在寫總結時,我們應該客觀地分析自己的優(yōu)點和不足,找到改進的方向。在總結中,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和智慧,以更好地評估自己的表現(xiàn)。以下是小編精心挑選的總結范文,希望能對大家有所啟示。
會計暑期實踐總結篇一
大學生在學校用一個月學的知識還不如到社會上實踐一星期的來得專業(yè)知識多。所以作為當代一名大學生,我們要堅持理論和實踐相結合的理念。去創(chuàng)造我們美好的明天。下面我來講一下我的專業(yè)知識是怎樣在實踐中升華的。
我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假,也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力,在注重素質教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。
實習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數(shù)據(jù)資料,通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開會計,經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用,其發(fā)展動力來自兩個方面:一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力,它決定了對會計信息的數(shù)量和質量的需求。本世紀中葉以來,以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響,信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當寫照。在這個與時俱進的時代里,無論是社會經(jīng)濟環(huán)境,還是信息使用者的信息需要,都在發(fā)生著深刻變化。會計上經(jīng)歷著前所未有的變化,這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面:一是會計技術手段與方法不斷更新,會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬,而且在企業(yè)建立內部網(wǎng)情況下,實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展,會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新,而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識,而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會,讓理論和實踐有機務實的結合在一起,只有這樣才能成為一名高質量的會計專業(yè)人才。
隨著會計制度的日臻完善,社會對會計人員的高度重視和嚴格要求,我們作為未來社會的會計專業(yè)人員,為了順應社會的要求,加強社會競爭力,也應該嚴于自身的素質,培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是,這個暑假,我到臺州醫(yī)院的財務部參加了社會實踐,看他們如何工作,做一些力所能及的事情。
會計分錄在書本上可以學習,可一些醫(yī)院帳單、收據(jù)、收費清單、匯票等就要靠實踐時才能真正接觸,從而有了更深刻的印象,別以為光是認識就行了,還要把所有的按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為編制會計憑證做好準備。
這一天,我看會計王師傅審核原始憑證,她根據(jù)原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后,進入錄入記帳憑證的界面,先按此筆業(yè)務錄入簡明而清楚的摘要,然后按會計分錄選會計科目,并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額,在這里我學到了課本里學不到的知識,如一些醫(yī)院專用的會計科目,如應收醫(yī)療款/門診醫(yī)保,預收醫(yī)療費/門診病人預交款,醫(yī)療收入包括門診收入、掛號收入、檢查收入、治療收入等,藥品進銷差價等。
這一次的實踐雖然時間短暫,雖然接觸到的工作很淺,但是依然讓我學到了許多知識和經(jīng)驗,這些都是書本上無法得來的,通過實踐,我們能夠更好了解自己的不足了解會計工作的本質,了解社會工作的方方面面,讓我更早地為自己做好職業(yè)規(guī)劃,設定人生目標,向成功邁進一大步。
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會計暑期實踐總結篇二
以上是我的實踐工作總結。經(jīng)過這三個星期的實踐,由實踐到理論從中學習到了許多。會計電算化的運用是在今后的工作中不能缺少的。雖然只是很簡單很淺的操作但都是基礎得扎實。在老師所講的理論中理解到了會計不僅僅得學習還得學會運用,在學會計的旅程中是或許會艱苦從管理發(fā)到稅法都得從中理解掌握。只有全面的掌握和會計有關的只是才能更深的體會。在學知識中不忘學習法律法規(guī),因為會計是涉及到很多的領域,不同的領域有不同的規(guī)則,掌握了規(guī)律才能更好的生存。會計是個與時俱進的課程,不能把眼光只停留在課本上,要更廣泛去吸吶更多的知識。一點一點的吸收慢慢的積累,漸近的去學習。
一實踐目的(重要性)。
在校期間,通過對會計理論知識的學習,對會計有了一個整體的認識,想通過實踐,把理論知識應用于實際操作中去,檢驗自己的動手能力,提高工作技能,同時增加自己的社會經(jīng)驗。
二實踐內容:
通過別人的介紹,我來到了現(xiàn)在實踐的這家單位,不同行業(yè)會計的工作雖然有所差別,但總的核心還是不會變的,流程及所根據(jù)的理論知識都是一樣的,這給自己以后實踐工作中找到了一個核心點。
在接下來的日子里,我所做的工作就是一邊學習公司的業(yè)務處理,一邊試著自己處理業(yè)務。在實踐期間,我主要學習一些會計日常業(yè)務處理、銀行及稅務相關工作處理。公司財務部主要有材料會計、成本會計、銷售會計、總賬會計、稅務會計以及出納。在日常會計業(yè)務處理中,公司主要利用用友財務軟件進行會計處理,同時也借助單位網(wǎng)上銀行進行收付款業(yè)務查詢及處理,在稅務處理工作方面,只要利用稅務局相關軟件進行納稅管理,如登錄網(wǎng)上辦稅大廳、abc3000等稅務軟件進行納稅申報以及稅收抵扣等業(yè)務。
根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務填制原始憑證和記賬憑證:
原始憑證:是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務、明確經(jīng)濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件,其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為:原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務的基本內容(對經(jīng)濟業(yè)務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明,如購買商品的名稱、數(shù)量、單價和金額等),填制單位及有關人員的簽章。
記帳憑證:記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù),在實行計算機處理帳務后,電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證,操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容:憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。
根據(jù)會計憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。
根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。
明細分類帳薄亦稱明細帳,它是根據(jù)明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄,輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。
根據(jù)記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本。根據(jù)記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產(chǎn)品的成本。
根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。
科目匯總表也由憑證文件生成,其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。
根據(jù)科目匯總表登記總帳。
根據(jù)得出的科目匯總表操作計算機,計算機產(chǎn)生出對應的總帳。
對帳(編試算平衡表)。
對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對,以檢查記帳是否正確,以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。每一筆業(yè)務的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證:1、登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。2、會計的每一筆賬務都有依有據(jù),而且是逐一按時間順序登記下來的,極具邏輯性。
總賬會計即主管會計,主要負責公司主要財務報表的出具。在實踐期間,我主要學習了資產(chǎn)負債表、現(xiàn)金流量表、損益表、利潤表、所有者權益變動表以及各種附表,并對財務報表進行分析,計算出本期應納稅所得額并進行納稅申報。通過編制財務報表還能對公司的資產(chǎn)負債率以及銷售利率等財務指標進行分析。財務報表需一式三份,上交給國稅及地稅各一份,本公司自己留底一份。
通過這次實踐,使我進一步理解并接受課堂上的知識。它使我在實踐中了解社會,在實踐中鞏固知識,實踐又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種體驗,它讓我們學到兩位很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,也是我們作響崗位的第一步。
通過出納崗位的實踐,我還了解到真實的現(xiàn)金支票、轉賬支票的開具以及銀行承兌匯票的辦理。在增值稅專用發(fā)票的開具中,必須核對單位的每一項稅務信息,包括稅號、名稱、電話、地址等,在開具過程中,必須真實準確,如發(fā)生錯誤的增值稅發(fā)票,需向稅務局提出申請,開具紅字發(fā)票等。
而寫錯摘要欄,則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,平常我們寫字總覺得寫正中點好看,可摘要卻不行,一定要靠左寫起不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱,不能亂寫,否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎,這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已,這是關乎一個企業(yè)的帳務,是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。所有的帳記好了了,接下來就結帳,每一帳頁要結一次,每個月也要結一次,所謂月清月結就是這個意思,結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了,按計算機都按到手酸,而且一不留神就會出錯,要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了,可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù),好在朱會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
在實踐期間,主要利用真實的會計憑證及財務賬表對一定期間的經(jīng)濟業(yè)務進行會計核算,對于稅務、銀行與企業(yè)之間的重要關系有了進一步的認識,同時也更加熟悉了用友財務軟件在實際的會計工作中的各種操作,體會到了會計電算化為會計工作帶來的便捷。
通過實踐,不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力,也增加了我的實際操作經(jīng)驗,對實際的財務工作也有了新的認識。實踐讓我學到了很多在課堂上學不到的知識,也讓我更加看清自己的不足之處。通過這次會計實踐,我對今后的學習、發(fā)展方向有了更進一步的認識:學習不僅僅學的是理論知識,更重要的是學習如何將理論知識應用于實踐。
實踐讓我對會計工作有了進一步的認識,增加了工作興趣,對未來有了美好的憧憬!
