演講稿的朗讀速度要適中，要給聽(tīng)眾足夠的時(shí)間來(lái)理解和消化所述內(nèi)容。演講稿的開(kāi)頭要引起聽(tīng)眾的注意，可以使用引言、故事、問(wèn)題等方式。好的演講不僅要有才華和技巧，更要有真誠(chéng)和熱情。
我閱讀我幸福演講稿篇一
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《書(shū)海泛舟》!
"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"!每當(dāng)我看到這句名言，我的心里就充滿(mǎn)了喜悅。因?yàn)槊孔x一本書(shū)，那就是用心去感悟歲月的滄桑，人生的精彩，藝術(shù)的美妙。讀一本書(shū)，那就是漫步在春花爛漫，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，寒梅傲雪之中!讀一本書(shū)，就猶如在西湖泛舟，采擷集聚天地精華，人生啟迪的蓮子，感受知識(shí)之風(fēng)的吹拂!
開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香使你如沐春風(fēng)，手指觸及潔白的紙張，感受生命平凡中蓄含著精彩，安靜中醞釀著燦爛。感受古今中外文豪學(xué)者們跳動(dòng)的心弦，落筆的基調(diào)，沸騰的思想浪花洶涌奔騰，感染每一個(gè)讀者。
讀書(shū)貴在思，貴在質(zhì)疑，貴在向深層挖掘。且不說(shuō)中國(guó)古典文學(xué)，就說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)你在讀完保爾那鋼鐵般的意志和勇氣時(shí)，當(dāng)你被那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面震驚時(shí)，當(dāng)你被主人公那細(xì)膩豐富的思想感情感動(dòng)是，你可否想過(guò)你自己讀保爾精神就如漫步雪山，寒風(fēng)凜冽，雪花飛舞，但如果勇敢地向前走去，峰回路轉(zhuǎn)，一朵怒放的雪蓮便會(huì)突然撲入你的眼簾，它將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪山上深深定格，這便是保爾精神的真實(shí)寫(xiě)照。而保爾的一段話更是震驚中外讀者，他把自己寶貴的青春，健康的身體都奉獻(xiàn)給了人類(lèi)最壯麗的事業(yè)，此乃本書(shū)點(diǎn)睛之筆，絕妙!
讀一本書(shū)猶如沐浴陽(yáng)春三月杏花雨，迎面吹來(lái)絲絲細(xì)細(xì)楊柳風(fēng);讀一本書(shū)，猶如在人生渡口找尋路的方向;讀一本書(shū)，猶如泛舟大海，巨浪滔天是經(jīng)常有的，暗礁巨石也常常進(jìn)在眼前，雷鳴閃電可能非常恐怖，但如果你是個(gè)好的舵手，把握好人生的航燈，勇敢地向著風(fēng)浪搏擊!你的前方一定是成功的七彩色!相信吧，書(shū)海不會(huì)辜負(fù)一個(gè)奮進(jìn)者的所求!
讀書(shū)，亦如在人生道路上采擷生命的音符，醞釀出一首歲月之歌，讀出世道滄桑，讀出落英繽紛，讀出春花秋月，讀出精彩的人生!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
我閱讀我幸福演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
（敬隊(duì)禮）我是xx縣錦屏鎮(zhèn)密納小學(xué)五年級(jí)2班的邢啟萍，很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上給大家演講，我演講的題目是《書(shū)籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)》高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?！庇纱丝梢?jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)人的自我完善，也離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)民族的振興，乃至一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，同樣也都離不開(kāi)書(shū)籍。中國(guó)有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個(gè)朝代，才走到了今天。雄偉的長(zhǎng)城蜿蜒于高山頂，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京，恢宏浩蕩、隊(duì)列整齊的兵馬俑展示大秦帝國(guó)的威嚴(yán)。今天我們看到的這些，都是古人們翻閱了無(wú)數(shù)書(shū)籍，用智慧與知識(shí)建造的。我們看到了昔日的輝煌，但我們也沒(méi)有忘記八國(guó)聯(lián)軍、日本帝國(guó)主義曾踐踏過(guò)我們的每一寸土地。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們不愛(ài)讀書(shū)，缺少科學(xué)文化知識(shí)，才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開(kāi)史書(shū)看看，不論是哪個(gè)強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國(guó)家，他們都有著雄厚的知識(shí)力量。古有孔孟、詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。今有魯迅、老舍、郭沫若、毛澤東、周恩來(lái)、冰心。從古至今，他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著同一種精神，就是酷愛(ài)讀書(shū)。同樣他們的成功，也離不開(kāi)他們發(fā)奮地讀書(shū)。
這些人的這些事告訴了我們，要成功，必讀書(shū)；要成功，必認(rèn)真讀書(shū)；要成功，必認(rèn)真多讀書(shū)。
書(shū)籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具，還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開(kāi)啟人類(lèi)的智慧，塑造出時(shí)代的偉人。一本好書(shū)能凈化我們的心靈，使我們變得更文明、仁愛(ài)；一本好書(shū)，能給予我們啟迪，使我們獲得無(wú)窮的智慧。
看到了銀幕上的幕幕之后，同學(xué)們，讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)。“為中華之崛起而讀書(shū)，為中華之崛起再崛起而讀書(shū)?！弊寱?shū)籍引領(lǐng)我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)；讓知識(shí)成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸；讓讀書(shū)聲在校園的每個(gè)角落里回蕩，直至傳向大山深處，永遠(yuǎn)縈繞在耳際。
我的演講結(jié)束，謝謝各位！
我閱讀我幸福演講稿篇三
尊敬的老師。親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！說(shuō)到讀書(shū)，有些人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊!”是的，讀書(shū)不是一件容易的事情，它需要用腦，用心，還有毅力。但我認(rèn)為讀書(shū)也很有趣，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友。從兒時(shí)起我就喜歡上了書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)，看到書(shū)就像饑餓的人看到面包，愛(ài)不釋手。
我的父母給我零花錢(qián)，我舍不得花錢(qián)，存錢(qián)買(mǎi)書(shū)，星期天去圖書(shū)館或新華書(shū)店看書(shū)，是經(jīng)常要關(guān)門(mén)才勉強(qiáng)離開(kāi)的;在我生日那天，當(dāng)我的父母問(wèn)我想要什么禮物時(shí)，我總是脫口而出：“書(shū)!”的書(shū)!我只想要書(shū)!”
