通過(guò)總結(jié)，我們可以將零散的思緒整理成一篇連貫的文章。寫(xiě)作時(shí)，我們要多注意常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，避免影響文章的質(zhì)量。讓我們一起來(lái)欣賞以下總結(jié)范文，希望能在寫(xiě)作中找到一些靈感和創(chuàng)意。
走過(guò)才明白八年級(jí)篇一
打開(kāi)不知讀了多少遍的《安娜·卡列尼娜》，品讀，我深陷其中，有太多驚喜，太多美好?？释氐竭^(guò)去，去裝飾我走過(guò)的歲月，在今天，能讓我有美好的回憶。
逝去的歲月就像一片小舟承載著我走過(guò)了四季，走過(guò)了稚嫩，走過(guò)了純真。
輕輕地打開(kāi)一扇心窗，我乘著那一片回憶的白云，回到了過(guò)去，落到一條小路上，充滿(mǎn)了溫馨的小路，有了我童年的足跡。
我踏著那小路，一步步回憶，一步步欣喜。
忽然，在我眼前出現(xiàn)了一對(duì)母女，媽媽看上去憔悴，女兒卻活力十足，歡喜的蹦蹦跳跳，一不小心，??！摔倒了。
小姑娘哭了起來(lái)，媽媽轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，慈愛(ài)的看著小姑娘說(shuō)：“摔倒了，就要勇敢地站起來(lái)?！靶」媚锊欢?，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身過(guò)去，向前走了。小姑娘看著媽媽欠揍的背影著急了一下子就爬了起來(lái)。
小姑娘飛速的追上媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“那為何不抱我？”媽媽沒(méi)回答。小姑娘氣憤的向前跑去，留下了一個(gè)嬌小的背影給媽媽。
母愛(ài)是一滴甘露，親吻著那干渴的泥土；母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，叫你的心靈即便在寒冷的冬季也能感受到溫暖如春；母愛(ài)是一片綠葉，叫你的根莖即便在冬季也能同意美味的營(yíng)養(yǎng)；母愛(ài)更是一泓清泉，叫你的情感紀(jì)實(shí)蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
假如給我一次再來(lái)的機(jī)會(huì)，肯定會(huì)對(duì)我的媽媽說(shuō)：“您放心吧！母親，不管我將來(lái)遇到多少困難，我都會(huì)一次又一次的爬起來(lái)。”
仍思緒向現(xiàn)實(shí)飛去，我坐在窗前，看書(shū)葉飄零，桃花紛飛，想起了媽媽。歲月匆匆總會(huì)留下遺憾，但大家也應(yīng)該直面現(xiàn)實(shí)，用微笑征服所有。
合上了相伴我歲月的《安娜·卡列尼娜》，媽媽回來(lái)了，我趕忙倒水給她喝，我看到的不再是憔悴的面孔。
時(shí)光荏苒，歲月匆匆走過(guò)，在不斷逝去的的歲月里，收藏該珍惜的歲月印記，不要讓我們的生活留下遺憾。
走過(guò)才明白八年級(jí)篇二
天空中的鳥(niǎo)兒飛的正歡，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。樹(shù)上的樹(shù)葉隨風(fēng)吹落，樹(shù)葉踩在腳下發(fā)出清脆的聲音，形成一曲美妙的奏章。鳥(niǎo)的起飛是尋找下一個(gè)方向，夜的落下是另一段旅途的開(kāi)始。這一刻即是開(kāi)始也是結(jié)束。我的未來(lái)我的路，我的青春由我做主。我走過(guò)那無(wú)聲的街角，穿過(guò)這陌生的世界，去找尋我未來(lái)的方向。
清晨，我走過(guò)那無(wú)聲的街角，充滿(mǎn)朝力的走著，大膽的勾畫(huà)著自己的人生藍(lán)圖。在我的人生旅途中，最重要的一部分還是青春這一站。我希望我有一個(gè)充實(shí)而美好的青春，所以我想成為一名老師。于是我便踏上這條路，一路上有花花草草，路旁的小花伸著它的懶腰，盡情的享受著太陽(yáng)給與它的陽(yáng)光，在低矮的草叢中，小草隨風(fēng)左右搖擺，像是可愛(ài)的小孩兒在翩翩起舞，成對(duì)成群的。這時(shí)，我的胳臂上落下一滴露珠，微微抬頭，便可看到一些葉片上那晶瑩剔透的甘露了，甘露滋潤(rùn)著我的心田，讓我那干涸的心靈重獲新生。我走在無(wú)聲的街角，在這個(gè)街角我確立了我的目標(biāo)，更讓我堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。
正午，我走過(guò)那無(wú)聲的街角，焦躁不安的走著。太陽(yáng)照的我心緒不寧。在我的青春路上也有不少時(shí)間會(huì)使我心里不舒服，我也曾退縮過(guò)，一路上，我頂著毒性最強(qiáng)的時(shí)候的太陽(yáng)，疾步向家的方向走去，沒(méi)有人陪伴著的路似乎很長(zhǎng)，時(shí)間也仿佛過(guò)得很慢，寂寞、煩躁、恐懼一起涌上心頭，我望著蔚藍(lán)色的天空，眼神故意避開(kāi)那刺眼的陽(yáng)光，心中不由得生出一絲委屈。這時(shí)，我看到一位老人帶著慈祥的笑容在街角坐著，冷靜、沉默的微笑，如此炎熱的天氣一點(diǎn)沒(méi)有妨礙老人的心情——淡然從容。我走過(guò)那無(wú)聲的街角，在這個(gè)街角我經(jīng)歷了煩躁，學(xué)會(huì)了冷靜。
傍晚，我走過(guò)那無(wú)聲的街角，閑適淡然的走著。太陽(yáng)從西山落下，夕陽(yáng)似乎在金紅色的彩霞中滾動(dòng)，然后沉入陰暗的地平線(xiàn)后面。天空的另一邊，月兒已掛在空中.。月光下的我們開(kāi)心的游走在路上。初中畢業(yè)了，我考上了我理想的高中，離我的目標(biāo)又近了一步，證明我的努力沒(méi)有白費(fèi)，最重要的是，在今后的學(xué)習(xí)中我要繼續(xù)堅(jiān)持下去，為了我的學(xué)業(yè)而努力!為了我的夢(mèng)想而努力!為了我的未來(lái)而努力!我走在這無(wú)聲的街角，在這個(gè)街角我懂得了堅(jiān)持的意義。
未來(lái)與夢(mèng)想是兩個(gè)相通的詞匯，我的未來(lái)式由我做主，我做我生活的主角，我決定著我的未來(lái)路。我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)聲的街角，將來(lái)還會(huì)走過(guò)更多，去探索，去發(fā)現(xiàn)，我未來(lái)的方向!