會計暑期實踐總結篇三
時光飛逝,轉眼間已大二。想起自己走過歲月中的點點滴滴,有很多美好的回憶,也有很多的遺憾。我記得我看過一句話:如果一個人在大學四年沒有什么想法,那么他的一輩子也就這樣了。我相信每個人都有自己的理想,可有多少人為之付諸努力,還在堅持著。一本書中這樣寫到:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們去描繪,去譜寫。
而且在注重素質教育的今天,大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
所以,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。我過去的一年也嘗試了不同類的社會實踐工作,按照自己的規(guī)劃,在大學四年中要嘗試多種工作,爭取找到自己感興趣的工作。而且鑒于我們學校的自身優(yōu)劣勢和服裝設計與工程專業(yè)就業(yè)的局限性和就業(yè)現(xiàn)狀不是很理想,而且自身對現(xiàn)在的專業(yè)也不是很感興趣,因此,我將考慮輔修一些其他專業(yè)作為彌補。希望在畢業(yè)以后從事其他工作或相關工作。
因此這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐,而是在一個同學親戚開的一家會計事務所進行這次寒假社會實踐。希望通過這次實踐了解會計相關知識,學到在書本中學不到的知識,開闊視野、了解社會、深入生活。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式,對于大學生的成長、成才有著極為重要的作用。
會計暑期實踐總結篇四
一、三月底到五月底在財務科實踐,六月初到六月中旬在市場管理部實踐。
市場局財務科只有兩個人,一個科長,一個出納,而教導我的是科長劉阿姨,剛到財務科,科長叫我先看她們以往所做的會計憑證,還教我記賬。雖說記賬看上去象小學生都會做的事,可重復如此大的工作,如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的,因為一出錯并不是隨便使用筆涂了,或是用橡皮擦涂了就算了。每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責任人的章,才能作廢。對于數(shù)字書寫也有嚴格要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱,不能亂寫,如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎,這并不是做作業(yè)或考試時出錯了就扣而已,這是關系到一個單位的賬務,是每一個單位以后制定計劃的依據(jù)。
所有的賬記好了,接下來就是結賬,每一賬頁要結一次,每個月也要結一次,所謂“日清月結”就是這個意思,結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了,按計算器都按到手酸,而且一不留神就會出錯,要復查兩三次才行,一開始我掌握了計算公式就以為按計算器這樣的小事就不在話下了,可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù),好在科長劉阿姨教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),否則真不知道要將賬本涂改成什么樣子。
除了做好會計的本職工作,其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事,除熟知每項業(yè)務要怎么和銀行聯(lián)系以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或酷暑,誰不想呆在辦公室舒舒服服的,可出納就要每隔一兩天的就往銀行跑,那就不是件容易的事。
隨著會計制度的日益完善,社會對會計人員的高度重視和嚴格要求,我們作為未來社會的會計專業(yè)人員,為了順應社會的要求,加強社會競爭力,也應該嚴于自身的素質,培養(yǎng)較強的會計工作操作能力。
作為學習了差不多三年會計的我,可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了,所以有關會計的專業(yè)基礎知識,基本理論,基本方法和結構體系,我都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。淌若將這些理論極強的東西搬上實際上應用,那我也會是無從下手,一竅不通。
二、下面是我通過這次會計社會實踐中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累,以及題外的很多道理。
以前,我總以為自己的會計理論知識還可以,正如象所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照葫蘆畫瓢準沒錯,那么,當一名會計人員,應該總沒事了,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性,離開操作和實踐,其他一切都為零。
其次,就是會計的規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一登記入賬憑證,記明細賬、日記賬、總賬等。漏賬、錯賬的更正都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個程序,步驟都得以會計制度為前提、為基礎,體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
登賬的方法:首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記賬憑證。然后,根據(jù)記賬憑證,登記其明細賬。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結轉其成本后,根據(jù)總賬合計,填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
會計本來就是煩瑣的工作,實踐期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。越錯越煩,越煩越錯,這只會導致“雪上加霜”。反之,只要你用心去做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生,因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細心和毅力,那才會到達成功的彼岸。
市場管理部是市場部的一個重要部門,它有正式職工15名,市場協(xié)管人員20名,我跟著市場管理部的方經(jīng)理了解熟悉整個市場服務、管理的一些基本做法和過程。并對市場周圍非法攤位進行撤消。但是往往情況卻不盡人意,比如說經(jīng)營者的物品擺放情況,有些經(jīng)營者東西往往亂擺亂放,多次勸說也沒什么效果,其中有2點原因:
(1)經(jīng)營者往往考慮自身利益,而不重視市場管理整體的.需要,有一種只顧自己,不顧全局的思想。
(2)我們市場部能夠提供的攤位數(shù)量不能滿足經(jīng)營戶的實際需要。在市場局實踐期間,經(jīng)常能看到我們管理部門與經(jīng)營戶之間發(fā)生矛盾的事情,一方面說明經(jīng)營戶有自身方面存在的問題,另一方面也提醒我們如何采取有效的手段避免這些情況的出現(xiàn),應該多動動腦筋。
三、幾點體會。
1、通過社會實踐,我感受到自己所學的知識是遠遠不夠的,在財務科實踐的時候,是劉阿姨帶著我做報表算賬的,讓我知道自己所掌握的知識是如此的少,所懂得的知識往往都是一知半解。在市場管理部所做的一些工作,雖然說跟我所學的專業(yè)不對口,但是在里面我還是學到了很多,如何正確處理管理與服務的關系,應該說是大有學問,大有文章可做。
2、深刻的明白“花錢易,賺錢難”的道理。那些經(jīng)營者,每天起早摸黑,疲備不堪,再加上每個攤位的攤位費這么高,還要看生意好壞,讓我體驗到,賺錢是多么的不容易,不僅經(jīng)營者如此,連我們的市場協(xié)管員,每天也是很早上班,很晚才回家,而且只能照顧下崗失業(yè)職工,收入也很低。
3、現(xiàn)在就業(yè)很難,就比方說:攤位競標,有一次參加競標的經(jīng)營戶有120家,而實際攤位只能夠提供80個;在市場局工作的幾個大學生,每個月也就幾百塊錢的收入,只能夠勉強解決自己的吃飯問題,可見現(xiàn)在的就業(yè)實在是太難、太難了。
4、中專即將畢業(yè),面對以后的道路,我該何去何從?通過這次的會計社會實踐,面對面的接觸社會,使我清醒得認識到,只有加倍的學習,不斷提高自身的文化知識,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,掌握更多的知識,才能在社會上有立足之地,才能成為社會有用人才。
會計暑期實踐總結篇五
201x年我校暑期社會實踐活動以“區(qū)域發(fā)展顯特色,圓夢中華青年行”為主題,引導我校學生關注“一帶一路”、“亞投行”、“自由貿(mào)易區(qū)”等我國對外經(jīng)濟戰(zhàn)略轉型的重要發(fā)展,聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+”、“高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”等改革熱詞。會計學院認真貫徹落實重要講話精神,積極響應校團委的號召,引領青年學生樹立和踐行社會主義核心價值觀,組織大學生廣泛開展實踐服務活動。
首先是我校社會實踐傳統(tǒng)活動——大別山扶貧幫困支教活動,我院三名學子經(jīng)過重重選拔參與其間,開啟了他們難忘的支教之旅。同時,我院開展了大別山募捐活動,共20個班級熱心參與,總計募捐5356.8元?!按髣e山”活動作為“三下鄉(xiāng)”重點項目,不僅為社會的公益事業(yè)做出貢獻,同時,為大學生提供了一個深入基層的平臺,使各位同學深刻體會“及之而后知,履之而后艱”的道理。
其次是“尋金院學子成長之根,鑄金院學子成長之魂”校友訪談暑期社會實踐活動,總計11個院系83個采訪小組參與其中。學院組織學生開展此次特色活動,尋找老一代會計人足跡,深入地了解校友,加強校友聯(lián)系。
再者是12支團隊深入社會,在實踐中奮力角逐——3個校級重點項目(包括:“如何增強“上海公交”app的實時動態(tài)信息服務功能及改進建議”、“大學生暑期實習與專業(yè)知識相關程度調研——以交通銀行為例”、“201x年“金杖雅社”第二期暑期社會實踐營”),3個院系特色項目(包括:“高行ido”、“sunnyfunnyholiday”——愛傳萬家之“金·金”樂道、“聚寶盆的秘密”),2個“知行杯”項目(包括:“上海政府通過020模式管理中小企業(yè)會計核算的可行性調研”、“研究上海市張江企業(yè)“孵化器”對企業(yè)創(chuàng)新的助力作用”),3個“農(nóng)業(yè)銀行發(fā)展杯”參賽組(包括:“農(nóng)村信用社在農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展探析”、“關于農(nóng)業(yè)旅游產(chǎn)品開發(fā)設計的調查——以上海崇明島為例”、“從莊園經(jīng)濟現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展看金融服務前景——以云南高云特色莊園為例”),兩名同學參與金山區(qū)“金種子培育計劃”。涉及全國5個區(qū)縣,涉及層面:社會考察、實踐總結等。深入實踐的經(jīng)歷告訴我們:“聞道萬千,莫如行路千百;行路千百,難比閱人無數(shù)”。
其中,今年暑假,聚寶盆的秘密總計服務時長2小時,總計受益人次20人;“高行ido”愛心暑托班總計服務次數(shù)5次,總計服務時長約10小時,總計受益人次60人;“sunnyfunnyholiday”金橋愛心暑托班共開展兩期,總計服務兩個月,總計服務時長約280小時,總計受益人次100人。
魯迅說:“一碗酸辣湯,耳聞口講的,總不如親自呷一口的明白?!边@位中國的脊梁用筆桿喚醒了“沉睡的國人”,作為青年學生,我們更應該喚醒自己,“踐行真知,知行合一?!?/p>
201x年暑假,我院學生將“中國夢”的延續(xù)落實到注重精神發(fā)展、提高自身素質,分別從科技創(chuàng)新、專業(yè)實習、勤工儉學等八個方面進行個人社會實踐。201x年暑假,院系參與社會實踐人數(shù)達738人,從12級實踐統(tǒng)計情況來看,有86.1%的學生選擇專業(yè)實習,13.9%的學生選擇掛職鍛煉;從13級實踐情況統(tǒng)計來看,38%的學生選擇專業(yè)實習,21%的學生選擇勤工儉學,20%的學生選擇項目調研,其余為志愿者工作、社會考察等。從14級實踐統(tǒng)計情況來看,有20%的學生選擇專業(yè)實習,25.5%的學生選擇勤工儉學,17.6%的學生選擇掛職鍛煉,其余為志愿者工作、項目調研等。