讀到幸福的.地方，我不禁手舞足蹈，臉上洋溢著喜悅，展欣微笑;讀懂憂(yōu)傷，我將主人公的不幸遭遇和憂(yōu)傷，流下同情的眼淚;讀到幽默，我常常忍不住笑，覺(jué)得奇妙;在內(nèi)心深處，我總是皺眉沉思;讀著美麗的文字，我就開(kāi)始提煉，品味。
書(shū)籍就像一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷地啟迪著我，又像一位真誠(chéng)的朋友，與我面對(duì)面的交流。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我知識(shí)和智慧，也給我力量和勇氣。我像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。
讀書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常忘記吃飯和睡覺(jué)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，這里的世界很精彩!《雷鋒日記》讓我知道，人活著要多為別人著想，做一顆螺絲釘永不生銹;讀完《光輝道路》，我知道了張海迪姐姐的成長(zhǎng)故事。
這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀園，這里的生活是多姿多彩的，這里的世界是多姿多彩的。來(lái)吧!同學(xué)們，讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋吧!
我閱讀我幸福演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
俗話說(shuō)：“一日不讀書(shū)，可胸臆無(wú)佳想；一月不讀書(shū)，耳目失清爽?！睍?shū)，是我們的良師益友。讀書(shū)，可以提升心智，可以平添勇氣，可以?xún)艋`魂。
記得小時(shí)候，我非常愛(ài)聽(tīng)故事。每天晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽都給我講故事，我聽(tīng)得津津有味。終于有一天，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)睦镉泄适掳?？”媽媽說(shuō)：“書(shū)里有故事，而且呀，書(shū)中不僅有故事，還有許多知識(shí)呢！”從此我便開(kāi)始喜愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的故事非常動(dòng)人，還能學(xué)到許多知識(shí)。
有一次，媽媽叫我去超市買(mǎi)東西，我拿了錢(qián)之后就去買(mǎi)了。我走著走著，經(jīng)過(guò)了書(shū)店，便想：反正看一會(huì)兒書(shū)，不要緊吧。于是我進(jìn)去書(shū)店了。我走來(lái)走去，始終不知道該看什么書(shū)。終于，我發(fā)現(xiàn)了《英雄賽爾號(hào)》這本書(shū)，我大約瀏覽，發(fā)現(xiàn)不錯(cuò)，便找了一個(gè)角落開(kāi)始看。
現(xiàn)在，每天晚上，我都會(huì)看書(shū)，看《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年兒童百科全書(shū)》這些等。看到困了就自己睡著了，不看書(shū)的話真的很無(wú)聊，睡不著覺(jué)。書(shū)已成為我生命中的一部分，是不可缺少的。
當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)，向你伸出了援助之手；當(dāng)你感到難過(guò)時(shí)，書(shū)，撫平了你的心；當(dāng)你在布滿(mǎn)荊棘的人生道路上，迷失了方向時(shí)，是書(shū)，猶如一顆啟明星，指引了你前進(jìn)的方向！在閱讀中，我得到了知識(shí)和快樂(lè)！
莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
是啊，閱讀這么好，有這么多好處，那就讓我們熱愛(ài)閱讀吧！閱讀，讓我們成長(zhǎng)！快樂(lè)！
我閱讀我幸福演講稿篇五
老師們、同學(xué)們，大家好!
今天我們演講的題目是:我愛(ài)閱讀。
在業(yè)余生活中，人們各有所好，各得其樂(lè)。有的愛(ài)唱歌跳舞，有的愛(ài)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，有的愛(ài)打球游泳。而我最大的愛(ài)好是閱讀，閱讀已經(jīng)成為了我生活中必不可少的習(xí)慣。
因?yàn)殚喿x，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)勤于思考的少年；因?yàn)殚喿x，讓我的視野由狹窄變得寬廣。閱讀給了我無(wú)數(shù)的知識(shí)，閱讀使我的成長(zhǎng)更加豐富多彩。
當(dāng)我還是一個(gè)只能讀得懂兒童漫畫(huà)的小娃娃時(shí)，就開(kāi)始背誦優(yōu)美的古詩(shī)了。雖然不太懂得古詩(shī)中深厚的內(nèi)涵，但那朗朗上口的韻律，已經(jīng)開(kāi)始洗滌我幼小的靈魂，不知不覺(jué)地熏陶在“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的氛圍中了。
隨著我慢慢地長(zhǎng)大，閱讀的范圍更加廣泛了。
從簡(jiǎn)易版本的四大名著中，我知道了桃園三結(jié)義、了解到了多愁善感的林妹妹、好打抱不平的梁山好漢，以及歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)的唐僧師徒。
讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了為什么太陽(yáng)東升西落，為什么人們稱(chēng)大腦為“迷宮”;讀了《魯賓遜漂流記》，我知道遇到困難不能放棄，應(yīng)該敢于面對(duì)；讀了《歷史的選擇》我知道了先烈們的事跡，知道我們幸福生活的來(lái)之不易。
為了讓自己的作文寫(xiě)得生動(dòng)、具體、形象，我把作文書(shū)里面的好詞、優(yōu)美的句子、動(dòng)人的故事情節(jié)，都牢牢地記下來(lái)，靈活地運(yùn)用在平常的作文中，豐富我的作文題材和內(nèi)容。
現(xiàn)在只要有時(shí)間，我就自然而然地拿起書(shū)來(lái)讀，渾然忘卻了煩惱和不快，就好像一條小魚(yú)自由地在海洋里遨游；就好像一只小鳥(niǎo)盡情地在天空中飛翔；就好像一只小鹿歡快地在森林中奔跑。
我愛(ài)閱讀，有了它的陪伴，有了它的牽引，才能讓我在廣闊的世界中尋找屬于自己的方向。
同學(xué)們，我們一起閱讀吧。
謝謝大家!
