不服輸、積極向上的精神。為____區(qū)幼兒園的美好明天，努力奮斗。

此致

敬禮!

述職人：______。

20____年__月__日。

幼兒園園長年底述職報告篇五

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，本人自__月__日到任擔(dān)任園長工作已近半載?；厥最櫷?，感慨萬千。

雖然，我已擁有25年的幼兒教育經(jīng)驗及多年的園長工作經(jīng)驗，但接手這樣超大規(guī)模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實與董事會的期望，我決定迎難而上接受挑戰(zhàn)。

首先，讓自己成為一個有威望的園長。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和-諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團(tuán)隊精神。其次，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。

一、重視軟件建設(shè)，穩(wěn)定和充實師資力量。

1、培訓(xùn)教師隊伍：

(1)重視新教師培訓(xùn)：本學(xué)期根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實際情況和師資現(xiàn)狀，分別從長沙師范、華南女子學(xué)院、蒲田學(xué)院、漳州師院等地先后招聘了21名新教師，為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量、評市優(yōu)園奠定良好的基礎(chǔ)。我根據(jù)她們的實際情況組建教學(xué)部培訓(xùn)團(tuán)隊，制定新教師培訓(xùn)計劃，分別于3月5日18日、5月8日5月16日對兩批新教師進(jìn)行入職培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了園史園情、規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》…，使她們在專業(yè)思想、專業(yè)知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時間適應(yīng)工作崗位的要求。

(2)開展全園英語培訓(xùn)：根據(jù)我園雙語特色，本學(xué)期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學(xué)習(xí)英語提供了學(xué)習(xí)、生活、游戲的全程外教，還能根據(jù)幼兒園教師隊伍的現(xiàn)狀充分利用外教對保教人員進(jìn)行英語口語培訓(xùn)，其中教師每天晨讀20分鐘，每人每周培訓(xùn)1小時，保育員培訓(xùn)半小時，全面提高保教人員的英語水平，突顯雙語幼兒園特色。

2、規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)統(tǒng)一員工思想，規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑，我利用每周的教師例會組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應(yīng)文雅大方，批評孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行為規(guī)范的各項要求寫進(jìn)績效考核之中，在每周的例會中表揚(yáng)做得好的老師，把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導(dǎo)。我努力地把工作做細(xì)做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調(diào)動積極性。同時，我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。

以“真實、誠實、樸實”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人情感為次;在工作中，盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點(diǎn)，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍3、關(guān)注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調(diào)動員工工作積極性的一個重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時制定的，隨著時間的推移，幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價的上漲及同行業(yè)工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢與吸引力，許多優(yōu)秀的教師都因為待遇問題離去。

為了幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展，吸引人才、留住人才，穩(wěn)定教職員工隊伍和調(diào)動教職員工的工作積極性，在董事會的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺，教職員工重新簽定勞動合同，穩(wěn)定了教職工隊伍。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化安全工作，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個超大規(guī)模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實以下工作。

1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。

2、抓好幼兒接送安全。

(2)校車接送的安全：設(shè)立專職人員負(fù)責(zé)接車制度，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓(xùn)再上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時落實校門口值班的職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。形成以司機(jī)、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織安全知識的學(xué)習(xí)，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。

3、注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任，讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，每周的教師例會上都會有針對性地學(xué)習(xí)一些安全知識、安全案例分析，增強(qiáng)教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。但由于本期新教師和新班級的增加，安全事故時有發(fā)生，可見安全之警鐘應(yīng)時刻長鳴，一刻也不能松懈。今后對教師和保育員的培訓(xùn)中，安全都應(yīng)當(dāng)放在首位，在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

三、以教學(xué)促教研，以活動促發(fā)展。

把《將幼兒園教育綱要》作為我園教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，繼續(xù)開展根據(jù)美國哈佛大學(xué)教授加德納的多元智能理論，由香港教育學(xué)院的黃惠吟博士主編的《多元智能創(chuàng)意課程》進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)主題教學(xué)，讓幼兒在日常生活習(xí)慣、認(rèn)知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。英語教學(xué)采用特聘外教+清華幼兒英語實驗園的形式。繼續(xù)進(jìn)行蒙氏教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、英語、舞蹈、聲樂、主持人、武術(shù)、繪畫與小制作、鋼琴、早期閱讀識字、珠心算等特色興趣班教學(xué)。利用每周的教師例會對教師進(jìn)行師德教育及幼教理論學(xué)習(xí)，教師們的思想認(rèn)識進(jìn)一步提高，老教師們在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式漸漸多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，并開始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。

同時，新教師通過入職培訓(xùn)和以老帶新，跟蹤指導(dǎo)，公開活動評析等方式使其盡快適應(yīng)工作，扎實工作，創(chuàng)新工作。每周組織一次年段教研活動，從教學(xué)實際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。每周中英文各一次觀摩課，并組織教師自評、互評，取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，不斷提高教師們研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期安排舉辦了二期新教師培訓(xùn)、二次新教師綜合素質(zhì)考核，舉辦了全園性的教師手抄報和廢舊物手工制作比賽。還安排和督促教師利用休息時間排練了獨(dú)舞《竹樓情深》、三人舞《格桑梅朵》、健美操和群舞《又唱瀏陽河》四個節(jié)目，參加幼兒英語風(fēng)采、溪邊居委會、六一活動、大班畢業(yè)晚會的演出。教師們精心組織的各項幼兒活動也取得了可喜的成績：4月份組織各班幼兒參加全國“新世紀(jì)星杯”繪畫大賽，喜獲5個金獎、5個銀獎、6個銅獎、33個優(yōu)秀獎的成績。5月25日我園選派九個家庭參加“廈門市家庭趣味運(yùn)動會”同安賽區(qū)的比賽，分別獲得小班組第四名，中班組第六名，大班組第二名。

6月1日我園四個家庭代表參加“廈門市家庭趣味運(yùn)動會”的決賽，小5班魏臣立家庭在小班組的兩個項目中分別獲得第二和第四名;大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個項目中獲得兩個并列第四名。6月28日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級考試獲得優(yōu)異的成績。7月15日在同安會堂，成功地舉辦了一場高檔次，高質(zhì)量的大班畢業(yè)晚會，受到了家長的與好評。幼兒園的班級規(guī)模從學(xué)期初的17個班發(fā)展到20個班，幼兒人數(shù)從464人增加到學(xué)期末的565人。

幼兒園園長年底述職報告篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好!

首先，我想說，我是個幸運(yùn)的人，有人給我關(guān)懷，有人給我?guī)椭腥私o我支持，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，今天我滿懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感謝!

2xxx年8月對我來說是人生路上的一個轉(zhuǎn)折，我被任命為該幼兒園副園長，作為園長的助手，我肩挑著后勤的重?fù)?dān)，追尋著“認(rèn)真做事，勤謹(jǐn)做人”的不變信念，帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待，肩負(fù)的責(zé)任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好!為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報如下：

一、求真務(wù)實、廉潔自律。

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持政治理論學(xué)習(xí)，重視理論聯(lián)系實際，緊跟時代步伐，與時俱進(jìn)，在思想與行動上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強(qiáng)抗腐防變能力。在工作中，我以身作則、實事求是，忠于職守，愛崗敬業(yè);在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。

二、甘于奉獻(xiàn)，誠實敬業(yè)。

后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻(xiàn)，誠實敬業(yè)的精神，是難以勝任的。因此，我們積極樹立責(zé)任意識，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種責(zé)任。

作為分管后勤工作的副園長，雖說不上日理萬機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在園長面前討價還價，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。

每年暑期，幼兒園都要進(jìn)行一次校舍維修和保教用品的維修購置，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場軟化、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個月的時間里，我和金園長每天起早貪黑，對工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外，嚴(yán)格財務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級的收費(fèi)政策，徹底制止了亂收費(fèi)行為，另一方面，學(xué)校各項開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開支由行政會商量決定。在加強(qiáng)制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，張馳有度”。我覺得學(xué)校就是一個家，我們每個成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛護(hù)它。近階段，為了學(xué)校的發(fā)展，在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長的帶領(lǐng)下，多次與李市鎮(zhèn)政府、國土管理所、居委會、村民小組及涉及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜，做了大量艱苦而細(xì)致的工作，還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，反復(fù)對各個地塊勘測研究對比，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進(jìn)行，我還定期對固定資產(chǎn)進(jìn)行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財產(chǎn)在每個學(xué)期開學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任，期末進(jìn)行清理核實后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時，定期核對設(shè)備用具，定期檢查及時維修、保證安全使用，學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設(shè)備，如錄音機(jī)、電腦等。我們放棄休息時間，自己對這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修，雖然比較辛苦，但為學(xué)校節(jié)省了不少開支?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設(shè)施、設(shè)備，我感到非常的高興。此外，對領(lǐng)導(dǎo)臨時安排的工作任務(wù)，不管是份內(nèi)的、還是份外的，我都樂意接受，并認(rèn)真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

三、教書育人，為人師表。

光陰荏苒，不經(jīng)意間，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實的;個人的力量是渺小的，可團(tuán)隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對我工作的悉心指導(dǎo)，憑著老師們對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

幼兒園園長年底述職報告篇七

匯編。

幼兒園園長述職報告怎寫?隨著一年工作的結(jié)束，作為幼兒園園長應(yīng)該對這一年工作中的表現(xiàn)進(jìn)行述職報告。下面就讓東星資源網(wǎng)小編帶你去看看幼兒園園長述職報告的，希望能幫助到大家！

我是一位年輕的園長，工作中深刻的體會到“園長”之職光鮮中的艱辛，“園長”不是榮耀，更不是權(quán)利，而是巨大的壓力和無限的責(zé)任。這份“憑著良心”做事的風(fēng)格，無意中也讓自己柔弱的內(nèi)心有了一種強(qiáng)大，“責(zé)任”兩字永遠(yuǎn)鞭策我把幼兒園、孩子和家長放在第一位。

以德為先做教書育人的示范者。

作為一名園長，平日里，講黨性，嚴(yán)于己，寬于人，正確對待不同的意見，始終以平常心，待平常事，做平常人，不圖功利。當(dāng)工作中遇到問題時，我能冷靜思考換位思考，反思自己的言行，尋求適切的解決方法。

工作中，我堅持實事求是的原則，不回避工作中發(fā)生的矛盾的困難，敢于承擔(dān)責(zé)任，不徇私情。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié)，不斷提高自身各種能力。堅持處事待人的原則，善待教職工，團(tuán)結(jié)教職工，顧大局，識大體，依靠群眾，盡心盡責(zé)做好一切工作。

我們彼此間都享受著合作默契帶來的成功。我能隨時關(guān)注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況，把老師們家庭的幸福和個人工作的愉悅視為己任，經(jīng)常與老師們談心，了解其的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導(dǎo)。只要教職工“有求于我”，我總是視為自己的事，盡自己所能竭力幫助。

工作中我主動的給予老師們一句安慰、一個微笑、一個肯定、一個建議，使得我和老師們之間形成一種能及時互動交流的習(xí)慣……當(dāng)老師在工作中出現(xiàn)失誤時，一方面我敢于擔(dān)當(dāng)，向家長道歉。

另一方面，我嚴(yán)慈相濟(jì)，耐心引導(dǎo)、關(guān)心呵護(hù)。我能關(guān)注教職員工的切身利益，盡自己最大的努力想方設(shè)法為教職員工謀利益。我覺得我為老師們所做的一切，換來老師們更努力的工作。

樂于學(xué)習(xí)做善于反思的教育者。

我堅信：作為幼兒園主要負(fù)責(zé)人，不堅持學(xué)習(xí)思想政治理論，你的政治理論水平就提不高，你的政治敏銳性就不強(qiáng)，思想落后就意味著行動落后，行動落后就意味著要淘汰。理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，成事之基。

作為黨支部書記，我始終保持堅定的政治信念，重視自身政治理論的學(xué)習(xí)和把握政策水平的提高。我認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針、政策，積極參與黨的群眾路線實踐教育活動，主動查找自己在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在的問題及原因，努力達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。我還積極參與園政治學(xué)習(xí)活動、觀看《雷鋒在1959》、《歷史的天空》等影片，從而進(jìn)一步提高自我認(rèn)識，不斷完善自我的價值觀、人生觀。

領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于自身的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力，“辦優(yōu)質(zhì)幼兒園，做專業(yè)型教師”一直是我專業(yè)發(fā)展的愿景目標(biāo)。為此，孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度伴隨著我一年的生活。

每當(dāng)茫然的時候，我就看書、查資料、看信息、詢問、探討，反思，通過多種途徑的學(xué)習(xí)，加深對二期課改理念的理解，與老師共同解決一些實踐中的困惑與難題，提升自己的課程感悟力與領(lǐng)導(dǎo)力。

勇于實踐做課程改革的探索者。

深入教研活動，組織大教研，參與年級教研、特色教研、職初教師教研等，與老師們共同研討，有效互動，不斷提高教研質(zhì)效。

保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的的生命線，更是幼兒園持續(xù)發(fā)展的杠桿。開學(xué)后，我馬上深入班級觀摩、調(diào)研，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課堂質(zhì)量有所下滑時，我及時組織課程中心組的老師們分析原因，尋找對策，以“優(yōu)化幼兒園一日活動”為切入口，開展生活、游戲、運(yùn)動、學(xué)習(xí)（集體活動與個別化）各環(huán)節(jié)的實踐研究，聚焦一日活動的組織與指導(dǎo)。

每周我積極的擠時間進(jìn)行觀摩活動，并與上課老師一起評課、反思，在與教師們共同聽課、評課過程中，不但使教師們的教學(xué)理念得到了升華，教研能力得到了加強(qiáng)，教學(xué)技巧也在聽課、評課中產(chǎn)生，提升了教師們駕馭課堂教學(xué)的能力。一年中，幼兒園接受了多項檢查、評估，接待區(qū)內(nèi)外的園長、老師們的觀摩學(xué)習(xí)，均得到專家、領(lǐng)導(dǎo)與老師們的充分肯定。

