總結(jié)可以幫助我們反思并總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，為以后的發(fā)展提供指導(dǎo)和參考。寫一篇完美的總結(jié)，要注重文字的精練和表達(dá)的清晰。以下是一些相關(guān)學(xué)術(shù)論文的摘要，可以深入了解該領(lǐng)域的研究成果。
以感恩九年級(jí)篇一
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的父母、教師和同學(xué)。
親愛的媽媽，您每一天在晨都早早的起床，給我準(zhǔn)備好豐富的早點(diǎn)，看著我吃完，再把我送到學(xué)校，快要到校前，媽媽總是對(duì)我說：“乖孩子，到學(xué)校里要認(rèn)真聽課，好好學(xué)習(xí)!每次，我都使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。每一天放學(xué)的時(shí)候，媽媽又到學(xué)校接我回家。一年三百六十五天，不管刮風(fēng)下雨，媽媽都堅(jiān)持送我上學(xué)和放學(xué)。
媽媽此刻更加辛苦了，還要照顧我可愛又乖巧的妹妹!
當(dāng)大家都坐在電視機(jī)前看電視的時(shí)候，媽媽就走到我房間給我輔導(dǎo)作業(yè)。媽媽，在您的教育和呵護(hù)下，我變得那么懂事，我在您身上學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了怎樣做人。媽媽，我想對(duì)全世界說：“您對(duì)女兒的愛是偉大的，我的好媽媽!”
我要對(duì)您說：“黃教師，您是世界上最偉大的教師，您已在我心田中播下了一棵愛的種子，我要立志成為像你一樣的教師，因?yàn)槟愕囊谎砸恍幸焕釉谖倚奶铮慕陶d使我永生難忘!
可愛的陳麗燕和陳偉熙同學(xué)，是你們?cè)谖矣欣щy的時(shí)候幫忙我;是你們?cè)谖译y過的時(shí)候哄我開心!同學(xué)的友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，在同學(xué)的友誼中，我感到平凡而幸福。
因?yàn)楦卸鞑庞羞@個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑庞姓媾实挠亚?。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兏械缴恼嬷B。學(xué)會(huì)感恩，讓我們的世界更完美!
以感恩九年級(jí)篇二
天底下最平凡的是母親，最偉大的也是母親。
從來沒有一種文字可以寫完母親。寫出來的文章有些雖然很短，可是，卻可以表達(dá)作者對(duì)母親的愛，而母親的愛就像是水，貫穿著我們的身體。
從第一聲的叫聲，母親就是我們的山，是我們的水。母親處處關(guān)愛著我們，呵護(hù)著我們，為了讓我們幸福的長(zhǎng)大，母親為了我們不斷的做著累活。為了我們，母親可以節(jié)省掉自己的一切。為了我們，母親可以不管有多么累，多么幸苦，為我們做飯，洗衣服。無論多么累，母親都不會(huì)說出來，只是硬著挺著……挺著……她虛弱的身體怎能肩負(fù)起如此辛苦的工作!所以說，母親的愛是無法用詞，話來準(zhǔn)確的描述的!
母親撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，從我們剛開始說話，到邁出第一步，到會(huì)寫的第一個(gè)字，到能流暢的背誦唐詩宋詞……如果不是母親在鼓勵(lì)我們，支持我們。
我們是母親最珍貴的人，所以母親時(shí)時(shí)處處都在愛著我們，不讓我們受到任何傷害……對(duì)母親的.愛我們能做到的就只有默默的感恩著母親。因?yàn)樵谖覀儎倮谋澈螅鋵?shí)有著母親默默地奉獻(xiàn)。
母愛有很多種，一句話，一朵花，一個(gè)擁抱……在這些里不管多少都能讓我們感受到母愛。
感恩，是懂事。孝敬的人回報(bào)長(zhǎng)輩的一種方式，它可以表現(xiàn)出你的誠(chéng)意，你的真情實(shí)感，讓哪些幫助你的人體會(huì)到你不是一個(gè)忘恩負(fù)義的家伙，而是一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。今天，我要借這次寫作文的機(jī)會(huì)，表達(dá)出媽媽對(duì)我的恩情以及我對(duì)媽媽的回報(bào)。
記得有一次，我寫好了家庭作業(yè)，正準(zhǔn)備出去玩，突然，頭暈暈的，就迷迷糊糊地走到房間睡了一會(huì)兒。很快，又該吃晚飯了，我感覺到鼻子好像隔了一堵墻似的，空氣很不通暢。于是，我便泡了一些感冒藥。喝完了藥，我便上床睡覺了。到了半夜一點(diǎn)鐘左右，我的身體開始發(fā)燙，臉蛋紅通通的。媽媽看到我這個(gè)現(xiàn)象，就用體溫計(jì)給我測(cè)量了一下。39攝氏度，呀!不好!我發(fā)燒了!這可怎么辦呢?媽媽匆匆忙忙地穿好衣服，給我披了一件厚厚的毛毯，不顧一切地把我送到醫(yī)院，在醫(yī)院，他還得照顧我。就這樣，她一夜都沒合眼。
為了報(bào)答媽媽對(duì)我的恩情，我決定要幫媽媽干干家務(wù)活，幫他分擔(dān)分擔(dān)。有了這個(gè)念頭，我每天都在留心觀察，終于在一天的早晨，我找到一個(gè)好機(jī)會(huì)。那天，我正站在大門口，就在我轉(zhuǎn)過身來回頭看時(shí)，看見了一堆臟衣服，我連忙拿起臟衣服。肥皂和刷子往河邊跑去。首先，我把衣服浸濕，再抹上一點(diǎn)肥皂，然后用刷子刷幾下，接著在清洗幾遍擰干，就洗好了。我用剛才的動(dòng)作去洗其它的衣服，過了幾分鐘，我把所有的衣服都洗好了?？粗约旱膭趧?dòng)成果，我的心里跟蜂蜜一樣甜。
恩情，就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事上，所以，你得去發(fā)現(xiàn)這些人，這些事，將來去報(bào)答他們，去感謝他們。
以感恩九年級(jí)篇三
我看過許多期法蘭琳卡《變形記》比如說：少年何愁、美麗的加減法，他鄉(xiāng)有愛、父愛如山、完美公式、成長(zhǎng)之痛、你是我兒子的兒子、春天有多遠(yuǎn)……每次幾乎一更新就看。其中，我最喜歡的是《變形記之少年何愁》。
這一集的城市主人公是富二代易虎臣，他來自深圳，同學(xué)們都叫他城市公子哥。他一共有六部手機(jī)，記者叫他介紹一下自己的手機(jī)時(shí)，毫不避手機(jī)專賣店的的推銷員差。他任性、厭學(xué)、幻想、焦躁還有點(diǎn)手機(jī)控。他當(dāng)上課是咆哮，生活老師是克星，上課老師是空氣。易虎臣還是一位小服裝他配師，這次出遠(yuǎn)門他帶了一大堆的衣服，還有三雙鞋子，就好像要出去度假一樣。不過有一點(diǎn)是好的，他帶了許多的學(xué)習(xí)用品給山區(qū)的孩子們。他還特別特別愛梳頭發(fā)，就像一個(gè)女生一樣，隨身會(huì)帶一個(gè)小梳子，時(shí)不時(shí)就整理一下發(fā)型。他參加這次《變形記》為了就是爸爸答應(yīng)他的第7部手機(jī)——iphone4s。
在云南思茅，就是這期《變形記》的另一位主人公，他叫吳宗宏。吳宗宏對(duì)記者說，他小時(shí)候常常會(huì)夢(mèng)到一個(gè)男人在遠(yuǎn)處向他揮手，他努力的追著，突然就從山坡上滑下去。每一天他都是被嚇醒的。在思茅的冬天，山上溫差很大，中午有一二十度，早上卻只有七八度，他們起床都是用凍水洗臉的。
思茅的這所小學(xué)很小，小到只有23位學(xué)生，2位老師，但這是方圓25公里4個(gè)村唯一的學(xué)校了。吳宗宏在變形前想象過那邊的學(xué)校是什么樣的，他告訴記者，大概有200名學(xué)生，20個(gè)老師，一間寢室住80人，這孩子想象太天真了。
我們把目光轉(zhuǎn)向吳宗宏，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了，易家還沒有吃飯，因?yàn)樗麄兊却麄兾磥?天的新兒子。在吃飯的是后，琳瑯滿目的美食讓吳宗宏驚呆了，妹妹易蓉怕新哥哥不習(xí)慣，使勁的夾菜給他，易爸爸爽快的給了吳宗宏1000多塊錢。易媽媽也細(xì)心的照顧她。吳宗宏得到了愛。
