計劃是我們日常生活中必不可少的一部分,它可以幫助我們合理安排時間和資源。制定計劃時要注重實施的可行性,考慮到自身的能力和資源限制,避免過度承載。最后,如果你需要一些實用的技巧來更好地執(zhí)行你的計劃,以下是一些建議。
學校七年級組工作計劃篇一
一、指導思想。
以深化課程改革、課堂變革、作業(yè)改進為抓手,積極開展備課組活動,切實履行“研究、指導、服務”職責,進一步提高初一數(shù)學教育教學質量,全面提升學生素質和教師自身專業(yè)素養(yǎng)。進行集體備課,命題,提高學生的解題能力。
二、備課組工作目標和任務。
2、教學中的重點和疑難點,進行集體備課、觀課、議課和命題研討等,突破教學疑點與難點;完善提優(yōu)補差措施,進一步提升初一數(shù)學教育教學質量。
3、以市、區(qū)學生競賽活動為契機,充分發(fā)揮教師引領作用,更新教學觀念,強化問題意識,提高備課組的策劃組織能力和教育教學研究能力。
4、做好“小數(shù)學家”的培養(yǎng)工作。通過學生“生活中的數(shù)學知識”大賽、小論文答辯等多種形式的活動培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣。
5、備課組以課堂觀察、教學研討、座談、及時把握初一數(shù)學研訓動態(tài),進行有效的研訓活動策劃與實施,尋求解決問題的策略并予以推廣。
三、工作重點措施。
1、完善助學問題設計,深化學本課堂研究。
以市深化義務教育課程改革項目《基于核心的初中數(shù)學助學問題的開發(fā)與運用》為抓手,鼓勵備課組教師積極參與,立足新授課、復習課、講評課和拓展課等各課型研究,完善“啟發(fā)引導學生思考”的助學問題設計,提升數(shù)學課堂的思維品質,進一步深化學本課堂研究。
2、探索拓展性課程建設,促進學生個性化發(fā)展。
研究和初中數(shù)學“愛閱讀·樂表達”活動為載體,指導學校探索初中數(shù)學拓展性課程的開發(fā)、實施和評價,培育學生的主體意識,完善學生的認知結構,拓展學生的數(shù)學知識面,激發(fā)學生的數(shù)學興趣,滿足學生的個性化學習需求。
3、加強新常規(guī)學習,促進課堂有效學習。
通過對市初中數(shù)學教學新常規(guī)的條例解讀,案例分析,課堂觀察,討論交流等多種方式,以教學新常規(guī)的改進為中心,引導初中數(shù)學教師改良自已的教學行為,優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化作業(yè)設計與反饋、優(yōu)化質量測評,促進數(shù)學課堂真正有效學習。
學校七年級組工作計劃篇二
今年我接任七年級(1)班的班主任工作,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我將開始新學校全新的班主任工作。這學期對我來說,最大也最重要的是如何學會當一名合格的班主任,讓我必須打破原有傳統(tǒng)思想,重新建立新的班主任管理理念,全力以赴開展班級管理工作。
學校本學期德育工作計劃為指導,全面落實《中學生日常行為規(guī)范》等相關制度,積極參加學校開展的各項學生活動,加強對學生的思想教育,以此促進良好班風的形成。
本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期,幫助學生順利從小學過渡到中學,邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養(yǎng)成教育,養(yǎng)成一系列良好習慣,形成有良好班風、學風的班集體。具體工作如下:
(一)建立良好班級風氣,緊抓常規(guī)管理不松懈。
從小學升入初中,對于學生來說,是一次重大的環(huán)境轉變。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段,所以在初一年級的這個適應時期,邁好中學第一步非常重要。而建立團結向上的班集體將會幫助學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手,緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育,逐步形成良好的班級風氣。
1、緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育。
從入學之初就緊抓班級常規(guī)管理不松手,結合學校的綜合素質評價手冊,建立新的學生評價方式。將兩者有機融合,把評價內容細化并以此來管理學生常規(guī),既能有效促進學生朝著評價目標前進,又能以學生本學期的日常表現(xiàn)作為最后綜合評價的依據(jù)。兩者相互促進,相得益彰。讓學生在平時的自我管理中逐步養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
2、建立良好班級風氣。
要努力形成積極向上,充滿活力的班級風氣。使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力,使他們關心并熱愛這個集體,人人心中有他人,個個心中有集體,并在這個集體的呵護下,能力得到提高。幫助學生建立打整體仗的思想,明確只有每個人努力付出,所有同學共同努力才能實現(xiàn)最終勝利。
(二)發(fā)揮學生工作主動性,讓學生自己管理自己。
在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎上,加強學生自我管理理念。采用“幫,帶,放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學生干部和優(yōu)秀學生。讓每位學生都參與到班級管理之中,每個學生都有班級職務,每個學生都是班級的主人,同時也是互相管理的對象,以此來培養(yǎng)學生的責任感和責任心,帶動所有學生學習態(tài)度的進步,集體意識的進步。
在本學期我會嘗試部分放手讓學生自我管理。先從具體班級事務的操作入手,再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日,收查作業(yè),管理自習課等等,再逐步轉到獨立主持班會,做個別學生思想工作。學生通過自己管理自己,就會更能理解老師,也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作。學生之間做工作,有時還能起到很好的深入效果,其他學生也容易接受并快速轉變。作為班主任更要做好細致工作,從各方面關心支持學生,在工作細節(jié)上給予具體幫助和細心引導。
(三)開展以學?;顒印⒅黝}班會為主的豐富多彩的班級活動,增強班級凝聚力。
(1)制定班級公約、班風,讓學生快速融入到新集體中。
(2)布置教室環(huán)境。設立班級宣傳欄,建立“班級之星”、“進步之星”“美文欣賞”等欄目,讓它成為班級展示的窗口。使學生在參與活動中,交流互助,拓展能力,不斷成長。
(3)圍繞學習這個中心,開展小組互助,學習經(jīng)驗交流等活動,促進班級成績的提升。
(4)積極參加學校各項活動,展示班級特色。
(四)配合各學科任課教師開展教學工作。
做好班級穩(wěn)定工作,加強學生紀律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學科老師的進行溝通,了解學情,做好協(xié)調工作。走進班級,走進課堂,對學生各學科的學習情況熟悉掌握,及時調整管理方式。平時要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績統(tǒng)計、背誦檢查等工作,指導課代表做好本職工作,成為老師的小幫手。每次測驗、月練要主動和主科任課教師做好溝通交流工作,指導學生寫好學習反思。
總之,要全力以赴協(xié)助各科老師的工作,為他們創(chuàng)造好的教學環(huán)境,與他們共同打好教育教學的整體仗。
(五)贏得學生家長的支持與配合。
學校七年級組工作計劃篇三
本年級以學校工作計劃為指針,以“養(yǎng)成”教育為重點,認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園”這個核心,以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向,加強教育教學的常規(guī)管理,形成良好的學習風氣,積極配合政教處、教導處,抓好年級學生的教育、教學工作,不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風,樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。
1、學生情況基本分析:
首先七年級學生對初中生活有著美好的憧憬,興趣廣泛,對一切事物都感到新鮮、好奇,但是這些學生大多沒有明確的學習目的,不知道為誰而學,學習的動力完全憑著新鮮感,在學習過程中,稍遇挫折、困難,就可能熄滅好學的焰火。另外這些人對挫折也缺乏必要的心理準備,也不知道理想的實現(xiàn)必須付出艱辛的努力。還有七年級學生在頭腦中已經(jīng)有了“我已經(jīng)長大”了意識,因此他們會模仿一些成年人的做法,開始結交朋友,擅自處理一些自認為能夠自己解決的事情,由于他們缺乏明辨是非的能力而極易受外界的誘惑,走上歪路,從而沒有走好人生重要的一步。
2、學校情況基本分析:
學生:初一年級現(xiàn)有6個教學班,300多名學生。分為寄宿班和非寄宿班。
教師:初一年級組現(xiàn)有教師23人。聘任的6位班主任工作經(jīng)驗豐富,治班有方;科任教師愛崗敬業(yè),專業(yè)知識扎實,教學功底深厚,樂于奉獻;無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認真負責。初一年級組是一支團結一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍,更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
依據(jù)學生的特點,我們結合《中學生日常行為規(guī)范》,我們將從行為習慣入手,注重養(yǎng)成教育;依據(jù)新大綱的要求,我們將狠抓教師的基本功,興起教研教改之風。
1、年級組管理目標:繼續(xù)加強年級組對學生日常行為規(guī)范的監(jiān)督檢查力度,逐步實現(xiàn)學生的自主管理。全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣,成為一個合格的中學生,做到愛學習、遵紀律、愛集體、講衛(wèi)生、講誠信。
2、學生培養(yǎng)目標:爭取在全學年無違紀事件發(fā)生,人人養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,各科成績在周邊地區(qū)名列前茅。
3、教學目標:整體穩(wěn)步推進教學教改,狠抓優(yōu)生和邊緣生,不放棄差生,上好評優(yōu)課、公開課,全學年每人寫一篇有價值的教學案例或教學論文。全體教師要提高思想覺悟,加強師德師風建設,發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結、創(chuàng)新的教師隊伍,樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
(一)德育工作:
工作重點:
全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。倡導“嚴管、跟班、細導”的班級管理模式,狠抓學生行為規(guī)范。努力促成學生良好的品行的養(yǎng)成。從雙差生入生,轉化一個人,影響一批人,培養(yǎng)一個班,推動一個年級的工作思路,實現(xiàn)6個班整體和諧的發(fā)展。
工作措施:
班主任積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。從文明行為習慣、課間午間及放學紀律、清潔衛(wèi)生等幾方面入手,狠抓班級管理,促進班級管理規(guī)范化、制度化,激發(fā)學生熱愛班集體的熱情,積極營造班班爭創(chuàng)文明班集體、人人爭創(chuàng)文明學生的良好氛圍。
1、班主任利用一切機會包括班會(周五下午第3節(jié))、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、行為養(yǎng)成教育、社會主義勞動、法制教育、心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”,“年級光榮我光榮”,“學校興旺我自豪”,人人為班級,為年級為學校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行〝誠實守信,關心他人,團結協(xié)作,共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。
3、抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作、構建學校、家庭二位一體的教育模式。定期召開家長座談會,建立學校與家庭聯(lián)系制度,通過多種形式進行家訪,及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作,形成教育合力,齊抓共管,提高教育教學成效。
4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者,是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風,班風影響到學風,學風影響到教育、教學的質量。因此,每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論,認真學習學校的有關規(guī)定,曉之以理,動之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個學生思想教育工作,協(xié)調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
