總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷進(jìn)步。若要寫一篇較為完美的總結(jié)，可以借助一些寫作技巧，如用比喻、引用等手法提升表達(dá)的效果?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和建議可以幫助我們更好地改進(jìn)和提升自己的工作和學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得篇一
作為一名部隊(duì)學(xué)員，在學(xué)習(xí)日語(yǔ)這門語(yǔ)言上投入了大量的精力和時(shí)間。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)日語(yǔ)的重要性和意義。下面我將從學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐應(yīng)用以及提高效率等方面，與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法與策略。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要采用適當(dāng)?shù)姆椒ê筒呗?，以提高學(xué)習(xí)效果。首先，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)多聽多說(shuō)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的有效途徑之一。尤其是部隊(duì)環(huán)境嚴(yán)肅，學(xué)員之間交流有限，多借助聽力訓(xùn)練、口語(yǔ)練習(xí)等途徑提高自己的語(yǔ)言聽說(shuō)能力。此外，閱讀日語(yǔ)原版材料也是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的重要方法之一，它可以幫助我們積累詞匯、提高閱讀理解能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表對(duì)于學(xué)習(xí)效果的提高也十分重要。
第三段：實(shí)踐應(yīng)用與交流。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言最有效的方式之一就是通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用，將所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)際交流中。在部隊(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，我積極參加各種演講比賽、日語(yǔ)角活動(dòng)等，努力將所學(xué)的語(yǔ)言應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過(guò)與外國(guó)軍人進(jìn)行日常交流，我不僅加深了對(duì)日語(yǔ)的理解，還提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，通過(guò)與其他學(xué)員進(jìn)行合作、討論，互相交流心得體會(huì)，我們能夠共同進(jìn)步，相互激勵(lì)，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一個(gè)需要耐心和堅(jiān)持的過(guò)程，我們既要享受學(xué)習(xí)的樂趣，又要面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)日語(yǔ)過(guò)程中，我遇到了很多困難，比如單詞記不住、語(yǔ)法理解有困難等。然而，我通過(guò)不斷練習(xí)、積累，逐漸克服了這些困難。我發(fā)現(xiàn)，不放棄、持之以恒是最重要的，同時(shí)，積極尋求幫助、請(qǐng)教他人也是解決問(wèn)題的有效方法。
第五段：提高效率的建議。
為了提高學(xué)習(xí)效率，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和建議。首先，要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一定的時(shí)間和內(nèi)容，養(yǎng)成堅(jiān)持的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，要利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如通過(guò)觀看日劇、綜藝節(jié)目等提高聽力，通過(guò)參加日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站的在線課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，應(yīng)多參加各種語(yǔ)言交流活動(dòng)，與他人互動(dòng)，擴(kuò)展自己的語(yǔ)言技能。最后，要充分利用自己的學(xué)習(xí)空間，準(zhǔn)備各種學(xué)習(xí)資料，如字典、詞匯表等，隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。
總結(jié)：通過(guò)部隊(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要性和意義。學(xué)習(xí)日語(yǔ)不僅是為了應(yīng)對(duì)軍事交流，更是為了增強(qiáng)自身國(guó)際視野和拓寬自己的職業(yè)發(fā)展。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要選擇合適的學(xué)習(xí)方法與策略，通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用和交流來(lái)提高語(yǔ)言能力。同時(shí)，要勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，積極尋求幫助和解決問(wèn)題。最后，通過(guò)合理的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用各種學(xué)習(xí)資源和交流機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。相信只要我們堅(jiān)持不懈，就能夠在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得篇二
首先我先來(lái)說(shuō)一下，最近學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)的普遍現(xiàn)象吧。很多同學(xué)間流傳著這樣一個(gè)觀念，日語(yǔ)讀的好的人，英語(yǔ)一般都不好，反過(guò)來(lái)的意思也就是說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)不好的，可能日語(yǔ)就能學(xué)好。這種想法與其說(shuō)是不正確的，不如說(shuō)是一種自我安慰，很多人在沒有學(xué)好英語(yǔ)的情況下，轉(zhuǎn)而去學(xué)習(xí)日語(yǔ)。其實(shí)，每個(gè)語(yǔ)言之間都是有聯(lián)系的，至少每個(gè)語(yǔ)言都是交流之用。那么，我們大可不必學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言的同時(shí)，去否定、遺棄另一個(gè)語(yǔ)言。
