心得體會就像是給自己寫的一封信，可以為未來的自己提供指引和勉勵。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，需要思考自己的體驗過程和所獲得的感悟，明確主題和要點。其次，要通過具體的事實和細節(jié)來支撐和證明自己的觀點，加強說服力。同時，語言要簡潔明了，條理清晰，避免冗長和啰嗦。此外，還需要注意邏輯關系的銜接，做到段落過渡自然流暢。最后，不忘添加個人的情感和思考，使心得體會更具個性與感染力。接下來是一些著名人士的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
創(chuàng)新的心得體會篇一
創(chuàng)新這個詞語已經成為了當今社會非常熱門的一個話題，我們不斷地聽到創(chuàng)新的價值、創(chuàng)新的重要性以及創(chuàng)新的優(yōu)勢。但是，什么是創(chuàng)新？在我的理解中，創(chuàng)新是指我們在現(xiàn)有的基礎上，尋求新的可能性和解決方案的過程。在這篇文章中，我想分享一下我的創(chuàng)新心得體會，從理論和實踐兩個方面進行闡述。
一、理論層面上的創(chuàng)新。
所謂理論層面上的創(chuàng)新，主要指的是關于創(chuàng)新理念、方法論和思維模式等方面的總結和思考。在我看來，要想在理論上創(chuàng)新，需要先對自己的知識儲備有充分的了解和運用。我們需要從自己的專業(yè)出發(fā)，系統(tǒng)性地學習與掌握相關領域的知識和新進展，與此同時，還需要不斷地刷新自己的思維模式。我們需要從直覺向思考轉變，在思考的過程中不斷地發(fā)掘和確定問題的本質，并嘗試從多個角度進行思考和分析，以找到最優(yōu)解決方案。
二、實踐層面上的創(chuàng)新。
實踐層面上的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在我們日常工作和實踐中對問題的處理方式和創(chuàng)新性解決方案上。在實踐中，我們需要從原有的工作流程和管理流程中提煉優(yōu)點，并試圖去發(fā)掘潛在的問題線索，創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)解決方案。同時，在實踐中，我們需要注重團隊的協(xié)作與合作，讓不同領域、不同背景和不同專業(yè)的人彼此之間互相交流和合作，以促進創(chuàng)新的能力的提升。
三、重視跨界合作。
在當今的經濟多元化形勢下，跨界合作已經成為了創(chuàng)新的重要方式。這種模式可以帶來產業(yè)的開創(chuàng)性變革和創(chuàng)新的業(yè)態(tài)。例如，新技術的誕生和發(fā)展為跨界合作帶來了許多機會，通過多方合作，取長補短，共同研發(fā)技術，推動和推進市場的發(fā)展，從而達到經濟效益和社會效益的雙贏。
要在公司或組織中培養(yǎng)創(chuàng)新的環(huán)境，需要采取各種措施。這些措施可包括促進員工的學習與發(fā)展、鼓勵創(chuàng)新思維等等。同時，我們還需要鼓勵公司或組織內各個部門之間的協(xié)作，讓不同的團隊之間產生更多的創(chuàng)新思維，促進包容性創(chuàng)新的發(fā)展。
五、激發(fā)潛在創(chuàng)新能力。
要激發(fā)員工的潛在創(chuàng)新能力，需要注重培養(yǎng)其員工的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。這可以通過內部培訓、知識分享和外部知識積累等方式實現(xiàn)。同時，在公司或組織內，還需要創(chuàng)造一個適合創(chuàng)新和發(fā)展的環(huán)境，設立獎勵機制來推動創(chuàng)新，評選出那些表現(xiàn)出色的創(chuàng)新人才并給予適當?shù)募睢?/p>
總結：創(chuàng)新不只是一個能力，它是一種文化和態(tài)度，需要我們在長期的實踐過程中去培養(yǎng)，才能夠更好地擁有創(chuàng)新的能力和思維。通過理論的探究與實踐的驗證，相信每個人都能夠不斷完善自己的創(chuàng)新心得，為工作和生活帶來更大的創(chuàng)造力與發(fā)展?jié)摿Α?/p>
創(chuàng)新的心得體會篇二
創(chuàng)新是推動社會發(fā)展和個人成長的重要力量，也是每個人都可以參與的活動。在我的成長過程中，我深刻體會到了創(chuàng)新的重要性，并逐漸形成了一些自己的心得體會。以下是我對創(chuàng)新的理解和體驗的總結。
首先，創(chuàng)新是思維的變革。創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造一個新的產品或者服務，更是一種思維的改變。創(chuàng)新需要我們從傳統(tǒng)的思維模式中解脫出來，敢于打破固有的框架和觀念。只有擁有開放、靈活、創(chuàng)造性的思維，我們才能夠發(fā)現(xiàn)問題、思考解決方案，進而實現(xiàn)創(chuàng)新。
其次，創(chuàng)新需要勇于嘗試和接受失敗。創(chuàng)新往往充滿不確定性和風險，我們可能面臨失敗的可能性。然而，正是通過不斷嘗試和接受失敗，我們才能夠不斷學習和改進，最終取得成功。創(chuàng)新需要我們勇于面對困難和挑戰(zhàn)，迎難而上，不畏失敗，才能夠找到并實現(xiàn)新的可能。
另外，創(chuàng)新需要與他人合作。創(chuàng)新是一項團隊性的活動，需要各方的智慧和力量的集結才能夠成就。在團隊中，每個成員都有自己的特長和優(yōu)勢，我們應當充分發(fā)揮各自的潛力和能力，相互合作，取長補短，共同追求創(chuàng)新的目標。通過與他人的合作，我們可以獲得不同的觀點和想法，從而拓寬自己的視野，提高創(chuàng)新的質量和水平。
此外，創(chuàng)新需要持續(xù)學習和不斷改進。創(chuàng)新是一個持續(xù)的過程，它要求我們不斷學習和積累新的知識和經驗。只有不斷提高自己的專業(yè)能力和素質，我們才能夠把握住機遇，應對挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是一個不斷試錯、不斷改進的過程，我們應當通過總結經驗教訓，不斷優(yōu)化和改進自己創(chuàng)新的方法和方式，不斷提高創(chuàng)新的效果。
最后，創(chuàng)新需要保持開放的心態(tài)和積極的態(tài)度。創(chuàng)新需要我們敢于接受新的事物和思想，與時俱進，不斷創(chuàng)新。我們應當積極主動地尋找創(chuàng)新的機會，勇于追求卓越，不甘于平庸。只有保持積極的態(tài)度，我們才能夠把握住創(chuàng)新的機遇，發(fā)揮自己的才能和潛力，最終取得成功。
總之，創(chuàng)新是推動社會發(fā)展和個人成長的重要力量。通過深入思考和實際行動，我體會到了創(chuàng)新的價值和意義。要實現(xiàn)創(chuàng)新，我們需要改變思維，敢于嘗試和接受失敗，與他人合作，持續(xù)學習和不斷改進，保持開放的心態(tài)和積極的態(tài)度。相信在創(chuàng)新的道路上堅持不懈，我們一定能夠取得令人矚目的成就。
創(chuàng)新的心得體會篇三
歷時八天的創(chuàng)訓營就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個月的周六周日的課程帶給我了關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個初印象，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式，這門課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想新方法與新的思量問題的角度。
學會團隊合作，這是教給我的第一課，這個思想也貫穿了這門課程的全過程，來自不同專業(yè)不同年級的我們隨機被分到了各個小組，開始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動鮮亮的理論知識，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢，模擬著企業(yè)運營，通過對企業(yè)六大職能的模擬分配，我們在不知不覺中靈便的掌握了企業(yè)運行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過程，對尚未接觸社會，對企業(yè)了解僅存在于網絡上的只言片語的我們而言，是寶貴且新穎的。通過各位老師的辛勤工作和熱心引領下，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內向我們充分展示了出來。
作為一名大三的學生，不同于大一同學初入學的`迷惘，大學期間，留給我們探究的時導師的鉆研項目中的活動。在_老師的帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網密度理論與站點規(guī)劃方法的相關問題鉆研。9月，我們的鉆研課題[_x]申報大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，11月獲批。
