方案是為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而提出的一種具體方案和措施。在制定方案之前，我們需要明確問(wèn)題的性質(zhì)和解決的目標(biāo)。這些總結(jié)范文涵蓋了各種行業(yè)和領(lǐng)域，讓我們可以更全面地了解方案的制定和實(shí)施。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇一
一、活動(dòng)目的：
“推薦一本書(shū)”是本次讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之一，旨在鼓勵(lì)學(xué)生人人讀一本好書(shū)，并能夠讀而有感，把校內(nèi)讀書(shū)節(jié)這一活動(dòng)引向深入。
二、三、五、六年級(jí)學(xué)生，以班級(jí)為單位，在班內(nèi)讀書(shū)，把自己讀書(shū)的感受寫(xiě)在閱讀報(bào)告里。
三、時(shí)間：
20xx年9月29日——10月5日。
四、習(xí)作展出：
結(jié)合蘇州市閱讀節(jié)評(píng)選活動(dòng)。
五、關(guān)于閱讀報(bào)告。
1、閱讀報(bào)告內(nèi)容：本次讀一本好書(shū)的活動(dòng)，可以讓學(xué)生結(jié)合句子、段落寫(xiě)寫(xiě)讀后的體會(huì)；可以點(diǎn)評(píng)書(shū)的開(kāi)頭和結(jié)尾；可以給書(shū)的主人公寫(xiě)一份信；可以給書(shū)續(xù)寫(xiě)一個(gè)故事；還可以給作者寫(xiě)一份信說(shuō)說(shuō)自己對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)等等。總之，形式可以多樣化。
六、推薦書(shū)目：（以下書(shū)目可動(dòng)員學(xué)生至新華書(shū)店、文化市場(chǎng)自行購(gòu)買(mǎi)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上全部都有，也可推薦學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)）。
2年級(jí)。
《了不起的狐貍爸爸》（英）達(dá)爾（dohl,r.）著，任溶溶譯93頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。
但是狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)！
但這并不妨礙狐貍爸爸經(jīng)常從飼養(yǎng)場(chǎng)里弄點(diǎn)美味的東西回來(lái)。可是有一天，那三個(gè)家伙決定把狐貍爸爸除掉，他們?nèi)齻€(gè)人拿著槍?zhuān)庪U(xiǎn)地等在狐貍先生的洞外。一場(chǎng)智慧和力量的較量開(kāi)始了。
后來(lái)呀—。
—后來(lái)的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前為止，那三個(gè)家伙還在洞口等著呢。
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》（奧）洛貝著，張桂貞譯134頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
在乎——嘿！這個(gè)外婆還真“另類(lèi)”。
直到有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛(ài)撫中懂得了許多許多。
《愛(ài)德華的奇妙之旅》（美）迪卡米洛著，王昕若譯147頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他為一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加。
可是后來(lái)，有一天，他被丟失了。
凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子的床前導(dǎo)孟斐斯的街道上……一路上的見(jiàn)聞令我們驚鄂不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)而又重新得到愛(ài)。
3年級(jí)。
《烏丟丟的奇遇》金波163頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
《狗來(lái)了》（奧）涅斯特林格著，楊立譯180頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，成了最受歡。
熊解救出來(lái)，帶著闖蕩世界的種種歡欣與無(wú)奈，與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》（意）羅大里著，任溶溶譯243頁(yè)。
老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭探監(jiān)時(shí)老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)的都是無(wú)辜的人，而為非做歹的壞人卻被養(yǎng)皇宮里。
洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸也被投入黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后終于獲救，檸檬兵們也紛紛放放武器投降了。大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。
5、6年級(jí)。
《相信童話》梅子涵著321頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
童話用一種非常特別的方式，講述著我們經(jīng)歷過(guò)或者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的、我們已經(jīng)想到或者根本沒(méi)有想到的情感；我們想到過(guò)經(jīng)歷過(guò)的，童話給我們重溫；我們沒(méi)有想到?jīng)]有經(jīng)歷過(guò)的，童話給我們啟發(fā)；這里不是幼兒園教室，也不是小學(xué)課堂，而是大學(xué)的階梯教室。我們?cè)谶@樣講“童話”這樣一個(gè)話題，有這么多的成年人來(lái)聽(tīng)——我不由地覺(jué)得社會(huì)真的進(jìn)步了，浪漫的人多了，童年更有位置了。
《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著288頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
為了孩子，你一定要讀的一本書(shū)，每一位家長(zhǎng)和老師！