走過(guò)才明白八年級(jí)篇三
循著秋風(fēng)的印記，隨著如長(zhǎng)河一般的時(shí)間，漫溯，我隨風(fēng)而來(lái)。
風(fēng)攜著來(lái)自天邊的涼意，向天邊涌去。遠(yuǎn)方是一片云海，白茫茫而不可盡望。而你，長(zhǎng)城，就在那里，巋然不動(dòng)。于是，山林齊嘯，干硬的葉被凜冽的風(fēng)拂動(dòng)，生硬地震顫著，嘶啞而冷硬，隨著風(fēng)的切割，撕裂，片片枯黃的葉被從枝頭切斷，四處紛飛而走。伴著凄冷的林音，一片肅殺在四周升起。
漸漸地，在風(fēng)的吹拂下，無(wú)邊無(wú)際的云旋轉(zhuǎn)著緩緩向上騰起，于是，云海之下的你便露出了本來(lái)面貌。無(wú)數(shù)石塊整齊綿延著排列在山林之上，帶著肅殺的青黑色突兀地展現(xiàn)在眼前。當(dāng)云霧漂浮在空中時(shí)，你的原貌出現(xiàn)了。
不，這已不能稱(chēng)之為城墻了，東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，你將整個(gè)中國(guó)保護(hù)在身后，將整個(gè)中華民族保護(hù)在身后，你是一道國(guó)家的墻，你是一道民族的墻。從你拔地而起的那一天起，你的路便注定了，你是一條守護(hù)的龍。
慢慢攀爬，行走在你的身上，感覺(jué)你在這條漫漫長(zhǎng)路上，已經(jīng)獨(dú)自行走了幾千年。在這條路上，你在戰(zhàn)火中墜落，又在戰(zhàn)火中重生。耳畔似乎響起號(hào)角的嘹亮與激昂;似乎又聽(tīng)到戰(zhàn)鼓的沉重與堅(jiān)定，看到你用龐大的身軀，馱起中華的魂。而現(xiàn)在，眼前的你身軀早已殘破不堪，在歷史的狂風(fēng)暴雨中，只剩下一縷殘魂孤寂地在這冰冷中沉眠。
你是孤獨(dú)的龍。盡管城上游人如織，盡管四周喧囂不已，但你依然處于孤獨(dú)的籠罩之中。當(dāng)年為你揮灑汗水的帶著驕傲的眼神仰望你的人們?cè)缫巡辉?那些在你四周馬鳴聲聲、一騎絕塵的勇士早已不在;那些挺立其肩，回首南望的戍卒早已不在;那些聽(tīng)懂你的心跳的人們?cè)缫巡辉冢褐涣粝逻@無(wú)人問(wèn)津的冰冷與漫天吹拂的寒風(fēng)。
臺(tái)灣學(xué)者傅佩榮先生說(shuō)他是不忍心登臨你的，因?yàn)槟愕倪吷下裨岬亩际侵腔蚴爻堑目莨恰５?，我站在這里，卻總覺(jué)得那些人還在，他們?cè)缗c你融為一體，你從來(lái)不是你，你一直就是他們;他們的路，也早已變成了你的路。他們守候了你一生，你也守護(hù)了他們一千年。因?yàn)楫?dāng)你看到中華民族生生不息，代代相傳之時(shí)，你已知道，自己這無(wú)盡的孤寂是值得的，自己在這無(wú)盡的道路上行走是正確的。因?yàn)?，只要你存在，中華民族的魂便活著，我們幾千年的傳承便同在，我們幾千年的路便在。
你是一條孤獨(dú)的龍，也是一條不朽的龍，你的路永垂不朽。
走下長(zhǎng)城，撿起一塊冷硬的石頭，上面仿佛刻著“守護(hù)”二字。我小心將它放起，回望一眼，邁著堅(jiān)定而執(zhí)著的腳步轉(zhuǎn)身離去。
走過(guò)才明白八年級(jí)篇四
童年，是人生之中必不可少的一部分，它是人生旅途之中的一支歡樂(lè)的歌曲，它更加是曼妙人生的一個(gè)起始。
我們都曾擁有過(guò)一個(gè)難忘的童年，那是一片屬于自己的蔚藍(lán)天空，那一方屬于自己的快樂(lè)土地，還有那一片屬于自己的綠色花園!
童年時(shí)代，總是能帶給我們無(wú)限的想像以及深刻的回憶，想象著能吃上無(wú)數(shù)美味的糖果，想象著能擁有世界上所有的玩具，還想象著能永遠(yuǎn)靠在父母的溫柔懷抱之中。
每個(gè)人對(duì)童年時(shí)代都有著獨(dú)特的情感，有著獨(dú)一無(wú)二的感受。或許是快樂(lè)的，或許是深刻的，或許還有著一段感人的。
故事。
我們的童年因我們而精彩，我們的童年因我們而快樂(lè)，我們的童年更加因我們而充滿(mǎn)故事!
