當我們經(jīng)歷了一段時間的學習和工作后，往往需要寫下自己的心得體會。10.要寫一篇完美的心得體會，我們需要通過查閱資料和積累經(jīng)驗來提升自己的寫作水平?！耙韵率切【幐鶕?jù)多種心得體會寫作范文整理的一些示例，供大家參考和學習。希望能夠給大家提供一些靈感和啟示?！?/p>
小繼教個人心得體會篇一
通過十二五小繼教這次學習，讓我深深體會到，作為教師的我們要與新課改同行，與時俱進，適應新課程要求，就必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學習掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發(fā)展。在新世紀時代的社會里，社會的發(fā)展需要新型人才，這激勵著我們不斷努力學習，不斷提高我們的綜合素質(zhì)，不斷在教學實踐中探索創(chuàng)新，總結教學經(jīng)驗。作為新時代的人民教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務，必須積極探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛激發(fā)學生學習興趣，必須勤奮好學孜孜不倦，努力做到學識淵博業(yè)務精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出得心應手才能使學生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。通過“十二五”小繼教這次培訓理解了如何把先進的教學方式和理念貫穿于各個學科教學的全過程使我茅塞頓開。這次的培訓讓我感受頗多下面就具體談一些學習的收獲。第一、通過學習讓我學到了很多課堂教學的藝術與技巧同時也解決了我以前在課堂教學當中存在的很多困惑讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺仿佛一下子見到了光明和希望對我的教學實踐起到了很好的指導作用。第二、通過“十二五”小繼教這次培訓為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅實的基礎。在教學中我根據(jù)學生的個體差異和能力層次實行了“分層次、分類指導”教學對知識水平不同的各類學生都不偏愛、不卑視、不譏笑多給學生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態(tài)度以示老師對其的信任、關心、愛護。在課堂教學中我們采用多提問、多練習多給學生活動、多自我表現(xiàn)的機會即盡量讓每個學生都有“一展身手”的機會的教學方法。
通過本次培訓學習，讓我意識到，要在新課改中取得較好的成績不僅僅靠提高個人綜合素質(zhì)，還要更新自己的教育教學理念、提高認識、轉(zhuǎn)變自我的角色定位，樂于施教，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程?？傊ㄟ^“十二五”小繼教這次培訓，讓我深受啟發(fā)，這次學習的收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。
小繼教個人心得體會篇二
分類指導”教學對知識水平不同的各類學生都不偏愛、不卑視、不譏笑多給學生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態(tài)度以示老師對其的信任、關心、愛護。在課堂教學中我們采用多提問、多練習多給學生活動、多自我表現(xiàn)的機會即盡量讓每個學生都有“一展身手”的機會的教學方法。
通過本次培訓學習，讓我意識到，要在新課改中取得較好的成績不僅僅靠提高個人綜合素質(zhì)，還要更新自己的教育教學理念、提高認識、轉(zhuǎn)變自我的角色定位，樂于施教，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程?？傊ㄟ^“十二五”小繼教這次培訓，讓我深受啟發(fā)，這次學習的收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。
小繼教個人心得體會篇三
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。20xx年暑期，我參加了鎮(zhèn)中心校組織的?教師繼續(xù)教育全員培訓?，現(xiàn)將學習體會做個小結。
一、通過繼續(xù)教育的學習，我更進一步認識到，教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是?變革?。
二、教育無小事。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，?教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。
目的，教師必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，成為一名合格的
現(xiàn)代教師。
在學生心目中，教師是社會的規(guī)范，是道德的化身 ，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。由此可見教師人格的力量，學生從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。
當前，在推進素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師者形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，本人認為有以下幾點：
一、不斷虛心學習、調(diào)整、充實、完善自身的知識結構。
二、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學生一定能成才，學生是學習的主人，是發(fā)展的主體，教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學生發(fā)展的重要因素。
三、完善教學能力，明確認識到教育不僅僅是技術，更是藝術，我們只有善
法，甚至學術能達到準確、鮮明、生動的境界。使學生不僅生動的理解了學習內(nèi)容，而且給人以藝術的享受。
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著?以身立教?的作用。
其次，教師要愛每一個學生。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，增強學生自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生?向師性?。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視?言傳身教?，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。
總之，教師必須樹立終生學習觀念，不間斷的進行學習，才能不斷提高自身業(yè)務水平，才能適應新形勢教育改革的發(fā)展，才能更好的促進自身的全方面發(fā)展。
小繼教個人心得體會篇四
一、通過學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學生，或者由學生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在我們創(chuàng)設的氣氛中健康成長。
二、通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了觀念，對教師來說，研究是學習、反思 、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。通過學習，努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學生生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。
三、更新教育觀念，一定要善于思考、勇于實踐，不斷反思提煉總結。通過繼續(xù)教育使我更新教育觀念，認識到一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。教師的品質(zhì)可以影響學生帶動學生，教師高尚的道德情操，才能以德治教，以德育學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。
產(chǎn)生心靈的共鳴。除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。在現(xiàn)實的教學中，我尊重學生人格，以平等態(tài)度對待學生。我想我們雖然學到是理論，而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實也就是說作為教師還是要將落實進行到底。我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。最后，教師負著教書育人的重任，自然，教師的工作也是異常辛苦的。但是，當我們走進課堂，面對著一雙雙對知識的渴求的目光時，我們就要做到心無雜念，將一切煩惱與憂愁拋卻腦后，精神抖擻，全身心地投入到教學的課堂中去。我覺得學習不能是暫時的，也不能使強迫的，只有不間斷的進行業(yè)務學習，才能提高我們的授課水平。
