小班美術(shù)太陽小花教案(實(shí)用20篇)

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小班美術(shù)太陽小花教案(實(shí)用20篇)
時(shí)間:2023-12-11 19:40:05     小編:XY字客

教案的編寫需要不斷調(diào)整和完善,以適應(yīng)教學(xué)實(shí)踐中的變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。編寫教案需要不斷反思和改進(jìn),及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,以適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展變化。通過學(xué)習(xí)這些教案,你可以提高你的教學(xué)水平和能力。

小班美術(shù)太陽小花教案篇一

2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。

活動(dòng)準(zhǔn)備圖片ppt:太陽。

1.謎語:一個(gè)勤勞小寶寶,天一亮就上工,若有一日不見他,不是下雨就刮風(fēng)。

讓幼兒猜出謎底(太陽)。

2.出示圖片ppt。

教師:“今天,老師就把太陽寶寶請(qǐng)來了,你們看太陽寶寶怎么啦?”

3.教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

太陽公公年紀(jì)大了,身上沒有了光芒,生病了。于是,太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。

太陽寶寶的光芒給了太陽公公,他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?

1.教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面,說說:圖上有什么?

太陽寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?

2.師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒,說說:你想畫什么樣的光芒,

鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用點(diǎn)、線、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn),

教師可根據(jù)幼兒的回答,在視頻上畫一畫,幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。

1.先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,然后用蠟筆進(jìn)行涂色。

2.鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。

3.教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。

4、.幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。

小朋友們的小手真能干,給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個(gè)太陽寶寶,為什么呢?

師:太陽寶寶穿上了新衣服很開心,想和我們玩捉迷藏的游戲呢!

小班美術(shù)太陽小花教案篇二

2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。

活動(dòng)準(zhǔn)備圖片ppt:太陽。

活動(dòng)過程。

一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

1.謎語:一個(gè)勤勞小寶寶,天一亮就上工,若有一日不見他,不是下雨就刮風(fēng)。

讓幼兒猜出謎底(太陽)。

2.出示圖片ppt。

教師:“今天,老師就把太陽寶寶請(qǐng)來了,你們看太陽寶寶怎么啦?”

3.教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

太陽公公年紀(jì)大了,身上沒有了光芒,生病了。于是,太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。

太陽寶寶的光芒給了太陽公公,他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?

二、引導(dǎo)孩子欣賞畫面,學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶。

1.教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面,說說:圖上有什么?

太陽寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?

2.師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒,說說:你想畫什么樣的光芒,

鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用點(diǎn)、線、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn),

教師可根據(jù)幼兒的回答,在視頻上畫一畫,幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。

三、交待繪畫要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

1.先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,然后用蠟筆進(jìn)行涂色。

2.鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。

3.教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。

4、.幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。

四、總結(jié)評(píng)價(jià)。

小朋友們的小手真能干,給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個(gè)太陽寶寶,為什么呢?

師:太陽寶寶穿上了新衣服很開心,想和我們玩捉迷藏的游戲呢!

小班美術(shù)太陽小花教案篇三

1、學(xué)會(huì)均勻撕紙的手工方法,準(zhǔn)確的粘貼在固定的范圍內(nèi)。

2、樂意動(dòng)手撕撕貼貼,體驗(yàn)撕貼活動(dòng)的快樂。

舊年歷、蠟筆、用木片剪好的長(zhǎng)條、固體膠。

學(xué)會(huì)均勻涂色的方法,準(zhǔn)確的粘貼在固定的范圍內(nèi)。

一、引出課題。

1、現(xiàn)在天氣越來越冷了,怎樣才能讓我們暖和起來呀?(多曬太陽,多運(yùn)動(dòng),衣服穿多點(diǎn)等等)。

2、可是有的時(shí)候太陽沒有的,這時(shí)候我們?cè)趺崔k呢?