第二天吳宗宏來到學(xué)校，學(xué)校的規(guī)模大大超過了吳宗宏的想象，學(xué)校有3000多名學(xué)生，一間寢室只有6個(gè)人。
以感恩九年級(jí)篇四
在維也納金色大廳內(nèi)，一曲《梁?！罚屛翌H為感動(dòng)。當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地束縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。劉偉，要么趕緊死，要么就精彩地活。上帝給予他的是完美的身體，卻又無情地奪走他的雙臂。一個(gè)殘缺的身體，終于找到了自己的價(jià)值——游泳。而隨之而來的卻是“過敏性癲癇”的噩耗。在迷茫中他選擇再次向命運(yùn)挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)鋼琴。在失敗中歷練，不斷去尋找新的方法，付出的是常人無法想像的努力。只是意念?；蛟S，我們會(huì)覺得上帝待他是不公平的，他的命運(yùn)是不幸的。但是，換一個(gè)角度，他是幸運(yùn)的，至少他擁有一個(gè)完整的生命去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。如果我們會(huì)感恩，我們需要感恩的事物要比劉偉多很多，甚至我們要感謝他讓我們學(xué)會(huì)感恩?；钪?，就值得慶祝。
一個(gè)本應(yīng)在母親面前撒嬌的女孩，卻成為了母親頭頂?shù)哪瞧?。在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿了四千多個(gè)日子，可是她的笑容依然燦爛如花。孟佩杰，有媽才有家。8歲那年養(yǎng)母癱瘓，養(yǎng)父離開了家，再也沒回來過，從此，小小年紀(jì)的孟佩杰挑起了照顧養(yǎng)母的重?fù)?dān)。絕望的母親選擇了自殺，卻被她發(fā)現(xiàn)了，她抱著母親痛哭。上學(xué)、做飯、洗衣、給母親敷藥、換藥……她用信心和毅力支撐起了這個(gè)家，更讓母親有了活下去的希望。她并沒有放棄自己的學(xué)業(yè)，反而很熱愛。臨汾第三人民醫(yī)院愿意免費(fèi)治療孟佩杰的母親，病情有了很大好轉(zhuǎn)。她的微笑感染了多少人心，她有愛她的母親，足矣。
感謝親愛的爸媽、老師、朋友、小花小草、大風(fēng)大雨、流動(dòng)的水、偉大的高山、上天和大地。在幼兒園時(shí)，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。懂得感恩，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我還是很幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣心敲炊嘀档酶卸鞯?，說明我還擁有很多。
我們同身為90后，他們可以做到，我們又何嘗不可呢？
以感恩九年級(jí)篇五
經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)日出，一次又一次花開，不知不覺中我已走過十幾個(gè)春夏秋冬。在這幾千個(gè)日日夜夜里，我一直在幸福中成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的人與我擦肩而過，不留一絲痕跡;也有人使我難以忘懷，感激終生。
感恩父母。是他們把我?guī)У竭@個(gè)世界，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。在我受到打擊后，擔(dān)心我，替我操心的是他們;在我取得成績(jī)的時(shí)候，默默開心的是他們;在我勞累的時(shí)候，給我做可口菜肴的也是他們。在我成長(zhǎng)的歲月里，是他們用心在哺育著我，我一天天長(zhǎng)大，他們卻一日日變老……父母臉上的皺紋，是我刻上的，在這其中的辛酸與汗水，他們都在默默地承受著。對(duì)待父母，多一點(diǎn)孝敬，多一點(diǎn)體貼，用行動(dòng)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
感恩老師。是辛勤的園丁教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。在漫漫的人生旅途中，是他們用心血澆灌著我幼小的心靈。忘不了，忘不了他們諄諄的教誨。是他們告訴我：愛拼才會(huì)贏。于是便有了我在理想道路上的拼搏進(jìn)取;是他們告訴我：己所不欲，勿施于人。于是便使我寬容諒解他人，交到了許多好朋友。是他們告訴我：用微笑面對(duì)一切。于是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，總是用良好的心態(tài)面對(duì)它，勇往直前，決不認(rèn)輸。對(duì)待老師，多一點(diǎn)尊敬，多一點(diǎn)服從，用成績(jī)報(bào)答他們的付出。
感謝同學(xué)，是他們?cè)谖沂軅臅r(shí)候安慰我，在我困難的時(shí)候幫助我。我們攜手并肩，蓬勃向上。我們手牽著手在夢(mèng)想的田野里自由奔跑，在青春的舞臺(tái)上自由飛舞。張揚(yáng)個(gè)性、開拓創(chuàng)新，我們齊心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌。對(duì)待同學(xué)，多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)幫助。讓我們?cè)谟邢薜哪贻p的日子里，留下一段美好的回憶。
感激對(duì)手。是他們和我在競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步。我們之間有競(jìng)爭(zhēng)，更有友誼。他們時(shí)時(shí)告訴我：要認(rèn)真、要努力，不要被別人落在后面。面對(duì)挑戰(zhàn)，我勇敢的接受，不管最后結(jié)果如何，我都堅(jiān)持。對(duì)待對(duì)手，多點(diǎn)友好，多點(diǎn)感謝。讓我們?cè)跔?zhēng)先恐后的比賽中共同進(jìn)步。
感謝偶像。是他為我樹立了榜樣，我要向著他的方向努力前進(jìn)。是他用他的。
故事。
告訴我：人生沒有不可能的事，我能走的路，你也能走。于是我發(fā)掘自己的潛力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，向著自己的理想邁進(jìn)。面對(duì)偶像，不盲從，不瘋狂。學(xué)習(xí)他身上好的地方，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自我。
人生路上，值得感激的人何止幾個(gè)，我們只要懷著一顆感恩的心來對(duì)待身邊的人和事，就能感受到生活的美好和快樂。
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以感恩九年級(jí)篇六
這兩個(gè)星期，我與84班的孩子們同讀了《感恩父母》這本書。書中刻畫了97個(gè)感人至深的親情故事。
我也是一個(gè)離開父母，長(zhǎng)年在外的“大孩子”，所以每天下午的午讀時(shí)間，我都是含淚度過。這一個(gè)個(gè)故事讓我感動(dòng)，更讓我慚愧。
書中的每一位父親、每一位母親都像是自己的爸爸媽媽。母愛是溫柔舒心的，父愛是寬大但不顯而易見的，但這些愛都是發(fā)自內(nèi)心的。而我也正像書中的許多作者一樣，總覺得自己的工作很忙，自己的孩子還小，回去看他們是一件很“奢侈”的事情。殊不知等到自己“閑下來”的時(shí)候，父母是不是……“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！?/p>