接著談?wù)勚形暮腿照Z(yǔ)之間的關(guān)系吧?！叭照Z(yǔ)的文字都是中國(guó)以前傳過(guò)去的。”很多人有這種想法吧?但是，如今的日語(yǔ)已經(jīng)不是原來(lái)的日語(yǔ)了，就好比我們中文，每天都以飛快的速度變化著。距離中文傳入日本，已經(jīng)經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的歷史時(shí)間了。期間，中國(guó)也發(fā)生著翻天覆地的變化，用白話文代替了艱澀的古文。而如今的日本，也不只是受中文的影響，還有來(lái)自美國(guó)和歐洲語(yǔ)言的影響，出現(xiàn)了大量的用片假名表達(dá)的單詞。所以說(shuō)，一個(gè)人的中文水平不能完全的反映其日語(yǔ)水平。但是，這不是否認(rèn)中文學(xué)習(xí)對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，特別是一個(gè)人古文學(xué)習(xí)水平的高低，的確在一定程度上，能夠提高日語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。另外，英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)也是必不可少的?，F(xiàn)在很多日語(yǔ)單詞原型都是英語(yǔ)過(guò)來(lái)的?？赡苡行┩瑢W(xué)覺得片假名的單詞很難背誦，我想說(shuō)的是，要是能夠有一些英語(yǔ)的基礎(chǔ)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些單詞瞬間會(huì)變得那么好背誦。至于平假名的單詞，很多都是和中文表達(dá)相似的，背誦可能沒有很大的問(wèn)題。不過(guò)，大家要注意它們的長(zhǎng)音、短音、促音的地方，這也是考試比較注意的地方。有些單詞，看似是中文，其實(shí)意思卻和中文中的意思完全不同，也是需要關(guān)心的。
也許看到這里，大家會(huì)覺得，一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)已經(jīng)夠嗆了，怎么還能不停的`催促大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?的確，這也是我自己的一種見解，不一定適用于每個(gè)學(xué)習(xí)者。但是我想說(shuō)的是，如果是學(xué)有余力的同學(xué)，務(wù)必也學(xué)習(xí)一下英語(yǔ)，不只是對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)有好處，也是提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力的方式吧，畢竟如今英語(yǔ)不行，走到哪里都是難覓工作，和外國(guó)人的交流也是會(huì)有障礙的。
可能大家覺得，我講的如此頭頭是道，一定是日語(yǔ)系的學(xué)生吧?其實(shí)，我只不過(guò)是一個(gè)業(yè)余日語(yǔ)學(xué)習(xí)者，在大學(xué)的專業(yè)是工科的化學(xué)，也并沒有選修日語(yǔ)二專。那么，是什么支撐著我學(xué)習(xí)至今呢?我覺得還是一個(gè)學(xué)習(xí)的興趣，但是不只是興趣。我相信有很多人開始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的原因，都是對(duì)日本的一種興趣所然。但是，能夠堅(jiān)持到考完日語(yǔ)一級(jí)的，對(duì)日語(yǔ)不只是要保持著興趣，也必須有學(xué)習(xí)的毅力。
很多人都會(huì)去看日本的電視劇和動(dòng)畫片吧，我也是其中之一。有多少個(gè)星期，都在等待這一季的電視劇的下一集;有多少個(gè)晝夜，都抱著電視機(jī)或者電腦，將一整套的《海賊王》、《火影忍者》一口氣看完。我想說(shuō)的是，這些作品，的確提高了我的聽力水平。不過(guò)，光是去看電視劇和動(dòng)畫片，不能完全提高自己整體的日語(yǔ)水平。日語(yǔ)學(xué)習(xí)也有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，必須是勞逸結(jié)合，而不光光是只有悠閑的娛樂而已，學(xué)習(xí)也必須持續(xù)堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得篇三
很多同學(xué)問(wèn)我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法，那么我現(xiàn)在就歸類整理，并介紹一下我總結(jié)的學(xué)習(xí)日語(yǔ)的4步曲，并且本人自信，認(rèn)真按照4部曲學(xué)習(xí)的同學(xué)快則5月，慢則1年，都能夠從入門的菜鳥級(jí)別達(dá)到n1或者n2的水平。
（一）我想從大家的普遍學(xué)習(xí)方法和老師普遍的教授方法來(lái)談，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)就是從標(biāo)日一課一課的學(xué)習(xí)，老師也是一課一課的教授，而且是仔仔細(xì)細(xì)一課一課的學(xué)習(xí)，每課先學(xué)詞匯，再學(xué)語(yǔ)法，然后用詞匯套語(yǔ)法各種練習(xí)，然后學(xué)課文，我想說(shuō)，這純粹是浪費(fèi)時(shí)間，也是浪費(fèi)精力。
因?yàn)闆]有任何意義，你就算學(xué)會(huì)了所有的單詞，和語(yǔ)法，你也不知道怎么去用，就算你知道什么時(shí)候該用，你到了時(shí)候也用不出來(lái)，原因很簡(jiǎn)單，你沒有日本人的思維，你沒有對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)或者語(yǔ)法的體會(huì)，你就算對(duì)他精通也毫無(wú)意義。
我覺得大多數(shù)人都不知道怎么用因?yàn)槟銢]思維，你如果學(xué)一課就要把這一課學(xué)到極致，那你花費(fèi)了很多功夫，因?yàn)槟銓W(xué)到的全部是碎片，不同的是，成績(jī)好的得到的是比較漂亮的殘片，成績(jī)不好的是得到的是破磚爛瓦，但是我想說(shuō)，無(wú)論你對(duì)這課掌握的怎么樣，你都是得到的碎片?。?！
（二）我想說(shuō)如果這樣學(xué)習(xí)，大部分人花半年到1年時(shí)間才學(xué)完初級(jí)全部課程，并且狀態(tài)是，學(xué)完忘完，原因不是你笨！
所以我想告訴大家，在你決定撿西瓜丟芝麻的時(shí)候，輕花一段時(shí)間搞下偵查，看哈那些地方是西瓜，那些地方是芝麻，如果你花了一段時(shí)間瀏覽了整塊地，那么第一你對(duì)整個(gè)環(huán)境都了解了，如果你夠聰明，還可以從宏觀考慮為什么這塊地種西瓜，那塊地種芝麻，是不是和環(huán)境，氣候，土壤，陽(yáng)光朝向有關(guān)系，同時(shí)你可以準(zhǔn)確的判斷自己的選擇，正確的抓大放小，這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程才是全面的，有高度的。
（1）很多以前你覺得很難的語(yǔ)法現(xiàn)在理所當(dāng)然。
（2）很多你覺得難的單詞現(xiàn)在張口就讀出來(lái)。
（3）很多你學(xué)的最基本的日常對(duì)話終于知道為什么要這么說(shuō)，只有這樣你才具備了用語(yǔ)言來(lái)交流的能力，交流多少不管，至少你有能夠交流的思維，如果你以一個(gè)3歲日本人最高級(jí)語(yǔ)言能力去交流，還不如以一個(gè)20歲日本人最市井最低級(jí)的語(yǔ)言說(shuō)話。
經(jīng)過(guò)上面的論述，我想我的苦口婆心已經(jīng)讓大家能夠理解我的思路了，那么我想接下來(lái)從微觀上討論一下具體的學(xué)習(xí)方法，我把它分為4步走，接下來(lái)我會(huì)論述一下，每一步的過(guò)程和注意的事項(xiàng)，讓你體驗(yàn)從菜鳥晉級(jí)到骨灰的過(guò)程。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得篇四