我閱讀我幸福演講稿篇六
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上”、“書(shū)是知識(shí)的源泉”、“書(shū)伴隨著成長(zhǎng)，書(shū)是我每天必補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”……關(guān)于書(shū)的格言像一片無(wú)邊無(wú)際的大海，需要我們?cè)谶@片海洋中探索。
我最喜歡看的是校園故事小說(shuō)系列和童話故事系列，尤其是楊紅櫻和鄭淵潔寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》、《阿里巴巴與四十大盜》等。
在平時(shí)，我總是不放過(guò)購(gòu)買(mǎi)和閱讀書(shū)籍的機(jī)會(huì)。有一次，媽媽帶我去了常德新華書(shū)店，原計(jì)劃是要買(mǎi)學(xué)校規(guī)定的一些教課資料，可是媽媽并沒(méi)帶我立即就走，而是從二層看到三層，從三層看到四層，讓我選出自己最最?lèi)?ài)看的書(shū)籍。在這個(gè)時(shí)候，我無(wú)意看到了一本叫《淘氣包馬小跳》的書(shū)，早聽(tīng)到朋友提起過(guò)這一本書(shū)，我倒要看看這好不好看，看著看著，我被生動(dòng)、有趣的故事所吸引了，連眼睛都舍不得眨一下。媽媽看到我這個(gè)樣子，立刻買(mǎi)下了。
中午回到家中，我拿起書(shū)往床上一趴就看了起來(lái)。雖然隨媽媽逛街讓我很疲倦，幾次想把書(shū)放下來(lái)休息，可我都沒(méi)舍得停下，書(shū)中的世界真是太精彩了。等到媽媽叫我吃晚飯時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)——整整一個(gè)下午。讀書(shū)真的讓我很快樂(lè)。
還有一次，我在家里無(wú)聊，隨手翻開(kāi)《阿里巴巴與四十大盜》，看了起來(lái)?？粗粗揖捅簧鷦?dòng)的故事給吸引，連動(dòng)都不動(dòng)，好像書(shū)正在拉著我，讓我無(wú)法不隨書(shū)的腳步漫游，全然忘記了剛才在家的索然無(wú)味，沉浸在一片歡樂(lè)的海洋中，主人公哭，我就哭，主人公笑，我就笑，等到天黑的時(shí)候，爸爸催我去睡覺(jué)，我才戀戀不舍地放下自己的書(shū)，在一片黑黑的夜里，進(jìn)入了自己的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中和書(shū)中的主人公一起飛翔，讀書(shū)是我快樂(lè)生活必不可少的因素。
書(shū)就像一盞明燈，一方亮窗，從冬燃到春，從夏燃到秋。當(dāng)太陽(yáng)被月亮替代的時(shí)候，當(dāng)空中淅瀝淅瀝下著小雨或紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著雪花的時(shí)候……桌上，一本書(shū)、一只自動(dòng)鉛筆、還有紙上躺著的一篇篇文章伴著我，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。
我閱讀我幸福演講稿篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我有許多愛(ài)好，但我最喜歡的就是讀書(shū)。
從3歲就開(kāi)始看書(shū)了。那時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)字與拼音，就由媽媽讀給我聽(tīng)。為此，媽媽還給我在網(wǎng)上訂了每月一套的早教書(shū)，我被那些五顏六色的圖片和精彩有趣的故事吸引。
5歲，幼兒園里開(kāi)了一個(gè)圖書(shū)館。因?yàn)閳D書(shū)課一周只有一節(jié)，所以特別珍貴。每當(dāng)上圖書(shū)課的時(shí)候，我就像個(gè)木頭人一樣聚精會(huì)神地看書(shū)，身體一動(dòng)不動(dòng)，就算別的小朋友在旁邊玩游戲、搗亂，也轉(zhuǎn)移不了我的注意力。除了在幼兒園看書(shū)，我在家里也看書(shū)，像《小鹿班比》、《童年》這樣的書(shū)我都讀過(guò)。
7歲，我上小學(xué)了，當(dāng)我學(xué)會(huì)拼音后，我就迫不急待地試著拼讀，開(kāi)始讀像《四大名著(簡(jiǎn)本)》這樣的書(shū)了。
如今，我10歲了，認(rèn)識(shí)很多字，基本不用看拼音讀書(shū)了，我看過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，比如《聊齋志異》、《夏洛的網(wǎng)》等著名的書(shū)。我的書(shū)堆滿(mǎn)了書(shū)架，我為自己看了這么多書(shū)而感到自豪。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。有些連媽媽沒(méi)聽(tīng)過(guò)的知識(shí)我都知道。這時(shí)，我就會(huì)神氣十足地對(duì)媽媽說(shuō)：“一個(gè)讀了大學(xué)的人比不過(guò)小學(xué)生，時(shí)代真是變了呀!”
