在現(xiàn)代社會中，計劃已經成為我們生活和工作的重要組成部分。在制定計劃之前，我們需要對自己的能力和條件進行準確的評估。在查閱這些范文時，大家可以注意其中的亮點和經驗，以便更好地應用到自己的計劃中。
六年級中隊工作計劃完整文檔篇一
進一步落實學校德育工作計劃、教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量為指導思想，以“讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧”為目標，以“立志、努力、進步、成功”為班訓，努力創(chuàng)建“團結、快樂、和諧、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風。
一、班級情況分析。
本班共有學生73名，其中男生47人，女生26人?；A參差不齊，班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。
二、中隊建設措施。
(一)進一步抓好行為規(guī)范教育、常規(guī)教育。
充分利用隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在每周五進行一周總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出拇指獎。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育，加強《小學生日常行為規(guī)范》的學習與教育，進行“晨會”、“主題班隊會活動”等途徑，提高規(guī)范教育的針對性和實效性，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
(二)加強學生的德育教育。
1、充分利用晨會，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。利用節(jié)日參加學校舉行的一些有意義的活動，使學生懂得做人的道理。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。
2、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。
(三)班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到，就要做到。
2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，踢毽子活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，使學生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，使學生在小隊長的帶動下，上下課的秩序有所提高。
(四)衛(wèi)生方面：
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃學生給予鼓勵，并發(fā)給加分獎。
3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動：利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進行交流。
(五)抓隊風，促學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
1.抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。
2.每四周召開一次中隊會議，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。
3.舉行一次家長會，力爭家?；?，形成良好的學習氛圍。
4、發(fā)揮家長的作用。
1、深化主題隊會教育內容，每周主題班會不少于1次，精心設計，開出特色。
2、根據每月不同教育主題，評選優(yōu)秀隊員。
3、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。
(七)重視對后進生的教育工作。
針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。
(八)指導培養(yǎng)小干部。
班級小干部是老師的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。
六年級中隊工作計劃第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的*，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(九)針對特殊學生，開展特殊教育。
學期初排出特殊學生名單通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
(十)家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。
1.開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
2.利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3.引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
(十一)加強心理健康教育。
1、全面滲透在班級教育的全過程中，在學科教學各項教育活動、班級工作中，都應該注重對學生心理健康的教育。同時觀看一次心理健康教育的專題講座，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質。
2、開展心理咨詢和心理輔導，通過學校的各種途徑，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生要進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙，事后建立好心理檔案。
3、建立學校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。
三、預期達到的目標。
充分發(fā)揮學生的主體作用，對學生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、等情況進行考核，每周進行小結，形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉變?yōu)?我應該這樣做"。
四、具體安排。
1、總結寒假情況，制定"新目標"。
2、進行《小學生日常行為規(guī)范》教育，引導學生適應新學期。
的學習,加強行為習慣的訓練。
3、和學生一起積極準備學校檔案袋評比.
5、隊會：國防章：知道解放軍歷史、認識軍旗(2.13)及地方課程。
1、3月8日開展"媽媽，您辛苦了"為主題的慰問媽媽的活動。
2、3月12日組織學生開展植綠護綠環(huán)?；顒印?/p>
3、廣播操比賽。
4、全體學生家長會。
5、開展“向雷鋒同志學習”和慶祝“三八”勞動婦女節(jié)活動。
7、隊會：二十四節(jié)氣知識普及，會背二十四節(jié)氣歌(3.19)。
1、部分學生家長會。
2、學校春季運動會。
4、隊會：心理健康教育活動課(4.9)和“課間安全”主題隊會。
2、部分家長會。
3、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)、“五四”青年節(jié)。
5、隊會：團結就是力量(5.7)主題隊會和地方課程。
1、慶?！傲粌和?jié)”，布置班級。
3、隊會：珍惜時間主題隊會(6.18)和地方課程。
1、組織學生復習。
2、填寫好家校聯(lián)系卡。
六年級中隊工作計劃完整文檔篇二
圍繞學校發(fā)展目標，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規(guī)管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質量。
二、現(xiàn)狀分析。
經過半個學期的治理，整個七年級各班都較以前有很大進步，表現(xiàn)在同學們上課前有課堂準備的意識，聽到上課鈴響同學們坐在教室里能自覺地拿出書來，進行課前預習。但有這種自覺意識的人還比較少。在課堂上沒有老師強力的維持的情況下學生也能自覺地靜下來，把注意力投向老師。課堂上老師講課也能引起學生的關注，學生能配合老師進行學習活動。
存在問題：當課堂上老師不在的時候紀律無法保障，班干部還沒有獨立管理班級的能力，有的班干部盡管盡心盡力，但學生不聽他們的管理，課堂亂說亂動問題得不到解決。尤其是自習課學生更是亂的沒辦法，只有班主任在教室學生才能歸于平靜。
學生只聽班主任的，漠視其他老師的管理，任課老師或者學校管理人員對學生沒有震懾力。由于班主任精力有限，不可能每時每刻跟著學生，一旦班主任離開學生的視線，學生就失去了約束，又開始各行其是。由于原來在小學階段老師管理較松，遵守課堂紀律的意識沒有形成，學生在自習課上的目標任務的意識不強。所以，他們就不知道自習課上不能說話，自習課上進行作業(yè)和作業(yè)以外的學習。形成無事生非的狀態(tài)。
三、重點工作。
1、配合教務處實施一課二磨三討論，讓課堂達標合格，課堂回歸基點。
2、整治學生的課間及自習紀律，為學生創(chuàng)造一個更理想的學習環(huán)境。
3、抓好學生路隊，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和良好習慣，并由此輻射到就餐、兩操等方面。
4、狠抓并落實好月末考試、
四、任務目標。
1、培養(yǎng)學生文明守紀的行為習慣，幫助學生適應初中生活，增強學生自我約束，自我管理的能力。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，夯實知識基礎，避免在初始階段兩級分化。
3、幫助學生樹立集體意識，創(chuàng)造積極向上的班級文化氛圍，注重班級的班風學風和文化建設。完成好學校的各項常規(guī)教育和主題教育活動。重視學生干部的培養(yǎng)，讓他們成為學生中的榜樣和老師的小幫手。
五、保障措施。
1、營造和諧的教育教學氛圍。
年級組是老師們工作和學習的地方，老師們在一起工作相處的時間有時候比陪伴家人的時間還要多，只有大家努力營造一個和諧寬松的年級氛圍，才能更好的完成學校布置的各項教育教學任務。同一組老師只有相互理解，相互信任，相互關心，相互幫助，才能共同創(chuàng)建一個愉快、寬松、和諧的年級教育教學氛圍，才能共同把學校的各項工作做得更好。
2、加強教學研究，努力提高教育教學水平。
按學校教導處要求搞好一課二磨三討論，磨課教師按教學進度選好一個課題，同組教師進行集體備課后，進行第一次觀摩課然后同組教師進行評課，提出改進建議再在平行班級進行第二次修改課，然后同組教師再進行評課整理。進一步強化備課組工作，提高教研質量。各備課組每周都要安排一次集體備課時間，并充分利用這一固定的時間，積極開展教研活動。
3、堅持實行周末作業(yè)考制度。
根據學生現(xiàn)狀，本學期初一年級計劃進行周末作業(yè)考試，考試科目為周末有作業(yè)的所有科目。各備課組認真布置周末作業(yè)，各班周末作業(yè)要統(tǒng)一。
由年級組統(tǒng)一從每班抽取4―5人參加周末作業(yè)考試，要求包含不同層次的學生、特除情況的`學生。由班主任主任監(jiān)考，并且也要讓其孩子參加考試?？荚嚂r間定于每周一中午，在教務處對面的會議室進行。對于考試不理想的學生，班主任、任課教師、家長要幫其找出原因，并制定改進措施。
4、充分發(fā)揮班主任在班級管理和德育教育的核心作用，不斷提高班主任素質，明確責任與目標，落實任務與要求。
六年級中隊工作計劃完整文檔篇三
本學期我校德育工作將認真貫徹市、區(qū)教育局會議精神，堅持“育人為本、德育為先”，以科學發(fā)展觀為指導，積極落實《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，全面實施素質教育。深入推進有我區(qū)德育工作特色的“三本”理念，以“一三三”工程為主要內容，夯實德育工作基礎、完善德育工作機制、打造德育工作品牌，提高德育工作實效。
二、基本思路。
緊緊圍繞區(qū)德育辦“常規(guī)管理打基礎，隊伍建設添內力，實踐活動創(chuàng)特色，校園文化鑄品牌”的德育工作思路，結合我?！鞍滋禊Z計劃”，以狠抓養(yǎng)成教育為基礎，逐步形成獨特的校園文化、班級文化，打造品牌新鐵東!