童年時(shí)代就是一分快樂(lè)，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地追逐漂亮的蝴蝶。童年時(shí)代就是一次冒險(xiǎn)，尋找新的刺激和快樂(lè)。童年時(shí)代就是一份禮物，充滿(mǎn)了驚喜和期盼。
每一個(gè)童年都有一種色彩，每一種色彩都是一個(gè)經(jīng)歷，一個(gè)故事和一次成長(zhǎng)。
紅色代表了一個(gè)火熱的性格，那是一種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的性格，擁有這種紅色的童年是一個(gè)充滿(mǎn)活力的童年。
橙色代表了一個(gè)陽(yáng)光的性格，那是一種歡快、活潑的性格，擁有這種橙色的童年是一個(gè)自由自在的童年。
綠色代表了一個(gè)沉穩(wěn)的性格，那是一種淡定、穩(wěn)重的性格，擁有這種綠色的童年是一個(gè)墨守成規(guī)的童年。
紫色代表了一個(gè)華麗的性格，那時(shí)一種自戀、浮夸的性格，擁有這種紫色的童年是一個(gè)與眾不同的童年。
走過(guò)才明白八年級(jí)篇五
五年前的一天晚上，自己沒(méi)來(lái)由的想吃零食，而且肚中空洞無(wú)物，饑餓之意便愈加強(qiáng)烈。
我強(qiáng)忍著饑餓，不想出去，由于那時(shí)的我害怕黑暗。
畏懼，退縮。
時(shí)間在流逝著，肚中饑餓之感越加大烈，沒(méi)辦法忍受的自己，來(lái)到媽媽的臥室，懇求媽媽陪同。但媽媽一口回絕了，說(shuō)：“要吃就自己去買(mǎi)，我要休息了?！眿寢屢豢谝斘业摹败浝摺薄潞?，使我偃旗息鼓。心中的欲望更加強(qiáng)烈，自己便鼓起一絲勇氣，來(lái)到樓下。望著前方黑壓壓的一片，心理畏懼，不但前行。意志與勇氣被黑暗侵蝕著。但零食的魅惑也使我難以抗拒。我便緩緩走入黑暗中。
黑暗中四周十分幽寂，點(diǎn)點(diǎn)微光撒入黑暗，卻馬上掩蓋。在黑暗摸爬滾打的我，仿佛陷入一個(gè)無(wú)止盡的空間里，沒(méi)方向與盡頭。
強(qiáng)壓下心中恐懼的我在黑暗的巷子里穿行。忽然，一聲怪叫傳入我的耳中，仿佛有無(wú)數(shù)青面獠牙的怪叫撲向我身前，心中的勇氣淪陷，恐懼彌漫心中。
堅(jiān)定，前行。
黑暗籠罩著四周，也籠罩著我的內(nèi)心，壓抑著我薄弱的意志。
馬上潰敗于黑暗中的自己，被一溫暖的光束照射，我艱難地抬起頭，望向那束光——來(lái)自零食店的燈光，溫暖，光明。
黑暗仿佛不再?gòu)?qiáng)大，被光束撕開(kāi)一個(gè)裂縫。我鼓起心中殘存的勇氣，向著光明奔跑而去，穿梭于漫漫黑暗，黑暗沒(méi)辦法再成為我前進(jìn)的妨礙，悄然消散于空中。
走出巷口的我，來(lái)到零食店。攜帶喜悅，滿(mǎn)載著零食從小巷中走回家，笑容洋溢在我的面龐上，由于自己不再畏懼黑暗，自己憑著勇氣走過(guò)這條艱難的道路，為自己加油！
一個(gè)人走過(guò)黑暗，心中不再畏懼；走過(guò)自己選擇的路，為自己鼓掌。
走過(guò)才明白八年級(jí)篇六
大海因?yàn)槭艿綆r石的阻擋，才能激起萬(wàn)丈浪花；火藥因?yàn)閯×冶ǎ拍芫`開(kāi)金花銀條；梅花因?yàn)椴粦謬?yán)寒才能送上陣陣暗香。一路走來(lái)，路經(jīng)挫折、坎坷，但我知道，循徑而上，才能登上人生的高峰。
苦難是一位精巧的雕刻家，他創(chuàng)造出了堅(jiān)強(qiáng)的人，勇敢的生物和強(qiáng)盛的國(guó)家。
苦難造就傳奇。
不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)力克.胡哲這個(gè)人物，他來(lái)自澳大利亞，令我們驚訝的是他沒(méi)有四肢，不少人認(rèn)為這是上天對(duì)他的不公，但是天生與同齡人的差異以及受到他人冷冷的眼光，我想大多數(shù)人會(huì)有感慨和同情，但是事實(shí)恰恰相反，上天雖奪去了他健全的身體，但給了他百倍的自信和樂(lè)觀。他能游泳、騎馬、踢足球、打高爾夫，擁有雙碩士學(xué)位，還迎娶了心愛(ài)的太太。他說(shuō)，上天沒(méi)有給他手和腳，同時(shí)也沒(méi)有給他憂(yōu)慮。
苦難像是一個(gè)魔術(shù)師，把苦難變成了傳奇。感謝苦難，也許下一秒就會(huì)是你見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。
走過(guò)才明白八年級(jí)篇七
世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。十三載青蔥倏然走過(guò)，回首凝望......
走過(guò)的路——坎坷。
總角之年。蹣跚學(xué)步和咿呀學(xué)語(yǔ)是我的日常。母親輕輕托著我的腰，溫柔地鼓勵(lì)我往前走。那時(shí)我的小身板還很柔軟，小腳提不起力，但是年幼的我似乎能讀懂母親眼中的殷殷期望，跟隨著她的話(huà)語(yǔ)，勇敢地跨出了我人生的第一步。年幼的我宛若初生牛犢，不管經(jīng)過(guò)多少次跌倒，依然一次次爬起，孜孜不倦地練習(xí)。終于，我取得了我人生中的第一次成就：走路與說(shuō)話(huà)!再見(jiàn)，學(xué)步的坎坷!