通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折，到確定鉆研方案與查找創(chuàng)新點；從制定具體的實施計劃，到項目的具體鉆研，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。歷經了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感愛好的對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經歷，一次讓我得到鍛煉得到成長的經歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思量問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師及時調整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要鉆研的主要問題，再對鉆研方案做出合乎實際的設計，最后才干取得預期成果。我體會最深的是要勤于思量，要善于從不同角度分析問題。每個課題鉆研的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質查找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思量。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終環(huán)繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意推測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的推測。其實，每一個偉大的成就都是這樣平庸地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)明并不那么簡單，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱數(shù)據收集數(shù)據計算及其分析模型構建。整個過程中我熟悉到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的鉆研。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到此刻發(fā)展成為很好的隊友很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到。
這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏啵心芰ι系奶岣?，有思維上的創(chuàng)新，有友誼上的收獲？？我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的鉆研內容。在實驗中，盡管艱難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策激勵自己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次實驗會對我今后的學習工作和生活產生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和激勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們！
創(chuàng)新的心得體會篇四
創(chuàng)新是一個民族取得進步的有效保證，也是國家立于不敗之地的重要力量，下面是小編精心整理的教學創(chuàng)新的。
供大家學習和參閱。
早在3000多年前，我們的先人就提出“茍日新、日日新、又日新”，意思就是說每天都有新氣象。自然界如此，當今世界亦是如此，知識經濟已撲面而來，整個社會進入了人才競爭、思維競爭的新時代。不斷進取的創(chuàng)新開拓能力，是現(xiàn)代企業(yè)領導者必須具備的能力之一。
人們事事把成敗歸于命運，實際上卻不是這樣。有個故事講的是，兩個農民進城打工，口渴了在飲料攤前買水喝，攤主告訴他們水兩塊錢一瓶，此時，一個農民在想，我們村的水是不要錢的，城里連水都要錢，看來在這兒不好生活，我要回去。另一個農民卻想，我們村里水是不值錢的，城里連水都能賣錢，看來在這兒好生活，我要留下。結果走的還是農民，留下的成了企業(yè)家。這個故事啟迪我們，人的思維方式決定著企業(yè)的生存與發(fā)展，眾人一腦，不利于企業(yè)的發(fā)展壯大。
一位美國著名企業(yè)管理家曾說過：“在90年代或是21世紀時，價格低、品質差的產品根本沒有生存的空間”?！艾F(xiàn)今世界中，每一個行業(yè)的產品壽命周期愈來愈短，因此不斷創(chuàng)新便成為維系企業(yè)生命的活力”。創(chuàng)新是當今世界的主旋律，惟有轉變思維方式、創(chuàng)新領導觀念，才能使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。面對錯綜復雜的環(huán)境，如何進行領導思維創(chuàng)新，是擺在我們面前的一個重要課題。
一、領導思維方式應由經驗型轉變?yōu)閷W習型。
海涅說：思想走在行動之前，就象閃電走在雷鳴之前一樣。強調了思維的重要性，一本由金哲、鄧偉等著名專家編寫的《21世紀世界預測》在“世界企業(yè)及其管理的未來變化”，一章中明確指出：“未來的企業(yè)將是學習型企業(yè)”。學習型企業(yè)的目的就是通過學習超越自我、創(chuàng)新思路，拓展創(chuàng)造企業(yè)未來的能量。專家們認為：現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展正以加速度進行，領導思維方式必須與時俱進全面創(chuàng)新，今天的企業(yè)不創(chuàng)新就沒有出路。學習型企業(yè)是未來成功企業(yè)的模式，作為領導必須把思維開發(fā)放到戰(zhàn)略性地位，深刻認識學習是不可缺少的競爭戰(zhàn)略。世界著名的美國微軟公司，創(chuàng)立不到20xx年，市值達到5000多億美元，超過美國三大汽車公司的資產總和。其總裁比爾·蓋茨已連續(xù)多年成為世界首富。微軟公司為何如此成功，其中重要的一條就是創(chuàng)建學習型企業(yè)。據有關資料介紹，在世界排名前100家的企業(yè)中40%已按“學習型企業(yè)”模式進行徹底改造。作為領導必須倡導學習型戰(zhàn)略，高度理解學習的過程就是思維升華的過程，學習是一種新的工作方式，通過工作學習化、學習工作化的模式，實現(xiàn)持續(xù)的超越、提高，以變應變、以變制變達到管理的最高境界。
二、領導思維方式應由單維型轉變?yōu)槎嗑S型。
創(chuàng)造性思維對領導極為重要，很多時候并不是領導者的人才能力成就了某項事業(yè)，相反，而是由于那些事情本身極具挑戰(zhàn)性，企業(yè)的發(fā)展和員工的利益取向都復雜無比，迫使領導者不得不從多個角度思考同一問題，在選擇衡量最佳方法的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了應對各種挑戰(zhàn)的有效方式，培養(yǎng)成了多面性、系統(tǒng)性思考問題的能力，成就了領導者的卓越才能。競技體育的發(fā)展就證明了這一點，足球從最早的簡單陣型到現(xiàn)在的442、433、532陣型，而且創(chuàng)新的頻率在不斷加快。為什么?原因就在于作為一個集體運動項目，需要一種整體的團隊精神，而為此就要制定各種戰(zhàn)術、打法，這些戰(zhàn)術、打法一旦被對方了解、掌握，就很難取勝。因此領導思維方式的不斷突破、求新制勝、拓寬視野、提升跨度，從是與非、對與錯的簡單兩維世界，擴大到全方位多維世界思考問題是極其重要的。
海爾從20xx年前一個瀕臨倒閉的集體小廠發(fā)展到現(xiàn)在30多億美元資金，增長一萬多倍。在這個過程中，從原來只生產一個產品(冰箱)到現(xiàn)在生產幾乎所有的電器產品，成為中國家電行業(yè)最大的企業(yè)，在國際市場上也享有較高聲譽。張瑞敏在上海財富論壇會上接受媒體記者談到，海爾過去的成功是觀念和思維方式的成功，這條經驗道出了企業(yè)成功發(fā)展的真諦。因此把握形勢、轉變觀念、拓展思路;改善心智模式是一個領導必須具備的基本素質，只有這樣才能不斷超越過去、創(chuàng)造未來。
在黨的xx大報告中從歷史和時代的高度出發(fā)，科學地總結了過去五年的工作和黨的十三屆三中全會以來基本經驗，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實現(xiàn)什么奮斗目標等重大問題，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設作出了全面部署，是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)奮勇前進的政治宣言和行動綱領。
在xx大報告中，報告高屋建瓴，立意高遠，內涵豐富，重點突出，思想深刻，是一篇馬克思主義的綱領性文獻。我們要按照xx大報告中提出的目標，不斷的學習。通過學習準備、落實貫徹和總結提升三個階段性工作，進一步完善我們的工作目標、任務、思路，強化我們的法律法規(guī)、政策措施，從思想上改變工作作風和精神面貌。緊緊圍繞“六個方面的重點教育”，切實提高全體隊伍的整體素質。只有這樣，我們才能適應當前經濟的發(fā)展要求，才能使工作水平上一個新臺階，為開創(chuàng)本職工作的新局面奠定基礎。
報告全面系統(tǒng)總結基本經驗，是我們黨理論創(chuàng)新的重要成果，標志著我們黨對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律認識水平的進一步提高，對于黨和國家事業(yè)的發(fā)展具有長遠的指導作用。
胡從12個方面談了報告的主要內容。談了我們社會的問題，同時對未來充滿了自信，如何走好社會主義道路，用開拓的精神解決問題，深化改革，轉變思想。堅定地走社會主義道路，邁出厚重堅實的步伐!