從今年暑期社會實踐情況來看,部門在組織實踐活動時有三點需要注意:第一,抓住主題,開展具有會計特色的活動;第二,與老師溝通,積極統(tǒng)籌組織,讓學生成為活動的“主人翁”;第三,開展期跟蹤,把握項目開展情況,推動其更有序地進行。
為了更好的完成學校規(guī)定的。
實習計劃。
也為了鍛煉自己和提高自己的實踐操作能力而且作為大學里的第一次實踐機會也是理論與實際相結合相比較的最好機會,所以這次實習對我來說是非常重要的。在這里首先要感謝江蘇永誠會計師事務所給了我這樣一次機會提供了一個較長的時期讓我參與實習使我在實習中獲益良多。
應該說,在這次實習中我的收獲是全方位的,在專業(yè)知識掌握程度和整個綜合素質上都有不少提升。我在會計師事務所中實習所做的工作,所參與的活動都是簡單而紛繁的,但就是在這些看似簡單枯燥的工作中我收獲不菲。實習中的大部分真正工作的時間都是在進行像核對數(shù)字,排版格式,憑證抽查等等也許并不需要太多專業(yè)知識就可以進行的工作,不要說是一個大學生,任意一個能讀能寫的人都可以進行這樣的工作。但是這段時間的經(jīng)歷,卻讓我親身經(jīng)歷了注會的生活,不僅了解了審計業(yè)務,收悉了審計流程,更看到了公司會計實務的許多內容,理論上實踐上都有了較大的飛躍。
在這次短短兩個多月的實習過程中,我先后在工程審計,房建審計和財務審計三個部門實習。單位按排我先后到張家港,蘇州,徐州出差。參加了張家港河道拓寬工程審計,蘇州工業(yè)園區(qū)工程審計招投標會議,徐州電廠工程審計。雖然前兩個部門的審計工作不是我的專業(yè),但是拓寬了我的眼界,增長了我的見識,加強了人際交往的能力,為以后的工作生活提供了保障。
初到事務所時,面對這么個陌生的環(huán)境,感覺挺緊張的,于是處處留心。但事務所同事的熱情和友好,讓我感受到一片溫暖,因為消除了那一層生疏,我開始把事務所當成了我生活的一部分,喜歡上班了。最初的時候我都在做一些比較復雜的工作(對我來說),經(jīng)常有不會做的地方,常常要問別人才能繼續(xù)進行下去,開始的時候,真的怕煩到別人,后來問多了才知道,這也是一種比較有效的工作方式,總比自己一個人研究來的快多了。
在以上兩個部門實習后,單位領導又安排我到了財務審計部門。由于這是我的專業(yè)所以我一直都很期待。先后和帶隊的何老師等另外幾人一起,參與了中國藥科大學制藥廠,江蘇交通廣播網(wǎng),南京宣武湖公園等單位的外勤工作和審計底稿的整理工作,獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗。在實習過程中,我將平時在課堂上掌握的專業(yè)知識和實際情況相結合,進而加強對會計、審計的理解,更好的熟悉整個審計的流程和相關的業(yè)務。
每次參加審計的外勤工作對我而言都是一次很好的鍛煉和提高的機會,因此我很認真對待分配到的各項任務,按照執(zhí)業(yè)規(guī)范的要求實施審計程序。在此期間,項目部的老師們給了我很好的指導作用,使我認識到在堅持獨立、客觀、公正原則的同時,加強和對方客戶單位的交流是相當重要的。據(jù)以判斷企業(yè)的財務是否符合國家財經(jīng)法規(guī),財務人員素質高低等,使自己在審計過程中做到心中有底,同時也與客戶單位建立了良好的合作關系,便于我們的審計工作能更有效地開展。
剛進事務所的第一天,我就在所里翻閱了歷年的審計工作底稿,熟悉相關的審計業(yè)務流程,明確年報審計的目的,大致的了解了會計師事務所的工作性質。緊接著第二天就和我們業(yè)務部帶隊的何老師,助理等人去了藥科大學制藥廠。何老師交給我的第一個科目就是貨幣資金,有了第一天翻閱歷年工作底稿打底,做起來也不會摸不到頭腦。但是第一次還是對現(xiàn)金盤點表的各個項目之間的邏輯關系很模糊。不過隨著后面幾次的實踐,也做的越來越熟練了。盤點現(xiàn)金不僅要點清楚現(xiàn)金的具體金額,而且要檢查保險箱內是否放了不該放的東西,類似白條,金條,及其他私人物品等,然后用盤點日盤點出的現(xiàn)金余額倒軋出審計基準日的現(xiàn)金余額,再與審計基準日現(xiàn)金的賬面余額相核對,確定現(xiàn)金賬實是否相符。而銀行存款的情況則要復雜一些,而且也是涉及貨幣資金安全的最重要的一個環(huán)節(jié)。首先一家有一定規(guī)模的企業(yè)一定會在不同的銀行開立不同的幾個賬戶,而每個賬戶都有余額,有些做進出口生意的還會開立外幣銀行賬戶。先核對審計基準日的銀行存款。
日記。
賬余額和相應賬戶的對賬單的余額是否相符,如果不符,不符的話要看未達帳,檢查每一筆未達帳的內容和形成的原因,未達帳是否及時清理,有沒有長期掛賬的未達帳等。還需要對每家開戶銀行寄銀行詢證函以證實銀行存款金額的正確性。而比較特殊的是有些企業(yè)上年有余額,而本年則銷戶了,在需要出具相應的銀行銷戶證明的復印件(外勤最主要是就是搜集審計證據(jù),這也算其中之一)。而對于有些活期存款和保證金用戶的則需要在其他貨幣資金中列示了,一般的企業(yè)在這方面的業(yè)務都不太會很大,因此查清楚還是比較容易的。對貨幣資金的憑證檢測也是很重要的一塊,盡管看起來很簡單抄些附件中發(fā)票,銀行轉帳支票。但是真正想找出問題,通過測試是最容易發(fā)現(xiàn)的。簡單的工作越不能馬虎,這也是審計的特點之一。
合同。
會議記錄三張表審計工作底稿驗資報告等復印件),也要知其用途。
彈指一揮間,為期兩個多月的社會實踐已經(jīng)過去。在這短短的日子里,不僅重復單調的生活讓我親身體驗到了工作的辛苦,與同事相處的過程也讓我懂得了協(xié)作的意義。但這段經(jīng)歷交給我更多的卻是“逆水行舟,不進則退”的道理。事務所里的生活是緊張忙碌的,短短兩個月的實習每天都是從早上上班到晚上,加班是常有的事,每天在路上就要花3個小時。雖然事務所里的同事看上去都比實際年齡大得多,但這個群體卻保持著這個行業(yè)旺盛的精力和敏銳的洞察力,確實無愧于精英的稱號。這次實習帶給我的東西很多,使我發(fā)現(xiàn)了學習中的不足,明確了今后的目標,清楚了到達目標的路應該怎么走。我分明地感到,我在吸收著養(yǎng)分,我在一點點成長。
實習期間,我每天行走在飛速發(fā)展的城市中,穿行于行色匆匆的人群里,看著校園里無憂無慮的學弟學妹們,我感受到工作的壓力,生活的艱辛,自身的空虛!幸好我還有一年的在校時間,我應該盡快武裝自己,充實自己,讓自己有底氣走向社會,面對未來,有能力闖出屬于自己的天地!
最后,感謝會計師事務所給了我這難得的實習機會,感謝事務所里各位前輩給予我們的悉心指導與幫助!
會計暑期實踐總結篇六
在學期末我們學校組織了實踐,學校安排的實踐是分為兩個階段:第一個階段會計電算化的操作,第二個階段是老師介紹關于會計在社會中的運用。
在后來的課程中老師還向我們講述了會計的發(fā)展史中,包含了會計的本質和會計學的組成。會計的本質是由財務會計和管理會計兩部分內容所組成。會計是一個信息系統(tǒng),又是一種管理活動,企業(yè)會計是企業(yè)管理的一個重要組成部分。在會計的應用方面給我們分析了在政治生活中、經(jīng)濟方面、微觀企業(yè)方面的運用。會計是科學和藝術的結合,必須遵循會計準則。它是過程與控制經(jīng)驗的結合。在會計的運用中有四怕:怕僵化、怕撒謊、怕失衡、怕玩陰暑期會計社會實踐報告精選3篇暑期會計社會實踐報告精選3篇。在運用會計的過程中要懂得去避免一些不好的因素,在能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢的前提下要把握好自身的標準尺度。
以上是我的實踐工作總結。經(jīng)過這三個星期的實踐,由實踐到理論從中學習到了許多。會計電算化的.運用是在今后的工作中不能缺少的。雖然只是很簡單很淺的操作但都是基礎得扎實暑期會計社會實踐報。在老師所講的理論中理解到了會計不僅僅得學習還得學會運用,在學會計的旅程中是或許會艱苦從管理發(fā)到稅法都得從中理解掌握。只有全面的掌握和會計有關的只是才能更深的體會。在學知識中不忘學習法律法規(guī),因為會計是涉及到很多的領域,不同的領域有不同的規(guī)則,掌握了規(guī)律才能更好的生存。會計是個與時俱進的課程,不能把眼光只停留在課本上,要更廣泛去吸吶更多的知識。一點一點的吸收慢慢的積累,漸近的去學習。
會計暑期實踐總結篇七
實踐是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實踐又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。
會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督,旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開會計,經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
針對于此,在進行了四年的大學學習生活之后,通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習,可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了,所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,那我想我肯定會是無從下手,一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下,認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去,才能真正掌握這門知識。因此,我作為一名會計專業(yè)的學生,在20xx年的寒假,有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實踐。
我的家在安徽,今年寒假回去,由于快要畢業(yè)了,萬種思想凝聚于心,自然想著要找到一份好工作便首當其沖,但由于我們專業(yè)的特殊性,會計——一門實用性、操作性很強的學科,如果不進行實際動手操作演練,而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業(yè)的話,那么你的工作將會非常不適應,以至于在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯。這也就是所謂的會計專業(yè)從業(yè)的謹慎性了。
既然不能先去找工作,我想還是先實踐一下吧!說不定工作就此而有了著落了呢!
會計暑期實踐總結篇八
時光如白駒過隙,轉眼之間大學三年的時光都已從指間流走,我們躲在象牙塔里只是單純學習的日子也似乎已經(jīng)結束了!可是對于自己能否適應這個復雜多變的社會的需要,平時在課本上學習的理論知識能否跟實際工作很好的結合,心里始終存在疑慮。帶著這樣復雜的心情,我開始了自己在xx有限公司的實習之旅。
其實實習也是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野,又增長了學識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,還是我們走向工作崗位的第一步。
一、實習目的(重要性)。
會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督,旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。
會計作為一門應用性的學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開會計,經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用,其發(fā)展動力來自兩個方面:一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力,它決定了對會計信息的數(shù)量和質量的需求。
本世紀中葉以來,以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響,信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當寫照。在這個與時俱進的時代里,無論是社會經(jīng)濟環(huán)境,還是信息使用者的信息需要,都在發(fā)生著深刻變化。
二、實習單位情況。
xx公司是一家專業(yè)從事企業(yè)信息化系統(tǒng)咨詢服務的產(chǎn)品供應商,公司產(chǎn)品服務領域涉及企業(yè)電算化財務軟件、物流供應鏈、進出口管理、生產(chǎn)管理、成本管理、人力資源管理、多媒體教學實驗室、企事業(yè)單位網(wǎng)站建設等。
現(xiàn)為xx協(xié)會理事級企業(yè)xx會記協(xié)會理事級單位、xx政府采購中心第一批獲得相關資質綜合類企業(yè)。并于成為金蝶軟件、神洲數(shù)碼、ibm、h、聯(lián)想等國內外知名廠家xx地區(qū)“核心”合作伙伴。公司注重人才的培養(yǎng),為人才搭建展示和創(chuàng)業(yè)的平臺,公司本身也為員工增加了更多晉升及施展才能的機會。公司實行人性化管理,注重企業(yè)文化的宣傳和個人素質的提升!
