心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
前一階段，我園進(jìn)行了一次《關(guān)于3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的培訓(xùn)，《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對(duì)3～4歲、4～5歲、5～6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，教育建議部分針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法，《指南》特別強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。要求遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值，充分尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。以下是我學(xué)習(xí)《指南》后的一點(diǎn)思考和體會(huì)：
思考一：每一個(gè)孩子都重要
在健康領(lǐng)域目標(biāo)2中指出“以欣賞的態(tài)度對(duì)待幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，接納他們的個(gè)體差異，不與同伴做橫向比較?！痹谌粘＝虒W(xué)中，對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、性格外向、自我服務(wù)能力強(qiáng)的幼兒，老師常常能做到發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。但是捫心自問(wèn)對(duì)于一些能力較弱的孩子，老師能意識(shí)以欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)嗎？記得前不久再網(wǎng)上看了一篇專題講座《每一個(gè)都重要》，里面說(shuō)了演講者從各國(guó)學(xué)前教育的政策解讀、目標(biāo)定位入手，引發(fā)大家對(duì)“每一個(gè)孩子都重要”這一核心目標(biāo)的深刻思考。演講者指出：教育者的責(zé)任就是使每一個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上變得更好，都能達(dá)到能夠達(dá)到的水平，發(fā)揮他們應(yīng)有的才能。要真正做到這一點(diǎn)，需要教師樹(shù)立“每一個(gè)孩子都重要”的教育觀、兒童觀。如何詮釋、踐行這一理念，我們需要走的路還很長(zhǎng)。
思考二：創(chuàng)造機(jī)會(huì)交流
在語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)2中指出：“每天有足夠的時(shí)間與幼兒交談，談?wù)撍麄兏信d趣的話題，詢問(wèn)和聽(tīng)取他們對(duì)自己事情的意見(jiàn)等。”盡可能與每個(gè)孩子交流，自由活動(dòng)中的交流往往更利于幼兒情緒情感的表達(dá)。晨間活動(dòng)中利用孩子自主游戲的時(shí)間，老師來(lái)到孩子們中間，聽(tīng)聽(tīng)他們談?wù)摰脑掝}、了解疑惑和感興趣的話題。除了自由活動(dòng)交談機(jī)會(huì)，在集體教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)中，教師也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注幼兒的興趣點(diǎn)，給予充分表達(dá)的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中多聽(tīng)取孩子的想法的意見(jiàn)，盡可能多的創(chuàng)造幼兒交流表達(dá)的機(jī)會(huì)。
思考三：教育就在身邊
《指南》中強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持三項(xiàng)原則：遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、關(guān)注幼兒的身心全面和諧發(fā)展、尊重幼兒的個(gè)體差異。其中讓我印象深刻的是既要準(zhǔn)確把握幼兒發(fā)展的階段特征，又要充分尊重幼兒發(fā)展連續(xù)性進(jìn)程上的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)幼兒在原有水平上想更高發(fā)展，按照自身的發(fā)展速度和方式到達(dá)《指南》呈現(xiàn)的發(fā)展階梯，切忌用一把尺衡量所有的幼兒。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的必經(jīng)之路，它是我們獲得知識(shí)、提升能力、拓寬視野的途徑。而個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也會(huì)積累出一些重要的心得和體會(huì)，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)道路有著深遠(yuǎn)的影響。在下面的文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)中所得到的個(gè)人心得和體會(huì)，希望能對(duì)廣大同學(xué)有所啟發(fā)。
第一段：樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，它決定了我們對(duì)待學(xué)習(xí)的程度和效果。在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和能力。所以，我們應(yīng)該抱著積極、主動(dòng)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，對(duì)待每一門(mén)課程都要有熱情和求知欲，通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第二段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)需要有有條不紊的計(jì)劃。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到只有制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能更好地安排時(shí)間和提升效率。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該具體、明確，并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。在計(jì)劃中，可以制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容按照重要性和緊迫性進(jìn)行排序，并合理分配時(shí)間和資源。通過(guò)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們能更好地把握學(xué)習(xí)的方向和進(jìn)度，以達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。在我自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和保持學(xué)習(xí)動(dòng)力有著重要的作用。比如，合理安排時(shí)間，定時(shí)、定量地復(fù)習(xí)和做作業(yè)，避免拖延和堆積學(xué)習(xí)任務(wù)；集中注意力，避免分心和浪費(fèi)時(shí)間；養(yǎng)成筆記和總結(jié)的習(xí)慣，用自己的話整理和歸納知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)培養(yǎng)這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以提高學(xué)習(xí)的效率，鞏固所學(xué)知識(shí)，形成長(zhǎng)期記憶。
第四段：多角度的學(xué)習(xí)方式
學(xué)習(xí)不僅僅是坐在教室里聽(tīng)課，還可以通過(guò)其他途徑獲取知識(shí)和信息。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)多種學(xué)習(xí)方式的結(jié)合是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。除了聽(tīng)課，我們還可以通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍、參加學(xué)術(shù)講座、觀看教育視頻等多種途徑來(lái)增加自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。此外，互動(dòng)學(xué)習(xí)也是非常重要的，我們應(yīng)該積極參與討論、與同學(xué)交流、互相借鑒和啟發(fā)。通過(guò)多角度的學(xué)習(xí)方式，我們可以更全面地了解和掌握所學(xué)的知識(shí)。
第五段：持續(xù)自我反思和改進(jìn)
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，我們應(yīng)該不斷地自我反思和改進(jìn)。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到持續(xù)自我反思和改進(jìn)對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和積極參與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)估，找出自己的不足和問(wèn)題所在，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。而且，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還應(yīng)該及時(shí)總結(jié)并記錄下來(lái)，以便后續(xù)的學(xué)習(xí)參考和提高。通過(guò)持續(xù)自我反思和改進(jìn)，我們能不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力和提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
總結(jié)：通過(guò)個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的方法。我們要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嘗試多角度的學(xué)習(xí)方式，持續(xù)自我反思和改進(jìn)。通過(guò)這些努力，我們可以更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。希望廣大同學(xué)都能從自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中不斷總結(jié)和積累，不斷進(jìn)步和超越自我。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
我們得到了一些心得體會(huì)以后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣 ！ 以下小編在這給大家整理了一些個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
??！我每天都想著，為什么上天就那么優(yōu)待我呢？老天爺讓我有幸拜古箏老師伍老師為師，從我踏進(jìn)“古箏樂(lè)訪”的那一刻起，我就和古箏結(jié)下了不解之緣。
其實(shí)我學(xué)古箏有四大法寶，請(qǐng)往下看吧：
一，古箏就是一種娛樂(lè)，應(yīng)該把它想成是一種享受，輕松快樂(lè)地去練好它。我都把古箏想成一個(gè)會(huì)替我排憂解難的“朋友”，當(dāng)我碰到開(kāi)心的事時(shí)，我就想：快樂(lè)要與朋友分享，我應(yīng)該和我的“朋友”一起分享我的快樂(lè)；當(dāng)我傷心的時(shí)候，也會(huì)彈一彈古箏，讓我的心情變得好起來(lái)。
二，你在彈每一首曲子的時(shí)候，在大腦里就會(huì)浮現(xiàn)一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面。然后把自己投入到這首曲子的情景，這樣你就會(huì)很有感情地彈好這首曲子。
三，每一首曲子都應(yīng)該先預(yù)習(xí)，會(huì)彈的先彈，不會(huì)彈的做上記號(hào)，等上課的時(shí)候問(wèn)老師，這樣你就會(huì)很快學(xué)會(huì)一首曲子。
四，當(dāng)你看到別人在彈的時(shí)候，你也別閑著，看看人家是怎樣彈的，有什么可以讓自己學(xué)習(xí)的，比如說(shuō)，你看到別人的手勢(shì)漂亮，你就學(xué)她的手勢(shì)，學(xué)過(guò)來(lái)就是自己的東西了。