近年來(lái)，隨著中國(guó)與日本的關(guān)系日益緊密，日語(yǔ)作為一門重要的外語(yǔ)，成為日益受到青年人重視和學(xué)習(xí)的對(duì)象。為了盡快提高部隊(duì)官兵的日語(yǔ)水平，許多部隊(duì)開辦了日語(yǔ)學(xué)習(xí)班，并在部隊(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，培養(yǎng)了一批擅長(zhǎng)日語(yǔ)的軍人，他們不僅實(shí)現(xiàn)了自身的成長(zhǎng)，也為國(guó)家的軍事外交事務(wù)作出了積極貢獻(xiàn)。下面將結(jié)合自身親身經(jīng)歷，總結(jié)一下部隊(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得體會(huì)。
首先，部隊(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要堅(jiān)定的學(xué)習(xí)意志。學(xué)習(xí)日語(yǔ)并非一件輕松的事情，部隊(duì)官兵要克服語(yǔ)法復(fù)雜、發(fā)音繁瑣等困難，就需要具備堅(jiān)定的學(xué)習(xí)意志。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們時(shí)常會(huì)遇到各種難題和困難，這時(shí)只有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)意志，才能驅(qū)使我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我曾遇到過(guò)很多困難，但是我總是鼓勵(lì)自己：“只要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，就沒有克服不了的困難?！边@種堅(jiān)定的學(xué)習(xí)意志使我克服了一個(gè)個(gè)困難，最終取得了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成果。
其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高部隊(duì)官兵日語(yǔ)水平的重要因素。學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，而部隊(duì)官兵的工作繁忙，時(shí)間是非常寶貴的。因此，我們要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)日語(yǔ)納入生活的規(guī)范中，并堅(jiān)持每天一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我養(yǎng)成了每天早晚各自學(xué)習(xí)一小時(shí)的習(xí)慣，這樣不僅能夠堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，還可以有效地利用時(shí)間。通過(guò)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我逐漸提高了日語(yǔ)水平，使自己在部隊(duì)的學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。
再次，積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)是提高部隊(duì)官兵日語(yǔ)水平的關(guān)鍵。部隊(duì)開設(shè)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩，包括聽力訓(xùn)練、口語(yǔ)交流、文化研討等，通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅可以學(xué)到更多的知識(shí)，還可以與他人進(jìn)行互動(dòng)和交流，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，我積極參加了部隊(duì)組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，如演講比賽、實(shí)踐活動(dòng)等，通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的語(yǔ)言能力，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富了我的學(xué)習(xí)生活，也為日后的工作和生活中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，不斷提升自己的綜合素質(zhì)是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的必經(jīng)之路。學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言不僅僅是掌握其表面知識(shí)，更是要了解其所代表的文化和背景。因此，在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，我們要深入了解日本文化、歷史和社會(huì)背景，拓寬自己的國(guó)際視野。在我的學(xué)習(xí)中，我利用課余時(shí)間閱讀了許多關(guān)于日本文化的書籍，參加了一些與日本有關(guān)的文化活動(dòng)。通過(guò)這些努力，我不僅對(duì)日本的文化有了更深入的了解，也加深了自己對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
總而言之，部隊(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，但只要我們有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)意志，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，就一定能夠取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，我們不僅能夠改善自己的個(gè)人素質(zhì)，也可以為部隊(duì)的國(guó)際交流與合作做出更大的貢獻(xiàn)。希望越來(lái)越多的部隊(duì)官兵能夠重視日語(yǔ)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的日語(yǔ)水平，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)軍隊(duì)的國(guó)際化發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得篇五
作為一個(gè)日語(yǔ)等級(jí)考試過(guò)來(lái)人，在此分享一下學(xué)習(xí)心得。
首先我先來(lái)說(shuō)一下，最近學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)的普遍現(xiàn)象吧。很多同學(xué)間流傳著這樣一個(gè)觀念，日語(yǔ)讀的好的人，英語(yǔ)一般都不好，反過(guò)來(lái)的意思也就是說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)不好的，可能日語(yǔ)就能學(xué)好。這種想法與其說(shuō)是不正確的，不如說(shuō)是一種自我安慰，很多人在沒有學(xué)好英語(yǔ)的情況下，轉(zhuǎn)而去學(xué)習(xí)日語(yǔ)。其實(shí)，每個(gè)語(yǔ)言之間都是有聯(lián)系的，至少每個(gè)語(yǔ)言都是交流之用。那么，我們大可不必學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言的同時(shí)，去否定、遺棄另一個(gè)語(yǔ)言。