本書(shū)由日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子所寫(xiě)。該書(shū)出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)。
本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)。
的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
第一次來(lái)車(chē)站在“自由之丘”車(chē)站，從大井町線的電車(chē)上下來(lái)后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒(méi)坐過(guò)電車(chē)，所以她一直小心翼翼地握著車(chē)票，一看到要把它們交出去，非常舍不得。所以，她對(duì)檢票的.大叔說(shuō)：“這張票，我留下來(lái)行嗎？”大叔說(shuō)了聲“不行啊”，就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指著檢票口的盒子里滿滿的車(chē)票問(wèn)道：“這些，全部都是叔叔的嗎？”
《夏日歷險(xiǎn)》（美）羅爾斯著，朱華鈞，韓桂蓮，朱新宇譯258。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇二
為了我們團(tuán)隊(duì)能在客服中心xx年班組建設(shè)的評(píng)比中獲得“優(yōu)秀班組”的稱(chēng)號(hào)，更為了幫助大家每次在參加面試或?qū)懳恼聲r(shí)總說(shuō)自己詞窮的時(shí)候，能有一定的幫助和提升。
“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。通過(guò)這次開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促使員工提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓視野，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，增強(qiáng)員工對(duì)好書(shū)籍的濃厚興趣，并積極帶動(dòng)身邊的同事參與進(jìn)來(lái)，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)，倡導(dǎo)一種多書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。擴(kuò)寬知識(shí)涉獵范圍，提升社交生活品質(zhì)。
臻睿隊(duì)全體成員。
xx年5月6號(hào)-xx年12月31號(hào)。
1、由俞剛負(fù)責(zé)組織各組長(zhǎng)向組員宣傳此次活動(dòng)，各組長(zhǎng)向小組內(nèi)征集目前對(duì)自己最需要想讀的書(shū)。
2、由俞剛負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)書(shū)集，并跟進(jìn)對(duì)讀書(shū)過(guò)程中碰到的問(wèn)題。后期對(duì)發(fā)表在團(tuán)隊(duì)博客內(nèi)的讀后感進(jìn)行評(píng)比。
1、5月6號(hào)到10號(hào)選定購(gòu)買(mǎi)書(shū)集：最終通過(guò)討論我們選定了杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、樂(lè)嘉《性格色彩》、王云峰的《別隨情緒做傻瓜》、張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》這四本書(shū)。從幾位班長(zhǎng)中借來(lái)了這幾本書(shū)。
2、5月11號(hào)到12號(hào)選定讀書(shū)對(duì)象：現(xiàn)在最需要讀書(shū)的各位到俞剛處自己去拿。最后王麗選定樂(lè)嘉的《性格色彩》、俞剛選定張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》、馬欠玉選定杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、鄭敏芬選定王云峰的《別隨情緒做傻瓜》。
3、5月13號(hào)到6月下旬各讀書(shū)對(duì)象完成各自的讀后感，并發(fā)表在團(tuán)隊(duì)博客中,過(guò)程中有什么收獲可隨時(shí)發(fā)布在博客上。
4、其中俞剛選定的張德芬《遇見(jiàn)未知的自己》，讀后感6月6日已在團(tuán)隊(duì)博客中發(fā)表。
5、6月底前完成對(duì)讀后感的評(píng)比。評(píng)比結(jié)果由全團(tuán)隊(duì)員工及找特定的幾位嘉賓決定的最后結(jié)果來(lái)定。并且頒發(fā)獎(jiǎng)品。
6、活動(dòng)由二個(gè)月為一輪開(kāi)展下去。中間會(huì)增加大家后續(xù)最想讀的書(shū)集。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇三
為豐富學(xué)生假期課余文化生活，營(yíng)造學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍，切實(shí)推動(dòng)暑假期間一般圖書(shū)在全省的銷(xiāo)售工作。經(jīng)省店集團(tuán)研究決定，由連鎖公司聯(lián)合傳媒所屬出版社及國(guó)內(nèi)部分重點(diǎn)出版社，共同開(kāi)展2017年“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)。有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)定位。
本項(xiàng)活動(dòng)旨在青少年中營(yíng)造良好閱讀氛圍，作為推動(dòng)中小學(xué)生綜合文化素質(zhì)提升的一項(xiàng)重大教育工程，新華書(shū)店務(wù)必配合教育部門(mén)抓牢抓好，抓出實(shí)效。
二、組織范圍。
各分公司對(duì)活動(dòng)的組織范圍，可以以市或縣(市、區(qū))為單位進(jìn)行開(kāi)展，關(guān)鍵在于落實(shí)學(xué)校學(xué)生參與的.數(shù)量及效果。
三、組織方式。
1、各分公司可結(jié)合時(shí)政特點(diǎn)和區(qū)域特色，可作為參與當(dāng)?shù)卣块T(mén)開(kāi)展的全民閱讀或其他大型文化活動(dòng)來(lái)進(jìn)行組織。
2、各市、縣分公司要與當(dāng)?shù)亟逃?、團(tuán)委等相關(guān)部門(mén)聯(lián)合，共同設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，下發(fā)活動(dòng)開(kāi)展文件，力求教育部門(mén)在暑假工作會(huì)議中布置該項(xiàng)活動(dòng)。
