制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇一
沒記錯(cuò)的話，政治主、客觀題目的分支是對半分的，而客觀題的做題時(shí)間一般至多只占一個(gè)小時(shí)，客觀題是得分點(diǎn)也是失分點(diǎn)。客觀題成績的提升無非就是大家了解的那樣熟記知識(shí)點(diǎn)、考試注意審題、冷靜思考等等。
另外就是推薦大家有時(shí)間的話還是爭取看一下大綱解析吧，我認(rèn)為了解大綱解析不僅可以幫助我們了解基本的知識(shí)點(diǎn)分布、考試重點(diǎn)，而且可以幫助我們更加準(zhǔn)確地解答客觀題目：很多錯(cuò)題，我們在看過答案之后依然存在疑點(diǎn)，答案中的某個(gè)結(jié)論我們不理解或者某個(gè)概念我們不清楚，而熟悉大綱解析就是在幫助我們了解某些特定結(jié)論、熟悉某些特定思維（政治推理乃至解題思維）。
我們在看政治書的時(shí)候，大綱解析也好其他輔導(dǎo)書也好，總是會(huì)有這種情況：我們看過半小時(shí)或者一小時(shí)書后剛看完合上課本的時(shí)候，回想下這段時(shí)間看過的知識(shí)，感覺腦袋里面比較空白或者只是回憶起來只言片語。這樣的看課本只能算是對我們的政治知識(shí)體系進(jìn)行了一次無目的的強(qiáng)化，無法有效的充實(shí)到我們的知識(shí)儲(chǔ)備中，也就無法真正有效地提升我們的卷面成績。
要解決這個(gè)問題我感覺可以采取這兩種方法：
（1）要善于分析，看過之后及時(shí)回顧重點(diǎn)，這樣不僅可以幫助我們回顧知識(shí)、強(qiáng)化記憶；
（2）要善于總結(jié)，看過之后及時(shí)概括這段知識(shí)的大致內(nèi)容以及其和其他章節(jié)的關(guān)系，一遍形成知識(shí)體系，這樣可以幫助我們明確這段時(shí)間我們看的是什么，可以將我們這段時(shí)間看到的知識(shí)有效地強(qiáng)化到我們政治體系中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，便于考試時(shí)及時(shí)回顧和調(diào)用知識(shí)點(diǎn)。
考試之前嘗試一下時(shí)間安排，字體卷面。
（1）讀完題目后，積極聯(lián)想到題目涉及到課本上大致的哪些章節(jié)，關(guān)聯(lián)到哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以備答題之用。
（2）形成針對固定提問題目的答題思路：例如要做評(píng)價(jià)往往涉及兩方面、要提看法往往從事物的性質(zhì)、分析、評(píng)價(jià)、改進(jìn)措施等幾個(gè)方面來解答……
考前模擬（上午的考試時(shí)間點(diǎn)、周邊環(huán)境盡量做到仿真）可以幫助我們找到和保持上午解題時(shí)候的集體狀態(tài)，同時(shí)也有助于我們進(jìn)行更合理的考場時(shí)間安排，避免過早完成或做不完的情況。
對于英語這門學(xué)科，我最大得感覺就是好玄??！初高中老師教語法，從來沒聽懂過，不過之后中考、高考、四六級(jí)也倒是順順利利過來了。我們英語基礎(chǔ)不同，積累方法也五花八門。方法沒有好壞，只有適合不適合，以下觀點(diǎn)請大家重點(diǎn)關(guān)注提高考研英語應(yīng)試能力的部分。
單詞記不住的原因是看的太少，推薦有計(jì)劃地看單詞，及時(shí)回顧是關(guān)鍵。
（1）知識(shí)積累試題化： 做題糾錯(cuò)的主要目的是發(fā)現(xiàn)知識(shí)上的不足加以彌補(bǔ)，然后才是衡量學(xué)習(xí)水平的高低。每次做完題目之后都要及時(shí)整理知識(shí)點(diǎn)，做套題更是如此。另外就是推薦另外一種積累單詞的方法：尋找適當(dāng)難度的文章進(jìn)行精讀，及時(shí)整理文章中生詞和疑難，這樣的好處就是在語境下記單詞效果更好，而且可以切切實(shí)實(shí)提高閱讀能力，壞處就是相對于拿著單詞書記單詞工作量要大許多。
