演講稿的朗讀速度要適中,要給聽(tīng)眾足夠的時(shí)間來(lái)理解和消化所述內(nèi)容。演講稿的開(kāi)頭要引起聽(tīng)眾的注意,可以使用引言、故事、問(wèn)題等方式。好的演講不僅要有才華和技巧,更要有真誠(chéng)和熱情。
我閱讀我幸福演講稿篇一
尊敬的老師們,同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《書(shū)海泛舟》!
"書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟"!每當(dāng)我看到這句名言,我的心里就充滿(mǎn)了喜悅。因?yàn)槊孔x一本書(shū),那就是用心去感悟歲月的滄桑,人生的精彩,藝術(shù)的美妙。讀一本書(shū),那就是漫步在春花爛漫,紅蓮婷婷,楓葉彤彤,寒梅傲雪之中!讀一本書(shū),就猶如在西湖泛舟,采擷集聚天地精華,人生啟迪的蓮子,感受知識(shí)之風(fēng)的吹拂!
開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè),縷縷墨香使你如沐春風(fēng),手指觸及潔白的紙張,感受生命平凡中蓄含著精彩,安靜中醞釀著燦爛。感受古今中外文豪學(xué)者們跳動(dòng)的心弦,落筆的基調(diào),沸騰的思想浪花洶涌奔騰,感染每一個(gè)讀者。
讀書(shū)貴在思,貴在質(zhì)疑,貴在向深層挖掘。且不說(shuō)中國(guó)古典文學(xué),就說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)你在讀完保爾那鋼鐵般的意志和勇氣時(shí),當(dāng)你被那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面震驚時(shí),當(dāng)你被主人公那細(xì)膩豐富的思想感情感動(dòng)是,你可否想過(guò)你自己讀保爾精神就如漫步雪山,寒風(fēng)凜冽,雪花飛舞,但如果勇敢地向前走去,峰回路轉(zhuǎn),一朵怒放的雪蓮便會(huì)突然撲入你的眼簾,它將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪山上深深定格,這便是保爾精神的真實(shí)寫(xiě)照。而保爾的一段話更是震驚中外讀者,他把自己寶貴的青春,健康的身體都奉獻(xiàn)給了人類(lèi)最壯麗的事業(yè),此乃本書(shū)點(diǎn)睛之筆,絕妙!
讀一本書(shū)猶如沐浴陽(yáng)春三月杏花雨,迎面吹來(lái)絲絲細(xì)細(xì)楊柳風(fēng);讀一本書(shū),猶如在人生渡口找尋路的方向;讀一本書(shū),猶如泛舟大海,巨浪滔天是經(jīng)常有的,暗礁巨石也常常進(jìn)在眼前,雷鳴閃電可能非常恐怖,但如果你是個(gè)好的舵手,把握好人生的航燈,勇敢地向著風(fēng)浪搏擊!你的前方一定是成功的七彩色!相信吧,書(shū)海不會(huì)辜負(fù)一個(gè)奮進(jìn)者的所求!
讀書(shū),亦如在人生道路上采擷生命的音符,醞釀出一首歲月之歌,讀出世道滄桑,讀出落英繽紛,讀出春花秋月,讀出精彩的人生!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
我閱讀我幸福演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
(敬隊(duì)禮)我是xx縣錦屏鎮(zhèn)密納小學(xué)五年級(jí)2班的邢啟萍,很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上給大家演講,我演講的題目是《書(shū)籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)》高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?!庇纱丝梢?jiàn),書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),何其重要。我們的成長(zhǎng),離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)人的自我完善,也離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)民族的振興,乃至一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛,同樣也都離不開(kāi)書(shū)籍。中國(guó)有著古老而悠久的歷史,光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個(gè)朝代,才走到了今天。雄偉的長(zhǎng)城蜿蜒于高山頂,金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京,恢宏浩蕩、隊(duì)列整齊的兵馬俑展示大秦帝國(guó)的威嚴(yán)。今天我們看到的這些,都是古人們翻閱了無(wú)數(shù)書(shū)籍,用智慧與知識(shí)建造的。我們看到了昔日的輝煌,但我們也沒(méi)有忘記八國(guó)聯(lián)軍、日本帝國(guó)主義曾踐踏過(guò)我們的每一寸土地。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們不愛(ài)讀書(shū),缺少科學(xué)文化知識(shí),才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開(kāi)史書(shū)看看,不論是哪個(gè)強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國(guó)家,他們都有著雄厚的知識(shí)力量。古有孔孟、詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。今有魯迅、老舍、郭沫若、毛澤東、周恩來(lái)、冰心。從古至今,他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著同一種精神,就是酷愛(ài)讀書(shū)。同樣他們的成功,也離不開(kāi)他們發(fā)奮地讀書(shū)。
這些人的這些事告訴了我們,要成功,必讀書(shū);要成功,必認(rèn)真讀書(shū);要成功,必認(rèn)真多讀書(shū)。
書(shū)籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具,還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開(kāi)啟人類(lèi)的智慧,塑造出時(shí)代的偉人。一本好書(shū)能凈化我們的心靈,使我們變得更文明、仁愛(ài);一本好書(shū),能給予我們啟迪,使我們獲得無(wú)窮的智慧。
看到了銀幕上的幕幕之后,同學(xué)們,讓我們沿著先人的足跡,學(xué)習(xí)他們的精神,發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng),好好學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書(shū)。“為中華之崛起而讀書(shū),為中華之崛起再崛起而讀書(shū)?!弊寱?shū)籍引領(lǐng)我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng);讓知識(shí)成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸;讓讀書(shū)聲在校園的每個(gè)角落里回蕩,直至傳向大山深處,永遠(yuǎn)縈繞在耳際。
我的演講結(jié)束,謝謝各位!