接著談?wù)勚形暮腿照Z(yǔ)之間的關(guān)系吧?！叭照Z(yǔ)的文字都是中國(guó)以前傳過(guò)去的。”很多人有這種想法吧？但是，如今的日語(yǔ)已經(jīng)不是原來(lái)的日語(yǔ)了，就好比我們中文，每天都以飛快的速度變化著。距離中文傳入日本，已經(jīng)經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的歷史時(shí)間了。期間，中國(guó)也發(fā)生著翻天覆地的變化，用白話文代替了艱澀的古文。而如今的日本，也不只是受中文的影響，還有來(lái)自美國(guó)和歐洲語(yǔ)言的影響，出現(xiàn)了大量的用片假名表達(dá)的單詞。所以說(shuō)，一個(gè)人的中文水平不能完全的反映其日語(yǔ)水平。但是，這不是否認(rèn)中文學(xué)習(xí)對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，特別是一個(gè)人古文學(xué)習(xí)水平的高低，的確在一定程度上，能夠提高日語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。另外，英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)也是必不可少的?，F(xiàn)在很多日語(yǔ)單詞原型都是英語(yǔ)過(guò)來(lái)的?？赡苡行┩瑢W(xué)覺得片假名的單詞很難背誦，我想說(shuō)的是，要是能夠有一些英語(yǔ)的基礎(chǔ)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些單詞瞬間會(huì)變得那么好背誦。至于平假名的單詞，很多都是和中文表達(dá)相似的，背誦可能沒有很大的問(wèn)題。不過(guò)，大家要注意它們的長(zhǎng)音、短音、促音的地方，這也是考試比較注意的地方。有些單詞，看似是中文，其實(shí)意思卻和中文中的意思完全不同，也是需要關(guān)心的。
也許看到這里，大家會(huì)覺得，一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)已經(jīng)夠嗆了，怎么還能不停的催促大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？的確，這也是我自己的一種見解，不一定適用于每個(gè)學(xué)習(xí)者。但是我想說(shuō)的是，如果是學(xué)有余力的同學(xué)，務(wù)必也學(xué)習(xí)一下英語(yǔ)，不只是對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)有好處，也是提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力的方式吧，畢竟如今英語(yǔ)不行，走到哪里都是難覓工作，和外國(guó)人的交流也是會(huì)有障礙的。
可能大家覺得，我講的如此頭頭是道，一定是日語(yǔ)系的學(xué)生吧？其實(shí)，我只不過(guò)是一個(gè)業(yè)余日語(yǔ)學(xué)習(xí)者，在大學(xué)的專業(yè)是工科的化學(xué)，也并沒有選修日語(yǔ)二專。那么，是什么支撐著我學(xué)習(xí)至今呢？我覺得還是一個(gè)學(xué)習(xí)的興趣，但是不只是興趣。我相信有很多人開始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的原因，都是對(duì)日本的一種興趣所然。但是，能夠堅(jiān)持到考完日語(yǔ)一級(jí)的，對(duì)日語(yǔ)不只是要保持著興趣，也必須有學(xué)習(xí)的毅力。
很多人都會(huì)去看日本的電視劇和動(dòng)畫片吧，我也是其中之一。有多少個(gè)星期，都在等待這一季的電視劇的下一集；有多少個(gè)晝夜，都抱著電視機(jī)或者電腦，將一整套的《海賊王》、《火影忍者》一口氣看完。我想說(shuō)的是，這些作品，的確提高了我的聽力水平。不過(guò)，光是去看電視劇和動(dòng)畫片，不能完全提高自己整體的日語(yǔ)水平。日語(yǔ)學(xué)習(xí)也有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，必須是勞逸結(jié)合，而不光光是只有悠閑的娛樂而已，學(xué)習(xí)也必須持續(xù)堅(jiān)持。
說(shuō)了這么多，可能有人會(huì)覺得我有些啰嗦，自己不過(guò)是想要有一張證書，證明自己通過(guò)考試，能夠工作或者出國(guó)之用吧？那么，我就說(shuō)一下應(yīng)試的復(fù)習(xí)方法吧。
大家都知道，直到2009年的兩次日語(yǔ)等級(jí)考試，考試的形式都是分為：文字詞匯、聽力、閱讀語(yǔ)法。各個(gè)考試部分的復(fù)習(xí)方法都有所不同。
首先說(shuō)一下單詞。這是個(gè)硬任務(wù)，必須要踏踏實(shí)實(shí)的完成單詞的背誦。不要以為自己天天看電視劇，就可以放松背誦單詞。這畢竟是考試，說(shuō)得直白一點(diǎn)，不是會(huì)日常單詞就可以過(guò)關(guān)的，特別是到了一級(jí)，很多單詞是平時(shí)不會(huì)用的，所以更不用說(shuō)在電視劇中出現(xiàn)了。直到二級(jí)為止，日語(yǔ)考試中的單詞考試都是比較機(jī)械化的，只要是背誦的好，基本都會(huì)拿到好成績(jī)。背誦單詞的方法，不是死記硬背每一個(gè)單詞，不是說(shuō)踏踏實(shí)實(shí)就是老老實(shí)實(shí)。一本單詞書的單詞，絕對(duì)是不只是考綱要求的那些，必然會(huì)增加一些，以確保當(dāng)你考完考試，不會(huì)受到指責(zé)說(shuō)，書中這個(gè)單詞沒有出現(xiàn)過(guò)。我們應(yīng)該做的是，每個(gè)單詞都要混個(gè)眼熟。一個(gè)人記住一個(gè)單詞不是看盯著這個(gè)單詞的時(shí)間，而是次數(shù)，科學(xué)研究說(shuō)是要7次能熟記一個(gè)單詞。一本單詞書，來(lái)回翻個(gè)1、2遍，不要過(guò)于計(jì)較某一些，要通覽。很多人的單詞書，在考試前都還是停留在“あ”吧？就好像英語(yǔ)單詞表，永遠(yuǎn)背誦停留在a。這是因?yàn)檫^(guò)于貪心，想要記住全部，導(dǎo)致最后喪失信心，書也最后只是堆了一層灰。把不能背出的單詞做一些記號(hào)，在第二遍可以忽略能背誦的，而注意背不出的，但是還是不要死記硬背。做完這件事情后，我們要做的是要背誦那些在考試中經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯，而不是每一個(gè)自己沒有背出的單詞。怎么才能知道那些?？嫉模坎挥脫?dān)心，現(xiàn)在市面上有很多高頻詞匯的單詞書，絕對(duì)不用擔(dān)心買不到。做到以上兩步之后，就可以開始做歷年的詞匯部分的真題了。
