總結(jié)可以使我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的長處和短處，從而更好地改進(jìn)自己。寫總結(jié)還需要注意語言的準(zhǔn)確性和邏輯的連貫性，避免出現(xiàn)模糊和錯(cuò)誤的表達(dá)。以下是小編為大家搜集整理的幾篇優(yōu)秀總結(jié)，供大家參考。
親子活動(dòng)的小學(xué)生篇一
指導(dǎo)思想：
親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)教師、家長及孩子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。針對(duì)我校兒童的特點(diǎn)，擬定如下：
活動(dòng)宗旨：
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長.
4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智親子活動(dòng)戶外拓展游戲方案親子活動(dòng)戶外拓展游戲方案。
參加對(duì)象：鎮(zhèn)田小學(xué)學(xué)生及家長。
活動(dòng)時(shí)間：12月5日下午4點(diǎn)——5點(diǎn)30分親子活動(dòng)方案及親子活動(dòng)戶外拓展訓(xùn)練方案親子活動(dòng)方案及親子活動(dòng)戶外拓展訓(xùn)練方案。
要求：特邀家長和學(xué)生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進(jìn)行趣味跑。具體形式如下：
二年級(jí)背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發(fā)令迅速跑出，繞桿后返回?fù)Q第二對(duì)家庭出發(fā)。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。
六年級(jí)兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲出發(fā)，繞桿返回，換第二對(duì)家庭出發(fā)，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。
活動(dòng)地點(diǎn)及準(zhǔn)備事項(xiàng)。
四年級(jí)——地點(diǎn)在田徑場(靠近主席臺(tái))，三年級(jí)參與家庭20組/班，四年級(jí)15組/班。
距離為50米親子活動(dòng)方案及親子活動(dòng)戶外拓展訓(xùn)練方案活動(dòng)方案親子活動(dòng)戶外拓展游戲方案團(tuán)隊(duì)精神。準(zhǔn)備每班一個(gè)呼啦圈。
六年級(jí)——地點(diǎn)在草坪，五年級(jí)參與家庭15組/班，六年級(jí)參與家庭10組/班。距離為30米。準(zhǔn)備綁繩和雪糕筒。
親子活動(dòng)的小學(xué)生篇二
為了豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，了解家鄉(xiāng)的種植業(yè)，欣賞家鄉(xiāng)獨(dú)特的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的美景，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性，感受勞動(dòng)的光榮情操，接受熱愛家鄉(xiāng)和祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的獨(dú)立合作能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校決定為小學(xué)生開展一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1.讓小學(xué)生親近社會(huì)，學(xué)習(xí)知識(shí)，開闊眼界；
2.提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神；
3.提高學(xué)生的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)合作精神。
20xx年10月18日。
杭錦湖旗山壩中南曲村康二來生態(tài)基地。
走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)，了解科學(xué)種植。
杭錦湖七3山壩五星中心學(xué)校；六年級(jí)學(xué)生。
騎自行車到達(dá)，步行參觀。
組長：
副組長：
團(tuán)隊(duì)成員：
各班班主任。
照片：
數(shù)據(jù)整理：
保安：
校醫(yī)：
班主任和班主任。
主要領(lǐng)導(dǎo)：
班組長：
各班班主任。
1.集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說明目的和意義；
2.強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：
(2)跟班，不亂跑，服從班主任統(tǒng)一安排，按活動(dòng)路線參觀，不擅自行動(dòng)；
(3)參觀村辦公室時(shí)，不要隨意拿走或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備；
(4)種植區(qū)避免踩踏，不要私自采摘；
(5)向農(nóng)民詢問農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)，要認(rèn)真禮貌；
3.在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，要求每個(gè)人完成一次事后評(píng)估。
4.學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生的感知進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。
每一位班主任都精心安排學(xué)生的參觀路線和內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)到東西，保證他們在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中的絕對(duì)安全。要求學(xué)生遵守紀(jì)律，服從學(xué)校的統(tǒng)一安排，保證社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀場所的每一株植物、地方財(cái)產(chǎn)和公共財(cái)產(chǎn)，增強(qiáng)自助管理意識(shí)，培養(yǎng)自理能力，鍛煉動(dòng)手能力和合作交流能力。加強(qiáng)學(xué)生日常生活教育和良好習(xí)慣培養(yǎng)。
1.所有中隊(duì)都應(yīng)該關(guān)注走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)，了解科學(xué)種植現(xiàn)狀；主題，活動(dòng)前找到或詢問家長和有經(jīng)驗(yàn)的人有關(guān)信息，活動(dòng)后兩天形成文字交給大隊(duì)部。
2.從遵守紀(jì)律、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行專項(xiàng)教育，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3.安全第一(游玩、騎行、越野等。).所有學(xué)生都穿校服。
4.班級(jí)是管理的單位，班主任和分配到每個(gè)班的老師共同管理學(xué)生。班主任提前將班級(jí)學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組的組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集小組成員，及時(shí)匯報(bào)情況。
5.下午2點(diǎn)半集合，5點(diǎn)返校。
6.把班主任的電話留給學(xué)生。班主任記住領(lǐng)導(dǎo)的電話，及時(shí)反映情況。教育學(xué)生站著別動(dòng)，萬一分開打電話或者找經(jīng)理。每個(gè)班的學(xué)生都要很好地跟隨本班的班主任，不允許有任何個(gè)人行為。
7.愛護(hù)公物和文物，不要大聲喧嘩。遵守公園管理制度，不亂扔瓜果、貝殼，做文明游客。
8.請所有老師和學(xué)生愛護(hù)自己的財(cái)物，以防丟失和損壞。
親子活動(dòng)的小學(xué)生篇三
1、體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
1、布置活動(dòng)場所。
2、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
3、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。
4、同學(xué)們編排節(jié)目。
