總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的梳理，讓我們少走彎路?？偨Y(jié)要注意形式的多樣性，可以運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等形式展示總結(jié)的結(jié)果。某大型企業(yè)總結(jié)了一年來的工作成績和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，供大家學(xué)習(xí)參考。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇一
當(dāng)年的我也是這樣問自己的。
我不常寫日志，因?yàn)檫@樣太容易把自己的心暴露給別人。但今晚，我承認(rèn)，日志的確可以承載某種情感。所以，我情愿這樣去做。
今天開心的是終于彌補(bǔ)了心中的一個(gè)遺憾，拿到了和大家的合影，這樣就不怕日子久了會(huì)有某張清晰的臉變得模糊。相處兩年時(shí)間，電腦中存儲(chǔ)了不少你們的照片，學(xué)農(nóng)、勞技、運(yùn)動(dòng)會(huì)…，但竟然沒有一張是有你們大家也有我的。如果時(shí)光可以倒流，我一定要常擠進(jìn)和你們一起的鏡頭。
今天的晚飯比較豐富，身邊的人也很多，但卻隱約一種孤獨(dú)。因?yàn)榻裉熘?，走廊中難覓你們的笑臉和問候，校園里消失了你們的音訊和信息。你們真的要畢業(yè)了。
還記得三年前的第一次見面，不知哪位同學(xué)問了一句：老師，廁所在哪里?實(shí)話是：我也不知道。因?yàn)槟且彩俏业谝惶熳哌M(jìn)四十二中校門。三年后，很高興看到你們長大了。個(gè)子三年中都長高了一大截。男生變得大氣而有擔(dān)當(dāng)，女生變得端莊又有自信。而我，也終于要邁出新教師的行列。這份經(jīng)驗(yàn)是你們送給我的，讓我也得到成長。
有了新一屆的學(xué)生，但qq中仍全是你們的照片。以后也會(huì)有他們的，但總想為你們多保留一刻。
離別時(shí)還有些遺憾，遺憾的是沒有去每桌和大家再說個(gè)話，道個(gè)別。但能深深了解我的同學(xué)們會(huì)理解的，因?yàn)槿绻儆幸淮螜C(jī)會(huì)我仍只會(huì)默默的祝福。送去微笑，送去祈禱。祈禱每個(gè)人的升學(xué)路平坦開闊，人生旅途充滿歡樂，越來越好!
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇二
同學(xué)們：
六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了，短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了幼稚，獲得了自立；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇；懂得了自尊、自信、自強(qiáng)。同學(xué)們，你們六年的學(xué)習(xí)，六年的探索，成長為一個(gè)個(gè)獨(dú)具個(gè)性的、奮發(fā)向上的自我。
這是一個(gè)難以忘懷的時(shí)刻，因?yàn)榇藭r(shí)將是老師和學(xué)生依依惜別，這是一個(gè)充滿希望的時(shí)刻，因?yàn)椴痪?，同學(xué)們即將奔赴中學(xué)，繼續(xù)追求自己的理想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?；仡櫞蠹疫@六年的小學(xué)生活，有許多鏡頭應(yīng)該是特別令人難忘的。還記得同學(xué)們上三年級(jí)時(shí)，大家高高興興從低矮的教室搬進(jìn)了嶄新的教學(xué)樓，教室里，桌凳整齊，窗明幾凈；花圃里，花紅柳綠，鳥語花香；操場(chǎng)上，歡聲笑語，你追我趕……我們?cè)趦?yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長，我們目睹了學(xué)校日新月異的變化。還記得百年校慶，我們有幸都能在舞臺(tái)上展示自己，器樂，舞蹈、音詩畫、合唱、鼓號(hào)隊(duì)，我們六年級(jí)的學(xué)生都是主力軍，我們用熱情和活力作為母校百年華誕的賀禮；藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，小報(bào)比賽、口算比賽、英語故事比賽、獨(dú)唱、舞蹈、繪畫，我們活躍在各個(gè)教室，團(tuán)結(jié)爭先，獲得了一個(gè)個(gè)第一，一張張獎(jiǎng)狀；更多的是在課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，積極思考，我們讀書、唱歌、畫畫、計(jì)算，六年的課堂豐富了我們的大腦，培養(yǎng)了能力。還有陽光體育，我們長跑，參加拔河比賽、跳高、打乒乓球、羽毛球、排球、籃球；操場(chǎng)上留下了我們鍛煉的身影，我們的學(xué)習(xí)是快樂的，豐富的，我們是全面發(fā)展的古小少年。
同學(xué)們健康、幸福地成長，作為班主任，看在眼里，喜在心里。許多同學(xué)我已經(jīng)教了四年了。一個(gè)個(gè)可愛的形象將留在老師的記憶里。我會(huì)記得，每天中午，花許佳、盧宇軒等總是拎著水桶為大家換來清涼的純凈水；我會(huì)記得，一下課，馬殊、闞俊杰會(huì)將黑板擦得干干凈凈；小書蟲有薛涵月、周志杰、姚胡偉、王冠承、盧吉宇；我還會(huì)記得那些為班級(jí)、為同學(xué)積極做事的小助手們：馬石宇、王群、蔡亞榮、姚胡偉、高錚；還有為學(xué)校、班級(jí)爭光的運(yùn)動(dòng)員：於文暢、周亞麗、葛家璇，還有無私奉獻(xiàn)的好學(xué)生，還記得吳涵宇在汶川地震中捐款500元嗎，還有薛涵月、葛家璇，他們都捐款100元以上，那一次，我們所有的同學(xué)都奉獻(xiàn)了我們的愛心。讓老師難以忘記的，真是太多太多了。此時(shí)此刻，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情，更多了一份驕傲和自豪。
今天，你們即將告別母校，像幼小的雛鷹，以古壩小學(xué)為起點(diǎn)飛向新的高度，踏上人生新的征程。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。初中的學(xué)習(xí)是全新的。希望同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段做到尊敬師長、熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、善于創(chuàng)新，敢于探索，為校爭光。學(xué)習(xí)過程中做到：目的明確、習(xí)慣良好、意志頑強(qiáng)、掌握方法、興趣廣泛、珍惜時(shí)間。同學(xué)們，希望今后你們能以自身的淵博的知識(shí)、良好的修養(yǎng)、文明的舉止、優(yōu)雅的談吐、博大的胸懷，以及一顆充滿愛的心靈和優(yōu)秀業(yè)績擴(kuò)大母校的聲譽(yù)，母校永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)是你們的精神家園。我和所有老師將繼續(xù)關(guān)注你們的成長，希望大家能與母校經(jīng)常保持聯(lián)系。我們期待著你們從四面八方傳來好消息。衷心祝愿同學(xué)們快樂安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬里！
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇三
尊敬的嘉賓、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
在這喜慶的日子里，學(xué)校為20xx屆畢業(yè)生舉行隆重的畢業(yè)典禮，共話別離的眷戀。我向各位畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀，向?yàn)楸緦酶呷冻鲂燎趧趧?dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、所有家長、教職員工表示最誠摯的敬意！
三年前，大家從神農(nóng)之巔、潛襄荊隨、清江之畔奔赴東山之巔的菁菁校園——夷陵中學(xué)。從此開始了不平凡的高中之旅。夷陵中學(xué)永遠(yuǎn)記錄下你們?cè)诮淌依锴趯W(xué)苦讀；在圖書館里凝思與遐想；在老師身邊的簇?fù)硖接?；在美麗校園領(lǐng)略自然奇觀日全食；你們?cè)谒奶飶綀?chǎng)上曾揮灑激情與汗水；在這個(gè)主席臺(tái)上展示你的自信與昂揚(yáng)。朗誦，演講與辯論，點(diǎn)燃舌尖智慧、令人蕩氣回腸；歷史劇里，你們展眉揮手，衣袖飄飄，演盡千古風(fēng)流；大合唱中，你們手捧燭火，輕歌淺唱，吟盡青春衷腸；元旦晚會(huì)，你們誦詩助興，鏗鏘擊節(jié)，說盡學(xué)子情懷；汶川地震，你們上街義賣，收購廢品，為同胞傾囊；火炬?zhèn)鬟f，你們揮動(dòng)紅旗，助威吶喊，共慶奧林匹克圣火來到荊楚大地。
一次次，在活動(dòng)中拋棄自卑；一次次，在奉獻(xiàn)中明確使命；一次次，在合作中找到價(jià)值；一次次，在學(xué)習(xí)中厚積薄發(fā)。一次次明白青年的心中應(yīng)當(dāng)以天下為國，以國為家，心中有天下。
那些曾經(jīng)穿梭于科技樓的奧賽學(xué)子已經(jīng)保送至清華、科大、人大、浙大、武大、華科等名校，更多的同學(xué)在等待之中。我相信，努力的生命，必然會(huì)等到勝利的輝光！
同學(xué)們，我為你們的成長和進(jìn)步而感到欣慰，為能和你們一起同行而感到自豪！
今天，只是你們高中階段結(jié)束的一天，也是你們向新的征程進(jìn)發(fā)的一天。在臨別之際，作為師長，作為朋友，我期望：
希望同學(xué)們能夠永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取之心，腳踏實(shí)地，追求卓越。求知若渴，虛心若愚，不斷探求新知、追求真理，永葆思想的'活力。
希望同學(xué)們能夠時(shí)刻堅(jiān)守一份責(zé)任之心，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)。有著“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的品格，更有著“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的精神。
希望同學(xué)們能夠持久擁有一顆豁達(dá)之心，熱愛生活，寬容自信。以豁達(dá)的心態(tài)直面人生的高潮與低谷，以寬容的性情對(duì)待人生的失落與坎坷，始終自信地去成就有意義、有價(jià)值、有創(chuàng)造的未來。
同學(xué)們，夷陵中學(xué)是每一個(gè)夷陵人永遠(yuǎn)的精神家園！希望同學(xué)們?；貋砜纯?！老師會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)注你們、支持你們、歡迎你們！
最后，我衷心地祝愿同學(xué)們能唱響新時(shí)代的畢業(yè)歌，做好今日平凡之事，成就未來中華棟梁之材！
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好，感謝學(xué)校給予我這次匯報(bào)交流的機(jī)會(huì)，過去的一年中，由于對(duì)于學(xué)情把握不清，停留在過去的教育方法中，導(dǎo)致我所任教的班級(jí)成績落后，一度讓我失去信心，迷失方向，感謝杜校、朱書記、陳主任以及搭班班主任對(duì)我信任和幫助，讓我意識(shí)到要改變教育理念，才能走出困境。本學(xué)期我嘗試從改變教學(xué)觀念入手。
第一，營造良好的教學(xué)氛圍，蘇霍姆林斯基說：“如果教師不想辦法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高漲、智力振奮的內(nèi)部狀態(tài)，那么這種知識(shí)只能起一種冷淡的態(tài)度，而不動(dòng)感情的腦力勞動(dòng)者只會(huì)帶來疲勞?！币虼?，在新課講解中，研究教學(xué)內(nèi)容，例如，在一些與實(shí)際生活聯(lián)系較緊密的應(yīng)用題中，我們可以模擬現(xiàn)實(shí)的情景導(dǎo)入教學(xué)，這樣就會(huì)讓學(xué)生有身臨其境的感覺。正因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容是與學(xué)生生活息息相關(guān)的，所以學(xué)生能夠更有強(qiáng)烈的求知欲望。而習(xí)題講解中，注重知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生理解一題就能解一類題的能力;結(jié)合一章的重難點(diǎn)，以學(xué)生錯(cuò)題為主線，進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)，揭示問題的本質(zhì)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的理解。對(duì)于作業(yè)的布置精而少，提高作業(yè)質(zhì)量。
第二，改變課堂模式，給予學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)來表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，課堂中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生回答問題時(shí)，部分學(xué)生無所事事，浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)“聽”也是目標(biāo)，在“聽”中學(xué)生能發(fā)現(xiàn)更多的問題，在“聽”中能激起學(xué)生思維的火花;所以課堂中給學(xué)生明確目標(biāo)，讓聽的學(xué)生明確應(yīng)該干什么，例如：我有意識(shí)地安排學(xué)生判斷同學(xué)的見解或答案，提出自己的見解。當(dāng)學(xué)生在一定程度上認(rèn)識(shí)到“聽”的重要性后，還應(yīng)該教給學(xué)生“聽”的方法，培養(yǎng)其“聽”的能力。