小繼教個人心得體會篇五
通過參加“十二五”小繼教這一年的培訓，讓我深深的體會到，作為教師的我們要與新課改同行，與時俱進，適應新課程要求，就必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學習掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發(fā)展。 在新世紀新時代的社會里，社會的發(fā)展需要新型人才，這激烈著我們要不斷努力學習，不斷提高我們的綜合素質(zhì)，不斷在教學實踐中探索創(chuàng)新，總結教學經(jīng)驗。作為新時代的人民教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務，必須積極探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣，必須勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業(yè)務精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應手，才能使學生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。
通過參加“十二五”小繼教的這一年的培訓，理解了如何把先
進的教學方式和理念貫穿于數(shù)學及各個學科教學的全過程，使我茅塞頓開?；貞涍@一年的培訓，讓我感受頗多，下面就具體談一些學習的收獲。
第一、通過學習讓我學到了很多課堂教學的藝術與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學當中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望，對我的教學實踐起到了很好的指導作用。
第二、通過“十二五”小繼教培訓，為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅實的基礎。在教學中，我根據(jù)學生的個體差異和能力層次，實行了“分層次、分類指導”教學，對知識水平不同的各類學生都不偏愛、不卑視、不譏笑，多給學生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光，含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態(tài)度，以示老師對其的信任、關心、愛護。在課堂教學中我們采用多提問、多練習，多給學生活動、多自我表現(xiàn)的機會，即盡量讓每個學生都有“一展身手”的機會的教學方法。
通過培訓學習，讓我意識到，要在新課改中取得較好的成績，不僅僅靠提高個人綜合素質(zhì)，還要更新自己的教育教學理念，提高認識，轉(zhuǎn)變自我的角色定位，樂于施教，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。
總之，通過“十二五”小繼教培訓，讓我深受啟發(fā)，這次學習的收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。
小繼教個人心得體會篇六
外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。
二、高度重視教學反思、做好反思再實踐。
反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成？還與老師們形成了“個體反思“和”群體反思“兩種方式。”個體反思“是我”自省自察“，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行”課前反思――課中反思――課后反思思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。
三、以名師為榜樣、大膽探索實踐。
通過參加各類培訓也好，自己進行教學研究也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。
小繼教個人心得體會篇七
學習使我在思想上得到了洗滌，教學理念上得到了革新，受益匪淺。通過學習我更進一步了解和掌握了新課改發(fā)展的方向和目標。從理論基礎、教學技能、教學理念等方面有明顯的提高和轉(zhuǎn)變。結合視頻專家的講座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學上的欠缺。此次培訓讓我能夠從專家的講座中以鮮活的案例和簡要精辟的教學理論解決我教學中的諸多困惑。
二、取得成績。
通過學習，我明白了教學要貼近孩子們的生活，應當把教學融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會生活等變成習作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活的樂趣。只有追求學生的需求，營造學生學習的興趣，體驗到教學與生活息息相關的聯(lián)系，才能使他們真正的“愛”上課。
教師的教學水平必須不斷提高，認清繼續(xù)教育的必要性。在小學教學，常聽到“只可意會，不可言傳”的評述方法，其實是“不會言傳”，原因是缺乏對作品內(nèi)容和形式的具體感受。解決問題的辦法，唯有教師自身苦下功夫，在繼續(xù)教育培訓時深入課堂教學，分析研究，提高自身專業(yè)、文化修養(yǎng)和語言表達能力，做到“能意會，可言傳”，語言準確而言簡意賅，風趣幽默而具有感染力。教師要認真總結分析，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。在培訓中，為了達到培訓要求與效果，培訓機構以教學案例，以文字形式對培訓者提出觀看教學錄像的具體要求，通過觀察教學的全過程，提出自己對該教學案例的不同觀點。課程的教學工作，包括主要教學環(huán)節(jié)和以培訓者為主體的教學要求。每一教學要素有一定的針對性，每一教學要素在學時安排上有合理的比重。著重抓住課例設計、課程講授、實踐訓練、課堂討論等四個教學環(huán)節(jié)，使單向知識傳授的教學轉(zhuǎn)向為研究和學習互動為主體的教學形式，極大的豐富了學習者的學習內(nèi)容，使我們在短時間內(nèi)就得到了深化和提高。
通過繼續(xù)教育的培訓學習，使我體悟到培訓是自身的再教學、再提高過程；與平常教學的不同之處是增加了更多的理性分析要素，學習雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現(xiàn)代化的教學模式。這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。
三、存在不足。
1、自己的理論水平還是膚淺的，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗總結，并最終形成自己的教學理念。
2、不能及時進行教學反思。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果。
四、今后打算。
1、鞏固信息技術與課程整合的學習：針對本人的個人情況，計算機系統(tǒng)維護的弱點，下期我將繼續(xù)加強對網(wǎng)絡基本技能的學習，每天堅持學習一小時，在自己的課堂教學中整合信息技術。
2、善于總結經(jīng)驗，勤于撰寫教學論文、教學反思等總結性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累。
總之，在本期的繼續(xù)教育學習中，我本著多聽、多想、多學、多做的宗旨，踏踏實實地學習，勤勤懇懇地實踐，在終身學習的意識下，切實做到一個終身學習的踐行者。
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小繼教個人心得體會篇八
xx年暑期，我參加了縣教科局委托北京師范大學繼續(xù)教育與教師培訓學院圍繞“強化能力，提升素質(zhì)，聚焦課堂，提高質(zhì)量”的總體目標，以提高中小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以“一德四新”縣級全員培訓，現(xiàn)把學習的心得總結如下：
一、通過聽了各位專家教授的講課后，我更進一步認識到，教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。
教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、教育無小事。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以真、善、美方向發(fā)展的引力和空間”。
