社會(huì)化是現(xiàn)代社會(huì)不可回避的趨勢(shì)，它改變了人們的生活方式和交往方式。思維方式對(duì)于解決問(wèn)題起著重要的作用。學(xué)習(xí)他人的總結(jié)范文，可以培養(yǎng)自己的寫(xiě)作風(fēng)格。
研討會(huì)主持詞集總篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記五大發(fā)展理念，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委“131”戰(zhàn)略部署上來(lái)，根據(jù)省市委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組部署要求，特召開(kāi)此次學(xué)習(xí)研討會(huì)。參加今日會(huì)議的人員有：區(qū)委各常委、在家的黨員縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo);各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長(zhǎng);區(qū)委各部門(mén)、區(qū)直各單位黨組、黨(工)委、黨(總)支部主要負(fù)責(zé)人。
根據(jù)研討會(huì)日程安排，今日，我們有幸邀請(qǐng)到了省社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)、研究員、教授，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家孫發(fā)平同志作關(guān)于“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，奮力踐行‘一三一’總體要求”專題講座。
孫院長(zhǎng)兼任中國(guó)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，被聘任為中共青海省委講師團(tuán)特邀教授、中共青海省委黨校特邀教授。長(zhǎng)期從事經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)和青海經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的研究與教學(xué)工作，先后獨(dú)立、合作、主編書(shū)籍10余部，發(fā)表論文80余篇，主持完成各類課題30多項(xiàng)。主要代表作有《中國(guó)三江源區(qū)生態(tài)價(jià)值與補(bǔ)償機(jī)制研究》、《青海轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式研究》、《中央支持青海等省藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展政策機(jī)遇下青海實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展研究》等。其中，獲青海省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng);獲青海省優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
下頭，讓我們以熱烈掌聲歡迎孫院長(zhǎng)開(kāi)始專題講座。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
剛才，孫院長(zhǎng)緊扣“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記五大發(fā)展理念，踐行省委‘131’總體要求”的研討會(huì)主題，從深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的重要論述;新常態(tài)下青海發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇;奮力踐行“一三一”總體要求，推動(dòng)青海經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展等三個(gè)方面多角度、深層次闡述了主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，全面踐行省委“131”的戰(zhàn)略布署的新觀點(diǎn)、新論斷。孫院長(zhǎng)的解讀，既有思想高度，理論深度，又有很強(qiáng)的針對(duì)性和操作性，對(duì)深刻理解、全面把握省委“131”要求具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。對(duì)于全區(qū)上下把握大勢(shì)、厘清思路、凝聚共識(shí)，主動(dòng)認(rèn)識(shí)新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，全面推進(jìn)“十三五”開(kāi)局之年的各項(xiàng)工作具有十分重要的意義。在此，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)孫院長(zhǎng)的精彩解讀表示衷心的感激!
習(xí)近平總書(shū)記五大發(fā)展理念和省委“131”總體要求，是我們開(kāi)展各項(xiàng)工作的根本遵循，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門(mén)要立足實(shí)際、多措并舉，抓好學(xué)習(xí)、全面貫徹，要與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話結(jié)合起來(lái)，要與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，要與貫徹落實(shí)省市區(qū)委關(guān)于深化改革發(fā)展的各項(xiàng)重大決策部署結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到融會(huì)貫通、學(xué)以致用，用改革創(chuàng)新凝聚推動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力，努力開(kāi)創(chuàng)改革發(fā)展新局面。
今日的專題講座到此結(jié)束，散會(huì)。
研討會(huì)主持詞集總篇二
很高興能參加并主持這次《hold住xx人》一書(shū)暨文化研討會(huì)。這次研討會(huì)的主要任務(wù)是，對(duì)《hold住xx人》一書(shū)提出進(jìn)一步修改意見(jiàn)和建議，研究如何將地域文化導(dǎo)入職業(yè)教育的方式方法，以及《hold住xx人》一書(shū)的推廣方案。參加今天研討會(huì)的有：xx市人大常委、xx科技學(xué)院徐建明院長(zhǎng)，xx市新聞出版局原局長(zhǎng)譚鍔先生，xx學(xué)院教務(wù)處澹凡忠處長(zhǎng)，工程職業(yè)學(xué)院教務(wù)處王守慶處長(zhǎng)，商業(yè)學(xué)校孫中升副校長(zhǎng)，高新國(guó)際學(xué)校宣傳部長(zhǎng)許春遐，xx科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)中心董傳民主任，xx晚報(bào)記者曾慶建先生，經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)記者岳煒先生，xx市原點(diǎn)教育科學(xué)研究所郭素森所長(zhǎng)。同時(shí)，我們還榮幸地邀請(qǐng)到了德州市武城縣職業(yè)中專教務(wù)處馬超主任。在此，我代表會(huì)議主辦方，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
文化，是一個(gè)古老而又非?，F(xiàn)代的話題。作為人類創(chuàng)造并引導(dǎo)人類發(fā)展的精神力量，文化在歷史進(jìn)程中發(fā)揮著重要作用。對(duì)于一個(gè)民族，文化是凝聚力、創(chuàng)造力的體現(xiàn);對(duì)于一個(gè)國(guó)家，文化是重要的軟實(shí)力;對(duì)于一個(gè)群體和個(gè)人，文化影響甚至決定著我們的思維方式和行為模式。中華民族歷經(jīng)內(nèi)憂外患、分分合合而終歸一統(tǒng)，主要得益于我們中華文化五千年來(lái)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、綿綿不絕。
文化，是民族精神的象征。要實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興，首先是文化的復(fù)興。在剛剛結(jié)束的全國(guó)十二屆人大一次會(huì)議閉幕式上，主席在講話中指出：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魂?！奔赛c(diǎn)出了弘揚(yáng)中華文化的重要意義，也對(duì)加強(qiáng)文化建設(shè)提出了新的更高要求。
中國(guó)地域廣闊，各具特色的地域文化像萬(wàn)流交匯，形成了博大精深的中華文化。文化在中華文化中具有非常重要的地位。產(chǎn)生于魯國(guó)的儒家文化成為中華文化的主流文化;肇興于齊國(guó)的稷下學(xué)宮，促進(jìn)了“百家爭(zhēng)鳴”，包容孕育了道、儒、法、名、兵、農(nóng)、陰陽(yáng)、輕重等諸子百家，對(duì)中華文化的豐富發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。
青年一代是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。但目前由于傳統(tǒng)文化教育的缺失和外來(lái)文化的影響，青年一代中普遍存在著傳統(tǒng)文化斷層和“文化崇洋”的現(xiàn)象，很容易紛繁復(fù)雜的社會(huì)變化中，在物欲橫流的現(xiàn)實(shí)生活中，在激烈競(jìng)爭(zhēng)的職場(chǎng)生涯中迷失自我、迷失方向。因此，讓他們了解中華文化、弘揚(yáng)中華文化，建立充分的文化自覺(jué)和文化自信，對(duì)于增強(qiáng)民族自豪感、強(qiáng)化民族凝聚力具有非常重要的意義，也是我們文化工作者、教育工作者的重要責(zé)任。今天，我們?cè)谶@里研討如何將文化以學(xué)生更加喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式導(dǎo)入職業(yè)教育，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，這對(duì)于學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)，對(duì)于職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展，乃至對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興偉業(yè)，都是一件功德無(wú)量的好事?？梢韵胍?jiàn)，隨著中國(guó)夢(mèng)的提出，國(guó)家對(duì)弘揚(yáng)民族文化、振興民族精神將更加重視，對(duì)青年一代的傳統(tǒng)文化教育會(huì)進(jìn)一步加大力度。因此，我們今天的研討會(huì)如能達(dá)到預(yù)期目的，將會(huì)是一個(gè)產(chǎn)生重大影響、具有重要意義的創(chuàng)舉。
今天的研討會(huì)議程有四項(xiàng)：
一、請(qǐng)本次研討會(huì)的承辦單位xx科技科技職業(yè)學(xué)院徐建明院長(zhǎng)致歡迎詞。
二、請(qǐng)本書(shū)執(zhí)筆人、xx市原點(diǎn)教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)郭素森同志介紹本書(shū)的創(chuàng)作過(guò)程，并作簡(jiǎn)要的內(nèi)容介紹。
三、請(qǐng)大家對(duì)本書(shū)改寫(xiě)提出寶貴意見(jiàn)。
四、請(qǐng)xx科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)中心董主任就本書(shū)的普及提出建議性的意見(jiàn)。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)徐xx院長(zhǎng)致歡迎詞。
………………..
下面進(jìn)行第二項(xiàng)，請(qǐng)本書(shū)執(zhí)筆人郭介紹本書(shū)的創(chuàng)作過(guò)程和主要內(nèi)容。
………………………………。
下面進(jìn)行第三項(xiàng)，請(qǐng)大家對(duì)本書(shū)的修改完善提出意見(jiàn)和建議。我想既然是研討會(huì)，大家就要各抒己見(jiàn)、暢所欲言，不必拘泥于發(fā)言順序，一人發(fā)言的時(shí)候，其他同志如果有更好的想法或不同意見(jiàn)，可以隨時(shí)插話，自由發(fā)言。
遠(yuǎn)來(lái)是客。我們首先請(qǐng)?zhí)氐剡h(yuǎn)道而來(lái)的武城縣職業(yè)中專教務(wù)處馬超主任發(fā)言。
……………………。
下面，請(qǐng)發(fā)言。
xx市新聞出版局原局長(zhǎng)先生。
xx學(xué)院教務(wù)處澹xx處長(zhǎng)。
工程職業(yè)學(xué)院教務(wù)處王xx處長(zhǎng)。
商業(yè)學(xué)校孫副校長(zhǎng)。
高新國(guó)際學(xué)校宣傳部長(zhǎng)徐。
副主任xx晚報(bào)記者曾先生。
經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)記者先生。
下面進(jìn)行第四項(xiàng)，請(qǐng)xx科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)中心董就本書(shū)的普及提出建議性意見(jiàn)。
…………………。
今天的研討會(huì)開(kāi)得非常成功，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家圍繞如何將傳統(tǒng)文化導(dǎo)入職業(yè)教育，對(duì)本書(shū)的修改和普及提了很多寶貴的意見(jiàn)和建議，我聽(tīng)了之后很受教育、很受啟發(fā)，希望郭素森很好的吸收，做好進(jìn)一步修改完善，也衷心地希望各位對(duì)本書(shū)的修改、發(fā)行繼續(xù)給予大力支持。最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，?duì)會(huì)議承辦方xx科技職業(yè)學(xué)院的徐xx院長(zhǎng)、董主任表示衷心的感謝!
謝謝大家!
研討會(huì)主持詞集總篇三
各位校長(zhǎng)、老師們:上午好!