3、出示作品提高幼兒興趣,并引導(dǎo)幼兒觀察。

二、講解示范。

1、教師講解示范,先拿年歷紙剪一個(gè)圓圓的太陽,用膠水在圓盤上涂好,再把木片圖上黃紅的顏色。

2、裝飾太陽光芒時(shí)要找一些長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色木條,在將紅的、黃的木條粘在圓盤的邊上,提醒幼兒貼在固定的范圍內(nèi)。

三、幼兒操作。

1、幼兒選好材料操作。

2、教師巡回觀察、指導(dǎo)。

3、提醒幼兒粘貼不要重疊,并在固定地方站貼。

四、總結(jié)評(píng)價(jià)。

1、幼兒展示自己的太陽,教師以天空的身份感謝幼兒。

2、對(duì)幼兒的操作給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

小班美術(shù)太陽小花教案篇四

1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫的本事。

3、認(rèn)識(shí)三原色中的紅色,并初步學(xué)會(huì)按必須方向涂色。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、涂色—蘋果。

2、圖片—蘋果。

3、每個(gè)幼兒一盒油畫棒,涂色紙。

活動(dòng)過程。

一、導(dǎo)入。

變魔術(shù),引起幼兒的興趣。

教師:小朋友看,變變變,教師拿出實(shí)物蘋果,這是什么?(蘋果)。

告訴幼兒,今日我們來給蘋果穿衣服好嗎?

二、展開。

1.感知蘋果的顏色。

出示圖片-蘋果,引導(dǎo)幼兒觀察:

這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)。

2.學(xué)習(xí)涂色蘋果。

教師講解示范涂色的方法。

出示紅色的油畫棒問:這只油畫棒是什么顏色的?

今日教師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按必須方向涂色,

3.布置涂色任務(wù),提出要求:

涂色時(shí)身體坐正,用品擺放整齊,

右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業(yè)紙,

眼睛離紙面不能太近,按必須方向仔細(xì)涂色,比比誰是涂色小能手。

4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫忙幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評(píng),對(duì)涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵(lì)。

小班美術(shù)太陽小花教案篇五

1、欣賞盛開的虞美人花,感受花朵顏色的鮮艷,嘗試用水粉濕畫法表現(xiàn)虞美人花。

2、學(xué)習(xí)用點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)花朵,感受濕畫法產(chǎn)生的特殊變化。

3、喜歡用水粉筆作畫,體驗(yàn)成功感。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)一些春天的花,有使用水粉筆作畫的經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt,實(shí)物投影、濕畫紙,托盤、紅、黃、綠水粉顏料,大號(hào)、中號(hào)水粉筆、美勞杯、棉簽、抹布等。

1、談話導(dǎo)入。

——師:春天來了,許多花兒都開了,你喜歡什么花呢?

2、欣賞虞美人,感受其顏色、外形獨(dú)特的美。

(1)出示ppt圖片1,引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)觀虞美人,感受大片花叢的視覺震撼。

——師:草地上開了一大片特別的花兒,我們一起去看看吧!

——師:漂亮嗎?看到這么一大片花兒你有什么感覺?

(2)出示ppt圖片2,引導(dǎo)幼兒近觀虞美人,感受花朵的造型細(xì)節(jié)。

——師:你能發(fā)現(xiàn)這花兒有什么特別的地方嗎?花瓣是什么樣的?像什么?花莖呢?(細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng))。

(3)出示ppt圖片3,引導(dǎo)幼兒感受一簇花的顏色、疏密、高低的變化。

——師:這片花叢里的花兒是怎么排隊(duì)的?有的。。。有的。。。(有的紅有的黃,有的高有的矮,有的靠得近,有的離得遠(yuǎn)。。。。。。)。

(4)了解虞美人花朵的名稱。

——師:這么好看的花兒,有個(gè)好聽的名字叫虞美人。

3、欣賞愛米爾的作品,感受濕畫法表現(xiàn)的花朵。

(1)出示ppt圖片4,引導(dǎo)幼兒欣賞作品,簡(jiǎn)單介紹畫家愛米爾。

——師:有個(gè)畫家叫愛米爾,他也很喜歡虞美人,還把它們畫下來了呢!看!

(2)介紹并示范濕畫法,提出繪畫要求。

介紹打濕的畫紙,觀察水粉筆畫上去后發(fā)生的變化。

——師:愛米爾畫畫用的紙和我們的平時(shí)可不一樣,他先用水打濕畫紙,花朵怎么畫?誰來試一試?(引導(dǎo)幼兒觀察方法與變化)。

鼓勵(lì)個(gè)別幼兒嘗試示范用大號(hào)水粉筆點(diǎn)畫出花朵,棉簽畫花莖和葉子。

提出繪畫要求:用完什么顏色的筆還要放回相同顏色的美勞杯里。

4、幼兒自由創(chuàng)作表現(xiàn),教師巡回指導(dǎo)。

(1)鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫,給與個(gè)別有困難的幼兒適當(dāng)幫助。