三、實習過程。
實習是一種經(jīng)歷,只有親身體驗才知其中滋味。實習也是挑戰(zhàn)更是機遇,只有很好的把握,才能夠體現(xiàn)它的意義。通過這段的實習,我懂得了會計的一些流程:
1、根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務填制原始憑證和記賬憑證。
(1)、原始憑證:是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務、明確經(jīng)濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件,其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為:原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務的基本內容(對經(jīng)濟業(yè)務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明,如購買商品的名稱、數(shù)量、單價和金額等),填制單位及有關人員的簽章。
(2)、記帳憑證:記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù),在實行計算機處理帳務后,電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證,操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容:憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。
2、根據(jù)會計憑證登記日記帳。日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計算機帳務處理中,日記帳由計算機自動登記,日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對現(xiàn)金收支和結存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳,要求系統(tǒng)初始化時,現(xiàn)金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇“日記帳”標記,即表明該科目要登記日記帳。
3、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。明細分類帳薄亦稱明細帳,它是根據(jù)明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄,輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。
4、根據(jù)記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本。根據(jù)記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產(chǎn)品的成本。
5、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表??颇繀R總表也由憑證文件生成,其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。
6、根據(jù)科目匯總表登記總帳。根據(jù)得出的科目匯總表操作計算機,計算機產(chǎn)生出對應的總帳。
7、對帳(編試算平衡表)。對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對,以檢查記帳是否正確,以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗,并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后,只要記帳憑證錄入正確,計算機自動記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的,但由于非法操作,計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞,因此引起帳帳不符,為保證帳證相符,應經(jīng)常進行對帳,每月至少一次,一般在月末結帳前進行。
8、根據(jù)給出的相關內容編制本月的負債表和利潤表;將十二月月初數(shù)視為年初數(shù),本月視為本年數(shù)編制會計報表。資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務狀況的一種會計報表,它根據(jù)“資產(chǎn)=負債+所有者權益”的會計方程式,說明企業(yè)的財務狀況。利潤表是反映企業(yè)在一定期間內的經(jīng)營成果的會計報表,損益表按照權責發(fā)生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比,從而計算出報告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。其實課本上學的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,但我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?實習也就是學習,只有不斷的學習,才能更好的適應社會。
四、實習感悟。
實習對于會計專業(yè)的我們來說應該是學習整合會計知識的實踐!但我的實習中會計的學習似乎處于次要地位,我學到的更多的似乎是如何真正的生活!
老板曾對我說,人生有四大境界:
一是給人打工被人管,
二是混到管理階層,可以管到人,
三是自己創(chuàng)業(yè)自己作主,
四是真正的把事業(yè)做大,作別人的主!
是呀,我們現(xiàn)在處于第一階層,我們必須從現(xiàn)在開始努力才能慢慢爬到第二階層,進而繼續(xù)爬到第三階層甚至是第四階層。沒有什么是不可以的,沒有什么是做不到的,只要你努力,就會有成果!這是我在xx實習最大的感悟!要有感恩之心,不僅是對父母,師長也要對同事,領導,公司以及其它與自己有關系的人懷有感恩之心!以前在學校經(jīng)常說:以學校為家,今天我以學校為榮,明天學校以我為榮!現(xiàn)在在公司,也要以公司為家,只有真正的投身到公司的建設中才是真正的工作!年輕人就要有責任心有沖勁!
這一段時間的實習給我的感觸太深了,仿佛一下子長大成人,懂得了更多地做人與做事的道理,真正懂得學習的意義,時間的寶貴,和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任,看到了自己的位置,看清了自己的人生方向。這次的實習經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。走向社會,人際關系有時真的比工作能力還要重要,良好的人際能給我們的工作帶來順利,帶來成功,帶來機遇。在工作中把每個人都當作良師益友,那么才有可能在工作中收獲的更多。實習的日子不長,但它為我踏入社會上了很重要的一課,是我人生當中非常重要的一次經(jīng)歷,我會把這次經(jīng)歷中學到的當成人生的財富,并且好好的運用這筆財富,創(chuàng)造人生更大的財富。
結束語:會計實習報告怎么寫,會計作為一個公司財政部門的重要崗位,很多會計都會在畢業(yè)之前就去實習熟悉這個崗位,將自己在學校學習到的技能和實際工作結合起來,希望本篇會計實習報告怎么寫能為您的工作提供便利。
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會計暑期實踐總結篇九
在過去的一周里,為了更深刻的了解會計的工作,熟悉一些常見的會計業(yè)務,學會將書本知識運用到實際中,我來到了xxx總公司實習。
xxx總公司于20xx年10月23日在鶴崗工商注冊成立,主要經(jīng)營各種食品加工和銷售等業(yè)務,同時進行一些對外貿(mào)易,在加格達奇的外貿(mào)出口中占有較大的業(yè)務比例。
在公司實習的時間里,我主要接觸了一些商品的核算方法和學習如何編制記賬憑證。在實習過程中,我了解到商品的核算方法主要有批發(fā)商品采用數(shù)量進價金額核算法和零售商品核算采用售價金額核算法兩種方法,并且采用科目匯總表核算形式進行會計核算。
在學習記賬的過程中,我學習到記賬需要記賬憑證,而記賬憑證采用通用的記賬憑證,根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務,填制或取得原始憑證經(jīng)審核后,方可序時編制記賬憑證,并將原始憑證附在記賬憑證后面。
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。
通過實習,我熟悉并掌握了會計流程的各個步驟及其具體操作——包括了解賬戶的內容和基本結構,了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則,掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法,使自己對會計有了更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。
我知道了會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性很強。每一筆業(yè)務的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。在會計的實踐中,漏賬、錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基矗這不禁讓我想到做人也是一樣,不論在干什么,都必須為人正直,做事細心謹慎,不能有半點馬虎虛假。
以前,我總以為會計很容易,就是很多業(yè)務數(shù)據(jù)的加加減減,只要學好基礎知識就可以以不變應萬變,而經(jīng)過這次實習,我知道了自己的眼高手低,對會計這項工作有了全新的認識。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,那我們也會是無從下手,一竅不通。但這次實習,有各位業(yè)務人員的耐心指導,我也一步步的熟手起來,盡管途中也有錯誤發(fā)生,但我能及時糾正過來。
在實習期間,我自我感覺還沒有對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出,愈錯愈煩,愈煩愈錯,導致“雪上加霜”,但孰能無錯?總會難免因自己的不細心,把數(shù)據(jù)登記錯開或者抄錯。我沒有心浮氣躁,馬虎了事,而是靜下心來,根據(jù)會計更正方法或者重新來過,用心地去做,反而越做越覺樂趣,越做越起勁。
實習結束,想象做任何事都是一樣,都需要有恒心、細心和毅力,只有這樣,我們才能有更好的未來!
會計暑期實踐總結篇十
這是我第一次參加社會實踐活動,收獲頗豐,身為一名學前教育專業(yè)的學生我感到很榮幸,很快樂,因為我可以和小朋友們打成一片,看到他們臉上流露的純真笑容,我也感到青春的朝氣蓬勃。我們的青春就應該像向陽花一樣,追尋陽光!
依稀記得那天早上,天氣晴朗,陽光明媚,我和幾個同學拿上早已收拾好的行李就踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體會社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長知識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,學會從實踐中學習,從學習中實踐。很快我們就來到了鎮(zhèn)上的幼兒園,開始了我這個假期的社會實踐。
在實踐的這段時間內,我們給小朋友們講故事,和他們做游戲,這些都是在大學校園里無法做到的,選擇了學前教育專業(yè)的我,在這次實踐中自然比較關注這一環(huán),雖然在實踐中只負責比較簡單的部分,但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己去做,而且要盡自已的努力做到最好。因為你要對這些小朋友負責,對他們的家長負責。尤其是我們師范類院校的學生,將來出來很可能會當老師,很多學生都希望我們傳授他們知識,教育他們做人。所以,我們首先要嚴格要求自己,給學生樹立一個好榜樣。
在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。其次是我們在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎!