今天，我們?cè)趚x鎮(zhèn)富強(qiáng)小學(xué)召開(kāi)“全市小學(xué)有效課堂研討會(huì)”，這是今年我市小學(xué)階段繼xx小學(xué)“小課題研究”、南西井小學(xué)“增效減負(fù)”和首屆小學(xué)校長(zhǎng)論壇后，召開(kāi)的又一次重要的業(yè)務(wù)會(huì)議。主要目的是:探討小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)小學(xué)課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
參加今天研討會(huì)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長(zhǎng)、市直小學(xué)校長(zhǎng)、市直初中業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和學(xué)科骨干教師，共計(jì)260多人。教育局李局長(zhǎng)蒞臨會(huì)議，并將作重要講話。
剛才，大家參觀了富強(qiáng)小學(xué)校園環(huán)境和文化建設(shè)，對(duì)富強(qiáng)小學(xué)堅(jiān)持養(yǎng)成教育，推進(jìn)素質(zhì)教育有了初步的認(rèn)識(shí)，下面會(huì)議按議程進(jìn)行。
一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)。
首先，分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)該校在有效教學(xué)上的成功做法。
二、經(jīng)驗(yàn)介紹。
剛才，大家分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，并參與了說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，下面，請(qǐng)富強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)程國(guó)斌同志介紹學(xué)校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
三、局領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面請(qǐng)李局長(zhǎng)作重要講話。
…………。
剛才，程校長(zhǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)本校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)概括有四條:即:抓管理求真效，抓培訓(xùn)求實(shí)效，抓養(yǎng)成求有效，抓教學(xué)求高效，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)，落實(shí)精致化管理，改革課堂教學(xué)方式，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開(kāi)展養(yǎng)成教育，提高了課堂教學(xué)效益，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
李局長(zhǎng)站在理論高度，認(rèn)真分析了我市小學(xué)教學(xué)面臨的形勢(shì)以及教學(xué)存在的問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們推進(jìn)有效教學(xué)的責(zé)任感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對(duì)于我們?nèi)嫱七M(jìn)有效教學(xué)奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。希望各單位認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，開(kāi)展研究。下面，就貫徹落實(shí)本次研討會(huì)精神，我講三點(diǎn)意見(jiàn):。
一是進(jìn)一步明確什么是有效教學(xué)。所謂的有效教學(xué)就是在符合時(shí)代和個(gè)體積極價(jià)值建構(gòu)的前提下其效率在一定時(shí)空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。其核心就是教學(xué)的效益，主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒(méi)有效益，并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒(méi)有收獲，即使教師教得再辛苦也是無(wú)效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無(wú)效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是判定教學(xué)有沒(méi)有效益的惟一指標(biāo)。
二是追求有效的課堂教學(xué)。課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。目前，課堂教學(xué)效益不高的問(wèn)題還比較突出。一是教師講得多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)少。二是隨意提問(wèn)多，激發(fā)思維少。三是關(guān)注形式多，實(shí)質(zhì)落實(shí)少。四是重復(fù)作業(yè)多，有針對(duì)性的作業(yè)少。要提高教學(xué)的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學(xué)方式,構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，要充分相信學(xué)生，充分依靠學(xué)生，充分解放學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生充分感受求知的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效益。
三是強(qiáng)化有效教學(xué)研究。實(shí)施有效教學(xué)，最關(guān)鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學(xué)改革中不斷出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，要研究學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性和教師教學(xué)活動(dòng)的有效性。做到以問(wèn)題解決為中心，落實(shí)跟蹤聽(tīng)課、跟蹤研究、課前研討、課后反思、公開(kāi)課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞臺(tái)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓教師在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)效益。
研討會(huì)主持詞集總篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家好!很高興在20_年的最終一學(xué)月里，在這20_年元旦即將到來(lái)這際，我們相聚在那里，共同研討小學(xué)作文教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。首先我謹(jǐn)代表長(zhǎng)興小學(xué)全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感激!今日，我校教學(xué)研討暨聯(lián)誼活動(dòng)在此順利舉行。此次活動(dòng)我們本著“共同提高、共同提高”的原則，異常邀請(qǐng)了小渡小學(xué)趙維和段小麗兩位教師為我們獻(xiàn)上了兩堂精彩的課，目的是讓我們的教師經(jīng)過(guò)這兩堂課從中領(lǐng)悟小學(xué)作文教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新的理念和先進(jìn)的教學(xué)手段，并指導(dǎo)以后的課堂教學(xué)。此次活動(dòng)得到了小渡小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持和幫忙，在此，我代表長(zhǎng)興小學(xué)全體師生對(duì)你們的支持和幫忙表示由衷的感激，多謝你們。接下來(lái)，讓我為大家介紹今日出席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)：臥佛鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長(zhǎng)馮科馮鎮(zhèn)長(zhǎng)、縣人民政府督導(dǎo)室李康龍主任、縣人民政府教育督導(dǎo)室周寒生主任、臥佛教辦教育助理周榮主任、小渡小學(xué)熊再紅校長(zhǎng)、群力小學(xué)周頤校長(zhǎng)、大佛小學(xué)騰小兵校長(zhǎng)、哨樓小學(xué)的周冰校長(zhǎng)、米心小學(xué)楊權(quán)武校長(zhǎng)、以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師，對(duì)于你們的到來(lái)，給我們長(zhǎng)興小學(xué)增了光，添了彩，你們的到來(lái)預(yù)示著我們長(zhǎng)興小學(xué)的發(fā)展將更加輝煌。在此，我們?cè)俅斡米顭崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示歡迎。
接下來(lái)請(qǐng)我校的彭倫校長(zhǎng)致歡迎詞：
哨樓小學(xué)本學(xué)期為我校送來(lái)了一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作踏實(shí)肯干的蔣云森教師，雖然蔣教師年過(guò)五旬，可是他卻像我們年輕人一樣活躍在講臺(tái)上，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，今日，我們有幸請(qǐng)來(lái)了哨樓小學(xué)的周冰校長(zhǎng)，接下來(lái)請(qǐng)哨樓小學(xué)周校長(zhǎng)給我們講話，大家歡迎：
大家明白，我們學(xué)校的前任校長(zhǎng)楊權(quán)武校長(zhǎng)，雖然年輕但還是我們學(xué)校的老校長(zhǎng)了，他經(jīng)常說(shuō)一句話：人走茶涼。其實(shí)，他說(shuō)的這句話也是我們?nèi)w教職工心里面想的一句話，“離開(kāi)長(zhǎng)興小學(xué)就不回來(lái)看一下嗩”，今日，我們楊權(quán)武校長(zhǎng)回到了他以往工作過(guò)的學(xué)校，我想他肯定有很多話要說(shuō)，下頭請(qǐng)楊權(quán)武校長(zhǎng)講話：
臥佛教辦的周榮主任以往也是這所學(xué)校的老校長(zhǎng)了，此刻又是臥佛片教育教學(xué)研究的行家，接下來(lái)有請(qǐng)臥佛教辦的周榮主任講話：
我校是督導(dǎo)室的聯(lián)系學(xué)校，康龍主任對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展以往提出過(guò)很多的寶貴提議，長(zhǎng)興小學(xué)所取得的成績(jī)也是和我們督導(dǎo)室的關(guān)心分不開(kāi)的，接下來(lái)有請(qǐng)縣人民政府督導(dǎo)室李康龍主任講話，掌聲歡迎：
本屆臥佛鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)一向關(guān)心、支持著我們學(xué)校的發(fā)展，為我們學(xué)校解決了許許多多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這都和我們分管教育的馮鎮(zhèn)長(zhǎng)分不開(kāi)的，最終有請(qǐng)臥佛鎮(zhèn)分管教育的馮科鎮(zhèn)長(zhǎng)講話，掌聲歡迎：
隨著課改的不斷深入，我們時(shí)常感嘆：如今的課越來(lái)不會(huì)上，越來(lái)越不能上了。我想只要教師們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)球發(fā)展”的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本要求必須能達(dá)成。“課本不是學(xué)生的整個(gè)世界，整個(gè)世界才是學(xué)生的課本”。教師們，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中期望大家必須要結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真、細(xì)致的總結(jié)，查漏洞、查差距、查落實(shí)，努力提高駕馭教材、調(diào)控課堂的本事，用你的親情、活力、詩(shī)情和勤奮，使我們的課堂更出色、更富有詩(shī)意、更高效!
最終，再一次感激各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的到來(lái)，感激各位領(lǐng)導(dǎo)精彩的發(fā)言!
多謝大家!