第三，多關(guān)心，多溝通，多互動(dòng)，在教學(xué)中向?qū)W生傳授知識(shí)同時(shí)，要對(duì)學(xué)生的思想，生活等各方面多關(guān)心，多溝通，多互動(dòng)。多關(guān)心，就是要時(shí)常詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，那怕幾句簡單的話或者小事，都能讓他們感受到你的關(guān)心;多溝通，就是常找學(xué)生談?wù)勑模龊盟枷?、學(xué)習(xí)方面的疏導(dǎo);多互動(dòng)，就是多和學(xué)生一起參加集體活動(dòng)，如在學(xué)習(xí)一元一次方程解決行程問題中，我和學(xué)生到操場(chǎng)中去演練追擊和相遇問題，更好解決問題。
第四、關(guān)注學(xué)生發(fā)展勝過關(guān)注成績，平時(shí)的教學(xué)過程中不能僅僅只關(guān)注學(xué)生的成績，更多要去關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展。例如：班級(jí)同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)讀不懂題或?qū)︻}意不理解現(xiàn)象，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們不喜歡閱讀，良好的閱讀能力也有利于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，為了激發(fā)他們閱讀的興趣，增強(qiáng)理解力，我給班級(jí)表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生和有進(jìn)步的學(xué)生買一些雜志，鼓勵(lì)同學(xué)們相互借閱，加強(qiáng)閱讀。對(duì)學(xué)生了解要格外仔細(xì)深入,要尋找他們身上蘊(yùn)藏著的閃光點(diǎn),才能找到教育的著力點(diǎn)。
最后，教學(xué)中一視同仁、嚴(yán)而有理。正如蘇霍姆林斯基說的：“要進(jìn)行教育，首先是要關(guān)切地、深思熟慮地、謹(jǐn)慎小心地觸及青年的心靈。”教學(xué)過程中不但要相信好的學(xué)生,對(duì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生也應(yīng)相信,要充分理解他們、信任他們，給予他們表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，允許他們有不同的意見，千萬不要為了嚴(yán)格要求學(xué)生而粗暴簡單地對(duì)待學(xué)生。前兩天班級(jí)里有幾位同學(xué)在數(shù)學(xué)自習(xí)課中看雜志，其中不乏有數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)的學(xué)生，針對(duì)此事，在班級(jí)我對(duì)他們進(jìn)行教育，約法三章“在按質(zhì)按量完成作業(yè)的前提下，可以在課代表報(bào)備剩余的時(shí)間自行支配，比如閱讀”。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是一粒種子，都有發(fā)芽、開花、結(jié)果的可能性。對(duì)學(xué)生一視同仁、同等相待,不能分好分壞、厚此薄彼。要做到“有教無類”,好學(xué)生要嚴(yán)而有理,“后進(jìn)生”也要嚴(yán)而有情，對(duì)他們從不同的角度、用不同的方法去開發(fā)和培養(yǎng)。
面對(duì)現(xiàn)有的生源開展數(shù)學(xué)教學(xué)一定要改變以往傳統(tǒng)教學(xué)模式，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅為了解題，更多的正如杜校所說應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)?在今后的教學(xué)過程中，我所需要做的還很多，對(duì)于存在的問題，我將繼續(xù)努力，希望在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事幫助下能有所進(jìn)步與提高。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇五
作為你們的老師，我倍感光榮。在元旦歡慶的夜晚，我祝同學(xué)們玩的開心和痛快。
今晚是屬于你們的，把這一學(xué)期和復(fù)習(xí)帶給你的不快和疲憊統(tǒng)統(tǒng)玩掉吧。當(dāng)明天的太陽照亮大地的時(shí)候，希望大家又有了一個(gè)充滿希望和信心的一天，用你們的努力和頑強(qiáng)詮釋你們的青春，用事實(shí)證明你們也是有理想和懂事的好孩子。
一學(xué)期就這樣從我們身邊匆匆走過了。不知同學(xué)們是否也和我一樣有著同樣的.感受，“白駒過隙”，真真切切的出現(xiàn)在我們的生活中，時(shí)間真的很無情，好好真愛它吧，它會(huì)回報(bào)你的。
一學(xué)期，我們就這樣一起跌跌撞撞的走過了。剛剛開課時(shí)，我真的不知道你們是一群怎樣的孩子，于是我決定從嚴(yán)厲開始。但慢慢的我發(fā)現(xiàn)你們都很聽話，我從心底里喜歡你們，真的，這不是虛偽的話。七班，你們是一群很懂事很明理的孩子們。像牛明杰同學(xué)，很可愛，很聰明但很貪玩；馬學(xué)偉，也愛玩，因?yàn)檎n間我總會(huì)看到他打鬧的影子；趙文靜，個(gè)性、單純，很有主張的女孩；齊亞茹，很努力，很真實(shí)。八班，周克、李凱琪、馬智舉、張小剛、趙鵬博，都是很靦腆的男孩子，但他們每天都用努力告訴我他們很優(yōu)秀。馬宏貞的穩(wěn)重，張偉龍的知識(shí)淵博；杜金花，喜歡她的大度與認(rèn)真；牟孟杰，喜歡她，沒有理由；周曉麗的真誠，我課代表牟淑敏的負(fù)責(zé)與認(rèn)真以及大家都不努力完成語文作業(yè)的無奈。好了，先說他們吧，其他同學(xué)別吃醋，我也一樣愛你們。
感謝同學(xué)們的合作，感謝同學(xué)們的支持，感謝同學(xué)們的努力，感謝同學(xué)們的懂事，感謝同學(xué)們的理解，感謝同學(xué)們帶給我作為老師的幸福，更感謝同學(xué)們?yōu)槿松谝淮文繕?biāo)執(zhí)著奮斗的堅(jiān)持。
今晚我應(yīng)該和同學(xué)們?cè)谝黄?，但我有些自私了。我回家陪女兒了。她已?jīng)放假了，她一個(gè)人已經(jīng)在家呆一天了。（她是七年級(jí)的學(xué)生，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)）如果，你們覺得這不行的話，明天，我在賠給你們，行吧？我想，你們一定會(huì)很大聲的很整齊的說：行。我聽見了。
好了，很多話，在你我心里了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)很默契了。但別忘了玩了，瘋了，再好好學(xué)習(xí)，天天向上。
同學(xué)們，也不知道，我的課代表是不是很動(dòng)情的朗讀的。你們覺得怎樣？
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇六
同學(xué)們，老師們，晚上好!在這激動(dòng)人心的的夏夜，我們六年(3)班全體同學(xué)相約在這里，舉行主題：明天會(huì)更好，畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)。今晚，就讓我們盡情地唱啊，跳啊，玩啊。
作為班主任，我首先要感謝我們班全體同學(xué)，感謝大家在三年來給予我極大的配合!本學(xué)期，我們班級(jí)舉行的讀書之星、繪畫之星、博客之星評(píng)比活動(dòng)，獲得同學(xué)們積極的響應(yīng)，取得了極大的成功。今晚，我們給優(yōu)秀的學(xué)生頒獎(jiǎng)，讓大家分亨他們成功的喜悅。
俗話說一日為師，終身為父。你們能順利畢業(yè)，首先應(yīng)該感謝的是你們的父母，是他們的辛苦付出，才換來你們的今天。其次應(yīng)該感謝我們的母?！X庫小學(xué)，沒有母校的培養(yǎng)，就沒有你們的今天。不過，大家最應(yīng)該感謝的'各位老師們，沒有老師們的辛勤耕耘，你們也不會(huì)有今天以及將來的幸福!所以，我在此建議同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的喊一聲：老師們辛苦了!
我們相處三年，時(shí)間不算太長也不算短。我要告訴同學(xué)們做一名小學(xué)教師的幸福。三年來，你們有成功的喜悅，也有失敗的淚水，酸甜苦辣我最清楚。請(qǐng)同學(xué)們記住，班級(jí)網(wǎng)站一抹陽光，永遠(yuǎn)歡迎你們光臨。希望我們?nèi)w同學(xué)業(yè)能在班級(jí)網(wǎng)站里，互相交流，互相鼓勵(lì)。
明天你們即將起程，踏入新校園，開始初中學(xué)習(xí)生活。在學(xué)習(xí)的道路上，我要囑咐你們的是：
第一、快樂地學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)的樂趣;。
第二、充滿信心，自信是成功的法寶，
第三、歡迎失敗，擁抱失敗，不要害怕失敗;。
第四、要舍得花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，有了時(shí)間的保證，才能取得更優(yōu)秀的成績。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇七
時(shí)間過的飛快，不知不覺的一年多了。在一開始當(dāng)著這個(gè)班主任自己心里沒有一點(diǎn)底。由于學(xué)生都處于十五六歲的年齡階段，并處于情感的過渡期，逆反心理較強(qiáng)。也因中職學(xué)校特殊的生源，學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)普遍偏低，組織紀(jì)律性較差、沒有良好的約束力。面對(duì)重重困難，作為班主任如何才能讓學(xué)生安心守紀(jì)、思想穩(wěn)定、積極向上的學(xué)習(xí)和生活呢?特別是在科長和幾位老教師的幫助下，使得自己的班級(jí)工作一步步展開，并取得了不錯(cuò)的成績，但自身還存在許多不足，現(xiàn)將上一年的工作總結(jié)如下：
一、師生建立良好的關(guān)系。
想一想在去年的九月份，學(xué)生報(bào)到的時(shí)候，我記得很清楚我給我每個(gè)學(xué)生都說了三句話：來到學(xué)校這里大家應(yīng)該去做什么，第一學(xué)會(huì)做人，第二處理好人際關(guān)系，第三學(xué)知識(shí)，學(xué)生聽得也都很認(rèn)真。記憶最深刻的是去年報(bào)到的第一天班里來了二十多名同學(xué)一起聚到到操場(chǎng)，讓他們作自我介紹，有的學(xué)生連聲音都不敢出，我告訴他們應(yīng)該男孩子應(yīng)該大氣一點(diǎn)，不要像女孩一樣，大家都笑了，第二遍就有人做的很好。每晚都去學(xué)生宿舍交流感情，與學(xué)生在課后保持兄長般的關(guān)系。特別上一學(xué)期學(xué)生打球手腕骨折我親自送學(xué)生去醫(yī)院完了以后。班干以及同學(xué)都很關(guān)心，我真的很高興。真的讓他們感受到進(jìn)入了一個(gè)大家庭的生活的氛圍。同時(shí)，讓每一個(gè)人感受到一個(gè)集體和團(tuán)結(jié)精神是多么的重要!讓他們學(xué)會(huì)理解與關(guān)心父母、和兄弟姐妹以及朋友、同學(xué)之間的友誼。
作為相對(duì)年輕的班主任就應(yīng)該去接近學(xué)生應(yīng)做到：以愛感人，以情動(dòng)人，與學(xué)生產(chǎn)生心靈共鳴;感人心者，莫先乎情，如果說情是心靈的鑰匙，那么愛則是教育的基礎(chǔ)，并告訴我的學(xué)生每一個(gè)人一定要有自信心、愛心和孝心!
二、建立學(xué)生自信心。
中職生普遍缺乏自信心，然而要激發(fā)學(xué)生的自信心，首先要樹立對(duì)學(xué)生的信心。作為老師應(yīng)相信學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素，多表揚(yáng)多鼓勵(lì)，學(xué)生的自信心就會(huì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也隨之調(diào)動(dòng)起來了。在軍訓(xùn)期間班里有一個(gè)男生，不太愛說話，很內(nèi)向講話聲音很小，不喜歡和大家交流，有時(shí)講話緊張的有點(diǎn)口吃，大家都笑他，都有點(diǎn)想退學(xué)的念頭，我讓他多鍛煉，我心里也不是滋味。后來我發(fā)現(xiàn)他干什么事都很認(rèn)真踏實(shí)，讓他擔(dān)任班里的團(tuán)支部書記，在班里的工作中他做出了成績也鍛煉了自己，每次我都會(huì)給他一個(gè)很中肯的贊美，告訴他老師相信你任何事情都可以做的很好。漸漸地，他變得自信起來，性格開朗起來，學(xué)習(xí)成績也提高了很多，同學(xué)們?cè)絹碓较矚g他了。
三、培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心。
(一)首先要學(xué)會(huì)愛自己，連自己都不愛的人，說是愛自己的父母和兄弟姐妹以及親朋好友，那也是騙人的!記得開學(xué)的時(shí)候班里抽煙的同學(xué)非常的多，是讓我很頭痛的問題!到底應(yīng)該咋樣去解決這個(gè)問題，一開始我是去強(qiáng)制的壓制他們不去抽煙有時(shí)還體罰，一時(shí)的效果不錯(cuò)，但過不了幾天有出現(xiàn)了嚴(yán)重的抽煙現(xiàn)象，想了想我的方法是不是用錯(cuò)了，就專門還利用班會(huì)勸導(dǎo)抽煙的危害性,讓他們認(rèn)識(shí)到正處于身體成長階段，告訴他們?nèi)艘欢ㄒ獙W(xué)會(huì)愛自己，并要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)一個(gè)有愛心的人，讓他們知道自己的經(jīng)濟(jì)來源于何處，父母以及家庭的生活是多么的困難!
(二)在培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心這里我一直沿用班級(jí)的標(biāo)語是“百善孝為先”特別還用了一首歌曲《跪羊圖》去感化他們心靈的那份愛心與孝心：(略)。
這首歌曲對(duì)于班里的學(xué)生觸動(dòng)頗大，讓他們懂得父母的生活是多么的艱辛和不易，要讓自己覺得長大了如何讓體諒、理解關(guān)心自己的父母，讓每一位同學(xué)都應(yīng)存感恩之心，并一直保持到現(xiàn)在.
以上是個(gè)人的一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還存在許多不足的地方，例如耐心誘導(dǎo)和學(xué)生端正態(tài)度等方面。還需要在工作的實(shí)踐當(dāng)中去做和積極改正!