走過(guò)的路——曲折。
起初，我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文老師印象并不好，因?yàn)樗拿恳还?jié)課都有人被罰站。我們總是背后指責(zé)老師。在小學(xué)最后一年時(shí)，她對(duì)我們說(shuō)了一句話(huà)：“等著你們畢業(yè)了，我也退休了!”向來(lái)嚴(yán)厲的她說(shuō)出這句話(huà)，我心中有一絲怯意，想起曾經(jīng)的一幕幕：對(duì)著保安扔?xùn)|西、整同學(xué)、捉迷藏......斑斑劣跡?？粗W邊長(zhǎng)出白發(fā)的老師，我的心油然而生一股愧疚，過(guò)去的我太肆意，從未真正理解過(guò)這位陪伴我成長(zhǎng)六年的老教師，在他最后的工作生涯中，我?guī)Ыo他的是什么呢?難道只是頭疼與麻煩嗎?時(shí)光從不往復(fù)，而人心卻能矯枉，雖難免曲折，希望，我的回歸不算晚。
走過(guò)的路——攀登。
小學(xué)成績(jī)一直不錯(cuò)，總是名列前茅，我內(nèi)心有些自得。初入初中校園，很暢快!四個(gè)籃球場(chǎng)、偌大的教學(xué)樓、250米跑道......我像一只放出牢籠的小鳥(niǎo)，飛翔著、激越著、嗥鳴著，忘乎所以。初中的'天空，一時(shí)明亮而湛藍(lán)，一時(shí)卻風(fēng)云突變，暴雨來(lái)襲!我考了人生的第一個(gè)不及格，這個(gè)分?jǐn)?shù)像晴天中的一道霹靂，打得我暈頭轉(zhuǎn)向。我失落、沮喪、自暴自棄......直到班主任將我單獨(dú)請(qǐng)到辦公室，給我分享他平時(shí)愛(ài)看的書(shū)，并承諾只要我需要，隨時(shí)可以去他那里借書(shū)。我明白他的意思，學(xué)習(xí)有如爬山一樣，一路前行，總會(huì)遇到很多荊棘和崎嶇，攀登向上，總能重現(xiàn)那一片藍(lán)天。
回想過(guò)去走過(guò)的路：坎坷、曲折、攀登。路在變，心不變，不變那一片初心。
又是一個(gè)路口，停下來(lái)，回首，我畢竟走過(guò)。望過(guò)去，我將踽踽獨(dú)行，前行，向遠(yuǎn)方......
走過(guò)才明白八年級(jí)篇八
讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，一起與希望接受冬的洗禮。
——題記。
執(zhí)著·成功。
記得有一句廣告詞是“成功來(lái)自執(zhí)著”。的確，持之以恒的瞬間，就是永恒。
一望無(wú)際的沙灘上，一片片五彩繽紛的貝殼在陽(yáng)光的照耀下靜靜地躺著。
媽媽說(shuō)：“每一片貝殼都是星星的孩子，讓我們把這群七彩斑斕的小家伙帶回家吧!”
我們便撿了一桶各式各樣的貝殼?；氐郊?，媽媽把他們倒進(jìn)了盆里，讓我把他們洗干凈。
我爽快地答應(yīng)了，便信心十足地操起了刷子。
可事實(shí)卻并非這樣，無(wú)論我怎樣洗，那些貝殼總是會(huì)有遺漏的泥沙。于是在一百次嘗試中失敗的我，在第一百零一次找到了信念。
如我所愿，媽媽回家時(shí)夸獎(jiǎng)了我。從此，那“成功來(lái)自執(zhí)著”在我心中深深扎下根。
夢(mèng)想·輝煌。
從小，我就一直有一個(gè)舞臺(tái)夢(mèng)，渴望在萬(wàn)人矚目的舞臺(tái)上展開(kāi)優(yōu)美的身姿，盡情揮灑舞者的汗水。
為此，媽媽帶我去了那個(gè)舞者的天堂。在那里，我深刻地感受到舞蹈的趣味。
可回到家中我卻再也不敢提起，因?yàn)槟切枰甙旱膶W(xué)費(fèi)。媽媽看出了我的心思，給我講了一個(gè)故事：
有一位女孩一直渴望成為叱咤風(fēng)云的商界人物，可她沒(méi)資金，也沒(méi)幫助她的白馬王子。于是它白手起家，開(kāi)辟了自己的天地。
她就是媽媽。
從媽媽的話(huà)中我懂得了“只要心中有夢(mèng)想，輝煌就不會(huì)離你太遠(yuǎn)?！庇谑俏矣秩计鹆宋枵叩男拍?。
讓我們抓住執(zhí)著與夢(mèng)想的信念，走過(guò)冬的冰雪，迎接春日的陽(yáng)光。
走過(guò)才明白八年級(jí)篇九
童年，在我的記憶中是萬(wàn)花筒，多姿多彩的。童年，猶如餐桌上美味的佳肴，酸甜苦辣一味都不可少。童年的樂(lè)趣，數(shù)不勝數(shù)。
童年有如四季般變幻莫測(cè)，它的美好是要用彩色筆描繪的。
春天的童年，美好如清晨的露水那般透徹。地球美如畫(huà)般夢(mèng)幻，船兒在湖中輕輕地飄蕩，溫柔得似母親哄著孩子入睡，是那樣地美好，那樣地溫馨。春風(fēng)習(xí)習(xí)，吹得人們的心都暖洋洋的。春雨落下，萬(wàn)物展開(kāi)笑顏，探索著地球的可愛(ài)和清新，清洗著人們受污染的心靈。
靈魂似乎在下一秒就會(huì)脫離身體，顯得那么地輕盈。
夏天的童年，烈火如歌，充滿(mǎn)著生機(jī)。萬(wàn)物享受著“”的日光浴，連熊貓也帶上了墨鏡享受著，蠕動(dòng)著龐大的身子跳起了健康操。偶爾的一習(xí)微風(fēng)沁人心脾，一剎那的涼快，讓人們不禁揚(yáng)起嘴角。
秋天的童年，是豐收的。種下知識(shí)的種子，收獲知識(shí)的果子。甘甜的汁水滋潤(rùn)著疲乏的心靈。秋風(fēng)蕭瑟，楓葉落下，到了明年又要重新展開(kāi)新的歲月。
冬天的童年，像是雪花紛飛。雪帶著思念飄啊飄，搖啊搖，冰封了人們一切美好的思念，讓春天到來(lái)后得以紀(jì)念，這就好比是一座里程碑。
童年美好，人們珍藏著碩果，等到寂寞時(shí)，似乎只要想起快樂(lè)也曾來(lái)過(guò)，就會(huì)覺(jué)得這輩子也就夠了。走過(guò)這條漫漫長(zhǎng)路，嘴里不禁哼了童年曲調(diào)，是那么地令人愉快，那么地怡人。走過(guò)童年，下一條等待著我的道路，能否會(huì)似這條路一樣的令人心情愉悅?期待著，也害怕著，可我也只能在這十字路口等待著!當(dāng)好家中的寶貝，學(xué)校耀眼的學(xué)童。其實(shí)快快樂(lè)樂(lè)地做自己，丟掉煩惱，打包悲傷，開(kāi)懷大笑，世界不就美好了嗎?少年的我們天真浪漫，用心吟唱我們的青春無(wú)悔，讓美妙的音樂(lè)傳遍大江南北!