我閱讀我幸福演講稿篇三
尊敬的老師。親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!說(shuō)到讀書(shū),有些人會(huì)搖頭:“讀書(shū)苦啊!”是的,讀書(shū)不是一件容易的事情,它需要用腦,用心,還有毅力。但我認(rèn)為讀書(shū)也很有趣,因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的源泉,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友。從兒時(shí)起我就喜歡上了書(shū),與書(shū)結(jié)下了不解之緣我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng),看到書(shū)就像饑餓的人看到面包,愛(ài)不釋手。
我的父母給我零花錢(qián),我舍不得花錢(qián),存錢(qián)買(mǎi)書(shū),星期天去圖書(shū)館或新華書(shū)店看書(shū),是經(jīng)常要關(guān)門(mén)才勉強(qiáng)離開(kāi)的;在我生日那天,當(dāng)我的父母問(wèn)我想要什么禮物時(shí),我總是脫口而出:“書(shū)!”的書(shū)!我只想要書(shū)!”
讀到幸福的.地方,我不禁手舞足蹈,臉上洋溢著喜悅,展欣微笑;讀懂憂(yōu)傷,我將主人公的不幸遭遇和憂(yōu)傷,流下同情的眼淚;讀到幽默,我常常忍不住笑,覺(jué)得奇妙;在內(nèi)心深處,我總是皺眉沉思;讀著美麗的文字,我就開(kāi)始提煉,品味。
書(shū)籍就像一位充滿(mǎn)智慧的老人,不斷地啟迪著我,又像一位真誠(chéng)的朋友,與我面對(duì)面的交流。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)給我知識(shí)和智慧,也給我力量和勇氣。我像一只勤勞的小蜜蜂,在書(shū)的花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去,采集花粉。
讀書(shū)的時(shí)候,我經(jīng)常忘記吃飯和睡覺(jué),仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界,這里的世界很精彩!《雷鋒日記》讓我知道,人活著要多為別人著想,做一顆螺絲釘永不生銹;讀完《光輝道路》,我知道了張海迪姐姐的成長(zhǎng)故事。
這里是萬(wàn)花筒,這里是大觀園,這里的生活是多姿多彩的,這里的世界是多姿多彩的。來(lái)吧!同學(xué)們,讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋吧!
我閱讀我幸福演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
俗話說(shuō):“一日不讀書(shū),可胸臆無(wú)佳想;一月不讀書(shū),耳目失清爽?!睍?shū),是我們的良師益友。讀書(shū),可以提升心智,可以平添勇氣,可以?xún)艋`魂。
記得小時(shí)候,我非常愛(ài)聽(tīng)故事。每天晚上睡覺(jué)時(shí),媽媽都給我講故事,我聽(tīng)得津津有味。終于有一天,我問(wèn):“媽媽?zhuān)睦镉泄适掳??”媽媽說(shuō):“書(shū)里有故事,而且呀,書(shū)中不僅有故事,還有許多知識(shí)呢!”從此我便開(kāi)始喜愛(ài)看書(shū),因?yàn)闀?shū)中的故事非常動(dòng)人,還能學(xué)到許多知識(shí)。
有一次,媽媽叫我去超市買(mǎi)東西,我拿了錢(qián)之后就去買(mǎi)了。我走著走著,經(jīng)過(guò)了書(shū)店,便想:反正看一會(huì)兒書(shū),不要緊吧。于是我進(jìn)去書(shū)店了。我走來(lái)走去,始終不知道該看什么書(shū)。終于,我發(fā)現(xiàn)了《英雄賽爾號(hào)》這本書(shū),我大約瀏覽,發(fā)現(xiàn)不錯(cuò),便找了一個(gè)角落開(kāi)始看。
現(xiàn)在,每天晚上,我都會(huì)看書(shū),看《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年兒童百科全書(shū)》這些等。看到困了就自己睡著了,不看書(shū)的話真的很無(wú)聊,睡不著覺(jué)。書(shū)已成為我生命中的一部分,是不可缺少的。
當(dāng)你需要幫助時(shí),書(shū),向你伸出了援助之手;當(dāng)你感到難過(guò)時(shí),書(shū),撫平了你的心;當(dāng)你在布滿(mǎn)荊棘的人生道路上,迷失了方向時(shí),是書(shū),猶如一顆啟明星,指引了你前進(jìn)的方向!在閱讀中,我得到了知識(shí)和快樂(lè)!
莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
是啊,閱讀這么好,有這么多好處,那就讓我們熱愛(ài)閱讀吧!閱讀,讓我們成長(zhǎng)!快樂(lè)!
我閱讀我幸福演講稿篇五
老師們、同學(xué)們,大家好!
今天我們演講的題目是:我愛(ài)閱讀。
在業(yè)余生活中,人們各有所好,各得其樂(lè)。有的愛(ài)唱歌跳舞,有的愛(ài)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),有的愛(ài)打球游泳。而我最大的愛(ài)好是閱讀,閱讀已經(jīng)成為了我生活中必不可少的習(xí)慣。
因?yàn)殚喿x,讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)勤于思考的少年;因?yàn)殚喿x,讓我的視野由狹窄變得寬廣。閱讀給了我無(wú)數(shù)的知識(shí),閱讀使我的成長(zhǎng)更加豐富多彩。
當(dāng)我還是一個(gè)只能讀得懂兒童漫畫(huà)的小娃娃時(shí),就開(kāi)始背誦優(yōu)美的古詩(shī)了。雖然不太懂得古詩(shī)中深厚的內(nèi)涵,但那朗朗上口的韻律,已經(jīng)開(kāi)始洗滌我幼小的靈魂,不知不覺(jué)地熏陶在“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的氛圍中了。
隨著我慢慢地長(zhǎng)大,閱讀的范圍更加廣泛了。
從簡(jiǎn)易版本的四大名著中,我知道了桃園三結(jié)義、了解到了多愁善感的林妹妹、好打抱不平的梁山好漢,以及歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)的唐僧師徒。
讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我知道了為什么太陽(yáng)東升西落,為什么人們稱(chēng)大腦為“迷宮”;讀了《魯賓遜漂流記》,我知道遇到困難不能放棄,應(yīng)該敢于面對(duì);讀了《歷史的選擇》我知道了先烈們的事跡,知道我們幸福生活的來(lái)之不易。
為了讓自己的作文寫(xiě)得生動(dòng)、具體、形象,我把作文書(shū)里面的好詞、優(yōu)美的句子、動(dòng)人的故事情節(jié),都牢牢地記下來(lái),靈活地運(yùn)用在平常的作文中,豐富我的作文題材和內(nèi)容。
現(xiàn)在只要有時(shí)間,我就自然而然地拿起書(shū)來(lái)讀,渾然忘卻了煩惱和不快,就好像一條小魚(yú)自由地在海洋里遨游;就好像一只小鳥(niǎo)盡情地在天空中飛翔;就好像一只小鹿歡快地在森林中奔跑。
我愛(ài)閱讀,有了它的陪伴,有了它的牽引,才能讓我在廣闊的世界中尋找屬于自己的方向。
同學(xué)們,我們一起閱讀吧。
謝謝大家!