研討會(huì)主持詞集總篇五
很高興能參加并主持這次《hold住山東人》一書(shū)暨齊魯文化研討會(huì)。這次研討會(huì)的主要任務(wù)是，對(duì)《hold住山東人》一書(shū)提出進(jìn)一步修改意見(jiàn)和建議，研究如何將地域文化導(dǎo)入職業(yè)教育的方式方法，以及《hold住山東人》一書(shū)的推廣方案。參加今天研討會(huì)的有：濰坊市人大常委、山東科技學(xué)院徐建明院長(zhǎng)，濰坊市新聞出版局原局長(zhǎng)譚鍔先生，濰坊學(xué)院教務(wù)處澹凡忠處長(zhǎng)，濰坊工程職業(yè)學(xué)院教務(wù)處王守慶處長(zhǎng)，濰坊商業(yè)學(xué)校孫中升副校長(zhǎng)，濰坊高新國(guó)際學(xué)校宣傳部長(zhǎng)許春遐，山東科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)中心董傳民主任，濰坊晚報(bào)記者曾慶建先生，經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)記者岳煒先生，濰坊市原點(diǎn)教育科學(xué)研究所郭素森所長(zhǎng)。同時(shí)，我們還榮幸地邀請(qǐng)到了德州市武城縣職業(yè)中專教務(wù)處馬超主任。在此，我代表會(huì)議主辦方，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
文化，是一個(gè)古老而又非?，F(xiàn)代的話題。作為人類創(chuàng)造并引導(dǎo)人類發(fā)展的精神力量，文化在歷史進(jìn)程中發(fā)揮著重要作用。對(duì)于一個(gè)民族，文化是凝聚力、創(chuàng)造力的體現(xiàn);對(duì)于一個(gè)國(guó)家，文化是重要的軟實(shí)力;對(duì)于一個(gè)群體和個(gè)人，文化影響甚至決定著我們的思維方式和行為模式。中華民族歷經(jīng)內(nèi)憂外患、分分合合而終歸一統(tǒng)，主要得益于我們中華文化五千年來(lái)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、綿綿不絕。
文化，是民族精神的象征。要實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興，首先是文化的復(fù)興。在剛剛結(jié)束的全國(guó)十二屆人大一次會(huì)議閉幕式上，習(xí)近平主席在講話中指出：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魂?！奔赛c(diǎn)出了弘揚(yáng)中華文化的重要意義，也對(duì)加強(qiáng)文化建設(shè)提出了新的更高要求。
中國(guó)地域廣闊，各具特色的地域文化像萬(wàn)流交匯，形成了博大精深的中華文化。齊魯文化在中華文化中具有非常重要的地位。產(chǎn)生于魯國(guó)的儒家文化成為中華文化的主流文化;肇興于齊國(guó)的稷下學(xué)宮，促進(jìn)了“百家爭(zhēng)鳴”，包容孕育了道、儒、法、名、兵、農(nóng)、陰陽(yáng)、輕重等諸子百家，對(duì)中華文化的豐富發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。
青年一代是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。但目前由于傳統(tǒng)文化教育的缺失和外來(lái)文化的影響，青年一代中普遍存在著傳統(tǒng)文化斷層和“文化崇洋”的現(xiàn)象，很容易紛繁復(fù)雜的社會(huì)變化中，在物欲橫流的現(xiàn)實(shí)生活中，在激烈競(jìng)爭(zhēng)的職場(chǎng)生涯中迷失自我、迷失方向。因此，讓他們了解中華文化、弘揚(yáng)中華文化，建立充分的文化自覺(jué)和文化自信，對(duì)于增強(qiáng)民族自豪感、強(qiáng)化民族凝聚力具有非常重要的意義，也是我們文化工作者、教育工作者的重要責(zé)任。今天，我們?cè)谶@里研討如何將齊魯文化以學(xué)生更加喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式導(dǎo)入職業(yè)教育，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，這對(duì)于學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)，對(duì)于職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展，乃至對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興偉業(yè)，都是一件功德無(wú)量的好事?？梢韵胍?jiàn)，隨著中國(guó)夢(mèng)的提出，國(guó)家對(duì)弘揚(yáng)民族文化、振興民族精神將更加重視，對(duì)青年一代的傳統(tǒng)文化教育會(huì)進(jìn)一步加大力度。因此，我們今天的研討會(huì)如能達(dá)到預(yù)期目的，將會(huì)是一個(gè)產(chǎn)生重大影響、具有重要意義的創(chuàng)舉。
今天的研討會(huì)議程有四項(xiàng)：
一、請(qǐng)本次研討會(huì)的承辦單位山東科技科技職業(yè)學(xué)院徐建明院長(zhǎng)致歡迎詞。
二、請(qǐng)本書(shū)執(zhí)筆人、濰坊市原點(diǎn)教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)郭素森同志介紹本書(shū)的創(chuàng)作過(guò)程，并作簡(jiǎn)要的內(nèi)容介紹。
三、請(qǐng)大家對(duì)本書(shū)改寫(xiě)提出寶貴意見(jiàn)。
四、請(qǐng)山東科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)中心董傳民主任就本書(shū)的普及提出建議性的意見(jiàn)。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)徐建明院長(zhǎng)致歡迎詞。
下面進(jìn)行第二項(xiàng)，請(qǐng)本書(shū)執(zhí)筆人郭素森介紹本書(shū)的創(chuàng)作過(guò)程和主要內(nèi)容。
下面進(jìn)行第三項(xiàng)，請(qǐng)大家對(duì)本書(shū)的修改完善提出意見(jiàn)和建議。我想既然是研討會(huì)，大家就要各抒己見(jiàn)、暢所欲言，不必拘泥于發(fā)言順序，一人發(fā)言的時(shí)候，其他同志如果有更好的想法或不同意見(jiàn)，可以隨時(shí)插話，自由發(fā)言。
遠(yuǎn)來(lái)是客。我們首先請(qǐng)?zhí)氐剡h(yuǎn)道而來(lái)的武城縣職業(yè)中專教務(wù)處馬超主任發(fā)言。
下面，請(qǐng)發(fā)言。
濰坊市新聞出版局原局長(zhǎng)譚鍔先生。
濰坊學(xué)院教務(wù)處澹凡忠處長(zhǎng)。
濰坊工程職業(yè)學(xué)院教務(wù)處王守慶處長(zhǎng)。
濰坊商業(yè)學(xué)校孫中升副校長(zhǎng)。
濰坊高新國(guó)際學(xué)校宣傳部長(zhǎng)徐春遐。
副主任濰坊晚報(bào)記者曾慶建先生。
經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)記者岳煒先生。
下面進(jìn)行第四項(xiàng)，請(qǐng)山東科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)中心董傳民就本書(shū)的普及提出建議性意見(jiàn)。
寶貴的意見(jiàn)和建議，我聽(tīng)了之后很受教育、很受啟發(fā)，希望郭素森很好的吸收，做好進(jìn)一步修改完善，也衷心地希望各位對(duì)本書(shū)的修改、發(fā)行繼續(xù)給予大力支持。最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，?duì)會(huì)議承辦方山東科技職業(yè)學(xué)院的徐建明院長(zhǎng)、董傳民主任表示衷心的感謝!
謝謝大家!
研討會(huì)主持詞集總篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
大家午時(shí)好!
六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個(gè)階段學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。今年，畢業(yè)班還面臨全市抽考的嚴(yán)峻形勢(shì)，為進(jìn)一步提高我校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為六年級(jí)的教師供給一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái)，征求六年級(jí)謝主任的意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)研究，決定今日午時(shí)召開(kāi)20_年的畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)。今日會(huì)議的議程有：
自20_年以來(lái)，在過(guò)去的幾年中，由于六年級(jí)教師的無(wú)私付出，使我校的畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)得到了很大的提高，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)及調(diào)研名次在逐年上升，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的充分肯定，在社會(huì)上也有了好的聲譽(yù)和影響力，為了好的聲譽(yù)，我們還需努力。
議程第一項(xiàng)：
咱們畢業(yè)班的教師從本屆、本班學(xué)生的情景、目前教育教學(xué)存在的問(wèn)題、針對(duì)問(wèn)題所采取哪些教育教學(xué)的策略、提高教學(xué)質(zhì)量采取哪些措施、學(xué)校應(yīng)為畢業(yè)班供給哪些方面的支持等方面，請(qǐng)畢業(yè)班的年級(jí)主任、教研員、教師暢所欲言的談一談。
議程第二項(xiàng)：
安校長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)工作作出指導(dǎo)和要求。議程第三項(xiàng)：
感激各位教師真誠(chéng)的發(fā)言，各位教師都是學(xué)校的骨干，職責(zé)心使命感強(qiáng)，有了在座的無(wú)私奉獻(xiàn)，相信今年六年級(jí)教學(xué)成績(jī)會(huì)更好。下頭有請(qǐng)校長(zhǎng)作會(huì)議總結(jié)發(fā)言。
議程第三項(xiàng)：
盧校長(zhǎng)作重要講話。
盧校長(zhǎng)簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)了今日的會(huì)議，同時(shí)對(duì)如何做好六年級(jí)教學(xué)工作講了點(diǎn)要求和種意識(shí)，與其說(shuō)是研討，不如開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)，其實(shí)也是我們打好畢業(yè)班攻堅(jiān)戰(zhàn)的思想會(huì)。期望大家要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，基于畢業(yè)班的重要性，我們必須打好這場(chǎng)仗，我們也能夠打好，因?yàn)槲覀儾⒉皇恰耙粋€(gè)人在戰(zhàn)斗”。只要大家能夠群策群力，精心思考，認(rèn)真研究，努力實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，我們就能取得最終的勝利。
最終祝大家工作順利，萬(wàn)事如意!研討會(huì)到此結(jié)束，今年七月，期望盧校長(zhǎng)能為我們?cè)谧母魑婚_(kāi)慶功宴!多謝大家!
研討會(huì)主持詞集總篇七
各位校長(zhǎng)、教師們:上午好!
今日，我們?cè)赺鎮(zhèn)富強(qiáng)小學(xué)召開(kāi)“全市小學(xué)有效課堂研討會(huì)”，這是今年我市小學(xué)階段繼_小學(xué)“小課題研究”、南西井小學(xué)“增效減負(fù)”和首屆小學(xué)校長(zhǎng)論壇后，召開(kāi)的又一次重要的業(yè)務(wù)會(huì)議。主要目的是:探討小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)小學(xué)課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
參加今日研討會(huì)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長(zhǎng)、市直小學(xué)校長(zhǎng)、市直初中業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和學(xué)科骨干教師，共計(jì)260多人。教育局李局長(zhǎng)蒞臨會(huì)議，并將作重要講話。
剛才，大家參觀了富強(qiáng)小學(xué)學(xué)校環(huán)境和文化建設(shè)，對(duì)富強(qiáng)小學(xué)堅(jiān)持養(yǎng)成教育，推進(jìn)素質(zhì)教育有了初步的認(rèn)識(shí)，下頭會(huì)議按議程進(jìn)行。
一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)。
首先，分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)該校在有效教學(xué)上的成功做法。
二、經(jīng)驗(yàn)介紹。
剛才，大家分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，并參與了說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，下頭，請(qǐng)富強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)程國(guó)斌同志介紹學(xué)校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
三、局領(lǐng)導(dǎo)講話。
下頭請(qǐng)李局長(zhǎng)作重要講話。
…………。
剛才，程校長(zhǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)本校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)概括有四條:即:抓管理求真效，抓培訓(xùn)求實(shí)效，抓養(yǎng)成求有效，抓教學(xué)求高效，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)，落實(shí)精致化管理，改革課堂教學(xué)方式，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開(kāi)展養(yǎng)成教育，提高了課堂教學(xué)效益，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
李局長(zhǎng)站在理論高度，認(rèn)真分析了我市小學(xué)教學(xué)面臨的形勢(shì)以及教學(xué)存在的問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們推進(jìn)有效教學(xué)的職責(zé)感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對(duì)于我們?nèi)嫱七M(jìn)有效教學(xué)奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。期望各單位認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，開(kāi)展研究。下頭，就貫徹落實(shí)本次研討會(huì)精神，我講三點(diǎn)意見(jiàn):。