(2)重點(diǎn)觀察幼兒水粉筆的運(yùn)用,以及運(yùn)用水粉的習(xí)慣。

5、展覽幼兒作品,共同欣賞。

小班美術(shù)太陽小花教案篇六

1、認(rèn)識(shí)桔黃色,并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力,激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、圖片-菠蘿。

2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙,油畫棒。

活動(dòng)過程。

一、導(dǎo)入。

1.猜謎語,引起幼兒的興趣。

教師以神秘的口吻:

滿身長(zhǎng)滿魚鱗,頭像公雞尾巴。

說來不是動(dòng)物,水果店里見它。

請(qǐng)小朋友猜猜這是什么呢?

(謎底:菠蘿)。

2.教師:今天我們來畫菠蘿好嗎?

二、展開。

1.感知菠蘿的顏色。

課件播放:

引導(dǎo)幼兒觀察:這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)。

2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿。

(1)教師講解示范涂色的方法。

認(rèn)識(shí)橘黃色。

這只油畫棒是什么顏色的?

今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

(2)提醒幼兒涂色時(shí)保持安靜,自己獨(dú)立作業(yè)。

(3)圖片欣賞-菠蘿,激起幼兒的涂色欲望。

3.布置涂色任務(wù),提出要求:

涂色時(shí)身體坐正,

右手拇指食指中指捏住畫筆,左手按住作業(yè)紙,

按一定方向仔細(xì)涂色,

比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。

4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

糾正幼兒的繪畫姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評(píng),

對(duì)涂色均勻完整的作品展示鼓勵(lì)。

三、結(jié)束。

展出幼兒全部作品,請(qǐng)幼兒觀賞。

執(zhí)教老師:鐘利英&鐘如。

1、通過看看、說說、畫畫,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)課的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽創(chuàng)造的能力。

3、通過活動(dòng)讓幼兒簡(jiǎn)單知道汽車的種類。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、涂色:汽車。

2、范畫:汽車。

3、蠟筆,畫紙。

活動(dòng)過程。

一、導(dǎo)入。

1.出示不同類型的涂色―汽車。

教師:小朋友,你們看看這些小汽車,知道都是什么車嗎?

幫助幼兒一一識(shí)別。

2.觀察:這些小汽車漂亮嗎?

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車沒有漂亮的顏色。

二、展開。

1、這些汽車都有什么用途?

2、欣賞范畫。

3、你最喜歡哪種顏色?

請(qǐng)小朋友為小汽車涂上自己喜歡的漂亮顏色。

4、幼兒作畫,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

要求:先仔細(xì)的觀察老師的范畫,在動(dòng)手畫出自己喜歡的顏色,注意涂色均勻,保持畫面的清潔。

(1)指導(dǎo)幼兒的作畫姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。

(2)鼓勵(lì)畫得快的小朋友要用色均勻。

(3)幫助指導(dǎo)畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。

5、教師講評(píng)。

請(qǐng)小朋友一起來看一看:誰的小汽車最漂亮?為什么?

小結(jié):顏色涂的均勻,畫面非常的干凈。

三、結(jié)束。

請(qǐng)幼兒收好畫筆后,舉辦汽車展銷會(huì)。

小班美術(shù)太陽小花教案篇七

教學(xué)目標(biāo):

1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,涂出漂亮的熱帶魚。

2、指導(dǎo)幼兒用2-3種顏色練習(xí)畫畫。

3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫,提高幼兒對(duì)色彩的興趣。

教學(xué)重點(diǎn):幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。

教學(xué)難點(diǎn):幼兒選擇色彩,并均勻涂出熱帶魚。

教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

師:多媒體課件,背景畫一幅,音樂我的海洋,示范熱帶魚兩條。

幼兒每人油畫棒一盒,剪好的熱帶魚一條。

教學(xué)過程:

一、開始部分:

1、組織教學(xué),穩(wěn)定幼兒情緒。

2、提上課要求。

二、基本部分:

1、談話引入。

小朋友,老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,想看嗎?請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛,大家馬上就看到了。睜開眼睛吧,看,它就是美麗的海底世界。

2、出示課件。

老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界,引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動(dòng)物,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。

3、教師出示一張黑板長(zhǎng)度大的海底世界背景圖。

(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,你們仔細(xì)看看,這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。

(2)請(qǐng)你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳,小朋友一定要仔細(xì)看,師貼上示范熱帶魚。

4、幼兒活動(dòng):

(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了,他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?