完善的課程方案、有效的課程實施，有助于推動幼兒園全面、規(guī)范的發(fā)展。為此，在思考幼兒園課程園本化的實施的有效性中，提出了“讓課程方案成為教師日常工作的操作指南”的觀點(diǎn)，于是我對幼兒園的課程方案進(jìn)行了第四次的調(diào)整和充實，由原來編制的二十二份操作附件增加至了三十二分具有針對性、操作性較強(qiáng)的課程管理和實施附件，以此來引領(lǐng)、規(guī)范我園的課程實施，有效地提高了課程的領(lǐng)導(dǎo)和課程的執(zhí)行。

同時，我園在。

總結(jié)。

積累閱讀特色活動實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，初步形成了幼兒園早期閱讀特色方案。在幼兒園三年行動計劃評估活動中，領(lǐng)導(dǎo)專家們對我園課程管理課程實施課程監(jiān)控的有效性給予了高度的評價。

合理規(guī)劃做專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者。

打造一支優(yōu)質(zhì)的師資隊伍是園長的職責(zé)。因此，作為園長應(yīng)高度重視、善于發(fā)現(xiàn)、大力培養(yǎng)，從而打造一支具有良好的品行、精湛的業(yè)務(wù)的教師隊伍。

對成熟性教師則設(shè)計“特色教師——骨干教師——學(xué)科帶頭人——名教師”成長梯度。

同時，讓教師們自我認(rèn)識、自我評價，明確自己的定位，找準(zhǔn)發(fā)展的坐標(biāo)。幼兒園以骨干工作室、愛上課俱樂部為專業(yè)引領(lǐng)，以四大項目活動為能力提升，加強(qiáng)了各層面教師的培養(yǎng)。幼兒園資源聯(lián)盟活動中、在園教師職稱評審工作中、在園一年期、三年期教師考核中，我們的骨干教師充分發(fā)揮指導(dǎo)、輻射作用，協(xié)助進(jìn)行活動指導(dǎo)。我們的職初教師抓住機(jī)會、虛心鉆研，努力實現(xiàn)最好自我。我園也有幸被評為園本培訓(xùn)先進(jìn)校。

選派骨干教師、優(yōu)秀教師去靜安區(qū)南陽幼兒園學(xué)習(xí)。我還想方設(shè)法，拓展資源，帶領(lǐng)老師們?nèi)テ帜嫌變簣@、浦東云臺幼兒園等參觀學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，幫助老師拓展思路，借鑒經(jīng)驗，完善工作，專業(yè)成長。

勤儉治園做廉潔自律的覺悟者。

作為幼兒園園長，要引領(lǐng)整個幼兒園工作的開展，必須要勤于、善于反思與總結(jié)自己的工作與研究，對自身教育教學(xué)或管理工作中的一些經(jīng)驗進(jìn)行梳理和總結(jié)，努力提升工作的合理性。所以我不管工作多累多重，總要讓自己在實踐中用心思考，及時反思總結(jié)，做到日日有反思，周周有總結(jié)，月月有歸納，使自己的所作所為更有效，也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰，一事無成。

我想無論多么高深的教育理論或教學(xué)技能，只有當(dāng)自己實踐轉(zhuǎn)化之后才能領(lǐng)悟內(nèi)化，這一過程需要自己主動的總結(jié)反思和概括提煉，才有真正使自己的教育行為有力量、有價值。

按照教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)要求，我能經(jīng)常性學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)、廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，不斷增強(qiáng)自律意識，以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。正確對待權(quán)力，認(rèn)真履行好職責(zé)。我能嚴(yán)格遵守規(guī)定，克己奉公，率先垂范，廉潔自律，大事講原則，小事講風(fēng)格，處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到講黨性、重品行、作表率。

每張發(fā)票報銷都要經(jīng)過三個人簽字，經(jīng)手人、主管部門負(fù)責(zé)人和園長。要求幼兒園的帳目管理清晰，收支兩條線，各種福利定期向大家公示。

我和班子人員、財產(chǎn)管理部門積極強(qiáng)化監(jiān)督意識，主動接受群眾監(jiān)督，以良好的工作作風(fēng)和道德品質(zhì)來贏得全園教職員工的充分信任，幼兒園收費(fèi)管理、財務(wù)管理的得到上級部門肯定。

在繁忙與壓力中，因為有了責(zé)任感，有了思考的力度，有了同事間的支持，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力。我愿意用我的勤奮和智慧，成為幼兒、教工、幼兒園發(fā)展的引航人。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

作為一個幼兒園園長，工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園園長，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任，時刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強(qiáng)辦園實力，形成辦園特色。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)。

我堅持深入教學(xué)第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動。在日常工作中，關(guān)心全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事等，均廣泛征求教師們的建議，并且幼兒園的重大開支進(jìn)行政務(wù)公開，粘貼在公開欄內(nèi)，接受群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會反響。

二、辦園方向和管理機(jī)制。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃，我們堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手，創(chuàng)建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。

三、

隊伍建設(shè)與管理。

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中盡量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

四、保教工作。

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家園聯(lián)系。

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點(diǎn)。

我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

2、教育工作與幼兒發(fā)展。

我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機(jī)會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。

此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進(jìn)自然。使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了?！崩蠋焸冊诩议L面前的出色表現(xiàn)，受到了家長及社會的一致好評。

走過激動，走過欣喜，我們深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

在過去的一段時間里，我們即有經(jīng)驗又有教訓(xùn)，即取得了成績，也嘗試了教訓(xùn)?！耙荒曛丛谟诖海蝗罩丛谟诔俊保碌囊荒晷碌拈_始，我們大家要上下一致，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心，全面推行細(xì)微化服務(wù)，不斷提高幼兒園的知名度，培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點(diǎn)，對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對性培訓(xùn)和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺?？傊谛碌囊荒昀?，我們面臨的形勢嚴(yán)峻、任務(wù)繁重，同時，酒店也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！

述職人：______。

2020年__月__日。

20**年，是不平凡的一年，在這一年里，在幼兒園原有發(fā)展基礎(chǔ)上，我們幼兒園全體教職工求真務(wù)實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，接受了省督導(dǎo)與國家普三驗收兩項任務(wù)，并順利通過驗收。為使今后的工作更上層樓，現(xiàn)在將今年的工作進(jìn)行回顧總結(jié)，我認(rèn)為主要有以下方面：

一、實施“以人為本”的管理模式，調(diào)動教師的積極性，群策群力，提高保教質(zhì)量。

教師是一個幼兒園的靈魂，今年重任在前，只有把全體教師的積極性都調(diào)動起來，我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此，在每兩周一次的園務(wù)會議上我對全體老師講述了當(dāng)前形勢，我們所面臨的任務(wù)，希望全體教師發(fā)揮主人翁精神，通過本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水平。在這一年中，我給予每位教師最大的自主權(quán)，自己的班級自己做主，缺什么我給解決，可以說我們?nèi)w教師都做到了以園為家，為幼兒園建設(shè)獻(xiàn)智獻(xiàn)策，加班加點(diǎn)更是常有的事，因此我們才能順利通過各級部門的驗收。我認(rèn)為能發(fā)揮出每位教師的潛能，加強(qiáng)了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。

二、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益。

一年來，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。

1是充實教師隊伍，加強(qiáng)對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了三名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校的幼兒教師隊伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。

2是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資9萬余元為幼兒園添置電腦和玩具，裝修活動室，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質(zhì)保障。

3是完善幼兒園寄宿制度，規(guī)范廚房管理，日常工作嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》實行。另外，我們還配合市教育做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。

三、認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點(diǎn)。

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會的作用及職能。其次，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

四、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報及發(fā)放工作之外，本學(xué)期我們錄制一臺豐富的六一節(jié)目匯演，并在黃驊電視臺播出，受到了較好的成效，達(dá)到了宣傳形象、擴(kuò)大影響的目的。

五、下一步工作打算。

善于反思才能不斷進(jìn)步。為了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展，在肯定成績的同時，我們更應(yīng)正視自己的不足。通過省專家組反饋的情況，我們進(jìn)一步認(rèn)識到自身的弱勢與不足。結(jié)合實際，我們制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松、和諧的成長環(huán)境。

行政管理：進(jìn)一步細(xì)化日常管理，月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式。逐步規(guī)范檔案管理，將創(chuàng)建省級規(guī)范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標(biāo)，實現(xiàn)檔案管理電子化，使檔案管理工作成為我園的特色之一。進(jìn)一步完善功能室和信息化設(shè)施的配備，提高利用率，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

保教科研：本學(xué)期我園將增加教研活動的密度，豐富內(nèi)容，將教研工作落實到細(xì)處，鉆研到深處。我們將繼續(xù)堅持園本教研，立足本園、以人為本、以研為實，倡導(dǎo)教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團(tuán)隊引領(lǐng)的保教隊伍，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗工作的成就感和價值感。結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，將開展充滿研究、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識，通過園本教研活動，使每個教師在原有的水平上都有所提高。

安全衛(wèi)生：結(jié)合實際，進(jìn)一步細(xì)化幼兒園安全衛(wèi)生常規(guī)管理。一是加強(qiáng)管理，建立每日巡查制度。實行行政管理與教師自我管理相結(jié)合的方式，每月考核，針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行反饋，記錄考核成績。二是加強(qiáng)安全檢查，切實落實安全措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責(zé)任追究制度，加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實力度。結(jié)合主題活動布署開展安全教育活動，要求每個班級環(huán)境裝飾中要有關(guān)于安全的內(nèi)容，每個月有一次小型的防火、防震、防走失的演練，每學(xué)期幼兒園有一、二次大型的演練。三是完善晨檢制度，嚴(yán)把晨檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。進(jìn)一步改進(jìn)晨檢程序，使之更加科學(xué)合理。四是關(guān)注幼兒心理健康，建立幼兒心理健康檔案。利用一周一課、個案追蹤、設(shè)立情緒角、心情卡等方式對幼兒進(jìn)行心理健康教育，結(jié)合成長檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對幼兒入園率偏低這一實際，建立幼兒缺勤日報制，及時與家長溝通，了解幼兒缺勤原因。開展“全勤寶寶”評比等活動提高幼兒入園率，使幼兒獲得連續(xù)穩(wěn)定的教育，鞏固已形成的良好習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康成長。

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！時間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末，回顧本學(xué)期的工作，有很多的收獲，同時也有很多的感想，今天借助這個機(jī)會，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。

一、教育方面：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展。

我園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展，最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今，這個理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎(chǔ)，針對我鄉(xiāng)幼兒實際情況，在教育教學(xué)中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。

在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ)，教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到?？醋o(hù)學(xué)生，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。

在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)愛崗敬業(yè)、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭取利用每一節(jié)課實現(xiàn)最大的教學(xué)成果。例如今年我園引進(jìn)大連市外國語學(xué)校英語教材，在幼兒早教領(lǐng)域開展快樂英語教學(xué)嘗試，并取得良好效果，兩個月前，大連外國語學(xué)校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學(xué)習(xí)興趣越來越濃郁。

二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境。

在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學(xué)校以楊校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下，我園今年的硬件建設(shè)取得長足的進(jìn)步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果。

在軟環(huán)境的建設(shè)上，我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用，強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點(diǎn)了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時還拓展了育人的空間，同時我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作，走廊力爭“三凈”，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無”，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。

三、管理理念：以教師為本，樹人才觀念。

教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實現(xiàn)。所以，作為園長重要的職責(zé)是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認(rèn)為教師是幼兒園的主人，并將這一觀點(diǎn)落實在實際工作中，真正地尊重教師。

確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學(xué)，對不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干教師外出培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優(yōu)點(diǎn)，對缺點(diǎn)的認(rèn)識不深?，F(xiàn)在，每一次活動結(jié)束，我們及時進(jìn)行交流，互相闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期，劉蘭英老師代表我園參加大連市幼兒園教師教學(xué)技能比賽，獲得較好成績。

四、安全工作：強(qiáng)化安全意識，杜絕安全隱患。

本學(xué)期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長一封信，校車接送學(xué)生，每天堅持記錄，每天堅持備案，與家長、校車司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道。在飲食方面，堅持按照上級和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食。在課余管理方面，要求教師必須與學(xué)生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學(xué)期，我校幼兒無一起傷害事故。

五、工作上的不足：

1、在農(nóng)村，本園有時滿足不了學(xué)生家長的延長在校時間要求。

2、樓后草坪平整和養(yǎng)護(hù)工作有待完善。

3、幼兒活動開展比較少。

在今后的工作中我將彌補(bǔ)這些不足，更好的為我園學(xué)生及其家長服務(wù)。謝謝大家！

回顧本學(xué)期的工作，感受頗多：幼兒園雖然說不上創(chuàng)造了一流的業(yè)績，但在經(jīng)費(fèi)、人員嚴(yán)重緊缺、且三分之一保教人員流動的情況下，全園上下團(tuán)結(jié)一致，迎難而上，圓滿完成了上級交給的各項任務(wù)，幼兒園也朝著良好的勢態(tài)發(fā)展，無論是辦園條件、師資建設(shè)，還是保教水平、幼兒發(fā)展等方面都得到了進(jìn)一步的提升。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在全體教職員工的共同努力下，幼兒園取得了諸多的成績，多名教師在全國、省、市的論文、課件等評比中獲獎，連續(xù)兩次承辦了省內(nèi)大型活動，展示園本科技教育特色，獲得了同行的好評。本學(xué)期我們緊緊圍繞“指南”精神，繼續(xù)立足本園實際，扎實開展園本教研，在教研常規(guī)化的基礎(chǔ)上更注重園本教研的實效性，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我園的保教質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、建設(shè)率先垂范、民主和諧的管理團(tuán)隊，積極推進(jìn)幼兒園的常規(guī)管理。