一是進(jìn)一步明確什么是有效教學(xué)。所謂的有效教學(xué)就是在貼合時(shí)代和個(gè)體進(jìn)取價(jià)值建構(gòu)的前提下其效率在必須時(shí)空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。其核心就是教學(xué)的效益，主要是指經(jīng)過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體提高或發(fā)展。教學(xué)有沒(méi)有效益，并不是指教師有沒(méi)有教完資料或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒(méi)有收獲，即使教師教得再辛苦也是無(wú)效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無(wú)效或低效教學(xué)。所以，學(xué)生有無(wú)提高或發(fā)展是判定教學(xué)有沒(méi)有效益的惟一指標(biāo)。
二是追求有效的課堂教學(xué)。課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。目前，課堂教學(xué)效益不高的問(wèn)題還比較突出。一是教師講得多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)少。二是隨意提問(wèn)多，激發(fā)思維少。三是關(guān)注形式多，實(shí)質(zhì)落實(shí)少。四是重復(fù)作業(yè)多，有針對(duì)性的作業(yè)少。要提高教學(xué)的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學(xué)方式，構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，要充分相信學(xué)生，充分依靠學(xué)生，充分解放學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，讓學(xué)生充分感受求知的歡樂(lè)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效益。
三是強(qiáng)化有效教學(xué)研究。實(shí)施有效教學(xué)，最關(guān)鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學(xué)改革中不斷出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，要研究學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性和教師教學(xué)活動(dòng)的有效性。做到以問(wèn)題解決為中心，落實(shí)跟蹤聽(tīng)課、跟蹤研究、課前研討、課后反思、公開(kāi)課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞臺(tái)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓教師在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)效益。
研討會(huì)主持詞集總篇八
各位專家學(xué)者，各位代表：
經(jīng)過(guò)1天的學(xué)術(shù)考察，1天緊湊高效的學(xué)術(shù)研討，城遺址與絲綢之路歷史文化學(xué)術(shù)研討會(huì)現(xiàn)在進(jìn)入閉幕式階段。
在主席臺(tái)就座的專家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)有：中共瓜州縣委常委、宣傳部長(zhǎng)武志峰，瓜州縣政府副縣長(zhǎng)劉軍德，甘肅歷史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、西北師范大學(xué)教授李并成，甘肅敦煌學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)教授高啟安，河西學(xué)院文學(xué)院教授朱瑜章，《絲綢之路》雜志社社長(zhǎng)、總編馮玉雷。
今天的會(huì)議閉幕式共有五項(xiàng)議程：第一小組學(xué)術(shù)研討召集人點(diǎn)評(píng)發(fā)言;第二小組學(xué)術(shù)研討召集人點(diǎn)評(píng)發(fā)言;第三小組學(xué)術(shù)研討召集人點(diǎn)評(píng)發(fā)言;甘肅歷史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授李并成講話;甘肅敦煌學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)敦煌石窟保護(hù)基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊秀清講話。
第一項(xiàng)議程，請(qǐng)第一小組學(xué)術(shù)研討召集人，蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)教授高啟安點(diǎn)評(píng)發(fā)言。
第二項(xiàng)議程，請(qǐng)第二小組學(xué)術(shù)研討召集人，河西學(xué)院文學(xué)院教授朱瑜章點(diǎn)評(píng)發(fā)言。
第三項(xiàng)議程，請(qǐng)第三小組學(xué)術(shù)研討召集人，《絲綢之路》雜志社社長(zhǎng)、總編馮玉雷點(diǎn)評(píng)發(fā)言。
第四項(xiàng)議程，請(qǐng)甘肅歷史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授李并成總結(jié)講話。
第五項(xiàng)議程，甘肅敦煌學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)敦煌石窟保護(hù)基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊秀清講話。
各位專家學(xué)者，各位代表：
瓜州城遺址作為新晉世界文化遺產(chǎn)名錄的人類寶貴財(cái)富，成為矗立在絲綢古道上一顆璀璨的文化明珠。今天，來(lái)自國(guó)內(nèi)外的110多名專家學(xué)者以及地方文史、文博工作者匯集一堂，提交學(xué)術(shù)論文110多篇，在會(huì)議作主題報(bào)告與交流發(fā)言的學(xué)者50多人。大家緊緊圍繞城遺址和絲綢之路兩大學(xué)術(shù)主題，踴躍發(fā)表研究成果，大膽交鋒學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，取得了豐碩的會(huì)議成果。
對(duì)于絲綢之路歷史文化價(jià)值的研究，這是國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界一個(gè)永恒的、常春藤式的學(xué)術(shù)課題與話題，我們今天會(huì)議的研討，只是對(duì)這一課題某個(gè)方面，或者一個(gè)微觀領(lǐng)域?qū)W術(shù)觀點(diǎn)的碰撞與補(bǔ)充，值得我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)術(shù)研究中關(guān)注與銘記。
而對(duì)于城遺址的歷史文化價(jià)值，結(jié)合有關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)以及各位專家學(xué)者的研究成果，我將城遺址的綜合價(jià)值歸述如下：
1.文物價(jià)值：城是古絲綢之路咽喉要道上的一個(gè)較大型古城，在河西政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及軍事諸方面曾起到過(guò)非常重要的作用。城是我國(guó)目前保存最完好的漢唐古城之一，綜合各家考證認(rèn)為，該城作為唐河西重鎮(zhèn)—瓜州的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，是中國(guó)古代史唐瓜州斷代的重要標(biāo)志。城遺址及其周邊地區(qū)是集歷史人文景觀和自然景觀為一體的獨(dú)特區(qū)域，它匯集了古城址、古寺院、石窟寺、古墓群、古河道、古渠道、古墾區(qū)等多種歷史遺跡，其多樣性和復(fù)雜豐富的內(nèi)涵為國(guó)內(nèi)所罕見(jiàn)。城遺址沿用時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)涵豐富，具有較高的歷史、考古、科學(xué)和藝術(shù)價(jià)值。
2.對(duì)“絲綢之路：長(zhǎng)安—天山廊道的路網(wǎng)”支撐的突出普遍價(jià)值：城遺址是古代絲綢之路上連接中原地區(qū)與西域地區(qū)的重要交通樞紐，是河西走廊上人類土地利用的杰出范例，展現(xiàn)了長(zhǎng)距離交通條件下人類對(duì)荒漠戈壁自然環(huán)境的依托、利用和改造，是人類開(kāi)展長(zhǎng)距離交通和交流的較為典型的保障性城址，與絲路沿線的商貿(mào)活動(dòng)密切關(guān)聯(lián)，互為依存。
3.生態(tài)借鑒價(jià)值：城遺址周邊，利用古河流并經(jīng)人工導(dǎo)引形成的農(nóng)業(yè)灌溉渠系遺跡和經(jīng)由移民屯田行為開(kāi)辟的古綠洲，是古代當(dāng)?shù)鼐用癯浞掷米匀粭l件進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的重要遺存，為中原與西域之間交通往來(lái)提供了必要的給養(yǎng)保障，支撐了河西地區(qū)的長(zhǎng)距離交通體系，是干旱地區(qū)人類土地利用的杰出范例。該地區(qū)的古綠洲已在歷史時(shí)期退化為荒漠戈壁，這對(duì)于今天綠洲地區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)及沙漠化的防治等工作具有重要的借鑒意義。
4.社會(huì)價(jià)值：城遺址以其突出的遺產(chǎn)價(jià)值，已成為甘肅省瓜州縣歷史文化資源的重要組成部分，瓜州縣政府和當(dāng)?shù)鼐用駱O為重視并為擁有該遺產(chǎn)而感到十分自豪，圍繞城遺址的科學(xué)保護(hù)與合理利用，已成為瓜州縣文化旅游發(fā)展的重大課題，持續(xù)的保護(hù)利用工程，正在科學(xué)、有序、有效地展開(kāi)，這是瓜州地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ慈c增長(zhǎng)核心。
各位專家學(xué)者，各位代表，機(jī)遇蘊(yùn)含新的思想，研討催生新的發(fā)展。我們今天的學(xué)術(shù)研討會(huì)，只是瓜州歷史文化研究的一個(gè)良好開(kāi)端。我們通過(guò)實(shí)地踏勘瓜州地區(qū)豐富多彩的歷史文化遺產(chǎn)，穿越時(shí)空隧道，感受人類文明成果，為我們的學(xué)術(shù)研究添補(bǔ)了感性認(rèn)識(shí);通過(guò)富有成效的學(xué)術(shù)研討和交流活動(dòng)，對(duì)瓜州城遺址的歷史文化價(jià)值、玄奘文化、絲路文化、文化遺產(chǎn)保護(hù)利用、文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展等，從學(xué)術(shù)層面提供了理論支撐，從實(shí)踐層面勾勒出發(fā)展構(gòu)架，這將對(duì)瓜州的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)而積極的影響。
我們特別感謝各位專家學(xué)者在這個(gè)熱浪滾滾、瓜果飄香的季節(jié)，輾轉(zhuǎn)反復(fù)，鞍馬勞頓，參加一個(gè)西部小縣城舉辦的學(xué)術(shù)研討會(huì)議，專家學(xué)者們的治學(xué)精神令我們由衷感動(dòng)，我代表幾家會(huì)議主辦單位向你們表示深深的謝意!
我宣布，x5“城遺址與絲綢之路歷史文化學(xué)術(shù)研討會(huì)”圓滿結(jié)束。祝各位專家學(xué)者、各位代表身體健康，事業(yè)興旺!
研討會(huì)主持詞集總篇九
尊敬的各位來(lái)賓、老師們：
大家好!在這滿園芬芳、柳絮飛揚(yáng)的初夏時(shí)節(jié)，我們很高興邀請(qǐng)到了來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣小學(xué)的優(yōu)秀校長(zhǎng)和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進(jìn)小學(xué)教育發(fā)展和文化交流。本次濰臺(tái)兩岸小學(xué)教學(xué)研討會(huì)議，由全國(guó)新學(xué)校研究中心、全國(guó)幸福教育研究中心、_市_區(qū)教育局、_市北海雙語(yǔ)學(xué)校聯(lián)合舉辦。
_下面我首先向大家介紹出席今天會(huì)議的嘉賓，他們是……。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位嘉賓的光臨!
參加今天會(huì)議的還有來(lái)自___縣區(qū)以及_區(qū)的300余名校長(zhǎng)和老師們，歡迎你們的到來(lái)!
下面請(qǐng)___領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭——。
_開(kāi)幕式到此結(jié)束，下面我向大家介紹今天會(huì)議的主要內(nèi)容。
今天的會(huì)議共分兩個(gè)部分：上午是濰臺(tái)兩岸小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng);下午是濰臺(tái)兩岸小學(xué)管理研討活動(dòng)。
上午的活動(dòng)是這樣安排的：首先是_市北海雙語(yǔ)學(xué)校幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示;然后是本次研討交流的主要內(nèi)容——中國(guó)臺(tái)灣名師李玉貴老師課堂教學(xué)展示、學(xué)術(shù)報(bào)告以及解答我們最關(guān)心的語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題。
感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動(dòng)。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”幸福課程，幸福教室，幸福課堂，幸福的孩子——幸福教育為每一個(gè)孩子奠基幸福人生。
_接下來(lái)是中國(guó)臺(tái)灣語(yǔ)文名師李玉貴老師的課堂教學(xué)展示。
李玉貴老師從事小學(xué)國(guó)語(yǔ)教學(xué)20_年，在課程建設(shè)、教材研發(fā)、教學(xué)改革等方面作出了突出成績(jī)。她走遍了中國(guó)臺(tái)灣600余所小學(xué)，與老師們一起分享教學(xué)思想。
她積極投入兩岸小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)交流工作，多次代表中國(guó)臺(tái)灣為兩岸四地小學(xué)語(yǔ)文研討會(huì)執(zhí)教觀摩課，做專題報(bào)告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進(jìn)華語(yǔ)教學(xué)交流，代表中國(guó)臺(tái)灣赴馬來(lái)西亞、菲律賓等國(guó)講學(xué)。為促進(jìn)國(guó)語(yǔ)教學(xué)和華語(yǔ)交流做出了積極的貢獻(xiàn)。
下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學(xué)藝術(shù)——三年級(jí)繪本教學(xué)《愛(ài)心樹(shù)》。
感謝李老師，感謝幸福教室的孩子們!課堂上的李老師，文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。充滿愛(ài)與智慧的教育竟是如此地美好!
