范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
精神文明的記敘文篇一
有人認(rèn)為碎片化的生活方式其實(shí)是不利于發(fā)展的，可在我看開來，這并不會(huì)阻礙發(fā)展。因?yàn)樗槠姆绞?，人們?cè)诮邮艿牟煌氖挛铮虼艘矔?huì)在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展，如果不是那么碎片化，那或許只會(huì)去發(fā)展那么幾個(gè)領(lǐng)域，從而少了競(jìng)爭(zhēng)的資本。
就好比閱讀的碎片化，曾經(jīng)人們只是通過書本去閱讀，然而現(xiàn)在可以通過很多的方式，我們可以通過手機(jī)的各種閱讀瀏覽器和微博上的發(fā)表的內(nèi)容去了解，這背后不正是科技的發(fā)展嘛！正是由于科技，我們才能通過多種途徑去了解，同樣，科技的這種發(fā)展，也讓我國在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域上占有一席之地。
我覺得我們?yōu)檫@碎片化的生活，需要分分類，這樣子才更能去發(fā)展這么一種方式，我們應(yīng)該為時(shí)代文化進(jìn)步與精神文明的上升而感到幸運(yùn)。
生活碎片化，是對(duì)發(fā)展未來的奠基。
生活在這么一個(gè)碎片化的時(shí)代，我為自己而感到高興，而并非警示。
精神文明的記敘文篇二
中華民族是具有優(yōu)良傳統(tǒng)美德的民族，幾千年來，中華文明就像一顆一顆明珠散發(fā)著燦爛的光芒。
互相尊重是學(xué)習(xí)文明的一大要點(diǎn)，尊重他人就像照一面鏡子，因?yàn)閺哪阕鹬厮说男袨榭梢钥闯瞿愕牡赖滦摒B(yǎng)及文明程度的高低。
俄國大作家屠洛夫雖然沒能給乞丐一分一毫，可當(dāng)他握住乞丐臟手的時(shí)候，卻給予了他最珍貴的東西，那就是尊重。一個(gè)人是否尊重一件事物，不在于你給它多少金錢待遇，而是在于你是否真正地，真心地尊重過它。一個(gè)人在最需要幫助的時(shí)候，你冷眼相待地向他扔去一把錢，他怎樣看你，也許他會(huì)拾起錢沖你砸去，那說明他和你一樣，也許他會(huì)收起來，笑著數(shù)著錢走開，那說明他要的不是尊重，可有時(shí)候，他也許會(huì)撿起錢謙虛地還給你。那么你會(huì)那樣對(duì)待他嗎？不會(huì)，你也不能！因?yàn)樗鹬亓四?，你就?yīng)該尊重他。
要想得到別人的尊重，首先學(xué)會(huì)尊重別人。
清朝康熙年間文華殿大學(xué)土兼禮部尚書張英的老人家與鄰居吳家在宅基地問題上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，誰也不肯讓誰，張家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。張英閱過來信，揮起大筆回了張家，讓他們吳家三尺又何防，張家的行為讓吳家感到羞愧，也讓出了三尺，所以就有了聞名的六尺巷。
是啊！尊重如一道美麗燦爛的彩虹，為每個(gè)人的心靈都添上一道亮麗的色彩，尊重如一股甘甜的清泉，滋潤著干涸的心田，溝通著人與人之間的心靈，聯(lián)結(jié)友誼、親情和愛情，是尊重使得我們和平相處，是尊重使得一個(gè)家庭幸福美滿。
尊重是一種非凡的氣度，寬廣的胸懷，是精神的成熟，是對(duì)事物的包容的接納。
尊重是人類名民族在漫長歷史發(fā)展中形成的基本倫理或“最起碼的道德共識(shí)”是傳統(tǒng)美德的重要組成部分，尊重是文明之本，它包括尊重自己，尊重他人，尊重自然，尊重社會(huì)和尊重知識(shí)，我們青少年需要牢牢把握這五把金鑰匙。
今天，作為21世紀(jì)的我們，要學(xué)會(huì)尊重，讓我們的中華文明綻放出更加亮麗，耀眼的光芒。
精神文明的記敘文篇三
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。從古至今，人生的意義在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，是一種美德。奉獻(xiàn)是一種境界。奉獻(xiàn)是一種情感。