一個好學(xué)校的背后，必須有一個強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊。為建設(shè)一支“和諧、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，幼兒園向中層以上的管理人員提出了團(tuán)結(jié)一致、相互尊重、勤政廉潔、嚴(yán)于律己，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀等方面的要求，做到職責(zé)明確，但分工不分家，工作中相互提醒、相互理解、相互包容……作為班子中的核心人物，更是以寬容的心態(tài)去對待，積極溝通，努力協(xié)調(diào)，在不斷磨合中引領(lǐng)整個隊伍朝著同一個方向前行。園長室力求全體管理人員共同參與園內(nèi)的教育教學(xué)研究。在克服日常工作繁忙的同時，行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級聽課看游戲，了解一線的工作狀況，及時調(diào)整思路，改進(jìn)方法，提出新的要求。積極參與“六認(rèn)真”常規(guī)管理。結(jié)合月工作考核，每月對班級環(huán)境、備課、家長工作、計劃執(zhí)行等情況進(jìn)行全面檢查，認(rèn)真做好檢查記錄，并將存在的問題及時反饋，與老師個別交流，提出改進(jìn)和完善的措施、辦法。

平時，中層管理人員積極參與聽課活動。本學(xué)期，園長、業(yè)務(wù)副園長聽課50節(jié)以上，年級組長們聽課在20節(jié)以上，她們積極參與課堂教學(xué)、游戲的研究，聽課或看游戲后及時反饋，幫助教師分析存在的問題，提出整改意見。

以滿腔的工作熱忱凝聚人心。

二、優(yōu)化師資隊伍，加快隊伍建設(shè)。

1、嚴(yán)格常規(guī)管理，注重工作實效。

還安排園內(nèi)教師外出參觀本市優(yōu)秀園所、培訓(xùn)聽課，積極參與市、區(qū)課題組活動，開闊老師的視野，為提高教師的專業(yè)素養(yǎng)提供機(jī)會。繼續(xù)要求每位教師認(rèn)真撰寫讀書筆記和教養(yǎng)筆記，研讀“3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”，通過學(xué)習(xí)、反思、再實踐、積累的過程，以獲得教育理念和教學(xué)實踐能力的雙重提高。

在師德建設(shè)建設(shè)中，嚴(yán)肅園規(guī)園紀(jì)，做到獎罰分明、一視同仁，不斷完善和規(guī)范幼兒活動的管理和組織，營造愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)的園風(fēng)。本學(xué)期，因病假等原因造成班級教師一旦缺空，行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭進(jìn)班協(xié)助，杜秀芬、汪黎萍、黃芳、楊吳甸、潘紅等一批普通教師能擔(dān)當(dāng)重任，保證班級正常教學(xué)秩序。從教師節(jié)的廉潔從教倡議、愛心募捐，到社區(qū)慰問，以及利用雙休日組織幼兒活動，張昕、朱曉婭、李秋蓮、呂薇、胡志永、倪艷亮等老師不計報酬、無私奉獻(xiàn)，都樹立了良好的師表形象。但在巡查中也發(fā)現(xiàn)一些責(zé)任心不強(qiáng)、違反師德規(guī)范的現(xiàn)象，園內(nèi)采取個別交談進(jìn)行幫助教育，有力促進(jìn)全體師德水平的提高。

本學(xué)期收到了來自家長、實習(xí)生的感謝信和錦旗，在家長問卷調(diào)查中滿意度高。

2、提供“學(xué)習(xí)、展示、分享”的機(jī)會，發(fā)揮骨干教師的作用，促進(jìn)其成長。

給骨干教師壓擔(dān)子，本學(xué)期接受幼師參觀、觀摩、保教教育見習(xí)任務(wù)較多，園內(nèi)王麗娜、呂薇等教師分別擔(dān)任公開教學(xué)的任務(wù)，胡志永、周吉燕參加區(qū)級評優(yōu)課活動，倪艷亮、李秋蓮、俞芬、王麗娜等骨干教師分別在園內(nèi)組織專題講座，為年輕教師和骨干教師搭建平臺，激發(fā)廣大教師努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的提高。本學(xué)期在向幼師生公開教學(xué)、區(qū)公開教學(xué)活動、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比、省引智培訓(xùn)班觀摩中都取得了良好的效果。鼓勵督促教師撰寫教學(xué)論文，使越來越多的老師能參與進(jìn)來，本學(xué)期園內(nèi)共有33篇文章獲省、市、區(qū)級獎項和區(qū)市級發(fā)表，逐年提高的數(shù)字讓人感到欣慰。市級12.5課題已明確方向，確立子課題后有序地進(jìn)行研究，并注意積累資料。

三、通過檢查、比賽、活動的形式，狠抓保教質(zhì)量。

根據(jù)《綱要》的精神，在教學(xué)活動中注重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以幼兒發(fā)展為宗旨，以終生學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)看待幼兒的學(xué)習(xí)活動。為此在改革課堂教學(xué)的過程中，做到邊實踐、邊探索、邊總結(jié)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，開展教育活動，各年級組在每個主題教育結(jié)束后能認(rèn)真小結(jié)。

1、檢查，即認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)月查工作。教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。堅持月考核制度，并做到每次檢查有記載、有反饋。10月份開始進(jìn)行的推門聽課活動，從聽課、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認(rèn)真，正常執(zhí)行教學(xué)計劃，尤其是保證游戲的開展。另外，加強(qiáng)了日常巡視，發(fā)揮電子監(jiān)控設(shè)備的作用，對幼兒一日活動中的細(xì)節(jié)給予關(guān)注，保證日?；顒拥恼?、有序、規(guī)范。

2、比賽，即積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升幼兒園的辦學(xué)水平和教師積極進(jìn)取的精神。本學(xué)年我園舉行的教師競賽活動及教研活動有：園內(nèi)創(chuàng)游觀摩、教師講故事和繪畫的基本功比賽、教育論文參賽、家長開放日、秋季幼兒運(yùn)動會、迎新主題活動、年級小型競賽等。通過以上一系列活動，充分挖掘了教師們的聰明才智，體現(xiàn)出我園高度凝聚的團(tuán)隊精神。

3、活動，即以幼兒的發(fā)展為本開展各項活動。每次活動都以全體幼兒的積極參與為前提，以健康、快樂、自信、體驗、表現(xiàn)為核心，保證幼兒的參與率。根據(jù)《大綱》精神及各班幼兒發(fā)展目標(biāo)，制訂了一系列主題活動，如：國慶詩歌朗誦會、科技小制作展示、消防安全演練、親子運(yùn)動會、親子秋游活動、迎新聯(lián)歡活動、參觀奶牛場等。通過多次的實踐操作活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力。這一切，都為孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活搭建了舞臺，使他們深切地感受到學(xué)習(xí)的快樂，生活的絢麗。

述職報告的目的是為了以后更好地工作，揚(yáng)長避短，因此經(jīng)驗與教訓(xùn)是一篇總結(jié)的關(guān)鍵，要從自己掌握的事實與材料中總結(jié)出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職報告才有意義，所謂規(guī)律性的東西。下面是小編精心整理的幼兒園園長述職報告2020，供您參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

作為幼兒園園長，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任，時刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，一年即將結(jié)束，回顧一年來的工作，我以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以發(fā)展為主題，立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強(qiáng)辦園實力，形成辦園特色。以下是我的述職報告：

一、努力學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)。

我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度，并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學(xué)習(xí)，不斷開拓視野。調(diào)動了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學(xué)第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動。在日常工作中，關(guān)心班子成員和全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議，并且幼兒園的重大開支如基本建設(shè)、采購電教用品等均進(jìn)行政務(wù)公開，粘貼在公開欄內(nèi)，接受群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會反響。

二、辦園方向和管理機(jī)制。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手，創(chuàng)建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。

我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，注重以人為本，剛?cè)岵⒅兀?yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。

三、隊伍建設(shè)與管理。

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保教師辦公自動化順利實行。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

在過去的一段時間里，我們即有經(jīng)驗又有教訓(xùn)，即取得了成績，也嘗試了教訓(xùn)?！耙荒曛丛谟诖?，一日之即在于晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心，全面推行細(xì)微化服務(wù)，不斷提高幼兒園的知名度。培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點(diǎn)，對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對性培訓(xùn)和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺。

此致

敬禮!

述職人：x。

2020年x月x日。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

作為幼兒園園長，在忙忙碌碌中走過了一個學(xué)期?；叵脒@一學(xué)期來，我憂心忡忡，最近常追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧。以下是我的述職報告。

一、注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。

由于自己很多年不在幼兒園工作，因此當(dāng)我再次來到這個崗位后感覺很陌生，手頭的所有工作對于我來說都是新的，我深感自己在這一領(lǐng)域是如此的貧乏，內(nèi)存不足。于是我把握各方面的信息，不斷更新原有的思想觀念和教育理念，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長。

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，加大指導(dǎo)力度。尤其是對今年剛踏上工作崗位的新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。

三、多種渠道，提高保教質(zhì)量。

由于我園辦園時間較短，學(xué)期初我園的保教質(zhì)量還很讓家長不放心，看到此分明感到責(zé)任的重大!常?？嗨稼は肴绾翁岣弑＝藤|(zhì)量?我們以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實踐活動為主陣地，扎實提高保教水平。我園還把全園良好環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，在寬敞的校園內(nèi)精心規(guī)劃，合理布局，努力為幼兒構(gòu)筑一個多姿多彩、和諧寬松的有利幼兒健康人格發(fā)展的育人天地。

忙忙碌碌但很充實，這是我這一學(xué)期來最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在今后的工作中信心滿懷、動力十足。

此致

敬禮!

述職人：x。

2020年x月x日。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

當(dāng)今社會的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。以下是我的述職報告。

一、堅持嚴(yán)于律己，重實干。

一個處在新時代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。

作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中，我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng)機(jī)會。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊精神引入到教研活動，開創(chuàng)獨(dú)特的新幼教研文化，指點(diǎn)團(tuán)支部以課題來引領(lǐng)團(tuán)工作、提升研究層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心，當(dāng)她們處在實踐的十字路口時，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點(diǎn)。

二、依靠群體智慧，聚合力。

俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團(tuán)結(jié)、實干、高效、智慧的管理團(tuán)體，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個人雜念，最終達(dá)到步調(diào)一致。

三、重視反思研究，強(qiáng)實力。

學(xué)校管理的實踐表明，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。

現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰?。只有這樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展，對于我本人來說，在課題的研究上一直是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問題。

四、群策群力，求實效。

要使每一項工作都取得實效，關(guān)鍵在于注重過程。今年，我園無論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。

此致

敬禮!

述職人：x。

2020年x月x日。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是x幼兒園的園長。我們幼兒園建園時間不長，源于熱愛，更源于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我很榮幸來到了幼兒園這個童話般的世界。我深深地知道：園長是一所幼兒園的靈魂。回顧成長歷程，我感到非常欣慰。雖然說算不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。以下是我的述職報告。

一、幼兒園主要成績及特色。

改善辦園條件，美化育人環(huán)境。在幼兒園的環(huán)境建設(shè)上，我園本著少花錢多環(huán)保，進(jìn)行廢物利用的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美、舒心的環(huán)境。幼兒園的環(huán)境建設(shè)與我園的辦園特色相結(jié)合，構(gòu)建了一個健康、和諧的師幼氛圍。我們要求教師愛護(hù)、尊重、賞識每一個孩子，平等寬容的對待每一個孩子，讓孩子在一種被關(guān)愛、互為尊重的環(huán)境中健康成長。

二、以人為本，完善體制。

競爭意識、目標(biāo)意識、責(zé)任意識、科研、創(chuàng)新意識、奉獻(xiàn)精神是幼兒園發(fā)展的核心，他們直接影響幼兒園的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人各有所長，她們都有開闊的視野，創(chuàng)新的思維，求真務(wù)實的作風(fēng)，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，她們團(tuán)結(jié)拼搏、勤奮敬業(yè)，牢固樹立以質(zhì)量求生存、在競爭中求發(fā)展，創(chuàng)造一片自主發(fā)展的天空，內(nèi)化一種愛崗敬業(yè)、顧全大局、追求上進(jìn)的精神。

由于我園建園時間比較短，專業(yè)老師不多，教師要不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能跟得上幼兒園的發(fā)展，因此，教師的工作壓力非常大。我園努力營造一種民主、和諧、寬松的工作環(huán)境，讓大家心情舒暢、和諧共處、自我約束、自我完善，領(lǐng)導(dǎo)做到知人善任，人盡其才，鼓勵教師迎難而上，把責(zé)任還給教師，保護(hù)教師的自尊心和表現(xiàn)欲，關(guān)心教師的精神生活，堅持以人為本，推動我園發(fā)展。

三、抓教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促教師專業(yè)發(fā)展。

我們把園本教研作為提高教師專業(yè)素質(zhì)促進(jìn)教師專業(yè)成長的最直接，最重要的陣地，以教師為本，共建園本教研制度，從教師個性化成長出發(fā)，把教師在工作中遇到的實際問題，作為園本教研的核心。我園把園本教研當(dāng)成頭等大事來抓，成立了由園長牽頭，會計全面負(fù)責(zé)的園本教研培訓(xùn)組織，實行階梯式管理模式，責(zé)任到人。做到“人人有事做，事事有人抓”，為保證園本教研工作的暢通，同時制定了教研組、例會、集體備課等制度，園長為園本教研工作提供強(qiáng)有力的保障。

希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階，做到讓家長放心，幼兒開心，打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園。對此，我們有信心更有決心。

此致

敬禮!