（2）平日練習(xí)模擬化： 主要都是些細(xì)節(jié)問題，例如平時(shí)做閱讀有生詞要等到做完題目之后再查，平時(shí)安排閱讀盡可能安排成四篇一個(gè)單元進(jìn)行練習(xí)，越是臨近考試練習(xí)的時(shí)間盡量安排到下午等等，目的就是將日常的聯(lián)系變得更加類似正式考試，這樣應(yīng)該對改善考試狀態(tài)、消減考試緊張情況有幫助。
這個(gè)就不多說了，英語考試做不完的情況時(shí)常發(fā)生，模擬下主要就是防止考試做不完的。另外，根據(jù)每個(gè)人的考試狀態(tài)的具體情況，可以調(diào)整下解題次序，將分值最大的閱讀和作文等放在整個(gè)考試過程中最清醒的時(shí)段解答，比如我剛開考的時(shí)候最興奮，我就用這段時(shí)間來做閱讀，閱讀完后再按部就班的從前往后做。
（1）英語積累是一個(gè)長期、反復(fù)的過程，突擊性的餓補(bǔ)對成績提升效果很??；
（2）英語解題狀態(tài)的培養(yǎng)是一個(gè)連貫性很強(qiáng)的任務(wù)，比如最近感覺做題很順，理解透徹、解題順利，連續(xù)三天四篇閱讀的連續(xù)實(shí)驗(yàn)都錯(cuò)了4個(gè)以內(nèi)，突然有一天班級(jí)組織出游，玩出瘋狂了一天，之后的一天再做閱讀的時(shí)候可能就感覺在夢游，成績也差很多。所以推薦越是快到考試的時(shí)候越不能放松甚至間斷英語的練習(xí)。
（3）英語練習(xí)成績的好壞都不關(guān)考研的最后成績，而且水平再高的老師也有馬失前蹄的時(shí)候，偶爾一次的糟糕狀況是正常的，千萬不要因此影響復(fù)習(xí)心情，更不能因此耽誤復(fù)習(xí)進(jìn)度??！
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇二
現(xiàn)在每年考研都會(huì)選擇會(huì)計(jì)碩士，競爭激烈，20xx考研準(zhǔn)備考會(huì)計(jì)碩士的，要好好復(fù)習(xí)專業(yè)課。為幫助20xx考研的同學(xué)高效的復(fù)習(xí)，為大家整理了會(huì)計(jì)學(xué)?？枷盗忻~，希望對同學(xué)們有所幫助。
1、實(shí)際利率法：是指按照持有至到期投資的實(shí)際利率計(jì)算其攤余成本及各期利息收入或利息費(fèi)用的方法，即以每期期初攤余成本乘以實(shí)際利率作為每期的實(shí)際利息收入，將實(shí)際利息收入與按投資票面價(jià)值和票面利率計(jì)算的應(yīng)收利息之間的差額，作為每期利息調(diào)整的攤銷金額。
2、可供出售金額資產(chǎn)：是指初始確認(rèn)時(shí)即被制定為可供出售的非衍生金融資產(chǎn)。通常是指企業(yè)沒有劃分為以公允價(jià)值計(jì)量且其變動(dòng)計(jì)入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)，持有至到期投資，貨款和應(yīng)收款項(xiàng)的金融資產(chǎn)。
3、長期股權(quán)投資：指通過投資取得被投資企業(yè)股權(quán)，投資企業(yè)稱為被投資企業(yè)股東，按所持股份比例享有權(quán)益并承擔(dān)責(zé)任。特點(diǎn)：（1）長期持有；（2）獲取經(jīng)濟(jì)利益，并承擔(dān)相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)；（3）除股票投資外，長期股權(quán)投資通常不能隨意出售；（4）長期股權(quán)投資相對于長期債券投資而言，投資風(fēng)險(xiǎn)較大。
5、權(quán)益法：是指長期股權(quán)投資最初以投資成本計(jì)價(jià)，以后根據(jù)投資企業(yè)享有被投資單位所有者權(quán)益份額的變動(dòng)對投資的賬面價(jià)值進(jìn)行調(diào)整的方法。在權(quán)益法下，長期股權(quán)投資賬面價(jià)值隨著被投資單位所有者權(quán)益變動(dòng)而變動(dòng)，包括被投資單位實(shí)現(xiàn)的凈利潤或發(fā)生凈虧損以及其他所有者權(quán)益項(xiàng)目的變動(dòng)，在投資企業(yè)對被投資單位具有控制、共同控制或重大影響時(shí)，長期股權(quán)投資應(yīng)采用權(quán)益法核算。