接著是聽力部分?？赡懿皇敲總€(gè)人都有時(shí)間天天看電視劇之類的吧？特別是上班了的學(xué)習(xí)者，可能覺得我說(shuō)的看動(dòng)畫片什么的，這種時(shí)間是完全沒有的。那么，請(qǐng)?jiān)囋囄彝扑]的第二種方法：持續(xù)聽歷年的聽力真題。聽的方法也是有講究的，不是直接當(dāng)做題目去聽，那只會(huì)打擊自信心。在考前一個(gè)月，甚至更長(zhǎng)的一段時(shí)間，不要去看圖、題目之類的，只是去盲聽。為什么這么做？我的目的不是知道聽力在說(shuō)什么，而是培養(yǎng)一個(gè)日語(yǔ)的聽力環(huán)境，學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)好像聽不懂的，在聽完幾遍后會(huì)豁然開朗。這種情況，不僅適用于考試，還適用于平時(shí)看電視劇和聽廣播劇之類的。前提是，已經(jīng)背過(guò)單詞，至少是已經(jīng)瀏覽過(guò)詞匯表。之所以有這樣的要求是，單詞表畢竟沒有發(fā)音，可能自己覺得發(fā)音正確，但是在考試中卻不能反應(yīng)的情況是屢見不鮮的。聽力練習(xí)的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)有“哦~是這個(gè)啊”的感嘆，這必須要求已經(jīng)有單詞的映像吧？到了快考試的時(shí)候，把聽過(guò)的聽力的題目，按照考試的時(shí)間、安排，來(lái)做一遍。說(shuō)道這里，我要提醒大家，聽力是沒有聽完檢查、涂格子的時(shí)間的，必須要聽一道涂一個(gè)，我碰到好幾個(gè)到了考場(chǎng)，卻不知道考試規(guī)則的學(xué)生，每次都是監(jiān)考老師最后心軟，讓他們填完交的。但是，我認(rèn)為這還是會(huì)影響后面考試的心情的，不只是這個(gè)考生，還有周圍的同學(xué)。所以，大家一定要好好的記清楚考試的順序、時(shí)間之類的問(wèn)題。做好聽力之后，要認(rèn)真的對(duì)著后面原文，把自己不認(rèn)識(shí)的單詞、句子好好弄懂。不只是自己做錯(cuò)的，做對(duì)的不代表真的明白，還帶有猜對(duì)的，所以必須要弄懂每個(gè)問(wèn)題。如果有時(shí)間的話，務(wù)必再聽一遍。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得篇六
日語(yǔ)是一門非常有趣的語(yǔ)言，它不僅有著豐富的表達(dá)方式，而且還有著獨(dú)特的文化，學(xué)習(xí)日語(yǔ)能夠讓我們更好地了解這個(gè)國(guó)家的文化。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深深地感受到了這門語(yǔ)言對(duì)我的人生產(chǎn)生的積極影響。
一、興趣是最好的老師。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的第一步，就是要對(duì)這門語(yǔ)言產(chǎn)生興趣。在我的初學(xué)階段，我是無(wú)法掌握日語(yǔ)各種語(yǔ)法規(guī)則和聽說(shuō)讀寫技能的。但是，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我很快就愛上了這門語(yǔ)言。我聽著日本的流行歌曲，看著日本的動(dòng)漫電影，逐漸有了一種“如魚得水”的感覺。興趣讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)日語(yǔ)的決心，也讓我在學(xué)習(xí)中體會(huì)到了很多樂趣。
二、努力是成功的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要耐心和毅力。記憶日語(yǔ)詞匯、規(guī)則和語(yǔ)法，并不是容易的事情，需要不斷的練習(xí)和努力，日積月累才會(huì)有所回報(bào)。對(duì)我而言，效率和毅力是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的關(guān)鍵，我每天花很多時(shí)間記憶單詞和口語(yǔ)練習(xí)，雖然有時(shí)會(huì)感到勞累和無(wú)助，但只要堅(jiān)持下去，總會(huì)有意想不到的收獲。
三、找到學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法是取得成就的重要因素。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，所以我們需要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。在我的學(xué)習(xí)中，我找到了多種學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法，如聽對(duì)話、看影視劇、讀日語(yǔ)小說(shuō)、寫日記等等。其中，我最重要的學(xué)習(xí)方法是參加語(yǔ)言學(xué)習(xí)班，這個(gè)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)過(guò)程讓我更好地掌握了日語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，并嘗試進(jìn)行獨(dú)立的實(shí)踐。
四、交流溝通才是王道。
在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，一個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)并不是最好的選擇。和其他有同樣興趣愛好的人交流，參加語(yǔ)言社交活動(dòng)，與日本的人進(jìn)行交流，這些更為有效。這樣做可以讓我們更好地掌握日語(yǔ)的口語(yǔ)和閱讀能力，也提高了我們的文化修養(yǎng)和交流能力。在我參加的語(yǔ)言社交活動(dòng)中，我通過(guò)和別人的對(duì)話，了解到了日本的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，讓我更加深入地了解了日本的文化精髓。
五、持之以恒守護(hù)初心。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，從初學(xué)階段到深入學(xué)習(xí)，需要我們堅(jiān)持不懈、持之以恒。我們需要堅(jiān)定信心，找到學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷進(jìn)步。同時(shí)，要始終保持對(duì)這門語(yǔ)言的熱愛并不斷加強(qiáng)自己對(duì)文化習(xí)慣的理解?？傊?，持之以恒守護(hù)初心，才會(huì)在日語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得最終的成功。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得篇七
學(xué)習(xí)日語(yǔ)，對(duì)中國(guó)人來(lái)講，其實(shí)是有優(yōu)勢(shì)的，且不說(shuō)它里面有很多漢字，就說(shuō)它的發(fā)音，好多都跟漢語(yǔ)也很像。這也是當(dāng)時(shí)我選擇它為二外的一個(gè)重要原因吧。現(xiàn)在一年學(xué)下來(lái)，由原來(lái)的一個(gè)門外漢，到現(xiàn)在的菜鳥級(jí)，應(yīng)該說(shuō)這其中還是有點(diǎn)滴感受的吧。
從語(yǔ)言學(xué)上來(lái)講，日語(yǔ)和漢語(yǔ)都應(yīng)該屬于漢藏語(yǔ)系的，好多日語(yǔ)單詞就是從漢語(yǔ)里來(lái)的，被語(yǔ)言學(xué)家稱為sino-japanese.兩者應(yīng)該有著很大的相似之處。但我覺得，事實(shí)上，要學(xué)好日語(yǔ)并不是一件容易的事，因?yàn)樯厦嫠龆际且恍┍韺拥臇|西。從深層次上來(lái)講，兩者有很大的不同之處。
我認(rèn)為，和漢語(yǔ)相比，日語(yǔ)和英語(yǔ)的相似處更多，它們都屬于形合的語(yǔ)種，注重形式;而漢語(yǔ)則屬于意合，西方人對(duì)此很難理解。當(dāng)然，說(shuō)兩者相似，是基于和漢語(yǔ)比較的基礎(chǔ)上的。雖然兩者相似處很多，但是，總的來(lái)說(shuō)， 不同的文化背景下所產(chǎn)生的語(yǔ)言肯定是有根本區(qū)別的，而語(yǔ)言正好可以反映出文化的不同。