述職人：x。

2020年x月x日。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績也有不足。下面我把本學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們回報一下：

一、努力學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)。

首先，讓自己成為一個有威望的園長。應(yīng)該率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位老師，視老師們?yōu)榧胰撕团笥?。做到在思想上引?dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團(tuán)隊精神。

其次，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。我堅持深入教學(xué)第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動。在日常工作中，關(guān)心全體教師，堅持讀書學(xué)習(xí)，作為一名園長我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。做好榜樣示范作用。

二、強(qiáng)化安全工作，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。

本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實了以下工作：

1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。

2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度:強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。

3、注重班級安全工作。學(xué)期初與各班教師簽訂班級安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高教師們的思想認(rèn)識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

4、學(xué)區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了房頂，對室內(nèi)進(jìn)行了裝修，給幼兒們安裝了暖氣。我們一邊對幼兒園進(jìn)行改造，一邊確保幼兒們正常入園，這樣一來改造就只能利用星期六，星期日。為了使幼兒園的東西不受損失，我每個周六周日都不能放假。就這樣一直到幼兒園的各項修建完成。

三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。

1、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級各類進(jìn)修。我園老師通過在宋門幼兒園的學(xué)習(xí)，在能力和業(yè)務(wù)上得到了很大的提升，使我園老師的整體素質(zhì)都有了很大的提高。

2、本學(xué)期計劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流，老師們苦心專研。如，我園x老師參加了學(xué)區(qū)組織的保教能手比賽，獲得了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)們的好評，同時在她的帶動下我園的保教水平又上升到一個新臺階。另外我園的老師們還主動制作玩、教具，使幼兒進(jìn)一步提升了學(xué)習(xí)的興趣。x4日縣第二幼兒園的老師來我們學(xué)區(qū)講課，我們老師們很好的利用這個機(jī)會，從中學(xué)到很多，對我們是個很大的提高。

3、家園聯(lián)系。

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園努力做好家園共育工作，努力探索新時期家長工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。充分發(fā)揮家長的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱贊。

總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴(yán)峻、任務(wù)繁重。同時也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

述職人：x。

2020年x月x日。

幼兒園園長年底述職報告篇八

我叫，1996年畢業(yè)于山東師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，20xx年晉升幼教高級教師?，F(xiàn)任第一幼兒園園長。現(xiàn)將我個人近幾年的工作情況匯報如下：

我熱愛幼教事業(yè)，以對自己負(fù)責(zé)、對孩子和家長負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)、對同事負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，設(shè)身處地為幼兒及其家長著想，教育并帶領(lǐng)職工換位思考，從幼兒及家長的需求出發(fā)，做好具體工作。帶領(lǐng)全體同志積極參加比學(xué)趕幫超活動，做好基礎(chǔ)管理工作，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

在隊伍建設(shè)中，認(rèn)真組織全體教職工的政治、文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，和教研培訓(xùn)，宣傳教育方針、法規(guī)，了解國內(nèi)外有關(guān)幼教的信息動態(tài)，，吸取經(jīng)驗，更新知識結(jié)構(gòu)，通過鼓勵自學(xué)、外出參觀學(xué)習(xí)、聘請專家來園授課和園內(nèi)培訓(xùn)、以老帶新等多種形式，組織教職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教職工的專業(yè)水平，通過崗位技能比賽、基本功考核、業(yè)務(wù)理論考核等方式，督促激勵職工不斷學(xué)習(xí)，在全園形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時組織職工分析園所以及個人特長，激發(fā)個人實現(xiàn)自我價值的欲望，使大家意識到個人的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)能力是自我價值實現(xiàn)的前提，從而使教職工自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為園所工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

在園所管理中，努力實行規(guī)范化管理。做到寬嚴(yán)結(jié)合，剛?cè)嵯酀?jì)，硬管理是繼續(xù)規(guī)范和完善各項規(guī)章制度，對員工各崗位職責(zé)、工作流程和規(guī)范、工作制度、勞動紀(jì)律等基礎(chǔ)管理實行定期嚴(yán)格考核。從而使工作有要求、有標(biāo)準(zhǔn)、有規(guī)范、有約束。保證園所管理有章、有理、有力。同時，積極實行軟管理，堅持以人為本的理念，隨時摸清職工的思想“脈搏”，通過談心、聯(lián)誼、走訪等形式，促進(jìn)感情交流，挖掘潛力，因勢利導(dǎo)，用人做到公正公平，一視同仁，在園所創(chuàng)造出健康風(fēng)氣、和諧氛圍，形成良好的工作環(huán)境。關(guān)心職工生活，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。激發(fā)廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

在教學(xué)活動方面，我園在全局首先開展“科學(xué)動手做”課題的研究，為了使課題研究有實效，要求：不求快，不求大，立足園所現(xiàn)狀，結(jié)合幼兒特點(diǎn)和實際水平，認(rèn)真分析教材，把握教材特色。我按時參加參加教研課活動，認(rèn)真聆聽、及時點(diǎn)撥，把每次活動看作是學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，使自己的教育理念保持領(lǐng)先。

這些成績的取得，離不開各級組織的關(guān)心、培養(yǎng)和教育。離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工的熱情支持和幫助。在今后的工作中，我將及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，把工作做得更好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長滿意，孩子高興。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)。

幼兒園園長年底述職報告篇九

辦好一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)，也許我們不是做得最好的，但我們可以永無止境地追求最好，我們擁有勤奮，憑著智慧，努力實現(xiàn)教育的夢想……20____年，我和全體老師共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園發(fā)展而不懈努力。

一、依法辦園，科學(xué)發(fā)展。

依法辦園是教育發(fā)展的時代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要，因此我能始終樹立依法辦園的思想，不斷提高自身修養(yǎng)，時時以法律意識維護(hù)幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事，以德立園是我堅持的信念。作為園長我力求以德服人，時刻規(guī)范自己的言行，多為教職工做實事，處處以幼兒園發(fā)展為中心，平時我經(jīng)常深入一線，為各部門的管理工作提建議作指導(dǎo)，深入班級觀摩教師的教學(xué)活動，并及時作出點(diǎn)評，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升，指導(dǎo)課程落實中存在的問題，時刻關(guān)注了解專題研究的動態(tài)，從而有效組織落實課程，提升教師的課程執(zhí)行力。根據(jù)《幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃》，申報并啟動中國學(xué)前教育研究會立項研究課題《“活教育”理論指導(dǎo)下的幼兒禮儀教育實踐研究》，通過課題的實施、課程的建立等一系列舉措，積極謀劃幼兒園發(fā)展新愿景，譜寫幼兒園發(fā)展的新篇章。

二、以人為本，凝心聚力。

教師隊伍建設(shè)是關(guān)系促進(jìn)幼兒園持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵，也是幼兒園管理工作的重要組成部分。因此，我積極為教師的發(fā)展提供平臺和空間，為教師的成長引領(lǐng)方向，為教師鋪路搭橋，傾注全力加強(qiáng)隊伍建設(shè)，注重師德建設(shè)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位鍛煉，全面提高師資隊伍素質(zhì)。

1、樹立“仁”的思想。通過組織集體學(xué)習(xí)，觀看錄像、交流討論，撰寫心得等途徑提高教師的政治思想覺悟，倡導(dǎo)師德師風(fēng)，深入解讀《新黨章》、《兩會》、《十八大》等文件精神，組織開展“十八大”知識競賽，簽訂“師德承諾書”，深入開展做“最美教師張麗莉”系列活動：通過觀看“最美教師”視頻、“做最美教師、呼喚綠色師愛”愛生故事分享會、“張麗莉式的好教師”評選等活動，人人爭做“最美教師”。認(rèn)真開展“綠色生命、師愛永恒”師德演播室活動，創(chuàng)新活動形式，完善以往單一以講座、征文、理論學(xué)習(xí)等為主要形式的師德建設(shè)活動，讓教師們在尋找先進(jìn)、搜集素材、現(xiàn)場演播的過程中直接地參與、對話、互動中真切地感受良好的師德風(fēng)范。

2、營造“和”的環(huán)境。在管理中我能以“賞識”為主，推行人文關(guān)懷，關(guān)注教師需要，謀求“和諧、自主、有為”的管理氛圍，通過召開教職工代表大會、教師座談會，讓教師積極參與到幼兒園的建設(shè)和管理中來，每月定期召開園務(wù)中心組例會，開展批評與自我反思，聽取各層面人員的意見與建議。通過召開家委會和家長會，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻(xiàn)策，定期走訪社區(qū)，了解社區(qū)對幼兒園的教育服務(wù)需求，根據(jù)不同層面的意見和需求，及時調(diào)整、豐富幼兒園發(fā)展規(guī)劃。積極開展“揚(yáng)帆服務(wù)，仁和起航”、“心靈驛站，愛在仁和”、“活力休閑，美在仁和”、“開心家園，樂在仁和”等一系列豐富多彩的活動，開拓教師的視野，引導(dǎo)教師放松心情、緩解壓力、修塑形體、調(diào)整身心，呼喚教師的價值觀念，激勵工作熱情，修煉師德規(guī)范，以仁和教師良好的精神面貌和獨(dú)特的人文氣質(zhì)，與教師共展風(fēng)采、共享快樂、共融感情、和諧共進(jìn)。

3、提升“仁”與“和”的能力。我積極采取“園長引領(lǐng)，共同提高，主體發(fā)展”的方式，努力探索園長與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間新型的合作模式，舉辦《家園共育謀策略》、《園本文化與環(huán)境的交融推進(jìn)》等專題講座，努力發(fā)揮教師群體經(jīng)驗分享和園長引領(lǐng)的作用，融教研、科研和園本研訓(xùn)于一體，將禮儀文化融入到師幼合作和團(tuán)隊精神中，以此增強(qiáng)幼兒園的內(nèi)聚力、向心力和持久力，通過園本培訓(xùn)、特色教育培訓(xùn)、師徒結(jié)對、新教師練兵，外出學(xué)習(xí)、專題討論、姐妹園交流學(xué)習(xí)、課堂實錄、課后反思等活動，支持教師在實踐中開展研究，促進(jìn)不同層次教師的提高，幫助教師在對話活動中實現(xiàn)研訓(xùn)共同體的診斷教研活動;在即時活動中實現(xiàn)資源共享的網(wǎng)絡(luò)研究活動;在思想碰撞中實現(xiàn)觀點(diǎn)共鳴的沙龍辯論活動;在互幫互助中實現(xiàn)新老共贏的青藍(lán)工程活動等，努力引領(lǐng)教師在園本教研過程中獲得提升的快樂，在不斷研究反饋中實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

4、辛勤耕耘，收獲滿滿。20____年是我園在競爭中求得更大發(fā)展的一年。在全園教師的共同努力下我園順利地通過了無錫市綠色學(xué)校的評估驗收工作。上半年我園順利完成了省陳研會的中期匯報，我園的禮儀特色活動、園本課程、禮儀環(huán)境的創(chuàng)建等得到了省專家的一致好評。今年我有七篇論文、教育案例獲獎：教育管理論文《以“仁和”為特色促進(jìn)幼兒園發(fā)展》獲得省教科所論文評比二等獎;論文《陶行知“六大解放”指導(dǎo)幼兒早期閱讀的實踐體會》獲市陶研會論文評比三等獎;論文《從“趣”入手指導(dǎo)小班幼兒早期閱讀活動的實踐體會》獲市教育學(xué)會優(yōu)秀論文二等獎;論文《良好禮貌行為的養(yǎng)成從小開始》獲江蘇省江蘇省教育廳基教處論文評比二等獎;論文《大班早期閱讀指導(dǎo)“三步曲”》獲省陶研會評比二等獎;論文《讓禮儀教育回歸幼兒生活》獲市教育科研論文三等獎;教育案例《做幸福快樂的自己》獲市教育學(xué)會評選二等獎，認(rèn)真完成了無錫市中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并獲得優(yōu)秀。在為期一個月的201__年江蘇省幼兒園教師“引智”培訓(xùn)中獲得了優(yōu)異的評價，使我進(jìn)一步提升了理論水平和實踐能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

三、廉潔自律，園務(wù)公開。

廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。

我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自己，自覺接受群眾的監(jiān)督，努力營造良好的廉政環(huán)境，實施黨務(wù)、政務(wù)公開，重大事情教代會通過后執(zhí)行，我能堅持公開教學(xué)經(jīng)費(fèi)、工會經(jīng)費(fèi);公開考核項目與考核結(jié)果;日常教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等項目在中心組會議上商量認(rèn)可;幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布公開，努力做到民主、公正、公開。

四、不足與思考。

1、進(jìn)一步創(chuàng)新管理模式。

針對教師的績效考核評價，如何更科學(xué)而有效的實施彈性管理，這是我們今后需要探索和完善的創(chuàng)新管理模式。

2、規(guī)劃仁和嶄新發(fā)展藍(lán)圖。

人無遠(yuǎn)慮，必有近憂，教育更需要前瞻性的思考。幼兒園素質(zhì)教育面臨的新的挑戰(zhàn)，而當(dāng)前形勢下的幼兒園發(fā)展方向都是仁和下一步要思考和探索的問題。因此我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實自我，把握時機(jī)，做好園內(nèi)外的交流與合作，進(jìn)一步彰顯“仁和”特色，加速推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

幼兒園園長年底述職報告篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在園長崗位上工作了整整三個年頭，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子___名，教職員工__人，幼兒園的經(jīng)費(fèi)也從開始的年年伸手向政府要到此刻的基本能滿足設(shè)施設(shè)備、員工工資。

一、依法辦園以德立園。

依法辦園是教育發(fā)展的時代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質(zhì)，時時以法律意識維護(hù)幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅持的信念。作為園長力求以德服人，時刻規(guī)范自我的言行。多為教職工做實事，處處以幼兒園發(fā)展為中心，20__年度我園的“創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)本事的實踐與探索”被縣級立項，經(jīng)過課程的建立、落實、發(fā)展，充分展示教師個人的品德魅力，提升師資隊伍的師德修養(yǎng)，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

二、倡導(dǎo)民主精心管理。

“以人為本、用盡其才”是我倡導(dǎo)的管理策略。在民主管理的過程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時召開教師員工會議，聽取教師們的意見與提議;每學(xué)年在教工中收集“金點(diǎn)子”和開展“提案”工作;每學(xué)期召開家長會，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻(xiàn)策。根據(jù)不一樣層面的意見和需求，及時調(diào)整、跟進(jìn)、豐富幼兒園發(fā)展計劃和措施。平時能夠注重了解教師們在生活工作中的困難和需要，了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的需求與想法。以自身的經(jīng)驗幫忙她們分析問題，平衡好生活與工作的關(guān)系。以自身的工作熱情和進(jìn)取的心態(tài)影響并激發(fā)整個團(tuán)隊的進(jìn)取性，為教職工的學(xué)習(xí)、工作、生活營造了和諧發(fā)展的環(huán)境，逐漸構(gòu)成了一支奉獻(xiàn)境界高、戰(zhàn)斗力大、凝聚力強(qiáng)的隊伍。