5、搞好班級文化建設,班級黑板報、宣傳欄有專人負責,要保證質量,使班級文化氣息濃厚,給學生以薰陶與教育。
6、提高班會的質量,班會課必須用以做學生的思想工作,堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,并做到主題明、條理清、針對強。圍繞學校德育工作重點,結合班級特點,深入開展“規(guī)范、責任、奮進”等主題班會,通過多種教育形式,讓學生懂得自我規(guī)范的重要性,學習的目的是什么,我的目標將怎樣去實現(xiàn)。班會課宜形式多樣,調動學生積極參與,讓學生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。
7、建立突出學生的檔案,及時了解這些人的思想情況及所在班級的動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。
8、抓好班主任建設。注重青年班主任的培養(yǎng)。定期召開年級班主任會,要與班主任勤溝通。班主任要對本教育教育工作目標和措施做到心中有數(shù),把良好的學風、班風做為他們的工作培養(yǎng)重點。要把青年班主任和有經(jīng)驗的老班主任結成扶助對子,盡快提高青年班主任的工作實效。
9、切實加強學生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與管理。安全教育要時時講,刻刻講,不要怕麻煩,要教給學生一些安全急救方法,力爭把事故率降為零。
(二)、教學工作:
工作重點:規(guī)范學生學習習慣,加強班級學風建設,形成良好的學習氛圍。協(xié)助教務處開展教學教研活動,強化質量意識,以抓教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園為中心,加強過程管理,各學科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居周邊地區(qū)領先地位。
工作措施:
1、強化備課組管理。年級組要求備課組安排好學科進度和各學科測驗次數(shù),各學科單元或章節(jié)測驗要統(tǒng)一時間,內容要注重各學科的基礎和提高的訓練。
2、發(fā)揮集體備課作用。本學期要強化備課組長為第一責任人的意識,對自己所負責的工作要認真負責,合理安排,集體備課要側重于對《課程標準》的探究,對學生的分析,提高教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園的措施等方面。
3、開展研究課、觀察課活動。本學期要要備課組長先上一節(jié)研究課,教研組全體教師要聽課,評課,然后本組其他教師每人再上一節(jié)觀察課,并要求青年教師每周至少聽一節(jié)老教師的課。
4、強化質量意識,優(yōu)化課堂結構。著力提高課堂教學效率,不上無準備的課,向45分鐘要質量,要面向全體學生,課常上要精講精練,課后認真做好培優(yōu)補差的工作。
5、著力加強教學過程管理,教師之間加強互相學習,整個學期聽課不少于12節(jié),語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量,其他學科控制學生的作業(yè)量,可以按學生的實際情況、分層布置作業(yè),課前精心備課,課堂教學做到精講巧練,課后加強輔導,真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,全面提升學生的自主學習能力。
6、重視培優(yōu)補差工作;各老師應根據(jù)本班的實際情況,針對學生的特點,利用自習課分層輔導,補差工作要求教師要思想重視,情感投入,分類評價,及時激勵,確保每一個學生同步發(fā)展。
7、做好學困生的轉化工作,做到有方案,有計劃,有步驟,注重實效。具體方法:
(1)進行思想再教育;
(2)重視學法的指導;
(3)活動課抓好落實;
(4)自習課加強輔導;
(5)加強與家長的聯(lián)系,共同教育。
8、初一是初中階段性的起始年級,為保證在20xx年中考中多出人才,對語、數(shù)、外,特別是數(shù)、外一定要打下扎實基礎,培養(yǎng)學生良好的學習興趣,造就學生學好語、數(shù)、外的學習動力。
(三)、教師隊伍建設:
1、本組教師一定要講學習,講政治、講正氣、講實績,服從大局講團結,忠誠事業(yè)講奉獻,立足本職比貢獻,熱愛學校、熱愛年級,熱愛學生,關心集體,少說空話,多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育,杜絕歧視差生,體罰學生,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,教師之間相互協(xié)作,為同一目標而奮斗。
3、嚴格年級組管理,激發(fā)老師的工作熱情,充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結精神,齊心協(xié)力,達成共識,形成合力。
4、嚴明辦公制度,每位教師必須準時上、下班,特別是有早讀、晚自習輔導任務的老師,必須準時到位、精心輔導,安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度,嚴以律己,忠于職守,敬業(yè)樂業(yè),努力提高教育、教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園。
5、努力提高自身素質,加強對新課程、新課標、新教材的學習,每位教師必須把標準立在課標上,眼睛盯在質量上,功夫化在備課上,點子出在課堂上,確保教育教學質量穩(wěn)步上升。
九月份:新學期開學,分班注冊;開展文明禮貌教育;結合當前實際通過報紙、黑板報、櫥窗、廣播等教育學生進行衛(wèi)生、防病等活動;聯(lián)系學校的實際,進行安全教育,進行愛校、愛班等教育;強調《民族精神月》、《日常行為規(guī)范》、《薛埠中學一日常規(guī)》、《薛埠中學文明班級評比細則》及學校有關的制度和班規(guī);開展幫學活動。做好國慶長假安全教育工作。
十月份:做好《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》的學習與宣傳工作,對學生進行集體主義等思想教育,以增強學生愛心、奉獻精神,繼續(xù)進行學習《薛埠中學一日常規(guī)》、《薛埠中學文明班級評比細則》等活動;對學生進行體育衛(wèi)生教育,抓好廣播體操、英語書法比賽。
十一月份:根據(jù)期中考試的要求進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科。結合科目實際,講究學習方法,端正學習態(tài)度,認真學習,努力向上,好好復習考好期中考試以及期中考試總結和表彰工作。
十二月份:通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“,加強對學生的心理咨詢調研、加強青春期健康教育,豐富內容和形式,幫助學生真正理解生命的意義。
一、二月份:認真做好學生的綜合素質評定工作,同時指導學生做好期末復習計劃,積極復習,考好期末考試。班主任完成學生評語和學生成長記錄袋的填寫工作、對優(yōu)秀學生和團員的評比工作、學期總結,假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。
總之,本學期工作任重而道遠,質量是學校的生存所在,七年級的教育教學工作要在學校的領導下,根據(jù)學生的特點來展開,我們將把工作抓緊,抓細,抓狠,我們七年級組的全體教師愿意付出自己的辛勤勞動和汗水,為學生的初中學習打下牢固的基礎,為三年后的中考保駕護航。
學校七年級組工作計劃篇四
4、建設“溫馨教室”,體現(xiàn)人與人之間相互尊重,理解與支持,建立和諧的師生關系。
5、以“學會感恩,關愛他人,懂得責任,恪守誠信”為本學期德育的主題,促進學生核心價值觀的形成。
三、教育內容及措施:
1、用班會、午自修進行常規(guī)教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓練經(jīng)?;?、規(guī)范化。為學生自我管理打下堅實的基礎。
2、班級開展以下活動:
(1)學雷鋒活動;感恩教育活動,并列好感恩教育工作計劃。
(2)緬懷先烈清明掃墓活動;學生社會考察活動。
(3)愛國主義教育活動;教師、學生、家長網(wǎng)上讀書;迎奧運征文活動。
(4)理想教育活動。
一、指導思想。
將遵照學校工作要求,緊緊圍繞學?!白コR?guī)教育,抓大課間活動,深化課堂教學”的工作重心,加強德育建設,,狠抓班風、學風建設,為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時,根據(jù)初一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導,以促進學生的健康成長。
二、目標任務。
1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。努力創(chuàng)建三好班集體。
2、加強學風建設,通過課外小組和開展其他活動,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,深化課堂教學,提高學習效率,力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
3繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手,注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。
4、抓好課間操和大課間活動。
5、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
三、班級情況分析。
從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,一部分班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利完成初一年各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。
四、具體措施。
(一)加強班風建設,形成一個健康積極的班集體。
1、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際,盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求,加速學生集體觀念,增強學生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部,增加透明度和學生的自主權,讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調整,確定下周行動方案。
3強化班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,小組目標、制定班級公約,作為每個學生言行的準則,共同遵守。堅持量化考核并注重及時總結。
4、發(fā)揚主人翁精神,設立值周班長和值日班長制度,讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會,聽取同學們對班級管理的意見,并采取相應的措施。
(二)加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一結對子。開展“日日清”活動。
6、雙差生轉變。
(1)多談話、多教育。
平時多觀察這些學生,在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時,進行多番教育。在談話教育時,做到以情動人,以理服人,從而使之轉變。
(2)多檢查、多督促、多跟進。
在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生,并時時檢查他們是否按要求做,并加以督促,同時多和家長聯(lián)系,跟進情況。
(三)加強常規(guī)管理,培養(yǎng)學生健全的人格。
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學生被動文明逐步轉為主動文明。
2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的自我管。
理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣。
4、充分利用校內思想教育陣地,上好思想品德課與晨會課、班會等,對學生教育,給學生提供實踐的機會。
5、首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中、期末進行總結。
(四)繼續(xù)加強法制教育,綜合整治管理。
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育,培養(yǎng)學生法制意識,增強自我保護意識。
2、加強網(wǎng)絡道德教育,自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學生的自我保護能力。
3、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設,教育學生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。
4、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合,提高轉化率。
5、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動,幫助貧困學生,升華愛心教育。