三、完善教學能力，明確認識到教育不僅僅是技術，更是藝術，我們只有善于設計教學，善于研究教材，選擇合理的教法，學法，靈活地運用講解、提問、練習、復習、談話等技術，運用現(xiàn)代化教育技術表現(xiàn)出高水平的教學行為和教學技術，而且這種教學技術與行為的發(fā)展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學方式和方法，甚至學術能達到準確、鮮明、生動的境界。使學生不僅生動的理解了學習內(nèi)容，而且給人以藝術的享受。
四、師生之間是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。
五、在教育中，教師要關愛學生，尊重學生人格，要有責任心、耐心和細心，為人師表，用自己的`人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
六、教學模式的改革是發(fā)展的關鍵。
1、教學模式注重學生能力的培養(yǎng)，使學生能真正地成為課堂的主人，積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
2、充分發(fā)揮教師的主導作用。在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應該體現(xiàn)在精心的準備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。
3、當堂訓練的方法提高了課堂教學的質(zhì)量，讓學生能夠在課堂上解決所學的問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性、積極性，真正體驗到學習的樂趣。
經(jīng)過這幾天的學習，讓我更加明白：教師必須對學生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達此種教育目的，教師必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，成為一名合格的現(xiàn)代教師。
總之，教師必須樹立終生學習觀念，不間斷的進行學習，才能不斷提高自身業(yè)務水平，才能適應新形勢教育改革的發(fā)展，才能更好的促進自身的全方面發(fā)展。
小繼教個人心得體會篇九
分類指導”教學對知識水平不同的各類學生都不偏愛、不卑視、不嘲笑多給學生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態(tài)度以示老師對其的信任、關心、保護。在課堂教學中我們采用多提問、多練習多給學生活動、多自我表現(xiàn)的時機即盡量讓每個學生都有“一展身手”的時機的教學方法。
通過本次培訓學習，讓我意識到，要在新課改中取得較好的成績不僅僅靠提高個人綜合素質(zhì)，還要更新自己的教育教學理念、提高認識、轉(zhuǎn)變自我的角色定位，樂于施教，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程?？傊ㄟ^“十二五”小繼教這次培訓，讓我深受啟發(fā)，這次學習的收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。
教育要實現(xiàn)現(xiàn)代化，首先教學方法、教學手段及教學形態(tài)要現(xiàn)代化，在當今這個“信息化”的計算機時代，信息技術是衡量教師的重要標志。運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化教學，改善教學環(huán)境，活潑課堂氣氛、激發(fā)學生的學習興趣和學習動機，有利于學生的潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，將多媒體技術運用于課堂教學，是實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化、自動化、增強教育的感染力與說服力，實施素質(zhì)教育的一條重要途徑。因此，在20xx年7月，在市教育局和學校的下，有方案的開展了繼續(xù)教育的英特爾未來教育培訓學習活動。短短的一個星期的學習，使我不但在理論上對教育、教學有了更深層次的體會，更使得我的心靈再一次的感悟到了教育教學工作的神圣?，F(xiàn)把學習的心得總結如下：
計算機多媒體技術作為教學的一項輔助手段，對我們的教學工作起到了重要的作用。運用多媒體技術可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學生，有助于教學重點和難點的突破；在教學過程中把豐富多彩的視頻、動畫、等資料展示給學生，可以引起學生的學習興趣；通過某些問題的設置，可以培養(yǎng)學生對教學過程的參與意識，加深他們對問題的認識和理解程度；選擇適宜的媒體進行教學，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。
如果沒有計算機多媒體技術，單純靠粉筆、黑板等教學工具來進行教學的傳統(tǒng)教學模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學的要求的，掌握一定的計算機多媒體技術，提高自己的課件制作水平對我自己來說勢在必行。
現(xiàn)在的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的優(yōu)勢，當然也可能在某些方面存在缺乏，我們在制作課件之前，應該考慮所要講授的課程的特點，需要處理的.內(nèi)容，然后根據(jù)不同的軟件的優(yōu)點來選擇使用什么平臺。
不少老師在制作課件時往往將自己的課件做得特別“好看”，在課件中參加大量的小動畫和艷麗的以及很的聲音，我認為這樣不僅起不到應有的效果，反而可能會沖淡主題，這些與課堂無直接關系的東西會過多的吸引學生的注意力。計算機多媒體技術畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學的。一個好的課件關鍵在于它的實用性，應該說只要是有助于突破重點難點、有助于引起學生的深刻思考、有助于加深學生對問題的認識的課件就是好課件。
另外，我認為不要試圖每堂課都通過計算機多媒體技術來處理，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實，制作一個好的課件往往需要較長的時間。計算機多媒體技術的應用不是對傳統(tǒng)教學的否認，而是對傳統(tǒng)教學的有利補充，提高學生學習效率的關鍵還是在課堂，我們在制作課件時應充分認識到這一點。
素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、參與能力、動手能力和多角度思考問題的習慣。制作一個課件前我們就應該考慮到要讓學生參與到教學過程中來，可以適當參加一局部讓學生自己動手操作的內(nèi)容，讓他們真正參與到教學過程中來，使學生明白問題“原來如此”，而不是“確實如此”，培養(yǎng)他們思考問題、探究問題的能力；在某些問題的設置上，不要將答案直接告訴學生，應該給學生留下充分思考的余地，培養(yǎng)學生多角度思考問題的習慣。只有這樣做才能夠提高學生的動手能力，激發(fā)學生的興趣，加深學生對問題的認識，才會起到好的效果。
我相信，只要我們對計算機多媒體技術有了正確的認識，加上我們的正確使用，計算機多媒體技術必將在我們的教學過程中發(fā)揮其應有的作用?？傊ㄟ^繼續(xù)教育的學習，我確實受益匪淺。今后我將繼續(xù)參加好教育學習培訓，做好筆記，提高了自己的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，默默奉獻，對得起這份良心事業(yè)！
小繼教個人心得體會篇十
通過繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學生觀，將“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體開展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的時機，鼓勵學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調(diào)動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。通過學習，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績，現(xiàn)將近幾年來個人繼續(xù)教育總結如下：
《新時期師德修養(yǎng)》、新理念《校本研修面對面》、新課程《推進中的問題與反思》、《有效教學—小學數(shù)學教學中的問題與反思》、《教育技術培訓》以及《新時期中小學班主任培訓》。
1、更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學觀、現(xiàn)代評價觀。
2、認識根底教育課程的重大意義，了解、掌握當前課改任務、目標和實施策略。
3、準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結構、實施、評價、管理上的'相關內(nèi)容，提高分析開展新教材、創(chuàng)新教學方式的專業(yè)能力。