這就是我學(xué)古箏的法寶。最后，送給大家一句話：學(xué)古箏一定要有耐心，恒心，對(duì)自己有信心，相信自己一定會(huì)學(xué)好它！
在秦贏老師對(duì)我們教師聲樂(lè)的培訓(xùn)中，讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)聲樂(lè)懂得在唱歌中聲樂(lè)技術(shù)的學(xué)習(xí)是最重要的。在培訓(xùn)期間我懂得了聲音的藝術(shù)、正確的唱歌的姿勢(shì)、歌唱的呼吸等等。
我深深的體會(huì)到聲樂(lè)藝術(shù)很要時(shí)間來(lái)打磨。它不但要有興趣、要有科學(xué)的發(fā)聲方法、要有健康的身體、良好的心態(tài)，還要求你要有一定的文學(xué)修養(yǎng)、綜合素質(zhì)，甚至具備內(nèi)斂和張揚(yáng)的性格。我越發(fā)覺(jué)得，聲樂(lè)就像是登山，登得越高越困難。這就要求我們必須具備百折不撓的毅力和巨大而持久的耐心。但到具體合聲時(shí)或唱歌時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)一些氣息不知如何用，喉嚨不知道如何打開(kāi)，歌唱不自然等現(xiàn)象。有一定的難度，雖然困難，但我一直在穩(wěn)穩(wěn)地邁著每一個(gè)腳步，并且依然享受著整個(gè)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)。這其中一定和秦老師出色的教學(xué)是分不開(kāi)的。
我個(gè)人認(rèn)為，最重要的是歌唱時(shí)無(wú)論自己心情如何，在歌唱的那一刻也要努力做到“微笑”的心態(tài)，這是作為一個(gè)歌唱者始終應(yīng)該做到的第一件事。秦老師耐心的指導(dǎo)讓我的專業(yè)技能和音樂(lè)素養(yǎng)都有了進(jìn)步，更重要的是，我學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí)了。很感謝秦老師，通過(guò)培訓(xùn)讓我更加深入的觸摸到了聲樂(lè)，讓我的生活變得比以前更加豐富多彩，并找到唱歌時(shí)的自信，堅(jiān)信自己只要努力就可以做好每一件事情。
十分幸運(yùn)，我能與其他49名領(lǐng)導(dǎo)干部一道，參加組織上安排的到浙大進(jìn)修學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，在眾多名師的講授之中，自然而然的生發(fā)出些許體會(huì)和感悟。
在中國(guó)儒家文化的熏陶之下，每個(gè)中國(guó)人都會(huì)有“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的報(bào)國(guó)情結(jié)，而作為基層的領(lǐng)導(dǎo)干部更是懂得“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的使命。我想，來(lái)參加學(xué)習(xí)的同學(xué)們都一定會(huì)想一個(gè)問(wèn)題，那就是如何當(dāng)好一名領(lǐng)導(dǎo)干部，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。大概，這也應(yīng)該是組織上安排我們一行學(xué)習(xí)的主要目的吧。那么，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，對(duì)如何當(dāng)好一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我的體會(huì)如下：
第一、是一定要有樂(lè)觀積極的心態(tài)。
當(dāng)然，樂(lè)觀不是傻樂(lè)，更不是在順境中的意氣風(fēng)發(fā)，樂(lè)觀是要有對(duì)達(dá)成目標(biāo)的信心，是要有在困境中尋找出“柳暗花明”的智慧。做為領(lǐng)導(dǎo)者，樂(lè)觀，就是團(tuán)隊(duì)積極進(jìn)取的精神保障，是要在“泰山崩于前”時(shí)仍然保持“心平如境”而積極尋求達(dá)成路徑的進(jìn)取之心。成功的領(lǐng)導(dǎo)，都是天生的樂(lè)觀主義者。
第二、一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
意志不是不撞南墻不回頭，更不是為達(dá)目的而“見(jiàn)僧殺僧，遇佛殺佛”的狂躁。意志是“百川奔流入?！睍r(shí)的百折不回之志，更是溪水彎延曲折入海之智。戰(zhàn)場(chǎng)殺敵以一擋十固然是堅(jiān)強(qiáng)勇敢，跨下韓信更是有值得推崇的堅(jiān)強(qiáng)意志。
第三、一定要有寬闊的胸懷。
寬闊的胸懷不是是非不辨，泥沙俱下，也不是所謂的“親君子，遠(yuǎn)小人”。寬闊的胸懷是有“人之有技，若已有之，人之彥圣，其心好之，不啻若其口出，實(shí)能容之”的不忌，更是要有使小人不為惡而盡其才的不棄。
第四、一定要有不斷學(xué)習(xí)，提升才能的進(jìn)取。
金溪民方仲永，五歲能詩(shī)，但不使學(xué)，最終“泯然眾人矣”。更何況生于今日信息、知識(shí)日新月異，而智力平常的我們，要想有所作為，就一定得隨時(shí)與時(shí)代一道“與日俱進(jìn)”，不斷學(xué)習(xí)。
第五、一定要知行合一。
公司是迄今為止最為廣泛高效的經(jīng)濟(jì)組織形式，它的出現(xiàn)被稱作是“人類的成就”，公司是財(cái)富的主要?jiǎng)?chuàng)造者，是生活質(zhì)量提高的促進(jìn)者，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，是?guó)家參與世界市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心載體。能使公司充分發(fā)揮應(yīng)有力量的根源，適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)、社會(huì)發(fā)展、市場(chǎng)變化是企業(yè)實(shí)際的管理目標(biāo)?；谶@種認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)業(yè)公司現(xiàn)狀，如何培植并做強(qiáng)做大，使公司面向市場(chǎng)、適應(yīng)市場(chǎng)，從而更好地走向市場(chǎng)，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
通過(guò)學(xué)習(xí)《公司的力量》，我覺(jué)得應(yīng)從以下幾個(gè)方面做好企業(yè)管理：
一、加強(qiáng)制度管理。我們要牢記
“在制度變遷過(guò)程中，沒(méi)有最好，只有更好”的忠告，努力實(shí)現(xiàn)“制度管人，流程管事”。以推行一體化管理為主線，按照現(xiàn)代化管理的要求，科學(xué)定崗定位，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，不斷完善規(guī)章制度，修訂和提高各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，健全并落實(shí)檢查監(jiān)督和責(zé)任追究機(jī)制，做到事事有規(guī)范，人人守規(guī)矩。公司所有資產(chǎn)都有人管理、有人負(fù)責(zé)，全面彌補(bǔ)職責(zé)、制度、流程、監(jiān)管和工作的缺失，確保經(jīng)濟(jì)效益無(wú)流失。
二、做好企業(yè)創(chuàng)新。
管理者的核心職能不是從事繁雜的經(jīng)營(yíng)管理，而是看其是否能夠發(fā)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)“新組合”。一個(gè)管理者只有當(dāng)實(shí)現(xiàn)了某種“新組合”，或者說(shuō)實(shí)現(xiàn)了某種“創(chuàng)新”時(shí)，才能成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的管理者。
創(chuàng)新不能在自我封閉的環(huán)境里進(jìn)行。創(chuàng)新必須是在一個(gè)開(kāi)放的市場(chǎng)里大膽地展開(kāi)“新組合”。應(yīng)當(dāng)根據(jù)所在行業(yè)的基本態(tài)勢(shì)，結(jié)合實(shí)際情況，制定“適合自己，順應(yīng)市場(chǎng)”的發(fā)展戰(zhàn)略。從某種意義上來(lái)說(shuō)，一個(gè)企業(yè)不懂得改革創(chuàng)新，不懂得開(kāi)拓進(jìn)取，它的生機(jī)就停止了，這個(gè)企業(yè)就要瀕臨滅亡。創(chuàng)新的根本意義就是勇于突破企業(yè)的自身局限，革除不合時(shí)宜的舊體制、舊辦法，在現(xiàn)有的條件下，創(chuàng)造更多適應(yīng)市場(chǎng)需要地新體制、新舉措，走在時(shí)代潮流的前面，贏得激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
三、要不斷打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
當(dāng)今世界日新月異，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。企業(yè)只有通過(guò)不斷的探索與學(xué)習(xí)才能站穩(wěn)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮潮頭。善于學(xué)習(xí)的企業(yè)是善于思考的企業(yè)?！案F則思變、變則通、通則達(dá)”，企業(yè)要發(fā)展、要改變自身形象和增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)習(xí)的思想工作首先要走在前、做到位。在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中只有先確立起學(xué)習(xí)意識(shí)，再制定和運(yùn)用好最適當(dāng)?shù)钠髽I(yè)管理制度。用學(xué)習(xí)得來(lái)的先進(jìn)知識(shí)指導(dǎo)和服務(wù)實(shí)際工作，并利用實(shí)際工作對(duì)所學(xué)知識(shí)不斷進(jìn)行驗(yàn)證，互助互利，得到更佳的效果。
善于學(xué)習(xí)的企業(yè)是善于管理的企業(yè)。企業(yè)的管理從何而來(lái)，一般企業(yè)的管理通常走經(jīng)驗(yàn)化管理模式，但是經(jīng)驗(yàn)化的管理模式只能是一些企業(yè)成立和發(fā)展之初的最佳管理方法，在經(jīng)驗(yàn)管理中就是向以往經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和繼承，當(dāng)遇到類似于“老問(wèn)題”時(shí)，管理經(jīng)驗(yàn)往往就能發(fā)揮出絕對(duì)優(yōu)勢(shì)；隨著時(shí)間、地點(diǎn)和形勢(shì)等變化，企業(yè)所面臨的形勢(shì)與問(wèn)題將格外突出和特別，如何處理好問(wèn)題，以往的經(jīng)驗(yàn)管理也許將派不上用場(chǎng)。如果在以往就不注重學(xué)習(xí)，而盲目進(jìn)行管理，企業(yè)的發(fā)展后果可想而知。
四、不斷完善激勵(lì)機(jī)制。
公司歸根到底是人的組織。要想做大、做強(qiáng)、做好企業(yè)，在制度和理性之外，要想調(diào)動(dòng)人、激勵(lì)人，還需要不斷完善激勵(lì)機(jī)制，這樣才留住人才、吸引人才。
建立良好的人才激勵(lì)機(jī)制，必須遵循企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合、物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合、正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)相結(jié)合、激勵(lì)與約束相結(jié)合，以及按需適時(shí)激勵(lì)等基本原則，必須想方設(shè)法了解并滿足員工多元化的個(gè)人心理咨詢需求，采取多種形式的激勵(lì)手段，充分激發(fā)員工潛能，確保激勵(lì)機(jī)制的合理性和實(shí)效性。任何一個(gè)部門(mén)、企業(yè)在選用激勵(lì)方式時(shí)都需要根據(jù)不同對(duì)象、不同階段、不同情況而定，制定合理的激勵(lì)方式。只有同時(shí)滿足部門(mén)、企業(yè)和個(gè)人雙重發(fā)展需要的激勵(lì)機(jī)制，才是真正的有生命力的激勵(lì)機(jī)制。
五、積極創(chuàng)造條件，突破市場(chǎng)準(zhǔn)入。
市場(chǎng)這只無(wú)形的手在推動(dòng)著我們的每個(gè)企業(yè)，要不然你就是生存，要不然你就是垮臺(tái)，我覺(jué)得從這點(diǎn)上講，市場(chǎng)的這種推動(dòng)力是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，任何一個(gè)企業(yè)想發(fā)展好，必須非常好地能夠利用這種市場(chǎng)壓力，把它變?yōu)閯?dòng)力，來(lái)尋求自己發(fā)展的途徑。