什么是奉獻(xiàn)？奉獻(xiàn)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的獻(xiàn)身精神。奉獻(xiàn)是“浩蕩離愁白日斜吟鞭，東指即天涯”的默默無聞。奉獻(xiàn)是“采得百花蜂成后，為誰辛苦為誰甜”的高尚品質(zhì)。奉獻(xiàn)是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的默默無私。如果你是一棵大樹，你可以為世界灑下一片陰涼；如果你是一株小草，你可以為世界增添一分綠意。這就是奉獻(xiàn)。簡(jiǎn)單又復(fù)雜。
魯迅先生，“俯首甘為孺子?！?，xxx，鞠躬盡瘁，死而后已，孔繁森將自己的一生。奉獻(xiàn)于阿里。他們以無私的奉獻(xiàn)精神，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，被世人稱頌。這就是奉獻(xiàn)。一種美德。
奉獻(xiàn)是積極主動(dòng)，就像寓言中的露珠。他將自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)又一個(gè)的生命，這是他最大的快樂和幸福。默默無聞，無怨無悔。我們?yōu)槿艘朴诜瞰I(xiàn)。只有奉獻(xiàn)了，付出了，才會(huì)領(lǐng)悟到其中的樂趣。一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)而不奢求回報(bào)，那么，他的境界就上升了一個(gè)層次。一個(gè)人學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，就等于他掌握了一種自我提高的方法，這就是奉獻(xiàn)。一種境界。
我們常把老師的奉獻(xiàn)比作，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人間偉大的奉獻(xiàn)也在于此。教師將自己所學(xué)的知識(shí)無私傳授給學(xué)生。一批批的學(xué)生成為國家棟梁。而奔赴社會(huì)主義建設(shè)的洪流。學(xué)生最該感謝的人就是老師。這就是奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)不是為了索取。奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺自愿的。從現(xiàn)在起從現(xiàn)在做起讓從現(xiàn)在做起，讓奉獻(xiàn)之樹常青。
精神文明的記敘文篇四
世界上有一朵永不凋謝的花，那就是微笑。當(dāng)我們?cè)俅蔚窝男南萑氤领o時(shí);當(dāng)我們淡淡的足跡跨過無人問津的驛站時(shí);往往最有力量的便是微笑。
古往今來，微笑便被人贊嘆。十四世紀(jì)前后意大利畫家達(dá)芬奇，他的一副畫作蒙娜麗莎，即使蒙娜麗莎的身體上有了缺陷，但是她卻沒有被生活的艱辛打壓，擊垮。而是帶著微笑。以微笑堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)著生活。眾人評(píng)價(jià)說“無論從哪一個(gè)角度看，她仿佛都微笑著。而那笑容仿佛帶著一絲平靜、嘲諷、不屑、美麗、淡雅”讓后人對(duì)她的微笑進(jìn)行探索和研究。微笑的魅力，不僅在于以脫俗的容貌打動(dòng)著人們，還在于能夠給予人們克服苦難的力量。
海明威的老人與海中，捕魚的老人連續(xù)八十多天沒有捕到魚，連他的幫手都已經(jīng)離開他了，可是他依舊沒有放棄，即使在大馬哈魚被鯊魚撕咬的時(shí)候依舊堅(jiān)持著，與鯊魚拼搏三天三夜。老人的開朗精神與微笑讓他感受到生活的美好。美國的海倫凱勒在出生的時(shí)候便雙耳失聰，兩眼失明。但是生活的不如意并沒有打垮她，她以超凡的精神，不屈不撓。用微笑走出陰影，通過自己的努力。傾熱血為江，證明了自己及便是前行的航標(biāo)燈。走出了迷茫與孤獨(dú)?？忌狭嗣绹墓鸫髮W(xué)。并且還寫成了一本聞名于古今中外的名著假如給我三天光明。
她通過微笑和努力證明了命運(yùn)靠自己掌握。海倫凱勒說過“面對(duì)光明，陰影就在我們的身后?！?/p>
張海迪在她五歲的時(shí)候，命運(yùn)之神就已經(jīng)放棄她了，高位截肢的她并沒有上學(xué)，十五歲是便來到一個(gè)小村莊，但她并沒有懼怕生活的艱辛，通過自己的努力上了中學(xué)和大學(xué)。學(xué)習(xí)著怎么樣為鄉(xiāng)親們針灸治病。她教孩子們汲取知識(shí)的同時(shí)，精益求精，之后張海迪又走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。完成自己的長篇小說輪椅上的夢(mèng)。永不言棄的精神，又堅(jiān)持學(xué)習(xí)了幾門其他語言。