4、提高本人對課程的施教與研究能力。三、作為一名教師，使我深切感覺到：不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗缺乏，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求開展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，做到不放棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和開展牢牢打好各方面的根底。
小繼教個人心得體會篇十一
通過今年暑期的小繼教培訓，收獲不少。我的教育理念等各方面均有所提升?，F(xiàn)總結歸納如下：
一、嚴格參加培訓及自學。自我領悟和升華思想，知行統(tǒng)一。
光說不練是假把式，還須用理論指導實踐，以實踐來踐行理論，兩者相輔相成，缺一不可。學習不可廢這是古之真理。不能用舊思想來認識指導新社會，要進行系統(tǒng)的理論學習提升。
二、學習要統(tǒng)籌兼顧。
三、感受。
在我以前的教學方法中，運用比較單一，總是千篇一律，沒有創(chuàng)新，雖有效果，但收效甚微。通過本次學習，讓我學會了更多的理念和方法，我今后將緊密結合教學實際加以轉(zhuǎn)化和運用，以學促教。
1、教學理念要不斷更新，與時代接軌，不能一層不變，要承古襲今，不斷更新進取，當然不能照搬，要結合實際進行具體的改進。
3、課前要有效備課，才能有效上課，這是一堂課是否上得成功的基本。能信手拈來之人我想必須要有很精深的知識外，各方面的綜合素質(zhì)也不差。但那畢竟是少數(shù)，我們還是應該踏踏實實地備課上課，不能心存僥幸。
4、教師個人魅力的展現(xiàn)也必不可少。不管是有肚才還是有口才，在教學課堂上我們都必須展現(xiàn)出來，當然，你可以用你最擅長的方式，不拘泥任何形式，當然要健康易于學生理解和接受。
5、教師的統(tǒng)籌組織能力是關鍵。教師的語言組織能力和課堂整體的安排這是一節(jié)課中不可落下的`，沒有它就失去了課堂的生動和活力，當然這是八仙過海各顯神通。
6、課后有效練習。一節(jié)課講完后不能就這樣算了，還須溫習一遍，進而鞏固。所謂好記性不如爛筆頭，這就全靠適當?shù)妮o以練習做訓練了。而且盡量讓學生當堂理解、消化和溶解，不能等到下節(jié)課再解決，否則事倍而功半。
7、班主任工作是一個簡單卻又復雜的工作，如何讓學生能喜歡你，相信這是我們所有老師都應當學習的內(nèi)容；那不僅要讓學生喜歡，還要讓學生信任，這就值得我們深思了，總之，這一切都是需要智慧的。通過班主任的學習和培訓，我們就更應該去努力做一個好老師，好班主任了。
綜上，我認為小繼教培訓的確不可少，因為很多時候我們都變懶了不愿的學習和思考了，從而使我們和我們的學生之間有了太多的代溝，不只是年齡代溝，還有知識鴻溝。相信，要想和學生走得近一些，要想把教育搞得深一些還是需要花費一番功夫的，當然，也離不開一些系統(tǒng)性學習的。
小繼教個人心得體會篇十二
通過培訓，讓我深深體會到，作為教師的我們要與新課改同行，與時俱進，適應新課程要求，就必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學習掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發(fā)展。在新世紀新時代的社會里，社會的發(fā)展需要新型人才，這激烈著我們要不斷努力學習，不斷提高我們的綜合素質(zhì)，不斷在教學實踐中探索創(chuàng)新，總結教學經(jīng)驗。作為新時代的人民教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務，必須積極探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣，必須勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業(yè)務精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應手，才能使學生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。
通過培訓，理解了如何把先進的教學方式和理念貫穿于數(shù)學及各個學科教學的全過程，使我茅塞頓開。
第一、通過學習讓我學到了很多課堂教學的藝術與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學當中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望，對我的教學實踐起到了很好的指導作用。
第二、通過培訓，為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅實的基礎。在教學中，我根據(jù)學生的個體差異和能力層次，實行了“分層次、分類指導”教學，對知識水平不同的各類學生都不偏愛、不卑視、不譏笑，多給學生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光，含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的`態(tài)度，以示老師對其的信任、關心、愛護。在課堂教學中我們采用多提問、多練習，多給學生活動、多自我表現(xiàn)的機會，即盡量讓每個學生都有“一展身手”的機會的教學方法。
通過培訓，讓我意識到，要在新課改中取得較好的成績，不僅僅靠提高個人綜合素質(zhì)，還要更新自己的教育教學理念，提高認識，轉(zhuǎn)變自我的角色定位，樂于施教，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。
總之，通過培訓，讓我深受啟發(fā)，這次學習的收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。
小繼教個人心得體會篇十三
近年來，隨著社會對于教育的需求日益增長，培訓行業(yè)也得到了快速發(fā)展。作為學習者的我，曾參加過多次培訓，其中一次就是小繼教培訓。小繼教培訓以其質(zhì)量高、價格實惠而聞名，在這次培訓中，我受益匪淺，深感培訓的重要性。下面，我將從培訓的內(nèi)容、培訓方式、培訓效果、心得體會以及對小繼教培訓的建議方面，對我的培訓經(jīng)歷進行總結和體會。
首先，小繼教培訓的內(nèi)容非常豐富全面。培訓的主題涵蓋了多個學科，包括語文、數(shù)學、英語、理科等。而且，每個學科都有不同的培訓課程可供選擇。不論是中小學生還是職場人士，都能夠找到適合自己的培訓項目。此外，培訓的內(nèi)容都是由專業(yè)的教師精心設計的，每個課程都有明確的教學目標和教學方法，讓學員在培訓中真正掌握知識和技能。
其次，小繼教培訓采用了多種靈活的培訓方式。除了傳統(tǒng)的面授課程，還提供了在線教學和錄播課程等多樣化的教育方式。這種靈活性使得培訓更加便捷和高效。在線教學可以解決時間和空間的限制，學員可以在自己的時間和地點自由學習。錄播課程則允許學員反復觀看，鞏固所學知識。這些培訓方式的靈活性讓我感受到了教育的創(chuàng)新和進步。
再者，小繼教培訓的效果非常顯著。我在培訓中學到的知識和技能，不僅在考試中取得了好成績，而且在實際應用中也發(fā)揮了巨大的作用。培訓課程強調(diào)理論與實踐相結合，通過大量的例題和實例分析，讓學員能夠靈活運用所學知識解決問題。此外，培訓還注重學員的思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，通過啟發(fā)式教學方法引導學員自主思考和探索。這種培訓效果的顯著提升讓我對小繼教培訓贊不絕口。
在這次培訓中，我不僅受益匪淺，還有一些心得體會。首先，培訓過程中要保持積極的學習態(tài)度。只有主動參與，才能真正吸收知識。其次，培訓的效果與個人的努力密不可分。培訓只是提供了學習的機會和平臺，而真正的提升還需要學員通過自己的努力來實現(xiàn)。最后，與他人進行交流和合作是培訓過程中必不可少的一部分。通過與他人的討論和合作，我不僅加深了對知識的理解，還培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。
最后，我對小繼教培訓也有一些建議。首先，希望培訓能夠不斷創(chuàng)新，及時調(diào)整課程內(nèi)容和教學方式，以適應不斷變化的教育需求。其次，希望培訓能夠加強師資隊伍建設，提高教師的專業(yè)水平和教學能力。再次，希望培訓能夠加強與企業(yè)、學校等教育機構的合作，共同推進教育的發(fā)展。
總之，小繼教培訓以其優(yōu)質(zhì)的課程、多樣化的教學方式和良好的培訓效果，成為學習者的首選。通過這次培訓，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和創(chuàng)新思維。我相信，在小繼教培訓的引導下，我能夠更好地應對學習和工作的挑戰(zhàn)，取得更大的成就。
小繼教個人心得體會篇十四