3、各分公司可根據(jù)自身實(shí)際情況與當(dāng)?shù)貓D書(shū)館、報(bào)社等單位聯(lián)合開(kāi)展“暑期讀一本好書(shū)”讀書(shū)征文或讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，吸引廣大讀者參與?；顒?dòng)可對(duì)征文收集原則、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確，號(hào)召學(xué)生在暑假期間，對(duì)推薦圖書(shū)進(jìn)行閱讀、寫(xiě)作。
4、暑假前期，各分公司可將活動(dòng)詳情及書(shū)目以“致家長(zhǎng)一封信”、宣傳單的形式，針對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)放，擴(kuò)大活動(dòng)的告知范圍。
四、活動(dòng)要求。
1、本次活動(dòng)是山東新華書(shū)店集團(tuán)連鎖公司針對(duì)一般圖書(shū)銷(xiāo)售開(kāi)展的一項(xiàng)重點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)工作，各分公司應(yīng)高度重視，認(rèn)真總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性的做好此項(xiàng)活動(dòng)。各分公司要成立相應(yīng)的征訂發(fā)行工作小組，由業(yè)務(wù)經(jīng)理負(fù)責(zé)，明確職責(zé)，制定措施，確保征訂發(fā)行工作落實(shí)到位。
2、各分公司在中心門(mén)市要設(shè)專(zhuān)臺(tái)陳列活動(dòng)圖書(shū)，店堂顯著位置設(shè)置宣傳展示牌，安排專(zhuān)人導(dǎo)購(gòu)，以便學(xué)生及家長(zhǎng)能迅速找到推薦書(shū)目中的相關(guān)品種。利用好電子屏、室內(nèi)廣播及微信等宣傳方式盡最大可能的做好宣傳工作。門(mén)店還可針對(duì)活動(dòng)圖書(shū)開(kāi)展一系列優(yōu)惠促銷(xiāo)措施，讓利于讀者，提升新華書(shū)店品牌知名度。
3、各分公司可建議當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)，在推薦書(shū)目中選擇部分圖書(shū)下文推薦訂購(gòu)。各分公司如確定當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)下文，請(qǐng)向連鎖公司進(jìn)行回告，以便雙方做好備貨等相關(guān)工作。
4、連鎖公司將定期以簡(jiǎn)報(bào)的形式通報(bào)全省“暑期讀一本好書(shū)”活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)各分公司活動(dòng)用書(shū)征訂、銷(xiāo)售情況進(jìn)行排名。推薦書(shū)目品種銷(xiāo)售計(jì)入各分公司全年一般圖書(shū)銷(xiāo)售任務(wù)，傳媒版品種銷(xiāo)售計(jì)入傳媒版圖書(shū)銷(xiāo)售任務(wù)。
5、各分公司務(wù)必依據(jù)各店實(shí)際情況科學(xué)合理備貨，杜絕大退大進(jìn)現(xiàn)象，如有學(xué)校臨時(shí)替換品種需及時(shí)聯(lián)系省店，由省店統(tǒng)一協(xié)調(diào)與其他分公司調(diào)撥處理。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇四
為進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激發(fā)讀書(shū)興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，讓每一所學(xué)校成為閱讀的殿堂，讓每一名學(xué)生享受讀書(shū)的樂(lè)趣，市中區(qū)區(qū)教育局和濟(jì)南市新華書(shū)店聯(lián)合舉辦“20xx年寒假讀一本好書(shū)活動(dòng)”，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上開(kāi)展中小學(xué)生征文比賽和讀書(shū)文化交流，提高我區(qū)學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
市中區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科濟(jì)南市新華書(shū)店。
分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文體裁不限，內(nèi)容緊扣推薦書(shū)目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過(guò)800字，初中不超過(guò)1000字。
根據(jù)學(xué)生參加讀書(shū)征文活動(dòng)的表現(xiàn)，請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)展面對(duì)面的交流和講座，提升家長(zhǎng)老師對(duì)親子閱讀和學(xué)生課外閱讀的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
寒假放假之前，各學(xué)校下發(fā)推薦書(shū)目，做好假前借閱工作。
假期中，各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際組織相應(yīng)的讀書(shū)交流活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評(píng)。
征文比賽將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
高度重視，形成制度。各中小學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，長(zhǎng)抓不懈，持之以恒，積極創(chuàng)新，力求實(shí)效。要把讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文、傳統(tǒng)文化等課程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)及課外活動(dòng)相結(jié)合，作為推進(jìn)素質(zhì)教育具體化的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。