走過(guò)才明白八年級(jí)篇十
時(shí)間就像那片秋風(fēng)，帶走了童年記憶中的蟬聲，讓我與童年越走越遠(yuǎn)。
在每個(gè)夜深人靜的時(shí)分，那些破碎的美好的畫(huà)面便在我腦海里浮現(xiàn)，一次意外，我?guī)缀鯕Я送晁械恼掌?，可那些記憶卻是那樣清晰，在我一遍又一便的翻閱之后，仍不倦；在所有的照片都灰飛煙滅之后，仍似電影一般在我腦海里呈現(xiàn)。揮不去，心猶念，是離愁，別是一番滋味在心頭。
在多少個(gè)夢(mèng)里我又回到了從前。
那里有寒冬，有清晨天還沒(méi)亮便已響起的腳步聲與嬉鬧。那時(shí)我們正上學(xué)去。我們?cè)诨璋档睦杳髦忻髑斑M(jìn)，已被凜冽的寒風(fēng)凍得幾乎要發(fā)紫的臉上有著最燦爛的陽(yáng)光。天微微亮?xí)r，田野里一片蒼，腳步踏在被霜凍得僵硬的枯草上，發(fā)出崩潰的聲響，校門(mén)近了，那綠色的鐵柵門(mén)在晨曦中緩緩打開(kāi)。
那里有絢麗奪目的花海，那種色彩，那種黃色，比梵高的向日葵還要奪目。一片又一片的菜花連綿不斷，連接著遠(yuǎn)處的翠樹(shù)，閉著眼，仿佛就能聞到春風(fēng)的清新。懵懂的我們?cè)诨êＶ写┧?，殊不知那是農(nóng)家的辛勤耕耘。
那里有破爛的窗戶(hù)，風(fēng)大的季節(jié)，教室里似乎也有風(fēng)兒吹過(guò)。那里有會(huì)漏雨的教室，一場(chǎng)大雨都會(huì)將教室洗刷一遍。那里有棵參天的桂花樹(shù)，爸爸說(shuō)：“我小時(shí)候，它就這么大了！”那里有長(zhǎng)滿(mǎn)雜草的操場(chǎng)，每個(gè)假日都默默地等待著孩子們來(lái)清除他身上的污垢。那里還有用木板裝訂成的。
乒乓球。
板，聽(tīng)，那是球在上面跳動(dòng)的聲音。
那里還有……。
多少個(gè)日夜交替，無(wú)聲無(wú)息，我走過(guò)了童年，走過(guò)了那段最美的歲月。
有過(guò)那么幾個(gè)傍晚，我沿著兒時(shí)走過(guò)的路散步，路上早已荒蕪，滿(mǎn)是雜草。去看過(guò)那個(gè)早已被人們遺忘了的學(xué)校，綠色的鐵柵門(mén)緊掩著，操場(chǎng)中的雜草孤獨(dú)的蔓延著，長(zhǎng)到了窗口，長(zhǎng)到了屋頂?；疑膲Ρ谏?，有著黑色的年輪，那是我的小學(xué)嗎？那還是我日思夜想的地方嗎？那簡(jiǎn)直就是一座廢墟，不久后那里就拆遷了。
那里的一切，我什么也沒(méi)留下，唯有記憶永不磨滅。
走過(guò)才明白八年級(jí)篇十一
直到現(xiàn)在，我都清楚的記得，開(kāi)學(xué)那天，我在心里默默的想：“三年，還早著呢!”沒(méi)想到，時(shí)間過(guò)得這么快。初三“誓師大會(huì)”的時(shí)候，老師跟我們說(shuō)：“這100天，別覺(jué)得時(shí)間長(zhǎng)，實(shí)際上非?？?”現(xiàn)在想想還真是這樣。后黑板上的數(shù)字從100到1，仿佛只用了短短幾天的時(shí)間。
中考前在學(xué)校待的最后一天，放學(xué)后，我從窗戶(hù)看向操場(chǎng)。男生們打籃球時(shí)滴落到地上的汗水在太陽(yáng)的炙烤下蒸發(fā)，女生們成群結(jié)隊(duì)跑步時(shí)的身影已消失不見(jiàn)。一切的一切都在提醒著我，三年過(guò)去了。三年后的今天，我考入理想高中，一所我初一時(shí)曾待過(guò)一年的學(xué)校。太熟悉了，熟悉到每當(dāng)我走過(guò)以前到過(guò)的地方還依稀看見(jiàn)和初中同學(xué)打鬧的身影。我再次陷入無(wú)邊無(wú)際的回憶中。
我在高一開(kāi)學(xué)的前一天晚上，寫(xiě)下這么一段話(huà)：其實(shí)不是不想開(kāi)學(xué)，只是不想看到那么多陌生人。三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但它足以讓你去認(rèn)識(shí)一個(gè)人，我不想在最熟悉的時(shí)候離開(kāi)。
畢業(yè)，像一個(gè)句號(hào)。它意味著一個(gè)過(guò)程的結(jié)束，也意味著一個(gè)過(guò)程的開(kāi)始，往往是痛并快樂(lè)著。有些人，你無(wú)法忘記；有些事，你無(wú)法忘懷；有些青春，你無(wú)法告別。其實(shí)那些過(guò)去，從未過(guò)去。成長(zhǎng)的路上，總是點(diǎn)綴著各種各樣的離別，當(dāng)時(shí)我們堅(jiān)信，離別是為了重逢，所以說(shuō)了再見(jiàn)。其實(shí)世界太大，那些當(dāng)初說(shuō)了永遠(yuǎn)不分離的人，一次分開(kāi)，就可能后會(huì)無(wú)期，天涯兩忘。再見(jiàn)，其實(shí)不是告別，而是一句承諾。
對(duì)于現(xiàn)在而言，三年，儼然成為九夜茴筆下的匆匆那年，成為我們口中的“從前”，而這匆匆那年是我青春里最美好的記憶?；叵霃那?，天真爛漫懵懵懂懂；走過(guò)從前，不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。
走過(guò)才明白八年級(jí)篇十二
時(shí)光似一位神秘俠客，“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤”是他一貫的作風(fēng)。小時(shí)候，牙牙學(xué)語(yǔ)的我牽著母親的雙手，一步一個(gè)腳印地緩緩走；長(zhǎng)大了，已成為一個(gè)頂天立地男子漢的我漸漸放開(kāi)那雙過(guò)去令我依靠的手，嘗試著自由地去疾走，亦或是奔跑。與母親蹣跚學(xué)步的日子，仿佛就像是在昨日，我試著努力回憶那些細(xì)則，可又像是隔了一個(gè)世紀(jì)，模糊不清。