三、具體工作。
(一)加強德育隊伍建設。
1、營造“教師人人爭名師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，組織教職工鞏固學習《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。
2、抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。
3、完善班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據。
4、盡量給班主任提供參觀學習的機會，經驗介紹，取長補短。并要求每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業(yè)務水平。
(二)抓細抓實德育常規(guī)工作。
1、本學期在鞏固評選“潔白小天鵝”的基礎上，評選“文明小天鵝”，主要針對學生的文明禮貌進行專題教育，以每周集中卡學校專用獎勵章為主要形式，并逐漸形成激勵學生的主要手段，花大力氣訓練我們的學生從小養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。
2、根據《中小學生日常行為規(guī)范》，抓好學生養(yǎng)成教育，每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評價每個班級，本學期為了激勵班級對文明班級評選進行了調整，每周在全校公布分數，并發(fā)給流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。
3、根據每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每周三的晨會，有計劃地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內容，寫好教案。
4、認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，由心理教師輔導學生填好我校的特色心理健康手冊，加強心理健康教育。
(三)、以少先隊為載體，開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。
1、本學期以慶“六·一”為主題開展系列慶?；顒樱盒@歌詠比賽;趣味運動會;大型文藝演出等等。
2、組織學生參加社會實踐活動，參觀愛國主義教育基地、觀看電影等，讓學生在活動中受到感悟、教育。
3、認真抓好感恩教育，讓學生知道得到別人關心幫助時要知道感恩，利用好母親節(jié)及本學期各類節(jié)日，舉行各種紀念、慶祝活動及必要的儀式，通過豐富多彩的活動形式，增強師生德育觀念。
六年級中隊工作計劃完整文檔篇四
本班共有學生55名，學生基礎薄弱，但通過上學期一學期的學習，學生學習興趣較濃，學習習慣初步形成。
二、教材簡析。
本冊教材內容分為“圓柱和圓錐”、“正比例和反比例”和“總復習”三部分?！翱倧土暋卑?個單元。
（一）圓柱和圓錐。
包括“面的旋轉”“圓柱的表面積”“圓柱的體積”“圓錐的體積”4個課題。
（二）正比例和反比例。
包括“變化的量”“正比例”“畫一畫”“反比例”“觀察與探究”“圖形的放縮”“比例尺”7個課題。
（三）總復習。
包括“數與代數”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概率”“解決問題的策略”。
三、教學目的和要求。
1、使學生認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征，認識圓柱的底面、側面和高，認識圓錐的底面和高，會求圓柱的側面積和表面積，掌握圓柱圓錐的體積計算方法。
2、使學生理解、掌握正比例、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例。學會使用數對確定點的位置，懂得將圖形按一定比例進行放大和縮小。理解比例尺的意義，能正確計算平面圖的比例尺。提高學生利用已有知識、技能解決問題的能力，培養(yǎng)學生應用數學的意識和周密思考問題的良好習慣。
3、通過對生活中與體育相關問題的解決，使學生學會綜合運用包括算式與方程在內的相關知識和技能解決問題，發(fā)展抽象思維能力和解決問題的能力，進一步培養(yǎng)學生應用數學的意識。
4、通過對生活中與科技相關問題的解決，使學生擴展數學視野，培養(yǎng)實事求是的科學精神和態(tài)度，進一步發(fā)展學生的思維能力，提高解決問題的能力和增強應用數學的意識。
會解簡易方程；
養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。
6、使學生鞏固已獲得的一些計量單位大小的表象，進一步明確各種計量單位的應用范圍，牢固地掌握所學的單位間的進率，能夠比較熟練地進行名數的簡單換算。
7、使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特征，進一步掌握一些計算公式的推導過程和相互之間的聯(lián)系，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的簡單畫圖、測量等技能，進一步發(fā)展學生的空間觀念。
8、使學生掌握所學的統(tǒng)計初步知識，能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，能對統(tǒng)計數據作簡單的分析，并且能夠計算求平均數問題。
9、使學生牢固地掌握所學的一些常見的數量關系和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解答所學的應用題和生活中一些簡單的實際問題，進一步培養(yǎng)學生的思維能力。
四、教學措施。
1、進一步培養(yǎng)合理、靈活地進行計算的能力；
2、提高學生的分析、比較和綜合能力；
3、培養(yǎng)抽象、概括的能力和判斷、推理能力，以及遷移類推的能力；
4、培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性。
5、培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力。
6、進一步發(fā)展學生的空間觀念。
7、加強口算練習，學會解答比較簡單的整數、分數、小數四則混合運算，逐步提高學生四則計算的能力。
8、能掌握一些常見的數量關系和應用題的解答方法，逐步提高解答應用題的能力。
9、增加動手操作的機會，使學生獲得正確的圖形表象，正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積。
10、能掌握單位間的進率，能夠正確進行名數的換算。
五、教學課時安排。
（一）圓柱和圓錐10課時。
（二）正比例和反比例15課時。
總復習40課時。
數與代數20課時。
空間與圖形15課時。
統(tǒng)計與概率3課時。
解決問題的策略2課時。
六年級中隊工作計劃完整文檔篇五
對少年兒童的“勤奮學習、快樂生活、發(fā)展”的要求，以學生發(fā)展為，以體驗教育為途徑實踐教育活動，學生規(guī)范建設，響應學校的“陽光少年”活動的號召，以江為少年雛鷹行動的題詞“自學，自理，自護，自強，自律，做事業(yè)合格建設者和接-班人”為，培養(yǎng)隊員做出色的接-班人。
本學期我繼續(xù)擔任六年級的班主任，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級，繼續(xù)立足“以人為本”的思想，在上級領導的支持下，大力發(fā)展教育創(chuàng)新，積極開展豐富多彩的主題教育行動，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，深化素質教育，著力構建和諧校園，大力營造優(yōu)良學習風氣，促進學生全面發(fā)展健康成長。特制定如下班務工作計劃：
二、班級概況
本班共有學生53人，其中男生 人，女生 人。學。有4名同學學習不努力，其中的4人很不好學而且較為懶惰，經常課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都不做，小學6年，他們學到的知識少得可憐，成績特別差。
三、教育總目標
1、 堅決貫徹黨的教育方針，重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質。
2、 通過豐富多彩的少先隊活動，充分發(fā)揮學生的自主自動能力，
創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地。
3、 進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小榜樣”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做“小榜樣”。
4、繼續(xù)開展“家長學?！钡闹笇c研究，切實提高廣大家長自身素質和家庭教育水平，有效組織學生參與社區(qū)各項活動，使學校、家庭、社會這三位一體的德育網絡保持整體性。
5、 加強心理健康教育，使心理輔導室成為孩子的“快樂小屋”，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素質。
6、加強安全教育工作，牢記任何工作安全第一。
7加強班級小干部的培養(yǎng)，加強對他們的'技能培訓。
四、教育內容和措施
1、 文明行為教育：
（1）切實抓好行為規(guī)范教育。堅持每周一次班會，對學生進行行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經常化。（班會時間抽學生背誦《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》等）。
（2）認真抓好值日工作，實行人人輪流值日制，讓每位學生都感受值日的艱辛，從而積極主動地配合值日生的工作。
五、班級主要活動內容
1、開學第一周對學生進行安全教育，聽取安全教育報告。
2、第二周進行心理健康教育，爭做“陽光美少年”
3、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。
4、開展語文實踐活動，兩周更換一次黑板報。
5、.利用國旗下講話、班會、晨會時間對學生進行安全教育。
6、加強學生的思想教育。臨近畢業(yè)，學生思想波動較大，表現(xiàn)出迷茫、甚至沮喪等情緒，此時作為老師，要關心、體貼他們，幫助他們度過此關。
六、少先隊工作。
少先隊工作圍繞行為規(guī)范教育和行動口號，有效開展豐富多彩的少先隊活動，使學生真正成為各項教育活動的主人。
加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
六年級中隊工作計劃完整文檔篇六
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校德育工作計劃、教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量為指導思想，以“讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧”為目標，以“立志、努力、進步、成功”為班訓，努力創(chuàng)建“團結、快樂、和諧、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風。
本班共有學生36名，其中男生18人，女生18人。基礎參差不齊，班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。
(一)進一步抓好行為規(guī)范教育、常規(guī)教育。
充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在每周五進行一周總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出最佳拇指獎。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育，加強《小學生日常行為規(guī)范》的學習與教育，進行“國旗下講話”、“晨會”、“主題班隊會活動”等途徑，提高規(guī)范教育的針對性和實效性，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
(二)加強學生的德育教育。
1、充分利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。利用教師節(jié)參加學校舉行的一些有意義的活動，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2、深化愛國教育，加強對學生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。
3、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。
4、每月至少向學生推薦1本愛國主義書籍。
(三)班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到，就要做到。
2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，踢毽子活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，使學生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，使學生在小隊長的帶動下，上下課的秩序有所提高。
(四)衛(wèi)生方面：
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃學生給予鼓勵，并發(fā)給加分獎。
3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動：利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進行交流。
(五)抓班風，促學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
1.抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。
2.每四周召開一次班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。
3.舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學習氛圍。
4、發(fā)揮家長的作用。
1、深化主題班會教育內容，每周主題班會不少于1次，精心設計，開出特色。
2、根據每月不同教育主題，評選優(yōu)秀隊員。
3、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。
(七)、重視對后進生的教育工作。
針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的.學習成績。
(八).指導培養(yǎng)小干部。
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。
第一，幫助小干部樹立威信;。
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;。
第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(九)針對特殊學生，開展特殊教育。
學期初排出特殊學生名單通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
(十)家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。
1.開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
2.利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3.引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
充分發(fā)揮學生的主體作用，對學生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、等情況進行考核，每周進行小結，形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉變?yōu)?我應該這樣做"。
九月份：常規(guī)檢查天天抓。
2、期初前教育、常規(guī)教育、安全教育。
六年級中隊工作計劃完整文檔篇七
一、目的要求:。
總體達到:“班風正、學風濃、個性強、發(fā)展全”。學生個體:“有恒心、有信心、善合作、多本領”。堅持“以人為本”,通過多種途徑,在學科上培養(yǎng)學生自主學習,在紀律上培養(yǎng)學生自律,在品德上培養(yǎng)學生自信、自強,努力讓每個學生成為獨特的“美麗學生”,讓班級成為“美麗班級”.
