最新機(jī)器人技術(shù)心得(6篇)

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最新機(jī)器人技術(shù)心得(6篇)
時(shí)間:2023-03-27 22:29:02     小編:zxfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

機(jī)器人技術(shù)心得篇一

第一節(jié)課令我印象很深,老師讓我們做一個(gè)陀螺。

我記得我做了恨多,我和同學(xué)們互相比試看誰轉(zhuǎn)的時(shí)間較長(zhǎng)。也在這次歡樂又簡(jiǎn)單的課當(dāng)中逐漸學(xué)會(huì)了零件的拼接與應(yīng)用。這就是初步。

機(jī)器人制作的難易程度增加的很快。

我們逐漸學(xué)到了制作簡(jiǎn)易的小車,使運(yùn)用更加熟練。

隨著課時(shí)的增加,我們的制作由易轉(zhuǎn)難,最終到程序的編輯及設(shè)計(jì)。

我們班當(dāng)然不缺善于機(jī)器人的強(qiáng)人,他們總能以最快的速度制作出一個(gè)個(gè)靈敏小巧的`機(jī)器人。而我的機(jī)器人制作一直不突出。也不是最快的,也不是最好的。也就算能完成任務(wù)。

每次制作機(jī)器人時(shí),我們都會(huì)在小組中分好工,仔細(xì)觀察老師的機(jī)器人模型,再自己制作。編程時(shí),我們會(huì)仔細(xì)參考機(jī)器人書上的教程,再編好。

學(xué)習(xí)機(jī)器人是一件很費(fèi)腦力的事情,做每個(gè)機(jī)器人之前要勾勒出大概的結(jié)構(gòu),在錯(cuò)誤時(shí)還要做調(diào)整。程序也需經(jīng)過多次的調(diào)試,最終才能達(dá)到最完美的狀態(tài)。

有時(shí)在做機(jī)器人不到位,輸入程序后也不能很好地完成任務(wù),所以就要一次又一次重試。有時(shí)編程序編錯(cuò)了,就要仔細(xì)對(duì)照書上的,或問問老師,一遍又一遍的修改完善。雖然過程很辛苦,但看到自己小組做出獨(dú)一無二的機(jī)器人時(shí),就會(huì)有很大成就感。

機(jī)器人課帶給我們的不僅是搭建機(jī)器人時(shí)的快樂,還有獲得知識(shí)的那份快樂!上個(gè)學(xué)期,學(xué)校開展了機(jī)器人必修課,我們?cè)谡n堂上動(dòng)手實(shí)踐,了解了一個(gè)機(jī)器人的基本構(gòu)造:在課上,我們運(yùn)用各種零件進(jìn)行組合,搭建出不同構(gòu)造的機(jī)器人,使它們擁有不同的功能。然后根據(jù)不同的功能給機(jī)器人設(shè)計(jì)最為合適的機(jī)型,使其功能發(fā)揮最大作用。這使我們?cè)谖锢矸矫嬗辛俗罨A(chǔ)的了解,也對(duì)機(jī)器人的設(shè)計(jì)以及制作過程有了一個(gè)大概的了解。

這個(gè)學(xué)期,主要以機(jī)器人的編程為主,了解了聲感、光感、觸感以及超聲波傳感器的應(yīng)用:在課上,我們主要學(xué)習(xí)了編程的基本要領(lǐng),知道了如何使機(jī)器人按照自己想要的路線運(yùn)行,學(xué)會(huì)了基本的程序設(shè)置,以及各種傳感器的使用方法。

在機(jī)器人的課程學(xué)習(xí)中,我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的方式,完成了一個(gè)又一個(gè)老師安排的任務(wù),讓我從中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也了解到許多關(guān)于機(jī)器人的知識(shí),這將對(duì)我以后的生活學(xué)習(xí)起到重要作用!