走春節(jié)少，暮然回首，歡聲稚語(yǔ)已隨風(fēng)而去。于是發(fā)問(wèn)一一為什么你要這樣絕情？只因時(shí)光的牽絆就毫不猶豫地離開(kāi)我！在炎炎烈日下，有大家一同玩耍嬉戲的身影；在孤獨(dú)寂寞時(shí)，有大家一同聊天解悶的身影；在傷心哭泣時(shí)，有大家一同安慰分擔(dān)的身影……是你，伴隨我，引導(dǎo)我，教會(huì)我：生活的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。每當(dāng)我想起有你的日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中的傷痛就沒(méi)辦法再抑制，不禁淚眼婆娑。
微風(fēng)襲過(guò)柳樹(shù)，柳條隨之搖擺，“嗒——嗒——”抽打自己后發(fā)出苦苦的呻吟，那聲音直躥入我的耳中，使我不能不為之觸動(dòng)。童年生活，幼稚調(diào)皮的我總必不可少被爸爸媽媽指責(zé)，被老師批評(píng)，被同學(xué)戲?！菚r(shí)的我，是多么的渴望能立刻長(zhǎng)大，離開(kāi)這個(gè)使自己被束縛的童年。那種急切的渴求不是常人所能想象的?？涩F(xiàn)在的我，又是多么期望時(shí)光倒流，回到那個(gè)曾令我掙扎的童年，即便有那樣多讓我傷心難過(guò)的事情，我也還是那樣得眷戀。事實(shí)卻是，這只是我的白日夢(mèng)。童年，一去不復(fù)返，我只能默默地在腦海中回憶它，只能在夢(mèng)境中默默地幻想它，僅此而已。
走過(guò)才明白八年級(jí)篇十三
——那一個(gè)秋天，是幾年竟也記不真切了。如果非要描畫(huà)一幅碩大的輪廓來(lái)標(biāo)注的話(huà)，那一定是那股子熱氣。蒼穹間像擺起了一個(gè)大蒸籠，蒸得騰騰熱氣彌漫不休；也惹得人昏昏欲睡。記得，就在我躺在電扇邊，嫌棄它馬力不足時(shí)，我的姐夫驟然出現(xiàn)并扯著大嗓子喊我：“__，你爸摔了！”
于是我風(fēng)風(fēng)火火趕到醫(yī)院。彼時(shí)已是傍晚，我的父親斜著腦袋，一動(dòng)不動(dòng)地看著窗外的夕陽(yáng)?？諝馄谅暡徽Z(yǔ)，門(mén)邊的我能清楚地聽(tīng)到父親悠長(zhǎng)而沉穩(wěn)的呼吸，甚至聽(tīng)見(jiàn)我的胸膛里，那顆心臟“突突”地像一匹脫韁野馬急速奔馳的跳動(dòng)聲。
我輕走過(guò)去，艱難吞了吞口水，語(yǔ)帶苦澀：“爸?！备赣H回頭看，見(jiàn)是我，他蒼白的、似乎還帶著上一秒的驚慌的臉陡然松下戒備，漾起溫和的笑意。他的暗黑的眸子已然渾濁，這時(shí)更像是蒙上了一層若有若無(wú)的白霧，叫我看不真切他是否哭了；他的皮膚是真漢子那樣的黝黑發(fā)亮，這時(shí)笑起來(lái)，也像那種不太柔軟的褶皺，是皺紋。
我的心里涌上一股濃厚的酸味，也像是魚(yú)的膽汁，不用喝，一聞，就是難捺的苦味。我的眼眶里，也像有什么發(fā)酵著，似乎下一秒它就將噴涌而出。而年少的自尊初具雛形，我揚(yáng)起頭不再看父親，愣生生地把目光挪到窗外。窗外夕陽(yáng)正艷，這是它最燦爛的時(shí)刻啊——可是，可是，“日薄西山，氣息奄奄”，我陡然一震，匆忙低下頭看虛弱得像張慘白的紙的父親，唔，還好，還好。但——“吧嗒！”我的淚珠穩(wěn)落在父親的胸膛。
父親又笑了笑，像看頑童般看我：“不要難過(guò)啦！做人嘛，誰(shuí)沒(méi)個(gè)生老病死啊？我只摔了一條腿，也不會(huì)怎么樣······”他溫和慈愛(ài)地盯著我。我卻只傻愣愣地小雞啄米式點(diǎn)頭：“嗯，嗯，你不會(huì)死的，你不會(huì)死掉”
秋意濃了些，迎面吹來(lái)的風(fēng)卻還殘留夏的氣息?？v使最具秋韻的夕陽(yáng)時(shí)分，也沾染著燥熱的氣息。父親卻格外歡喜我在夕陽(yáng)幕下攙著他走在林蔭小道上。記得有次他像個(gè)多情的詩(shī)人：“獨(dú)秋日夕陽(yáng)最好。”
“怎么說(shuō)？”
“它柔，它溫，像個(gè)新娘；它甜，它暖，像女兒?！?/p>
我不由笑了：“它也沉默，也雄偉，像位父親?！?/p>
秋日的夕陽(yáng)是溫的，不僅是那杯白開(kāi)的溫暖味道；應(yīng)該還有，還有秋日夕陽(yáng)里情意，像炙熱的熱氣般的至深濃情。
走過(guò)才明白八年級(jí)篇十四
假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)好好對(duì)待病人，治好他們的疑難雜癥，讓我的病人健康地生活下去，讓他們不再受病痛的折磨。
20xx年7月5日，畢業(yè)于哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的我，已取得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，是當(dāng)時(shí)十大名醫(yī)中的一員。隨后，我被分配到“中國(guó)國(guó)際高科華佗再世名院”工作。
這天，我是第一天上班，心情特別緊張，在辦公室坐位上，等待第一位病人的到來(lái)……。
一會(huì)來(lái)了一位臉色蒼白、瘦弱的小女孩和她的媽媽?zhuān)麄兛雌饋?lái)心情很不好，我親切地問(wèn)：“小妹妹！你怎么了？”她媽媽忍不住放聲大哭了，“醫(yī)生，求你了，救救我的孩子吧！”小女孩的媽媽說(shuō)，“我看到了許多報(bào)道，都說(shuō)你的醫(yī)術(shù)好，求你了，救救我的孩子吧！”“那她得了什么??？”我問(wèn)?！笆恰住?！”小女孩的媽媽難過(guò)地說(shuō)?！胺判陌?！這位女士！我已經(jīng)對(duì)白血病了如指掌，我在大學(xué)就是研究白血病的，倪麗老師讓我去代替安蒂主治醫(yī)師看白血病人，沒(méi)想到一共治好了148名病人，我治白血病，不需要骨髓移植，就可以治好病，我滿(mǎn)懷自信的說(shuō)：“我最近發(fā)明了一種藥叫‘特效白血汁’，這是一種可以喝的飲料，每日喝500毫升，先喝一個(gè)療程5瓶看一下行不行?！彼齻儗⑿艑⒁傻厝×怂幾吡?。