(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色,重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂:我的海洋)。

(4)服裝表演馬上要開始了,小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。

5、作業(yè)講評(píng)。

小朋友用不同的`顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽,熱帶魚好象在說:“瞧,我們的衣服真漂亮啊,謝謝你們!”老師相信大家以后會(huì)畫出更多、更好的作品,努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚,還有好多的動(dòng)物,我們不僅要和他們交朋友,還要保護(hù)動(dòng)物,做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

三、結(jié)束部分。

1、小結(jié)上課情況。

2、幼兒聽音樂出教室。

小班美術(shù)太陽小花教案篇八

1、嘗試用粉筆在大的活動(dòng)場(chǎng)地上畫出一個(gè)個(gè)美麗活潑可愛的太陽。

2、在活動(dòng)中大膽地借鑒老師同伴的經(jīng)驗(yàn),不斷表現(xiàn)很出與別人不一樣的太陽。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

1、卡通太陽ppt。

2、事先有畫自己五官的經(jīng)驗(yàn)。

3、彩色粉筆若干(多于幼兒的人數(shù))。

4、小青蛙玩偶一個(gè)。

1、幼兒欣賞ppt,重點(diǎn)欣賞太陽的表情和“頭發(fā)”。

師:瞧,這個(gè)太陽,它的頭發(fā)是什么樣子的?

臉上是什么表情呢?開心還是難過?

在此過程中教師引導(dǎo)幼兒模仿畫直線、弧線、波浪線。

總結(jié):小青蛙畫出了太陽各種各樣的表情,傷心的、開心的、生氣的、害怕的等等;它的頭發(fā)也是各種各樣的,有的是直的、有的是彎的、還有的是花瓣形的等等。

2、交代作畫要求,幼兒作畫。

1)師:小朋友們,小青蛙畫的太陽漂亮嗎?今天老師請(qǐng)小朋友們和小青蛙比賽太陽,看看是小青蛙畫的好看還是我們小朋友們畫得好看!

師:現(xiàn)在,你們告訴我你想畫太陽什么樣的表情,什么樣的頭發(fā)呢?

交代作畫要求:首先我們要畫出一個(gè)大大的圓形,然后畫出太陽的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴,最后畫出太陽的光芒,也就是太陽的“頭發(fā)”。注意,老師希望你們畫的太陽和別人不一樣,這樣才能比小青蛙畫得好看喲!為了讓大家畫出大大的太陽,今天老師請(qǐng)你們到墊子上畫畫,大家一起來試試吧!

2)請(qǐng)幼兒選一支自己喜歡的粉筆,尋找合適的空地繪畫。

教師提醒幼兒不要擁擠,繪畫出的太陽形象要大,這樣才好看。

3、評(píng)價(jià)作品。

教師以小青蛙的口吻請(qǐng)幼兒排隊(duì),收回粉筆,組織幼兒在場(chǎng)地四周觀看,說一說哪個(gè)太陽最好看,為什么。

4、教師小結(jié)。

師:小青蛙剛才對(duì)我說小朋友們畫的太陽太漂亮了,它要向小朋友們學(xué)習(xí)呢!現(xiàn)在我們?nèi)フ?qǐng)小(1)班的小朋友來欣賞我們畫的太陽畫吧!

活動(dòng)中孩子們能較好的講述已有的知識(shí),能大膽的說出太陽的基本要素即:一個(gè)圓,圓外有光芒。太陽的光芒、太陽的表情是千變?nèi)f化的。但是當(dāng)孩子們繪畫時(shí)我發(fā)現(xiàn),有的孩子與教師的范畫雷同現(xiàn)象或與同伴雷同現(xiàn)象。在以后的活動(dòng)中,應(yīng)該更多的加強(qiáng)孩子們的自我創(chuàng)造意識(shí)。

小班美術(shù)太陽小花教案篇九

背景:小班幼兒的繪畫技能尚處于涂鴉階段,在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)許多幼兒喜歡畫圓,而太陽是圓形的又是幼兒最熟悉的事物。因此,我決定讓幼兒畫太陽,從幼兒的興趣入手,提高幼兒的繪畫技能。

實(shí)錄一:

師:小朋友,你們知道什么是太陽嗎?