如果說,今后還有機(jī)器人課程的學(xué)習(xí),我將更加認(rèn)真的完成,爭(zhēng)取更深入地了解機(jī)器人的構(gòu)造,編寫更加優(yōu)化的機(jī)器人程序!

機(jī)器人學(xué)習(xí)心得600字【篇2】

機(jī)器人技術(shù)心得篇二

本人于20____年7月20日至7月29日參加在無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的20____年江蘇省機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師技能競(jìng)賽培訓(xùn)班,經(jīng)過十天的培訓(xùn),對(duì)今后教學(xué)能力的提高有很大幫助。這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為機(jī)器人安裝、調(diào)試與編程技能競(jìng)賽培訓(xùn),主要通過對(duì)20___年全國(guó)和20____江蘇省技能大賽的總結(jié),并對(duì)20____年的江蘇省機(jī)器人技能大賽進(jìn)行前瞻,通過班主任王海榮老師科學(xué)專業(yè)的指導(dǎo)、教練示范、講解,加上學(xué)員的動(dòng)手實(shí)踐,提高了培訓(xùn)教師的業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也為來年的全省技能競(jìng)賽打下基礎(chǔ)。

此次技能競(jìng)賽培訓(xùn)時(shí)間雖短,但內(nèi)容安排緊湊、形式多樣,取得了很好的效果。由于各位教練精心準(zhǔn)備,省教育廳的高度重視,全體培訓(xùn)學(xué)員的大力配合,此次技能競(jìng)賽培訓(xùn)進(jìn)行得非常順利。幾天的學(xué)習(xí),大家認(rèn)真傾聽,認(rèn)真記錄,認(rèn)真思考,收獲很多。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容分三項(xiàng):

一、競(jìng)賽機(jī)器人設(shè)計(jì)思想及規(guī)程解析;

二、國(guó)賽設(shè)備zkrt-300機(jī)器人安裝、調(diào)試及編程;

三、國(guó)賽設(shè)備str12-280機(jī)器人安裝、調(diào)試及編程。國(guó)賽專家王海榮老師和程遠(yuǎn)老師分別對(duì)str12-280機(jī)器人和zkrt-300機(jī)器人國(guó)賽題和省賽題進(jìn)行講解示范,取得了良好的效果。

通過這次技能競(jìng)賽培訓(xùn),我們?nèi)绾巫龊靡院蟮募寄艽筚?,如何指?dǎo)我們的學(xué)生參加省賽,個(gè)人認(rèn)為有以下幾點(diǎn):

一、學(xué)習(xí)終身、精心組織、周密布置

這次的培訓(xùn)雖已結(jié)束,但靜思,感想頗多。無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)這次培訓(xùn)非常重視,無論從開學(xué)典禮上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的講話,還是接下來的學(xué)習(xí)和生活都能說明這一點(diǎn)。

這次培訓(xùn)無論是時(shí)間的安排還是培訓(xùn)的內(nèi)容和方式也是經(jīng)過了仔細(xì)推敲、反復(fù)研究、周密布置的,不僅有理論學(xué)習(xí)、更有實(shí)際的操作。即講求方法,也注重效率,積極的組織企業(yè)的時(shí)間,廣泛了解企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,從而使我們能增強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生教學(xué)的針對(duì)性,增強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生的管理的目標(biāo)性。

二、培訓(xùn)形式多樣,培訓(xùn)內(nèi)容豐富。

培訓(xùn)以實(shí)訓(xùn)教學(xué)為主要組織形式,有理論講授、教學(xué)實(shí)踐練習(xí)、游戲活動(dòng)及綜合測(cè)評(píng)等,讓受訓(xùn)教師以學(xué)員的身份感受教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),更好的啟發(fā)他們?cè)趯?shí)踐教學(xué)中真正做到以學(xué)員為主體,最大限度的激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng),盡可能多層面的進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),不斷改進(jìn)教學(xué)的方式方法。各位講師親自編寫了內(nèi)容豐富的培訓(xùn)教材,而且從課堂組織,教學(xué)方法的設(shè)計(jì),教學(xué)觀念的更新等多方面做了專題講座,為學(xué)員解決了許多教學(xué)實(shí)踐中的疑難和困惑。