我閱讀我幸福演講稿篇六
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上”、“書(shū)是知識(shí)的源泉”、“書(shū)伴隨著成長(zhǎng),書(shū)是我每天必補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”……關(guān)于書(shū)的格言像一片無(wú)邊無(wú)際的大海,需要我們?cè)谶@片海洋中探索。
我最喜歡看的是校園故事小說(shuō)系列和童話故事系列,尤其是楊紅櫻和鄭淵潔寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》、《阿里巴巴與四十大盜》等。
在平時(shí),我總是不放過(guò)購(gòu)買(mǎi)和閱讀書(shū)籍的機(jī)會(huì)。有一次,媽媽帶我去了常德新華書(shū)店,原計(jì)劃是要買(mǎi)學(xué)校規(guī)定的一些教課資料,可是媽媽并沒(méi)帶我立即就走,而是從二層看到三層,從三層看到四層,讓我選出自己最最?lèi)?ài)看的書(shū)籍。在這個(gè)時(shí)候,我無(wú)意看到了一本叫《淘氣包馬小跳》的書(shū),早聽(tīng)到朋友提起過(guò)這一本書(shū),我倒要看看這好不好看,看著看著,我被生動(dòng)、有趣的故事所吸引了,連眼睛都舍不得眨一下。媽媽看到我這個(gè)樣子,立刻買(mǎi)下了。
中午回到家中,我拿起書(shū)往床上一趴就看了起來(lái)。雖然隨媽媽逛街讓我很疲倦,幾次想把書(shū)放下來(lái)休息,可我都沒(méi)舍得停下,書(shū)中的世界真是太精彩了。等到媽媽叫我吃晚飯時(shí)我才發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)——整整一個(gè)下午。讀書(shū)真的讓我很快樂(lè)。
還有一次,我在家里無(wú)聊,隨手翻開(kāi)《阿里巴巴與四十大盜》,看了起來(lái)??粗粗揖捅簧鷦?dòng)的故事給吸引,連動(dòng)都不動(dòng),好像書(shū)正在拉著我,讓我無(wú)法不隨書(shū)的腳步漫游,全然忘記了剛才在家的索然無(wú)味,沉浸在一片歡樂(lè)的海洋中,主人公哭,我就哭,主人公笑,我就笑,等到天黑的時(shí)候,爸爸催我去睡覺(jué),我才戀戀不舍地放下自己的書(shū),在一片黑黑的夜里,進(jìn)入了自己的夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)中和書(shū)中的主人公一起飛翔,讀書(shū)是我快樂(lè)生活必不可少的因素。
書(shū)就像一盞明燈,一方亮窗,從冬燃到春,從夏燃到秋。當(dāng)太陽(yáng)被月亮替代的時(shí)候,當(dāng)空中淅瀝淅瀝下著小雨或紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著雪花的時(shí)候……桌上,一本書(shū)、一只自動(dòng)鉛筆、還有紙上躺著的一篇篇文章伴著我,帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。
我閱讀我幸福演講稿篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我有許多愛(ài)好,但我最喜歡的就是讀書(shū)。
從3歲就開(kāi)始看書(shū)了。那時(shí),我還不認(rèn)識(shí)字與拼音,就由媽媽讀給我聽(tīng)。為此,媽媽還給我在網(wǎng)上訂了每月一套的早教書(shū),我被那些五顏六色的圖片和精彩有趣的故事吸引。
5歲,幼兒園里開(kāi)了一個(gè)圖書(shū)館。因?yàn)閳D書(shū)課一周只有一節(jié),所以特別珍貴。每當(dāng)上圖書(shū)課的時(shí)候,我就像個(gè)木頭人一樣聚精會(huì)神地看書(shū),身體一動(dòng)不動(dòng),就算別的小朋友在旁邊玩游戲、搗亂,也轉(zhuǎn)移不了我的注意力。除了在幼兒園看書(shū),我在家里也看書(shū),像《小鹿班比》、《童年》這樣的書(shū)我都讀過(guò)。
7歲,我上小學(xué)了,當(dāng)我學(xué)會(huì)拼音后,我就迫不急待地試著拼讀,開(kāi)始讀像《四大名著(簡(jiǎn)本)》這樣的書(shū)了。
如今,我10歲了,認(rèn)識(shí)很多字,基本不用看拼音讀書(shū)了,我看過(guò)的書(shū)越來(lái)越多,比如《聊齋志異》、《夏洛的網(wǎng)》等著名的書(shū)。我的書(shū)堆滿(mǎn)了書(shū)架,我為自己看了這么多書(shū)而感到自豪。
我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。有些連媽媽沒(méi)聽(tīng)過(guò)的知識(shí)我都知道。這時(shí),我就會(huì)神氣十足地對(duì)媽媽說(shuō):“一個(gè)讀了大學(xué)的人比不過(guò)小學(xué)生,時(shí)代真是變了呀!”
我閱讀我幸福演講稿篇八
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家下午好!"日出喚醒大地,讀書(shū)喚醒心靈.""讀一本好書(shū)會(huì)使人一生受用."。所以,我們應(yīng)該:愛(ài)讀書(shū)。
同學(xué)!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園里,我們比前輩們有更好的學(xué)習(xí)條件,可以晝夜不停的旅行學(xué)海,爬蜀山。
胸懷大志,抓住每一分鐘。學(xué)好課本知識(shí)后,要博覽群書(shū),欣賞李白的瀟灑,感受蘇軾的豪放,思考魯迅的冷峻與深刻,品味冰心的真誠(chéng)。
經(jīng)歷過(guò)磨難的高爾基說(shuō):“書(shū)讓我變成了一個(gè)快樂(lè)的人?!睘槭裁次覀儾皇??讀書(shū)帶給我們最有意義的樂(lè)趣,最持久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們精神上的平靜和精神上的慰藉。朋友可能會(huì)離開(kāi),書(shū)的確是最忠實(shí)的伙伴;時(shí)間從未停止,但閱讀可以讓我們永遠(yuǎn)年輕。不僅如此,閱讀還使我們能夠與任何時(shí)候、任何國(guó)家的偉大作家交流。在他們的指引下,歷史的大門(mén)為我們敞開(kāi),文學(xué)的殿堂讓我們行走,未來(lái)為我們展示理想的藍(lán)圖!