在市場(chǎng)準(zhǔn)入制的推動(dòng)下，實(shí)業(yè)公司要想分得社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果一杯羹，必須全面加強(qiáng)自身建設(shè)，創(chuàng)新發(fā)展，在技術(shù)上求突破，創(chuàng)造條件，籌辦并取得工程建設(shè)行業(yè)資質(zhì)，以園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為起點(diǎn)，參與社會(huì)工程項(xiàng)目建設(shè)的競(jìng)爭(zhēng)，真正意義上的做強(qiáng)做實(shí)，推動(dòng)公司的健康發(fā)展。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間在電大三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在這三年中有喜有怒有哀有樂(lè)?，F(xiàn)在回首這三年的業(yè)余學(xué)習(xí)生活，許許多多事情還歷歷在目。
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我三年生活的主線。做為一名已走上工作崗位多年的青年，中專所讀的專業(yè)也是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，現(xiàn)在所從事的也是財(cái)務(wù)工作，可以說(shuō)已經(jīng)有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是由于工作繁忙，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí)，時(shí)間和精力都不比那些脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生，如何跟上全日制同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度也一直是我最擔(dān)心的。通過(guò)一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自已不斷的努力，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有不可跨越的障礙。
進(jìn)入正式上課后，教師對(duì)我們的情況都非常了解，所有的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容都作了調(diào)整。在教師的引導(dǎo)下，我做到課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記、課后系統(tǒng)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。平時(shí)一遇到問(wèn)題，就勇敢地去答疑。十七門(mén)功課都取得了較好的成績(jī)。同時(shí)在平時(shí)實(shí)際工作中碰到的專業(yè)方面的問(wèn)題，也經(jīng)常和老師進(jìn)行探討，因此更加提高了我的業(yè)務(wù)能力?，F(xiàn)在回首大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生涯，雖然苦了點(diǎn)但卻很充實(shí)，這三年的大好時(shí)光沒(méi)有虛度。堅(jiān)韌不拔，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固，同時(shí)學(xué)習(xí)能力的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將使我終身受益。
在三年的學(xué)生生活中，我不僅努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和不斷接受新的文化知識(shí)，還注重提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到，共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確立和堅(jiān)持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的艱苦努力的過(guò)程。惟有不斷地學(xué)習(xí)，用理論來(lái)武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，在用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際上下功夫，在改造客觀世界的同時(shí)注意改造自己的主觀世界。我所學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)是一門(mén)對(duì)職業(yè)素質(zhì)要求很高的專業(yè)，通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)有過(guò)硬職業(yè)道德的會(huì)計(jì)人員，必然也是在遵紀(jì)守法方面不含糊、不懈怠的會(huì)計(jì)人員，阻止會(huì)計(jì)工作中的不道德行為，制止和杜絕經(jīng)濟(jì)生活中的違法亂紀(jì)行為和不良現(xiàn)象我們責(zé)無(wú)旁貸。
做為一名會(huì)計(jì)專業(yè)大專生，畢業(yè)在即，回首三年的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會(huì)到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！同時(shí)，通過(guò)自己不懈的努力，自己的理論和實(shí)踐水平也得到了一定程度的提高，今后我還要不斷地鞏固所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)實(shí)際操作能力的訓(xùn)練，做一名社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下合格的會(huì)計(jì)人員。
每當(dāng)要寫(xiě)小結(jié)時(shí)，才感到每年的時(shí)光都如白駒一般匆匆流逝，時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼從中專畢業(yè)到實(shí)習(xí)已半年多了，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，團(tuán)組織使我健康成長(zhǎng)，使我認(rèn)識(shí)正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過(guò)的每一步路：
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的半大孩子，而通第一學(xué)期開(kāi)學(xué)前過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這幾年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：如果考上中專是我人生的一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么念法律系就是我那個(gè)階段的沖刺。過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的異乎尋常明確，就是學(xué)習(xí)門(mén)類繁多龐雜法律知識(shí)，學(xué)得一點(diǎn)知識(shí)技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢(qián)。我深深明白學(xué)習(xí)的重要性如何。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)信息知識(shí)爆炸的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中專時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我國(guó)的中等職業(yè)教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)和機(jī)遇，用知識(shí)來(lái)武裝徹底自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的寶藏。那時(shí)，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
下面我還要詳細(xì)介紹幾位學(xué)習(xí)路上讓我感到受益匪錢(qián)的良師。教語(yǔ)文王老師并經(jīng)常指導(dǎo)我們閱讀古文去買了相關(guān)的書(shū)籍，這就是導(dǎo)航燈，中國(guó)俗話說(shuō)的好：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。一道大門(mén)已經(jīng)為我們敞開(kāi)了，我們唯一能做而必須去做并且要做好的就是學(xué)會(huì)它，駕御它，創(chuàng)造它。如果要說(shuō)的時(shí)尚點(diǎn)就是玩轉(zhuǎn)它，玩死它。當(dāng)我們?cè)诿髦杏龅嚼щy時(shí)，王老師又給我們請(qǐng)來(lái)了我們的學(xué)姐聶晨晨，教我們學(xué)習(xí)如何領(lǐng)會(huì)這個(gè)文言文中常遇見(jiàn)的一些問(wèn)題和解決方法，我受到了很大的啟發(fā)，眼前呈現(xiàn)出一條模模糊糊小路的樣子，并使我堅(jiān)定的走下去，要知難而上，王老師一直這樣說(shuō)。這對(duì)于學(xué)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，另外還有那么多的好友一起學(xué)習(xí)，更是信心大增。王老師有激情，講話很有感染性。我認(rèn)位王老師給我的不僅僅是激勵(lì)，更多的是思想上的提高，我認(rèn)為王老師去做思想工作最合適，講話生動(dòng)，合乎實(shí)際，比喻貼切，具有很強(qiáng)的'感染力。比如說(shuō)，“一些經(jīng)典的總結(jié)：成功=技術(shù)+健康+氣質(zhì)+和諧生活。我認(rèn)為很有道理，以后我得加緊時(shí)間鍛煉身體，已彌補(bǔ)不足。當(dāng)然需要我做的事情很多，而鍛煉是我能夠做，而且能作好的一件事情。
中專生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折。由于中考沒(méi)有考好，剛?cè)雽W(xué)時(shí)感到很沮喪。但很快就選擇面對(duì)現(xiàn)實(shí)，俗話說(shuō)“是金子在任何地方都會(huì)發(fā)光”。轉(zhuǎn)眼之間，三年的中專生涯即將結(jié)束，通過(guò)在校三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從坎坷曲折中一步步走出，甩脫當(dāng)時(shí)的幼稚，變得較成熟、穩(wěn)重，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)目標(biāo)和知識(shí)的追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，熟練掌握了本專業(yè)的知識(shí)，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。作為一名團(tuán)員，我思想上進(jìn)，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐。在生活方面我樂(lè)觀，熱情，誠(chéng)懇，寬容。在學(xué)習(xí)之余，我堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來(lái)工作的重要本錢(qián)。
一年的實(shí)習(xí)生活是檢驗(yàn)在校所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也是進(jìn)一步對(duì)所學(xué)知識(shí)的加強(qiáng)鞏固和提高，我非常珍惜這段實(shí)習(xí)過(guò)程，它是我走向社會(huì)的第一步，從零開(kāi)始，虛心向前輩學(xué)習(xí)，任勞任怨，力求做好每一件事，逐漸在工件中學(xué)會(huì)了做事首先要懂得做人的道理。
我自認(rèn)為無(wú)愧于中專三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為中專生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚?，是金子在任何地方都?huì)發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。
通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。中專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