班主任多么親切的稱呼，她是班級(jí)工作的引導(dǎo)者、參與者、評(píng)論者，是班級(jí)的中心和靈魂。班主任的使命是艱巨的，班主任的工作是沉重的。我知道評(píng)價(jià)一個(gè)班主任有這樣一條真理：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。當(dāng)一位優(yōu)秀的班主任是我的奮斗目標(biāo)。
今天坐在這與大家交流班主任經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也談不上經(jīng)驗(yàn)，只是我在在日常工作中的一點(diǎn)心得，說出來與大家分享。
一、用愛心感化孩子。
愛心像陽光像雨露，溫暖和滋潤著他們幼小的心靈，拉近了班主任和學(xué)生的距離，讓班主任更容易走進(jìn)他們的心靈深處。我們班中有一位比較特殊的孩子秦祿。他思維敏捷，口頭表達(dá)能力很好，能積極發(fā)表自己的見解，這些表現(xiàn)使我對(duì)他期望值很高?？墒牵谡n上的表現(xiàn)卻讓我既生氣又失望。上課不遵守紀(jì)律，一有機(jī)會(huì)就跟周圍的同學(xué)說話，有時(shí)也會(huì)接話音，說一些與課上無關(guān)的事情，其他課任老師也深受其害，對(duì)他也是深惡痛絕。課下玩耍時(shí)經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生小矛盾。這在他看來可是大問題，他不僅要告狀，而且還會(huì)滔滔不絕的講出他的“大道理”。他的這些表現(xiàn)讓我頭疼不已。
我覺得也許他更需要愛，一方面，我平心靜氣的和他講道理，另一方面我也會(huì)允許他的合理爭辯，這有助于化解他的不良情緒，從而減輕逆反心理。同時(shí)，也不能讓他隨心所欲，胡攪蠻纏。讓他明白是與非，對(duì)與錯(cuò)，做人要誠實(shí)，要知錯(cuò)就改。這是要抓住賞識(shí)教育的作用孩子在校的表現(xiàn)我也會(huì)與家長及時(shí)溝通，互相交流我們的想法。除了這些，我在課上課下都很留心他，上課時(shí)從不公開點(diǎn)名批評(píng)他，發(fā)現(xiàn)他有所進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，在上課時(shí)經(jīng)常用眼神來鼓勵(lì)他，還在同學(xué)面前說：“看，秦祿同學(xué)今天坐得真端正，聽課非常認(rèn)真!”“秦祿同學(xué)今天的字寫得真漂亮。”“秦祿同學(xué)今天主動(dòng)幫他人倒垃圾”……漸漸的，我還發(fā)現(xiàn)他愛替同學(xué)發(fā)作業(yè)，我投其所好讓他做了我的小助手，他高興極了，而且表現(xiàn)越來越好，不僅得到了同學(xué)的稱贊，還受到其他老師的表揚(yáng)。同時(shí)，家長也反映說孩子長大了，懂事了。以愛為源泉，進(jìn)一步贏得學(xué)生的信任，溝通師生之間的情感，叩響了學(xué)生的心門。
二、用責(zé)任心塑造孩子的良好行為。
記得有一句話“身正為師，德高為范”。教師的一言一行直接影響著學(xué)生。教師的責(zé)任心除了體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作上，更主要的是對(duì)學(xué)生做人做事方面的教育。
還記得有一次晚上放學(xué)，我留了幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，值日生未能做值日。第二天早晨我早早來到學(xué)校，一個(gè)人打掃教室，進(jìn)校的鈴聲響了?？墒牵疫€有一點(diǎn)兒沒打掃完，那幾名同學(xué)進(jìn)來后，主動(dòng)拿起笤帚并對(duì)我說：老師，我?guī)湍銙?。隨后進(jìn)班的同學(xué)也能撿起座位下的垃圾。我很感動(dòng)并及時(shí)表揚(yáng)了這幾位同學(xué)，還有主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)。此后，時(shí)常有晚上做不上值日的時(shí)候，可同學(xué)們都會(huì)在我到班級(jí)之前主動(dòng)把教室打掃干凈。
這件事讓我明白，學(xué)生都是“聽其言，觀其行”的。教師在進(jìn)行教育的過程中要時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處，高度注意自己的言行，以自己的責(zé)任心感染學(xué)生，成為學(xué)生的表率和楷模。
三、用智慧管理班級(jí)。
1、班干部管理。
每一學(xué)年都由同學(xué)們重新選出班干部，并由全班同學(xué)參與制定班規(guī)，班規(guī)內(nèi)容合理且賞罰分明。
2、開展讀書活動(dòng)。
結(jié)合學(xué)校圖書角工作，我班每周換一次圖書分發(fā)給同學(xué)們，要求寫出讀書筆記與心得體會(huì)。
3、人人有事做。
讓每個(gè)人都成為班級(jí)的主人。每次學(xué)校公布評(píng)比成績時(shí)，得分高學(xué)生會(huì)高喊“耶”，不好時(shí)就唉聲嘆氣，抓住孩子集體榮譽(yù)感的這一點(diǎn)，衛(wèi)生情況：每排每天一人輪流查地面、桌面、桌斗衛(wèi)生。并有專人記錄每天檢查認(rèn)真的同學(xué)名字。紀(jì)律情況：每天專人站在門外查學(xué)生教室外跑跳喧嘩情況，班級(jí)的特殊位置決定了，要有專門人來看守小樓梯，不能在樓梯內(nèi)玩耍，長時(shí)間逗留。被抓的同學(xué)說明理由，并作為下一班的值周生。除此之外，班級(jí)設(shè)立了紅領(lǐng)巾檢查員，她負(fù)責(zé)早中晚紅領(lǐng)巾佩戴情況。不戴紅領(lǐng)巾她負(fù)責(zé)借并由班規(guī)處理。
4、賞識(shí)教育。
孩子們各有所長，希望被發(fā)現(xiàn)，互相找一找或說給大家聽效果會(huì)更好。我設(shè)計(jì)了“讓我來夸夸你”板塊。每個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)長處寫下來貼到板塊上。為防止弄虛作假，我會(huì)找孩子說一說理由。上面記錄了老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的表揚(yáng)語和鼓勵(lì)話。老師的賞識(shí)帶動(dòng)了學(xué)生的賞識(shí)。
四、與家長溝通順利開展工作。
家庭教育是學(xué)校教育的后盾，家長的支持是班主任工作順利開展的前提。
家庭教育的方式不同，采用的方法也不同。
家長有獨(dú)到見解的，要向家長如實(shí)反映孩子的情況，聽家長的措施，然后在適當(dāng)提出建議。
家長較溺愛孩子的，要先提出孩子的優(yōu)點(diǎn)，再提出孩子的不足，這樣家長的心理易于接受。
家長無暇顧及孩子的，要向家長提出孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，問是否家長管理的結(jié)果，進(jìn)而提出孩子自身都有如此大的進(jìn)步，家長在管一管孩子的進(jìn)步會(huì)更大?？隙ê⒆咏o家長自由管理的空間。
五、給孩子平等展示的機(jī)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)、值周生評(píng)選，大隊(duì)委選舉、勞動(dòng)技能大賽等活動(dòng)均自愿參加，通過競(jìng)賽選擇優(yōu)勝者。一方面讓孩子事先了解競(jìng)爭，另一方面給孩子創(chuàng)造了自信。
以上幾點(diǎn)是我工作中的一些不太成熟的方法，說出來與大家交流，請(qǐng)大家提寶貴意見供我改進(jìn)提高。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇八
大家好！
終于，我們要面對(duì)這一時(shí)刻，面對(duì)這場(chǎng)分別！我們即將離開這座承載我們六年美好回憶的校園，離開我們朝夕相處的伙伴，離開我們無限敬重?zé)o限依賴無限留戀的梁老師，同我們金子般的童年作告別！
六年的時(shí)間，似乎彈指一揮間。從一個(gè)個(gè)稚嫩的小芽，成長為今天的翩翩少年，孩子們的成長凝聚著多少老師的付出和努力！梁老師的嗓子經(jīng)常是啞的，面對(duì)51個(gè)孩子，她總是想多講點(diǎn)，講透點(diǎn)；老師的家在哈西，很遠(yuǎn)。每天她早來晚走，批改作業(yè)到很晚；為了讓基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)盡快提高成績，老師天天放學(xué)后給孩子們補(bǔ)課，因?yàn)閯诶鄣貌坏叫菹?，梁老師的心臟經(jīng)常犯病，臉色總是灰白的；常年地講課伏案，老師還有嚴(yán)重的頸椎病，經(jīng)常頭痛惡心?？墒菑膩砜床坏嚼蠋熣?qǐng)假，只是放假了，微信上才看到老師去醫(yī)院點(diǎn)滴的身影。梁老師的.兒子在初四的時(shí)候，經(jīng)常和媽媽說他的腿疼。疼了很久。而那時(shí)候的梁老師全部心思都在五班的孩子身上，和兒子說，沒事兒子，你忍忍，再忍忍，等我們班考完試了我就帶你去，孩子疼的沒法學(xué)習(xí)，最后到醫(yī)生那里，醫(yī)生很不理解，為什么病情這么嚴(yán)重才來手術(shù)？這是什么媽媽？老師失聲痛哭！兩次大規(guī)模的手術(shù)，誰的孩子誰不心疼?。靠墒橇豪蠋煻及咽中g(shù)放在了五班孩子開始放假的第一天！她是我們的老師，同時(shí)他也是孩子的媽媽??！這是一位多么值得我們尊重的人民教師！
今天，我們聚在這里，發(fā)表畢業(yè)感言。我想說，非常高興當(dāng)初選擇了花園小學(xué)，也非常慶幸被選中到五班，有這么好的平臺(tái)，有這么好的班主任，讓孩子在小學(xué)留下了厚厚的積淀！
再見了母校，是您教育了我，讓我在這里找到了幸福和快樂！再見了小伙伴，也許，九月我們還會(huì)在十七相見！再見了梁老師，你在孩子小學(xué)期間點(diǎn)亮的人生的明燈，將照亮我們，伴我們走過漫漫的人生！
再一次謝謝花園校的領(lǐng)導(dǎo)！
再一次謝謝我們的梁老師！
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天，我們歡聚在這里，隆重舉行我校20__屆學(xué)生畢業(yè)典禮。首先我代表學(xué)校全體師生向圓滿完成學(xué)業(yè)即將畢業(yè)的六年級(jí)同學(xué)們表示熱烈的祝賀!更向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長，嘔心瀝血的老師們致以崇高的敬意!
歷史與現(xiàn)實(shí)印證著我們每個(gè)人的夢(mèng)想，淚光與微笑見證著我們每個(gè)人的收獲。
回首這六年，你們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在老師們的辛勤工作中，你們勤奮樂學(xué)，積極進(jìn)取，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，增長了你們的才干，經(jīng)典誦讀會(huì)上有你們精彩的表現(xiàn)，慶六一節(jié)活動(dòng)中有你們靚麗的展演，主題隊(duì)會(huì)有你們個(gè)性的張揚(yáng)，尤其是在班級(jí)讀書交流中，你們的認(rèn)真讓我們感動(dòng)，可以說，一次次活動(dòng)，記載著你們的勤奮與努力，學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂。
同學(xué)們，你們成績的取得，離不開老師的培育，離不開家長的支持，當(dāng)然也離不開你們自己的努力，老師無時(shí)無刻不牽掛著你們，讓我們衷心的祝愿：老師身體健康，工作順利，萬事如意!讓我們以最熱烈的掌聲向他們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
可愛的孩子們，你們即將離開母校，像雛鷹一樣展翅高飛，去放飛理想，放飛希望。學(xué)校期待你們用自己的努力書寫充實(shí)而有意義的人生。在此，我叮囑你們幾點(diǎn)：
在今后的生活中，希望你們做好“五有”。分別是：有遠(yuǎn)大理想、有高尚品德、有學(xué)習(xí)精神、有創(chuàng)新意識(shí)、有頑強(qiáng)毅力。
有遠(yuǎn)大理想?！邦A(yù)則立，不預(yù)則廢”。你只要有理想、有目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。還要善于把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，這樣從小事做起，一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，層層分解，最終就會(huì)水到渠成，實(shí)現(xiàn)大的目標(biāo)。
有高尚品德。人以德為先。高尚的品德是成才成功的首要條件，高尚品德包括有感恩情懷、關(guān)心他人、文明誠信、踏實(shí)做人等美好的品質(zhì)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們踐行這些優(yōu)良的品質(zhì)。
有學(xué)習(xí)精神?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”這是徐特立先生說的。我們學(xué)書本，學(xué)他人，學(xué)萬物，這樣你才會(huì)因書本、因他人、因萬物而萌生無盡的智慧;在廣博學(xué)習(xí)的同時(shí)要做到取法乎上，高山仰止，學(xué)名家的東西，這樣你才進(jìn)步的快。
有創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，偉大的教育家陶行知在他的《創(chuàng)造宣言》中曾說:人人是創(chuàng)造之人，時(shí)時(shí)是創(chuàng)造之時(shí)，處處是創(chuàng)造之地。希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中有這種創(chuàng)新的意識(shí)和精神，你才會(huì)走得更遠(yuǎn)。
校長給大家講個(gè)故事：
過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生：“哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”
教室里有百分之九十的學(xué)生舉起了手。
一年過后，蘇格拉底再次問學(xué)生：“請(qǐng)告訴我，最簡單的甩手動(dòng)作，有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持做到了今天?”
這時(shí)整個(gè)教室里只有一個(gè)學(xué)生舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來成為著名哲學(xué)家的柏拉圖。這就是我們的第五有:。
有頑強(qiáng)毅力。三天打魚兩天曬網(wǎng)是不行的，無論干什么，找準(zhǔn)了目標(biāo)，就要堅(jiān)持不懈地做下去，最終會(huì)達(dá)到“柳暗花明又一村”，“千樹萬樹梨花開”的美好境地。
同學(xué)們，老師也為你們踏上新的征程而高興，你們都是工業(yè)北路第二小學(xué)的孩子，工業(yè)北路第二小學(xué)永遠(yuǎn)是你們的家，老師永遠(yuǎn)是你們最親的人，學(xué)校的大門永遠(yuǎn)為你們敞開，愿今天你們能以學(xué)校為榮，更愿明天學(xué)校能以你們?yōu)闃s。
最后，祝同學(xué)們過一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假，順祝你們開心快樂，健康成長!