會計暑期實踐總結篇十一
一片葉子屬于一個季節(jié),年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華,誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂,經(jīng)不住暴風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會,我們書寫一份滿意的答卷。
我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假,也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力,在注重素質教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。
實習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數(shù)據(jù)資料,通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開會計,經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用,其發(fā)展動力來自兩個方面:
一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力,它決定了對會計信息的數(shù)量和質量的需求。本世紀中葉以來,以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響,信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當寫照。在這個與時俱進的時代里,無論是社會經(jīng)濟環(huán)境,還是信息使用者的信息需要,都在發(fā)生著深刻變化。會計上經(jīng)歷著前所未有的變化,這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面:一是會計技術手段與方法不斷更新,會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬,而且在企業(yè)建立內部網(wǎng)情況下,實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展,會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新,而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識,而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會,讓理論和實踐有機務實的結合在一起,只有這樣才能成為一名高質量的會計專業(yè)人才。
隨著會計制度的日臻完善,社會對會計人員的高度重視和嚴格要求,我們作為未來社會的會計專業(yè)人員,為了順應社會的要求,加強社會競爭力,也應該嚴于自身的素質,培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是,這個暑假,我到臺州醫(yī)院的財務部參加了社會實踐,看他們如何工作,做一些力所能及的事情。
會計暑期實踐總結篇十二
突然,一個學期過去了,這是我最后一個暑假。
首先我很感謝學校給我這個機會帶領團隊實踐,也充分說明了學校對我的培養(yǎng)和信任。作為一名師范大學生,我決心好好利用這個暑假,參加教學實踐。這樣不僅可以豐富你的暑假生活,還可以為以后的工作做準備。所以從7月8日到8月4日,我們去銳特教育學院進行了一個月的社會實踐。實踐項目是補習班的老師和學術指導。在練習過程中,我們覺得學到了很多東西。我代表團隊說一下我們的實踐經(jīng)驗。
從7月4日到8月6日的近四周時間里,講座主要是關于初中和高中的數(shù)學和科學課程。作為一名大學生,初中生的課程內容是我們所熟悉的。但是在課堂上,作為一名老師,我把知識有條不紊的教給別人,是一種前所未有的體驗。如何給14、15歲的孩子傳授知識?這些青春期的學生如何才能真正學到知識?如何與已經(jīng)形成一定自我思想的他們溝通?這些都是我想考慮的問題。
為了抓住這個難得的機會,我們認真學習課本,想象如何簡單明了地告訴孩子一堂課的內容,如何說他們會感興趣,如何說他們會喜歡聽,如何讓他們在課堂上愉快地回答問題,如何讓他們通過輕松有趣的課堂獲得最大限度的知識。每次上課前,我都認真?zhèn)湔n,總結好的經(jīng)驗和課后應該注意的.問題。就這樣,一邊學一邊教,雖然有點累,但每次看著孩子們渴望知識的臉,我們都覺得很欣慰。每節(jié)課結束時,我們會寫一節(jié)課,總結這節(jié)課的不足,記錄學生的掌握情況。這種當老師的體驗讓我們深深感受到了教師職業(yè)的快樂和艱難,也讓我更加敬佩和尊敬老師。慢慢的,我們和學生相處的越來越融洽,我們的工作得到了孩子和家長的認可。
社會實踐結束后,我們覺得收獲很大:
作為一個師范生,善于與人交流也很重要,我們的實踐加強了我們的能力。你知道,和學生相處不容易,這加強了我們的溝通技巧。實習期間,我們熟記每一個同學的名字,與同學相處融洽。有些同學也喜歡課后和我聊天。我想這是他們對我們的認可。
新工作三天,最怕無聊。對于這次實習,我們知道熱情的重要性。一個沒有激情的人不會做太多。作為一名教師,你的心情會影響學生的學習情緒和整個班級的學習效果。所以,我依靠自己樂觀的心態(tài),時刻鼓勵自己:生生不息,奮斗不止!在平淡的工作中,我也做得津津有味。
初中有很多科學知識點。作為一個教授知識的老師,在教授知識點時要相當有條理,以免造成學生的新知識和學習知識的混淆。同時,在初中科學教學中,有必要按照一定的順序教授知識點。
隨著越來越多的公司在招聘人才時注重工作經(jīng)驗,大學生一畢業(yè)就會找工作,這必然會有一些弊端,不僅是在自身的經(jīng)驗上,在辦事能力上。因此,大學生在進入社會之前提前做一些實踐和練習,鍛煉自己的能力,提高自己的知識是非常必要的。
回顧我們這一個月的所有實習,我想說,我們值得我們努力和付出,值得我們青春里的這段寶貴時光。短短的實習所學,一定會讓我受益終身。這些收獲會給我力量,支持我,陪伴我們一路走在成長的路上。
會計暑期實踐總結篇十三
在實踐期間,教師們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度,虛心請教;自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度。
具體工作中,我與其他兩位老師一起深入企業(yè)生產(chǎn)一線實踐鍛煉,從基層操作工作做起,跟隨企業(yè)各部門主管、業(yè)務操作人員,在客戶接待、業(yè)務受理、訂單處理、收貨入庫、搬運堆碼、揀貨打包、驗貨出庫、發(fā)貨裝車等工作任務實踐過程中,全面了解了企業(yè)經(jīng)營管理狀況、業(yè)務范圍、運作方式;學習管理制度、業(yè)務流程、操作規(guī)范、行業(yè)標準等基本情況;實踐物流企業(yè)的真實工作環(huán)境、崗位職責、任職條件;熟悉企業(yè)所應用的專業(yè)知識,吸收專業(yè)的新知識、新技能、新工藝、新方法;掌握了物流設施設備操作和物流作業(yè)的技術技能。
在實踐的過程中,不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛,更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離,熟悉企業(yè)相關崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理制度,在教學理念上有了更深的認識。
下企業(yè)實踐,一方面,為專業(yè)教學提供了豐富而寶貴的資料,更為專業(yè)實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材,豐富了專業(yè)教學資源庫;另一方面,這些資料還可充分應用于專業(yè)核心課程的建設,以利于提高教學質量。
通過實踐鍛煉,也讓我們認識到這樣幾個在教學工作中需要重視的問題:
從學生一入學開始就不斷地培養(yǎng)學生的實際動手能力,在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能,到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作。
必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展,定期地到企業(yè)進行市場調研,不斷地改進教材內容,把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去,才能更好地利用有限的資源,使之發(fā)揮最大的效益。
對于中職學生,要從一開始就抓好職業(yè)生涯指導工作,把企業(yè)文化引入學生德育教育,灌輸按勞取酬,多勞多得,不勞不得,勤勞致富的思想。
會計暑期實踐總結篇十四
訪談內容:
q:您覺得作為一個導游需要哪些專業(yè)知識?
a:歷史地理政治都要了解。但是說實話并不需要掌握很多,我們都是只在一個地區(qū)做導游,只要把一個地區(qū)了解透徹就可以。當然知道別的知識是更好的。
q:那您喜歡自己的工作嗎?
a:喜歡。我很高興能夠為別人介紹我愛的地方。
q:您的工作有什么困難嗎?
a:有很多啊。比如經(jīng)常有游客對于住宿的安排不滿,對于講解不滿。而且工作比較辛苦。有時候夜里也要去接飛機。
q:那您覺得導游工作的意義是什么?有沒有做得好與不好的區(qū)別?a:當然是有的。讓人們了解一個景區(qū)一個地方,對于人們觀賞的價值性有很大的提高。有的導游講解的不好,線路安排的也不好。
工作過程:
隨導游在武夷山、廈門兩地工作五天。之前上網(wǎng)、查閱書籍,查到兩地相關資料,在游覽的同時,幫助導游為同行人講解地區(qū)歷史、地理、文化等。
個人收獲體會:
原來覺得導游是一項非常辛苦,又薪酬很低,又很無趣的工作?,F(xiàn)在。
覺得不是的。導游也是一個很有意思的職業(yè)。講解能夠給人帶來快樂。因為很多知識是游人不知道的。她們可能欣賞不到這個地方的美感與人文內涵。但是經(jīng)過我們的講解,她們能夠對地區(qū)有一個更加深刻的了解,她們的旅游更加有意義。作為導游確實比較辛苦,但是待遇并不低,他們可以通過游客的購物行為獲得提成。很多人討厭導游的這種行為,認為是影響她們的旅游。但是據(jù)我這次考察,覺得這樣是合理的。導游拿回扣是合理合法的,沒有什么可指責的。而且我們在武夷山購買茶葉時,可以向茶農(nóng)和導游學習很多很多有關茶葉的知識,比如品種的劃分,以及如何辨別品質等等。購物也不是全無意義的。
廈門。
武夷山。
會計暑期實踐總結篇十五
今年暑期,榮巷街道組織各社區(qū)以道德實踐、社會實踐為主要形式,以“迎奧運、講文明、樹新風”、抗震救災、節(jié)能環(huán)保等為活動內容,組織開展廣大學生積極參與、內容新穎、健康向上、趣味活潑的各類活動,幫助青少年增長知識、鍛煉意志、提高素質,豐富了青少年的假期生活,營造了愉快、和諧的健康成長的良好氛圍。