作為黨員的我們，面對這場世紀盛會更是心潮澎湃，深受鼓舞，只有在自己工作中，嚴格要求自己，時時事事不忘創(chuàng)先爭優(yōu)，努力爭創(chuàng)一流，應該主動思考，不斷創(chuàng)新工作方法，不斷攻克工作的難題;應該勤奮工作，熱情服務，不斷為人民群眾提供優(yōu)質的服務，不斷完善本職工作，努力為推動全國示范校的發(fā)展，做出自己應有的貢獻。作為黨員的我們，應該時刻保持努力學習，深入貫徹黨的xx大精神，在工作中學習，在書本中學習，在實踐中學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷提升自己的認知能力和認知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質和應對各種復雜情況的能力。
世界在不斷變化，知識技術也在不斷更新，只有通過不斷學習才能做到與時俱進，才能掌握最新的技術和最有效的方法，才能在本職崗位上創(chuàng)造出新的成績。作為黨員，更應該以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。飽滿的熱情可以激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關鍵，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為學校服務。
隨著社會主義市場經濟體制的逐步建立和完善，基層黨組織建設面臨許多新情況新問題，一些黨員干部的思想作風、工作方法和領導方式不適應新形勢的發(fā)展變化。因此，基層黨組織建設必須從加強黨的執(zhí)政能力建設的高度，適應形勢的發(fā)展變化，大膽改革創(chuàng)新。
一、在黨組織設置上創(chuàng)新。要針對基層黨組織所處社會組織的不同類別、不同特點，積極創(chuàng)新黨的組織設置，使黨組織的設置與所有制形式、與建立社會主義市場經濟要求相適應。黨組織可大體分三塊設置：一是以行政事業(yè)機構為單位設置黨組織。二是農村以行政村為單位設立黨組織。也可打破原來以單一的行政村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為單位設置黨組織的模式，以工業(yè)小區(qū)、農村專業(yè)協(xié)會和小城鎮(zhèn)為依托，在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內組建跨行政村的工業(yè)小區(qū)、專業(yè)協(xié)會和社區(qū)黨組織。并要適應農村工業(yè)和新經濟組織發(fā)展的需要，把支部建在龍頭企業(yè)和產業(yè)鏈上。三是城鎮(zhèn)非機關部門以社區(qū)為單位，以企業(yè)、街道(小區(qū))、協(xié)會為依托建立黨組織。針對非公有制經濟組織的特點，要通過單獨組建、聯(lián)合組建、掛靠組建、多方聯(lián)建等方式，靈活設置黨組織，并逐步建立健全黨員管理網絡和管理機制。去年，我們將47家置換企業(yè)、1093名關停破產改制企業(yè)黨員就近移交社區(qū)或部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理，新建黨組織76個，有效解決了停破產企業(yè)過去“有黨員無組織，有組織無活動”的問題。
二、在黨員先進性的考核標準上創(chuàng)新。在黨員先進性考核標準上要堅持普遍性與特殊性相結合，對所有黨員在以黨章、黨紀等。
規(guī)章制度。
進行教育和約束的同時，要根據其不同的身份、職業(yè)、崗位提出具體、明確的考核標準。對農村黨員，我們提出了“七個帶頭”，即帶頭堅定信念，帶頭搞好學習，帶頭致富帶本站富，帶頭履行義務，帶頭遵紀守法，帶頭維護穩(wěn)定，帶頭倡導文明、破除封建迷信;對城鎮(zhèn)非機關黨員，則要求其堅持黨性原則，帶頭搞好就業(yè)和幫扶他人就業(yè)，遵紀守法、文明經營、照章納稅以及帶頭參加社區(qū)文明創(chuàng)建等六個方面;對機關黨員，要做到“五個帶頭”，即帶頭加強學習、增強黨性，帶頭遵紀守法，帶頭改進作風、服務群眾，帶頭廉潔自律，帶頭依法行政。
三、在黨員教育管理上創(chuàng)新。對黨員的教育管理要堅持分類指導，不能千篇一律，搞“一刀切”。比如在活動內容上，對農村黨員要進行新知識、新技能、新觀念的教育培訓，幫助其開闊視野，樹立敢富、快富的信心和勇氣，引導其帶頭勤勞致富奔小康;對機關黨員，要圍繞轉變工作作風、提高業(yè)務素質和服務水平開展活動;對企業(yè)生產一線的黨員，則圍繞愛崗敬業(yè)、促進和提升企業(yè)效益開展活動。在活動形式上，在農村開展創(chuàng)經濟大戶、做致富帶富黨員活動;在機關部門開展爭創(chuàng)人民滿意公仆、優(yōu)秀公務員活動;在社區(qū)和企業(yè)開展帶頭爭做誠信守法經營者、技術能手和優(yōu)秀社區(qū)居民活動等。要盡可能地將活動內容與本職工作結合起來，堅持為新的經濟組織和社會組織所需要，為黨員所歡迎，為職工所擁護，為所有者、經營者所理解和支持。
近年來，我們結合實際，從思想建設、作風建設、組織建設入手，對加強和改進黨的基層組織建設進行了一些探索。
在思想建設方面，開展了四項活動。一是以保持黨員先進性為主題的民主評議活動。二是以農村和城鎮(zhèn)非機關部門黨員為重點的培訓教育活動。針對農村黨員、城鎮(zhèn)非機關部門黨員的不同要求，整合縣職業(yè)中專、農廣校、黨校等教育資源，分期分批開展培訓，重點進行觀念更新、就業(yè)能力、致富能力的培訓教育。三是以在農村廣泛開展以星級文明戶、星級文明小區(qū)、星級文明村、小康示范村為主要內容的星級文明創(chuàng)建活動。這一活動的開展，為農村黨員帶頭建設小康社會搭建了一個舞臺。四是以爭先創(chuàng)優(yōu)為目標的“三級聯(lián)創(chuàng)”活動。爭取用3—5年時間，使80%以上村黨組織和90%以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委達到“五個好”標準，創(chuàng)建農村基層組織建設先進縣。
創(chuàng)新的心得體會篇五
隨著社會的不斷發(fā)展，漢字作為中華文化的重要組成部分也在不斷創(chuàng)新。本文將從漢字創(chuàng)新的背景、創(chuàng)新的形式、創(chuàng)新的價值、創(chuàng)新的方法以及個人的心得與體會五個方面來探討漢字創(chuàng)新的重要性和可行性。
首先，我們要了解漢字創(chuàng)新的背景。漢字是中華民族的瑰寶，擁有悠久的歷史和博大精深的內涵。然而，在現(xiàn)代社會中，漢字面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。隨著信息技術的迅速發(fā)展，越來越多的人將目光投向了拼音和英語等拉丁字母文字，使得漢字的使用面臨著一定的壓縮。同時，隨著社會生活的多元化，新的事物和概念層出不窮，已有的漢字無法完全滿足對新事物的描述，這就需要我們進行漢字創(chuàng)新。
