通過編寫教案，教師可以全面了解教學內(nèi)容和教學目標，做到全面?zhèn)湔n。教案中的教學內(nèi)容應(yīng)當與學生的實際生活、學習經(jīng)驗和知識背景相結(jié)合，以增加學習的有效性。教案庫中涵蓋了各個年級和學科的教案樣本，供大家參考和使用。
幼兒園紅色愛國教案篇一
1、能快速、流利地閱讀課文，了解課文大意。
2、欣賞海娃的機智勇敢、不怕犧牲。
3、能用自身的話轉(zhuǎn)述這個故事。
教學重點。
了解課文大意，學習海娃的品質(zhì)。
教學時數(shù)。
1～2課時。
教學準備。
王二小、雨來、張嘎等抗日小英雄的事跡。
教學過程。
1、從前邊的課文中我們認識了很多大英雄，今天我們來了解一個小英雄的故事：板書課題。想知道雞毛信是怎么一回事嗎？請同學們快速瀏覽這篇課文，簡單概括全文的內(nèi)容。
2、劃分成幾個相對獨立的小故事，并為故事擬定小標題：接受任務(wù)，巧妙藏信，深夜逃走，丟信找信，誘敵負傷，完成任務(wù)。
3、指導學生分別朗讀這六個故事。
4、學習按事情發(fā)展經(jīng)過寫作的方法。
1、課文最后寫到張連長稱譽海娃是小英雄。從哪些地方看出海娃是小英雄呢？選擇自身感興趣的小故事讀讀找找。
2、全班交流。勾畫出相關(guān)語句，有感情地朗讀。
3、抓住對海娃語言動作和表情的描寫，體會海娃的心理。
1、寫海娃。
2、畫海娃。
3、演海娃。
4、說海娃。
5、唱海娃?！?/p>
1937年到1945年，是中華民族危亡的時刻，日本鬼子在我們神圣的土地上，燒殺搶掠，肆無忌憚。你可知道，那時和我們相仿年紀的兒童們沒有溫飽，沒有課堂，是飛機、坦克炸毀了他們幸福的童年。然而，他們在戰(zhàn)爭中沒有退縮、屈服，而是和父輩一起，用自身稚嫩的肩膀擔起了繁重的抗爭。像海娃這樣的小英雄有很多很多，如：王二小、雨來、張嘎等。交流自身知道的小英雄故事。
現(xiàn)在我們生活在和平年代，我們生活在幸福與快樂之中，在我們周圍也涌現(xiàn)出了一些小英雄，他們勤奮好學、艱苦樸素、樂于助人、敢于和壞人壞事作斗爭……你能找到嗎？夸夸身邊的現(xiàn)代小英雄。
幼兒園紅色愛國教案篇二
1、回顧歷史，牢記中華民族曾經(jīng)承受過的深重災(zāi)難，激發(fā)同學們的愛國熱情．。
3、培養(yǎng)學生理性看待問題的能力，培養(yǎng)同學們的愛國守法觀念．。
4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發(fā)展大計為重,刻苦學習,努力拼搏,報效祖國.
1.學習《和平春早》材料，了解祿羅游擊隊的歷史。
2.學生發(fā)言討論“我們中學生應(yīng)該怎樣去愛國?”
3、班主任老師作班會總結(jié)。
4學生合唱《歌唱祖國》。
1.學生通過讀材料學習和了解祿羅游擊隊的歷史。
2學生發(fā)言:我們中學生應(yīng)該怎樣去愛國?