我閱讀我幸福演講稿篇八
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家下午好！"日出喚醒大地，讀書(shū)喚醒心靈.""讀一本好書(shū)會(huì)使人一生受用."。所以，我們應(yīng)該：愛(ài)讀書(shū)。
同學(xué)！在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園里，我們比前輩們有更好的學(xué)習(xí)條件，可以晝夜不停的旅行學(xué)海，爬蜀山。
胸懷大志，抓住每一分鐘。學(xué)好課本知識(shí)后，要博覽群書(shū)，欣賞李白的瀟灑，感受蘇軾的豪放，思考魯迅的冷峻與深刻，品味冰心的真誠(chéng)。
經(jīng)歷過(guò)磨難的高爾基說(shuō)：“書(shū)讓我變成了一個(gè)快樂(lè)的人?！睘槭裁次覀儾皇?？讀書(shū)帶給我們最有意義的樂(lè)趣，最持久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們精神上的平靜和精神上的慰藉。朋友可能會(huì)離開(kāi)，書(shū)的確是最忠實(shí)的伙伴；時(shí)間從未停止，但閱讀可以讓我們永遠(yuǎn)年輕。不僅如此，閱讀還使我們能夠與任何時(shí)候、任何國(guó)家的偉大作家交流。在他們的指引下，歷史的大門(mén)為我們敞開(kāi)，文學(xué)的殿堂讓我們行走，未來(lái)為我們展示理想的藍(lán)圖！
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情養(yǎng)性。”那是因?yàn)檫@本書(shū)有一個(gè)廣闊的世界和不朽的精神。雖然事物日新月異，但書(shū)總是新的?！?jīng)常讀，永遠(yuǎn)是新的！
所以，愛(ài)看書(shū)！愛(ài)讀書(shū)就像饑餓的人撲在面包上。閱讀激動(dòng)人心的貴族作品，吸收超越靈魂的智慧精華，讓我們放眼更廣闊的空間和時(shí)間，讓我們的心靈在書(shū)中交流過(guò)去和未來(lái)。
“半畝方塘開(kāi)，天與云一起徜徉。問(wèn)哪里運(yùn)河暢通，這樣才有活水的來(lái)源?！蓖瑢W(xué)們，讓我們喝下這“源頭活水”，以書(shū)為友，向書(shū)學(xué)習(xí)，讓一縷書(shū)香陪伴你我。
我閱讀我幸福演講稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“讀一本好書(shū)就像跟一位高尚的人談話”……先哲們關(guān)于書(shū)的警句揭示了開(kāi)卷有益這個(gè)深刻的道理。
我小的時(shí)候不是特別喜歡看書(shū)。直到有一天爸爸給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》，我看了之后就喜歡上了，然后就吵著要買(mǎi)整套《笑貓日記》，可在網(wǎng)上一看，哇！好貴，要一百七十多元，我想媽媽不會(huì)同意買(mǎi)吧，可是媽媽卻說(shuō)：”好的，可以買(mǎi)?！坝谑俏颐雷套痰氐玫搅艘惶住缎ω埲沼洝?。
讀第一遍的時(shí)候我不是按順序讀的，有些地方看的不太明白。后來(lái)又按順序讀了一遍，不但看明白了，而且還有了很多新的體會(huì)。到現(xiàn)在，這套《笑貓日記》我已經(jīng)讀了四五遍了，每次讀都會(huì)有新的感受——好書(shū)真的是值得一讀再讀的。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)爸爸說(shuō)有一本叫《xx》的書(shū)很好看，之后，我就要媽媽給我買(mǎi)。剛開(kāi)始看前幾章覺(jué)得很乏味，我耐心地看，等看到后面的時(shí)候就覺(jué)得很有趣了?，F(xiàn)在《xx》我也看了三遍了，還是覺(jué)得很有趣。
讀書(shū)不但很有趣，還讓我明白了很多道理。我深刻地感受到：多讀好書(shū)會(huì)讓我一生受益。
我閱讀我幸福演講稿篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
以前，只要一說(shuō)起讀書(shū)或關(guān)于書(shū)的事，我就會(huì)撇撇嘴，滿(mǎn)臉不高興?？墒乾F(xiàn)在，我卻愛(ài)上了讀書(shū)，它，是我永恒的好友。書(shū)，充實(shí)著我的靈魂;書(shū)，陶冶著我的情操;書(shū)，讓我與偉人對(duì)話;書(shū)，讓我成為了“小文人”。著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！倍覅s要說(shuō)：“書(shū)籍，為我的人生鋪設(shè)了一條大道?！?/p>
它——是我的啟蒙老師，可那時(shí)的我卻覺(jué)得書(shū)上一點(diǎn)漫畫(huà)都沒(méi)有，滿(mǎn)篇都是字，一點(diǎn)都不好看!
媽媽見(jiàn)我一點(diǎn)都不喜歡讀書(shū)，就開(kāi)始教育我了：“孩子，你知道嗎?只有多讀書(shū)將來(lái)長(zhǎng)大了才能有成就?！?/p>
我聽(tīng)了半信半疑，拿起了那本《景物作文》讀了起來(lái)，誰(shuí)知這一讀，就被里面精彩的語(yǔ)句吸引住了，讓我深深地愛(ài)上了讀書(shū)，于是高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)上讀書(shū)啦!”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么樣?讀書(shū)挺有意思的吧，媽媽不會(huì)騙你的。”
我漸漸長(zhǎng)大，對(duì)那些寫(xiě)童話的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都愛(ài)不釋手。到了五年級(jí)，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于看那些書(shū)了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn)。寫(xiě)作文時(shí)，一瀉千里，真應(yīng)了那句話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p>
今天，我仍深深地崇敬我的“啟蒙老師”，夜愿自豪地對(duì)所有人說(shuō)“我愛(ài)讀書(shū)!”