其次，漢字創(chuàng)新可以采用多種形式。一種形式是漢字造字，即通過組合和創(chuàng)造新的偏旁部首來擴大漢字的表義。比如，“網”字的形旁“罒”和義旁“米”即是創(chuàng)新的結果。另一種形式是漢字修正，即對已有的漢字進行改造。如“電”字原為“申”加上“雷”，意為閃電，現(xiàn)已修正為加上“田”，意為電場。除此之外，拼音和漢字組合也是一種常見的形式。例如，“網絡”中的“網”即是漢字，“絡”則是拼音。這些創(chuàng)新形式豐富了漢字的表達能力，使得漢字更易于理解和識別。
第三，漢字創(chuàng)新具有重要的價值。首先，漢字創(chuàng)新可以增強漢字的生命力，并使其更好地適應現(xiàn)代社會的需要。漢字的創(chuàng)新使其更有吸引力和競爭力，有助于保持中華文化的活力。其次，漢字創(chuàng)新可以豐富漢字的內涵，使其更具表達力和文化底蘊。通過創(chuàng)造新的偏旁部首或改造已有的漢字，可以在表意上更加準確地描述新概念和事物。再次，漢字創(chuàng)新可以加強漢字教育的有效性。創(chuàng)新的漢字更易于學習和掌握，可以吸引更多人學習漢字，促進中華文化的傳播和發(fā)展。
第四，漢字創(chuàng)新的方法多種多樣?？梢酝ㄟ^借用或改造已有的漢字部首、偏旁或字形來創(chuàng)造新的漢字，比如“互聯(lián)網”中的“互”字、“鏈接”中的“鏈”字。也可以通過將漢字與拼音或外來詞語相結合來創(chuàng)新，比如“微信”中的“微”字、“手機”中的“手”字。此外，還可以通過網絡和社交媒體等途徑征集大眾意見，收集更多的創(chuàng)新建議，推動漢字創(chuàng)新的進程。
最后，從個人的角度來看，我熱衷于漢字創(chuàng)新。作為一名漢字愛好者，我積極參與漢字創(chuàng)新的討論和實踐。通過參與與漢字相關的活動和比賽，我深刻體會到漢字創(chuàng)新的重要性和挑戰(zhàn)。對我而言，創(chuàng)新是一種智慧和創(chuàng)造力的體現(xiàn)，也是對傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚。通過創(chuàng)新和改進，漢字得以更好地展現(xiàn)其魅力和功能，成為中國文化的重要使者。
綜上所述，漢字創(chuàng)新是推動中華文化不斷發(fā)展的重要力量。通過了解漢字創(chuàng)新的背景和形式，認識到其價值和方法，我們能夠更好地參與其中，推動漢字走向更加豐富和多樣的未來。同時，我深刻體會到漢字創(chuàng)新對于漢字的傳承和發(fā)展的重要意義，也明白了作為一個漢字愛好者應該怎樣積極參與其中。希望通過我們的共同努力，漢字創(chuàng)新能夠成為中華文化的新亮點，讓我們的漢字展現(xiàn)出更加鮮活的活力和文化魅力。
創(chuàng)新的心得體會篇六
烘焙是一門藝術，也是一種技術。通過將原料經過特定的烹飪過程，制作出美味誘人的面點。但如何在烘焙中創(chuàng)新，讓自己的作品與眾不同，是每個烘焙師的追求。在我多年的烘焙實踐中，我積累了一些心得體會。以下是我對烘焙創(chuàng)新的體驗與感悟。
首先，烘焙創(chuàng)新需要勇于嘗試。在傳統(tǒng)烘焙中，我們常常遵循固定的配方與工藝，但這并不意味著我們不能嘗試新的組合和操作。通過對食材的合理運用，我們可以創(chuàng)造出獨特的風味和質地。例如，在制作軟面包時，我常常使用一些其他食材，如蔬菜汁、果汁或咖啡，來替代部分水分，增加面團的香氣和營養(yǎng)。有時候，一次冒險就可以改變一種面點的味道，給客人帶來意想不到的驚喜。
其次，烘焙創(chuàng)新需要不斷學習與探索。烘焙技術和理論是不斷發(fā)展的，我們不能停留在已有的知識上。通過學習新的烘焙方法和原理，我們可以不斷提升自己的烘焙水平。一方面，我們可以通過參加烘焙講座和培訓班來了解最新的烘焙技術和趨勢。另一方面，我們可以通過互聯(lián)網和書籍來獲取更多的烘焙知識。吸取他人的經驗和教訓，我們能夠更好地理解原料特性和烘焙工藝，從而在創(chuàng)新中避免一些不成功的嘗試。
再次，烘焙創(chuàng)新需要保持敏感和觀察力。我們身處于一個多元化的社會，每個人都有自己獨特的口味和喜好。作為烘焙師，我們需要耳聰目明，敏銳地感知市場需求和消費趨勢。通過與客人交流和觀察市場反饋，我們可以更好地了解顧客的需求，從而根據市場需要進行合理的創(chuàng)新調整。同時，我們還需要關注全球范圍內的食品趨勢和流行元素，這有助于我們更早地發(fā)現(xiàn)并掌握新的烘焙風尚。
另外，烘焙創(chuàng)新需要團隊協(xié)作和共享。烘焙不僅是一個人的事情，更是一個團隊的合作。當我們面對一個新的創(chuàng)新項目時，我們需要與同事們共同商討和研究。團隊中的每個人都可能有不同的想法和經驗，通過分享和交流，我們可以得到更多的啟發(fā)和幫助。而且，在實踐中遇到困難時，團隊的合作和協(xié)作能力也是解決問題的關鍵。只有團結一致，我們才能在烘焙創(chuàng)新的道路上砥礪前行。
綜上所述，烘焙創(chuàng)新是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的任務。通過勇于嘗試、不斷學習、保持敏感和團隊協(xié)作，我們可以在烘焙中不斷追求突破和創(chuàng)新。而這些心得體會也是我積累的寶貴財富，為我在烘焙師的道路上帶來不少的收獲和成就。我相信，只要我們保持對烘焙的熱愛和執(zhí)著，我們就能在烘焙創(chuàng)新的舞臺上創(chuàng)造出更多美味與驚喜。
創(chuàng)新的心得體會篇七
根據公司培訓學習安排，聽了專家教授關于“創(chuàng)新經營”的專題講座，學習創(chuàng)新心得體會。通過學習，我對經營和管理及創(chuàng)新經營的概念有了更清晰地認識和理解：
一、經營和管理的區(qū)別：
1、經營不是管理，也不是傳統(tǒng)意識中的銷售，銷售只是商品經營中的環(huán)節(jié)之一。經營包括商品經營，資產經營和資本經營;管理的內容分別是制度管理，機制管理和企業(yè)文化管理。
2、經營是企業(yè)經濟法人獨有的概念。它解決的是企業(yè)發(fā)展的方向問題，市場問題，戰(zhàn)略問題，效益問題。經營的指標是效益;管理是企業(yè)內部機構組織共有的概念，它解決的是企業(yè)的秩序問題，紀律問題，積極性問題，效率問題，管理的指標則是效率。
3、搞好企業(yè)是一項系統(tǒng)工程，它的內涵是：市場是企業(yè)的領導，經營是企業(yè)的龍頭，管理是企業(yè)的基礎，技術是企業(yè)的工具。經營在管理之前，然后由經營、管理相輔相成，交替前進。
1、創(chuàng)新經營的核心必須體現(xiàn)在創(chuàng)新上面。沒有創(chuàng)新，意味著走向衰敗。觀念的落后是最大的落后。觀念決定行動，思路決定出路。很多時候我們在工作中并不知道自己觀念上落后，并且在不斷重復著這些錯誤，導致我們的工作思路逐步走向誤區(qū)，失去了機遇，延誤了發(fā)展。