枋武小朋友馬上站起來回答:“太陽紅紅的像燈籠在天上?!闭f著用手指了一下天空。

鈺娜小朋友發(fā)表了自己的看法:“我看到的太陽圓圓的、紅紅的`像個(gè)紅氣球?!?/p>

正揚(yáng)小朋友也站起來說道:“太陽就是煙花?!?/p>

師:“為什么說太陽是煙花?”

反思:不少幼兒的想象力非常豐富,觀察也十分仔細(xì),能大膽表達(dá)自己的想法。但是在談話過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)太陽的認(rèn)識(shí)都不是很全面,甚至有的幼兒根本不知道該怎么回答,這需要讓幼兒通過圖片、錄像等手段來增強(qiáng),使幼兒能全面地、正確地認(rèn)識(shí)太陽。

實(shí)錄二:

師:太陽到底是什么樣子的呢?老師用攝像機(jī)把太陽拍下來,小朋友注意看,看看太陽是什么樣的,是不是跟你們想的一樣呢?(播放動(dòng)畫引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看)。

師:你們看到的太陽是什么樣的?

幼兒:太陽是圓圓的、紅紅的會(huì)發(fā)光的。

幼:太陽照在身上暖暖的。

師:真棒!我請(qǐng)一個(gè)小朋友完整地說說太陽長(zhǎng)什么樣。

看看誰坐得最漂亮!煬揚(yáng)小朋友,你來說說。

煬揚(yáng):太陽是圓圓的、紅紅的,會(huì)發(fā)光,照在身上暖暖的。

看到幼兒能較完整地表達(dá)出太陽的基本特征,我以為這一下幼兒應(yīng)該能正確地畫出太陽吧。

于是我繼續(xù)往下提問。

師:你們喜歡太陽公公嗎?

幼:喜歡。

師:那你們想不想幫太陽公公打扮得更漂亮點(diǎn)呢?

幼:想。

師示范、講解畫法并提出要求后幼兒開始作畫,觀察時(shí),我發(fā)現(xiàn)許多幼兒在紙上畫了好幾個(gè)小圓圈,詢問時(shí)幼兒說是太陽。

小班美術(shù)太陽小花教案篇十

——好多小朋友和老師都在曬太陽做早操,我們也把他們請(qǐng)到畫上來吧。

四、欣賞和點(diǎn)評(píng)幼兒作品。

——我們一起來欣賞一下小朋友的作品吧!

——小朋友都把太陽公公大大的腦袋畫出來了,而且線條寶寶都拉好手了,鼓勵(lì)一下你自己。

——小朋友你來看一下哪個(gè)太陽公公的光芒最多最溫暖?

——哇,這張畫的太陽公公的臉最有趣,你看他畫的哪里有趣?

——太陽下還有做操的老師和小朋友,哪個(gè)小朋友的畫里做早操的寶寶和老師最多?

——今天小朋友把太陽公公都請(qǐng)到了我們的教室里,太陽公公許多許多的光芒照的我們教室更加明亮暖和了,我們一起到太陽下做運(yùn)動(dòng)吧!

小班美術(shù)太陽小花教案篇十一

1.充分感知多維度紅色。

2.嘗試跟著音樂的節(jié)奏運(yùn)用紅色大膽進(jìn)行涂鴉創(chuàng)作。

3.體驗(yàn)紅色帶給人的熱烈情感。

1.大開素描紙,水粉顏料,水粉筆。

2.馬蒂斯《紅色的室內(nèi)》,克利《帶小旗的面具》。

3.音樂《歡樂中國(guó)年》。 (喜慶、歡快的音樂能激發(fā)幼兒的興趣和熱情,讓他們隨著音樂時(shí)而揮灑如流、時(shí)而奮筆疾書、時(shí)而緩慢涂鴉,從而體驗(yàn)紅色的色彩情感)

1.活動(dòng)導(dǎo)人,感受多維度紅色。

(1)教師與喜歡紅色的幼兒討論:為什么喜歡紅色,紅色帶給你什么感覺。

(2)欣賞作品,感受多維度紅色。

欣賞馬蒂斯《紅色的室內(nèi)》,感知紅色、橘紅色;欣賞克利《帶小旗的面具》,感知深紅色到大紅色的變換。

2.玩紅色,創(chuàng)作紅色世界。

教師:用手指蘸顏料,在紙上點(diǎn)一點(diǎn),先來個(gè)小點(diǎn)點(diǎn),再來一個(gè)大點(diǎn)點(diǎn),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)出一個(gè)大太陽;用手指蘸顏料抹一抹,抹出別樣光芒。(教師邊操作邊講解,幼兒一起跟著涂鴉)