我閱讀我幸福演講稿篇十一
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！今天我要演講的題目是《排除干擾，靜心學(xué)習(xí)》。
有一首歌很好聽(tīng):陽(yáng)光總在雨后，烏云總在天空中，珍惜一切感動(dòng)，把每一個(gè)希望都握在你的手中。我想每個(gè)人都會(huì)熟悉這首歌，它的名字是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
學(xué)習(xí)需要靜心。
靜心首先意味著專(zhuān)注。所謂“集中”，就是集中精力，全神貫注。一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人往往能夠集中自己的時(shí)間、精力和智慧去做事情，從而最大限度地調(diào)動(dòng)自己的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
想象一下:語(yǔ)文課做數(shù)學(xué)作業(yè)，數(shù)學(xué)課背英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)課擔(dān)心下午活動(dòng)，這樣學(xué)習(xí)，效率有多高?專(zhuān)注于做好每一件事是殘酷的事實(shí)。
在你入睡之前，問(wèn)問(wèn)自己:我今天學(xué)到了什么嗎?我今天做了我應(yīng)該做的事嗎?在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我應(yīng)該把時(shí)間和精力放在哪里?在安靜的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該做三件事:。
正氣來(lái)自正心。有了這個(gè)決心，不管風(fēng)吹雨打，不管誘惑多做，始終要胸懷大志，不畏艱險(xiǎn)，安靜學(xué)習(xí)。
這是一種氣質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種境界，也是東方的智慧之一。諸葛亮說(shuō):“君子以靜修德，以?xún)€修德。”沒(méi)有淡泊的光明，沒(méi)有達(dá)不到的寧?kù)o。
這是一句激勵(lì)后人的名言，常讀，總是發(fā)人深省。在緊張的學(xué)習(xí)中，面對(duì)繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)，各種看得見(jiàn)摸得著的`壓力，我們必須冷靜下來(lái)，保持頭腦清醒。
知識(shí)是戰(zhàn)勝無(wú)知最有力的武器，也是自我克制的搖籃。人越有學(xué)問(wèn)，眼光越遠(yuǎn)大，工作越在心靈的底層，脊梁一樣。讀書(shū)越多，見(jiàn)識(shí)越廣的人，越是氣質(zhì)高雅，靜得下心。
正如羽泉在《奔跑》中所唱的:隨風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。
同學(xué)們，靜能養(yǎng)心，靜能生慧，讓我們的心靜下來(lái)，享受學(xué)習(xí)，享受這美好的讀書(shū)時(shí)光吧！
我閱讀我幸福演講稿篇十二
我從小就愛(ài)看漫畫(huà)，尤其迷《米老鼠》，幾乎每期都看，雖然看不懂上面的文字，但上面精美的圖畫(huà)總是讓我看得津津有味。
現(xiàn)在一百多頁(yè)的書(shū)，我只用一天時(shí)間就夠了，讀書(shū)速度大大地提高了。我還喜歡看一些百科知識(shí)的書(shū)籍，像《神奇的校車(chē)》、《絕對(duì)絕對(duì)難解的生物之謎》……一天不看書(shū)，我就煩躁不安。在學(xué)校，一借到好書(shū)，我就如饑似渴地讀起來(lái)，“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！边@句話就好象在說(shuō)我呢!因此我還得了“小書(shū)蟲(chóng)”的外號(hào)。
我雖然很喜歡看書(shū)，但我有一個(gè)壞毛病，只愛(ài)看感興趣的部分，碰到自己不愛(ài)看的就一跳而過(guò)，這樣導(dǎo)致了我的'寫(xiě)作思維跳躍，這也是我寫(xiě)作的一大絆腳石，我希望自己努力克服這毛病，能吸取書(shū)中的精華，提高自己的寫(xiě)作水平。
我在長(zhǎng)大，書(shū)讀得越來(lái)越多，越來(lái)越快，我所積累的知識(shí)也越來(lái)越多。
我閱讀我幸福演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睂?duì)于我來(lái)說(shuō)，那本書(shū)開(kāi)啟了我的啟蒙教育。
在我童年的時(shí)候，由于身體原因，我未能和同齡孩子一樣順利進(jìn)入幼兒園。這注定我將于別人不一樣，媽媽經(jīng)常帶我去我妹妹家玩，已記不清是哪一次，我去妹妹家玩時(shí)，正巧我妹妹在看一本書(shū)，名叫《幼兒畫(huà)報(bào)》。我便好奇地問(wèn)她在看什么。她回答道：“《幼兒畫(huà)報(bào)》呀!可好看了!不如我們一起看吧!我家里有很多，我去給你拿一本!”她很快從書(shū)房拿出了一本。我頓時(shí)被書(shū)里五彩繽紛的顏色給吸引了，便拿起書(shū)翻閱起來(lái)。一面，兩面……很快一本書(shū)被我翻完了。妹妹驚奇不已：“你就看完了?”我搖搖頭，將手一攤，無(wú)奈地說(shuō)：“我沒(méi)有看字，我只是把上面的圖畫(huà)看了一遍，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)幾個(gè)字?！薄安徽J(rèn)識(shí)可以學(xué)嘛!我可以教你!我們一起看一本吧!”于是，我們一邊看，妹妹一邊讀文字，我一邊聽(tīng)。很快，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的故事比圖畫(huà)更有趣。離開(kāi)的時(shí)候，我?guī)Я藥妆舅呀?jīng)看過(guò)的《幼兒畫(huà)報(bào)》，打算和媽媽一起讀。
“媽媽?zhuān)覀円黄鹂础队變寒?huà)報(bào)》吧!”我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽自然同意了?？墒牵瑤妆竞芸毂阕x完了。通過(guò)去向妹妹家拿這種方法早已滿(mǎn)足不了我對(duì)書(shū)的渴望。媽媽便訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》這本雜志。這本雜志是月刊，于是每個(gè)月去報(bào)刊亭領(lǐng)雜志便成了我最高興的事。
這本雜志除了本身的《幼兒畫(huà)報(bào)》外，還配送了《時(shí)尚好媽咪》和光盤(pán)，還有一些小玩具。媽媽通過(guò)《時(shí)尚好媽咪》改進(jìn)了對(duì)我的教育方法，我看不懂的故事就通過(guò)光盤(pán)來(lái)看，然后再猜這個(gè)字，并問(wèn)媽媽是否正確。很快，我的識(shí)字量飛速提升。
一兩年后，《幼兒畫(huà)報(bào)》舉辦了一個(gè)活動(dòng)：寫(xiě)一封信給市長(zhǎng)，并以贈(zèng)送一期《幼兒畫(huà)報(bào)》特刊作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)時(shí)，我興奮不已，便讓媽媽買(mǎi)來(lái)信紙、信封、郵票，自己一筆一畫(huà)寫(xiě)下了我人生的的第一封信，并鄭重地將信塞進(jìn)信封。當(dāng)時(shí)的我真以為市長(zhǎng)會(huì)看我的.信呢!最終，我也如愿以?xún)數(shù)厥盏搅颂乜?。雖然貌似買(mǎi)信紙加上信封和郵票的費(fèi)用比書(shū)的標(biāo)價(jià)還要貴，但這是我學(xué)會(huì)了很多字的有力證明啊!