2、下步對公司經營搞活方面，公司除從加大經營管理方面入手外，還必須培育并打造創(chuàng)新品牌。品牌應包括公司形象品牌和經營品牌。公司品牌方面：我認為公司將“房地產作為主導產業(yè)”是十分重要和必要的，也充分體現(xiàn)了創(chuàng)新意識。首先，其市場潛力巨大。由于婁底房地產市場開發(fā)潛力巨大,龐大的市場資源有必要讓我們去認真開發(fā)和擁有,對公司下步的發(fā)展和必然的經營結構調整都具有重大的意義。我們應采取最低成本策略，保證公司近期產業(yè)經濟效益，為公司下步發(fā)展打下堅實的基矗。
三、學習的重要性：
此次公司組織的`培訓學習安排對提高各級管理人員的綜合能力和水平是非常有益的。只有不斷地學習各方面的知識，吸收更多的新觀念來充實自己，才能不斷地得到提高，在工作中才能更具有大局觀和正確的思路，才能不斷創(chuàng)新，使自己的觀念不落后。通過學習，我切實感覺到自身在不斷提高。
創(chuàng)新的心得體會篇八
我有幸參加由教學處組織的關于工作過程課程體系的改革創(chuàng)新培訓。本次培訓內容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進的教學理念，并列舉國內最早進行課程改革的學校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對自己的職責有更深刻的理解和感悟。同時也思考針對我們學校目前的'條件，我們應該怎樣使自己的專業(yè)建設跨上一個高度，辦出自己的特色，以促進課程改革的全面進行，確保職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結合培訓來談談自己的學習體會與對課程改革的一些思考。
通過這次培訓，使我認識到工作過程導向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調查為前提，加強專業(yè)建設；以崗位目標為目標，找準人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據，確定教學內容；以工作項目和任務為載體，開發(fā)“理實一體化”的新課程；以技能為核心，整合對應知識；并在職業(yè)情景中把“學會做事”的工作標準落實為“把事做好”的教育標準。
通過這次培訓，使我意識到國家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因為職業(yè)教育離社會最近，離經濟最近，是培養(yǎng)社會迫切需求的高素質勞動者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實踐、理論和實踐分離的教學模式、應該遵循人的認知學習規(guī)律，采取循序漸進的方式，將理論和實踐有機結合，采取教學做一體化的教學模式。但是目前我們的教學方式距離教學做一體化的距離還比較遠，這主要有以下原因：
創(chuàng)新的心得體會篇九
隨著市場經濟在我國的進一步深入發(fā)展，相信政策的導向會對即將步入學生活的孩子們創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素，我們要建設創(chuàng)新型國家，就必須力提倡鼓勵支持這些學生的創(chuàng)業(yè)夢想，相信創(chuàng)業(yè)的人多了，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低，而我國的經濟活力也將進一步得到提升。學生自身也要努力將理論知識轉化為實際運用，這樣才能真正的做到學以致用，真正成為應用型人才。學生創(chuàng)業(yè)已在我國興起，我們很多有興趣的同學完全可以去嘗試，可能會失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走，我們需要戰(zhàn)勝自我，超越自我。我們需要先權衡自身，然后做出合理可行的決定。
創(chuàng)業(yè)也講究“天時、地利、人和”。事實也的確如此。如果一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時候，不能去把握天時，地利和人和，那么所取得的成功也必將有限。
我認為學生創(chuàng)業(yè)還應該具備以下這些品質：
第一，找對項目，選擇比努力更重要，這是成功的第一關鍵；
第二，找對貴人，我們沒有經驗，跟對人做對事，少走很多彎路；
第三，持續(xù)不斷的貴人做事，成功的關鍵就是堅持不斷，這樣才有成功的可能，不是因為希望才堅持，而是因為堅持了才有希望！最后，命運掌握在自己手中，不是在別人嘴中！除此之外，創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”，其中有角色轉變的心態(tài)，歷經磨難的心態(tài)，快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，一定會成功的心態(tài)，這些是創(chuàng)業(yè)的基本前提，具備了這些心態(tài)，就是選擇什么項目了。
首先你要分析下自己擅長什么，適合做什么，做自己感興趣的最重要，當然了還要結合目前的市場情況、當前的資金情況而定，如果說還理不清這些，說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟，比如美特斯邦威、森馬這樣的店，還都不錯，如果是年輕人，還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務”，投資小回收快，也是二十一世紀國家重點倡導發(fā)展行業(yè)，很有前景。具體要怎樣創(chuàng)業(yè)，選擇什么項目，還要把各方面都分析透徹了，不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。
第四，敢于嘗試的勇氣；這個是最為重要的，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧，更需要邁出第一步的勇氣。當機會來臨時，你再有智慧，再有經驗，再聰明，就是不敢邁出第一步，去嘗試他。這次機會也會離你而去的。
第五，持之以恒的恒心，創(chuàng)業(yè)，不是今天做，明天就有回報的，他也許需要一個星期、一個月、一年甚至更長的時間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個過程，你必須堅持下來，才有可能成功的。你要給你自己一個堅持下去的理由，這樣，你才有可能成功。如果中途放棄，那只能以失敗而告終，最的失敗就是放棄。
第六，選擇一個比較有前景的項目。如果現(xiàn)在這個項目很火，你去做一段時間，它就沒有什么了，那不僅浪費金錢，而且浪費了時間的。