a:我們應(yīng)該學習革命前輩的精神。為了祖國和人民的利益，貢獻出自己的青春甚至是生命。同時明白了落后就要挨打的道理，所以我國現(xiàn)在的當務(wù)之急是要把我國的科技實力搞上去，我們是在校學生，應(yīng)該將愛國熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學習的實際行動，把我們的國家建設(shè)得更強大，這才是愛國的真正表現(xiàn)。
b:在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現(xiàn)階段正處在發(fā)展戰(zhàn)略機遇期，安定團結(jié)是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學習的動力，積極投身于祖國的建設(shè)。中華民族自立于世界民族之林，關(guān)鍵要靠國力的強盛。”
幼兒園紅色愛國教案篇三
通過組織這次愛國主義教育主題班會“我的祖國”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現(xiàn)在，展望祖國的未來，激發(fā)民族自豪感。
主要形式：
匯報、表演、競賽。
活動準備：
2準備英雄故事。
3了解祖國近年來的成就。
4搜集祖國歷史上曾經(jīng)有過的輝煌文明和成就。
5在黑板上用美術(shù)字書寫本次班會活動的主題。
五星紅旗，是我們偉大祖國的象征；《義勇軍進行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗，國歌激勵著我們中華民族自強不息。無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現(xiàn)鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。熱愛祖國，不是一句空話，面對冉冉升起的國旗，唱起國歌時，你的神情、態(tài)度、內(nèi)心的感受，都能說明你的愛國心。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國”，那就從高唱國歌開始我們的暢談之旅吧。
主持人：全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮！
1.主持人：我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，那是無數(shù)英勇的革命先烈用獻血換來的。看??同步播放錄象片段。
2.主持人：現(xiàn)在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。學生小組交流，然后各組推薦一名向全班匯報。班主任適時解釋，渲染氣氛。
1.主持人：我們偉大的祖國有縱貫五千年歲月的悠久歷史，有縱橫九百六十萬平方公里的大好河山。這些，我們又知道多少呢？接下來，就讓我們來比一比，看看誰知道的多。以主持人出題，各小組搶答的形式進行小組間的競賽。
2.知識競賽題目：
1、（1949）年（10）月（01）日中華人民共和國成立，揭開了中國歷史的新篇章，這是中國人民在（共產(chǎn)黨）領(lǐng)導下，經(jīng)過28年的浴血奮戰(zhàn)換來的。
2、中國共產(chǎn)黨是（中國工人階級）的先鋒隊，同時是（中華人民和中華民族）的先鋒隊，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。3、中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、（毛澤東思想）、鄧小平理論和（三個代表）為自己的行動指南。
5、（發(fā)展）是我們黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。
6、我國正處于并將長期處于（社會主義初級）階段。
8、2008年8月8日至24日，第29屆奧林匹克運動會在（北京）舉行，這是我國首次舉辦奧運會。全世界有204個國家和地區(qū)的體育代表團參加了這次全球體育盛會。中國體育代表團共獲得（51）枚金牌，位居金牌榜第一。
9、2008年5月12日發(fā)生的四川（汶川）特大地震，是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣、救災(zāi)難度最大的一次地震。
10、我國共劃分為（23）個省（5）個自治區(qū)、（4）個直轄市、（2）個特別行政區(qū)。
11、我國有5個自治區(qū)分別是（內(nèi)蒙古自治區(qū)）、（寧夏回族自治區(qū)）、（新疆維吾爾自治區(qū)）、（西藏自治區(qū)）、（廣西壯族自治區(qū)）.
12、1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在(上海法租界望志路李漢俊的哥哥李書城家里)召開，最后一天會議轉(zhuǎn)移至(嘉興南湖)舉行。