口語(yǔ)，這是一個(gè)很重要的方面，因?yàn)檎Z(yǔ)言最重要的一個(gè)功能就是communication，而交際最重要的就是要去說(shuō)。如果學(xué)一門語(yǔ)言，但是口語(yǔ)不能掌握的話，等于只學(xué)了一半，這對(duì)日語(yǔ)來(lái)說(shuō)尤為如此，因?yàn)槿照Z(yǔ)的口語(yǔ)和我們學(xué)的書面語(yǔ)很不一樣。我們看日劇的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)日本人經(jīng)常只用動(dòng)詞的普通體，而不用敬體。
綜上所述，日語(yǔ)和漢語(yǔ)、英語(yǔ)是有很多共性的，同時(shí)它也有很多特性。我們所要做的就是經(jīng)常對(duì)這三者進(jìn)行比較，比較之后才會(huì)有進(jìn)步嘛。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得篇八
首先是明確自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的，哪怕只是為了興趣也沒關(guān)系，并制定自己的階段計(jì)劃，比如大約學(xué)半年去考4級(jí)，學(xué)1年考3級(jí)，學(xué)兩年后考2級(jí)，有目標(biāo)方向才能有動(dòng)力，以后學(xué)習(xí)中請(qǐng)經(jīng)常提醒自己的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，仍需努力。
第二是選擇教材，一般可以選擇“標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)”，該教材的特點(diǎn)是難度適中，適合。
學(xué)習(xí)資料。
所以盡可能利用有效資源，比如留學(xué)生，日語(yǔ)老師，去和他們交流。不要怕不好意思，慢慢地，從簡(jiǎn)單的開始，不斷練習(xí)，便會(huì)得到提高。
因?yàn)檎f(shuō)到底，語(yǔ)言就是用來(lái)交流的，如果不表達(dá)出來(lái)，不練習(xí)的話，基本學(xué)了等于沒學(xué)。
〕隨文贈(zèng)言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。――西塞羅】
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得篇九
學(xué)語(yǔ)言未來(lái)的路注定枯燥與單一，但既然我們選擇了就必須要熱愛這門專業(yè)并且努力堅(jiān)持下去，從而在其中獲得樂趣，但是在短短的幾年內(nèi)要如何掌握日語(yǔ)并且牢固呢，這個(gè)問(wèn)題需要我們深思，要想在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的收獲只有比別人付出更大的努力向前沖，每個(gè)人心里都應(yīng)該有個(gè)明確的計(jì)劃與目標(biāo)，以下這是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一年：課堂一定要認(rèn)真，課后反復(fù)練習(xí)背誦課文記住老師當(dāng)天講的內(nèi)容，練就扎實(shí)的基本功，一定不能松懈，邊往前學(xué)習(xí)邊復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，周而復(fù)始以此加以鞏固。
第二年：大二的課相對(duì)來(lái)說(shuō)有減少很多，多多利用課余的時(shí)間練習(xí)，爭(zhēng)取考到翻譯資格證，我的想法是能考的盡量都考，即使過(guò)不了又怎樣，總有一個(gè)適合我的工作，再而一定要過(guò)日語(yǔ)二級(jí)及以上。
第三年：馬上就要畢業(yè)了，我們也快走上實(shí)習(xí)生生涯，愿日后工作中自己能從容面對(duì)各種壓力，希望自己能夠做到泰山崩于前而面不改色，讓我們共同迎接美好的未來(lái)。
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學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得篇十
日語(yǔ)屬于亞洲語(yǔ)系,它的發(fā)展歷程中直接或間接受漢語(yǔ)的影響較大,其最大的發(fā)音特點(diǎn)就是詞與句的聲調(diào)較為單純,平直為主,一般僅是首尾有升降起伏;沒有英語(yǔ)那幺大的升降變化。這一點(diǎn)與漢語(yǔ)較為相似。第二就是日語(yǔ)的基本因素是五段十行的五十假名,其中絕大部分在漢語(yǔ)中都有相同或相似音素。
因此,練習(xí)中國(guó)的繞口令對(duì)于練習(xí)日語(yǔ)發(fā)音很有好處。而且,繞口令本身就可以糾正一些人的發(fā)音不清等問(wèn)題,多說(shuō)多練自然會(huì)提高一個(gè)人說(shuō)話的流利程度。
練習(xí)中國(guó)的繞口令一段時(shí)間后,還可以找一些日語(yǔ)的繞口令來(lái)練,效果會(huì)更好。
2.漫畫學(xué)習(xí)法(報(bào)紙及雜志等。
一般日語(yǔ)教材出現(xiàn)的語(yǔ)言都不可避免的帶有較強(qiáng)的書面用語(yǔ)的味道,不太實(shí)用,也不容易引起學(xué)習(xí)者的興趣,在一定程度上限制了學(xué)習(xí)者的應(yīng)用。因此,自學(xué)者要自己尋找適合于自己的教材(讀物)。
一般人都知道日本的漫畫很好,國(guó)內(nèi)也有大量的漢譯本。如果能找到日文版漫畫,對(duì)于日語(yǔ)學(xué)習(xí),將是極有裨益的。
日本的漫畫用的是日本正在使用的日語(yǔ),是真正的日語(yǔ),是活的日語(yǔ);而且內(nèi)容一般很有趣,其中有大量的漢字(漢字旁邊一般有注發(fā)音),水平不太高的人一樣可以邊猜邊看。讀起來(lái)沒有學(xué)習(xí)的辛苦,卻好過(guò)學(xué)習(xí)的效果。所謂的寓學(xué)于樂,也就是如此吧。
相應(yīng)的,根據(jù)個(gè)人喜好,也可以找一些日文版的報(bào)紙及雜志等讀讀看,效果一般都比較好。
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有很多日本的影視劇,一般都是日文發(fā)音中文字幕,而且很多都是日本影視的精品,有較高的欣賞價(jià)值。很多人都會(huì)在觀看時(shí)自然的沉浸進(jìn)去,容易入迷,根本沒有學(xué)習(xí)的感覺,卻能引起你學(xué)日語(yǔ)的興趣,并達(dá)到學(xué)習(xí)日語(yǔ)的效果。
當(dāng)然,日本的影視劇也有好多種,動(dòng)畫的和非動(dòng)畫的,難的和不難的,你可以根據(jù)自己的水平及喜好自由選擇。
此外,還有學(xué)日語(yǔ)用的教學(xué)用vcd及計(jì)算機(jī)用碟,一般都是日語(yǔ)入門知識(shí),從假名教起的較多。但市面上的盤片良莠不齊,選擇時(shí)要慎重,最好由懂日語(yǔ)的先鑒別一下再使用。
4.卡拉ok學(xué)習(xí)法(歌曲學(xué)習(xí)法)。
5.思維學(xué)習(xí)法。
語(yǔ)言是進(jìn)行思維的基礎(chǔ),也是思維表達(dá)的工具。
任何一個(gè)國(guó)家的小孩在學(xué)他的母語(yǔ)時(shí)都學(xué)得很好,很多人去國(guó)外學(xué)相應(yīng)的語(yǔ)言學(xué)的也很好,為什么?因?yàn)榭陀^環(huán)境強(qiáng)制他必須用這種語(yǔ)言表達(dá)其思維。久而久之,他就會(huì)形成用此種語(yǔ)言進(jìn)行思維的習(xí)慣,達(dá)到學(xué)于應(yīng)用之中的效果。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得篇十一
第一五十音圖必備，請(qǐng)上背，下背，左背，右背，信手拈來(lái)。當(dāng)初記的時(shí)候，用的中文演化記憶法。(日文的每個(gè)假名對(duì)應(yīng)一個(gè)漢字演化而來(lái))，對(duì)我而言非常有效。自己?jiǎn)?dòng)搜索引擎。(片假名千萬(wàn)不要落下!!!雖然很煩但不能無(wú)視，平時(shí)拿起說(shuō)明書都是滿滿的片假名。)。