幾天過(guò)去了，那位小女孩又來(lái)了，這回和第一次來(lái)判若兩人，臉色紅，精神抖擻。吃藥后，她的白血病好了，他又回到了人群中，沒(méi)人再遠(yuǎn)離她了。她媽媽對(duì)我感激萬(wàn)分，一再的道謝。一個(gè)年僅6歲的孩子，一個(gè)只上一年級(jí)的好學(xué)生，她終于康復(fù)了，又回到原來(lái)活潑可愛(ài)的樣子了，我倍感欣慰。
瞧！我以后準(zhǔn)是這個(gè)樣。假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)好好對(duì)待病人，治好他們的疑難雜癥，讓我的病人健康地生活下去，讓他們不再受病痛的折磨。
20xx年7月5日，畢業(yè)于哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的我，已取得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，是當(dāng)時(shí)十大名醫(yī)中的一員。隨后，我被分配到“中國(guó)國(guó)際高科華佗再世名院”工作。
這天，我是第一天上班，心情特別緊張，在辦公室坐位上，等待第一位病人的到來(lái)……。
一會(huì)來(lái)了一位臉色蒼白、瘦弱的小女孩和她的媽媽?zhuān)麄兛雌饋?lái)心情很不好，我親切地問(wèn)：“小妹妹！你怎么了？”她媽媽忍不住放聲大哭了，“醫(yī)生，求你了，救救我的孩子吧！”小女孩的媽媽說(shuō)，“我看到了許多報(bào)道，都說(shuō)你的醫(yī)術(shù)好，求你了，救救我的孩子吧！”“那她得了什么??？”我問(wèn)?！笆恰住?！”小女孩的媽媽難過(guò)地說(shuō)。“放心吧！這位女士！我已經(jīng)對(duì)白血病了如指掌，我在大學(xué)就是研究白血病的，倪麗老師讓我去代替安蒂主治醫(yī)師看白血病人，沒(méi)想到一共治好了148名病人，我治白血病，不需要骨髓移植，就可以治好病，我滿(mǎn)懷自信的說(shuō)：“我最近發(fā)明了一種藥叫‘特效白血汁’，這是一種可以喝的飲料，每日喝500毫升，先喝一個(gè)療程5瓶看一下行不行?！彼齻儗⑿艑⒁傻厝×怂幾吡?。
幾天過(guò)去了，那位小女孩又來(lái)了，這回和第一次來(lái)判若兩人，臉色紅，精神抖擻。吃藥后，她的白血病好了，他又回到了人群中，沒(méi)人再遠(yuǎn)離她了。她媽媽對(duì)我感激萬(wàn)分，一再的道謝。一個(gè)年僅6歲的孩子，一個(gè)只上一年級(jí)的好學(xué)生，她終于康復(fù)了，又回到原來(lái)活潑可愛(ài)的樣子了，我倍感欣慰。
瞧！我以后準(zhǔn)是這個(gè)樣。
走過(guò)才明白八年級(jí)篇十五
浸過(guò)水的竹篾已經(jīng)變軟，等待著被刀破開(kāi)，再重組，塑成風(fēng)箏的雛形。
第一次上他的游泳課，我滿(mǎn)心不屑。泳池那邊幾乎是晃過(guò)來(lái)的一個(gè)人，個(gè)頭不大口氣卻不?。骸拔也还苣銈円郧笆鞘裁椿A(chǔ)，既然跟了我練，以前的全都忘掉，要把自己變成一張白紙，什么字都沒(méi)寫(xiě)，什么東西都沒(méi)畫(huà)?！薄罢媸切υ?huà)！那我們以前那半年不白學(xué)了？”我低聲叨咕了一句，招來(lái)他一個(gè)白眼。
若想飛上高空，竹篾便必須舍棄它的邊邊角角，舍棄那些讓它看起來(lái)美觀，卻徒增分量的東西：竹節(jié)，綹杈，枝枝蔓蔓。
當(dāng)我正緊鑼密鼓的在池邊練習(xí)時(shí)，他披了條浴巾走過(guò)來(lái)，一口濃濃的教練腔：“你的動(dòng)作可不夠規(guī)范哪！這東西雖說(shuō)看上去無(wú)所謂，沒(méi)什么大不了，但短池里4×50m倆來(lái)回你就會(huì)沒(méi)勁的。劃水的角度和你自身的重力、水里的阻力，那關(guān)系大了去了。過(guò)會(huì)的課后比賽，你去參加?！彼粦押靡獾匦Φ溃骸绊槺阋?jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么叫規(guī)范！”
經(jīng)過(guò)修剪，舍棄了邊角，竹篾的弧度和彈性很快可以看出來(lái)了，簡(jiǎn)潔利索，內(nèi)蘊(yùn)力量。
那天的比賽我輸?shù)煤軕K，原因真的就是最后階段的體力不支，大口大口喘著粗氣的我看看跟離得最近的選手都掉了兩個(gè)身位，只好無(wú)力地停住了打水的臂膀。抹著一臉不知是汗水還是池水的滴滴答答，沮喪地上了池，經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，他不出意料拍著我的肩膀笑道：“還可以，力量不錯(cuò)！再跟我一段吧，跟緊了能把你帶出來(lái)！”
竹篾的頂端系上堅(jiān)實(shí)強(qiáng)韌的雙股絳線(xiàn)，抻直了扽平了，這是連線(xiàn)也是提線(xiàn)。
他一連半個(gè)月帶我訓(xùn)練，每天兩個(gè)小時(shí)。在“嘿”、“好嘞”、“好小子”的鼓勵(lì)中傳授著要領(lǐng)：換氣的間隔，倒氣的把握，劃水臂的展開(kāi)幅度，盯足最后一口氣的魄力和呼吸掌控……我忽然覺(jué)得游泳原來(lái)不僅僅只是撲騰幾下水，用力向前的事。此刻，眼前開(kāi)了一片新天。
“這是我扎了半個(gè)多月的風(fēng)箏?！彼钢率议T(mén)后杵著的竹絹面風(fēng)箏回頭沖著我說(shuō)，“跟帶你差不多！別小看這玩意兒，做風(fēng)箏，練水活兒都是一個(gè)理兒——飛上去跟沉下去，都要用心……”一邊說(shuō)著一邊用力地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。
體態(tài)輕盈的風(fēng)箏，在提線(xiàn)的牽引下，一飛沖天……。
走過(guò)才明白八年級(jí)篇十六
科學(xué)使我們的生活不再黑暗，科學(xué)使生活更加美麗。假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種“智能課本”，讓學(xué)生們都喜歡上讀書(shū)。