小主持人：從小到大，我們在你們的呵護(hù)下，慢慢長大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動(dòng)，我代表一（6）班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參加我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽，我愛您》！
甲：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。
乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您！
甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦：
《媽媽的手》。
媽媽的手真靈，
織出的毛衣，
穿上很精神。
媽媽的手真巧，
能做各種佳肴，
每天讓我們吃飽。
媽媽的手真暖，
摸到我的頭上，
能暖到我的心中。
（兩名同學(xué)朗誦）。
小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來，一張獎(jiǎng)狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛?。▽W(xué)生與家長拿照片等講述照片背后的故事。）。
（學(xué)生部分）。
小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛，親愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動(dòng)的一件事是什么嗎？（學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué)）。
（家長部分）。
主持人：聽過了同學(xué)們的真情告白，我們也來聽聽長父母們的心里話吧?。ㄟx一名小記者，可以采訪的形式進(jìn)行）。
如：您最難忘的事是什么？
我們曾經(jīng)讓您感動(dòng)過嗎？
您最開心最激動(dòng)是什么時(shí)候？
（采訪同學(xué)）。
小主持人：接下來，就讓我們敞開心靈的窗戶，下面我們一起來做個(gè)小游戲，名字叫作《心靈感應(yīng)》。
孩子與一位家長合作，背對(duì)背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。（參與的家長各獲贈(zèng)康乃馨1支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝）。
如：媽媽（爸爸）的生日。
我的生日。
媽媽（爸爸）最愛吃的菜。
我最愛吃的東西。
媽媽（爸爸）最擔(dān)心的事。
我的愛好。
媽媽（爸爸）的愛好。
媽媽（爸爸）的工作單位。
媽媽（爸爸）的生肖。
小主持人：孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動(dòng)來表達(dá)我們的感恩之心。
（每位同學(xué)在心形的紙上寫下自己的話，上臺(tái)大聲朗讀，并貼在黑板上）。
小主持人：今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物，送給我們親愛的父母，同時(shí)送上我們深深的祝福，祝福他們永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福！
（播放歌曲《感謝你》）。
（贈(zèng)送賀卡和小禮物）。
主持人：因?yàn)殛柟馀c雨水，小草茁壯成長，因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛，我們健康快樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。
請欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。（表演者：全體同學(xué)）。
節(jié)目：《我有一個(gè)幸福的家》。
主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，一（6）班主題班會(huì)《爸爸媽媽，我愛您》到此結(jié)束！
親子活動(dòng)的小學(xué)生篇四
1、體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
1、布置活動(dòng)場所。
2、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
3、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。
4、同學(xué)們編排節(jié)目。
小主持人：從小到大，我們在你們的呵護(hù)下，慢慢長大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動(dòng)，我代表一（6）班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參加我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽，我愛您》！
甲：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。
乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您！
甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦：
《媽媽的手》。
媽媽的手真靈，
織出的毛衣，
穿上很精神。
媽媽的'手真巧，
能做各種佳肴，
每天讓我們吃飽。
媽媽的手真暖，
摸到我的頭上，
能暖到我的心中。
（兩名同學(xué)朗誦）。
小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來，一張獎(jiǎng)狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛?。▽W(xué)生與家長拿照片等講述照片背后的故事。）。
（學(xué)生部分）。
小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛，親愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動(dòng)的一件事是什么嗎？（學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué)）。
（家長部分）。
主持人：聽過了同學(xué)們的真情告白，我們也來聽聽長父母們的心里話吧?。ㄟx一名小記者，可以采訪的形式進(jìn)行）。
如：您最難忘的事是什么？
我們曾經(jīng)讓您感動(dòng)過嗎？
您最開心最激動(dòng)是什么時(shí)候？
（采訪同學(xué)）。
小主持人：接下來，就讓我們敞開心靈的窗戶，下面我們一起來做個(gè)小游戲，名字叫作《心靈感應(yīng)》。
孩子與一位家長合作，背對(duì)背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。（參與的家長各獲贈(zèng)康乃馨1支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝）。
如：媽媽（爸爸）的生日。
我的生日。
媽媽（爸爸）最愛吃的菜。
我最愛吃的東西。
媽媽（爸爸）最擔(dān)心的事。
我的愛好。
媽媽（爸爸）的愛好。
媽媽（爸爸）的工作單位。
媽媽（爸爸）的生肖。
小主持人：孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動(dòng)來表達(dá)我們的感恩之心。
（每位同學(xué)在心形的紙上寫下自己的話，上臺(tái)大聲朗讀，并貼在黑板上）。
小主持人：今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物，送給我們親愛的父母，同時(shí)送上我們深深的祝福，祝福他們永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福！
（播放歌曲《感謝你》）。
（贈(zèng)送賀卡和小禮物）。
主持人：因?yàn)殛柟馀c雨水，小草茁壯成長，因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛，我們健康快樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。
請欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。（表演者：全體同學(xué)）。
節(jié)目：《我有一個(gè)幸福的家》。
主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，一（6）班主題班會(huì)《爸爸媽媽，我愛您》到此結(jié)束！
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親子活動(dòng)的小學(xué)生篇五
在第67個(gè)“六一”兒童節(jié)到來之際，為了豐富教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)職工之間的溝通與了解，促進(jìn)職工與子女之間的親密合作與交流，為職工和孩子搭建一個(gè)和諧、歡樂、趣味的親子活動(dòng)平臺(tái)，由校工會(huì)主辦，外國語學(xué)院承辦、體育學(xué)院協(xié)辦的第二屆“六一”兒童節(jié)親子活動(dòng)定于5月28日上午在體育籃球館和操場舉辦?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