我閱讀我幸福演講稿篇十四
同學(xué):。
大家好！
大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這樣的故事。三國(guó)時(shí)期，東吳的君主孫權(quán)有一個(gè)叫呂蒙的將軍。他是東吳繼周瑜之后的第一個(gè)軍事統(tǒng)帥。然而，呂蒙是一個(gè)有勇無(wú)謀的勇士。很難肩負(fù)起保衛(wèi)國(guó)家的重任。作為一個(gè)國(guó)家的國(guó)王，孫權(quán)敦促夢(mèng)露多讀書(shū)。接受建議后，呂蒙逐漸成長(zhǎng)為三國(guó)時(shí)期的一代名人。
可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是很重要的。我愛(ài)看書(shū)。書(shū)教會(huì)我如何冷靜做事，如何與困難作斗爭(zhēng)。每次長(zhǎng)大，因?yàn)橛袝?shū)，總能釋?xiě)选．?dāng)我遇到困難，想撤退時(shí)，她說(shuō):“上天會(huì)減輕對(duì)斯里蘭卡人民的責(zé)任，我們首先要從他們的心里和骨頭里受苦？”于是在書(shū)本的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難。
當(dāng)我徘徊在人生的十字路口，不知所措的時(shí)候，她說(shuō):“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧?！庇谑牵跁?shū)的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考，為自己選擇，為自己承擔(dān)。當(dāng)我有很多煩惱和沮喪的時(shí)候，她接著說(shuō):“但是既然水還在流，雖然我們用劍砍了它，還是多舉杯解憂(yōu)，多擔(dān)憂(yōu)?！庇谑窃跁?shū)本的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了用剪刀把煩惱剪掉，重新準(zhǔn)備。
讀書(shū)讓我享受到苦難后成功的喜悅。蜀山有路，登山有愛(ài)。在日復(fù)一日的閱讀過(guò)程中，我深深體會(huì)到了書(shū)籍對(duì)人的真正價(jià)值。她能帶領(lǐng)我從一個(gè)小小的世界走向一個(gè)五彩繽紛的世界，開(kāi)闊我的眼界；她可以連接古今，滲透中外，豐富我的生活；她記錄歷史，傳播知識(shí)，積累文化，磨礪我的思想。
和書(shū)在一起很有趣。我相信我會(huì)沿著這條爬山的路歌唱。
謝謝大家！
我閱讀我幸福演講稿篇十五
尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最歡樂(lè)？是鳥(niǎo)兒。由于藍(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫的大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚(yú)兒。由于大海給了魚(yú)兒一片寬闊的世界；在漂亮的春日里，是什么令我們最快樂(lè)？是讀一本本好書(shū)。由于書(shū)給了我們鳥(niǎo)兒一樣堅(jiān)硬的翅膀，魚(yú)兒一樣寬闊的世界，書(shū)給了我們無(wú)窮的學(xué)問(wèn)，才智的腦袋，帶給我們享受，帶給我們力氣，讓我們的生活更加充實(shí)而精彩。
回味著美妙的書(shū)韻，讓我們?cè)僖淮谓菰跁?shū)香里吧。再一次站在巨人的.肩膀上，我們將看得更遠(yuǎn)。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有同感，走進(jìn)書(shū)里去，與書(shū)中的任務(wù)相識(shí)，我們永久都不會(huì)孤獨(dú)。在《水滸傳》里，我們能結(jié)識(shí)忠義寬厚的宋江；在《三國(guó)演義》里，我們能熟悉足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，我們能吸取戰(zhàn)勝苦難的力氣！走進(jìn)白紙黑字間，世界萬(wàn)物都能找到。觀察的，看不見(jiàn)的，潛移默化地影響著我們，感染者我們，轉(zhuǎn)變著我們。它，激發(fā)了我們的斗志，讓我們擁有了向上的動(dòng)力；它，給了我們啟迪，讓我們獲得了無(wú)窮的才智。
當(dāng)然，讀書(shū)不是一件輕松的事情，它需要?jiǎng)幽X、專(zhuān)心，還要有毅力，但是沒(méi)有書(shū)香的滋潤(rùn)，我們的生命將是何等的乏味，何等蒼白??！只有經(jīng)過(guò)書(shū)香熏陶的生命才是斑斕多彩的?！傍B(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。同學(xué)們，我們正如那羽翼未豐，卻有鴻鵠之志的雛鳥(niǎo)，讓我們用書(shū)籍給抱負(fù)插上高飛的翅膀吧！亦如那扎根沃土，健壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，為了我們的凌云之志，用閱讀的根須汲取更多的養(yǎng)分吧！在我們躊躇滿(mǎn)志，即將起航的人生之舟上，讓我們用學(xué)問(wèn)來(lái)編織乘風(fēng)破浪的風(fēng)帆吧！讓我們以書(shū)為眼，擁有更開(kāi)闊的視野；以書(shū)為耳，傾聽(tīng)時(shí)代的心跳；以書(shū)為鏡，照出大千世界的千姿百態(tài)，眾生萬(wàn)物的真假美丑吧。
擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美妙的明天！讓我們一起，在茫茫書(shū)海中揚(yáng)帆起航，讓飄逸的書(shū)香浸潤(rùn)錦園學(xué)校，讓我們一起成為學(xué)問(wèn)的富翁、精神的巨人！
我閱讀我幸福演講稿篇十六
老師們、同學(xué)們：
大家，上午好！
我是來(lái)自高一（9）班的xx，今天我演講的主題是閱讀，唱響青春之歌。
培根先生說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量。在這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，知識(shí)的卓越能讓人睿智，讀書(shū)能改變命運(yùn)。閱讀可以陶冶我們的情操，幫助我們進(jìn)一步了解自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)。因此，我們要多閱讀。