最近這段時(shí)間，校園里似乎更加忙碌起來，大家先是忙工作，忙論文，忙答辯，接著是拍合影照，吃散伙飯，食堂旁邊、宿舍樓下、學(xué)校的貼吧里開始有人陸陸續(xù)續(xù)地處理物品，這一些似乎都在提醒人們——又是一年畢業(yè)時(shí)。年復(fù)一年的畢業(yè)，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場(chǎng)，總會(huì)有人要離別，只是這一年，逢到了你們的青春散場(chǎng)。
有的人，一轉(zhuǎn)身，就是一輩子;有些事，一恍惚，就定格為回憶。“總以為畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼卻各奔東西”，原來歲月是這么經(jīng)不起推敲與研磨。在校時(shí)對(duì)學(xué)校的林林總總不盡人意的地方總是不停地抱怨，真要離開還真有幾分依戀，幾分不舍。記憶真是個(gè)奇妙的東西，回憶從離別時(shí)開始，今天的典禮是個(gè)標(biāo)志，隨著歲月的過濾，往日的種.種不快都變得脈脈溫情起來。
畢業(yè)之際，傷感、惆悵、無奈、無助;向往、興奮、憧憬、期待;還有幾許恐懼，幾許焦慮……這重重的感覺在校園里氤氳起來，彌漫開來，不同程度的纏繞在即將離校的同學(xué)心頭。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。今年的畢業(yè)仿佛與往年沒有什么區(qū)別，老師們說著一些發(fā)自肺腑的相似的話，大家忙著一些相似的事。但是，今年的畢業(yè)與往年又有很大不同。20_年畢業(yè)的同學(xué)們，你們面臨著歷史性的機(jī)遇。每一屆畢業(yè)生都聽到這樣的話。不過，應(yīng)該承認(rèn)，你們畢業(yè)的這個(gè)時(shí)代或許更為困難，在某種意義上也更令人生畏。
然而，這正是需要我們挺身而出的時(shí)候。
首先，不要過分抱怨。老實(shí)講，大家處在這樣一個(gè)時(shí)期：讀小學(xué)時(shí)，上;讀大學(xué)時(shí)，上小學(xué)不要錢;要讀研究生了，研究生不值錢了。還沒能力工作時(shí)，工作是分配的;有能力工作時(shí)，找不到工作了。對(duì)于這些，在學(xué)校里抱怨一點(diǎn)，吵鬧一些，學(xué)校會(huì)寬容大家，不會(huì)苛求大家為自己的行為負(fù)責(zé)。但是，走出校門，離開學(xué)校，社會(huì)不會(huì)在乎你的抱怨，不會(huì)同情你的處境，不會(huì)在意你的感受。所以，需要大家做的，先擺正自己的位置，存大志，做小事，先找個(gè)吃飯的職業(yè)，從小事做起，先做你能做的，再做你想做的。不要因?yàn)檠矍皶簳r(shí)的不如意，就怨聲載道，相信生命之中一定會(huì)有逢回路轉(zhuǎn)之時(shí)。大家要承認(rèn)，今天的暫時(shí)挫折，源于我們昨天的努力不夠;大家更要堅(jiān)信，今天的努力，將來一定會(huì)有大收成。
其次，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)里不是教給你現(xiàn)成的東西，她給你的只是一點(diǎn)獲得更多東西的思維方式?，F(xiàn)在四年的河大學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是課有終結(jié)，學(xué)無止境。社會(huì)也是一本書，更需要大家去閱讀，去學(xué)習(xí)，去適應(yīng)。任何一位同學(xué)，不管他在學(xué)校里學(xué)得多么努力、學(xué)得多么優(yōu)秀，他所能學(xué)到的現(xiàn)成知識(shí)，也只能占整個(gè)人生所需要的知識(shí)的很小一部分。從校園到社會(huì)，會(huì)有一個(gè)理想破滅的過程，在這個(gè)過程中要調(diào)整好自己的心態(tài)，要自覺地去適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)，要做好身份的轉(zhuǎn)換，角色的轉(zhuǎn)移。社會(huì)不會(huì)再像老師那樣，欣賞你的天真清純。社會(huì)不會(huì)遷就年青的新成員，社會(huì)要求你遵守規(guī)則，社會(huì)期望你的勞動(dòng)與貢獻(xiàn)。社會(huì)奉行自然的法則：適者生存。偶有成功，千萬不可得意自滿;倘遇困境，也不必氣餒絕望。一個(gè)人所處的環(huán)境也許是無法改變的，但如何適應(yīng)環(huán)境則是自己完全可以控制的。一個(gè)有追求的人是不會(huì)輕易被生活所征服的，總會(huì)去適應(yīng)，去磨合，去融入，這就構(gòu)成了多姿多彩的人生。
第三，規(guī)劃好自己的人生。人都有這樣的經(jīng)歷，“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念”。四年的大學(xué)時(shí)光過去了，才發(fā)現(xiàn)該做的事情沒有做完。這些天，學(xué)校貼吧里也有不少畢業(yè)的同學(xué)發(fā)出這樣的感嘆，“如果可以重來，我一定會(huì)好好珍惜”，問題是時(shí)間是不可逆轉(zhuǎn)的。所以，大家需要反思，需要規(guī)劃好自己的人生。在走出校門之前，大家要有明確的目標(biāo)，要規(guī)劃好近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)理想。沒有前進(jìn)的目標(biāo)，就會(huì)茫然無措，就會(huì)失去快樂和激情。不管是面朝大海，春暖花開，與所愛的人砍柴看花;還是讀萬卷書，行萬里路，行至水窮處，坐看云起時(shí)，人生總得需要一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)越明確，你成功的幾率就越大。人生需要不停地往前走，朝著目標(biāo)不停地走。
第四，要有信心。并不是所有的付出都會(huì)得到承認(rèn)，但不付出肯定得不到承認(rèn)。在向目標(biāo)行走的過程中，肯定會(huì)有挫折，會(huì)有迷惘，甚至有失敗;面對(duì)艱辛的生計(jì)和復(fù)雜的社會(huì)，焦慮乃至畏懼在所難免。但是，無論何時(shí)，都必須堅(jiān)信，天道酬勤，天道酬誠，對(duì)于勤奮的人，對(duì)于誠實(shí)的人，世界是不會(huì)永遠(yuǎn)沉默的。
一句話，走出校門，你們要告別的不僅僅是學(xué)校，是老師，是同學(xué)，你更應(yīng)該做到的是告別自己，告別從前的自己?，F(xiàn)在需要大家做的是：點(diǎn)擊一下刷新鍵，一切從零開始。
六月是一個(gè)舞臺(tái)，啤酒、眼淚和電閃雷鳴是它的背景和音響。就是在這樣季節(jié)，你們要畢業(yè)了。不管你喜不喜歡，_x大學(xué)注定已經(jīng)成為你生命中的一部分了，但是，_x大學(xué)不能也無法注定你的命運(yùn)，一切都掌握在你們自己的手中。今天是一個(gè)值得在座的同學(xué)銘記的日子!從今天起，你們將跨入人生的一個(gè)嶄新的階段，我所能做的，就是祝賀你們、祝福你們，祝賀大家順利畢業(yè)，祝福大家前程似錦，一切平安。
謝謝大家!
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇十
每個(gè)同學(xué)都將會(huì)面臨初中畢業(yè)，九年級(jí)的學(xué)生即將跨越這道門檻，今天，就跟九年級(jí)的同學(xué)們多聊幾句。
在20xx年6月，這個(gè)非常具有紀(jì)念意義的夏日里，你們將經(jīng)歷人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，即將結(jié)束三年的初中生活，就要邁進(jìn)更高學(xué)府再學(xué)習(xí)或走上社會(huì)參加工作。在這火熱的夏季,在這飄香的六月,你們將離開伴你們成長的黃前中學(xué)、朝夕相處的老師和同學(xué)，三年多的時(shí)光，一千多個(gè)日子，就將在我們的離別的歌聲中成為永遠(yuǎn)的記憶，無論迷茫的凝眸，不論不舍的淚水，還是收獲的歡笑都將在漸行漸遠(yuǎn)的背影里編織成最美的風(fēng)景，開啟我們新的航程。
在你們臨行的時(shí)候，老師有很多希望和祝福。
希望你們有明確的人生目標(biāo)。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目標(biāo)。我們每天都在選擇；但是我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的真正需要作出理性的選擇。大海上航行的船，如果沒有明確的方向，那么任何風(fēng)對(duì)它來說都不會(huì)是順風(fēng)。
希望你們勤奮努力，超越自我。從某種意義上來說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，這的的確確都是人生的真諦。
希望你們培養(yǎng)樂觀、豁達(dá)的心態(tài)。同學(xué)們，在今后的人生旅途中，有風(fēng)和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風(fēng)驟雨；但是快樂卻是永遠(yuǎn)伴隨著我們。我們把人生的每一次困難都當(dāng)作一筆難得的財(cái)富。哲學(xué)家說沒有不美的景物，只有不好的心情；還說，倘若你覺得世界可愛，那你也就可愛了。
我還希望大家“?；丶铱纯础?。當(dāng)你學(xué)業(yè)有成的時(shí)候，請(qǐng)不要忘了告訴你的老師；當(dāng)你取得輝煌成就的時(shí)候，請(qǐng)不要忘了告訴你的母校。對(duì)老師最大的回報(bào)，莫過于你的成功，這是一種跨越時(shí)間和空間、超越物質(zhì)和金錢的回報(bào)。我們期待這一天，也相信會(huì)有這一天。
你們滿懷著對(duì)未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個(gè)旅程，走向更精彩的青春舞臺(tái)！
親愛的同學(xué)們，盡管三年前從認(rèn)識(shí)你們的那一天起，作為老師就知道今天的此情此景，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們還是覺得有些突然。是啊，時(shí)光飛逝，三年，一千多個(gè)日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。
往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在黃前中學(xué)的校園里，你們已經(jīng)練就了自己堅(jiān)強(qiáng)健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì)自己選擇；在豐富多彩的校園生活中，你們個(gè)性張揚(yáng)，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進(jìn)步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接中考的檢驗(yàn)?？紙?chǎng)上，課堂內(nèi)外，你們一次次展示了自我，你們一個(gè)個(gè)名字閃爍著耀眼的光華。老師已記住你們的名字。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅(jiān)韌不拔的意志；你們渴望優(yōu)異的成績，但你們更知道培養(yǎng)自學(xué)自立的能力；你們有著優(yōu)秀的個(gè)體素質(zhì)，但作為學(xué)生你們追求的境界始終應(yīng)該是攜手共進(jìn)的友情。我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興，為我們能在你們的成長歷程中有過一段合作而感到自豪！
同學(xué)們，畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)其實(shí)不是結(jié)束，而是開始，一個(gè)新征程的開始！
在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準(zhǔn)備踏上新征程之時(shí)，請(qǐng)別忘了帶上全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個(gè)驛站，只有平時(shí)練就奮飛的素質(zhì)，成功的機(jī)遇才會(huì)屬于你。記?。撼岁柟夂涂諝馐谴笞匀毁x予你的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進(jìn)步，期待著你們的捷報(bào)頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對(duì)美好的憧憬和對(duì)未來的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪！。在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創(chuàng)造永恒的無悔的青春，譜寫人生華美的篇章。
很快，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開始新的生活，讓我們?cè)邳S前中學(xué)最后的幾天里表現(xiàn)最好的自己，好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。
最后，我想用兩句話結(jié)束我的講話。
第一句是：人生是個(gè)圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運(yùn)畫出的圓圈，其實(shí)，圓上的每一個(gè)點(diǎn)都有一條可以騰飛的切線。九年級(jí)的同學(xué)應(yīng)該能夠理解這句話的含義，只要你堅(jiān)持不懈的奮斗著，一定會(huì)在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)上取得突破和飛越。
第二句話是一句廣告詞：生活就是一段旅程，不在乎是否到達(dá)目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，和看風(fēng)景的心情。
祝同學(xué)們旅途愉快！
謝謝大家。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇十一
親愛的同學(xué)們：
今天，我們歡聚這里，舉行畢業(yè)典禮。在這個(gè)充滿喜悅和希望的'時(shí)刻，我代表母校的全體老師，向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的你們，表示衷心的祝賀。我們所有的老師為你們的成長而自豪，為你們的健康發(fā)展而驕傲。
歲月無痕，六年的光陰，仿佛在“彈指一揮間”就悄然而逝。小學(xué)生活就這樣悄悄地走進(jìn)了回憶。此時(shí)此刻，老師心中有萬般的不舍和留念?；叵胛覀円黄饠y手走過的歲月，我們有過失敗的苦澀，也有過收獲的甜蜜，悲傷、淚水、高興與歡笑迎來了這最后時(shí)刻，告別了這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
你們是一群活潑、善解人意的好孩子，能讀懂老師的心，能聽從老師的教導(dǎo)?；厥组g，那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段，卻如此清晰地刻寫在我的記憶中，六年前，你們帶著稚氣，攜著童真，睜著一雙雙好奇的眼睛，憧憬著對(duì)知識(shí)的渴求投入到母校的懷抱。怎能忘記，課堂上，你們精彩的發(fā)言和專注的神情；怎能忘記，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你們?yōu)榘嗉?jí)拼搏的身影；怎能忘記，節(jié)日時(shí)，你們寫給我的祝福的字條和自制的精美的卡片，心中無數(shù)次涌起甜蜜和感動(dòng)。校園里，回蕩著你們的歡歌笑語，留下了你們求索的足跡。在朝夕相處的日子里，你們默默地傳遞著關(guān)愛和友誼，凝聚成一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、斗志昂揚(yáng)的班集體。一張張獎(jiǎng)狀，一本本榮譽(yù)證書，凝聚著你們的努力，記載著你們的驕傲！也許過去這六年里，你們?cè)诶蠋熌抢锫牭阶疃嗟氖桥u(píng)和嘮叨，但是今天我要對(duì)你們說，其實(shí)在我們的心里——你們是最棒的！在我心里，我早已把你們當(dāng)成自己的兒女一樣看待，我相信，每個(gè)孩子將來都能找到適合自己的生活，都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
孩子們，天下沒有不散的筵席。你們的旅程還沒完成，更多美好的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，在前進(jìn)的道路上，我希望你們帶著熱情與寬容做人，帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，帶著正直與善良做事，帶著溫暖與愛心生活。
今天，你們就要告別母校了。記得泰戈?duì)栒f過，“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起?！睙o論你們走得多遠(yuǎn)，老師們的心總是和你們連在一起！希望你們明白：小學(xué)畢業(yè)，是人生階段中第一個(gè)小的站點(diǎn)，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們?cè)谶@里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路。
最后老師衷心祝愿同學(xué)們，學(xué)習(xí)進(jìn)步，收獲一個(gè)更燦爛的碩果！
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇十二
親愛的老師們、同學(xué)們：
今天，學(xué)校在體育館為20xx屆2792名本科和118名?？仆瑢W(xué)舉行隆重的畢業(yè)典禮。首先，我代表學(xué)校和全校師生員工，向20xx屆全體本?？飘厴I(yè)生，致以熱烈的祝賀！祝賀你們經(jīng)過４年和2年的勤奮學(xué)習(xí)和鍛煉，圓滿完成了學(xué)業(yè)，即將開始人生新的征程。與此同時(shí)，我要向?yàn)槟銈兊某砷L嘔心瀝血、關(guān)懷備至的師長們表示深深的敬意！正是老師們的無私奉獻(xiàn)和言傳身教，才使我們迎來了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)；在此，我還向撫育關(guān)懷你們成長的父母和家人致以誠摯的問候！你們可以自豪地對(duì)父老鄉(xiāng)親說：我已經(jīng)成長起來，可以自立了！