“托起明天的太陽”
校工會(huì)。
承辦單位：外國語學(xué)院。
協(xié)辦單位：體育學(xué)院。
x師范學(xué)院體育場(室外)、體育籃球館(室內(nèi))。
學(xué)校有4-12周歲孩子的教職工家庭。
共分四個(gè)組別。
a組(4-5歲)：
1、卡通我知道(寶貝個(gè)人項(xiàng)目)。
2、小雞出殼(一位家長和寶貝親子項(xiàng)目)。
3、跳芭蕾(一位家長和寶貝親子項(xiàng)目)。
b組(6-7歲)：
1、給媽媽戴項(xiàng)鏈(一位家長和寶貝親子項(xiàng)目)。
2、猴子運(yùn)糧(一位家長和寶貝親子項(xiàng)目)。
3、寶貝駕到(兩位家長和寶貝親子項(xiàng)目)。
c組(8-10歲)：
1、我是小前鋒(寶貝個(gè)人項(xiàng)目)。
2、百發(fā)百中(一位家長和寶貝親子項(xiàng)目)。
3、三兔蹦月(兩位家長和寶貝親子項(xiàng)目)。
1、搬水工(寶貝個(gè)人項(xiàng)目)。
2、安全地帶(一位家長和寶貝親子項(xiàng)目)。
3、同舟共濟(jì)(兩位家長和寶貝親子項(xiàng)目)。
1、以各分會(huì)為單位組織報(bào)名，報(bào)名截止到5月20日，過期不再列入名單。
2、分會(huì)必須報(bào)領(lǐng)隊(duì)一名，領(lǐng)隊(duì)需要開領(lǐng)隊(duì)會(huì)，必須到活動(dòng)現(xiàn)場負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織本單位教職工順利參加活動(dòng)。
3、親子活動(dòng)以游戲的形式組織，不計(jì)比分和名次。實(shí)際參加活動(dòng)的.家庭可領(lǐng)取紀(jì)念品一份，由各學(xué)院領(lǐng)隊(duì)活動(dòng)后統(tǒng)一領(lǐng)取。
4、5月28日上午8:15到學(xué)校體育籃球館報(bào)到并參加開幕式，所有參加活動(dòng)的家庭到體育籃球館內(nèi)簽到并領(lǐng)取號(hào)碼牌，工作人員只憑借號(hào)碼牌確定參加活動(dòng)的家庭身份。
5、后附活動(dòng)項(xiàng)目規(guī)則及報(bào)名表(共四張報(bào)名表見校工會(huì)網(wǎng)頁下載中心)。報(bào)名表紙質(zhì)版加蓋公章交到校工會(huì)辦公室213室，聯(lián)系電話：電子版(必須用excel格式發(fā)送到)截止日為5月20日下午下班前。
親子活動(dòng)的小學(xué)生篇六
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，我們開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)目的】。
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子、父女提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
歌曲錄音帶、眼罩、跳繩等、獎(jiǎng)品。
【活動(dòng)過程】。
一《大手牽小手》手印。
二 幼兒配樂朗誦散文詩《我的爸爸》：
我喜歡爸爸的的大手，喜歡把小手放在他手心上。
我喜歡爸爸舉起我，像小飛機(jī)一樣飛來飛去。
我喜歡坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在蹺蹺板上?！昂鲇坪鲇啤保簧弦幌?。
我喜歡爬到爸爸大腿上，再滑到腳上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一樣。
我往爸爸背上爬，就像爬山一樣。騎上他的脖子，就像到了山頂上。哈哈!最高、最高的高個(gè)子，現(xiàn)在是我啦。
我喜歡爸爸的懷抱，輕輕一摟，我和媽媽都貼在他的心窩上。
我喜歡爸爸打呼嚕，就像打雷一樣，“呼嚕嚕、呼嚕嚕……”我和媽媽笑得捂住了嘴巴。噓!別吵醒爸爸。
我喜歡我的爸爸。
師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
三幼兒表演。
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》，夸夸我的好爸爸。
3、親親爸爸說說悄悄話。
4、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
1、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
2、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
五家長游戲。
跳繩比賽、蜈蚣競走。
結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。
師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
親子活動(dòng)的小學(xué)生篇七
1、為迎接祖國媽媽xx歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動(dòng)，使幼兒和家長在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂。
2、通過本次手工活動(dòng)作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園度過一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。
3、在活動(dòng)開展過程中，讓幼兒認(rèn)識(shí)了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
4、通過本次活動(dòng)的開展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。
20xx年9月xx日下午時(shí)間。
幼兒園多媒體教室。
全體師生及家長。
教師準(zhǔn)備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
1、班級(jí)老師提前布置好活動(dòng)場地，并展示本次主題活動(dòng)需制作的各類手工示范作品。
2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)對(duì)祖國的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國的生日送上自己親手制作的禮物。
4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。
5、家長和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng))。
6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動(dòng)精彩過程。
7、小結(jié)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的親子手工作品，班級(jí)集體拍照留影后結(jié)束活動(dòng)。
1、本次活動(dòng)的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容，活動(dòng)開展實(shí)施過程中，三位教師要相互配合協(xié)作，以便活動(dòng)的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，活動(dòng)當(dāng)天提前來園，以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。
3、活動(dòng)過程中，引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序，在強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，活動(dòng)結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動(dòng)現(xiàn)場。
5、活動(dòng)結(jié)束后，在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
親子活動(dòng)的小學(xué)生篇八
“加油！加油！”星期二學(xué)校的操場上可熱鬧了，這是我們高銀巷小學(xué)舉辦的第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽項(xiàng)目可多了，有：趕小豬，綁腿跑，跳繩接力……，我和爸爸參加的`是綁腿跑，比賽的前一天晚上，我和爸爸還進(jìn)行了綁腿跑練習(xí)，我們喊著口號(hào)“一、二，一、二”，跑了很多次，直到配合默契。但是正式比賽開始了，我非常緊張，我想我一定要和爸爸齊心協(xié)力，可是，我還沒反應(yīng)過來，就被爸爸一把拎起“拖”了出去，我感覺雙腳不聽使喚，大腦一片混亂，自己就像一只“小雞”，被“老鷹”一把捉住叼走了，我緊緊地?fù)ё“职值难?，還沒回過神，爸爸就到終點(diǎn)了，雖然最后我們班得了第三名，但大家還是很開心，友誼第一，比賽第二么。