《感恩父母》里講述了許多種不同的父母的愛的表達(dá)方式和動(dòng)作，也許只是那個(gè)拐彎處的回頭，輕輕的一聲問候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)甜甜的微笑，或者是一個(gè)響亮的巴掌……也許因?yàn)榉N種原因，覺得父母不愛自己，告訴你們，這種想法是錯(cuò)誤的，只要能用心體會(huì)、感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母的愛，只會(huì)愈來愈強(qiáng)，就像是你的保護(hù)傘，愈來愈大。
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
朋友們，母愛是船，父愛是海。母親的愛，點(diǎn)燃了我們心中的希望，父親的愛，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育?！陡卸鞲改浮肥且槐酒胀ǖ臅?，但我覺得它又是一本特別的書，珍貴的書，值得我們每一個(gè)做兒女去讀。
以感恩九年級(jí)篇七
天氣有些冷，吹著風(fēng)，極不情愿地和母親來到學(xué)校，抬著凳子，坐在了教學(xué)樓前。
當(dāng)自己在沮喪時(shí)，母親一直陪伴在自己的身旁，當(dāng)寫作業(yè)寫到深夜時(shí)，總是還有父親為自己留一盞溫暖的燈光，當(dāng)高興時(shí)，總能看到他們的臉上也掛著微笑，當(dāng)自己一心沉浸在自己的失意中時(shí)，卻沒有發(fā)現(xiàn)父母的著急。自己以一顆漠然，冷硬的心阻擋了他們與自己的交流，看著他們欲言又止，最終只能關(guān)上門，望著自己的背影長(zhǎng)嘆的樣子，自己心中也是愧疚的，但無奈，卻讓那強(qiáng)烈的自尊阻擋了與他們之間心靈的橋梁。
抓住母親的手，自己竟然不知道，母親的手竟然變得那么粗糙，那么冰涼，母親卻只是執(zhí)意拉著我的手，責(zé)備說：“讓你穿厚點(diǎn)，你不聽，手都凍成這樣了!”強(qiáng)忍住淚水，平時(shí)犟嘴的我這時(shí)卻講不出一句話來，自己甚至摸到了母親指節(jié)上的繭子，看到了母親青絲中的白發(fā)，這些歲月的痕跡，原本是不屬于母親的，卻因?yàn)槲业娜涡?，我的不懂事，我的固?zhí)，出現(xiàn)在了母親的身上，我的每一個(gè)生日，我的每一次成長(zhǎng)，都為父母帶來了那么多的苦難與辛酸。
看著母親含淚的眼眶，我知道母親是想說，一切都值得。如此堅(jiān)定的眼神，像是刻在自己的相心中，存在自己的腦海，一輩子都銘記在心中。
有很多很多的故事，每天都在上演，轉(zhuǎn)換場(chǎng)景，變換心情，不變的是人的那顆本心，我想，我們?cè)谏钪校粌H需要用感恩的心去面對(duì)每一個(gè)幫助過我們的人，更要學(xué)會(huì)去理解他人，無論是父母，還是老師，這樣我們的生活一定會(huì)少點(diǎn)爭(zhēng)吵，去擁抱生活中的更多陽光與美好。
以感恩九年級(jí)篇八
感恩不僅僅是對(duì)父母、朋友等，有時(shí)候甚至是一草一木，也同樣會(huì)讓我們內(nèi)心涌動(dòng)出感恩的情懷。感恩，需要我們用不一樣的心情去體驗(yàn)。再回首新中國(guó)已經(jīng)成立60周年了，我們要感激的人有很多。堅(jiān)貞不屈的李大釗、視死如歸的夏明翰、先人后己的方志敏、人民英雄劉志丹、群眾領(lǐng)袖毛澤東……因?yàn)樗麄儯艜?huì)有今天的我們。
60年前多少革命先輩不惜自己的生命，換來的是什么?是為了讓我們過上今天的好日子。他們是多么偉大啊!他們心中只有中國(guó)，無論付出多少代價(jià)，只要是為了祖國(guó)，他們死而無憾……祖國(guó)是我們的根，是我們的源。沒有祖國(guó)，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國(guó)，就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國(guó)，就沒有我們所擁有的一切!我們應(yīng)該感恩祖國(guó)。
祖國(guó)是多么神圣的一個(gè)詞啊!但誰知道她的背后有著多少人的艱辛呢?沒有人能想得到，中華民族的成立，是多么的不容易。今天我們站在這里，今天我們幸福生活，今天我們歌唱明天……有沒有想過，是誰為我們開創(chuàng)的?是那些偉大的革命者。不管今后的日子是幸福還是艱辛，我們都不能忘記親愛的祖國(guó)和偉大的革命先輩，要時(shí)時(shí)刻刻以一顆感恩的心面對(duì)生活，讓我們用自己的雙手傳遞最美的感恩之火吧!
慶祝新中國(guó)成立60周年新中國(guó)成立了!這個(gè)消息讓我們看到了明天，讓我們擁有了希望!至今，已是60周年，這60個(gè)春夏秋冬，把我們的光榮現(xiàn)了出來。這天翻地覆的變化，從這60周年中，我們從無知走了出來，創(chuàng)造了中國(guó)的傳奇。中國(guó)，中國(guó)，是戰(zhàn)士們用心地戰(zhàn)斗。60,60，這個(gè)數(shù)字將永遠(yuǎn)被我們銘記!
以感恩九年級(jí)篇九
身懷感恩之心，感恩他人。
感恩父母，是他們?cè)杏宋覀兩?，是他們?cè)谖覀兂錾蠼形覀冄姥缹W(xué)語。他們對(duì)我們從不奢求什么，而我們認(rèn)為他們對(duì)我們的愛是天經(jīng)地義的。長(zhǎng)大后，我們明白了父母對(duì)我們嚴(yán)厲的愛。感恩父母，用我們的一生去報(bào)答!
感恩老師，是他們把我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂，教會(huì)了我們知識(shí)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熅褪沁@樣，為了培育我們這些祖國(guó)的未來，做的淋漓盡致。
感恩朋友，是他們?cè)谖覀兪∈墙o了我們鼓勵(lì)，是他們?cè)谖覀儌氖墙o了我們安慰，在我們高興時(shí)給了我們無盡的歡笑。他們是我們心靈的依靠。
感恩對(duì)手，是他們讓我們有了前進(jìn)的動(dòng)力，是他們讓我們嘗到了失敗的滋味，從而讓我們一步步走向成功。他們既是我們的對(duì)手，又是我們的益友。
感恩自然，是自然給了我們生存的空間，是自然創(chuàng)造了這么多美麗的生命，是自然讓這個(gè)地球美麗而浩瀚。
讓我們懷著感恩的心，去感恩他人。有人愛的人，一定深愛著別人。是的，讓我們一起成為被人愛的人吧!感恩他人，就是解放自己;感恩他人，就是給自己的心靈帶來快樂;感恩他人，就是給自己一片愛的天地!因?yàn)橛袗郏愿卸?。讓我們一起懷著感恩的心去感恩他人?讓我們一起生活在愛的天地中感受愛的偉大吧!
以感恩九年級(jí)篇十
祖國(guó)，一個(gè)多么響亮的名字，每次想到都抑制不住心情的起伏，贊嘆你五千年的瑰麗，感慨你自強(qiáng)不息的生命;祖國(guó)，多么絢麗的詞句，每次念及都不禁自豪地昂起頭，你身負(fù)禮儀之邦的美譽(yù)，你創(chuàng)造了一次又一次舉世矚目的奇跡。
我的祖國(guó)有著輝煌的歷史，它有開天的勇氣，也有追日的決心，更能用樹枝和石頭把茫茫大海填平。它在洪水來臨之時(shí)不等著上帝來救，而是用三過家門而不入的精神把洪水逼退。而如今，我的祖國(guó)更加的繁榮昌盛。1949年一位偉人揮動(dòng)雙臂，一聲宣告驅(qū)散了神州大地五千年的陰霾;1978年，一位“巨人”以超人的膽識(shí)，審時(shí)度勢(shì)地將塵封的國(guó)門向世界敞開;，她迎來了紫荊花的清香;，又為她增添了蓮花的芬芳。祖國(guó)，你走過了不平凡的七十年，正如一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)到了中年，而今日正是你充滿活力、蓬勃朝氣的好時(shí)機(jī)。七十年來，你發(fā)生了翻天覆地的變化，盡管有過磨難和苦痛，也經(jīng)歷了無數(shù)坎坷的考驗(yàn)，但這些都阻擋不了你變得更加美好。你的國(guó)力日益強(qiáng)大，人民的生活更加富裕，你匯聚了萬千炎黃子孫的心，贏得了讓世界人民尊重的目光。
祖國(guó)，你是我們心中的燈塔，照亮我們繼續(xù)前進(jìn)的步伐;祖國(guó)，你是我們自信的源泉，賦予我們無窮無盡的力量。祖國(guó)，謝謝你。春的希望、夏的熱情、秋的收獲、冬的寧靜，而我的祖國(guó)卻永遠(yuǎn)四季常青。
更多的贊美只能匯聚成一句——我愛你，中國(guó)!