1)幼兒操作時(shí)課配合《歡樂中國(guó)年》的音樂。

3)可以不提供畫筆,直接用手、腳蘸顏料繪畫。

在許多國(guó)家和一些民族中,紅色有驅(qū)逐邪惡的功能。比如在中國(guó)古代,許多宮殿和廟宇的墻壁都是紅色的。

在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中,五行中的火所對(duì)應(yīng)的顏色就是紅色,紅色表示喜慶,比如在婚禮上和春節(jié),人們都喜歡用紅色來裝飾。

紅色是火、是熱情的火、是熱情的火太陽。

小班美術(shù)太陽小花教案篇十二

1、感受夏天的太陽,嘗試畫圓形的圖案。

2、嘗試?yán)L畫短和直的線條,畫太陽。

剪刀、膠水、蠟筆、白紙

師:“夏天的時(shí)候我們會(huì)感覺怎么樣???”

“熱”

師:“那讓我們一起來畫太陽”

先畫一個(gè)圓,然后在圓的線條外面畫上像數(shù)字1的線條,但是這個(gè)線條不能太長(zhǎng),否則就不好看了。

教師巡回指導(dǎo)

小班美術(shù)太陽小花教案篇十三

1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

(1)謎語導(dǎo)入:一個(gè)勤勞小寶寶,天一亮就上工,若有一日不見他,不是下雨就刮風(fēng)。

讓幼兒猜出謎底(太陽)。

師:"今天,老師就把太陽寶寶請(qǐng)來了,你們看太陽寶寶怎么啦?"。

(3)教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

2、范畫展示,引導(dǎo)孩子欣賞畫面,學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶。

(1)教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面,說說:圖上有什么?

太陽寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?

(2)師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒,說說:你想畫什么樣的光芒,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用點(diǎn)、線、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn),教師可根據(jù)幼兒的回答,在操作紙上畫一畫,幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。

3、交待繪畫要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

(1)先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,然后用油畫棒進(jìn)行涂色。

(2)鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。

(3)教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。

(4)幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。

4、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

展示太陽寶寶,讓幼兒說說:你最喜歡的太陽寶寶,并說出原因。

小班美術(shù)太陽小花教案篇十四

師:太陽到底是什么樣子的呢?老師用攝像機(jī)把太陽拍下來,小朋友注意看,看看太陽是什么樣的,是不是跟你們想的一樣呢?(播放動(dòng)畫引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看)。

師:你們看到的太陽是什么樣的?

幼兒:太陽是圓圓的、紅紅的會(huì)發(fā)光的。

幼:太陽照在身上暖暖的

師:真棒!我請(qǐng)一個(gè)小朋友完整地說說太陽長(zhǎng)什么樣??纯凑l坐得最漂亮!煬揚(yáng)小朋友,你來說說。

董浩宇:太陽是圓圓的、紅紅的,會(huì)發(fā)光,照在身上暖暖的。

看到幼兒能較完整地表達(dá)出太陽的基本特征,我以為這一下幼兒應(yīng)該能正確地畫出太陽吧。

于是我繼續(xù)往下提問。

師:你們喜歡太陽公公嗎?

幼:喜歡。

師:那你們想不想幫太陽公公打扮得更漂亮點(diǎn)呢?

幼:想。

教師示范、講解畫法并提出要求后幼兒開始作畫,觀察時(shí),我發(fā)現(xiàn)許多幼兒在紙上畫了好幾個(gè)小圓圈,詢問時(shí)幼兒說是太陽。

幼兒能積極參與,認(rèn)真觀看錄像,并能從形狀、顏色等方面來講述太陽,但在讓幼兒認(rèn)識(shí)太陽時(shí),我一再?gòu)?qiáng)調(diào)太陽的基本特征,忘了讓幼兒弄清楚太陽只有一個(gè),而且也忘了可以讓幼兒討論自己要怎么打扮太陽。為此我讓幼兒先暫停,重新小結(jié),并讓幼兒分組自由討論、交流。

小班美術(shù)太陽小花教案篇十五

1、感受夏天的太陽,嘗試畫圓形的圖案。

2、嘗試?yán)L畫短和直的'線條,畫太陽。

剪刀、膠水、蠟筆、白紙。

一、討論夏天的太陽是怎么樣的。

師:“夏天的時(shí)候我們會(huì)感覺怎么樣?。俊?/p>

“熱”