(總結(jié)聽(tīng)課收獲：1.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：讀書(shū)、思考、聽(tīng)講、表達(dá)的習(xí)慣等;2.特別尊重學(xué)生自己的閱讀感受，強(qiáng)調(diào)自己的閱讀收獲;3.心中有學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí);4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，學(xué)生的思維是自由的。)。
(主持感受:主持這樣的會(huì)議，因雙方文化和語(yǔ)言習(xí)慣的差異，與其它會(huì)議相比，很重要的是尊重異域客人的語(yǔ)言習(xí)慣，做到得體。)。
研討會(huì)主持詞集總篇十
尊敬的董館長(zhǎng)、尊敬的鄭館長(zhǎng)、尊敬的孫局長(zhǎng)、尊敬的馮教授、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位博友：
大家上午好!
今天很榮幸，在景色宜人、風(fēng)景秀麗的大伊山腳下，在文化底蘊(yùn)豐厚的灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)20__年“連云港教育博客”應(yīng)用研討會(huì)，這次研討會(huì)是我們“連云港教育博客”十年成果展系列活動(dòng)之一。請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓和各位博友的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
連云港市電化教育館館長(zhǎng)董江同志，灌云縣教育局副局長(zhǎng)孫雷同志;。
灌云縣電教中心李廣年主任，特級(jí)教師、灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)侍作兵校長(zhǎng);。
來(lái)自蒼梧小學(xué)的特級(jí)教師汪燕校長(zhǎng);。
連云區(qū)教育局教科室周新霞主任;。
灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吉曙光主任，曹冬冬老師;灌云縣六一幼兒園王馨老師，灌云縣下車中心小學(xué)李進(jìn)校長(zhǎng)，灌云縣下坊中心小學(xué)潘勝校長(zhǎng)，全國(guó)著名的兒童作家、灌云縣下坊中心小學(xué)教科室曹延標(biāo)主任。
還有來(lái)自各縣區(qū)電教中心的各位領(lǐng)導(dǎo)。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)領(lǐng)導(dǎo)、專家和嘉賓們的到來(lái)表示歡迎。
一、致歡迎辭。
灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)侍作兵校長(zhǎng)致歡迎辭。
二、鄭館主持。
“教師人手一機(jī)”、“千兆光纖進(jìn)校園”、“電子白板進(jìn)班級(jí)”，“觸摸液晶屏進(jìn)教室”，連云港市率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，正在向著“教育現(xiàn)代化示范區(qū)”昂首闊步前進(jìn)，風(fēng)云際變港城教育進(jìn)入了“云”時(shí)代。
20_年——20_年，十年彈指一揮間，十年文達(dá)心意聯(lián)通你我，十年博友情深執(zhí)手相悅，十年來(lái)“連云港教育博客”和港城教育的脈搏一起律動(dòng)。關(guān)心教育博客建設(shè)、發(fā)展的市電教館領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注教育博客的各縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，20000多名遨游教育博客的港城寫(xiě)博人，每天超過(guò)300篇的博文發(fā)帖……讓連云港教育博客成為全國(guó)有影響、省內(nèi)一流的地市級(jí)官方教育博客。連云港教育博客已經(jīng)融入了教育管理、課堂教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的各個(gè)層面，正在逐漸成為一個(gè)零距離高端網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。參與教育博客，已經(jīng)成為港城教師時(shí)髦的選擇。
三、苗蔚林總結(jié)20_年博客工作。
苗蔚林是東?？h溫泉中學(xué)校長(zhǎng)，是“連云港教育博客”管理小組組長(zhǎng)，他是連云港市首屆十佳教育新聞人物，全國(guó)教師創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者，他的博客“蔚林語(yǔ)文在線”在全國(guó)非常有影響力，出版了《走出語(yǔ)文教師的思考》和《困惑與執(zhí)著》兩本教育專著。下面有請(qǐng)苗蔚林校長(zhǎng)對(duì)20__年連云港教育博客的發(fā)展運(yùn)行情況做總結(jié)報(bào)告。
(剛才，苗蔚林校長(zhǎng)簡(jiǎn)述了連云港教育博客20__年運(yùn)行情況，從追求數(shù)量不求質(zhì)量、熱衷轉(zhuǎn)帖忽略原創(chuàng)、行政手段如何轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在動(dòng)力三個(gè)方面指出了亟需解決的問(wèn)題;最后他提出了連云港教育博客走向品牌的四個(gè)設(shè)想。20__年連云港教育博客飛速發(fā)展，博客數(shù)量、博文質(zhì)量都有很大提升，這要感謝市電教館的正確領(lǐng)導(dǎo)、各縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)注、博客管理小組的辛勤付出和博友們的熱情參與。)。
主持：李坤老師。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位博友：
大家好!我們下面主要是博客交流研討板塊，可以有思維的碰撞，有觀點(diǎn)的爭(zhēng)鳴，我們可以就某一個(gè)問(wèn)題和困惑提出自己的見(jiàn)解主張與大家一起討論。下面第一個(gè)階段，我們主要是各縣區(qū)教育博客學(xué)校群組的經(jīng)驗(yàn)交流。
四、各縣區(qū)博客先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流。
牽手連云港教育博客，促進(jìn)名師工作室發(fā)展，“港城陳紅小學(xué)語(yǔ)文名師工作室”在這方面給我們做出了標(biāo)桿式的榜樣。下面，我們有請(qǐng)江蘇省人民教育家培養(yǎng)對(duì)象、特級(jí)教師陳紅陳校長(zhǎng)給我們做一個(gè)專業(yè)引領(lǐng)。
(名師工作室攜手教育博客如虎添翼，在記錄、宣傳、交流和共享等方面發(fā)揮了極大的輻射作用，陳特級(jí)的發(fā)言給了我們很多啟發(fā)。)。
大慶路小學(xué)的數(shù)字化云校園享譽(yù)省內(nèi)外，慕名來(lái)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的同行絡(luò)繹不絕。有誰(shuí)又知道，大慶路小學(xué)最初也是從教育博客開(kāi)始的呢。在武俠小說(shuō)中，劍客分為重劍、輕劍和無(wú)劍三個(gè)層次，無(wú)劍是最高境界。如果說(shuō)把連云港教育博客比作這把“劍”的話，大慶路小學(xué)早已經(jīng)是輕劍的境界了，大慶路小學(xué)這把博客之“劍”無(wú)痕地融入了他們學(xué)校的管理、學(xué)生和教師的發(fā)展。讓我們來(lái)聆聽(tīng)十佳博主邱建筠校長(zhǎng)帶來(lái)的關(guān)于教育博客新的理念。
(邱校長(zhǎng)是一位教育信息化的專家，剛才他的講話與其說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)介紹倒不如說(shuō)是對(duì)我們的一次教育信息化前沿知識(shí)的普及培訓(xùn)。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x他!)。
一所農(nóng)村小學(xué)，四十五名教師，人人參與博客人人撰寫(xiě)博文，連續(xù)兩次獲得連云港市優(yōu)秀教育博客評(píng)比群組一等獎(jiǎng)，20__年6人次獲得市一等獎(jiǎng)教育博客，“師陶杯”、“教海探航”等高檔次的論文賽事屢屢獲獎(jiǎng)，他們就是新浦區(qū)南城小學(xué)。他們并不僅僅是為了獲得一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，而是把博客作為學(xué)校的一張名片，作為教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，是什么讓他們對(duì)博客這樣癡情?又是什么讓他們渡過(guò)寫(xiě)博的高原期永葆寫(xiě)博熱度的呢?聽(tīng)一聽(tīng)南城小學(xué)王建華校長(zhǎng)的靈丹妙藥。(可惜王建華校長(zhǎng)因小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比評(píng)委事宜缺席本次研討會(huì)。)。
新浦區(qū)浦南小學(xué)作為一所農(nóng)村小學(xué)，教育博客從無(wú)到有，直至博客群組問(wèn)鼎市一等獎(jiǎng)，教師人人撰寫(xiě)博客，一批批浦小寫(xiě)博人的身影執(zhí)著、辛勤地耕耘在教育博客的大潮中。他們?nèi)绾瓮莸蒯绕鹩铝⒊鳖^，請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)特級(jí)教師、浦南小學(xué)呂恒來(lái)校長(zhǎng)帶給我們的消息。
(剛才呂校長(zhǎng)把學(xué)校的教育博客群組的管理從整體把握到具體做法給我們做了詳盡的介紹、示范和分享，我們經(jīng)常說(shuō)教師撰寫(xiě)教育博客很難全員參與，很難提高，浦南小學(xué)的做法給了我們很多可以借鑒的地方。)。
五、各縣區(qū)優(yōu)秀教育博客博主發(fā)言。
我們連云港市著名的特級(jí)教師、樂(lè)于助人的汪燕特級(jí)也應(yīng)邀來(lái)到了我們的現(xiàn)場(chǎng)。汪特特別關(guān)注我們的教育博客，我和她有過(guò)一面之緣，在談話中汪特給我們博客提出了許多建設(shè)性和指導(dǎo)性的建議，前不久汪特也成為了我們的新博友，今天，請(qǐng)汪特再給我們引領(lǐng)一下，掌聲有請(qǐng)汪特。
(汪特的發(fā)言樸實(shí)，充滿哲理和深邃的思考，她闡述的問(wèn)題一語(yǔ)中的，博客的考核、共享等話題是值得我們好好思考的。讀她的博文就是一種潛移默化的影響和熏陶。記得在“連云港教育博客”讀到汪特的最后一篇博文是《孩子，先別急著吃榴蓮糖》，我們也期盼汪特能夠毫無(wú)保留地寫(xiě)出一些精彩的博文與博友們分享。)。
來(lái)自贛榆縣智賢中學(xué)的王常亮校長(zhǎng)是我們連云港教育博客最早的推薦博客，是連云港教育博客走出的第一位特級(jí)教師。癡迷于教育博客，及時(shí)地把自己的教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)以博文的形式與博友們分享、探討和交流，他的成功和成就是我們仰視的榜樣，下面有請(qǐng)王校長(zhǎng)給我們分享他的成功和喜悅。(董館指示：別叫王校長(zhǎng)，叫“好好先生”。)。
(“好好先生”對(duì)的發(fā)言幽默風(fēng)趣，他是我們“連云港教育博客”骨灰級(jí)博主，身體力行，博客在學(xué)校發(fā)展的執(zhí)行力讓我們刮目相看。寫(xiě)博客到底有沒(méi)有用?嘗試了才知道，從王校長(zhǎng)的發(fā)言中不言而喻。)。
