水果串小班科學(xué)教案(通用14篇)

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水果串小班科學(xué)教案(通用14篇)
時(shí)間:2023-12-11 19:39:17     小編:MJ筆神

好的教案可以提高教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成就在寫教案時(shí)要注重評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)和實(shí)施,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。接下來是一些優(yōu)秀的教案范文,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感,

水果串小班科學(xué)教案篇一

1、知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。

2、愿意參加游戲活動(dòng)。

1、水果實(shí)物(蘋果、生梨、獼猴桃、西瓜)。

2、塑料小刀,幼兒每人一把;幼兒每人一套餐具(碗、勺子)。

3、兩盤切好的水果條。(獼猴桃、西瓜、生梨、蘋果)、水果干、榨汁機(jī)。

4、沙拉醬若干,裝在碗里,放上勺子。

5、保鮮袋、一次性臺(tái)布。

1、認(rèn)識(shí)水果沙拉里的水果。

游戲:水果寶寶找媽媽。

出示獼猴桃、西瓜、生梨、蘋果的實(shí)物。

在幼兒的椅子下擺好切好的水果一小塊,用保鮮袋套好,根據(jù)自己椅子下的水果寶寶找媽媽。

1、介紹水果的多種吃法。

這些水果我們寶寶都吃過嗎?那你們是怎么吃的呢?幼兒自由的說。

小結(jié):水果可以洗洗直接吃;還可以榨汁(水果汁)教師。

示范榨西瓜汁;還可以做成水果干(香蕉干),給幼兒品嘗一下;還有我們平時(shí)吃點(diǎn)心時(shí)水果可以和小圓子一起燒,變成水果羹。

今天老師要教寶寶們一個(gè)新的吃水果的`方法,用水果做沙拉,你們想學(xué)嗎?

3、介紹制作水果沙拉。

你們吃過水果沙拉嗎?你們吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?什么味道的?(跟你的好朋友說一說)。

現(xiàn)在老師就來做一盤水果沙拉請(qǐng)你們吃好嗎?

教師示范洗手,小手洗干后不要用毛巾擦干,直接套上保鮮袋,這樣我們的小手就不會(huì)弄臟了。

示范拿小刀,拿小刀的正確姿勢,由牙齒的一邊來切水果,這樣很容易就可以把水果切開,拿小刀要拿栽刀得柄上。

從水果盤里挑選自己喜歡的水果,然后放在桌子上,用小刀把它切成一塊一塊的,然后放在自己的小碗里,最后從舀兩勺沙拉醬放在自己的小碗里,再攪拌一下,水果沙拉就完成了。

你們想不想自己動(dòng)手做一做???

在做之前要把我們的小手洗一洗,來我們就開著小火車去洗手吧。記住洗完手不要用毛巾擦干,我們要在小手上戴上小手套。

我們來做小小點(diǎn)心師,開始做水果沙拉吧!

4、幼兒制作水果沙拉。

在制作中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

5、品嘗水果沙拉。

幼兒邊吃邊交流,水果沙拉的顏色、味道怎么樣。

水果串小班科學(xué)教案篇二

1、創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。

2、通過觸覺、視覺、味覺等方面,讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

1、蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個(gè),并用布袋包好。

2、切成片的水果,并用牙簽插好。

3、西瓜寶寶圖,水果圖片。

一、猜一猜

1、出示西瓜圖。

小朋友你們看,他是誰啊?(西瓜)

對(duì),西瓜寶寶今天要過生日,誰想去啊?還可以帶一個(gè)寶寶去,就是布袋里的寶寶。請(qǐng)你們摸一摸布袋,猜猜里面是什么寶寶。

2、幼兒摸布袋,猜猜里面是什么。

二、認(rèn)一認(rèn)

1、請(qǐng)小朋友打開看看,里面到底是什么呢?幼兒說出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。

2、請(qǐng)手中是寶寶的舉起來給我看。

請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來給我看。

請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來給我看。

3、請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個(gè)共同的名字叫“水果”。

你們還吃過哪些水果呢?老師出示水果圖,幼兒根據(jù)圖片回憶。

三、說一說

1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去??墒?,西瓜寶寶不認(rèn)識(shí)你的寶寶,你應(yīng)該怎么介紹呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。(老師當(dāng)西瓜寶寶:“你是誰啊?你的寶寶叫什么名字?他是什么樣子的?”幼兒回答。)

2、家一起來。

四、嘗一嘗

1、小朋友,歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的,請(qǐng)家嘗一嘗,嘗好了還要過來告訴我,你吃的是什么,它是什么味道的。

2、幼兒品嘗。

3、組織交流。

五、小結(jié)。

今天我很高興和小朋友一起認(rèn)識(shí)了許多水果寶寶,知道了它們的顏色和形狀;還品嘗了許多水果,知道了他們的味道。謝謝你們。歡迎你們下次再來!