學(xué)習(xí)是人類發(fā)展的基石，也是提高個(gè)人素質(zhì)的有效途徑。而我對(duì)學(xué)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)可以總結(jié)為以下五個(gè)方面的觀點(diǎn)：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、善于總結(jié)歸納、積極主動(dòng)參與課堂、培養(yǎng)批判性思維、不斷追求進(jìn)步。這些心得體會(huì)既是我多年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，也是我未來(lái)進(jìn)一步提升自己的方向和秘訣。
首先，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)于高效學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)將學(xué)習(xí)時(shí)間劃分為若干個(gè)小塊，每塊時(shí)間都充分利用。例如，早晨起床后的半個(gè)小時(shí)，利用這段時(shí)間來(lái)溫習(xí)前一天的知識(shí)點(diǎn)，可以幫助我更好地記憶和理解新知識(shí)。而在課后，我會(huì)用一小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固當(dāng)天所學(xué)，以便更好地掌握。此外，我也會(huì)給自己合理安排一些娛樂(lè)和休息時(shí)間，這樣可以讓大腦得到放松，為下一輪的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
其次，善于總結(jié)歸納是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。每當(dāng)我學(xué)習(xí)一門(mén)新的知識(shí)點(diǎn)，我都會(huì)及時(shí)將其總結(jié)和歸納到筆記或者思維導(dǎo)圖中，以幫助我更好地理解和記憶。同時(shí)，我還會(huì)將不同的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和整合，建立起知識(shí)體系，提高我的系統(tǒng)思維能力。通過(guò)總結(jié)歸納，我能夠更好地掌握知識(shí)的脈絡(luò)，也減少了重復(fù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率。
第三，積極主動(dòng)參與課堂也是我的一個(gè)學(xué)習(xí)心得。我發(fā)現(xiàn)課堂不僅僅是老師講授知識(shí)，也是我與老師和同學(xué)們交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。因此，我會(huì)積極提問(wèn)問(wèn)題，跟隨老師的思路去學(xué)習(xí)，與同學(xué)們討論并分享自己的觀點(diǎn)。通過(guò)參與課堂，我能夠更深入地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第四，培養(yǎng)批判性思維也是我學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要心得。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我是以批判的眼光去看待和思考問(wèn)題的。在接受新知識(shí)的同時(shí)，我會(huì)思考其中的邏輯和證明過(guò)程，并與已有的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比和分析。通過(guò)批判性思維，我能夠更好地理解和評(píng)估所學(xué)知識(shí)的真實(shí)性和可行性，從而提高自己的判斷和決策能力。
最后，不斷追求進(jìn)步是我堅(jiān)持的座右銘。我相信只有不斷努力和提高自己，才能有更多的機(jī)會(huì)和條件去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我會(huì)通過(guò)參加各類學(xué)術(shù)競(jìng)賽和社團(tuán)活動(dòng)，拓寬自己的視野和能力。同時(shí)，我也會(huì)定期評(píng)估和反思自己的學(xué)習(xí)情況，找出不足和改進(jìn)的地方，并制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)不斷追求進(jìn)步，我相信我能夠不斷成長(zhǎng)，并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
總之，學(xué)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)是我多年學(xué)習(xí)的心路歷程的結(jié)晶。合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、善于總結(jié)歸納、積極參與課堂、培養(yǎng)批判性思維、不斷追求進(jìn)步，這五個(gè)方面的心得體會(huì)是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)和實(shí)踐得出的。希望這些心得能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)者有所啟示和幫助，也希望我能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步完善和提高自己。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
前幾天，我參加了第__屆“相約名師，聚焦課堂”小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，聆聽(tīng)了七位專家老師的課，收獲良多，給我留下了深刻的印象，下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)。
在虞老師上的《在柏林》課中，方法的教授體現(xiàn)得尤為突出?！笆谌艘贼~(yú)不如授人以漁”，方法比知識(shí)更加重要，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，思維方法是否合理、正確，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的高低。虞大明老師在上課過(guò)程中抓住機(jī)會(huì)，將“漁”的潛力教給學(xué)生，使學(xué)生不但能夠?qū)W會(huì)，而且能使學(xué)生“會(huì)學(xué)”，讓學(xué)生了解掌握語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展思維，構(gòu)成潛力，能獨(dú)立解決問(wèn)題。大明老師的課將學(xué)生的主體性體現(xiàn)得十分突出，自我扮演著主導(dǎo)主角，他運(yùn)用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生用心主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。特別鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，學(xué)生一開(kāi)始還不敢說(shuō)出真實(shí)的想法，在他的引導(dǎo)下思維也跟著跳躍起來(lái)，課堂活躍起來(lái)，真正做到了自主探究。
陳老師的課《總也倒不了的老屋》也給我留下了深刻的印象。這篇課文重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)“預(yù)測(cè)”，體會(huì)老屋的品質(zhì)。陳老師也善于教授生學(xué)習(xí)方法。他先通過(guò)一個(gè)故事，讓學(xué)生了解“預(yù)測(cè)”，再讓學(xué)生預(yù)測(cè)課文下面會(huì)發(fā)生什么故事，最后出示原文，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比感受預(yù)測(cè)的收獲，獲得成就感。隨著“預(yù)測(cè)”的深入，陳老師把課文后沒(méi)有的內(nèi)容留給學(xué)生預(yù)測(cè)，他們寫(xiě)出的故事精彩絕倫，叫人贊嘆。這是陳老師把他們的自主性挖掘了出來(lái)，讓學(xué)生學(xué)到了學(xué)習(xí)方法，真正的“授之以漁”。在講老屋的品質(zhì)時(shí)，沒(méi)有空洞的講述老屋的品質(zhì)，而是通過(guò)文字的表達(dá)，讓學(xué)生在字里行間感受到老屋的高貴品質(zhì)。
這兩位老師的課將學(xué)生的主體性體現(xiàn)得十分突出，他們運(yùn)用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生用心主動(dòng)地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本潛力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
聽(tīng)了她們的課后，我深刻地反思自我的教學(xué)過(guò)程，感慨萬(wàn)千，在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，自我雖然也認(rèn)真投入，但跟他們比，實(shí)在還有相當(dāng)大的差距，我沒(méi)有到達(dá)必須的高度，很多教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置沒(méi)有深度，在點(diǎn)撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言，我更是單調(diào)，沒(méi)能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。今后自我必須將所學(xué)到的教學(xué)方法應(yīng)用到自我的教學(xué)中去，盡快地提高自我的教學(xué)潛力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的期望。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
我們心里有一些收獲后，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？以下是小編精心整理的個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“研究性學(xué)習(xí)”是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從社會(huì)、自然和生活中選擇課題進(jìn)行研究，并在研究過(guò)程中積極獲取知識(shí)。這種開(kāi)放式學(xué)習(xí)不僅改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和內(nèi)容，而且：第一，它為學(xué)生提供了更多獲取知識(shí)的方式和渠道。在認(rèn)識(shí)知識(shí)發(fā)生和形成的過(guò)程中，促進(jìn)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，了解社會(huì)，體驗(yàn)生活，積累一定的感性知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生獲得相對(duì)完整的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。第二，學(xué)生將在這種學(xué)習(xí)中培養(yǎng)開(kāi)放的思維。這種思維方式的形成對(duì)中國(guó)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)尤為重要。在長(zhǎng)期以考試為中心的教育培訓(xùn)中，學(xué)生逐漸形成了這樣一種思維模式：所有問(wèn)題都有答案，只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。研究性學(xué)習(xí)就是為了改變這種狀況。在項(xiàng)目研究過(guò)程中，學(xué)生研究不同的問(wèn)題。由于獲得的數(shù)據(jù)不同，對(duì)數(shù)據(jù)的分析和處理也不同，因此每個(gè)問(wèn)題的結(jié)果將非常不同。在這種情況下，“只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案”幾乎是不可能的。沒(méi)有思想的束縛，學(xué)生們可以在他負(fù)責(zé)的研究領(lǐng)域自由馳騁自己的思想，充分發(fā)揮他的想象力。這種開(kāi)放、自由的學(xué)習(xí)是學(xué)生獲得靈感和創(chuàng)新精神的前提。應(yīng)用知識(shí)和解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生通過(guò)課程的實(shí)施獲得上述感受和經(jīng)驗(yàn)，這是開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程的主要目的。因此，從這個(gè)意義上講，研究性學(xué)習(xí)過(guò)程本身正是它想要追求的結(jié)果。