營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣。積極策劃、廣泛開(kāi)展富有學(xué)校特色的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生自發(fā)開(kāi)創(chuàng)風(fēng)格明顯、學(xué)生感興趣的讀書(shū)交流新形式。學(xué)校要通過(guò)校園廣播站、板壁報(bào)、校報(bào)?？惹溃榻B圖書(shū)信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書(shū)熱情，輻射影響家庭社區(qū)，形成讀書(shū)氛圍。
創(chuàng)造條件，扎實(shí)開(kāi)展。各學(xué)校要積極開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生閱讀提供充分的時(shí)間和場(chǎng)地。學(xué)校要做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作，并為師生參加比賽創(chuàng)造條件。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇五
公司所屬各黨支部：
為切實(shí)打造學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型企業(yè)，全面提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，提高工作能力，將技術(shù)水平轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，促進(jìn)公司下半年工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，經(jīng)研究決定，開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促使員工提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓視野，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，增強(qiáng)員工對(duì)好書(shū)籍的濃厚興趣，并積極帶動(dòng)身邊的同事參與進(jìn)來(lái)，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)，倡導(dǎo)一種多書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
1、組織階段：以各黨支部、團(tuán)支部、車(chē)間工會(huì)為單位成立讀書(shū)小組（共16個(gè)讀書(shū)小組），并選出小組長(zhǎng)。
2、實(shí)施階段：由黨群工作部根據(jù)書(shū)籍收集意見(jiàn)篩選圖書(shū)列出書(shū)目，各小組到黨群工作部領(lǐng)取圖書(shū)組織組內(nèi)部成員在六天內(nèi)集中閱讀，看完后統(tǒng)一返還再換領(lǐng)其他書(shū)籍。
給予獎(jiǎng)勵(lì)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各小組要把開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)納入黨支部、團(tuán)支部、車(chē)間工會(huì)工作范疇，有序組織，管理開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
2、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。要積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型，認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，努力在全公司內(nèi)形成“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”的良好氛圍，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)持久開(kāi)展。
3、促進(jìn)崗位工作。要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，做到讀書(shū)學(xué)習(xí)與促進(jìn)崗位工作相結(jié)合、與提高個(gè)人文化素養(yǎng)相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)與各項(xiàng)工作相互促進(jìn)，取得實(shí)效。
4、讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，書(shū)籍上交黨群工作部，進(jìn)行集中統(tǒng)一管理。各黨支部、團(tuán)支部和車(chē)間工會(huì)需再次借閱，請(qǐng)到黨群工作部辦理借閱手續(xù)。
5、在讀書(shū)活動(dòng)期間，各黨支部、團(tuán)支部、車(chē)間工會(huì)要愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)好書(shū)籍，杜絕有意損壞書(shū)籍的行為。如有發(fā)生并造成后果，照價(jià)賠償。
二o一二年七月十六日。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇六
“推薦一本書(shū)”是本次讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之一，旨在鼓勵(lì)學(xué)生人人讀一本好書(shū)，并能夠讀而有感，把校內(nèi)讀書(shū)節(jié)這一活動(dòng)引向深入。
二、三、五、六年級(jí)學(xué)生，以班級(jí)為單位，在班內(nèi)讀書(shū)，把自己讀書(shū)的感受寫(xiě)在閱讀報(bào)告里。
20xx年9月29日——10月5日。
結(jié)合蘇州市閱讀節(jié)評(píng)選活動(dòng)。
1、閱讀報(bào)告內(nèi)容：本次讀一本好書(shū)的活動(dòng)，可以讓學(xué)生結(jié)合句子、段落寫(xiě)寫(xiě)讀后的體會(huì)；可以點(diǎn)評(píng)書(shū)的開(kāi)頭和結(jié)尾；可以給書(shū)的主人公寫(xiě)一份信；可以給書(shū)續(xù)寫(xiě)一個(gè)故事；還可以給作者寫(xiě)一份信說(shuō)說(shuō)自己對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)等等?？傊问娇梢远鄻踊?。
六、推薦書(shū)目：（以下書(shū)目可動(dòng)員學(xué)生至新華書(shū)店、文化市場(chǎng)自行購(gòu)買(mǎi)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上全部都有，也可推薦學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)）。