4、控制：指有權(quán)決定一個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)和經(jīng)營政策，并能據(jù)以從該企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)中獲取利益。
共同控制：指按照合同約定對某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所共有的控制，僅在與該項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相關(guān)的重要財(cái)務(wù)和經(jīng)營決策需要分享控制權(quán)的投資方一致同意時(shí)存在。
重大影響：是指一個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)和經(jīng)營政策有參與決策的權(quán)力，但并不能控制或者與其他方一起共同控制這些政策的制定。
6、流動(dòng)負(fù)債：是企業(yè)將在一年或超過一年的一個(gè)營業(yè)周期內(nèi)償還的債務(wù)。特點(diǎn)：（1）償還期短；（2）通常要用企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)或流動(dòng)負(fù)債償還。
7、投資性房地產(chǎn)：是指為賺取租金或資本增值，或者兩者兼有而持有的房地產(chǎn)。有兩個(gè)特征：（1）能夠單獨(dú)計(jì)量和出售；（2）持有投資性房地產(chǎn)的目的是為了賺取租金或資本增值，或兩者兼有。
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇三
考試分析、考試指南(刑法分則部分)、真題。
每天看筆記，這樣在沖刺階段還能把書再看上兩遍。這個(gè)要求如果是在基礎(chǔ)階段甚至是強(qiáng)化階段都是一個(gè)很苛刻和難以高質(zhì)量完成的要求，但是隨著同學(xué)們復(fù)習(xí)的深入和對教材的熟練程度的加深，在沖刺階段每天看40頁的書是不成問題的，另外，要將歷年真題再做上一遍，做完的話可以輔之以模擬試題。
12月1日-12月15日：
①看第一遍筆記。將教材分為兩部分，即基礎(chǔ)課和綜合課，每天上午利用2小時(shí)的時(shí)間看刑法和民法;下午利用2小時(shí)的時(shí)間看法理學(xué)、憲法和法制史。這樣有利于形成一個(gè)和考試時(shí)間相吻合的思維生物鐘，有利于考生在考場上有一個(gè)思維狀態(tài)和考試感覺。這一階段的看書，可以略去一些比較簡單的或者你已經(jīng)非常熟練的知識(shí)點(diǎn)，而重點(diǎn)看一些你還掌握的不是十分牢固的知識(shí)點(diǎn)，并且在看的時(shí)候仍然要有建立知識(shí)體系的意識(shí)。另外，關(guān)于綜合課的三門，要在看書的同時(shí)做到基本精準(zhǔn)的記憶。
做第二遍20xx年-20xx年的真題。在這一階段，第二遍做真題可以壓縮一下時(shí)間，對于非常熟練的題目可以略過，但是對于理解不深的題目在這一遍要進(jìn)行最后的`重點(diǎn)研究，記熟學(xué)懂。
時(shí)間比較寬裕的同學(xué)，可以輔之以模擬習(xí)題來做。
12月16日-考前：
①第二遍筆記，要求同上。
做第二遍20xx年-20xx年的真題。
這一階段，考生應(yīng)當(dāng)將做題的精力更多的集中在主觀題上，簡答和法條類的題目要重點(diǎn)記憶。
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇四
因?yàn)槭?、外國教育史、教育學(xué)原理的內(nèi)容比較好理解識(shí)記，所以可以安排一周復(fù)習(xí)多少章節(jié)，根據(jù)自己的時(shí)間和能力來安排;而對于教育研究方法和教育心理學(xué)可能存在一定的理解難度，特別是對于跨專業(yè)的同學(xué)，又是第一次看，往往會(huì)感覺丈二和尚摸不著頭腦，看的一頭霧水，這時(shí)就可以結(jié)合老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣不僅可以節(jié)省時(shí)間，而且更有利于對知識(shí)點(diǎn)的理解，減輕學(xué)習(xí)的壓力。