連云港教科研領(lǐng)軍人物、東?？h和平路小學(xué)王瑋校長(zhǎng)，是一名資深博主，他的博文數(shù)量不是最多，但是每一篇都閃耀著智慧的光芒，每一篇都表達(dá)了他作為管理者睿智、寬容的教育情懷，他的專業(yè)成長(zhǎng)與連云港教育博客有多大的關(guān)系呢?讓我們來(lái)傾聽(tīng)王瑋校長(zhǎng)的心聲。
(王校長(zhǎng)的發(fā)言非常有激情，就像他的博客“劍氣禾風(fēng)”的博文風(fēng)格一樣。澄明教育思想、提高教學(xué)基本功、形成自己的教育風(fēng)格，這是王校長(zhǎng)的感受。不愧是一位資深博主，發(fā)言讓我們拍案叫絕：有見(jiàn)地!)。
連云港教育博客一姐是誰(shuí)?當(dāng)仁不讓的是我們東?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)的許海榮老師，她是我們連云港教育博客評(píng)比蟬聯(lián)第一名的十佳博客和江蘇省一等獎(jiǎng)教育博主。她以一顆淡泊名利之心，以一顆細(xì)膩的愛(ài)心筑就了自己的“閑云遠(yuǎn)岫”，20_、20_、20_、20_連續(xù)四年堅(jiān)持每天一篇，用自己的行動(dòng)詮釋了“堅(jiān)持”二字。下面用熱烈的掌聲歡迎許老師發(fā)言。
(我有親身體會(huì)，參與博客容易，“堅(jiān)持”最難，只有堅(jiān)持才能花開(kāi)，只有堅(jiān)持才能成就一片美麗的風(fēng)景。在這方面，許老師給我們做出了榜樣。)。
一年時(shí)間，每個(gè)星期從周一到周五都吃住在支教學(xué)校，每天一篇支教反思，有管理、有教學(xué)、更有與孩子之間相處溫馨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以教育博客為藍(lán)本，出版了個(gè)人專著《我的教育故事》，他就是灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處吉曙光主任。下面就有吉主任來(lái)分享他的收獲。
(參與教育博客收獲的不僅僅是自己，還有學(xué)生，能用教育博客促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)這是一件幸福的事情，吉主任給我們開(kāi)了個(gè)好頭，看著這兩本，尤其是學(xué)生的那本作品集，你們不眼饞嗎?眼饞，就參加“連云港教育博客”吧。)。
江蘇省一等獎(jiǎng)教育博客博主、贛榆縣教研室劉記海主任，去年雖然崗位有了調(diào)整，但是他對(duì)于博客仍然矢志不移，我們想聽(tīng)一下，作為教研室主任的他，對(duì)我們教育博客發(fā)展有什么樣的期待和建議。
(劉主任非常謙虛，他博覽群書(shū)，《美讀紅樓》等系列讀書(shū)筆記給博友留下了一頓頓視覺(jué)盛宴，他的博客“海的微笑”充滿了教育的理念和讀書(shū)思考。近兩年劉主任的文章經(jīng)常在《連云港教育》《連云港日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表，讀書(shū)是他寫(xiě)博的原動(dòng)力，多讀書(shū)、多記錄，這是我們每一位寫(xiě)博人都能做到的，也都應(yīng)該做到的。)。
蟬聯(lián)市十佳教育博客，推薦博客博主韋有智校長(zhǎng)，在教育博客上一直傾注了他大量的心血，不管是在教育局辦公室還是在現(xiàn)在的贛榆縣沙河二小，崗位變化對(duì)教育博客他有什么樣的構(gòu)想?新的崗位他如何引領(lǐng)自己的學(xué)校在連云港博客上馳騁呢?有請(qǐng)韋校長(zhǎng)。
(崗位變化，給韋校長(zhǎng)帶來(lái)了很多新的思考，如何把學(xué)校的教育博客從零開(kāi)始，他的寫(xiě)博歷程和學(xué)校加入連云港教育博客的想法給我們很多啟示。)。
贛榆縣班莊小學(xué)譚鑫之校長(zhǎng)，20__年市十佳教育博客，雖然參與我們博客時(shí)間不長(zhǎng)，但是他對(duì)于博客的深度思考、博客對(duì)教師專業(yè)發(fā)展、博客對(duì)班主任的發(fā)展等反面頗有研究，來(lái)到了新學(xué)校譚校長(zhǎng)怎樣在教育博客涂抹濃墨重彩的一筆呢?我們來(lái)聆聽(tīng)譚校長(zhǎng)的心聲。
(在學(xué)校管理中運(yùn)用教育博客，這是參加教育博客的新思路。譚校長(zhǎng)的教育博客可以說(shuō)是學(xué)校管理的一面窗口，自己的很多思想、主張都可以從博客中滲透出來(lái)。)。
一個(gè)農(nóng)村小學(xué)，在20_年博客評(píng)比的時(shí)候就讓我們大吃一驚，群組的數(shù)量、互動(dòng)和探討教育教學(xué)的氛圍讓我們很震撼，毫無(wú)疑問(wèn)的一等獎(jiǎng)第一名，20_年還是蟬聯(lián)一等獎(jiǎng)，這就是贛榆縣塔山第二小學(xué)，創(chuàng)造這個(gè)奇跡的就是樊茂聲校長(zhǎng)，與他交流，你會(huì)感到他的實(shí)在、認(rèn)真和執(zhí)著。有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校博客發(fā)展，到了塔山小學(xué)，我們想聽(tīng)一下樊校長(zhǎng)如何去進(jìn)行引領(lǐng)學(xué)校的博客新的發(fā)展。(可惜樊茂生校長(zhǎng)因病缺席會(huì)議)。
“打造全國(guó)有名、省內(nèi)一流的零距離高端網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)”是連云港教育博客的目標(biāo)，我們期望在博客上大家能夠就一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)辯、對(duì)教育教學(xué)前沿知識(shí)進(jìn)行探究，更希望教育博客成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的加油站、孵化器。所以，每年我們的研討會(huì)都力邀一位縣區(qū)教育局的教科室主任來(lái)對(duì)我們的博客進(jìn)行把脈和引領(lǐng)。今年，我們有幸邀請(qǐng)到了新浦區(qū)教育局教科室唐萍唐主任來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐主任給我做一些建構(gòu)性的指導(dǎo)。
(“博外話博”是我們研討會(huì)一直保留的欄目，正所謂“當(dāng)局者迷旁觀者清”，這個(gè)系列可以讓我們更加理性的看待我們的博客，更加理性的進(jìn)行寫(xiě)博。再一次謝謝唐主任。)。
曹延標(biāo)主任是我國(guó)著名的兒童作家，出版了幾十部?jī)和髌芳?，暢銷全國(guó)，被譽(yù)為“農(nóng)村的童話大王”，也是我們的新博友，今年我們非常榮幸的邀請(qǐng)到了這位兒童文學(xué)界有名的作家參加我們的研討會(huì)。我們想讓曹主任從他作家的角度給我們的教育博客發(fā)展提些中肯的建議和意見(jiàn)。
(曹主任的寫(xiě)作歷程給我們參加教育博客很多啟發(fā)，堅(jiān)持寫(xiě)作努力筆耕才能有所收獲。再一次謝謝曹作家參加我們的研討會(huì)。)。
六、時(shí)間允許，其他博友發(fā)言。
七、馮伯虎教授講座。
為了教育博客能夠健康、快速、正確的向縱深和高端發(fā)展，我們有兩個(gè)“特邀博客”，其中就特別邀請(qǐng)了連云港師范?？茖W(xué)校教授、南師大碩導(dǎo)馮伯虎教授給我們進(jìn)行理念上的指引，今天馮教授也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，下面就博客的發(fā)展、博客對(duì)學(xué)校和教師專業(yè)發(fā)展的再進(jìn)行高瞻遠(yuǎn)矚的引領(lǐng)。
(馮教授的講座對(duì)“連云港教育博客”理論層面的認(rèn)識(shí)、使用、存在的問(wèn)題、建議等等方面進(jìn)行了一個(gè)專業(yè)的引領(lǐng)，馮教授給我們更多的是思考，存在的問(wèn)題如何去解決?如何寫(xiě)出更高質(zhì)量的博文?再一次謝謝馮教授。)。
八、董館長(zhǎng)做20_年教育博客工作指示。
下面，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)連云港市電化教育館董館長(zhǎng)給我們新一年博客的發(fā)展和走向作重要指示。
(董館的三個(gè)e，十年成就e舞臺(tái)、博客凝聚e專家、技術(shù)啟迪e應(yīng)用的三個(gè)方面給我們很多思考，他從提高博文質(zhì)量、加大管理力度、提升使用技巧、加快博客特色發(fā)展等等方面給我們提出了更高的要求，這些都是我們以后在博客中應(yīng)該注意的。另外董館還結(jié)合教育信息新的發(fā)展高瞻遠(yuǎn)矚地給我們提出了具體目標(biāo)，董館的指示精神振奮人心。再一次用熱烈的掌聲謝謝董館的指示。)。
一上午，我們聆聽(tīng)了眾多關(guān)注博客的領(lǐng)導(dǎo)、資深博友和博外專家對(duì)我們的教育博客提出了很多建構(gòu)性的意見(jiàn)和建議，尤其是董館長(zhǎng)前瞻性很強(qiáng)的指示精神，給我們教育博客的發(fā)展指明了方向，我們將把今天的討論意見(jiàn)和建議及時(shí)的反饋到以后的博客管理、應(yīng)用和發(fā)展中，向著我們的目標(biāo)——“打造全國(guó)有名、省內(nèi)一流的零距離高端網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)”努力，為港城教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
九、最后，讓我們用一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束本次研討活動(dòng)。
詩(shī)的作者是省一等獎(jiǎng)博客、市十佳博客博主東?？h駝峰中學(xué)副校長(zhǎng)，他還是一位才華橫溢的詩(shī)人，有請(qǐng)陸校長(zhǎng)。
本次研討會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與。
研討會(huì)主持詞集總篇十一
同志們：按照市委統(tǒng)一部署，這天上午，我們主要圍繞“嚴(yán)以修身、謀事要實(shí)”，進(jìn)行專題研討交流。
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開(kāi)展以來(lái)，在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，市人大常委會(huì)及機(jī)關(guān)黨組高度重視，精心組織，個(gè)性是各位副主任和秘書(shū)長(zhǎng)，以身作則，率先垂范，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭講好黨課，帶頭對(duì)照反思，有效確保了專題教育的順利開(kāi)展?？傮w上，我對(duì)市人大常委會(huì)及機(jī)關(guān)專題教育開(kāi)展?fàn)顩r是滿意的。
為了把專題教育不斷引向深入，這次我們組織第一個(gè)專題的第一次集中研討。會(huì)前，市人大辦提前發(fā)出了書(shū)面通知，大家也都做了充分準(zhǔn)備，期望大家在發(fā)言中，嚴(yán)格按照“兩對(duì)照七檢查”的要求，突出重點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，定位要站高，問(wèn)題要講透，措施要提實(shí)，確保研討到達(dá)預(yù)期目的。由于時(shí)間關(guān)系，每人發(fā)言控制在8分鐘以內(nèi)。下方，我先作個(gè)發(fā)言：
下方，請(qǐng)肖主任發(fā)言。
下方，請(qǐng)黨主任發(fā)言。
下方，請(qǐng)劉主任發(fā)言嚴(yán)以修身專題研討會(huì)。
下方，請(qǐng)何主任發(fā)言。
下方，請(qǐng)馮主任發(fā)言。
下方，請(qǐng)王主任發(fā)言。
下方，請(qǐng)郭秘書(shū)長(zhǎng)發(fā)言。