2年級(jí)。
《了不起的狐貍爸爸》（英）達(dá)爾（dohl,r.）著，任溶溶譯93頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。
但是狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)！
狐貍先生的洞外。一場(chǎng)智慧和力量的較量開(kāi)始了。
后來(lái)呀——后來(lái)的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前為止，那三個(gè)家伙還在洞口等著呢。
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》（奧）洛貝著，張桂貞譯134頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
在乎——嘿！這個(gè)外婆還真“另類(lèi)”。
直到有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛(ài)撫中懂得了許多許多。
《愛(ài)德華的奇妙之旅》（美）迪卡米洛著，王昕若譯147頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他為一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加。
可是后來(lái)，有一天，他被丟失了。
凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子的床前導(dǎo)孟斐斯的街道上……一路上的`見(jiàn)聞令我們驚鄂不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)而又重新得到愛(ài)。
3年級(jí)。
《烏丟丟的奇遇》金波163頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
《狗來(lái)了》（奧）涅斯特林格著，楊立譯180頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
熊解救出來(lái)，帶著闖蕩世界的種種歡欣與無(wú)奈，與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》（意）羅大里著，任溶溶譯243頁(yè)。
老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭探監(jiān)時(shí)老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)的都是無(wú)辜的人，而為非做歹的壞人卻被養(yǎng)皇宮里。
洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸也被投入黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后終于獲救，檸檬兵們也紛紛放放武器投降了。大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。
5、6年級(jí)。
《相信童話》梅子涵著321頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
童話用一種非常特別的方式，講述著我們經(jīng)歷過(guò)或者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的、我們已經(jīng)想到或者根本沒(méi)有想到的情感；我們想到過(guò)經(jīng)歷過(guò)的，童話給我們重溫；我們沒(méi)有想到?jīng)]有經(jīng)歷過(guò)的，童話給我們啟發(fā)；這里不是幼兒園教室，也不是小學(xué)課堂，而是大學(xué)的階梯教室。我們?cè)谶@樣講“童話”這樣一個(gè)話題，有這么多的成年人來(lái)聽(tīng)——我不由地覺(jué)得社會(huì)真的進(jìn)步了，浪漫的人多了，童年更有位置了。
《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著288頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
為了孩子，你一定要讀的一本書(shū)，每一位家長(zhǎng)和老師！
本書(shū)由日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子所寫(xiě)。該書(shū)出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)。
本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
第一次來(lái)車(chē)站在“自由之丘”車(chē)站，從大井町線的電車(chē)上下來(lái)后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒(méi)坐過(guò)電車(chē)，所以她一直小心翼翼地握著車(chē)票，一看到要把它們交出去，非常舍不得。所以，她對(duì)檢票的大叔說(shuō)：“這張票，我留下來(lái)行嗎？”大叔說(shuō)了聲“不行啊”，就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指著檢票口的盒子里滿滿的車(chē)票問(wèn)道：“這些，全部都是叔叔的嗎？”
《夏日歷險(xiǎn)》（美）羅爾斯著，朱華鈞，韓桂蓮，朱新宇譯258。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇七
1.要高度重視學(xué)生暑期讀書(shū)活動(dòng)，將讀書(shū)活動(dòng)作為提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。各學(xué)校在暑假工作會(huì)議上要做專(zhuān)門(mén)部署，做到有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。活動(dòng)推薦的圖書(shū)可以到當(dāng)?shù)匦氯A書(shū)店自愿購(gòu)買(mǎi)或圖書(shū)館借閱，嚴(yán)禁組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。
2.征文體裁、字?jǐn)?shù)不限，題目自擬，必須為學(xué)生原創(chuàng)。稿件請(qǐng)注明作者姓名、縣（市）區(qū)、學(xué)校和班級(jí)，有教師指導(dǎo)的學(xué)生作品注明指導(dǎo)教師姓名。