總之，與現(xiàn)有課程相比，研究性學(xué)習(xí)突出了它的實(shí)用性、開(kāi)放性、自主性和過(guò)程性。重要的是，通過(guò)對(duì)這一過(guò)程的研究，我們的思維能力和創(chuàng)新能力將大大提高。
人們常說(shuō)“和平就是幸福”，這并不意味著“健康就是上帝”。健康對(duì)我們每個(gè)人都很重要。疾病來(lái)自口腔，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該在日常生活中注意飲食，健康飲食。
對(duì)于當(dāng)代青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，生命當(dāng)然重要。因此，我們應(yīng)該注意衛(wèi)生，時(shí)刻注意我們的食品衛(wèi)生。作為中學(xué)生，我們的大部分就餐地點(diǎn)和時(shí)間都限于學(xué)校食堂。食堂的食品衛(wèi)生已成為影響我們健康的主要因素。這也是我們小組調(diào)查的研究性學(xué)習(xí)課題。我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂的`食品衛(wèi)生有待提高，尤其是學(xué)校食堂為學(xué)生提供的餐具。我認(rèn)為我們的學(xué)生應(yīng)該在嚴(yán)格消毒后使用。此外，食堂服務(wù)員的道德素質(zhì)不高，應(yīng)該接受相關(guān)的道德教育，而且每個(gè)食堂還應(yīng)該有服務(wù)員的工作服，服務(wù)員必須有配套的手套、口罩等。這是一個(gè)合格食堂最基本和最必要的。
健康不是個(gè)人問(wèn)題，而是我們所有人的共同問(wèn)題。只要我們都注意食品衛(wèi)生，時(shí)刻保持警惕，為我們的健康做好相關(guān)準(zhǔn)備，疾病就會(huì)遠(yuǎn)離我們。健康將成為我們最親密的朋友，永遠(yuǎn)與我們同在，直到生命的最后一刻。
這是我上學(xué)以來(lái)參加的第一次研究活動(dòng)。我很高興能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間里，我們也遇到了一些小麻煩，但它怎么能像我們?cè)谘芯窟^(guò)程中學(xué)到的知識(shí)一樣重要呢？我們的研究主題是“飲食衛(wèi)生”。眾所周知，健康是全世界的共同追求。在貧困家庭，人們追求健康，甚至減輕生活負(fù)擔(dān)。在富裕家庭中，人們提倡健康，以便享受更多的勞動(dòng)成果，而追求健康不是單方面的順從，它與體育、環(huán)境、飲食等密切相關(guān)，其中飲食是研究過(guò)程中最重要的。
我們已經(jīng)意識(shí)到許多我在學(xué)校、家庭和旅行中不關(guān)心的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
在學(xué)校里，一些食堂為了節(jié)省時(shí)間，常常對(duì)學(xué)生的食品衛(wèi)生漠不關(guān)心，而另一些食堂則購(gòu)買一些“臟的”從市場(chǎng)上為學(xué)生提供食物，以賺取更多利潤(rùn)。在校園里，食物不過(guò)是學(xué)生最重要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。食堂似乎對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)構(gòu)成了威脅。這也是新聞報(bào)道中經(jīng)常提到的“學(xué)生食物中毒”的重要因素之一。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的基石，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)的各個(gè)階段，學(xué)習(xí)都是不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)可以拓寬我們的知識(shí)面，培養(yǎng)我們的技能，提高我們的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。作為一個(gè)大學(xué)生，我深知個(gè)人學(xué)習(xí)的重要性，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如何提高學(xué)習(xí)效果一直是我思考的一個(gè)問(wèn)題。
第二段：個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)方法的探索
為了提高學(xué)習(xí)效果，我開(kāi)始嘗試不同的學(xué)習(xí)方法。首先，我嘗試了閱讀法，在閱讀教材或相關(guān)書(shū)籍時(shí)，我會(huì)做一些筆記，提取關(guān)鍵信息。這樣可以幫助我更好地理解和記憶。其次，我開(kāi)始進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間表。這樣可以幫助我合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。另外，我還嘗試了小組學(xué)習(xí)，與同學(xué)一起討論問(wèn)題和分享學(xué)習(xí)心得，這樣可以加深理解，并且從不同的角度思考問(wèn)題。
第三段：個(gè)人對(duì)身體鍛煉的重視
在探索學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，我逐漸意識(shí)到身體鍛煉對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。身體是革命的本錢(qián)，只有保持健康的身體，我們才能更好地投入到學(xué)習(xí)中。因此，我開(kāi)始每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行鍛煉，如晨跑、游泳等。鍛煉不僅能夠提高我的身體素質(zhì)，還可以增加我的精氣神，提高注意力和集中力，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。
第四段：學(xué)習(xí)和身體鍛煉的互動(dòng)關(guān)系
在實(shí)踐中，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和身體鍛煉之間存在著互動(dòng)關(guān)系。首先，身體鍛煉可以釋放學(xué)習(xí)壓力，使我放松身心，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難或疲勞時(shí)，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的鍛煉可以讓我重新煥發(fā)精神，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。其次，學(xué)習(xí)可以激發(fā)我對(duì)身體鍛煉的興趣和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)一些與健康和運(yùn)動(dòng)相關(guān)的知識(shí)，我更加了解身體鍛煉的好處，更加主動(dòng)地參與到鍛煉中。
第五段：學(xué)習(xí)與身體鍛煉的重要性總結(jié)
通過(guò)個(gè)人學(xué)習(xí)兩促，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和身體鍛煉對(duì)于我個(gè)人的重要性。學(xué)習(xí)可以拓寬我的視野，提高我的能力，讓我更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。身體鍛煉可以保持我的身體健康，提高我的學(xué)習(xí)效果和競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)和身體鍛煉之間存在著互動(dòng)關(guān)系，相輔相成。只有保持身心健康，才能在學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)和體驗(yàn)。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，并定期進(jìn)行身體鍛煉，保持良好的身體狀況。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
我很慶幸自己參與了這堂團(tuán)課，因?yàn)槎潭處滋鞎r(shí)間讓我找回了自己多年的認(rèn)知空白，彌補(bǔ)了自己思想上的缺陷，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)到我_為加強(qiáng)自身建設(shè)，為帶領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而做出的不懈努力；同時(shí)我們也更加清醒地認(rèn)識(shí)到作為一名共青團(tuán)員，我們所肩負(fù)的責(zé)任和承擔(dān)的義務(wù)。我想我更能理解團(tuán)員的時(shí)代責(zé)任，今后也將用這種思想去要求自己不斷提升個(gè)人素質(zhì)，也會(huì)和身邊的同事共同努力，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)。
"人不是靠他生來(lái)就有的一切，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己"，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。而中國(guó)共產(chǎn)_是一個(gè)在成立之初就具有先進(jìn)性的政_，一直以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)的革命走向成功。在成為執(zhí)政_之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗(yàn)，顯然是不夠的。世界形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，中國(guó)共產(chǎn)_只有不斷學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)不斷前進(jìn)。而這個(gè)先進(jìn)性并不是一個(gè)靜止的標(biāo)準(zhǔn)線，它所表示的是真正把握時(shí)代的脈搏，始終站在時(shí)代的最前列，先進(jìn)性教育就是要培養(yǎng)大家與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，意識(shí)的形成不是一個(gè)短期過(guò)程，所以做好對(duì)作為共產(chǎn)_后備軍的共青團(tuán)員的意識(shí)教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有_員才要保持先進(jìn)性的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，團(tuán)員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)_注入先進(jìn)的血液！
共青團(tuán)員是青年的先進(jìn)分子。使共青團(tuán)員始終成為青年的先進(jìn)代表，是由共青團(tuán)的性質(zhì)決定的，是共青團(tuán)先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。共青團(tuán)只有教育、團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)廣大團(tuán)員始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮模范帶頭作用，才能使廣大團(tuán)員真正成為青年的先進(jìn)代表。
同時(shí)團(tuán)員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實(shí)事求是的精神，吃苦耐勞的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。80年代生人多為獨(dú)生子女，做事容易放不下架子，心境高傲，很難做到實(shí)事求是。作為一名共青團(tuán)員，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)政治敏感性，要明白什么是可取的，什么是不可取的，做到明辨是非。要保持理性和冷靜的思維方式，不可以隨波逐流，人云亦云。不僅如此，團(tuán)員也應(yīng)當(dāng)了解事情背景，大到時(shí)代特征，小至個(gè)人性格，不了解則不能輕易做出判斷。團(tuán)員也應(yīng)該做到慎言，認(rèn)識(shí)到作為團(tuán)員，或者說(shuō)作為龐大團(tuán)組織中的一員，其言論會(huì)給他人、組織和社會(huì)帶來(lái)一定影響。團(tuán)員還應(yīng)養(yǎng)成最起碼的道德素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)。遇事少抱怨，多從自己找不足，有則改之，無(wú)則加勉，不斷進(jìn)步，修身養(yǎng)性。其實(shí)課后再思考，今天我們所要求的"增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)"已經(jīng)不單單是從團(tuán)的角度來(lái)要求其組織成員的思想升華，更實(shí)際點(diǎn)說(shuō)，其實(shí)是在要求我們這一代人修身，提高自身素質(zhì)。