剛才，大家結(jié)合最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)體會(huì)，聯(lián)系個(gè)人思想工作實(shí)際，從不一樣角度就嚴(yán)以修身，謀事要實(shí)進(jìn)行了交流發(fā)言，談得都很深刻、很具體，很到位。下一階段，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)專題教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性，持續(xù)態(tài)度不變，力度不減，要求不降，確保專題教育不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)效。一要深入學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是這次專題教育的重要資料。
要重點(diǎn)圍繞憲法法律，圍繞黨章黨紀(jì)，圍繞重要講話，個(gè)性是關(guān)于“嚴(yán)以律己、做人要實(shí)”的重要論述，突出重點(diǎn)學(xué)，帶著問(wèn)題學(xué)，結(jié)合實(shí)際學(xué)，進(jìn)一步深入思考，講求實(shí)效，為第二次集中研討做好準(zhǔn)備。二要認(rèn)真整改。專題教育要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把查找問(wèn)題，聚焦問(wèn)題，解決問(wèn)題貫穿教育始終。要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)中自我剖析和專題教育以來(lái)查找出的問(wèn)題，持續(xù)整改，抓好落實(shí)，真正把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)的措施立起來(lái)，到達(dá)以上帶下，層層傳導(dǎo)的目的。三要推進(jìn)工作。
專題教育最大的目的要體此刻“三個(gè)見(jiàn)實(shí)效”上。當(dāng)前，在全面深化改革、全面依法治國(guó)的大背景下，立足我市發(fā)展實(shí)際，市人大常委會(huì)面臨的任務(wù)更加繁重，職責(zé)更加重大。應(yīng)對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，要正確處理開(kāi)展專題教育與做好日常工作的關(guān)系，加快推進(jìn)地方立法工作，依法行使好監(jiān)督權(quán)、重大事項(xiàng)決定權(quán)和人事任免權(quán)，一手抓教育，一手促工作，做到兩手抓、兩促進(jìn)。
這天的研討到此結(jié)束，散會(huì)。
研討會(huì)主持詞集總篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、老師們：
上午好！
這天，我們?cè)谀抢锱e辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年！祝大家新年快樂(lè)！身體健康！萬(wàn)事如意！
虎年到來(lái)，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn)，財(cái)運(yùn)如猛虎出籠般氣勢(shì)磅礴！
介紹研討會(huì)議程：
一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)
二、專家點(diǎn)評(píng)
三、專家講座介紹與會(huì)專家、
老師們，20xx年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持用心配合下，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開(kāi)始，就確定以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說(shuō)課、評(píng)課于一體，透過(guò)一些典型的課例開(kāi)展案例研究。采用公開(kāi)示范課的形式，把個(gè)人研究和群眾研究結(jié)合起來(lái)，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來(lái)。這種辦法省時(shí)高效易操作，看得見(jiàn)，抓得著，學(xué)得來(lái)。改變了過(guò)去臺(tái)上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅(jiān)持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則；為青年教師專業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺(tái)，又一批課改新秀脫穎而出。
這天，我們?cè)谀抢锱e辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，主要資料是作示范課，然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。也許我們看到的示范課不是最完美的，但透過(guò)講課、點(diǎn)評(píng)，我們?cè)谧拿總€(gè)人必須有所收獲。實(shí)踐證明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述，在這個(gè)情境中，包含一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。
我們舉辦這樣的活動(dòng)，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)年輕骨干教師；進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。
參加這天研討會(huì)有區(qū)直初中、小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計(jì)5場(chǎng)，參會(huì)人數(shù)達(dá)1300多人次，規(guī)模比較大，期望大家自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，用心配合、完成本次研討活動(dòng)！
多謝大家！
研討會(huì)主持詞集總篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓;女士們、先生們：
大家晚上好!今夜歡樂(lè)祥和，今夜高朋滿座。在這個(gè)圣誕鐘聲即將敲響的神圣、莊嚴(yán)而又喜悅的時(shí)刻，歡迎您如約而至，蒞臨國(guó)際風(fēng)箏都――山東濰坊!這里是山東省第六屆口腔醫(yī)院院長(zhǎng)及科主任管理研討會(huì)歡迎酒會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我是本場(chǎng)酒會(huì)特邀司儀，!
首先，向大家隆重介紹出席今晚歡迎酒會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有――。
濰坊市衛(wèi)生局。
濰城區(qū)人民政府。
濰城區(qū)衛(wèi)生局。
山東大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)、山東省口腔醫(yī)師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、山東省口腔醫(yī)院院長(zhǎng)楊丕山;。
山東大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)、黨委書(shū)記徐欣;。
山東省口腔醫(yī)院副院長(zhǎng)趙華強(qiáng);。
聊城人民醫(yī)院院長(zhǎng)、泰山醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)系主任張彬;。
濱州醫(yī)學(xué)院口腔系書(shū)記張連凱;。
濰坊醫(yī)學(xué)院口腔系書(shū)記宋書(shū)凱;。
以及全省各地市口腔醫(yī)院院長(zhǎng)、綜合醫(yī)院口腔科主任等領(lǐng)導(dǎo)!
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓在百忙之中蒞臨鳶都表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!!!
出席歡迎酒會(huì)的還有――。
山東醫(yī)大口腔醫(yī)療器材經(jīng)銷部總經(jīng)理馬躍;。
山東魯岳國(guó)際貿(mào)易有限公司總經(jīng)理鄒剛等相關(guān)廠家領(lǐng)導(dǎo)!
承辦方濰坊口腔醫(yī)院代表濰坊市人民醫(yī)院口腔科、濰坊醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)院、濰坊醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、濰坊牙科醫(yī)院、濰坊衛(wèi)?？谇会t(yī)院等濰坊市口腔界全體同仁，向各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
現(xiàn)在，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎濰坊市衛(wèi)生局局長(zhǎng)致酒會(huì)歡迎詞!
【局領(lǐng)導(dǎo)致辭。
謝謝!謝謝局長(zhǎng)熱情洋溢的歡迎辭!讓我們同樣熱烈的掌聲歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的山東大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)、山東省口腔醫(yī)師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、山東省口腔醫(yī)院院長(zhǎng)楊丕山先生致辭!
【楊致辭。
謝謝，謝謝楊院長(zhǎng)、楊會(huì)長(zhǎng)!一年一度的我省口腔醫(yī)院院長(zhǎng)及科主任管理研討會(huì)，是名副其實(shí)的齊魯口腔界“群英會(huì)”。通過(guò)交流，互通有無(wú)、共同提高、增進(jìn)友誼，促進(jìn)整個(gè)行業(yè)良性快速發(fā)展，是我們共有的目的。今晚，無(wú)論新朋老友，都是同行;無(wú)論來(lái)自哪個(gè)地市，都有共同的語(yǔ)言?，F(xiàn)在，我們掌聲有請(qǐng)本次會(huì)議的承辦方山東省衛(wèi)生行業(yè)先進(jìn)集體――濰坊口腔醫(yī)院院長(zhǎng)王鵬先生致辭!
【王院長(zhǎng)致辭。
謝謝，謝謝王院長(zhǎng)的精彩致辭!有機(jī)會(huì)請(qǐng)大家到位于濰坊勝利西街繁華地段的濰坊口腔醫(yī)院做客!朋友們，上海魯岳國(guó)際貿(mào)易有限公司是在上海浦東注冊(cè)的民營(yíng)股份制企業(yè)。公司主要經(jīng)營(yíng)醫(yī)療設(shè)備的進(jìn)出口，代理銷售各類進(jìn)口口腔科設(shè)備、耳鼻喉科設(shè)備以及消毒滅菌設(shè)備等。公司主要面向山東市場(chǎng).現(xiàn)在，我們就來(lái)掌聲有請(qǐng)山東魯岳國(guó)際貿(mào)易有限公司總經(jīng)理鄒剛先生致辭!
【鄒致辭。
謝謝鄒總熱情的致辭!相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友的關(guān)懷支持下，在各地一線口腔工作者的努力奮斗下，2010，齊魯口腔界將再攀高峰，創(chuàng)造新的更大的輝煌!
好的，朋友們，接下來(lái)，我們舉杯暢飲，在舉杯換盞中增進(jìn)友誼，在談笑風(fēng)生中加強(qiáng)合作。席間，我們特邀濰坊文藝界聲樂(lè)、器樂(lè)領(lǐng)域的優(yōu)秀演員為大家表?yè)P(yáng)助興!特別預(yù)告一下，承辦方濰坊口腔醫(yī)院還特意的宴會(huì)的過(guò)程中設(shè)置了三次幸運(yùn)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，獎(jiǎng)品豐厚實(shí)惠，請(qǐng)一定保管好您的入場(chǎng)券!