13、1982年12月4日第五屆全國人民代表大會第五次會將《（義勇軍進行曲）》確定為中華人民共和國國歌。
3.競賽結(jié)束，成績落后的小組為同學們唱一支歌。
主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛國歌曲。每當我們唱起她，聽到她，心中都會油然而生對祖國的眷戀。接下來，我們就一起進入愛國歌曲大pk環(huán)節(jié)。男、女生各就各位，看看誰唱得多，唱得好。
這個環(huán)節(jié)分為男生組和女生組，以對歌的形式分別唱愛國歌曲。
熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學們?nèi)粘５纳钪?，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。
六、全體起立，再次齊唱國歌。
七、主持人宣布活動結(jié)束。
幼兒園紅色愛國教案篇四
1、培養(yǎng)大班年級幼兒的愛國情感。
2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團結(jié)協(xié)作的`能力。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
20xx年9月28日下午3點整。
多功能廳。
1、各班自選兩首歌曲同時排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺，大班組空班老師。
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準備20張小椅子，便于合唱隊形的編排。
幼兒園紅色愛國教案篇五
1、學習粘貼星星制作國旗。
2、在嘗試過程中，體驗成功的快樂。
3、增強對國旗的崇敬之情。
學習粘貼星星制作國旗活動
星星的粘貼位置要
1、觀看升旗錄像導入活動，引出國旗
2、認識國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。
（1）出示國旗。問：這是什么？（國旗）
（2）國旗是什么顏色的？什么形狀的？上面有什么？
（3）五星紅旗在旗幟的什么地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什么？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著它，四顆小星的尖角對準大星。表示全國人民圍繞在黨中央周圍。）
（4）教師介紹因為這面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國家的國旗，所以我們都愛國旗。
3、教師提出和小朋友一起制作國旗，課件出示介紹國旗的制作方法。
（1）先將紅色的長方形紙擺正，要橫向擺放。
（2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強調(diào)放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對準大星。
（3）將五顆星背后的.不粘膠撕下，貼在旗面相應(yīng)的位置。
（4）將吸管上的雙面膠撕去，將制作好的旗幟固定在吸管上。
a.教師請幼兒自己動手嘗試如何固定，以及固定的位置。
b.小結(jié)幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。
4、教師指導幼兒按步驟完成制作，鼓勵幼兒大膽嘗試。
活動評價：教師和幼兒一起進行評價誰把國旗制作得很好。
活動延伸：把做好的國旗插到展示區(qū)，一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。
幼兒園紅色愛國教案篇六
2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團結(jié)協(xié)作的能力。
3、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
二、活動時間。
20__年9月28日下午3點整。
三、活動地點。
多功能廳。
四、活動準備。
1、各班自選兩首歌曲同時排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺，大班組空班老師。
五、活動過程。
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準備20張小椅子，便于合唱隊形的編排，(一般形式站成高低2排，各班可按實際情況進行變化隊形，并自己解決道具問題。)。
幼兒園紅色愛國教案篇七
教學目標：
1．自主認識10個生字，會寫8個字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
3．了解課文內(nèi)容，學習王二小機智勇敢地和敵人作斗爭的精神。
教學重難點：