二、教師示范。

師:“那讓我們一起來畫太陽”

先畫一個(gè)圓,然后在圓的線條外面畫上像數(shù)字1的線條,但是這個(gè)線條不能太長(zhǎng),否則就不好看了。

三、幼兒畫畫。

教師巡回指導(dǎo)。

四、討論結(jié)束。

小班美術(shù)太陽小花教案篇十六

1、用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的外形特點(diǎn)。

2、能大膽地表達(dá)自己的想法。

1、已引導(dǎo)幼兒觀察過小刺猬。

2、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。

“今天天氣真好,刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽,我們一起數(shù)一數(shù),刺猬媽媽有幾個(gè)孩子?”

幼兒與老師一起數(shù)刺猬的個(gè)數(shù):

“它們看上去像什么?”

幼兒通過觀察范例,了解刺猬的外型特征,知道刺猬有大有小。

“小刺猬的身體是什么形狀?”

個(gè)別幼兒示范畫:

“身體上一根根的小直線代表什么?小刺猬它在干什么呢?”

教師演示,請(qǐng)幼兒伸出手指跟畫。

引導(dǎo)幼兒先畫出小刺猬的身體。

鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

說說自己的作品:“你畫了幾只刺猬?誰是刺猬媽媽?”

這節(jié)課很有意思,幼兒很感興趣,都愿意嘗試畫小刺猬,大部分幼兒都能畫出半圓形來,總體感覺玩成的還不錯(cuò)。

小班美術(shù)太陽小花教案篇十七

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用各種材料制作太陽,

體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣,

2、認(rèn)識(shí)太陽,知到太陽有圓的身體和和不同形態(tài)的光芒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

橡皮泥、紙盤、彩條、樹枝、顏料、胡夢(mèng)卜、雪花片、水彩筆、乳膠、報(bào)......

活動(dòng)過程:

一、開始部分。

(一)情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣。

1、師:南極的企鵝先生收到了遠(yuǎn)方的燕子寄來的禮物,我們一起來看看是什么?

2、師:原來南方的太陽實(shí)在是太漂亮了,燕子拍了好多好多照片給企鵝先生看呢!

3、師:我們一起來看看太陽是什么樣子的呢?

(引導(dǎo)幼兒說出太陽園園的身體和不同形態(tài)的光芒,有的光芒大,有的光芒小,有的光芒像圓...)。

有的光芒像線條,

二、基礎(chǔ)部分。

(一)提供材料,發(fā)揮幼兒想象力,嘗試用不同的材料做太陽。

陽漂亮嗎?企鵝先生也這么覺得。

1、你們覺得太陽漂亮嗎?企鵝先生也這么覺得。

你想用哪些材料做太陽呢?怎么做?

(二)分組活動(dòng),幼兒操作,教師指導(dǎo)。

1、請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的材料去做一做吧?

欣賞與評(píng)價(jià)。

(一)這些太陽漂亮嗎?她是用什么做的呢?

(二)總結(jié)。

企鵝先生太開心了,他也有這么多的漂亮的太陽了!謝謝你們。

小班美術(shù)太陽小花教案篇十八

1、感受冬天,嘗試剪圓形的圖案。

2、嘗試?yán)L畫短和直的線條。

3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

剪刀、膠水、蠟筆、白紙

一、討論冬天怎么樣才能溫暖

師:“冬天的時(shí)候我們會(huì)感覺怎么樣啊?”

“有什么方法可以讓我們變得暖和啊?”

幼:“多穿衣服。”“空調(diào)”“曬太陽”

二、幼兒實(shí)踐

師:“那讓我們一起來畫太陽,把我們班照得暖暖的好么?”

教師示范,要求:

1、沿著黑線剪

2、膠水寶寶用完放在桌子中間,畫完后把蓋子蓋好。

三、討論結(jié)束

教師表?yè)P(yáng)畫得好的小朋友,指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好,給予鼓勵(lì)。

今天的美術(shù)活動(dòng)是《畫太陽》,我要求小朋友們把太陽涂上紅色,要涂完整并要按照老師的要求涂色。活動(dòng)一開始我讓小朋友講講太陽是什么形狀、什么顏色,再讓小朋友在教室里找找圓形和紅色的東西,孩子們的興趣都很高,我們學(xué)過一節(jié)圓圓和方方,所以小朋友很快就講出來了:是圓形。但問到太陽是什么顏色時(shí),很多孩子講是黃色。