有人說(shuō):“讀書(shū)足以怡情養(yǎng)性。”那是因?yàn)檫@本書(shū)有一個(gè)廣闊的世界和不朽的精神。雖然事物日新月異,但書(shū)總是新的?!?jīng)常讀,永遠(yuǎn)是新的!
所以,愛(ài)看書(shū)!愛(ài)讀書(shū)就像饑餓的人撲在面包上。閱讀激動(dòng)人心的貴族作品,吸收超越靈魂的智慧精華,讓我們放眼更廣闊的空間和時(shí)間,讓我們的心靈在書(shū)中交流過(guò)去和未來(lái)。
“半畝方塘開(kāi),天與云一起徜徉。問(wèn)哪里運(yùn)河暢通,這樣才有活水的來(lái)源?!蓖瑢W(xué)們,讓我們喝下這“源頭活水”,以書(shū)為友,向書(shū)學(xué)習(xí),讓一縷書(shū)香陪伴你我。
我閱讀我幸福演講稿篇九
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“讀一本好書(shū)就像跟一位高尚的人談話”……先哲們關(guān)于書(shū)的警句揭示了開(kāi)卷有益這個(gè)深刻的道理。
我小的時(shí)候不是特別喜歡看書(shū)。直到有一天爸爸給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》,我看了之后就喜歡上了,然后就吵著要買(mǎi)整套《笑貓日記》,可在網(wǎng)上一看,哇!好貴,要一百七十多元,我想媽媽不會(huì)同意買(mǎi)吧,可是媽媽卻說(shuō):”好的,可以買(mǎi)?!坝谑俏颐雷套痰氐玫搅艘惶住缎ω埲沼洝?。
讀第一遍的時(shí)候我不是按順序讀的,有些地方看的不太明白。后來(lái)又按順序讀了一遍,不但看明白了,而且還有了很多新的體會(huì)。到現(xiàn)在,這套《笑貓日記》我已經(jīng)讀了四五遍了,每次讀都會(huì)有新的感受——好書(shū)真的是值得一讀再讀的。
在我上三年級(jí)的時(shí)候,聽(tīng)爸爸說(shuō)有一本叫《xx》的書(shū)很好看,之后,我就要媽媽給我買(mǎi)。剛開(kāi)始看前幾章覺(jué)得很乏味,我耐心地看,等看到后面的時(shí)候就覺(jué)得很有趣了?,F(xiàn)在《xx》我也看了三遍了,還是覺(jué)得很有趣。
讀書(shū)不但很有趣,還讓我明白了很多道理。我深刻地感受到:多讀好書(shū)會(huì)讓我一生受益。
我閱讀我幸福演講稿篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
以前,只要一說(shuō)起讀書(shū)或關(guān)于書(shū)的事,我就會(huì)撇撇嘴,滿(mǎn)臉不高興??墒乾F(xiàn)在,我卻愛(ài)上了讀書(shū),它,是我永恒的好友。書(shū),充實(shí)著我的靈魂;書(shū),陶冶著我的情操;書(shū),讓我與偉人對(duì)話;書(shū),讓我成為了“小文人”。著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!倍覅s要說(shuō):“書(shū)籍,為我的人生鋪設(shè)了一條大道?!?/p>
它——是我的啟蒙老師,可那時(shí)的我卻覺(jué)得書(shū)上一點(diǎn)漫畫(huà)都沒(méi)有,滿(mǎn)篇都是字,一點(diǎn)都不好看!
媽媽見(jiàn)我一點(diǎn)都不喜歡讀書(shū),就開(kāi)始教育我了:“孩子,你知道嗎?只有多讀書(shū)將來(lái)長(zhǎng)大了才能有成就?!?/p>
我聽(tīng)了半信半疑,拿起了那本《景物作文》讀了起來(lái),誰(shuí)知這一讀,就被里面精彩的語(yǔ)句吸引住了,讓我深深地愛(ài)上了讀書(shū),于是高興地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)上讀書(shū)啦!”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“怎么樣?讀書(shū)挺有意思的吧,媽媽不會(huì)騙你的。”
我漸漸長(zhǎng)大,對(duì)那些寫(xiě)童話的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣,每天都愛(ài)不釋手。到了五年級(jí),我已經(jīng)不滿(mǎn)足于看那些書(shū)了,于是,一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn)。寫(xiě)作文時(shí),一瀉千里,真應(yīng)了那句話:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!?/p>
今天,我仍深深地崇敬我的“啟蒙老師”,夜愿自豪地對(duì)所有人說(shuō)“我愛(ài)讀書(shū)!”