3.送稿方式。本次征文活動(dòng)不收紙質(zhì)稿件，與xx教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司時(shí)代教育在線網(wǎng)站（xx）合作，全部采用網(wǎng)絡(luò)在線投稿?；顒?dòng)結(jié)束后，xx教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司將對(duì)優(yōu)秀作品匯編進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版。參加活動(dòng)的作品著作使用權(quán)屬于活動(dòng)主辦方，活動(dòng)主辦方永久享有免費(fèi)使用作品的權(quán)力，有權(quán)以電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、圖書(shū)及其他任何形式的載體發(fā)表或使用該作品的部分或者全部。使用時(shí)，作者享有署名權(quán)。
4.上傳作品的操作辦法：進(jìn)入時(shí)代教育在線網(wǎng)站（xx），點(diǎn)擊“第十一屆暑假讀一本好書(shū)”讀書(shū)征文活動(dòng)’專(zhuān)欄，進(jìn)入到活動(dòng)頁(yè)面，點(diǎn)擊“在線報(bào)名”（按提示進(jìn)行操作）和“發(fā)表作品”，上傳成功后不可重復(fù)上傳。按要求正確填寫(xiě)作者姓名、學(xué)校、班級(jí)、指導(dǎo)老師信息以及選擇分組（小學(xué)、初中和高中）。提交作品請(qǐng)將作品電子稿復(fù)制、粘貼，即完成作品上傳。
有條件的學(xué)生自行完成作品上傳，沒(méi)有條件上傳作品的學(xué)生由指導(dǎo)教師進(jìn)行上傳（請(qǐng)務(wù)必注明學(xué)校及指導(dǎo)老師準(zhǔn)確信息）。
5.設(shè)立活動(dòng)專(zhuān)區(qū)。時(shí)代教育在線網(wǎng)為縣（市）、區(qū)教育主管部門(mén)和學(xué)校建立活動(dòng)專(zhuān)區(qū)，方便縣（市）區(qū)各單位及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)展情況。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇八
為深入貫徹落實(shí)汕尾市委宣傳部等八部門(mén)《關(guān)于印發(fā)〈“書(shū)香嶺南”——汕尾全民閱讀活動(dòng)工作方案〉的通知》，推動(dòng)我校學(xué)生素質(zhì)教育進(jìn)程，倡導(dǎo)青少年學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，拓寬中學(xué)生的閱讀視野，提高學(xué)生的閱讀能力，讓書(shū)本成為引領(lǐng)學(xué)生思想道德發(fā)展的有效載體，為“書(shū)香校園，和諧城區(qū)”打下扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)，我校充分利用暑假時(shí)間，舉辦全校性“暑假讀一本好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)。
一、活動(dòng)內(nèi)容。
各年級(jí)各班學(xué)生利用暑假時(shí)間認(rèn)真讀一本好書(shū)刊，寫(xiě)一篇讀后感。
二、活動(dòng)時(shí)間。
1、7月11日—8月31日各班主任組織本班學(xué)生讀書(shū)，寫(xiě)讀后感。
2、209月4日前各班主任將本班優(yōu)秀征文上交教導(dǎo)處語(yǔ)文組參加評(píng)選。
3、2016年9月5—10日組織學(xué)校語(yǔ)文組評(píng)選征文，優(yōu)秀征文將送省參加評(píng)選。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
四、征文要求。
1、征文主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)合理，字?jǐn)?shù)不限。
2、征文必須是學(xué)生本人的真實(shí)作品，凡在報(bào)刊雜志上公開(kāi)發(fā)表的作品不再參評(píng)。
3、征文以各班為單位收集，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師初評(píng)擇優(yōu)推選，數(shù)量不限。
4、征文用a4紙打印或用稿紙謄寫(xiě)，稿件請(qǐng)注明作者姓名、學(xué)校、年級(jí)、通訊地址、聯(lián)系電話、郵政編碼。如有指導(dǎo)老師，請(qǐng)注明指導(dǎo)老師姓名。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇九
暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)倡導(dǎo)廣大青少年學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，拓寬中小學(xué)生的閱讀視野，提高中小學(xué)生的閱讀能力，讓書(shū)本成為引領(lǐng)學(xué)生思想道德發(fā)展的有效載體。下面語(yǔ)文迷小編整理提供暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng)方案，供大家閱讀。
為營(yíng)造書(shū)香文化校園，豐富同學(xué)們的假期生活，使讀書(shū)成為同學(xué)們的良好習(xí)慣，根據(jù)贛教基字〔2014〕18號(hào)文件精神，我校決定在2014年舉辦“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)方案公布如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容。
根據(jù)推薦的優(yōu)秀圖書(shū)(詳見(jiàn)推薦書(shū)目)，同學(xué)們可利用暑假時(shí)間讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感。小學(xué)1—2年級(jí)學(xué)生寫(xiě)一小段話，小學(xué)3—4年級(jí)學(xué)生寫(xiě)一段感言(200字以內(nèi))，小學(xué)5—6年級(jí)寫(xiě)一篇讀后感。
二、活動(dòng)時(shí)間安排。
1.7月至1月至8月30日：各位同學(xué)在家根據(jù)推薦書(shū)目從中選擇一本好書(shū)進(jìn)行閱讀，并撰寫(xiě)感言或讀后感，參加征文活動(dòng)。
2.9月10日：各位同學(xué)將征文交本班老師。
三、征文獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
四、征文要求。
1.征文必須是閱讀所推薦圖書(shū)的讀后感，主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)合理，字?jǐn)?shù)不限。
2.征文必須是學(xué)生本人的真實(shí)作品，凡在報(bào)刊上公開(kāi)發(fā)表的.作品不再參評(píng)。