現(xiàn)在讓我們來(lái)欣賞……。
【文藝演出及幸運(yùn)抽獎(jiǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及演員情況，即興主持。約100分鐘。結(jié)束語(yǔ)靈活待定。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品;二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品;三等獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)品。
研討會(huì)主持詞集總篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
為了進(jìn)一步深化教學(xué)改革，扎實(shí)落實(shí)課改理念，全面實(shí)施有效教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，我校今天將舉行“有效教學(xué)”研討會(huì)，會(huì)議的主旨是促進(jìn)每一位教師快速走上有效教學(xué)研究之路，高效完成課堂教學(xué)任務(wù)。
今天的會(huì)議共有三項(xiàng)內(nèi)容：
一、傾聽(tīng)三位優(yōu)秀教師的有效教學(xué)講座；
二、學(xué)校校長(zhǎng)做重要講話；
三、學(xué)校校長(zhǎng)為講座教師頒獎(jiǎng)；
下面，進(jìn)行研討會(huì)第一議程：優(yōu)秀教師有效教學(xué)講座，三位優(yōu)秀教師交流的順序是：黃利、趙茂君、陳中秋。首先有請(qǐng)黃利老師，大家掌聲歡迎！
各位老師，剛才我們聽(tīng)了三位老師的交流，我想一定給大家注入了更多的正能量，他們的交流是讓人熱血沸騰，產(chǎn)生共鳴的。他們平時(shí)總是能以踏實(shí)而熱情的態(tài)度，對(duì)待每一項(xiàng)工作。以學(xué)生為中心，從學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)定教。聽(tīng)了他們的講座，我們都應(yīng)該明白：只有學(xué)有計(jì)劃，學(xué)有方法，才能學(xué)有效率，學(xué)有成效；下去以后結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)用心反思，怎么有效落實(shí)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。
下面進(jìn)行研討會(huì)第二項(xiàng)議程，有請(qǐng)我們學(xué)校校長(zhǎng)做重要講話，大家歡迎！
感謝我們的校長(zhǎng)！他語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)對(duì)我們20xx新學(xué)年做了美好的展望，字里行間凝聚著對(duì)我們老師的關(guān)愛(ài)與期待，如縷縷的春風(fēng)由內(nèi)而外喚醒并激勵(lì)我們每一個(gè)教師，更是期待著每一位老師從此刻發(fā)生改變。再次掌聲響起，謝謝我們的校長(zhǎng)！
下面進(jìn)行研討會(huì)第三項(xiàng)議程，有請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為講座教師頒獎(jiǎng)！
本次學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)”研討會(huì)即將勝利地結(jié)束了，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x參加交流的老師。
老師們！葉圣陶先生說(shuō)過(guò)“教是為了不教?！边@句話啟迪我們的老師讓學(xué)生必須掌握一種解決問(wèn)題的方法，真正擁有一種解決問(wèn)題的心理動(dòng)力。人無(wú)壓力不進(jìn)，學(xué)校必須要給教師予以適當(dāng)?shù)膲毫?，只有有了壓力，促?我們的業(yè)務(wù)水平提升。教育事業(yè)需要讓有教育情懷的人來(lái)做。課堂上教師只是引領(lǐng)者、參與者、合作者，學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，互教互學(xué)，共同提高。學(xué)生能主動(dòng)地全身心地投入學(xué)習(xí)，動(dòng)腦參與，動(dòng)手參與，動(dòng)情參與。成功總是留給那些一直堅(jiān)持敢于吃苦的人。希望我們讓每一天過(guò)的精致而美好，讓每一天過(guò)的激情而充實(shí)，讓每一天都充滿著愛(ài)和被愛(ài)……讓學(xué)生因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋?。向蘇霍姆林斯基學(xué)習(xí)，他的《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》值得我們用畢生時(shí)間去學(xué)習(xí)。最好的老師，就是心中有學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的老師，他不會(huì)以我為中心之陶醉于自己的教的精彩，而是關(guān)注學(xué)生是否學(xué)得快樂(lè)和成功。讓教師在常態(tài)課中成長(zhǎng).
老師們！讓我們乘著本次研討會(huì)的東風(fēng)，上下一心，快速起航，群策群力，共享共贏，攜手走在課改的路上！用我們青春的`熱血、生命的激情來(lái)譜寫(xiě)我們龍泉鎮(zhèn)中心學(xué)校的美好未來(lái)！
研討會(huì)主持詞集總篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
首先感謝各位校長(zhǎng)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，在這個(gè)充滿祥瑞的20xx初冬時(shí)節(jié)，我們張開(kāi)熱情的雙臂迎來(lái)了x鎮(zhèn)中心小學(xué)兄弟單位最尊貴的客人，做為一家人希望您在學(xué)習(xí)中多給學(xué)校的發(fā)展提供良好的建議與策略，為了全區(qū)的教育發(fā)展，我們都應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)應(yīng)有的才智。
新時(shí)期的教師應(yīng)當(dāng)有足夠的理論作支持，教師更加應(yīng)當(dāng)將成為研究型、書(shū)香型教師的目標(biāo)作為自身發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)，讀書(shū)可以凈化我們的心靈，她可以讓我們更好地靜下心來(lái)研究教學(xué)、研究學(xué)生，她可以給我們指明教學(xué)之路的困惑，為我們時(shí)時(shí)照亮教與學(xué)前行的路程。書(shū)籍似一杯濃香的清茶，越品越甘醇，潤(rùn)澤我們的心田，幫助我們共同分享閱讀的甘甜；書(shū)籍似一盞耀眼的指明燈，在我們困惑停頓的時(shí)候指明前行的航程；書(shū)籍更如顆顆熠熠生輝的新星，在浩瀚的知識(shí)海洋中做我們的引領(lǐng)。
非常高興也非常激動(dòng)，我校首屆讀書(shū)沙龍研討會(huì)正式開(kāi)幕，這是一次充分交流、各抒己見(jiàn)的讀書(shū)論壇研討會(huì)，我們希望聆聽(tīng)教師的感慨與頓悟！從電子書(shū)《心平氣和的一年級(jí)、我們二年級(jí)了》，閱讀已經(jīng)成為我們的習(xí)慣和必須；《第56號(hào)教室的奇跡》我們領(lǐng)略了雷夫。艾斯奎斯帶給我們育人的真諦，特別是對(duì)待特殊學(xué)生群體的教育策略，我們體會(huì)到了教育的博大精深；蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，每一條建議都深深地烙印在教師成長(zhǎng)的心底深處，我們有書(shū)香作伴，就沒(méi)有理由不會(huì)贏得教師專業(yè)發(fā)展的提升！
研討會(huì)主持詞集總篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會(huì)研討。
這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性”，課例是七年級(jí)第四章第二節(jié)的《直線、射線、線段》，主講教師是張x老師。
【下面我先來(lái)介紹一下主題的由來(lái)：】。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量，主要問(wèn)題就是如何提高教學(xué)實(shí)效性。吳正憲老師在《數(shù)學(xué)課堂實(shí)效研究(精簡(jiǎn))》中指出課堂教學(xué)的實(shí)效性，具體說(shuō)來(lái)，就是我們老師應(yīng)該在充分把握教材的基礎(chǔ)上，針對(duì)授課學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知特點(diǎn)，合理選擇教學(xué)方式，使每個(gè)上課的學(xué)生能在上課的四十五分鐘內(nèi)最大限度的理解知識(shí)，并在情感和方法上有所收獲，達(dá)成教學(xué)的三維目標(biāo)。
新課程的實(shí)施給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力。尤其是在教研室“十六字教學(xué)法”的引領(lǐng)下，我們教師的教學(xué)理念得到更新，課堂教學(xué)方式也隨之發(fā)生改變。在實(shí)施新課程的教學(xué)實(shí)踐中，我們積極的嘗試新的教學(xué)方法，課堂變活了，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)精神。學(xué)生非?；钴S，教室里顯得熱鬧非凡。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前課堂也存在著一些實(shí)效性不強(qiáng)的現(xiàn)象，如：課堂上，有些活動(dòng)只停留在了形式層面，為了探究而探究;為了合作而合作并不能真正激發(fā)學(xué)生深層次的思維，這樣做失去了合作、探究的真實(shí)價(jià)值，反而對(duì)學(xué)生理解知識(shí)造成障礙。學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想，致使教學(xué)目標(biāo)難以順利達(dá)成，影響了課堂教學(xué)效果。針對(duì)以上問(wèn)題，我們數(shù)學(xué)教研組提出了“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的這一教研主題。
【總結(jié)：剛才經(jīng)過(guò)幾位老師的評(píng)課，我們可以總結(jié)出“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的可行辦法，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
(一)、做好充分的課前準(zhǔn)備;恰當(dāng)?shù)胤治龊褪褂媒滩模瑸檎n堂教學(xué)有效性奠定基礎(chǔ)。
有“備”而來(lái)，是達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，提高課堂實(shí)效性的必要條件。教材只是教師教學(xué)的一個(gè)憑借，需要教師根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、思維水平等具體情況對(duì)教材進(jìn)行合理的加工、改造;重組出具有遷移性、思考性、再生力的數(shù)學(xué)活動(dòng)，因此我們要樹(shù)立“用教材去教，而不是教教材”的觀念，提高課堂教學(xué)的有效性。
(二)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為實(shí)現(xiàn)“課堂教學(xué)實(shí)效性”提供有力保障。
1、課堂導(dǎo)入要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;。
3、注重教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，以達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)手法的有效性(教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神;重視學(xué)生的探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神;借助多媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果)。
(三)、把握動(dòng)態(tài)生成，處理好“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，促進(jìn)課堂效率的提升。
(四)、關(guān)注個(gè)體差異讓課堂效率落到實(shí)處。
(五)、注重課堂評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀。
(2)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的科學(xué)態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和素養(yǎng)。
【吳主任全程參與了我們的活動(dòng)，請(qǐng)吳主任進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評(píng)?！?。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng)，你們的參與就是對(duì)我們的最大支持。本次活動(dòng)中，有成功也有不足。
(一)本次活動(dòng)的最大收獲是無(wú)論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。
(二)本次活動(dòng)落實(shí)了“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”這一主題，總結(jié)了行之有效的方法，這些方法和經(jīng)驗(yàn)為我們以后的教學(xué)工作提供了指導(dǎo)。
(三)教學(xué)是一門(mén)遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題，如：
1、情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。
2、教學(xué)過(guò)程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，忽視了對(duì)個(gè)別差生的關(guān)注。
3、師生互動(dòng)：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。
4、教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成。
這些問(wèn)題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問(wèn)題，“沒(méi)有最好，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，請(qǐng)張娜老師根據(jù)大家剛才的建議對(duì)課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，期待明天的二次上課能給我們帶來(lái)不一樣的享受。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。
研討會(huì)主持詞集總篇十七
楊：下面有請(qǐng)xx先生致辭。大家歡迎。
楊：感謝周副董事長(zhǎng)。接下來(lái)有請(qǐng)xx致辭。大家歡迎。
梁：感謝xx。下面有請(qǐng)xx博士與大家分享“豬高效營(yíng)養(yǎng)體系”研究成果。xx博士是xx套餐體系的`主要研發(fā)人，請(qǐng)全體起立，掌聲歡迎。
楊：感謝石博士。石博士生動(dòng)而又實(shí)用的豬高效營(yíng)養(yǎng)體系教學(xué)，相信一定讓大家受益匪淺。讓我們?cè)俅握坡暩兄x石格立博士。
梁：我們上午的會(huì)議暫時(shí)告一段落，稍后有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)與來(lái)賓在酒店一樓大廳外合影留念，要與石格立博士合影的來(lái)賓請(qǐng)排隊(duì)等候。今天中午請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓在酒店二樓宴會(huì)廳就餐，下午的會(huì)議于一點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。謝謝大家，下午見(jiàn)!
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