我閱讀我幸福演講稿篇十一
各位老師、各位同學(xué):
大家早上好!今天我要演講的題目是《排除干擾,靜心學(xué)習(xí)》。
有一首歌很好聽(tīng):陽(yáng)光總在雨后,烏云總在天空中,珍惜一切感動(dòng),把每一個(gè)希望都握在你的手中。我想每個(gè)人都會(huì)熟悉這首歌,它的名字是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
學(xué)習(xí)需要靜心。
靜心首先意味著專(zhuān)注。所謂“集中”,就是集中精力,全神貫注。一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人往往能夠集中自己的時(shí)間、精力和智慧去做事情,從而最大限度地調(diào)動(dòng)自己的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
想象一下:語(yǔ)文課做數(shù)學(xué)作業(yè),數(shù)學(xué)課背英語(yǔ)單詞,英語(yǔ)課擔(dān)心下午活動(dòng),這樣學(xué)習(xí),效率有多高?專(zhuān)注于做好每一件事是殘酷的事實(shí)。
在你入睡之前,問(wèn)問(wèn)自己:我今天學(xué)到了什么嗎?我今天做了我應(yīng)該做的事嗎?在接下來(lái)的一段時(shí)間里,我應(yīng)該把時(shí)間和精力放在哪里?在安靜的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該做三件事:。
正氣來(lái)自正心。有了這個(gè)決心,不管風(fēng)吹雨打,不管誘惑多做,始終要胸懷大志,不畏艱險(xiǎn),安靜學(xué)習(xí)。
這是一種氣質(zhì),一種修養(yǎng),一種境界,也是東方的智慧之一。諸葛亮說(shuō):“君子以靜修德,以?xún)€修德。”沒(méi)有淡泊的光明,沒(méi)有達(dá)不到的寧?kù)o。
這是一句激勵(lì)后人的名言,常讀,總是發(fā)人深省。在緊張的學(xué)習(xí)中,面對(duì)繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù),各種看得見(jiàn)摸得著的`壓力,我們必須冷靜下來(lái),保持頭腦清醒。
知識(shí)是戰(zhàn)勝無(wú)知最有力的武器,也是自我克制的搖籃。人越有學(xué)問(wèn),眼光越遠(yuǎn)大,工作越在心靈的底層,脊梁一樣。讀書(shū)越多,見(jiàn)識(shí)越廣的人,越是氣質(zhì)高雅,靜得下心。
正如羽泉在《奔跑》中所唱的:隨風(fēng)奔跑,自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。
同學(xué)們,靜能養(yǎng)心,靜能生慧,讓我們的心靜下來(lái),享受學(xué)習(xí),享受這美好的讀書(shū)時(shí)光吧!
我閱讀我幸福演講稿篇十二
我從小就愛(ài)看漫畫(huà),尤其迷《米老鼠》,幾乎每期都看,雖然看不懂上面的文字,但上面精美的圖畫(huà)總是讓我看得津津有味。
現(xiàn)在一百多頁(yè)的書(shū),我只用一天時(shí)間就夠了,讀書(shū)速度大大地提高了。我還喜歡看一些百科知識(shí)的書(shū)籍,像《神奇的校車(chē)》、《絕對(duì)絕對(duì)難解的生物之謎》……一天不看書(shū),我就煩躁不安。在學(xué)校,一借到好書(shū),我就如饑似渴地讀起來(lái),“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上?!边@句話就好象在說(shuō)我呢!因此我還得了“小書(shū)蟲(chóng)”的外號(hào)。
我雖然很喜歡看書(shū),但我有一個(gè)壞毛病,只愛(ài)看感興趣的部分,碰到自己不愛(ài)看的就一跳而過(guò),這樣導(dǎo)致了我的'寫(xiě)作思維跳躍,這也是我寫(xiě)作的一大絆腳石,我希望自己努力克服這毛病,能吸取書(shū)中的精華,提高自己的寫(xiě)作水平。
我在長(zhǎng)大,書(shū)讀得越來(lái)越多,越來(lái)越快,我所積累的知識(shí)也越來(lái)越多。
我閱讀我幸福演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!睂?duì)于我來(lái)說(shuō),那本書(shū)開(kāi)啟了我的啟蒙教育。
在我童年的時(shí)候,由于身體原因,我未能和同齡孩子一樣順利進(jìn)入幼兒園。這注定我將于別人不一樣,媽媽經(jīng)常帶我去我妹妹家玩,已記不清是哪一次,我去妹妹家玩時(shí),正巧我妹妹在看一本書(shū),名叫《幼兒畫(huà)報(bào)》。我便好奇地問(wèn)她在看什么。她回答道:“《幼兒畫(huà)報(bào)》呀!可好看了!不如我們一起看吧!我家里有很多,我去給你拿一本!”她很快從書(shū)房拿出了一本。我頓時(shí)被書(shū)里五彩繽紛的顏色給吸引了,便拿起書(shū)翻閱起來(lái)。一面,兩面……很快一本書(shū)被我翻完了。妹妹驚奇不已:“你就看完了?”我搖搖頭,將手一攤,無(wú)奈地說(shuō):“我沒(méi)有看字,我只是把上面的圖畫(huà)看了一遍,因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)幾個(gè)字?!薄安徽J(rèn)識(shí)可以學(xué)嘛!我可以教你!我們一起看一本吧!”于是,我們一邊看,妹妹一邊讀文字,我一邊聽(tīng)。很快,我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的故事比圖畫(huà)更有趣。離開(kāi)的時(shí)候,我?guī)Я藥妆舅呀?jīng)看過(guò)的《幼兒畫(huà)報(bào)》,打算和媽媽一起讀。
“媽媽?zhuān)覀円黄鹂础队變寒?huà)報(bào)》吧!”我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽自然同意了??墒牵瑤妆竞芸毂阕x完了。通過(guò)去向妹妹家拿這種方法早已滿(mǎn)足不了我對(duì)書(shū)的渴望。媽媽便訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》這本雜志。這本雜志是月刊,于是每個(gè)月去報(bào)刊亭領(lǐng)雜志便成了我最高興的事。
這本雜志除了本身的《幼兒畫(huà)報(bào)》外,還配送了《時(shí)尚好媽咪》和光盤(pán),還有一些小玩具。媽媽通過(guò)《時(shí)尚好媽咪》改進(jìn)了對(duì)我的教育方法,我看不懂的故事就通過(guò)光盤(pán)來(lái)看,然后再猜這個(gè)字,并問(wèn)媽媽是否正確。很快,我的識(shí)字量飛速提升。
一兩年后,《幼兒畫(huà)報(bào)》舉辦了一個(gè)活動(dòng):寫(xiě)一封信給市長(zhǎng),并以贈(zèng)送一期《幼兒畫(huà)報(bào)》特刊作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)時(shí),我興奮不已,便讓媽媽買(mǎi)來(lái)信紙、信封、郵票,自己一筆一畫(huà)寫(xiě)下了我人生的的第一封信,并鄭重地將信塞進(jìn)信封。當(dāng)時(shí)的我真以為市長(zhǎng)會(huì)看我的.信呢!最終,我也如愿以?xún)數(shù)厥盏搅颂乜?。雖然貌似買(mǎi)信紙加上信封和郵票的費(fèi)用比書(shū)的標(biāo)價(jià)還要貴,但這是我學(xué)會(huì)了很多字的有力證明啊!