以感恩九年級(jí)篇十一
父母之愛如四季常青之樹，是我心中一道抹不去的風(fēng)景線。
正月初六，人們還沉浸在春節(jié)的歡慶之中，爸爸、媽媽卻對(duì)我說他們還要去廣東打工，當(dāng)天就得走。我央求媽媽說：“媽媽，我每天不要零花錢，你們不出去打工好嗎?”媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“我們家沒啥錢，你想想買房子要花大把錢，你將來上高中和大學(xué)還要花許多許多錢，我們不出去掙錢怎么行?”看著媽媽的臉，我發(fā)現(xiàn)她比原來黑了許多，瘦了很多，也似乎老了許多。我不知再如何勸阻，只是心里一百個(gè)不同意。傍晚，媽媽松開了拉著我的手，兩眼淚汪汪地跟著爸爸上了火車。火車啟動(dòng)了，媽媽上半身探出車窗，不停地流著淚，不停地招著手，不停地說著什么。無情的車輪送走了爸爸媽媽，留下的是我漫長(zhǎng)的等待。
爸爸、媽媽走后，一連幾天我吃不下飯，寫作業(yè)靜不下心。奶奶見此情景開導(dǎo)我說：“尚鋒，你是個(gè)懂事的孩子，要知道爸爸、媽媽打工很辛苦，一天要干十幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)整夜加班不能睡覺。你應(yīng)該好好吃飯，好好學(xué)習(xí)，為他們爭(zhēng)光”。聽了奶奶的話，我懂得了父母在外打工非常不容易，可是我不理解他們，我是多么的不應(yīng)該啊!我后悔得潸然淚下。一天晚上，電話鈴響了，我拿起話筒聽到了媽媽的聲音：“尚鋒，你沒生病吧?……學(xué)習(xí)怎么樣?……聽奶奶話……”，以后每個(gè)星期六，總能從電話中聽到千里之外傳來的媽媽和爸爸的問候和叮嚀。
我時(shí)常告訴自己要自律自強(qiáng)，不讓父母為我的學(xué)習(xí)和做人煩惱、擔(dān)憂。我學(xué)習(xí)很勤奮，成績(jī)也出色。盡管如此，奶奶還是經(jīng)常向我嘮叨，我從來不頂撞她，因?yàn)槲抑滥棠淌菫槲液?。奶奶愛我，我也愛奶奶。一次奶奶高血壓病犯了，暈了過去，我驚慌得不知如何是好，我立即鎮(zhèn)靜下來，心想我是家里的一個(gè)小小男子漢，父母不在家，我應(yīng)該替他們照顧奶奶。于是，我請(qǐng)來鄰居，把奶奶送進(jìn)了醫(yī)院，我白天上學(xué)，夜晚坐在病床邊照顧奶奶。五天后，奶奶出院了，高興得逢人就夸我，她那滿是皺紋的臉，常常笑得像一朵盛開的牡丹花。后來，媽媽奶知道這件事后，她夸我長(zhǎng)大了，夸我會(huì)感恩了，我心里比吃了蜜還甜。
以感恩九年級(jí)篇十二
各位同學(xué)：
大家好!母親像什么，母親像天使把一點(diǎn)一滴汗水撒在我們的心里。
母親是什么，母親為我們打開成長(zhǎng)的大門，母親是上帝派下來哺育我們的天使。
世上有一種愛最偉大，那就是母愛!世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào)，那就是母親!
是啊，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)九歲了，在這九年的時(shí)間里，您為我付出很多很多。我要感謝您—母親，感謝您賜予了我生命。感謝您對(duì)我無微不至的關(guān)心、照顧。
記得在我三歲那年，我的體質(zhì)很差，經(jīng)常感冒發(fā)燒，而且多數(shù)是在半夜。每當(dāng)我一發(fā)燒，您就連忙起床，衣服也顧不上披一件趕快給我找出藥讓我服下，然后坐在我的身邊，用棉球蘸點(diǎn)酒精擦我的額頭、手心等處，每隔兩分鐘擦一次，每隔十五分鐘檢查一次體溫，就這樣直到我的燒退了一點(diǎn)您才安心躺下，而這時(shí)天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫(yī)院?？粗＞氲拿嫒莺桶炯t的雙眼，我心里很難過。
母親，您不僅在生活上關(guān)心我，而且還教會(huì)我怎么做人。教會(huì)我向困難挑戰(zhàn)，在困難面前不低頭。所以我要感謝您--母親，感謝您對(duì)我的教育。
有一次，老師讓我當(dāng)組長(zhǎng)，這是我第一次當(dāng)組長(zhǎng)，所以我很怕，怕自己做不好，回家后，您看到我悶悶不樂的樣子，就問我原因，于是我把這件事告訴了您，并說我不想當(dāng)，讓您和老師說一聲，您聽后安慰我說：“別怕，老師既然選你當(dāng)，說明老師相信你有這個(gè)能力。再說這也是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去試試，如果真做不好再給老師說?！焙髞砦野茨f的做，結(jié)果我真的做的很好。
啊!母親，您就像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨(dú)中飲您的清醇，流淚時(shí)飲您的淡泊，一生一世飲的都是您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，是您絲絲的柔情。
母親，我一定聽您話好好學(xué)習(xí)，將來成為國(guó)家的棟梁之材，我知道，這就是對(duì)您最好的回報(bào)!
《我的媽媽》發(fā)言稿。
曾經(jīng)，我對(duì)媽媽說:我希望她快樂。不想讓她掉一滴眼淚，但是現(xiàn)在，每次我看到媽媽為我們忙碌的瘦小身影，我都很內(nèi)疚，我都不記得我為媽媽做了什么!
我媽媽是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女,當(dāng)我徘徊在她的肚子里的時(shí)候,由于她身體不好,加上懷孕十月,她大部分時(shí)間都是往醫(yī)院跑,無數(shù)的小針扎向她瘦弱的身體,由于針扎得太多怕生出的孩子是畸形,醫(yī)生和親戚和朋友都勸她把孩子打掉,而她卻一無反顧的吧我?guī)У搅诉@個(gè)世界,我現(xiàn)在明白了,媽媽做出這樣的選擇是多么大的勇氣和決心啊!