第二物資必備。書籍才能系統(tǒng)輔助你學(xué)好日語(yǔ)。繞道《讀完這本就會(huì)說(shuō)》、《三十天教會(huì)你與日本人交流》，選擇標(biāo)日吧。我們?nèi)照Z(yǔ)專業(yè)的教科書倒是《現(xiàn)代日本語(yǔ)》，二外的同學(xué)用的一直是《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》，包括外校許多日語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)大多數(shù)用《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》。在我看來(lái)各有千秋吧，《現(xiàn)代日本語(yǔ)》偏舊了，不過(guò)內(nèi)容編排上還是很不錯(cuò)的，并且從字里行間感受到作者非常極其有可能是東北人吶。想入門一門學(xué)科，大學(xué)教材當(dāng)真可作首選，雖然難免枯燥，但一步步來(lái)總不會(huì)有差錯(cuò)。
第三如果你還在大學(xué)，多去聽基礎(chǔ)日語(yǔ)課。外教課多數(shù)時(shí)間扯淡，并沒有真正直接地給你干貨。達(dá)到n3，試圖聽懂最地道的日本語(yǔ)，可以去聽一下。不過(guò)即使如此，也不如課外結(jié)識(shí)外教，課上與外教交流的機(jī)會(huì)并不多。
第四能參加培訓(xùn)班是最好，能夠保證你知識(shí)全面地跟進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)課程如網(wǎng)易或者滬江的視頻可以看看，有的需要付費(fèi)，萬(wàn)能的淘寶可能能幫你解決課程經(jīng)費(fèi)之類的問(wèn)題。不過(guò)還是提倡一下經(jīng)費(fèi)充足的情況下尊重一下各家勞動(dòng)成果。
第五另外，看日劇或者日漫，企圖從中就能學(xué)點(diǎn)日語(yǔ)，也是不大可能的。一是你有極大可能性被劇情帶走(這點(diǎn)非常煩人，最后你泡了一整部劇，也不見得學(xué)到了幾句日語(yǔ))，日本人的日常對(duì)話有的相對(duì)精簡(jiǎn)，而且畢竟是口語(yǔ)，就不會(huì)完全按精確的語(yǔ)法套路來(lái)。要是說(shuō)個(gè)俗語(yǔ)就完全摸不到頭腦了?？吹脑捵詈没ㄉ蠒r(shí)間先過(guò)一遍劇情，但把一部劇重復(fù)刷上幾次這回事，想必也不是喜歡刷劇的同學(xué)可以忍受的。達(dá)到n2水平可以只看日文字幕，直接忽略中文字幕，n3還是一頭霧水的。學(xué)日語(yǔ)靠看劇確實(shí)不是個(gè)省時(shí)省力的辦法。不過(guò)如果平時(shí)總是要有點(diǎn)消遣的，與其把一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)刷微博，看綜藝，也不如看點(diǎn)日劇。好的日劇水平還是很高的。
第六練聽力可以通過(guò)朗誦臺(tái)詞。每句臺(tái)詞念上十遍，堅(jiān)持下來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)聽聽力的語(yǔ)速都變慢了。練口語(yǔ)當(dāng)然跟著新聞?lì)惞?jié)目學(xué)，日本以東京口音作為他們的“普通話”。
第七看nhk也好，新聞更貼合入門詞匯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)，可以順便學(xué)學(xué)敬語(yǔ)。nhk每天刷一刷，還能普及下日本社會(huì)文化。不過(guò)比教科書再枯燥一些，但也不乏有對(duì)新聞感興趣的同學(xué)?？慈毡揪C藝節(jié)目也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，可能會(huì)沒有字幕，不過(guò)對(duì)話內(nèi)容簡(jiǎn)單?？梢远嗌蟖站b站搜羅，在一個(gè)社區(qū)或者網(wǎng)站呆久了，也會(huì)因?yàn)榉諊兴绊憽?/p>
第八給自己飯碗的專業(yè)也千萬(wàn)別落下。日語(yǔ)包含大量外來(lái)語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)得好對(duì)日語(yǔ)也很有幫助。
第九最后，學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言，只有堅(jiān)持才是王道。決心只是一秒鐘的事情，請(qǐng)樓主務(wù)必守住心志堅(jiān)持到底，說(shuō)到底沒有一門學(xué)科算得上真正的簡(jiǎn)單，越往里讀越能意識(shí)到自身知識(shí)的匱乏。深究起來(lái)，靠一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)也可以寫出上萬(wàn)的論文。現(xiàn)在正自學(xué)韓語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)韓語(yǔ)語(yǔ)法與日語(yǔ)語(yǔ)法幾乎無(wú)差，但也會(huì)隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，發(fā)現(xiàn)自己差得遠(yuǎn)。只好一步一步來(lái)，無(wú)他。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得篇十二
要想征服日語(yǔ)，首先，頭皮要硬!無(wú)論多么困難，都不要放棄!
其次,要勤奮!要時(shí)時(shí)刻刻操練;俗話說(shuō):拳不離手，曲不離口!只有經(jīng)常用嘴，才能把習(xí)慣說(shuō)漢語(yǔ)的嘴練成日語(yǔ)也說(shuō)得同樣流利!
最后，一定厚臉皮!不要害怕別人笑話。別人越笑，就越應(yīng)該激情、熱情、有毅力地練習(xí)。一定要用流利的日語(yǔ)證明他們是錯(cuò)的、愚昧的、目光短淺的!不要面子要里子!
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，一定要“大聲說(shuō)出來(lái)”，因?yàn)橹挥写舐曊f(shuō)出來(lái)才能刺激你的聽力，增強(qiáng)你的信心，加深你的.記憶，達(dá)到終生難忘的效果，中國(guó)人讀外語(yǔ)的聲音太小了!和日本人交流時(shí)要“大膽說(shuō)出來(lái)”，不要怕犯錯(cuò)誤，放下面子。記住:你犯的錯(cuò)誤越多，改正的錯(cuò)誤也就越多，你的進(jìn)步就越大。
我們生來(lái)就會(huì)說(shuō)世界上最難的語(yǔ)言——漢語(yǔ)。日語(yǔ)又算什么呢?沒什么大不了的。要想保證日語(yǔ)的成功，還必須“說(shuō)得多”，要讓你的口腔肌肉不斷運(yùn)動(dòng)，量能引起質(zhì)的變化。如果練習(xí)的量不夠，你再努力學(xué)習(xí)日語(yǔ)也是沒有用的。
如果你失敗了，你可能會(huì)失望。但是如果你不去嘗試，你一定會(huì)失敗。
要學(xué)好日語(yǔ)，首先，要“一個(gè)單詞一個(gè)單詞讀準(zhǔn)”，只有把每個(gè)單詞讀準(zhǔn)了，才能聽懂，才能說(shuō)得清楚，聽力、口語(yǔ)才可以同時(shí)取得大的進(jìn)步。
其次，要做到“一個(gè)句子一個(gè)句子讀順”，只有這樣才能牢牢地掌握詞匯和語(yǔ)法，你的日語(yǔ)才會(huì)流利，才好聽!你的日語(yǔ)水平取決于你能脫口而出的句子數(shù)量!
1、高考用
如果你還是一名初中生或者高中生，那么學(xué)習(xí)日語(yǔ)可以參加高考用，當(dāng)然你要先看一下你報(bào)的學(xué)?；蛘邔I(yè)有沒有限制必須考英語(yǔ)，如果沒有限制的話，那你就可以去用熱愛的日語(yǔ)來(lái)競(jìng)爭(zhēng)高考了，畢竟日語(yǔ)比英語(yǔ)更容易得高分呢!