(五)與家長保持正常、經(jīng)?;臏贤ǎ幖议L的配合,共同管理好學生。
做好家訪工作,密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。
學校七年級組工作計劃篇五
千里之行,始于足下,良好的開端是成功的一半。為把初中階段起始年級第一學期的工作做好,結合初一年級實際,特制定此計劃。
初中數(shù)學教學以全日制義務教育《數(shù)學課程標準(實驗)》為指導,充分關注新課程理念,并把新課程理念轉化為實踐層面的可*作的要領,努力實現(xiàn):“不同的學生學習不同的數(shù)學,不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。教學上注重夯實學生的基礎知識、基本技能,逐步滲透基本的數(shù)學思想方法,實現(xiàn)真正的數(shù)學理解。教學上注重激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,使學生樹立學好數(shù)學的自信心,形成實事求是的科學態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神,同時認識到數(shù)學的科學價值和人文價值。教學上努力追求科學性、針對性和有效性,扎扎實實地在培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)上下功夫,進數(shù)學教學改革,促進學生的全面、持續(xù)地發(fā)展。
1、緊緊圍繞教學目標,精心選擇教學內容和創(chuàng)設教學情境。要讓學生真正體驗和經(jīng)歷數(shù)學化的過程;要對雙基目標實行當堂檢測,當堂反饋,做到“堂堂清”。
2、根據(jù)教學內容,選擇合適的教學方法。重視運用動手實踐、自主探究和合作交流等教學方式,教師要給學生一定的思考問題的時間和空間,要關注數(shù)學本質的理解,教師要適時、適度的啟發(fā)引導。
3、讓學生充分展示解決問題的思維過程。在學生解決問題的過程中,不單純關注問題解決與否,*對與錯的結果,更要關注學生是怎么思考的,教師要引導學生進行解題分析、解題示范、解題反思。
4、引領學生對學習過程的自我評價。對學生在練習或考試中出現(xiàn)的共性或典型錯誤,要引導學生分析錯因,關注學生對解題思路的回顧和自我糾錯能力的培養(yǎng),要給學生自我糾錯和相互啟發(fā)糾錯的時間和空間,讓學生在自我反思及辯論中理解、掌握和運用數(shù)學。
1、組織全組教師加強理論學習。通過對《數(shù)學課程標準》進一步的學習,要求全組數(shù)學教師能較好的把理念貫穿“蘇科版”的數(shù)學教材中,通過解數(shù)學題的訓練,強化自身的*知識水平;通過對數(shù)學案例的分析,學會對數(shù)學教學的理論研究,促進自身數(shù)學業(yè)務能力的提高。
2、繼續(xù)落實數(shù)學教學常規(guī)。本學期的重點工作是;進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”,加強集體備課管理,認真進行集體備課,并且在集體備課的基礎上進行個人備課,努力促進個人備課質量的提高,為真正提高課堂教學質量奠定基礎。課堂教學的具體目標是:教師利用較短的'時間,盡快熟悉“蘇科版”教材的體系和結構,感受“蘇科版”教材的思想和教學技巧,做到因材施教,明確方向,不斷調整數(shù)學策略和方法,不斷獲取數(shù)學信息,充分利用本校的教學資源,尋求最佳的課堂教學實施途徑,提高教學質量。
3、開學前根據(jù)《數(shù)學課程標準》制定教學進度計劃,讓各位老師嚴格按照課程標準與進度計劃進行科學的教學。開學初制定好學科測試安排表,讓各位老師提早、精心準備單元測試試卷,并進行一對一的審核,保*單元測試試卷的質量。
4、在本學期內我們將認真組織學生進行學科興趣小組活動,讓學生在生活、活動中愉快的學習數(shù)學。
5、針對本備課組內年青教師較多的實際情況,備課組內進行青藍結對,讓年青教師與教學經(jīng)驗豐富的老教師之間取長補短,共同成長。
6、積極開展數(shù)學興趣小組活動。
7、創(chuàng)造條件,培養(yǎng)教師現(xiàn)代化的教學能力。調動青年教師參與的積極性,從開學初著手準備,從多媒體教學的使用、制作,到課堂教學理論的學習、教學設計至課堂教學經(jīng)驗的獲取和積累。多角度創(chuàng)造條件,讓積極進取。
8、在備課組內認真上好公開課。為了使工作有效的得以開展,并努力在教學過程中提高教師的教學研究能力,力爭在全組人員的團結合作下上好每節(jié)公開課。
9、繼續(xù)做好數(shù)學教學資源庫建設與維護的工作。
學校七年級組工作計劃篇六
七年級是學校的起始年級,是統(tǒng)籌初中三年的關鍵一年。我校今年新的七年級從教師到學生都有較大變化,校領導給我安排新的年級組工作,我感覺壓力很大,也非常感謝學校對我工作的認可和信任,接下來的一年我會努力學習借鑒,協(xié)調交流,現(xiàn)將本學期的年級工作整體設想梳理如下:
一、指導思想。
以學校的工作計劃為指導,緊緊圍繞我?!叭P”的教育思想,開拓務實,加強學生的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng),貫穿“主題教育”這一主線,注重實效,增強教師的責任心和使命感。七年級組會依靠全體教師的智慧和力量,群策群力、協(xié)調一致、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。
二、七年級現(xiàn)狀。
1、學生:七年級安排4個教學班,總數(shù)169人。我想這樣的班容量是我校從沒有過的,生源差人數(shù)多是年級組工作的困難,學生入學的融合和穩(wěn)定是我們工作的基礎,我們所有的七年級教師從一開始就要做好點點滴滴,方方面面的工作,只有底子扎實了,才能保證后面工作的開展。
2、教師:本年級組教師15人,4位班主任中衛(wèi)秀英老師工作經(jīng)驗豐富,治班有方;xx和xx老師年青有為,充滿工作激情,各任課教師都愛崗敬業(yè),專業(yè)知識扎實,教學功底好。我作為新的組長和新接班的班主任會虛心向老師們請教,勤溝通,多協(xié)調,用積極樂觀的正能量和大家團結一心,做好七年級組的各項工作。
三、主要工作。
(一)德育方面。
重點:狠抓學生行為規(guī)范,規(guī)范養(yǎng)成教育。
學生的行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成,是學生品德形成和學習好壞的關鍵。尤其我們的學生,在行為、衛(wèi)生、禮儀、情緒自控能力等方面都需要加強訓練和指導。因此,本學期我們將重點抓學生的行為習慣和學習習慣。主要采取以下的措施:
1、團結向上的班主任隊伍,是形成年級良好教育氛圍的關鍵。
班主任是班級的主心骨,更是年級中教育學生不可缺少的骨干力量。學生的規(guī)范穩(wěn)定首先要從老師們做起。新的學期,我們四位班主任首先要做到早來晚走,盯班到位,嚴格按照學校要求開展工作。我會努力用自己的力量去影響和帶動老師們,也希望學校領導能給我們這些新人以更多的指導和幫助。
2、班主任加強對學生行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)和訓練。
利用班會課組織學生學習《塘沽九中學生日常行為規(guī)范》,各班制定班規(guī)班約,注意培養(yǎng)班委,樹立身邊的學習榜樣。開學一月內,班主任利用早午自習、班會課等時間加強學生的教育力度,做到一開學就對初一年級學生高標準、嚴要求。
具體做法:
充分了解學生,利用開學前的軍訓多和學生溝通接觸,爭取在一周之內記住每一個學生的名字和大致特點,迅速找出班級的學優(yōu)和學困,為進入教室后的分組排座做好準備。
第一周為生校、生師和生生的正式接觸階段,因為陌生學生大多會掩飾自己并表現(xiàn)良好,班主任要用規(guī)范的語言和動作要求和指導學生,讓學生知道并記住學校的各項要求但不能輕易讓學生了解自己。
第二周,班主任可以根據(jù)上一周的觀察,擬任班委,起草班規(guī),調整衛(wèi)生和小組、座位等。
第三周,根據(jù)學生兩周的表現(xiàn)召開班會,可以組織學生再次自我介紹或者組織競選班委、完善班規(guī)。
第四周,完善家校聯(lián)系,爭取在一個月內和每位家長溝通一次;籌備運動會,鼓勵學生為班爭光,培養(yǎng)集體意識和班級榮譽感。
3、加強班級文化建設,讓濃厚的班級文化熏陶學生的學習與教育。
開學一個月內爭取在學校的協(xié)調和幫助下,做好具有班級特色的教室布置,給學生一個良好的學習生活氛圍。具體安排還需再交流。
4、加強落實和檢查,做到年級紀律井然有序。
各班建立“行為規(guī)范自查小組”,每天有專人負責班級的常規(guī)工作,如:風紀儀表、桌椅擺放、學具準備、早午自習、衛(wèi)生掃除、考勤集會等等。從而鍛煉學生的組織能力和管理協(xié)調能力。年級組每月設立一個抽查項目,邀請政教處人員幫助協(xié)查,具體每月重點行為規(guī)范暫時安排如下:
9月:衛(wèi)生保潔、愛護公物、風紀儀表。
10月:課前學習用品準備以及課前紀律,午自習安靜情況。
11月:舉止文明,禮貌待人;個別生等特殊情況。
12月:樹立榜樣,學習先進;表彰或懲處。
5、加強班主任與帶班老師、科任老師及家長的協(xié)調工作。
要求班主任每周至少向每一位科任老師了解一次該班學生課堂、作業(yè)情況,多與科任老師溝通交流。當然學校的教育教學工作需要方方面面的參與,所以學校應對臨時帶班老師進行專門培訓,臨時帶班老師也要和班主任一樣負起相應的責任。要求各班主任根據(jù)自己班級學生情況,每月至少向每位學生家長反饋一次學生在校表現(xiàn),充分了解學生在家情況并努力取得家長的支持和認可。
(二)教學方面。
重點:規(guī)范學生學習習慣,以期形成良好的學習氛圍。
本學期,我們年級學生人數(shù)眾多,不僅班主任在班級管理上感覺很困難,我想各任課教師在課堂管理中也會面臨很大的難題。43人的班級容量要想上課穩(wěn)定有效,老師們除了各顯神通了還要有一個統(tǒng)一的規(guī)范和要求。具體想法:
1、充分利用班委和科代表。學習委員和科代表對學生課上表現(xiàn)進行記錄,班內學生分組充分聽取各任課教師的意見,保證課上紀律。
2、合理安排時間,號召老師早來晚走,開學初期嚴抓學生遲到,鼓勵倡導老師早進班勤進班。
3、充分利用早午自習的時間,指導學生作業(yè)訂正,進行面批作業(yè)以及對學生進行點評等,培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度,解決學習中的困難。找準抓實問題學生。
4、制訂落實年級中的學習規(guī)范訓練和檢查制度,針對本年級學生的特點,結合政教處的要求,由任課老師和班主任共同制定新的要求,包括上課制度,作業(yè)制度、預復習制度,從而加強學生的學習能力。
當然我知道年級組的工作絕不止這些教育教學工作,新學期的工作已經(jīng)開始,我們又要忙碌起來了,接下來我要珍惜每一天、抓住每一天,凡事多想想多問問,相信有了領導們的指導和幫助,有了全體老師的辛勤和付出,我們的學生總會有變化,我們的工作總會有回報。
學校七年級組工作計劃篇七
本學年我擔任了初一(1)班的班主任工作。在長期的班主任工作中,使我深深懂得初中階段是人的成長起步階段,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?!绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風,初一年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發(fā)展學生的個性,培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢?根據(jù)本班狀況制定計劃如下:。
一、本班學生基本狀況分析:本班共有60位學生,其中男生30人,女生30人,大部分學生是分別來自鎮(zhèn)內二小等九所小學推薦上來的優(yōu)秀學生,在智力素質上有較高的水平,進取心強,學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好,但在個別方面如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標:本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,構成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步構成守紀、進取、勤奮的班風,培養(yǎng)一個團結、向上、禮貌的群眾,爭取每月成為“禮貌班”;學習成績名列年級前列。
三、具體措施:貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施,培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質量,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。
3、透過各種的校會、班會、晨會,組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,構成和促進良好的班風、學風。
4、透過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽,培養(yǎng)學生自信心和群眾觀念,增強班級凝聚力。
5、結合常規(guī)教育,培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動,進行思想教育。結合教師節(jié),開展尊師重教,禮貌有禮的活動;結合中秋節(jié),進行民族傳統(tǒng)的教育;結合國慶節(jié),對學生進行愛國主義教育.