在本屆畢業(yè)生中，有32名同學(xué)獲得“四川省優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”光榮稱號(hào)，300名同學(xué)獲得學(xué)?！皟?yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”光榮稱號(hào)；有428名即15%的本科畢業(yè)生考取了碩士研究生；學(xué)校最后一屆?？飘厴I(yè)生中，半數(shù)以上將升入本科學(xué)習(xí)。同時(shí)，今年又喜迎首屆西藏注冊(cè)會(huì)計(jì)師（cpa）班30名同學(xué)畢業(yè)。截止上周，本科畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了85%的一次就業(yè)率。其中有16名同學(xué)加入到“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”中。這些令人欣慰的數(shù)據(jù)，彰顯出你們勤奮苦讀、勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)有為的新風(fēng)貌，值得可喜可賀！
同學(xué)們，幾年前，你們風(fēng)華正茂，踏著新世紀(jì)的鼓點(diǎn)，從祖國各地躊躇滿志地步入光華校園。從此，光華大道上留下了你們的青春的足跡，明德樓里留下了你們苦讀的身影，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下了你們拼搏的汗水。正如你們留言所說：“這里是博覽群書的海洋、是實(shí)踐自我的殿堂、是情意溫馨的家園；在這里，我們求知，我們嬉鬧，我們成長?！?/p>
同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)生活的幾年間，見證了學(xué)校從中國人民銀行行屬院校向高等教育國家隊(duì)——教育部直屬院校的深刻轉(zhuǎn)變。全校師生員工抓住高等教育發(fā)展的空前機(jī)遇，一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)有了新的明顯提升。在這四年的時(shí)光里，我們共同參與了光華校區(qū)、柳林校區(qū)和涪江校區(qū)建設(shè)；共同歡慶了20xx年建校xx周年華誕；共同經(jīng)歷了20xx年難忘的抗擊非典的日日夜夜；20xx年又共同收獲了“評(píng)建創(chuàng)優(yōu)”工作的累累碩果。同學(xué)們以自身模范的行為，弘揚(yáng)和光大了西南財(cái)大“經(jīng)世濟(jì)民、孜孜以求”的精神，為光華園史冊(cè)譜寫了無數(shù)感人的樂章。在校期間，你們積極參與學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，從中提高了素質(zhì)，錘煉了意志，展示了風(fēng)采，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)；同時(shí)，許多同學(xué)在校長信箱中寫下過許多真摯的話語，幫助我們改進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研和管理等方面的工作。全體教師為你們知識(shí)增長、素質(zhì)提高而驕傲，為你們對(duì)財(cái)大這份深切的責(zé)任而感動(dòng)。
濃濃師生意，依依惜別情。臨近畢業(yè)的日子里，同學(xué)們?cè)谛@里合影留念，有些同學(xué)找到師友題寫贈(zèng)言，光華園網(wǎng)站為你們開辟了專欄，留言板上寫下了你們惜別的話語，學(xué)院召開了畢業(yè)晚會(huì)，班級(jí)舉行了告別晚宴?！半y忘母校一片深情，難舍學(xué)子一份眷戀。”
同學(xué)們，在你們身上承載了國家和人民、學(xué)校和師友、父母和親朋眾多的期盼。作為你們的師長，在即將分別的日子里，總要付上一份囑托，希望能為揚(yáng)帆待發(fā)的你們說上幾句送別的真心話。值此同學(xué)們步入社會(huì)之時(shí)，恰逢國運(yùn)昌隆之際。黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)，提出了“全面建設(shè)小康社會(huì)”、“創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的偉大目標(biāo)，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化正在日新月異地快速進(jìn)步。當(dāng)此盛世，正是我們財(cái)經(jīng)學(xué)子施展大作為的良機(jī)。今天，我想送同學(xué)們兩個(gè)字——和諧，即誠望大家構(gòu)建一個(gè)和諧的人生。
“和諧”就是配合適當(dāng)與勻稱。黨和國家提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)是：“民主法制、公平正義、人與社會(huì)、人與自然和諧相處”。這是現(xiàn)代文明社會(huì)的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。構(gòu)建和諧的人生是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。和諧人生首先是健康的人生。這是生命的贊歌，是我們畢生事業(yè)的可貴基石，也是畢生幸福生活的前提條件。今日的大學(xué)畢業(yè)生是中華民族21世紀(jì)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量，學(xué)校期望每個(gè)畢業(yè)生身體健康，無論身處何方，從事何等工作，不忘加強(qiáng)身體體質(zhì)鍛煉，以強(qiáng)壯的體魄和文明的素質(zhì)，為國家和人民快樂健康地工作幾十年！
和諧人生是可持續(xù)發(fā)展的人生。人生之路并非坦途，立業(yè)成家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，競(jìng)爭激烈的職場(chǎng)壓力，五光十色的外界誘惑，隨時(shí)隨地都在考驗(yàn)和磨練你們的意志和毅力。發(fā)展不僅僅是爭一時(shí)之強(qiáng)，而在于永續(xù)不斷。身處順境要抓緊機(jī)遇、因勢(shì)利導(dǎo)地成就事業(yè)；遭遇挫折要堅(jiān)忍不拔、矢志不渝地克服困難。特別要確立終身學(xué)習(xí)的志向，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，煉就新本領(lǐng)，以社會(huì)他人為師，以古今天地為師，才能做到與時(shí)俱進(jìn)、和諧發(fā)展。
和諧人生是心存博愛的人生。愛祖國、愛人民、愛自然、愛生命、愛生活，這是一種高尚的品位，也是一種優(yōu)雅的氣質(zhì)。一個(gè)關(guān)愛大千世界、關(guān)愛萬物生靈、關(guān)愛事業(yè)、關(guān)愛同胞、關(guān)愛至親至友、關(guān)愛一切美好事物的人，生活才會(huì)充實(shí)美滿、激情澎湃。每位同學(xué)不可能都成為叱咤社會(huì)風(fēng)云的大人物，但學(xué)校希望你們都能夠作一個(gè)對(duì)國家和人民心存關(guān)愛、懂得品味生活、努力創(chuàng)造美好生活的人。
和諧人生是與他人、與社會(huì)和諧相處的人生。與他人和諧共處，勇于承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任，既需要有正直誠信的品質(zhì)，又要有仁厚寬容的胸懷，還要有通達(dá)、敏銳的言行；既要戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎，又要堅(jiān)持原則，有理有節(jié)。個(gè)中奧妙靠你們將來在社會(huì)生活中用心去體悟與把握，可見，構(gòu)建和諧人生是一種理想，是一個(gè)過程。為此要求我們與時(shí)代同步伐、與祖國共命運(yùn)、與人民齊奮斗。只有確立這種高尚的思想境界，才會(huì)有真正和諧的人生，才有事業(yè)的進(jìn)步，也才會(huì)有我們畢生的幸福。
西南財(cái)大師生，歷來勤勉追求人格學(xué)術(shù)的卓越，追求推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步的卓越。孜孜以求的過程，就是數(shù)萬名師生不懈追求這兩個(gè)“卓越”的歷程。我們衷心期望今天從這里走出去的每一位同學(xué)，都能夠模范地實(shí)踐和光大這樣的一種精神，謀求個(gè)人的知識(shí)、能力與奉獻(xiàn)社會(huì)緊密結(jié)合，將個(gè)人的成才抱負(fù)與為社會(huì)進(jìn)步和為黎民百姓造福緊密結(jié)合，將個(gè)體的價(jià)值與社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步和人民的幸福緊密結(jié)合，這是個(gè)體素質(zhì)的完善與人格信念的升華，也就是我們孜孜以求的和諧人生。希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)、胸懷寬廣，樹立堅(jiān)定的信念、強(qiáng)烈的責(zé)任感和百折不撓的勇氣；希望你們以知識(shí)謀事，以品德立業(yè)，為國為民生憂患意識(shí)，為己為人樹道德風(fēng)范；希望你們誠實(shí)守信，求真務(wù)實(shí)，追求真理，開拓創(chuàng)新。祝同學(xué)們成就一番無愧于偉大時(shí)代的業(yè)績，回饋社會(huì)、回報(bào)父母，為母校增光添彩！
同學(xué)們，大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬間即將過去，你們已經(jīng)做好準(zhǔn)備、整裝待發(fā)，將要告別這段人生最難忘的時(shí)光。無論你們將來身處何方，立足何處；無論是滿懷喜悅，還是抱有某種遺憾地走出校門，一切從零開始，大家又處在同一條起跑線上。山水隔不斷思念，時(shí)空抹不掉記憶。在未來漫漫征途中，你們不會(huì)孤獨(dú)，母校師友們的關(guān)懷與期望將永遠(yuǎn)伴隨著你們。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，光華園是你們永遠(yuǎn)的港灣！最近不少已畢業(yè)多年的校友告訴我，他們經(jīng)常觀看學(xué)校的網(wǎng)站，為學(xué)校的快速發(fā)展而欣喜與自豪；同時(shí)，也為學(xué)校事業(yè)的進(jìn)步而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我們深受感動(dòng)，我們要加倍努力，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的目標(biāo)而付出更多的辛勞。
讓我用cpa首屆西藏班同學(xué)的畢業(yè)留言結(jié)束：“青春作證，我相信我們的未來會(huì)更加精彩！”
我代表全校教職工，衷心祝全體畢業(yè)生一路順風(fēng)、一路走好、一生幸福！祝你們以及你們的家人幸福平安！祝全體教職工身體健康、事業(yè)美滿！
謝謝大家！
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇十三
各位老師，就如何抓好畢業(yè)班，提高教學(xué)成績，我從三個(gè)方面來談：
1、樹立信心，確定目標(biāo)。這屆學(xué)生基礎(chǔ)較好，我們要用崇高的使命感和強(qiáng)烈的.責(zé)任感來完成本學(xué)期的教學(xué)工作，力爭達(dá)到小學(xué)教學(xué)成績的最高峰——“第一”。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀大計(jì)。有的教師帶畢業(yè)班多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的教師剛帶畢業(yè)班一、二年，精力充沛，干勁大，但經(jīng)驗(yàn)不足。因此，咱們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕沒有經(jīng)驗(yàn)的教師要虛心請(qǐng)教，共同探討畢業(yè)班的教育教學(xué)方法和策略，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互通有無，質(zhì)量共謀，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的戰(zhàn)斗集體。
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理，明確責(zé)任。
俗話說，生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤，同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)該有奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有了壓力，有了壓力，就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就能獲得理想的結(jié)果。因此，我們要對(duì)學(xué)生提出要求，也要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段，乃至每個(gè)月，每一周，每一天，甚至每一節(jié)課，都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，既要有終極目標(biāo)，還藥有階段性目標(biāo)，學(xué)生能定出目標(biāo)，寫出學(xué)習(xí)計(jì)劃最好。
2、加強(qiáng)班級(jí)（課堂）管理，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不論班主任還是科任老師，都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。班主任班級(jí)管理要做到五勤：“眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀和發(fā)展策略”。養(yǎng)成良好班風(fēng)，科任老師一定要加強(qiáng)課堂管理懶散的課堂，鬧哄哄的課堂，厭倦的學(xué)生，是不會(huì)有高效率的?？梢杂檬謩?shì)、表情、目光等來提醒學(xué)生，用語言來鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)。具有良好的學(xué)習(xí)氛圍的課堂，才會(huì)出效率。
3、重視學(xué)困生，提高及格率。只有經(jīng)常把學(xué)困生放在心上，抓在手上，均分、及格率才能提高。幾個(gè)學(xué)困生會(huì)影響一大片。每一科老師都要關(guān)注學(xué)困生，要靜下心來，定下神來，關(guān)注他們，查漏補(bǔ)缺，鞏固和強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。注重對(duì)他們的鼓勵(lì)措施，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)、壯士氣，尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，看到他們的成績，鼓勵(lì)他們不斷上進(jìn)，在全班形成你追我趕的局面。
科學(xué)訓(xùn)練，提高效益。
科學(xué)訓(xùn)練，是考試制勝的法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體。訓(xùn)練為主線”，這三個(gè)教學(xué)原則中，“訓(xùn)練為主線”這一點(diǎn)，所有老師都能做到，但問題也恰恰出在這里，題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，猶如散了一把秕秕谷，廣種薄收。為此，我希望教師要加強(qiáng)自己的命題能力，要深鉆教材，細(xì)研教材，要多掌握資料，廣泛收集信息同科互相研討，學(xué)會(huì)篩選高質(zhì)量的習(xí)題，去粗取精，去偽存真，這是一個(gè)了不起的真功夫?！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題?！保拍苷嬲岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)，不論我們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練，還是階段復(fù)習(xí)，尤其在總復(fù)習(xí)時(shí)，特別要注意。盡量少用或者不用現(xiàn)成的試卷，在教師盡量多的占有資料的基礎(chǔ)上，把最精華的試題篩選出來，整合成新的試題，盡最大可能使每一份試卷，每一道題目，都擁有較強(qiáng)的典型性、代表性，我們要摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法，在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上，我認(rèn)為應(yīng)把握好以下三個(gè)“度”：
（1）、力求廣度。知識(shí)的覆蓋面要廣，思維的空間要廣。
（2）、挖掘深度。在綱要、教材、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度，而不是用任意擴(kuò)大知識(shí)面等方法來提高“深度”。
（3）、適當(dāng)降低難度。面向全體學(xué)生，不搞偏題、怪題、難題，能力的培養(yǎng)和提高，要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累，不靠多做難題。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇十四
我親愛的同仁和同學(xué)們：
大家好!