1．認識10個生字，會寫8個字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，學習王二小機智勇敢地和敵人作斗爭的精神。
重難點突破法：朗讀法討論法。
能力訓練點：訓練同學的朗讀能力、扮演能力。
美育滲透點：學習王二小機智勇敢地和敵人作斗爭的精神。
拓展：扮演課本劇。
課時布置：兩課時。
教學準備：生字卡片、課件。
教學過程：
第一課時。
一、導入：
通過查資料或請教他人，你了解哪些小英雄？有許多小英雄都聰明機智，英勇無畏，為了祖國和人民的利益，不怕危險，不怕犧牲，有的甚至獻出了自身珍貴的生命。今天我們再來認識一位抗日戰(zhàn)爭時期的小英雄，他的名字就叫：王二小。板書課題，齊讀課題。
二、初讀課文。
1請同學們自讀兒歌，把生字圈出來，用自身喜歡的方法學習。
2出示生字卡片，同學開火車讀。
3注意讀準以下生字的字音。
4出示帶有生字的句子讀一讀。
三、指導寫字。
1出示生字。
2生字組詞。
3指導字形，師范寫，講要點。
4生書寫，師巡視。
5示范寫，講要點。
6生訂正，師巡視。
四、作業(yè)。
1正確、流利地朗讀課文。
2謄寫生字新詞。
第二課時。
一復習。
1抽讀生字卡片。
2聽寫詞語。
3課文主要寫了一件什么事？
二新課學習。
1知道什么是“掃蕩”嗎？
2“危急”可以換成一個什么詞語？為什么說這是十分危急的時候？請大家默讀課文，邊讀邊想。
5小結(jié)：二小為了不引起敵人的懷疑，若無其事地走在前面，把敵人帶進了我們的埋伏圈，這需要多大的勇氣和智慧呀！在二小把敵人帶到埋伏圈之前，他就已經(jīng)做好了犧牲的準備，為了祖國和人民的利益，他寧愿犧牲自身的生命，這種行為就是一種英雄的行為。
6指導朗讀。
8配樂朗讀全文。
9你想對王二小說些什么呢？
三學唱歌曲。
四作業(yè)：
1有感情地朗讀課文。
2把這個故事有感情地講給爸爸媽媽聽。
3課外閱讀其他小英雄的故事，然后講給同學聽。
幼兒園紅色愛國教案篇八
《綱要》中指出，要把愛國主義教育貫穿到育人全過程中。可是幼兒的思維發(fā)展水平低，對抽象的概念和事物理解有困難，尤其對于我們小班的幼兒來說，更是對這樣極其抽象而又深刻的涵義難以理解，那么要對他們進行愛國教育，就得從最基本的內(nèi)容開始，針對孩子們的年齡特點和認知規(guī)律，采用幼兒可接受的方式，把復雜的、抽象的事物轉(zhuǎn)化為簡單的、形象具體的東西，成為他們?nèi)菀捉邮艿氖挛铩?/p>
首先，我們結(jié)合國慶節(jié)的到來，創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍，和孩子們一起布置節(jié)日環(huán)境，使他們感受到了節(jié)日的氣氛；其次讓孩子們初步感知我們有一個共同的祖國媽媽，祖國媽媽要過生日了，我們一起來慶祝祖國媽媽的生日，和孩子們一起唱唱生日快樂歌；而后，我們又引導孩子們認識了五星紅旗即國旗的名稱，告訴幼兒國旗是我們祖國的標志；再次，帶領(lǐng)孩子們畫一畫國旗，唱一唱國旗歌；最后，通過開展升旗儀式教育后，加深了孩子們對國旗的認識。
通過了初步的愛國教育活動，雖然孩子們可能并不會有很多的愛國情感和行為，但是，這也不會影響我們的教育行為，因為愛國主義教育不是一個短暫的課題，它還將在孩子們以后的學習和生活中逐步地滲透，還可以在更多特定的環(huán)境和氛圍中，采用孩子們可接受的方式去感染他們，讓他們在各種活動中潛移默化地接受教育，一點一滴地去萌發(fā)孩子們的愛國情感和行為，使愛國教育在循序漸進的教育過程中不斷深化。
幼兒園紅色愛國教案篇九
1．激發(fā)幼兒愛國情懷，尊重國旗。
2．認識中國國旗的特征。
3．制作國旗，提高幼兒的剪貼技能和手工能力。
1.中國國旗和其他國家的國旗圖片。
2.升旗儀式視頻（1段）和《五星紅旗》歌曲磁帶。
3.長方形紅色紙張、畫有五個星星的黃色紙張、吸管等。
1．引導。
教師：“大家知道奧運會在2018年在北京舉行，中國運動員都是勇敢、堅強的。每當他們獲得金牌時，那五星紅旗被升起時，你們有什么感觸呢？你們還看到過其他場景中升國旗儀式嗎？”
2．觀察。
（1）觀看不同國家運動員獲得獎牌并升國旗的視頻（4個場景）。
教師：“你們看到這些畫面時，都有什么感受？為什么國家會去升國旗呢？國旗代表著什么意義？”
總結(jié)：“國旗是一個國家的象征和標志，每個國家都有屬于自己的國旗。我們都應(yīng)該好好熱愛國旗。”
教師：“升國旗的時候，你們有沒有注意到運動員或工作人員的表情？”
總結(jié)：“在升旗時需要保持肅穆和整齊，向國旗敬禮，不說話?！?/p>
（2）回憶：
教師：“你們在哪些場合或經(jīng)歷中見到過升旗儀式呢？”
從這里開始，教師可以以互動形式引導幼兒聯(lián)想到各種可能的場景，例如小學、中學、北京天安門前等，以讓幼兒思維更活躍。
（3）出示中國國旗，了解五星紅旗的特征。教師：“中國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星和小五角星？”