好的心態(tài)有利于提高學(xué)習(xí)的效率，在考研的過程中可能沒有鮮花，也沒有掌聲，但自己要學(xué)會(huì)忍受寂寞，能沉得住氣，用平和的心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。也不要?jiǎng)e的同學(xué)比較，可以借鑒別人的方法，但不要因?yàn)樽约簭?fù)習(xí)的慢就感覺壓力大，你可以采用阿q精神，也許他沒有復(fù)習(xí)的效率高，沒有你復(fù)習(xí)的扎實(shí)，考研復(fù)習(xí)時(shí)要做真正的自己，要戰(zhàn)勝的也是自己。同時(shí)復(fù)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，復(fù)習(xí)的過程中可以幾本書結(jié)合著看，不要一直看一本，那樣會(huì)造成大腦疲勞，要把難的和簡單的結(jié)合起來看，那樣既可以滿足自己的成就感，也可以把學(xué)習(xí)的硬骨頭啃掉。
1.記不住
存在的問題：在這一輪的復(fù)習(xí)中，會(huì)有同學(xué)抱怨我記不住(例如怎么也記不住《學(xué)記》是世界上第一部關(guān)于教育學(xué)的著作)，我記不全(如：對于國外的一些條例怎么也記不全，條數(shù)太多了，而且很枯燥等)，我不理解，我感覺自己什么也沒學(xué)到。
對策：其實(shí)這是很正常的，對于本專業(yè)的學(xué)生也許會(huì)好點(diǎn)，但那些同學(xué)也不一定都記住了，都能說出來。況且學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，本階段的學(xué)習(xí)還處在量變階段，只要你堅(jiān)持住，慢慢的就會(huì)達(dá)成質(zhì)變，這是一個(gè)水到渠成的過程，不是說誰笑到最后誰笑的最好，所以沒必要因?yàn)檫@些而喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，要學(xué)會(huì)去享受這個(gè)努力的過程，那樣結(jié)果當(dāng)然也在不言而喻中了。
2.計(jì)劃沒有變化快
存在的問題：沒有按自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行，計(jì)劃一變再變，進(jìn)程一推再推。
對策：既然我們制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃就要認(rèn)真的執(zhí)行，我們都知道今天的事情今天做，只待明日，考研就會(huì)休矣，所以要按自己的計(jì)劃，腳踏實(shí)地的進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以跳動(dòng)復(fù)習(xí)計(jì)劃，但不要拖延，一直拖延就會(huì)打亂復(fù)習(xí)計(jì)劃，造成復(fù)習(xí)時(shí)間的緊張和錯(cuò)亂，所以在考研時(shí)更要發(fā)揚(yáng)今日事今日畢的風(fēng)格，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。
3.書本中亂涂亂畫
存在問題：我們有些同學(xué)有看書轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣，還有亂涂亂畫的習(xí)慣，對于看的內(nèi)容不管是不是重點(diǎn)都亂畫一氣。這樣對于后來的復(fù)習(xí)時(shí)有害而無利的，不能很好的抓住知識(shí)點(diǎn)，眉毛胡子一把抓。
對策：在看書的過程中要有意識(shí)克制自己的手，不要亂畫，要把重要的知識(shí)點(diǎn)畫出來，用不同顏色的筆畫也是一個(gè)方法，要想到以后的復(fù)習(xí)，想想當(dāng)時(shí)時(shí)間那么進(jìn)展，不可能再面面俱到的復(fù)習(xí)，所以要筆下留情。