我閱讀我幸福演講稿篇十四
同學(xué):。
大家好!
大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這樣的故事。三國(guó)時(shí)期,東吳的君主孫權(quán)有一個(gè)叫呂蒙的將軍。他是東吳繼周瑜之后的第一個(gè)軍事統(tǒng)帥。然而,呂蒙是一個(gè)有勇無(wú)謀的勇士。很難肩負(fù)起保衛(wèi)國(guó)家的重任。作為一個(gè)國(guó)家的國(guó)王,孫權(quán)敦促夢(mèng)露多讀書(shū)。接受建議后,呂蒙逐漸成長(zhǎng)為三國(guó)時(shí)期的一代名人。
可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是很重要的。我愛(ài)看書(shū)。書(shū)教會(huì)我如何冷靜做事,如何與困難作斗爭(zhēng)。每次長(zhǎng)大,因?yàn)橛袝?shū),總能釋?xiě)选.?dāng)我遇到困難,想撤退時(shí),她說(shuō):“上天會(huì)減輕對(duì)斯里蘭卡人民的責(zé)任,我們首先要從他們的心里和骨頭里受苦?”于是在書(shū)本的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難。
當(dāng)我徘徊在人生的十字路口,不知所措的時(shí)候,她說(shuō):“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧?!庇谑牵跁?shū)的鼓勵(lì)下,我學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考,為自己選擇,為自己承擔(dān)。當(dāng)我有很多煩惱和沮喪的時(shí)候,她接著說(shuō):“但是既然水還在流,雖然我們用劍砍了它,還是多舉杯解憂(yōu),多擔(dān)憂(yōu)?!庇谑窃跁?shū)本的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了用剪刀把煩惱剪掉,重新準(zhǔn)備。
讀書(shū)讓我享受到苦難后成功的喜悅。蜀山有路,登山有愛(ài)。在日復(fù)一日的閱讀過(guò)程中,我深深體會(huì)到了書(shū)籍對(duì)人的真正價(jià)值。她能帶領(lǐng)我從一個(gè)小小的世界走向一個(gè)五彩繽紛的世界,開(kāi)闊我的眼界;她可以連接古今,滲透中外,豐富我的生活;她記錄歷史,傳播知識(shí),積累文化,磨礪我的思想。
和書(shū)在一起很有趣。我相信我會(huì)沿著這條爬山的路歌唱。
謝謝大家!
我閱讀我幸福演講稿篇十五
尊敬的老師,友愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最歡樂(lè)?是鳥(niǎo)兒。由于藍(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫的大海中,是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒。由于大海給了魚(yú)兒一片寬闊的世界;在漂亮的春日里,是什么令我們最快樂(lè)?是讀一本本好書(shū)。由于書(shū)給了我們鳥(niǎo)兒一樣堅(jiān)硬的翅膀,魚(yú)兒一樣寬闊的世界,書(shū)給了我們無(wú)窮的學(xué)問(wèn),才智的腦袋,帶給我們享受,帶給我們力氣,讓我們的生活更加充實(shí)而精彩。
回味著美妙的書(shū)韻,讓我們?cè)僖淮谓菰跁?shū)香里吧。再一次站在巨人的.肩膀上,我們將看得更遠(yuǎn)。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有同感,走進(jìn)書(shū)里去,與書(shū)中的任務(wù)相識(shí),我們永久都不會(huì)孤獨(dú)。在《水滸傳》里,我們能結(jié)識(shí)忠義寬厚的宋江;在《三國(guó)演義》里,我們能熟悉足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中,我們能吸取戰(zhàn)勝苦難的力氣!走進(jìn)白紙黑字間,世界萬(wàn)物都能找到。觀察的,看不見(jiàn)的,潛移默化地影響著我們,感染者我們,轉(zhuǎn)變著我們。它,激發(fā)了我們的斗志,讓我們擁有了向上的動(dòng)力;它,給了我們啟迪,讓我們獲得了無(wú)窮的才智。
當(dāng)然,讀書(shū)不是一件輕松的事情,它需要?jiǎng)幽X、專(zhuān)心,還要有毅力,但是沒(méi)有書(shū)香的滋潤(rùn),我們的生命將是何等的乏味,何等蒼白??!只有經(jīng)過(guò)書(shū)香熏陶的生命才是斑斕多彩的?!傍B(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”。同學(xué)們,我們正如那羽翼未豐,卻有鴻鵠之志的雛鳥(niǎo),讓我們用書(shū)籍給抱負(fù)插上高飛的翅膀吧!亦如那扎根沃土,健壯成長(zhǎng)的小樹(shù),為了我們的凌云之志,用閱讀的根須汲取更多的養(yǎng)分吧!在我們躊躇滿(mǎn)志,即將起航的人生之舟上,讓我們用學(xué)問(wèn)來(lái)編織乘風(fēng)破浪的風(fēng)帆吧!讓我們以書(shū)為眼,擁有更開(kāi)闊的視野;以書(shū)為耳,傾聽(tīng)時(shí)代的心跳;以書(shū)為鏡,照出大千世界的千姿百態(tài),眾生萬(wàn)物的真假美丑吧。
擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美妙的明天!讓我們一起,在茫茫書(shū)海中揚(yáng)帆起航,讓飄逸的書(shū)香浸潤(rùn)錦園學(xué)校,讓我們一起成為學(xué)問(wèn)的富翁、精神的巨人!
我閱讀我幸福演講稿篇十六
老師們、同學(xué)們:
大家,上午好!