8、利用課余、周記本等與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、做好學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議,培養(yǎng)一批潛力強,職責心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?,推動整個班群眾構成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合:平時,透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。結合本班狀況開好家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,共同教育好學生。
15、多巡堂,多落午讀,時刻留意學生的狀況。
四、各月份工作安排:。
1、做好開學的各項工作,對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時,開展各項安全教育。
2、選出班干部,召開班干部及各種學生會議。
3、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。
4、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
5、出好第一期墻報。
6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。
1、結合國慶節(jié),召開主題班會對學生進行愛國主義、群眾主義的教育。
2、組織學生用心參加興趣小組活動,全面開展素質教育。
3、組織學生參加學校各項活動。
4、出好慶國慶墻報及學習園地。
5、對學生進行各項安全教育。
1、開展講禮貌、樹新風、團結協(xié)作、增長群眾榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生狀況。
3、做好中測的學習動員和復習工作,考風考紀教育。
4、主題班會:特長展示(手工制作、表演、繪畫、書法等)。
5、對學生進行各項安全教育。
1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。
2、召開中下生會議,深入了解狀況,鼓勵及指導學習。
3、組織學生開展主題班會:學習經(jīng)驗交流。
5、組織學生出好墻報。
6、對學生進行各項安全教育。
1、做好復習動員工作,認真制定復習計劃,做好期末復習考試和總結工作。
學校七年級組工作計劃篇八
1、9月初,進行了為期一周的新生軍訓。與新生軍訓相配合,先后進行了“新生入學教育”、“新生行為習慣教育”、“新生住宿與就餐行為教育”和“新生學習習慣養(yǎng)成教育”共4項全體七年級學生大會專題教育活動。軍訓結束后,又連續(xù)進行了為期一個月的養(yǎng)成教育活動,主要以紀律習慣和學習習慣教育為主,并利用班級多媒體系統(tǒng),組織全體七年級學生觀看了鄒越的“讓生命充滿愛”演講視頻、一橫的“感恩勵志教育”演講視頻、奧巴馬對美國中學生“夢想與責任”的演講視頻、中央電視臺連續(xù)3期“中學生安全教育”視頻、“對中學生的60條忠告”視頻、北京感恩教育演講團王玉老師的“感恩勵志教育”演講視頻等8個視頻專項教育,組織學生觀看了《蛻》、《我是中學生》等9部原創(chuàng)中學生勵志微電影,組織學生背誦《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》。所有這些行為,貫穿于整個九月份,取得了比較理想的效果。
2、成立了七年級學生自我管理委員會,自9月11日開始,實行了樓層班級學生課間值班制度,對學生課間行為、跑操紀律等進行監(jiān)督檢查,檢查結果每周通報。
3、實行每日課堂常規(guī)2次檢查制度,每周最少公布4次,期末考試前2周因照顧學生情緒,改為每周公布2次;每日檢查自習課4節(jié)。所有檢查結果都在第二天的`晨會上予以公布,對教師教學行為和學生上課行為均起到了較大的規(guī)范作用。
4、每日衛(wèi)生上下午2次檢查,每2日公物1次檢查,每周1次宿舍抽查,所有檢查結果均在第一時間通知相關班主任,并記錄在案。
5、本學期共組織學生考試3次,組織較為嚴密,措施比較得力,考試完畢后,及時召開了考試總結會,確保了考試的公平公正,確保了考試的真實性和有效性。
6、上學期共召開代課教師會議8次,對他們的上課行為、值班行為、辦公行為、集體備課行為等進行了規(guī)范和指導,收到了一定效果。堅持晨會制度,召開班主任會議3次,進一步統(tǒng)一思想,統(tǒng)一舉措,統(tǒng)一步驟,抓重點,促管理提升。
7、10月27日——29日,組織了一次七年級拔河比賽。
8、配合李校長完成了教務處的一系列常規(guī)工作,并在李校長領導下,對教師備課行為、上課行為等進行了一系列的要求、規(guī)范和檢查、通報,比如課前一分鐘、高效課堂建設、課堂常規(guī)檢查、學生作業(yè)檢查、體育課等非室內課檢查、“每課一優(yōu)師、每師一優(yōu)課”活動等多項工作。
1、因忙于9月份學生規(guī)范,故10月中旬的第一次月考七年級沒有開展。
2、班級管理方面,因為6班、8班、9班都是代課老師擔任班主任,缺乏經(jīng)驗,雖然進行了大力幫助和督促,但是班級管理問題依舊比較突出。
3、部分班主任對待宿舍內務問題不太重視。
4、2樓衛(wèi)生和紀律管理有待加強,學生秩序有待進一步規(guī)范。
5、公物損壞問題雖然較少,但有反彈趨勢。
1、進一步強化班主任管理,嚴防七年級學生秩序反彈。
2、進一步規(guī)范教師辦公行為,強化辦公室文化建設。
3、進一步加強教師思想行為規(guī)范,打造真正意義上的心往一塊兒想、勁往一塊兒使,團結、和諧、奮進的七年級教師隊伍。
4、進一步加大教師值班行為管理力度,規(guī)范教師值班行為,提高學生自習效率。
5、把2樓學生作為重中之重,爭取實現(xiàn)3個樓層平衡管理。
6、結合學校的高效課堂建設,進一步規(guī)范教師教學行為,提升教育教學質量。
7、堅持課堂常規(guī)檢查、衛(wèi)生日查、課間操日查、自習課日查這4項常規(guī)檢查不間斷、不松懈。
8、協(xié)助李校長保質保量的完成教務處相關工作。
9、在學校校委會和職能科室領導下,不打折扣的完成學校交代的各項任務。
學校七年級組工作計劃篇九
以“追求科學、追求和諧、追求發(fā)展”為指導思想,以“教育教學”為核心。本學期是新生進入中學的第二個學期,通過一學期的學習和生活,學生從思想上進一步提高了對中學的認識,明確了中學學習的任務和方法。年級組將以德育為首,狠抓行為養(yǎng)成教育。加強教育教學的常規(guī)管理,形成良好的學習風氣,積極配合各處室抓好年級學生的教育、教學工作,以務實進取、開拓創(chuàng)新的精神把本級建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學、創(chuàng)新”的學風和組風。
學生:七年級現(xiàn)有2個教學班,46名學生。
教師:七年級班主任工作經(jīng)驗豐富,治班有方;科任教師愛崗敬業(yè),專業(yè)知識扎實,教學功底深厚,樂于奉獻;無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認真負責。我們初一年級組是一支團結一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍,更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
1、爭做合格中學生,重點是形成良好的學習習慣和學習風氣,做到愛學習、守紀律、愛集體、講誠信。
2、樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風,全面貫徹落實學校的各項工作任務。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結、創(chuàng)新的教師隊伍,全面提升教學質量。
3、加強教風、班風、學風的管理與建設,杜絕違法違紀和重大事故的發(fā)生。
1、班主任繼續(xù)施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際,創(chuàng)新地開展班主任工作,真正走進學生內心,對學生一日活動全面掌控,樹立安全第一的觀點,結合七年級學生生理和心理特點,充分利用讀報講評和班會活動時間開展有針對性的教育和活動。多關愛、多了解、多溝通,給學生創(chuàng)造一個健康、快樂成長的環(huán)境。
2、檢查平時作業(yè)上交是否正常,月測、期中考試、期末考試都要求嚴肅考紀。試后作質量分析小結,及時查漏補缺,為學生打下扎實的基礎。
3、七年級學生行為習慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責,無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任,同時加強對“學困生”的關注和教育,真正做到“全員育人”。
4、根據(jù)學校和年級的統(tǒng)一安排,及時召開家長會,共同商討教育和培養(yǎng)學生的方法。
5、班主任會、年級組會與班會相結合,集體教導與個別疏導相結合,正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作,小結每月情況,大力表揚先進。
1、做好室內、室外的衛(wèi)生工作。
2、學習新學期學校工作計劃,制訂年級組、個人各項計劃。
3、行為規(guī)范督促和養(yǎng)成。
4、學習綜合管理質量工程。
1、做好控輟保學工作。
2、對學生進行良好行為習慣教育。
3、組織年級組教師參加教研室的相關會議及質量檢測分析會。
4、組織年級組教師聽課、評課,開展“聽課月活動”。
5、教師認真?zhèn)湔n,規(guī)范學生作業(yè)。
1、期中考試、以備課組為單位質量分析、評教評學。
2、組織教師進行網(wǎng)絡資源應用活動。
1、做好飲食衛(wèi)生與學生的安全教育工作。
2、組織教師進行教學研討以及網(wǎng)絡教研交流。
3、開展“愛心教育”。
4、開展“樹師生風采、創(chuàng)優(yōu)秀群體、立教育新風”主題教育。
5、做好期末結束工作,學生安全教育。
6、期末統(tǒng)考、質量分析。
學校七年級組工作計劃篇十
為了更好地服務于語文教學,不斷提高語文教師備課的質量,更好地為學生服務,七年級語文備課組對本學期的語文備課工作擬定以下的計劃:
備課組成員在同一個辦公室辦公,便于互相交流學習。語文備課本著合作互助的原則,集大成者服務于教案,但同時也不局限教師個人的備課風格。
根據(jù)河大版語文教材的特點,根據(jù)《新課程標準》對語文教學的要求,根據(jù)《學科說明》的相關說明,根據(jù)備課組成員的教學優(yōu)勢,本學期七年級語文備課設計如下。
現(xiàn)代文課文在語文教材中占有相當?shù)慕^對的優(yōu)勢。教材中精選了現(xiàn)代文課文,含金量很大。
在現(xiàn)代文備課中,包含很多語文基本技能和基礎知識。每課都要體現(xiàn)三維目標:知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。
知識與技能。在這里要體現(xiàn)語文的基礎知識和基本技能。如生字詞的識記和應用;重點句子和優(yōu)美句子的理解及仿寫句子能力;重點段落和優(yōu)美段落的賞析;對課文的整體感知能力。
過程與方法。教學過程要體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,無論哪一個教學步驟都要關注學生。注重學生的課堂信息反饋,教師及時給與回應。在我校推行“小組活動型”教學模式,在備課中要充分體現(xiàn)。
情感態(tài)度價值觀。語文是一門極具情感的學科,在此要體現(xiàn)學科特點,結合具體課文給學生積極的情感教育。讓學生在語文課堂不僅學得到語文知識也受到美的熏陶,體現(xiàn)大語文的先進時代理念。
當然在備課中要遵循循序漸進的原則,結合學生的認知特點和心理年齡特點,即備課不僅備教材還要備學生。
現(xiàn)代文備課可以結合課文和學生的實際情況,備精講課文,略講課文,自讀輔導課文。
文言文和古詩詞在語文語文教材中也占有一定地位,七年級學生初步接觸文言文,所以文言文大多比較淺顯。文言文和古詩詞是語文的精華,經(jīng)過歷史淘金保留至今,所以很有學習的必要。
七年級文言文教學要培養(yǎng)學生的興趣及語感,當然每課也要體現(xiàn)三維目標:知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。
知識與技能。文言文教學要讓學生識記和理解一定的文言詞匯,尤其是對實詞的學習。這便于提高學生的文言文閱讀能力。對文言句子的教學,不要僅限于讓學生背會為止,應教會學生對文言句子的翻譯能力。如直譯法、意譯法。讓學生用方法去學習,用方法提高能力。在串通課文的基礎上,再進行整體感知和深入點的理解。
過程與方法。七年級學生剛接觸文言文,在學習過程中教師可以多做講解,悉心輔導。關于文言文的學習方法和能力要逐步體現(xiàn)逐步實施,不要急于求成。當然也可以結合實際情況,發(fā)揮小組學習模式的優(yōu)點,讓學生互動探究學習。