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇五
相對于應(yīng)屆考生，在職考生的人生經(jīng)歷更加豐富。但在職考研注定不是輕松的事情，不管對體力還是精神上來說都要承受了非常大的壓力。考研教育網(wǎng)輔導(dǎo)專家建議大家在復(fù)習(xí)時(shí)，要注意以下問題：
在職的考生，有的是將工作辭去，一心一意地進(jìn)行考試復(fù)習(xí)；有的則是一邊白天工作，以便利用晚上和休息時(shí)間緊張的復(fù)習(xí)。不管是那種情況，我們必須要看到一點(diǎn)的是，在職考生已經(jīng)脫離學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定時(shí)間，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)熱情有了很大程度上的改變，這是對這類考生最大的不利之處。試想一下，那些已經(jīng)習(xí)慣睡到自然醒，或是周末愿意放松娛樂的朋友，讓他們回到書桌前，耐住寂寞，重新捧起英語書背誦記憶單詞，這無疑是件苦差事，對意志是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。因此，提醒各位考生，你們一定要在心理上給自己這樣的暗示："一定要考研成功！"因?yàn)?，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐，一個(gè)人如何能獨(dú)坐書前，堅(jiān)持做完考研之路？與其復(fù)習(xí)了半年再言放棄，不如從頭就不要開始。所以大家要明確自己的考試方向、目的。這樣才不會(huì)半途而廢！
在職考生的時(shí)間相對較少，有時(shí)還有很多工作上的事情需要花費(fèi)大量的經(jīng)歷。而且考生普遍存在的現(xiàn)象就是自學(xué)熱情不高，信息閉塞，掌握不好重點(diǎn)難點(diǎn)。另外就是，讓很多同學(xué)自己拿起書本復(fù)習(xí)，根本不知重點(diǎn)在哪，知識(shí)結(jié)構(gòu)框架如何，更談不上什么學(xué)習(xí)技巧，所以我們建議考生還是盡量選擇參加一些考研輔導(dǎo)班，因?yàn)楦蠋熒险n進(jìn)行復(fù)習(xí)，知識(shí)總體上把握會(huì)好得多，而且可以和同是考研的群體進(jìn)行信息交流，跟上考研制度的改變，到達(dá)資源共享。并且這樣在進(jìn)行課后復(fù)習(xí)時(shí)，花同樣的時(shí)間，你就可以比別人了解更多知識(shí)。切忌不可輸在起跑線上。
這要視個(gè)人具體情況而定。說起來可能不好理解，比如說，某考生本來從事英語工作，那么可能英語底子較好，就可以將時(shí)間多花費(fèi)在自己的薄弱環(huán)節(jié)，自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)復(fù)習(xí)又不盡相同。強(qiáng)項(xiàng)就可以挑出自己需要改進(jìn)的方向滾動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練，而自己的弱項(xiàng)則需要循序漸進(jìn)，專項(xiàng)練習(xí)各個(gè)突破，由易到難逐步深化。最后對自己的學(xué)習(xí)情況總體測評(píng)，查漏補(bǔ)缺。
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇六
20xx考研的同學(xué)們，備考初期，你們是否處于迷茫之中，面對考研復(fù)習(xí)不知所措，無從下手呢?以下為考研為大家準(zhǔn)備的考研備考詳細(xì)規(guī)劃，帶你了解一下備考全過程，更詳細(xì)的復(fù)習(xí)方法會(huì)分階段陸續(xù)推出。
1.這個(gè)時(shí)期大家平時(shí)的課程挺多的。在這里要叮囑大家：當(dāng)下課程學(xué)習(xí)是更重要的啊，對于復(fù)習(xí)考研，我們則在不上課的時(shí)候打個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!(跨專業(yè)考研的童鞋，請忽略這一點(diǎn)，但千萬不要掛科呀!)