1、思想教育方面:。
俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神?！睆倪b遠的古代開始,勞動人民便開始提倡讀書,書籍是了解世界的窗口,如今的信息時代,一切飛速發(fā)展,如果不讀書、不學習,那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養(yǎng),讓書籍走進孩子的心靈,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體,培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,提高學生讀書的能力,從中體驗讀書的快樂!
2、美麗學生培養(yǎng)方面:。
作為評價體系,創(chuàng)建“美麗班級”和培養(yǎng)“美麗學生”,打破原先傳統(tǒng)的“三項紅旗”競賽,以柔性的創(chuàng)建和培養(yǎng)“美麗”為目標,根據學校實際情況重構評價內容及標準,從“美在勤學”“美在品行”“美在體藝”和“美在環(huán)境”四個維度進行評價,從而加強學生常規(guī)管理,促進學生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)美麗學生,推進班級文化建設和融合教育,營造和諧平安校園,將班級和學校打造成師生共同的精神家園。
3、學習方面:。
第一階段:啟動階段。
1、結合學?！靶@讀書節(jié)”活動方案及班級實際讀書現(xiàn)狀,制定本班讀書方案。
2、班級集體讀書內容:背誦《大學》。
3、營造良好的班級讀書氛圍。
(1)以身作則,從老師自身做起,每天和同學們一起讀書。
(2)建立好班級的圖書角,做到圖書內容豐富、數量充實。再次明確“圖書管理員”職責,制定班級圖書管理制度。
(3)記住班級讀書要求“走進教室就看書”,每個同學無論是早晨還是中午,走進教室就看書。
(4)繼續(xù)圖書評比欄的評比,促進學生養(yǎng)成好的讀書習慣。
第二階段:活動階段。
1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動,每周背誦兩首古詩。
2、每天7:30分之前為自由閱讀時間,每周二7:30——7:50為“讀書方法指導”時間,教師引導學生了解讀書方法,課內與課外相結合,學著會讀書。
4、體育衛(wèi)生方面:。
按照學校的工作計劃,堅持以“健康第一”的指導思想,面向全體學生,抓好普及與提高,做好創(chuàng)衛(wèi)工作,提高學生自練、自查、自律能力,增進學生健康,發(fā)展學生專長,培養(yǎng)學生良好的`文明衛(wèi)生習慣和體育鍛煉意識。
5、勞動教育方面:。
我們班學生在勞動技能等方面還存在較大的認識偏差。勞動是人類生活、生存和發(fā)展的基本條件,人的勞動素質形成必須經過勞動的實踐。所以,人們的勞動及生活習慣的養(yǎng)成必須從小抓起。本學期重點使學生掌握勞動方法,培養(yǎng)勞動技能,養(yǎng)成愛勞動的良好習慣。結合課內知識與課外活動,學以致用,讓學生品嘗成功的喜悅。展示勞動成果,發(fā)展學生個性,讓學生在“勞動”中成長。采用合作學習形式,創(chuàng)設濃厚的探究氛圍,促進學生動手能力、合作精神的發(fā)展。
6、心理健康方面:。
在這方面主要做到以下幾點:。
1、全面滲透在學校教育的全過程中,在學科教學各項教育活動、班級工作中,都應該注重對學生心理健康的教育。
2、開設心理健康教育課,同時舉辦心理健康教育的專題講座,幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法,培養(yǎng)良好的心理素質。
3、開展心理咨詢和心理輔導,通過學校的各種途徑(心理咨詢室定時開放、悄悄話信箱),對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生要進行認真、耐心、科學的心理輔導,幫助學生解除心理障礙,事后建立好心理檔案。
4、建立學校和家庭心理健康教育的溝通渠道,優(yōu)化家庭教育環(huán)境,引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀,以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。
7、中隊(班級)干部的培養(yǎng):。
第一:物色得力幫手,組成強力班干群體。
每個新學期開始的前兩周,學校都很注重衛(wèi)生打掃和板報,而這也是班主任選拔班干的好時期。通過耐心細致的觀察,發(fā)現(xiàn)關心班集體,有責任心,勤奮,在班中有一定地位的學生,往往這些學生就是班干的好人選了。
六年級中隊工作計劃完整文檔篇八
時光飛逝，新的一學期有到來了。新學期，新希望，新夢想，我們更該有新的目標與計劃。根據我校本學期工作的重點，本著“安全整潔，文明有序”的核心理念，現(xiàn)將本學期八年級組的工作計劃安排如下：
一、教學方面：
1、堅持聽好推門課。本學期繼續(xù)督促八年級組的老師多聽、聽好推門課，鼓勵老師們多參評、互相學習、取長補短，評課時要實事求是，多提意見，尤其是新教師，更要多聽課，多虛心請教，使自己盡快成長起來。
2、關注教師的備講輔批。指導老師備課要從實際出發(fā)，不能一味抄教案；
輔導學生要重點輔弱；
講課要按照學校所限制時間，合理安排講練時間，提高教學效率。爭取做到不利用自習講課，不講無準備之課，不講拖泥帶水之課。
二、其他方面：
1、充分發(fā)揮年級各成員的智慧、能力；
充分利用各種資源，為教育教學取得更好的效果。開發(fā)和實踐生活實踐課程，充實豐富孩子們的精神生活，促進年級各班學生保持良好的班級學風、生活風貌。規(guī)范學生的日常行為規(guī)范。提倡學生講衛(wèi)生、愛勞動、愛學習的好習慣。
2、抓好融合教育。我們年級組共4個班，都是平行班。為此，我們把融合教育放在我們工作的重心。抓好融合教育，用布置教室、展板及融合教育文化側重突出我們的特色。
3、積極組織、協(xié)調、配合年級內部、外部事務，通過各種有效途徑，營造一個寬松和諧、積極進取、務實求真的學習型組織。
4、開展各科競賽。
三、每月的具體工作：
1、作好學生的思想工作，使學生盡快的投入學習狀態(tài)。
2、組織學生認真觀看傅校長開學典禮講話。
3、各班利用開學第一個月重溫校園常規(guī)，狠抓考勤、儀容儀表、課間操、衛(wèi)生和課堂紀律。
4、開好第一次主題班會“老師，您辛苦了”。
1、做好“十一”過來收心工作，讓學生盡快的回到學習中來。
2、作好安全、衛(wèi)生工作。檢查教師的教案及作業(yè)批改。
3、對學生開展相關的法制教育、安全教育。加強自我防護，提高安全意識。
4、開主題班會“多讀書、讀好書、好讀書”。
1、開展“心懷感恩”主題班會。
2、期中考試。
3、組織學生秋游。
1、給學生做好思想工作，讓孩子們學會感恩。為感恩演講做準備。
2、檢查教師的教案及作業(yè)批改情況。
3、主題班會“銘記歷史，珍惜現(xiàn)在”。
1、開展主題班會“好習慣+好方法=好成績”。
2、做好評優(yōu)、評三好學生的工作。做好各項工作的總結。
3、迎接期末考試。
這一學期雖然任務重，但我相信我們八年級組的全體教師會以大局為重，盡力做好一切工作。我更相信在我們八年級組全體教師的共同努力下，我們一定會從苦日子（刻苦工作努力教學）中，迎來我們的甜日子。