培訓(xùn)結(jié)束后,通過組織學(xué)員和教師座談,從反饋情況看此次培訓(xùn)的效果和影響主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn),一是各位著名講師對(duì)工作一絲不茍,紀(jì)律嚴(yán)明,待人公正謙和,和學(xué)員一對(duì)一的評(píng)課、交流,其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和人格魅力對(duì)學(xué)員產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。二是各位著名講師上課充滿激情,善于運(yùn)用體態(tài)語言,善于鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,在大量的游戲和活動(dòng)中讓學(xué)員輕松愉快的接受知識(shí),鍛煉了學(xué)員自己動(dòng)手并互相交流的實(shí)踐能力。三是各位講師注重培養(yǎng)學(xué)員之間的合作交流,讓每個(gè)學(xué)員在做中學(xué),學(xué)中做,從各方面對(duì)學(xué)員進(jìn)行工具的運(yùn)用、技能的訓(xùn)練,使學(xué)員真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣,用欣賞的眼光看學(xué)員。特別是對(duì)學(xué)員的評(píng)價(jià),不是單一的看成績(jī),而是素質(zhì)水平的綜合評(píng)定,促進(jìn)了學(xué)員教學(xué)觀念的大更新。

三、嚴(yán)格管理、以人為本構(gòu)建和諧班級(jí)

班主任王老師、劉老師不僅嚴(yán)格管理、更是以人為本“沒有規(guī)矩不成方圓”,沒有規(guī)章制度也無法管理制定了相應(yīng)的規(guī)章制度,每天嚴(yán)格考勤,不準(zhǔn)遲到、早退更不準(zhǔn)曠課等等。然而在學(xué)習(xí)生活中,無處不體現(xiàn)關(guān)心生怕有一丁點(diǎn)沒想到的和做到的,充分體現(xiàn)了以人為本,因而才構(gòu)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、和諧的班級(jí)。

四、敬業(yè)精神,我們的楷模

學(xué)高為師,身正為范。這次參與培訓(xùn)的老師,無論是誰都是一等一的重量級(jí)人物,這些老師不僅學(xué)識(shí)淵博,觀念新、課堂教學(xué)精彩、幽默、有激情,而且為人正直,對(duì)人和藹可親,平易近人,對(duì)待工作是兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。在教學(xué)中他們深入淺出,認(rèn)真講解,對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)員更是不言放棄,不斷鼓勵(lì),仔細(xì)講授,甚至手把手的教會(huì)難以解決的問題。在他們的身上我不僅學(xué)到了知識(shí),學(xué)到了先進(jìn)的教育理念,更學(xué)到了對(duì)待工作的態(tài)度和敬業(yè)精神,真不愧是我學(xué)習(xí)的楷模。

在以后的工作中,我會(huì)運(yùn)用這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)理念和方法,并且用這些知識(shí)理念和方法去教育我的學(xué)生,幫助他們開創(chuàng)美好的未來。十天的學(xué)習(xí)使我收益匪淺,感受頗深,更新了本專業(yè)知識(shí),吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),更新了自己的教學(xué)理念,開闊了視野。同時(shí)也感到中職教育發(fā)展道路曲折,任重道遠(yuǎn),中職教師責(zé)任重大。感謝職教培訓(xùn)基地為我們提供培訓(xùn)交流平臺(tái),感謝班主任老師在生活上無微不致的照顧,感謝無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院,在教學(xué)安排上精心組織,有條不紊,感謝各位學(xué)員的關(guān)心幫助。最后向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“您們辛苦了,謝謝您們所做的一切,并祝您們身體健康,工作順利,萬事如意!”