3.征文以班級(jí)為單位收集，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文教師初評(píng)，擇優(yōu)推薦，參加學(xué)校的評(píng)選，數(shù)量不限。
4.征文用a4紙打印或稿紙謄寫(xiě)，稿件請(qǐng)注明作者姓名、學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、通訊地址、聯(lián)系電話、郵政編碼。如有指導(dǎo)老師(限1名)，請(qǐng)注明指導(dǎo)老師的姓名。
附：
一、小學(xué)1—2年級(jí)。
1.皮皮魯總動(dòng)員精編彩色注音版：旗旗號(hào)巡洋艦鄭淵潔著。
2.皮皮魯總動(dòng)員精編彩色注音版：朱塔奇遇記鄭淵潔著。
3.老鼠記者新譯本：探秘非洲雪山(意)杰羅尼摩·斯蒂頓著宋詒瑞譯。
4.“向日葵”名家童書(shū)大賞美繪注音版：沉默的漁網(wǎng)曹文軒著。
5.超級(jí)笑笑鼠美繪拼音版：夢(mèng)想嘉年華曉玲叮當(dāng)著。
6.新課標(biāo)小學(xué)生國(guó)學(xué)文庫(kù)彩圖本：孫子兵法(春秋)孫武著。
二、小學(xué)3—4年級(jí)。
1.白樺林動(dòng)物故事：被寵壞的狗熊(蘇)瑪·羅吉安諾娃著王汶譯。
2.活寶三人組：探險(xiǎn)記(日)那須正干著林少華譯。
3.幻想大王奇遇記：同桌是妖精楊鵬著。
4.水蠟燭系列：梔子花香曹文芳著。
5.彭學(xué)軍散文：假裝在長(zhǎng)大彭學(xué)軍著。
6.叮當(dāng)?shù)哪Хǎ簤?mèng)想風(fēng)暴夢(mèng)想成真的31個(gè)法寶曉玲叮當(dāng)著。
7.小星星·作文100分《小星星》雜志社編。
三、小學(xué)5—6年級(jí)。
1.皮皮魯總動(dòng)員皮皮魯講堂：舒克送你一支神來(lái)筆鄭淵潔著。
2.皮皮魯總動(dòng)員大灰狼羅克系列：羅克練攤記鄭淵潔著。
3.第七個(gè)鑰匙孔爺爺鐵床下的密室車(chē)培晶著。
4.“五四班那些事兒”系列：五四班的新教室楊筱艷著。
5.李毓佩數(shù)學(xué)童話總動(dòng)員：數(shù)學(xué)小子杜魯克李毓佩著。
6.小星星·作文100分《小星星》雜志社編。
7.文明與美麗——江西省2013年中小學(xué)“素質(zhì)教育月”活動(dòng)專(zhuān)輯。
為貫徹落實(shí)十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議政府工作報(bào)告中關(guān)于“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)”的精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)文化強(qiáng)省建設(shè)，優(yōu)化未成年人閱讀資源;培養(yǎng)廣大中小學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的閱讀習(xí)慣，推動(dòng)全民閱讀，經(jīng)研究，花都區(qū)委宣傳部、區(qū)教育局等單位與區(qū)新華書(shū)店有限公司聯(lián)合組織開(kāi)展第十三屆“暑期讀一本好書(shū)”征文活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
一、征文對(duì)象：全區(qū)小學(xué)四、五、六年級(jí)學(xué)生;初一至高三級(jí)學(xué)生等。
二、征文內(nèi)容：利用暑假時(shí)間，閱讀組委會(huì)推薦的優(yōu)秀書(shū)刊(見(jiàn)附件1：推薦書(shū)目)，寫(xiě)一篇讀后感。
三、征文要求。
(一)征文主題鮮明，立意新穎，思想真實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)合理，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。
(二)征文必須是學(xué)生本人的真實(shí)作品，不得抄襲。凡在報(bào)刊雜志上公開(kāi)發(fā)表的作品不再參評(píng)。
(三)征文用a4紙打印或20×20原稿紙謄寫(xiě)。打印稿格式要求：宋體小四1.5倍行距;謄寫(xiě)稿要求字體端正，書(shū)面整潔。
(四)按附件2要求填寫(xiě)封面，與正文裝訂送交。
四、征文送交方式、時(shí)間、地點(diǎn)。
(一)送交方式：征文以學(xué)校為單位收集送交，語(yǔ)文教師初評(píng)，數(shù)量不限。
(二)送交時(shí)間：7月1日至8月25日。
(三)征文寄送地址：花都區(qū)新華街茶園南路花都購(gòu)書(shū)中心，郵政編碼510800;或親自送到花都區(qū)購(gòu)書(shū)中心二樓收款臺(tái)投稿箱內(nèi)。
五、活動(dòng)形式。
(一)2015年7月1日—8月25日，各校組織中小學(xué)生讀書(shū)，寫(xiě)讀后感。
(二)2015年9月中旬由區(qū)教育局組織人員對(duì)所有稿件進(jìn)行評(píng)選，按小學(xué)組、中學(xué)組進(jìn)行評(píng)選。
(三)2015年9月中旬，在花都區(qū)教育局網(wǎng)站、花都區(qū)新華書(shū)店門(mén)口、《中學(xué)生報(bào)/花都校園》上公布獲獎(jiǎng)名單。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次活動(dòng)征文分別設(shè)小學(xué)組、中學(xué)組一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)5名(小學(xué)組2名、中學(xué)組3名)，二等獎(jiǎng)8名(小學(xué)組3名、中學(xué)組5名)，三等獎(jiǎng)13名(小學(xué)組5名、中學(xué)組8名)，優(yōu)秀獎(jiǎng)160名(小學(xué)組80名，中學(xué)組80名)。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)10名(小學(xué)組4名，中學(xué)組6名)，優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)20名(小學(xué)組8名、中學(xué)組12名)。兩個(gè)組別的獲獎(jiǎng)數(shù)額按征文送交情況而定。同時(shí)根據(jù)學(xué)校推薦征文的數(shù)量及質(zhì)量情況，評(píng)選并頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)若干名，活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。優(yōu)秀習(xí)作將在《中學(xué)生報(bào)/花都校園》、《今日花都》上選登。
七、頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：花都區(qū)購(gòu)書(shū)中心二樓(時(shí)間由教育局統(tǒng)一通知到各學(xué)校)。