這真是一個(gè)難忘的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，以后有機(jī)會(huì)，我還愿意參加。
親子活動(dòng)的小學(xué)生篇九
活動(dòng)招募過程中有三個(gè)家長報(bào)名參加活動(dòng)，在報(bào)名結(jié)束后訪談過程中，兩個(gè)家長說不能陪孩子參加活動(dòng)，因?yàn)槭怯H子活動(dòng)，家長不能參加就不符合活動(dòng)對(duì)參與者的要求；再次招募沒有招到人，經(jīng)過征求小帥哥和他媽媽的意見，最后決定做小帥哥一家的個(gè)案活動(dòng)。
一、參與者基本情況。
本活動(dòng)是一個(gè)親子活動(dòng)，參與者家庭均為漢族，無宗教信仰。一家三口，兒子、兒子的爸爸和媽媽。母親和兒子參與活動(dòng)，孩子10歲，小學(xué)四年級(jí)；母親43歲，大學(xué)畢業(yè)，專職媽媽。其他說明：活動(dòng)進(jìn)行中，有幾個(gè)朋友看到這個(gè)活動(dòng)，想了解活動(dòng)具體情況，參與了幾次活動(dòng)。
二、個(gè)案目標(biāo)。
經(jīng)討論活動(dòng)目標(biāo)定在孩子專注力提升，因?yàn)楹⒆計(jì)寢屨J(rèn)為孩子學(xué)習(xí)時(shí)無法安心寫作業(yè)、無法安靜聽講、做作業(yè)粗心大意。個(gè)案目標(biāo)細(xì)分為：
1、快速找出目標(biāo)物；
2、能較長時(shí)間專注于一件事情；
3、能經(jīng)過訓(xùn)練自主完成需要預(yù)先設(shè)計(jì)、分步驟進(jìn)行的簡單工作。
三、計(jì)劃實(shí)施方案。
根據(jù)參與者基本情況和個(gè)案目標(biāo)，確定每周1次活動(dòng)，活動(dòng)前進(jìn)行注意力測試舒爾特方格量表測試，活動(dòng)結(jié)束前根據(jù)孩子和媽媽的情況進(jìn)行肯定陳述練習(xí)，包括活動(dòng)總結(jié)分享每次活動(dòng)至少120分鐘。
活動(dòng)具體內(nèi)容如下：
（一）第一次活動(dòng)給盆花配土、換盆、澆水；通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)孩子；
（二）第二次活動(dòng)給盆花配土、換盆、澆水；了解生命的需要；
（三）第三次活動(dòng)在學(xué)校后山林間漫步，發(fā)現(xiàn)香味植物；
（四）第四次活動(dòng)在學(xué)校后山林間漫步，撿拾葉片、敲擊葉拓制作；
（五）第五次活動(dòng)在學(xué)校后山林間漫步，尋找葉片，顏料葉拓制作；
（六）第六次活動(dòng)選取幾種蔬菜，進(jìn)行各種切面拓?。?/p>
（七）第七次活動(dòng)自主選取植物材料，在衣服或者鞋子上創(chuàng)作拓??；
（八）第八次活動(dòng)是收獲自己照顧的蘑菇，烹調(diào)食用。
四、具體實(shí)施記錄。
（一）第一次活動(dòng)沒有設(shè)計(jì)更多的目標(biāo)，主要是觀察和了解參與者的基本能力和行為習(xí)慣。
配土的過程小帥哥可以較長時(shí)間（30分鐘以上）停留在他手里的工作上，后來因?yàn)閶寢尶吹较x子尖叫，小帥哥的注意力被吸引到蟲子上去了，再后來他研究仙人掌的刺研究了半天。媽媽說小帥哥超喜歡蟲子，因?yàn)橹皳Q盆發(fā)現(xiàn)有金龜子幼蟲，與小帥哥商量確定做一次發(fā)現(xiàn)金龜子的活動(dòng)，所以方案在第一次活動(dòng)后調(diào)整了內(nèi)容，把第二次活動(dòng)改成發(fā)現(xiàn)土壤昆蟲，把原來設(shè)計(jì)的香味植物識(shí)別改成了捕捉昆蟲。
（二）第二次活動(dòng)主要是發(fā)現(xiàn)土壤昆蟲；活動(dòng)開始后，跟小帥哥一起慢慢把最大盆栽的土球倒騰出來，再把土球敲散，很遺憾這一盆沒有金龜子。孩子一直很小心，怕傷到金龜子；其他盆栽搬過來，慢慢把土球空出來。突然孩子驚喜的大笑“金龜子”，我湊過去一看，有幾只白白胖胖的蠐螬在慢慢蠕動(dòng)，我們在土球里又剝離出幾只肥肥胖胖的金龜子，有一個(gè)鉆在植物根里藏著，我們最后得到五枚金龜子幼蟲。孩子用葉子輕輕把金龜子挪到紙杯里，孩子還拍下了比較滿意的金龜子的視頻畫面。這次活動(dòng)整個(gè)過程小帥哥都沒有分心，沒有多余的小動(dòng)作，非常專注。
（三）第三次活動(dòng)后山林間捕捉昆蟲；這次活動(dòng)有另外兩家家長和孩子參與?；顒?dòng)開始后孩子們在林中各自用自己的方法尋找昆蟲，捕捉昆蟲，也都是專注的，沒有打岔行為。
（四）第四次活動(dòng)后山林間撿拾葉片，進(jìn)行葉拓；從這次開始連續(xù)設(shè)計(jì)了四次拓印活動(dòng)，每一次都是下一次的基礎(chǔ)。葉拓活動(dòng)相較前面幾次活動(dòng)慢慢進(jìn)入復(fù)雜練習(xí)：收集素材的設(shè)計(jì)需要參與者根據(jù)情況在豐富的自然素材中有所取舍；需要參與者對(duì)顏色敏感，對(duì)形狀進(jìn)行區(qū)分；拓印過程需要參與者根據(jù)葉片的具體情況決定敲打的力度；作品制作給參與者不斷練習(xí)構(gòu)圖的訓(xùn)練。這次活動(dòng)小帥哥注意力尚可，基本上沒有分神。
（五）第五次活動(dòng)后山林間漫步，尋找葉片，完成顏料葉拓制作；活動(dòng)過程需要讓參與者去嘗試：不同顏色的組合會(huì)出現(xiàn)什么顏色，不同的濃度拓出來會(huì)有什么效果，我們平常用背面拓印，想用正面拓出來看看效果那就讓他去嘗試好了。
這個(gè)活動(dòng)小帥哥比較難靜心：他經(jīng)常把各種各樣的顏色都弄一點(diǎn)出來，混合后的顏色他不喜歡，反復(fù)去清洗調(diào)色盤，洗一次調(diào)色盤就玩一會(huì)。這里是活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)調(diào)色的分步方法沒有提前告知和演練，造成參與者的困惑。
（六）第六次活動(dòng)選取蔬菜進(jìn)行切面拓印；因?yàn)橐呀?jīng)做過一次使用顏料的植物拓了，所以調(diào)色還是很快的，用植物的切面拓印還有點(diǎn)難掌握。與上次一樣，這次活動(dòng)小帥哥的注意力集中時(shí)間不夠。因?yàn)榉N種原因，第七次活動(dòng)內(nèi)容重復(fù)做了一次。
（七）第七次活動(dòng)自主選取植物材料，在衣服或者鞋子上拓印創(chuàng)作；雖然經(jīng)過前幾輪的練習(xí)，調(diào)色、輪廓、細(xì)節(jié)等過程小帥哥已經(jīng)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，但是小帥哥剛開始一直在玩，東摸摸西看看；小帥哥媽媽說不知道怎么創(chuàng)作，森林療養(yǎng)師的作品出來后，小帥哥才慢慢進(jìn)入感覺，小帥哥媽媽也跟他一起開始創(chuàng)作。孩子一步一步還算有計(jì)劃，最后完成了她的群芳爭妍。
（八）第八次活動(dòng)是收獲自己照顧的蘑菇，烹調(diào)食用：這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓孩子能夠在家里也慢慢習(xí)慣照顧植物，慢慢讓自己做事有條有理，最后享受植物的成果。第二次收獲蘑菇后剛好六一兒童節(jié)，小帥哥自己親自處理蘑菇并主廚烹調(diào)蘑菇。
五、每次活動(dòng)總結(jié)。
每次活動(dòng)結(jié)束前做活動(dòng)總結(jié)，讓參加的人說一下活動(dòng)感受，或者有什么值得高興地，有什么可以講給大家聽的。在活動(dòng)總結(jié)的環(huán)節(jié)，這個(gè)小帥哥看起來總是不自在，扭來扭去，東張西望。
六、效果評(píng)估方法。
1、用注意力測試舒爾特方格量表測試小帥哥快速找出目標(biāo)物的能力，25個(gè)數(shù)字，從第一次測量1分2秒4到最后一次測量結(jié)果為30秒6，孩子的注意力明顯提高。
3、小帥哥能夠通過預(yù)先設(shè)計(jì)、分步驟進(jìn)行植物拓的創(chuàng)做工作，換句話說就是他具有組織行為的能力，這顯示了他的注意力能力。
七、關(guān)于專注力。
（德）勞特（lauth，g.w.）、（德）施洛特克（schlottke，p.f.）所著《兒童注意力訓(xùn)練手冊》描述了“注意力缺失”的特征：經(jīng)常馬馬虎虎、錯(cuò)誤百出；行為往往缺乏計(jì)劃、考慮不周、沒有事先想好便行動(dòng)；很難專注的完成一件事、總是對(duì)新事物感到好奇并且快速轉(zhuǎn)移目標(biāo)、無法持續(xù)掌握行動(dòng)目的等。
書中還論述了：注意力是指某人能將計(jì)劃好的、復(fù)雜的工作，有目標(biāo)且持續(xù)地完成。注意力是一個(gè)復(fù)雜的行為結(jié)果：注意力并非人們“擁有”的終結(jié)能力，而是當(dāng)下的表現(xiàn)；行動(dòng)者掌握必要的操作機(jī)制（能力、技巧、知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)），其過程是在有目的的方式下進(jìn)行（事前的計(jì)劃、技巧性地進(jìn)行、有目標(biāo)地安排行動(dòng)步驟、依目標(biāo)修正過程）。
確實(shí)掌控行動(dòng)（靈活運(yùn)用先前的經(jīng)驗(yàn)、避免未經(jīng)考慮及錯(cuò)誤的反應(yīng)、檢視整個(gè)過程、檢查行動(dòng)的結(jié)果）。