剩下的我是個(gè)健康的孩子,讓她覺得很高興,但我是一個(gè)害怕陌生人的孩子,每天只會(huì)哭,她不能時(shí)常帶我，做家務(wù)或是下田就用繩帶把我綁在背上,把我的籃子里攜帶上山伐木,下山回來,背上背著我嘴里還要哼著歌調(diào)哄著我入睡,直到兩歲的時(shí)候,我剛學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)了叫她一聲含糊不清的媽媽。
在我稍懂事的時(shí)候，父親突然離開了我們，30歲的媽媽成了寡婦。怕我們?cè)谕饷姹蝗饲撇黄?說什么也不肯再婚,她還是選擇了一個(gè)人拿起家庭負(fù)擔(dān)出去工作,看著她離開,我知道她不愿放棄,不愿我們的家園,更不愿意離開我們。
拿著微薄的工資供我們讀書,為了省錢在回家的路上,這是一個(gè)走好幾年了,她獨(dú)自忍受著異鄉(xiāng)的孤獨(dú)，寂寞，忍受著對(duì)我們的思念，忍受著對(duì)無法對(duì)年邁的外婆盡孝道的愧疚，只敢過節(jié)才往家里打電話。
那就是我多么討厭她的無情，每次打電話都不愿意多跟她說話，只會(huì)嗯，嗯，嗯……她敷衍了事，成績(jī)一落千丈，思想也很反叛，因而遭受了很多目光和各種打擊，我的心曾今無法承受，無數(shù)次的哭泣或想要結(jié)束生命，對(duì)我的親人造成了很大的傷害。
媽媽丟掉一切,回到我們的身邊,用自己溫暖的胸膛融化我冰冷的心,用她溫柔的語言安慰,開導(dǎo)我,用她的眼睛改革我,教我如何糾正錯(cuò)誤,叫我如何勇敢的面對(duì)生活中的失敗和挫折,教會(huì)了我如何看到自我,認(rèn)識(shí)自我,是我重獲信心。
在我哭哭滴滴打電話告訴她高考落榜是她沒有絲毫猶豫就給了我上大學(xué)的承諾，雖然他知道這不僅僅是一個(gè)承諾，更是一份堅(jiān)難的責(zé)任,母親,從不抱怨,總是默默地承擔(dān)生活的壓力,默默地付出,一位母親與她最簡(jiǎn)單的語言和行動(dòng)教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),教我看待世界的寬容,教我站起來走路。
母親不僅給了我們生命，而且是我們的守護(hù)神，是我們稚嫩的肩膀的靠山，是我們生命航船的燈塔，是我們遇到挫折和失敗時(shí)避風(fēng)避雨的港灣，是我們賴以生存和崇拜的圣地。
在這里，我祝福天下所有母親幸福、平安、健康、快樂。
以感恩九年級(jí)篇十三
人人都應(yīng)該有一顆感恩的心，感恩世界，感恩祖國(guó)，感恩父母，感恩所有幫助你的人。
是父母把我們帶到這個(gè)豐富多彩的世界，為了我們他們經(jīng)歷了許許多多的艱苦，他們那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，每一道皺紋，每一根白發(fā)，都記在了那些操勞，失望，生氣……而正是因?yàn)樗鼈儾艜?huì)有我們的今天。曾經(jīng)有一個(gè)人，感動(dòng)了所有人;曾經(jīng)有一個(gè)人，孕育了祖國(guó)的棟梁;曾經(jīng)有一個(gè)人，被所有人尊敬，她——我們的母親。
世界上最偉大的愛，莫過于偉大的母愛，唯有母愛是永遠(yuǎn)不變，唯有母愛是永遠(yuǎn)都在。母親的愛是一把傘，為我們擋住暴風(fēng)雨的襲擊;母愛是一把扇子，為我們扇風(fēng);母愛是……母親就是上帝派來的一位天使，把還在懵懂時(shí)的我們培養(yǎng)成人，她給我們快樂，幸福。
無論當(dāng)別人怎么嘲笑你時(shí)，你的母親不會(huì)，你們有沒有發(fā)現(xiàn)是你們的父母一直在背后默默的關(guān)心你，支持你。而當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，不在需要她時(shí)，她會(huì)默默地離開，不求回報(bào)……不管你對(duì)她是什么態(tài)度，怎樣的不理，而她對(duì)你的愛是永遠(yuǎn)不變，始終如一的。
她表面上是堅(jiān)強(qiáng)，但是沒人知道，她的內(nèi)心是多么的不堪一擊，是多么的難過，有誰真正的理解過她。有誰真正的體會(huì)過她的心痛。
母親對(duì)我的愛是那么多，而我們又何曾給過她什么，在這里我要向我的媽媽說：“媽媽雖然我不是你心中的乖孩子，有時(shí)會(huì)惹你生氣，你不要放在心上。媽媽我愛你!”
感恩母親!
以感恩九年級(jí)篇十四
在我很小很小的時(shí)候，曾在老家住過一年，雖然十年已逝，但是我對(duì)當(dāng)時(shí)和爺爺奶奶在一起的生活卻記憶猶新。
在那時(shí)，爺爺奶奶的家是十分老舊的，但是生活在其中卻樂趣無窮。平日可以手拿“金箍棒”打蟲子，也可以爬在奶奶的肩上摘石榴。閑時(shí)，可以在爺爺身邊聽悠揚(yáng)的二胡聲，也可以吃奶奶做的噴香的鍋餅和窩頭。那年的生活，雖說簡(jiǎn)樸，但很幸福。
這種幸福，在十余年的城市生活中被沖淡了，每天吃著大魚大肉，每天擠在密不透風(fēng)的公交、地鐵中，每天吸著汽車的尾氣，嘈雜的鳴笛聲已成為一種“音樂”。二胡聲沒有了，鍋餅沒有了，和爺爺奶奶的童話時(shí)間也越來越短。每次接到電話，在奶奶的聲聲嘮叨，“質(zhì)問”中，我只是用“嗯，啊”來回答。我?guī)缀醣豢旃?jié)奏的城市生活所吸引，歲爺爺奶奶的幸?；貞浰坪踉缫淹鼌s。
十月，終于抽出時(shí)間回到了老家。爺爺奶奶“變矮”了，白頭發(fā)更多了，但是爺爺仍然有那份閑情逸致，奶奶仍然有一份好手藝。寫作業(yè)時(shí)，爺爺突然走過來，給我講些道理，讓我培養(yǎng)一下樂感，一說就說了二十來分鐘。這時(shí)奶奶走過來，把爺爺推走，說：“你在這說什么啊，沒見人家在寫作業(yè)啊!”接著對(duì)我說：“想吃點(diǎn)什么?奶奶給你做?！蔽艺f：“那就做我小時(shí)候最愛吃的鍋餅吧?！?/p>
后來，在爺爺?shù)纳砼裕揖氈?，拉出了刺耳的曲調(diào)。我和爺爺一起練，邊練習(xí)邊說笑。爺爺?shù)哪樕下冻隽司眠`的笑容。此后的幾天，我也主動(dòng)提出學(xué)習(xí)音樂，多和爺爺。
說說。
話，晚上吃飯的時(shí)候，奶奶端出了我最愛吃的鍋餅，一口要下去，我品到了從前的幸福，在幸福參雜在鍋餅的香味中?！罢婧贸?”我情不自禁地說。奶奶這回第一次得到了我發(fā)自內(nèi)心的評(píng)價(jià)，激動(dòng)地說：“行，我以后多做點(diǎn)?！?/p>
所謂對(duì)長(zhǎng)輩的感恩，就是和他們進(jìn)行口頭上，甚至是心靈上的交流。這種感恩不求華麗，只求簡(jiǎn)樸，樸素的話語，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，無微不至的關(guān)心，才是幸福的源頭，才是感恩的源頭。
感恩。真的很美!
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以感恩九年級(jí)篇十五
1．積累詞語，掌握“瞻望、攫取、增益、臆測(cè)、饋贈(zèng)、樂此不?！钡仍~的詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
2．了解勃蘭克斯及其創(chuàng)作成就。
3．概述四個(gè)場(chǎng)面，三大人群，培養(yǎng)概括提煉，分析歸納的能力。
4．學(xué)習(xí)通篇為喻，進(jìn)行說理的寫作方法，培養(yǎng)學(xué)生的整體感知能力。
b.過程和方法目標(biāo)。
通過品讀細(xì)節(jié)法、討論點(diǎn)撥法、延伸拓展法來揣摩關(guān)鍵語句，體會(huì)作者對(duì)生命珍愛的情感，及讓一生過得有意義的信念和志向。
c.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。
從前人的追求中積累人生的經(jīng)驗(yàn)，思考如何選擇自己的人生。
二、課堂實(shí)錄。
師：同學(xué)們，人生永遠(yuǎn)是個(gè)永恒的話題，古往今來，多少詩人先哲在苦苦的思索人生的答案，在尋找人生的意義與價(jià)值。時(shí)間的更迭，也沒有湮沒歷史的聲響，我們?nèi)耘f能聽到尼采的吶喊、屈原的吟唱、曹操的慨嘆……人生是什么？每個(gè)人都有自己的看法，今天我們就學(xué)習(xí)一篇散文，那些生動(dòng)而哲理的文字將引我們?nèi)ヮI(lǐng)略勃蘭兌斯的“高塔”人生。
師：邊讀課文邊把你需要積累的詞語畫出來，然后大家一起交流初讀文章的感受。
(師生共同解決生字詞)。
生1：作者用“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場(chǎng)”四種場(chǎng)景來各自代表一類人的生活。我覺得這樣的寫法很形象也很巧妙。
生2：是的，作者把這四個(gè)毫不相干的事物和“人生”聯(lián)系起來，這是我不曾想到的。
生3：文章通篇好像都在探討人生問題，有些語句比較深?yuàn)W，我還沒有讀懂。
師：看來，中外語言表述的差異給我們的閱讀造成了一定的障礙，我們的生活閱歷也為我們的閱讀帶來了一定的阻力，但這不是我們閱讀中不可逾越的鴻溝。只要我們整體感知文章，深入探究，就能把握作者的創(chuàng)作意圖和文章主題。為了掃清我們閱讀的障礙，我們一起探究幾個(gè)問題，相信我們的努力困難一定會(huì)解決的。
師：作者把人生比作高塔，你認(rèn)為這樣的比喻恰當(dāng)嗎?為什么?