教師小結(jié)：“中國國旗是紅色的，有五顆五角星，又稱為五星紅旗?？梢酝ㄟ^出示各國國旗的'圖片來幫助幼兒更好地認識中國國旗?！?/p>
（4）升旗體驗：播放天安門升旗的視頻，讓孩子們立正并向國旗敬禮。
3.制作國旗。
（1）制作：剛才我們觀賞了天安門升旗的壯觀場景，都為五星紅旗感到自豪。現(xiàn)在，我們懷著同樣的自豪之心，共同制作五星紅旗。
（導師指導幼兒制作國旗）。
（2）制作成功體驗：在《五星紅旗》背景音樂的伴奏下，導師和幼兒們有節(jié)奏地揮舞著自己制作的國旗，成功地激發(fā)了幼兒對國旗的熱愛情感。
幼兒園紅色愛國教案篇十
活動目標：
1、知道五星紅旗是中國國旗，并通過活動了解我國國旗旗面各部分含義及其設(shè)計者。
2、通過活動進一步激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
活動內(nèi)容：
通過課件、實物紅旗以及教師生動的講解讓幼兒認識和了解我國國旗，從而培養(yǎng)孩子們從小熱愛祖國的情感。
活動準備：
（2）實物五星紅旗一面；
（3）幼兒人手一面紙做的小國旗。
活動過程：
一、播放影音課件《中華人民共和國國歌》及《義勇軍進行曲》請幼兒欣賞。
師：小朋友剛才聽到的這首歌及這首樂曲分別叫什么？
幼：（《國歌》、《義勇軍進行曲》）。
師：對！這首由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進行曲》在新中國成立時被定為我們中華人民共和國的國歌。
幼：（紅旗；五星紅旗；方形狀的紅旗等等）。
二、出示實物五星紅旗請幼兒仔細觀察。
師：這面旗什么形狀？什么顏色？旗面上有什么？
幼：（長方形，紅色，星星等）。
三、教師講解五星紅旗的誕生過程（重點介紹設(shè)計者曾聯(lián)松）。
1949年的4月，英勇的中國人民解放軍一舉占領(lǐng)了國民黨反動政府的巢穴――南京，掛在國民黨總統(tǒng)府上的“青天白日滿地紅”旗落在了地下，同時一個象征新中國主權(quán)和尊嚴的標志――國旗，正在黨和人民心中開始描繪。
1949年7月，全國__會議籌備組開會決定：登報公開征求國旗、國徽圖案和國歌詞譜。于是各大報紙都刊登了這個通知，許多人在工作之余攤開了稿紙，開始了設(shè)計工作，其中在中國的上海有一位從事財務(wù)工作的人他叫曾聯(lián)松，他看到報紙后心想：我是一位中國人，我的心中有滿腔的愛國熱情，我也應(yīng)該積極的投入到國旗的設(shè)計中，于是曾聯(lián)松先生夜以繼日，7、8月份的上海非常熱，可他顧不上那么多，屋子里堆滿了設(shè)計稿，就在一天晚上，他推開窗戶站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周圍的星星，他想：我們偉大的中國共產(chǎn)黨不也正是顆星星嗎？她是我們?nèi)嗣竦拇缶刃?，圍在她周圍的小星星不正是工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級嗎？于是他便把這份設(shè)計稿寄到了首都北京。9月25號，毛澤東主持召開座談會，他拿著五星紅旗的圖案說：這個圖案很有意義，最后一致通過，就這樣，中華人民共和國國旗五星紅旗誕生了，它的設(shè)計意義非常的深遠。
再次請幼兒觀察實物五星紅旗。
（1）顏色。
紅色：象征著革命，象征著勝利，象征著革命烈士的鮮血，所以我們說我們的國旗是烈士的鮮血染紅的黃色：看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受，讓人容易聯(lián)想到金色。
（2）大小。
（3）星星的位置。
置于左上角則昂然起升，靜中寓動，而且居高臨下，帶有向外伸展的氣勢，使視野開闊。
四、給幼兒簡單介紹開國大典。
師：五星紅旗誕生了，它的設(shè)計也非常的深遠，那么第一面五星紅旗是誰在哪兒升起的呢？
幼：（毛澤東，天安門）。
五、提問。
師：你們在什么時候，哪些地方看到過有五星紅旗升起？
幼：（幼兒園、學校、廣場、體育比賽、澳門回歸、香港回歸，北京申奧成功時等等）。
六、邊播放影音課件歌曲《五星紅旗》教師邊朗誦：是的！美麗的國旗，莊嚴的國旗，你和太陽一同升起，映紅中國每寸土地；你和共和國血脈相依，共同走過半個世紀！
七、小結(jié)：聽著這首歌曲我們小朋友都非常的激動，從現(xiàn)在起我們小朋友一定要聽老師的話，聽爸爸媽媽的話，好好學習，珍惜咱們現(xiàn)在這么好的成長環(huán)境，長大了一定要建設(shè)我們的祖國，報效我們的國家。想不想親口唱首歌頌五星紅旗，歌頌偉大祖國的歌?。浚ㄏ耄?。
八、全體幼兒起立，手拿小國旗，齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》結(jié)束教學。
幼兒園紅色愛國教案篇十一
過了新年，孩子們又長了一歲，趁著新學期剛開始，利用孩子們剛過完新年，對春節(jié)里經(jīng)歷的事情有著清晰印象、積累了有關(guān)新年的生活經(jīng)驗這一有利時機，進行一次以"膽回憶并講述過年的恢情景"為主題的活動，讓幼兒對中國年和中國紅都有更進一步的認識。