于是我告訴他們:太陽其實(shí)是紅色的。后來我示范給小朋友們看,然后讓小朋友們操作。沒過多久,速度快的小朋友就畫完了,他們把畫拿過了給我看,但是有幾個(gè)小朋友只顧拿著筆在紙上亂畫,完全忘了不能畫出輪廓線,也不能亂涂。還有的小朋友什么都沒畫,我走過去看的時(shí)候還說:老師我不會(huì)畫。

我對(duì)他們說:“你們別急,你們看好黑板,老師再來教你們,我手把手的教他們做示范,會(huì)了后他們不再喊不會(huì)了。

小班幼兒的剛開始繪畫,所以水平不強(qiáng),畫出來的畫相對(duì)來說不是很漂亮,涂的顏色不是很均勻,我在指導(dǎo)時(shí)太關(guān)注幼兒好的作品,忽略了一些畫的不好的小朋友,只顧了展示畫的好看的作品,而傷害了孩子的自尊心,使他們無法體驗(yàn)成功的樂趣,孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動(dòng)成果,我們老師應(yīng)該尊重他們的成果,鼓勵(lì)他們下次畫得更好。

小班美術(shù)太陽小花教案篇十九

1、喜歡畫畫,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

2、初步學(xué)習(xí)用油畫棒來畫太陽,使手腕動(dòng)作靈活。

3、知道太陽會(huì)給大家?guī)頊嘏?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、油畫棒。

2、幼兒人手一張畫紙。

活動(dòng)過程:

1、回憶經(jīng)驗(yàn),引出課題。

教師:噢,那我們來畫畫太陽公公吧。

教師:手拿蠟筆,在白紙上先畫一個(gè)大圓圈,太陽公公照在身上不是暖洋洋的,是因?yàn)樗还饷?,所以小朋友延著圓圈的輪廓外面畫上像數(shù)字1的光芒萬,這樣太陽就畫好了。

3、幼兒作畫:

a.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)油畫棒畫太陽,大膽選色。

b.注意個(gè)別引導(dǎo),能力強(qiáng)的幼兒添畫,能力弱的幼兒教師個(gè)別指導(dǎo)。

c.提醒幼兒注意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。

4、展示評(píng)價(jià)。

5、教師小結(jié)。

小班美術(shù)太陽小花教案篇二十

1、能順利地畫圓和放射性線條。

2、能自主選擇顏色給太陽涂色。

3、感受太陽給大家?guī)淼臏嘏?/p>

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教師范畫、勾線筆、油畫棒

1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣

(1)謎語導(dǎo)入:一個(gè)勤勞小寶寶,天一亮就上工若有一日不見他,不是下雨就刮風(fēng)

讓幼兒猜出謎底(太陽)

(2)出示太陽。師:“今天,老師就把太陽寶寶請(qǐng)來了,你們看太陽寶寶怎么啦?”

(3)教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

太陽寶寶就把自己的光

2、范畫展示,引導(dǎo)孩子欣賞畫面,學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶

答,在操作紙上畫一畫,

幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法

3、交待繪畫要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)

(1)先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,然后用油畫棒進(jìn)行涂色

(2)鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉

(3)教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶

(4)幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進(jìn)行裝飾

4、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)

展示太陽寶寶,讓幼兒說說:你最喜歡的太陽寶寶,并說出原因

大家的溫暖。

教學(xué)亮點(diǎn):

下就激發(fā)了幼兒的積極性,同時(shí)還給幼兒進(jìn)行了一次樂于助人的愛心教育,一舉兩得。

膽表達(dá)自己的想法和對(duì)事物的認(rèn)識(shí),對(duì)太陽的外形、顏色有了一個(gè)全面的了解。

講解,讓幼兒進(jìn)行了書空練習(xí),從一開始就打下良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)啟示:

在語言活動(dòng)和要在教學(xué)中時(shí)刻注意提出有效性的問題,使我們的課堂教學(xué)真正做到有效,讓幼兒能真正的去體會(huì),去感受,去評(píng)析。

2、教師應(yīng)充分地發(fā)揮幼兒的想像力和表達(dá)能力,這就須要給幼兒表達(dá)的充足的時(shí)間。

3、在幼兒繪畫時(shí),要鼓勵(lì)幼兒大膽的作畫,教師應(yīng)注重活動(dòng)的過程,而不要太過于注重結(jié)果。

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