當然，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想成功的創(chuàng)業(yè)，還有很多的外在因素，其中還有不確定因素。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞定的事情。作為一名即將步入學生的我，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識，為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅實的理論基礎。
創(chuàng)新的心得體會篇十
我有幸參加由教學處組織的關于工作過程課程體系的改革創(chuàng)新培訓。本次培訓內容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進的教學理念，并列舉國內最早進行課程改革的學校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對自己的職責有更深刻的理解和感悟。同時也思考針對我們學校目前的條件，我們應該怎樣使自己的專業(yè)建設跨上一個高度，辦出自己的特色，以促進課程改革的全面進行，確保職業(yè)教育的'可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結合培訓來談談自己的學習體會與對課程改革的一些思考。
通過這次培訓，使我認識到工作過程導向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調查為前提，加強專業(yè)建設；以崗位目標為目標，找準人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據，確定教學內容；以工作項目和任務為載體，開發(fā)“理實一體化”的新課程；以技能為核心，整合對應知識；并在職業(yè)情景中把“學會做事”的工作標準落實為“把事做好”的教育標準。
通過這次培訓，使我意識到國家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因為職業(yè)教育離社會最近，離經濟最近，是培養(yǎng)社會迫切需求的高素質勞動者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實踐、理論和實踐分離的教學模式、應該遵循人的認知學習規(guī)律，采取循序漸進的方式，將理論和實踐有機結合，采取教學做一體化的教學模式。
創(chuàng)新的心得體會篇十一
創(chuàng)新是小學生潛在具有的一種模糊意識。那么，在數(shù)學教學活動中，如何培育學生的創(chuàng)新意識呢？我的體會是：
教學目標確實立，是教師教學思想的充分表達，同時也是培育學生制造才能的前提，有什么樣的教學目標，就能培育出什么樣的學生。但是在教學實踐中教學目標確實立上，我始終堅持“下要保底，上不封頂”。“下要保底”，是指要遵循教學大綱的要求，扎扎實實地完成根底學問和根本技能的教學，到達教學大綱中規(guī)定的“了解”、“把握”、“初步”、“嫻熟”等程度的要求?！吧喜环忭敗笔侵附處熢谕瓿缮鲜鼋虒W目標的同時，注意培育學生敢于突破教材，敢于突破教材，敢于突破自我。鼓舞學生在學習過程中，思維越活越好，思路越寬越好，質疑越多越好，方法越奇越好，速度越快越好，爭辯得越劇烈越好，觀看得越細越好。這樣的教學目標確實立，不僅有利于根底學問一和根本技能教學目標的完成，同時也為學生“八仙過海，各顯神通”，為培育學生的創(chuàng)新意識，奠定了良好的根底。
創(chuàng)新意識，準確地說不是在“學會”中形成的，而是在“會學”的根底上形成的?！皩W會”是學生側重于承受學問，積存學問，以提高學生解決問題的力量，而“會學”是學生側重于把握學法，主動探求學問，目的在于發(fā)覺新學問，提出新問題，解決新問題?！皩W會”是“會學”的前提，“會學”是“學會”的制造。因此，我在課堂教學實踐中，堅持把教師的“教”變成教師的“引”，把學生被動地“學”變成主動地“學”。教師的“引”是前提，學生的“會學”是升華，是創(chuàng)新。因此，在課堂教學中非常留意“引”的設計。一是引要奇異，使學生對學習內容感到好玩，從而創(chuàng)設學生制造性學習的興趣；二是引要貼近學生的生活實際，使學生對學習內容感到并不淺顯，從而調動學生學習的積極性和主動性；三是引要符合學生現(xiàn)有的學問水平實際，使學生對學習內容，簡單受到啟發(fā)，創(chuàng)設學生勤于動腦，富于想象的`氣氛；四是引的深度，廣度、坡度要相宜，從而使學生對學習內容，喜愛從問題相關的各個方面去積極思索，尋根挖底等等。
在設計好教師“引”的前提下，我還非常留意學生“學”的設計；一是讓學生帶著教師“引”的問題自學，其目的是使學生對新學問到達懂和會，即求“會”，這是培育學生制造才能的前提和根底；二是帶著“為什么”去自學，其目的是使學生通過不同的理解，到達對新學問解決問題方法的認同，即求“同”，這是培育學生創(chuàng)新意識的過渡；三是帶著“這是唯一的嗎？”質疑去自學，其目的是培育學生于無疑處見有疑，從而激發(fā)學生從不同角度、不同側面去查找解決問題的其它途徑和方法，即求“新”，這是學生創(chuàng)新意識的萌芽。固然，學生創(chuàng)新意識的形成，不是一題一課所能完成的，只有堅持長久，正確處理好教與學的關系，學生創(chuàng)新意識是會逐步形成的。
學生的創(chuàng)新意識，是在“會學”中逐步形成的，而創(chuàng)新意識的穩(wěn)固與提高，則是在教學練習中得到保證的。因此，我在教學實踐中非常留意練習題的設計，我的做法是：一是層次清楚，既要設計出根底學問和根本技能的穩(wěn)固題，又要設計出培育學生制造才能的進展題；二是形式要新奇好玩，就是說練習題既要來源于學生的生活，又要高于學生的生活，使學生樂學善思；三是條件要發(fā)散多變，使學生熟悉到，結果不能垂手可得。需要仔細思索，反復實踐才能解決；四是適當運用一題多解等等。
總之學生創(chuàng)新意識的培育，貫穿于整個教學活動之中，只要我們仔細討論和探究，一代具有創(chuàng)新意識的學生就會脫穎而出。
創(chuàng)新的心得體會篇十二
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學習中，會議室內氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。這里，我結合本職工作淺顯地談談這次培訓的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。
在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的.工作計劃、方針、指導思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民—意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓練。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經常問自己“到底應該怎么辦？”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉。