21世紀，人的觀念日新月異，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學習，隨著信息化、學習化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。
作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務，不斷提高自身素質(zhì)；必須積極探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣；必須勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業(yè)務精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應手；才能使學生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。
我隨著繼續(xù)教育時間的不斷增加，繼續(xù)教育已經(jīng)融入了我的生活與學習之中，或者說，我已經(jīng)融入了繼續(xù)教育學習的廣闊天地之中。
通過繼續(xù)教育學習現(xiàn)代教育思想和理論，理解了如何把先進的教學方式和理念貫穿于數(shù)學及各個學科教學的全過程，使我茅塞頓開，在開學這一段的教學實施過程中，通過實踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學中所產(chǎn)生的效應。這是以前傳統(tǒng)教學所無法比擬的。
說實在的，在最初的學習過程中我對此并不感興趣，因為各種學習、培訓也參加了很多次，可往往是走形式的多，真正有收獲的少。
回憶這些天的學習過程，感覺收獲還是很大的，下面就具體談一些學習的收獲。
其一，通過學習讓我學到了很多課堂教學的藝術與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學當中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望，對我的教學實踐起到了很好的指導作用。
其二，通過對《教師職業(yè)道德》的學習，讓我更加正確的認識到自身的力量和價值，同時也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。
其三，“新課程培訓”，為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅實的基礎。在教學中，我根據(jù)學生的個體差異和能力層次，實行了“分層次、分類指導”教學，對知識水平不同的各類學生都不偏愛、不卑視、不譏笑，多給學生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光，含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態(tài)度，以示老師對其的信任、關心、愛護。在課堂教學中我們采用多提問、多練習，多給學生活動、多自我表現(xiàn)的機會，即盡量讓每個學生都有“一展身手”的機會的教學方法。
通過本次繼續(xù)的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念：
第一、要更新自己的教育教學理念，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。
第二，認識自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學習，樂于教學的音樂教師。
沒有想到的是，本以為枯燥、乏味的學習，在這里，卻變得是那樣的吸引我，本次學習的課時，而且在線學習時間還在不斷上漲?？傊@次學習的收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。繼續(xù)教育是我學習中的良師，生活中的益友。遠程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個性化學習的環(huán)境，這需要高度的學習自覺性、持續(xù)的學習動力和有效的學習方法。但不能把學習封閉化，應提倡尋求合作、協(xié)同學習，可在一定區(qū)域范圍內(nèi)組成學習小組，在各自主動學習、主動探索、獲取教學信息之后，相互交換學習心得、體會，互相提問、評價，交流知識，并與所學的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學習效果。
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小繼教個人心得體會篇十五
短短的7天軍訓即將結束了，同學們和教官們在那里度過了有好處的7天。經(jīng)過這7天，同學們的精神面貌煥然一新，看著你們整齊的步伐，完整的隊型，漂亮的站姿，我們由衷的感到高興。那里邊有我們同學不懈的努力，也有班主任的辛勤工作，更離不開每一位訓練我們的教官。在那里我要由衷的說一句所有的教官、老師、同學們、你們辛苦了，感謝你們!同時，這天也是我們老師的第二十個教師節(jié)，在這也向我們?nèi)w班主任給予節(jié)日的問候，祝老師們節(jié)日快樂、家庭幸福。
回顧這7天的軍訓生活有許多能夠回味的東西，首先，在軍訓中同不穴充分體現(xiàn)了不怕苦、不怕累、努力向解放軍學習的精神，訓練的勞累，天氣時雨時睛的考驗，身體的不適等等這些都沒有嚇倒同學們，在這次軍訓中大多數(shù)同學都能克服困難，能夠說每一位同學都戰(zhàn)勝了自己，每一位同學都是軍訓的勝利者。軍訓中每一天我們都能夠看到許多令人感動的場面，有的同學腳磨出了水泡，但仍然咬著牙堅持訓練。有的班級在大雨中依然毅力不動，有的同學暈倒醒來后立刻又出此刻訓練場上。看著同學們一天天的進步，看著同學們一天天的成熟，老師們由衷的高興，教官們感到自豪。
其次，這7天的軍訓中同學們團結一致，充分體現(xiàn)群眾主義的精神。同學們都來自不同的校園，不同的地方剛剛組成新的班集全，透過軍訓相互間不熟悉到熟悉，班群眾的凝聚力不斷加強。訓練上經(jīng)常能看到各個班比著訓，賽著訓的熱烈場面，休息時各班又傳來嘹亮的軍歌。在那里同學們學會了相互幫忙，相互理解，在那里同學們懂和得了什么叫個人服從群眾。在那里每個同學體驗到了自己被溶入到了群眾的快樂。雖然這天許多班群眾沒有獲獎，但是真正的比賽還沒有開始，我相信在以后的三年旅職校學習生活，只有各班團結一致就必須能夠不斷取得新的成績。
還有，經(jīng)過這次軍訓，增強了同學們的組織性、紀律性，學會了服從。都說鐵的紀律是軍隊的保障，服從是軍認的天職，這些也是我們這次軍訓的主要目的之一。在軍訓中，同學們在教官的嚴格要求下，在班主任的督促下，基本能夠做到令行禁止，對校園的規(guī)章制度，對于軍訓期間的各項要求基本能夠遵守，都能尊敬和服從教官及班主任的管理。當然，還有是有極少部分在一些細節(jié)上仍然要注意嚴格要求自己，比如說一(21)班的符莉莎、一(17)班黃良宇等同學在軍訓態(tài)度不認真、一(16)班的陳佳佳同學在教室里吸煙、期望同學們今后加以改正。這樣，你才能適應以后的學習生活能夠說，透過這次軍訓同學們在組織性和紀律性方面有了一個明顯的提高。
最后，我還要在那里表揚我們的教官和班主任老師。我們的教官嚴于律已，身體力行，以自己的行動贏得了同學們的尊敬的熱愛，短短的7天教官和同學們結下了深厚的友情，教官們用自己的魅力影響著同學們。能夠說，這次軍訓的成功離不開教官們的辛勤工作同樣，我們的每一位班主任也在這次軍訓中付出了許多，我們的許多班主任既是新高一的班主任而且又任高年級的超多課，所以，往往是兩天跑，兩邊忙，而且兩邊都能出色完成任務。每一位班主任始終跟著班一齊訓練，和同學們一齊淋雨，許多老師病了，依然堅持跟班，許多老師克服了家里的困難，每一天精神飽滿的出此刻同學們的面前。
總之，透過軍訓，磨練了同學們的堅強意志，培養(yǎng)了同學們的良好作風。軍訓最重要的目的，是要求同學們透過軍訓，磨練自己。透過訓練，逐步培養(yǎng)了同學們?nèi)绾螒獙щy，如何克服困難，如何用堅忍不拔的意志來支配自己的行為的目標。懂得了齊心協(xié)力，才會取成功;要團結友愛互助，要有競爭意識、團隊意識和群眾主義精神，才能把自己磨練成一個有用的人。從同學們在驕陽烈日下，在狂風大雨中;從矯健的步伐，響亮的口號，嘹亮的歌聲中，我們欣喜地看到：同學們必須會把軍訓中的好思想、好作風帶到今后的學習中去做一個名副其實的優(yōu)秀學生。
老師們，同學們，軍訓活動到這天雖然結束了，但我們同學在職業(yè)校園的生活才剛剛開始，期望同學們在今后的學習、生活中，要持續(xù)軍訓中的優(yōu)良傳統(tǒng)作風，發(fā)揚戰(zhàn)勝困難、勇于拼搏的精神，持續(xù)高度的組織紀律性，認真學好文化知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能，全面提高自身素質(zhì)，爭做德、智、體、美等方面發(fā)展的?？诼糜温殬I(yè)校園的合格學生。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝武警?？谑兄ш犚恢嘘牭乃薪坦?，謝謝!