戈?duì)柼┱f過“當(dāng)你微笑時(shí)，世界愛了他;當(dāng)他大笑時(shí)，世界便怕了他?！北R森堡也說過“不管怎么樣的事情都請(qǐng)安靜的愉快吧!這是人生我們依然地接受人生。勇敢地。
微笑吧?！蔽⑿Κq如浪花，是促使你前進(jìn)的動(dòng)力;微笑猶如清風(fēng)，是你傷心時(shí)吹散淚水的慰藉;微笑猶如礁石，給你克服困難的勇氣……微笑猶如浪花沖擊礁石的勇氣，陽光傾灑大地的祭然。
因此，微笑最有力量。
精神文明的記敘文篇五
有一句話是這樣說的；如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；如果你失去金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在財(cái)富；但如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了生命的真諦。我們中華民族自古以來是一個(gè)注重品德教育，個(gè)人修養(yǎng)的民族，因此，擁有美德，講究文明，就成為我們每個(gè)人心靈中不可缺少的一部分。
我們從小接受文明禮儀的教育。有很多同學(xué)都能滔滔不絕地談文明禮儀和各種美好的道德品質(zhì)，但是總聽見某些學(xué)生口中吐出的臟話，看見校內(nèi)校外，街道邊隨見丟棄的垃圾，我就會(huì)不由得反思道，難道我們僅僅是一個(gè)“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎？所以我們要踐行社會(huì)文明，就要從自己的言行上下功夫，告別不文明的行為，踐行更多的美好品質(zhì)。
文明素質(zhì)，她是一個(gè)人立足社會(huì)的根本。我們?nèi)粝霌碛辛己玫膫€(gè)人形象。必須先從自身做起。從身邊做起，不斷地踐行各種文明禮儀，才能使自己的修養(yǎng)得到提高。
文明素質(zhì)，她又是一面折射出一個(gè)城市，甚至一個(gè)民族的形象的鏡子，而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾有著莫大的影響。又如在國外，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車也沒有，人們決不會(huì)過馬路。只要行人在斑馬線，即使車主又很緊急的事，道路上那川流不息的各種車輛，都會(huì)止步讓行，也就很好的體現(xiàn)了一個(gè)國家的文明素質(zhì)。這，試想，一個(gè)民族若是沒有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的文明素養(yǎng)，還怎能毅立于世界民族之林呢？
文明和美德，不僅對(duì)個(gè)人，還對(duì)一個(gè)學(xué)校、城市、社會(huì)，甚至一個(gè)民族有著相當(dāng)重大的意義。就拿我們學(xué)校的禮儀來說吧，它不正是要求我們從學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面來嚴(yán)格要求自己，特別是我們青少年的文明素養(yǎng)，有著較高的要求。但如果我們中的任意一個(gè)人沒能達(dá)到，就會(huì)直接影響到創(chuàng)建工作，甚至給城市帶來更多不良的影響。因此，我們要從自身做起，從身邊小事做起，告別不文明的行為，不斷提高自身文明素質(zhì)，嚴(yán)格按照學(xué)校禮儀教育的要求，用實(shí)際行動(dòng)踐行各種文明禮儀和美德。
讓文明之花綻放在那我們心間，文明和美德相伴同行！
精神文明的記敘文篇六
新一屆校運(yùn)會(huì)即將開始，可跑800米這項(xiàng)不簡(jiǎn)單的任務(wù)卻落在了體育不好的我身上。
因?yàn)槲覀儼嗯?，?shí)在沒有辦法了，我也只能硬著頭皮上。
為了迎接比賽，我特意向一些男生請(qǐng)教了跑800米的技巧，不僅如此，我還每天在操場(chǎng)拼命練習(xí)。
每次訓(xùn)練完，拖著疲憊不堪的身體呆坐在教室里，我都想問問自己：“你如果輸了呢?”