2.此階段要做到對各科基礎(chǔ)知識(shí)有整體印象，全面細(xì)致的了解知識(shí)點(diǎn)。
3.這個(gè)時(shí)期做模擬題都是無意義的，不如打好基礎(chǔ)，再好好研究真題。還沒決定學(xué)校和專業(yè)的童鞋，一定要在此階段盡快定下來。
1.此階段要清晰地了解各科的一級(jí)重要知識(shí)點(diǎn)，建立一個(gè)完整的邏輯框架，并根據(jù)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行攻克。
2.難得有大段的時(shí)間可以專心復(fù)習(xí)，一定要制定全面復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握好每一天。
1.關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計(jì)劃，調(diào)整專業(yè)課復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2.認(rèn)真回顧暑期強(qiáng)化筆記，啟動(dòng)習(xí)題練習(xí)。
3.政治在這個(gè)階段占復(fù)習(xí)時(shí)間的比例要有所提升。
4.秋招正當(dāng)時(shí)，這段時(shí)間要穩(wěn)定心態(tài)，不要被周圍不相干的人和事過多地打擾，安心地備考。
1.對各門課的知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真的梳理，有效地整合，在頭腦中形成對整個(gè)章節(jié)的知識(shí)框架圖。
2.開始進(jìn)行考場模擬訓(xùn)練，每天固定時(shí)間做整套試卷。
3.每天要抽出一定時(shí)間對重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。
4.這段時(shí)期可能大家都進(jìn)入了復(fù)習(xí)疲倦期，要知道這是很正常的，不用過多地感到焦急，可以適當(dāng)出去走走。
1.突擊強(qiáng)化記憶每門課老師預(yù)測的重點(diǎn)大題。
2.做一套真題，按照考研時(shí)間的安排，模擬實(shí)戰(zhàn)。
3.好好休息，調(diào)整心態(tài)，平和地去對待考試。
每周固定一天作為休息時(shí)間，不到這一天不休息，到這一天一定要休息。
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇七
搜集考研相關(guān)信息，咨詢教育學(xué)相關(guān)專業(yè)老師，確定自己可以報(bào)考全日制教育碩士，如果可能，最好能夠準(zhǔn)確地確定考研院校和專業(yè)，要全面了解所要報(bào)考專業(yè)和院校，做到信息通暢。
如獲取信息有難度，可以多老師進(jìn)行溝通，由于全日制教育碩士考試內(nèi)容包含政治、英語二、教育綜合和一門學(xué)科專業(yè)課，而這門學(xué)科專業(yè)課每所學(xué)校出題內(nèi)容以及范圍各不相同，所以，確定學(xué)校會(huì)更加方便每位同學(xué)有針對性進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第一輪學(xué)習(xí)，由于考全日制教育碩士的同學(xué)大部分都是具備某個(gè)學(xué)科背景的考生，所以，學(xué)習(xí)教育綜合的時(shí)候會(huì)感覺特別抽象、特別枯燥、理論化過強(qiáng)。對于這樣一個(gè)跨專業(yè)的學(xué)科，了解學(xué)科的基本學(xué)科體系和框架就是最重要的一步。
所以，將教育學(xué)基本知識(shí)串聯(lián)起來，務(wù)必在6月之前對教育學(xué)有總體的理解，樹立整體框架，這個(gè)時(shí)候，最好選擇一個(gè)專業(yè)從事教育綜合輔導(dǎo)的輔導(dǎo)班。