仿佛只在一瞬間，一千多個(gè)日子就從我們凝目沉思的眉梢和奮筆疾書的指尖悄悄溜走了。我們來不及挽留，甚至也不能從容地發(fā)出一聲感嘆!想起中國臺(tái)灣女詩人席慕容的句子：為什么/歡樂總是乍現(xiàn)就凋落/走得最急的都是最美的時(shí)光。同學(xué)們，這三年初中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，或者是悲喜交集，它一定都是你生命中最美的歲月之一。能作為班主任陪伴著你們走過這一段特殊的日子，我感到非常的榮幸!
三年前，我衷心地希望你們能從這里開始相識(shí)、相知并且相依到老;三年后，我依然深情地祝愿我們20__級(jí)5班的同學(xué)們能在以后的歲月里相互攙扶、相互鞭策、相互守望。因?yàn)槲覀冇芯壴谕粋€(gè)教室里學(xué)習(xí)，同一個(gè)校園中成長!我們今天是一家人，我們永遠(yuǎn)都應(yīng)該也能夠是一家人!
作為班主任，我也借這個(gè)機(jī)會(huì)，真誠地向我的搭檔們表示深深地謝意。謝謝你們對(duì)我三年如一日地支持和幫助，謝謝你們對(duì)我們5班所作出的無私奉獻(xiàn)與巨大犧牲!我由衷地說聲：“有你們合作，真好!謝謝你們!”
同學(xué)們，作為你們的班主任，我見證了你們的成才。難忘你們?nèi)昵爸蓺獾男θ莺投汩W的目光，難忘你們?nèi)陙砬趭^的身影坎坷的成長，難舍你們此刻純真的微笑堅(jiān)定的面龐!可是，我知道，我只能為你們的這一程助跑，為你們未來的人生祈禱!我深深地相信，你們會(huì)在以后的人生路上走得更穩(wěn)，跑得更快，飛得更高!
“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山?！蔽蚁Ｍ銈円院鬅o論遇到怎樣的挫折和打擊，你們的理想之花都要夜夜入夢(mèng)，你們的奮斗之歌都要天天嘹亮!
“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來?！蔽蚁Ｍ銈?cè)谝院蟮臍q月中，能永遠(yuǎn)記住我們的校訓(xùn)，熱愛學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)，擁有一顆詩意的心靈，擁有一份浪漫的情懷，擁有改寫命運(yùn)的智慧和力量!
我希望你們將來能成為有抱負(fù)有擔(dān)當(dāng)、富有正義感和責(zé)任感的堂堂男兒和女兒，成為我們國家我們民族的建設(shè)棟梁!
我還希望你們能永遠(yuǎn)擁有愛和寬容!因?yàn)橹挥袚碛袗酆蛯捜?，你才?huì)懂得感恩，懂得釋懷，懂得取舍;你也才會(huì)擁有更多的快樂與從容!我真心地希望你們?cè)谝院蟮娜兆永锒寄軌蚩炜鞓窐?
最后，我想借用泰戈?duì)柕脑拋肀磉_(dá)我的第五個(gè)愿望：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起?！焙⒆觽?，請(qǐng)你記住，無論你走得多遠(yuǎn)，母?？偸呛湍氵B在一起!無論你將來在哪里，無論時(shí)間過了多久，請(qǐng)你們記住：你，永遠(yuǎn)都是梁平一中人!你們的母校會(huì)因?yàn)槟愕墓獠识獠?，你的驕傲而驕?
你們的母校也歡迎你們常回家看看!
謝謝你們!更祝愿你們中考成績優(yōu)異!祝愿每位同學(xué)前程似錦!
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇十五
各位同學(xué)：
大家好!聚里，畢業(yè)班復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，此時(shí)此刻，我感受更多的是是給將要出征奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的精英們的誓師動(dòng)員大會(huì)。到六月下旬，你們將迎來你們?nèi)松袀€(gè)的考試——畢業(yè)測(cè)試，同學(xué)，現(xiàn)在的考試沒大不了的，反正我都可中學(xué)，其實(shí)不然，同學(xué)們，六年來的日日夜夜，撒下了的汗水，印下了拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡?；厥?，不管你的求學(xué)之路是荊棘坎坷，一馬平川。，測(cè)試是你六年學(xué)習(xí)的肯定，你的測(cè)試成績是你獻(xiàn)給母校最好禮物，你的測(cè)試成績是你給中學(xué)老師的印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁，月的里，要復(fù)習(xí)小學(xué)階段所內(nèi)容，緊，任務(wù)重，希望同學(xué)們思想認(rèn)識(shí)，緊迫感和危機(jī)意識(shí)。
同學(xué)們，擁畢業(yè)班的老師是一支有著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任感的教師隊(duì)伍，兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新。在座的七十四位畢業(yè)班學(xué)生，是進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，加上的任課老師，個(gè)有著近百的將士的精銳部隊(duì)。在將來的三十多個(gè)日日夜夜里，在復(fù)習(xí)迎考的日子里，都應(yīng)該攜手同行，努力，為人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測(cè)試在即，我希望每一位六年級(jí)的同學(xué)都能的切身情況，制定的，并為鼓作氣三十多天艱苦卓絕地努力。自由心存高遠(yuǎn)，才能激發(fā)的潛力，讓真正動(dòng)起來，才能心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨曦中多學(xué)習(xí)背誦的身影，在走廊上和教室里少游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場(chǎng)上少拼命三郎,課堂上少搗蛋，甚至夢(mèng)周公的。
復(fù)習(xí)階段至關(guān)，知識(shí)的，能力的培養(yǎng)都源于平時(shí)學(xué)習(xí)的積累。你的起點(diǎn)在哪，這剩下的多月都會(huì)前行的加油站，你騰飛的助推器。一說到復(fù)習(xí)，同學(xué)腦海里就會(huì)浮現(xiàn)的情景，考試————講評(píng)——考試，如此的循環(huán)，感覺厭煩，要調(diào)節(jié)好的心態(tài)，面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和各的，都要熱情地?fù)肀?！心態(tài)變?yōu)閯?dòng)力，這是成長的必經(jīng)階段，與其一味的報(bào)怨，不如樂觀的迎上去，在學(xué)習(xí)中要要互通有無，和同學(xué)們交流，和老師探討，不藏私，不露怯，努力，進(jìn)步。到還不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，那就是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。
是講究復(fù)習(xí)方法和。同學(xué)整天也在埋頭苦干，但學(xué)習(xí)成績不，其實(shí)學(xué)習(xí)方法和是要的，我應(yīng)當(dāng)有復(fù)習(xí)本，將知識(shí)點(diǎn)歸納整理。許多的知識(shí)點(diǎn)都有內(nèi)在的，應(yīng)該抓住，將星星點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)串連起來，高效的復(fù)習(xí)省去了前后翻閱課本的麻煩。不應(yīng)像螞蟻，單只重收集；也像蜘蛛，只將絲結(jié)成網(wǎng)，而應(yīng)是蜜蜂，既會(huì)積累，又懂整理，才能釀出香甜的蜜來。的復(fù)習(xí)是先是分類復(fù)習(xí)，然后是綜合測(cè)試，同學(xué)們要老師的復(fù)習(xí)，將小學(xué)階段的知識(shí)內(nèi)容梳理，查漏補(bǔ)缺，每一次的測(cè)試對(duì)知識(shí)的檢查。俗話說：磨刀不誤砍柴功，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要花一點(diǎn)分析的需要的地方，而一味的做題，修改。拿到試卷要找出丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來，是計(jì)算題丟分較多的，你就要分析一下，是馬虎而丟分，你就得多做題，在規(guī)定的內(nèi)做的題目，計(jì)算的率。是應(yīng)用題丟分多，就請(qǐng)教老師解答的方法，而只把答案抄上去而以，了方法還應(yīng)該學(xué)會(huì)舉一反三，觸類旁通，考試題在書外，而知識(shí)點(diǎn)卻在書中。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇十六
生活就像俄羅斯方塊不停地有不規(guī)律的事件突然掉下來，你得在很短的時(shí)間內(nèi)判斷要把它們放在哪里，最糟糕的是還沒有想好放在哪里，麻煩又接踵而來。班主任宛如俄羅斯方塊，被大多數(shù)人認(rèn)為是疲勞而繁瑣的工作。所以在很多教師眼里，都不愿意當(dāng)班主任，或者因?yàn)椴辉?，所以更不?huì)或不會(huì)做一個(gè)智慧的班主任了?；蛘吒粫?huì)做一個(gè)名班主任。在我看來，名班主任也并非是高不可攀的。
教師不僅是一種謀生的職業(yè)，更有很多精神、文化層面的問題要面對(duì)。在我來，教師只有兩條路發(fā)展，一條是升遷，另一條是在教學(xué)上鉆研，成為名師。如果沒有這兩種想法做一個(gè)平凡的老師，那是一種生活態(tài)度，在此我們不談。但大浪淘沙，正因?yàn)榇蟛糠秩藦倪@個(gè)流水般的隊(duì)伍中像跑龍?zhí)姿频牟粩嗟剡M(jìn)進(jìn)出出，才留下了少數(shù)“咬定青山不放松”的頑固分子顯山露水，在這些人中會(huì)有人最終殺出重圍。著名的教育家魏書生就是一個(gè)典型代表。
在兩條路的后條中即成為名師中，它實(shí)際包括兩種：一種是學(xué)科教學(xué)的名師，另一種是德育名師。如果你想個(gè)人發(fā)展，自我實(shí)現(xiàn)，想成為名師的話，在我看來，做班主任工作搞德育研究比較容易突圍，或者說比較容易出頭。其實(shí)做智慧的班主任不是“獨(dú)木橋”，而是“立交橋”。
德育教育人人都需要，也人人都能聽得懂，教育中的樂趣也很多，做起來不會(huì)枯燥；多元化是指不同的班級(jí)有不同的故事，班級(jí)不同，階段不同，研究班主任工作的心得也不相同，德育案例也不會(huì)相同。所以在我看來，人人都可以做智慧的班主任。
不是說德育好做，而確實(shí)是研究學(xué)生德育工作的人比較少，
生源決定了考試成績，考試成績決定了你的話語權(quán)，為什么學(xué)科名師多半出自名校?原因很簡單，學(xué)生起點(diǎn)高，學(xué)校名氣大，教學(xué)平臺(tái)高，機(jī)會(huì)也多，容易做出來。但德育則不一樣，無論什么樣的學(xué)校都有很豐富的.德育資源，薄弱學(xué)校的資源更是得天獨(dú)厚，這么一塊寶藏卻少有人去開采，甚為可惜。
江蘇南京市第六中學(xué)的陳宇老師正是因?yàn)閹б粋€(gè)差亂班讓很多人知道了老板老班，讓他成為一個(gè)名師。很多人愿意帶好班，因?yàn)楸容^省勁，又容易出成績，差班誰都不愿意帶，但正是因?yàn)樽屓祟^痛的后進(jìn)生在被你一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)變的同時(shí)成就了你，沒有他們，你哪里來的那些案例故事?一個(gè)好好班級(jí)，平靜得讓你一點(diǎn)功夫不花，你還有什么發(fā)揮的余地?生于憂患死于安樂，過分的安逸讓人沒有了進(jìn)取心。以前我?guī)н^就一個(gè)差班，不到一年的時(shí)間，班級(jí)發(fā)生了很多事，一樁接一樁的事發(fā)生，最后我用這些事寫出了很多典型的案例，我還總結(jié)了班主任工作宛如俄羅斯方塊那樣，你得在很短的時(shí)間內(nèi)判斷要把它們放在哪里的時(shí)候，麻煩又接踵而來。也就是我剛開始的那句話。其實(shí)帶好班容易出學(xué)科名師，帶差班容易出教育名師。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇十七
同學(xué)們：
今天，我們隆重舉行畢業(yè)典禮，歡送我們的畢業(yè)生，放飛我們心中的理想。此時(shí)此刻，我們的心情都是萬分激動(dòng)、浮想聯(lián)翩。
同學(xué)們，今天將是你們終生難忘的日子。20xx年的6月30日是你們結(jié)束中學(xué)生活，走向五彩繽紛社會(huì)的隆重紀(jì)念日，也是你們放飛夢(mèng)想、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的新開始。同學(xué)們，你們還記得嗎？三年前，當(dāng)你們滿懷憧憬，跨入海職高大門的時(shí)候，老師們給你們上的第一課是“手腦并重、學(xué)以致用”。在隨后的日日夜夜，老師們不斷給同學(xué)們充實(shí)著“學(xué)會(huì)為人、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事”的海職高人的內(nèi)涵。今天，這一摞摞鮮紅的畢業(yè)證書、這一張張洋溢著勝利喜悅的笑臉，向老師們和家長們證明我們美好的心愿已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們已經(jīng)成長為合格的、優(yōu)秀的海職高人。為此，我提議：讓我們以最熱烈的掌聲祝賀電美02班44名高三同學(xué)從今天起順利地完成了高中學(xué)業(yè)，開啟新的航程。
海職高三年的嚴(yán)格訓(xùn)練和教育，使你們獲得了知識(shí)與能力，懂得了做人的道理。海職高三年的共同學(xué)習(xí)和生活，使你們和老師之間、同學(xué)們之間建立了終生難忘的友誼，海職高三年的熏陶使“知識(shí)改變命運(yùn)、技能成就未來”的海職高精神融入到你們心中，海職高三年老師和家長的默契配合幫助你們度過了一生中最關(guān)鍵的時(shí)刻。今天，我們高興地看到，在海職高你們完成了由鐵到鋼的鍛造過程。因?yàn)?，在海職高你們敢于思考、勤于思考、善于思考，逐步確立了生活的目的和遠(yuǎn)大的理想。今天，站在我們老師們面前的是一個(gè)個(gè)有適應(yīng)性、有智慧、有意志、有品德、有追求、有能力的新海職高人。
高中三年，有太多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，太多精彩的畫面清晰地刻錄在學(xué)校的記憶中；高中三年，注滿了老師的心血、家長的關(guān)愛、同學(xué)的鼓勵(lì)，也注滿了你們奮勇攀登的汗水，喜悅與傷感的淚水。在一個(gè)充滿關(guān)愛、充滿激情的班集體里，你們從少年走到青年，從幼稚走向成熟。請(qǐng)為這充實(shí)的三年，這精彩的三年喝彩！
同學(xué)們，三年后的今天，當(dāng)你們滿懷依依惜別之情在校園中“慢慢的走，細(xì)細(xì)的品味”的時(shí)候，你們肯定心懷感激。我相信你們要感謝家長、感謝朋友、感謝學(xué)校、感謝社會(huì)。但是，我向你們最應(yīng)感激的是與你們朝夕相處的班主任老師和任課老師。
從今天起，你們即將走出海職高的大門，滿懷豪情地迎接人生新的挑戰(zhàn)。讓我們?nèi)w老師和家長衷心的祝愿你們：愿你們滿載家長、老師、學(xué)弟學(xué)妹的重托，振奮精神、信心十足地?fù)P帆遠(yuǎn)航。
同學(xué)們，高中僅僅是我們終身學(xué)習(xí)的一個(gè)重要階段，今后的航程還很長，或許會(huì)遇到大風(fēng)大浪。但是，請(qǐng)同學(xué)們堅(jiān)信，在你們的身后有我們?nèi)w海職高老師、全體海職高學(xué)友，全體海職高家長，我們將永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，海職高永遠(yuǎn)是你們溫馨的港灣。
在這個(gè)富有紀(jì)念意義的又帶有那么點(diǎn)傷感的日子里，我要對(duì)大家說三句話。
第一句話：你們是很出色的一屆學(xué)生。在你們當(dāng)中，有像沈靜艷、凌霞妹等積極向黨組織靠攏的進(jìn)步青年，有像章藍(lán)這樣的榮獲國家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的優(yōu)秀學(xué)生，有以吳潔帆、沈東晴、柴開宇等為代表的競(jìng)賽獲大獎(jiǎng)的學(xué)科尖子，有沈丹、孟莉等這樣的寫作、演講能手，還有像盛青、包海佳這樣的體育健將。可以這么說，在每一個(gè)方面，你們都有優(yōu)秀代表為打造你們這一屆良好的品牌而努力著奉獻(xiàn)著。你們真的是很不錯(cuò)的，尤其是高三，尤其是你們?cè)谙蚝Ｂ毟邚?fù)習(xí)迎考的日子里，你們的一舉一動(dòng)贏得了門衛(wèi)的稱贊，贏得了食堂人員的稱贊。付出總是有回報(bào)的，相信就在不久的將來，我們能聽到你們被高校入取的喜訊頻傳。
第二句話：感謝你們?nèi)陙砗屠蠋焸兠芮杏行У呐浜?。你們?dāng)中，不乏有同學(xué)因?yàn)榧o(jì)律衛(wèi)生等問題被老師指責(zé)過批評(píng)過甚至處理過，但是你們知道，老師的期望老師的祝福老師的滿腔愛心也就融合在提醒告誡呵斥中，你們或許心有想法卻沒有在行動(dòng)上頂撞老師，你們?cè)诮o老師以理解以尊敬的同時(shí)，也給了你們自己以堅(jiān)強(qiáng)以自勵(lì)的勇氣。如果說現(xiàn)在還有個(gè)別同學(xué)心存芥蒂話，那么請(qǐng)隨著我的這一聲“感謝”而煙消云散吧。