我是來(lái)自高一(9)班的xx,今天我演講的主題是閱讀,唱響青春之歌。
培根先生說(shuō)過(guò):知識(shí)就是力量。在這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,知識(shí)的卓越能讓人睿智,讀書(shū)能改變命運(yùn)。閱讀可以陶冶我們的情操,幫助我們進(jìn)一步了解自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)。因此,我們要多閱讀。
俗話說(shuō):秀才不出門(mén),能知天下事。閱讀不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)還可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),在這個(gè)喧囂的世界里,找到一個(gè)屬于自己的寂靜的角落,沉下心來(lái),思考人生,讓浮躁的心歸于純凈。閱讀有助于拓寬我們的知識(shí)面,讓我們感受到仿佛渾身充滿(mǎn)力量,這種力量可以激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)、不斷成長(zhǎng)。在書(shū)中,我們往往可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,讓我們不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向。
打開(kāi)書(shū)吧,書(shū)是濃縮的人生,那些嚶嚶啼叫的文字,那些慈祥溫存的句子,傳遞著生活的感悟,闡釋生命的哲理。閱讀就好比在如詩(shī)如畫(huà)的景致中拾取朝花,尋找生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們可以感受到攀登雪山的過(guò)程,感受到他們?nèi)绾卧诠喂谴倘说暮L(fēng)中如青松般屹立、臘梅般孤傲、雪蓮般遺世獨(dú)立,寒風(fēng)中一切的一切,讓我們感受到活著的意義。
我們應(yīng)該感謝學(xué)校給予我們時(shí)間去閱讀,讓整日沉浸在題海中的我們,也能停下筆來(lái)掀開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)來(lái),來(lái)一場(chǎng)穿越時(shí)空的鏡花水月,在閱讀的世界里,我們與李白一起站在蜀山之下發(fā)出蜀道之難,難于上青天的感慨;我們與徐志摩在康橋幸福徜徉,共摘河中的水草;我們與李清照一同去雙溪泛舟湖上,去感受她那連舴艋舟也載不動(dòng)的愁緒。
科羅廖夫說(shuō)過(guò):人離開(kāi)了書(shū),就如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活。閱讀是人生道路上采擷生活的音符,醞釀膾炙人口的旋律,唱奏青春之歌,灑遍每一個(gè)角落,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
我閱讀我幸福演講稿篇十七
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:。
我很高興站在這里和你討論。我今天演講的題目是“讀書(shū)使人進(jìn)步,求知使人成長(zhǎng)”
親愛(ài)的同學(xué)們,你們還記得我們第一次背著書(shū)包快樂(lè)地走進(jìn)學(xué)校嗎?還記得翻開(kāi)第一本教材,學(xué)會(huì)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅和新奇嗎?因?yàn)樽哌M(jìn)校門(mén)的那一小步,我們的人生邁出了一大步。從此,我們啟航去探索人生。以智慧為帆,以勤奮為帆,我們開(kāi)始駛向浩瀚的知識(shí)海洋!
我們學(xué)校是知識(shí)的寶庫(kù),是文化的走廊,是師生的歡樂(lè)之家,是人才的搖籃。在這里,沒(méi)有壓抑,沒(méi)有權(quán)威,沒(méi)有功利,有一些可愛(ài)的學(xué)生,有一些好老師好朋友,除此之外,還有新鮮的課程和思想,創(chuàng)造性的沖動(dòng)和毅力,孜孜不倦的探索和思考。同學(xué)們,在這樣的寶庫(kù)、樓道、樂(lè)府里,我們沐浴著陽(yáng)光。你想過(guò)今天要做什么嗎?晚上睡覺(jué)前,有沒(méi)有問(wèn)今天收獲了什么?狄更斯說(shuō):“我種什么就收獲什么。”每個(gè)人都有成為人才的機(jī)會(huì),看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用鍵最亮,可以來(lái)自努力。牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功證明了這一點(diǎn)。你是否像他們一樣渴望獲得知識(shí),提升才華,用勤奮改變?nèi)松??在這里,我想和大家分享一首詩(shī):“一朵成功的花,人們只羨慕它鮮艷美麗的當(dāng)下,卻不知道它的蓓蕾被戰(zhàn)斗的淚水浸透,灑滿(mǎn)了犧牲的血雨!”的確,沒(méi)有一些徹骨的寒冷,梅花怎么會(huì)香呢?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,怎么能浪費(fèi)時(shí)間呢?“爭(zhēng)書(shū)渡學(xué)海,因努力而放飛夢(mèng)想,挖掘潛力,展現(xiàn)優(yōu)雅與趣味,通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)書(shū)寫(xiě)人生”。只有勤勤懇懇求知奮進(jìn),才能奏出青春之歌最強(qiáng)音!培根說(shuō),精神缺陷可以通過(guò)求知來(lái)改善——就像身體缺陷可以通過(guò)適當(dāng)?shù)腻憻拋?lái)改善一樣。在這個(gè)五彩繽紛的世界里,通過(guò)觀察、傾聽(tīng)、思考和提問(wèn),我們可以學(xué)會(huì)求知,獲得一筆又一筆的財(cái)富。求知不僅僅是生存的本能,謀生的需要,更是一種生活態(tài)度,一種生活的享受。孟德斯鳩說(shuō),享受閱讀,就是把生活中孤獨(dú)無(wú)聊的時(shí)光,變成一個(gè)大享受的時(shí)光。只有求知才能染紅內(nèi)心的荒漠,只有求知才能希望改變世界的荒蕪!知識(shí)改變命運(yùn),真知識(shí)影響人生,無(wú)數(shù)成功案例和偉人都證明了這一點(diǎn)。校園是求知者的天堂。在這里,深思熟慮的火炬穿越漫漫長(zhǎng)夜,穿越坎坷和低谷,照亮你前進(jìn)的漫漫長(zhǎng)路;在這里,我們騎著書(shū)的翅膀,穿過(guò)千山萬(wàn)水,走近自然、科學(xué)和成功的彼岸!
同學(xué)們,只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈地探索,就一定能夠用辛勤的勞動(dòng)和汗水創(chuàng)造出美好的人生!讓我們努力學(xué)習(xí),從我做起,從今天做起,建設(shè)一個(gè)書(shū)香校園,好好旅行學(xué)習(xí),讓文明之火代代相傳,讓勤奮的汗水澆灌出知識(shí)的花朵!讓智慧之光照亮我們的心!我們用努力寫(xiě)出一個(gè)無(wú)悔的青春!
我閱讀我幸福演講稿篇十八
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
早上好!