六年級中隊工作計劃完整文檔篇九
一、指導思想：
教師的使命就是教育好每一位學生，而輔導員的使命便是以學生的健康成長為首要任務，發(fā)揚民主與創(chuàng)新的精神，讓學生積極參與管理，在實踐中自己教育自己，鍛煉自我教育的能力。在實施德育工作中，為更好地體現(xiàn)教師的“主導”與學生的“主體”的統(tǒng)一，發(fā)揮群體作用，取得良好的德育效果。
二、中隊基本情況和目標：
本中隊共有隊員(69)人。其中男生(36)人，女生(33)人。本學期本班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、工作要點：
(一)、加強班風建設。
1、安排中隊活動。
面發(fā)展。
活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。中隊輔導員與隊員一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導隊員開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
2、努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班特色等。
(2)布置教室環(huán)境。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“格言集”、“我們在這里成長”等文化背景。
(3)讓隊員參與班級管理，培養(yǎng)隊員的組織能力和責任心，使每個隊員都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)隊員的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)隊員的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導培養(yǎng)中隊干部，中隊部是班主任的得力助手。認真選拔班干部，并精心培養(yǎng)。
(1)幫助中隊干部樹立威信。
(2)鼓勵中隊干部大膽工作，指點他們工作方法。
(3)嚴格要求中隊干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”。
(4)培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
(二)、中隊考核評比。
切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使輔導員工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。
(三)針對特殊學生，開展特殊教育。
1、開學初排出特殊隊員名單(后進生)，建立特殊中隊檔案。
2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊中隊開展教育。輔導員要通過觀察、與隊員談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊隊員的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對隊員有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
3、針對行為習慣、自控力差的學生，成立“一幫一”學習小組。
四、具體措施：
1、抓好中隊一日常規(guī)，杜絕不良現(xiàn)象，抓好課堂、課間紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對隊員進行思想教育，發(fā)揮隊員的主觀能動性，激勵隊員。
4、通過組織中隊活動培養(yǎng)隊員的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)隊員良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使隊員的身心健康發(fā)展。
7、組織隊員積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與隊員談心交流，了解隊員的思想動態(tài)，及時疏導解決隊員的問題。
五、活動安排：
2、國防章：知道解放軍歷史、認識軍旗。
3、檔案袋評比。
1、進行廣播操比賽。
2、隊會:二十四節(jié)氣知識普及，會背二十四節(jié)氣歌。
3、召開全體家長會.
4、反饋二月份各項檢查成績。
1、春季運動會。
2、“課間安全”主題隊會。
3、隊會:應考策略。
4、召開部分家長會。
5、進行班級布置。
6、反饋三月份各項檢查成績。
1、藝術節(jié)活動。
2、隊會：團結就是力量。
3、反饋四月份各項檢查成績。
1、隊會：珍惜時間。
2、反饋五月份各項檢查成績。
3、中隊進行工作總結。
1、做好放假前的各項準備工作。
2、下發(fā)致學生家長的一封信。
3、反饋班級中隊成績。
六年級中隊工作計劃完整文檔篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
作文是從內部語言到外部語言的過渡，也就是說，從一種他們能夠理解的壓縮而簡短的語言，過渡到一種具有標準化語法結構并能被他人理解的外部語言形式。還是對這篇作文束手無策？下面小編給大家整理六年級父親節(jié)作文800字，希望大家喜歡！
時代進步了，西方的節(jié)日像洪水一般涌入中國。情人節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)時常被人們掛在嘴邊，唯獨冷落了父親節(jié)。
也許人們忘了，也許人們忽視了，也許人們從未注意過，在漫天紛飛的賀卡中唯獨少了寄給父親的，在一聲聲情意綿綿的祝福中唯獨少了給父親的。父親的寬容，父親的大度包攬了一切，從未計較過什么。但當我望著父親斑白的鬢發(fā)，眼角的魚尾紋，佝僂的身影，我又感到一絲愧疚。
曾幾何時，我總是在父親面前撒嬌。幼時每逢十月一日燈展，父親總是義不容辭地承擔了我的重量，讓我騎在他的脖子上“鶴立雞群”，將外灘的景色一覽無余。父親在人群中使出渾身解數，孤軍奮戰(zhàn)在人潮中，動人的情景仍清晰地印在我的腦海中。
曾幾何時，當我受了委屈，父親那寬厚的胸膛是我避風的港灣。年少氣盛的我，不諳世情，倔強的性格使我處處碰壁。此時父親微笑著輕輕拭去我臉上的淚珠，與我侃侃而談。談人與人之間的關系，談人生的意義，撫慰我的傷口，告訴我人是為了什么而活著。
曾幾何時，當我陷入莫名的情結時，父親為我舉起了導航燈，引我走出惱人的旋渦，重新鼓起勇氣站在競爭的起跑線上。
曾幾何時，父親夾雜在煩人的家庭矛盾中，面對妻子和母親兩面“攻心”，竭力支撐、維持這個家。從早飯、中飯中省下一點私房錢，全部寄到鄉(xiāng)下貧苦的哥哥那兒，自己卻舍不得添一件新衣，單位的人都快把他當成“老古董”了。
當人們高唱母親贊歌的時候，我想到了父親，難道我們能忘記父親嗎?
父親是偉大的，我愛我的父親，但我又不曾表白，如果再失去父親節(jié)這么一個機會，留下的恐怕就不只是遺憾了。
有人說過：“小時候父親是萬能的;青年時父親是古董;中年時父親是多余;老年說的最多的話就是“當年我父親說……”為什么擁有時不知道珍惜，到失去了才感到他的寶貴?抓住時機，在今年6月份第三個星期日，買上一束康乃馨，捎上一張賀卡，送上自己的愛心，說一聲：“父親，我愛你!”