我不敢去想象，因?yàn)槲遗伦约阂坏╈o下來思考這個(gè)問題會(huì)就此放棄。我害怕自己的努力付之東流，我害怕自己比別人更努力得到的是失敗。
其實(shí)，我怕輸。
經(jīng)過一番思考后，我終于決定，還是繼續(xù)堅(jiān)持。
我知道我會(huì)輸，一個(gè)平時(shí)800米成績?cè)诩案窬€邊緣的人怎么可能會(huì)贏?但這次我選擇面對(duì)，迎接這個(gè)挑戰(zhàn)。
別人午休的時(shí)間，我一個(gè)人在操場(chǎng)跑步，無限地重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，調(diào)整著呼吸的頻率，汗水滲滿了我的后背，浸濕了我的衣襟。
運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至，在最后邁過終點(diǎn)的那一刻，我內(nèi)心無比激動(dòng)，盡管我輸了。
一直以來，我不敢面對(duì)失敗的自己，更害怕輸，因?yàn)檩斄耸谴蠹叶伎吹降慕Y(jié)果，沒有人看見你背后的付出與努力。
而這次，我感到面對(duì)失敗也不過如此，雖然輸給了別人，但贏了自己。就像圍棋國手柯潔回憶在與阿爾法狗對(duì)決時(shí)說過的話：“我會(huì)輸，但我不怕，怕，就輸一輩子?！笔前?，我輸了，但我不害怕，我贏得了自己的尊嚴(yán)。
原來，如此簡(jiǎn)單。
精神文明的記敘文篇七
我是在還沉浸在分班悲痛的淚水中時(shí)第一次好好打量梁sir的,雖然在這之前他已做了兩個(gè)月我們的化學(xué)老師,我對(duì)他唯一的印象就是他很快樂,他總能在講課時(shí)捎出“1mol1mol”的笑話,讓整個(gè)教室的人笑翻,很年輕,瘦削,不高,也不帥,11月17日,是我們這個(gè)班級(jí)成立的日子,也正是在這一天,這個(gè)被我們喚做梁sir的人,在我們?cè)S多人的生命中,變得重要了起來.
梁sir是狂妄的,這種狂妄在老師身上似乎很少見,他的狂妄來自他的才華,他的聰明,他算題的迅捷常常讓我們瞠目結(jié)舌,他在教室后面貼的橫幅是“海到天邊天做岸,山登絕頂我為峰”,他說,他希望我們永遠(yuǎn)做到最好,
梁sir是認(rèn)真而敬業(yè)的,同時(shí)帶四個(gè)進(jìn)度不同的班級(jí),還每堂課都能笑得出,他能連續(xù)講上一上午加一下午,講到嗓子啞掉,只為在競(jìng)賽前把所有課程講完.
梁sir會(huì)在我們成功時(shí),比我們自己還要高興,也會(huì)在我們失敗時(shí),告訴我們“人遇逆境要從容”.
梁sir有時(shí)象哲人一樣深沉:“用塌實(shí)代替浮躁,在成長的道路上,腳印端正即精彩”有時(shí)又象孩子一樣驕傲地宣布“我已經(jīng)戒煙一個(gè)月了”然后等待我們噼里啪啦為他鼓掌.
不知不覺中,我們提到梁sir時(shí),已習(xí)慣于說,“我們梁sir”了.我們?yōu)槲覀冞@個(gè)班級(jí)驕傲,更為擁有梁sir驕傲.
我們騙出梁sir的身份證查出他的生日,那天,我們?cè)诤诎迳蠈憹M了祝福的話,在講桌上點(diǎn)了3支心型的紅蠟燭,那天是梁sir的30大壽,他走進(jìn)教室,由驚愕到驚喜,燭光下,他笑得那樣幸福,他用照相機(jī)把黑板照了下來,后來,我還在他的.辦公室看見了我們送他的那3個(gè)蠟燭,排成一圈,如三個(gè)被嬌寵的孩子.
我們?yōu)樽屃簊ir 在生日時(shí)如此高興而得意,在近一年后,我們才知道那天并不是他的生日,原來,他身份證上寫得是陰歷生日,但是,梁sir并不計(jì)較,原來.我們才是他最簡(jiǎn)單的快樂的源泉.