此次活動(dòng)給我提供了一個(gè)重新審視自己的機(jī)會(huì)。加入團(tuán)組織以來(lái)，我都嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)，生活與思想上抱著積極的態(tài)度，并積極向_組織靠攏。到了大三之后，我雖然一直一如既往的努力進(jìn)取，卻也對(duì)我在以后的道路該怎樣么更上一層樓的問(wèn)題上一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內(nèi)心的無(wú)助讓我莫名的煩躁。通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)讓我懂得我應(yīng)該現(xiàn)在就理清頭緒，定好目標(biāo)并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險(xiǎn)阻，只要我振作精神，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，以入_積極分子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，相信我一定會(huì)成功。很感謝此次活動(dòng)給我敲響了警鐘，讓我適時(shí)的認(rèn)清自我，重新定位。同時(shí)更加認(rèn)真的接受此次教育活動(dòng)，以更好的姿態(tài)向_組織靠攏。其次，此次活動(dòng)給我?guī)?lái)了認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步以及思想上的提高。平時(shí)對(duì)_團(tuán)的學(xué)習(xí)僅限于在學(xué)習(xí)之余從報(bào)紙新聞上得來(lái)的零星片斷，很不完整。此次經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)_團(tuán)的政策導(dǎo)向以及實(shí)事動(dòng)態(tài)都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認(rèn)識(shí)：
所以，從現(xiàn)在起，從今天起，積極努力做好榜樣，不讓組織失望，干好本職工作，力求更好！
學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
段落一：學(xué)習(xí)兩促?gòu)?qiáng)調(diào)均衡發(fā)展
學(xué)習(xí)兩促方法的核心理念是追求均衡發(fā)展。在學(xué)習(xí)兩促的過(guò)程中，我充分認(rèn)識(shí)到平衡不同學(xué)科的重要性。以前我總是挑選自己感興趣的學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)，而忽視了其他學(xué)科的重要性。而通過(guò)學(xué)習(xí)兩促，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，將每個(gè)學(xué)科都安排在合適的時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣不僅有效提高了學(xué)習(xí)效率，還增強(qiáng)了我對(duì)各個(gè)學(xué)科的全面了解和掌握。學(xué)習(xí)兩促不僅要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，更重要的是追求知識(shí)的全面發(fā)展。
段落二：學(xué)習(xí)兩促追求主動(dòng)探索
學(xué)習(xí)兩促方法要求我們要主動(dòng)探索學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這是我在學(xué)習(xí)中的一大體會(huì)。以前我總是被動(dòng)接受學(xué)校教育，完全依賴?yán)蠋煹闹v解和指導(dǎo)。然而學(xué)習(xí)兩促啟示我要積極主動(dòng)地去探索學(xué)習(xí)內(nèi)容。我開(kāi)始主動(dòng)去尋找更多的學(xué)習(xí)資源，閱讀更多的相關(guān)書(shū)籍，進(jìn)行實(shí)踐操作。通過(guò)主動(dòng)探索，我不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了我的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)兩促讓我從被動(dòng)的知識(shí)接受者變?yōu)榉e極的知識(shí)探索者。
段落三：學(xué)習(xí)兩促注重思考與總結(jié)
學(xué)習(xí)兩促的方法要求我們要注重思考和總結(jié)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該善于提問(wèn)，以激發(fā)自己的思考能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我和同學(xué)們經(jīng)常結(jié)對(duì)互助學(xué)習(xí)，通過(guò)討論和互動(dòng)，互相思考和解答問(wèn)題，這不僅加深了我們對(duì)知識(shí)的理解，還激發(fā)了我們的思考能力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也開(kāi)始養(yǎng)成了總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣。每天晚上，我都會(huì)花一些時(shí)間總結(jié)當(dāng)天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這不僅幫助我鞏固所學(xué)知識(shí)，還提高了學(xué)習(xí)效果。
段落四：學(xué)習(xí)兩促注重實(shí)踐與應(yīng)用
學(xué)習(xí)兩促追求知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐，這是我在學(xué)習(xí)中得到的重要啟示。以前我總是將學(xué)到的知識(shí)局限于書(shū)本上，很少將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。而通過(guò)學(xué)習(xí)兩促，我開(kāi)始注重將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，我開(kāi)始將知識(shí)應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題中，如算賬，測(cè)量等。這不僅加深了我對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，還提高了我解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)兩促讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的應(yīng)用性，鼓勵(lì)我將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐。
段落五：個(gè)人心得與目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)兩促，我深深感受到其帶給我的改變和成長(zhǎng)。我逐漸從一名普通的學(xué)生變?yōu)橐幻鲃?dòng)思考、實(shí)踐探索的學(xué)習(xí)者。我在學(xué)習(xí)中不僅追求知識(shí)的廣度，更追求知識(shí)的深度。通過(guò)學(xué)習(xí)兩促的方法，我逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中取得了很大的進(jìn)步。在未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩促的方法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
結(jié)語(yǔ)：通過(guò)學(xué)習(xí)兩促方法，我深刻體會(huì)到了均衡發(fā)展的重要性，也懂得了主動(dòng)探索、思考總結(jié)、實(shí)踐應(yīng)用的重要性。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著巨大的幫助。學(xué)習(xí)兩促不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種學(xué)習(xí)態(tài)度和生活方式。相信通過(guò)學(xué)習(xí)兩促的方法，我們每個(gè)人都能取得更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，每個(gè)人都會(huì)有各自的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。這些心得和體會(huì)在我們的成長(zhǎng)道路上起到了至關(guān)重要的作用。下面我將就我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，從積極思維、高效學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、自我管理和目標(biāo)堅(jiān)持五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，積極思維是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的得力工具。積極思維讓我能夠保持良好的心態(tài)，面對(duì)各種學(xué)習(xí)困難時(shí)不輕易氣餒。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)告訴自己“我相信我能行”，并找出解決問(wèn)題的方法。積極思維還讓我相信努力一定會(huì)有回報(bào)，激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。因此，在學(xué)習(xí)中，我始終堅(jiān)持積極思維，相信自己能不斷進(jìn)步。
其次，高效學(xué)習(xí)是我取得進(jìn)步的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里，利用時(shí)間的分配非常重要。通過(guò)總結(jié)自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)在最精力充沛的早晨，我最適合進(jìn)行重復(fù)性的學(xué)習(xí)，而在下午時(shí)分，我則更適合進(jìn)行深入思考。此外，我還善于運(yùn)用學(xué)習(xí)工具，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、使用筆記本和制作學(xué)習(xí)總結(jié)等，這些工具幫助我更加高效地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識(shí)。高效學(xué)習(xí)幫助我在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)。
另外，團(tuán)隊(duì)合作是我學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)和同學(xué)們的合作，我學(xué)會(huì)了互相支持和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。團(tuán)隊(duì)合作還幫助我學(xué)會(huì)了分享和協(xié)作，鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在團(tuán)隊(duì)合作中，我意識(shí)到只有通過(guò)與他人合作，才能使自己的能力得到更大的發(fā)展，并且也能為別人提供幫助。團(tuán)隊(duì)合作讓我感受到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)的凝聚力，取得了意想不到的好成果。