小繼教個人心得體會篇十六
連日來，由黃詩燕生前同事、親屬組成的報告團，在株洲和全省各地宣講。江華縣扶貧辦主任李華林說：“深刻感受到黃詩燕同志一心為民的情懷、永不懈怠的狀態(tài)，我們脫貧攻堅不獲全勝決不收兵！”
“我印象最深的，是黃詩燕深沉的為民情懷、堅韌的定力操守，和敢擔當、善作為的高貴品格?！币骊柺邪不h扶貧辦主任楊正華說。
炎陵縣委書記尹朝暉說：“黃詩燕雖然走了，但留下了寶貴的精神財富。我會以黃詩燕同志為榜樣，帶領20余萬炎陵人民繼續(xù)奮斗，奪取脫貧攻堅的全面勝利！”
“黃詩燕的為民情懷讓我深受激勵?！庇乐菔蟹鲐氜k主任段貴建表示，我們一定要保持定力，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)貢獻最大力量。
“黃詩燕同志值得我們所有‘扶貧人’學習。”辰溪縣扶貧辦主任張繼才表示，我們要學習黃詩燕同志的精神，努力做好脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興的文章。
株洲市委書記毛騰飛說：“我們要學習他始終心中有黨、對黨忠誠的政治品格；學習他始終心中有民、一心為民的公仆情懷；學習他始終心中有責、擔當進取的敬業(yè)精神；學習他始終心中有戒、清廉自守的優(yōu)秀品質(zhì)?！?/p>
本報重慶11月17日電（記者劉新吾）11月17日，本報報道重慶市巫山縣下莊村村委會主任毛相林，數(shù)十年來扎根基層一線，積極投身脫貧攻堅，展現(xiàn)了黨員干部強烈的責任擔當、真摯的為民情懷。近日，中宣部授予毛相林“時代楷?！狈Q號，他的感人事跡在當?shù)匾馃崃曳错憽?/p>
“20多年前，毛相林帶領著下莊人一錘一鑿，鑿通出山路，現(xiàn)在又帶領村民邁向致富路。這種無私奉獻的為民情懷、愚公移山的堅韌精神，值得我們年輕干部學習。我們要為人民群眾做實事，在奉獻中實現(xiàn)自我價值?！敝貞c市巫山縣下莊村駐村干部周勇說。
“學習了毛相林同志的事跡，我內(nèi)心久久不能平靜，深深地被打動?！敝貞c市南川區(qū)廟壩村第一書記宋建峰說，作為駐村第一書記，從毛相林身上學到很多。在關鍵時刻，一定咬緊牙關，沖鋒在前，向黨和人民交上滿意的答卷。
重慶市巴南區(qū)圣燈山村扶貧干部謝志耕說，下莊人脫貧摘帽，毛相林這個帶頭人起了重要作用。他要以毛相林為榜樣，時時處處為群眾著想，讓老百姓過上好日子。
重慶市綦江區(qū)退役軍人事務局優(yōu)撫科科長謝邦金說：“毛相林是當代黨員的優(yōu)秀代表，我們要認真學習他不等不靠、艱苦奮斗的精神，引導退役軍人為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻力量?！?/p>
重慶市委黨校馬克思主義學院副院長方旭表示，激發(fā)人民群眾脫貧致富內(nèi)生動力至關重要，毛相林等下莊人不等不靠、艱苦奮斗，為我們樹立了榜樣。
西南政法大學哲學系本科生崔冬赟表示，青年大學生要學習毛相林的奮斗精神，立志到基層去，將青春的“小我”融入到社會的“大我”中去，讓青春之花在廣闊天地綻放。
小繼教個人心得體會篇十七
通過參加五馬小學組織的本學期小繼教培訓學習，讓我深深的體會到，作為教師的我們要與新課改同行，與時俱進，適應新課程要求，就必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學習掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發(fā)展。在新世紀新時代的社會里，社會的發(fā)展需要新型人才，這激烈著我們要不斷努力學習，不斷提高我們的綜合素質(zhì)，不斷在教學實踐中探索創(chuàng)新，總結教學經(jīng)驗。作為新時代的人民教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務，必須積極探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣，必須勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業(yè)務精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應手，能使學生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。
再結合近幾年小繼教的學習，讓我理解了如何把先進的教學方式和理念貫穿于數(shù)學及各個學科教學的全過程，使我茅塞頓開?；貞泿啄甑呐嘤?，讓我感受頗多，下面就具體談一些學習的收獲。
第一、通過學習讓我學到了很多課堂教學的藝術與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學當中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望，對我的教學實踐起到了很好的指導作用。
第二、通過五年的小繼教培訓，為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅實的基礎。在教學中，我根據(jù)學生的個體差異和能力層次，實行了“分層次、分類指導”教學，對知識水平不同的各類學生都不偏愛、不卑視、不譏笑，多給學生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光，含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態(tài)度，以示老師對其的信任、關心、愛護。在課堂教學中我們采用多提問、多練習，多給學生活動、多自我表現(xiàn)的機會，即盡量讓每個學生都有“一展身手”的機會的教學方法。
第三、通過對《教師職業(yè)道德》的學習，讓我更加正確的認識到自身的力量和價值，同時也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。
通過培訓學習，讓我意識到，要在新課改中取得較好的成績，不僅僅靠提高個人綜合素質(zhì)，還要更新自己的教育教學理念，提高認識，轉(zhuǎn)變自我的角色定位，樂于施教，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程?？傊?，通過幾年的學習，讓我深受啟發(fā)，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。
小繼教個人心得體會篇十八
小繼教培訓機構是我在某次隨性的選擇中免費參加的。在過去的一段時間里，我參加了小繼教培訓心得體會免費體驗，并取得了令人滿意的效果。小繼教培訓的獨到之處在于其個性化的教學方法和專業(yè)的教師團隊，給我留下了深刻的印象。以下是我對小繼教培訓的體驗的一些心得體會。
首先，小繼教培訓在個性化教學方面有著獨到之處。在參加之前，我對于培訓機構的認識一直停留在傳統(tǒng)的教學模式上，每個人都按照相同的課程進度學習，沒有考慮到學生個體差異的因素。然而，小繼教培訓倡導因材施教，根據(jù)學生的不同特點和學習需求，制定相應的個性化學習計劃。在參加免費體驗課程中，我可以自由選擇我感興趣的課程，而且學習的進度和難度也完全根據(jù)我的實際情況調(diào)整。這種個性化教學方法讓我覺得學習變得更加有趣和有效。
其次，小繼教培訓的教師團隊是其成功的關鍵之一。教師團隊由行業(yè)內(nèi)經(jīng)驗豐富、教學能力出眾的專家組成。在課堂上，老師們耐心細致地講解知識點，引導學生主動參與討論和思考。我曾經(jīng)遇到過不少“三分鐘熱度”的老師，但在小繼教培訓，我感受到了老師們的專注和敬業(yè)精神。他們在課堂上不僅僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)學生內(nèi)心的求知欲望和學習動力。
此外，小繼教培訓為學習者提供了廣泛的學習資源和平臺。在免費體驗過程中，我發(fā)現(xiàn)小繼教培訓為學生提供了多種學習資源，包括電子課本、教學視頻、在線學習社區(qū)等。這些資源豐富了學習內(nèi)容，方便了學習者的復習和鞏固。同時，小繼教培訓還提供了全天候的在線答疑平臺，學生可以隨時隨地向老師咨詢問題，解決學習上的困惑。這種全方位的學習支持和服務，使我感到自己在學習中得到了很好的支持和幫助。