情感態(tài)度價值觀。文言文中蘊含著很多高尚的情感,在教學中要善于挖掘,也要善于結合時代和社會的特征,有效地對學生進行情感熏陶。
語文教材中精選了很多名篇:《論語》等,在備課中也要體現(xiàn)背誦的基本功。
寫作實踐是令很多語文教師困惑的語文教學部分。
為了便于教學,教材進行了精心設計。寫作實踐的安排貼近單元課文和實際生活。寫作實踐的難度在于這是學生語文能力的綜合運用和體現(xiàn),所以在備課中要全面考慮,但又不能面面俱到,應有所側重。緊密結合單元教學,體現(xiàn)單元教學的語文技能。
很多語文教師認為作文是寫出來的,所以作文課就是學生寫寫寫。其實這樣做是很讓學生為難的,如同大海撈針。
寫作實踐的備課同樣需要三維目標:知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。
知識與技能。寫作實踐的技能是綜合性的,要結合單元學習提煉濃縮語文技能,讓學生明白在這次作文中應運用什么技能或是如何寫作。當然重點要體現(xiàn)出來。如第一單元,側重培養(yǎng)學生的想象力,只要學生想象豐富,那就是一篇達標的作文。
過程與方法。教師一定把有關的知識點幫學生捋清晰,然后輔導學生寫作。這個過程不是模式化的,結合學生的具體情況因材施教。如有的學生需要例文,有的學生需要題綱式的輔導,有的學生需要提示思維思路,教師可以巡回輔導。
情感態(tài)度價值觀。教學不同于課文教學,作文的情感蘊含在學生的作文里。因此在寫作之前要幫助學生醞釀情感,“詩言志”,要讓學生明白自己想要表達或抒發(fā)什么樣的情感,從而在寫作過程中親身體驗美的情感。很注重真情實感,讓學生做個生活的有心人,培養(yǎng)學生的情商。
綜合活動和口語交際能夠提高學生的語文能力,在備課中體現(xiàn)可操作性,體現(xiàn)趣味性,當然也要能體現(xiàn)語文的技能。
當然課外閱讀也是語文教學的一部分,備課組成員共同合作,從眾多的閱讀文章中精選好的文章,對學生進行知識的拓寬。
團隊的力量是無窮的,備課組成員團結協(xié)作攜手并肩,語文備課的內容一定豐富多彩。在相互的學習中每個人都會有收獲的。
學校七年級組工作計劃篇十一
本年級以學校工作計劃為指針,以“養(yǎng)成”教育為重點,認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學質量”這個核心,以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向,加強教育教學的常規(guī)管理,形成良好的學習風氣,積極配合政教處、教導處,抓好年級學生的教育、教學工作,不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風,樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。
1、學生情況基本分析:
首先七年級學生對初中生活有著美好的憧憬,興趣廣泛,對一切事物都感到新鮮、好奇,但是這些學生大多沒有明確的學習目的,不知道為誰而學,學習的動力完全憑著新鮮感,在學習過程中,稍遇挫折、困難,就可能熄滅好學的焰火。另外這些人對挫折也缺乏必要的心理準備,也不知道理想的實現(xiàn)必須付出艱辛的努力。還有七年級學生在頭腦中已經(jīng)有了“我已經(jīng)長大”了意識,因此他們會模仿一些成年人的做法,開始結交朋友,擅自處理一些自認為能夠自己解決的事情,由于他們缺乏明辨是非的能力而極易受外界的誘惑,走上歪路,從而沒有走好人生重要的一步。
2、學校情況基本分析:
學生:初一年級現(xiàn)有6個教學班,300多名學生。分為寄宿班和非寄宿班。
教師:初一年級組現(xiàn)有教師23人。聘任的6位班主任工作經(jīng)驗豐富,治班有方;科任教師愛崗敬業(yè),專業(yè)知識扎實,教學功底深厚,樂于奉獻;無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認真負責。初一年級組是一支團結一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍,更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
依據(jù)學生的特點,我們結合《中學生日常行為規(guī)范》,我們將從行為習慣入手,注重養(yǎng)成教育;依據(jù)新大綱的要求,我們將狠抓教師的基本功,興起教研教改之風。
1、年級組管理目標:繼續(xù)加強年級組對學生日常行為規(guī)范的監(jiān)督檢查力度,逐步實現(xiàn)學生的自主管理。全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣,成為一個合格的中學生,做到愛學習、遵紀律、愛集體、講衛(wèi)生、講誠信。
2、學生培養(yǎng)目標:爭取在全學年無違紀事件發(fā)生,人人養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,各科成績在周邊地區(qū)名列前茅。
3、教學目標:整體穩(wěn)步推進教學教改,狠抓優(yōu)生和邊緣生,不放棄差生,上好評優(yōu)課、公開課,全學年每人寫一篇有價值的教學案例或教學論文。全體教師要提高思想覺悟,加強師德師風建設,發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結、創(chuàng)新的教師隊伍,樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
(一)德育工作:
工作重點:
全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。倡導“嚴管、跟班、細導”的班級管理模式,狠抓學生行為規(guī)范。努力促成學生良好的品行的養(yǎng)成。從雙差生入生,轉化一個人,影響一批人,培養(yǎng)一個班,推動一個年級的工作思路,實現(xiàn)6個班整體和諧的發(fā)展。
工作措施:
班主任積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。從文明行為習慣、課間午間及放學紀律、清潔衛(wèi)生等幾方面入手,狠抓班級管理,促進班級管理規(guī)范化、制度化,激發(fā)學生熱愛班集體的熱情,積極營造班班爭創(chuàng)文明班集體、人人爭創(chuàng)文明學生的良好氛圍。
1、班主任利用一切機會包括班會(周五下午第3節(jié))、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、行為養(yǎng)成教育、社會主義勞動、法制教育、心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”,“年級光榮我光榮”,“學校興旺我自豪”,人人為班級,為年級為學校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行〝誠實守信,關心他人,團結協(xié)作,共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。
3、抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作、構建學校、家庭二位一體的教育模式。定期召開家長座談會,建立學校與家庭聯(lián)系制度,通過多種形式進行家訪,及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作,形成教育合力,齊抓共管,提高教育教學成效。
4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者,是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風,班風影響到學風,學風影響到教育、教學的質量。因此,每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論,認真學習學校的有關規(guī)定,曉之以理,動之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個學生思想教育工作,協(xié)調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
5、搞好班級文化建設,班級黑板報、宣傳欄有專人負責,要保證質量,使班級文化氣息濃厚,給學生以薰陶與教育。
6、提高班會的質量,班會課必須用以做學生的思想工作,堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,并做到主題明、條理清、針對強。圍繞學校德育工作重點,結合班級特點,深入開展“規(guī)范、責任、奮進”等主題班會,通過多種教育形式,讓學生懂得自我規(guī)范的重要性,學習的目的是什么,我的目標將怎樣去實現(xiàn)。班會課宜形式多樣,調動學生積極參與,讓學生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。
7、建立突出學生的檔案,及時了解這些人的思想情況及所在班級的動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。
8、抓好班主任建設。注重青年班主任的培養(yǎng)。定期召開年級班主任會,要與班主任勤溝通。班主任要對本教育教育工作目標和措施做到心中有數(shù),把良好的學風、班風做為他們的工作培養(yǎng)重點。要把青年班主任和有經(jīng)驗的老班主任結成扶助對子,盡快提高青年班主任的工作實效。
9、切實加強學生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與管理。安全教育要時時講,刻刻講,不要怕麻煩,要教給學生一些安全急救方法,力爭把事故率降為零。
(二)教學工作:
工作重點:規(guī)范學生學習習慣,加強班級學風建設,形成良好的學習氛圍。協(xié)助教務處開展教學教研活動,強化質量意識,以抓教學質量為中心,加強過程管理,各學科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居周邊地區(qū)領先地位。
工作措施:
1、強化備課組管理。年級組要求備課組安排好學科進度和各學科測驗次數(shù),各學科單元或章節(jié)測驗要統(tǒng)一時間,內容要注重各學科的基礎和提高的訓練。
2、發(fā)揮集體備課作用。本學期要強化備課組長為第一責任人的意識,對自己所負責的工作要認真負責,合理安排,集體備課要側重于對《課程標準》的探究,對學生的分析,提高教學質量的措施等方面。
3、開展研究課、觀察課活動。本學期要要備課組長先上一節(jié)研究課,教研組全體教師要聽課,評課,然后本組其他教師每人再上一節(jié)觀察課,并要求青年教師每周至少聽一節(jié)老教師的課。
4、強化質量意識,優(yōu)化課堂結構。著力提高課堂教學效率,不上無準備的課,向45分鐘要質量,要面向全體學生,課常上要精講精練,課后認真做好培優(yōu)補差的工作。
5、著力加強教學過程管理,教師之間加強互相學習,整個學期聽課不少于12節(jié),語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量,其他學科控制學生的作業(yè)量,可以按學生的實際情況、分層布置作業(yè),課前精心備課,課堂教學做到精講巧練,課后加強輔導,真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,全面提升學生的自主學習能力。
6、重視培優(yōu)補差工作;各老師應根據(jù)本班的實際情況,針對學生的特點,利用自習課分層輔導,補差工作要求教師要思想重視,情感投入,分類評價,及時激勵,確保每一個學生同步發(fā)展。
7、做好學困生的轉化工作,做到有方案,有計劃,有步驟,注重實效。具體方法:
(1)進行思想再教育;
(2)重視學法的指導;
(3)活動課抓好落實;
(4)自習課加強輔導;
(5)加強與家長的聯(lián)系,共同教育。
8、初一是初中階段性的起始年級,為保證在20xx年中考中多出人才,對語、數(shù)、外,特別是數(shù)、外一定要打下扎實基礎,培養(yǎng)學生良好的學習興趣,造就學生學好語、數(shù)、外的學習動力。
(三)教師隊伍建設:
1、本組教師一定要講學習,講政治、講正氣、講實績,服從大局講團結,忠誠事業(yè)講奉獻,立足本職比貢獻,熱愛學校、熱愛年級,熱愛學生,關心集體,少說空話,多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育,杜絕歧視差生,體罰學生,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,教師之間相互協(xié)作,為同一目標而奮斗。
3、嚴格年級組管理,激發(fā)老師的工作熱情,充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結精神,齊心協(xié)力,達成共識,形成合力。