1、嘗試收集各種與過年有關(guān)的物品，回憶過年的恢情景，膽講述自己的所見所聞。
2、體驗收集與分享的快樂。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、安靜傾聽同伴的講話，并感受家一起談話的愉悅。
回憶過年的恢情景，能膽講述自己的所見所聞。
了解代表的意義，體驗收集與分享的快樂。
一、分享"收集。
幼兒介紹自己收集來的各種物品。
提問：故事中的'小朋友都收集到了哪些的物品？
三、閱讀《幼兒用書》。
2、幼兒講述過年時還在什么地方看到過的物品。
3、教師小結(jié)。
四、了解代表的意義。
1、提問：為什么過年用的物品很多都是的呢？
2、教師小結(jié)：是代表喜慶、快樂的顏色，因為過年很高興、很開心，所以到處有。
思改進：
整個教育活動的思路環(huán)節(jié)還是較清晰并層層遞進地完成的，幼兒通過本次活動，不僅鞏固了過年的生活經(jīng)驗，也了解了中國年的意義。
從活動中認識到得不足是：
（1）環(huán)節(jié)緊密度的思考。
整個教學活動超出了預設(shè)時間，這不僅是因為環(huán)節(jié)內(nèi)容較多，對于幼兒的積極舉手發(fā)言，為了不讓孩子因為沒有得到表達的機會而感到失望，因此每個問題都讓多數(shù)幼兒得以表達，使得幾次幼兒討論的環(huán)節(jié)耗費時間較長，從而可見，在每一細節(jié)上的適當收放是教師在實際教學中需要關(guān)注的問題。
（2）如何保持幼兒的學習興趣。
我班幼兒對故事的學習一直都很有興致，但這一活動中體現(xiàn)得卻略有減少，或許在之前的導入活動幼兒已表達得過多，類似的故事內(nèi)容對他們的學習欲望有所影響，這一點也說明了每一環(huán)節(jié)合理時間設(shè)定的重要性。
“春卷”這一食物在我們南方其實很少有家庭會經(jīng)常做來吃，所以出于這一原因，我在活動前用照片讓幼兒來感知了解，也有幼兒將春卷和麥餅筒混淆，因為形狀非常相似。歌曲《包春卷》本身對幼兒來說簡單易學，朗朗上口，加上游戲形式的表演唱，幼兒興趣非常濃厚，不過孩子在參與該游戲時，特別容易興奮，導致收不住，這是我在活動前考慮不夠周全的地方，有些孩子不能很好地遵守活動規(guī)則，而是自由游戲，如果我在活動前制定一定的游戲規(guī)則，比如分組表演，或者用顏色標記來指導幼兒輪流游戲，可能活動常規(guī)不至于這么亂，活動亮點在創(chuàng)編環(huán)節(jié)，幼兒對包餃子、包麥餅筒、包包子等都有一定的生活經(jīng)驗，因此孩子們能馬上創(chuàng)編出來，并且愉快地投入到創(chuàng)編游戲當中。
幼兒園紅色愛國教案篇十二
1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗，對民族文化初步產(chǎn)生興趣。
2、感受國慶節(jié)的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國和身為中國人的自豪感。
3、與同伴、老師一起慶祝中秋，分享月餅，表現(xiàn)自己，感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗分享、團結(jié)、祥和的歡樂。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
20xx.9.30。
三樓多功能廳。
全體大班幼兒、教師、阿姨。
月餅、水果、音樂磁帶、話筒、有關(guān)中秋節(jié)的來歷、月餅的來歷的動畫、街道、馬路、廣場國慶環(huán)境布置的視頻。
一、主持人宣布活動開始，引起興趣。
2、講講月亮的變化，由幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述。二、介紹中秋節(jié)。
1、介紹中秋節(jié)的來歷：放“《中秋節(jié)》的來歷”的課件。
2、中秋節(jié)的習俗。
三、介紹中秋節(jié)的一些食品。
1、放“《月餅的來歷》的課件”。
2、請幼兒講一講中秋節(jié)還有哪些吃的東西，我愿意給誰吃，鼓勵幼兒愿意給特教班的同伴們吃。
四、介紹國慶。
1、提問：祖國媽媽的生日是哪天？今年是祖國媽媽幾歲的生日？
2、觀看視頻：了解各地是怎樣慶祝的？
3、討論：我們小朋友會怎樣慶祝？
五、各班表演。
1、愿意把自己快樂的心情表現(xiàn)出來，分班級進行表演。
2、全體幼兒共唱歌曲《大中國》。
六、分享中秋食物。
各班孩子、老師一起分享月餅和帶來的食物。