再次，自我管理是學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的一項(xiàng)能力。通過(guò)自我管理，我能夠合理安排自己的時(shí)間，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行行動(dòng)。自我管理還讓我學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，從而提高效率和效果。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了充分利用碎片時(shí)間，例如在排隊(duì)、等車或休息的時(shí)間里，我會(huì)用手機(jī)上的學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)。自我管理讓我學(xué)會(huì)了自律和自主學(xué)習(xí)，使我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
最后，目標(biāo)堅(jiān)持是我學(xué)習(xí)過(guò)程中的不斷動(dòng)力。設(shè)立目標(biāo)可以讓我明確自己的方向，并激發(fā)我的積極性和主動(dòng)性。設(shè)立目標(biāo)還能讓我清楚自己的努力方向，為我學(xué)習(xí)提供了有力的動(dòng)力。有了明確的目標(biāo)，我就能更加專注和堅(jiān)持，直到實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。目標(biāo)堅(jiān)持讓我不斷進(jìn)步，成為了我取得好成績(jī)的關(guān)鍵。
總之，個(gè)人的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)是我們學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富，它們?yōu)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)中提供了指導(dǎo)和動(dòng)力。發(fā)展積極思維、高效學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、自我管理和目標(biāo)堅(jiān)持是我在學(xué)習(xí)中的體會(huì)，希望這些心得和體會(huì)能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所啟發(fā)。讓我們一起努力，不斷進(jìn)步，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)！
學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉，個(gè)人學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都極其重要。學(xué)習(xí)可以幫助我們獲取新的知識(shí)和技能，拓寬我們的思維方式，并促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。然而，學(xué)習(xí)并不僅僅局限于書(shū)本知識(shí)，它還與個(gè)人的能力培養(yǎng)和全面發(fā)展密不可分。因此，個(gè)人學(xué)習(xí)兩促，既注重學(xué)業(yè)進(jìn)步，也關(guān)注個(gè)人發(fā)展，這是一個(gè)全面而高效的學(xué)習(xí)方式。
第二段：個(gè)人學(xué)習(xí)的兩促
個(gè)人學(xué)習(xí)的兩促包括學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)與個(gè)人發(fā)展的平衡。學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生必須完成的任務(wù)，它可以幫助學(xué)生掌握知識(shí)和技能，取得好成績(jī)，并為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。而個(gè)人發(fā)展則關(guān)注學(xué)生的個(gè)人興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)培養(yǎng)，通過(guò)積極參加社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)、體育等方面的培養(yǎng)來(lái)提升個(gè)人素質(zhì)。個(gè)人學(xué)習(xí)兩促的關(guān)鍵在于平衡，有效結(jié)合學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展，使二者相輔相成。
第三段：學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)
在學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)為制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。我通常會(huì)在學(xué)期開(kāi)始時(shí)制定一份詳細(xì)的課程表，列出每門(mén)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。然后，我會(huì)根據(jù)每門(mén)課程的難度和時(shí)間要求制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，以保證我能充分掌握每門(mén)課程的知識(shí)。此外，堅(jiān)持每天的復(fù)習(xí)和總結(jié)也是我提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。通過(guò)復(fù)習(xí)和總結(jié)，我能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，并且及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)方法。
第四段：個(gè)人發(fā)展的心得體會(huì)
個(gè)人發(fā)展是個(gè)人學(xué)習(xí)兩促中的一個(gè)重要方面。我非常注重培養(yǎng)自己的個(gè)人興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。通過(guò)積極參加社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作，我擴(kuò)展了自己的人際交往圈子，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我還參加了一些藝術(shù)和體育方面的培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)和運(yùn)動(dòng)，我豐富了自己的精神世界，并培養(yǎng)了自律和毅力。個(gè)人發(fā)展不僅能夠提高我的綜合素質(zhì)，還能為我的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)提供更廣闊的視野和更多的能力支撐。
第五段：個(gè)人學(xué)習(xí)兩促的啟示
個(gè)人學(xué)習(xí)兩促的心得體會(huì)讓我明白了學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了追求成績(jī)，更重要的是為了個(gè)人全面發(fā)展。學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展是相輔相成的，互相促進(jìn)的。只有通過(guò)學(xué)業(yè)的提高，才能更好地發(fā)展自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好；而個(gè)人發(fā)展也能為學(xué)業(yè)提供更多的支持和動(dòng)力。個(gè)人學(xué)習(xí)兩促的方式讓我更加全面地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)，并通過(guò)不斷努力成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的人。
總結(jié)：
個(gè)人學(xué)習(xí)兩促心得體會(huì)使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)，通過(guò)學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的平衡，我能夠在知識(shí)和能力兩方面得到全面提高。良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法可以提高學(xué)習(xí)效率，而個(gè)人發(fā)展的培養(yǎng)可以為學(xué)業(yè)提供更多的支持。個(gè)人學(xué)習(xí)兩促是一種科學(xué)而高效的學(xué)習(xí)方式，它不僅提升了我的學(xué)業(yè)成績(jī)，也為我個(gè)人的全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)個(gè)人學(xué)習(xí)兩促的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義，并為未來(lái)的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
“職業(yè)道德”說(shuō)起來(lái)是一個(gè)很大、很空的詞匯，其實(shí)在我看來(lái)，就是從自身的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，廉潔自律。工作中敢于承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真負(fù)責(zé)、組織協(xié)調(diào)，與同志協(xié)作共事，一心為公司發(fā)展盡心盡力。在工作中追求時(shí)時(shí)求新，日日求進(jìn)，避免自足自滿，把工作視為與自己榮辱相關(guān)，禍福與共，所謂不積跬步無(wú)以至千里，如果把一天當(dāng)作一小步，那么這一年就是人生的一大步。一個(gè)人的責(zé)任感和成功不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表現(xiàn)出他的忠誠(chéng)與負(fù)責(zé)。我們看一個(gè)人是否每天下班以前，把他的辦公桌整理好；是否把地上的紙隨手揀起來(lái)；是否守時(shí)；當(dāng)他有錯(cuò)誤的時(shí)候，是否勇于承認(rèn)，立刻彌補(bǔ)，還是企圖狡賴，諉過(guò)別人。這不僅反映一個(gè)人的品德，也可預(yù)卜一個(gè)人的成敗和職業(yè)道德操守。這就是我認(rèn)識(shí)的職業(yè)道德。
作為一名普通的工作者，我們作為工作者應(yīng)修身養(yǎng)性、韜光養(yǎng)晦、恭敬謙遜，追求大的'信念，而不計(jì)較小的利益，應(yīng)該時(shí)時(shí)處處表現(xiàn)自己的責(zé)任心，時(shí)時(shí)刻刻保持高尚的職業(yè)道德操守，遇到任何事情不會(huì)臨陣當(dāng)逃兵，不會(huì)推卸責(zé)任，轉(zhuǎn)嫁麻煩。對(duì)于工作，一時(shí)的熱忱容易，持久的熱忱困難。短暫的成功容易，持續(xù)的成功困難。必須時(shí)時(shí)求新，日日求進(jìn)，避免自足自滿，能夠把工作視為與自己榮辱相關(guān)，禍福與共，才是真正了解成功之樂(lè)的人。
古人說(shuō)：“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”。在即將到來(lái)的20xx年，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存、風(fēng)險(xiǎn)與發(fā)展同在，敢擔(dān)當(dāng)正是干事創(chuàng)業(yè)的時(shí)代要求和發(fā)展之需，如果想獲得超常之功、非凡之為，唯有發(fā)揮本色——勇于擔(dān)當(dāng)！富有責(zé)任心！這就是我對(duì)“男子漢氣概”的理解與認(rèn)識(shí)。因?yàn)閱T工是否敢于擔(dān)當(dāng)，是否有責(zé)任心，關(guān)乎著企業(yè)的成敗，員工責(zé)任心的缺失會(huì)扼殺一個(gè)企業(yè)的生命，同樣員工責(zé)任心的強(qiáng)化也會(huì)給一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)帶來(lái)一線生機(jī)。員工責(zé)任心缺失的企業(yè)一定不是一個(gè)好的企業(yè)，好的企業(yè)應(yīng)當(dāng)擁有好的員工即有責(zé)任心的員工。而我自己，正是以這種高度的責(zé)任心和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木裨谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)地工作著。
責(zé)任心是金。一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光；一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂；一個(gè)人有了責(zé)任心，在人心中就如同一座高山，不可逾越，不可移動(dòng)；一個(gè)人有了責(zé)任心，世界才更精彩、更迷人！想到這里，我覺(jué)得我應(yīng)該一如既往地勇挑重?fù)?dān)、堅(jiān)守職業(yè)操守，更加有責(zé)任心的去完成自己的使命和工作。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