梁sir總說,他人生的最高目標(biāo)就是要我們——他的學(xué)生,過得幸福,快樂,但,我總覺的,他時(shí)常退卻,他好象越來越明哲保身,越來越喜歡緊守中庸之道了.
新年聯(lián)歡會(huì)之前,我們費(fèi)勁了唇舌和高一一個(gè)班級(jí)的學(xué)生爭(zhēng)布置教室用的絨窗簾,他們抬出了他們的老師,氣勢(shì)洶洶地去辦公室找梁sir,梁sir居然笑笑說,讓給他們吧.
我們?nèi)ズ＿呉按?有人圍海收費(fèi),說我們帶了西瓜,怕污染環(huán)境,讓我們交押金以保證不亂扔西瓜皮,我們下午要走時(shí),把周圍收拾干凈,把垃圾扔進(jìn)他們拿來的垃圾帶里,走到門口,居然不給退押金了,理由是,押金押的是西瓜皮的,必須拿西瓜皮來領(lǐng).我們和這種不講理的人爭(zhēng)辯,梁sir居然拉著我們走……
有時(shí),我們覺得梁sir 是在社會(huì)的沉浮中逐漸磨掉了他自己棱角.
下鄉(xiāng)時(shí),我們坐在田間休息,幾天工夫,梁sir就已和負(fù)責(zé)我們活動(dòng)的村長混得很熟了,我們聽他們聊天,聽梁sir講他那在農(nóng)村的家,講家鄉(xiāng)的老墻,講他的父親,講他的童年,講他在初中前沒見過火車,農(nóng)村的婚喪嫁娶,“份子錢”……許多許多對(duì)于我們來說是很陌生的詞匯.我終于了解了梁sir走過的路,那條由農(nóng)村走向城市,由安靜走向繁華的路,那條靠自己的奮斗走出的路,也終于明白了梁sir身上的永不服輸同時(shí)卻也質(zhì)樸寬容的品質(zhì)的來源.
許多天后的一天,打開好久沒開的電子郵箱,里面居然有一封郵件,是梁sir發(fā)來的,看看日期,說;echo,不知今天的事情你怎么想的,但我只能做那個(gè)決定,因?yàn)槲也幌肽銈兪艿絺?我想你覺得很委屈,可是,我們無法阻止丑陋的人和事繼續(xù)存在.我們只能等以后,你們有所作為,讓這些社會(huì)的敗類全部下崗……
這就是梁sir,一個(gè)還在信仰著“師道無塵”的人,他用他獨(dú)特的方式陪我們走過成長的道路,他希望我們懂得做人要大氣,學(xué)會(huì)寬容,他知道社會(huì)的黑暗,卻用了全部力量保護(hù)我們少受到污染,少受到傷害.
精神文明的記敘文篇八
張愛玲說過，因?yàn)槎茫源缺?。而我們?cè)诖笫谴蠓敲媲?，也?yīng)該有如此的胸懷，應(yīng)該有一顆悲憫之心，一顆寬容之心。
寬容是一個(gè)人心靈善良的表現(xiàn)。在這復(fù)雜的社會(huì)，在這個(gè)很容易犯錯(cuò)的世界，人人都有可能誤入罪惡的泥潭，而當(dāng)我們不行掉落其中，一個(gè)人的寬容之心會(huì)讓我們重新看到世界的陽光，會(huì)給我們給予正確的道路，更會(huì)讓我們相信自己會(huì)有回頭的一天，讓我們知道還有人在為自己等待，而這就是寬容的力量，是善良的力量。
寬容指引了別人一條明路，更打開了自己心里的路。張愛玲那么高傲堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人，也終躲不過紅塵的困擾，她曾義無反顧，不顧一切地愛上了xxx胡蘭成，即使備受指責(zé)，她也毫不在意?？勺罱K的結(jié)果是，胡蘭成拋棄了她，那么不留情面地離開了她。而她的自尊就像是她的保護(hù)傘，她可以低到塵埃，亦可以傲氣如天。她用一顆寬容之心，用她所有積蓄，送走了胡蘭成，也送走了自己那顆曾為他動(dòng)蕩的心，她寬容了他，亦是寬容了自己。