水果串小班科學(xué)教案篇三

1、通過制作水果薩拉,體驗(yàn)共同勞動(dòng)、分享的快樂。

2、鍛煉和提高幼兒的生活自理能力。

各種水果、薩拉醬、餐具(每人一個(gè)碗、勺子)大鍋等。

一、交代活動(dòng)的名稱。

二、教師講解制作方法。

1、幫助幼兒了解各種制作的材料。

2、先將水果切成一粒一粒,放在盤子中。

3、每人將自己喜歡的水果放入碗中再放入薩拉醬,再進(jìn)行攪拌。

4、一碗美味的水果薩拉就做好了。

三、幼兒一起品嘗水果薩拉。

這次活動(dòng),對(duì)于小班的幼兒來說,他們已經(jīng)有了一定的自理能力,同伴之間的合作性、協(xié)商性,以及動(dòng)手操作能力也在不斷地提高。在活動(dòng)中,我們可以發(fā)現(xiàn),他們逐漸從自我玩耍,開始過渡到能夠關(guān)注自己身邊的同伴,并懂得關(guān)心同伴,幫助同伴了。活動(dòng)中可以看出,當(dāng)一個(gè)孩子遇到困難時(shí),如桔子剝不開,其他孩子就會(huì)幫忙。

總之,在整個(gè)活動(dòng)的過程中,教師要以引導(dǎo)者、合作者、參與者的身份介入,幫助孩子們,盡量讓孩子親自參與到活動(dòng)中,體驗(yàn)活動(dòng)中快樂,使其的各方面能力得到有效的提高。

水果串小班科學(xué)教案篇四

1、運(yùn)用多種感官感知幾種常見的水果特征、發(fā)展感知覺。

2、培養(yǎng)幼兒吃水果要講究衛(wèi)生,果皮不亂丟的好習(xí)慣。

1、蘋果、桔子、香焦若干。

2、消毒毛巾、垃圾盆。

1、參觀水果展覽,初步感知水果的外形特征。師:今天,水果寶寶來到我們?。?)班作客,我們拍拍手歡迎他們。

以果寶寶的口吻與小朋友們問好。導(dǎo)出水果展覽,運(yùn)用多種感官,初步感知水果特征。

看一看:他們是什么形狀、顏色的?摸一摸、按一按:有什么感覺?聞一聞:有什么感覺?

2、談一談,鞏固對(duì)3種水果的認(rèn)識(shí)。

(2)同樣的方法鞏固其他兩種水果。

(3)你還吃過什么水果?他是什么顏色的?什么形狀的?什么味道的?

3、品嘗水果師:說了這么多你們肯定很想吃了,那你們知道他們是怎么吃的嗎?(蘋果削皮吃,香蕉、桔子剝皮吃)邊嘗邊說:甜甜的蘋果寶寶,真好吃,酸酸的葡萄寶寶,真好吃……和自己的朋友說說。

4、整理活動(dòng)室,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。你喜歡吃各種水果嗎?果皮扔在哪兒?(啟發(fā)幼兒吃水果要講衛(wèi)生,果皮扔在垃圾桶里,保持環(huán)境清潔。