“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探下身去……他用雙手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的眼淚很快流下來了?！?/p>
讀著朱自清的《背影》，回首想想：那個幼時，曾經疼愛地抱著你的強壯手臂;那個兒時，曾經讓你靜靜安睡的寬廣背脊;那個少時，曾經給予你大山一般可依賴的懷抱;那個成年，曾經與你傳遞信任可靠的肯定眼神。
那個，是您的父親。
在物質匱乏的年代，糧食是那樣的珍貴。父親在外辛勤勞作，擔起家庭的重擔。他努力工作換來的白花花的大米，總是讓我們先嘗，填飽肚子;而正值壯年的父親卻只嘗一小碗米飯或稀粥。
這個，是我的父親。
父親為我們開辟成長的大山，鋪平關懷的道路;父親為我們歷經風雨滄桑，種下茁壯的大樹。面對充滿父愛的鳥語花香的綠蔭小道，我仰視著父親高大的背影。
不知何時起，白發(fā)在父親頭部悄悄占據領地，皺紋如波浪一樣沖擊著父親的面容。父親，這棵參天大樹老了。
我們在父親的悉心照顧與愛護下，慢慢發(fā)芽，茁壯成長。
我們迎來了商品經濟時代。
在這一時期，父親的存在意義賦予了父親節(jié)蓬勃的生命力。然而在經濟大潮的猛烈沖擊下，對浩瀚父愛的回報，漸漸演變成只在父親節(jié)那天請父親吃一頓大餐，或是送父親昂貴的生日禮物。商家們樂了，賺進大把大把的鈔票;兒女們樂了，贏得父慈子孝的美名;留給父親們的，卻只有這24小時的驚喜。
糧食最珍貴的時候，父親把好吃的遞到我們的嘴邊，所以今天，他不缺飯，也不愛米，他只愛我們。
物質最匱乏的時候，父親把沒有破洞的好衣服穿在我們身上，所以今天，他不缺名表，也不愛華衣，他只愛我們。
父親為我們一步一艱辛鋪就了綠蔭小道，我們要做的，不是把小道變成大道，再變成鋼筋水泥的高速公路;而是讓綠蔭成林，讓眾樹匯成茂盛的森林。在為自己遮擋嚴酷驕陽的同時，也為父親，為他人，遮風擋雨。
我們不提倡24小時的昂貴父親節(jié)，我們要的，只是天天充滿溫情的父親節(jié)。
我跟老爸的關系一直平淡如水，平常日子里也整天忙著各自的事，要說有什么交集，一時間還真想不起來。
父親節(jié)那天晚上，我偷偷注視著正玩手機的老爸，希望看著看著就能想上些什么來。
歲月真的殘忍，真的一刀刀把時光刻在了老爸的臉上，加之老爸無瑕保養(yǎng)自己，真的很容易讓人聯(lián)想到溝壑縱橫的黃土高原。老爸的眼睛也很小，每當老媽調侃到老爸的眼睛時，老爸就打趣的說著小眼聚光之類的話，一邊說還一邊給我使眼色。
老爸不抽煙不嗜酒，就是逢年過節(jié)來一口，可他卻有一個十足的啤酒肚，可他的啤酒肚摸起來硬硬的，一點也不像故事書里寫的“柔軟得都可以當成蹦床玩耍了”。看著看著啤酒肚，不知道是刻意想到的，還是它自己蹦出來的，我眼前就浮現(xiàn)出了暑假時我和老爸的經歷。
暑假前，老爸又一次信誓旦旦的說到自己一定要減下這個啤酒肚，我也跟著起哄喊到要一周內寫完作業(yè)。我一邊得意一邊心里想著：我寫作業(yè)充其量算是腦力勞動，老爸你鍛煉可是體力和毅力的雙重辛苦，你要是能堅持下來，我怎么可能先放棄呢。
轉眼一個暑假過去了，雖然肚子的大小并沒有減下多少，可老爸跑步的樣子印在了我的心中。
目光回到了老爸的肚子上，可心中卻不斷翻涌著各種往事，老爸送我去學校的那條路，帶我給媽媽買花的那輛自行車，帶我出去玩給我拍照的手機，仿佛一一出現(xiàn)了?，F(xiàn)在想起來，早上的那句“老爹節(jié)快樂”又包含著我多少的情感。
“父愛如山，母愛似海”。一個家庭正因為有了父親和母親兩種不同的愛，才變得更加溫暖。在我眼中母愛是溫柔的、細膩的，讓人心中感到溫暖，而父愛似乎是一顆苦苦的糖，但吃到后頭，心中又感到苦中是帶有甜味的。
也許父親是真的不會表達，他不會安慰你、鼓勵你，和你分享成功與失敗。但他，會用行動來表達對你的愛，會用行動來教你一個又一個道理。有一次，我和父親去旅行，父親沒有和我交流太多。只是偶爾問一問我愛吃什么，有沒有什么不習慣的。我雖然沒有從中感受到如母愛一般細膩的溫暖，卻體會到了父親那無言的關愛。因為父親的愛不需要太多的語言來表達，他的愛大多流露在他的行動中。父親在旅行前把一切都安排得妥妥當當，這又很好的告訴了我：什么叫做“未雨綢繆”。
父愛猶如春日的光，明媚;父愛猶如夏日的雨，清涼;父愛猶如秋日的風，輕柔;父愛猶如冬日的陽，溫暖。在父親無言又深沉的愛中，我在快樂地長大!
我的父親沒有白嫩的皮膚，也沒有又高又瘦的身材，更沒有超高的學歷、一雙又細又長的鋼琴手。他的手有些粗糙，皮膚黝黑黝黑的，身材有點矮;但是他有著一雙大而有力的手掌，教會了我如何走路，如何奔跑;他那厚實的肩膀是我最溫暖可靠的家。
父親會為了我去學習如何扎頭發(fā)，如何做我愛吃的飯菜，我生病了也會去照顧我。父愛是無聲的，如春雨潤物般悄無聲息。
父親并不善于表達，他對我的愛全部都融化在生活的細節(jié)里。
青春期的我有時會很叛逆，總是惹他生氣，父親也會嚴厲批評教育我。有時我甚至覺得他并不愛我，但是，在與他生活的點點滴滴中，我逐漸意識到，我錯了，我甚至愧于有過這樣的想法，現(xiàn)在想想覺得我很是愚蠢。
父親的愛只融化在點點滴滴的小事中，父親會在我熬夜寫作業(yè)時為我洗好一個水果，或者為我倒一杯熱茶，會輕輕的幫我關上房門。他會給我買，他不舍得吃零食、水果、牛奶。他自己從來都不舍得吃，總是以一句“我不愛吃那玩意?！辈莶莸鼐芙^了。
我體質不好，有時手會過敏，父親會一邊以責怪的語氣說我，一邊到一旁找著藥膏，輕輕的給我涂上，還用口氣給我吹著，哪暖暖的氣體，一如父親哪暖暖愛。
我體質不好，很容易感冒，有時出汗了，一不小心就感冒了，他就會對我說：“你怎么這么不注意又感冒了!”雖然語氣生硬，但是，我的心里還是暖暖的甜甜的。
時光給父親的臉上刻下了一道道皺紋，滿頭的青絲已變成了銀發(fā)。父親再不是那個曾經活力無限的青年了。而是，成了我強大的保護傘。
我的父親很平凡，他并不富裕，也給不了我什么，但是他什么都給了我，他沒有讓我餓過一次肚子、淋過一次雨。我的父親他從未說過他愛我，但是他做的每一件事情都在告訴我，他很愛我。父親，您對我的愛是我最寶貴的財富，最值得炫耀。在父親節(jié)到來之際，女兒想告訴您，爸爸，我愛你!
六年級中隊工作計劃完整文檔篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
你寫作文的時候，最想寫的那個人是誰呢，是爸爸還是媽媽，還是朋友呢，你是如何去描寫人物的呢。下面是小編為大家?guī)淼膶懭肆昙壸魑?00字范文，希望大家能夠喜歡!
當我還是個小丫頭，外婆就像一棵大樹隨時庇護著我。
小時候，外婆總是背著我，搖來蕩去，哼著搖籃曲;而我卻玩著外婆頭發(fā)纏成的小包包，覺得好像饅頭一樣，不停地玩弄著。
小時候，我總是會哭著讓外婆牽著我的手，到處去走走;還要買糖給我吃。和我講一些有趣的事兒!那時的我，總是喜歡仰望著外婆，覺得外婆好高大、好高大。
小時候，當我做功課的時候，外婆總是會陪在我身邊。雖然她不知道我在寫些什么，但她總是會提醒我，讓我認真點，不要寫錯了;然后再用她溫暖的手給我端杯茶，揉揉肩。生怕我累了，渴了!那時，我會經常覺得外婆的手好大又好軟。因此，我總會抓著外婆的手貼在我小而可愛的臉頰上，覺得好溫暖，好舒服!
對了，外婆還有雙愛笑的眼睛。小時候，我常常傻乎乎地問外婆：“外婆，我什么時候可以變得像你一樣高大啊?”外婆就笑著對我講：“以后，以后你就會比外婆還要高大!”聽完這句話，我就會高興得合不攏嘴。再看看外婆那眼睛，滿滿裝的是慈祥!她那雙慈祥的眼睛，從此深深地映在我的心上。
如今，我已不再像以前那個老是依賴著外婆的小女孩了，陪外婆說話的時間也越來越少了;而外婆也變得不一樣了，如今的.她，白發(fā)蒼蒼，皺紋也越來越多;皮膚更是少了以前的光潤!