第三句話：你們很快就要赴高校深造了，繼續(xù)努力吧，繼續(xù)為“海職高”創(chuàng)造更多更大的榮譽(yù)吧。你們既然在這里就讀了三年，那么你們以后不管去天涯海角還是上宇宙星球，你們身上都烙上了“海職高”的字樣，你們心里都擁有了揮不去的“海職高”情結(jié)。讓我們能不斷聽到你們?cè)诟咝Ｄ酥寥蘸蟾餍懈鳂I(yè)的好消息。高爾基說：“一個(gè)人的奮斗目標(biāo)愈高，他所取得的成就愈大?！本妥尨嗽捵鳛閷?duì)大家的最后的勉勵(lì)吧。
真誠地祝福你們，謝謝。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇十八
親愛的同學(xué)們：
在這火熱充滿梔子花香的初夏，我們迎來了20__年“六一”兒童節(jié)即20__屆屯堡中心小學(xué)六（1）班畢業(yè)晚會(huì)。此時(shí)此刻，作為班主任的我既萬分激動(dòng)，又充滿了落寞惆悵。我高興的是你們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，將邁入中學(xué)開始你們新的人生旅途?？赡銈冎绬?，老師又是多么不舍得你們離開美麗的校園，離開相伴六年的你們?。?/p>
六年來老師為每一位同學(xué)的成長而高興，雖然你們常被老師批評(píng)，但你們更是老師的驕傲與自豪。當(dāng)你們獲獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)你們學(xué)習(xí)點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，當(dāng)你們知錯(cuò)就改時(shí)，當(dāng)你們開心快樂時(shí)，當(dāng)你們送來賀卡和禮物時(shí)。老師覺得是世界上最幸福的人。因?yàn)槭悄銈冏尷蠋煹娜松鷥r(jià)值得到了體現(xiàn)。是你們教會(huì)了我怎樣與你們相處，怎樣讓你們的能力得到展示與發(fā)揮，怎樣面對(duì)新時(shí)代的你們，怎樣去做好一個(gè)老師和一個(gè)班主任。
今天，首先老師要感謝六年來為我和班級(jí)做出貢獻(xiàn)的班干部，是你們讓班級(jí)的大小事務(wù)井然有序。感謝多才多藝的班長——————郭澤文，在你的帶領(lǐng)下讓我們班的各項(xiàng)文藝活動(dòng)取得豐碩成果；感謝雷厲風(fēng)行的中隊(duì)長——————羅葭，有了你，老師覺得好輕松。衛(wèi)生工具沒有了，不用我操心，發(fā)書領(lǐng)書不用我操心，營養(yǎng)午餐表不用我操心。感謝一直支持我信任我的聰明伶俐的譚琪同學(xué)，你就像女兒一樣給我溫暖與勇氣，與我交心談心，是你讓我不再對(duì)你們發(fā)脾氣，每天開心快樂，因?yàn)槟鞘悄愕脑竿?。其次感謝每一個(gè)同學(xué)的家長，沒有你們對(duì)孩子的正確教育，嚴(yán)格要求，以及對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的鼎力支持與配合，讓我的工作開展得得心應(yīng)手、游刃有余。雖然今晚你們的家長沒有參與我們的晚會(huì)，請(qǐng)大家把我對(duì)你們家長的謝意帶回家，好嗎？最后，我要感謝所有的同學(xué)，因?yàn)橛辛四銈儗?duì)于班級(jí)所付出的努力，才有了我們這個(gè)團(tuán)結(jié)向上充滿溫馨的“大家庭”。
六年來我們一起經(jīng)歷了許多，酸的，甜的，苦的，辣的，咸的，五味俱全。我忘不了六年級(jí)上學(xué)期你們“砸窗戶”；忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們受挫而傷心流淚，寫批評(píng)稿，更忘不了最后在大家的齊心協(xié)力下，拔河比賽反敗為勝激動(dòng)人心的時(shí)刻。所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有力的展示著你們告別了天真，慢慢走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇；懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。
六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了你我，也成長了屯堡小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護(hù)，才有了今天綠色的校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們知道嗎？你們是老師代課時(shí)間最長的一屆畢業(yè)生，記住那些表揚(yáng)批評(píng)，那里有老師對(duì)你殷切的期望，了解那些聲聲贊揚(yáng)斥責(zé)，那里包含對(duì)你們深深的情誼。
時(shí)間過得真快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將從小學(xué)奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！背踔械膶W(xué)習(xí)是全新的，門類多內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競(jìng)爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹(jǐn)代表母校，以一位學(xué)長的身份，簡要說幾句，與大家共勉。
1、目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，沒有生活?！韲骷彝袪査固?/p>
2、意志頑強(qiáng)。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學(xué)的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
3、良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實(shí)踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4、掌握方法?！白钣袃r(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)。”我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個(gè)學(xué)校，班級(jí)，同樣的教師，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法為自己所用。
5、興趣廣泛。一個(gè)人只有多參加活動(dòng)，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。
6、選擇朋友。 “近朱者赤，近墨者黑”選擇好朋友他是你學(xué)習(xí)上的小老師，你們是心靈上的知音，人生面對(duì)困難會(huì)更容易戰(zhàn)勝，面對(duì)生活會(huì)更多姿多彩。
7、珍惜時(shí)間?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！闭湎r(shí)間就是珍惜生命。珍惜生命就能把握未來。
8、勤奮耕耘。一份耕耘一份收獲，所有成績的取得都離不開“勤奮”二字。腳踏實(shí)地海讓路，持之以恒山可移，只要大家腳踏實(shí)地、勤奮耕耘一定會(huì)讓你們?nèi)松奈枧_(tái)演繹出更多的精彩。
親愛的六（1）同學(xué)們，老師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功。希望你們明白小學(xué)畢業(yè)，只是人生里程碑中第一個(gè)小的站點(diǎn)，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個(gè)嶄新的征程。
天下沒有不散的宴席，再過一個(gè)月我們就此分別了，請(qǐng)你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，我都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們；關(guān)注你們的成長，關(guān)注你們的發(fā)展，我更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐牛o母校傳來佳音。同時(shí)也希望同學(xué)們?cè)谖覀冏詈笙喟榈臍q月里一如既往，相互鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，和睦相處，為美好的童年，為自己的小學(xué)生活畫上完美的句號(hào)！
謝謝大家！
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇十九
尊敬的各位家長：
晚上好!今天，你們帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來參加家長會(huì)。我謹(jǐn)代表全體任課教師和全體同學(xué)熱烈歡迎大家的到來?！耙磺袨榱撕⒆印边@是我們教育的共同目標(biāo)。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，十分關(guān)鍵，也十分緊張，我們每一位家長都應(yīng)該對(duì)這最后一年高度重視。
六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)。
1、自主意識(shí)增強(qiáng)，排斥老師、家長的管理。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了，例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對(duì)家長的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，他們開始對(duì)家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。
2、不尊重人，敵對(duì)情緒強(qiáng)烈。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨(dú)尊，對(duì)待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當(dāng)然。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受。在家里對(duì)長輩不尊重，沖著長輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校，對(duì)師長不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對(duì)師長的批評(píng)，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護(hù)，你才說一句，他已經(jīng)說了十句。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了，似乎他沒有做錯(cuò)任何事情。敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評(píng)后，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評(píng)后，他就通過不聽課，課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達(dá)他的不滿。
3、易沖動(dòng)。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng)，但自控能力差，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。
4、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任，而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。
5、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。
對(duì)策:。
1、培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識(shí)。作為父母、師長，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場(chǎng)：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理，那么，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行。如果違反了，那么，你必須接受家長、師長的管理。如果在被管理的過程中，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度，那么，我們就可以逐步放手了。但必須注意，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定。孩子畢竟年紀(jì)小，自覺性不高，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實(shí)。
2、家長營造民主、平等的家庭教育氛圍，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，積極與老師取得聯(lián)系。很多家長認(rèn)為六年級(jí)孩子長大了，我該忙自己的工作了，周末讓他自己安排，親子活動(dòng)請(qǐng)個(gè)假，卻未曾發(fā)現(xiàn)，處于青春萌動(dòng)期的他們心思細(xì)膩了，此時(shí)最需要你的關(guān)心、鼓勵(lì)，更多地噓寒問暖。
教育孩子正確認(rèn)識(shí)來自老師的批評(píng)，受到批評(píng)時(shí)應(yīng)該反思自己的行為，事出必有因，老師不是沒有理由的胡亂批評(píng)。如果覺得老師的批評(píng)有誤的地方，應(yīng)該先接受批評(píng)，這是作為一名學(xué)生對(duì)老師的一種尊重，事后單獨(dú)去找老師說明原委。老師也會(huì)在了解實(shí)際情況后，給你一個(gè)公正的處理。家長是孩子最貼近的老師。家長言行的影響對(duì)孩子是至關(guān)重要的。在孩子的一些問題的處理上，您可能并不贊同老師的做法，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通，但是絕對(duì)不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩?duì)老師的不滿。這樣做只會(huì)讓孩子越來越不尊重老師，加深孩子對(duì)老師的不滿，讓孩子越來越偏激、沖動(dòng)，對(duì)老師態(tài)度極為不好。因此，避開孩子交流，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信。此外，我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面，逐漸引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話，也應(yīng)該注意方式，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問題，不要一頓牢騷過后，就沒有下文了，這樣會(huì)給孩子留下心里陰影。
3、學(xué)會(huì)正確的分析和理解，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo)。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的“易沖動(dòng)傾向”現(xiàn)象，一方面，作為師長的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長的時(shí)候，作為家長不能只是一味的指責(zé)、批評(píng)甚至懲罰。而應(yīng)該耐心教育，告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果。每天回家，你都可以問問孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處，有沒有打架之類的。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實(shí)孩子的表現(xiàn)。我們不僅從生活給以指導(dǎo)，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo)，既關(guān)心學(xué)生的“生活”，更關(guān)心學(xué)生的“做人”，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣，我校開展了各種主題活動(dòng)。如“五聲量活動(dòng)”、“彎彎腰”活動(dòng)等。請(qǐng)家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包，帶齊書本用品等。給孩子一件家務(wù)事，保持經(jīng)常，最好天天需要他做的。一定堅(jiān)持經(jīng)常，并給予鼓勵(lì)。