1、為了加強法制教育,桃源社區(qū)、梅園社區(qū)、青龍山社區(qū)分別邀請社區(qū)戶籍警為青少年上法制課,結合本社區(qū)未成年人違法犯罪被查處的情況以及案例剖析思考,引導青少年從小樹立法制觀念,學法、懂法、守法,做一個健康優(yōu)秀青年,預防未成年人違法犯罪。各社區(qū)也紛紛請來司法、公安、交通等系統(tǒng)的輔導員為青少年開展遠離“十毒”等內容的法制講座,通過一系列法律法規(guī)知識的宣傳和普及,社區(qū)青少年的依法維權意識得到了較大的提高,使他們在日常生活中學會運用法律武器維護自己的權益。
2、積極參加區(qū)共青團舉辦的“交通杯—迎奧運、迎論壇、講文明、樹新風”青少年知識競賽活動。我們梁溪社區(qū)踴躍參加,選派了三名優(yōu)秀青少年代表作為榮巷街道參加了此次競賽活動。通過激烈的預、決賽,最終小選手們獲得了團體三等獎。各社區(qū)基層團組織在奧運前夕都開展了形式多樣的迎奧運系列活動,如:青龍山社區(qū)的趣味運動賽、梁溪社區(qū)組織的觀摩乒乓健將賽前熱身運動、榮巷社區(qū)“與奧運同行”青少年有獎知識搶答大賽等等,在街道范圍內掀起了一股奧運熱潮。
3、7月16日,榮巷社區(qū)和青龍山社區(qū)請來環(huán)保局領導潘旭東為青少年授課。講解環(huán)保知識,和節(jié)能環(huán)保的重要意義,并現(xiàn)場觀看了環(huán)保教育光碟,積極引導青少年從小處做起,從身邊的小事,積極參與環(huán)保,爭當環(huán)保小衛(wèi)士。同時,配合“兩整兩創(chuàng)”美家園,文明衛(wèi)生進萬家活動的開展,各社區(qū)團總支組織志愿者小分隊在小區(qū)的花壇內拔出雜草、清除綠化帶中的白色垃圾、果皮、紙屑等。通過勞動倡導文明生活方式,教導青少年革除不良陋習,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,從自身做起,從點滴做起,人人行動,為創(chuàng)建一個文明、衛(wèi)生、美麗、和諧的新貢獻自己的一份力量。
4、8月,龍山社區(qū)、梁溪社區(qū)通過組織青少年觀看抗震救災英雄少年頒獎晚會,以這次“眾志成城、抗震救災”為主題,強化青少年愛國主義意識,青少年們在觀看過程中,為那些在地震災害中表現(xiàn)英勇的小伙伴們鼓掌、歡呼,對他們在抗震救災過程中沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人、堅強樂觀的少年英雄表達出了崇高敬意,使青少年深受教育。
5、深入開展7月19日,龍山社區(qū)的青少年團員志愿隊參觀了市青少年教育基地--市民間藍印花布博物館。團員們興致勃勃地參觀了藍印花布的制作過程,聽取了藍印花布的歷史講解,欣賞了藍印花布的作品,充分感受了中國傳統(tǒng)民間手工藝的藝術魅力。8月11日,勤新社區(qū)和太康社區(qū)帶領社區(qū)內的青少年參觀蠡湖新城展示館,通過觀看精致又壯觀的模型和圖片,讓青少年充分了解蠡湖新貌,了解家鄉(xiāng)的變化,激發(fā)他們認真學習將來建設自己家鄉(xiāng)的信心和決心。
6、為了青少年過上一個健康、文明、豐富的假期生活,梁溪社區(qū)團總支按照活動計劃,對轄區(qū)61名三好學生進行表彰,希望他們珍惜榮譽,再接再厲,在今后的學習中再創(chuàng)新佳績。
龍山社區(qū)在暑期接近尾聲時,對在暑期活動中表現(xiàn)優(yōu)異的學生進行了表彰,并發(fā)放了榮譽證書和學習用品。
會計暑期實踐總結篇十六
朦朧中帶點希冀,模糊中透露著微光。
穿著鮮紅色的隊服,在陽光下分外醒目。
社會實踐這個名詞從初中跟隨到大學,地域的無限擴展,終于迎來第一次大學里的暑期社會實踐。然而在今天出征之際,我才讀懂,社會實踐,對于我,是一個多么特別的名詞,它一直都存在著,而我一直忽視著。
聽著學姐學長的經(jīng)驗之談,我感覺到暑期社會實踐是快樂的,是難忘的。在一個陌生的團隊里,接觸陌生的人,與陌生人談話,與陌生人合作,共同面臨同個難題,共同享受同個欣喜,我們彼此為著一個目的,彼此深信不已,在10平方米的工作室里磕磕碰碰,卻依舊甘甜清澈。在這個團隊中,考驗著個人和集體的平衡,在這個團隊中,需要我們的個性和協(xié)作。這是一個優(yōu)秀的團隊所需要的,也是我今天領悟到的。
再聽著輔導員一席言語,更是感悟頗深。帶著老師的話,我審視了自我,除了學習的技能,其他技能掌握得十分不扎實,甚至一些將來步入社會的技能還從未涉足過。多么蒼白的經(jīng)驗,正視自己的不足之后,才懂得,社會實踐,給了我一個學習踏入社會所需技能的平臺,能在蕓蕓眾生中,拿著簡歷,我也可以變成一個佼佼者,在幾個簡短的談話中,能顯示自己的優(yōu)勢與不凡。這正是社會實踐帶給大學生的財富,而我即將開啟。
感謝學校,感謝學院,感謝我的團隊,給了我一張珍貴的藏寶圖。我們像抱著蒲公英種子的精靈,幸運的在這片紅色土地上著陸,沿著黨走過的路,踏上紅色的旅程,我們出征了。
會計暑期實踐總結篇十七
20xx年7月17日至20xx年7月27日,我們一行8人(后來增至12人)在xxxxx小學開展了為期10天的暑期社會實踐活動“逐夢天涯海角”海南支教行。
在這短短的十天里,正因為有了海南省團委、陵水縣團委和丹錄希望小學的各位領導、各位老師的支持與傾力幫助,我們的活動才能夠順利的開展。
我們全部成員于7月14日晚到達???,第二天中午,海南省團委熱情接待了我們,表達了熱烈歡迎之情。吃完飯后,我們合了個影。下午,我們去海邊走了走。16日早上我們8人從??诨疖囌境霭l(fā)坐動車前往陵水縣。11點左右我們到達了陵水站,陵水縣團委的許書記已經(jīng)在車站等我們了,給我們安排好了小車,還給我們安排了午餐。吃完午飯,許書記給我們安排了房間休息,并且?guī)覀冑I了我們必需的生活用品。下午三點許書記幫我們安排了車從陵水縣城出發(fā)前往丹錄希望小學。車在蜿蜒的小路上顛簸了很久,大約過了半個小時,我們抵達丹錄希望小學。下車了,小學的胡老師走了過來,帶我們放好行李,安排好一切。天色漸漸的暗了,我們打算開始做飯,可是水停了。等了一會,還是沒有水,胡老師決定帶我們去鎮(zhèn)子上吃,在吃飯的時候,老師們熱情地向我們敬酒。吃完飯,天已經(jīng)徹底的黑了,老師們開著車帶我們返回學校。
20xx年7月17日,我們的活動正式開始。上午,學生們陸續(xù)地來到學校,先打掃了一下校園,然后陳校長過來了。在校長的安排下,學生們很快排好了隊,整齊地站在教室前面的空地上。首先,校長講了幾句話,介紹了一下我們:“這些是來自南京大學的哥哥姐姐們,在接下來的10天里將在我們學校開展夏令營,他們將和你們一起學習,一起做游戲,大家掌聲歡迎!”熱烈的掌聲響起,伴隨著孩子們的歡呼聲。接著,我走到孩子們面前,有些緊張,我給孩子們一一介紹了我們8位哥哥姐姐,希望孩子們能在接下來短短的十天里和我們8位哥哥姐姐相處愉快,希望我們能給孩子們帶來知識,帶來快樂!然后,我們在教室前面合了影。最后,我們將孩子們分成了四個班,一個年級一個班,每個班分配兩個班主任,然后班主任帶著孩子們進了各自的教室,與各班的孩子們進行交流、互相熟悉。我在各個班級門口轉了一下,發(fā)現(xiàn)每個班的孩子都在非常認真地聽班主任講話,非常積極地進行自我介紹、競選班委。我們先臨時安排了一下17日下午的課程,下午,我們便按照安排的課程正式開始上課。開始幾天是一個適應的過程,我覺得時間過得有一點慢,但后來覺得時間過得太快,稍不留神,我們就要離開孩子們了。我們每天從早上8:30開始上課,上午上三節(jié)課,下午從3點開始上課,上兩節(jié)課后是勞動課,打掃校園。后來根據(jù)實際情況,我們將課程安排做了些調整,適當增加了大家一起做游戲的時間。上午第三節(jié)課沒課的人會先去菜市場買菜,在上完課后,我們就去廚房弄飯,空曠安靜的廚房頓時變得熱鬧起來,大家你一句我一句的發(fā)表自己關于做菜的看法。終于飯菜做好了,自己做的飯是最香的,很快,我們便將飯菜消滅干凈了!
丹錄希望小學的領導,陵水縣團委的許書記都打來電話問我這邊的情況,問我們是否一切順利,讓我們有什么需要盡管提出來。學校的符校長幾乎沒天都會來學校一趟,看看這邊的情況,盡可能的為我們提供一切幫助。有了他們的幫助,我們的活動順利有序地進行著。
漸漸地,過來學校的學生少了一些,問過其他同學,我得知他們家里正農(nóng)忙,孩子們需要在家插秧。為了讓孩子們休息一下,給家里人幫幫忙,我們決定7月23日放一天假。校長說,我們放假的時候可以帶我們去周圍看看。結果那天天公不作美,下起了大雨。那天下午,去五指山的四個成員來到小學,給我們帶了些生活用品。7月24日,校長說,答應帶你們去清水灣看看的,今天下午胡老師帶你們去吧!下午,天又變了,但胡老師依舊帶我們去了清水灣!我不知道以后還有沒有機會再去海南,在這短短的不到一個下午的時間里,我將自己的心融入大海,盡情感受大海的美!在短短的十天里,我盡全力給孩子們帶去快樂,珍惜與孩子們的相處時間。
離開的時候,胡老師還專門用車送我們去村口坐車,真的很感謝他們,在這段時間內給我們提供了很大的幫助與支持!
在這短短的十天里,也因為有了我們8個人的全力努力與合作,有了孩子們的積極參與,我們的活動才可以順利的進行。
我們自由學校出發(fā)時就一直在一塊,漸漸地由不熟悉變成可以互相開玩笑的朋友。在支教活動期間,大家都非常的積極,非常的盡力,努力地將自己的課程任務完成,在課間陪孩子們一起玩耍,在上課結束后主動去買菜,一起在廚房做飯做菜,一起就一件事大笑,一起解決出現(xiàn)的問題等等。這樣的日子,有他們的陪伴與支持,有孩子們的陪伴,我覺得很開心很快樂,要分開的時候,真的很不舍,不舍得孩子們,也同樣不舍得他們,和我一起度過十天的他們!真的希望回到學校還可以多聚一聚。
活動開始的第一天,我們將開始的時間定為8:00,但6:30左右就有學生過來了,在接下來的十天里,每天都是6:30左右就有學生來到學校,在7:00左右,孩子們就差不多全到了。到了學校,有些孩子就拿起課本開始朗讀,聽著孩子們響亮的讀書聲,真的好感動!我問過六年級的孩子們想上什么課,他們異口同聲地說,初一的課程!我相信這樣好學的勁兒會帶著他們越走越遠,越飛越高!離開的那一天,由于特殊情況,沒有按照原計劃進行最后的總結大會,但我想還是將孩子們聚在一起玩一玩,合個影留個念吧。孩子們都積極地提出要表演唱歌,唱剛學的歌,看著他們唱歌時認真的表情,我差點就哭了。車來了,我們要走了。上車后,車外,孩子們揮動著手,說著再見;車內,我們揮動著手,微笑著說再見,卻有想哭的沖動。車繞過籃球場,到達校門口,看見學生們朝車這邊奔跑著過來,忍不住眼眶濕潤了。
短短的`十天后,因為有了學校領導,有了海南省團委、陵水縣團委的支持與幫助,有了項目成員的陪伴與支持合作,有了孩子們的積極參與,我們的活動圓滿結束!學校領導、海南省團委與陵水縣團委的幫助讓我們感受到了海南人的熱情,感受到了各個部門對我們活動的大力支持,很感謝他們!我們8位成員的合作與努力讓我感受到了大家對這項活動的重視以及對孩子們的喜愛。同時很感謝他們對我的支持與包涵!孩子們都好可愛,在得知我們要走的前幾天,孩子們就開始給我們寫信。有個孩子認真地和我說:“姐姐,你回去后會給我們寫信嗎?我會給你寫信,你要記得回信哦!我想看雪,姐姐可以給我寄一張雪的照片嗎?要是姐姐還可以再留10天都好啊!姐姐下次過來一定要呆20天!”我知道,孩子們渴望學習,渴望外面的世界,渴望朋友的陪伴。我不知道有沒有機會再去那兒看他們,我希望我們的活動能越做越好,每年給孩子們帶去快樂,帶去外面的世界,這樣的活動很有意義!
有一些遺憾,去之前,我沒有考慮周到,沒有給孩子們帶一些禮物,而孩子們卻給我們寫信,讓我們也收獲了快樂。我一定要寫封信,拍張雪景,在明年暑假,讓去丹錄希望小學的同學帶去,帶給孩子們,這不僅是一個承諾,還有我對他們的思念!