生1：我覺得恰當(dāng)。譬如我吧，從出生時(shí)起，一路的成長(zhǎng)過程就好像爬臺(tái)階，成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都是再上一個(gè)新的臺(tái)階，將來也一樣。
生2：不僅我們這樣，其實(shí)偉人、成功的人何嘗不是這樣，他們奮斗的歷程，每前進(jìn)一步，就好像爬上了一個(gè)臺(tái)階，然后就一步步向他們預(yù)想的成功的高塔攀登。
師：沒錯(cuò)，接著誰再說說。
生1：我同意這種觀點(diǎn)。我們?cè)谂实亲畛鯉准?jí)階梯時(shí)，是比較輕松快樂的，但越往上，攀登的難度就會(huì)越大，也許有些人會(huì)因體力不支或意志不堅(jiān)定而放棄，就留下了人生的遺憾。
生2：我覺得人生就如同爬山，“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，高塔的頂端肯定能看到最美的風(fēng)景。
生3：把人生比作高塔，我看這個(gè)比喻一般，還有許多別出心裁的比喻，比如冰心把人生比作一江春水、一棵小樹，就很新穎。還有人生如夢(mèng)，人生如歌，就比較詩意。
師：有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，文學(xué)欣賞從來就是仁者見仁，智者見智的。大家都根據(jù)生活的親身體驗(yàn)和感悟，談了自己的理解，這很好。
……。
師：其實(shí)這篇文章作者是把自己對(duì)人生、對(duì)人類社會(huì)生活的深刻理解用虛擬的四個(gè)場(chǎng)景傳達(dá)出來的。這些情景是為說理而設(shè)的，下面我們就小組交流合作，然后代表發(fā)言描述這四個(gè)場(chǎng)景。
(討論過程略)。
第一小組：第一個(gè)場(chǎng)面是描述人類攀登高塔的情景。人的生命歷程有攀登就必然有摔落，這是對(duì)立統(tǒng)一的。但最初的攀登是年輕時(shí)的生活經(jīng)歷，心理感受是新鮮，帶著留戀，帶著對(duì)未來的希望；再后來攀登就艱難許多，缺乏新鮮感，不再留戀什么。
第二小組：第二個(gè)場(chǎng)面描述深入挖掘，探尋地下坑道的情景。他們渴望去探索許多世紀(jì)以來前人所挖掘的坑道，在尋找坑道深處埋藏的礦物，并樂此不疲，非?？鞓?。
第三小組：第三個(gè)場(chǎng)面描述一些人在廣闊的領(lǐng)域開拓進(jìn)取，開疆辟土，征服人群的情景。主要運(yùn)用簡(jiǎn)練的筆法，描寫他們的性格和情態(tài)，辛勞和勇敢。
第四小組：第四個(gè)場(chǎng)面描述一些人在工場(chǎng)勞作的情景。他們的工作是那樣瑣碎、微小，但他們是那樣專心、細(xì)致、勤奮，工場(chǎng)不大，但生活的空間很大。
師：“高塔、地洞、廣闊領(lǐng)域與工場(chǎng)”分別象征了幾種不同的人生處境，置身于其中的人分別代表了現(xiàn)實(shí)生活中幾種不同類型的人。雖然他們?cè)谒枷?、性格、情感、思維方式、價(jià)值取向等方面存在著諸多差異，甚至有時(shí)彼此之間會(huì)構(gòu)成相互對(duì)立的兩極，他們不同的人生選擇我們不能做簡(jiǎn)單的是非評(píng)判，因?yàn)槊總€(gè)人都可以在自己的領(lǐng)域中根據(jù)自身的特點(diǎn)摸索出一條適合自己的路，只要是適合自己的，是自己熱愛的，只要肯投入肯付出，就能有所收獲。
師：那下面我們就分析這幾類人的特點(diǎn)，體會(huì)作者的表達(dá)意念。
生1：攀登高塔，是從高度上說，具有普遍意義，適用于所有人，是所有的人都必須去攀登的，它至多不過一百級(jí)……這是每一個(gè)人的命運(yùn)。
生2：雖然都是攀登，可是有人勇于攀登，他成功了；有人半途而廢，他失敗了。成功者的人生便充滿輝煌；失敗者的人生便黯然失色。這就使人類本來相同的命運(yùn)卻有著不同的色彩了。
生3：挖掘地洞，是從深度上說，指向科學(xué)家，他們的內(nèi)心世界復(fù)雜而簡(jiǎn)單。他們有憂傷有快樂，甚至還有幼稚的幻想，就像阿基米德在臨死前那樣提出請(qǐng)求：“不要弄亂我畫的圓圈”，他們?yōu)榱斯ぷ?，為了事業(yè)而忘卻生命。
生4：我認(rèn)為，登塔者與掘洞者是兩種不同類型的人。登塔者是大多數(shù)的人，掘洞者是少數(shù)的“一些人”。兩者的人生模式不同：向上攀登是登塔者的生活姿態(tài)，雖然“達(dá)到頂端，就會(huì)掉下來摔得粉身碎骨”，雖然“達(dá)到注定的某一級(jí)……階梯就從他的腳下消失……而他也就消失了”，但他依然會(huì)攀登下去，雖然攀登的過程中，越往上走攀登越困難，但“一個(gè)人一年還要登上一級(jí)”。掘洞者一生中孜孜不倦的追求則是向下探索，他們走進(jìn)地洞，“渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下”“渴望去探索許多世紀(jì)以來前人所挖掘的坑道”。掘洞者在向下探索的過程中“越來越深入地下”，樂此不疲地“在迷宮般的坑道中探索道路”，“甚至忘記了歲月是怎樣逝去的”。
師：這個(gè)問題說的好，大家還可以進(jìn)一步的挖掘，兩者還有什么不同？
生5：兩者的行走進(jìn)程不一樣：登塔人最初的起步是容易的，不過很慢，視野所及的范圍看到的是生活的新奇以及這種新奇感所帶來的愉悅感，但越往上走就越難，想加速是不可能做到的。掘洞人的起步卻不容易，能進(jìn)去的只是一些人，但隨著他們的越來越深入地下，他們眼前的世界就會(huì)越來越令人癡迷，使其忘我的投入其中。
生6：我發(fā)現(xiàn)了，他們的生活重心也不一樣：前者在精神領(lǐng)域走得不深，后者的生活重心幾乎全部?jī)A注于精神領(lǐng)域,在他們眼中，精神要比生命的物質(zhì)重要得多。生與死之間，他們選擇用死來換存生時(shí)創(chuàng)造的智慧與精彩，所以在死神臨近時(shí)，阿基米德的最終要求是：“不要弄亂我畫的圓圈?！倍皇恰拔乙^續(xù)活著”。
生7：其實(shí)這樣的人還有愛因斯坦、諾貝爾、牛頓、尼采等等。他們寧靜的心靈只潛心于他們的事業(yè)，使他們忽視這個(gè)世界的喧囂。
生8：我覺得，遠(yuǎn)征廣闊領(lǐng)域，是從廣度上說，指向政治家、軍事家，他們是“在一生中永遠(yuǎn)感到饑渴”的人，征服、攫取、控制、占據(jù)是他們?nèi)松械闹鲗?dǎo)思想與行為，他們“愛冒險(xiǎn)，愛生活，愛爭(zhēng)斗，精力充沛，頭腦活躍”。
生9：比如拿破侖，向外征服是他人生的奮斗姿態(tài)，其人生樂趣就是獲取權(quán)力，以征服他人的方式來確認(rèn)自我人生的意義與價(jià)值。
生10：愷撒大帝也一樣，幾年內(nèi)，它征服了周圍諸民族，控制了從亞平寧山脈到海岸的整個(gè)拉丁平原。戰(zhàn)斗的激情和成功的喜悅讓他威震四鄰、所向披靡。
生11：成吉思汗也是這樣的人，我很佩服他戎馬征戰(zhàn)的一生，締造了東方乃至整個(gè)人類歷史的奇跡。但他西征就像是一場(chǎng)天災(zāi)、一場(chǎng)浩劫，尤其征戰(zhàn)南高加索和里海草原，給各國(guó)人民帶來了深重災(zāi)難。
生12：他西征打通了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流之路，縮短了地球的距離，改變了世界歷史發(fā)展的方向，對(duì)世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了不可替代的影響。