水果串小班科學(xué)教案篇五

1.知道水果類食物要洗干凈后再吃。

2.學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

2.布袋、人手一只小盆。

1.游戲:摸摸是什么。

將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。

提問:你摸到的是什么。

2.討論:吃水果的好處。

知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長得又白又健康,漂漂亮亮。

3.給水果寶寶洗個(gè)澡。

幼兒觀察水果表面。

了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。

教師和幼兒共同洗水果。

洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來。

1.可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

2.與家長聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。

對(duì)洗水果感興趣,愿意動(dòng)手洗水果。

練習(xí)在高15―20厘米的斜坡上走上走下。

場地上用木板架起最高點(diǎn)離地15―20厘米的梯形斜坡。各種塑料水果若干。

1.幼兒扮小司機(jī),成一路縱隊(duì)面向斜坡站立。

2.游戲開始,教師說:“今天我們的汽車要爬山坡運(yùn)水果,現(xiàn)在先要檢查車?!苯處煆呐蓬^開始摸一下每個(gè)幼兒的手心(表示檢查車),被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀――”的`聲音。都檢查完以后,教師說:“開始爬坡!”幼兒模仿司機(jī)開汽車扶方向盤的動(dòng)作,必須一個(gè)跟著一個(gè)在斜坡上走上走下,來回運(yùn)送水果,嘴里發(fā)出“嘀嘀――”的聲音。

水果串小班科學(xué)教案篇六

t:水果寶寶要和我們玩游戲了,要聽清楚我說的哦~~

請(qǐng)你找兩個(gè)顏色一樣的水果做朋友,你找的是什么?

請(qǐng)你找兩個(gè)圓圓的水果做朋友,你找的是什么?

我的盤子里有一個(gè)水果寶寶沒有找到朋友,他是誰?是什么樣子的?

請(qǐng)你找兩個(gè)的水果做朋友,你找的是什么?

老師有一個(gè)小小的桔子,請(qǐng)你找一個(gè)小小的水果和我做朋友。你找的是什么?(在游戲過程中,教師出示相應(yīng)的圖標(biāo),助幼兒進(jìn)行小結(jié))

三、品嘗各種水果,并嘗試進(jìn)行分類

t:水果寶寶謝謝你們它們找到了好朋友,請(qǐng)你們嘗一嘗各種好吃的水果。

水果嘗起來時(shí)什么感覺?有什么味道?我們來他們找朋友。

水果串小班科學(xué)教案篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解特殊車(救護(hù)車、警車、消防車)的用途。

2、了解并能分辨特殊功能車執(zhí)行任務(wù)時(shí)的聲音。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過程:

一、出示幻燈片,復(fù)述各種車的名稱。

1、復(fù)述各種車的名稱。

師:小朋友,你們喜歡車么?告訴你們一個(gè)好消息,今天呀!汽車商店開張了!讓我們來看看都有些什么車!

2、認(rèn)識(shí)特殊功能的車。

師:汽車商店不僅有普通的車,而且啊,還有一些特殊功能的車。讓我們來認(rèn)識(shí)一下吧。

3、聽音樂做開汽車的游戲(樂曲“小司機(jī)”)。每人選擇一輛車。

師:我們來學(xué)做小司機(jī),做個(gè)“開汽車”的游戲,請(qǐng)你們每個(gè)人都去汽車商店選一輛車。(幼兒自由選擇一輛車)。

二、認(rèn)識(shí)各種特殊功能的車。

1、互相說一說自己拿的是什么車,它有什么功能。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。

3、多媒體顯示小結(jié)。

(1)警車是警察叔叔抓壞人用的車。

(2)消防車是消防員用來滅火、救人的車。

(3)救護(hù)車是醫(yī)生用來搶救病人的車。

4、了解并分辨特殊功能車執(zhí)行任務(wù)時(shí)的聲音。

(1)師:你們見過這些車執(zhí)行任務(wù)時(shí)候的樣子么?知道這些車在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候的叫聲么?讓我們一起去聽一下吧。

(2)聽聲音,分辨各種車的叫聲。

5、總結(jié):小朋友,當(dāng)你看到這些車、并且聽到它們的叫聲時(shí),他們一定是去執(zhí)行任務(wù),請(qǐng)你們一定要避讓哦!

三、聽音樂,小朋友們自由模仿各種汽車的樣子。

師:現(xiàn)在,我們也來用自己的身體變成一輛汽車,好嗎?我說“我變,我變,我變變變”,請(qǐng)你就變成你喜歡的車子,我們一起出發(fā)吧!