機(jī)器人學(xué)習(xí)心得600字【篇6】

機(jī)器人技術(shù)心得篇三

通過學(xué)習(xí)讓我對(duì)機(jī)器人課程培訓(xùn)讓我對(duì)機(jī)器人有了重新的認(rèn)識(shí),同時(shí)也讓我對(duì)新興的產(chǎn)物有了極大的興趣,對(duì)機(jī)器人的學(xué)習(xí)有了很大程度的啟蒙,機(jī)器人是讓各個(gè)領(lǐng)域最好的結(jié)合在一起,對(duì)于這個(gè)新型的機(jī)器人是現(xiàn)在最高的科技成果的總成,以前是認(rèn)為機(jī)器人就是簡(jiǎn)單的機(jī)械物件,通過更深層次的了解讓我自己對(duì)以前的無知而感到幼稚,也知道不容易。

機(jī)器人課程培訓(xùn)可以展開學(xué)生的想象能力,機(jī)器人的零件十分多,也許是你想象不到的,每個(gè)機(jī)器人都是十分復(fù)雜的存在,在機(jī)器人的教育中是全面的,學(xué)生自己完成機(jī)器人的組裝每個(gè)零件都是獨(dú)立的,每個(gè)零件的組裝是很不容易的,機(jī)器人是十分復(fù)雜的,孩子對(duì)機(jī)器人的組裝十分好奇,機(jī)器人對(duì)孩子是十分有吸引力的,機(jī)器人的拆裝和組合讓孩子的興趣很大的。

機(jī)器人課程培訓(xùn)對(duì)于孩子的創(chuàng)造能力能有很大的提升,每個(gè)領(lǐng)域都有很多的知識(shí)讓孩子去學(xué)習(xí),孩子都是對(duì)新鮮的知識(shí)都有著很大的好奇心,每個(gè)領(lǐng)域都是很大的空間,孩子的知識(shí)儲(chǔ)備會(huì)有很大的提升,機(jī)器人每個(gè)都是不一樣的,她就像小孩子一樣,是通過孩子能自己掌握機(jī)器人的組裝。讓孩子自己動(dòng)手比什么都管用。

機(jī)器人課程培訓(xùn)讓孩子學(xué)會(huì)合作的重要性,機(jī)器人課程培訓(xùn)會(huì)有很多的團(tuán)體活動(dòng),能讓孩子在一起能夠進(jìn)行的協(xié)作的,每個(gè)孩子都會(huì)在其中加入進(jìn)來,每個(gè)孩子進(jìn)行自己的工作的,每個(gè)孩子都會(huì)有存在感,孩子的協(xié)作能力會(huì)得到提高,每個(gè)孩子都會(huì)明白,一個(gè)人的能力和作用再高,也抵不住團(tuán)隊(duì)的作用,團(tuán)隊(duì)能讓孩子的感覺到存在感,團(tuán)隊(duì)的協(xié)作會(huì)讓孩子明白自己在其中的重要性,孩子有了存在感,就會(huì)喜歡上這個(gè)職業(yè)。孩子也不會(huì)孤單,孩子的會(huì)有很多的伙伴,孩子的成長(zhǎng)中,有同齡人的陪伴會(huì)讓孩子更加開朗樂觀。

機(jī)器人課程培訓(xùn)對(duì)孩子的性格培養(yǎng)有很大的幫助,現(xiàn)在家里大多數(shù)都是一個(gè)孩子,同齡的小孩沒有溝通孩子會(huì)使很孤僻,家中只有一個(gè)孩子就會(huì)讓孩子很孤單,每個(gè)孩子的小時(shí)候都是很孤單,孩子的成長(zhǎng)需要陪伴,家長(zhǎng)不一定會(huì)時(shí)時(shí)刻刻陪在孩子的身邊,機(jī)器人課程培訓(xùn)會(huì)讓很多的小孩子在一起學(xué)習(xí)溝通,能讓孩子不孤單,孩子之間成為好朋友,孩子之間會(huì)有合作,每個(gè)孩子都會(huì)得到成長(zhǎng)。