師：成吉思汗在統(tǒng)一中國(guó)北方，促進(jìn)民族融合方面做出了貢獻(xiàn)。作為一名目光遠(yuǎn)大、具有宏韜偉略的政治家，作為一位制軍嚴(yán)明、用兵如神的軍事統(tǒng)帥和復(fù)仇天神，他所建立的赫赫業(yè)績(jī)，對(duì)于蒙古人來說，是空前絕后的。關(guān)于他的西征史學(xué)界也褒貶不一，這個(gè)問題有興趣你們可以和歷史老師一起去探究。
師：拿破侖、愷撒大帝以及成吉思汗，如果他們?cè)谌松非蟮倪^程中，能克服人性中惡的一面，也許歷史不是今天的樣子。
師：剛才同學(xué)們結(jié)合歷史人物對(duì)課文中作者的觀點(diǎn)進(jìn)行了詮釋，這表明了你們能把語文學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來了，經(jīng)過觀察、體驗(yàn)，感悟，思考真正的理解了作者的觀點(diǎn)。
師：下面我們接著來分析第四個(gè)場(chǎng)景。
生1：勞作于工場(chǎng)，是從瑣碎卻有益上面說的，指向普通勞動(dòng)者，如技術(shù)工人等，工場(chǎng)對(duì)他們來說就已經(jīng)夠大了，他們相信在工場(chǎng)中他們就能做出有益的事情，對(duì)工場(chǎng)以外的世界不做過多的關(guān)注，就連他們的變老也是在不知不覺中。
生2：他們雖然工作瑣碎，但持之以恒，或許會(huì)成為熟練的技術(shù)工人，或許會(huì)成為大師級(jí)別的人。要想成為后者，除了有天賦的才能以外，還要有刻苦鉆研的精神，超常的忍耐力和辛勤的勞動(dòng)。
生3：從他們的分析概括中，我感覺到作者是在贊揚(yáng)珍惜時(shí)光、熱愛生命的人，贊揚(yáng)他們勤于勞作、辛苦探索、勇敢倔強(qiáng)的精神。
師：剛才大家分析討論了這么多，我想你們已經(jīng)明白了作者的寫作意念和人生觀，那就是珍愛生命，樹立遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)定的信念，讓生命更有意義，更為光彩。
師：其實(shí)文中還有一些句子比較有哲理，把你們認(rèn)為好的句子找出來，讀一讀，大家說一說。
生1：我覺得“越往上走，攀登越困難，而且目光已不大能區(qū)別事物．它們看起來似乎都是相同的?！边@話說的好。我的理解是隨著年齡的增長(zhǎng)，越老經(jīng)歷的事越多，所以見到的各種事物都似曾“相識(shí)”。
師：對(duì)這句話還有同學(xué)要談?wù)剢幔?/p>
生2：我不同意作者的觀點(diǎn)。老年人更留戀生命，對(duì)生命有更深的感悟，黑格爾說過：“同樣一句話，出自老年人之口要比出自年輕人之口厚重百倍?！?/p>
生3：我覺得“從精神上來說，他們是停留在同一個(gè)地方?！边@句話有哲理。它指人們隨年事的增高，自身在許多方面會(huì)改變，但是性格、志趣、品質(zhì)之類的東西卻不會(huì)改變。
師：他發(fā)現(xiàn)了問題，哪位同學(xué)能幫幫他？
生6：我覺得它指的是思想饋贈(zèng)給他的東西。
師：很好，大家接著說。
生7：至于沙漏計(jì)延緩轉(zhuǎn)動(dòng)，它指的是忘我的工作忘記了時(shí)間，所以好像延長(zhǎng)了。
生8：我認(rèn)為它指的是在同一段時(shí)間內(nèi)，自己能做很多事情。而別人只能做一件，收獲甚豐，過得充實(shí)，時(shí)間仿佛被拉長(zhǎng)了。
……。
師：這些開放性的問題，看法見解不必拘泥于一致，大家只要能各抒己見，自圓其說就可以了。
師：人生是一種姿態(tài)，人生更是一個(gè)過程。在這個(gè)過程中，我們可以從別人的智慧中積累經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)我們的人生。學(xué)完了這篇文章你一定對(duì)人生有了新的理解，下面就用一句你最喜歡的人生格言來結(jié)束我們的這節(jié)課。
生1：人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！――奧斯特洛夫斯基。
這句話告訴我們：有意義的人生是燃燒自己照亮別人，這樣的人生才不會(huì)腐朽。
生2：社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。――易卜生。
我的理解是：人生的路在自己腳下，人生的命運(yùn)也同樣在自己手中。
生3：人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。――列夫托爾斯泰。
我認(rèn)為這句話的意思是：生命的意義和價(jià)值不在于活多久，而在于生命的質(zhì)量，在于你為人類貢獻(xiàn)了多少。
生4：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。――愛因斯坦。
我覺得這句話強(qiáng)調(diào)的是：人活著更多的是奉獻(xiàn)和給予而不是索取。
……。
作業(yè)：
1．續(xù)寫第四、五種甚至更多人或更多的場(chǎng)面概括較為豐富多彩的人生。
2．思考如何選擇自己的人生，樹立正確的人生觀。
[九年級(jí)《人生》課堂實(shí)錄]。
以感恩九年級(jí)篇十六
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的九年級(jí)畢業(yè)感恩老師演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
回想三年前的金秋時(shí)節(jié)，當(dāng)時(shí)新來的同學(xué)來到這個(gè)禮堂來參加開學(xué)典禮，從此開啟了三年初中生活的歷程。時(shí)光如水，今天，在這個(gè)美好的夏日我們又迎來了畢業(yè)典禮這一隆重的瞬間。在此，我有幸代表學(xué)校全體教師，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)、即將步入人生新航程的各位同學(xué)，表示衷心的祝愿!向關(guān)心、呵護(hù)九年級(jí)師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以誠(chéng)摯的謝意!是老師教育我們走到現(xiàn)在，以后我們要帶著老師的教誨做事，做人。
三年之間，我們一起見證了同學(xué)們從懵懂走向成熟。三年之間，我們朝夕相伴，一起走過春夏，走過秋冬。三年之間，我們有過苦，有過樂，一起面對(duì)過艱難坎坷。三年之間，同學(xué)給老師們留下了深刻的印象，你們給母校增添了靚麗的色彩。
你們是一群有情有意的孩子。還記得每年的教師節(jié)，你們用優(yōu)美的歌聲、甜美的笑容、真誠(chéng)的話語送給我們最真摯的祝愿;還記得每到元旦、新年，你們用精心制作的賀卡、飽含真情的短信表達(dá)對(duì)老師的理解和感恩;還記得你們的隨筆作文，字里行間汩汩流淌的是脈脈的親情、友情、師生情;還記得你們?cè)趥碾y過時(shí)趴在老師肩頭哭泣，記得你們?cè)谛老踩艨駮r(shí)與老師擊掌慶賀，記得你們?cè)诶蠋煵⊥磿r(shí)親切探問殷切祝福，記得你們一聲一聲動(dòng)情地喊“媽媽”，爭(zhēng)著搶著做老師的孩子……我相信：有情有意的人最能贏得別人的信賴。
你們是一群有朝氣、有激情的孩子。你們?cè)谡n堂上積極思考、小組合作探究、踴躍回答問題;你們?cè)鵀橐粋€(gè)難題冥思苦想、彼此爭(zhēng)論得面紅耳赤;你們?cè)谡n本劇、歷史劇的展演中頭角初綻，令人驚艷;你們?cè)凇拔倚形倚恪钡奈枧_(tái)上展示自己婉轉(zhuǎn)的歌喉、優(yōu)美的舞步、強(qiáng)勁的劍道;你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑自己的汗水，贏得一場(chǎng)場(chǎng)拔河、籃球、跳高、跑步、跳繩比賽的成功;你們?cè)陬伾?、義賣會(huì)、校會(huì)上展現(xiàn)自己的才情，奉獻(xiàn)自己的力量……我相信：有朝氣、有激情的`人最能爆發(fā)自己的潛能。