第二輪學(xué)習(xí)，這是教育綜合復(fù)習(xí)的黃金學(xué)習(xí)時(shí)間，要在新政治大綱出來之后將政治集中時(shí)間進(jìn)行處理，如果是理工科學(xué)生對于政治存在一些擔(dān)心，可以選擇政治的暑期強(qiáng)化班進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)對于重點(diǎn)和難點(diǎn)的識(shí)記工作，也就是大家所說的背的時(shí)間。教育綜合最終的考試形式是以名詞解釋、簡答和論述題的形式出現(xiàn)的，所以，必然要求大家牢記大量教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念，這個(gè)階段是最好的階段。
第三輪學(xué)習(xí)，此時(shí)要密切關(guān)注目標(biāo)院校的招生簡章和專業(yè)計(jì)劃，對于目標(biāo)院校的今年招生情況了如指掌，如果之前您所確定的學(xué)校今年縮小或者擴(kuò)大的招生比重，或者更換了參考教材，這些信息都要及時(shí)關(guān)注。
充分利用黃金周的學(xué)習(xí)時(shí)間，對于前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)有一個(gè)總結(jié)和梳理，此時(shí)學(xué)習(xí)可能會(huì)遇到一個(gè)高原期，務(wù)必要克服這個(gè)教育學(xué)學(xué)習(xí)特有的高原期，如果實(shí)在難以克服，可以選擇相應(yīng)的口碑比較好的輔導(dǎo)班進(jìn)行一些咨詢和指導(dǎo)。
政治、英語、教育綜合和學(xué)科專業(yè)課完全進(jìn)行沖刺復(fù)習(xí)階段，因?yàn)榻逃C合的特殊性，此時(shí)期學(xué)生會(huì)感覺到之前已經(jīng)記憶的東西很多又出現(xiàn)了忘記的情況，或者之前記憶的內(nèi)容如何用在卷面上，這是一個(gè)很大的困擾。
那么這個(gè)時(shí)候，報(bào)一個(gè)模考點(diǎn)評(píng)班對于學(xué)習(xí)中的查缺補(bǔ)漏是最好的辦法，讓老師幫助你尋找你學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn);另外，為了考生能夠事半功倍，優(yōu)秀輔導(dǎo)班授課的教授們所提供的應(yīng)試的技巧也是可以進(jìn)行選擇的一個(gè)不錯(cuò)途徑。
調(diào)整心態(tài)，沉著應(yīng)考。
關(guān)注目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)發(fā)布和復(fù)試分?jǐn)?shù)線的劃定，如果進(jìn)入復(fù)試，務(wù)必進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)試準(zhǔn)備，可以自己聯(lián)系師兄師姐。全日制教育碩士的復(fù)試中教育綜合基本不被涉及到，所以，復(fù)試的主要內(nèi)容是考生自己的學(xué)科內(nèi)知識(shí)。
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇八
書要至少看三遍，看書的任務(wù)是幫助你搭建知識(shí)框架，第一、二遍從頭至尾讀，第三遍以后查讀，并查缺補(bǔ)漏。
西醫(yī)綜合就是180道選擇題，實(shí)際上是180個(gè)知識(shí)點(diǎn)，中間沒有什么邏輯聯(lián)系，所以做選擇題(換句話就是題海戰(zhàn)術(shù))，掃知識(shí)漏洞，這是主要方法。但是最需要注意的是，復(fù)習(xí)不要做太多題，不要把網(wǎng)撒太大，而要拿一本書反復(fù)做，每本書最好連做帶看三遍。
(1)北醫(yī)的《醫(yī)學(xué)考研真題解析》，這套書每一門課都有一本，并不是教育部考試中心命制的西醫(yī)綜合試題，而是收錄的各個(gè)學(xué)校自己命制的考研試題，題目都非常經(jīng)典。這套書至少應(yīng)該買《診斷學(xué)》。