2、考研用
如果你已經(jīng)參加過(guò)高考，高考英語(yǔ)勉強(qiáng)通過(guò)，考研被英語(yǔ)絆倒的考生也有很多，現(xiàn)在在大學(xué)里面，那么你就可以選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ)來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，如果你能夠把日語(yǔ)學(xué)好，學(xué)到n1或者n2的水平，那么在考研的時(shí)候拿到70分或者80分并不是一件難事。
3、留學(xué)用
想去日本留學(xué)的同學(xué)也是很多的，畢竟日本離我們中國(guó)很近，而且科技比較發(fā)達(dá)，想去日本留學(xué)的人也在逐年增多，如果你學(xué)好日語(yǔ)的話，留學(xué)是比較容易的。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得篇十三
一、明確學(xué)習(xí)目的。
首先要明確自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的，是興趣愛好，還是因?yàn)榭糺lpt，又或者是因?yàn)閷W(xué)習(xí)工作需要。確定好學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的，才有學(xué)習(xí)日語(yǔ)的動(dòng)力。
二、要準(zhǔn)備適合自己的教材。
如果只是因?yàn)榕d趣愛好學(xué)習(xí)日語(yǔ)的話，推薦《大家的日語(yǔ)》，這本偏向于生活化，通俗易懂。如果是為了考證的話，建議購(gòu)買《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》。還有零基礎(chǔ)的要購(gòu)買初級(jí)版本。選擇適合自己水平的一本，用心的讀到底。
三、做到六多。
多做題，容易掌握語(yǔ)法;。
多說(shuō)，可以讀出正宗的日語(yǔ);。
多聽，有利于熟悉日語(yǔ)的環(huán)境。偶爾找一些小文章背一背，增強(qiáng)語(yǔ)感;。
多讀些日本的文學(xué)作品，熟悉日語(yǔ);。
多記，對(duì)于難掌握的地方需要多加記憶。可以搜索一些記憶法，方便自己的記憶。
要自己總結(jié)學(xué)習(xí)技巧和經(jīng)驗(yàn)并盡量分享給別人。
四、語(yǔ)言就是要經(jīng)常講才會(huì)更地道。
經(jīng)常和日本人或日語(yǔ)前輩練習(xí)口語(yǔ)，或是日語(yǔ)愛好者相互交流好學(xué)習(xí);多看動(dòng)漫，日劇，是最終使日語(yǔ)活用的有效途徑。
注意事項(xiàng)：
勤查、勤翻字典，加深對(duì)單詞發(fā)音、意思的理解和記憶，掌握日語(yǔ)漢字的音讀和訓(xùn)讀的區(qū)別，做到舉一反三、這樣對(duì)你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)大有裨益。
盡可能給自己創(chuàng)造多說(shuō)、多練的機(jī)會(huì)和環(huán)境，做到不恥下問(wèn)，不能不懂裝懂。有時(shí)候你認(rèn)為是理所當(dāng)然的發(fā)音、讀法，讓人聽了之后常常覺得莫名其妙。
下苦功掌握日語(yǔ)動(dòng)詞的多樣的變化，以及敬語(yǔ)、自謙語(yǔ)等的特殊表現(xiàn)形式。
有條件的話，多看日本的電影、電視節(jié)目，多讀日文版的報(bào)刊、雜志，多聽日語(yǔ)歌曲，切實(shí)感受日語(yǔ)的在不同場(chǎng)合的不同的表達(dá)方法，真正做到耳聞目染。
勤復(fù)習(xí)，做到溫故而知新。把學(xué)習(xí)日語(yǔ)當(dāng)作一種興趣、愛好，做到持之以恒。那你一定能夠成功地學(xué)好日語(yǔ)。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得篇十四
實(shí)現(xiàn)快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)，也許并不在于你比別人有更好的教材或者學(xué)習(xí)方法，而更在于你是否有更好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，是否對(duì)目標(biāo)有合理的“量化”。如果你這兩點(diǎn)的回答是肯定的，想要實(shí)現(xiàn)快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)的另一個(gè)需求就是，你是否付出了比別人更多的熱情與努力，脫離了這關(guān)鍵的一部，其他的也就沒有意義了，坐享其成的學(xué)習(xí)法只不過(guò)是懶人的一廂情愿罷了。
想要快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)，離不開一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果你并不是日語(yǔ)專業(yè)，或者已經(jīng)是走出校門的社會(huì)人士，實(shí)話說(shuō)很難再踏下心來(lái)去學(xué)習(xí)新知識(shí)，更不要提背單詞、語(yǔ)法等等枯燥的事情。然而這里就凸現(xiàn)出培訓(xùn)班的好處了，有人和你一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有專門的老師來(lái)指導(dǎo)，培訓(xùn)班上課一般是循序漸進(jìn)，這里又回到了通過(guò)快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的量化問(wèn)題，一個(gè)人的學(xué)習(xí)難免會(huì)給自己找種種借口，耽誤了學(xué)習(xí)的節(jié)奏與步伐，即便有更具體的量化目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)也成了空談。因此，對(duì)于上培訓(xùn)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，充分利用好這些資源，一定會(huì)對(duì)得起交的那些學(xué)費(fèi)。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得篇十五
我是因?yàn)閯?dòng)畫才開始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的。我小時(shí)候經(jīng)常有日本動(dòng)畫片播出，里面?zhèn)鞒龊芎猛鎯旱娜毡驹挘椭袊?guó)話完全不一樣，什么啊呀啦呀、哇呀咦的，真沒想到日本人居然這么說(shuō)話。不由得，我開始覺得日語(yǔ)很有意思，很特別。從此，我便開始決定學(xué)日語(yǔ)，通過(guò)語(yǔ)言去了解他們。
我來(lái)到了xx課堂，這里大概有30個(gè)學(xué)生，這里的同學(xué)很多都是通過(guò)漫畫、動(dòng)畫才開始接觸日語(yǔ)，開始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的。也有一些已經(jīng)有了基礎(chǔ)的同學(xué)，他們好像以前學(xué)過(guò)一些，現(xiàn)在來(lái)到這里好像是補(bǔ)補(bǔ)漏兒。不管這么多，不達(dá)目的誓不罷休！我立志，為了我的動(dòng)畫日語(yǔ)事業(yè)而奮斗！
首先映入眼簾的是xx，寫的奇形怪狀，卻又那么的柔和順美。仿佛一筆一筆都像是水，那么平靜；又像海，有時(shí)波濤洶涌；像風(fēng)，說(shuō)起來(lái)秋風(fēng)掃落葉；總之，有趣?？戳藭胖?，日語(yǔ)文字和中國(guó)文字的聯(lián)系是那么的緊密，簡(jiǎn)直是密不可分。早在1500年前，中文開始傳到日本，那時(shí)候日本人認(rèn)為中文是一種外國(guó)話，也許就像我現(xiàn)在學(xué)習(xí)日語(yǔ)一樣吧。
跟著老師開始一個(gè)一個(gè)的讀，一個(gè)一個(gè)的念，回到家后一個(gè)一個(gè)的背。50音圖就這樣記在腦子里了。接著是很簡(jiǎn)單的課文，“我是xx”，日本人說(shuō)話真有意思，wa呀desu的一大堆，不像中文那樣，“我”就是我，“是”就是是，“xx”就是我的名字。也許這就是外國(guó)話和中國(guó)話不一樣的地方吧。
其實(shí)，有時(shí)候心里也著急，看著電視里的動(dòng)畫，他們說(shuō)的那么幽默，笑的那么開心，玩的那么高興，真想知道他們說(shuō)的是什么。班里有些同學(xué)有時(shí)會(huì)拿出一些日本的漫畫啊歌詞什么的，真想全部看懂那上面的東西?？墒?，心有余而力不足，哎......
老師告訴我們：不要放棄，不要?dú)怵H，跟著老師，一步一步走，最終會(huì)達(dá)成大家愿望的。古言道：“聽君一席話，勝讀十年書”那么聽老師一句話，應(yīng)該是勝讀一百年書才對(duì)。學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)了一些最基礎(chǔ)的東西，比如“我叫xx”“我18歲”等等這些簡(jiǎn)單的話到“我去學(xué)?！薄拔蚁矚g學(xué)習(xí)”這些帶有動(dòng)詞的簡(jiǎn)單造句差不多都基本掌握了。期待著明天的學(xué)習(xí)。
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