三、課程引領(lǐng)深入一線。

園長是幼兒園課程管理的引領(lǐng)者，我根據(jù)幼兒園實際發(fā)展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步構(gòu)成了適合本園、相對穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理的課程實施方案，創(chuàng)設(shè)了課程化的環(huán)境，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線，對各項工作提提議，還深入班級觀摩教師的教學(xué)活動并及時作出點(diǎn)評，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升。同時根據(jù)課程落實中存在的問題確立研究主題，時刻關(guān)注了解專題研究的動態(tài)，指導(dǎo)教師有效組織落實課程，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。

四、培養(yǎng)師資注重內(nèi)涵。

師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點(diǎn)項目。本學(xué)年，我不斷完善了教師考核方案和考核細(xì)則，加強(qiáng)了骨干教師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅力量。在分層培訓(xùn)上加大了力度：選派教師參加了市級骨干教師培訓(xùn)班，開展1-5年教齡教師培訓(xùn)，為她們制定了師徒結(jié)對計劃，做好的課程落實的保底工作。經(jīng)過園本培訓(xùn)，為不一樣層面的教師創(chuàng)設(shè)了專業(yè)化發(fā)展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發(fā)表，實現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破。

五、廉潔自律園務(wù)公開。

廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自我，自覺理解群眾的監(jiān)督。努力營造良好的廉政環(huán)境，實施園務(wù)公開，重大事情教師會議經(jīng)過后執(zhí)行。我還堅持公開各類經(jīng)費(fèi)的使用、考核項目與考核結(jié)果;教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等項目在教師會議上商量認(rèn)可;幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開，努力做到民主、公正、公開。

六、努力方向。

今年是學(xué)前三年行動計劃實施的第一年，幼兒教育的春天真的要來了，社會各界對幼兒教育的重視程度登上了一個新臺階。今后我的工作將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)課改理念，梳理課程管理的經(jīng)驗，深入提高課程引領(lǐng)本事;在縣級課題的引領(lǐng)下，梳理繪畫特色課程的實踐經(jīng)驗，構(gòu)成可推廣的科研成果;加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加大分層培養(yǎng)的力度，建設(shè)一支高素質(zhì)的班子隊伍;進(jìn)一步挖掘利用好家長資源，納入課程資源并提高家園合力;繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職員工踏踏實實做好保教工作，熱心服務(wù)于每位家長，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。

__鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的發(fā)展前景，能夠平平安安度過一個學(xué)年，關(guān)鍵是得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙，得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的傾心支持，體現(xiàn)了全體教職員工的團(tuán)體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續(xù)努力，以學(xué)前三年行動計劃為契機(jī)，帶動整個__幼教的健康和諧發(fā)展。多謝大家!

述職人：___。

20__年__月__。

幼兒園園長年底述職報告篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

古語有云“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替?！卑橹鴼q月的匆匆腳步，我和所有教師在x這充滿希望的地方共同生活、共同學(xué)習(xí)、共同工作?；厥最櫷袆?、收獲、欣慰、感慨都在一路相伴，在即將迎接20xx年的時刻，讓我們共同回顧共同走過的路?，F(xiàn)將一年的工作述職如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和求真務(wù)實思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和專業(yè)知識，努力提高自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。能夠貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，特別是認(rèn)真貫徹黨的教育方針，能夠為x幼兒教育的改革和發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，并積極實施改革措施。在工作中與時俱進(jìn)，開拓積極。積極調(diào)動廣大教職工的工作積極性，使廣大教職工緊緊圍繞在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，帶領(lǐng)全體教職員工認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針、政策及綱領(lǐng)，并時刻牢記黨員的義務(wù)和責(zé)任，為黨的教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步毫無保留的奉獻(xiàn)。為x幼兒教育貢獻(xiàn)自己的力量。

俗話說：“身教重于言教”。時刻做好學(xué)生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”。

多年的工作實踐也使我切身地體會到德、能、勤、績、廉的深刻涵義，它就像一把尺子、一桿稱、上上下下眼睛，在看著你、量著你、稱著你，作為園長約束自我、改造自我、鍛煉自我、提高自我的思想武器。我把這五個字概括為五句話，那就是：德—是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治品行，立業(yè)的基礎(chǔ);能—是領(lǐng)導(dǎo)干部的鐵背脊梁，建業(yè)的本領(lǐng);勤—是領(lǐng)導(dǎo)干部的奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)業(yè)的基石;績—領(lǐng)導(dǎo)干部的良知x敬業(yè)的天秤;廉—是領(lǐng)導(dǎo)干部的高尚情操，為業(yè)的美德。

在擔(dān)任x幼園長期間，做好分管工作。在先進(jìn)的辦園理念引導(dǎo)下，不斷的探索和積累，提高師資的水平，壯大教師隊伍，“堅持一切為了孩子”宗旨，積極探索早教指導(dǎo)的新思路、新方法，不斷提高幼兒教育水平質(zhì)量。

在平時的工作中，我時刻嚴(yán)格要求自己，能積極參加各種培訓(xùn)，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，工作中做到不遲到、不早退，對園內(nèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里的各項工作，強(qiáng)化校園安全管理，形成“和諧、平安”的校園環(huán)境;美化校園環(huán)境，形成“和諧、活潑”的校園文化;開展豐富活動，形成“和諧、積極”校園文化氛圍。

積極參加園內(nèi)各項活動，虛心向有經(jīng)驗豐富的幼兒園的園長請教和學(xué)習(xí)，勇于解剖自己、分析自己、正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足。

幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個重要過度階段，在活動中嚴(yán)格抓好教師班級常規(guī)工作的同時，指導(dǎo)教師做到對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在語言活動中采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的x在活動中認(rèn)真傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽，在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)則，增強(qiáng)幼兒的自我意識，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有一部分幼兒有較強(qiáng)的依賴性，做事拖拉沒有較強(qiáng)時間觀念和責(zé)任心，在日常活動中我不僅讓幼兒明白自己要做什么，還有意識引導(dǎo)幼兒看時間，在一定的時間做完自己的事情，改掉拖拉的習(xí)慣，同時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力，不僅提高幼兒的自我意識和責(zé)任意識，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步。

在幼兒保教工作中，經(jīng)常利用晨間和餐后時間對幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)餐時向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲，養(yǎng)成不偏食不挑食的習(xí)慣，時刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習(xí)慣。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”，讓每個幼兒都有勞動的機(jī)會，又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識和做事的積極性。

細(xì)心照顧幼兒是我們教師的責(zé)任。班級是一個大集體，幼兒之間很容易疾病傳染，每天堅持教室開窗通風(fēng)，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺飯前便后洗手的好習(xí)慣，以防病從口入，冬天天氣寒冷，在戶外活動時，為幼兒及時的增添衣服，以防感冒，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與自理能力，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨(dú)立吃完自己的一份飯菜、自覺收拾餐具、學(xué)習(xí)整齊的擺放玩具、書籍、學(xué)會取放有序，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過不斷的加強(qiáng)與培養(yǎng)，幼兒有了較強(qiáng)的自理能力和責(zé)任意識，并初步有了一定的組織能力。

幼兒園園長年底述職報告篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是從201x年11月應(yīng)聘來到平魯雙語幼兒園接任園長的?，F(xiàn)就這倆個月來履行園長職責(zé)以及自己的廉政從教情況在此進(jìn)行述職如下：

深入調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗、積極組織開展工作。xx幼兒園從硬件設(shè)施到管理模式以及教學(xué)理念在當(dāng)?shù)貋碚f都是一流的幼兒園，要想在原來的基礎(chǔ)上做的更好，那么我作為園長就的付出更多。

首先更換廚師，為孩子們合理制定營養(yǎng)食譜，改善了孩子們的生活。

其次，提高教師隊伍的素質(zhì)和保教水平。邀請北京紅纓總部的學(xué)前教育專家、關(guān)淑敏走進(jìn)我們的課堂，了解我園的教師，對我們園的教師進(jìn)行面對面的指點(diǎn)、交流，使教師知道自己的不足和努力的方向。同時還派出老師去北京紅纓總部進(jìn)行為期十多天的學(xué)習(xí)。

這些老師學(xué)習(xí)回來后又帶動其他教師進(jìn)行教研。還邀請北京東方之星的專家宋旭濤和孫小平為我們的全體教師進(jìn)行了關(guān)于《如何培養(yǎng)孩子們的思維能力》的講座。這樣，老師的整體素質(zhì)以及教學(xué)能力得到的很大的提高。

可一致好評。

總之，在大家的共同配合和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯?，以后的工作還是有很多，教師的整體素質(zhì)的提高，家長觀念的轉(zhuǎn)變，完成傳統(tǒng)型幼兒園向現(xiàn)代型幼兒園轉(zhuǎn)變，積極引進(jìn)新課題，培養(yǎng)德智體美勞全面和諧發(fā)展的孩子是我今后工作的重中之重。

以上是我一個多月的工作述職，希望各位領(lǐng)導(dǎo)批評指教。

幼兒園園長年底述職報告篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

大家好!

首先，我想說，我是個幸運(yùn)的人，有人給我關(guān)懷，有人給我?guī)兔?，有人給我支持，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，今日我滿懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感激!

20年月對我來說是人生路上的一個轉(zhuǎn)折，我被任命為x幼兒園副園長，作為園長的助手，我肩挑著后勤的重?fù)?dān)，追尋著“認(rèn)真做事，勤謹(jǐn)做人”的不變信念，帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待，肩負(fù)的職責(zé)沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著默默奉獻(xiàn)的那份完美!為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報如下：

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持政治理論學(xué)習(xí)，重視理論聯(lián)系實際，緊跟時代步伐，與時俱進(jìn)，在思想與行動上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強(qiáng)抗腐防變本事。在工作中，我以身作則、實事求是，忠于職守，愛崗敬業(yè);在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面進(jìn)取為師生起好表率作用。

后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻(xiàn)，誠實敬業(yè)的精神，是難以勝任的。所以，我們進(jìn)取樹立職責(zé)意識，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，可是幼兒和教師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種職責(zé)。

作為分管后勤工作的副園長，雖說不上日理萬機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓?，忙不完的事。但我從未在園長面前討價還價，從未在教師們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。

每年暑期，幼兒園都要進(jìn)行一次校舍維修和保教用品的維修購置，異常是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場軟化、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個月的時間里，我和金園長每一天起早貪黑，對工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節(jié)儉了人力、物力、財力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外，嚴(yán)格財務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級的收費(fèi)政策，徹底制止了亂收費(fèi)行為，另一方面，學(xué)校各項開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開支由行政會商量決定。在加強(qiáng)制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，張馳有度”。我覺得學(xué)校就是一個家，我們每個成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛護(hù)它。

近階段，為了學(xué)校的發(fā)展，在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長的帶領(lǐng)下，多次與李市鎮(zhèn)政府、國土管理所、居委會、村民小組及涉及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜，做了很多艱苦而細(xì)致的工作，還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，反復(fù)對各個地塊勘測研究比較，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進(jìn)行，我還定期對固定資產(chǎn)進(jìn)行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財產(chǎn)在每個學(xué)期開學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任，期末進(jìn)行清理核實后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時，定期核對設(shè)備用具，定期檢查及時維修、保證安全使用，學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設(shè)備，如錄音機(jī)、電腦等。我們放棄休息時間，自我對這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修，雖然比較辛苦，但為學(xué)校節(jié)省了不少開支?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設(shè)施、設(shè)備，我感到十分的高興。此外，對領(lǐng)導(dǎo)臨時安排的工作任務(wù)，不管是份內(nèi)的、還是份外的，我都樂意理解，并認(rèn)真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

在紛繁復(fù)雜的行政工作中，我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有必須的差距，我堅持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新的教育理論，認(rèn)真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教，經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流，進(jìn)取參加學(xué)校的教研活動和外出學(xué)習(xí)活動，空余時間，我還撰寫教學(xué)論文和教案，力爭為教學(xué)資料注入新的活力。

我明白，作為一名管理者，從理論水平到實踐本事，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實和更新，以堅持先進(jìn)的思想和超前的意識。所以我十分注重自身素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識。我常常想，作為一名副園長，必須要定位準(zhǔn)確，做園長的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是園長要我做什么，而是我能主動地為幼兒園做些什么。

光陰荏苒，不經(jīng)意間，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實的;個人的力量是渺小的，可團(tuán)隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對我工作的悉心指導(dǎo)，憑著教師們對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高!