主要是指自己在接觸和學(xué)習(xí)某種事物的過(guò)程中，結(jié)合自己實(shí)際情況產(chǎn)生的'感想和領(lǐng)悟到的東西。然后再通過(guò)文字的方式把自己的所感所想整理出來(lái)。
1、可以將學(xué)習(xí)的知識(shí)條理化、加深印象；
2、可以在整理過(guò)程中舉一反三、觸類旁通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；
3、通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)，可以積累更多的經(jīng)驗(yàn)，以便學(xué)以致用；
4、可以在整理過(guò)程中舉一反三、觸類旁通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；
5、每個(gè)人的角度不同，得出來(lái)的結(jié)論也不同，大家在相互的學(xué)習(xí)和交流中，給別人啟發(fā)，同時(shí)也豐富了自己的知識(shí)。
每個(gè)人的身份不同，經(jīng)歷不同，看問(wèn)題的角度也不盡相同。其具體的寫(xiě)作格式也不能一概而論，筆者根據(jù)自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和大量的心得體會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)寫(xiě)法格式進(jìn)行了一下總結(jié)。
1、介紹在時(shí)間，什么地點(diǎn)，參加了什么培訓(xùn)，或是看了什么書(shū)，接觸了什么榜樣，感覺(jué)受益很深，感觸很大。
2、簡(jiǎn)要描述培訓(xùn)課程，描述一下那本書(shū)，或是寫(xiě)一下那位榜樣的先進(jìn)事跡。
3、對(duì)照學(xué)習(xí)，書(shū)中的角色、精神，或是榜樣的事跡，結(jié)合自身實(shí)際情況，進(jìn)行一下反思，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)和感想。
4、在受啟發(fā)之后揭示主題，表明下步自己或是大家應(yīng)該怎么做，必出倡議或是表表決心。
在公司的組織下，我參加了為期三天的xxx員工xx學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，受益頗深。十分感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)學(xué)習(xí)和提升自己的機(jī)會(huì)。下面我將就這三天來(lái)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如出來(lái)，以自勉。
通過(guò)教師生動(dòng)的講解，比如：xxx案例和xxx經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合和幾年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，使我深深的意識(shí)到員工是一個(gè)企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石，一個(gè)企業(yè)的問(wèn)題一般都可歸結(jié)到人的問(wèn)題。如何得到一只優(yōu)秀的員工隊(duì)伍往往成為困擾管理者的最大難題。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)講，做一名營(yíng)業(yè)員容易，但要做一名優(yōu)秀的營(yíng)業(yè)員就難了。
1、耐心細(xì)致工作看似輕松簡(jiǎn)單，實(shí)則不然。比如：?jiǎn)T每天都要核對(duì)衣物數(shù)量、數(shù)量和品種以及提醒存款時(shí)間和金額等。任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽和紕漏，都會(huì)直接影單位及工作伙伴的切身利益。這些都是看似簡(jiǎn)單的小事，但電訪工作正是由這樣一些細(xì)微瑣碎的小事串結(jié)而成，所以，只有養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，才能讓客戶享受到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而為雙方建立互信平臺(tái)營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍。
2、聲音甜美聲音甜美是做好工作的輔助條件。做為一個(gè)窗口，所以聲音在這樣一個(gè)場(chǎng)合會(huì)有著特殊的作用，甜美的聲音能給客戶一個(gè)先入為主的好印象。每個(gè)工作人員每天早上工作前都要先做一下深呼吸，然后沖著鏡子微笑一分鐘，這不是孤芳自賞，而是為了提醒自己–如果不能保證自己的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，那至少要做到甜美柔和。甜美的聲音會(huì)讓客戶心情舒暢，感覺(jué)是在一種溫暖如家的氛圍里，享受真誠(chéng)的服務(wù)。
3、寬容平和“寬容比原諒更重要”，這是我的工作心得。在某些時(shí)候，我們常常會(huì)受到客戶或。的指責(zé)和質(zhì)問(wèn)，對(duì)此，我們應(yīng)該以寬容之心對(duì)待，不能老想著自己的無(wú)辜和委屈。如果我們將心比心、換位思考的話，就會(huì)明白他人的不滿也在情理之中。如果我們抱著原諒的高姿態(tài)，以為自己是在包容對(duì)方的過(guò)錯(cuò)，長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成一種惡性循環(huán)，從而直接影響服務(wù)質(zhì)量和同志之間的親密關(guān)系。
4、復(fù)雜的人際關(guān)系在服務(wù)活動(dòng)中，最主要的兩種人際關(guān)系是顧客關(guān)系和同志關(guān)系。酒店是一個(gè)復(fù)雜多變的環(huán)境，我們面對(duì)的是層次不同、素養(yǎng)程度不同、人本身性格也存在很大差異的人群，由于服務(wù)行業(yè)職業(yè)的需要，即使遇到歪曲事實(shí)、情緒激動(dòng)、甚至責(zé)罵的顧客，我們也要全身心地投入，保持冷靜平和、理解的心態(tài)，并幫助解決問(wèn)題，以維護(hù)良好的關(guān)系。但這也無(wú)疑會(huì)使員工們的工作壓力增加。
一言以蔽之，“真情服務(wù)天地寬”，相信只要我們一如既往地付出真心、誠(chéng)心和細(xì)心，就會(huì)贏得更多的客戶，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，公司未來(lái)的路也會(huì)越走越寬、越走越遠(yuǎn)！
最后祝公司發(fā)展芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高！
學(xué)習(xí)心得體會(huì)可謂是千人千面，可以說(shuō)沒(méi)有固定的格式，可以采用順敘，也可以采用倒敘，甚至于可以采用議論的寫(xiě)作手法，但最重要的一點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)的所感所想是一篇文章的核心，是這篇文章精華之所在，也是寫(xiě)心得體會(huì)所必不可少的。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
我懷著一顆求真向上的心，參加了廣濟(jì)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的三天教師暑期培訓(xùn)。對(duì)待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我非常珍惜，感到受益匪淺。面對(duì)深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時(shí)候讓我們覺(jué)得有些霧里看花，水中看月，無(wú)所適從。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，更有優(yōu)秀的教案學(xué)習(xí)。今天的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，這是收獲豐厚的一次學(xué)習(xí)。
一、更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)
如今倡導(dǎo)自主、合作、探究性地進(jìn)行，這種學(xué)習(xí)方式非常好。由于學(xué)生自主、合作、探究性地進(jìn)行學(xué)習(xí)而導(dǎo)致課堂教學(xué)進(jìn)度放慢，但是，我認(rèn)為表面上看上去進(jìn)度慢了，教學(xué)任務(wù)似乎沒(méi)有很好地按時(shí)完成，但從學(xué)生的學(xué)習(xí)的實(shí)際效果來(lái)看，這種“慢”還是有效果的。除了學(xué)生對(duì)材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實(shí)之外，學(xué)生的好奇心、求知欲得到了很好的愛(ài)護(hù)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)、進(jìn)取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增強(qiáng)。以前那種老師只顧講解，不管學(xué)生有沒(méi)有自己的體會(huì)和感悟，有沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣和進(jìn)取心，教學(xué)進(jìn)度雖然掌握得很好，但教學(xué)的實(shí)際效果是可以想見(jiàn)的。好課的標(biāo)準(zhǔn)歸結(jié)如下：
1.看教學(xué)目標(biāo)的制定。首先是一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且是小學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo)。
2.看教學(xué)內(nèi)容。是不是僅僅把課文當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容，要憑借課文這個(gè)例子找好三個(gè)點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。
3.看教與學(xué)的過(guò)程?？磳W(xué)生課堂上是否生動(dòng)活潑的學(xué)，包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí);老師的作用就是導(dǎo)學(xué)，看指導(dǎo)是否真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)上。
4.看教學(xué)效率，是否做到省時(shí)高效。
如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點(diǎn)，那么就具備了一堂好課的條件。
二、培養(yǎng)情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教育家夏丐尊說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育沒(méi)有了情感，就成了無(wú)源之水。教師對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛(ài)、信任、期望等信息。以情激趣，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng);多鼓勵(lì)，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯(cuò)了問(wèn)題，要鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)成功的體驗(yàn)，提起學(xué)習(xí)的愛(ài)好。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)
教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛(ài)的過(guò)程中，理解愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛(ài)，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛(ài)的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說(shuō)教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。
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