這種課本呈長(zhǎng)方形，比普通的紙質(zhì)教材小一圈。它不怕摔，無(wú)論你從多高往下摔(海拔800米以?xún)?nèi))，都不會(huì)把它摔壞。這種課本有一種“護(hù)眼功能”，能防止因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間盯住屏幕而導(dǎo)致的近視眼等眼部問(wèn)題。這種課本可以容納下從小學(xué)、初中到高中、大學(xué)，甚至研究生的所有科目的所有課程內(nèi)容。還會(huì)自動(dòng)更新，十分方便。這種課本還防水，在下大暴雨，甚至是在水中泡著都不會(huì)有事情。它還有一種防盜功能。每當(dāng)使用完課本，課本就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，并且每次開(kāi)機(jī)都需要確認(rèn)指紋。如果被盜，開(kāi)機(jī)后指紋不對(duì)就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，嘗試次數(shù)超過(guò)5次，課本就會(huì)關(guān)機(jī)一小時(shí)，一小時(shí)后才能再次開(kāi)機(jī)嘗試。那就是——在飛機(jī)上也可以正常使用，并且不會(huì)干擾飛機(jī)的正常飛行。
智能課本共有四個(gè)鍵，第一個(gè)鍵是“電源鍵”，按下啟動(dòng)或關(guān)閉課本，第二個(gè)鍵是“預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)鍵”，按這個(gè)鍵一下，課本進(jìn)入預(yù)習(xí)模式，輸入科目、單元后，如果是語(yǔ)文，課本就自動(dòng)進(jìn)行朗讀，也可以單點(diǎn)生字發(fā)音。讀完課文還會(huì)自動(dòng)分析預(yù)習(xí)題。兩下，課文進(jìn)入一般模式，自動(dòng)分析第幾篇課文，但不朗讀全文，只能單字單讀，每看完一個(gè)自然段，就自動(dòng)員分析題目，每學(xué)完一個(gè)單元，課本就進(jìn)行電子考試，對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)。按三下，課本就進(jìn)行對(duì)每篇課文的重、難點(diǎn)、易考點(diǎn)都進(jìn)行分析。第三鍵是“拓展鍵”，按下這個(gè)鍵，再輸入第幾篇課文，人物生平、作者生平、來(lái)源、背景、相關(guān)事跡等資料。第四個(gè)鍵是“環(huán)境鍵”，按下這個(gè)鍵，當(dāng)前所在城市的溫度、濕度、天氣、空氣質(zhì)量等天氣信息都會(huì)顯示出來(lái)，避免因穿著而引起的疾病。
看到這兒，你也許會(huì)問(wèn)：這么厲害的課本，那一天得充多少次電呢?不用擔(dān)心，課本內(nèi)部有一個(gè)“萬(wàn)能充電器”，它就只有木桿鉛筆那樣粗，充電時(shí)只伸出3厘米，并且折不斷。它直接由課本的芯片控制，當(dāng)課本電量小于1%時(shí)，這個(gè)小東西就會(huì)伸出，開(kāi)始充電。不論微風(fēng)、細(xì)雨還是大風(fēng)、暴雨、暴曬……它都能充電，并且它充電還不會(huì)干擾正常使用課本。
我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日研發(fā)出這種智能課本。
走過(guò)才明白八年級(jí)篇十七
在經(jīng)過(guò)了一個(gè)愉快的暑假后，開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)第一天，老師就告訴我們：你們已經(jīng)是一個(gè)八年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)幼稚的孩子了。
是的，我似乎認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任。我不是再為老師、家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)了。我應(yīng)該是為自己而學(xué)習(xí)了，為自己的將來(lái)拼搏，為自己的前途而學(xué)了。
開(kāi)學(xué)第一天，我邁進(jìn)了課堂，看見(jiàn)了英姿颯爽的數(shù)學(xué)老師，自信美麗的英語(yǔ)老師與知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師。
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，八年級(jí)所有同學(xué)在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。
今天，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新環(huán)境的影響和熏陶下，八年級(jí)一定會(huì)取得新的進(jìn)步。
新的學(xué)期中，我們不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲！
把喜悅、悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)不斷克服困難，取得新的進(jìn)步。成功中有我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。向著新的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
新的一學(xué)期開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆吧！在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，避過(guò)險(xiǎn)灘，到達(dá)成功的彼岸！
與八年級(jí)一起走過(guò)的日子，同學(xué)們，加油！
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