第二，對自己的工作要經常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
創(chuàng)新的心得體會篇十三
謀創(chuàng)新，求突破，必須緊密結合焦作實際。如何成功嫁接深杭經驗？如何讓萬紫千紅走向碩果累累？我們要辦好“一賽一節(jié)”，讓全中國乃至全世界認識焦作；我們要運作好十大工業(yè)項目，助推工業(yè)企業(yè)堅定不移走創(chuàng)新發(fā)展之路；我們要扎實推進十大基礎設施項目，根本改變焦作城建面貌；我們要做活金融，實現(xiàn)金融與實體經濟的共生共榮；我們要大力推進人才引進，為轉型發(fā)展備足人才資源；我們要完善服務體系，為全社會提供一個良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境；我們要強力建設特色小鎮(zhèn)，在城鎮(zhèn)化上擁有自己的“特色擔當”；我們要協(xié)力建設美麗鄉(xiāng)村，實現(xiàn)小康社會在農村的具象化表達；我們要加大污染防治力度，守好自己的藍天、綠水、青山；我們要堅定不移推進脫貧攻堅，小康路上不讓一個人掉隊。
抓、深入抓，真正使這次學習活動成為全市黨員干部和廣大群眾的普遍共識。要突出全員行動、齊抓共創(chuàng)，形成全市上下議創(chuàng)新、謀創(chuàng)新、勇創(chuàng)新的生動局面。要突出氛圍營造、多措并舉，營造宣傳創(chuàng)新、激勵創(chuàng)新、展示創(chuàng)新的濃厚氛圍。要突出領導帶頭、以上率下，力爭多出亮點、多創(chuàng)經驗。要突出督導檢查、獎優(yōu)罰劣，激勵全市上下投身創(chuàng)新的積極性和創(chuàng)造性。
學深杭、促創(chuàng)新，首要是解決好“為什么學”的問題，以創(chuàng)新思想的不斷深化加快轉型。學深杭，是為了解放思想，讓創(chuàng)新的思想勁風吹進來，為焦作轉型發(fā)展插上騰飛的翅膀；是為了補齊短板，真正運用創(chuàng)新的理念和思路來推動焦作發(fā)展，進而實現(xiàn)彎道超車；是為了找準“藥方”，使我市在躋身全省“第一方陣”的進程中走得更穩(wěn)、更快；是為了承接轉移，深化合作，取得更多實質性成果；是為了振奮精神，掀起加快創(chuàng)新發(fā)展、經濟轉型的新篇章。
創(chuàng)新的心得體會篇十四
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”，創(chuàng)新是本質是前進是對周邊事物積極的探索，一個國家只有不斷前進才能國富民強，一個民族只有積極探索才能知道的更多，也更加先進，一個只知道跟隨的人是沒有熱和前途的，命運要把握在自己的手中，對人如此，對一個國家一個民族也如此。
我是一名競技健美操運動員，想起以前在隊里訓練，教練常提到八個字“快、長、準、順、輕、緊、強、變”，這其中的“變”就是所謂的變化創(chuàng)新。我的肩關節(jié)柔韌性相對于別人來說不夠好，做出來的操化動作較為僵硬，這就會在比賽中影響到藝術分，長期的針對性訓練始終彌補不了先天性的不足。當時記得時間是靠近全國錦標賽了，也是考學前的最后一次關鍵性比賽，時間很緊，感到周圍的環(huán)境都在向我施壓，教練與我探討、做工作，隊友們也與我溝通。訓練課后一次偶爾的機會，我發(fā)現(xiàn)了改變這一狀況的辦法。那天練得比較晚，健美操館在訓練局體育館的八樓，我從樓上拖著疲憊的身體走到樓下，更糟糕的是樓下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就關門了。我只好又爬到八樓從安全通道下樓。當時天色已晚，安全通道燈全部打開，很是明亮，出口離校門也近。心情有所好轉，就在這時我想到了我操化動作的創(chuàng)編。我想為什么非要一味追求與肩關節(jié)柔韌性有關的動作呢？可以像走安全通道一樣，走另外一條創(chuàng)編路子。第二天我便增加了許多小臂的動作、動作空間的變化以及身體方位的變化來使我的操化動作增加亮點。通過努力，我在20xx年錦標賽上獲得了男子單人操第六名的好成績，順利獲得國家一級運動員稱號。所以直到現(xiàn)在在同濟大學訓練我也常常把創(chuàng)新思維運用到創(chuàng)編操化的過程中。這樣操化看起來就在與隊友有共性的同時更加個性化了。
我來到同濟大學，作為一名在校大學生，一名同濟大學的體育特招生，我要用我的特長為學校增光添彩，同時努力學習專業(yè)課知識，踏入社會之后為國家做貢獻。我現(xiàn)在擔任副班長一職，在班級管理中同樣運用到了創(chuàng)新思維。體育班同學在文化課學習中出勤率與普通生比較相對低些，這也是讓體育部領導最為頭痛的一件事。而我們班委則商量出了一套反其道而行之的辦法。讓同學們了解到自身文化課的欠缺，了解現(xiàn)在就業(yè)的現(xiàn)狀，讓同學們有危機感，在一定層面上增加了出勤率。我想這樣換個角度思考問題，從學生角度出發(fā)管理學生比從官方硬性施壓要強得多。
作為班干部，我必須以身作則，在訓練和學習中起到帶頭作用。我們的專業(yè)是工商管理類，其下設有高等數(shù)學等科目。我在學習這些科目的同時也運用到了創(chuàng)新思維。就拿高等數(shù)學來說，摒棄傳統(tǒng)的按章節(jié)的復習方法，我把能聯(lián)系的知識點都做一個總結，把一學期所學的公式分類來記憶，實現(xiàn)縱向的聯(lián)想。例如本學期在前面先講到的空間平面與直線的表示方式可以與后面講的怎樣求解空間平面與切線聯(lián)系起來記憶，增加學習的效率。
創(chuàng)新思維可以能運用到大部分領域，同樣包括我的專業(yè)課——市場營銷。我想今后在大三開設市場營銷學以后，把創(chuàng)新思維運用到實戰(zhàn)營銷中去會起到事半功倍的效果。
創(chuàng)新的心得體會篇十五
輕松的課堂氣氛、和諧的師生關系，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力營造良好的環(huán)境。教育過程是師生互動、教學相長的過程。在教學過程中，簡單的問題必須由學生獨立探索完成；較難的問題可在教師的點撥下由學生探索完成；重點問題或開放性問題，必須留給學生充分的獨立思考時間，然后組織學生以同桌或小組為單位進行討論，教師要巡回并參與到各組的討論中去，依據學生所存在的困難對學生進行點撥，但不可點明或點透，否則就失去了自主探索的價值。在學生自主探索完成后，教師要及時地組織學生在全班交流，交流過程中不應只談探索結果，而應著重探索過程的交流。探索過程實際就是學生的思維活動的軌跡。交流過程中教師要適時地對學生在探索中所出現(xiàn)的“閃光點”進行鼓勵，探索結論正確的要鼓勵，錯誤的也應該盡量讓學生闡述完自己的觀點，此時教師不應直接去否定，而是要婉轉地向該生提出他的觀點中所存在的疑點，最好這些疑點能由其他學生提出，由該生本人去思考。還要注意，對于這樣的學生在闡述自己觀點時所顯現(xiàn)出來的一些有趣的、大膽的、有意義的想法更要鼓勵。另外在交流過程中，學生有可能會提出不同的探索結論，如果講的有道理，教師就應該給予肯定，即便是與教材中的敘述有所出入，教師也不應該硬將教材中的結論強加給學生，因為任何知識的學習都要經歷由不完整到完整的過程，過分強調了知識的專業(yè)性、系統(tǒng)性、嚴謹性會給知識的獲得者強加上一副無形的枷鎖。