(2)賀銀成的四本書：《輔導(dǎo)講義》、《同步練習(xí)》、《歷年真題精析》、《模擬試題》(10月出版)。分別在第一、二、三、四遍看書時(shí)做。①《輔導(dǎo)講義》在每一知識(shí)點(diǎn)后有分類歷年真題;②《歷年真題精析》既是每年試卷。把這兩本都做了，實(shí)際上真題就做了兩遍;③《同步練習(xí)》④《模擬試題》都太細(xì)太偏，不適合當(dāng)作模擬考試用，而是應(yīng)該用來查缺補(bǔ)漏。
(3)北醫(yī)的綠皮書《西醫(yī)綜合全真模擬及精解》(8月出版)，雖然很簡單，但每年考試都有著上面的題。這說明西醫(yī)綜合命題有許多北醫(yī)的老師參與。
(1)5月至9月：第一輪復(fù)習(xí)。每天堅(jiān)持5-6小時(shí)?？磿?xì)，不要放過任何細(xì)節(jié)。看完一節(jié)的書，再做《輔導(dǎo)講義》上的題，如果還有時(shí)間再做各科的《醫(yī)學(xué)考研真題解析》。第一輪復(fù)習(xí)完，可能會(huì)忘掉80%。但是基礎(chǔ)肯定是有了。
(2)10月和11月：第二輪復(fù)習(xí)。主要看第一輪在書上劃過的和《輔導(dǎo)講義》上的知識(shí)講解。然后做《同步練習(xí)》。
(3)12月至考前一周：第三輪復(fù)習(xí)。主要做《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫(yī)綠皮書。加起來共有30套題。每天一套，大約1個(gè)小時(shí)就可以做完。2個(gè)小時(shí)改錯(cuò)。然后再從頭看書，主要查這段時(shí)間做題中自己有問題的知識(shí)。如果有時(shí)間應(yīng)該再把《輔導(dǎo)講義》上的知識(shí)點(diǎn)看一遍。
(4)考前一周：復(fù)習(xí)《同步練習(xí)》以及《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫(yī)綠皮書這30套題中做錯(cuò)的題。考前那天晚上要復(fù)習(xí)歷年真題。
(1)基礎(chǔ)三門課內(nèi)涵大、外延小，投入產(chǎn)出比更高。
(2)一定不要從頭一題一題往后做，而應(yīng)該做完一門課再做一門課(a型b型x型)。推薦順序：生理、內(nèi)科(包括診斷)、生化、病理、外科，因?yàn)樯砗蛢?nèi)科是一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的，病理和外科是一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的，生化跟兩邊都不相關(guān)。
(3)多選題：先固定一個(gè)選項(xiàng)，提高正確率。比如d項(xiàng)肯定不選，那么abc三項(xiàng)的組合只有6種可能。多選題每年有4至5道全選，兩項(xiàng)、三項(xiàng)、全選比例接近2：1：1。多選題重在排除，而不是優(yōu)選，所以盡量多選，少排除，但慎重全選(全選在生化、外科骨科中比較多見)。
(4)病例題：外延大，但是區(qū)分度小，經(jīng)常要用“極端法”;病例題重在診斷。外科喜歡出在普外科和骨科;內(nèi)科喜歡出在肺炎、缺血性心臟病(心絞痛、心梗)、潰瘍病、胰腺炎、腎炎、糖尿病等。
(5)《考試大綱》后的附錄有近三年的真題分析和難度系數(shù)?？梢圆橐徊槊康李}的難度系數(shù)，但是不要以難度系數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，而要以自己“確定”“拿不準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)。記住難度系數(shù)小于0.3的題，一般都看似簡單，但是都事陷阱題，特別容易想當(dāng)然。一共180道題，能夠“確定”的題和“拿不準(zhǔn)”的題應(yīng)該保持在2：1。
(6)不可能把180道題的考點(diǎn)都回憶起來，所以考試時(shí)切忌求全;尤其乍看題時(shí)，容易犯蒙，先跳過去不做，等這一科的題做完再回來重做。盡量先回憶后分析，最后在蒙。
(7)其它選項(xiàng)都大概敘述，有一個(gè)是細(xì)節(jié)敘述則這個(gè)選項(xiàng)必錯(cuò)。
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