此次活動開展的比較順利，幼兒在活動中感受到了節(jié)日的'快樂。本次活動，我們是以茶話會的形式開展的，在活動中，孩子們通過觀看中秋節(jié)來歷的動畫，了解了中國傳統(tǒng)佳節(jié)“中秋節(jié)”的來歷，并且通過師生互動的談話形式感受到了中秋節(jié)團圓、吉祥的氣氛。通過觀看視頻、討論的形式了解了國慶節(jié)并感受到了國慶的熱鬧。接下來的各班的節(jié)目表演把活動推向了高潮，各班幼兒積極參與到表演中來，他們把平時學到的本領(lǐng)都展現(xiàn)出來了，最后在一曲合唱《大中國》中結(jié)束了表演。各班老師和幼兒一起分享中秋的食物，大家在一起感受團圓的快樂，孩子們在拿中秋月餅的時候，也沒有出現(xiàn)以往你推我搶的現(xiàn)象，大家一起品嘗著月餅，我們用照相機把這溫馨的一刻都拍了下來，同時也把這美好的回憶給拍了下來。
幼兒園紅色愛國教案篇十三
過了新年，孩子們又長大了一歲，趁著新學期剛開始，利用孩子們剛過完新年，對春節(jié)里經(jīng)歷的事情有著清晰印象、積累了有關(guān)新年的生活經(jīng)驗這一有利時機，進行一次以"大膽回憶并講述過年的歡樂情景"為主題的活動，讓幼兒對中國年和中國紅都有更進一步的認識。
1、嘗試收集各種與過年有關(guān)的紅色物品，回憶過年的歡樂情景，大膽講述自己的所見所聞。
2、體驗收集與分享的快樂。
回憶過年的歡樂情景，能大膽講述自己的所見所聞。
了解紅色代表的意義，體驗收集與分享的'快樂。
幼兒介紹自己收集來的各種紅色物品。
提問：故事中的小朋友都收集到了哪些紅色的物品？
2、幼兒講述過年時還在什么地方看到過紅色的物品。
3、教師小結(jié)。
1、提問：為什么過年用的物品很多都是紅色的呢？
2、教師小結(jié)：紅色是代表喜慶、快樂的顏色，因為過年很高興、很開心，所以到處有紅色。
整個教育活動的思路環(huán)節(jié)還是較清晰并層層遞進地完成的，幼兒通過本次活動，不僅鞏固了過年的生活經(jīng)驗，也了解了中國年紅色的意義。
從活動中認識到得不足是：
（1）環(huán)節(jié)緊密度的思考。
整個教學活動超出了預設(shè)時間，這不僅是因為環(huán)節(jié)內(nèi)容較多，對于幼兒的積極舉手發(fā)言，為了不讓孩子因為沒有得到表達的機會而感到失望，因此每個問題都讓大多數(shù)幼兒得以表達，使得幾次幼兒討論的環(huán)節(jié)耗費時間較長，從而可見，在每一細節(jié)上的適當收放是教師在實際教學中需要關(guān)注的問題。
（2）如何保持幼兒的學習興趣。
我班幼兒對故事的學習一直都很有興致，但這一活動中體現(xiàn)得卻略有減少，或許在之前的導入活動幼兒已表達得過多，類似的故事內(nèi)容對他們的學習欲望有所影響，這一點也說明了每一環(huán)節(jié)合理時間設(shè)定的重要性。
幼兒園紅色愛國教案篇十四
1、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性，鞏固幼兒已有的有關(guān)知識。
1、曾進行過愛家鄉(xiāng)、愛祖國的系列教育活動。
2、中國國旗、國徽。
3、維吾爾、藏、蒙、朝少數(shù)民族小朋友的圖片。
4、音樂磁帶：國歌。
5、記分牌六幅，題目袋六個，搶答題卡一張，獎杯三個。
（一）談話引起興趣。
師：“我們都愛自己的家鄉(xiāng)，愛自己的祖國，我們知道了許多有關(guān)家鄉(xiāng)和祖國的知識，今天我們就進行一次“寶寶愛祖國”的知識競賽，看誰懂得最多，知道得最多，還要看哪一組小朋友把問題回答得最好，得分最高爭得冠軍?！?/p>
（二）交代競賽規(guī)則。
1、每組有一個記分牌，這個小組的小朋友答對了一題得10分，答錯了或答不出來就不能得分。
2、每組有四個必答題，這四個必答題全由這個小組的小朋友來回答，一人回答不完全，本組其他人可以補充。
3、還有許多搶答題，哪個小組的小朋友第一個舉手，并且回答正確，就給哪個組加10分。
（三）競賽開始。
1、每組輪流回答必答題。
2、全班幼兒回答搶答題。結(jié)束時全班幼兒高唱國歌。
（四）評獎活動。
根據(jù)每組的分數(shù)情況評出冠、亞、季軍，教師為他們進行頒獎，分別授予不同的獎杯。
今天寶寶“愛祖國愛家鄉(xiāng)知識競賽”進行的很好，我們小朋友從小要好好的學習，長大了學會很多的本領(lǐng)，把我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國建設(shè)的更加美好！
幼兒園紅色愛國教案篇十五
1、提問引出話題。
教師：如果你有一件心愛的玩具，大家都喜歡，想借來玩一玩，你會怎么辦?
2、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。
教師：有一個叫丹丹的小朋友她有一頂漂亮的紅帽子，但別人向她借的時候，她會怎么不能做呢?讓我們一起來欣賞故事。
(1)傾聽故事。
教師：哪些動物向丹丹借了紅帽子?他們用紅帽子來干什么?
(2)邊看課件，邊欣賞故事。
教師：蜜蜂和蝴蝶用紅帽子干什么?
鼴鼠用紅帽子干什么?
貓用紅帽子干什么?
兔子用紅帽子干什么?
山雀用紅帽子干什么?
丹丹將帽子借給別人，心情怎樣?為什么?
3、表演故事。
(1)自愿結(jié)伴，分配角色，選擇頭飾。
(2)合作表演故事。
4、創(chuàng)編故事。
教師：還有誰會向丹丹借紅帽子?他們用紅帽子來干什么?