機(jī)器人課程培訓(xùn)對(duì)孩子的好處有很多,孩子的知識(shí)能有很大的提升,孩子的動(dòng)手能力會(huì)有很大的提高,孩子會(huì)和小伙伴的合作會(huì)讓孩子之間的溝通的會(huì)很多,孩子的性格的培養(yǎng)讓孩子能更加全面而且完整,孩子是我們的未來,孩子的努力會(huì)讓家長(zhǎng)欣慰的。

機(jī)器人學(xué)習(xí)心得600字【篇3】

機(jī)器人技術(shù)心得篇四

11月29日至12月1日,學(xué)校派李守章老師和我去梁鄒小學(xué)參加機(jī)器人培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)期間,教育局聘請(qǐng)了廣茂達(dá)公司和納英特公司的四位專家針對(duì)近幾年的比賽情況進(jìn)行了專項(xiàng)講座。我主要有以下收獲:

廣茂達(dá)公司和納英特公司都分別介紹了的他們公司的發(fā)展歷程、主要產(chǎn)品以及發(fā)展方向。從中我知道,他們的高科技都在向各方面發(fā)展和延伸。當(dāng)然,對(duì)我們來說,最為有用的是中小學(xué)機(jī)器人的應(yīng)用與發(fā)展。有關(guān)機(jī)器人和創(chuàng)新比賽,是專家們的重點(diǎn)課題。在討論中,專家們介紹了他們的以往產(chǎn)品以及最新產(chǎn)品。通過比較,我深刻地認(rèn)識(shí)到,以往產(chǎn)品主要是針對(duì)中小學(xué)以及大學(xué)教學(xué),而現(xiàn)實(shí)情況是很多學(xué)校狠抓比賽,不同廠家的產(chǎn)品已經(jīng)很成熟。為了解決教學(xué)和比賽的矛盾,上海廣茂達(dá)公司推出了最新產(chǎn)品as-mf系列。除了這些產(chǎn)品,專家們還給我們介紹了as-ei系列(工程搭建,創(chuàng)新比賽用)、as-robi(基于網(wǎng)絡(luò)的搭建平臺(tái))系列等產(chǎn)品。利用這些產(chǎn)品,我們可以參加很多比賽。主要是:教育部的電腦制作活動(dòng),科協(xié)的創(chuàng)新比賽。教育部的比賽以滅火和足球?yàn)橹?。納英特公司介紹了他們新產(chǎn)品的功能:功能強(qiáng)大的產(chǎn)品設(shè)計(jì),提供了多達(dá)數(shù)十個(gè)傳感器接口,使用戶在教學(xué)、創(chuàng)新、比賽中游刃有余。低起點(diǎn)高發(fā)展的程序編譯環(huán)境:有針對(duì)初學(xué)者的圖形化編程環(huán)境,完全按照流程圖方式生成程序,也有適合高年段交互式c語言的編程環(huán)境。積木化產(chǎn)品設(shè)計(jì),貼近實(shí)際生活的搭建方式,更能鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作與動(dòng)手能力。各種的傳感器的提供,也可以使用工業(yè)級(jí)傳感器,直接使用。各種動(dòng)力方式的選擇:直流電機(jī)、伺服電機(jī),增強(qiáng)了機(jī)器人對(duì)環(huán)境的征服能力。與眾多的教育用戶建立了良好的合作關(guān)系,針對(duì)不同年段的學(xué)生開發(fā)了幾十項(xiàng)專業(yè)課程。螺絲、螺母為主體組成的積木套件,用戶可隨處自行采購(gòu)。全包圍設(shè)計(jì),更安全更穩(wěn)定。