八、本次活動(dòng)小結(jié)。
3、做喜歡的事情不容易被干擾，比如看蟲子的時(shí)候，你無法干擾到他；做不是很喜歡的事情容易被干擾，比如第一次換土的時(shí)候，媽媽的叫聲，讓他關(guān)注昆蟲去了，后來昆蟲藏起來了，他又去研究仙人掌的刺。
親子活動(dòng)的小學(xué)生篇十
我高興極了，因?yàn)槿ツ隂]有了秋游，所以今年的春游是同學(xué)們期待已久的。
大家陸陸續(xù)續(xù)地上了車，終于要出發(fā)了，大家在車上有說有笑。毛老師叫我們唱歌，同學(xué)們一邊唱著歌，還一邊做著動(dòng)作，氣氛好極了。同學(xué)們還背了幾首古詩，時(shí)間過得真快，我們的目的地很快就到了。
中午很快就到了，導(dǎo)游帶著大家去了一家漁家樂。這個(gè)地方很特別，房子是浮在水上面上的，大家跑幾下，就搖搖晃晃，好像在海上坐船一樣。
我們吃了幾道菜，就出去轉(zhuǎn)一圈，這時(shí)發(fā)生了一件人命關(guān)天的大事。張芷晴慌慌張張地跑過來說：孫致毅掉進(jìn)海里了。我們還不信，跑過去一看，我只看見孫致毅一只腳在動(dòng)，我趕緊跑過去跟孫致毅母親說：孫致毅掉進(jìn)海里了。他母親說：不要騙人了。我說：不信的話，就自己去看吧！他母親跑過去一看，果然掉海里了。孫致毅母親還罵孫致毅。毛老師過來說：沒事就好，你們不要跑了，安全第一。中午這頓飯終于吃完了。
導(dǎo)游帶著大家去了海灘，我趕緊把鞋子脫掉，跑過去玩水，海浪來勢洶洶，把我的褲子都打濕了，我和幾個(gè)同學(xué)挖了一道水溝，海浪沖過來，水溝卻沒有了，我們又去堆了沙泥人，真好玩。我看見一對(duì)新人在拍婚紗照，擺出不同的姿勢，看見她們開心的樣子，真羨慕。
這時(shí)母親又叫我們?nèi)ヅ暮险?，我們也擺出不同地姿勢。母親說：去炮臺(tái)玩。我還是依依不舍得離開了沙灘。
一上車，導(dǎo)游問我去哪里，同學(xué)們異口同聲地回答：去炮臺(tái)玩。有些家長說：回家了。我們覺得很遺憾，沒有去炮臺(tái)玩，只好乖乖地聽大人的話坐車回家了。
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親子活動(dòng)的小學(xué)生篇十一
游戲規(guī)則：
1、游戲分為四隊(duì)進(jìn)行接力。
2、每組家庭站在不同的100米處準(zhǔn)備接力。
3、當(dāng)哨子響后開始計(jì)時(shí)，以拍手的方式進(jìn)行接力傳遞。
4、到達(dá)終點(diǎn)，計(jì)時(shí)結(jié)束，加上氣球震破的情況統(tǒng)計(jì)秒數(shù)，秒數(shù)最短的隊(duì)伍獲勝。
5、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分。
游戲準(zhǔn)備：
1、裝水的氣球40個(gè)。
2、哨子一個(gè)。
3、秒表計(jì)時(shí)器1個(gè)。
4、紅繩：標(biāo)記跑道100米節(jié)點(diǎn)。
5、比賽記錄表及簽到板。
需要人員：
1、標(biāo)記跑道100米節(jié)點(diǎn)。
2、各節(jié)點(diǎn)一個(gè)老師負(fù)責(zé)監(jiān)督家長是否以拍手的方式接力（一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)帶隊(duì)老師）。
游戲規(guī)則：
1、每隊(duì)家庭10分鐘的練習(xí)時(shí)間。
2、每隊(duì)派一組家庭，四隊(duì)同時(shí)比賽。
3、家長和孩子一起跳繩，統(tǒng)計(jì)一分鐘跳繩個(gè)數(shù)，各隊(duì)成員進(jìn)行累加。
4、被絆倒后，繼續(xù)跳繩，綁倒的個(gè)數(shù)不納入總數(shù)的統(tǒng)計(jì)。
游戲準(zhǔn)備：
1、跳繩4根。
2、計(jì)時(shí)器1個(gè)。
需要人員：
游戲規(guī)則：
1、每隊(duì)有10分鐘的練習(xí)時(shí)間。
2、每隊(duì)的家庭，4名家長與4名孩子的兩腳綁在一起。
3、各隊(duì)單獨(dú)比賽，哨子響起，從100米起點(diǎn)處跑到終點(diǎn)，用時(shí)最短的小組獲勝。
4、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分。
游戲準(zhǔn)備：
1、綁在腳上的彩帶32條。
2、秒表計(jì)時(shí)器1個(gè)，計(jì)時(shí)器1個(gè)3、哨子1個(gè)需要人員：
1、起點(diǎn)處1名老師吹哨子，終點(diǎn)處1名老師計(jì)時(shí)。
2、各帶隊(duì)老師在終點(diǎn)處等候，將秒數(shù)記錄至比賽記錄表，后將表格匯總給總記錄員。
1、以抽簽方式?jīng)Q定比賽對(duì)手。
2、兩隊(duì)進(jìn)行比賽，三局兩勝淘汰制。
3、大透明膠：貼紅繩4、拔河大繩需要人員：
吹哨子，記錄名次。
游戲準(zhǔn)備明細(xì)：
1、裝水的氣球40個(gè)。
2、哨子一個(gè)。
3、秒表計(jì)時(shí)器1個(gè)、計(jì)時(shí)器1個(gè)。
4、紅繩：標(biāo)記跑道100米節(jié)點(diǎn)。
5、比賽記錄表及簽到板。
6、跳繩4根。
7、綁在腳上的彩帶32條。
8、大透明膠：貼紅繩。
9、拔河大繩。
10、別針（固定比賽胸牌）。
需要人員明細(xì)：
1、帶隊(duì)老師：4名。
2、吹哨子、統(tǒng)計(jì)總分總名次：1名。
3、各環(huán)節(jié)計(jì)時(shí)：1名。
4、攝像：1名。
5、音控：1名。
6、主持人：1名。
7、材料準(zhǔn)備：1名。
8、橫幅、胸牌制作（16個(gè)）：1名。
親子活動(dòng)的小學(xué)生篇十二
一、活動(dòng)主題：
歡慶國慶，童心飛揚(yáng)。
二、活動(dòng)目的：
1、為迎接祖國媽媽__歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動(dòng)，使幼兒和家長在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂。
2、通過本次手工活動(dòng)作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園度過一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。
3、在活動(dòng)開展過程中，讓幼兒認(rèn)識(shí)了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
4、通過本次活動(dòng)的開展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月__日下午時(shí)間。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園多媒體教室。
五、活動(dòng)參與人員：
全體師生及家長。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
七、活動(dòng)過程：
1、班級(jí)老師提前布置好活動(dòng)場地，并展示本次主題活動(dòng)需制作的各類手工示范作品。
2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)對(duì)祖國的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國的生日送上自己親手制作的禮物。
4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。
5、家長和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng))。
6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動(dòng)精彩過程。
7、小結(jié)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的親子手工作品，班級(jí)集體拍照留影后結(jié)束活動(dòng)。
八、注意事項(xiàng)：
1、本次活動(dòng)的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容，活動(dòng)開展實(shí)施過程中，三位教師要相互配合協(xié)作，以便活動(dòng)的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，活動(dòng)當(dāng)天提前來園，以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。
3、活動(dòng)過程中，引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序，在強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，活動(dòng)結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動(dòng)現(xiàn)場。
5、活動(dòng)結(jié)束后，在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
親子活動(dòng)的小學(xué)生篇十三
尊敬的張老師，一五班可愛的小朋友和家長朋友們，大家下午好!