今年，我隨媽媽去了另一個城市，慈祥的外婆為了這事兒還傷心了許久;但外婆還是囑咐我要好好學習，聽父母的話。受到外婆如此的慈愛，我的心一個勁兒地疼得厲害。最后，我還是松開了外婆的手，離開了那個美麗的故鄉(xiāng)，剩下外婆一個人生活。之后，媽媽告訴我，在我踏上列車的一瞬間，外婆還叨念著我呢。說讓媽媽好好照顧我，只要我過得好，她就放心了。聽完后，我的心又開始顫抖了;感到一陣陣的酸楚。
在我成長的道路上，我經歷了風風雨雨。當然，憑借著我淺薄的經驗，不可能一人過這“未知的森林”。在這漫漫成長路上，我最感激的并非是養(yǎng)育我的父母，而是外婆。
從小到大，聽媽媽說我這短暫的12年有8年是在外婆辛勤的教導下茁壯成長的。10歲那年的暑假，我不慎與許多的網友解釋了，交了朋友，加了qq。外婆知道后立即讓我杜絕這種行為。我固執(zhí)地以為網友都是好的，還了嘴，瞪大眼珠與她交鋒。她沒有指責我的不禮貌，只是耐心地苦口婆心地教導我。我漸漸明白了她的好心，聽從了她，與陌生人斷絕來往。我雖然改掉了交網友的壞毛病，但是依然對大人不禮貌，沒規(guī)沒距的。又一次竟因“洗澡”這么一件小事出發(fā)了外婆存在于身體多年的隱患——心臟病。似乎是一個星期一，我早早地回到家，懶懶散散地“癱”到了外婆家溫暖舒適的大沙發(fā)上，外婆看我渾身是汗，便又讓我去洗澡，舒舒服服定定心心地休息。我不耐煩地與她爭吵起來。后來年邁的外婆不勝精力，無力地伐了心臟病。我只好看著無力地外婆，“乖乖”地去了洗澡。到了衛(wèi)生間，我連自己的毛巾都找不到。我頓時明白了：沒有家人的耐心幫助，我簡直是一個生活白癡!“你外婆在你生大病，醫(yī)生都說了‘請節(jié)哀’的情況下不顧面子下跪求醫(yī)生再救救你;是你外婆在你又哭又鬧時抱著你這個滿身臟的小孩回家;是你外婆在發(fā)心臟病后只因為你的一句道歉就輕易地原諒你;是你外婆……”這些場景像放電影似的在我腦海中放映著?！罢埬銊e嫌棄我，我有可能老了，記性不好，請你像那時我牽著你、提醒你一樣做好嗎……”這是我在微博上看到的，用到耳朵不好的外婆身上真是徒增傷感……我反省了很多，發(fā)現(xiàn)我真的錯了。從此我處處順著外婆，不再拖拖拉拉。連老師都表揚我“真的進步了”。這些都歸功于我的外婆。
外婆，我愛你!
他，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一撮兒流海兒掛在頭頂：他，有著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，不大的耳朵卻能“耳聽八方”：他，有著一張能說會道的不大的嘴巴，正對應著他那靈活的大腦，只要一問起他歷史知識，他就會滔滔不絕的“響個不?！薄Ｋ?，就是我最好的朋友——呂亦非。
呂亦非不僅外貌帥呆了，而且還是一副熱心腸，看到別人有困難，他總會挺身而出，幫助別人解決最棘手的問題。
“沒事，你看，應該先用……”他講的滴水不漏，我聽了以后豁然開朗，只用了幾分鐘就寫了出來，交給了老師。老師夸我說作業(yè)寫的不錯。我回到教室，對呂亦非說：
“太謝謝你了，要不是你，我就不能按時完成作業(yè)了，”他微笑著說：“沒什么，幫助別人的人也能得到別人的幫助。”說著說著，我倆都笑了。
呂亦非就是這樣一個幽默、樂于助人的人。同學們都很喜歡他。
“起床!”寧靜的早晨，一句怒吼使我清醒，而我也知道，現(xiàn)在已經六點半了，也快要遲到，昏昏沉沉的爬下床，拍拍臉，讓自己再清醒些，瞌睡蟲并沒有就此跑走，反倒是又多了幾只瞌睡蟲找上我，接著，“咚”一聲，我又倒下睡著了。
五分鐘后，有人上來了，看見我還在床上躺著，便又打又罵的說：“黃詠琪!你還在睡覺，起床了!”我嘆了口氣，坐起身，迷迷糊糊中看見媽媽的身影，她舉起一只手，正要向我打來時，我突然驚醒，以最快的速度逃下樓，才免于被挨揍。
從小到大，媽媽是我的時間秘書，她提醒我所要做的每一事情，哪里個時間該做什么，總是說的一清二楚，當我開始拖拖拉拉時，她就會用她的怒吼提醒我，聽到最多次的時候是早上，因為我總是賴床;晚上則是被媽媽趕著洗澡，天天都這樣過著，而且只要聽到媽媽大聲的喊我名字時，我就會覺得麻煩大了。
這是媽媽對我的一種寵溺，也是母愛的表現(xiàn)之一，不知道自己是否早已習慣這樣的管教方式，日常生活里芝麻蒜皮的小事，沒有媽媽的獅吼，我就被動的形同一個生活智障。
期許自己終有一天能親手卸下媽媽的重責大任，由我自己管理自己的點點滴滴，當自己的時間秘書，當上時間的真正主人。
爸爸您今天說后天要走了，我的心情非常的難受，因為我和媽媽不能離開你!你是家里的頂梁柱，我非常的想你，也非常的害怕，因為我怕你出了事故!我問你的時候你說一年回來一次!我說不行，可是不管用啊!我爸爸還是要去，我知道爸爸是為了讓我上大學，可是我離不開你啊!爸爸!
今天我門去華南買東西，我門走啊走，我把爸爸的手抓的僅僅的，爸爸說你長大了，把我的手那下來了，可是我知道你非常想領我，可是我已經長大了，我門走了我很累，想要冰欺凌，我說我買三個，爸爸說我不吃，媽媽也不吃!我知道爸爸媽媽是為我省前啊!我沒買!到了商店媽媽說要去手機店取手機，我說我去!可是爸爸說你不要去了，你不知道怎么說!其實我知道爸爸是害怕我出事情，也是怕我累了!
晚上了，睡了，聽到了爸爸跟媽媽說兒子要照顧好，不要讓他學壞，我的爸爸哭了，我的臉上也露出了淚水!
到最后一天了，我非常不讓爸爸走!可是爸爸說我必須要走!我把爸爸送到了火車站!到了爸爸說你走吧!還說不要起媽媽!我聽了!我哭了!爸爸說不要哭了，你是家里的男子汗了，我不哭了!我慢慢的把自行車騎走，看到了爸爸的連上露出了淚水!我到了胡同，媽媽急忙忙的跑過來，我看到媽媽是很愛爸爸的，雖然老吵架，可是他門是真正的打市親嗎是愛啊!
媽媽到了我很媽媽看到了爸爸已經上了火車!已經哭了!很傷心!
六年級中隊工作計劃完整文檔篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
母愛就像一本讀不完的書，她給我們許許多多的知識，讓我們學到老，活到老。下面是小編為大家?guī)淼哪笎圩魑牧昙?00字范文，希望大家能夠喜歡!
每一位母親的心都在時刻想著自己的孩子，卻常常忘記自己。媽媽為了照顧我，染上了感冒，我心里十分內疚，同時也感到了母愛的偉大。
我還清楚地記得，在一個秋意闌珊的夜晚，我的眼中流著一滴滴熱淚，那是因為母愛而感動的淚水。
那一年秋天，是流行感冒猖狂的時期，我因不慎染上了重感冒，一直高燒不退。于是，媽媽便不辭辛勞地背著我去醫(yī)院，氣喘吁吁，那額頭上布滿了密密麻麻的汗珠。終于到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了點滴，媽媽一直陪在我身旁，緊握我的手，問我舒不舒服?；氐郊?，我躺在床上休息，而媽媽卻在做家務，看著她略微疲憊的身影，我的眼眶有些濕潤了。
媽媽做完家務來到了我的床頭，喂我吃藥，倒了一杯白開水，輕輕地把它吹涼了，才讓我喝。我接過水杯，這時媽媽咳了幾聲，我才意識到媽媽也感冒了。我想肯定是為了照顧我才感冒的，我心里泛起一陣酸澀，流下了淚水，媽媽問我是不是不舒服，我不知道是因為感動還是心疼才流下的淚水。
第二天早晨，我的病已在媽媽細心的照料下康復了。而媽媽卻一直咳個不停，看起來病情并沒有好轉，反而重上加重。即使這樣，媽媽還拖病為我做飯，送我去上學。
那一刻，我的心靈被深深地觸動了，我感覺到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在我的上空。
母親的愛是永遠不會枯竭、永遠伴隨在我們身邊的。而母愛也是強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈的感情，它是偉大的!