述職人：x。

20xx年月日。

幼兒園園長年底述職報告篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

從擔(dān)任副園長至今，我一直分管教學(xué)工作，同時協(xié)助園長做好各項工作，做到補(bǔ)臺不拆臺，助手不甩手。在全體教職工的通力合作下，二幼各方面工作都有了長足的發(fā)展,在分享這份喜悅的同時，也對自己的工作進(jìn)行了總結(jié)與反思，現(xiàn)匯報如下：

堅持自我學(xué)習(xí)不放松，一方面學(xué)習(xí)政治理論和政策法規(guī)、豐富自身的政治理論素養(yǎng)和法律知識。另一方面，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神及幼教理論書籍，及時掌握最新的幼教動態(tài)，使自己的教育觀念始終處在時代前列。加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練，把園長交給的各項工作做為學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，為美化幼兒園環(huán)境和教師一起繪制二幼、三幼的墻畫，制作手工畫框。既美化了環(huán)境，也為園里節(jié)約了資金。

積極參加信息技術(shù)培訓(xùn)，在個人博客、二幼博客、教研教培中心網(wǎng)上發(fā)表文章二十多篇，在《寧夏教育》上發(fā)表論文兩篇。制定我園網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃，檢查指導(dǎo)教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，激發(fā)教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教研這個平臺主動學(xué)習(xí)的積極性。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，根據(jù)教研重點(diǎn)和教學(xué)中的難點(diǎn)問題，有針對性地選擇集體學(xué)習(xí)篇目。制定教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃，分層次、多種形式地對教師進(jìn)行繪畫、手工、舞蹈等培訓(xùn)。組織教師到區(qū)內(nèi)外幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，開闊教師的眼界，與教師共同成長。

服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)教師是我的職責(zé)。工作中嚴(yán)格要求自己，凡是要求教師做到的，自己首先做到，凡是要求教師不做的，自己首先不做，在執(zhí)行黨紀(jì)、政紀(jì)和幼兒園的各項規(guī)章制度方面，給教師做好榜樣，不搞特殊。在個人利益面前不爭不要，不拉關(guān)系，不計較名利得失，能自覺抵制各種不正之風(fēng)的侵蝕，以平常的心態(tài)對待不平之事。

教學(xué)工作擔(dān)子重、責(zé)任大。每學(xué)期制定切實可行的保教工作計劃，并隨時檢查各項計劃的落實情況，組織開展形式多樣的活動，如：幼兒體育技能比賽、幼兒輕器械操比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、教師手工制作評比等活動。學(xué)期末對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行測評反饋，對教師的各項業(yè)務(wù)技能進(jìn)行考核。

在評價教師工作時努力做到客觀、公正、公平，尤其在面對教師評優(yōu)、晉級時，能以公正的態(tài)度發(fā)表意見。遇到教師鬧情緒時，能及時開導(dǎo)、化解矛盾，做好教師的思想工作，使教師能正確地看待問題，積極地面對工作。

堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的教研思想，在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的原則，營造積極熱烈的研討氣氛，引領(lǐng)教師注重理論聯(lián)系實際，做到研討時帶著問題而來，在討論中達(dá)成共識，并解決問題。工作中勤做筆記，學(xué)會觀察，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會反思，并順著問題去探索、實踐，尋找合適的解決辦法，促進(jìn)教師教研能力的提高。

針對教研重點(diǎn)，制定各年齡段早期閱讀教育目標(biāo)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)早期閱讀的系列文章，明確早期閱讀不等同于讀書寫字。創(chuàng)設(shè)幼兒圖書室，各班閱讀角，為幼兒營造良好的閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。通過家教講座、早期閱讀宣傳資料的發(fā)放等形式，指導(dǎo)家長在家庭中開展“親子共讀”活動，使家園早期閱讀活動同步進(jìn)行，同步發(fā)展，促進(jìn)幼兒早期閱讀能力的提高。

做好送課下鄉(xiāng)工作，指導(dǎo)教師設(shè)計教學(xué)活動，制作教具，為全市農(nóng)村學(xué)前班教師上觀摩課，起到了示范園的輻射引領(lǐng)作用。承擔(dān)銀南地區(qū)示范園教研現(xiàn)場觀摩活動，受到吳忠市幼教專家及各市縣幼教同行的好評。

組織開展優(yōu)質(zhì)課評比活動，指導(dǎo)教師設(shè)計教學(xué)活動，在評課過程中營造寬松融洽的評課氛圍，肯定優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)不足，切實有效地改善教師教育教學(xué)行為，指導(dǎo)和幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

在日常教學(xué)中強(qiáng)化安全管理，落實安全措施，始終把安全工作放在重中之重來抓。

實行定期安全工作排查制，對全園的水電設(shè)施、班級電器設(shè)備、電路、開關(guān)、戶外玩具、消防器械、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查，及時消除各種安全隱患，做到防患于未然。

加強(qiáng)教師和幼兒的安全教育工作。與班級教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，制定安全教育工作計劃，增強(qiáng)教師的安全意識，明確安全責(zé)任。

遵循“提高家長工作的實效性，達(dá)到家園教育和諧、統(tǒng)一”的原則，組織開展形式多樣的家園活動，對全園家長進(jìn)行家教知識講座，使家長了解幼兒園教育的性質(zhì)，轉(zhuǎn)變家長對超前教育的錯誤認(rèn)識。播放展示幼兒在園的生活學(xué)習(xí)錄像、照片等，讓家長看到孩子在幼兒園生活的情景，做到讓家長放心，讓家長安心。引導(dǎo)家長與教師密切配合，形成教育合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

發(fā)展就很欣慰了，同時也清醒地認(rèn)識到自身存在的不足：

1、膽略不夠。和上級部門的溝通不大膽、不積極、不主動。謀略能力有待于進(jìn)一步提高，應(yīng)著眼于幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

2、交流不夠。與教師和班子成員交流不夠深入，有時容易造成誤解等不該出現(xiàn)的問題，交流是學(xué)習(xí)的機(jī)會，交流是宣傳的機(jī)會，交流是提高的機(jī)會，今后我將克服自身性格上的弱點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和大家的交流，主動把握時機(jī)，做好園內(nèi)外的交流與合作，進(jìn)一步推動我園保教工作的發(fā)展。

以上報告，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正！

幼兒園園長年底述職報告篇十五

尊敬的李園長：您好!

我很遺憾自己在這個時候向你正式提出辭職申請。

來到這個幼兒園也有一年半了，在這一年半里，得到了園里各位同事、園長們的多方幫助，我非常感謝幼兒園各位同事。在這里我有過歡笑也有過淚水，更有過收獲。幼兒園平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng)，一度讓我有些找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)。

但是最近我感覺到自己不適合做這份工作，同時也想換一下環(huán)境。我很清楚這時候向園長您辭職于園長于自己都是一個考驗，現(xiàn)正值用人之際，也正是考慮到幼兒園今后的發(fā)展，本著對幼兒園的態(tài)度，為了不讓幼兒園因我造成失誤，我鄭重向園長提出辭職。

我考慮在明天之后就離開，這樣園長您還有時間去尋找適合人選，我很遺憾不能為園長貢獻(xiàn)自己的力量，我只有衷心祝愿幼兒園的明天更輝煌!幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!

此致!

敬禮。

辭職人：

日期：201__年____月____日

這段時間，我認(rèn)真回顧了這短時間的工作情況，覺得來家佳工作是我的幸運(yùn)，我也很珍惜這份工作，這短時間以來幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作這段時間時間中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。但同時，我發(fā)覺自己從事幼師行業(yè)的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您也對不起我自己。真得該改行了，剛好此時有個機(jī)會，我打算試試看，所以我決定辭職，請您支持。

請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機(jī)會。我會在上交辭職報告后1-2天后離開幼兒園，以便完成工作交接。

在短短的時間里我們幼兒園已經(jīng)多次發(fā)生可喜的變化，我很遺憾不能為幼兒園的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿幼兒園的業(yè)績一路飆升!幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!

幼兒園園長年底述職報告篇十六

1.終生學(xué)習(xí)，教師就是學(xué)生：我們一直在努力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，為推進(jìn)課程改革安裝助推器，個人學(xué)習(xí)、同伴學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、觀摩研討、外出參觀、官方培訓(xùn)、出國學(xué)習(xí)…老師們無時無刻不想盡辦法努力學(xué)習(xí)，將自己打造成為真正的pyp教師。

2.演習(xí)并重，教師就是專家：課程的問題就是我們研究的方向，老師相互組隊就課程實施方法、評估模式、區(qū)域探究、成長檔案等議題研究并組織觀摩、培訓(xùn)，成就了一批優(yōu)秀的pyp項目培訓(xùn)與實踐專家，為推進(jìn)課程改革奠定人才基礎(chǔ)。近年來，張軍、陳飛利、甘凌虹、楊森霞、趙建平、鄭麗娜、katie等10多人次獲邀參加香港漢基國際學(xué)校、廣州裕達(dá)隆國際學(xué)校、香港南中國地區(qū)pyp教師聯(lián)盟高水平研討會分享pyp教學(xué)經(jīng)驗。

3.互補(bǔ)雙贏，中西合璧：我園共有11名外籍教師。中外教師合作教學(xué)、成立學(xué)習(xí)小組、外教參與工會活動、參與園內(nèi)各項活動。中西合璧打開新的思路、豐富新的資源、新的教學(xué)模式，為推進(jìn)課程改革打開國際視野。

個人感悟：受楊主席提出的“讓社會因我們的存在而更加美好”（碧桂園企業(yè)使命）的感召，我把“讓身邊的人因我的存在而更加快樂、成功！”當(dāng)作自己的座右銘。

1.以孩子為本：玩中學(xué)為教學(xué)模式，推廣區(qū)域分組探究教學(xué)，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力；以學(xué)生就是研究者為思路，結(jié)合幼兒的興趣，開展各適合幼兒年齡特點(diǎn)，貼近他們生活的探究主題。

2.以教師為主：教師早會-擴(kuò)展視野，提升英語，普及禮儀，打造博雅國際化團(tuán)隊；讀書分享-組建學(xué)習(xí)性專業(yè)團(tuán)隊，提升專業(yè)素養(yǎng)；知人善用-發(fā)揮老師特長，相應(yīng)承擔(dān)相關(guān)教學(xué)任務(wù)，用好人，做好事。

3.以家長為友：家長-資源庫，為我們課程資源提供生動的教具，圖書，外出學(xué)習(xí)地點(diǎn)；家長-好搭檔，家長講故事、組織游戲、做手工等活動深入課堂；家長-宣傳員，50多名義工家長開展親子閱讀、親子教育、兒童保健等10多場家長講座，深受歡迎。

個人感悟：沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊！現(xiàn)在不是個人英雄主義的年代，而是團(tuán)隊取勝的年代！

日常工作中，我時?？桃獾亍翱床灰?、聽不到、做不到”，讓助理辦的人多想，開啟她們的智慧，讓助理辦的人多做，培養(yǎng)做事情的能力。

我認(rèn)為，當(dāng)代園長需要四次轉(zhuǎn)變，前兩次的轉(zhuǎn)變是“由管事到管人的轉(zhuǎn)變”及“從管人到管規(guī)則的轉(zhuǎn)變”，其中最重要的是激勵機(jī)制，規(guī)則定好了，就不需要花力氣盯著每個具體的員工了。我的主要做法如下：

1.自薦上崗，提高教師主動意識--自己才是自己的老板。

2.競爭上崗，提高教師競爭意識--競爭是活力的源泉。

3.自由搭配，提高團(tuán)隊和諧氛圍--合作才有戰(zhàn)斗力。

4.360°評價，提高業(yè)績考核客觀性--公平是可持續(xù)發(fā)展的保證。

5.園本培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)--學(xué)習(xí)是唯一持久競爭優(yōu)勢。

個人感悟：“無為”是為了“無不為”！“無為”才能“無不為”！如果園長整天做下屬的事，是不是有點(diǎn)太貴了？下屬能做的事情，盡量讓下屬去完成，其他人不能代替的事情，才是園長該做的事情。世界上本來不存在好人與壞人，只存在好的心態(tài)與壞的心態(tài)。好的機(jī)制可以使壞的心態(tài)變好，壞的機(jī)制也會把好的心態(tài)變壞。

幼兒園pyp課程項目走過了借鑒模仿，自主開發(fā)，逐步走向創(chuàng)新之路。在學(xué)校總課題“中國特色碧桂園ib國際學(xué)校的第二輪實踐與研究”引領(lǐng)下，20xx年我園設(shè)立“幼兒園pyp課程校本化實踐與研究”子課題，以楊主席提出的“打造教育奢侈品牌”為指導(dǎo)，圍繞“以問題為核心、以世界為教材、以宇宙為學(xué)?！钡拇笳n程觀，系統(tǒng)有序地推進(jìn)課程改革，雖緩慢但逐見成效。

20xx年4月19日，成功舉辦第一屆國際學(xué)前教育研討會，為近300名同行分享9場不同內(nèi)容主題的pyp工作坊，盡展八年pyp課程改革精髓，反響熱烈。

個人感悟：堅守教育改革方向，全面設(shè)計，穩(wěn)步推進(jìn)，終能有所收獲！

本學(xué)年度，為丹陽碧桂園、句容碧桂園、惠陽碧桂園分別作了樓盤推廣活動的教育品牌講座。應(yīng)山西省晉中市教育局、溫州市教育局、九江市教育局、順德容桂鎮(zhèn)教育局等單位的邀請，在寒暑假以及周末時間，為幼教同行作了若干個專題幼教改革報告。在業(yè)界傳播碧桂園的聲音的同時，也提升了碧桂園幼教品牌知名度。

此外，獲邀加入業(yè)界組織，初步獲得教育界的肯定與認(rèn)可：

20xx年11月1-2日，擔(dān)任順德區(qū)三洲幼兒園省一級幼兒園復(fù)評專家。

20xx年3月，被聘為佛山市順德區(qū)陳村鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展促進(jìn)會的專家顧問。

20xx年6月，被順德區(qū)教育局推薦加入佛山市督學(xué)專家?guī)臁?/p>

20xx年6月，被聘為廣東省學(xué)前教育職業(yè)教育集團(tuán)常務(wù)理事。

個人感悟：種子放在水泥地板上會被曬死，種子放在水里會被淹死，種子放到肥沃的土壤里就生根發(fā)芽結(jié)果。選擇決定命運(yùn)，環(huán)境造就人生！

1.改變自己，挑戰(zhàn)自我。我不是完美的人，我不挑戰(zhàn)自己，終有一天被自己淘汰！作為園長，只有改變?nèi)秉c(diǎn)與不足，讓自己變得更加優(yōu)秀，才能吸引（培養(yǎng)出）更多優(yōu)秀人才！正如林校監(jiān)教誨：人到中年，人生已經(jīng)過半，珍惜平臺，用心工作！

2.學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！社會在變，環(huán)境在變，我不學(xué)習(xí)，即會遭淘汰！我當(dāng)牢記：自己永遠(yuǎn)都是學(xué)徒，時刻歸零，從頭開始！

自我評價：基本合格！

還有很多事情沒有做好，在接下來的職業(yè)旅程中，相信我能繼續(xù)定好位，做好事，執(zhí)著于幼兒教育，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代奉獻(xiàn)綿薄之力、涓滴之水。