金秋送爽，丹桂飄香;xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)五班首屆親子游活動(dòng)在此隆重開啟，范圍盛大，會(huì)場情義濃濃!
今天，我悵然接受家委會(huì)主任之托，代表全體孩子家長致辭，甚感榮幸!今天，固然一五班幾位老師因故未能到場，但我在此還是代表全體家長向老師們說幾句話：
小樹長成棟梁材，不忘園丁培養(yǎng)恩。師恩如山，由于高山巍巍，讓人敬佩;師恩似海，由于大海浩大，無從估計(jì)!從孩子們?nèi)雽W(xué)之初的膽怯抗拒到今天放學(xué)歸來溢于言表的喜悅，從孩子們踏入實(shí)小那天我們家長心中的忐忑不安到今天的踏實(shí)寬慰，以張老師為班主任的一五班教師團(tuán)隊(duì)居功至偉!正是老師們的兢兢業(yè)業(yè)讓知識(shí)的清泉叮咚作響，譜寫美好的音符，正是老師們的誨人不倦，讓孩子們開始踏上“正義仁慈、刻苦勤奮、堂堂正正做人、勤勤奮懇做事”的華麗征途!
在此，讓我們把心中最為真誠的掌聲送給張老師和她的團(tuán)隊(duì)，希望您們保重身體，您們辛勞了!
一切都是為了孩子!作為孩子們的家長，我們一定會(huì)給予老師們百倍的信任和理解，并且相信老師們以嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)厲紀(jì)律的教導(dǎo)方式，一定會(huì)庇護(hù)孩子們快樂充實(shí)、積極向上地成長成材!
此時(shí)，我也代表家長要求所有的孩子們：在學(xué)校尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，茁壯成長!希望你們在老師家長的庇護(hù)下，縱情享受幸福的童年，永久快樂健康!相信你們一定能做到!
在這里，我們家長朋友們還要真心感謝一直以來付出辛勞勞動(dòng)的家委會(huì)骨干成員們，正是他們精心的預(yù)備，才有今天活動(dòng)的出色!讓我們把熱烈的掌聲送賜與唐婧兮媽媽為首的家委會(huì)成員吧!
開學(xué)以來短短48天，我們每個(gè)人都體會(huì)到了一五班家委會(huì)強(qiáng)大的凝聚力、感化力、執(zhí)行力和戰(zhàn)爭力，固然我們來自大江南北、48天前彼此還素昧平生，但是共同的夢想讓我們風(fēng)雨同舟地相遇實(shí)小!
讓我們珍惜緣分，珍惜友誼，珍惜這奉子成材的6年!讓我們用赤誠相待的友誼、用群策群力的聰明、用精誠團(tuán)結(jié)的氣力為孩子們的成長保駕護(hù)航!
再次感謝張老師，祝賀一五班明天更輝煌!吾愛五班，由于，五彩斑斕!
走進(jìn)農(nóng)家樂、感受人間溫暖。
為促進(jìn)幼兒、老師、家長之間的交流，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和向心力。我班于10月20日進(jìn)行了以“走進(jìn)農(nóng)家樂、感受人間溫暖”為主題的親子秋游活動(dòng)，本次活動(dòng)不僅使幼兒在農(nóng)家游玩的過程中感受人與人之間相處的溫暖，還感受到農(nóng)間秋天的變化。整個(gè)活動(dòng)開展的較順利，取得圓滿成功。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)參與情況。
本次活動(dòng)在進(jìn)行了“大一班關(guān)于開展戶外親子活動(dòng)的調(diào)查問卷”后根據(jù)大部分家長的反饋意見以少數(shù)服從多數(shù)原則定的。活動(dòng)地點(diǎn)為“筆架山——中塘村”，根據(jù)大部分家長的反饋意見，活動(dòng)于10月20日(星期六)進(jìn)行，大部分不能參加本次活動(dòng)的幼兒是因?yàn)橐獏⒓又苣┑膰灞荣惡筒潘嚢?。原?jì)劃共有27個(gè)家庭參加，但因活動(dòng)當(dāng)天陳詩羽、樊蕊憶有事，臨時(shí)決定不能參加，所以只有25個(gè)家庭參加。
二、活動(dòng)組織情況。
活動(dòng)當(dāng)天，8點(diǎn)50在幼兒園一樓大廳集合家長，除徐晉森、郭伊函遲到外，其他家長都準(zhǔn)時(shí)參加。8點(diǎn)50，陳老師宣布了本次活動(dòng)的主題為改變現(xiàn)代都市人單一的.休閑方式，融入大自然，體驗(yàn)農(nóng)家的生活，收獲勞動(dòng)的喜悅。
并提醒活動(dòng)中的注意事項(xiàng)，如：請每個(gè)家庭都帶足水、衛(wèi)生紙;請家長看護(hù)好幼兒，不得隨意離開集體，如有事需離開集體，請一定跟老師打招呼;垃圾不要隨便扔，包裝袋放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面，離開活動(dòng)場地時(shí)要清理場地衛(wèi)生等等;在汪園對(duì)本次活動(dòng)的注意事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充后，9:10分我們在“原汁原味原生態(tài)，樂山樂水樂農(nóng)家”的口號(hào)中，踏上了去筆架山——中塘村的園車上。
在園車上，小朋友們情緒高漲，對(duì)一路上看到的東西都充滿好奇，不時(shí)提出很多小問題。到達(dá)中塘村后，小朋友見到一片片金黃色的稻田后，迫不及待的拉著自己的爸爸媽媽往田間跑。金燦燦的陽光灑在黃澄澄的稻谷上，稻田里不時(shí)飄來一陣陣稻香，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。孩子們在陳老師的帶領(lǐng)下，走在了高低不平的田埂上，孩子們走的很小心，家長們也小心翼翼的陪在寶貝們身邊，田埂邊開了很多小花，孩子們把采來的花送給自己的媽媽，小徐還說要把花帶回去送給爺爺和奶奶，真是個(gè)懂事的孩子。
走在一片片稻田上，郭彧聞和廖藝鈞等幾個(gè)小朋友不禁感慨：“原來這個(gè)世界這么大，這個(gè)稻田迷宮什么時(shí)候才能走完?”