針對(duì)中小學(xué)機(jī)器人比賽,老師主講了相關(guān)的機(jī)型和使用方法。

硬件是機(jī)器人工作的基礎(chǔ),軟件則是機(jī)器人的靈魂。專家配合機(jī)器人的講解涉及很多,但涉及基礎(chǔ)的卻不多。針對(duì)中小學(xué)機(jī)器人應(yīng)用的情況以及近幾年來的參加比賽的情況,專家們專門講了機(jī)器人滅火和機(jī)器人足球兩項(xiàng)賽事。首先講了教育部比賽中中小學(xué)比賽的規(guī)則以及和以前規(guī)則的不同,今年比賽過程中的規(guī)則漏洞。針對(duì)場(chǎng)地、環(huán)境以及一些突發(fā)事件,在編寫程序時(shí)的一些注意事項(xiàng),專家們都做了詳細(xì)介紹。在初中滅火比賽中,房間的穿插方法,時(shí)間的算法,左、右手原則的運(yùn)用,甚至怎樣能更好的節(jié)約時(shí)間都給出了最優(yōu)化方案,然后每個(gè)學(xué)習(xí)小組都有針對(duì)這些方案進(jìn)行了編程測(cè)試。在初中足球比賽中,對(duì)防守機(jī)器人和進(jìn)攻機(jī)器人的編程方案也作了詳細(xì)介紹,在進(jìn)攻和防守的過程中一些注意的小技巧也作了介紹,并在編程過程中怎樣體現(xiàn)出來。在講解過程中特別講了為了參加機(jī)器人比賽而開發(fā)的一些新的機(jī)器人配件,培訓(xùn)為了配合硬件和軟件的講解,我們現(xiàn)場(chǎng)操作了機(jī)器人,主要是測(cè)試初中滅火和足球。

在培訓(xùn)最后針對(duì)各學(xué)校以前所購(gòu)買的機(jī)器人講解了怎樣利用老式機(jī)器人進(jìn)行改裝。在使用機(jī)器人的過程中可能出現(xiàn)的問題,如:在滅火比賽中機(jī)器人為什么不能聲控啟動(dòng)?機(jī)器人在走直線過程中碰到左側(cè)的墻壁是怎么辦?機(jī)器人碰到前方障礙物怎么辦?機(jī)器人在走直線的過程有抖動(dòng)現(xiàn)象怎么辦?在足球比賽中馬達(dá)功率的調(diào)整,參賽前建議先調(diào)試好機(jī)器人走直線,以保證兩個(gè)馬達(dá)同速率前進(jìn);指南針的調(diào)試與抗干擾;紅外球傳感器調(diào)整,最為關(guān)鍵,應(yīng)根據(jù)場(chǎng)地環(huán)境值調(diào)試好相關(guān)變量,不能太敏感;小學(xué)采用兩驅(qū)動(dòng)輪,兩驅(qū)動(dòng)輪結(jié)構(gòu),靈活性強(qiáng);初中采用四輪結(jié)構(gòu),力量強(qiáng)大。這是我在培訓(xùn)中的一些心得體會(huì),希望與老師們共同學(xué)習(xí)提高!

機(jī)器人學(xué)習(xí)心得600字【篇5】

機(jī)器人技術(shù)心得篇五

從2月23號(hào)接到比賽通知到3月18號(hào)的比賽,不到一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間,我們完滿地完成了比賽。

作為信息技術(shù)老師,學(xué)校將這一重任交給了我,因?yàn)樵诖髮W(xué)的時(shí)候接觸過樂高機(jī)器人,所以我覺得比賽應(yīng)該不成問題。但事實(shí)證明我想的太簡(jiǎn)單了。接到通知后,我仔細(xì)研讀第十七屆全國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽的通知,原來機(jī)器人競(jìng)賽項(xiàng)目這么多,機(jī)器人綜合技能比賽、機(jī)器人創(chuàng)意比賽、fll機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽、 vex機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽、 wer工程創(chuàng)新賽、asc機(jī)器人能力挑戰(zhàn)賽,研讀之后并綜合考慮學(xué)?,F(xiàn)有的設(shè)備,我們可以參加的只有fll機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽和機(jī)器人創(chuàng)意比賽。