4、嚴明辦公制度,每位教師必須準時上、下班,特別是有早讀、晚自習輔導任務的老師,必須準時到位、精心輔導,安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度,嚴以律己,忠于職守,敬業(yè)樂業(yè),努力提高教育、教學質量。
5、努力提高自身素質,加強對新課程、新課標、新教材的學習,每位教師必須把標準立在課標上,眼睛盯在質量上,功夫化在備課上,點子出在課堂上,確保教育教學質量穩(wěn)步上升。
九月份:新學期開學,分班注冊;開展文明禮貌教育;結合當前實際通過報紙、黑板報、櫥窗、廣播等教育學生進行衛(wèi)生、防病等活動;聯(lián)系學校的實際,進行安全教育,進行愛校、愛班等教育;強調《民族精神月》、《日常行為規(guī)范》、《薛埠中學一日常規(guī)》、《薛埠中學文明班級評比細則》及學校有關的制度和班規(guī);開展幫學活動。做好國慶長假安全教育工作。
十月份:做好《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》的學習與宣傳工作,對學生進行集體主義等思想教育,以增強學生愛心、奉獻精神,繼續(xù)進行學習《薛埠中學一日常規(guī)》、《薛埠中學文明班級評比細則》等活動;對學生進行體育衛(wèi)生教育,抓好廣播體操、英語書法比賽。
十一月份:根據(jù)期中考試的要求進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科。結合科目實際,講究學習方法,端正學習態(tài)度,認真學習,努力向上,好好復習考好期中考試以及期中考試總結和表彰工作。
十二月份:通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“,加強對學生的心理咨詢調研、加強青春期健康教育,豐富內容和形式,幫助學生真正理解生命的意義。
一、二月份:認真做好學生的綜合素質評定工作,同時指導學生做好期末復習計劃,積極復習,考好期末考試。班主任完成學生評語和學生成長記錄袋的填寫工作、對優(yōu)秀學生和團員的評比工作、學期總結,假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。
總之,本學期工作任重而道遠,質量是學校的生存所在,七年級的教育教學工作要在學校的領導下,根據(jù)學生的特點來展開,我們將把工作抓緊,抓細,抓狠,我們七年級組的全體教師愿意付出自己的辛勤勞動和汗水,為學生的初中學習打下牢固的基礎,為三年后的中考保駕護航。
圍繞學校工作的核心,結合本年級組的實際情況,,進一步加強教育教學常規(guī)管理,年級組全體教師齊心協(xié)力以共同為促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣而努力。
1、加強和提高班主任工作的責任心和技巧性。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
3、積極、有效、主動參與學校開展的各項活動。
4、提升學生自我管理能力。
1、開學初班主任、任課教師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析,并制定出切實可行的班級計劃及教學計劃。班主任及任課教師要特別關心關愛特殊學生。
2、利用班會、校內外活動、黑板報等各種教育手段開展思想教育活動,結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學生的思想教育工作落到實處。班級應對班級的思想教育工作實行監(jiān)督。強化學生日常行為規(guī)范的訓練,增強學生主人翁意識,形成良好的學習風貌,良好的衛(wèi)生和學習習慣。
3、根據(jù)學校教育教學的要求,本學期要加強對學生的學習習慣培養(yǎng)。教師通過各種教學手段引導、培養(yǎng)學生的學習興趣。并且盡可能做到分層教育,在保證教學質量的前提下要減輕學生的學業(yè)負擔。
4、安全工作常抓不懈。七年級學生還處于好動的年齡階段,根據(jù)學生的年齡特征,進行深入細致的安全教育工作,增強學生的安全意識,年級組所有的任課教師都要對學生加強安全教育。并且要及時制止學生不文明的行為,將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5、根據(jù)學生的年齡特點,開展必要的心理健康教育和青春期教育。密切關注行為偏差的學生,并幫助、引導這些學生用正確的處事方法對待各種問題及困惑。
6、各班開好一次主題班會課;組織好學生參加各項社會實踐活動、校運動會等各項集體活動。并通過開展以上這些活動不斷體現(xiàn)出班級的文化特色。
7、完善學校、學生、家長三位一體的教育體系,做到教師、學生、家長的協(xié)調互動。構建起班主任與家長溝通、年級組、學校與家長溝通的紐帶,家校配合,進一步推動學校素質教育的發(fā)展。
8、本學期計劃召開一次家長會,以期得到家長的理解和配合。
學校七年級組工作計劃篇十二
這學期本人繼續(xù)擔任七年級2班的班主任。七年級下學期是學生容易產(chǎn)生兩極分化的時段,我所擔任班主任的這個班,經(jīng)過一個學期的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為作好這學期的班主任工作,特制定如下計劃:
一、第一周召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運作。及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。
二、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,增強集體凝聚力。并開展監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
三、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。并劃分交叉管理小組,實施互幫互管制度,做到人人監(jiān)督管理,人人接受管理,創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。
四、以學習委員為核心,以各科課代表為主的早自習課和午間自主學習活動,開展好每天的一節(jié)自習課,開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力,培養(yǎng)自主學習的習慣。
五、繼續(xù)實施班規(guī)管理制度并完善適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。采取有效的措施,杜絕學生進網(wǎng)吧。嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出,無故曠課的情況。
六、大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。
七、充分利用階段檢測的杠桿作用,每次檢測結束要求每一位學生寫出得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標,并開展心理健康教育,增強學生的心理素質,擺正學生們之間的交往觀念,確保主要精力放到學習上。
八、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。
每個班級在管理方面都有一定的難度,在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。最終達到“美麗四班靠我們創(chuàng)造,文明四班我為你自豪”的班級目標!
學校七年級組工作計劃篇十三
堅持德育為首位,以學校德育教育的思路為指導、日常行為規(guī)范為準繩,結合學生的實際情況,通過開展各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,力爭把本班建成“勤學、守紀、團結、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
我班共有學生26人,其中男生11人,女生15人。本班的大部分學生都可以積極遵守學校的各項規(guī)章制度,但也有少數(shù)幾個男生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。在學習上,學生們都比較勤奮,但有些學生學不得法,成績總是不能提升。學生有些良好的行為習慣和學習技巧有待進一步培養(yǎng)。
1、配合各課任教師,認真轉化困難生,確保教學任務的順利完成。
(1)及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實的上升。
(2)強化后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生;及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)家教結合:用“翼信通”的形式經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,要不厭其煩地做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成,落實素質教育。
(1)加強常規(guī)教育,重視養(yǎng)成教育
結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學生無論在課堂上、出操集會上,都能保持良好的紀律,使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。
(2)明確學習目標,注重學生素質發(fā)展
俗話說:有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初、期中等時間擬定自己在學習、行為等方面的目標,讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后,要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學生的學習成績上的進步,做到“輔優(yōu)補差”,面向全體學生,爭取做到共同進步。
(3)發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作能力
輔導班干部管理班級工作,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,讓他們真正成為班主任的得力助手。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(4)重視文體工作
教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理。
對學生進行安全教育,增強安全意識和自我防范意識,在學習和生活中自我保護能力,以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
4、重視情感教育:
(1)要關心學生的生活,體貼他們的冷暖,對于生活中出現(xiàn)的問題,及時和家長聯(lián)系;
(2)做好和學生的溝通,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,以使班主任工作做得更好。
1、充分利用課間談話、班會向學生進行思想教育。讓學生了解《中學生日常行為規(guī)范》,并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理,慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。
2、利用早讀和午休時間,對后進生進行輔導,盡可能提高他們的學習成績,提高他們的行為水平。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動,安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助,并要求每周進行小結,從中看到自己的不足,爭取在下周進步、改正。
3、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做,發(fā)揚學生的主體地位,對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子,要求班干部每天寫下自己的工作感受,寫下自己的工作安排,對班級工作進行條理化管理,這同時可以監(jiān)督班干部的工作。
4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓每個學生可以自動遵守班級紀律,所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5、布置好教室環(huán)境,增強學習氣氛。
6、重視“行為規(guī)范競賽”,讓學生注重班級衛(wèi)生,班級紀律,出操質量,注重自己的一言一行。
學校七年級組工作計劃篇十四