感恩碧桂園，堅守碧桂園！

幼兒園園長年底述職報告篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!十分感謝領(lǐng)導(dǎo)們蒞臨我園檢查、指導(dǎo)工作。某幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的共同努力下，朝著幼兒園既定的工作目標(biāo)，求真務(wù)實、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)計劃。工作中有收獲也有不足，為了今后的工作能夠更好的開展，現(xiàn)將本學(xué)年的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報：

(一)堅持嚴(yán)于律己，內(nèi)外兼修。

作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅僅要做到業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)、善于反思，更要具備嚴(yán)于律己、廉潔奉公、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)。雖然我已擁有20多年的幼兒教育經(jīng)驗，但是我仍堅持不斷的學(xué)習(xí)，這樣才能做到在思想上引導(dǎo)教師，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師。對于教師的關(guān)心，要做到生活和工作的雙關(guān)心。

在工作中給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“教研活動室”，在生活中給教師帶給舒適的住宿條件，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作為園長，我時刻注意深入第一線，為教師們出點(diǎn)子、提推薦，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動員工的用心性，建立和諧的人際關(guān)系，培育互相幫忙的團(tuán)體精神。

(二)重視對教師教育教學(xué)潛力的培養(yǎng)。

我園教師隊伍大多數(shù)是非專業(yè)教師，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，在一年的時間里使教師熟悉幼兒園的工作，并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展，對教師進(jìn)行了超多的培訓(xùn)。我園多次組織教師到多個幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我園購買了《42課例》光盤，幫忙教師透過觀看教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。還購買了《幼教博覽》《幼兒教育》《學(xué)前教育》等多種雜志，為教師及時獲得最新的教學(xué)方法帶給了方便，教師們的工作潛力得到大幅度提高。另外，我園開展不一樣的業(yè)務(wù)大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課等，評課環(huán)節(jié)中采用“自評—互評”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探究、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變。為了提高教師的業(yè)務(wù)潛力水平，還舉行了折紙比賽、教師技能基本功大賽等活動。

(三)完善教學(xué)管理網(wǎng)，實行分層管理。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理有著千絲萬縷的聯(lián)系。

為完善管理體系，充分發(fā)掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實行分層管理。由教研組長定期組織教研活動，批閱各班周計劃，定期檢查教案和教育筆記。每月末向保教主任匯報工作，共同商討下個月的工作重點(diǎn)。這樣的管理模式，是以提高教師的專業(yè)化成長為目標(biāo)的。這樣的分層管理，能夠激發(fā)教師的主動性，從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開展。

(四)提升全體教師的科研潛力我園是某區(qū)第一所標(biāo)準(zhǔn)化公立幼兒園。

我們的教學(xué)和科研水平只有不斷提高才能成為某區(qū)幼教事業(yè)的領(lǐng)頭雁。

為了推動某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展水平，我園舉行了幼教現(xiàn)場會，會上各個學(xué)區(qū)的幼兒教師齊聚我園相互學(xué)習(xí)，就幼教事業(yè)的發(fā)展方向進(jìn)行了深入的探討，此次活動為幼兒教師搭建了廣泛交流的平臺。

我園以此為契機(jī)申請研究課題并成功獲得審批，將《示范校發(fā)揮輻射作用的機(jī)制研究》作為我園的課題研究資料。為某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)自我的全部力量。

(五)嚴(yán)格做好衛(wèi)生保健、安全工作。

我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒建立健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒帶給優(yōu)越的伙食條件，我園新購了消毒柜、削皮機(jī)、面條機(jī)、攪餡兒機(jī)各一臺，還設(shè)立了專門的食堂管理員負(fù)責(zé)膳食的粗細(xì)搭配，營養(yǎng)均衡。

在日常工作中，我園注重培養(yǎng)保教人員的職責(zé)意識、服務(wù)意識，認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位職責(zé)書，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細(xì)則及獎懲制度。

我園一向以來都將安全工作作為重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查，并進(jìn)行了檢修。

抓好幼兒接送的安全工作，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，實行人卡分離，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長。門衛(wèi)要對外來人員進(jìn)行盤查和登記，方可準(zhǔn)其入園。

為了促進(jìn)安全工作的落實，我園與教師和家長分別簽訂了《安全工作職責(zé)書》，增強(qiáng)教師及家長的安全意識。我園將安全制度制作成制度板，懸掛于幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時刻敲響安全的警鐘。

(六)存在的問題及今后的發(fā)展方向。

金無足金，人無完人。這一年來雖然我們盡心盡力，但在工作中還有一些不足之處。

在今后的工作中，我們將在以下方面加以改善：

1、要將安全工作進(jìn)一步細(xì)化，采取可行的措施杜絕各類安全事故的發(fā)生。

2、日常的教學(xué)管理要狠抓落實，教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制定要更加具有針對性。對教師的培訓(xùn)還要加大力度，爭取在最短的時間里培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)潛力強(qiáng)、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師。

3、保育工作的管理還要大力度。

4、用心爭取獲得社會和上級部門的支持，爭取資金，早日到達(dá)省級示范園水平。在新學(xué)年的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)腳踏實地，永不服輸、用心向上的精神。為某區(qū)幼兒園的完美明天，努力奮斗。

幼兒園園長年底述職報告篇十八

光陰荏苒，白駒過隙，我常常感嘆“時間都去哪了”。幼兒園從20xx年開園到現(xiàn)在四年光景，可以說每個學(xué)期都有很大的變化。基礎(chǔ)卡設(shè)不斷完善，教師隊伍趨于穩(wěn)定，常規(guī)工作步入正軌。特別是本學(xué)期教師人員的增加，使我從前三年的苦干開始邁向管理，能立足幼兒園的發(fā)展有更多的思考，將園務(wù)工作提升了一個臺階。下面從三個方面將我的履行職責(zé)情況進(jìn)行匯報：

我始終堅持“保教并重，依法辦園，一切以孩子為出發(fā)點(diǎn)”的辦園方向。

過去的三年，第一年搞基礎(chǔ)卡設(shè);第二年抓家長工作，建立信任;第三年組織活動，擴(kuò)大宣傳;今年提高活動質(zhì)量(進(jìn)行了持續(xù)三個月的讀書節(jié))，提升辦園品質(zhì);明年重點(diǎn)提高教育教學(xué)水平，教研活動常態(tài)化;后年進(jìn)行校園文化建設(shè);再以后探索特色辦園之路。

本學(xué)期幼兒除隨父母進(jìn)城外，沒有流失，還有從山莊頭幼兒園轉(zhuǎn)來的，我感覺這個方向是對的，工作成效還不錯。

我以真實、誠實、樸實為座右銘，提倡交往中以誠相待，處理問題中以工作為重，一切工作從幼兒利益出發(fā)，積極看待教師的閃光點(diǎn)，多一些商量，少一些命令，讓每一個教師都發(fā)揮出自己的潛能，形成了團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞，和諧融洽的人際氛圍。雖然教師數(shù)量少，但每個人都有職有責(zé)：除做好班級工作外，王玉晶是業(yè)務(wù)園長，曹慧琴是安全主任，侯玉芝是后勤主任，郭潤珍是保教主任，分工明確，提高了責(zé)任心。幼兒衛(wèi)生保健工作落實到位。每學(xué)期老師們都會主動更換孩子的作品墻兩次，布置室內(nèi)環(huán)境，增加戶外活動項目和體育器械。從徒手操到器械操、武術(shù)操、籃球操，從梅花樁到踩高蹺、沙包、推小車、釣魚等，鼓勵一物多玩，豐富了孩子們的戶外活動。良好的園風(fēng)，親密了師幼關(guān)系，拉近了和家長的距離，也逐步向規(guī)范辦園和精細(xì)化管理近了一步。

幼兒園的成敗離不開家長的口碑。家長首先關(guān)注孩子的吃。每月初在班級欄會張貼一月伙食表，征求家長的意見;利用微信，發(fā)送餐點(diǎn)照片和孩子吃飯視頻。老師少的時候，請家長助教，中午和孩子一起吃飯。家長還希望孩子多學(xué)知識，但過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)字和算數(shù)，我們通過開展多種親子活動，如親子運(yùn)動會，親子美勞，親子操，親子美食節(jié)，親子游園做游戲，親子閱讀，家庭布藝創(chuàng)作，親子環(huán)保燈籠制作，每學(xué)期末放假通知書上按五大領(lǐng)域(健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù))打出所學(xué)內(nèi)容等，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識學(xué)前教育，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，了解教師的工作，看到孩子的變化，尊重幼兒教師，理解和支持幼兒園工作。本學(xué)期從4月到6月開展的讀書節(jié)活動，每周借閱一本書，并進(jìn)行讀書記錄，微信曬讀書的圖并記錄閱讀天數(shù)，家長進(jìn)課堂給孩子們講故事，慶六一活動中親子朗誦，幼兒講故事比賽等，家長不再說幼兒園啥也不教，也不嫌幼兒園搞活動麻煩，而且極力配合。成功扭轉(zhuǎn)了小學(xué)化傾向的不良風(fēng)氣。

我深深認(rèn)識到，幼兒園的發(fā)展對我的要求更高了，思想上不能懈怠。

1、進(jìn)一步提高自己統(tǒng)籌安排工作，有效解決各類突發(fā)實事件的能力，不斷豐富自己的管理經(jīng)驗，提高自己的管理水平。

2、在教師隊伍壯大的基礎(chǔ)上，讓教師能多參加上級組織的教研活動，結(jié)合園本教研，促進(jìn)不同層次教師專業(yè)化水平的提高，促進(jìn)每位教師的成長。

3、盡快解決網(wǎng)絡(luò)問題，實現(xiàn)現(xiàn)代化教育。

總之，幼兒園的工作相對比較繁瑣，雖然取得一些成績，但還存在很多問題，距離一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距，還需要加快發(fā)展的步伐，才能跟上現(xiàn)代教育的要求。希望大家多幫助，對我的工作多提寶貴意見。

幼兒園園長年底述職報告篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

時間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末，回顧本學(xué)期的工作，有很多的收獲，同時也有很多的感想，今天借助這個機(jī)會，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。

我園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展，最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今，這個理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎(chǔ)，針對我鄉(xiāng)幼兒實際情況，在教育教學(xué)中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。

在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ)，教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作屏棄自己的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到校看護(hù)學(xué)生，反映了優(yōu)良的熱愛本職工作的神采飛揚(yáng)。

在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)熱愛本職工作、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭取利用每一節(jié)課實現(xiàn)的教學(xué)成果。例如這一年我園引進(jìn)xx市外國語學(xué)校英語教材，在幼兒早教領(lǐng)域開展快樂英語教學(xué)嘗試，并取得優(yōu)良效果，兩個月前，xx外國語學(xué)校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學(xué)習(xí)興趣越來越濃郁。

在xx市教育局和xx縣教育局的.共同幫助下，在學(xué)校以楊校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下，我園這一年的硬件建設(shè)取得長足的進(jìn)步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多角化的環(huán)境治理效果。

在軟環(huán)境的建設(shè)上，我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用，強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點(diǎn)了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時還拓展了育人的空間，同時我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作，走廊力爭“三凈”，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無”，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個父母都有眼前一亮的感覺。

教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，沒有教師的主動參與，再美好的愿景也不可能實現(xiàn)。所以，作為園長重要的職責(zé)是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認(rèn)為教師是幼兒園的主人，并將這一觀點(diǎn)落實在實際工作中，真正地尊重教師。

確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學(xué)，對不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干教師外出培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優(yōu)點(diǎn)，對缺點(diǎn)的認(rèn)識不深?，F(xiàn)在，每一次活動結(jié)束，我們及時進(jìn)行交流，互相闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期，xx老師代表我園參加xx市幼兒園教師教學(xué)技能比賽，獲得較好成績。

本學(xué)期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致父母一封信，校車接送學(xué)生，每天堅持記錄，每天堅持備案，與父母、校車司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道。在飲食方面，堅持按照上級和學(xué)校相關(guān)法律法規(guī)或政策規(guī)定供給幼兒飲食。在課余管理方面，要求教師必須與學(xué)生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學(xué)期，我校幼兒無一起傷害事故。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園園長年底述職報告篇二十

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在園長崗位上工作了整整三個年頭，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子303名，教職員工19人，幼兒園的經(jīng)費(fèi)也從開始的年年伸手向政府要到此刻的基本能滿足設(shè)施設(shè)備、員工工資。

一、依法辦園以德立園。

依法辦園是教育發(fā)展的時代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質(zhì)，時時以法律意識維護(hù)幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅持的信念。作為園長力求以德服人，時刻規(guī)范自我的言行。多為教職工做實事，處處以幼兒園發(fā)展為中心，20xx年度我園的“創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)潛力的實踐與探索”被縣級立項，透過課程的建立、落實、發(fā)展，充分展示教師個人的品德魅力，提升師資隊伍的師德修養(yǎng)，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

二、倡導(dǎo)民主精心管理。

“以人為本、用盡其才”是我倡導(dǎo)的管理策略。在民主管理的過程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時召開教師員工會議，聽取教師們的意見與推薦;每學(xué)年在教工中收集“金點(diǎn)子”和開展“提案”工作;每學(xué)期召開家長會，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻(xiàn)策。根據(jù)不一樣層面的意見和需求，及時調(diào)整、跟進(jìn)、豐富幼兒園發(fā)展計劃和措施。平時能夠注重了解老師們在生活工作中的困難和需要，了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的需求與想法。以自身的經(jīng)驗幫忙她們分析問題，平衡好生活與工作的關(guān)系。以自身的工作熱情和用心的心態(tài)影響并激發(fā)整個團(tuán)隊的用心性，為教職工的學(xué)習(xí)、工作、生活營造了和諧發(fā)展的環(huán)境，逐漸構(gòu)成了一支奉獻(xiàn)境界高、戰(zhàn)斗力大、凝聚力強(qiáng)的隊伍。