水果串小班科學(xué)教案篇八

1、感知圓形、正方形、三角形的不同特征。

2、能將不同形狀的圖形分類。

教師和幼兒一起收集圓形、三角形、正方形的物品,小班幼兒用書12月分冊(cè)第11頁。

1、幼兒自取任意形狀的一個(gè)物品。

教師問:“正方形、正方形在哪里?”拿正方形物品的幼兒可以回答:“正方形、正方形在這里?!?/p>

教師問:“三角形、三角形在哪里?”拿三角形物品的幼兒可以回答:“三角形、三角形在這里?!?/p>

教師問:“圓形、圓形在哪里?”拿圓形物品的幼兒可以回答:“圓形、圓形在這里?!?/p>

2、幼兒按教師的游戲口令做動(dòng)作。如教師說“圓形、圓形跳三下”,拿圓形物品的幼兒可以重復(fù)教師的話,然后做相應(yīng)的動(dòng)作。教師說“三角形、三角形眨眨眼”,拿三角形物品的幼兒可以重復(fù)教師的話,然后做相應(yīng)的動(dòng)作。

3、圖形寶寶迷路了,請(qǐng)小朋友把它們送回家。教師:“三角形的圖形寶寶回三角形屋頂?shù)募?、正方形的圖形寶寶回什么屋頂?shù)募夷?”(見幼兒用書)

建議

也可以請(qǐng)幼兒帶領(lǐng)家玩這個(gè)游戲,從而助他們?yōu)閹缀螆D形正賽名。

備注:此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程》教師用書p273頁

水果串小班科學(xué)教案篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1、鞏固認(rèn)識(shí)多種水果的名稱及外形特征。

2、積極參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的新奇、愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、柚子 獼猴桃 蘋果 石榴 桔子 火龍果 香蕉等各類水果。

2、自制"水果魔箱",配樂,配班老師,禮物包,水果刀,盤子。

活動(dòng)過程:

一、猜謎引出"我喜歡的水果"。

1、出示裝滿各類水果的"禮物包",激發(fā)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)水果的興趣。

師:你們才今天老師給你們帶來了禮物,里面會(huì)有什么呢?那我們來猜猜看,請(qǐng)它們出來吧!

2、出示各類水果,教師用語言激發(fā)幼兒的興趣。

出示香蕉,師:哎呀,它今天第一次來到這,有點(diǎn)難為情了,它指出來了一點(diǎn)點(diǎn),是什么呀?(請(qǐng)幼兒回答,并引導(dǎo)幼兒說出香蕉的特征)

師:那我們就請(qǐng)它出來吧,1、2、3哇,真的是香蕉,你們猜對(duì)啦!

總結(jié):香蕉是彎彎的,黃黃的,像一個(gè)月亮。

3、用以上同樣的方法把桔子請(qǐng)出來。

4、打開"禮物包",讓幼兒認(rèn)識(shí)多種水果,說出其特征。

二、比輕重。

比較蘋果與柚子的重量,師:請(qǐng)小朋友說說是蘋果重還是柚子重,我們來用手感覺一下。(教師把柚子拋到每位幼兒手上,讓孩子用手去感覺它的重量)

三、水果排排隊(duì),認(rèn)識(shí)水果的種類。

師:現(xiàn)在水果已經(jīng)排成一個(gè)長長的隊(duì)伍,數(shù)一數(shù)有幾種水果。(教師引導(dǎo)幼兒注意觀察)

四、游戲:誰不見啦

玩法:教師從水果里拿走一到兩種水果,讓幼兒猜什么水果不見了。

師:現(xiàn)在,水果寶寶要跟我們玩游戲,它們要考考你們,讓你們猜猜誰不見啦。

五、出示"水果魔箱",激發(fā)幼兒游戲的.興趣。

1、師:水果寶寶們?nèi)チ艘粋€(gè)很神秘的地方,你們想知道嗎?

2、配合可愛的音樂聲"水果魔箱"出來了。

師:咦,是誰呀,它怎么在動(dòng)???你們覺得它想什么?(幼兒回答)

師:讓我來問問看。請(qǐng)問你是誰???