父愛如山，鄧斯詠和莫?jiǎng)P寧自騎在爸爸肩頭，開心的走在這片金黃色的稻田上，孫心怡的爸爸更是耐心的給心怡講解稻谷的由來，還給小心怡捉蚱蜢?？赐甑咎锖?，我們到屋后的桔子林去摘桔子。爸爸們發(fā)揮自己的身高的優(yōu)勢，給自己的寶貝努力的摘著桔子。當(dāng)我爬到樹上給孩子們摘桔子下來時(shí)，琛琛總結(jié)：果然是美猴王，能摘到這么大的桔子。中午，我們歡聚一堂，談天說地，品嘗了姚嘉龍媽媽為我們準(zhǔn)備的地道且原汁原味的農(nóng)家飯菜。午餐后，我們稍事休息后，跟孩子們玩了“一方有難，八分支援”的小游戲，最后，以親子合照的形式結(jié)束了本次親子秋游活動(dòng)。
三、家長反饋情況。
活動(dòng)結(jié)束后，家長在口述日記本上都說這次的活動(dòng)孩子們都玩的很開心，看了農(nóng)間的稻田，品嘗了可口的農(nóng)家飯菜，增進(jìn)了老師和家長的交流，希望幼兒園能多開展類似的親子活動(dòng)。但也有家長認(rèn)為本次活動(dòng)的意義不大，王岱卿奶奶在活動(dòng)當(dāng)天就表明立場。廖藝鈞也因家里有事，先行回家，沒有進(jìn)行中午的聚餐。
四、活動(dòng)中的不足。
本次活動(dòng)的開展，因時(shí)間倉促，首先在經(jīng)費(fèi)預(yù)算方面沒有考慮周全，有的家長臨時(shí)有事不能參加而我們又預(yù)先訂好了飯菜，所以造成經(jīng)費(fèi)超支的現(xiàn)象;其次，陳老師因手機(jī)忘在幼兒園，我們園車開走后部分自己開車的家長因沒跟上而聯(lián)系不上班級(jí)老師，找不到路;再次，老師帶的藥品中沒有帶蚊蟲叮咬的藥膏，致使部分摘桔子幼兒被蚊子咬而沒有及時(shí)處理;最后，活動(dòng)前我們沒有親自到筆架山去踩點(diǎn)，也沒組織游戲讓家長與孩子互動(dòng)，讓部分家長覺得活動(dòng)形式較為單一。
通過本次活動(dòng)的開展，使孩子們幼兒感受農(nóng)間秋天的變化，增進(jìn)了我們老師與家長的交流。同時(shí)，此次活動(dòng)也使自己明白了活動(dòng)組織中的不足，為以后的親子活動(dòng)增加了經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中我們將更細(xì)致的去考慮各方面的問題。
親子活動(dòng)的小學(xué)生篇十四
星期六，我們班我同學(xué)和家長一起去了青奧公園進(jìn)行親子游活動(dòng)。
早上我跟爸爸準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校，這時(shí)每個(gè)小朋友都帶著家長陸陸續(xù)續(xù)的到了學(xué)校。老師看人都到齊了，就讓我們整隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)，出發(fā)前我們集體合了影，下面我們就往青奧公園出發(fā)了。
大概我們走了十幾分鐘就到了青奧公園，我們早青奧公園門口又合影留念，然后我們就進(jìn)了公園，老師找到了一大片平坦的草坪，許多小朋友的家長都帶來了墊子，在草坪圍了一個(gè)圈鋪在草坪上，我們就和我們的爸爸媽媽坐在墊子上。
下面就是我這次游玩的.第一個(gè)活動(dòng)，介紹自己的父母，老師還給我們準(zhǔn)備許多我們喜歡的獎(jiǎng)品，每個(gè)小朋友都開開心心的把自己的父母介紹了也得到了喜歡的獎(jiǎng)品，然后我們還進(jìn)行了跳繩比賽，雖然這次我跳的不是最多的，但是比我以前有了進(jìn)步。接下來我們就開始分組活到了，有的小朋友在跳繩，有的在踢球，有的在打牌，還有的在一起聊天。家長們跟毛老師在一起聊天。
時(shí)間過得真快，不一會(huì)兒我們就開始吃午飯了，每個(gè)小朋友都從自己的背包里拿出了精美的食物，大家互相的分享著，快樂的說著笑著。
吃完午飯我們就結(jié)束了這次活動(dòng)，真是開心的一天?。∑诖乱淮位顒?dòng)哦。
親子活動(dòng)的小學(xué)生篇十五
20**年6月8日，荔灣區(qū)文昌小學(xué)順利在廣州市文化公園內(nèi)舉辦了一次大型的親子互動(dòng)文藝節(jié)目。當(dāng)天我很榮幸被校方邀請為義工家長!專門為一年級(jí)的小朋友化妝、穿禮儀服等!我為臺(tái)上各位孩子的精彩表演感到十分的感動(dòng)和興奮!臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功!想到我們的孩子在學(xué)校排練、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和老師的耐心教導(dǎo)完美配合，令一場既益智又歡樂祥和的大型親子活動(dòng)拉開了序幕!
我大聲呼喚我們的孩子是最棒的!我們的學(xué)校是最好的!我們身為家長和老師，對(duì)孩子的付出是值得的!再回想當(dāng)天活動(dòng)現(xiàn)場的畫展廳內(nèi)擺著一幅幅優(yōu)秀而帶有前瞻性的學(xué)生作品，我內(nèi)心更激動(dòng)!學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育理念和教育方法真讓家長欣喜啊!小小年紀(jì)能夠在校學(xué)到多方才華，亦是當(dāng)今我們這年代小孩子的好福氣!
通過這次互動(dòng)日，更多的是讓廣大家長了解到自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，和增進(jìn)家長和孩子的親和感!而更有力地展示出我們學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)!所以我個(gè)人希望以后能經(jīng)常有這樣的活動(dòng)!讓我們現(xiàn)在小學(xué)生在多姿多彩的生活中感悟人生!太有意義了!