會計暑期實踐總結篇十八
暑期社會實踐是大學生思想教育、實踐教育的重要環(huán)節(jié),對于我們了解社會、奉獻社會、增強社會責任感具有重要的現(xiàn)實意義。而今年這個暑假,我通過一份家教的社會實踐,深切地體會到,為什么人們常說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,同時也讓我更加懂得作為一名人民教師是多么的偉大。
這是我邁入大學后的第一個暑假,早在放假之前,我就想好了找家教做做,進入大學了就要學著各方面都獨立,并且試著了解社會,,因為姐姐家在我們縣上,所以我計劃暑假在我們縣上找一份家教工作,并在這個舞臺上提高自我的價值,從而收獲不一樣的人生閱歷。兼職,對于大學生來說,其實并不陌生,因為在平時,身邊就有很多的同學在做著這個。剛開始的時候,我們對于找一份這樣的工作充滿了期待,但是,每當對一件事了解得越深入的時候,我們就會發(fā)現(xiàn),它跟我們想象中的還是有出入的,有時候甚至有很大的差距。就拿我們的這次經(jīng)歷來說好了,要找到一份理想的兼職工作并不是那么的容易,輾轉了三四個,不得不放棄,最后在同學的介紹下,找了一份家教的工作。
家教,也就是做老師給學生輔導學習,一般都是一對一的輔導。曾經(jīng),對這個職業(yè)也有過憧憬,所以,對于一份這樣的暑期工作,我個人是很滿意的,因為它是最能體現(xiàn)一個人的價值的,而且我對自己也是很有信心的,以前暑假在家的時候,我就會教自己的表妹,雖然這并不正規(guī),但至少能讓我收獲一定的經(jīng)驗。自信是好事,但我也知道,這畢竟是我第一次正式地以家教老師的身份去教別人,所以我要做好充足的準備。
在去學生家里試講之前,我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動中的注意點以及難點,還有就是家教學生的不同類型以及采取的措施。而且,我也事先了解了小學英語課程設置的一些特點,對五年級的英語課程有了一個初步的認識。第二天我就帶著緊張又興奮的心情去進行了第一次的試講,對于試講的結果,家長還是比較滿意的。然后我跟家長進行了更深入的交談,也跟我的學生有了第一次的交流。這樣的接觸之后,我了解到,其實她的其他幾門功課還是蠻好的,對英語,主要是沒有興趣,而且基礎比較差,加之父母的期望又很高,從而造成了自我放棄?;貋硪院?,我就針對這個情況在網(wǎng)上查找了相關的資料,對這樣的學生,最重要的就是鼓勵與支持,增強她的自信心。我相信,有了自信,興趣就會產(chǎn)生了。
做好一切準備之后,我開始了第一天的家教任務。在我自己的理解中,英語最重要的就是詞匯、語法以及口語,而為了能讓學生熟悉英語的學習,我基本是以教材為藍本的,另外再加入一點參考書上的輔助性知識。一開始,我讓她讀了一篇課本上的課文,主要目的就是要知道她的發(fā)音如何,讓我感到欣慰的是,她在讀文章的時候雖然斷斷續(xù)續(xù),有的單詞讀不出來,但是讀的出來的部分還是不存在發(fā)音問題的,我想,只要再增強點自信,她讀英語的文章還是很好聽的。我跟她講了,說了自己的看法,并給予了一定的表揚,她聽后,對我的贊揚表示了感謝,我能感覺到,她還是比較喜歡英語的,可能只是因為成績差而產(chǎn)生了自卑感,從而不愿多的接觸英語。發(fā)現(xiàn)這一點之后,我對自己的教學計劃有了進一步的調整,要盡量地發(fā)現(xiàn)她在英語上的閃光點。
正確的發(fā)音,當然要經(jīng)常性的聽才會看得見效果。對于我提出的這個建議,她很歡迎,畢竟將學習跟娛樂結合在一起是一件很美妙的事情。因此,我們每天都會抽出一點時間來享受音樂的熏陶,而在這個過程中,我們就像是兩個好朋友。
最后就是語法,對于這個,我還是按照書上的順序,正正規(guī)規(guī)來講的,就像課堂上一樣,講好一個課時就做一些相應的作業(yè)當做鞏固練習,有時是書上的一些題目,有時是自己出的,當然都是一些比較簡單的,因為我的目的就是要增強她的自信。不過也有一些經(jīng)常做但經(jīng)常會錯的題目,針對這個,首先從題目本身著手,然后就這一類型展開分析,相同類型的題目稍微改變一下就會變得很不一樣,但是只要你見過就不會再覺得陌生,所以要多練。但是,我覺得還是不要給學生布置太多的作業(yè),每一件事情都是有一個限度的,超過了就會變得很沉重,更甚者產(chǎn)生厭惡的心理。所以,我并沒有給學生額外的作業(yè),并且,會抽出一點時間來檢查和輔導她的暑假作業(yè)。暑假作業(yè)是學校布置的,所以我認為這就應該是一個學生合理的作業(yè)量,再增加就會變成負擔了。
以上就是我輔導學生的大致內容與方法,時間總是這么快,將近一個月的家教工作已經(jīng)結束了,在這個過程中,我覺得對于第一次正規(guī)做老師的自己來說,表現(xiàn)還是很不錯的,而作為我的第一個學生,雖然有時候會有所懈怠,但整體看來還是很配合我的工作的。這樣,按照我和學生家長商量好的作息時間,我們一起共同努力,并最終順利完成了我的暑期家教任務。
轉眼間,很快就要開學了,現(xiàn)在再來回顧這個即將結束的暑假,這次難忘的家教經(jīng)驗,還是會有很多感觸。我覺得暑期家教對我自己是很好的考驗,能鍛煉口才,加強與人交流的能力,也是對自己知識的肯定。同時,通過見識不同的人、不同的家庭,學會怎么做人、與人相處,提早適應社會。而且,大學生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補,更重要的是我們自身的價值能得到社會肯定,增強我們進入社會的信心。
經(jīng)過了將近一個月的家教生涯,現(xiàn)在,我對于“老師”這個稱謂有了更深入的體會,當別人稱呼我“老師”時,已沒有了昔日的逃避與羞澀。很多人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),對此,我在暑期家教的過程中深有同感。雖然我只是做了一段時間的“老師”,可我分明感到這兩個字給我?guī)淼墓鈽s與自豪感。20xx年的這個夏天,在我的內心里,我收獲了陽光下最燦爛的感動,我收獲了屬于我自己的道路上的成就。最后,想給自己說:繼續(xù)加油!自己的路,得自己一步一步的走,你已經(jīng)邁出一步了!
結束語:“艱辛知人生,實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。
謝辭:社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環(huán)節(jié),往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。感謝學校給了我們這樣鍛煉自己,提高自己的機會!
會計暑期實踐總結篇十九
xx年8月22日到8月28日,我校組織全校教師進行為期一周的培訓,這次培訓的內容十分豐富,從現(xiàn)代教師心理健康教育,到師德師風講座,再到學習多媒體應用以及觀看名師講課。通過這幾天的培訓活動使得我受益匪淺,對我來說,來得及時,來得實在,使我深受啟迪?,F(xiàn)將本次培訓總結如下:
教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者,一個成功的教師,除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能,還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響,特別是對低年級學生更是如此,在他們的心目中,教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會;是圣者——不會犯錯;是權威者——具有比父母還高的權威力量。教師的'衣著舉止,言談風度,以及待人接物等,都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師,能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氛圍,使學生如沐春風,輕松愉快,而人格不健全的教師,只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛,使學生如坐針氈,惶惑不安。所以,教師完善的心理素質和人格,是構成良好師生關系的基礎,是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則,新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。通過學習,我也知道了教師要善于做好自身的心理調節(jié)及保健工作,了解自我,辯證地看待自己的優(yōu)缺點;學習心理衛(wèi)生知識和心理健康知識,掌握心理調節(jié)的方法,學會緩解心理壓力,改善不良人格,提高心理承受能力;調整情緒,保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題,建立起良好的人際關系;樂于為工作奉獻,并合理安排時間,張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好,陶冶情操,只有這樣,才能積極健康地工作。
“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本?!睅煹陆ㄔO決定教師隊伍建設的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟指出:教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質,而師德是教師最重要的素質,是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學生們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強大的精神力量,對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此,開展師德師風教育活動是極有必要的,加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。
對于現(xiàn)代教師而言,運用現(xiàn)代教學技術進行多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢,本次信息技術培訓給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術接觸的機會。通過學習,我對網(wǎng)絡課件制作有了初步了解,老師精彩的講解,熟練的操作,淵博的知識,給了我很大的觸動。學高為師的警言更加鞭策著我,接下來我要更加努力地學習,提高自己的業(yè)務水平,并逐步提高自己的計算機知識水平,多學習課件制作方面的知識,使自己盡快適應現(xiàn)代化教學的需要,盡快成為一名具備高水平、高素質的新型教師。