俗話說(shuō)：秀才不出門(mén)，能知天下事。閱讀不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)還可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在這個(gè)喧囂的世界里，找到一個(gè)屬于自己的寂靜的角落，沉下心來(lái)，思考人生，讓浮躁的心歸于純凈。閱讀有助于拓寬我們的知識(shí)面，讓我們感受到仿佛渾身充滿(mǎn)力量，這種力量可以激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)、不斷成長(zhǎng)。在書(shū)中，我們往往可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，讓我們不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。
打開(kāi)書(shū)吧，書(shū)是濃縮的人生，那些嚶嚶啼叫的文字，那些慈祥溫存的句子，傳遞著生活的感悟，闡釋生命的哲理。閱讀就好比在如詩(shī)如畫(huà)的景致中拾取朝花，尋找生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以感受到攀登雪山的過(guò)程，感受到他們?nèi)绾卧诠喂谴倘说暮L(fēng)中如青松般屹立、臘梅般孤傲、雪蓮般遺世獨(dú)立，寒風(fēng)中一切的一切，讓我們感受到活著的意義。
我們應(yīng)該感謝學(xué)校給予我們時(shí)間去閱讀，讓整日沉浸在題海中的我們，也能停下筆來(lái)掀開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)來(lái)，來(lái)一場(chǎng)穿越時(shí)空的鏡花水月，在閱讀的世界里，我們與李白一起站在蜀山之下發(fā)出蜀道之難，難于上青天的感慨；我們與徐志摩在康橋幸福徜徉，共摘河中的水草；我們與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那連舴艋舟也載不動(dòng)的愁緒。
科羅廖夫說(shuō)過(guò)：人離開(kāi)了書(shū)，就如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活。閱讀是人生道路上采擷生活的音符，醞釀膾炙人口的旋律，唱奏青春之歌，灑遍每一個(gè)角落，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我閱讀我幸福演講稿篇十七
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:。
我很高興站在這里和你討論。我今天演講的題目是“讀書(shū)使人進(jìn)步，求知使人成長(zhǎng)”
親愛(ài)的同學(xué)們，你們還記得我們第一次背著書(shū)包快樂(lè)地走進(jìn)學(xué)校嗎？還記得翻開(kāi)第一本教材，學(xué)會(huì)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅和新奇嗎？因?yàn)樽哌M(jìn)校門(mén)的那一小步，我們的人生邁出了一大步。從此，我們啟航去探索人生。以智慧為帆，以勤奮為帆，我們開(kāi)始駛向浩瀚的知識(shí)海洋！
我們學(xué)校是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的歡樂(lè)之家，是人才的搖籃。在這里，沒(méi)有壓抑，沒(méi)有權(quán)威，沒(méi)有功利，有一些可愛(ài)的學(xué)生，有一些好老師好朋友，除此之外，還有新鮮的課程和思想，創(chuàng)造性的沖動(dòng)和毅力，孜孜不倦的探索和思考。同學(xué)們，在這樣的寶庫(kù)、樓道、樂(lè)府里，我們沐浴著陽(yáng)光。你想過(guò)今天要做什么嗎？晚上睡覺(jué)前，有沒(méi)有問(wèn)今天收獲了什么？狄更斯說(shuō):“我種什么就收獲什么。”每個(gè)人都有成為人才的機(jī)會(huì)，看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用鍵最亮，可以來(lái)自努力。牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功證明了這一點(diǎn)。你是否像他們一樣渴望獲得知識(shí)，提升才華，用勤奮改變?nèi)松?？在這里，我想和大家分享一首詩(shī):“一朵成功的花，人們只羨慕它鮮艷美麗的當(dāng)下，卻不知道它的蓓蕾被戰(zhàn)斗的淚水浸透，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨！”的確，沒(méi)有一些徹骨的寒冷，梅花怎么會(huì)香呢？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，怎么能浪費(fèi)時(shí)間呢？“爭(zhēng)書(shū)渡學(xué)海，因努力而放飛夢(mèng)想，挖掘潛力，展現(xiàn)優(yōu)雅與趣味，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)書(shū)寫(xiě)人生”。只有勤勤懇懇求知奮進(jìn)，才能奏出青春之歌最強(qiáng)音！培根說(shuō)，精神缺陷可以通過(guò)求知來(lái)改善——就像身體缺陷可以通過(guò)適當(dāng)?shù)腻憻拋?lái)改善一樣。在這個(gè)五彩繽紛的世界里，通過(guò)觀察、傾聽(tīng)、思考和提問(wèn)，我們可以學(xué)會(huì)求知，獲得一筆又一筆的財(cái)富。求知不僅僅是生存的本能，謀生的需要，更是一種生活態(tài)度，一種生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)，享受閱讀，就是把生活中孤獨(dú)無(wú)聊的時(shí)光，變成一個(gè)大享受的時(shí)光。只有求知才能染紅內(nèi)心的荒漠，只有求知才能希望改變世界的荒蕪！知識(shí)改變命運(yùn)，真知識(shí)影響人生，無(wú)數(shù)成功案例和偉人都證明了這一點(diǎn)。校園是求知者的天堂。在這里，深思熟慮的火炬穿越漫漫長(zhǎng)夜，穿越坎坷和低谷，照亮你前進(jìn)的漫漫長(zhǎng)路；在這里，我們騎著書(shū)的翅膀，穿過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然、科學(xué)和成功的彼岸！
同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地探索，就一定能夠用辛勤的勞動(dòng)和汗水創(chuàng)造出美好的人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，建設(shè)一個(gè)書(shū)香校園，好好旅行學(xué)習(xí)，讓文明之火代代相傳，讓勤奮的汗水澆灌出知識(shí)的花朵！讓智慧之光照亮我們的心！我們用努力寫(xiě)出一個(gè)無(wú)悔的青春！
我閱讀我幸福演講稿篇十八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
早上好!