其它方面：
1、安全問題關(guān)注學(xué)生的安全問題是學(xué)校的首要問題。生命重于泰山。現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，寶貝的很。我們老師時(shí)時(shí)把學(xué)生的安全放在心上，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，比如交通安全，飲食安全、用電安全等。提高孩子的自我防范和保護(hù)意識(shí)。在家里，也希望您能在安全方面對(duì)孩子進(jìn)行教育。
2.快樂家務(wù)小學(xué)生參加教務(wù)勞動(dòng)，是從小培養(yǎng)孩子良好勞動(dòng)習(xí)慣的基礎(chǔ)。我國的孩子每日家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間少，有的孩子在家里基本上什么家務(wù)也不做。其實(shí)，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，有助于孩子良好性格的形成，這些從小養(yǎng)成的勞動(dòng)習(xí)慣，對(duì)孩子來說，是會(huì)受益終身的。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣從學(xué)習(xí)上來看，孩子們好學(xué)，求新，聽課認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)，努力向上。問題也存在，比如，有的學(xué)生課堂紀(jì)律差，注意力不集中，隨意的話多，搞小動(dòng)作，回答問題不積極，不會(huì)傾聽他人講話，不善于思考，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.關(guān)于閱讀讀書靠感悟，閱讀靠興趣。對(duì)學(xué)生來說讀自己喜歡讀的書，在閱讀中并不是為完成某一真切的任務(wù)而去讀書，心之所至，自然而為。這便是我們指導(dǎo)學(xué)生閱讀的宗旨。每個(gè)學(xué)生每天課余保證最少半小時(shí)課外閱讀，家長監(jiān)督。學(xué)會(huì)默讀、略讀、瀏覽(掃視、跳讀)、精讀等讀書技巧和方法。如此豐富的課外閱讀活動(dòng)，定會(huì)激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀熱情，審美、想像、思維、表達(dá)等各方面的能力均得到不同程度的提高，學(xué)生語文的整體素質(zhì)也會(huì)得到提高。
5、關(guān)于作業(yè)現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以，絕大多數(shù)學(xué)生能按老師的要求按時(shí)完成。有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好，有你家長的責(zé)任。懇請(qǐng)各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長。
各位家長，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。讓我們一起，拉緊孩子們的手，對(duì)孩子們說：孩子，我們一起走。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。
需要說明的是，教師是人，而不是神。我面對(duì)的是近70個(gè)孩子，在目前的教育大環(huán)境中，面對(duì)這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長多理解，多支持，多配合。
最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對(duì)我們工作的支持。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，自豪的家長們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
此刻，我榮幸地代表教過xx屆的全體教師，祝賀在座的各位同學(xué)，順利畢業(yè)。
而作為老師，這個(gè)問題已經(jīng)不能再回答你了——就像回答你上周問的滿分作文結(jié)構(gòu)那樣告訴你。關(guān)于人生的下一段落該怎么謀篇，如何論證，以后遇到難題該選a還是b，老師再也拿不出標(biāo)準(zhǔn)答案了。高中老師能耳提面命地護(hù)送你最遠(yuǎn)的地方，止步于高考考場(chǎng)。以后的路，老師相信你。因?yàn)槔蠋?，看到了在這上中的三年，你經(jīng)受的是磨礪——這讓你更璀璨，而不是被磨平，變得沒生氣。胡適先生在給畢業(yè)生的寄語中說過一個(gè)詞：“功不唐捐”——意思是你所付出的努力，都不會(huì)白費(fèi)。今天這句話送給你們，也是適用的。
這三年來，“龍門學(xué)子”是一個(gè)光環(huán)一樣的存在，它籠罩著你，帶給你壓力，也帶給你榮耀和信心。如果你的下一站高手如林，群星璀璨，那么倒也無須擔(dān)心，強(qiáng)烈的競(jìng)爭意識(shí)會(huì)讓你立于不敗之地。只是無論如何，從今以后，都把這個(gè)光環(huán)打包到回憶里安放，不要把它當(dāng)成名片當(dāng)成衡量未來的標(biāo)桿——那是很可笑的。也許你的下一站，“怪咖”云集，“奇葩”盛放，還是要放下身段，打開心扉，學(xué)會(huì)欣賞不一樣的風(fēng)光。
這個(gè)問題，老師要留給你們了。試想五十年后，xx周年校慶之際，在座的同學(xué)，定會(huì)有人以“杰出校友”的身份再回到這個(gè)禮堂——那會(huì)是誰呢？也許是今天的學(xué)霸，也許是坐在角落的那個(gè)他。也許就是你。我希望到時(shí)聽聽你們告訴我關(guān)于你明天的故事傳說。到時(shí)我們?cè)僖黄鹂纯?，?jīng)過歲月的洗禮，龍門精神是不是還在你的記憶深處風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇二十一
親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們歡聚這里，舉行畢業(yè)典禮。在這個(gè)充滿喜悅和希望的時(shí)刻，我代表母校的全體老師，向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的你們，表示衷心的祝賀。我們所有的老師為你們的成長而自豪，為你們的健康發(fā)展而驕傲。
歲月無痕，六年的光陰，仿佛在“彈指一揮間”就悄然而逝。小學(xué)生活就這樣悄悄地走進(jìn)了回憶。此時(shí)此刻，老師心中有萬般的不舍和留念。回想我們一起攜手走過的歲月，我們有過失敗的苦澀，也有過收獲的甜蜜，悲傷、淚水、高興與歡笑迎來了這最后時(shí)刻，告別了這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
你們是一群活潑、善解人意的好孩子，能讀懂老師的心，能聽從老師的教導(dǎo)?；厥组g，那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段，卻如此清晰地刻寫在我的記憶中，六年前，你們帶著稚氣，攜著童真，睜著一雙雙好奇的眼睛，憧憬著對(duì)知識(shí)的渴求投入到母校的懷抱。怎能忘記，課堂上，你們精彩的發(fā)言和專注的神情；怎能忘記，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你們?yōu)榘嗉?jí)拼搏的身影；怎能忘記，節(jié)日時(shí)，你們寫給我的祝福的字條和自制的精美的卡片，心中無數(shù)次涌起甜蜜和感動(dòng)。校園里，回蕩著你們的歡歌笑語，留下了你們求索的足跡。在朝夕相處的日子里，你們默默地傳遞著關(guān)愛和友誼，凝聚成一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、斗志昂揚(yáng)的班集體。
一張張獎(jiǎng)狀，一本本榮譽(yù)證書，凝聚著你們的努力，記載著你們的驕傲！也許過去這六年里，你們?cè)诶蠋熌抢锫牭阶疃嗟氖桥u(píng)和嘮叨，但是今天我要對(duì)你們說，其實(shí)在我們的心里——你們是最棒的！在我心里，我早已把你們當(dāng)成自己的兒女一樣看待，我相信，每個(gè)孩子將來都能找到適合自己的生活，都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
孩子們，天下沒有不散的筵席。你們的旅程還沒完成，更多美好的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，在前進(jìn)的道路上，我希望你們帶著熱情與寬容做人，帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，帶著正直與善良做事，帶著溫暖與愛心生活。
今天，你們就要告別母校了。記得泰戈?duì)栒f過，“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起?！睙o論你們走得多遠(yuǎn)，老師們的心總是和你們連在一起！希望你們明白：小學(xué)畢業(yè)，是人生階段中第一個(gè)小的站點(diǎn)，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們?cè)谶@里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路。
最后老師衷心祝愿同學(xué)們，學(xué)習(xí)進(jìn)步，收獲一個(gè)更燦爛的碩果！
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇二十二
同學(xué)們：
孩子們，不必不舍，你們的旅程還沒完成，我們小學(xué)只是你們留住的旅店，孩子們，更多美好的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說：在前進(jìn)的道路上，我希望你們帶著熱情與寬容做人，帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，帶著正直與善良做事，帶著溫暖與愛心生活、當(dāng)你們面對(duì)比小學(xué)更多的疑問、磨難和坎坷的時(shí)候，回來再聽聽老師們的嘮叨，敘敘你們的心事吧，母校的老師會(huì)做你們的堅(jiān)強(qiáng)的后盾、小學(xué)永遠(yuǎn)是你們溫馨的家！請(qǐng)記住，老師那期待的目光將永遠(yuǎn)關(guān)注著你們、愿你們的人生永遠(yuǎn)充滿陽光！
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任講話篇二十三
各位老師，就如何抓好畢業(yè)班，提高教學(xué)成績，我從三個(gè)方面來談：
教師：
1、樹立信心，確定目標(biāo)。這屆學(xué)生基礎(chǔ)較好，我們要用崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任感來完成本學(xué)期的教學(xué)工作，力爭達(dá)到小學(xué)教學(xué)成績的最高峰——“第一”。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀大計(jì)。有的教師帶畢業(yè)班多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的教師剛帶畢業(yè)班一、二年，精力充沛，干勁大，但經(jīng)驗(yàn)不足。因此，咱們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕沒有經(jīng)驗(yàn)的教師要虛心請(qǐng)教，共同探討畢業(yè)班的教育教學(xué)方法和策略，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互通有無，質(zhì)量共謀，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的戰(zhàn)斗集體。
管理：
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理，明確責(zé)任。
俗話說，生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤，同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)該有奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有了壓力，有了壓力，就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就能獲得理想的結(jié)果。因此，我們要對(duì)學(xué)生提出要求，也要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段，乃至每個(gè)月，每一周，每一天，甚至每一節(jié)課，都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，既要有終極目標(biāo)，還藥有階段性目標(biāo)，學(xué)生能定出目標(biāo)，寫出學(xué)習(xí)計(jì)劃最好。
2、加強(qiáng)班級(jí)(課堂)管理，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不論班主任還是科任老師，都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。班主任班級(jí)管理要做到五勤：“眼勤，多觀察;嘴勤，多提醒;手勤，多指導(dǎo);腿勤，多深入學(xué)生;腦勤，多思考現(xiàn)狀和發(fā)展策略”。養(yǎng)成良好班風(fēng)，科任老師一定要加強(qiáng)課堂管理懶散的課堂，鬧哄哄的課堂，厭倦的學(xué)生，是不會(huì)有高效率的。可以用手勢(shì)、表情、目光等來提醒學(xué)生，用語言來鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)。具有良好的學(xué)習(xí)氛圍的課堂，才會(huì)出效率。
3、重視學(xué)困生，提高及格率。只有經(jīng)常把學(xué)困生放在心上，抓在手上，均分、及格率才能提高。幾個(gè)學(xué)困生會(huì)影響一大片。每一科老師都要關(guān)注學(xué)困生，要靜下心來，定下神來，關(guān)注他們，查漏補(bǔ)缺，鞏固和強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。注重對(duì)他們的鼓勵(lì)措施，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)、壯士氣，尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，看到他們的成績，鼓勵(lì)他們不斷上進(jìn)，在全班形成你追我趕的局面。
知識(shí)：
科學(xué)訓(xùn)練，提高效益。
科學(xué)訓(xùn)練，是考試制勝的法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體。訓(xùn)練為主線”，這三個(gè)教學(xué)原則中，“訓(xùn)練為主線”這一點(diǎn)，所有老師都能做到，但問題也恰恰出在這里，題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，猶如散了一把秕秕谷，廣種薄收。為此，我希望教師要加強(qiáng)自己的命題能力，要深鉆教材，細(xì)研教材，要多掌握資料，廣泛收集信息同科互相研討，學(xué)會(huì)篩選高質(zhì)量的習(xí)題，去粗取精，去偽存真，這是一個(gè)了不起的真功夫?！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題?！?，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)，不論我們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練，還是階段復(fù)習(xí)，尤其在總復(fù)習(xí)時(shí)，特別要注意。盡量少用或者不用現(xiàn)成的試卷，在教師盡量多的占有資料的基礎(chǔ)上，把最精華的試題篩選出來，整合成新的試題，盡最大可能使每一份試卷，每一道題目，都擁有較強(qiáng)的典型性、代表性，我們要摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法，在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上，我認(rèn)為應(yīng)把握好以下三個(gè)“度”：
(1)、力求廣度。知識(shí)的覆蓋面要廣，思維的空間要廣。
(2)、挖掘深度。在綱要、教材、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度，而不是用任意擴(kuò)大知識(shí)面等方法來提高“深度”。
(3)、適當(dāng)降低難度。面向全體學(xué)生，不搞偏題、怪題、難題，能力的培養(yǎng)和提高，要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累，不靠多做難題。
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