親子活動(dòng)的小學(xué)生篇十六
和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件，為此，家委會(huì)組織本次親子活動(dòng)，通過讓孩子、家長、老師在活動(dòng)中互動(dòng)起來，共同分享參與親子活動(dòng)的樂趣，加深親子情，同學(xué)情、師生情。
二、時(shí)間：20x年x月x日(星期六)上午9∶00--11：00。
三、地點(diǎn)：梅林公園。
四、活動(dòng)組織：家委會(huì)成員及部分家長。
五、活動(dòng)主持：熊媽媽。
六、參加人員：四(4)家長及學(xué)生、老師。
七、活動(dòng)程序安排：
(一)9：10主持人歡迎并介紹老師，老師做自我簡介;。
介紹新一屆家委會(huì)成員，家委會(huì)簡單講話;。
孩子簡單介紹自己以及家庭成員;。
(二)孩子們合唱《青花瓷》。
(三)9：30開展親子游戲(游戲項(xiàng)目附后，不分發(fā)給家長);。
(四)11：00自由交流。
八、活動(dòng)分工;。
活動(dòng)總指揮：達(dá)爸爸。
工作人員：家委會(huì)成員、熊媽媽、達(dá)爸爸、金媽媽、睿媽媽。
(一)前期工作：
l與老師的'信息接口以及梅林公園踩點(diǎn)(包括邀請老師，通過家校通發(fā)信息給家長)：由覃媽媽負(fù)責(zé)。
提示：覃媽媽與老師溝通的時(shí)候，轉(zhuǎn)告孩子，如家長沒時(shí)間的，孩子也可以參與到活動(dòng)中來，老師可以扮演臨時(shí)媽媽的角色。
l物資配置：包括游戲道具、獎(jiǎng)品以及其他物品的準(zhǔn)備，由盼媽媽、潘媽媽、毅媽媽負(fù)責(zé)。
l活動(dòng)方案整理：紫媽媽。
l背景音樂準(zhǔn)備：熊媽媽。
(二)現(xiàn)場工作：
l現(xiàn)場總指揮：達(dá)爸爸;。
l現(xiàn)場布置(掛橫幅，拉線等)：由達(dá)爸爸負(fù)責(zé)，其他人員配合;。
l來賓指引：由吳盼臻負(fù)責(zé)，其他孩子配合;。
l活動(dòng)現(xiàn)場裁判、評(píng)分：由睿媽媽、潘媽媽、毅媽媽負(fù)責(zé);。
l活動(dòng)獎(jiǎng)品、物品的保管和發(fā)放：由盼媽媽、潘媽媽、毅媽媽負(fù)責(zé);。
l活動(dòng)音樂播放、道具配合：由達(dá)爸爸負(fù)責(zé)，其他各游戲負(fù)責(zé)人配合;。
l現(xiàn)場攝影(含全體合影)：由金媽媽負(fù)責(zé)。
(三)后期工作：道具回收，清理現(xiàn)場等。主持人號(hào)召小朋友共做環(huán)保小衛(wèi)士，回收垃圾，道具交給總指揮達(dá)爸爸。
九：費(fèi)用預(yù)算。
費(fèi)用：由盼媽媽及潘媽媽墊支，活動(dòng)完畢后再結(jié)算。
十：注意事項(xiàng)：
1、本著快樂、安全、友誼的宗旨開展本次活動(dòng);工作人員以及全體家長齊心協(xié)力，分工合作，為成功辦好本次活動(dòng)而努力。
2、工作人員于上午8：30準(zhǔn)時(shí)在梅林公園門口集中。
3、參加活動(dòng)人員著裝休閑，確保運(yùn)動(dòng)安全。
親子活動(dòng)的小學(xué)生篇十七
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，我們開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)目的】。
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子、父女提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
歌曲錄音帶、眼罩、跳繩等、獎(jiǎng)品。
【活動(dòng)過程】。
一《大手牽小手》手印。
二幼兒配樂朗誦散文詩《我的爸爸》：
我喜歡爸爸的的大手，喜歡把小手放在他手心上。
我喜歡爸爸舉起我，像小飛機(jī)一樣飛來飛去。
我喜歡坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在蹺蹺板上?！昂鲇坪鲇啤保簧弦幌?。
我喜歡爬到爸爸大腿上，再滑到腳上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一樣。
我往爸爸背上爬，就像爬山一樣。騎上他的脖子，就像到了山頂上。哈哈!最高、最高的高個(gè)子，現(xiàn)在是我啦。
我喜歡爸爸的懷抱，輕輕一摟，我和媽媽都貼在他的心窩上。
我喜歡爸爸打呼嚕，就像打雷一樣，“呼嚕嚕、呼嚕?！蔽液蛬寢屝Φ梦孀×俗彀?。噓!別吵醒爸爸。
我喜歡我的爸爸。
師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
三幼兒表演。
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》，夸夸我的好爸爸。
3、親親爸爸說說悄悄話。
4、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
1、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
2、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
五家長游戲。
跳繩比賽、蜈蚣競走。
結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。
師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
一、活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發(fā)隊(duì)員對(duì)父母的感恩之心。用行動(dòng)來回報(bào)父母。
二、活動(dòng)主題：感恩父母。
三、活動(dòng)口號(hào)：感恩父母，從小事做起。
四、活動(dòng)內(nèi)容及程序：
1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)感恩教育氛圍。
2、通過班隊(duì)會(huì)：
(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。)。
(2)講述一件關(guān)愛事(感情付出：讓學(xué)生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)，父母是如何照顧、開解、鼓勵(lì)自己的，了解父母家長在自己成長過程中對(duì)自己的無私付出)。
3、利用午會(huì)課和音樂課，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。
推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。
4、閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈?duì)枴缎略录?、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個(gè)人去了》、周國平《妞妞——一個(gè)父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。
5、完成一套感恩作業(yè)。
(1)開展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
(2)開展“給父母寫一封信”活動(dòng)，感謝父母養(yǎng)育之恩。
(3)自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
(4)牢記四個(gè)感恩節(jié)(母親節(jié)：5月的第2個(gè)星期日，父親節(jié)：6月的第3個(gè)星期日，父母的生日)，設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個(gè)擁抱等)。
一、活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發(fā)隊(duì)員對(duì)父母的感恩之心。用行動(dòng)來回報(bào)父母。
二、活動(dòng)時(shí)間：6月11日——6月17日。
三、活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生。
四、活動(dòng)口號(hào)：感恩父母，記住四個(gè)感恩日。
五、活動(dòng)內(nèi)容及程序：
1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)感恩教育氛圍。
2、通過班隊(duì)會(huì)：
(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。)。
(2)父母的生日你記住了嗎?(讓學(xué)生要記住父母的生日)。
(3)講述一件關(guān)愛事(感情付出：讓學(xué)生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)，父母是如何照顧、開解、鼓勵(lì)自己的，了解父母家長在自己成長過程中對(duì)自己的無私付出)。
3、利用午會(huì)課和音樂課，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。
推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。
4、閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈?duì)枴缎略录?、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個(gè)人去了》、周國平《妞妞——一個(gè)父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。
5、完成一套感恩作業(yè)。
(1)開展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
(2)開展“給父母寫一封信”活動(dòng)，感謝父母養(yǎng)育之恩。自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
(3)中高年級(jí)開展一次以“學(xué)會(huì)感恩父母”為主題的手抄報(bào)制作比賽。
(4)牢記四個(gè)感恩節(jié)(母親節(jié)：5月的第2個(gè)星期日，父親節(jié)：6月的第3個(gè)星期日，父母的生日)，設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個(gè)擁抱等)。
六、活動(dòng)要求：(望各班認(rèn)真組織及時(shí)上報(bào)活動(dòng)資料。)。
1、“為爸爸唱一首歌”“幫父母做一件力所能及的事”由各班級(jí)自行組織落實(shí)，有條件的可留下一些照片作為學(xué)生成長記錄。
2、感恩卡和手抄報(bào)做完后各班選其一(感恩卡或手抄報(bào))挑選10幅作品上交大隊(duì)輔導(dǎo)員，將進(jìn)行評(píng)比。
父愛如山，父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào);父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。
親子活動(dòng)的小學(xué)生篇十八
星期五早上，我和孩子早早起來，準(zhǔn)時(shí)9點(diǎn)來到公園北門集合，看到同學(xué)們冒著一頭的汗而神情興高采烈的樣子，作為家長覺得這樣的活動(dòng)是很有必要的?；顒?dòng)第一部分，是在陳老師的帶領(lǐng)下，家長和孩子共同參觀在西關(guān)苑舉展出的文昌學(xué)子的創(chuàng)作，作為百年老校，學(xué)子們的作品豐富多彩、視野開闊、立志遠(yuǎn)大，在孩子們的心中會(huì)產(chǎn)生一定的共鳴。
接下來，那就是和孩子們共同參加各類游戲，在各類講求合作的游戲中，能和孩子更好的溝通，更能了解孩子的想法，拉近和孩子的距離。
這樣的活動(dòng)，好處、益處這么多，希望學(xué)校多點(diǎn)舉辦。
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