（一）、創(chuàng)設探究情景，激發(fā)學生主動探索新知識的欲望。
創(chuàng)設探究情景就是為了激發(fā)學生的學習興趣，因為興趣是學生進行自主學習的最好的“老師”，有了興趣才可能產生主動探索新知識的欲望。在這里一定要關注學生的情感體驗，創(chuàng)設的情景必須有利于每個學生都能在學習中獲得適應自己的發(fā)展。在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生具有濃厚的數(shù)學學習興趣，使學生能在學習中克服困難，勇于探索，產生強烈的求知欲和積極的情感體驗，激勵學生帶著興趣走進數(shù)學，探索數(shù)學，提高數(shù)學課堂教學效率。
（二）利用數(shù)形的結合關系，培養(yǎng)學生的興趣。
數(shù)缺形，少直觀；形缺數(shù)，難入微”，數(shù)形結合的思想，就是研究數(shù)學的一種重要的思想方法，它是指把代數(shù)的精確刻劃與幾何的形象直觀相統(tǒng)一，將抽象思維與形象直觀相結合的一種思想方法。
每個學生在日常生活中都具有一定的圖形知識，如繩子和繩子上的結、刻度尺與它上面的刻度，溫度計與其上面的溫度，我們每天走過的路線可以看作是一條直線，教室里每個學生的坐位等等，我們利用學生的這一認識基礎，把生活中的形與數(shù)相結合遷移到數(shù)學中來，在教學中進行數(shù)學數(shù)形結合思想的滲透，挖掘教材提供的機會，把握滲透的契機。如數(shù)與數(shù)軸，一對有序實數(shù)與平面直角坐標系，一元一次不等式的解集與一次函數(shù)的圖象，二元一次方程組的解與一次函數(shù)圖象之間的關系等，都是滲透數(shù)形結合思想的很好機會。這樣滲透與生活相聯(lián)系學生會很感興趣，也易理解。
（三）、培養(yǎng)學生良好的思維習慣是發(fā)展學生創(chuàng)新能力的根本。
良好的學習思維是創(chuàng)新能力發(fā)展的重要保證。良好的思維習慣不是生來就有的，它是在有意識的培養(yǎng)中形成，并在不斷的實踐中得到發(fā)展。數(shù)學學習過程是一個觀察、實驗、模擬、推斷、計算、交流等活動的綜合過程，在教學中，應尊重學生的個性特征，允許不同的學生從不同的角度認識問題，采用不同的方法表達自己的想法，用不同的知識和方法解決問題。盡力幫助學生構建起一個包括數(shù)學思想方法在內的完整的數(shù)學知識結構體系，這都有益于提高學生學習的主動性及分析問題和解決問題能力。例如七年級代數(shù)第一冊在講授“同底數(shù)的冪的乘法”中對于公式的推導中就滲透了歸納思想方法，從而促進其思維能力的形成。分析不同的解題方法，可使學生的學生效率達到事半功倍的作用。這樣不但能拓寬學生思維領域，也使他們學到的不僅是一道習題習慣的解法，而且還學到了解答這一類問題的思維方式。
我認為，在新課改下，更好地激發(fā)學生的學習興趣，引導學生感悟知識，有利于提高學生主動探索、敢于實踐、善于發(fā)現(xiàn)的科學精神，對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神具有重要的意義。
創(chuàng)新的心得體會篇十六
引導市直機關黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭先進位，泰安市從4月份開始，集中3個月時間，在市直機關黨組織和黨員干部中開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動”活動，開展解放思想改革創(chuàng)新在行動活動心得體會。
活動以促進經濟社會又好又快發(fā)展為目標，以創(chuàng)建“學習型、創(chuàng)新型、效能型、服務型、廉潔型”機關為載體，以改革重在體制機制、創(chuàng)新重在思路措施、行動重在實踐落實為基本要求，引導廣大機關干部進一步提升思想境界、改進工作作風、增強工作效能。
一是創(chuàng)建學習型機關。出臺關于推進學習型黨組織建設的意見，舉辦市委中心組專題報告會，開設領導干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng)新為主題，搞好專題培訓，完善學習制度和考核機制，有針對性地組織學習調研。
二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機關。結合完善科學發(fā)展綜合考核評價體系，組織市直部門單位研究制定各自改革創(chuàng)新、爭先進位的目標和措施，并通過適當方式向社會公布。建立完善工作督查、考核評價和激勵獎懲機制，推動創(chuàng)新目標和措施的落實。
三是創(chuàng)建效能型機關。著眼提升工作效能，全面梳理和完善機關工作制度。制定機關崗位績效考核辦法，健全工作目標責任制。完善機關效能投訴和暗訪機制，對群眾反映強烈的部門單位及有關責任人進行通報、誡勉。四是創(chuàng)建服務型機關。圍繞“服務發(fā)展、服務基層、服務群眾”，進一步改進工作方式、簡化辦事程序、規(guī)范行政行為。廣泛征求社會各界和服務對象的意見建議，修訂完善機關服務承諾。開展“機關與基層（企業(yè)、社區(qū)、村）結對服務”活動，積極為基層提供政策、科技、信息等服務。五是創(chuàng)建廉潔型機關。認真落實黨風廉政建設責任制，深入開展“廉政文化進機關”和多種形式的警示教育活動，推進黨務政務公開。
為確?；顒釉鷮嶉_展、取得實效，明確了活動的方法步驟和保障措施。整個活動按4個步驟組織實施：一是制定標準、動員部署。制定市直機關創(chuàng)建“五型機關”具體標準和考評細則，召開動員大會進行動員部署。二是對照標準、學習整改。在學習調研基礎上，對照創(chuàng)建標準，查擺問題不足，抓好整改落實。三是推樹典型、交流提高。認真總結創(chuàng)建工作先進經驗，推樹一批先進典型，召開現(xiàn)場經驗交流會。四是總結考評、表彰先進。結合科學發(fā)展綜合考核和文明機關考評，對市直部門單位進行考核評價，表彰一批先進單位和先進個人。集中活動結束后，將創(chuàng)建“五型機關”作為機關建設的常規(guī)性工作，不斷調整完善創(chuàng)建內容和考核標準，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長效機制。
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