第一步是比賽人員的確定。學(xué)校讓學(xué)生報(bào)名了機(jī)器人興趣小組,據(jù)了解學(xué)生都是零基礎(chǔ),以前都沒有接觸過機(jī)器人,所以首先對(duì)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn),我給他們講解了機(jī)器人的基礎(chǔ),認(rèn)識(shí)一些傳感器,然后學(xué)生們按照搭建指南拼出了他們的第一個(gè)機(jī)器人,他們對(duì)機(jī)器人有著濃厚的興趣,學(xué)生們學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng),這點(diǎn)讓我很安心。

第二步是比賽選題的確定。fll挑戰(zhàn)賽的任務(wù)說明都是固定的,所以我們需要做的是機(jī)器人創(chuàng)意比賽的選題的確定,比賽大的選題是“我的學(xué)習(xí)伙伴”。其實(shí)一開始我自己是有些迷茫的,不知從何下手的感覺,有些慌亂,畢竟第一次組織比賽,所以給我們的大學(xué)教我們機(jī)器人的老師韓老師打了電話,說明了情況,老師耐心地給我做了指導(dǎo),給了很多建議,我一下有了思路,感覺明朗了很多。于是我利用課余時(shí)間組織學(xué)生們進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,學(xué)生們想象力很豐富,大膽發(fā)言,說出自己的想法,最后綜合同學(xué)們的建議以及具體實(shí)現(xiàn)的可行性我們最終確定了選題,做一個(gè)清理書桌,擦拭書桌并矯正學(xué)生坐姿而且具有計(jì)時(shí)功能的一個(gè)陪伴機(jī)器人——點(diǎn)點(diǎn)。

第三步是機(jī)器人的搭建。因?yàn)閷W(xué)生時(shí)間有限,而且機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間也有限,所以實(shí)際我們組裝機(jī)器人的時(shí)間并不多,用短時(shí)間完成一個(gè)機(jī)器人的搭建很困難,時(shí)間不集中,但我們努力克服著這些困難,就在3月10號(hào)那天,我們終于搭建好了機(jī)器人點(diǎn)點(diǎn),大家都很興奮。進(jìn)行拍照留念。

第四步是程序的編寫和調(diào)試。前段時(shí)間邢臺(tái)市來人給學(xué)生們進(jìn)行了為時(shí)半天的培訓(xùn),從組裝,搭建,到編程。我在那和他們一起學(xué)習(xí),因?yàn)槲覍W(xué)的是樂高第二代nxt,而參賽的是第三代ev3,所以編程以及主機(jī)的熟悉我也是從零學(xué)起的,好在有一個(gè)學(xué)生接觸過一些編程,所以進(jìn)行起來不是很困難了。調(diào)試程序很困難,因?yàn)橄胍獙?shí)現(xiàn)自己的想法,要熟悉電機(jī),而且一旦場(chǎng)地變化,參數(shù)設(shè)置就需要重新調(diào)整,所以在比賽的前一天晚上我們?nèi)栽谡{(diào)試程序,和學(xué)生們一起努力到9點(diǎn)多。

3.18號(hào),這一天終于到來了,一大早5點(diǎn)鐘起床,拿著我們的機(jī)器人,筆記本,一切就緒,6點(diǎn)從學(xué)校出發(fā),趕往邢臺(tái)市十九中(金華中學(xué))。到了之后簽到,候場(chǎng),早早地到那,結(jié)果我們的比賽竟然在下午才開始,后來知道我們學(xué)校是最后一場(chǎng)的,那一刻我們的內(nèi)心是崩潰的,在那一直等,上午看著其他項(xiàng)目的比賽,中午我們?nèi)コ粤孙?,下午繼續(xù)等。直到下午5點(diǎn)多,我們的參賽隊(duì)才進(jìn)場(chǎng),進(jìn)場(chǎng)前我鼓勵(lì)他們,好好發(fā)揮,不要緊張,學(xué)生們都沒有緊張,反而是我自己,比賽的時(shí)候我在外面一直捏著一把汗,焦灼的等待,終于見他們出來了,我上前詢問比賽情況,他們說還可以,評(píng)委老師給了一些建議,聽到這些我一下放松下來,對(duì)他們說:你們很棒!我們最后合影留念。