“聽”是直接用感官去接受知識,而初一同學往往對課程增多、課堂學習量加大不適應,顧此失彼,精力分散,使聽課效果下降。因此應在聽課的過程中注意做到:
(1)聽每節(jié)課的學習要求;
(2)聽知識的引入和形成過程;
(3)聽懂教學中的重、難點(尤其是預習中不理解的或有疑問的知識點);
(4)聽例題關鍵部分的提示及應用的數(shù)學思想方法;
(5)聽好課后小結。
初一同學往往不善于讀數(shù)學書,在讀的過程中,易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數(shù)學書呢?平時應做到:
一是粗讀。先粗略瀏覽教材的'枝干,并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌,重、難點;
三是研讀。要研究知識間的內在聯(lián)系,研討書本知識安排意圖,并對知識進行分析、歸納、總結,以形成知識體系,完善認知結構。
讀書,先求讀懂,再求讀透,使得自學能力和實際應用能力得到很好的訓練。
“思”指同學的思維。數(shù)學是思維的體操,學習離不開思維,數(shù)學更離不開思維活動,善于思考則學得活,效率高;不善于思考則學得死,效果差??梢姡茖W的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學生的思維往往還停留在小學的思維中,思維狹窄。因此在學習中要做到:
(1)敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習時要多思考;
(2)善于思考。會抓住問題的關鍵、知識的重點進行思考;
(3)反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進行分析、歸納、總結。
很大一部分學生認為數(shù)學沒有筆記可記,有記筆記的學生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來,用“記”代替“聽”和“思”。
有的筆記雖然記得很全,但收效甚微。因此,學生作筆記時應做到以下幾點:
(1)在“聽”,“思”中有選擇地記錄;
(2)記學習內容要點,記自己有疑問的疑點,記書中沒有的知識及教師補充的知識點;
(3)記解題思路、思想方法;
(4)記課堂小結。并使學生明確筆記是為補充“聽”“思”的不足,是為最后復習準備的,好的筆記能使復習達到事倍功半的效果。
孔子曰:“敏而好學,不恥不問?!睈垡蛩固拐f過:“提出問題比解決問題更重要?!眴柲芙饣?,問能知新,任何學科的學習無不是從問題開始的。但七年級同學往往不善于問,不懂得如何問。因此,同學在平時學習中應掌握問問題的一些方法,主要有:
(1)追問法。即在某個問題得到回答后,順其思路對問題緊追不舍,刨根到底繼續(xù)發(fā)問;
(2)反問法。根據(jù)教材和教師所講的內容,從相反的方向把問題提出來;
(4)聯(lián)系實際提問法。結合某些知識點,通過對實際生活中一些現(xiàn)象的觀察和分析提出問題。
此外,在提問時不僅要問其然,還要問其所以然。
學校七年級組工作計劃篇十五
《道德與法治》教學的組織與實施,應全面貫徹黨的教育方針,以社會主義價值體系為導向,堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求,貫徹道德與法治教學原則,進行教學改革,提高道德與法治教學的實效性;應以道德與法治課程標準為依據(jù),遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。
《道德與法治》教學應結合本校教育的實際情況,結合學校工作的要求,以學生為主體,積極開展教學工作。本科目教學要充分體現(xiàn)道德與法治課程性質,能用知識解答學習上的課論問題,又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象,同時還要提高學生的綜合應用能力。
七年級學生正處在青春初期,有夢想也有挫折,有努力也有困難。道德與法治教學-方面要為學生心扉"開鎖",伴隨學生平突變期",另一方面要穩(wěn)度過心理生理的為學生筑起防波堤,在法治社會里懂得有為和有所不為。七年級第二學期的學生經(jīng)過上學期一學期的學習,對新的環(huán)境已經(jīng)基本適應,老師對學生的具體情況已經(jīng)掌握。
在上學期學習中,學生對道德與法治課的學習要求與方法已基本了解,本學期旨在夯實學生基礎,并提高學生的綜合應用能力同時,致力于幫助學生開啟一扇洋溢積極向上的青春氣息和充滿各種發(fā)展可能的青春之門,引領學生步入青春時光,體會成長的喜悅,積極面對成長中的煩惱;繼而引導和鼓勵學生珍惜青春,積極作為,在學校生活中,主動參與集體建設,在集體中成長;在社會生活中,管理好自己的情緒,培n育積極情感,遵法行事。
伴隨著學生身體和心理的迅速發(fā)育,獨立意識逐漸增強,生活矛盾也開始凸顯。七年級下冊教材在設計中遵循學生的成長規(guī)律,以學生成長中的問題與矛盾為基礎,突出“成長的不僅是身體”的基本觀點,提煉確定了青春時光、做情緒情感的主人、在集體中成長、走進法治天地四個學習主題。
1.第一單元成長的節(jié)拍:我們開始初中階段的學習。從這個起點開始,我們將認識新的老師和同學,學習和生活會發(fā)生一些變化,在我們的成長中留下深深的印記。我們要使中學生活過得豐富多彩、更有意義、更有價值。
2.第二單元友誼的天空:我們的生活離不開友誼,友誼與成長同行。我們要多交益友和諍友,不交損友,遵守網(wǎng)上交友的規(guī)則,讓友誼之樹長青。
3.第三單元師長情誼:老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。我們要以真誠的態(tài)度,作出應有的努力,建立起和諧的師生關系、親子關系。
4.第四單元生命的思考:生命是一個嚴肅的課題。生命的意義、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣,這需要我們去體驗,去探索,去創(chuàng)造,在生活中立志與堅守、盡責與奉獻,用自己的行動書寫一份出色的人生答卷。本期教學目標:通過本期教學,讓學生學會適應中學生活,學會與朋友、與老師和家人n交往,初步認識生命意義,學會接受和遵循公共生活中的道德準則和法律準則。
教學重點。
1.青春期的身體、心理、精神。
2.青春的肯定和欣賞追求自信自強。
3.情緒情感情操。
4.情感與人的道德。
5.個人與集體。
6.個人與集體的關系。
7.遵守法律。
8.預防違法。
9.我國未成年人保護法。
10.運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
教學難點:
1.如何看待青春期的身體、心理、精神方面的變化。
2.怎樣預防違法。
3.如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
4.依賴的危害和自立的方法。
1.重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2.注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。
3.加強學生的道德實踐,根據(jù)學生實際和教學條件討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題。
4.搞好教學還要抓好以下幾個問題:
第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。
學校七年級組工作計劃篇十六
分析教材,是上好一堂課的前提和基礎。下面,我來談談對教材的理解。
《兩漢的科技和文化》是部編版《中國歷史》七年級上冊第三單元第15課的內容。本課由“造紙術的發(fā)明”“張仲景與華佗”“歷史巨著《史記》”“道教與佛教”四個子目組成,主要講述了造紙術的發(fā)明改進對文化傳播的重大影響、華佗與張仲景的醫(yī)學成就以及司馬遷的史學成就、佛教與道教在兩漢時期的傳播,與前面所學的經(jīng)濟繁榮遙相呼應。通過本課的學習可以認識到文化的繁榮是經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)之一,地位非常重要。
二、說學情。
要想上好一堂歷史課,不僅要深入分析教材,還要對學情有所把握。七年級的學生對歷史有較強的好奇心和求知欲,他們一方面帶有低學段學生的特點,希望老師講課內容新鮮、充實、饒有趣味,最怕空洞的說教;另一方面已具備接受較系統(tǒng)的知識、理解一些問題的能力。因此在整個教學過程中我會采取多種教學方法,提升課堂的趣味,并進行系統(tǒng)歸納,使學生更好的進入到我的課堂中來。
三、說教學目標。
教學目標是課堂的指揮棒,是教學行為的指路燈,因此我依據(jù)新課標的理念依據(jù)學生的具體情況設計了如下的教學目標:
【知識與能力】。
能復述華佗與張仲景的醫(yī)學成就以及司馬遷的史學成就,了解佛教與道教的發(fā)展歷程,分析造紙術的重大意義。
【過程與方法】。
通過閱讀史料,提高總結、歸納、概括歷史信息的能力,樹立論從史出、史論結合的史學意識;通過討論造紙術發(fā)明的重大意義,學生提高自主探究與合作的能力。
【情感態(tài)度與價值觀】。
認識到兩漢時期的科技發(fā)明對人類文明的巨大貢獻,通過對司馬遷等人的認識,學習其堅忍不拔,為理想奮斗終身的堅強意志。
四、說教學重難點。
基于對教學目標的分析,我確定以下教學重點和難點。
【重點】。
兩漢時期科技與文化成就的相關史實。
【難點】。
造紙術的發(fā)明與改進對文化傳播的重大意義。
五、說教學方法。
為了突出重點、突破難點,我主要采取的教學方法有情境教學法、史料教學法和小組討論法等。
六、說教學過程。
接下來,我具體談談這堂課的教學過程。
環(huán)節(jié)一:導入新課。
眾所周知,一堂歷史課如果有好的開頭,就能抓住學生的求知心理,使他們心懷期待地投入到學習中去。為此,我采用創(chuàng)設情境導入法。我會先展示五禽戲的視頻,并提問學生:視頻中模仿的分別是哪幾種動物?學生回答出虎、鹿、熊、猿、鳥。之后我會繼續(xù)引導:它是古代人用以強身健體的方式,是由華佗發(fā)明,除了五禽戲他還發(fā)明了什么?與他同時代的還有那些科技成就?順勢導入新課。
【設計意圖】采用視頻可以調動學生的積極性,我設置的思考問題增加了課程的懸念,
有利于烘托課堂氣氛,激發(fā)學生的學習興趣,從而進入新課的學習。
環(huán)節(jié)二:新課教學。
(一)造紙術的發(fā)明。
為了讓學生對造紙術發(fā)明的背景有個簡單的認識,我會出示在紙發(fā)明之前的書寫材料,并提問紙之前的書寫材料主要是什么?有何弊端?通過這樣一個問題引導學生認識到之前的竹簡笨重,不便閱讀搬運,帛造價昂貴,僅限達官貴人使用。接著為了讓學生對蔡倫改進造紙術有深刻的認識,我會采用視頻史料、文字史料相結合的方式,引導學生認識到東漢蔡倫改進造紙術的過程,并且認識到使用便宜的樹皮、麻頭及破布、魚網(wǎng)以來造紙,可以降低生產(chǎn)成本,有利于文化的傳播,這種紙稱為蔡侯紙。為了幫助學生理解本課的難點,在意義部分我會使用史料教學法與小組討論相結合的方式展開,從而理解造紙術是中華民族對世界文明的偉大貢獻。
【設計意圖】通過展示史料,設置問題的設計,能夠逐步引導學生全面理解造紙術的偉大貢獻,培養(yǎng)學生史料分析和總結概括的能力。
(二)醫(yī)學成就。
在醫(yī)學成就這一子目,我會通過播放視頻來展示華佗、張仲景的人物生平與醫(yī)學成就,讓學生通過填表格的方式,來認識二者的突出貢獻,學生通過視頻能夠總結出華佗的主要貢獻是麻沸散與五禽戲,張仲景的主要貢獻是《傷寒雜病論》,二者都對中醫(yī)作出巨大貢獻。
【設計意圖】通過填表格的方式既能引發(fā)學生的學習興趣,也能增強學生自主學習、總結歸納的能力。
(三)史學成就。
在講述史學成就時,首先我會展示司馬遷游歷路徑圖與《史記·太史公自序》中的史料,讓學生總結概括司馬遷的生平,并把它復述出來,在學生了解司馬遷生平后,可以得出司馬遷剛正不阿,堅強不屈。緊接著我會出示《報任安書》中的片段與魯迅對史記的評價,引導學生分析史記的歷史價值是第一部紀傳體通史,是“史家之絕唱,無韻之離騷”。
深對于重點內容的理解。
(四)佛教與道教。
對于佛教與道教的講述,我會先請學生來講述他在課前搜集到關于佛教與道教的歷史,在學生分享的基礎上,我會展示四川青城山與洛陽白馬寺的圖片,以此為切入點來講述佛教與道教的發(fā)展歷程。通過講述,學生可以了解到佛教產(chǎn)生于印度,西漢時期傳入中原,對整個中國影響巨大,道教是土生土長的中國宗教,最初的創(chuàng)立者是張陵的五斗米道與張角的太平道。之后我還會引導學生對于宗教發(fā)表自己的觀點,引導學生認識到宗教是封建統(tǒng)治者加強統(tǒng)治的手段,從而讓學生樹立正確的宗教觀。
【設計意圖】開放式的發(fā)言有利于學生加深對本知識點的理解,提高自主學習的能力。
環(huán)節(jié)三:小結作業(yè)。
1.小結。
通過循序漸進的教學方式,學生在自主學習中掌握本節(jié)課的知識點,為了更加明確教學重難點,我將采用引導的方式梳理本課知識點進行小結。這樣更能加深他們對知識點的理解記憶。
2.作業(yè)。
在課程的最后我設置了開放性的作業(yè):紙的發(fā)明對社會文化和人類生活帶來哪些影響?