最后，小繼教培訓還注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。在小繼教培訓的課程中，除了學術知識的傳授，老師們還重視培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力和合作精神。他們鼓勵學生多角度思考問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力。與此同時，小繼教培訓還提供了豐富多樣的課外活動，例如參觀實地，參加學術競賽等，讓學生在實際操作中增加實踐經(jīng)驗，提升自己的綜合素質(zhì)。
總之，小繼教培訓心得體會免費體驗給我留下了深刻的印象。個性化的教學方法、專業(yè)的教師團隊、廣泛的學習資源和培養(yǎng)綜合素質(zhì)的教育理念，讓我在學習中受益匪淺。通過免費體驗課程，我深深地感受到了小繼教培訓的獨特魅力和專業(yè)水平，使我對于教育培訓的認知有了新的層次。我相信，在未來的學習生涯中，我會繼續(xù)選擇小繼教培訓作為我的學習伙伴，共同成長，共同進步。
小繼教個人心得體會篇十九
剛走出大學校門，我就很榮幸地成為上汽通用五菱公司實習生中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。
來到公司兩個星期了，這兩個星期中我收獲了很多，也學到了許多的知道，上班的第一天就做了入職培訓這讓我更加的了解了公司，了解了自己即將上崗的這個工作崗位、工作內(nèi)容，以及企業(yè)文化和組織架構，打消了我對公司的陌生感。
剛來到這里，領導和前輩們都對我非常照顧，我有什么疑問，他們會非常熱情地給我解答，他們處處照顧我，讓我感受到這個大家庭的溫暖。其實我知道，既然來到這里，這里就是我的第二個家了，我們都不應該見外，要用我們的熱情和努力來共同維護這個家。
我現(xiàn)在工作經(jīng)驗有些欠缺，非常需要前輩們的指導，他們能不厭其煩地給我工作方面的幫助，我非常感動。我也會不負所托，盡快熟悉工作流程和重點，充分融入本職工作當中，為公司的發(fā)展奉獻出我自己的微薄之力。
充分認識自己的不足，并盡快完善自己，入職培訓。雖然使我對相關業(yè)務有了初步的了解，在實際工作中，還會涉及到很多細節(jié)的問題，在今后的工作中，多向同事們學習，在業(yè)余時間多和師傅、老前輩交流、溝通，努力提高自己的工作效率，同時還要學習公司的各項管理制度，爭取在最短的時間里融入到公司中來。我一定會轉(zhuǎn)換自己的角色，盡力避免浮躁和抱怨的產(chǎn)生，爭取自己的工作。
我做為新人，面對的不僅是機遇也是挑戰(zhàn)。正所謂“凡事預則立，不預為廢”。我將全力以赴，集思遠慮，將每一次挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為的機遇，一步一個腳印，塌塌實實地工作和學習，讓自己在工作和學習中不斷成長，做一個合格的上汽通用五菱人。
小繼教個人心得體會篇二十
實習這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這兩周的實習說短不短，說長也不長，是實習加深了我對本專業(yè)的了解與親近感。讓我懂得了工廠是一個整體，每個部門、每個工人都是它的細胞，缺少誰工廠都不能正常工作。
俗語說：“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行?！睕]有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主，能有機會走進工廠去實習，對我來說受益匪淺，我相信這次實習對我日后參加工作有很大幫助。
暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結識了一些新朋友，他們給予我不少的幫助。感謝在這期間所有幫助過我的人！
雖然實習的時間并不是很長，但對自己卻有著不小的震撼。這次實習不僅是一個知識的學習與運用，也是久居校園象牙塔的我們即將走向單位走進社會的一次嘗試和一種過渡。從中我不僅學會了很多的專業(yè)知識，同時也學到了不少的社會經(jīng)驗。
在學校里學了很多門課程，總覺得自己學到了很多有用的東西，但是到了工作中，真正要用到這方面的東西時，才發(fā)現(xiàn)其實什么都不會。使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初體驗喲。這次生產(chǎn)實習對于我們以后學習、找工作也將是受益菲淺的。這次生產(chǎn)實習使我更新、更高、更深地認識到了實踐的重要。只有通過實踐才能真正理解那些理論知識，才能認識到知識的重要性，只有通過實踐才能檢驗自己的能力和水平，才能促進自己的進步和全面發(fā)展。
記得在昆明西供電段的時候曾經(jīng)參觀過那里的陳列室。那里面展出的是曾經(jīng)在供電段出現(xiàn)的各種事故案例，其中不乏工作人員的疏忽所釀成的慘劇，除了造成各種嚴重的經(jīng)濟損失外，他們自身的生命安全也受到了不同程度的傷害。那里的一個個血的教訓，像一面鏡子一樣檢驗著員工們的工作態(tài)度，同時也給我們實習學生敲響了警鐘，今后的工作生活中，要時刻注意細節(jié)、做事要細致入微、牢記安全第一，這樣是為自己好，也是為他人好。
這是我從實習處帶領我們的師傅身上得到的。通過那短短幾天的跟隨實習，他們身上的這種閃光點，已經(jīng)深深打動了我們。昆明的日照很強烈，很多學生打著傘懈怠地在一旁打醬油，而他們卻還是耐心的給我們講授接觸網(wǎng)、供電線路等設備的結構、用途及作用。
有一個師傅在下午帶完我們之后匆匆的去加班了，其實他本可以休息的，但他擔心會拖累其他人的整體進度，這里我再一次深深地感動了。在昆明南的時候遇到師傅，他羨慕的說現(xiàn)在的大學生很幸福，他說他沒有這么高的學歷，他從單位的最底層做起，臟活累活，雨天陰天，他就這么一步步的堅持過來了。
他的心態(tài)，他的堅持，給即將面臨擇業(yè)的我們提供了一種借鑒。既體面有高薪的工作沒有那么多的，關鍵是我們要看得起自己的工作，用一種良好的心態(tài)去對待，即使會遇到困難，要學會堅持，相信付出了總會得到回報的。
當然這次的實習也存在一定的不足之處，比如個人感覺時間上有些倉促，沒有留給我們多余的時間去實際動手操作一些東西，感到很遺憾。另外，我自身也存在許多缺點亟需改正，比如缺乏經(jīng)驗，從而導致了很多問題而不能理清思路很好的去解決；在學習和實踐的過程中共不能抓住重點。不過，我相信這次實習之后，我會不斷反思和感悟，從而不斷進步。
總而言之，這次生產(chǎn)實習活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值有了客觀的認識。作為一名即將走上工作崗位的大三學生，這次實習是我們找打自己定位的平臺。非常感謝電氣工程學院提供給我們這樣的一次機會，非常感謝昆明供電站的熱情接待和指導，非常感謝帶隊老師在這次實習中為我們做出餓犧牲和奉獻，非常感謝這次實習圓滿的結束。
小繼教個人心得體會篇二十一
通過繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學生觀，將“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調(diào)動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。通過學習，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績，現(xiàn)將近幾年來個人繼續(xù)教育總結如下：
《新時期師德修養(yǎng)》、新理念《校本研修面對面》、新課程《推進中的問題與反思》、《有效教學—小學數(shù)學教學中的問題與反思》、《教育技術培訓》以及《新時期中小學班主任培訓》。
1、更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學觀、現(xiàn)代評價觀。