比賽結(jié)果現(xiàn)在還不知道,但無論結(jié)果如何都不重要,重在過程,相信這段時(shí)間學(xué)生們對(duì)機(jī)器人有了更深刻的認(rèn)識(shí),無論是學(xué)習(xí)能力,動(dòng)手實(shí)踐能力,團(tuán)隊(duì)合作能力學(xué)生們都有了提高和進(jìn)步。比賽圓滿地結(jié)束了,這段時(shí)間的比賽壓力也終于釋放了,可以暫時(shí)歇一歇了。厚積薄發(fā),積攢力量,為下一個(gè)電腦制作比賽加油。喜歡這樣充實(shí)的感覺。經(jīng)歷就是在積累經(jīng)驗(yàn),不斷成長(zhǎng)。

機(jī)器人技術(shù)心得篇六

轉(zhuǎn)眼間到汽車整車電器班已經(jīng)一個(gè)月了,在這段時(shí)間里我學(xué)習(xí)了更多關(guān)于汽車電器方面系統(tǒng)的知識(shí),并且在鐘老師的指導(dǎo)下,使我把在汽車電器班那些相對(duì)零散的知識(shí)點(diǎn)都串起來,現(xiàn)簡(jiǎn)要概括以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得體會(huì):

汽車整車電器的學(xué)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)操性,如果說以前在電器臺(tái)架上的操作是“紙上談兵”,那么現(xiàn)在在整車上就是“真刀真槍”,在以前學(xué)習(xí)電器的時(shí)候總感覺自己已經(jīng)掌握的不錯(cuò)了,原理也明白了,但是在車上實(shí)操檢查線路并排查故障卻是完全不一樣的概念,因?yàn)榫驮谡嚈z查線路步驟也更多,而且整個(gè)車身用電器實(shí)際上就是一個(gè)大的整體,理清之間的關(guān)系,并不是只要按汽車電器原理圖就能搞明白,必須親自去查線路,畫出汽車電器線路圖才能更加清楚整車的汽車電路走向。

在學(xué)習(xí)過程中,就像鐘老師說的一樣,一開始學(xué)習(xí)應(yīng)該把自己變笨,查找線路不要怕麻煩,比如:可以采用“反逆法”,可以從用電器的末端向前一段的排查,以繼電器和保險(xiǎn)作為線路的連接點(diǎn),這樣就很快找出相應(yīng)要查找的汽車電器線路。

在整電班的時(shí)候,遇到自己實(shí)在不明白的問題一定要多與學(xué)習(xí)好的同學(xué)討論,然后再繼續(xù)驗(yàn)證這些理論和自己以前的排查點(diǎn)有何出入,并且在排查完好一定要讓老師再檢查一遍,找出哪些還有遺漏的地方。

學(xué)習(xí)過的知識(shí)是非常容易遺忘的,必須不停的溫習(xí)加以鞏固并針對(duì)這種類型的線路圖去找一些類似的資料,找出另一類型線路圖與該種線路圖的差異,在比較的過程中去學(xué)習(xí)和總結(jié)。

我認(rèn)為鐘老師再三讓我們盡可能多去實(shí)踐外來車是完全正確的,因?yàn)樵谝院蟮墓ぷ鬟^程中會(huì)接觸到各種車型,必須多接觸才能在不同的地方找出共同點(diǎn)。

下個(gè)月就進(jìn)入汽車電控模塊的學(xué)習(xí),我更要認(rèn)真學(xué)習(xí),在這里我還要感謝鐘老師在這個(gè)月對(duì)我的耐心指導(dǎo),謝謝!

機(jī)器人學(xué)習(xí)心得600字【篇7】

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