的投入到歷史課堂的學習中來。
七、說板書設計。
板書是一節(jié)課內容的濃縮和提煉,我的板書本著簡潔、直觀、清晰的原則,這就是我的板書設計:
學校七年級組工作計劃篇十七
1、做好教材鉆研工作。認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充教材內容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學生學會認真。
2、每格模塊中選擇部分內容要求學生背誦。從而培養(yǎng)學生良好的英語語感,并且為寫作提供便利。在學生朗讀和背誦的過程中糾正語調,激發(fā)學生學習熱情。
3、對文本和課堂中重點的單詞和詞組進行聽寫,聽寫堅持“少吃多餐”的原則,一個模塊單詞分幾個部分,每次一個部分聽寫,模塊結束后再總的`默寫一次,加強學生對單詞的識記能力。同時發(fā)揮小組長的作用,對每次單詞訂正等情況進行檢查強化。
4、認真貫徹早晚讀制度,充分發(fā)揮早晚讀的黃金時間加強監(jiān)督,保證讀的效果。
5、對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步,小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。對一些再單詞朗讀記憶等方面有所欠缺的學生實行一對一幫扶,讓其他成績好的同學來幫助他們,提高學習效率。
6、分層教學,關注每個學生的成績提升,對不同學生進行不同任務要求,力爭讓每個學生都走在前進的道路上。要關注學生的情感,營造寬松、、和諧的教學氛圍。
7、加強學生策略指導,如將音標融入實際課堂單詞教學中,在閱讀單元或加強閱讀技巧指導,或關注對文章邏輯,讓學生寫作的邏輯條理變得清晰。為學生的終身學習奠定基礎。
學校七年級組工作計劃篇十八
本年級組堅持黨的教育方針,以學校的工作計劃為指針,從學校發(fā)展、教育教學質量“上檔升位”的工作目標出發(fā),把“質量第一”作為教育發(fā)展的生命線,向教研要質量。繼續(xù)加強學生良好的日常行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)和訓練,努力營造良好的班風、學風、校風,注重實效管理,增強年級組全體教師的責任感和使命感,努力使本年級組的各項工作邁上一個新的臺階。
學生:七年級現(xiàn)有4個教學班,122名學生。在學校班子的正確領導下,全體班主任與科任教師的共同努力,本年級呈現(xiàn)較好的發(fā)展勢頭。學生精神面好較好,遵紀守法,熱愛學習,熱愛運動,熱愛集體,尊重老師。通過上學期幾次月考試和期末測試后,發(fā)現(xiàn)部分學生文化基礎較為薄弱,學習習慣、行為習慣尚待養(yǎng)成,優(yōu)生比例較小。通過觀察發(fā)現(xiàn)不文明行為時有發(fā)生。如:自習課某些班級學生隨意下位、吵吵鬧鬧;課間瘋趕打鬧,甚至尋釁滋事;集會時交頭接耳,推推搡搡;亂丟濫扔,破壞公物等,學生的養(yǎng)成教育依然任重道遠。
教師:七年級組現(xiàn)有教師11人,班主任隊伍年輕,充滿激情,有責任心,善于創(chuàng)新,治班有方;科任教師愛崗敬業(yè),專業(yè)知識扎實,教學功底深厚,樂于奉獻;無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認真負責。七年級組是一支團結一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍,更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。但是,教學質量與其它學校比較還有差距,班級管理還有諸多不足。這也是我們在今后工作中亟待突破的重點。
1、認真貫徹學校各項教育教學方針政策并落實到位,統(tǒng)一思想,年級服從學校,顧全大局,努力全面完成學校學年度工作計劃和制定的各項目標。尤其要實現(xiàn)學生鞏固達標。
2、努力學習新課程理念,切實轉變教師角色,更新教育教學觀念,面向一切學生,改革課程結構,提高課堂質量。重視學法指導和良好學習習慣的培養(yǎng)。
3、強化學科教研工作、增強教師之間的合作意識。實現(xiàn)教師之間經(jīng)驗分享,資源共享。
4、落實常規(guī)教學的各個方面,向課堂45分鐘要質量,切實減輕學生負擔,豐富學生課余生活,積極開展學科綜合實踐活動。
5、全面落實集體備課,主動的聽課、評課,積思廣益,取長補短,實現(xiàn)資源共享以達到提高課堂效率的目標。
6、鞏固常規(guī)管理已取得的成果,在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色,使本年級的班風、學風進一步優(yōu)化,營造更濃的教學氛圍。
7、加強學生的安全教育,安全大于一切,牢固樹立“安全無小事,生命大如天”的意識,力爭杜絕安全事故的發(fā)生。
8、加強學生的思想道德教育,把思想道德教育工作貫穿于整個教學活動之中,培養(yǎng)學生正確的人生觀,養(yǎng)成良好的思想道德品質。
9、加強學生的養(yǎng)成教育,特別是語言文明、個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、環(huán)境保護、團結互助、愛護班級校園、自覺學習、考試規(guī)范、安全防范等方面常抓不懈,形成良好的做事做人的習慣。
10、加強學校與家長之間的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,及時解決。
(一)教師管理與學生自我管理結合,促使良好行為習慣養(yǎng)成。
1、班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際,創(chuàng)造性地開展班主任工作,真正走進學生內心,對學生一日活動全面掌控,樹立安全第一的觀點,結合七年級學生生理和心理特點,多關愛、多了解、多溝通,給學生創(chuàng)造一個健康、快樂成長的環(huán)境。
2、充分用好班會,確定鮮明的班會主題,對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。特別要加強學生的行為習慣,學習習慣等基礎文明養(yǎng)成教育,方式應多樣,最終形成充滿活力、積極向上、文明健康的班集體。
3、班主任首先要起到率先垂范的作用,用自己的人格魅力感召學生,用自己的愛和親和力凝聚學生,用高度責任來關注一切學生,教室內的文化建設,班級制度,班干部的作用的發(fā)揮,加強通過多種渠道與家長進行溝通交流,通過家校合力,來對學生進行良好的教育。
4、全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強德育工作,形成全面育人、全員育人、全程育人的良好機制。七年級學生行為習慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責,無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任,科任教師務必參與到對本班學生的思想教育,行為習慣的養(yǎng)成教育及各種管理工作之中,形成齊抓共管局面。
5、繼續(xù)完善“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動的評選過程。在學生中形成“崇美揚善”、“力爭上游”的良好氛圍。
6、強化學生干部的職責。讓年級組真正掌握學生動態(tài),彌補在老師不知情的情況下出現(xiàn)大的問題。力爭變教師對學生的管理為學生對學生的管理,變學生對學生的管理為學生的自我管理,自我約束。真正的防患于未然,把不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。
(二)強化過程管理,不斷提高教育教學質量。
1、以班主任為核心實現(xiàn)班級質量目標。各班要結合上學期期末考試的成績將有關指標落實到具體學科。在班主任的統(tǒng)籌協(xié)調下,各學科要采取相應措施培尖補差。班級總分合格率不能低于75%,優(yōu)秀率不能低于25%。
2、以備課組長為龍頭實現(xiàn)學科質量目標。堅持集體備課,達到資源共享。各備課組做到統(tǒng)一進度,相對的統(tǒng)一考試時間,并發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,解決在教學中的困難。雙休日作業(yè)按時批改,評講。
3、向課堂教學要效率。把握好課堂教學的主陣地,向課堂45分鐘要效率,各位教師要正確認識并積極投身到課堂教學改革中去,不斷改進自己的教學方法,錘煉自己的教學藝術,作業(yè)精挑細選,注重輔導,提優(yōu)補差。從而提高課堂教學效率。
4、各學科齊抓共進,認真上好每一節(jié)課。
科任教師都要轉變觀念,新的評價體系是學生的全面發(fā)展,不能出現(xiàn)偏科,更不能出現(xiàn)弱科,歷史、思品、地理、生物是學生不太忠實的科目,也是我校進幾年中考難以突破的瓶頸。科任教師都要幫助學生樹立正確的觀念,端正學習態(tài)度,學好每門課程。
5、嚴抓考風考紀,以端正學風,考后做好認真分析,及時查漏補缺,認真總結學習中的得與失,做好考后的補考工作。
(三)開展年級特色活動,豐富師生生活。
1、年級組積極組織開展各項活動,努力為學生創(chuàng)造一個和諧愉悅的學習、生活環(huán)境,為老師創(chuàng)造一個良好的工作、學習環(huán)境。本學期除了搞好2次月考,還將舉行作文、語文基礎知識、單詞、詞組和數(shù)學競賽,充分調動每一個學生學習的積極性。
2、利用我國傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行感恩、理想、前途、青春、做人的教育,提高學生的思想道德水平。班主任和任課教師必須加強對學生的理想前途教育和學習方法的指導。
3、不定期地召開班主任會和全體教師會,團結協(xié)作,共同努力,多溝通、多交流,使組內形成團結、愉快、合作的工作氛圍。
4、年級組盡可能幫助老師解決實際困難,通過各項集體活動增強年級組的凝聚力。
七年級的工作重在對學生行為習慣的養(yǎng)成教育,文化素質的基礎教育,校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育的思想,言傳身教,嚴格規(guī)范自己的言行、齊抓共管,營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責任感遵守學校的規(guī)章制度,按時到崗,盡職盡責的完成自己的工作任務。讓我們齊心協(xié)力為把七年級的教育教學工作干得更加出色而努力工作!
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/18844300.html】