我是高一xx班的xxx，今天我國(guó)旗下演講的題目是：感受讀書(shū)的快樂(lè)!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)過(guò)，假如一次災(zāi)難把現(xiàn)在的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌耍敲矗灰€留下一座圖書(shū)館，人類(lèi)就不會(huì)滅亡，也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書(shū)，讀好書(shū)，獲取知識(shí)，修身養(yǎng)性，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。這非常必要也非常及時(shí)。
知識(shí)就是力量，在知識(shí)爆炸的時(shí)代，多讀書(shū)，讀好書(shū)早已成為每一個(gè)人的心愿。作為知識(shí)載體的書(shū)籍早已成了知識(shí)的代名詞?？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明，不酷愛(ài)讀書(shū)是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的'。我國(guó)著名科學(xué)家李四光、錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)，還有被稱(chēng)之為當(dāng)代畢升的王選等，哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的'飽學(xué)之士，讀書(shū)學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí)，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書(shū)明理，讀書(shū)識(shí)大體就是這個(gè)道理。
然而如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下，人心浮躁，加之電視和網(wǎng)絡(luò)的影響，不少學(xué)生失去了對(duì)讀書(shū)的濃厚興趣。他們有時(shí)間看電視，玩游戲，卻沒(méi)時(shí)間讀一兩本好書(shū)。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出，不少人甚至不知道中國(guó)四大古典名著是什么，所以在青年學(xué)生中倡議多讀書(shū)，讀好書(shū)，享受讀書(shū)樂(lè)趣十分必要。
如何讓我們享受到讀書(shū)的樂(lè)趣呢?一是要認(rèn)真閱讀老師推薦的好書(shū)，著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣。現(xiàn)在市場(chǎng)上的書(shū)很多，良莠不齊，其中就有宣傳色情、暴力、迷信的書(shū)，這些書(shū)讀了對(duì)人不但無(wú)用還有害?？催^(guò)秦腔《三滴血》的人都知道，戲中那個(gè)糊涂官的滴血認(rèn)親也是從書(shū)上學(xué)來(lái)的，最后害人害己。所以推薦好書(shū)，引導(dǎo)閱讀十分必要。二是倡導(dǎo)快樂(lè)讀書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)。讀書(shū)旨在修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)知識(shí)。只要自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)，才能快樂(lè)讀書(shū)。
在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，讓我們每天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)，在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，在閱讀中培養(yǎng)和感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
謝謝!
我閱讀我幸福演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
近來(lái)，莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)一事，一石激起千層浪，引來(lái)了各種媒體的廣泛關(guān)注，我們中國(guó)霎時(shí)間興起了一場(chǎng)轟轟烈烈的“莫言熱”。在各家書(shū)店莫言的作品瞬間緊俏，形成了洛陽(yáng)紙貴的景象?！澳詿帷蓖瑫r(shí)也帶動(dòng)了一場(chǎng)空前的“讀書(shū)熱”，讀書(shū)的熱度因而再度點(diǎn)燃。如果這時(shí)有人問(wèn)你，你是否讀過(guò)莫言的書(shū)，若你的答案是沒(méi)有，那你可就落伍了?？僧?dāng)我們?cè)跓岫冗^(guò)后冷靜下來(lái)思考時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我國(guó)國(guó)民的閱讀現(xiàn)狀確實(shí)堪憂(yōu)。
據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年我國(guó)18—70周歲國(guó)民包括書(shū)報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為77.6%，比2010年的77.1%增加了0.5個(gè)百分點(diǎn)。但國(guó)民的.人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量?jī)H為4.35本，與以色列、德國(guó)、法國(guó)等國(guó)差距較大。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，數(shù)字化閱讀已成為符合我們中學(xué)生口味的一種閱讀方式。但數(shù)字化閱讀詬病較多，由于電子閱讀方便快捷、易保存，閱讀時(shí)我們過(guò)分講究“快”，常常走馬觀花，不能深入地挖掘，不能汲取其中的精華。就因如此，很多人如寶山而空手回，也無(wú)法獲得閱讀的真正樂(lè)趣。除此以外，我們中學(xué)生大多喜歡閱讀一些網(wǎng)絡(luò)、穿越、玄幻類(lèi)小說(shuō)，閱讀面較狹窄，對(duì)一些經(jīng)典著作知之甚少，對(duì)待良莠不齊的各類(lèi)書(shū)刊缺少自己的思考。
所以，我們要讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為與吃飯睡覺(jué)一樣的必做事，而且要養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，就很有必要了。要做到這樣，其實(shí)不難：
俗話說(shuō)得好，好記性不如爛筆頭。在閱讀的過(guò)程中學(xué)會(huì)圈圈畫(huà)畫(huà)，并對(duì)一些優(yōu)美的、有哲理的的句子做批注，適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記摘錄，就能收藏起閱讀過(guò)程中的寶貴財(cái)富。
梁?jiǎn)⒊畾q以前就能把《史記》整本背出，郭沫若更是任由人隨便抽《紅樓夢(mèng)》中一章節(jié)就能脫口而出。對(duì)此梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“一個(gè)人少年時(shí)代所背的內(nèi)容，猶如一座冰山于心中，等到他所需要之時(shí)，就化成雪水噴涌而出?！笨磥?lái)閱讀甚至背記名家經(jīng)典，真的實(shí)惠多多。
多涉獵各類(lèi)書(shū)籍，既可以是名人傳記，散文隨筆；亦或是戲劇小說(shuō)，詩(shī)歌雜文。要有自己的思想力，對(duì)書(shū)中內(nèi)容學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，靈活應(yīng)用。閱讀時(shí)應(yīng)全身心地投入其中，是自己的靈魂在一個(gè)由文字符號(hào)構(gòu)筑起來(lái)的精神世界里遨游，那時(shí)你就會(huì)明白讀書(shū)是多么神圣的一件事。
同學(xué)們，最后送你一句詩(shī)：“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！毕嘈盼覀兇蠹矣袝?shū)香中的浸潤(rùn)滋養(yǎng)，我們每個(gè)人的天空會(huì)更高遠(yuǎn)，我們的靈魂也會(huì)更加地安散！
我的演講完畢，謝謝大家！
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