(1)四人一組想一想、編一編，講一講。
(2)每組選一個代表將編好的故事講給大家聽。
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幼兒園大班教案|幼兒園大班教學計劃
幼兒園紅色愛國教案篇十六
1、老師組織幼兒坐好，然后提問幼兒，引導幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什么樣的，吃起來有什么感覺，什么味道。
2、老師扮演售貨員，請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果，送到紅色水果城。說一說有哪些紅色蔬果。
3、游戲：小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)。
老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出紅色蔬果的名稱，小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師后面)直到小紅帽買了太多的食物，音樂停止，袋子破了，嘭!老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子，沒有位子的人當小紅帽，游戲繼續(xù)進行(幼兒可交換蔬果，也可更換要買蔬果的顏色)。
4、紙團粘貼：果子熟了。
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幼兒園紅色愛國教案篇十七
1、師："今天，我們教室里漂亮嗎?你從什么地方看出來的?""哦，原來教室里有許多'紅色'的東西。""我們再去看看、找找有哪些東西是紅色的?"。
3、請幼兒坐下來與同伴講講自己找到的是什么?(要求幼兒說：我看見xx是紅色的)。
4、請個別幼兒講自己找到的是什么?
二、找自己身上的紅色，了解紅色與自己生活的關(guān)系。
師：小朋友找到的紅顏色真多，大家都知道，紅顏色真漂亮，請小朋友再互相找一找，我們身上什么東西也是紅色的。(幼兒自由講述，同旁邊的小朋友講，請個別幼兒講)。
師小結(jié)：小朋友的眼睛看的真仔細，發(fā)現(xiàn)了我們的衣服、扣子、鞋子、襪子都是紅顏色，紅顏色的東西穿在我們身上真漂亮，放在我們教室里使我們的教室也變得漂亮了。
三、了解紅色在喜慶場合中的運用(看錄像)紅顏色的東西除了能夠使我們變得漂亮，還有什么用呢?老師請小朋友先來看電視(幼兒看電視，師適當解釋)。
問：小朋友你剛才在電視里看到了什么?你看到電視里什么東西是紅色的?
師：小朋友說得真好，叔叔、阿姨結(jié)婚，還有商店開張都要放鞭炮，貼喜字，鞭炮喜字都是紅色的。
(幼兒學一學，做一做放鞭炮的動作，感受歡樂氣氛)。
師：那么，你還有沒有在其它地方也看見過紅色的東西呢?
請小朋友想一想，和你的好朋友說一說。(請幼兒互相交流，請個別幼兒回答)。
師小結(jié)：哦，原來紅色不僅好看，而且有的紅顏色的東西還可以吃呢。
五、結(jié)束(活動延伸)。
今天，我們小朋友真能干，發(fā)現(xiàn)了這么多紅色的東西，開心嗎?拍拍手(也可和同伴拍拍手)。
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幼兒園紅色愛國教案篇十八
過了新年，孩子們又長大了一歲，趁著新學期剛開始，利用孩子們剛過完新年，對春節(jié)里經(jīng)歷的事情有著清晰印象、積累了有關(guān)新年的生活經(jīng)驗這一有利時機，進行一次以"大膽回憶并講述過年的歡樂情景"為主題的活動，讓幼兒對中國年和中國紅都有更進一步的認識。
1、嘗試收集各種與過年有關(guān)的紅色物品，回憶過年的歡樂情景，大膽講述自己的.所見所聞。
2、體驗收集與分享的快樂
：回憶過年的歡樂情景，能大膽講述自己的所見所聞。
：了解紅色代表的意義，體驗收集與分享的快樂。
幼兒介紹自己收集來的各種紅色物品。
提問：故事中的小朋友都收集到了哪些紅色的物品？
2、幼兒講述過年時還在什么地方看到過紅色的物品。
3、教師小結(jié)
1、提問：為什么過年用的物品很多都是紅色的呢？
2、教師小結(jié)：紅色是代表喜慶、快樂的顏色，因為過年很高興、很開心，所以到處有紅色。
整個教育活動的思路環(huán)節(jié)還是較清晰并層層遞進地完成的，幼兒通過本次活動，不僅鞏固了過年的生活經(jīng)驗，也了解了中國年紅色的意義。
從活動中認識到得不足是：
（1）環(huán)節(jié)緊密度的思考
整個教學活動超出了預設(shè)時間，這不僅是因為環(huán)節(jié)內(nèi)容較多，對于幼兒的積極舉手發(fā)言，為了不讓孩子因為沒有得到表達的機會而感到失望，因此每個問題都讓大多數(shù)幼兒得以表達，使得幾次幼兒討論的環(huán)節(jié)耗費時間較長，從而可見，在每一細節(jié)上的適當收放是教師在實際教學中需要關(guān)注的問題。
（2）如何保持幼兒的學習興趣
我班幼兒對故事的學習一直都很有興致，但這一活動中體現(xiàn)得卻略有減少，或許在之前的導入活動幼兒已表達得過多，類似的故事內(nèi)容對他們的學習欲望有所影響，這一點也說明了每一環(huán)節(jié)合理時間設(shè)定的重要性。
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