我是高一xx班的xxx,今天我國(guó)旗下演講的題目是:感受讀書(shū)的快樂(lè)!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)過(guò),假如一次災(zāi)難把現(xiàn)在的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌耍敲矗灰€留下一座圖書(shū)館,人類(lèi)就不會(huì)滅亡,也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書(shū),讀好書(shū),獲取知識(shí),修身養(yǎng)性,貢獻(xiàn)社會(huì),實(shí)現(xiàn)自我。這非常必要也非常及時(shí)。
知識(shí)就是力量,在知識(shí)爆炸的時(shí)代,多讀書(shū),讀好書(shū)早已成為每一個(gè)人的心愿。作為知識(shí)載體的書(shū)籍早已成了知識(shí)的代名詞??茖W(xué)家愛(ài)因斯坦,一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明,不酷愛(ài)讀書(shū)是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的'。我國(guó)著名科學(xué)家李四光、錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng),還有被稱(chēng)之為當(dāng)代畢升的王選等,哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的'飽學(xué)之士,讀書(shū)學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí),也是塑造自我,完善自我,提升自我,實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書(shū)明理,讀書(shū)識(shí)大體就是這個(gè)道理。
然而如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下,人心浮躁,加之電視和網(wǎng)絡(luò)的影響,不少學(xué)生失去了對(duì)讀書(shū)的濃厚興趣。他們有時(shí)間看電視,玩游戲,卻沒(méi)時(shí)間讀一兩本好書(shū)。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出,不少人甚至不知道中國(guó)四大古典名著是什么,所以在青年學(xué)生中倡議多讀書(shū),讀好書(shū),享受讀書(shū)樂(lè)趣十分必要。
如何讓我們享受到讀書(shū)的樂(lè)趣呢?一是要認(rèn)真閱讀老師推薦的好書(shū),著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣。現(xiàn)在市場(chǎng)上的書(shū)很多,良莠不齊,其中就有宣傳色情、暴力、迷信的書(shū),這些書(shū)讀了對(duì)人不但無(wú)用還有害??催^(guò)秦腔《三滴血》的人都知道,戲中那個(gè)糊涂官的滴血認(rèn)親也是從書(shū)上學(xué)來(lái)的,最后害人害己。所以推薦好書(shū),引導(dǎo)閱讀十分必要。二是倡導(dǎo)快樂(lè)讀書(shū),自覺(jué)讀書(shū),無(wú)功利讀書(shū)。讀書(shū)旨在修身養(yǎng)性,增長(zhǎng)知識(shí)。只要自覺(jué)讀書(shū),無(wú)功利讀書(shū),才能快樂(lè)讀書(shū)。
在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天,讓我們每天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí),多讀書(shū),讀好書(shū),自覺(jué)讀書(shū),無(wú)功利讀書(shū),在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),陶冶性情,在閱讀中培養(yǎng)和感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
謝謝!
我閱讀我幸福演講稿篇十九
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
近來(lái),莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)一事,一石激起千層浪,引來(lái)了各種媒體的廣泛關(guān)注,我們中國(guó)霎時(shí)間興起了一場(chǎng)轟轟烈烈的“莫言熱”。在各家書(shū)店莫言的作品瞬間緊俏,形成了洛陽(yáng)紙貴的景象?!澳詿帷蓖瑫r(shí)也帶動(dòng)了一場(chǎng)空前的“讀書(shū)熱”,讀書(shū)的熱度因而再度點(diǎn)燃。如果這時(shí)有人問(wèn)你,你是否讀過(guò)莫言的書(shū),若你的答案是沒(méi)有,那你可就落伍了??僧?dāng)我們?cè)跓岫冗^(guò)后冷靜下來(lái)思考時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)我國(guó)國(guó)民的閱讀現(xiàn)狀確實(shí)堪憂(yōu)。
據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年我國(guó)18—70周歲國(guó)民包括書(shū)報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為77.6%,比2010年的77.1%增加了0.5個(gè)百分點(diǎn)。但國(guó)民的.人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量?jī)H為4.35本,與以色列、德國(guó)、法國(guó)等國(guó)差距較大。另外,隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速普及,數(shù)字化閱讀已成為符合我們中學(xué)生口味的一種閱讀方式。但數(shù)字化閱讀詬病較多,由于電子閱讀方便快捷、易保存,閱讀時(shí)我們過(guò)分講究“快”,常常走馬觀花,不能深入地挖掘,不能汲取其中的精華。就因如此,很多人如寶山而空手回,也無(wú)法獲得閱讀的真正樂(lè)趣。除此以外,我們中學(xué)生大多喜歡閱讀一些網(wǎng)絡(luò)、穿越、玄幻類(lèi)小說(shuō),閱讀面較狹窄,對(duì)一些經(jīng)典著作知之甚少,對(duì)待良莠不齊的各類(lèi)書(shū)刊缺少自己的思考。
所以,我們要讓閱讀成為一種習(xí)慣,成為與吃飯睡覺(jué)一樣的必做事,而且要養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣,就很有必要了。要做到這樣,其實(shí)不難:
俗話說(shuō)得好,好記性不如爛筆頭。在閱讀的過(guò)程中學(xué)會(huì)圈圈畫(huà)畫(huà),并對(duì)一些優(yōu)美的、有哲理的的句子做批注,適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記摘錄,就能收藏起閱讀過(guò)程中的寶貴財(cái)富。
梁?jiǎn)⒊畾q以前就能把《史記》整本背出,郭沫若更是任由人隨便抽《紅樓夢(mèng)》中一章節(jié)就能脫口而出。對(duì)此梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“一個(gè)人少年時(shí)代所背的內(nèi)容,猶如一座冰山于心中,等到他所需要之時(shí),就化成雪水噴涌而出?!笨磥?lái)閱讀甚至背記名家經(jīng)典,真的實(shí)惠多多。
多涉獵各類(lèi)書(shū)籍,既可以是名人傳記,散文隨筆;亦或是戲劇小說(shuō),詩(shī)歌雜文。要有自己的思想力,對(duì)書(shū)中內(nèi)容學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,靈活應(yīng)用。閱讀時(shí)應(yīng)全身心地投入其中,是自己的靈魂在一個(gè)由文字符號(hào)構(gòu)筑起來(lái)的精神世界里遨游,那時(shí)你就會(huì)明白讀書(shū)是多么神圣的一件事。
同學(xué)們,最后送你一句詩(shī):“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華?!毕嘈盼覀兇蠹矣袝?shū)香中的浸潤(rùn)滋養(yǎng),我們每個(gè)人的天空會(huì)更高遠(yuǎn),我們的靈魂也會(huì)更加地安散!
我的演講完畢,謝謝大家!
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