你們是一群勇于面對(duì)自我、樂于成長(zhǎng)的孩子。也許你們?cè)鴧挓┻^老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴(yán)厲、反感過老師的批評(píng)，但是，你們還是理解了老師“恨鐵不成鋼”的心情，你們還是理解了老師渴盼你們立志成才的心愿。畢業(yè)季進(jìn)行時(shí)，你們的筆下老師是循循善誘、熱情睿智的長(zhǎng)者，是守望相助、親密無間的朋友……也許你們?cè)撩杂谟螒虻目鞓罚钁杏诟骺频淖鳂I(yè)，曾流連于周末假期的輕松自在，但是，你們還是放下了那份貪玩、那份迷醉，回到繁重的課業(yè)，希冀著美好的未來……我相信：勇于面對(duì)自我、樂于成長(zhǎng)的人最有可能闖出一片天地，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
畢業(yè)在即，老師還要借古人的幾句詩權(quán)作臨別的贈(zèng)言，希望九年級(jí)的同學(xué)能心領(lǐng)神會(huì)，也期待初一初二的同學(xué)能夠與你們共勉。
杜秋娘說：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?；ㄩ_堪折直須折，莫待花落空折枝。”也許你們?cè)诔跻怀醵臅r(shí)候覺得努力尚早，只需坐等初三的到來。但當(dāng)中考的臨近逼迫你埋頭在書桌上苦干的時(shí)候，我想你們應(yīng)該懂得了珍惜時(shí)間，看重當(dāng)下。
鄭板橋說：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！币苍S你們?cè)噲D尋覓快樂學(xué)習(xí)的道路，但是初三這一年的堅(jiān)持，浸透了奮斗的淚和汗的入學(xué)通知書遞到你手上的時(shí)候，我想你們應(yīng)該懂得了收獲絕不來自片刻的付出，而是來自長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持。
陸游說：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”也許你們?cè)羞^忐忑、糾結(jié)，也許你們?cè)羞^懼怕、懷疑，也許你們?cè)羞^痛苦、懦弱，但是今日再回首，青春的時(shí)光已經(jīng)陰霾不再，當(dāng)新一天的朝陽沖破霧靄映照著你們燦爛的笑臉的時(shí)候，我想你們應(yīng)該懂得了人生固然有失意困頓的時(shí)刻，但光明一直就在不遠(yuǎn)處迎接你。
朱熹說：“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！毙@里遍地蒲公英的種子乘風(fēng)飛遠(yuǎn)了，它們會(huì)在新的土地上扎根、發(fā)芽、成長(zhǎng)。你們也將踏上新的人生旅程，繼續(xù)自己的成長(zhǎng)故事。無論你們今后身在何方，我想你一定會(huì)記得有一處地方面朝大海，背倚高山;有一處地方你灑下過汗水，種下過希望;有一處地方你流下過青澀的淚水，有一處地方你從那里啟程。我想你一定會(huì)記得那里有一群陪伴你們走過青春年華的人，那里有一群真誠(chéng)扶助過你、為你答疑解惑的人。我想你一定不會(huì)忘記自己的母?！咨?，不會(huì)忘記自己的恩師。
是的，同學(xué)們，我希望你們珍惜時(shí)間，看重當(dāng)下。我希望你們明白收獲絕不來自片刻的付出，而是來自長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持。我希望你們懂得人生固然有失意困頓的時(shí)刻，但光明一直就在不遠(yuǎn)處迎接你。我希望你們莫忘母校、莫忘師友。
同學(xué)們，中考的鐘聲即將敲響，希望你們用平靜的心態(tài)、縝密的頭腦、認(rèn)真的態(tài)度、漂亮的字跡交一份滿意的答卷。同學(xué)們，載著全校師生美好的祝愿輕裝上陣吧，我們期待著你們發(fā)揮出自己最好的水平，我們期待著你們的勝利的消息。
以感恩九年級(jí)篇十七
我的家鄉(xiāng)坐落在白云山腳下，她沒有雄偉氣派的現(xiàn)代建筑，也沒有聞名遐邇的名勝古跡，但她有一條奔流不息的、不知哺育了多少家鄉(xiāng)兒女的小河——南溪河。我深愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的南溪河!
春天到了，南溪河唱著歡快的歌兒，給家鄉(xiāng)帶來了無窮的生機(jī)與活力。河面上的冰融化了，河岸邊的小草兒偷偷地鉆出了可愛的小腦袋，那一望無際的醉人的新綠，讓人目不暇接。還有那些高大的垂柳，也不甘示弱地抽出了新芽，在明凈的水面露出了美麗的倒影。微風(fēng)吹過，河面上泛起了層層漣漪。我們幾個(gè)小伙伴，相邀走出家門，在河堤上捉迷藏、放風(fēng)箏，盡情享受著別樣的童趣。
春去夏至，南溪河成了我們的水上樂園。我們來到小河邊，拾起一塊塊薄薄的小石子打水漂，那濺起的水珠在陽光下熠熠生輝，好似串串跳動(dòng)的珍珠。玩夠了，我們索性跳到水中，游泳、捉小魚、打水仗……陣陣嬉笑聲久久回蕩在家鄉(xiāng)的山谷。大人們也出來了，他們一邊洗衣服，一邊談?wù)撝衲甑霓r(nóng)事?？茨茄笠缭谀樕系男θ?，該是今年又豐收了吧!
以感恩九年級(jí)篇十八
春天的嫩草，飲著甘露，茁壯成長(zhǎng)，它用這首美妙之歌來感恩滋潤(rùn)它的細(xì)雨;秋天的落葉，伴著微風(fēng)，飄然而下，它用這曲生命之舞來感恩養(yǎng)育它的大地;天上的白云，襯著藍(lán)天，悠悠飄蕩，它用這身無暇之顏來感恩守候它的天空。
從我們降臨到世上開始，父母就把所有的愛都傾注在我們身上，無怨無悔地為我們付出。
多少個(gè)不眠之夜，是父母陪伴在我們身邊，給我們呵護(hù)，哄我們?nèi)胨?多少個(gè)寒冬酷暑，是父母守在床邊悉心照顧生病的我們?？善钟卸嗌俚娜送浟诉@一切，棄他們于不顧?許多人總以為等以后自己榮華富貴了再來孝敬他們，可在現(xiàn)實(shí)中，就像我們無法預(yù)料太陽升起落下一樣，永遠(yuǎn)不知道未來會(huì)怎樣，人生最痛的莫過于子欲養(yǎng)而親不在!
也許現(xiàn)在我們依然在埋怨父母的嘮叨，甚至厭惡他們無法滿足自己，但你要明白，沒有誰能一直無限度的愛你，包容你，隨著時(shí)光的過去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有許多說好一輩子在一起的朋友都已經(jīng)消失在流年里了，卻只有家人還一直在那里。無論走了多遠(yuǎn)的路，無論過了多少年，無論曾經(jīng)如何賭咒發(fā)誓老死不相往來，始終能一回頭就看得到的，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心找不到的，就只有家人。
同時(shí)，父母是極容易被感動(dòng)和滿足的，哪怕我們一句不經(jīng)意的“謝謝”，一個(gè)簡(jiǎn)單的'按摩動(dòng)作都足以讓他們感到慰藉。
所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩。感恩會(huì)讓我們更加懂得世間的愛，會(huì)明白如何去愛別人!
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