聽吳正憲老師的課,使我深受震撼,真正感受到了“新課程,新理念,新思路”帶來的新變化;感受了他對學生、對教育那深情的愛;感受到了他身上所透露出來的無窮的知識力量。并使我深切體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要具有扎實的專業(yè)知識,還要有深厚的文化底蘊、良好的教育素養(yǎng),更要有不斷學習、多思多想的意識,這才是改變自己、提高自己的關鍵。
時代賦予我們的是機遇、是挑戰(zhàn)。通過這次培訓,使我深感當前教學任務的艱巨。在新的課改理念下,如何使教學工作煥發(fā)出新的光彩,是值得深思、感悟的。在今后的教學工作中,我會多學習、多研究,不斷提高自身素質,構建和楷高效的數(shù)學課堂,用愛與責任引領學生健康成長。
會計暑期實踐總結篇二十
20xx年,這個夏天,我開始了一次不一樣的暑期社會實踐體驗。
提交了報名表,我很榮幸地加入到了湖州師范學院外國語學院“向日葵”實踐隊這個大家庭。這十幾天,帶給我的不僅僅是一段社會實踐經(jīng)歷,也因為是第一次參加團隊實踐,它之于我有著更大的意義。
“向日葵”實踐隊是一支猶如向日葵般充滿著陽光力量、年輕、活力的隊伍。每天早晨,我們都會迎著第一縷陽光,踏上志愿者服務的征程。
為期十天左右的志愿者活動主要分為三大板塊,第一是有關留守兒童的走訪調研;第二是去武警部隊進行慰問演出;第三是去小區(qū)進行支教活動。在暑期實踐開始的前一個晚上,隊長召集我們舉辦了動員大會,給每位隊員分配了任務。我也被分配到了小區(qū)支教這一板塊,擔當小區(qū)支教的負責人。拿著學院配置的專屬我們的隊服,想象著和隊友們一起并肩努力,開始一段充滿挑戰(zhàn)與樂趣的暑假征程時,我臉上充滿著喜悅。隊友們也都和我一樣,充滿著斗志,認真地聆聽隊長分配的任務,絕對服從、絕對配合、絕對滿意。這就是團隊默契的開始。
在暑期實踐開始的前三天,頂著炎炎的烈日,我們開始了有關于留守兒童的調研走訪活動。騎著我們的小單車,穿梭在湖州市區(qū)小農(nóng)村的田間小路上,我們懷著忐忑的心情,與留守小伙伴們開始了親密談話。農(nóng)村的小孩子的確和大城市的孩子不一樣,他們比我想象中更加懂事,更加乖巧。他們的爸爸媽媽大都是外來務工人員,小小的他們已經(jīng)需要扛起家庭的重擔。尤其是他們這樣的家庭,家里很多孩子,而大的那個孩子已經(jīng)擔當起了大人的角色。走訪了這么多的家庭,他們的住房沒有超過十平米的,他們的衣服沒有五彩斑斕、光鮮亮麗的。只有真正走入他們,你才會發(fā)現(xiàn),他們與其他的孩子處處有著鮮明的對比。
在走訪活動中,讓我印象最深刻,最難以忘懷的是一個很漂亮的小女孩。但我們走進她家時,還是一樣的不足十平米的地,只有一張床,屋子里堆滿了紙板雜物,屋頂像是一下雨就會漏水的樣子。剛開始我們進去時,她見到陌生人還是會排斥,后來我們說明了來由,她才有好的歡迎我們。但我們說起她父母,問她是否想念時,她的眼淚一下子就像斷了線的珠子一樣,我和隊員們都措手不及,甚至半天來不及反應。我不敢想象,“父母”這個詞,在他們留守兒童之中,竟然會這樣敏感,這樣脆弱。
之后的幾天,我們變得忙碌起來。為了武警部隊的慰問演出能夠圓滿完成,我和隊員們上午在小區(qū)進行支教志愿活動,中午有進行演出排練,晚上又要參加一天志愿活動的總結報告會以及接受第二天的自愿任務。雖然忙忙碌碌過著一天又一天,但是,每天和隊員們在一起還是充滿著活力與斗志,不會感覺到累。特別是和小伙伴們一起排練節(jié)目的時候,教室里總是充滿著歡聲笑語。大家對彼此的了解和友情也在此刻升溫。當然,付出是有回報的,在武警部隊的匯報演出的那天,一陣一陣的掌聲就是對我們的努力的肯定。短短的幾天排練生活,讓我再一次感覺到了團隊的力量。果然,只要每個人出一份力量,團隊的智慧就會無窮的大,就會摩擦出最美麗的火花。
說起支教,以前就有過在培訓班的經(jīng)歷,所以拿下這次擔當支教負責人的任務當然也不在話下。沒有前一個晚上辛勤的備課,哪有第二天精彩的課堂。就算有過教學經(jīng)驗,也不能馬虎大意,必須百分百的仔細與認真,保證讓每一節(jié)志愿支教的課堂都充滿意義,讓孩子們真正學到了一些知識。從ppt的精心制作,到課堂游戲環(huán)節(jié)的制定再到獎品、小禮物的購買,每一堂課,我都和隊員們精心準備,當然也受到了孩子們的喜歡和認可。這樣的課堂才是多姿多彩,豐富全面的課堂。這樣的一次支教經(jīng)歷,讓我對自己又有了一個新的認識,讓我對孩子們的世界又有了一個新的了解,不得不說,這是一次圓滿的課堂體驗。
短短的十幾天實踐生活說沒了就沒了。有不舍也有感嘆,以后,我們又將開始各自的學習生涯,但在這個夏天,“向日葵”實踐隊,帶給我太多太多,可愛的學弟學妹教會我用更年輕的思想去對待事物;乖巧活潑的小孩教會我孩子的世界里也住著一個“小大人”,武警部隊的官兵們教會我,踏上一個崗位就是一種責任,有一種忠臣需要用生命去守護。感謝你們,感謝自己。我將會以更成熟的姿態(tài)迎接全新的自己。
會計暑期實踐總結篇二十一
這次社會實踐活動對于egc是一個很好的機遇,更是一次巨大的挑戰(zhàn),對于我們這些egc的新人亦是如此。當然活動基本上已經(jīng)結束(還有一些后續(xù)工作),對此非常有必要做一些文字上總結性的工作。雖然這次活動從大體上來看是成功的,但是對于我們來說,應該將其看做是一次失敗的教訓,從中總結經(jīng)驗,吸取教訓。
其實感覺這次活動最需要做深刻檢討的是我,回想整個過程。我犯了很多作為領導者和參與者不該犯的錯誤。首先,在前期準備中,我嚴重忽視一個問題,備選方案的問題。這次活動是在非校園地區(qū)內進行的,因此變數(shù)很大,青山那邊的情況不斷地在改變,我們這邊的準備工作也隨著改變,弄得作為信息傳達紐帶的我心煩意燥,有時候都不知所措。其實本可以不必那樣,只要當時做好各方面充分的準備,多想出些備選方案,遇到突發(fā)情況也就能從容面對了。然后,我在分工在方面做得很不到位。初次分工就出現(xiàn)了一系列問題。另外,在情況有變時,我沒有及時調整分工,導致如亞云在此次活動中沒有充分發(fā)揮出能力。其次,我的個人魅力不夠,做事情過于優(yōu)柔寡斷,面對事情不夠果決。比如說每天早上和中午雖然到點了,但是看到大家熟睡的時候不忍心叫大家起床,然后一直拖,直至時間快來不及了。再次,我太容易情緒化,遇事頭腦不清醒,義氣用事。比如說在做“我是責任者”這個活動時,鬧心里別扭,沒有做好一個工作人員該做的事情,沒有很好配合昌華大哥的工作。差點導致活動出現(xiàn)不好的效果。最后,我對于自己的角色沒有明確好,其實這次我不應該當時將自己在活動實施方面的任務放得太重。剛開始我是準備了動員大會的部分內容,一下午的感恩講座(后來情況有變)和敬老院的領隊。同時我還要負責與卞老師交流、與邀請的老師聯(lián)系、監(jiān)督各個部門的工作、關切各個板塊的準備情況等,于是出現(xiàn)精力分配不過來的情況。導致每日的進程沒有及時做好反思工作,進而出現(xiàn)的問題沒有及時得到糾正與改進。包括前兩天設備問題沒有提前準備好,在活動過程中紀律很差。另外還有很多我應注意的問題,我必須深刻反思,引以為戒。
就這次理事會成員的工作,在此我提出我的一些看法。首先想說的信息服務部的成員,艷華和柳芳。其實她們倆是第一次接手新聞工作,第一次寫新聞。剛開始我最擔心的環(huán)節(jié)就是新聞宣傳這個模塊。但是她們倆很出色很用心,在華大青年和華大桂聲我都看到了她們的稿件。每次早上起床后看見艷華在電腦上寫稿就很感動,因為聯(lián)網(wǎng)的電腦只有一臺,發(fā)稿人員也只能趁無人之時好好利用電腦。同樣,小芳也很用心,從接到任務開始她就用心的學,這次在桂聲看到她的兩篇新聞了。但是,宣傳方面的缺陷也是不容忽視。就這次而言,寫稿方面力度還不夠,也就是稿件數(shù)量不多,發(fā)表的不多。而且沒有出彩新聞,在華大桂聲上可以看到,“精彩專題”中沒有我們的稿件。此外,負責人剛開始安排寫稿人員的時候混亂。當然,信息服務部還有些后續(xù)工作要完成,希望能精彩完成。
作為主要負責人的穩(wěn)權和羅娜,在這次活動中起到了不可替代的作用。表現(xiàn)得很不錯。在前期的策劃過程中,她們全程參與。雖然我們策劃出現(xiàn)了很多問題,但是整體上還是將框架擬定了,值得肯定。在策劃上,我們需要學習的東西還很多,包括簡單的格式問題。此外,穩(wěn)權負責了動員大會和歡送派對??偟膩碚f,這兩部分弄得都不錯。尤其是歡送派對,達到了應有的效果,各個部分的安排也比較妥當。但是也是有一些細節(jié)性的問題。這個穩(wěn)權在自己的總結中已經(jīng)講得很詳細,我也就不贅述了。羅娜這次在實踐實施過程中扮演了很重要的角色。主講一上午的管理與溝通技巧,得到大家的一致贊許。此外,娜娜還準備了大型素拓,雖然臨時換掉了。但是她的辛苦大家有目共睹??戳怂淖晕铱偨Y也覺得沒必要再多言了。
這次活動,春燕表現(xiàn)得尤為突出,不管是在前期的安排還是在實施上,都做得不錯。作為戶外生存挑戰(zhàn)的負責人,總的來說各方面都做得挺好。保密性、活動動員、以及策劃都不錯。但是在細節(jié)上還是有很多不足之處的,在前期策劃過程中出現(xiàn)混亂狀況、動員大會上出現(xiàn)了幾個主要人員意見不統(tǒng)一現(xiàn)象、在實施過程中也有一些問題沒有考慮進去(宣布開始的時候場面混亂、情緒失控,大家設置任務出現(xiàn)問題)。此外,春燕還是后勤組組長,這部分她做得很辛苦,幾乎每天早上都看到她在掃地拖地。衛(wèi)生各方面做得都是可圈可點的。但是希望以后負責一個部分的時候能夠發(fā)到組內人員的力量,沒必要事必躬親。新萌此次也得到了很多人的贊許,第一次主持整晚的活動,整體上來說還是可以的,達到了寓學于樂的效果。環(huán)節(jié)較為緊促,且主持人禮儀方面都不錯。但是問題也不少。對場面的控制力不夠,導致出現(xiàn)場面混亂現(xiàn)象發(fā)生。臨時應變力不強,出現(xiàn)不知所措的狀況。希望以此為經(jīng)驗,以后多多加強。不得不提,新萌和柳芳在敬老院的表現(xiàn)非常突出,應該是善良本性的體現(xiàn)吧。
亞云因為家里情況,基本上沒參與前期的內容。但是她在后期活動中表現(xiàn)得很積極。本安排她負責其他空間社工志愿者的事宜,但是后來因情況有變,又因為我的工作不到位,沒有及時調整分工安排,導致亞云在這次活動中沒有充分發(fā)揮能力。但是她的積極態(tài)度非常值得肯定。建萍的工作,我總喜歡用放心兩個字來形容。雖然大家平時沒看到她做了些什么,但是她卻做了很多。繁瑣的財務、每天的簽到、物品購置、交通聯(lián)系等等。交給她的任務總是能按時完成,并考慮周密。但是我個人覺得建萍不應該只是局限于這些工作,也應該大膽的走到人群中,提升自己其他方面能力。
張景和潘勛,通過這次社會實踐新加入到我們這群峨眉派弟子中來。將峨眉派一同天下的局勢,改成峨眉與武當?shù)茏訑y手共繪藍圖的局面。天下與鄙人同樂。邀請他們的加入,更重要的是我們看好他們的能力,認可對待事物的態(tài)度。他們在青山的表現(xiàn)大家也有目共睹,此處不好妄加評論。
此次社會實踐,可以說每個人都付出很多時間和精力。大家都很用心,很認真??傮w效果還是不錯的,值得肯定。但我們不只是要簡單地收獲那些不錯的效果,我們更需要不斷地反思,提升自身的能力,以便于勝任以后的工作,甚至是為畢業(yè)工作打好基礎。
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