3、與"魔箱"玩游戲

玩法:叫出什么水果就出來什么水果,要求幼兒叫聲要一致。

魔箱:大家好,我是水果魔箱。

師:今天水果魔箱也要來和我們玩游戲啦,你們高興吧!那我們的水果寶寶也在里面嗎?(是)

師:那我們把它們叫出來吧!蘋果,蘋果,快出來。桔子,桔子快出來……

六、認(rèn)識(shí)火龍果。

出示火龍果,認(rèn)識(shí)其特征。

師:你們看,誰這么調(diào)皮在箱子上面一跳一跳的?幼兒回答

師:那我們讓它在箱子邊休息一會(huì)吧!教師介紹火龍果的特征。

七、結(jié)束活動(dòng)。

1、師:火龍果是一個(gè)很有營養(yǎng)的水果,里面的肉是白色的,還有黑黑的一粒粒的是它的種子,它的皮也是可以吃的,回家可以叫媽媽做成美味的菜。

2、找火龍果游戲。

水果串小班科學(xué)教案篇十

1、能運(yùn)用多種感官感知蘋果、橘子的特征。

2、愛吃水果,并樂意用語言表達(dá)自己的感受。

3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

1、新鮮水果:蘋果、橘子;

2、ppt課件;

3、榨汁機(jī);

4、人手一個(gè)紙杯。

小班科學(xué)教案《秋天的水果》含ppt課件

師:這里有一袋水果,摸一個(gè),請(qǐng)你告訴大家這是什么水果。

小結(jié):可以仔細(xì)摸摸它們的表皮,你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩種水果不一樣;捏一捏,發(fā)現(xiàn)它們的硬度不一樣。

師:嘗一嘗,說一說它們的味道。

小結(jié):蘋果是甜甜的,橘子有點(diǎn)酸酸的,水分多多的。

師:水果還能榨成美味的水果汁呢,請(qǐng)你們來品嘗一下。

本次活動(dòng)我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識(shí)了各種水果,通過觀察、觸摸、品嘗認(rèn)識(shí)了水果的種類,感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知。

活動(dòng)中幼兒敢于表現(xiàn),熱情大方與人交往,培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。

水果串小班科學(xué)教案篇十一

1、能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法辨別不同果味的飲料。

2、體驗(yàn)自己動(dòng)手調(diào)制飲料的樂趣。

(一)、出示黃色飲料,引起幼兒興趣

1、我?guī)砹艘黄亢煤鹊娘嬃?,看看,它是什么顏色的?什么水果也是黃色的呢?今天,水果寶寶要和我們捉迷藏,剛剛你們說了這么多黃色的水果,到底哪一種躲在里面呢?誰來聞一聞,看你猜得對(duì)不對(duì)。

2、出示紅色飲料,這是什么顏色呀?什么水果寶寶也是紅色的呀?哪個(gè)紅色的水果寶寶會(huì)躲在里面呢?請(qǐng)你來嘗一嘗。

(二)幼兒動(dòng)手調(diào)制飲料

要求:先看一看果真粉末的顏色,然后用勺子舀一點(diǎn)放到杯子里,攪一攪,再用鼻子聞一聞,猜一猜,把自己猜的水果名字記在心里,再來嘗一嘗驗(yàn)證自己的想法。喝完以后把杯子放回框子里面。

2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

3、集體交流,你喝到了哪種水果的味道,(蘋果)他是什么味道的。(酸酸的,甜甜的,香香的)

4、總結(jié):剛才,我們用眼睛看一看,鼻子聞一聞,嘴巴嘗一嘗的方法,找到了許多的水果寶寶,真棒。

(三)經(jīng)驗(yàn)遷移

1、展示ppt,看,這些是什么呀?(五顏六色的糖果)看起來真好吃,你看見了什么顏色的糖果,紅色的糖果讓你想起了什么水果呀?(紅色的糖果讓我想起了紅色的草莓)

2、除了糖果,水果寶寶還會(huì)藏在哪里呀?(餅干、面包等)

水果串小班科學(xué)教案篇十二

1、喜歡水果,能正確說出幾種常見水果的名稱,并了解其典型特征。

2、認(rèn)識(shí)幾種比較特別的水果,感知水果的多樣性。

3、大膽說出自己的理解。

4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

1、請(qǐng)每位幼兒帶1-2樣水果來園,盛裝在大籃子里或用一塊大布蓋好。

2、各種水果的圖片或照片若干。

3、各種水果的粘紙。

4、裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。

一、了解水果的外形特征。

1、以水果照相館的情景導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒看看哪些水果來拍照了。

2、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的水果(蘋果、橘子、香蕉、梨等)鼓勵(lì)幼兒正確說出其名稱,引導(dǎo)幼兒觀察各種水果的典型特征。如:我們來看看,**小朋友帶來的是什么水果?(蘋果)和蘋果娃娃問個(gè)好吧!蘋果娃娃長得什么樣?有誰吃過蘋果?蘋果是什么味道的?我們給蘋果娃娃拍個(gè)照吧!(兩手拇指與食指相對(duì),做照相機(jī)的樣子)