三、課程引領(lǐng)深入一線。

園長是幼兒園課程管理的引領(lǐng)者，我根據(jù)幼兒園實際發(fā)展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步構(gòu)成了適合本園、相對穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理的課程實施方案，創(chuàng)設(shè)了課程化的環(huán)境，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線，對各項工作提推薦，還深入班級觀摩教師的教學(xué)活動并及時作出點(diǎn)評，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升。同時根據(jù)課程落實中存在的問題確立研究主題，時刻關(guān)注了解專題研究的動態(tài)，指導(dǎo)教師有效組織落實課程，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。

四、培養(yǎng)師資注重內(nèi)涵。

師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點(diǎn)項目。本學(xué)年，我不斷完善了教師考核方案和考核細(xì)則，加強(qiáng)了骨干教師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅力量。在分層培訓(xùn)上加大了力度：選派教師參加了市級骨干教師培訓(xùn)班，開展1-5年教齡教師培訓(xùn)，為她們制定了師徒結(jié)對計劃，做好的課程落實的保底工作。透過園本培訓(xùn)，為不一樣層面的教師創(chuàng)設(shè)了專業(yè)化發(fā)展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發(fā)表，實現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破。

五、廉潔自律園務(wù)公開。

廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自我，自覺理解群眾的監(jiān)督。努力營造良好的廉政環(huán)境，實施園務(wù)公開，重大事情教師會議透過后執(zhí)行。我還堅持公開各類經(jīng)費(fèi)的使用、考核項目與考核結(jié)果;教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等項目在教師會議上商量認(rèn)可;幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開，努力做到民主、公正、公開。

六、努力方向。

今年是學(xué)前三年行動計劃實施的第一年，幼兒教育的春天真的要來了，社會各界對幼兒教育的重視程度登上了一個新臺階。今后我的工作將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)課改理念，梳理課程管理的經(jīng)驗，深入提高課程引領(lǐng)潛力;在縣級課題的引領(lǐng)下，梳理繪畫特色課程的實踐經(jīng)驗，構(gòu)成可推廣的科研成果;加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加大分層培養(yǎng)的力度，建設(shè)一支高素質(zhì)的班子隊伍;進(jìn)一步挖掘利用好家長資源，納入課程資源并提高家園合力;繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職員工踏踏實實做好保教工作，熱心服務(wù)于每位家長，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。

xx鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的發(fā)展前景，能夠平平安安度過一個學(xué)年，關(guān)鍵是得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙，得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的傾心支持，體現(xiàn)了全體教職員工的群眾智慧，依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續(xù)努力，以學(xué)前三年行動計劃為契機(jī)，帶動整個xx幼教的健康和諧發(fā)展。多謝大家!

幼兒園園長年底述職報告篇二十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

作為幼兒園園長，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任，時刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，一年即將結(jié)束，回顧一年來的工作，我以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以發(fā)展為主題，立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強(qiáng)辦園實力，形成辦園特色。以下是我的述職報告：

我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列，并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學(xué)習(xí)，不斷開拓視野。調(diào)動了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學(xué)第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動。在日常工作中，關(guān)心班子成員和全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議，并且幼兒園的重大開支如基本建設(shè)、采購電教用品等均進(jìn)行政務(wù)公開，粘貼在公開欄內(nèi)，接受群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會反響。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期，我們繼續(xù)深入貫徹方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設(shè)的教育為抓手，創(chuàng)建“以美辦園、以美施教、以美育人”的'辦園特色，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。

我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化，注重以人為本，剛?cè)岵⒅?，努力?yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中盡量做到多一點(diǎn)商量，少一些，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保教師辦公自動化順利實行。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

在過去的一段時間里，我們即有經(jīng)驗又有教訓(xùn)，即取得了成績，也嘗試了教訓(xùn)?！耙荒曛丛谟诖海蝗罩丛谟诔俊?，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心，全面推行細(xì)微化服務(wù)，不斷提高幼兒園的知名度。培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點(diǎn)，對那些有、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對性培訓(xùn)和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺。

此致

敬禮!

述職人：xx。

20xx年x月x日。

幼兒園園長年底述職報告篇二十二

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的魅力是無限的，但它需要領(lǐng)導(dǎo)者在自己的工作中不斷地探索方法與追求創(chuàng)新，不斷地完善自我與發(fā)展自我。幼兒園園長，這位特殊的領(lǐng)導(dǎo)者與教育者，更需要有敏銳的眼光和分析判斷能力，站在幼兒教育的前沿，促進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展，為孩子的發(fā)展奠定最堅實的基礎(chǔ)，我們的幼兒教育事業(yè)也就會不斷地發(fā)展。

作為一名園長，在幼兒園這個瑣碎事務(wù)多、突發(fā)事件相對較多的工作環(huán)境中，任何時候都不能有絲毫怠。俗話說，“業(yè)精于勤，荒于嬉”。園長應(yīng)做到勤觀察、勤思考、勤實踐、勤積累。勤觀察就是對身邊的人和事善于捕捉和體察，不管是大事還是小事都要看在眼里，記在心里。園長要善于在觀察中把握管理的契機(jī)，梳理管理的思路。勤思考就是對已完成的工作善于做“好與壞”、“對與錯”、“利與弊”的比較和自省，對準(zhǔn)備進(jìn)行的工作善于做周密的計劃、組織和安排，做每件事情都要有條不紊，揚(yáng)長避短。勤實踐就是要求園長不要紙上談兵，犯官僚主義，要深入一線、深入實際，多體驗、多了解，用事實說話，用結(jié)論管理工作、管理人。勤積累就是經(jīng)常把內(nèi)部的、外部的、實際的、理論的一些好的工作經(jīng)驗，以及有價值的材料、案例進(jìn)行收集、累積，分類保存，做到勤學(xué)多思，博采眾長，學(xué)以致用。

如果教職員工人心渙散，能力平庸，縱使園長有三頭六臂，使出渾身解數(shù)也難以把幼兒園管理好。因此，園長要運(yùn)用科學(xué)、有效的管理方法帶出一批專業(yè)、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀員工，調(diào)動教職員工的主觀能動性，依靠集體的力量、大家的努力共同推動幼兒園的發(fā)展。

學(xué)期初，園長要對各崗位人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。管理人員分管幼兒園的各項工作。如果每位管理人員能夠做到各司其職、各盡其責(zé)，把各自的本職工作做好了，那么全園的.工作也就做好了。一是對教職工進(jìn)行專業(yè)知識和技能培訓(xùn)，比如，培訓(xùn)教師書法、彈琴、兒童節(jié)目創(chuàng)編、手工教具制作等方面的技能；二是對教職工進(jìn)行師德、師行等方面的培訓(xùn)。如，在園內(nèi)開展“為人師表、如何做人、如何做事”等方面的專題討論會；組織教師進(jìn)行經(jīng)驗交流；學(xué)期末，園長要針對全園教職工的工作情況提出改進(jìn)意見，對全園教職工進(jìn)行再一次的提升培訓(xùn)。

注重各種工作計劃的目的性園長在制定學(xué)期計劃、月計劃時要圍繞幼兒園的辦園宗旨，制定各項活動計劃時應(yīng)克服隨機(jī)盲目性，比如，制定幼兒春游計劃時，要先聽天氣預(yù)報；幼兒開運(yùn)動會時要考慮定在什么時間合適；家長會定在什么時間開宣傳效果最好等等。

注重管理工作的彈性原則常言道：計劃趕不上變化。園長在處理個案事務(wù)時，正常情況下要堅持原則，遵守制度。遇到特殊情況時，要注意在不留下后遺癥的前提下，有效地實現(xiàn)動態(tài)管理。注意管理中的控制原則控制是保證管理有效進(jìn)行的重要手段。各項工作在開展過程中，園長不能等活動結(jié)果出來了再去評價，要經(jīng)常對各項正在進(jìn)行的工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)偏差后及時糾正，使各項工作圓滿完成。比如，排練“六一”節(jié)目要提早驗收，不足之處及時糾正，不能等到演出時才發(fā)現(xiàn)問題，再改已經(jīng)來不及了。

對于幼兒園的管理應(yīng)該是嚴(yán)格的，而且嚴(yán)中有法。嚴(yán)格體現(xiàn)在制度上，嚴(yán)格的規(guī)章制度、崗位職責(zé)和工作流程，把幼兒園管理納入有章可循、有法可依的軌道。制定的所有制度都必須立足全園，從實際情況出發(fā)，這樣便于制度的有效實施，使管理有目標(biāo)，不當(dāng)擺設(shè)，言則必行。比如，教師要明確自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，嚴(yán)格遵守制度。作為園領(lǐng)導(dǎo)要注重獎罰制度的運(yùn)用，要讓大家明白，制度是對事而不是針對某個人的，只有這樣，才能調(diào)動大家的工作積極性，變壓力為動力，強(qiáng)制變自動，被動變主動。

作為園長，要更新觀念，做一個理性的思考者和勇于開拓創(chuàng)新的實踐者，要嚴(yán)格自律、率先垂范，成為大家的楷模，要有進(jìn)取精神、容忍精神、胸懷坦蕩和敢于負(fù)責(zé)精神，相信具有這種較高的素質(zhì)和修養(yǎng)，所管理的幼兒園教師才會心往一處想，勁往一處使，辦園質(zhì)量也能日益提高。

幼兒園女教師占大多數(shù)。我在工作中是她們親密的同事，在生活中是她們和藹的姐姐。我著眼于她們個人的專長和特點(diǎn)，使之人盡其才，在布置工作時特別強(qiáng)調(diào)教師特長的發(fā)揮。我個人認(rèn)為組織的再生能力越強(qiáng)，組織的發(fā)展就會越好，就能把每個人的積極性調(diào)動起來。在不違反原則的情況下，我放心讓老師去辦事，讓她們大膽地發(fā)揮創(chuàng)造力，鼓勵她們從多角度考慮問題，用好她們的權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)的賞識就是教師工作的動力，教師會充滿自信地快速成長。幼兒園的老師多才多藝，能歌善舞，讓教師發(fā)揮特長，發(fā)掘教師潛力，使教師各司其職，才能使全園運(yùn)行更加井然有序，幼兒園的整體水平才會越來越高。

首先，對于教師，我園從制度、法規(guī)上強(qiáng)調(diào)每一個崗位的職責(zé)，增強(qiáng)她們的安全意識。對于幼兒，要求教師從日常生活和教學(xué)活動中著力提高幼兒的安全意識。我園不但組織消防安全、交通安全、緊急救護(hù)的基本技能教育，而且還制定各種緊急預(yù)案，并進(jìn)行演習(xí)。同時也做好宣傳工作，從而帶動了家長的配合。

環(huán)境文化是潛移默化的“春雨”，教育環(huán)境是產(chǎn)生潤物無聲效果的“濕地”。我們樹立“環(huán)境即課程”的意識，充分利用校園文化氣息、環(huán)境資源，營造了讓“墻壁墻飾說話、讓花草樹木賦詩、讓文化設(shè)施啟智”的人文環(huán)境。

總之，在大力推進(jìn)學(xué)前教育的浪潮中，園長工作便是幼兒園工作中關(guān)鍵的一環(huán)，“一個好園長，就是一所好幼兒園”。園長應(yīng)發(fā)揮橋梁作用，帶領(lǐng)好全體教職工，主動積極開展幼兒園各項工作，著力為每一位幼兒一生的健康快樂及有潛力地成長奠基。以上是我的個人不成熟的幾點(diǎn)看法，希望大家多多指導(dǎo)。

幼兒園園長年底述職報告篇二十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、代表下午好!一年的時間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末，以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會最新幼兒園園長述職報告最新幼兒園園長述職報告。

一、發(fā)展戰(zhàn)略：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展

今年，我們幼兒園的變化最大，**投資了近600余萬在香山花園小區(qū)內(nèi)建造了一所現(xiàn)代化的幼兒園，它的總面積有6千多平方米，建筑面積有4千余平方米，綠化面積也有近2千平方米，園內(nèi)有10套教學(xué)、游戲、生活配套用房，設(shè)多個專用活動室，可接受400多名幼兒入園學(xué)習(xí)。園內(nèi)假山瀑布、小橋流水，有山坡，有一年四季的花樹、果樹，還有小朋友喜歡的玩沙池、玩水池，種植園、小動物之家等，是小朋友的樂園。現(xiàn)在，我們有7個班的小朋友，共209位小朋友。26位教職員工。我們的硬件設(shè)施到位了，接下來的目標(biāo)是：我們園將要以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展的 強(qiáng)園之路 ，要以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)。

什么是香山特色?香山，地處太湖之濱，有馳名中外的香山派建筑，有郁舍的農(nóng)民書畫，有濃厚鄉(xiāng)土氣息的橄欖雕刻，有刺繡，有竹篾編制等，有唐代著名雕刻家楊惠之、有春秋末杰出軍事家孫武、有明代杰出的建筑大師， 香山幫 匠人的鼻祖，北京故宮的設(shè)計師、建筑師蒯祥等。我們向幼兒介紹太湖的特產(chǎn)，果樹、水產(chǎn)，人文古跡，開展豐富多彩的各類主題活動，如 漫步太湖景觀大道 、以家鄉(xiāng)為主題的畫展，參觀香山匠人的鼻祖蒯祥的墓，傾聽蒯祥的精彩故事，了解我們的香山文化。我們要把這些香山元素融入到我們的主題教學(xué)中去，形成我們獨(dú)有的香山特色。

二、辦園理念： 傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天

我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，就是說，做任何事情既要為孩子的今天考慮，又要為孩子明天的成長、甚至他一生的發(fā)展負(fù)責(zé)任。我們老師經(jīng)過討論把理念分解為：愛中求精、樂中求進(jìn)。

最新幼兒園園長述職報告工作報告。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

樂中求進(jìn)：在快樂中工作、生活，力求不斷進(jìn)取發(fā)展。教改的步伐這么快，老師們需要不斷的充實自己、完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松。雖然工作很辛苦、很累，但老師們彼此尊重、相互關(guān)心，每個人都能體會到愛和被愛，每個人都在為自己、為同伴營造陽光心態(tài)。在這樣一個寬松和諧的氛圍中，老師們相互幫助，共同提高。

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