母愛如歌，你用愛將歌詞一復一日年復一年一點點加深加長刻在我心底。連同這些年，你無言的付出也一并放入歌中。你無微不至的關懷。母愛，是一個不需要任何渲染和醞釀的諾言。
如果有一天，耳邊少了喋喋不休的嘮叨;如果有一天，寂寥的冬天少了一件外套;如果有一天，為明天考試刻苦學習時堆滿卷子的書桌上少了一杯溫熱的牛奶。我會怎樣，可能就像魚有一天失去了水。
感恩母愛。我們總是年少般輕狂，不以為然。忽略了當歲月無聲溜走在你面龐和雙鬢留下的痕跡。
你看。我在成長道路上一個人跌撞著，沿路一溜彎彎曲曲的腳印，不深不淺。你看，我在不遠處驀然回首，揚手向你揮了揮。你看，我學會了感恩。你看，我不會只忙著向遠方地平線奔跑，不曾回頭凝視身后一直在的人。你看，前方漫長的歲月里，我有你，所以不怕。
在黑暗中彷徨，迷茫，跌跌撞撞。是心底你的聲音一直纏繞在耳邊：別怕，我未曾離去。
我會學會戴著面具微笑，學會了在受傷后自我安慰。卻永遠學不會忘掉，忘掉你微笑時嘴角揚起的弧度，忘掉你張開雙臂擁抱我時懷抱的溫度。
愛如同永不間歇的河水從四面八方汩汩地流淌出世界的輪廓，過濾去浮塵，描繪出原本空茫無際浮城的色彩。腦海中忽然浮現(xiàn)開熟悉的旋律，歌詞很模糊。轉過身，黎明的熹微透過窗簾，在墻壁上切割出一塊暖黃。聽，你在唱歌。輕輕的，用愛。
母愛是滋潤兒女心靈的一股清泉。它伴隨著兒女們的絲絲縷縷綿綿不斷，在兒女們的笑聲和淚水中融入了母愛。
我的媽媽是一位農民，她是一個很善良的人，她有一雙彎彎的眉毛合大大的眼睛，高鼻子，一張小嘴巴，個子不高。
我有一個疼愛我的，關心我學習的母親，她在我有困難的時候，伸出手幫我解決困難。自從我上學開始，她一直鼓勵我學習，有時我不想上學的時候，她便溫柔的對我說“孩子，我和你爸沒上過學，不認識一個字，你要好好學習，長大后要成為對國家有用的人，不要像我和你爸爸一樣整天在地里干活?！毙〉臅r候我聽到這句話一直很討厭，現(xiàn)在我才體會到母親話的真正含義，這些話的意思就是讓我們好好學習，長大后不要向他們那樣在莊稼地里度過一身。
記得有一次，爸爸不在家，家里只有我、妹妹和媽媽，我們吃了晚飯，剛要睡覺時我突然肚子疼，我就躺在床上，以為躺一會就會好，可是越躺越疼，天也已經很黑了，媽媽就帶我去村里的醫(yī)院看病，到了醫(yī)院，大夫檢查了一下說：“沒事，就是吃多了，打一針就好了?！被丶业穆飞蠇寢屢恢北持?，她累的走不動了，可是她偏不讓我下來，我們回到家里已經十二點了，她讓我先睡，睡了一會兒我睜開眼睛一看，原來媽媽還在給我織毛衣，她的眼睛已經累得打架了。
春去秋來，兒女們一天天長大，母親卻一天天衰老，當兒女們見白發(fā)的母親時熱淚漣漣，回想從前母親的愛，我們感覺到的只有母愛偉大。
您好!首先，對你11年的照顧表示感謝!可是，現(xiàn)在我已經長大了，您的一些做法，我很不理解。所以，我希望能和你溝通一下。
我有一次考試考得很差，我過了好久都不敢跟媽媽說，可一次巧合，媽媽幫我收拾書包的時候，無意間竟然看見了那張考得特別差的試卷，媽媽一看那卷子，被氣的不成樣子。吃飯的時候，媽媽突然間跟我說：“等會兒到我房間來一下”。我一聽到這句話我嚇壞了，一下子心跳加快，因為母親從來沒有這么嚴肅的跟我說話，我吃完飯，來到了母親的房間。
我一進房間，房間里鴉雀無聲，母親讓我到書桌旁，我輕手輕腳地走到書桌旁，只見母親從抽屜里拿出一張試卷，我驚訝的看著那張試卷心里想那不是我沒有拿給母親看的那張考的特別差的試卷嗎?怎么會在母親那里呢?媽媽說：“是不是很驚訝，這張試卷怎么會在我的手里。媽媽說完這句話就罵了我，還打了我一巴掌，那時，我的臉上早已火辣辣了，可是我的心卻冰涼了。
我對母親說：”別的母親的孩子只要一考差，他(她)們的母親就會安慰他們，鼓勵他們。可是我等來的不是安慰和鼓勵，而是嚴厲的批評和責罵。我拿著試卷跑了出去。
過了幾天，母親卻對我說：“我對你嚴厲是因為我愛你，因為我希望你成功，而不是失敗。"這時，我才真正了解到，原來母親是愛我的。
從我剛出生時，媽媽就無微不至地照顧著我，我當時不知道什么是母愛，因此對母愛充滿了幻想。
小時候我十分調皮，媽媽總是一而再再而三的幫我收拾殘局。媽媽不但每天早上要上班，還得照顧著我這個搗蛋鬼。我每天都能看見媽媽忙碌的身影，我卻永遠只會搗蛋。媽媽總是用無私的母愛在為我默默的付出。那個時候我看到媽媽忙碌的身影我的心里總是充滿了疑惑，媽媽為什么總是走來走去忙個不停?小的時候我的這個疑惑一直保存著?，F(xiàn)在我明白了媽媽為什么總是忙都不停，因為我從前太調皮了，把家弄的亂七八糟的，媽媽每天都要來個大掃除。
有一次我發(fā)高燒，媽媽大半夜起來把我送到醫(yī)院里，我當時迷迷糊糊的看到媽媽著急神情，我大概理解了母愛這一個擁有許多解釋的詞語。媽媽在我發(fā)高燒的時候整晚都陪在我的身邊，而且媽媽一夜未眠，我翻了個身把媽媽給驚醒了，媽媽看我全身安然無恙才放心下來。
有一天深夜，看到媽媽還在那里打掃衛(wèi)生，我被媽媽這無私的母愛給感動了，媽媽每天都要做一些做不完的家務活。媽媽謝謝您對我這無私的母愛，您讓我知道了母愛并不是轟轟烈烈，但是就是這無私的母愛，才讓我真正的明白我母親是無法替代的，媽媽謝謝你在我童年成長路上默默地為我付出。
“媽媽，謝謝您!”我要真誠的對您說“媽媽，我愛你，謝謝您這一路的默默付出!”