寬容是別人未來之門的一把鑰匙，是自己下半生難得的自由。張幼儀，這個(gè)賢良淑德，品行端正的女子，她雖沒有林徽因的風(fēng)華絕代，陸小曼的風(fēng)姿妖嬈，但她的溫柔寬容我亦是喜歡的。她因?yàn)閷捜?，才?huì)面對(duì)著一個(gè)不愛自己的丈夫，依舊盡責(zé)地做好一個(gè)妻子的義務(wù)；她因?yàn)閷捜?，才?huì)在離婚協(xié)議書面前，毫無顧忌，決然簽字。她用寬容為我們?cè)忈屖裁词菒?，什么是儒雅?/p>
寬容是讓人重新看到身上的責(zé)任，看破紅塵之外的東西。倉央嘉措，是我最喜歡的詩人，他的情詩無論是在以前，現(xiàn)在，還是未來都會(huì)像他的名字那樣熠熠生輝，他是一個(gè)天生的情郎，天才的詩人，卻無奈承受命運(yùn)的玩笑，一生都困紅塵，亦被那諾大的宮殿封鎖，逃不掉，離不開。他被押送之日，萬民的朝拜，讓他落淚。百姓們用他們的寬容原諒了這位滿腹才情的王，也用他們的寬容讓他看到了自己身為王的責(zé)任，寬容讓他走出了紅塵，讓他得到了救贖。
寬容擁有巨大的力量，擁有一顆寬容之心，或許你自己都不知道這會(huì)拯救多少人的未來。
精神文明的記敘文篇九
文明之花處處綻放，可還有人想著去破壞它，污染它。中國的文明之花常常受到迫害，在我們的生活中就可以看到這些不文明的行為。
吐痰可恥
中國這歷史悠久的古國理應(yīng)稱為“文明之國”，但我們的個(gè)別人卻破壞了這個(gè)美譽(yù)。城市的街道上處處都是危險(xiǎn)的“炸彈”——痰，環(huán)衛(wèi)工人們也很不容易把它們清掃干凈。我看過一個(gè)采訪，一個(gè)外國友人問：“你們中國吐痰的人真多，你們的身體都很弱嗎？”我聽后臉上燒燒的，感覺很丟臉。我想：中國人在外國都隨處可見中文寫的“不可隨地吐痰”的字樣，我很憂心，個(gè)別人，丟人現(xiàn)眼，是時(shí)候該醒悟了。
闖紅燈，真不該
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展及快，汽車作為我們?nèi)粘３鲂械慕煌üぞ撸行┤藚s錯(cuò)誤地使用它們，造成交通事故。每年汽車闖紅燈出的事故正在逐年增加，我們不應(yīng)該重視嗎？寧可等，也不能急。多少人因?yàn)橹比マk事闖紅燈造成事故，被自己奪去了生命，也造成了別人的損失。我覺得這樣的人不僅可憐，更是自私，沒有一點(diǎn)遵守規(guī)則的意識(shí)，太讓人氣憤了。這種不文明的行為是可怕的，也是自私的。
亂扔垃圾的壞習(xí)慣
我所居住的城市——天水，它是一個(gè)和平美麗的城市。這里的人也是很文明的，正當(dāng)這么想的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，垃圾桶就在旁邊，卻偏要扔在地下。日本，他們一公里才會(huì)有一個(gè)垃圾桶，為什么他們的城市都那么整齊干凈，而我們隨處可見垃圾桶，可垃圾還是如山一樣堆起？中國的文明就是這樣嗎？
我又一次深思了。在我們的班級(jí)里還有同學(xué)亂扔垃圾，我們應(yīng)該從小約束自己，長大后成為新一代文明中國人。垃圾也許是小的，可一人扔一個(gè)垃圾難道不是巨大的嗎？文明不是法律，文明是檢測(cè)一個(gè)人有沒有良知和道德的尺子。中國的文明需要我們，文明使國家進(jìn)步使社會(huì)進(jìn)步，遵守文明是我們每個(gè)人都應(yīng)該思考的。
這三個(gè)鏡頭只不過是一部分，可是我們都應(yīng)該深思，文明是一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家進(jìn)步階梯，是每個(gè)人必學(xué)的品質(zhì)。中國現(xiàn)在正需要文明！
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