2、認識基礎教育課程改革的重大意義，了解、掌握當前課改任務、目標和實施策略。
3、準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結構、實施、評價、管理上的相關內(nèi)容，提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學方式的專業(yè)能力。
4、提高本人對課程的施教與研究開發(fā)能力。三、作為一名教師，使我深切感覺到：不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，做到不放棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。
繼電接觸控制線路在實際的應用。
基督教悼詞。
基督教訃告。
淺談如何教胎兒學習。
如何教寶寶學習爬行。
親子早教活動方案。
小繼教個人心得體會篇二十二
隨著教育理念的更新和教學模式的改革,教育部門越來越重視我國小學教師的繼續(xù)教育工作。下面是本站小編為大家整理的小繼教學習。
范文，供你參考!
俗話說：“人不學要落后，刀不磨要生銹”。一個人只有不斷地學習，才會不停地收獲，只有不斷地學習，才能使自己適應社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。為了不讓自己在教育教學中落在別人的后面，本學期我根據(jù)學校的要求，讓認真擬寫了小繼教學科。
學習計劃。
并嚴格按照學習計劃履行了學習任務?，F(xiàn)將一學期以來的。
學習總結。
如下：
1、按照計劃完成了《教師如何提升職業(yè)道德》、《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練》、《有效上課——知識建構型視野下的上課問題與對策》、《多媒體。
課件。
制作與教學資源應用》、《有效教學語文(數(shù)學)教學中的問題與對策》等五門學科的前兩章學習任務，每門學科擬寫了10學時的學習筆記，每個學時筆記的字數(shù)都在兩百字以上。
2、根據(jù)學習所得，擬寫了學習的心得體會。把學習所獲運用于自己的教學實踐，使自己的教學具有活力。
3、在學習過程中，重視理論，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。
4、注冊了教師博客，借助教師博客交流平臺與同仁一同討論，達到共同進步與提高。
總之，通過一學期的學習，讓我既增加了知識，又提高了教學及業(yè)務能力。
本年度，通過參加學各類教師繼續(xù)教育培訓學習，使我對自己過去的教育教學產(chǎn)生了許多的感慨。通過學習，本人了解到自己過去的許多不足，同時也提高了認識?，F(xiàn)主要從教學方式方面總結如下：教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學生學習方式的根本。在促進教師教學方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求教師做到“四變”：
一是，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權威已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。
二是，教學策略的轉(zhuǎn)變，研究適應學習方式轉(zhuǎn)變的教學設計的改變，構建符合學習方式轉(zhuǎn)變的教學模式群，開發(fā)、利用教學資源，為學生學習提供平臺，探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變，為學生提供實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。
三是，教學方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。還課堂給學生，讓課堂成為學生探索的殿堂，這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界，即使一個細節(jié)也不放過。教師讓學生用自己的方式感悟、表達，可以用詞語描述;可以用動作表演;可以用實物演示等等。這種教學設計，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學生自主探索的過程。
四是，教學呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進行培訓，促進信息技術與學科教學的整合。基于信息技術的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。
信息技術正被廣泛，深入地應用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學習、工作和生活，使學習內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術的發(fā)展，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，我自覺地運用當代信息技術革新教育思想。
通過校本培訓學習，更新了我的教育觀念、樹立了現(xiàn)代教育思想、掌握了現(xiàn)代教育技術，師專業(yè)水平得到了提高。能更好地實踐學校的辦學理念和辦學特色，加快了作為一名教師專業(yè)化的成長。通過本年度培訓學習，我的計算機知識得到了鞏固和提高，我相信自己繼續(xù)努力，今后一定會用新技術處理教學工作。
一年以來，認真學習，增強自身的科學文化素質(zhì)和教育教學能力，同時增強自己的業(yè)務能力。這樣才能適應新時期教育教學的需要。為此，我將小繼教的學習總結如下：
一、認真學習遠程教育充分利用遠程教育資源，學習先進的教育教學經(jīng)驗和方法。遠程教育資源豐富、新穎。我充分學習和使用遠教設備，下載相關資料文件，作為自己的資料保存下來，運用于教育教學之中。
二、認真學習新時期師德修養(yǎng)。
1、充分了解教師職業(yè)道德的必要性和迫切性，透視教師職業(yè)道德的新視野。認識基礎教育課程改革專業(yè)化背景下的教師職業(yè)道德。
2、通過學習，充分認識、區(qū)分教師職業(yè)與教師職業(yè)道德，了解教師職業(yè)道德的本質(zhì)與特殊性，從而對教師這一職業(yè)有更深的認識。
三、高度重視教學反思、做好反思再實踐。
反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成。還與老師們形成了“個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察"，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行"課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。
四、努力更新教育觀念。
對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。
五、努力造就提高個人人格，力求在教育教學工作中有一個質(zhì)的突破，特別是對學生情感方面的培養(yǎng)和感染上。無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。”
在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。
以上是我在本次培訓中的一點點收獲和體會，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學實施上我會按照新課程標準要求，嘗試全新的教學方法，我相信，課程改革后一定會培育出來有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應社會的全面發(fā)展的人。
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