六年級中隊工作計劃完整文檔篇十三
《城南舊事》曾被評選為亞洲周刊“二十世紀中文小說一百強”，《城南舊事》是著名的女作家林海音對自己兒時居住過的老北京城南的思念而寫下的回憶錄，通過主人翁英子童稚的雙眼，展現(xiàn)了人世間的喜怒哀樂、悲歡離合。你是否在找正準備撰寫“城南舊事讀書筆記六年級”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
同學們，在這個寒假里你們必須讀了不少書吧!我也讀了幾本，《城南舊事》就是其中之一。
這本書的主要。
人物。
有：英子、宋媽、秀貞、妞兒、厚嘴唇、蘭姨娘，其中英子是主人公，她是一個熱情、善良、樂觀向上的姑娘。她人小膽大，不僅僅幫妞兒找到親媽媽，還幫自我的媽媽完成婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)…。
這本書包括五部分，“惠安館傳奇”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”和“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”?！盎莅拆^傳奇”是第一部分，主要講了英子從南方搬到北平，認識了人稱“瘋子”的秀貞，明白了秀貞的不幸遭遇，幫忙秀貞找到了她的親生女兒妞兒。
這個故事主要體現(xiàn)了英子樂于助人的精神，是我們。
學習。
的榜樣?！拔覀兛春Ｈァ敝v述了英子一家遷居新簾子胡同，英子在附近的荒原中認識了一個“厚嘴唇”的神秘人。英子覺得他很善良，但他卻是一個“賊”。這個故事描述了英子成長中的困惑，這天的我們經常也有類似的感覺。
書中還有一些情節(jié)我不是很理解，爸爸說我長大后就明白了。
“讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。”
讀這本書，有很多的。
感悟。
唯有文字，可以幫我表述內心的千言萬語。
童年如同青春一樣，是人這一生當中僅有的一次，失去了就不會再擁有。
童年，無憂無慮?，F(xiàn)在回想，這一路走來，有多少人陪伴著你，又有多少人離你而去……。
人生路很長，所以有很多的美好。可是那美好，終究只不過是曇花一現(xiàn)。再美好，固然也有失去的一天。那么，與其遺憾失去，還不如眺望未來并心懷感恩。
像林英子那樣，即使在不斷的失去中長大。卻依然，珍藏著失去的美好。
當今社會，我們的青春或許大多數都被青春偶像劇占據了。所以同學們不免發(fā)現(xiàn)，這些電視劇中總有一句臺詞，那就是：我們再也回不去了。
說實話，我很討厭這句臺詞。并且，我想說：時間很無情，它可以毫無忌憚地剝奪我們的一切?？墒牵y道我們要因為那段很美好的記憶就回到過去嗎?難道那段美好的日子流逝之后，我們往后的人生都不值得一提了嗎?仔細想想，當然不會。
童年，每個人擁有的記憶都不同。不管是辛酸史還是幸福史，我都希望大家把它牢牢記在心里。因為，那是一場純潔的盛宴。有我們遇到的人，有我們經歷的事。
擁有童年時，還小，不懂得珍惜。所以，正值青春年華的我們，請不要把這大好的時光揮霍。這是一段特殊的經歷，一定不能留下丁點遺憾。
最后，我想說，時間是一去不復返的。我希望，在青春逝去時，我們都能成為更好的自己!
也能用心記述，那些遠去的，屬于自己的“城南舊事”……。
童年，是曾經的天真可愛，是美好記憶的開始，也是人生旅程的起點。童年，是夢中的真，真中的夢，是一輩子也抹不去的記憶。林海音寫這本《城南舊事》，也是她對童年生活的美好回憶和不舍情懷。
我一向對名著不太感興趣，往往是剛翻開一兩頁便將其束之高閣了。《城南舊事》卻不同，淡淡的文字，悠悠的敘述著一個個平凡的故事，將我領進二十世紀二十年代的北京。影片中的主角英子(林海音)，生活在北京城南四合院內一戶溫馨的大家庭中，英子有四個妹妹和兩個弟弟，過著屬于她自己的童年生活。隨著一頁頁翻過，一個個故事情節(jié)也展現(xiàn)在我眼前：緩緩走過的駱駝隊，英子也慢慢度過她的童年，英子的朋友“妞”，她喜歡的“秀貞”，草叢里的小偷，家里的傭人“宋媽”，和因肺病去世的爸爸······一幅幅童年的畫面，一件件童年的往事，英子的童年就像一個個裝著童年酸甜苦辣的百味瓶。
讓我感觸最深的是英子和宋媽分別的凄涼景象：英子坐在洋車上，不停的回頭望著騎著小毛驢的宋媽，直到宋媽的背影消失在盡頭。這幅畫面好像真的出現(xiàn)在我眼前，我看見了路旁的楓葉，聽見了英子的哭泣，感到了心碎的悲痛。
合上書本，有種意猶未盡的感覺，《城南舊事》帶給我太對太多的感受。小小的英子，那么的天真可愛，本應該過無憂無慮的童年，卻要像大人們那樣思考，有很多事是不該在她那時發(fā)生的。父親的去世，讓一個12歲的孩子撐起了半個家，不僅要哄弟弟妹妹們開心，還要照顧媽媽。思考，讓英子瞬間變成了大人，也讓她的快樂童年背上了沉重的擔子。
回頭想想我們自己的童年生活，誰不比英子小時候過的好呢?我們既不用操心家務，也不用為快樂發(fā)愁，以自己為中心，卻從來沒有想過別人的感受。我們小時候沒有遇到過的事，英子遇到了;我們小時候沒有經歷過的事，英子經歷了。老子說過：“禍兮福所倚，福兮禍所伏?！庇⒆舆@樣早就遇見了這些事，在日后抗打擊抗挫折心肯定比一般人要強，她必定變得很樂觀。再回頭看看童年，也許英子會很感激童年里經過的種.種挫折，讓她變成生活中的“強者”。
童年，就像一個百味瓶，里面裝著酸甜苦辣，各種味道。童年，又像一個萬花筒，綻放著無數耀眼美麗的光芒。每個人的童年都是段美好的過程，美好的記憶。也許在你人生的道路上，它是個鋪墊;也許在你成功的人生中，還要感謝童年。那段回憶，誰都無法抹去，不曾忘記，那就把它藏在心間，視為最珍貴的寶貝。
我讀過一篇叫《城南舊事》的一本書，我讀完之后，自己就像里面的作者一樣，跟著飛進去了，這本書的叢書主編是肖復興，副主編是段其民和王彥芳，作者是林海英，編者是張麗麗。
這本書的第一頁到第六頁是導讀方案。六到一百九十一頁是故事內容，每一大篇故事分一、二、三、四段，每一篇后面都有名師伴你讀，里面又包含品讀與賞析，和學習與借鑒。所以這一本書非常的好，還是名師1+1(作家肖復興和中語會理事長陳金明)導讀方案呢!
這一本書的目錄是惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾、爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了，和我們學過的東陽童年駱駝隊，更讓我驚訝的是還有閱讀達標測試中考模擬題，后面還有參考答案呢!
最讓我感動的是爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了這一篇，這一篇講的是她的爸爸死了，所以就是爸爸的花兒落了人，他不再是小孩子了，就是說就數她一個人了，為什么這么說呢?因為她的瘦雞妹妹還在搶燕燕的玩具，弟弟把沙土灌進了玻璃瓶里，所以她就得負起了責任。
這一本如讓我讀完就不會忘記，況且這也是名師1+1導讀方案呢!，我以后有時間的話說不定多讀幾遍呢!有時間還可以做一遍那上面出的題呢。
童年，與世無爭，飛夢依舊的年齡是春之嬌花，在天地萬物共交融的季節(jié)中，用幼嫩的身軀譜寫著生命中最潔凈，最燦爛的篇章。
——題記。
善良的宋媽……在北京城這個大圓圈中小英子的天真童趣填滿了整個圓圈用自己的童年創(chuàng)作著一首首美妙動聽的歌曲。
《惠安館》是英子童年趣味的集中體現(xiàn)，主要講述了：英子與一個失去孩子而假裝瘋了的秀貞成為好朋友，并在偶然中得知小桂子竟然是她的孩子，母子相遇的故事，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。故事的最后，當秀貞帶著妞兒逃出去找爸爸時，慘死在火車輪下，結局令人悲傷、惋惜。
我想了好多：小英子的樂于助人善良勇敢打動著我書中的人物都與英子結下了深厚的情誼。隨著事情的發(fā)展和時間的流失形形色色的人由于各種無法預料的原因離開了英子甚至成為永別我們難道不應該向英子那樣永葆一顆天真童趣的心嗎?
現(xiàn)在的我們正由初中步入高中，學業(yè)之大可能需要我們承受著壓力，但我們要永葆童心，永存快樂，這樣再大的困難也會解決。
六年級中隊工作計劃完整文檔篇十四
六年級班共有51名學生，全部都是少先隊員,每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。我們的班風：團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，這就要中隊輔導員在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:。
（一）常規(guī)教育方面。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監(jiān)督崗",專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監(jiān)督崗的匯報,評出"拇指獎".對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園電視節(jié)目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。
（二）班級紀律方面。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:。
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到"。
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
3、路隊紀律。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。
（三）衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
（四）隊干部的培養(yǎng)方面。
中隊管理光靠中隊輔導員一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.我要認真抓好學生干部的培養(yǎng)，充分的挖掘學生的潛能，讓每個孩子在班干的帶領下都得到較好的發(fā)展,讓孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
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