八、獎(jiǎng)勵(lì)方法：(1)對(duì)獲得一、二、三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品若干;(2)對(duì)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和紀(jì)念品一份;(3)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)的學(xué)校和老師頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)杯或紀(jì)念品等。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇十
1.要高度重視學(xué)生暑期讀書(shū)活動(dòng)，將讀書(shū)活動(dòng)作為提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。各學(xué)校在暑假工作會(huì)議上要做專(zhuān)門(mén)部署，做到有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)?；顒?dòng)推薦的圖書(shū)可以到當(dāng)?shù)匦氯A書(shū)店自愿購(gòu)買(mǎi)或圖書(shū)館借閱，嚴(yán)禁組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。
2.征文體裁、字?jǐn)?shù)不限，題目自擬，必須為學(xué)生原創(chuàng)。稿件請(qǐng)注明作者姓名、縣(市)區(qū)、學(xué)校和班級(jí)，有教師指導(dǎo)的學(xué)生，作品注明指導(dǎo)教師姓名及點(diǎn)評(píng)。
3.送稿方式。本次征文活動(dòng)不收紙質(zhì)稿件，與安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司時(shí)代教育在線網(wǎng)站合作，全部采用網(wǎng)絡(luò)在線投稿。
活動(dòng)結(jié)束后，安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司將對(duì)優(yōu)秀作品匯編進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版。參加活動(dòng)的作品著作使用權(quán)屬于活動(dòng)主辦方，活動(dòng)主辦方永久享有免費(fèi)使用作品的權(quán)力，有權(quán)以電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、圖書(shū)及其他任何形式的載體發(fā)表或使用該作品的部分或者全部。使用時(shí)，作者享有署名權(quán)。
4.上傳作品的操作辦法：
進(jìn)入時(shí)代教育在線網(wǎng)站點(diǎn)擊“第十一屆暑假讀一本好書(shū)”讀書(shū)征文活動(dòng)’專(zhuān)欄，進(jìn)入到活動(dòng)頁(yè)面，點(diǎn)擊“在線報(bào)名”(按提示進(jìn)行操作)和“發(fā)表作品”，上傳成功后不可重復(fù)上傳。按要求正確填寫(xiě)作者姓名、學(xué)校、班級(jí)、指導(dǎo)老師信息以及選擇分組(小學(xué)、初中和高中)。提交作品請(qǐng)將作品電子稿復(fù)制、粘貼，即完成作品上傳。
有條件的學(xué)生自行完成作品上傳，沒(méi)有條件上傳作品的學(xué)生由指導(dǎo)教師進(jìn)行上傳(請(qǐng)務(wù)必注明學(xué)校及指導(dǎo)老師準(zhǔn)確信息)。
5.設(shè)立活動(dòng)專(zhuān)區(qū)。時(shí)代教育在線網(wǎng)為縣(市)、區(qū)教育主管部門(mén)和學(xué)校建立活動(dòng)專(zhuān)區(qū)，方便縣(市)區(qū)各單位及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)展情況。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇十一
1.住在拼圖里的精靈——拇指班長(zhǎng)奇妙假期(商曉娜著)。
2.小貓走路沒(méi)有聲音——林煥彰童詩(shī)繪本(林煥彰著)。
3.汪汪的家——林良童心繪本(林良著)。
4.給你寫(xiě)一封信——楊喚童話詩(shī)畫(huà)(楊喚、曹俊彥著)。
5.黑熊爺爺忘記了——天神幫幫忙系列(子魚(yú)著)。
6.林海音童話故事——城南書(shū)坊(林海音著)。
二、小學(xué)3～4年級(jí)。
1.童年真好(陳章漢著)。
2.早安豆?jié){店——林良美文書(shū)坊(林良著)。
3.好吃村的秘密——魔幻三字經(jīng)(宋別離著)。
4.中國(guó)當(dāng)代微寓言精品(王建珍王繼甫著)。
5.看不見(jiàn)的班長(zhǎng)——拇指班長(zhǎng)彩繪本(商曉娜著)。
6.我把精靈帶回家(商曉娜著)。
三、小學(xué)5～6年級(jí)。
1.紅臉兒(肖復(fù)興著)。
2.天青(李秋沅著)。
3.圖書(shū)館奇妙夜——拇指班長(zhǎng)11(商曉娜著)。
4.弦上的河流——趙麗宏散文精粹(趙麗宏著)。
5.紙青蛙——臺(tái)灣精品短篇小說(shuō)(張子樟著)。
6.會(huì)走路的人——林良美文書(shū)坊(林良著)。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇十二
學(xué)生可自愿到當(dāng)?shù)匦氯A書(shū)店購(gòu)買(mǎi)或到圖書(shū)館借閱推薦的圖書(shū)，在暑假期間進(jìn)行認(rèn)真閱。
讀，并撰寫(xiě)一篇讀后感參加征文比賽。
三、征文質(zhì)量與報(bào)送要求。
1.主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，條理清楚，語(yǔ)句通順。
2.征文必須是學(xué)生本人的真實(shí)作品，凡屬抄襲的作品不予參評(píng)。
3.字?jǐn)?shù)：一至二年級(jí)150字左右，三年級(jí)至四年級(jí)400字左右，五年級(jí)至六年級(jí)800字左右。
4.征文稿件一律用a4紙打印(標(biāo)題用加粗二號(hào)宋體、正文用三號(hào)仿宋)，
稿件中一律不得出現(xiàn)作者姓名、單位和指導(dǎo)老師，
5.下學(xué)期期初上交學(xué)生稿件，班主任與語(yǔ)文老師配合給予指導(dǎo)、修改后，由班主任收集后于年9月15日前上交政教處，同時(shí)班主任將電子文檔(每篇電子稿件必須注明作者姓名、單位和指導(dǎo)老師)發(fā)送至政教處郵箱：cxzjc069@,逾期不予參評(píng)。
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