3、向幼兒介紹幾種比較特殊的水果,如獼猴桃、芒果、椰子等,讓幼兒知道這些水果的名稱。如:這位水果娃娃是誰?(獼猴桃)你們?cè)敢夂退瘴帐謫??(感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征)

二、扮演水果娃娃。

請(qǐng)幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上,扮演自己喜歡的水果,拍一張“集體照”。

三、為“水果”照片制作相框。

1、照片“沖印”好(出示各種照片或圖片)后,激發(fā)幼兒產(chǎn)生為水果制作相框的愿望。

2、幼兒制作,教師個(gè)別輔導(dǎo),提醒幼兒粘貼時(shí)不要把水果蓋上,只裝飾邊緣。

3、把制作好的想礦布置在活動(dòng)室墻面。

小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營養(yǎng),而且能夠促進(jìn)消化。

水果串小班科學(xué)教案篇十三

1.運(yùn)用各種感官的感知來初步了解水果。

2.發(fā)展幼兒初步的探索精神。

3.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

4.能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

石榴、柿子、橘子若干

1.談話,引出主題:“秋天里有許多好吃的水果,你都吃過那些水果?今天老師帶來了幾個(gè)水果,讓我們看一看,它們是什么?”

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上前摸口袋,摸出一種水果并說出它的名稱。(要鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能清楚的說出水果的名稱。)

3.每組一盆,數(shù)一數(shù),共有幾種水果?比一比,那種水果最大,那種最小,并進(jìn)行排序。

4.摸一摸、看一看、聞一聞,說一說它們有什么不一樣?

(2)你再去摸摸你沒有摸過的水果,看看它和你剛才摸的水果有什么不一樣?

5.談話:“我們幼兒園里有棵石榴樹,現(xiàn)在我們就來看看石榴是怎么樣的?”

(1)摸一摸,看看它的感覺如何?

(2)打開石榴,看一看,里面是什么樣子的?(里面是一粒一粒的紅色的石榴子)

(3)嘗一嘗,它是什么味道的,和你以前吃的水果有什么不一樣?

6.小結(jié):每種水果的味道都不一樣,但都有營養(yǎng)。多吃水果對(duì)人的身體有好處。你還有那些水果沒有吃過,回去可以問問你們的爸爸媽媽。

本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見的實(shí)物水果作為幼兒談話活動(dòng)的內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)了幼兒說的欲望,使每位幼兒有話可說。在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中,他們興趣高漲,積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?;顒?dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官,讓幼兒在看一看,摸一摸,嘗一嘗,說一說中認(rèn)識(shí)了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到提升,幼兒的主動(dòng)性,積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。

水果串小班科學(xué)教案篇十四

1、知道水果類食物要洗干凈再吃。

2、能積極參與活動(dòng),養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

3、在盥洗活動(dòng)中,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和探索的興趣。

水果若干、鹽、大水盆

1、教師將水果放在神秘袋內(nèi),請(qǐng)幼兒每人在袋中摸水果。

問:你摸到的是什么水果?它長的什么樣子的?(說出名稱和形狀)

2、了解水果的用途

問:你們經(jīng)常吃水果嗎?你還吃過哪些水果?為什么要多吃水果?

1、問:吃水果之前應(yīng)該做些什么呢?為什么要洗水果呢?

3、幼兒洗水果,老師指導(dǎo)。

問:水果寶寶洗得真干凈,現(xiàn)在可以吃了嗎?

恩,干干凈凈的吃才不會(huì)有細(xì)菌寶寶跑到我們的肚子里,我們才不會(huì)生病。

1、師:水果寶寶洗干凈了,有消好毒,現(xiàn)在我們可以吃這些干凈的水果了。

2、回家后,請(qǐng)小朋友幫家里的水果也洗個(gè)澡。

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